- اهداف:
- آشنایی کودکان با پیامدهای مضر بازی های رایانه ای، انتقال ایده ای در مورد رایانه، اعتیاد به اینترنت؛
- نگرش مثبت نسبت به ویژگی های شخصیتی مانند استقلال، کنجکاوی ایجاد کنید.
- توسعه مهارت های شرکت در بحث؛
- کودکان را تشویق کنید تا خود را ابراز کنند و خود را توسعه دهند.
- فرم:گفتگوی انگیزشی، بازی.
- تجهیزات:تجهیزات چند رسانه ای، تکه های کاغذ، مداد، نشانگر.
پیشرفت ساعت کلاس:
بلوک 1: گفتگوی انگیزشی.
1. سخنان افتتاحیه.
امروز به موضوعی مبرم برای همه نوجوانان خواهیم پرداخت. و من ساعت کلاس خود را با چنین معمایی شروع می کنم - پاسخی که همه شما می دانید. (اسلاید 1)
آیا چنین شبکه ای در دنیا وجود دارد؟
نمیشه باهاش ماهی گرفت
حتی کودکان نیز در آن گنجانده شده اند،
برای برقراری ارتباط یا بازی.
اطلاعات به دست می آید
و چه چیزی اینجا نیست!
اسم اون شبکه چیه؟
خوب البته، ( اینترنت)
دستان خود را بالا ببرید، چه کسی حداقل یک بار بازی آنلاین انجام داده است؟
آیا با دوستان خود در مورد بازی ها، کدها، سطوح و غیره صحبت می کنید؟
آیا تا به حال هنگام بازی با کامپیوتر زمان را فراموش کرده اید؟
(پاسخ های کودکان.)
روانشناسان وقتی می خواهند مطمئن شوند که آیا یک فرد از اعتیاد به اینترنت رنج می برد، سؤالات مشابهی می پرسند. من این سوالات را تصادفی پرسیدم و از شما می خواهم که از بیرون به خود نگاه کنید، نگرش خود را نسبت به کامپیوتر و اینترنت ارزیابی کنید. پاسخ مثبت به همه این سوالات باید شما را محتاط کند.
2. تحقیق.
اخیراً مطالعه ای در کلاس خود انجام دادم تا بفهمم مفهوم اینترنت چقدر به شما نزدیک است. نتایج نظرسنجی به وضوح مرا نگران کرد:
1. معلوم شد که 98 درصد دانش آموزان کلاس ما در خانه کامپیوتر دارند و از اینترنت استفاده می کنند.(اسلاید 2)
2. در پاسخ به این سوال که چقدر زمان آنلاین می گذرانید؟(اسلاید 3)
13 نفر پاسخ دادند - کمتر از 1 ساعت در روز
5 نفر - 1-2 ساعت در روز
6 نفر - بیش از 2 ساعت.
3-خیلی جالب بود بدونم تو اینترنت چیکار میکنی؟(اسلاید 4)
18 نفر نشان دادند که در آنجا با دوستان خود ارتباط برقرار می کنند
12 نفر به صورت آنلاین فیلم و کارتون را تماشا می کنند
11 نفر نشان دادند که بازی های آنلاین انجام می دهند
6 نفر برنامه ها را دانلود می کنند
6 نفر از ایمیل استفاده می کنند
و آنچه از همه جالبتر است این است فقط 5 نفراز اینترنت برای مطالعه استفاده کنید!
4. در همان زمان، 98٪ نشان دادند که از کار آنلاین لذت می برند.(اسلاید 5)
5. در پاسخ به این سوال که پدر و مادرتان نسبت به کار آنلاین شما چه احساسی دارند؟(اسلاید 6)
14 نفر نشان دادند که برای استفاده از اینترنت به آنها آزادی کامل داده شده است
برای 6 دانش آموز، والدین برنامه زمانی تعیین می کنند.
و تنها 3 دانش آموز در حضور والدین خود از اینترنت استفاده می کنند.
از این مطالعه می توان نتیجه گرفت که اکثر شما آزادانه از اینترنت استفاده می کنید، در درجه اول برای سرگرمی. آیا تا به حال به این فکر کرده اید که ممکن است خطرات زیادی در اعماق این شبکه در کمین باشد؟
3. بیایید به شعری در مورد نحوه استفاده صحیح و ایمن از اینترنت و اقدامات احتیاطی گوش دهیم: (اسلاید 7)
چند قانون ایمنی اینترنت
خواننده اول: (کلاشینکف لیوشا)
اینترنت می تواند متفاوت باشد: یک دوست وفادار یا یک دوست خطرناک.
و همه چیز فقط به شما بستگی دارد.
اگر از قوانین پیروی کنید، شما متفاوت هستید -
این بدان معنی است که ارتباط در آنجا برای شما امن خواهد بود!
مطیع باشید و با دقت بخوانید، به طور کامل به خاطر بسپارید
مجموعه قوانینی که در اینجا بیان شده است برای کودکان پیچیده نیست!
اگر این اولین بار نیست که کامپیوتر را خودتان روشن می کنید
و می توانید به راحتی از وب سایت ها و چت ها بدون عبارات غیر ضروری بازدید کنید،
شما خود را در آن استاد می دانید.
