Lekcija teme« Grupa »

Vrsta lekcijeu kombinaciji

Lekcija ciljeva.

1) Obrazovno:

Intenzivirati znanje studenata na temu "Drvo. Vrste rezanog drveta ";

Proučite postupak proizvodnje rezanog drveta;

2) Razvijanje:

razvoj tehničkog razmišljanja i prostorne mašte, kreativne i komunikativne sposobnosti;

Savladavanje informatičkih sposobnosti (rad sa kartom rute);

3) Edukativno:

razvoj studenata u takvim kvalitetama kao: naporan rad, tačnost i štedljivost;

Obrazovanje u studentima kulture rada i formiranje zajedničke tehnološke kulture.

Oprema: Računar, multimedijalni projektor, zvučnici, kartice sa zadacima (aplikacije 1-3), barovi, tkanine, škare, lakovi, resi, niti, ploče, ravnalo, mašina za bušenje, kreda.

Struktura lekcije:

1. Organizacijski i pripremni dio - 3 min.

2. Ponavljanje materijala prošao - 7 minuta.

3. Poruka novog materijala je 15 minuta.

4. Izvođenje praktičnog dijela - 50 min.

5. Skupite lekciju - 5 min.

Metode i oblici učenja:oralno istraživanje, razgovor, priča, rad sa klasterom, demonstracija prezentacije i video zapisa, praktičnog rada.

Tokom nastave

Organizacijski i pripremni dio.

Pozdrav nastavnikom, praćenje pohađanja, provjeravanje spremnosti studenata za lekciju, temu i svrhe predavanja poruke. (Klizni 1-2)

Prošao je ponovni materijal.

- Šta su drvo? Studenti su pozvani da naprave definiciju iz skupa reči predstavljenih na slajd br. 3.

Drvosječa - Materijali dobiveni uzdužnim zapisima za piljenje (slajd br. 4).

Da biste aktivirali znanje učenika na "Vrste rezanog drveta", pozvani su da popune klaster " Vrste rezanog drveta (Slajd br. 5), (Dodatak br. 1).

Daljnje intenziviranje znanja može se izvesti u obliku frontalnog istraživanja uz podršku za prezentaciju (slajdovi 6-8)

Pitanja studenti :

Šta je odbor?

Navedite vrste ploča.

Nazovite elemente rezanog drveta.

Šta je bar?

Navedite vrste drveta.

Šta je brdo?

Materijali za anketu:

Odbor - Rezano drvo do 100 mm debljine širine dvostruke debljine (klizni broj 6).

Ivica

Neokrajčena ploča

Rezalice izdvajaju sljedeće elemente: 1- običan (široki avion), 2- rub (usko plakanje), 3- taings (poprečna krajnja ravnina), 4- rub (Linijska raskrižja plastike i ivice).

Bar. - Rezano drvo i širina više od 100 mm. Ako se drvo izlije s obje strane, to se zove dvostrukiako su četiri, onda - kvant(Klizni broj 7).

Gorn (Obapol) - popio je stranac dio dnevnika (klizni broj 8).

3. Izjava o novom materijalu.

- Postoje različiti načini uzdužnih reznih trupaca na drva. Samo se neobrađene ploče mogu izrezati od zapisnika (pilana u kolapsu), šipkom i neobrađenim daskama (sa brusadom), kao i kombinacijom ovih metoda.

Na primjeru slajdova br. 9, studenti su pozvani da samostalno sastavljaju shemu rezanja trupaca na drvenoj kartici (Dodatak br. 2).

Primjena lomasetra (Klizni broj 10).

- Lumber je bio široko raspoređen u industriji. Mislite i nazovite te industrije u kojima drvo (Usmena anketa).

Rabljeno drvo:

u izgradnji zgrada i građevina (klizni broj 11);

za unutrašnju uređenje prostorija (klizni broj 12);

proizvodnja platina (slide №13);

za proizvodnju blokova prozora i vrata (klizni broj 14);

za proizvodnju namještaja (klizni broj 15);

u automobilskoj industriji (slide №16);

u vazduhoplovnoj industriji (klizni broj 17).

