اینها اشکال شاعرانه ای هستند که به یک الگوریتم نسبتاً دقیق نیاز دارند.

سینک واین چیست؟

کلمه cinquain که از فرانسه ترجمه شده است به معنای شعری متشکل از پنج بیت است که طبق قوانین خاصی سروده شده است. تدوین سینک واین مستلزم آن است که دانش آموز بتواند ضروری ترین عناصر آموزشی را در مطالب آموزشی بیابد، نتیجه بگیرد و همه اینها را به صورت مختصر بیان کند.

سینک واین - تمرکز دانش، انجمن ها، احساسات؛ محدود کردن ارزیابی پدیده ها و رویدادها، بیان موقعیت، دیدگاه یک رویداد، موضوع.

نوشتن سینک واین شکلی از خلاقیت آزاد است که طبق قوانین خاصی انجام می شود.

قوانین نوشتن syncwine

خط اول -یک کلمه ، معمولاً اسمی است که موضوع syncwine را منعکس می کند.

خط دوم -دو کلمه ، صفت هایی که ایده اصلی را توصیف می کنند.

خط سوم -سه کلمه ، افعالی که اعمال درون موضوع را توصیف می کنند.

خط چهارم -عبارتی از چندین (معمولاً چهار) کلمه ، نشان دادن نگرش به موضوع؛ چنین جمله ای می تواند یک عبارت جذاب، نقل قول، ضرب المثل یا عبارتی باشد که توسط خود دانش آموز در زمینه موضوع ایجاد شده است.

خط پنجم -خلاصه کلمه یا عبارت ، همراه با اول، منعکس کننده ماهیت موضوع است، که تفسیر جدیدی از موضوع می دهد، نگرش شخصی نویسنده را به موضوع بیان می کند.

نویسنده می تواند هنگام نوشتن یک همگام به متن موضوع مورد مطالعه مراجعه کند. در عین حال، وظایف خط به خط برای او نوعی طرح برای اساس تقریبی فعالیت است که با استفاده از آن بخش خاصی از کار کامپایل همگام را انجام می دهد.

یک سنک واین که به درستی ترکیب شده باشد، رگه های احساسی برجسته ای دارد.

بنابراین، روش تدوین یک syncwine به شما امکان می دهد عناصر هر سه سیستم آموزشی اصلی را به طور هماهنگ ترکیب کنید: اطلاعاتی، مبتنی بر فعالیت و شخصیت محور.

الگوریتم برای نوشتن syncwine.

خط 1. سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟ 1 اسم

خط 2. کدام؟ 2 صفت.

خط 3. داره چیکار میکنه؟ 3 فعل

خط 4. نظر نویسنده در مورد موضوع چیست؟ عبارت 4 کلمه ای

خط 5. سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟ (صدای جدید تم). 1 اسم

استفاده از syncwines در مدرسه

توانایی دانش آموز در نوشتن سینک واین در یک موضوع خاص نشان دهنده سطح مهارت دانش آموز در مطالب آموزشی این مبحث است، به ویژه این نشان دهنده این است که دانش آموز:

محتوای مطالب آموزشی موضوع را می داند؛

قادر به شناسایی مشخصه ترین ویژگی های پدیده، فرآیند، ساختار یا ماده مورد مطالعه است.

قادر به استفاده از دانش کسب شده برای حل یک مشکل جدید.

کار بر روی ایجاد syncwine یکی از روش های موثر برای توسعه گفتار مجازی است که به شما امکان می دهد به سرعت به نتیجه برسید.

Sinkwine را می توان در مراحل مختلف درس استفاده کرد: در مرحله چالش، درک، تفکر.

نمونه هایی از syncwines

Cinquain با موضوع "سال نو".

1. سال نو.

2. شاد، طولانی مدت.

3. می آید، سرگرم کننده، لطفا.

4. من برای سال نو مبارک هستم.

5. زمستان، تعطیلات، هدایا.

سینک واین با موضوع "ویتامین".

1. ماده

2. مفید، ضروری

3. جذب کردن، گرفتن، استفاده کردن

4. بدون ویتامین نمی توانید زندگی کنید! آنها دوستان قابل اعتمادی هستند.

5. سود برای سلامتی

الماس چیست؟

الماس - از 7 خط تشکیل شده است.

الگوریتم نوشتن الماس: دو اسم (خط اول و آخر) دو مفهوم متضاد را بیان می کنند.

خط دوم دو صفت یا مضارع است که خصوصیات اسم اول را آشکار می کند.

سطر بعدی سه فعل یا قروند است که عمل را بیان می کند.

خط چهارم مرکزی شامل چهار کلمه است که دو تای آنها اسم اول را مشخص می کند و دو کلمه - مفهومی در تضاد با آن و تکمیل الماس.

خطوط باقی مانده تصاویر آینه ای از خطوط سوم و دوم هستند، فقط این ویژگی ها قبلاً اسم را در سطر آخر نشان می دهد.

نمونه الماس

هذلولی

بزرگ، بزرگترین.

مبالغه می کند، تکثیر می کند، گسترش می یابد.

گالیور به Thumb Thumb تبدیل می شود.

کم رنگ می کند، کوچک می کند، باریک می کند.

کوچکترین، کوچکترین

Litotes.

دیامانتا چیست؟

الماس قالبی شاعرانه از هفت بیت است که اولین و آخرین آن مفاهیمی با معانی متضاد است. این نوع بیت بر اساس طرح زیر سروده شده است:

خط 1: تم (اسم)

خط 2: تعریف (2 صفت)

خط 3: عمل (3 مشارکت)

خط 4: تداعی ها (4 اسم)

خط 5: عمل (3 شرکت کننده)

خط 6: تعریف (2 صفت)

خط 7: تم (اسم)

نمونه الماس

اوبلوموف

تنبل، مهربان،

دروغ، رویا، مردن.

انفعال، انفعال، انقراض، اوبلومویسم.

کار کردن، تصمیم گیری، زندگی کردن،

پایدار، محاسبه کننده

استولز

نوشتن الماس برای دانش‌آموزان مفید است تا جوهر تفاوت‌ها و رابطه مفاهیمی را که از نظر معنا متضاد هستند، درک کنند.

هایکو (هایکو) چیست؟

الگوریتم نوشتن هایکو:

خط 1: "من دیدم" کسی یا چیزی

خط 2: کدام یک؟

خط 3: چگونه؟

نمونه های هایکو

گاو نر

پرنده ای دیدم

در زمستان رسید،

زیبا…

اشتیاق

روستایی را دیدم

با یک خانه

غمگین...