ناگهان یک روز در خفا از پدر و مادرم تصمیم گرفتم:
به آرامی یک آدرس ایمیل برای ارتباط آنلاین ایجاد کنید.
آدرس، خیابان و خانه و آپارتمان در آن را بدون اجازه مشخص کرد.
شما عکس های خانواده خود را در وب سایت خود ارسال کردید.
من اسرار بزرگانم را فراموش نکردم - همه چیز را در پرسشنامه نشان دادم،
هر چه به یاد آوردم، هر چه می دانستم!
من فیلم های مختلف دانلود کردم.
به طور کلی، در حالی که هیچ بزرگسالی وجود نداشت، شما آنلاین شدید.
خواننده دوم: (کوستیونین دنیس)
و حالا خوشحال می نشینی: فوراً مشهور شدی!
همه در مدرسه در مورد شما می دانند! در مدرسه و منطقه چه خبر است؟
در سراسر جهان مشهور است! هیچ رازی از دوستان وجود ندارد -
همه این را برای مدت طولانی می دانند. همه از نوشتن برای شما خوشحال هستند
و آنها رازها را کشف خواهند کرد. تمام دنیا همه چیز را در مورد شما می دانند
و هنگام ملاقات می گوید:
ما می‌دانیم، می‌دانیم، می‌خوانیم، عکس‌ها را می‌بینیم.
خواندیم که پدرت دیر سر کار آمده است،
و سوپ مادرم از تابه تمام شد و روی اجاق گاز ریخت.
و ما همه چیز را در مورد مشکلات مدرسه خوانده ایم و همه چیز را می دانیم!»
خواننده سوم: (وروبیووا ساشا)
و یک فاکتور از طریق پست برای اینترنت دریافت کردید.
چنین اعدادی وجود دارد! مامان به دلایلی چی داره؟
یکدفعه چشم ها بزرگ شدند و دیگر نمی توانستند برگردند.
مامان آرام آرام گریه می کند و بابا عصبانی راه می رود.
بالاخره آنها حقیقت را نمی دانند، چرا شناخته شده اند؟
چرا باید این همه سرمایه گذاری کنند؟!
وقتی همه ملاقات می کنند، سریع به آنها می گویند:
می دانیم، می دانیم، خواندیم، عکس ها را دیدیم!...
و متأسفانه دزد همه چیز را بدون معطلی پیدا می کند
کجا و چی داری؟
حالا یادت باشه دوست من!
قوانین پیچیده نیستند: در اینترنت، مانند زندگی،
شما باید همه چیز را درک کنید:
اطلاعات و عکس با مادرتان را با هم ارسال کنید.
من باید با او کار کنم!
چه بخواهید با مادر یا بابا بروید، این به شما بستگی دارد که انتخاب کنید.
در اینترنت، مانند زندگی، ایمنیرعایت کنید!
در این شعر به چه قوانین ساده، اما بسیار مهم و ضروری برای استفاده از اینترنت پرداخته شده است؟
چه نکات و پیشنهادات دیگری می توانید به همتایان خود بدهید تا تجربه اینترنت آنها مفید و ایمن باشد؟
(توصیه نمی شود اطلاعات شخصی را در اینترنت پست کنید، به هرزنامه ها (ایمیل ناخواسته) پاسخ ندهید، فایل های ارسال شده توسط افراد ناشناس را باز نکنید. شما نمی توانید بدانید که این فایل ها واقعا حاوی چه چیزی هستند - ممکن است حاوی ویروس یا عکس باشند/ ویدیویی با محتوای «تهاجمی کسی به شما توهین کرد.)
4. - بچه ها با دقت به این عکس نگاه کنید. با نگاه کردن به او، چه می توان گفت؟
(اسلاید 8)
- (مامان پسرش را از کامپیوتر دور می کند).
چرا فکر میکنی؟ - (چون او زمان زیادی را پشت کامپیوتر می گذراند.)
به افرادی که زمان بی پایانی را در اینترنت به دنبال چیزی می گذرانند چه می گویند؟ آنها نمی توانند زندگی خود را بدون اینترنت تصور کنند، آنها به اینترنت معتاد هستند. - (اینها افراد معتاد به اینترنت هستند.)
5. پیشنهاد می کنم به چند سوال ساده پاسخ دهید. برگها در مقابل شما هستند. ما به هر سوال "بله" یا "خیر" پاسخ می دهیم. (اسلاید 9-14)
پرسشنامه روی صفحه:
1. آیا درگیر اینترنت هستید (آیا به جلسات آنلاین قبلی فکر می کنید و منتظر جلسات بعدی هستید)؟
2. آیا شما هم احساس نیاز به افزایش زمان صرف شده در اینترنت دارید؟
3. آیا تلاش های ناموفقی برای کنترل، محدود کردن یا توقف استفاده از اینترنت انجام داده اید؟
4. آیا زمانی که سعی می کنید استفاده از اینترنت را محدود یا متوقف کنید، احساس خستگی، افسردگی یا تحریک می کنید؟
5. آیا بیشتر از آنچه فکر می کردید آنلاین هستید؟
اگر 5 پاسخ مثبت دریافت کردید، معتاد به اینترنت هستید و باید اقدامات عاجل برای رفع این مشکل انجام دهید. اگر 3 یا بیشتر پاسخ مثبت دارید، باید در مورد آن فکر کنید و زمان آنلاین خود را محدود کنید.
