Olovo objašnjava dječja pravila za djecu: - Navet ću predmete koji su uređeni novogodišnja stablo. Ako se vise na njoj, kažete "da", "i ako ne obješe, kažete ne. I tako, pažljivo slušajte i razmislite, gdje trebate reći "da", a gdje "ne":
svijetla igračka ... Poziva Clap ... Pelenka-peršun ... Stari jastuk ... Bijele snežne pahulje ... Crne čizme ... Zeko sa vune ... Zimske lampice ... Crveni panjevi ... .. jabuke i konusi ... rastrgane hlače ...
Mnogi prijatelji
Djeca, držeći se za ruke, formiraju krug. Polako se kreće u krug s desne ili lijeve strane svi igrači pjevaju pjesmu u kojoj se spominje ime vodećeg, udžbenika u sredini kruga. Ako, na primjer, ime je Saša, a zatim svi pjevaju:
Naša Saša ima mnogo prijatelja, a svi oni kao sjene slijede ga da su 6 da li Sasha, oni ... (ili: "Sve što Sasha to učini.")
Djeca pjevaju pjesmu, a u ovom trenutku vođene, kao i sve, kreće se unutar kruga u cjelokupnom smjeru. Kad se pjesma dođe na riječi: "Dakle, ni saša ...", koji vozi različite pokrete, uzima razne poze, ali tako da se ne ometaju kretanjem plesa, a sva djeca u plesu trebaju ih ponoviti . Za posljednje riječi pjesama:
Ko si ti, Sasha, najviše najbolji prijatelj?
Ko si ti, Sasha, najbolji prijatelj? -
vodeći zaustavlja po svom izboru ko je po njegovom mišljenju bio bolji od drugih po svojim pokretima. Onaj koji padne izbor izlazi na sredinu kruga i zamjenjuje vodeće, a vodeći ide prema svom mjestu, a igra se nastavlja. Djeca isprva pjevaju pjesmu, pozivajući naziv novog vodećeg.
Ova igra ima nekoliko sorti. Ponekad se to radi ovako: U sredini kruga postaje vožnja, a svi ostali, držeći se za ruke, vodu oko njega ples i pjevaju pjesmu, ali u tekstu se također spominje ime vođe.
Na primjer:
Katya stoji u krugu, krug na katten izgleda. Pa, Katya, pokaži šta radimo. Jedan dva tri!
Na štetu "tri" vodećeg pokreta, a svi ostali su to potpuno ponovljeni.
Nakon nekoliko kanalizatora, vodeći odabire onoga koji je po svom mišljenju, nosio s zadatkom boljim od drugih, nakon čega se igra nastavlja s novim vodećim.
Swan guske
Odaberite vuk i vlasnik, svi ostali igrači su guske labudovi. Vlasnik postaje jedina strana igrališta, gee-labud na drugom, u sredini - vuk. A onda postoje razgovori u igri.
Domaćin (poziva guske). Guske, guske?
Guske (odgovor). Ga-ga-ha.
Majstor. Da li želite?
Guska Da da da.
Majstor. Pa, leti!
Guska Bojimo se.
Majstor. Zašto?
Guska Sivi vuk ispod planine,
ne dozvoljava nam dom!
Majstor. Šta on radi?
Guska Guske prstom.
Majstor. Šta?
Guska Sereny i bijeli.
Majstor. Letiš kako želiš
Samo krila brinu se!
Gus-Swans, dom!
Guske lete iz pašnjačkog doma, a vuk ih uhvati prije mjesta na kojem se stalno stalno. Nakon 2-3 flote gusaka, odabrani su novi vuk i vlasnik. Svaki put kada vodeći vuk guske vodi prezentaciju broji i izdanja.
Osvaja jednog od vukova koji će moći uhvatiti više od drugih.
Pitanja
Djeca su podijeljena u 2 tima. Prezentator stavlja u kutiju nekih tema, tako da niko od momaka ne vidi, nakon čega igrači pitaju šta je za tu temu. To može biti igračka, bombona, jabuka, lopta, knjiga u riječi, a sve što je poznato djeci. Moraju pogoditi što leži u kutiji, postavljajući takva pitanja koja mogu odgovoriti samo "da" ili "ne".
Na primjer: je li okruglo? Jestibi? Crvene boje? Možete li ga baciti? Je li teško? Od gvožđa? itd.
Tim pobjeđuje, što brži rivali pravilno nagađaju i imenuje temu koja leži u kutiji.
Zaradite! (igra misterija)
Olovo objašnjava igru \u200b\u200b1 ili 2 djece koja, razumijevajući svoje značenje, igraju svoje drugove.
Tarin, Barin, Pinch, vozio se na brodu. Tarin, Barin se utopio - koji je ostao u čamcu?
Zaradite!
Igračka igra počinje ukinuti partnera.
Završiti riječ
Djeca se nalaze u krugu. Prezentator nekom baca loptu i kaže prvi slog neke riječi, na primjer: "sa ...". Dijete koje je bacilo loptu, uhvati ga i dodaje u Sylla na kraj, što bi u agregatu bila cijela riječ. Na primjer: olovo kaže: "SA ..." Ko je uhvaćen odgovori: "... Sha" (Sasha) - i baca loptu do vodećeg. Riječi moraju biti odabrane kratke i poznate djeci, na početku igre vodećim može reći da će biti imena onih koji stoje u krugu. Ka -ta, Mi-Sha, Iry-on, Svea-ta, Ko, O-LA itd. Postepeno, još jednom, igra može biti komplicirana uvođenjem riječi iz tri sloga. Na primjer: olovo kaže: "SA ..." - i baca loptu djetetu koja je uhvatila odgovore: "MO" - i baca loptu drugom igraču. Završava riječ: "godine" (sao-mo-godina) - i baca loptu koja vodi itd.
Koje su riječi tu
Prezentator nudi djecu da igraju igru, ko zna više različitih riječi. Pobjeda jednog od momaka koji će nazvati više riječi od drugih.
Zadirkuje
Teaser je žanr igranja dječije kreativnosti. Nastavlja se kao dodatak djetetovom imenu rimiranog nadimak ili konsonantne riječi ("Andrei-Sparrow", "Antosh-krompir", "Lisa-suite", "Lesk-Lepseka". Prezentator poziva djecu da smisle riječi koje su suglasnike sa imenima djevojčica i dječaka i da su to zadivljuju. Na primjer:
Arkashka-Tarakushka-Bug.
Sasha-Kasha-Prostokvash.
Andrei Sparrow-Rotosa.
Zinka-Basket-guma.
Tanya-žaba-watreshka.
Valya-Cradle
Sveta-Candy.
Bump-Bump.
Anna-Bath.
Jedan od momaka pobijedi, koji će moći smisliti riječi-teasere više od drugih, a onaj koji će doći najneobičniji teaser.
Slatke riječi
Jedno dijete sjedi licem u drugu djecu. Na komandu vođe, igrači bi trebali preuzeti samo nježne riječi - sunce, zeko, breza, mačka, slatka, draga, nježna, dobra, trava, cvijeta itd.
Ne možete ponoviti prethodno izgovorene riječi, za izmišljanje u slučaju da voditelj odaje igraču 15-20 sekundi. Nisam se uspio nositi s zadatkom za vrijeme ovog puta ili nazvao "ne privrženoj riječi", ispuštajući iz igre.
Učesnik pobjeđuje, koji se uspješno suočio sa zadatkom i došao u finale u jednini.
Tsapki.
Odabran je vodećim, povlači ruku prema dolje rukom. Sva djeca stavljaju kažiprst ispod dlana. Ring kaže:
Pod vodama krova
Okupljeni miševi
Zec, vjeverica, žaba,
Na planini su bili zečevi
i vikne: "Začinjeni prstima!"
Sa reč "DAC!" Pijenje prskaju dlan u pesnici, a svi moraju brzo ukloniti prste. Čiji je prst zarobljen, on postaje vodeći.
Uši
Djeca su podijeljena u parove, udaraju 2 ruke u rukama i rečenici:
MOM Bila, Bila, Bila i svi tata izvijestili su. Tata bil, tuku, pobedio i sva Baba izvijestila. Izvijestili su Baba Bila, Bila, Bila i njegov djed. Djed bil, tuku, tuku i svi su sestre izvijestili. Sestre su tukli, tuku, pobijele i sva braća izvijestile. Braća su tukli, tukli, tukli i isperele na terenu, a dvije žabe su bile u Kadušci - ušiju zatvorite uši!
Posljednje riječi momci moraju brzo prekriti uši dlanovima. Osvaja onoga koji će to učiniti brže.
Slomljen telefon
Djeca sjede u jednoj liniji. Učitelj je miran, brzo, ali očigledno šapuće u uho prvom s rubom neke riječi ili kratkom rečenicom, na primjer: "Thada-govedinu" ili "Fly sjedila na džemu". Prenosi da je čuo, drugi, treći, itd. Posljednji u lancu raste i glasno kaže da je čuo. I nakon toga vodič poziva izvornu riječ. Ako je riječ na putu iskrivljena, morate se vratiti na liniju da biste je pronašli nekoga ko ga je prvo iskrivio. Culprit postaje vodstvo, a igra se nastavlja. Ako je Riječ došla do posljednjeg sudionika bez izobličenja, tada domaćin ponovo pokreće igru, izmišljam novu poruku.
Sklopive zagonetke
Igra se vrši na isti način kao i kod djece 3-4 godine "sklopive misterije" u odjeljku "Pitam se igre". Promjena je da olovo nudi djecu novu, složenije zagonetke.
Mnogi ljudi nisu poznati, postao je svaki dečko, svi na bajci su zanimljivi znak dječaka zanimljive lopove. Vrlo jednostavno, iako dugo, on se zove ... (Chipollino)
Pre nego što vuk nije drhtao,
Od medveda pobjegao
Ali lisica na zubima
Svi uhvaćeni ... (Kolobok)
Na pavlaki poremećeno, na prozoru je pojačano, okrugla bočna, ručna strana valjana ... (Bun)
Drveni dječak hoda sa slovom u školi, on se ukrcao umjesto školu u posteljinu Balagana. Šta je ova knjiga? Kako se on zove dječak? Evo tipa, prijatelja, njegove djevojke Malvina nazvanu ... (Buratino, "Zlatni ključ ili avanture Pinocchio-a")
Tretira se malom djecom, tretira ptice i životinje, dobar doktor gleda kroz naočale ... (Aibolit)
Zajedno sa Carlsonom skočio je sa krovova Chalunca ... (Kid)
Vozi konja nije jednostavno -
Miracle Mane Golden
Na planinama, dječak nosi
Da, to neće ispustiti.