نوشتن شعر هایکو کمی دشوارتر است زیرا تجربه شخصی یک فرد را بیان می کند. در عین حال، این قالب شعری مزایای خاصی نیز دارد. هایکو کار را با یک مفهوم و نگرش احساسی نسبت به آن به هماهنگ ترین شکل ترکیب می کند.

سکته مغزی چیست؟

نوع دیگری از "شعر" توسط معلم Storozheva T.Yu اختراع شد. و شاگردانش آن را صدا زدندسکته های مغزی - لمس قوانین، لمس افکار، لمس هایی که به شما امکان می دهد واژگان دانش آموزان مدرسه، توانایی آنها در دیدن و استفاده از بخش های گفتار را بررسی کنید و جملات پیچیده موضوعی (زیبا!) بنویسید.

سکته مغزی بر اساس قوانین زیر نوشته می شود:

خط 1. 1 اسم

خط 2. 2 صفت.

خط 3. 3 اشتراک.

خط 4. 4 فعل

خط 5. 5 قید (یا حروف)

خط 6. یک جمله پیچیده یا پیچیده در مورد یک موضوع.

نمونه هایی از کار دانش آموز با موضوع "بهار":

جوانان،

آتش زا، شاد،

لذت بخش، عاشق، آتشین.

شکوفا می شود، زنده می شود، می آید، بیدار می شود،

بدون توقف، بدون فراموشی، بدون پیر شدن، بدون فکر کردن، بدون خسته شدن.

جوانی در بهار در هر موجود زنده ای بیدار می شود، حتی یک کنده پوسیده با ظهور اولین پرتوهای بهاری خورشید دوباره متولد می شود.

احساسات،

صادقانه، متناقض،

جذاب، فریبنده، مست کننده.

آنها خوشحال می شوند، آشکار می کنند، برانگیخته می شوند، هیجان زده می شوند،

جذاب، الهام بخش، متحول کننده، بازی، امیدوارکننده.

احساسات بهاری انسان را غرق می کند زیرا او را به قلمرو رویاها و امید به معجزه باز می گرداند.

نهر،

تازه، خنک،

زنگ زدن، بیداری، صدا زدن.

می دود، آواز می خواند، زمزمه می کند، جاری می شود،

لذت بخش، روشن کننده، زنده کننده، فراخوان، اطلاع رسانی.

وقتی اولین پیام آوران زمزمه بهار در خیابان ظاهر می شوند، زندگی از خواب بهاری خود بیدار می شود.

Cinquain در آغاز قرن بیستم توسط آدلاید کرپسی، شاعر آمریکایی اختراع شد. کرپسی با الهام از هایکو و تانکای ژاپنی، یک قالب شعر پنج بیتی ارائه کرد که همچنین بر اساس شمارش هجاهای هر سطر بود. سنتی که او ابداع کرد ساختار هجای 2-4-6-8-2 داشت (دو هجا در سطر اول، چهار هجا در خط دوم و غیره). بنابراین شعر در مجموع باید 22 هجا می بود.

سینک واین آموزشی برای اولین بار در مدارس آمریکا مورد استفاده قرار گرفت. تفاوت آن با سایر انواع syncwine این است که بر اساس شمارش هجاها نیست، بلکه بر اساس ویژگی معنایی هر خط است.

ساختار کلاسیک آموزشی (سخت) به این صورت است:

• 
  یک کلمه، اسم یا ضمیر;


• 
  خط دوم - دو صفت یا فاعل، که ویژگی های موضوع را توصیف می کند.


• 
  خط سوم - یا جروندها، گفتن در مورد اقدامات موضوع؛


• 
  خط چهارم - جمله چهار کلمه ای، بیان نگرش شخصی نویسنده همگام به موضوع؛


• 
  خط پنجم - یک کلمه(هر بخشی از گفتار) بیان کننده ماهیت موضوع؛ نوعی رزومه

نتیجه یک شعر کوتاه و بدون قافیه است که می تواند به هر موضوعی اختصاص یابد.

در عین حال، در یک همگام آموزشی، می توانید از قوانین منحرف شوید، به عنوان مثال، موضوع اصلی یا خلاصه را می توان نه در یک کلمه، بلکه در یک عبارت، یک عبارت می تواند شامل سه تا پنج کلمه و اقدامات باشد. را می توان با کلمات مرکب توصیف کرد.

کامپایل سینک واین

ایجاد سینک واین یک فعالیت کاملاً سرگرم کننده و خلاقانه است و نیازی به دانش یا استعداد ادبی خاصی ندارد. نکته اصلی این است که به فرم تسلط داشته باشید و آن را "احساس کنید".

برای آموزش، بهتر است موضوعی را به عنوان موضوعی در نظر بگیرید که به خوبی شناخته شده، نزدیک و قابل درک برای نویسنده باشد. و با چیزهای ساده شروع کنید. به عنوان مثال، بیایید سعی کنیم با استفاده از مبحث "صابون" به عنوان مثال، یک syncwine ایجاد کنیم.

به ترتیب، خط اول- "صابون".

خط دوم– دو صفت، خصوصیات یک شیء. چه نوع صابونی؟ می توانید هر صفتی که به ذهنتان می رسد را در ذهن خود فهرست کنید و دو مورد مناسب را انتخاب کنید. علاوه بر این، می توان هم مفهوم صابون را به طور کلی (کف کننده، لغزنده، معطر) و هم صابون خاصی را که نویسنده استفاده می کند (کودک، مایع، نارنجی، بنفش و غیره) به طور همزمان توصیف کرد. بیایید بگوییم که نتیجه نهایی صابون "شفاف، توت فرنگی" است.

خط سوم- سه عمل از آیتم. اینجاست که دانش‌آموزان معمولاً با مشکلاتی مواجه می‌شوند، به‌ویژه وقتی صحبت از همگام‌سازی‌ها به مفاهیم انتزاعی می‌شود. اما باید در نظر داشته باشیم که اعمال تنها اعمالی نیستند که یک شی در خود ایجاد می کند، بلکه آنچه برای آن اتفاق می افتد و تأثیری که بر دیگران می گذارد نیز هستند. به عنوان مثال صابون نه تنها می تواند در ظرف صابون بخوابد و بو بدهد، بلکه می تواند از دستان شما لیز بخورد و بیفتد و اگر به چشمان شما برسد باعث گریه شما می شود و از همه مهمتر می توانید خود را با آن بشویید. صابون چه کار دیگری می تواند انجام دهد؟ بیایید به خاطر بسپاریم و در پایان سه فعل را انتخاب کنیم. به عنوان مثال، مانند این: "بو می‌دهد، می‌شوید، حباب می‌زند."