Proizvodnja drva (Slide №18).

- Za proizvodnju rezanog drveta koristi se posebna oprema za pilanu:

pilane;

kružni prozori;

trake pile.

- u Rusiji najvažnija enterprises prikazuje zapise na rezanom drvetu na pilani (Slide №19).

- Dijagram okvira pilane predstavljen je na klizaču broj 20. (Prilog 3)

- Okvir pilana sastoji se od piljenja okvira koji su testere, vodič okvira za pila i rotirajuće valjke ugrađeni.

- Dnevnik datoteka u okviru pilane, kutija za pile čini kretanjem naizmjerenim prema gore, testim dnevnik.

Za vidljivu predstavu o radu okvira pilane u preduzeću, studenti su pozvani da gledaju video film. (Na slajdu 21 postoji veza do videozapisa ako postoji pristup internetu ili ne, tada ga možete preuzeti putem reference http://www.youtube.com/watch?v\u003duy3ujdnj710)

Fizminutka(Studenti obavljaju vježbe za muziku)

4. Praktični deo.

- LUMBER je široko raspoređen u raznim oblastima industrije. Tokom PetraI.Građa je korištena u izgradnji jedrilica. PeterI. Ne samo da je gradio grad na Nevoj, već je i osnivač prve redovne mornarice Rusije (Slajd br. 23).

- Danas ćemo sa vama izgraditi svoju pločicu, napravite modele jedrilica (Slajd br. 24).

Glavni elementi broda predstavljeni su na slajd br. 25.

Studenti su pozvani da proizvode model jedrilice koristeći listu ruta (prilog 4), koji se spaja u grupe od 2-3 osobe.

Studenti slušaju i sjećaju se sigurnosnih uputstava za ručno obradu drveta (upute br. 33), dobivaju potrebni materijal i alati, početak rada.

5. Refleksija

Šta ste novi saznali u lekciji? Šta ti se svidelo i nije se svidelo tokom rada? Kakvo raspoloženje idete od lekcije? Molimo označite emotikon u svojoj bilježnici i na ploči.

6. Zbroj na lekciju.

Izložba radova učenika, raščlanjivanje grešaka.

Domaći zadatak (ponavljanje materijala proslijeđeno).

Čišćenje poslova.

Lista izvora:

Članak "Drvo i njihova primjena".

http://www.discontstroy.ru/component/content/article/158.html

Članak "Drvo".

http://www.parthenon-house.ru/content/gost_snip/index.php?article\u003d5106.

Video "Rad okvira pilane".

Sažetak lekcija tehnologije

6. razred

Modul:Obrada tehnologije Strukturni materijali i elementi mašina.

Odjeljak: Tehnologija za obradu drveta i elementi mašinskog učenja.

Predmet:Proizvodnja i primjena rezanog drveta.

Lekcija zadatka:Proučavanje procesa proizvodnje i metode za korištenje rezanog drveta.

Ciljevi: Edukativno:

Upoznati studente sa procesom proizvodnje i primjenom rezanog drveta.

Naučite razlikujuće vrste rezanog drveta.

Razvoj:

Razviti znatiželju od školarca.

Sposobnost analize.

Primijenite znanje stečeno u praksi.

Edukativno:

Poboljšati ekološko obrazovanje studenata.

Ugradite aktivni životni položaj.

Porasti inicijativu i neovisnost.

PROFORMALNI SMJERNICE:

Formiraju interese među studentima

• Šuma, Forester, stolar.

Lekcija metodičke opreme:

Materijalna i tehnička baza:

Školska radionica

Računarski i medijski projektor

Didaktička podrška:

student radne knjige

posteri: "Proizvodi za preradu drveta",

"Šta se može dobiti od jednog kubnog metra drveta", "Drvo poroke", "praktični rad".