Konj ima sina -
Neverovatna kvrga
Neverovatna kvrga
Na nadimak ... (Gorboon)
On je prijatelj životinja i djece, on je živo biće, ali nema takve na bijeloj svjetlosti. Jer on nije ptica,
Nije tigar, a ne lisica, a ne mače, nije štene, a ne vuk, a ne ledanje, ali snima se za film i poznat je duže vrijeme ovog simpatičnog lica i poziva ... (Cheburashka)
Ko ulazi u kamenu košulju na svijetu? U kamenoj košulji ide ... (kornjače)
Ova zvijer ima ogroman rast, iza zvijeri - mali rep, ispred zvijeri - rep je veliki, pa, naravno, to je on, naravno, ovo ... (slon) ovo ... (slon)
I u šumi mi, i u močvari ćemo uvijek pronaći svuda -U livadi, na ivici smo zeleni ... (žabe)
Na grani nije vlasnik ptica - mali, krzno toplo, poput vodiča ... ko je to? ... (Vjeverica)
Poštujem vrlo vodu u bilo kojem lošem vremenu i od prljavštine nakriva - pukotina, siva ... (guska)
Cijeli dan uhvatim bubu, ukidajući crve, ne letim do tople ivice, ovdje pod krovom koji živi. Chigrik! Ne pljačkaj!
Koristim ... (vrabar)
Na jednoj nozi je, izgleda u vodi, gleda na dno kljuna u krpe, tražeći žabu u rijeci. Na nosu visio kap. Znaš li? Ovo ... (Heron)
Odrasli su iza rijeke, donijeli su ih za odmor, na grane - igle šta je to? ... (božićna drveća)
Mnoge probleme su oblikovana šuma, vuk, medvjed i lisice! Naša životinja uzima noge. Pa, brzo pogodite, kako se životinja zove? ... (zeko)
Vrlo privržena i čista
Paw pere flaffy,
Ako zaustavi nokte u kursu -
Scary Beast - dom ... (CAT)
U ruci je sa bubber u ruci, u plavom crvenom poklopcu. On je vesela igračka, a njegovo ime je ... (persley)
Vitki, brzi, rogovi, ispašu cijeli dan. Ko je? ... (jelena)
Postoji vrijeme poziva, ujutro se sunce susreće. Evo posljednjeg snopa čudesa - spava na pravčenju ... (penis)
Ne jelena on i ne bik
U vrućim zemljama ste živjeli
Na nosu ima rog.
Ko je? ... (Rhino)
Neko je zgrabio nekoga za nekoga:
Oh, ne izvlačim se!
Oh, čvrsto je sjeo! Ali ipak će asistenti uskoro pribjeći ... osvaja tvrdoglavu na prijateljski zajednički rad! Ko je tako čvrsto sjeo? Možda ovo ... (Repka)
Zagonetke i depoziti
Olovo distribuira kartice sa slikama. Sam uzima karticu s tekstom zagonetke i glasi je. Djeca gledaju njihove slike i, ako među njima postoji predmet koji je pogodak, tada dijete podiže karticu i kaže: "Ono, koji pogodi zagonetku, dobiva praznu karticu koja pokriva svoju sliku. Igra se nastavlja dok momci ne zatvaraju sve slike na svojim kartama.
Sama gljiva
A rep je bogat.
Iz grane na grani Škole,
Oreke iza Nutsk-klikne. (Vjeverica)
Ljeti u šumskim šetnjama, zimi u Berorga počiva.
(Bear)
Kao drvo, sve u iglu. (Ježev)
Skoči kurs: Rep - umiruje
Uši duž leđa, oči sa kinkom. Odjeća u dvije boje: za zimu i ljeto. (Zec)
Na pastiru izgleda
Da ni zub nije oštar nož!
On trči, s pogledom na usta,
Ovce su spremne za napad. (Wolf)
Sa ljubaznim vlasnikom, u drugima, ne dopušta kuću. (Pas)
Mordeochka je usisana
Shub prugast,
Često opran
I sa vodom nema. (CAT)
Mala visina, dugačak rep, sivi krzneni kaput, oštri zubi. (Miš)
Red Dair dana je žvakanje, a noć žvaka: Na kraju krajeva, trava nije tako lako za remake u mlijeku! (Krava)
Rep kukiča, a još uvijek je olovka. (Svinja)
Lebdeći ispod mosta
I poželite repu.
Ne idem na zemlju
Postoji usta, ali ne kažem.
Postoje oči - ne treperi,
Postoje krila - ne letim. (Riba)
Piše kad diktira, crta i crta.
I danas u večernjim satima
Slikat će mi album. (Olovka)
Ja punim, puff, puff,
Ne želim se zagrejati više.
Poklopac je glasno zazvonio:
"Piti čaj, voda kuhana!" (Čajnik)
Pustila me u kuću i puštala sam, noću ispod dvorca, ona mi stalno san. (Vrata)
Baciš u rijeku - ne potonućeš, tući oko zida - ne zalaže se, bacićeš na zemlju da bi ga bacila da bacaš. (Lopta)
Postoje momci, imam
Dva srebra konj.
Idem odmah na oba.
Kakve konje imam? (Klizaljke)
Za ultrazvuk užeta, kroz dvorište, vodio sam valjak prema njemu, a nazad je visok. (Sanke)
Dvije dimske djevojke nisu iza toga: oba u snegu, oba singla pjevaju, obje kasete u snegu odlaze u pokretu! (Skijanje)
Sredstva za čišćenje i patter
Za momke petogodišnjeg života izgovor pojedinih zvukova možda još uvijek neće biti formiran: šištanje
zvukovi nisu izrečeni dovoljno jasni, ne znaju sva djeca kako izgovarati zvukove lira. Prezentator drži igru \u200b\u200bkao i sa djecom četvrte godine života. Promjena je da se nova, kompliciranija dodaje prethodnim ciljevima.
Mora se imati na umu da je patter uvijek zabavan, a potrebno je raditi na tome. U putnju se uvijek nalazi stvari: nemogućnost izricanja brze ponude i smiješnu grešku djeteta uzrokuje smijeh za drugove, što po sebi ima blagotvoran učinak na bebu, uzrokujući tekući za čišćenje i jasno Govor.
S, 3, sh, g, h, sh, c
Slonovi su pametni,. Smirny slonovi, slonovi su mirni i jaki.
U šumskom mraku, svi su dugo spavali. Jedna sova ne spava, sjedi na kuju.
Sok sa birnim snopom, hrpa sa breza sokom. Četrdeset četrdeset jela rutina sa prekrasnom crvenom kore. Ne uopšte ne, uopšte ne. OSP nije brkovi, ne vagati, već brkove. Osip Oshrip, Archka Osip. Kukavica je pokucao iza kuje. Sa sedam u Sani su se sjedili. Saša je šetao autoputem i sisao sušenje.
Senya je vožnja, Sanya sa Sonya na sankanju: Sanki Skok, Seine iz nogu, Sanya u Boku, Sonya Buk u snegu.
Mi sjedimo na ljestvici i pjevamo pjesme.
Ne želi kositi kosi.
Hodala je koljom kozom sa kosom. Došla je koza sa kosom.
Veleering, Sećeno, sijeno, pomerite se!
Osa na Bosi nogama i bez pojasa.
Nošenje Senya u Senji Sena, Senya će spavati na sijenu.
Četrdeset četrdeset za njihov nasloni četrdeset četrdeset, ne svađa, niza.
Pod oprane, otpao je leglo iz kuće.
Sanya, pogledaj kroz prozor, koliko snijega je palo! I u šumi, a u vrtu, borovi, jeli - sve je u snegu.
Postoji koza, kozji deresager, u O-u, nakon, po redu. Evile oči imaju kozju-derezu, P. Zy-Zy, Zy-Zy. Mačke dolaze zajedno sa kozom, Zoya Zoya, Zoya-Zoya.
Zoya vodi kozu i kozu, zuzuzzu, zu-zu-zu.
Od tela u tijelu je preopterećeno lubenice. U grmljavinom, u prljavštini iz tereta lubenice srušilo se telo.
Domaćin je koza, domaćica je koza.
Dvije sudopere su otišle, nosile košare, svako potonuće - dvije košare, u svakoj korpi - dvije gume. Koliko gumenih opsega potonulo?
Naziv Malina Marina Galina, Marina Galina pod nazivom Rasina.
Grumstvo Grimov, Graza.
Zamek Zameya lansira, Zoya sa Zajka * Igra, Zina je otišla u šumu, pronašla jagode.
Prošli su četrdeset miševa, pronašli četrdeset penija, dva miševa su pronašle dvije penije.
Šesnaest je hodao miševi i šest pronašao pennie, a miševe se šale.
Vage iz prstohvata, čekinje u Chushhushki. U kapuljaču, štedi šest djece.
Žuti derviš iz Alžira iz Alžira i žongliranja noževa u kolibi u kolibi.
Kukavica kukavice kupila je kapuljaču, stavio kukavicu - kao u haubici, smiješno je.
Timoškin kopča uhvatila je pašu. Beats Pasha šešir Timoškin Shawk.
Maša Moshka u milu. Šta da radim našu mašu? Preklopili kašu u plamen i nahranili mačku.
Strašno buba da živi na kuju.
Lijek Crvene mačke izvukao je trbuh za sebe.
Beetle je pao i ne može se izdržati, čeka ga da mu pomogne.
Zujajući bubu, zujalice, ali ne vrti se. Pod hrastovim ivicama lud je ispod hrasta.
Jadni jež je mrlja, ne može, plakati kožu, a lice mu je bilo zabrinuto za njega: "Postoji briga za množenje - jadni jež će biti skriven."
Chiki-chiki-chiculoshing Ja idem na štap.
Sjednite pretučene u tamnim knedle.
U gnijezdu testisa - ptice će iznijeti.
Vlak žuri za krizom: w, h, sh, sh, w, h, sh, sh.
Chek, Chok, peta je skočila na zglobu, povučena, slomljena, chok, chok, peta. Ograda ima starca:
Dao sam mu cipelu ", starac, starac, napuni moju petu."
Dva grla na obrazu obraza povlače četku u uglu.
Čistim svoje štene četkom, štene moje strane.
Pike u rijeci živjelo je, brušenu vodu krede, supa je bila kuhana za goste, obrađeno Pescarey.
Zadržavanje AVDine vreće noktiju, odvukao je Gorda vrećicu sjaja, Avedy Gordy je dao nokte, Gordea Avdey je dao gruzdey.
Krovni krilo Krovov Krivo Krivo. Da biste blokirali krov pozvan Grisha.
Čak su i vrat, čak i vaše uši bili obojeni u crnom trupu. Počnite uskoro pod tušem. Razmažite uši pod tušem na maskaru.
Piletina je zabrinuta, ne plašite piletinu.