6. - امروزه خطر اعتیاد به اینترنت به خصوص در بین نوجوانان وجود دارد! اعتیاد به اینترنت 1.5 درصد از کل کاربران اینترنت را تحت تأثیر قرار می دهد. پزشکی رسمی چنین تشخیصی را تشخیص نمی دهد. اما در چین و آمریکا کلینیک های ویژه ای برای درمان این اختلال ایجاد شده است. مردم واقعاً از نظر روحی ناراحت هستند. اگر در اینترنت نبوده باشند هیستریک و افسرده می شوند. بسیاری از مردم قبلاً به اینترنت معتاد هستند و به سادگی آن را درک نمی کنند.
علائم روانی (اسلاید 15)
- سلامتی خوب یا سرخوشی در رایانه؛
- ناتوانی در توقف؛
- افزایش زمان صرف شده در رایانه؛
- غفلت از خانواده و دوستان؛
- احساس پوچی، افسردگی، تحریک زمانی که در کامپیوتر نیستید.
- دروغ گفتن به کارفرمایان یا اعضای خانواده در مورد فعالیت های خود؛
- مشکلات کار یا تحصیل
علائم فیزیکی (اسلاید 16)
- خشکی چشم؛
- سردرد؛
- کمر درد؛
- خوردن نامنظم، حذف وعده های غذایی؛
- بی توجهی به بهداشت شخصی؛
- اختلالات خواب، تغییر در الگوهای خواب.
دقیقه تربیت بدنی –ژیمناستیک بصری
- این هم یک توصیه دیگر:
وقتی می توانید آزادانه هر روز به اینترنت متصل شوید، احساس اعتیاد سخت است. اما اگر اینترنت را خاموش کنید، بلافاصله می توانید تشخیص دهید که آیا یک فرد اعتیاد دارد یا خیر.
علل اعتیاد به رایانه: (اسلاید 17)
1. عدم ارتباط.
زمانی که یک فرد (معمولا یک نوجوان)نمی توان دوستانی با علایق مشابه پیدا کرد. اگر او خیلی محتاط است یا از سوء تفاهم می ترسد. او نتیجه گیری اشتباه می کند و شروع به جستجوی فعالانه دوستان در اینترنت می کند.
2. نداشتن سرگرمی.
اگر فردی سرگرمی مورد علاقه دارد یا ورزش می کند. او به سادگی وقت آزاد نخواهد داشت که بتواند به اینترنت اختصاص دهد.
3. شکست.
وقتی یک فرد در همه جا با شکست مواجه می شود: کار بد، نزاع با دوستان، مشکلات با والدین. او سعی خواهد کرد به نحوی خود را درک کند. و این روش را در بازی های رایانه ای خواهد یافت.
درمان اعتیاد به کامپیوتر. (اسلاید 18)
1. روانشناس.
قدرت خود را جمع کنید و به یک روانشناس حرفه ای مراجعه کنید.
2. افراد نزدیک.
کمک بستگان بسیار مفید خواهد بود.
3. آگاهی از زیبایی زندگی واقعی.
دنیای واقعی بسیار روشن تر از دنیای مجازی است، چیزهای جالب و هیجان انگیز زیادی در آن وجود دارد. برای کمک به جدا شدن از دنیای مجازی، او را به بولینگ، پینت بال و غیره ببرید. او باید احساس کند که در دنیای واقعی چقدر عالی است و سعی کند از آن خارج شود.
7. به آدرس ایمیل من آمد نامه ای از یک دانش آموز که از اعتیاد به اینترنت رنج می برد.حالا من آن را می خوانم و شما با دقت گوش دهید. چه توصیه ای به این دانشجو دارید؟ (اسلاید 19)
احتمالا از روی بی حوصلگی این را می نویسم...
من پنج سال قبل درس خواندم
فوتبال بازی کرد، به استخر رفت،
من اغلب دوستان را ملاقات کردم.
اینجا اینترنت می آید
و راه گریزی از او نیست
همه چیز را فراموش کردم، کجا بروم؟
چه مدت آنلاین بمانیم،
نحوه حذف ایمیل های اسپم
خودمم نمیدونم چیکار کنم؟
چیکار کنم دوستان بگید
چگونه می توانم با یک ویژگی مخرب کنار بیایم؟
در کلمات، در یک هجا، آن را کنار بکشید
تو تصویر من از روی صفحه هستی
اما در اینترنت، با این حال، چیزی وجود دارد
از آنجایی که افراد زیادی در آنجا زندگی می کنند!
کشور بیکاری و آرامش اینجاست...
تو دوباره اینجایی و البته من اینجام!
باید بخوابیم، اما کمی بیشتر!
حداقل چند دقیقه دیگر...
اما یک ساعت گذشت، یک ساعت دیگر گذشت.
و همه شما اینجا هستید! و البته من اینجا هستم!
