Mnogi školarci se pitaju kako komponovati sinkvin. Ovaj zadatak im se često daje na času. Ali šta je to? Syncwine je način da se neki materijal prepriča u nekoliko fraza. Ovo je vrsta pjesme (nema rime) koja sadrži pet stihova. Sadrže skraćene informacije preuzete iz obrađene teme.

Ova mala pjesma vam omogućava da prenesete najvažnije informacije iz proučenog materijala, pa nastavnici često pribjegavaju ovoj tehnici.

Synquain funkcije

Cinquains obavljaju dvije važne funkcije: pomažu nastavnicima da testiraju znanje djece i štede vrijeme, kojeg nikad nije previše. Takva pjesma omogućava nastavnicima da ostvare kontrolu nad djecom, jer niko neće moći izraziti suštinu u nekoliko redova ako nije bio upoznat sa potrebnim materijalom.

Kako komponovati sinkvin na osnovu istorije?

Prvo se morate odlučiti za temu. Neka to bude, na primjer, rat. Zatim morate napisati pjesmu prema planu. Primjer takve sinkvine:

Nemilosrdno, prokleto.

Oni ubijaju, uništavaju, pate.

Rat donosi tugu u svaki dom.

Okrutnost.

Pojava sinkvine, glavni zadatak ove metode

Cinquain se u Americi pojavio u zoru dvadesetog veka zahvaljujući uticaju japanske kulture. Nakon nekog vremena, počeo se koristiti u obrazovne svrhe kao efikasan način za poboljšanje figurativnog govora, pomažući da se postigne uspjeh u kratkom vremenu. metoda – pomoći učenicima da bolje razumiju gradivo.

Kreiranje sinkwina na času

Korak po korak opis ove tehnike:

1. Upoznavanje sa zahtjevima za stvaranje sinkvine.

2. Pisanje takve pjesme na bilo koju temu u skladu sa svim pravilima.

3. Čitanje nekih sinkvajna (opciono).

Ako učenik ne želi da podijeli svoju pjesmu sa svima, onda ga ne treba prisiljavati. Glavna stvar je da djeca razumiju kako se pravi sinkvin. Sve ostalo je sekundarno.

Rad u paru

Svako dijete ima nekoliko minuta da napravi sinkvin. Onda on, zajedno sa komšijom po stolu, slaže dve pesme u jednu, koje bi oboje voleli. To vam omogućava da kritički ocijenite ovaj materijal. Ova tehnika zahtijeva od učenika da slušaju svoje drugove i od sinkvina preuzmu one misli koje su u skladu s njihovim vlastitim. To po pravilu dovodi do svađe, što je, međutim, dobro za momke.

Primjer iz društvenih nauka

Kako sastaviti sinkvin za društvene nauke? Ništa ne može biti jednostavnije. Samo treba dobro razumjeti temu i onda će sve uspjeti. Pogledajmo primjer.

Pojedinac.

Pametan, jedinstven.

Živi, diše, radi.

Društvo se sastoji od pojedinaca.

Zahtjevi za kreiranje syncwine-a

Takva pjesma mora biti napisana u skladu s određenim pravilima:

Red br. 1 - naziv sinkvine - sadrži jednu riječ (obično zamjenicu ili imenicu). Trebalo bi označiti predmet (ili stvar) o kojoj će se govoriti.

Red br. 2 - par riječi (obično participa ili prideva). Moraju opisati kvalitete ili znakove objekta koji je uključen u naziv sinkvine.

Red br. 3 - sadrži tri gerunda ili glagola. Oni govore o tipičnim radnjama subjekta. Djeca koja pokušavaju da shvate kako napraviti sinkvin često imaju poteškoća u ovoj fazi.

Red br. 4 - bilo koja fraza. Trebalo bi da sadrži lično mišljenje tvorca sinkvine o stvari ili temi sadržanoj u naslovu ove pjesme.

Red broj 5 je riječ kojom treba sažeti ili proširiti sadržaj teme. U pravilu je to imenica kojom učenik izražava svoje asocijacije i osjećaje.

Cinquain je djelo koje zahtijeva prenošenje materijala i informacija u lakoničnim frazama, tako da dijete može ukratko nešto opisati ili ponoviti.

Kako napisati takvu pjesmu o biologiji?

Prvo, morate pažljivo slušati nastavnika na času.

Artiodaktili.

Prelepo, ležerno.

Pasu, razmnožavaju se, spavaju.

Artiodaktili se hrane biljkama.

1. U prvoj fazi se predlaže da se napiše sinkvin o pitanju u kojem su školarci dobro upućeni.

2. U početku se pri stvaranju ove pjesme očekuje rad u paru ili grupni rad, a nakon nekog vremena možete početi samostalno sastavljati takvo djelo.