Dobro urađeno protiv ovaca i protiv dobro urađenog i ovaca. Piletina je vodila cijelu ležaj pilića sa ulice.
Divio se pilećih pilića da ni piletina nije pametna! Bravo, brisane,
Vrlo vrijedna pilić!
U cvjetnom krevetu, dvije ovce ispašu cijeli dan. Na trijemu bez kraja pičke jede iz tanjura. Iz boja, konačno, vozite ovce!
Pripadajući
O tome kako igrati brojanje i koje vrste županija postoje, već je opisano (djeca 3-4 godine). Djeca petogodišnjeg života, prezentator uvodi čitanja složenija sadržaja.
Htio sam jesti, u hladnjaku se popeo. U hladnjaku Pavlaka, meso, riba, patlidžani, krastavci i grožđe, tikvice i limunade
Ako želite jesti i vi, tako brzo izađite!
Jerry - miš,
I Tomik - mačka. Zajedno vode ples. Ovdje su im tuffy odmarališta, želi sir. Hladnjak je preuzeo, sir je uzet - bilo je i i!
Jerry se zabavlja za život, Jerry Song pjeva! Jednom, dva, tri, četiri, pet, pa, Jerry, opet!
Juha je kuhala piletinu, pomogla je pojašnjenju mačaka da pribjegnu. Doveli su zidnu vodene vodene vode.
Svinja šeta močvarom, poziva zečeve da rade. Zaysa će reći: "Ne želim!" Svinja će reći: "Plakat ću!"
Masha je izašla da hoda kako bi suzili cveće. Tišina je krug. Samo kukavice viče.
Ti, kukavice, ne vičite, ali recite cijelu istinu: Koliko godina još uvijek u proljeće ćemo vas vidjeti s vama? Počela je kuhati, postala je Maša za brojanje:
Jedan dva tri četiri pet. Izađi - igraš!
Toad je skočio, skačući, zamalo pala u močvaru. Djed je izašao iz močvara - dvjesto osamdeset godina. Jednom, dva, tri, bit će vam tačno!
Jedan dva tri četiri! Bilo je miševa u stanu: Čaj je pio, šalice pobijedi, tri novca plaćena! Ko ne želi platiti - voditi!
Dora, Dora, paradajz, uhvatili smo lopova u vrtu. Počeli su misliti i pogoditi, kako kazniti lopova. Pleteli smo ruke, noge i lansirali na putu. Lopov je hodao, hodala je, našla je košaricu. U ovoj maloj košarice postoje crteži i slike. Jedan dva tri! Ko želi - dari!
Iza staklenih vrata
Stojeći medvjed sa kolačima.
Zdravo, Misha-prijatelju,
Koliko je pašteta?
Piddle vrijedi tri
A vi ćete nešto voziti.
Ježin, ježev, ručice, šivao je vrtnu jaknu. Ustao sam u krugu i dobro, smatra se da bira vozača!
Jedan dva tri četiri pet,
šest sedam osam devet deset,
Pliva za mjesec dana
I posle meseca meseca,
Dječak djevojka sluga.
Vi, sluga, dajte kočiju,
I ja ću sjesti da.
Ti, sluga, daj metlu,
I cijeniću u kočiju.
I idi u Petrograd
Kupite sebi odjeću:
Crvena, plava, plava -
Izaberite sebe bilo koga.
Jednom, dva, tri, četiri, pet, igrat ćemo se u skrivanju i potražiti. Nebo, zvijezde, livada, cvijeće. Ideš razgovarati!
PRE-MI-FA-SOL-LA-SI, Vozi mačku taksijem! I mačići se uboli i ljuljaju besplatno!
Tili-tili, tili-bom. Srušio je gomilu čela. Žao mi je zbog zeca: noseći zeko. Požurite u nalete u šumu napravite zeko komprimiraj!
Jednom, dva, op-pa! Amerika, Evropa, Indija, Kina, iz kruga lete!
Sutra od neba će letjeti Plavo-plavo-plavi komplet. Ako vjerujete - stanite i čekajte, ne vjerujte - izađite!
Ljiljana zvijezda.
Cartoack verbalnih igara za djecu 5-6 godina
KARTICA POPUNE IGRE ZA DECE 5 - 6 godina (Senior Group)
Valjda-ka!
Cilj: Naučite djecu da opišu subjekt bez gledanja, dodijelite bitne znakove; Opis da prepoznam objekt.
Pravila: Ispričajte o ovoj temi potrebno je tako da djeca neće odmah pogoditi o tome, stoga je nemoguće pogledati temu. U ovoj igri morate reći samo o tim subjektima koji su u sobi. Navedite tri predmeta
Svrha: vježbajte djecu u klasifikaciji objekata.
Pravila: Nazovite tri subjekta jednom zajedničkom rečju. Ko će se pogriješiti, plaća fanta. (Stol za namještaj, stolica, krevet itd.)
Trgovina igračkama
Cilj: Naučite djecu da opišu predmet, pronalazeći svoje suštinske znakove; Prepoznati subjekt za opis.
Pravila: Prodavač prodaje igračku ako joj je kupac dobro rekao (bez gledanja).
Gdje je bila Petya?
Svrha: Intenzivirajte procese razmišljanja, pamtite, pažnju, govor djece; Olakšanje poštovanja prema ljudima o radu.
Pravila: Morate reći samo o tome što se nalazi u zgradi, na licu mjesta vrtić Ili izvan, I.E., šta je predviđeno pravilom igre.
Radio
Svrha: educirati sposobnost da budete promatran, pojačajte govor djece.
Pravila: Razgovarajte o najčajnim karakteristikama u ponašanju, odjeći djece njihove grupe. Koji je od govornika opisali tako nepotpuno da djeca nisu znali o kome govorimo, plaćajući fanta, koja izlazi na kraju igre.
Ptice (zvijeri. Riba)
Svrha: pričvrstite sposobnost djece da klasificiraju i zovu životinje, ptice, ribe.
Pravila: Nazovite pticu (ribu, zvijer) tek nakon što dobijete loptu, morate brzo odgovoriti, nemoguće je ponoviti.
Djeca prelaze loptu jedno drugom s riječima: "Evo ptica. Kakvu pticu? ", I primao - odgovore.
Kome treba?
Svrha: vježbajte djecu u klasifikaciji objekata, sposobnost pozivanja predmeta potrebnih ljudima određenu profesiju.
Pravila: Nazovite profesiju i predmete potrebne ljudima ove profesije, prenesite loptu. Ne ponavljajte gornju stavku.
Phanti
Narodna igra
Svrha: vježbanje djece u pravom izboru riječi, u sposobnosti da logično postavlja pitanje, brzo i pravilno reagira, izbjegavajući upotrebu zabranjenih riječi. Pravila: Majstor zaobilazi sve igrače, zaustavlja se prije jednog od njih i kaže:
Baka je poslala sto rubalja:
Šta želite, onda kupiti,
Crno-bijelo ne uzimaju,
"Da" i "ne" ne kažu!
Slomljen telefon
Svrha: Razviti se kod djece slušanja pažnje.
Pravila: Potrebno je prenijeti riječ tako da se pored sjednice djece nisu čule. Ko je pogrešno prenio Riječ, tj. Pomiješala sam telefon, transplantacije na zadnju stolicu.
Muhe - ne leti
Svrha: Razviti slušnu pažnju kod djece, za njegovanje izloženosti.
Pravila: Potrebno je podići ruku samo ako se naziva leteći objekt.
Gde nismo rekli
Narodna igra
Cilj: Razviti snalažljivost kod djece, inteligencije, sposobnosti reinkarniranja.
Pravila: oponašaju postupke ljudi različitih profesija kako bi djeca saznala i imenovala profesiju. Jedna grupa djece pokazuje riječima: "Gdje smo bili, nećemo reći, a ono što su učinili - pokazuju."
Dodatak
Svrha: Razviti u dječjoj govornoj aktivnosti, brzina razmišljanja.
Pravila: Morate pronaći i reći takvu riječ da biste dobili potpuni prijedlog. Potrebna je samo jedna riječ.
Naprotiv
Svrha: razvijaju se u dječjoj inteligenciji, brzinu razmišljanja.
Pravilo: Nazovite riječi, samo suprotno u značenju.
Pronađi rimu
Cilj: Naučite djecu da odaberu reči rime.
Pravila: Odaberite riječi rime, odgovaranje na volju.
Recite riječ s pravim zvukom
Svrha: razvijaju se kod djece dimenzionalno sluh, brzina razmišljanja.
Pravila: Onaj koji ne može brzo i pravilno nazvati reč za dani zvuk i bacanje lopte, plaćanje fanta.
Svrha: Konsolidacija djece mogućnost pravilno poziva brojeva prirodni red U roku od 10 u direktnom i obrnutom redoslijedu, počevši od bilo kojeg broja; Razviti brzinu razmišljanja, slušne pažnje.
Ko je? Šta je?
Svrha: Učite detaljno objašnjavajući značenje riječi.
Pravila: predložite dijete da napravi malu opisna priča O temi, čovječe, a da ga ne zovem.
(Na primjer: Ovo je mehanizam sa strelicama i brojevima, oni prikazuju vrijeme. Postoje radna površina, priručnik).
Pronađite nekoliko sebe
Cilj: Razviti fonmematično saslušanje, učenjem pronaći riječi slične zvuku, slušati zvuk riječi.
Pravila: Svako mora pronaći par pravila: jedno dijete da govori riječ, a neko mora podnijeti sličnu riječ (šala je patka - mishutka).
Prisjetimo različite riječi
Svrha: Popravite vještine Slušajte zvuk riječi, razvijte fonetičko saslušanje, vježbajte u jasnom zvučnom izgovoru.
Pravila: Djeca ulaze u krug i pokupe riječi na temu (cvijeće, profesije itd.).
Djeca pokupe riječi na određenom zvuku, s određenim zvukom u riječi.
Ko će dobiti loptu
Svrha: pričvrstite sposobnost pronalaska dugih i kratkih riječi.
Pravila: Djeca stoje u dva retka suočana jedni s drugima. Prvo stoji Držite loptu. U jednom rangu, djeca izgovaraju kratke riječi, na drugu - dugu i prolaze loptu u blizini. Ako se riječ naziva pogrešno, tim gubi poanta.
Kakav je zvuk izgubljen
Svrha: konsolidirati ideju da se riječi sastoje od zvukova. Naučite da učite
riječi u kojima nema dovoljno prvog ili posljednjeg zvuka.
Pravila: Tutor ne žuri čitati pjesnički tekst. U nekim riječima nedostaje zvuk. Djeca slave ove riječi, izgovaraju tačno, što ukazuje na koji se zvuk izgubi.
Štapovina
Cilj: Razviti fonomematično saslušanje, obogatiti rječnik djece.