دنیا به یک صفحه نمایش کوچک تبدیل شده است
امواج جنگ کجا، آسایش افسانه کجا،
کجا اینقدر زیباست که از زخم بمیری!
همه اینجا هستند! و من و تو، البته، اینجا هستیم!
برای مدت طولانی آنلاین نشوید -
شما می توانید بدون توجه در آنجا گم شوید.
بازگشتی به زندگی قبلی نیست...
و من اینترنت را برای این دوست ندارم.
چرا می توان گفت که او از اعتیاد اینترنتی رنج می برد؟
1. از دنیای واقعی برای برقراری ارتباط استفاده کنید.
2. در واقعیت به دنبال دوستان باشید. دنیای مجازی فقط توهم تعلق داشتن به یک گروه را به وجود می آورد و هیچ مهارت ارتباطی واقعی ایجاد نمی کند.
3. زندگی خود را با رویدادها و اعمال مثبت پر کنید.
9. دیدگاه ها و باورهای روشن خود را داشته باشید.
10. از فریب و گمنامی در واقعیت مجازی بپرهیزید.
11. یاد بگیرید که زمان و زمان خود را در رایانه کنترل کنید.
12. فعالیت، اشتیاق، سرگرمی مورد علاقه خود را در زندگی واقعی پیدا کنید.
13. بیشتر پیاده روی کنید، زمانی را در فضای باز بگذرانید، ورزش کنید.
14. اگر پدر و مادرتان می گویند زمان زیادی را با رایانه می گذرانید به توصیه های آنها گوش فرا دهید.
بلوک دوم "بازی"(اسلاید 20)
1. به نظر شما اینترنت دوست است یا دشمن؟
نظرات شرکت کنندگان تقسیم شد، من پیشنهاد می کنم بازی را انجام دهیم، برای عینیت به 2 گروه تقسیم می کنیم. شما به نوبت مشکل را از این سبد حذف خواهید کرد. بگذارید گروه اول از دیدگاه "مزایای اینترنت" دفاع کنند و کلمات دفاعی بگویند و گروه دوم "معایب اینترنت" از دیدگاه خود دفاع کنند و بگویند اینترنت چه آسیب هایی به همراه دارد. در نتیجه هر کدام که بیشتر اتفاق بیفتد، + یا -، آن گروه برنده شد و آن دیدگاه قانع کننده تر شد.
|
"اینترنت و سلامت" |
|
|
دستور العمل های سنتی را پیدا کنید |
|
|
تابش |
دانلود ژیمناستیک |
|
بدون پیاده روی |
|
|
"اینترنت و آموزش" |
|
|
کپی بدون فکر از چکیده ها |
آموزش رایگان |
|
اینترنت نمی تواند به عنوان یک معلم، به روش های مختلف توضیح دهد |
آمادگی برای مسابقات (جستجوی اطلاعات در مورد جنگ جهانی دوم، عکس های آن زمان - فقط در اینترنت یافت می شود) |
|
(یا شاید این جایگزین یک جلسه زنده با یک جانباز شود) |
مطالعه عمیق موضوعات |
|
سوالات در مورد سرگرمی ها |
|
4. کلمات پایانی: (اسلاید 21)
اینترنت به ما فرصت های زیادی می دهد که آیا اینترنت دوست یا دشمن شما می شود فقط به شما بستگی دارد. - نکته اصلی استفاده صحیح از آن است.
- اهداف:
- آشنایی کودکان با پیامدهای مضر بازی های رایانه ای، انتقال ایده ای در مورد رایانه، اعتیاد به اینترنت؛
- نگرش مثبت نسبت به ویژگی های شخصیتی مانند استقلال، کنجکاوی ایجاد کنید.
- توسعه مهارت های شرکت در بحث؛
- کودکان را تشویق کنید تا خود را ابراز کنند و خود را توسعه دهند.
- فرم:گفتگوی انگیزشی، بازی.
- تجهیزات:تجهیزات چند رسانه ای، تکه های کاغذ، مداد، نشانگر.
پیشرفت ساعت کلاس:
بلوک 1: گفتگوی انگیزشی.
1. سخنان افتتاحیه.
امروز به موضوعی مبرم برای همه نوجوانان خواهیم پرداخت. و من ساعت کلاس خود را با چنین معمایی شروع می کنم - پاسخی که همه شما می دانید. (اسلاید 1)
آیا چنین شبکه ای در دنیا وجود دارد؟
نمیشه باهاش ماهی گرفت
حتی کودکان نیز در آن گنجانده شده اند،
برای برقراری ارتباط یا بازی.
اطلاعات به دست می آید
و چه چیزی اینجا نیست!
اسم اون شبکه چیه؟
خوب البته، ( اینترنت)
دستان خود را بالا ببرید، چه کسی حداقل یک بار بازی آنلاین انجام داده است؟
آیا با دوستان خود در مورد بازی ها، کدها، سطوح و غیره صحبت می کنید؟
آیا تا به حال هنگام بازی با کامپیوتر زمان را فراموش کرده اید؟
(پاسخ های کودکان.)