3. Prednost se daje sinkvajnama, koje prenose najtačnije informacije o određenim aspektima teme. Učenik koji je komponovao takvu pjesmu mora biti ohrabren. Povijest cinquaina je posebno teška za djecu, i to se mora uzeti u obzir.

Zašto je korisno pisati syncwines?

Kakve rezultate postiže nastavnik? Prije svega, razvoj odgojno-obrazovnih aktivnosti kod djece (kognitivnih, komunikativnih, ličnih, kao i regulatornih), formiranje sposobnosti za kolektivni rad, te sticanje obrazovnih i istraživačkih vještina. Sinkwine pomaže u postizanju svih gore navedenih ciljeva.

U početku se može raditi u grupama, zatim u parovima i na kraju individualno. Djeca uče nove riječi i pojmove, vježbaju sastavljanje fraza i rečenica. Istovremeno, postoji potreba da se izrazi stav prema nečemu, izrazi emocije i da se formira mišljenje o datoj temi.

Još jedan primjer

Školarci jako vole ovakav rad, počinju samostalno da smišljaju teme koje su jednostavno neograničene. Međutim, sve ovisi o tome za koji predmet trebate sastaviti sinkvin, koji materijal se proučava. Ali najviše od svega učenici vole da pišu takve pjesme na slobodne teme. Mnogi ljudi žele da naprave “porodičnu” sinkvinu. Kako to napisati? Razmislite samo o svojoj porodici, rodbini, a zatim pređite na posao. Pogledajmo primjer.

Porodica.

Prijateljski, jaki.

Žive, podržavaju, pomažu.

Porodica je društvena jedinica.

Rođaci.

Sposobnosti koje učenik mora imati

Rad na komponovanju takve pjesme dobar je način da se generalizuju pojmovi. Student mora imati odlično poznavanje predložene teme, kreativno razmišljanje i lično mišljenje. Osim toga, mora biti u stanju pronaći najvažnije detalje u obrazovnom materijalu i rezimirati.

Pomoć u razvoju talenata

Djeca mogu stvarati sinkvin u školi ili kod kuće. Ova tehnika vam omogućava da bolje razumijete glavne točke, pravila i definicije iz obrađene teme. Ovo je kreativna reinterpretacija materijala koja pomaže nekim učenicima da razviju svoje talente i sposobnosti. Svaki nastavnik koji ne želi da zaostaje za vremenom koristi ovu tehniku ​​u svojim časovima. Sada znate kako napraviti sinkvin. Uopšte nije teško i svima je dostupno. U ovom slučaju, kao i drugdje, važna je praksa. Sa svakom novom sinkvajnom, učeniku će biti sve lakše da komponuje slične pesme. Mnogi školarci se žale da je ovaj zadatak izvan njihovih mogućnosti, ali to su prazne riječi koje samo ukazuju na to da je dijete lijeno i da ne želi da ulazi u temu. I kod djece je potrebno gajiti naporan rad i objasniti im da uvijek trebaju vjerovati u sebe i tada će sve sigurno uspjeti.

Cinquain je stih bez rime, koji se sastoji od pet redova. Svaki od njih kreiran je u skladu s određenim ograničenjima. Cinquain je nastao početkom dvadesetog veka pod uticajem klasične japanske poezije haikua (haikua) i tanka. Stvaranje sinkvine je uključeno u obrazovne i obrazovne metode velikog broja nastavnika širom svijeta. Ovaj članak predlaže razmatranje osnovnih principa sastavljanja sinkvine s primjerima na različite teme.

Zašto trebate komponovati syncwines?

Pisanje takve pjesme je prilično težak zadatak, koji zahtijeva uvjerljive razloge da se uključi u obrazovni program i koristi u podučavanju djece i poboljšanju vještina kreativnih ljudi. A takvi razlozi zaista postoje.

• Prvo, pisanje zahtijeva od pjesnika veliki vokabular i sposobnost „igranja riječima“ kako bi izrazio svoje ideje i misli u obliku ograničenom strogim pravilima.
• Drugo, bez obzira na temu rada, autor će ga morati proučiti u potpunosti i iz različitih uglova kako bi svoje djelo učinio cjelovitim i dubljim. Stoga, za bilo koji materijal, takva pjesma može poslužiti kao oblik učenja i pamćenja.
• Treće, ova vrsta kreativnosti razvija kod učenika osnovne škole sposobnost i želju da razumiju svijet oko sebe, opisuju ga i procjenjuju ono što se dešava.
• Četvrto, zajedničko stvaranje sinkvina (u parovima ili grupama) doprinosi stvaranju novih, jedinstvenih ideja i neočekivanih rješenja.
• Peto, rad na pesmi zahteva maštu i razvija fantaziju.
• Šesto, takva praksa u učionici pomaže da se identifikuju individualni kvaliteti učenika, korisni za razvoj najefikasnijeg pristupa nastavi.