Film "sklopivi okvir"

Materijali za praćenje znanja učenika:

CARDS: "Drvene poroke".

Literatura:

Udžbenik "Tehnologija" 6.

Magazin "Odmor u školi" - 2005

Wordwork:okvir pilane, sjeckani, rez, padajući valjci, kolica.

Vrsta lekcije: Lekcija za sticanje novih znanja i vještina i njihovu upotrebu u praksi.

Metode: Senzualno, vizualno, praktično.

Tokom nastave.

Organizovanje vremena.

pozdrav

provjera učenika se pojavljuje

popunjavanje učitelja časopisa klase

provjera spremnosti studenata za lekciju (bilježnice, ručke)

boriti se protiv učenika na posao.

Učitelj - Pozdrav momci.

Uch. Momci, molim vas recite mi da li neko od vas volite jesenju šumu?

Naučni Da !!!

Uch. Zašto ga voliš?

Naučni Jer u jesen su listovi drveća obojeno u različite boje i postaje vrlo lijepa, možete sakupljati gljive, orahe itd.

Uch. I šta nam još daje šumu?

Naučni Drvo!

Nastavnik. Kako se drveće pretvore u daske i barove?

Naučni !!! ???

On predaje: ništa strašno, danas svi učimo, pa tako tema naše lekcije "Proizvodnja i primjena rezanog drveta".

Aktualizacija znanja učenika:

Prvo se zapamtimo šta smo razgovarali u prošlim časovima.

Igra "je izjava zar ne?".

Klasa je podijeljena u 2 grupe. Učitelj postavlja pitanja grupama. Ako student daje tačan odgovor, nastavnik ruke list. (Momci moraju postići što više listova, I.E. bodovi)

Pukotine su poroke od drveta. (Da).

Ariš ne preprodaje igle zimi. (ne)

Cedar se odnosi na listopadno drvo (ne)

Phaneru izlazi iz piljevine (ne).

Svi materijali iz šume, koji su sačuvali njegovu prirodno stanje naziva se drvo (da).

Zručnost drveta određuje se oposoni (da).

Lesnikiski radno rukovodstvo (da).

Vlažnost drveta karakterizira sadržaj vlage u njemu (da)

Vlaknaste Ploče se dešifrira kao iverica (ne)

Bič, dnevnik, greben i ogorki su drveni (da).

Momci. Nazovite proizvode za preradu drveta, I.E. Šta izlazi iz drveta?

(Sl. 1.) Proizvodi za preradu drveta.

U redu. Na posljednjoj lekciji studirali smo temu "Drvo poroke". Sada vam mogu dati karticu, gdje trebate pokazati strelicu okusa drveta. Vrijeme je za zadatak 1-2 minute.

Izjava nastavnika novog materijala:

Nastavnik. I tako "proizvodnja i primjena rezanog drveta." U 5. razredu već smo upoznali glavne tipove rezanog drveta. Ko će mi pomoći da ih se sjetim?

Student. Brux, barovi, oštri i neljubazni dasci.

Učiteljica je u pravu. Znamo da se drvo dobiva u okvirima pilane. Da li je neko vidio kako funkcionira okvir pilana?

(Učitelj pokazuje crtež okvira pilane)

Trupci se poslužuju u lanac pilana Ram brevnitasces .

Okvir pilana sastoji se od piljenja okvira s setom vertikalno fiksnih traka. Set pila u pilani montiran na određenoj udaljenosti od druge da bi se osušila ploče određene debljine, nazvana staviti. Tihi okvir instaliran na vodiče. Može izvesti vertikalne pokrete gore s pomoći mehanizme za klizač radilice vođen iz električnog motora.

Pogon, rotirajuće valoviti dvostruki valjci koji padaju ispred okvira pilane fiksirani su ispred i straga.

Prije okvira i iza njega, kolica su ugrađena na šine za postavljanje trupaca i ploča.