روانشناسان وقتی می خواهند مطمئن شوند که آیا یک فرد از اعتیاد به اینترنت رنج می برد، سؤالات مشابهی می پرسند. من این سوالات را تصادفی پرسیدم و از شما می خواهم که از بیرون به خود نگاه کنید، نگرش خود را نسبت به کامپیوتر و اینترنت ارزیابی کنید. پاسخ مثبت به همه این سوالات باید شما را محتاط کند.
2. تحقیق.
اخیراً مطالعه ای در کلاس خود انجام دادم تا بفهمم مفهوم اینترنت چقدر به شما نزدیک است. نتایج نظرسنجی به وضوح مرا نگران کرد:
1. معلوم شد که 98 درصد دانش آموزان کلاس ما در خانه کامپیوتر دارند و از اینترنت استفاده می کنند. (اسلاید 2)
2. در پاسخ به این سوال که چقدر زمان آنلاین می گذرانید؟ (اسلاید 3)
13 نفر پاسخ دادند - کمتر از 1 ساعت در روز
5 نفر - 1-2 ساعت در روز
6 نفر - بیش از 2 ساعت.
3-خیلی جالب بود بدونم تو اینترنت چیکار میکنی؟ (اسلاید 4)
18 نفر نشان دادند که در آنجا با دوستان خود ارتباط برقرار می کنند
12 نفر به صورت آنلاین فیلم و کارتون را تماشا می کنند
11 نفر نشان دادند که بازی های آنلاین انجام می دهند
6 نفر برنامه ها را دانلود می کنند
6 نفر از ایمیل استفاده می کنند
و آنچه از همه جالبتر است این است فقط 5 نفراز اینترنت برای مطالعه استفاده کنید!
4. در همان زمان، 98٪ نشان دادند که از کار آنلاین لذت می برند. (اسلاید 5)
5. در پاسخ به این سوال که پدر و مادرتان نسبت به کار آنلاین شما چه احساسی دارند؟(اسلاید 6)
14 نفر نشان دادند که برای استفاده از اینترنت به آنها آزادی کامل داده شده است
برای 6 دانش آموز، والدین برنامه زمانی تعیین می کنند.
و تنها 3 دانش آموز در حضور والدین خود از اینترنت استفاده می کنند.
از این مطالعه می توان نتیجه گرفت که اکثر شما آزادانه از اینترنت استفاده می کنید، در درجه اول برای سرگرمی. آیا تا به حال به این فکر کرده اید که ممکن است خطرات زیادی در اعماق این شبکه در کمین باشد؟
3. بیایید به شعری در مورد نحوه استفاده صحیح و ایمن از اینترنت و اقدامات احتیاطی گوش دهیم: (اسلاید 7)
چند قانون ایمنی اینترنت
خواننده اول: (کلاشینکف لیوشا)
اینترنت می تواند متفاوت باشد: یک دوست وفادار یا یک دوست خطرناک.
و همه چیز فقط به شما بستگی دارد.
اگر از قوانین پیروی کنید، شما متفاوت هستید -
این بدان معنی است که ارتباط در آنجا برای شما امن خواهد بود!
مطیع باشید و با دقت بخوانید، به طور کامل به خاطر بسپارید
مجموعه قوانینی که در اینجا بیان شده است برای کودکان پیچیده نیست!
اگر این اولین بار نیست که کامپیوتر را خودتان روشن می کنید
و می توانید به راحتی از وب سایت ها و چت ها بدون عبارات غیر ضروری بازدید کنید،
شما خود را در آن استاد می دانید.
ناگهان یک روز در خفا از پدر و مادرم تصمیم گرفتم:
به آرامی یک آدرس ایمیل برای ارتباط آنلاین ایجاد کنید.
آدرس، خیابان و خانه و آپارتمان در آن را بدون اجازه مشخص کرد.
شما عکس های خانواده خود را در وب سایت خود ارسال کردید.
من اسرار بزرگانم را فراموش نکردم - همه چیز را در پرسشنامه نشان دادم،
هر چه به یاد آوردم، هر چه می دانستم!
من فیلم های مختلف دانلود کردم.
به طور کلی، در حالی که هیچ بزرگسالی وجود نداشت، شما آنلاین شدید.
خواننده دوم: (کوستیونین دنیس)
و حالا خوشحال می نشینی: فوراً مشهور شدی!
همه در مدرسه در مورد شما می دانند! در مدرسه و منطقه چه خبر است؟
در سراسر جهان مشهور است! هیچ رازی از دوستان وجود ندارد -
همه این را برای مدت طولانی می دانند. همه از نوشتن برای شما خوشحال هستند
و آنها رازها را کشف خواهند کرد. تمام دنیا همه چیز را در مورد شما می دانند
و هنگام ملاقات می گوید:
ما می‌دانیم، می‌دانیم، می‌خوانیم، عکس‌ها را می‌بینیم.
خواندیم که پدرت دیر سر کار آمده است،
و سوپ مادرم از تابه تمام شد و روی اجاق گاز ریخت.
و ما همه چیز را در مورد مشکلات مدرسه خوانده ایم و همه چیز را می دانیم!»
خواننده سوم: (وروبیووا ساشا)
و یک فاکتور از طریق پست برای اینترنت دریافت کردید.