Osim navedenih, svako može otkriti i druge prednosti pisanja sinkvina, ali tek nakon vlastitog “testiranja olovke”.

Struktura klasične sinkvine

Postoje mnoge varijante cinquaina: od klasične (takozvane tradicionalne) pjesme u pet stihova do originalnije dizajniranih "leptirića" i "ogledala". Ovaj članak predstavlja klasičnu strukturu, ispitanu na primjeru pjesme o štenetu. izgleda ovako:

	Cinquain linija	Gramatičko značenje	Stvarno značenje	Broj slogova
		Jedna imenica ili (rjeđe) zamjenica	Predmet ili pojava o kojoj će se raspravljati	Dva sloga
	Dragi, ljubazni	Dva pridjeva (koji?) ili participa (šta radi?)	Dvije karakteristike fenomena ili objekta imenovanog u prvom redu	Četiri sloga
	Laje, voli, raste	Tri glagola (šta radi?)	Radnje predmeta ili pojave, ili (rjeđe) radnje koje se vrše na njemu	Šest slogova
	Pruža ljudima smeh i radost	Jedna rečenica od četiri riječi, ne računajući pomoćne dijelove govora (prijedlozi, veznici, čestice)	Razotkrivanje suštine predmeta ili pojave, izražavanje autorovog stava prema njemu	Osam slogova
	Tvoj prijatelj	Jedna riječ ili fraza	Sinonim za riječ iz prvog reda, asocijacija, objašnjenje ili riječ koja izražava stav autora prema njemu	Dva sloga

Zbog niza jezičkih karakteristika, pravilo preciznog brojanja slogova često se mora zanemariti. Broj riječi u četvrtom redu također može varirati. U praksi, ljudi različite dobi i zanimanja ili nastavnici različitih predmeta mogu mijenjati, dopunjavati i proširivati ​​ograničenja i pravila za pisanje sinkvina po svom ukusu.

Druge vrste sinkvina

Kao i svaka druga umjetnost, versifikacija je doživjela mnoge promjene tokom svog postojanja. Složena slogovna struktura (broj slogova u redovima) sinkvine dovela je do činjenice da su se njene varijacije pojavile u različitim književnim pokretima, značajno različitim od izvornog koncepta.

• Reverse syncwine je inverzija klasične. Umjesto uobičajenog niza slogova "2, 4, 6, 8, 2", pojavljuje se obrnuto - "2, 8, 6, 4, 2".
• Ogledalo cinquain sastoji se od dvije pjesme duge pet redova. Štaviše, svaka pjesma je samostalna sinkvina: prva je klasična ili tradicionalna, a druga je suprotna. Objedinjuje ih zajednička tema sadržana u prvom i posljednjem redu.
• Cinquain leptir je oblik versifikacije gotovo identičan prethodnom. Niz slogova zrcalne sinkvine može se napisati kao "2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2". U slučaju leptira, pjesma je svedena na devet stihova - peti ili šesti red u prethodnoj verziji je eliminisan. Rezultirajući niz je "2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2".
• Cinquainsova kruna je pjesma od dvadeset pet stihova ili pet klasičnih cinquaina. Postoji ogroman broj aplikacija za ovaj oblik verifikacije. Dakle, možete detaljno razmotriti manje specifične i opštije teme, pozabaviti se njihovim različitim aspektima i pristupiti pitanju otkrivanja teme u potpunosti. Duža pjesma, kao rezultat povećanja broja riječi-karakteristika, postaje informativnija i vrijednija u smislu semantičkog opterećenja.
• Venac od cinkvaina je skoro isti kao kruna, ali od trideset redova, pri čemu dvadeset šesti odgovara prvom, dvadeset sedmi drugom, dvadeset osmi trećem, itd.

U didaktičkim aktivnostima uopće nije potrebno koristiti različite varijacije sinkvina, jer djeca obično imaju dovoljno klasičnih. Ali da biste proširili svoje vidike i pronašli granicu vlastitih mogućnosti, možete sami pokušati sastaviti sve ove opcije. Ako se neko od čitalaca odluči da počne stvarati takve pjesme na ozbiljnom nivou, poznavanje različitih oblika omogućit će vam da pronađete svoj vlastiti stil.

ruski jezik i književnost

Ovo je vjerovatno najpopularnija lekcija u kojoj se vježba pisanje nerimovanih pjesama u pet stihova. To je najvjerovatnije zbog činjenice da ovaj predmet kao svoj najviši cilj postavlja razvoj sposobnosti kod učenika da izražavaju svoje misli koristeći sve bogatstvo maternjeg jezika.

Prije nego što počnete stvarati vlastiti, preporučuje se da se temeljito upoznate s primjerima sinkvina na ruskom jeziku. Nakon ovoga neće biti teško komponovati nešto slično i nešto potpuno posebno. Dakle, poznate ličnosti iz svijeta književnosti možete okarakterizirati u poetskom obliku:

Vladimir Majakovski.