خط چهارم- نگرش شخصی نویسنده به موضوع syncwine. در اینجا نیز گاهی اوقات مشکلاتی پیش می آید - اگر طرفدار نظافت نیستید، کسی که واقعاً عاشق شستن است یا نه که از صابون متنفر است، چه نوع نگرش شخصی می توانید نسبت به صابون داشته باشید. اما در این مورد، نگرش شخصی نه تنها به معنای احساساتی است که نویسنده تجربه می کند. اینها می تواند تداعی باشد، چیزی که به نظر نویسنده، نکته اصلی در این موضوع است، و برخی از حقایق از زندگی نامه مربوط به موضوع همزمانی. مثلاً نویسنده یک بار روی صابون لیز خورد و زانویش شکست. یا سعی کنید خودتان صابون درست کنید. یا صابون را با نیاز به شستن دست ها قبل از غذا مرتبط می داند. همه اینها می تواند مبنای خط چهارم شود، نکته اصلی این است که فکر خود را در سه تا پنج کلمه قرار دهید. به عنوان مثال: "قبل از غذا دست های خود را بشویید." یا، اگر نویسنده در کودکی سعی کرده صابون را با بوی خوش لیس بزند - و ناامید شده باشد، خط چهارم می تواند این باشد: "بو، طعم منزجر کننده است."

و در نهایت خط آخر- خلاصه در یک یا دو کلمه در اینجا می توانید شعر حاصل را دوباره بخوانید، به تصویر جسمی که به وجود آمده فکر کنید و سعی کنید احساسات خود را در یک کلمه بیان کنید. یا این سوال را از خود بپرسید - اصلاً چرا این مورد نیاز است؟ هدف از وجود او چیست؟ خاصیت اصلی آن چیست؟ و معنای خط آخر تا حد زیادی به آنچه قبلاً گفته شد بستگی دارد. اگر خط چهارم از cinquain درباره شستن دست‌ها قبل از غذا خوردن باشد، نتیجه منطقی «نظافت» یا «بهداشت» خواهد بود. و اگر خاطرات یک تجربه بد از خوردن صابون "ناامیدی" یا "فریب" باشد.

آنچه در پایان اتفاق افتاد؟ نمونه ای از یک همگام آموزشی کلاسیک با فرم سخت.

صابون.

شفاف، توت فرنگی.

شستشو می دهد، بو می دهد، حباب می دهد.

بوی شیرین است، طعم منزجر کننده است.

ناامیدی.

شعری کوچک اما سرگرم کننده که همه کودکانی که تا به حال طعم صابون را چشیده اند خود را در آن خواهند شناخت. و در مراحل نوشتن، خواص و عملکرد صابون را نیز به یاد آوردیم.

پس از تمرین روی موضوعات ساده، می توانید به سراغ موضوعات پیچیده تر، اما آشنا بروید. برای آموزش، می توانید سعی کنید یک cinquain با موضوع "خانواده" یا یک cinquain با موضوع "کلاس"، شعرهای اختصاص داده شده به فصل ها و غیره بنویسید. و آشنایی با موضوع "مادر" که توسط دانش آموزان دبستانی ساخته شده است، می تواند پایه خوبی برای کارت پستال به افتخار تعطیلات 8 مارس باشد. و متون syncwin نوشته شده توسط دانش آموزان با موضوع یکسان می تواند مبنایی برای هر پروژه ای در سطح کلاس باشد. به عنوان مثال، برای روز پیروزی یا سال نو، دانش‌آموزان می‌توانند پوستر یا روزنامه با منتخبی از اشعار موضوعی که با دست خودشان نوشته شده است بسازند.

چرا در مدرسه سینک واین درست کنیم؟

گردآوری سینک واین یک فعالیت نسبتاً هیجان انگیز و خلاقانه است که با وجود سادگی آن به کودکان در هر سنی کمک می کند تا تفکر سیستماتیک و توانایی های تحلیلی را توسعه دهند، چیز اصلی را جدا کنند، افکار خود را فرموله کنند و واژگان فعال خود را گسترش دهند.

برای نوشتن یک آشنا، باید دانش و درک موضوع را داشته باشید - و این، علاوه بر همه چیز، نوشتن شعر را به شکل مؤثری برای آزمایش دانش تقریباً در هر موضوعی از برنامه درسی مدرسه تبدیل می کند. علاوه بر این، نوشتن یک syncwine در زیست شناسی یا شیمی نسبت به یک آزمون کامل زمان کمتری خواهد برد. یک آشنا در ادبیات، که به هر یک از شخصیت های ادبی یا یک ژانر ادبی اختصاص دارد، به همان کار فکری فشرده ای نیاز دارد که نوشتن یک مقاله مفصل. فرم را به خوبی تسلط داشته باشید، 5-10 دقیقه کافی است) و نشان دهنده.

سینک واین - نمونه هایی در موضوعات مختلف

Sinkwine در زبان روسی را می توان به موضوعات مختلفی اختصاص داد، به ویژه، می توانید سعی کنید بخش هایی از گفتار را به این روش توصیف کنید.

مثالی از syncwine در موضوع "فعل":

فعل

قابل برگشت، کامل

یک عمل، ترکیبات، دستورات را توصیف می کند.

در جمله معمولاً یک محمول است.

رده جزء کلام.

برای نوشتن چنین همگامی، باید به یاد می آوردم که یک فعل چه اشکالی دارد، چگونه تغییر می کند و چه نقشی در جمله ایفا می کند. معلوم شد که توضیحات ناقص است، اما با این وجود نشان می دهد که نویسنده چیزی در مورد افعال به خاطر می آورد و می فهمد که آنها چیست.

در زیست شناسی، دانش آموزان می توانند syncwines را بنویسند که به گونه های فردی از حیوانات یا گیاهان اختصاص دارد. علاوه بر این، در برخی موارد، برای نوشتن یک syncwine در مورد زیست شناسی، تسلط بر محتوای یک پاراگراف کافی است، که به شما امکان می دهد از syncwine برای آزمایش دانش به دست آمده در طول درس استفاده کنید.

نمونه ای از سنک واین با موضوع "قورباغه":

قورباغه.

دوزیستان، وتر.

می پرد، تخم ریزی می کند، مگس می گیرد.

فقط آنچه را که حرکت می کند می بیند.

لغزنده.