چنین اعدادی وجود دارد! مامان به دلایلی چی داره؟
یکدفعه چشم ها بزرگ شدند و دیگر نمی توانستند برگردند.
مامان آرام آرام گریه می کند و بابا عصبانی راه می رود.
بالاخره آنها حقیقت را نمی دانند، چرا شناخته شده اند؟
چرا باید این همه سرمایه گذاری کنند؟!
وقتی همه ملاقات می کنند، سریع به آنها می گویند:
می دانیم، می دانیم، خواندیم، عکس ها را دیدیم!...
و متأسفانه دزد همه چیز را بدون معطلی پیدا می کند
کجا و چی داری؟
حالا یادت باشه دوست من!
قوانین پیچیده نیستند: در اینترنت، مانند زندگی،
شما باید همه چیز را درک کنید:
اطلاعات و عکس با مادرتان را با هم ارسال کنید.
من باید با او کار کنم!
چه بخواهید با مادر یا بابا بروید، این به شما بستگی دارد که انتخاب کنید.
در اینترنت، مانند زندگی، ایمنیرعایت کنید!
در این شعر به چه قوانین ساده، اما بسیار مهم و ضروری برای استفاده از اینترنت پرداخته شده است؟
چه نکات و پیشنهادات دیگری می توانید به همتایان خود بدهید تا تجربه اینترنت آنها مفید و ایمن باشد؟
(توصیه نمی شود اطلاعات شخصی را در اینترنت پست کنید، به هرزنامه ها (ایمیل ناخواسته) پاسخ ندهید، فایل های ارسال شده توسط افراد ناشناس را باز نکنید. شما نمی توانید بدانید که این فایل ها واقعا حاوی چه چیزی هستند - ممکن است حاوی ویروس یا عکس باشند/ ویدیویی با محتوای «تهاجمی کسی به شما توهین کرد.)
4. - بچه ها با دقت به این عکس نگاه کنید. با نگاه کردن به او، چه می توان گفت؟
(اسلاید 8)
- (مامان پسرش را از کامپیوتر دور می کند).
چرا فکر میکنی؟ - (چون او زمان زیادی را پشت کامپیوتر می گذراند.)
به افرادی که زمان بی پایانی را در اینترنت به دنبال چیزی می گذرانند چه می گویند؟ آنها نمی توانند زندگی خود را بدون اینترنت تصور کنند، آنها به اینترنت معتاد هستند. - (اینها افراد معتاد به اینترنت هستند.)
5. پیشنهاد می کنم به چند سوال ساده پاسخ دهید. برگها در مقابل شما هستند. ما به هر سوال "بله" یا "خیر" پاسخ می دهیم. (اسلاید 9-14)
پرسشنامه روی صفحه:
1. آیا درگیر اینترنت هستید (آیا به جلسات آنلاین قبلی فکر می کنید و منتظر جلسات بعدی هستید)؟
2. آیا شما هم احساس نیاز به افزایش زمان صرف شده در اینترنت دارید؟
3. آیا تلاش های ناموفقی برای کنترل، محدود کردن یا توقف استفاده از اینترنت انجام داده اید؟
4. آیا زمانی که سعی می کنید استفاده از اینترنت را محدود یا متوقف کنید، احساس خستگی، افسردگی یا تحریک می کنید؟
5. آیا بیشتر از آنچه فکر می کردید آنلاین هستید؟
اگر 5 پاسخ مثبت دریافت کردید، معتاد به اینترنت هستید و باید اقدامات عاجل برای رفع این مشکل انجام دهید. اگر 3 یا بیشتر پاسخ مثبت دارید، باید در مورد آن فکر کنید و زمان آنلاین خود را محدود کنید.
6. - امروزه خطر اعتیاد به اینترنت به خصوص در بین نوجوانان وجود دارد! اعتیاد به اینترنت 1.5 درصد از کل کاربران اینترنت را تحت تأثیر قرار می دهد. پزشکی رسمی چنین تشخیصی را تشخیص نمی دهد. اما در چین و آمریکا کلینیک های ویژه ای برای درمان این اختلال ایجاد شده است. مردم واقعاً از نظر روحی ناراحت هستند. اگر در اینترنت نبوده باشند هیستریک و افسرده می شوند. بسیاری از مردم قبلاً به اینترنت معتاد هستند و به سادگی آن را درک نمی کنند.
علائم روانی (اسلاید 15)
- سلامتی خوب یا سرخوشی در رایانه؛
- ناتوانی در توقف؛
- افزایش زمان صرف شده در رایانه؛
- غفلت از خانواده و دوستان؛
- احساس پوچی، افسردگی، تحریک زمانی که در کامپیوتر نیستید.
- دروغ گفتن به کارفرمایان یا اعضای خانواده در مورد فعالیت های خود؛
- مشکلات کار یا تحصیل
علائم فیزیکی (اسلاید 16)
- خشکی چشم؛
- سردرد؛
- کمر درد؛
- خوردن نامنظم، حذف وعده های غذایی؛
- بی توجهی به بهداشت شخصی؛
- اختلالات خواب، تغییر در الگوهای خواب.