Šokantno, futuristički.

Voleo je, pisao, crtao.

Ušao je u istoriju kao revolucionarni pesnik.

Ovakav pristup proučavanju autora može zainteresovati i najravnodušniju djecu i tinejdžere za čitanje. Osim toga, primjeri sinkvina iz književnosti poslužit će učenicima kao snažna motivacija. Potaknut će ih da pažljivo čitaju i proučavaju djelo.

Ovo je primjer sinkvine na temu "Zločin i kazna":

Raskoljnikov.

Jadno, zbunjeno.

Ubija, obrazlaže, kaje se.

Da li stvorenje drhti ili ima pravo?

Tako se, između ostalog, učenici mogu testirati na njihovu sposobnost da karakteriziraju i procjenjuju likove i kritički ih analiziraju.

Društvene nauke

Nauka o životu u društvu bukvalno zahtijeva kod učenika obrazovanje sposobnosti izražavanja ličnog stava, uklapajući se u forme i okvire koji su za to predviđeni. Stoga će sinkvin biti odličan alat za asimilaciju materijala. Ovo je primjer sinkvine na temu "društvo":

Društvo.

Tolerantan, demokratski.

Stvara, štiti, koordinira.

U društvu postoje određene norme.

Konkretno. Lakonski. Upravo. Primjere sinkvina u društvenim studijama u ovom slučaju treba poticati prvenstveno ne zbog bogatog rječnika, već zbog znanja o predmetnoj temi.

Matematika

"Kraljica" egzaktnih nauka zahtijeva pamćenje ogromnog broja formula, teorema i aksioma. Uprkos tome, paradoksalno, najbolji pristup asimilaciji je kreativan. Kroz zadatak treninga fantazije, učenici mogu sagledati određeni aspekt na nov način, promijeniti svoj stav prema njemu i pristupiti lekciji s više entuzijazma.

Vietin teorem.

Jednostavna, nepotpuna (kvadratna jednačina).

Zbraja, množi, izjednačava.

Koristi se za rješavanje kvadratnih jednadžbi.

Diskriminantno.

Ovako na prvi pogled uvek izgleda: matematika je ozbiljan i dosadan predmet. Međutim, primjeri sinkvina dokazuju upravo suprotno. Pa zašto se ne okušati u novom smjeru?

Učenike osnovnih škola mogu očarati i primjeri sinkvina i njihovog sastava:

Korisno, drugačije.

Brojimo, sabiramo, oduzimamo.

Brojevi označavaju broj stavki.

A za starije ljude, djelo koje su sami stvorili može postati najbolji algoritam za pamćenje složenih tema:

Sarus metoda.

Jednostavno, povoljno.

Sabiramo, množimo, sabiramo.

Služi za pronalaženje determinante.

Fokus je u ovom slučaju na razumijevanju koncepta i sposobnosti da ga objasnite svojim riječima.

Biologija

Primjeri sinkvina u biologiji obično su vrlo zabavni i inspirativni za učenike u razredima koji tek počinju da uče o životinjskom svijetu.

Sisar, svaštožder.

Hvata (miševe), spava, brine (o potomstvu).

Postoje rase divljih mačaka.

Kao i kod matematike, i neka starija djeca pronalaze svoj šarm u nerimovanoj poeziji.

Crvena krvna zrnca.

Crvena, bikonkavna.

Oni se “rađaju” u koštanoj srži, transportuju kiseonik i “umiru” u jetri.

Crvena krvna zrnca su vitalna za ljude.

Fizika i astronomija

Ova tema nije toliko popularna kao odskočna daska za kreativno istraživanje, ali ovdje možete pronaći najzanimljivije radove.

Pozitivno, negativno.

Privlači, odbija, dijeli.

Zavisi od broja elektrona.

Magnituda.

Ili ova opcija:

Direktno, prolazno.

Reflektira, prelama, mijenja smjer.

Podleže zakonima refleksije i prelamanja.

Geografija

Zemlje i geografski objekti često postaju objekti poetskih pokušaja pisaca početnika.

Velika, luka.

Izvozi, izdvaja, razvija.

Kina je lider u industriji željeza i čelika.

Ili ova pesma:

Amazon.

Duboko, opasno.

Teče, teče, hrani.

Rekorder za područje hidrografske mreže.

Priča

Uprkos činjenici da istorija nije egzaktna nauka, retko se poredi sa kreativnošću. Međutim, primjeri sinkvina na istorijske teme uvjeravaju nas da je takav stav pogrešan i da zahtijeva preispitivanje.

Otto von Bismarck.

Talentovan, strpljiv.

Pobedio je, pobedio, ojačao.

pruski general koji je stvorio carstvo.