هم‌زمان‌ها در تاریخ و مطالعات اجتماعی به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند نه تنها دانش خود را در مورد موضوع نظام‌مند کنند، بلکه موضوع را عمیق‌تر احساس کنند، آن را از خود عبور دهند و نگرش شخصی خود را از طریق خلاقیت تدوین کنند.

مثلا، دوستی با موضوع "جنگ"می تواند اینگونه باشد:

جنگ.

وحشتناک، غیر انسانی

می کشد، ویران می کند، می سوزد.

پدربزرگ من در جنگ فوت کرد.

حافظه

بنابراین، syncwine را می توان به عنوان بخشی از مطالعه هر موضوعی در برنامه درسی مدرسه استفاده کرد. برای دانش آموزان مدرسه، نوشتن اشعار موضوعی می تواند به نوعی "وقفه خلاقانه" تبدیل شود و تنوع دلپذیری را به درس اضافه کند. و معلم با تجزیه و تحلیل خلاقیت دانش آموزان ، نه تنها می تواند دانش و درک آنها را از موضوع درس ارزیابی کند ، بلکه نگرش دانش آموزان را نسبت به موضوع نیز احساس می کند ، درک می کند که چه چیزی بیشتر مورد علاقه آنهاست. و، شاید، تغییراتی در برنامه های کلاس های آینده ایجاد کنید.

سرودن سینک واین - اشعار کوتاه و بدون قافیه - اخیراً به یک نوع کار خلاقانه بسیار محبوب تبدیل شده است. دانش آموزان مدارس، دانشجویان دوره های آموزشی پیشرفته و شرکت کنندگان در آموزش های مختلف با آن مواجه می شوند. به عنوان یک قاعده، معلمان از شما می خواهند که در مورد یک موضوع خاص - یک کلمه یا عبارت خاص - یک همگام سازی کنید. چگونه انجامش بدهیم؟

قوانین نوشتن syncwine

سینکواین از پنج بیت تشکیل شده و علیرغم اینکه نوعی شعر محسوب می شود، اجزای معمول یک متن شعری (وجود قافیه و ریتم خاصی) برای آن اجباری نیست. اما تعداد کلمات در هر خط به شدت تنظیم شده است. علاوه بر این، هنگام نوشتن یک syncwine، باید از بخش های خاصی از گفتار استفاده کنید.

طرح ساخت و ساز Synquainاین است:

• خط اول – تم syncwine، اغلب یک کلمه، یک اسم (گاهی اوقات موضوع می تواند عبارات دو کلمه ای، اختصارات، نام و نام خانوادگی باشد).
• خط دوم - دو صفت، مشخص کردن موضوع؛
• خط سوم - سه فعل(عملکرد یک شی، شخص یا مفهومی که به عنوان موضوع تعیین شده است)؛
• خط چهارم - چهار کلمه، یک جمله کامل که نگرش شخصی نویسنده به موضوع را توصیف می کند.
• خط پنجم - یک کلمه، جمع بندی سینک واین به عنوان یک کل (نتیجه گیری، خلاصه).

انحراف از این طرح سفت و سخت ممکن است: به عنوان مثال، تعداد کلمات در سطر چهارم می تواند از چهار تا پنج متغیر باشد، شامل یا بدون احتساب حروف اضافه. به جای صفت ها یا افعال "تنها" از عباراتی با اسم های وابسته و غیره استفاده می شود. معمولاً معلمی که وظیفه نوشتن یک همگام را به عهده می‌گیرد، تصمیم می‌گیرد که دانش‌آموزانش تا چه حد باید به فرم پایبند باشند.

نحوه کار با تم syncwine: خط اول و دوم

بیایید به روند اختراع و نوشتن یک syncwine با استفاده از مبحث "کتاب" به عنوان مثال نگاه کنیم. این کلمه سطر اول شعر آینده است. اما یک کتاب می تواند کاملاً متفاوت باشد، پس چگونه می توان آن را توصیف کرد؟ بنابراین، ما باید موضوع را مشخص کنیم و خط دوم به ما در این امر کمک می کند.

خط دوم دو صفت است. وقتی به کتاب فکر می کنید اولین چیزی که به ذهنتان می رسد چیست؟ به عنوان مثال، می تواند این باشد:

• کاغذی یا الکترونیکی؛
• صحافی مجلل و با مصور فراوان.
• جالب، هیجان انگیز؛
• خسته کننده، دشوار برای درک، با یک دسته از فرمول ها و نمودار.
• قدیمی، با صفحات زرد و آثار جوهر در حاشیه ساخته شده توسط مادربزرگ و غیره.

لیست می تواند بی پایان باشد. و در اینجا باید در نظر داشته باشیم که در اینجا "پاسخ صحیح" نمی تواند وجود داشته باشد - هرکس انجمن های خاص خود را دارد. از بین همه گزینه ها، یکی را انتخاب کنید که شخصاً برای شما جالب تر است. این می تواند تصویری از یک کتاب خاص (به عنوان مثال، کتاب های کودکان مورد علاقه شما با تصاویر روشن) یا چیزی انتزاعی تر (به عنوان مثال، "کتاب های کلاسیک روسی") باشد.

اکنون دو ویژگی را به طور خاص برای کتاب «خود» بنویسید. مثلا:

• هیجان انگیز، فوق العاده؛
• خسته کننده، اخلاقی ساز؛
• روشن، جالب؛
• پیر، زرد شده

بنابراین، شما در حال حاضر دو خط دارید - و از قبل ایده کاملاً دقیقی از "شخصیت" کتابی که در مورد آن صحبت می کنید دارید.

چگونه به خط سوم syncwine برسیم

خط سوم سه فعل است. در اینجا نیز ممکن است مشکلاتی پیش بیاید: به نظر می رسد، یک کتاب به تنهایی چه کاری می تواند انجام دهد؟ چاپ شدن، فروخته شدن، خوانده شدن، روی قفسه ایستادن... اما در اینجا می توانید هم تأثیری را که کتاب بر خواننده می گذارد و هم اهدافی را که نویسنده برای خود تعیین کرده است، توصیف کنید. به عنوان مثال، یک رمان "خسته کننده و موعظه کننده" ممکن است روشنگری، اخلاقی کردن، خسته کردن، خواباندنو غیره کتاب "روشن و جالب" برای کودکان پیش دبستانی - سرگرم می کند، علاقه مند می شود، خواندن را آموزش می دهد. داستان فانتزی هیجان انگیز - تخیل را مجذوب می کند، هیجان زده می کند، تخیل را بیدار می کند.