Pravila: Djeca pozivaju riječi - karakteristike subjekta i istovremeno prenose štapiću. Učesnici igre pregovaraju unaprijed, o kome će biti govor. Ako je riječ već rekla - dijete izlazi iz kruga.
Šta ti treba lutka
Svrha: pričvrstite sposobnost čuvanja pojedinačnih zvukova unutar riječi.
Materijal: slike (sapun, sapun, ručnik, pasta za zube, četkica, ploča, čajnik, čaša, kašika, utikač).
Tok igre: 1. Nastavnik stavlja slike na postolje, traži da pozove svaku stavku da kaže šta je potrebno, koji se zvukovi čuju u njegovom naslovu.
2. Odgasator nudi da odaberete slike sa objektima za pranje.
Prvo sa zvukom l, onda sa zvukom T.
Prvo sa zvukom l, a zatim sa zvukovima do, ch.
Ispričati zvuk
Svrha: konsolidirati ideju da se riječi sastoje od zvukova. Učenje učenja riječi u kojima nedostaje posljednji zvuk.
Putovanje igrama: učitelj čita riječi, ali u nekim su izgubili posljednji zvuk.
Na primjer:
Na suncu je zrnalo crno hlađenje mače ...
Gledajući ga bijelo štene ...
Lovci su se širili u šumi Coste ...
Student je držao u ruci karata ...
Beba je pitala mamu da kupi Sha ...
Na šumskom pogledu pobjegao je ...
U zoološkom vrtu žive: sloj., Eugene., Crocodi ...
Trunk je udario motley ...
Vjeverica sakrila matice u šupljini ...
U dvorištu je lutao peu, kokoši, patke ...
Sjetite se magičnih riječi
1. Sjetite se pjesme Koločke.
2. Koje su riječi uzrokovali Sivka-Burku.
3. Kako okrenuti kolibu Baba Yaga.
4. Sjetite se gdje je smrt skrivena.
5. Gledanje poput zeca.
6. S kojim se riječi pribjegava Teremku.
Pozovite šta iz bajke
1. Djevojka, brate, make-labudovi,
baba Yaga, miš.
2. Stara žena, starac, lepinja, zec, vuk, medvjed, lisica.
3. Čovjek, Muha-Zaljev, majora-piskun, miša-pogrozuha, špak, zeko, lisica, vuk, medvjed, mitten.
4. Koza, koza, vuk.
Sjajno zagrijavanje
1. Squa ... Burk
2. Zayushkina ... koliba
3. ružno ... patka
4. guske ... labudovi
5. Scarlet ... cvijet
6. Tsarevna ... žaba
8. Djed ... Aibolit
9. Koschey ... besmrtno
10. Brate ... Ivanushka
11. Sestro ... Alyonushka
12. Piletina ... RYAB
Sjajno zagrijavanje
1. Koji je nadimak bio pas u porodici, u kojoj su bili: djed, baka, unuka? (Bug)
2. Ko je volio da se pohvali i platio svoj život? (Kolobok)
3. Kako se zvao djevojčica koja je otišla u šetnju, izgubila se, ušla u tuđu kuću, gde su živeli medvedi? (Masha)
4. Ko je imao ledenu kolibu, a u kojoj bajci? (Lisica)
5. Koja je životinja pronašla Teremok u šumi? (Miš-nomushka)
Koji je heroj Lesnes
1. Gus-Swans - djevojka, baba yaga, medved.
2. "Teremok" - zec, svinja, vuk.
3. "Vuk i sedam mačaka" - koza, Kozdy, vuk, medved.
4. "Zayushkina Hut" - pas, zec, vuk, penis, miš.
Mačka - mače, mačići
Pas ima štenad štenad
Piggy - prasići, prasići
Krava - tele, tele
Konj - ždrebica, ždrebica
Ovce ima janjetinu, janjeću
Tiger - Tigrenok, Tigrite
Lisa - Lisenok, Lisyata
Koze - koze, Kozdyat
Medved ima medvjed, medvjed
Vuk je vuk, vuk
Zaita - zeko, trči
Hergehog ima slabo, ježev
Lion - Lionok, Fa
Žaba - žaba, žaba
Krava - miš (MU-Y)
Pas - Bakes (Gav-Gav)
Svinja - Gryukiet (hrew-hrew)
Konj - Rzhet (IGO)
Ovce - Bleats (BE-E)
Mačka - Meow (Miow)
Žaba - Kvakeets
Piletina - uhvaćena
Patka - pucanje
Beetle - Buzz
Wolf - Warter
Sparrow - Korizma
Crow - Cark
Tigar - prostirka
Rooster - kvazor
Kukavica - krava
mačka - Kitty
pas - doggy
konjski konj
ovca - Ovechki
koza - koza
stolica - stolica
stol - Tabela
krevet - krevetić
prozor prozora
kuća -Dmik
haljina
košulja - Shbashchka
Čarape - Čarape
Šal - Paques
cvijet - cvijet
listovi lista
pozovite - Bell
brod - brod.
avion - avion
star - zvezdica
sunce - Ned.
kiša - kiša
sin - Sonchoch
mama - mama
tata - tata
kćer - kćer
vjetar - povjetarac
snow - snežna kugla
- 4. "Čiji rep"
Krava - krava
Zec - Zajahy
Ovce
Konj - konjske snage
Mačka -chuschy
Koza - Koziy.
Prasići - Porosychy
Hezhny Hedgehog
Remen za vjeverice
Wolf - WCi
Fox - Lisi
Voron - Voroniy
Pas -oboky
- 5. "Koga dajemo"
Meso - vuk.
Malina - Medvedu
Mrkva - ... zec
Jabuka - ... žuta
NUTS - ... Vjeverica
Sijeno - ... konj
Kost - ... pas
Mlijeko - ... mačka
Zrno - ... Rooster, Piletina
6. "Porodica imena"
Tata - medved, mama - mousse, sine - medved;
Tata - vuk, mama - vuk, sin - Volchonok;
Tata - Tiger, mama - tigress, sin - Tigrenok;
Ježev - ježev - jezik;
Fox - Fox - Lisenok;
Zec - zeko - zeko;
Elephant - Slonich - slon;
Konj - konj - ždrebica
Rooster - piletina - piletina
Kaban - svinja - prasići
- 7. "Ko živi"
Fox živi u Noreu.
Medvjed zime u ... Berorga.
Vuk živi u ... Laor.
Protein živi u ... Drvo.
Mrav - u mravinju.
Ptica - u gnijezdu.
Morski pas - u moru.
Pas je u konusu.
Piletina - u pilećoj sobi.
Konj - u stabilnoj.
Pčele - u Ulle.
Pike - u rijeci.
8. "Čije oči"
Krava - krava
Zec - zec
Ovce - ovce
Konjski konj
Kat - Fline
Koza - Kozzya
Prasići - pigler
Jež - ježevi
Vjeverica - Beliche
Wolf-zid
Lisa - Fox.
- 9. "Veliki - mali"
Krastavac - krastavac
Paradajz - Tomatour
Grašak - grašak
Luk - Loiech
PUMPIN - TYKOVKA
Mrkva - Morkovka
Kupus - kupus
Watermelon - Armbusik
Dinja - Dryk
Apple - jabuka
Limun - Limonchik
Narandžasta - narandžasta
- 10. "Boja imena":
Mrkva (šta?) - Narandžasta
Kupus (šta?) - Bijelo
Paradajz (šta?) - Crveno
Krastavac (šta?) - zeleno
Turma (šta?) - Žuto
Narandža (šta?) - Narandžasta
Limun (šta?) - Žuto
Lubenica (šta?) - prugasta
Plum (šta?) - plava
Malina (šta?) - Crveno
- 11. "Četvrti dodatni"
Mrkva, grašak, kupus, jabuka.
Paradajz, šljive, krastavac, otvor.
Malina, krompir, luk, bundeva.
Repa, rotkvice, jagoda, paradajz.
Jabuka, limun, šargarepa, kruška.
Narandža, tikvice, šljiva, trešnja.
Patlidžan, krastavac, kupus, slatka trešnja.
- 12. "Jedan, puno"
Jedan šal - puno ... šalovi
Jedan šešir - puno ... šeširi
Neke rukavice - puno ... rukavice
Jedna čarapa - puno ... čarape
Jedna jakna - puno ... jakne
Jedna haljina - puno ... haljine
Jedan kostim - puno ... Kostimi
Jedan šešir - puno ... šeširi
Neke čizme - puno ... čizma
- 13. "Pokupite znakove"
Jakna (šta?) - Crvena, topla, zima ...
Čizme (šta?) - smeđa, udobna,
Šal (šta?) - Fluffy, pleteni ...
Rukavice (šta?) - Koža, bijela ...
Šešir (šta?) - Crna, velika ...
Cipele (šta?) - Jesen, prekrasan ...
Haljina (šta?) - Novo, elegantno, zeleno ...
Košulja (šta?) - Bijelo, svečano ....
Krzneni kaput (šta?) - krzno, toplo ...
- 14. "Kome treba da radi"
Cook - Pan, Cook, ...
Doktor - šprica, vuna ...
Učitelj - knjiga, ručka ...
Poštar - Pisma, novine ...
Prodavač - Vage, proizvodi ...
Builder - Cigla, cement ...
Parimacher - škare, ogledalo ...
Umjetnik - četke, boje ...
Vrtlar - jezero, grablje ...
Pornosha - niti, igla ...
Praonica rublja - Perilica rublja, Oprema ...
- 15. "Ko radi ono"
Doktor tretira ljude
Kuhar - ... priprema ručak
Builder - ... Građevinska kuća
Kosmonaut - ... leti u svemir
Nastavnik predaje djecu
Chauffeur - ... vozi automobil
Vrtlar - raste cvijeće
Umjetnik - crta slike
Učitelj - podiže djecu
Bachero - bušenje donjeg rublja
Kultura - šiva odjeću
Policajac - Gledanje narudžbe na ulici
- 16. "Izaberite znak"
Mašina (šta?) - Crveno, novo, ...
Avion (koji?) - Velika, brza, ...
Steaper (šta?) - Snježno bijelo, prekrasno, ...
Kamion (šta?) - Teško, ogromno, bučno ...
Bicikl (šta) - novo, dvije kotače ...
Vlak (šta?) - Brzina, duga, brza ...
Brod (šta?) - Malo, veliko, drveno ...
Kiper kiper (šta?) - Snažni, ogroman, težak ...
Helicopter (šta?) - Teret, srebro, ...