Njemačka.

Strani jezik

Ovo je prilično neobična prilika da pokažete svoje kreativne sposobnosti, jer je nevjerovatno teško sastaviti pjesmu, čak i bez rime, na jeziku koji vam nije maternji. Ipak, ako se neko od čitatelja odluči na to, sinkvajn će se sigurno pokazati kao jedan od najzgodnijih, najkorisnijih i najefikasnijih oblika versifikacije. U poređenju sa ostalima, ima niz prednosti:

1. Prilika da obogatite svoj vokabular. Da biste izrazili svoje misli, sigurno ćete morati pogledati u rječnik, a ovo je već odličan čin samorazvoja.
2. Jezička praksa. Kao što znate, nikad ga nema previše.
3. Nedostatak rime i fleksibilne slogovne strukture. Jedina poteškoća bit će izbor riječi i fraza, odnosno na šta treba obratiti pažnju prilikom učenja stranog jezika.
4. Prilika da se stvari sagledaju na nov način. Objašnjavajući poznate pojmove neobičnim (stranim) riječima, čovjek uvijek za sebe otkriva nove horizonte. Svako će to osjetiti tek kada počne komponovati sinkvin.
5. Prilika za razmjenu znanja kroz poeziju. Na primjer, govoreći o istom predmetu ili fenomenu, različiti ljudi će uočiti njegove različite karakteristične osobine, radnje, sinonime ili asocijacije. Njihovo dijeljenje omogućit će vam ne samo da naučite nove koncepte, već i da promijenite svoj stav prema određenim stvarima na bolje.

Još nekoliko ljepših sinkvina

Unatoč činjenici da je ovaj oblik versifikacije brzo stekao popularnost među nastavnicima i odgajateljima, u početku je stvoren u estetske svrhe. I sada mnogi poznavaoci originalnih literarnih rješenja u tome mogu pronaći izuzetan užitak. Na primjer, kada razgovarate o filozofskim temama:

Iluzorno, prolazno.

Ide, iznenađuje, sviđa se.

Glavna stvar u tome je ljudska sreća.

Fantazija.

I ne samo. Unutar ove književne forme važe samo ograničenja autorove mašte. Vrlo često postoje različite varijacije koje se na ovaj ili onaj način odnose na takozvane „preke“ forme - japanski haiku i tanka. Stoga su motivi jedinstva čovjeka s prirodom i kult same prirode vrlo popularni.

Vruće, udaljeno.

Diže se, zalazi, ceri se.

Greje kao osmeh voljene osobe.

Sažimanje

Cinquain je jedinstvena poetska forma koju karakteriziraju krutost okvira i fleksibilnost u iznošenju misli. Može se koristiti u obrazovne ili edukativne svrhe, kao metoda za pamćenje i privlačenje pažnje. Može pomoći učeniku da se uključi u kritičku analizu gradiva, razvije njegovu kreativnost i sposobnost procjenjivanja svijeta oko sebe. Cinquain također može postati izlaz za kreativnu osobu. Ako, na primjer, duša traži poeziju, a glava se ne druži s rimom, ove neobične pjesme mogu biti idealno rješenje. Ako učite strani jezik, opisani način verifikacije može vam pomoći da obogatite svoj vokabular. Osim toga, syncwine može poslužiti kao tehnika za pamćenje informacija. Neki ljudi mnogo bolje pamte svoje formulacije onoga što uče od onih koje pronalaze u udžbenicima ili na internetu.

Nastavni plan i program danas se upadljivo razlikuje od prethodnih i svake godine dobija nove karakteristike. Sve ove inovacije ponekad zadivljuju roditelje modernih školaraca. Ali, ako srednjoškolci barem samostalno savladaju nove standarde, onda roditelji osnovnoškolaca nemaju kuda: oni se navikavaju na zahtjeve zajedno sa svojom djecom, ponekad ih savladavaju u praksi.

Jedna od ovih inovacija bilo je pisanje sinkvina. Nejasna riječ s francuskim štihom natjerala je mame i tate da aktiviraju svoje literarne sposobnosti dok rade domaće zadatke, ali pisanje sinkvina često se pita na časovima. Stoga, na ovaj ili onaj način, morate svom djetetu objasniti kako da napiše sinkvin, a u isto vrijeme i sami shvatite ovu poetsku formu. Na sreću, pisanje sinkvajna nije tako težak posao kao što se čini. Nakon detaljnijeg razmatranja, ispostavlja se da je to sasvim logično i stoga pristupačno razumijevanju i ovladavanju.