هنگام انتخاب افعال، نکته اصلی این است که از تصویری که در خط دوم ترسیم کردید منحرف نشوید و سعی کنید از کلماتی با همان ریشه خودداری کنید. به عنوان مثال، اگر کتابی را جذاب توصیف کنید و در خط سوم بنویسید که «محیرت‌انگیز است»، احساس خواهید کرد که «زمان را مشخص می‌کنید». در این صورت بهتر است یکی از کلمات را با معنی مشابه جایگزین کنید.

بیایید خط چهارم را فرموله کنیم: نگرش به موضوع

خط چهارم از syncwine یک "نگرش شخصی" به موضوع را توصیف می کند. این امر برای دانش آموزانی که عادت به این واقعیت دارند که نگرش ها باید مستقیماً و بدون ابهام فرموله شوند، مشکلات خاصی ایجاد می کند (مثلاً "من نگرش خوبی نسبت به کتاب دارم" یا "فکر می کنم کتاب ها برای بالا بردن سطح فرهنگی مفید هستند"). در واقع، خط چهارم دلالت بر ارزشیابی ندارد و بسیار آزادتر فرموله شده است.

در اصل، در اینجا باید به طور خلاصه آنچه را که برای شما در موضوع مهم است، مشخص کنید. این ممکن است به شخص شما و زندگی شما مرتبط باشد (برای مثال، از چهار سالگی شروع به خواندن کرد" یا " من یک کتابخانه بزرگ دارم"، یا " طاقت خواندن ندارم")، اما این اختیاری است. به عنوان مثال، اگر فکر می کنید عیب اصلی کتاب ها این است که از کاغذ زیادی برای تولید استفاده می کنند که برای تولید آن جنگل ها قطع می شود، لازم نیست بنویسید «من» و «محکوم». فقط بنویس که " کتاب های کاغذی - گور درختان" یا " تولید کتاب باعث نابودی جنگل ها می شود"، و نگرش شما نسبت به موضوع کاملاً واضح خواهد بود.

اگر برایتان سخت است که فوراً یک جمله کوتاه بنویسید، ابتدا فکر خود را به صورت مکتوب و بدون فکر کردن به تعداد کلمات بیان کنید و سپس به این فکر کنید که چگونه می توانید جمله حاصل را کوتاه کنید. در نتیجه به جای " من رمان های علمی تخیلی را آنقدر دوست دارم که اغلب نمی توانم تا صبح از خواندن آنها دست بکشم"ممکن است، برای مثال، اینگونه باشد:

• می توانم تا صبح بخوانم؛
• من اغلب تمام شب را می خوانم.
• کتابی دیدم - از خواب خداحافظی کردم.

چگونه آن را خلاصه کنیم: خط پنجم سینک واین

وظیفه خط پنجم این است که به طور خلاصه و در یک کلمه تمام کارهای خلاقانه نوشتن یک همگام را خلاصه کند. قبل از اینکه این کار را انجام دهید، چهار سطر قبلی را بازنویسی کنید - تقریباً یک شعر تمام شده - و آنچه را که به دست آوردید را دوباره بخوانید.

به عنوان مثال، شما به تنوع کتاب ها فکر کردید و به موارد زیر رسیدید:

کتاب.

داستان، علم عامه پسند.

روشن می کند، سرگرم می کند، کمک می کند.

آنقدر متفاوت است که هرکسی خود را دارد.

نتیجه این گفته در مورد تنوع بی‌پایان کتاب‌ها می‌تواند کلمه «کتابخانه» (محل جمع‌آوری نشریات مختلف) یا «تنوع» باشد.

برای جدا کردن این "کلمه وحدت بخش"، می توانید سعی کنید ایده اصلی شعر حاصل را فرموله کنید - و به احتمال زیاد حاوی "کلمه اصلی" خواهد بود. یا اگر به نوشتن «نتیجه گیری» از مقالات عادت دارید، ابتدا نتیجه را به شکل معمول خود فرموله کنید و سپس کلمه اصلی را برجسته کنید. به عنوان مثال، به جای " بنابراین می بینیم که کتاب بخش مهمی از فرهنگ است"، ساده بنویسید - "فرهنگ".

یکی دیگر از گزینه های رایج برای پایان دادن به همگام، توسل به احساسات و عواطف خود است. مثلا:

کتاب.

چاق، خسته کننده

ما مطالعه می کنیم، تجزیه و تحلیل می کنیم، پر می کنیم.

کلاسیک یک کابوس برای هر دانش آموز است.

اشتیاق.

کتاب.

فوق العاده، جذاب.

لذت می برد، اسیر می کند، خواب را از شما می گیرد.

من می خواهم در دنیای جادو زندگی کنم.

رویا.

نحوه یادگیری سریع نوشتن syncwines در مورد هر موضوعی

کامپایل syncwines یک فعالیت بسیار هیجان انگیز است، اما تنها در صورتی که فرم به خوبی تسلط داشته باشد. و اولین آزمایشات در این ژانر معمولاً دشوار است - برای فرموله کردن پنج خط کوتاه ، باید به طور جدی فشار بیاورید.

با این حال، پس از اینکه به سه یا چهار همگام رسیدید و بر الگوریتم نوشتن آنها مسلط شدید، کارها معمولاً به راحتی پیش می‌روند - و شعرهای جدید در مورد هر موضوعی در عرض دو یا سه دقیقه اختراع می‌شوند.

بنابراین، برای نوشتن سریع syncwines، بهتر است فرم را روی مواد نسبتا ساده و شناخته شده تمرین کنید. برای آموزش، می توانید سعی کنید، به عنوان مثال، خانواده، خانه، یکی از اقوام و دوستان خود یا یک حیوان خانگی را ببرید.

پس از پرداختن به اولین همگام، می توانید روی موضوع پیچیده تری کار کنید: به عنوان مثال، شعری بنویسید که به هر یک از حالات احساسی (عشق، کسالت، شادی)، زمان روز یا زمان سال (صبح، تابستان، اکتبر) اختصاص دارد. )، سرگرمی شما، شهر و غیره.

بعد از اینکه چندین اثر آزمایشی از این دست نوشتید و یاد گرفتید که دانش، ایده ها و احساسات خود را در یک فرم مشخص "بسته بندی" کنید، می توانید به راحتی و به سرعت در مورد هر موضوعی به همگام سازی بپردازید.