- 17. "Naziv profesija"
Ko upravlja avionom? ... pilot
Ko upravlja helikopterom? ... helikopter
Ko upravlja brodom? ... kapetan
Ko upravlja vozom? ... vozač
Ko upravlja tramvajem? ... kolica
Ko upravlja teretnim mašinom? ... šofer
Ko popravlja autobus? ... mehaničar
Ko pere autobus? ... Washingman
Ko prodaje autobusne karte? ... Dirigent
Ko provjerava karte u vozu? ... kontroler
Ko služi na vodnom prevozu? ... Mornari
Ko podržava vezu sa zemljištem na radiju u avionu? ... Radio
Ko pomaže putnicima u avionu? ... stjuardesa
- 1. Ko je ko.
- 2.Ko, kao glas daje.
- 3. Nos nježno.
- 4. Rep.
- 5. Šta dajemo.
- 6. Naziv porodice.
- 7.Ko on živi.
- 8. Oči.
- 9. Veliki - mali.
- 10. Naziv boje.
- 11.Pretraživanje dodatnih.
- 12.Ostalo - puno.
- 13. Glasani znakovi.
- 14. Šta je potrebno za rad.
- 15.Šta to radi.
- 16. Pročitajte znak.
- 17. Naziv profesije.
"Završite reč"
Djeca se nalaze u krugu. Prezentator nekom baca loptu i kaže prvi slog neke riječi, na primjer: "sa ...". Dijete koje je bacilo loptu, uhvati ga i dodaje u Sylla na kraj, što bi u agregatu bila cijela riječ. Na primjer: olovo kaže: "SA ..." Ko je uhvaćen odgovori: "... Sha" (Sasha) - i baca loptu do vodećeg. Riječi moraju biti odabrane kratke i poznate djeci, na početku igre vodećim može reći da će biti imena onih koji stoje u krugu. Postepeno, još jednom tijekom vremena, igra može biti komplicirana uvođenjem riječi iz tri sloga. Na primjer: olovo kaže: "SA ..." - i baca loptu djetetu koja je uhvatila odgovore: "MO" - i baca loptu drugom igraču. Završava riječ: "godine" (sao-mo-godina) - i baca loptu koja vodi itd.
"Lagano reci"
Igra razvija spretnost i brzinu reakcije. Korisno je u fazi proučavanja umanjenih sufiksa. Možete se odmah igrati s nekoliko djece, bacajući loptu okrenutim svakom od njih.
Pravila su jednostavna: bacanje lopte djetetu, vi nazivate osnovnu riječ. Dijete treba uhvatiti loptu, a zatim ga baci na vas, nazivajući ovu riječ u opadanju obrasca.
Primjeri: stolica - stolica
"Ko radi šta?"
Igrajte za konsolidaciju znanja o raznovrsnim profesijama. Odrasli poziva akciju i baca loptu loptu, a bebu, vraćajući loptu, trebala bi nazvati odgovarajuće mjere na ovaj efekat:
Primjeri: priprema - kuhar (kulinarski, slastičar);
Možete promijeniti uloge: profesija naziva olovo, a igrači uhvate loptu i pozivaju odgovarajuću akciju.
"Vase-ka"
Cilj igre. Naučite djecu da opišu subjekt bez gledanja, da izdvojite bitne znakove u njemu; Opis da prepoznam objekt. Djeca moraju odabrati predmet za pripremu, pripremiti se za odgovor, nastavnik stavlja šljunak na klecanje u bilo koju sviranje (umjesto šljunka, možete koristiti vrpcu, igračku itd.). Dijete ustaje i daje opis predmeta, a zatim prenosi šljunak nekome ko će pogoditi. GAYING, dijete opisuje njegovu temu i prenosi šljunak na sljedeću igranju da nagađa.
Igra se nastavlja dok svi ne pojave njegovu misteriju.
"Connect"
Olovo poziva dijete nekoliko nedosljednih riječi koje se moraju kombinirati u gramatički vjerna frazu ili rečenica.
Primjeri:
visok, drvo - visoko drvo;
girl Run - djevojka trči (trčanje, trčanje);
Šuma, gljive, raste - gljive rastu u šumi;
"Mnogo reči"
Postoji usamljena reč. Dosadno mu je i tužno. Potrebno je zagrliti riječima tako da je to prijedlog.
Nakon ovog uvoda nazovite bilo koju riječ s kojom trebate izmisliti ponude. Ako se dijete sa takvim zadacima lako se nosi s vama lako, možete komplicirati pravila. Sada u originalnoj "jednoj" rečju, morate jedan po jedan dodati na reč tako da prvo dobijete jednostavnu neproperišu ponudu (postoji samo gramatička osnova: privilegija i podložno), a zatim zajedničku ponudu sa srednjim Članovi *.
* Imajte na umu: Klasifikacija i komponente djetetovih ponuda za 6-7 godina znaju, ali općenito zastupljenost u takvom obliku igre već se može dati.
Primjer:
- Mačka;
- Mačka trči;
- Crvenokosa mačaka trči;
- Crvenokosa s bijelim mačjim nogama.
"Recite sliku"
Ova verbalna igra uključuje prisustvo unaprijed pripremljenog uzorka. Najbolji način - Pejzaži ili još uvijek žive poznate umjetnike. Ali umjesto slike možete koristiti ekološke objekte:
- prisutan u blizini obližnje osobe;
- vidljiv iz prozora deo ulice;
- dječje igralište dok hodaju.
Kao što znate, slike slika. I mi ćemo joj reći. Jednostavno rečeno, napravit ćemo mali tekst na 5-6 rečenica, opisujući navedeni objekt (slika, muškarac, ulica itd.).
Ovaj zadatak je prilično kompliciran za početnike, tako da prvo pomognete svom predškolcu sa pitanjima ulaska. Postepeno će naučiti kako opisati slike sami, što će mu pomoći u bliskoj budućnosti sjajno pišeći školske eseje u juniorskim razredima.
"Izgleda da nije poput"
Cilj igre. Naučite djecu da uporede stavke, pronađu znakove razlika u njima, sličnosti, prepoznati objekte po opisu. Svi će razmišljati o dva predmeta, sjetiti se onoga što se razlikuju jedna od druge i kako izgledaju i recite nam i mi ćemo izaći.
"Znam…"
Igra može igrati proizvoljni broj učesnika. Možete igrati sami, onda lopta ne smatra od igrača u uređaj, ali silazi sa zemlje. Odlična lekcija za spremnost za obuku i koordinaciju pokreta, razvoja memorije i pažljivosti (nakon svih, riječi u igri ne mogu se ponoviti).
Sjedeći u krugu, igrači u smjeru kazaljke na satu bacaju jedni drugim loptom, rekavši čitanje:
- znam deset (ako još ima 10 predmeta jedne kategorije, broj se može smanjiti na 5 ili čak 3)
- cvijeće (kategorije mogu biti najviše drugačije - žene i muška imena, meseci, dani nedelje, boje, geometrijskih oblika, ptica, povrća itd.)
objekti i njihov račun:
Ako je igrač znao i ne može brzo nazvati cvijet, on dodatno prenosi loptu u krugu, a na kraju Kona (kada će se svi napori svih sudionika nazvati svim artiklima ove kategorije), on će imati Da biste obavili bilo koji zadatak (recite pjesmu, otpjevajte pjesmu, odgovor na pitanje, skočite na jednu nogu itd.)
"Riječi"
Djeca bi trebala nazvati riječju počevši od zvuka koji je posljednji u riječi zvan drugi igrač. Na primjer, prvi igrač zove riječ "lubenica", drugi igrač je "kišobran", treći - "pozorište", itd. Ova igra razvija ne samo govor i vokabular, ali i slušna pažnja.
"Reci suprotno"
Zove se jedna riječ, a djeca su pozvana da razmisle o tome kako se to može drugačije reći. "Na primjer: pametno - glupo, marljivo - lijeno, jak - slab, bijeli - crni itd. Možete odabrati sinonime za riječi, tj. riječi, što znače istu stvar. Na primjer, tvrdi - čvrst; tužno - tužno, nesretno ...
"Zemlja, voda, zrak"
Olovo poziva element (kopno, vodu ili zrak) i baca loptu u ruke igrača. Igrač mora uhvatiti loptu i u djeliću sekunde za imenovanje stvorenja, u ovom elementu.
Možete koristiti imena kategorija (ptice, ribe ...) i specifična imena (Perch, štuka, gutati). Glavni uvjet: riječi se ne smiju ponavljati. Ako nazovete riječ, ne radi ili se nije dogodilo, gubitnik mora zadavati gospodaru.
Primjer: voda - Crucian; Zemlja - kabana; Zrak - vrabac.
"WORD-ASSICT"
Navedite riječ, recimo, "dušo" i pitamo dijete da on predstavlja kad čuje ovu riječ? Na primjer, dijete će nazvati riječ "pčela", a zatim sljedeći igrač mora nazvati njegovu povezanost, ali na novu riječ - na primjer, "cvijet". Ovo dječje verbalnoigra promovira razvoj asocijativnog razmišljanja i proširivanje zaliha vokabulara.
"Razumna odbojka"
U ovoj igri učesnici su umetnuti u krug, bacaju loptu ili balon jedni drugima. Istovremeno, igrač koji baca, poziva imenicu imena i onome koji uhvati loptu, morate nazvati odgovarajući glagol u značenju, na primjer: Sunce sija, pas je tijela itd. Ako Igrač zove pogrešan glagol, ispadne iz igre.
"Unazad"
Merry Mobile igra za djecu. Olovo poziva riječi učesnicima koji označavaju imena objekata, a igrači moraju brže pronaći ovaj predmet i dati vodstvo. Teškoća se nalazi u činjenici da svi predmeti vode pozive "naprijed unaprijed", na primjer: Whim, Akzhol, Aginc, Alcuk (lopta, kašika, knjiga, lutka). Zabava za djecu je zagarantovana!
"Jednom riječju"
Pitajte dijete, kako nazvati jednom riječju:
Ploče, čaše, tave, tave? (Posuđe)
Kauč, krevet, stol, stolica, garderoba? (Namještaj), itd.
Možete komplicirati igru, pozivajući u grupu riječi sami: jabuke, kruška, šljiva, krastavac. Dijete mora pogoditi nepotrebnu riječ i objasniti zašto je suvišno.
"Slične reči"
Svrha: širenje rječnika sinonima, razvoj sposobnosti da se utvrdi slično u značenju riječi.
Nazivamo dijete niz riječi i tražimo da utvrdimo koja su dva od njih slična u značenju i zašto. Objašnjavamo djetetu da su slične riječi reči. I nazovite ih tako, jer su slični u značenju.
Prijatelj - prijatelj - neprijatelj;
Tuga - radost - tuga;
Hrana - čišćenje - hrana;
Rad - biljka - rad;
Dance - Dance - pjesma;
Trčati - žuriti - ići;
Mislite - želite - razmišljanje;
Korak - sjedite - korak;
Slušaj - pogledajte - pazite;
Kukavički - miran - milostiv;
Stari - mudar - pametan;
Glup - mali - glup;
Smiješno - veliko - ogromno.