Šta je sinkvin? Oblik i karakteristike sinkvine
Cinquain je naziv za jedan oblik poezije, i (u ovom trenutku lako je zamisliti olakšani uzdah školaraca i njihovih rođaka) koji ne podrazumijeva prisustvo rime. Izmislila ga je američka pjesnikinja Adelaide Crapsey, koja je bila strastvena prema japanskoj tanka i haiku poeziji. I, očito, da bi upotpunila internacionalnost svoje zamisli, književnu formu je nazvala na francuski način: cinquain, to jest, koja se sastoji od pet elemenata. Ovih pet elemenata, kao što možete pretpostaviti, su linije - u syncwineu ih je zapravo tačno pet, a svaki nosi određenu funkciju i semantičko opterećenje. Istina, klasična sinkvina se malo razlikuje od didaktičke sinkvine koja se koristi u nastavi razvoja govora:

1. Classic syncwine podrazumijeva strogo pridržavanje ne samo broja redova, već i slogova u njima. 22 sloga klasične sinkvine raspoređena su duž redova prema obrascu: 2-4-6-8-2. Na osnovu njega, pjesnici su kreirali nekoliko varijacija, od kojih svaka na svoj način igra na pravila stvaranja sinkvineja: obrnuti sinkvajn, ogledalo sinkvajn, leptir cinkvain, kruna od sinkvina, pa čak i vijenac od sinkvajna. Ove književne igre tiču ​​se broja slogova, njihove kombinacije i oblika strofa, ali zadržavaju osnovni princip od pet redova.
   
2. Didaktička sinkvina izmislili su američki nastavnici, a kasnih 1990-ih se pojavio u našem školskom programu. Za razliku od tradicionalnog poetskog djela, u didaktičkom cinquainu forma je manje važna od sadržaja. Stoga održavanje broja slogova i riječi u redovima nije potrebno. Glavna stvar je da pet redaka sadrži figurativni opis predmeta ili pojave, temu pjesme.
   

Budući da je to druga vrsta koja se koristi u školskim časovima, odnosno didaktička sinkvina, na njoj ćemo se detaljnije zadržati. U pravilu, na časovima književnosti sinkvin se koristi za sumiranje proučavanja nekog djela, na časovima književnosti - za proširenje vokabulara i vještina usmenog izražavanja misli. Za optimalno postizanje ovih ciljeva dozvoljena je slobodna interpretacija oblika sinkvine: možete mijenjati broj riječi, zamijeniti imenice zamjenicama, pridjeve participima i obrnuto. Sljedeći opis može poslužiti kao osnovni dijagram koji općenito opisuje sastav didaktičke sinkvine:

1. U prvom redu jedna riječ označava temu sinkvine - to može biti bilo koji subjekt/objekat/fenomen nazvan jednom riječju. Možete koristiti imenicu ili zamjenicu., sadrži jednu riječ (obično imenicu ili zamjenicu) koja označava predmet ili stvar o kojoj se raspravlja.
   
2. Drugi red već ukratko opisuje temu iznesenu u prethodnom redu. Dovoljan je jednostavan opis stvarnih svojstava objekta za koji se mogu koristiti pridjevi i/ili participi.
   
3. Treći red govori o sposobnostima koje objekt iz prvog reda ima – radnjama koje izvodi. Koriste se tri riječi: glagoli i/ili gerundi, ali se može koristiti i više riječi ako je potrebno.
   
4. U četvrtom redu autor više ne izražava objektivnu percepciju teme, već svoj subjektivni stav prema njoj. U idealnom slučaju, trebalo bi da se uklopi u četiri riječi - najteži i najzanimljiviji dio svake sinkvine.
   
5. U petom retku ponovo je napisana samo jedna riječ, sumirajući - to je određeni zaključak koji se izvodi iz svih informacija u prethodna četiri reda i lakonski izražava suštinu teme, kao da je zatvara i petlja značenje tekst.
   

Ovako bi trebao biti idealan "A" sinkvin. Naravno, niko to ne može napisati prvi put - čak ni odličan učenik. Stoga većina nastavnika dopušta neznatno odstupanje od osnovne sheme ako učenikov kreativni impuls to zahtijeva i to će mu pomoći da se bolje nosi sa zadatkom. Vi, sa svoje strane, također možete pomoći svom djetetu da nauči pisati sinkvajn vježbanjem kod kuće u mirnom okruženju. Ova aktivnost može se čak pokazati kao zabavna zabava za cijelu porodicu ako joj pristupite ne kao zadaću, već kao zabavnu jezičku igru.