به فرزند شما در مدرسه یک تکلیف درسی داده شد تا یک همگام بسازد، اما شما نمی دانید چیست؟ ما از شما دعوت می کنیم تا با هم بفهمید syncwine چیست، برای چه استفاده می شود و چگونه کامپایل می شود؟ چه فایده ای برای دانش آموزان و معلمان دارد؟ پس از آن می توانیم به طور مستقل یک شعر کوتاه در مورد هر موضوعی که دوست داریم بنویسیم.

سینک واین چیست

شعر کوچکی که تنها شامل 5 سطر و بدون قافیه واضح است به معنای کلمه cinquain است. این اصطلاح برای اولین بار توسط شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی 100 سال پیش استفاده شد. او در حین تحصیل در ادبیات ژاپن، چنان از هایکوی آنها الهام گرفت که تصمیم گرفت فرم شعری جدیدی بسازد که شامل 5 سطر است که هر سطر شامل تعداد معینی هجا است. طبق نظریه او، یک هجای سنتی باید فقط از 22 هجا تشکیل شود: 2 تای آن در سطر اول، 4 هجا در سطر دوم، 6 هجا در سوم، 8 هجا در چهارم و 2 هجا در پنجم.

برای اولین بار این نوع ادبیات در مدارس آمریکا به کار گرفته شد. این به اصطلاح همزمان آموزشی است. تفاوت آن با سایر انواع syncwines در این است که نیازی به شمارش دقیق هجاهای استفاده شده در هر خط ندارد. این بر اساس بار معنایی هر خط جداگانه است.

آموزشی یا همانطور که به آن syncwine کلاسیک نیز گفته می شود، بر اساس اصل زیر ساخته شده است:

• خط اول فقط از یک کلمه تشکیل شده است. این می تواند یک اسم یا یک ضمیر باشد. باید موضوع کار را مشخص کند.
• خط دوم. برای توصیف ویژگی های موضوع اصلی استفاده می شود. اینها می توانند 2 فاعل یا صفت باشند.
• سومی در مورد اقدامات موضوع می گوید. برای این کار، از 3 فاعل یا فاعل استفاده کنید.
• چهارمین طولانی ترین است و از 4 کلمه تشکیل شده است. در اینجا لازم است نویسنده نظر شخصی خود را در مورد موضوع آیه بیان کند.
• پنجم - فقط از 1 کلمه تشکیل شده است که می تواند به هر بخشی از گفتار اشاره کند. این یک نوع خلاصه متن است که اصل موضوع را آشکار می کند.

این شعر کوتاه بی قافیه می تواند به هر موضوعی بپردازد. یکی دیگر از ویژگی های همزمان آموزشی این است که نویسنده مجاز است از قوانین اساسی عدول کند. به عنوان مثال، برای نوشتن ایده اصلی یا خلاصه، استفاده از یک عبارت یا یک عبارت کامل از چندین (3-5) کلمه مجاز است. می توانید از یک محمول مرکب برای توصیف یک عمل استفاده کنید.

نحوه نوشتن syncwine

بسیاری از دانش آموزان این فعالیت را دوست داشتند. بالاخره برای نوشتن چنین آیه ای نیازی به استعداد یا مهارت خاصی نیست. فقط کافی است بر شکل همگام سازی تسلط داشته باشید و همانطور که می گویند "آن را از درون احساس کنید".

دستورالعمل های نوشتن

1. خط اول "صابون" خواهد بود.
2. صابون به طور خلاصه چیست؟ هر دو صفتی را که برای اولین بار به ذهنتان رسید انتخاب کنید. این ممکن است یک مفهوم کلی (بوی، کف آلود، و غیره) باشد یا نویسنده تصویری از صابونی که شخصاً استفاده می کند (میوه، مایع و غیره) ارائه دهد. فرض کنید "زرد، معطر" می گیرید.
3. در اینجا باید 3 عمل را انتخاب کنید. باید به کودک توضیح داده شود که منظور، عمل خاصی نیست که یک شی قادر به انجام آن است، بلکه این است که چگونه دیگران می توانند بر آن تأثیر بگذارند. به عنوان مثال، صابون نه تنها می تواند در دستان شما کف کند یا بو کند، بلکه اگر به چشمان شما نفوذ کند، بیرون بیفتد و روی زمین بیفتد، می تواند باعث اشک شود. علاوه بر این، می توانید خود را با آن بشویید. به عنوان مثال، شما 3 فعل زیر را انتخاب کردید: "پاک می کند، بو می دهد، حباب".
4. حال نویسنده باید نظر خود را در مورد موضوع بیان کند. این فقط به احساسات و عواطفی که ممکن است هنگام فکر کردن به این موضوع تجربه کنید، اشاره نمی کند. شاید اینها تداعی هستند، چیزی از زندگی شخصی مرتبط با موضوع و غیره. به عنوان مثال، یادتان می آید که چگونه در کودکی مادرتان شما را مجبور می کرد قبل از شام دستان خود را بشویید یا هنگام لیز خوردن روی آن می افتادید. یا شاید خودتان آن را در خانه دم کنید. حالا تنها چیزی که باقی می ماند این است که تمام این خاطرات را در 3-5 کلمه فشرده کنیم. به عنوان مثال: «قبل از غذا دست‌ها را می‌شوید» و غیره.
5. خلاصه باید از 1، حداکثر 2 کلمه تشکیل شده باشد. برای انجام این کار، یک بار دیگر آنچه را که موفق به نوشتن شده اید با دقت بخوانید و تصویری که در مقابل شما ظاهر شده است را در یک کلمه توصیف کنید. اگر این کار نکرد، به این سوال پاسخ دهید - چرا این مورد اختراع شد؟ نقش آن در زندگی ما چیست؟ کدام ویژگی یک شی را می توان اصلی دانست؟ همچنین توجه داشته باشید که خلاصه باید به خط قبلی متصل شود. بنابراین، اگر در مورد شستن دست نوشتید، بهتر است در مورد تمیزی یا بهداشت صحبت کنید.

نتیجه حاصله

حالا نتیجه خود را بخوانید:

صابون.

زرد، معطر.

تمیز می کند، بو می کند، حباب می دهد.

قبل از غذا دست ها را می شویند.

خلوص.

بنابراین، پس از تمرین روی یک چیز ساده، می توانید به کارهای جدی تر بروید. مثال‌ها می‌توانند هر چیزی باشند، فقط یک موضوع را از بین آنچه که ما را احاطه کرده است انتخاب کنید.

اکنون مشخص شده است که چگونه می توان در ادبیات، تاریخ یا هر موضوع مدرسه دیگری هماهنگی انجام داد. برای کودکان، این می تواند به نوعی "وقفه خلاقانه" تبدیل شود. و معلم قادر خواهد بود بر اساس شعری که دانش آموز گردآوری کرده است، میزان درک خود را از یک موضوع خاص تعیین کند.