دقیقه تربیت بدنی –ژیمناستیک بصری
- این هم یک توصیه دیگر:
وقتی می توانید آزادانه هر روز به اینترنت متصل شوید، احساس اعتیاد سخت است. اما اگر اینترنت را خاموش کنید، بلافاصله می توانید تشخیص دهید که آیا یک فرد اعتیاد دارد یا خیر.
علل اعتیاد به رایانه: (اسلاید 17)
1. عدم ارتباط.
زمانی که یک فرد (معمولا یک نوجوان)نمی توان دوستانی با علایق مشابه پیدا کرد. اگر او خیلی محتاط است یا از سوء تفاهم می ترسد. او نتیجه گیری اشتباه می کند و شروع به جستجوی فعالانه دوستان در اینترنت می کند.
2. نداشتن سرگرمی.
اگر فردی سرگرمی مورد علاقه دارد یا ورزش می کند. او به سادگی وقت آزاد نخواهد داشت که بتواند به اینترنت اختصاص دهد.
3. شکست.
وقتی یک فرد در همه جا با شکست مواجه می شود: کار بد، نزاع با دوستان، مشکلات با والدین. او سعی خواهد کرد به نحوی خود را درک کند. و این روش را در بازی های رایانه ای خواهد یافت.
درمان اعتیاد به کامپیوتر. (اسلاید 18)
1. روانشناس.
قدرت خود را جمع کنید و به یک روانشناس حرفه ای مراجعه کنید.
2. افراد نزدیک.
کمک بستگان بسیار مفید خواهد بود.
3. آگاهی از زیبایی زندگی واقعی.
دنیای واقعی بسیار روشن تر از دنیای مجازی است، چیزهای جالب و هیجان انگیز زیادی در آن وجود دارد. برای کمک به جدا شدن از دنیای مجازی، او را به بولینگ، پینت بال و غیره ببرید. او باید احساس کند که چقدر در دنیای واقعی فوق العاده است و سعی کند از آن خارج شود.
7. به آدرس ایمیل من آمد نامه ای از یک دانش آموز که از اعتیاد به اینترنت رنج می برد.حالا من آن را می خوانم و شما با دقت گوش دهید. چه توصیه ای به این دانشجو دارید؟ (اسلاید 19)
احتمالا از روی بی حوصلگی این را می نویسم...
من پنج سال قبل درس خواندم
فوتبال بازی کرد، به استخر رفت،
من اغلب دوستان را ملاقات کردم.
اینجا اینترنت می آید
و راه گریزی از او نیست
همه چیز را فراموش کردم، کجا بروم؟
چه مدت آنلاین بمانیم،
نحوه حذف ایمیل های اسپم
خودمم نمیدونم چیکار کنم؟
چیکار کنم دوستان بگید
چگونه می توانم با یک ویژگی مخرب کنار بیایم؟
در کلمات، در یک هجا، آن را کنار بکشید
تو تصویر من از روی صفحه هستی
اما در اینترنت، با این حال، چیزی وجود دارد
از آنجایی که افراد زیادی در آنجا زندگی می کنند!
کشور بیکاری و آرامش اینجاست...
تو دوباره اینجایی و البته من اینجام!
باید بخوابیم، اما کمی بیشتر!
حداقل چند دقیقه دیگر...
اما یک ساعت گذشت، یک ساعت دیگر گذشت.
و همه شما اینجا هستید! و البته من اینجا هستم!
دنیا به یک صفحه نمایش کوچک تبدیل شده است
امواج جنگ کجا، آسایش افسانه کجا،
کجا اینقدر زیباست که از زخم بمیری!
همه اینجا هستند! و من و تو، البته، اینجا هستیم!
برای مدت طولانی آنلاین نشوید -
شما می توانید بدون توجه در آنجا گم شوید.
بازگشتی به زندگی قبلی نیست...
و من اینترنت را برای این دوست ندارم.
چرا می توان گفت که او از اعتیاد اینترنتی رنج می برد؟
1. از دنیای واقعی برای برقراری ارتباط استفاده کنید.
2. در واقعیت به دنبال دوستان باشید. دنیای مجازی فقط توهم تعلق داشتن به یک گروه را به وجود می آورد و هیچ مهارت ارتباطی واقعی ایجاد نمی کند.
3. زندگی خود را با رویدادها و اعمال مثبت پر کنید.
9. دیدگاه ها و باورهای روشن خود را داشته باشید.
10. از فریب و گمنامی در واقعیت مجازی بپرهیزید.
11. یاد بگیرید که زمان و زمان خود را در رایانه کنترل کنید.
12. فعالیت، اشتیاق، سرگرمی مورد علاقه خود را در زندگی واقعی پیدا کنید.
13. بیشتر پیاده روی کنید، زمانی را در فضای باز بگذرانید، ورزش کنید.
14. اگر پدر و مادرتان می گویند زمان زیادی را با رایانه می گذرانید به توصیه های آنها گوش فرا دهید.