Pravila za kompajliranje syncven: uputstva
Većina nastavnika priznaje da školarci ubrzo nakon prvog upoznavanja sa novim oblikom zadataka prevazilaze neizvjesnost pred nepoznatim zahtjevima i sinkvine doživljavaju doslovno „s treskom“, primajući ne samo korist od njihove pripreme, već i zadovoljstvo. Kako biste olakšali pisanje sinkvine, odaberite zanimljivu temu - onu koja u djetetu budi iskren entuzijazam. Možete kombinovati posao sa zadovoljstvom i kao ovaj iskoristiti lik iz omiljene knjige ili crtanog filma. Dete definitivno zna dovoljno o tome, a osim toga, neće biti problema sa sopstvenim odnosom prema predmetu. Vremenom, kada se osnovni princip shvati i pisanje sinkvine postane lakše, biće moguće koristiti i druge teme koje zada nastavnik. U međuvremenu naučite pisati syncwine red po red ovako:

1. Linija br. 1: Napišite jednu riječ koja će biti i tema i naslov djela. Na primjer: Batman.
   
2. Linija br. 2: Napišite dvije riječi koje opisuju lik. Na primjer: Jaka i hrabra.
   
3. Linija br. 3: Napišite tri glagola koji prenose aktivnosti lika. Na primjer: Pomaže, spašava, bori se protiv zla. Napominjemo da je ovdje umjesto trećeg glagola upotrijebljena fraza koja je sasvim prikladna po značenju - što je prioritet pri sastavljanju didaktičke sinkvine. Stoga, ne ograničavajte svoju maštu zbog formalnosti.
   
4. Linija br. 4: Napišite koje emocije i osjećaje lik izaziva. Na primjer: Želim da budem kao on. Ponekad je zgodno koristiti skup izraz ili frazeološku jedinicu kao četvrti red. Na primjer, u ovom slučaju je prikladan aforizam „Grad se hrabri“. Najvjerovatnije će nastavnik cijeniti učenikovo poznavanje popularnih izraza.
   
5. Linija br. 5: Napišite jednu riječ koja odgovara temi i vašem stavu prema njoj. Kako biste opisali lik? Na primjer: Heroj.
   

Dakle, dobili smo ovaj sinkvin:

Jaka i hrabra.

Pomaže, spašava, bori se protiv zla.

Želim da budem kao on.

Pa pokažite mi dečka koji se neće zanositi sastavljanjem ovakvog teksta?! Za djevojčice možete uzeti cinquain temu kao Diznijeve princeze, omiljene glumice, slatkiše itd. Najvažnije je da dijete pokaže vlastite kreativne sposobnosti i da samo pronalazi ideje i riječi. Istovremeno, syncwine omogućava razvoj drugih srodnih vještina: objašnjavanje vaših misli drugima, odbrana vašeg gledišta, pronalaženje kompromisa i zajednički rad. Ove sposobnosti mogu biti korisne ako je dijete u početku teško pisati sinkvin. Tada možete, zajedno sa odraslom osobom ili drugim djetetom, isprobati drugačiji način izvršavanja zadatka. Neka svako napiše svoj sinkvin na istu temu, a zatim pokažite svoj rad svom partneru. Zajedno će od svake izabrati najuspješnije linije i složiti ih u novo, zajedničko djelo. U procesu ovakvog stvaralaštva širi se vidiki, razmjenjuju ideje i mišljenja, što je takođe veoma važno za razvoj govornih i analitičkih sposobnosti kod djece. Ali samo to nije dovoljno da se u program obuke uključi novi oblik rada. Synquains donose mnogo više koristi svim učesnicima u obrazovnom procesu.

Zašto vam treba syncwine?
I književni kritičari i učitelji se slažu u jednom: sinkvin je manifestacija kreativnog samoizražavanja i otkriva ne samo umjetnički potencijal pisca i temu samog djela, već i postupno omogućava razumijevanje pjesnikovog stava prema onome što on piše o tome. Upravo je ovaj aspekt toliko zainteresovao nastavnike da ih je nagnao da u školski plan i program uključe stvaranje sinkvina. Sinkwine kao nastavno sredstvo pokazao se kao zaista vrlo zgodan način kako za savladavanje tako i za provjeru jezičkih sposobnosti i znanja učenika osnovnih škola. I ukorijenio se u školskom kurikulumu zahvaljujući kombinaciji sljedećih funkcija:

• razvoj maštovitog mišljenja;
  
• proširenje vokabulara;
  
• sticanje vještine analize složenih informacija;
  
• sticanje vještine identifikacije glavne stvari iz mase informacija;
  
• razvoj sposobnosti formulisanja i donošenja zaključaka;
  
• da nastavnik procijeni učenikov vokabular i znanje.
  

A u isto vrijeme, i pisanje i čitanje sinkwina oduzimaju neuporedivo manje vremena od običnog eseja. Zamislite samo koliko se više sinkvina može sastaviti i raspravljati tokom jedne lekcije od čak i najkraćih eseja koji sadrže uvod, glavni dio i zaključak. Tako se pokazalo da je oblik sinkvine, stvoren prije više od jednog stoljeća, vrlo relevantan za zahtjeve današnjice. S pravim pristupom i vještinom, cinquain razvija i podučava mlađe učenike na razigran način, čineći lekcije ne dosadnim zadatkom, već uzbudljivom igrom. Stoga svi roditelji koji se zaziru od školskih inovacija mogu odahnuti i zajedno sa svojim nasljednicima uključiti se u ovaj kreativni proces. Vidjet ćete, uskoro će vam dijete s ponosom pokazivati ​​dnevnik sa odličnim ocjenama za sinkvin!