آموزش تصویری

به شعر کوتاه و بدون قافیه که از پنج بیت تشکیل شده باشد، سنخ گویند. انواع مختلفی از cinquain وجود دارد ، اما امروزه محبوب ترین آنها "تدوین آموزشی" است که در موسسات آموزشی رایج شده است. بیایید به راه هایی برای نوشتن یک دنباله نگاه کنیم.

سنک واین چیست: اشکال سنتی و آموزشی

در آغاز قرن بیستم، آدلاید کرپسی، شاعر آمریکایی، این شکل از شعری متشکل از پنج بیت را ارائه کرد که بر اساس شمارش هجاهای هر سطر است. او برای این اقدام از تانکای ژاپنی و هایکو الهام گرفت. ساختار معنایی سینکواین سنتی که او اختراع کرد ساختار هجای 2 - 4 - 6 - 8 - 2 داشت، یعنی خط اول دارای دو هجا، دوم - سه و غیره است. در نتیجه شعر از 22 هجا تشکیل شد.

مدارس در آمریکا اولین مدارسی بودند که از syncwine آموزشی استفاده کردند. در مقایسه با سایر انواع syncwine، این گزینه بر اساس مشخصات معنایی در هر خط بود و نه بر اساس شمارش هجاها.

ساختار کلاسیک آموزشی (سخت) به این صورت است:

• در خط اول - وجود یک ضمیر یا اسم، یعنی یک کلمه که موضوع همگام است.
• در خط دوم - وجود یک جزء یا صفتی که ویژگی های کلمه را از خط اول توصیف می کند.
• در خط سوم - وجود یک جیروند یا فعل که در مورد اعمال کلمه از خط اول می گوید.
• در سطر چهارم ، جمله باید از چهار کلمه تشکیل شده باشد که با کمک آنها نگرش شخصی شاعر به موضوع همزمانی آشکار می شود.
• خط پنجم شامل یک کلمه از هر قسمت از گفتار است که هدف موضوع را آشکار می کند.

شعر حاصل می تواند هر موضوعی را لمس کند.

syncwine آموزشی امکان انحراف از قوانین را فراهم می کند. به عنوان مثال، یک خلاصه یا موضوع اصلی ممکن است نه از یک کلمه، بلکه از ترکیب سه تا پنج کلمه تشکیل شده باشد و در توصیف اعمال فقط از محمول استفاده شود.

کامپایل سینک واین

تدوین سکانس نیاز به استعداد ادبی یا دانش خاصی ندارد. تنها چیزی که لازم است تسلط شایسته بر فرم است. به عنوان یک تمرین آموزشی، بهتر است موضوعی را که بیشتر برای نویسنده شناخته شده و آشناست، از یک موضوع ساده شروع کنید. به عنوان مثال، موضوع "صابون" را در نظر بگیرید.

• خط اول حاوی کلمه "صابون" است.
• خط دوم باید حاوی دو صفت باشد که ویژگی های این مورد را نشان می دهد. چه صابونی؟ با درج در ذهن خود صفاتی که هم یک صابون خاص (بنفش، نارنجی، مایع، بچه و...) و هم به طور کلی (معطر، لغزنده، کف کننده) را توصیف می کنند، دو کلمه مناسب انتخاب می شود. در نتیجه، انتخاب بر روی کلماتی مانند "توت فرنگی، شفاف" انجام شد.
• خط سوم مستلزم شرح سه عمل موضوع اصلی است. در این مرحله، انتخاب کلمات برای دانش‌آموزان دشوار است، زیرا اعمال نه تنها به معنای اعمال خود شیء است، بلکه به معنای تأثیر بر این شی از بیرون و تأثیر آن بر دیگران است. به عنوان مثال، صابون علاوه بر این که بو می دهد و در ظرف صابون قرار می گیرد، ممکن است از دست شما بیفتد یا بیرون بیاید یا گریه شما را درآورد و همچنین می توانید خود را با آن بشویید. در نتیجه، ما این گزینه را انتخاب می کنیم: "حباب، بو، شستشو".
• در سطر چهارم، نویسنده باید نگرش شخصی خود را نسبت به موضوع اصلی بیان کند. دانش‌آموزان در این مرحله ممکن است در یافتن کلمات نیز مشکل داشته باشند، زیرا صابون نمی‌تواند ارتباط خاصی را در میان کسانی ایجاد کند که اهل پاک‌کننده، طرفدار این کالا نیستند یا به سادگی از فرآیند شستشو لذت نمی‌برند. در اینجا لازم است نه تنها نگرش شخصی نویسنده، بلکه فراخوانی برخی از انجمن های مرتبط با موضوع اصلی را نیز در نظر بگیریم.

به عنوان مثال، می توانید یک واقعیت را از زندگی نامه نویسنده بگیرید، مانند شکستگی زانو به دلیل این که یک بار روی صابون لیز خورده است، یا خودتان در مورد تهیه این مورد صحبت کنید. صرف نظر از لحظات انتخاب شده از زندگی که مبنای نوشتن سطر چهارم قرار می گیرد، لازم به یادآوری است که فکر باید در سه یا پنج کلمه باشد. به عنوان مثال، "دستها قبل از غذا شسته می شوند." همچنین می توانید صابون مزه دار را مثال بزنید که بوی مطبوعی دارد که در نتیجه نویسنده ناامید و آزرده خاطر شده است. در نتیجه، خط زیر را دریافت می کنید: "طعم تند و زننده است، بوی شیرین است."

• خط آخر باید قصد موضوع را نشان دهد ، یعنی شامل نوعی خلاصه متشکل از یک یا دو کلمه است. به عبارت دیگر پس از خواندن شعر ساخته شده، به تصویری که به وجود آمده است فکر کنید و سعی کنید به کمک یک کلمه احساسات خود را بیان کنید. همچنین ، شما می توانید در مورد اهمیت این موضوع ، چه در زندگی خود و چه در جامعه ، فکر کنید و در مورد خاصیت اصلی آن فکر کنید. نکته اصلی این است که آخرین خط باید نتیجه موارد فوق باشد. به عنوان مثال، خط چهارم در مورد نیاز به شستن دست ها صحبت می کند، به این معنی که در خط پنجم بهتر است کلمه "بهداشت" یا "پاکیزگی" را به عنوان خلاصه قرار دهیم.
• اگر خط چهارم مبتنی بر خاطره ای است که با آزمایش طعم ناموفق صابون مرتبط است، باید با کلمه "فریب" یا "ناامیدی" خلاصه شود.