Princip rada. Kabina za dnevnik s trupcima resetira se na okvir instaliran ispred okvira i pada između dva pada valjana valjka. Valjci Snižete dnevnik i gurajte ga na pomični okvir sa gore navedenim okvirom sa pilama. Testere su vidjele dnevnik rezanog drveta, koji je zarobljen stražnjim okvirom s valovitim valjcima i hrani se u košaricu instaliranu iza okvira.

Pa dobijte daske i barove.

Odražene ploče dobivaju se u vidjelima zapisnika za 2 pristupa.

Da bi se bolje oblozio znanje stečeno, pogledajmo video snimku, kako funkcionira okvir sa pilanom.

Wordwork.

Prokletni okvir, sjeckani, hrabar, rez, padajući valjci, kolica.

Praktični rad.

1. Indukcijski trening. Momci su distribuirani krugovi s različitim promjerima (Ø20-Ø30) - ovo je odjeljak za dnevnik.

Učitelj - momci, ispred vas su krugovi. Zamislite da je ovo odjeljak za dnevnik. Vaš zadatak je utvrditi koji se drveni materijal može dobiti iz ovih "zapisa". Da biste to učinili, morate imati vladar i olovku. Znamo da podna ploča ima debljinu debljine 40 mm do 60 mm, TES od 20 mm do 30 mm, snop stranaka 200mmm, barovi od 100 mm strane.

Učitelj - Sigurnosna uputstva:

Upućuju učitelja da obavlja domaće zadatke.

Učitelj - momci, dajem vam pažnju jednostavan uređaj za pohranu, koji je fiksiran na zidu u kojem možete objesiti ključeve, četke, nešto drugo što je potrebno na farmi. Vaš zadatak zasnovan na ovom pogonu je razvijanje vlastitih individualnih pogona. Oni. U sljedećoj lekciji donesete mi skicu pogona u kojem već možete postaviti uzorne veličine.

Sažimanje lekcije.

Nastavnik - i tako smo momci danas proučavali temu "Proizvodnja i primjena drveta".

Koje ste novo naučili za sebe?

Učitelj - dobro urađeno. Procjene za lekciju.

Poruka nastavnika o postizanju zadatka lekcije.

Poruke teme sljedeće lekcije "crtež dijela. Crtež montaže ".

Slide 2.

Primanje drveta

Drvo, sortiranje šuma, drveni materijali koji su sačuvali njegovu prirodnu fizičku strukturu i hemijsku kompoziciju. Drvo podijeljeno u neobrađeno i obrađeno. Neobrađena drvna građa - proizvodi industrije zapisivanja. Dobivaju se iz spokey stabala nakon čišćenja iz grana i odvajanja barela preko potrebne dužine. Presjek takvog drveta blizu oblika kruga, tako da se nazivaju okrugle.

Materijali razvijeni iz okruglog šume, koji su sačuvali prirodnu strukturu drveta pripadaju grupi obrađenog drveta. Oni su proizvodi pilane i drvne industrije. Takva drva pripada: drva (barovi, barovi, pragovi, brodove i ploče za ležaljke, rezonandne ploče za muzičke instrumente), drobljena drva (parket frize, bačve za bačve), rendisani i četkica, itd.

Plan - Sažetak lekcija tehnologijom.

Učitelj: Mbou Sosh №4 Surgut Dubovik Sergej Viktorovich

Lekcija teme:

Proizvodnja drveta i primjena rezanog drveta.

Klasa 6.

Ciljevi:

Edukativno:

Konsolidacija znanja o vrstama rezanog drveta;

Metode studija za proizvodnju različitih rezanih drveta;

Razmotrite područje njihove primjene.

Razvoj:

Naučite odrediti vrste rezanog drveta i pasmina drveta.

Provoditi klasifikaciju i usporedbu objekata.

Edukativno:

Pokažite važnost drveta kao strukturalnog materijala u nacionalnoj ekonomiji:

Vodite računa o prirodnom bogatstvu naše države.