"Smoke bube"
Svrha: Razvoj slušnosti, sposobnost koordinacije riječi u prijedlogu u vinogeničkom slučaju.
Recite detetu priču o tome kako je Dunni ušao u jesenju šumu. Svidjelo mi se da je podijelio svoje utiske sa svojim prijateljima, ali su dozvolili greške u priči. Potrebno je pomoći konira da popravi njegove greške.
U jesenjoj šumi.
Ušao sam u jesenju šumu. Tamo sam vidio sivu zec, crvenokosuknu vjevericu, špiy you. Hare jeo mrkvu. Protein Shelushila jela Shishk. Yozh je trčao kroz šumsku stazu. Dobro u jesenjim šumama!
"Jedan, puno"
Odrasli poziva riječ koja označava jednu stvar, dijete zove višestruki broj riječi.
Dijete je djeca, medvjed - medvjed, čovjek-ljudi.
"Reci mi čiji?"
Pravila igre: Odrasli poziva Riječ, dijete bi trebalo promijeniti riječ, formirajući pretencijski pridjev iz nje. Na primjer: Fox - liza.
"Dva brata"
Svrha: Razvoj formiranja riječi uz pomoć sufiksa - -Ik-.
Za ovu igru \u200b\u200btrebat će nam slike dvoje različitih malih muškaraca.
Nudimo dijete da sluša priču o dva brata.
Bila su dva brata. Jedan se zove IK, bio je nizak rast i vitak. A drugo ime je bilo pretresi, bila je debela i visoka. Svaka od braće imala je vlastiti dom. Ika je bio mala kuća, i tražim veliku Domiću. Ik je imao izljev i naizgled prijevoz. Ik je imao prste i naizgled završnu.
Nudimo djetetu da pomisli da bi moglo imati svaku braću u svom izgledu, kuću. Ako dijete otežava, možete nastaviti, pozivajući temu samo jedno od braće.
Glazik - Glazishche; Rotik - usta; Zubik - Teubash; Kat - citati; Bush - Bush; šal - šal; Nož - snop; Rug - Rock; Slon je vitak.
"Pokupi riječ"
Svrha: širenje vokabulara, razvoj sposobnosti za koordinaciju pridjeva sa imenicama.
Možete igrati ovu igru \u200b\u200bsa loptom, bacajući ga, prijatelju.
Što mogu reći "svjež" ... (zrak, krastavac, hljeb, vjetar); "Stari" ... (kuća, panjevi, čovek, čizma); "Fresh" ... (Lepinja, vijesti, novine, stolnjak); "Stari" ... (Namještaj, bajka, knjiga, baka); "Svježe" ... (mlijeko, meso, džem); "Stari" ... (fotelja, sjedalo, prozor).
"Pronađite ribljeg mesta"
Svrha igre: podučavati odrediti mjesto datog zvuka u riječi (početak, srednji, kraj), zasnovan na glasnom napretku.
Opis igre. Za igru \u200b\u200bće vam trebati kartice, svaki je postavio sučelje i shemu: pravokutnik, odvojen u tri dijela. U gornjem desnom uglu dato je pismo koje označava dani zvuk. Pored predmeta, čipovi se ubraju u pogledu brojeva.
"Relej utrka"
Namjena: Aktivacija glavnog rječnika.
Kurs igre. Igranje stajanja u krugu. Na olovnom štapiću. Kaže neku riječ i prenosi relej dalje stojeći dijete. Trebao bi pokupiti odgovarajuću riječ-akciju i brzo proći štapić dalje. Kad se relej vrati u vodstvo, on postavlja novu riječ, ali štapić prenosi u drugom smjeru. Ako netko bude teško nazvati riječ ili pokupiti neprimjerenu riječ, dobio mu je kazna. Nakon što je igrač postigao tri kaznena mjesta, izlazi iz igre. Pobjeđuje onoga koji na kraju igre bit će manje kaznenih bodova.
Tok igre: pas - lajevi, zalogaji, trči, worshi, ćudljivi, zavija; Mačka je zatrpavanje, lov, svira, spava, mewing, ogrebotina.
"Ko će nazvati posetu"
Svrha: podučavati da odredite broj zvukova u riječima koje je dijete glasno izgovorilo.
Kurs igre. Četiri igranja, svako igranje je neka vrsta kuće. Na stolu su izložene slike sa slikama raznih životinja (po broju igrača), kao i snop kartica s slikama dolje. Djeca biraju prave slike od onih koji leže ", pronađite vlasnik kuće." Tada svaki zauzvrat preuzima jednu sliku s hrpe, poziva glasne riječi i određuje, morate "nazvati ovu sliku da posjetite moju kuću ili ne." Ako u riječi - naziv slike, otvoreno dijete, što više zvuči kao u Solly - "Vlasnik, onda trebate nazvati, a zatim igranje dobiva pravo na dodatne poteze dok se ne zadovoljava pogrešna slika. Ako je broj zvukova drugačiji, slika se stavlja na kraj snopa. Osvaja onoga koji je nekada sazivao svoje goste. Jedan set uključuje četiri slike sa svakim brojem zvukova. Oslikani materijal za igru: slike - "Početna": mačka, vuk, kaban, pas; Slike - "Gosti": Tri zvuka - OSA, COM, BETLE, RAK; Četiri zvuka - koza, sova, dabar, krtica; Pet zvukova - DAW, žiraffe, smeđa, medvjed; Šest zvukova - krava, piletina, zec, vrana.
"Čvrsti rebus"
Svrha: podučavati dodijeliti prvi slog sa riječi, izvući riječi iz slogova.
Kurs igre. Djeca daju kartice na kojima su prikazana dvije slike. Riječ "HID" na kartici. Mora se sastaviti isticanjem iz svake riječi - imena prvih slogova, a zatim preklopite riječ, na primjer: kamilica, avion - rose. Osvaja onoga koji će napraviti više riječi.
Kartice sa predmetom za igru:
Golubovi, rakovi - planina
Boca, Rowan - Bura
Kuglice, tezy - metvica
Brod, Lark - koža
Krekeri, kuglice - suši
Chamomile, Tazy - Rota
Telefon, malina - tema
Čarape za čarape - Čudo
Automobil, Rowan - Vari
Olovka, banka - kabane
Banana, leptir - baba
Kolobok, Mark - Komar
Djevojka, lopata - posao
Chanteles, avion - lisica
Krzni kaput, raketa - shura
"Hyperships"
Svrha: Učenje razumijevanja i pravilno korištenja u govornim prijedlozima sa prostorne vrijednosti (B, ON, ON, prije, ispod).
Materijal. Kamion, medvjedić, miš.
Kurs igre. Posjeta djeci medvjed i miš. Životinje su počele da se igraju skrivače. Medvjed pogona, a miš se sakriva. Djeca pokrivaju svoje oči. HID HID. Djeca otvaraju oči. Medvjed tražite: "Gdje je miš? Vjerovatno je ispod mašine. Ne. Gdje je on? (U kabini), itd.
"Objasnite zašto ..."
Svrha: pravilno uzmite savjet da izgradite prijedloge sa uzročnim odnosom, razvojem logičkog razmišljanja.
Kurs igre. Domaćin objašnjava da će djeca morati popuniti prijedloge koji će početi govoriti olovo, koristeći riječ "jer". Možete odabrati nekoliko opcija na jedan početak ponude, glavna stvar je da svi ispravno odražavaju uzrok događaja navedenog u prvom dijelu. Za svaki pravilno izveden nastavak, igrači dobivaju čip. Osvaja onoga koji će prikupiti više čipova.
"Uključite reč"
Svrha: Naučite davati prijedloge koristeći ove riječi.
Kurs igre. Riječi u prijedlogu su zabrljane. Pokušajte ih smjestiti na svoje mjesto. Šta se dešava?
Prijedlozi za igru:
1. Dim, odlazi, cijevi, od.
2. voli, medved, dušo.
3. Stanite, vaza, cvijeće, unutra.
4. Matice, u, proteini, šuplji, sakrij se.
"Pronađite grešku"
Cilj: podučavati Pronađite semantičku grešku u rečenici.
Kurs igre. "Slušajte prijedloge i recite mi da li je u njima sve istina. Kako popraviti ponudu? "
1. Zimi su jabuke procvjetale u vrtu.
2. Na dnu ih je bila namazana ledena pustinja.
3. Kao odgovor, tugujem ga rukom.
4. Avion ovdje da pomogne ljudima.
5. Ubrzo mi je uspio automobilom.
6. Dječak staklo je slomilo loptu.
7. Nakon što će gljive kiša.
8. Proljetne livade poplave rijeku.
9. Snijeg je zaspao sa bujnom šumom
"Nacrtaj bajku"
Svrha: Podučavanje plana crtanja na test, koristite ga kada se kaže.
Kurs igre. Dijete je pročitalo tekst bajke i ponudi ga da se bilježi uz pomoć crteža. Dakle, sama dijete čini niz uzastopnih slika, za koje tada govori bajku. Bajka bi trebala biti kratka.
Naravno, možete pomoći djetetu, pokazati koliko shematski crpite osobu, kuću, cestu; Da bi se utvrdilo s tim, koje epizode bajke moraju biti prikazane, tj. Odaberite glavne prijevoze placa.
"Kako znaš?"
Cilj: Da biste naučili odabrati dokaze prilikom izrade priča, odabir esencijalnih znakova.
Kurs igre. Pre nego što su djeca subjekti ili slike koje moraju opisati. Dijete bira bilo koji predmet i naziva ga. Olovo pita: "Kako ste znali da je ovo TV?" Igrač mora opisati subjekt, odabirom samo bitnih znakova koji razlikuju ovaj objekt od ostalih. Za svakog pravilno imenovanog znaka dobiva čip. Pobijedio je onom koji dobija najviše čipova.
"Šta se ne događa u svijetu"
Svrha: Naučite pronaći i razgovarati o greškama, kada ga gledaju s slikom.
Kurs igre. Smatravši se slikama nerapitse, zamolite dijete da ne samo nabrojite pogrešne mesta, ali i dokazati zašto je ova slika pogrešna. Tada će ispasti potpuni opis slike, pa čak i sa elementima obrazloženja.
"Podignite cifru"
Svrha: podučavati odrediti broj riječi u slušnoj ponudi.
Kurs igre. Domaćin izgovara glasne prijedloge, a djeca broju broj riječi i podižu odgovarajuću figuru. U početku se prijedlozi koriste za analizu bez prijedloga i sindikata.