آنچه در پایان اتفاق افتاد؟ نمونه ای از یک همگام آموزشی کلاسیک با فرم سخت.

صابون.

توت فرنگی، شفاف.

حباب می دهد، بو می دهد، شستشو می دهد.

طعم منزجر کننده است، بوی شیرین است.

فریب.

علیرغم این واقعیت که چنین شعری بسیار کوتاه است، در آن کودکان نه تنها می توانند خود را بشناسند، بلکه در هنگام نوشتن یک بیت پنج خطی سرگرم کننده، به عملکرد و ویژگی های این شی نیز دست می زنند.

با آموزش یک روش ساده، می توانید به یک پیچیده تر، اما آشنا تبدیل شوید. به عنوان مثال، می توانید کلمه "کلاس"، "خانواده" یا کلمات مرتبط با هر زمان از سال را به عنوان موضوع اصلی در نظر بگیرید. اگر کلمه "مادر" به عنوان همگام انتخاب شود، این یک پایه عالی برای سرودن شعر برای کارت تعطیلات روز جهانی زن خواهد بود. علاوه بر این، از چنین اشعاری با همان موضوع می توان در رویدادهای سراسر کلاس استفاده کرد.

مقالات مرتبط:

• 
• چگونه استرس را در یک کلمه به درستی وارد کنیم ...

افراد زیادی اصطلاح syncwine را شنیده‌اند، اما همه نمی‌دانند دقیقاً به چه معناست. مخصوصاً برای کسانی که از ادبیات دور هستند قابل درک نیست. بیایید بفهمیم که syncwine چیست و چگونه می توان از آن در آموزش استفاده کرد.

تاریخچه syncwine

Cinquain یک قالب شاعرانه پنج بیتی است که در همان آغاز قرن بیستم در ایالات متحده آمریکا شکل گرفت. جد آن را شاعر آمریکایی آدلاید کرپسی می دانند. او برای خلق این فرم از شعر هایکوی ژاپنی الهام گرفت. پس از گسترش آن، syncwine برای اهداف آموزشی مورد استفاده قرار گرفت، زیرا به لطف این شکل شاعرانه می توان از گفتار یکنواخت در کودک خلاص شد. Syncwine همچنین برای ترکیب اطلاعات پیچیده استفاده می شود.

انواع سینک واین

سینک واین انواع مختلفی دارد که قاعده ترکیب آن به آنها بستگی دارد. بنابراین، انواع زیر متمایز می شوند:

• سینکوآین سنتی شامل 5 سطر با ساختار هجایی 2-4-6-8-2 و 22 هجا است.
• همگام معکوس شکلی است که در آن دنباله ای معکوس از آیات وجود دارد (2-8-6-4-2).
• سنک واین آینه از دو شکل پنج خطی تشکیل شده است (اولی سنتی است، دومی سنک واین معکوس است.
• پروانه سینکوآین یک آیه 9 سطری با ساختار هجایی 2-4-6-8-2-8-6-4-2 است.
• The Crown of Cinquains - 5 cinquains سنتی که در یک شعر کامل ترکیب شده اند.
• گلدسته سینکوئن ها نوعی آنالوگ از تاج گل غزل است. این نوعی تاج سینکواین است که ششمین سینکواین به آن اضافه شده است. علاوه بر این، خط اول از اولین همگام، دوم - از دوم، آخرین از آخرین گرفته شده است. کاملاً پیچیده است، اما با این وجود بسیار خوب به نظر می رسد. اما همه نمی توانند چنین شعری بسازند، زیرا به مهارت های خاصی نیاز دارد.

اگر می خواهید آهنگسازی syncwines را تمرین کنید، باید با نسخه سنتی شروع کنید، به مرور زمان می توانید مهارت های خود را بهبود ببخشید و به گزینه های پیچیده تر بروید.

ساختار Synquain

هر کسی می تواند یک cinquain بسازد، فقط باید آن را طبق ساختار خاصی انجام دهید.

• سطر اول این قالب شاعرانه موضوع را تنها در یک کلمه بیان می کند. می تواند اسم یا ضمیر باشد.
• خط دوم شامل دو کلمه (صفت یا مضارع) است که نشان دهنده خصوصیات یا ویژگی های شی مشخص شده در سطر اول است.
• سطر سوم باید شامل 3 فعل یا فاعل باشد. اعمال یا رویدادهای مشخصه ای را که با اشیا رخ می دهد توصیف می کند.
• سطر چهارم عبارتی 4 کلمه ای است که شامل نگرش شخصی نویسنده همگام به موضوع یا مفعولی است که در آیه شرح داده شده است.
• خط پنجم نتیجه گیری از موارد فوق است. در اینجا باید چند کلمه را بگنجانید، بنابراین برای انجام آن باید تلاش زیادی کنید.

البته، شما باید سعی کنید قوانین را برای تدوین یک syncwine دنبال کنید، اما برای جالب تر کردن آن، می توانید تنظیمات خود را انجام دهید. به عنوان مثال، تعداد کلمات را در خطوط افزایش دهید، از قسمت های مناسب گفتار استفاده کنید و غیره. به طور کلی، نویسنده باید به شعری با معنا پایان دهد، نه مجموعه‌ای از کلمات ساده که حاوی اطلاعات جالب و مهمی نباشد.

سینک واین از دیدگاه آموزشی

اگر از دیدگاه پداگوژی به syncwine نگاه کنید، پس این اصطلاح را باید به عنوان خلاقیت آزاد درک کرد، که نیاز به نویسنده این دارد که بتواند مهم ترین و مهم ترین نکات را در مطالب اطلاعاتی بیابد و سپس نتیجه گیری کند. به عبارت دیگر، موقعیت یا داستان باید به اختصار بیان شود.

Sinkwine را می توان به عنوان تکلیف نهایی برای آزمایش مواد استفاده کرد. همچنین، گردآوری آنها به فرد کمک می کند تا گفتار خود را غنی کند و مهارت های تحلیلی را توسعه دهد. به ویژه نوشتن syncwines برای کودکان مفید است، سپس آنها می توانند گفتار خود را غنی کنند، علاوه بر این، آنها بسیار سریعتر از همسالان خود رشد می کنند. در روسیه، این قالب شاعرانه تنها در دهه 90 هزاره گذشته شروع به استفاده کرد، در حالی که در غرب برای مدت طولانی مورد استفاده قرار می گرفت.