Oprema: multimedijalni projektor, Uzorci drvnih proizvoda.

Vrsta lekcije: kombinirani.

Metode obuke: Istraživanje, multimedijska prezentacija, razgovor, praktični rad.

Tokom nastave

Organizovanje vremena. (3 min.)

Čestitka klasa. Provjerite nedostaje.

Teme poruke i ciljevi lekcije.

2. Aktuelizacija znanja. Provjerite znanje učenika i prethodno proučavani obrazovni materijal (7 min.)

Zvozni nazivač ...

Jačnost drveta,

B - odstupanja od svoje normalne strukture, izgledom i oblika, kao i oštećenja,

B - nivo zrelosti drveta

Odredite koji su uzorci drveta prikazani u crtežima?

A) kučke.

B) crvi.

C) Pukotine.

3. Drvo sušeno na ...

A - Smanjite njegovu gustinu i snagu,

B - ona se nije uzgajala, nije trula, dobro prerađena,

B - Smanjite njegovu težinu.

4. Drvo brže suši od kraja, što može dovesti do nje ...

A - pucanje,

B - sušenje,

B - Promjena tvrdoće i elastičnosti.

5. Kako drvni okusi utiču na kvalitetu proizvoda iz nje?

A - Smanjite kvalitetu proizvoda od drva,

B - Kvaliteta proizvoda iz nedostataka ne ovisi

B - Sve poroke od drveta mogu biti korisne u proizvodu.

6. Tekstura drveta je ...

A - Osnovne zrake i godišnji slojevi karakteristični su za jedan ili drugi obrazac ,

B - lokacija vijaka vlakana u šumi,

B - oslobođen od kore drveta.

3. Prikaz novog obrazovnog materijala (15 min.)

Radite u bilježnici.

- Pomažite temu predavanja i osnovnih definicija.

- Industrija drvene obrade bavi se proizvodnjom rezanog drveta .

Nazivaju se drveni materijali dobiveni uzdužnim zapisima za piljenje drvosječa .

- Nakon smanjenja, drveće se čiste od kore, režene posebne pile (Sl. 17) na drvetu:

A) četvorosoban bar,

B) koja se bori dva

C) barovi

D) ivica,

D) Neokrajčena daskama.

- Sećamo se kako primiti Fanur?

Phaneru se dobiva drskom 3 i tanjim listovima od drveta-furnira jedan na drugog. Furnir se dobiva rezanjem oštrim nožem na posebnim vođe (Sl. 19) prilikom rotiranja dnevnika.

-Fanener, nanosi se u izgradnji, u proizvodnji namještaja, prije nego što su izveli prvi avion i automobili.

- I šta ima sa pilate, koji ostaju nakon što su vidjeli trupce na dijelu?

Iverice - iverice ovo su piljevina pritisnuta ljepilom.

DVP -DDESS-Walesque Ploče napravljeni su od pirjanja i drobljenih na odvojena vlakna čipsa, pluća.

-Gdje se primjenjuje drvo?

Izrada namještaja.

Drvena umjetnička obrada.

Pravljenje igračaka.

Drveni mozaik.

Prednosti rezanog drveta:

Ekološki prihvatljivo, ne zagađuje prirodu;

Dobro za rješavanje alata;

Lijepo i ugodno (igračke, modeli);

Ne zamjenjujte u svakodnevnom životu (papir, namještaj).

4. Pričvršćivanje novog obrazovnog materijala (5 min.)

1. Tople ploče (Vlaknaste Ploče) dobivaju ...

A - pritiskanje u obliku listova od krađe i srušene na odvojena vlakna od drvenih masa,

B - Pritiskom na čips i piljevina.

2.Dleri (iverice) Dobijte ...

A - pritiskom i lijepljenjem čipsa, piljevina i drvene prašine,

B - pritiskom na čahure furnira,

B - preradom drvene površine sa alatom za rezanje.