Prijedlozi za igru:
1. Alyosha spava.
2. Petya hrani piliće.
3. Doktor tretira bolesno dijete.
4. Mama je kupila Natasha prekrasnu lutku.
5. Jak sportaš lako je podigao tešku baru.
"Pogodite"
Dijete mora pogoditi predmet po imenu njegovih dijelova: kabina, tijelo, upravljač, točkovi, farovi - automobil; Glava, rogovi, torzo, rep, vimen - krava.
"Promenite reč"
Svrha: Razvoj govora, slušne pažnje.
Tele - telad, puno teleta;
prasići - prasići, mnogi prasići;
Ždrebica - ždrebice, puno ždrebica;
štene - štenad, mnogi štenad;
bunny - trčanje, znatno će značiti.
"Za jedno slovo"
Verbalna igra u kojoj trebate izmisliti smiješne, smiješne ponude, sve riječi u kojima počinju jednim slovom. Primjeri: zec rangiran sa zlatnim prstenom. Mačka je kupila kilogram bombona.
"Burim"
U ovoj popustrnoj verbalnoj igri potrebno je sastaviti pjesme na unaprijed određenim rimama. Na primjer, pokušajte zajedno sa djetetom da sastavite rimu s krunom rime - vrana. Pokazalo se da smo takav stih: ptica je važna vrana, kruna bi joj bila na licu. Prije nego što ponudite djetetu da igrate "Burim", potrebno mu je objasniti šta je rima i nauči ga da pronađe par rimiranih riječi.
Igre razvoja govora kartice u starjoj grupi
Surina L.V.
Nema igre bez igre i ne može biti punog mentalnog razvoja. Igra je ogroman svijetli prozor kroz koji u duhovni svijet Dijete se izlivaju živofinim tokom za reprezentacije, koncepte. Igra je iskra, paljenje svjetla zaluženosti i radoznalosti.
V. A. SUKHOMLINSKY
Izaberite znak
Svrha: Podučavati za koordinaciju pridjeva sa imenicama.
Igrački promet: Učitelj zove Riječ i postavlja pitanja (šta? Šta? Šta? Šta? Šta? Šta?), Djeteta odgovara.
Jakna (šta?) - Crvena, topla, zima ...
Čizme (šta?) - smeđa, udobna, topala ...
Šal (šta?) - Fluffy, pleteni ...
Rukavice (šta?) - Koža, bijela ...
Šešir (šta?) - Crna, velika ...
Cipele (šta?) - Jesen, prekrasan ...
Haljina (šta?) - Novo, elegantno, zeleno ...
Košulja (šta?) - Bijelo, svečano ....
Krzneni kaput (šta?) - krzno, toplo ...
Ime Geasovo
Svrha: Naučite djecu da formiraju riječi sa smanjenim sufiksima.
Oprema: lopta
Igrački promet: Učitelj izgovara frazu i baca loptu djetetu. Ponudite dijete da vam vrati loptu i promijeni frazu tako da riječi u nježno zvuče nježno.
Kaput topli - krzneni kaput toplo
Lisa Schitrai - Chantery Cunning
Dječak bijeli - bijeli zeko
Čizme čiste - čiste cipele
KRATAK TWIG - Twig kratak
Long Bryer - Duga slatka
Crna Crow - Crna blininok
Bijeli snijeg - bijela snježna kugla.
Prebrojati
Svrha: Vježba u koordinaciji imenica sa numeričkim 1-2-5.
Igra Stroke: Edukator poziva jednu stvar, djeca odgovaraju, jer će se oglasiti 1-2-5 predmeta.
Jedna lopta, dva gola, pet golova.
Jedna lutka, dvije lutke, pet lutki.
Jedan oblak, dva oblaka, pet oblaka.
Šta? Šta? Šta?
Svrha: Osigurajte sposobnost povezivanja predmeta i njenog znaka. Konsolidacija odobrenja adj. Sa kopnom u naturi, broj.
Materijal: Slike koje prikazuju drvo, gljivu, panjevi, sunce, djevojke, košare, slike - simboli kvalitetnih predmeta.
Igra Stroke: U centru-Cardinki sa slikom predmeta, odvojeno - simboli kvaliteta. Djeca su pozvana da pronađu predmete kojima možete postaviti pitanje "Šta?" I odgovorite na pitanje, odabir simbola kvaliteta. (Panje - šta? Stump je nizak, čvrst, okrugli itd.). Sličan rad sa objektima ženskog i srednje vrste.
Saznajte opis
Svrha: Naučite da napravite opisne zagonetke na bobicama, voćem itd.
Igra Stroke: Odgobač zatraži djecu da samostalno izvlače deskriptivnu zagonetku bobica ili plodova: "ovalna, čvrsta, žuta, kisela, stavljena u čaj" (limun).
Gdje je početak priče?
Svrha: Učenje prenošenja ispravnog temporalnog i logičkog slijeda priče pomoću serijskih slika.
Igrački promet: Predloženo je dijete da se priča na osnovu slika. Slike služe kao vrsta plana priče, omogućuju vam da precizno prenesete parcelu, od početka do kraja. Za svaku sliku dijete je jedna rečenica i zajedno su povezane sa priključenom pričom.
Završni prijedlog
Svrha:da bi se formirao mogućnost odabira povezanih riječi formiranih iz riječi gljiva , u skladu sa značenjem pjesme.
Materijal: Tekstualna pjesma.
Nekako je kiša iznenada požurila ... gljiva.
A iz kuće u istom trenutku otišli su u šumu ... mushrotvor.
Da donesem ulov, uzeo koš ... gljive.
Dugo je otišao u pustinju pustinje - pogled je tražio ... gljiva.
Odjednom ispod božićnog drvca na Bodi, vidi malo ... gljiva.
I bili smo oduševljeni na našoj sretnici ... mushrotvor.
Kako se ne zabavlja ako je ovdje u zemlji ... mycelium!
Počeo da se gleda ispod drveta, ispod breze i hrastove,
Sakupite na svojoj košarici sve jestive ... gljive.
A kad sam ih puno prikupio, a zatim otišao kući,
I sanjao je skroz, kako je protresao supu ... gljiva.
Mnogo je sakupio gljive i gljive i gljivice,
I onoj koji trazi dugo, doći će i ... gospodin.!
Podijelimo se u grupe
Svrha: Pričvrstite mogućnost korištenja zamjenskih zamjena i dijeljenje riječi generičkim znakovima.
Materijal: kartice sa slikama gljiva; Dvije košare.
Igrački promet: Odgajatelj poziva djecu iz banke predmeta da odaberu gljive, o svakoj od kojih se može reći "on je moj" I stavite u jednu korpu. Na drugu - stavite slike sa gljivama, o svakoj od kojih se može reći "Ona je moja".
Bliske riječi
Svrha:da bi se formirao mogućnost odabira sinonima za riječi. Razviti tačnost izraza misli u pripremi prijedloga.
Materijal: Čips.
Jesenski dani oblačno, ... grey, dosadan ...
U jesen je vrijeme često hladno, ... vjetrovito, kišno ...
U jesen je raspoloženje tužno, ... tužno, turobno ...
U jesen, kiše su česte, ... Hladno, izlijevanje ...
Nebo pokriva sive oblake, ... tamna, kiša ...
Na početku jeseni postoje jasni dani, ... bez oblaka, svetao ...
Kasno na jesen na ulici je hladno, ... oblačno, vjetrovito ...
Čiji? Čiji? Čiji?
Svrha:formiranje sposobnosti formiranja privučenih pridjeva.
Igra Stroke: Odgobač zove Riječ i postavlja pitanje (čiji? Čiji? Čiji? Čiji?), Djeteta odgovori.
Šal (čiji?) - metvica,
Šešir (čiji?) - Babuškin,
Ladica (čiji?) - Djed,
Knjiga (čiji?) - Babushkina,
Papuče (čiji?) - Djed.
Pucanje slovima
Svrha: Učvršćivanje upotrebe imenica u roditeljskom slučaju množine.
Igrački promet: Djeca su čitala naglas poznate poetičke linije, ne slažući se na posljednjoj riječi. (Ova riječ stoji u roditeljskom futrolu množine). Djeca dodaju nestalu riječ i dobivaju čip za svaki tačan odgovor. Osvaja onoga koji će dobiti više čipova.
Objasnite zašto ...
Svrha: Naučite pravo, izgraditi ponude sa uzročnim odnosom, razvojem logičkog razmišljanja.
Igrački promet:edukator objašnjava da će djeca morati ispuniti prijedloge koji će početi govoriti olovo, koristeći riječ "jer". Možete odabrati nekoliko opcija na jedan početak ponude, glavna stvar je da svi ispravno odražavaju uzrok događaja navedenog u prvom dijelu. Za svaki pravilno izveden nastavak, igrači dobivaju čip. Osvaja onoga koji će prikupiti više čipova.
Nedovršene ponude za igru:
Vova se razboli ... (smetala je) mama je uzela kišobran ... (kiša)
Djeca su ležala ... (kasno) stvarno želim piti ... (vruće)
Led na rijeci topljeni ... (toplo) drveće zaglavljeno je ... (puše vjetar)
Postalo je vrlo hladno ... (otišao sam na snijeg)
Riječi - riječi
Svrha:vježba u odabiru jednobojnih riječi.
Medvjed - major, medvjed, medvjed, medvetka ...
Wolf - vuk, volchonok, vuk, vuk, Volchishko ...
Lisa -Lis, Charenlele, Fox, Finis, lišće ....
Ko živi gde?
Svrha:vježbaju predloženi slučaj imenice.
Fox živi u Noreu.
Medvjed zime u ....
Vuk živi u ....
Proteini živi u ....
Živi živi u ....
Promijenite riječ
Svrha:vježba u slučaju i predloženu koordinaciju.
Promijenite riječ "prozor" u kontekstu rečenice.
Kuća je velika ... Nema .... Išao sam u .... Sanjam o velikoj ... Uzgajam cvijeće ispod ....
Ko ćeš biti?
Svrha:osigurajte potrošnju glagola u budućnosti (letjet ću, liječiti, voditi ...).
Igra Stroke: Na početku nastave, edukator čita izvod iz rada V.Momakovskog koji je.
Nakon toga nudi djeci da sanjaju koga žele biti ko rade.
Bit ću pilot, letjeti na avionima.
Bit ću ljekar, liječiti djecu.
Naučit ću djecu, učitelju na posao.
Odgajalac nadgleda pravu izgradnju prijedloga.
Šta je ovo jelo?
Svrha:vježba u formiranju relativnih pridjeva.
Koja supa od ... (pasulj, grašak, riba, piletina, repe, gljive, povrće
Formirati riječi
Svrha:
Materijal:
Pjeva Pjevati
Shljubiti Shrong
Leti daleko Ugradnja
Kormat. Sestrinstvo
Cvijet Plutajući
Vrištanje Vrištanje
Gladan Gladan
Pitz je odletio
Svrha: Vježbajte riječima: upotreba roditeljskog slučaja imena imenica u jedinom i višestrukom broju.