Ne znate šta je sinkvajn? Zatim pročitajte kratak opis nove metodičke tehnike kojoj nastavnici pribjegavaju, saznajte najvažnije o njenim karakteristikama. Naučite kako napraviti sinkvin i naučite tome svoje dijete. Ova zabavna i korisna aktivnost pomaže u razvoju dječje kreativnosti i sposobnosti zapažanja te proširuje njihov vokabular.

Šta je sinkvajn i kako ga napraviti

Dete kaže da treba da napravi sinkvin, a vi ne znate šta je to? Nemoj se izgubiti. Jednostavna objašnjenja i opisi pomoći će vam ne samo da shvatite što je sinkvin, već će vam pomoći i da savladate tehnologiju njihovog komponovanja.

Savremeni obrazovni proces usmjeren je na razvijanje pažnje kod djeteta, asocijativnog mišljenja, sposobnosti generalizacije i donošenja zaključaka. Podsticanje kreativnog potencijala djece je od posebnog značaja. Cinquain je relativno nova tehnika koja pomaže u postizanju ovih ciljeva.

Šta je njegova suština? Cinquain je sličan japanskom haikuu. Ovo je nerimovana slobodna pjesma koja se sastoji od pet stihova. Konstrukcija sinkvine je jasno regulisana: svaka linija ima svoju svrhu i oblik izražavanja.

Želite znati kako napraviti syncwine? Da biste uspješno izvršili zadatak, zapamtite jednostavan algoritam za sastavljanje tekstova ove vrste:

• Express u prvom redu tema - naznačite predmet ili osobu u pitanju. Da biste to učinili, koristite imenicu.
• Opišite predmet u drugom redu: navedite dva glavna svojstva objekta ili osobe koja se opisuje. Učinite to koristeći pridjeve.
• Odrediti u trećem redu tri glavne radnje koje objekat izvodi ili koje se mogu izvršiti s njim. Glagoli su najbolji pomagači u ovom slučaju.
• Formulirajte u četvrtom redu, koja je jedinstvena namjena opisanog predmeta ili osobe. Ovaj cilj ćete postići konstruiranjem prijedloga.
• Sumirajte gore navedeno u petom redu- otkriti suštinu predmeta koji se opisuje (navesti njegovu vrstu).

Sastavljanje sinkvina je kreativan i zanimljiv zadatak, koji se najbolje koristi za dovršenje proučavanja teme ili proučavanja predmeta ili fenomena. Djeca ne samo sistematizuju sve što su čula, već prave analogije i pokušavaju da istaknu ono najvažnije. Istovremeno se razvija usmeni i pismeni govor, školarci uče nova značenja riječi, uče da grade sinonimne serije.

Cinquain se može sastaviti na bilo koju temu: geografska otkrića, kontinenti, životinje i biljke, matematički koncepti, umjetnost. Uz njihovu pomoć možete opisati kućne potrepštine itd. Ovo je zanimljiva i uzbudljiva aktivnost u kojoj djeca uživaju uz prasak. Roditelji samo moraju savladati osnove sinkvajna kako bi pravili djeci društvo i pokazali im primjer.

Sinkwine: primjeri

Želite li naučiti kako komponovati sinkvin? Primjeri takvih radova su vizualna pomoć i vodič u izvršavanju zadatka. Pregledajte ih i odlučite koji su glavni parametri syncwina i kako ih implementirati:

Proljeće. Toplo, svetlo, iznenada Došao, probudio, oživeo Udahnuo život prirodi. Sezona.

Apple. Crveno, sočno. Ubrali su je, oprali, pojeli. Imamo mnogo gvožđa. Voće.

Tulip. Rano, svijetlo, svježe. Klija, postaje zelena, cvjeta. Najbolji poklon proleća. Flower.

Matematika. Tačno, važno, obavezno. Poučava, razvija, računa. Formira osnovu tačnog znanja. Školski predmet.

Prijatelju. Pravi, odani, odgovorni. On će čuti, podržati, pomoći. Uvek će biti tu u nevolji. Lojalnost.

Pokušajte stvoriti nekoliko vlastitih verzija syncwine-a na bilo koju temu. Na primjer, pozovite svoje dijete da napiše pjesmu kao poklon mami, baki ili tati, da opiše prirodne pojave (kiša, sunce) ili divlje životinje (lav, lisica, magarac). Vježbajte sa svojim djetetom i uvjerite se koliko je ova aktivnost zabavna.