3. Nedostatak iverice, DVP i šperploča je ...

I - ono što se plaše vlage,

B - ono što se boje šok opterećenja,

U - da su loše savijeni.

5. Praktični rad. "Studija rezanih uzoraka drveta i definicija njihove vrste" (15 min.)

Na predloženim uzorcima drveta odredite vrste rezanog drveta;

U P.4 se čuje jedna od nekoliko vrsta drveta.rus, ploča, rog ...), koji se mora definirati i zabilježiti u tablici.

Nakon dovršetka posla, momci prelaze bilježnicu i čekaju kraj lekcije.

Domaća zadaća: Razmislite o tome koji od domaćih predmeta izrađuju se od raznih drveta i pozivaju svoje stavove.

Otvorena lekcija od tehnologija u 6. razredu

"Proizvodnja i primjena rezanog drveta."

Lekcija zadatka: Proučavanje procesa proizvodnje i metode za korištenje rezanog drveta.

Ciljevi:

Edukativno:

Upoznati studente sa procesom proizvodnje i primjenom rezanog drveta.

Naučite razlikujuće vrste rezanog drveta.

Razvoj:

Razviti znatiželju od školarca.

Sposobnost analize.

Primijenite znanje stečeno u praksi.

Edukativno:

Poboljšati ekološko obrazovanje studenata.

Ugradite aktivni životni položaj.

Porasti inicijativu i neovisnost.

PROFORMALNI SMJERNICE:

Formiraju interese među studentima

Šuma, Forester, stolar.

Lekcija metodičke opreme:

Materijalna i tehnička baza:

Školska radionica

Računarski i medijski projektor

Didaktička podrška:

student radne knjige

posteri: "Proizvodi za preradu drveta",

"Šta se može dobiti od jednog kubnog metra drveta", "Drvo poroke", "praktični rad".

Film "sklopivi okvir"

Materijali za praćenje znanja učenika:

CARDS: "Drvene poroke".

Wordwork: okvir pilane, sjeckani, rez, padajući valjci, kolica.

Vrsta lekcije: Lekcija za sticanje novih znanja i vještina i njihovu upotrebu u praksi.

Metode: Senzualno, vizualno, praktično.

Tokom nastave.

Organizovanje vremena.

pozdrav

provjera učenika se pojavljuje

popunjavanje učitelja časopisa klase

provjera spremnosti studenata za lekciju (bilježnice, ručke)

boriti se protiv učenika na posao.

Učitelj - Pozdrav momci.

Uch. Momci, molim vas recite mi da li neko od vas volite jesenju šumu?

Naučni Da !!!

Uch. Zašto ga voliš?

Naučni Jer u jesen su listovi drveća obojeno u različite boje i postaje vrlo lijepa, možete sakupljati gljive, orahe itd.

Uch. I šta nam još daje šumu?

Naučni Drvo!

Nastavnik. Kako se drveće pretvore u daske i barove?

Naučni !!! ???

On predaje: ništa strašno, danas svi učimo, pa tako tema naše lekcije "Proizvodnja i primjena rezanog drveta".

Aktualizacija znanja učenika:

Prvo se zapamtimo šta smo razgovarali u prošlim časovima.

Igra "je izjava zar ne?".

Klasa je podijeljena u 2 grupe. Učitelj postavlja pitanja grupama. Ako student daje tačan odgovor, nastavnik ruke list. (Momci moraju postići što više listova, I.E. bodovi)

Pukotine su poroke od drveta. (Da).

Ariš ne preprodaje igle zimi. (ne)

Cedar se odnosi na listopadno drvo (ne)

Phaneru izlazi iz piljevine (ne).

Svi materijali iz šume, koji su sačuvali njegovu prirodno stanje naziva se drvo (da).

Zručnost drveta određuje se oposoni (da).

Lesnikiski radno rukovodstvo (da).