Ne (ko?) - Nema labuda, patke ....
Ne (ko?) - Nema labudova, patke ....
Popraviti grešku
Svrha: Naučite shvatiti značenje atraktivnih zamjenica.
Igrački promet: Objavljuje odrasla osoba ne govori po zlu, a dijete, ako čuje grešku, ispravi ga.
Na stolu se nalazi puno carandashov.
Carlson je pojeo puno bomboni.
Formirati riječi
Svrha:proširite i aktivirajte vokabular. Vježba u obrazovanju važeće zajednice sadašnjosti.
Materijal:predmetne slike migrantnih ptica, lopta.
Pjeva Pjevati
Shljubiti Shrong
Leti daleko Ugradnja
Kormat. Sestrinstvo
Cvijet Plutajući
Vrištanje Vrištanje
Gladan Gladan
Reci mi u jednoj riječi
Svrha:
Materijal: Lopta.
Ko treba
Svrha: Vježba u formiranju složenih pridjeva.
Materijal: lopta.
Soroki White Boca, tako da se zove ... (Belobokay).
Na grejnjoj žuti grudi, tako se zove ... (Yellogruda).
Bikova ima crvenu grudi, tako da se zove ... (...).
Dyatlah Crvena glava, tako da se zove ... (...).
Vreke su crna krila, tako da se zove ... (...).
Imao je vrući kljun, pa se zove ... (...).
"Četvrti dodatni"
Cilj: naučiti uspostaviti sličnosti i razliku od objekata za osnovne karakteristike, konsolidaciju riječi-generalizacije.
Kurs igre. Na stolu se postavljaju četiri slike, od kojih tri pripadaju jednoj tematska grupai četvrto do neke druge grupe. Djeca daju zadatak: razmatraju slike i određuju koji je suvišan. Neprimjereno okrenuti sliku, a preostali poziv u jednoj riječi. "
Svaki učesnik isključuje dodatnu sliku zauzvrat. Ako se pogriješi ili ne ispunjava zadatak, ponuđena je njena opcija za obavljanje sljedećeg igrača. Za svako pravilno izvršenje daje čip. Osvaja onoga koji postiže više čipova.
"Četvrti dodatni (sa lopta)
sto, stolica, krevet, čajnik
konj, mačka, pas, pike
božićno drvce jagoda Birch, Hrast,
krastavac, bundeva, šargarepa, zec
bilježnica, portfelj,novine, bilježnica,
krastavac, lubenica, jabuka, lopta
vuk, lisica, medved, mačka
violet, Chamomile, šargarepa,cornflower,
lutka, mašina, piramida, knjiga
vrabac, orao, progutaj, wasp
skije, klizaljke, brod, Sanki.
stolica, Hammer pila, rendisač
snijeg, mraz, toplina, led
zmija, puž, leptir, kornjača
Četke, boje, čajnikAlbum
šešir, Krov, vrata, prozori
mlijeko, čaj, limunada, hljeb
Didaktička igra "Dva - dva"
"Pogledajte sebe i recite mi da imamo dva? .. Dva oka, dva uha, dva lakta, dva ramena, dva koljena.
I šta je sa dvoje? ... dvije ruke, dvije noge, dvije pete, dva obraza, dvije nožnice.
Bravo, a sada nastavite ":
krastavac - dva .. Vaza - dva ... Vaze
stolica - dva .. Cherry's Status - dva ... Cherry
tabela - Dvije ... Stolove šljive - dva ... šljive
mačka - Dvije ... Cat Cat - dva ... CATS CUP - DVA ... Šalice
prozor - dva ... Windows mašina - dva ... Automobili
drvo - dva ... stablo
tulip - dva ... ruža tulipani - dvije ... ruže
paradajz - dva ... paradajz
pan - dva ... pans odijelo - dva ... Kostim Mike - dvije ... majice
Jeste. Igra "Zvučna staza"
Svrha: Automatizirani zvuk izolirani: formiranje zvučna kultura Govor.
Opis kocke: Na rubovima kocke su zadaci igranja za određenu grupu zvukova.
Pomicanje: Djeca prolaze kocku, izgovarajući čitanje.
"Jedan dva tri četiri pet
Rotit ćete se. "
Dijete sa zatvorenim očima bira lice, kaže automatizirani zvuk, pokupi sliku s datim zvukom.
"Pumpa" - zvuk [s]
"Beetle" - zvuk [F]
"Komar" - zvuk [s]
"Mašina" - zvuk motora [P]
"Kamysheys" - zvuk vetra [sh]
"Goat" - zvuk [k]
Jeste. Igra "Name reči"
Svrha: Naučite djecu da pozovu riječi s datim zvukom.
Moždani udar: Učitelj nudi djecu da imenuju riječi s datim zvukom. Za pravi odgovor djeca dobijaju znakove. Na kraju utakmice je određen pobjednik.
Jeste. Igra "Zoo"
Jeste. Igra "Veseli jezik"
Svrha: Pripremite artikulacijski aparati za izlazak zvukova izgovor zvukova.
P: Živeli u svjetlu jezika. Imao je svoju kuću. Kuća se zvala "Rotik". Kuća se otvorila i zatvorila. (Pokazuje) Šta je zatvorena kuća? (zubi).
P: Tačno! Donji zubi - trijem, a vrh su vrata. Zatvorimo sve zajedno i otvorimo kuću za jeziku. Smile, zatvorite ložu tako da su i trijem i vrata jasno vidljivi. (Djeca obavljaju vježbu osmijeha).
Živeo je jezik u svojoj kući i često pogleda ulicu. Otvorit će vrata, vizus iz njega i ponovo se sakriti. (Pokazuje.) Jezik je bio vrlo znatiželjan. Hteo je sve znati. Pila kao mače sa mliječnim lakom i misli, daj, i ja ću pokušati! Utopit će širok rep na trijemu i ponovo će se sakriti. Utopio sam se i sakrio, pijano i sakrio se. Dopustite da se i okupimo i sakrili. Prvo polako, a zatim brže! Baš kao što se izbacuje mače! (Djeca izvode ex. "Pretpostavljamo mlijeko")
I on je takođe volio pjesmu pjesme. Čujte kako djeca viču: "A-A-A", otvorit će vrata široko rasprostranjena i suše "A-A-A". Čuje konja Rzheta: "i i i i", napravit će uski sat na vratima i pjevati: "i i i" i "i" i ". Čujte kako voz zuji: "U-u-u", okrugla rupa u vratima će takođe piti: "U-u-y".
Dakle, jezik je neprimetan i dan će proći. Gornji jezik, zatvara vrata i idu spavati. Evo takve bajke.
Jeste. Igra "Koja je riječ izgubljena? "
Svrha: Razviti slušnu pažnju, nastavite upoznati djecu s različitim riječima.
Pomicanje: Odgobač čita pjesmu.
"Glatko, glatko protočen stihom,
Iznenada se naišao i prestao,
Čeka i uzdaje:
Riječi nisu dovoljno!
Ponovo na dobar način
Stih puno, poput rijeke,
Pomozi mu malo
Recite reč. "
P: Sjetite se pjesama i recite mi koja je riječ "izgubljena"
Volim svog konja.
Ima vunu (glatko)
Vremena za spavanje! Prerezati bika
na vratima i pjevaju: "i i i" i ". Čujte kako voz zuji: "U-u-u", okrugla rupa u vratima će takođe piti: "U-u-y".
Jeste. Igra "Zoo"
Svrha: Nastavite upoznavati djecu s raznim riječima.
Pomicanje: djeca nazivaju životinje, ptice, ribe koje žive u zoološkom vrtu. Učitelj naglašava pažnju djece na izraz "riječ" (VOVA je rekla riječ "papagaj")
Pobjednik je određen. Za ove riječi djeca se ohrabruju čipovima.
Jeste. Igra "u krugu sa loptom"
Cilj: Razviti fonmematičnu glasinu djece, mogućnost odabira riječi sličnih na zvuku.
Pomicanje: nastavnik naziva riječ i baca loptu nekome od djece. Dijete zove riječ-prijatelja i vraća loptu natrag.
Uzorak: Talka štap, mishka miš, brušenje svijeće, Paul, Masha-Crash.
Jeste. Igra "ljuti gavran"
Svrha: Nastavite podučavati djecu da odredite prvi zvuk u riječi.
Okretanje: Djeca su poglavlje poglavlja raznih životinja. "Bridge" (daska) stavite sklopivu kuću.
P: U ovoj kući postoje životinje: zec, lisica, medvjed, vuk itd. Idi u kuću moguća je samo most, ali nije jednostavan, čarobno da napuštam kuću lako i da se ne napuštam kuću i vratim se lako. Blizu mosta sjedi vrane (stavlja masku vrane s maskom). Svaka životinja koja dolazi
most, on pita koji je zvuk prvi u naslovu ove životinje. Ko će odgovoriti ispravno, proći će. A ko ne zna odgovor, da ljuti gavran ne nedostaje.
Jeste. Igra "Name reči sa zvukom [C"] i [s]. "
Svrha: Nastavite podučavati djecu da razlikuju riječima zvuče [C "] i [s].
Pomicanje: Djeca su date koverte sa tri slike: u dvama postoje zvukovi [C "] i [s], a u jednom se ne, i dva čipsa-šolja plave i zelene boje. Djeca nazivaju stavkom prikazanom u Slika i prekrijte ga krugom plave boje, ako zvuk [C] ili zeleno ako zvuk [C "], boje.
Jeste. Igra "Avion"
Svrha: Nastavite saznati da prepoznajete zvuk [s] riječima.
Pomicanje: U: Danas idemo na let u avionu i morate smisliti ono što stvari koje trebate uzeti sa sobom (distribuira slike djeci.) Možete ponijeti sa sobom samo one objekte u kojima zvuk [ S] se čuje.
Djeca grade avion. Adapter "stjuardesa" priznaje putnike samo sa slikama, koji prikazuju stavke sa zvukom [s]. Kada uđete u avion, dijete pokazuje njegovu sliku i kaže: "Uzet ću torbu sa sobom" (sanke, čizme, sir itd.) I sjediti na njihovom mjestu.
Idemo na let. Tako da smo zabavniji, naučimo pjesmu u kojoj gotovo sve riječi imaju zvuk [s].
"Avion će se sagraditi,
Idemo preko šuma,
Idemo preko šuma
I opet natrag u moju majku. " A. Barto
Je li igra "reči - zagonetke"
Svrha: Nastavite podučavati djecu da odredite dužinu riječi.
Pomicanje: učitelj čini zagonetke. Djeca pogode, odredite koja riječ dugačka ili kratka