Vlažnost drveta karakterizira sadržaj vlage u njemu (da)

Vlaknaste Ploče se dešifrira kao iverica (ne)

Bič, dnevnik, greben i ogorki su drveni (da).

Momci. Nazovite proizvode za preradu drveta, I.E. Šta izlazi iz drveta?

U redu. Na posljednjoj lekciji studirali smo temu "Drvo poroke". Sada vam mogu dati karticu, gdje trebate pokazati strelicu okusa drveta. Vrijeme je za zadatak 1-2 minute.

Izjava nastavnika novog materijala:

Nastavnik. I tako "proizvodnja i primjena rezanog drveta." U 5. razredu već smo upoznali glavne tipove rezanog drveta. Ko će mi pomoći da ih se sjetim?

Student. Brux, barovi, oštri i neljubazni dasci.

Učiteljica je u pravu. Znamo da se drvo dobiva u okvirima pilane. Da li je neko vidio kako funkcionira okvir pilana?

(Učitelj pokazuje crtež okvira pilane)

Trupci se poslužuju u lanac pilana Rambrevnitasces .

Okvir pilana sastoji se od piljenja okvira s setom vertikalno fiksnih traka. Set pila u pilani montiran na određenoj udaljenosti od druge da bi se osušila ploče određene debljine, nazvanastaviti. Tihi okvir instaliran na vodiče. Može izvesti vertikalne pokrete gore s pomoći mehanizme za klizač radilice vođen iz električnog motora.

Pogon, rotirajuće valoviti dvostruki valjci koji padaju ispred okvira pilane fiksirani su ispred i straga.

Prije okvira i iza njega, kolica su ugrađena na šine za postavljanje trupaca i ploča.

Princip rada. Kabina za dnevnik s trupcima resetira se na okvir instaliran ispred okvira i pada između dva pada valjana valjka. Valjci Snižete dnevnik i gurajte ga na pomični okvir sa gore navedenim okvirom sa pilama. Testere su vidjele dnevnik rezanog drveta, koji je zarobljen stražnjim okvirom s valovitim valjcima i hrani se u košaricu instaliranu iza okvira.

Pa dobijte daske i barove.

Odražene ploče dobivaju se u vidjelima zapisnika za 2 pristupa.

Da bi se bolje oblozio znanje stečeno, pogledajmo video snimku, kako funkcionira okvir sa pilanom.

Wordwork .

Prokletni okvir, sjeckani, hrabar, rez, padajući valjci, kolica.

Praktični rad.

1. Indukcijski trening. Momci su distribuirani krugovi s različitim promjerima (Ø20-Ø30) - ovo je odjeljak za dnevnik.

Učitelj - momci, ispred vas su krugovi. Zamislite da je ovo odjeljak za dnevnik. Vaš zadatak je utvrditi koji se drveni materijal može dobiti iz ovih "zapisa". Da biste to učinili, morate imati vladar i olovku. Znamo da podna ploča ima debljinu debljine 40 mm do 60 mm, TES od 20 mm do 30 mm, snop stranaka 200mmm, barovi od 100 mm strane.

Učitelj - Sigurnosna uputstva:

Upućuju učitelja da obavlja domaće zadatke.

Učitelj - momci daju vašu pažnju jednostavan pogon - proizvod koji je fiksiran na zidu u kojem možete objesiti ključeve, četke, nešto drugo što je potrebno na farmi. Vaš zadatak zasnovan na ovom pogonu je razvijanje vlastitih individualnih pogona. Oni. U sljedećoj lekciji donesete mi skicu pogona u kojem već možete postaviti uzorne veličine.

Reziming lekcije, domaći zadatak

Nastavnik - i tako smo momci danas proučavali temu "Proizvodnja i primjena drveta".

Koje ste novo naučili za sebe?

Učitelj - dobro urađeno. Procjene za lekciju.

1. Poruka nastavnika o postizanju zadatka lekcije.

   Zadaća.