"بازی" بلوک دوم (اسلاید 20)
1. به نظر شما اینترنت دوست است یا دشمن؟
نظرات شرکت کنندگان تقسیم شد، من پیشنهاد می کنم بازی را انجام دهیم، برای عینیت به 2 گروه تقسیم می کنیم. شما به نوبت مشکل را از این سبد حذف خواهید کرد. بگذارید گروه اول از دیدگاه "مزایای اینترنت" دفاع کنند و کلمات دفاعی بگویند و گروه دوم "معایب اینترنت" از دیدگاه خود دفاع کنند و بگویند اینترنت چه آسیب هایی به همراه دارد. در نتیجه هر کدام که بیشتر اتفاق بیفتد، + یا -، آن گروه برنده شد و آن دیدگاه قانع کننده تر شد.
4. کلمات پایانی: (اسلاید 21)
اینترنت به ما فرصت های زیادی می دهد که آیا اینترنت دوست یا دشمن شما می شود فقط به شما بستگی دارد. - نکته اصلی استفاده صحیح از آن است.
ساعت کلاس "رنج از سایبرمانیا" - کلاس نهم
میزگرد معضل اعتیاد به رایانه
کامپیوترها ماشین‌هایی هستند که برای حل مشکلاتی طراحی شده‌اند که اگر کامپیوتر نداشتید به آنها نمی‌رسید.
شکل ساعت کلاس - میز گرد - به کودکان اجازه می دهد تا صحبت کنند و مهارت های بحث را توسعه می دهد. بسیار مهم است که معلم-رهبر بتواند بحث را سازماندهی کند. بحث میز گرد از 3 بلوک تشکیل شده است: 1 اطلاعات (اطلاعات در مورد مشکل اعتیاد به رایانه) و 2 بلوک بحث ("مقصر کیست" و "چه باید کرد؟"). اقدامات رهبر در هر بلوک: ابتدا به میهمانان و سپس به بقیه بچه ها می دهید. ضمناً نباید اجازه بحث در بلوک اطلاعات داده شود. پس از پیام های “guests9raquo; از کودکان دعوت می شود تا اظهارات خود را با حقایق جدید تکمیل کنند. در بلوک‌های بحث، آنها می‌توانند نظرات خود را بیان کنند.
توصیه می شود معلم دائماً تأکید کند که در نتیجه بحث باید یک نظر مشترک ایجاد شود که نظرات اکثریت را در نظر بگیرد. بنابراین، جمع بندی در پایان هر بلوک و تدوین یک ایده کلی بسیار مهم است.
تمام خطوط با جزئیات در فیلمنامه نوشته شده است، اما این بدان معنا نیست که آنها باید بین همه کودکان توزیع شوند. این میز گرد را به یک جلسه تمرین شده تبدیل می کند که برای دانش آموزان کلاس نهم جالب نخواهد بود. برای آنها مهم است که صحبت کنند و شنیده شوند. علاوه بر این، موضوع برای همه نزدیک و قابل درک است. متون را می توان فقط برای "مهمانان" توزیع کرد، و به آنها هشدار داد که برای جمع کردن داده نمی شوند، بلکه برای راهنمایی (در زمان و محتوا) داده می شوند.
اهداف: آشنایی کودکان با مضرات بازی های رایانه ای، ایده دادن به اعتیاد به اینترنت. ایجاد نگرش مثبت نسبت به ویژگی های شخصیتی مانند استقلال، کنجکاوی؛ توسعه مهارت های شرکت در بحث؛ کودکان را تشویق به گسترش افق های خود، شرکت در باشگاه های ورزشی، خودشناسی، خودسازی و خودسازی کنید.
فرم:میزگرد.
کارهای مقدماتی:نقش ها را بین کودکان توزیع کنید: مادران (2)، پزشکان (2)، برنامه نویسان (2)، متن هایی را برای همه فراهم کنید. همه کودکان باید پشت میزهای خود بنشینند و «مهمانان9raquo; - روبروی کلاس در تخته سیاه.
دکور: یک موضوع، یک متن روی تخته بنویسید.
I. گفتگوی انگیزشی.
II. میز گرد "رنج از سایبرمانیا".
1. بلوک اول بحث. "سه جنبه مشکل."
2. بلوک دوم بحث. "چه کسی مقصر است؟"
3. بلوک سوم بحث. "چه باید کرد؟"
III. کلام پایانی
IV. جمع بندی (انعکاس).
I. صحبت های انگیزشی
معلم کلاس. امروز به موضوعی مبرم برای همه نوجوانان خواهیم پرداخت.
دستان خود را بالا ببرید، چه کسی حداقل یک بار بازی های رایانه ای انجام داده است؟
آیا تا به حال برای بازی در آرکید کلاس را رها کرده اید؟
آیا با دوستان خود در مورد بازی های رایانه ای، کدها، سطوح و غیره صحبت می کنید؟
آیا از کار با کامپیوتر لذت می برید؟
آیا از دست کسانی که حواس شما را از کامپیوتر پرت می کنند عصبانی می شوید؟
آیا تا به حال با گفتن این که در حال نوشتن مقاله یا جستجوی اطلاعات در حالی که فقط مشغول بازی یا چت هستید، عزیزان خود را فریب داده اید؟
آیا تا به حال هنگام بازی با کامپیوتر زمان را فراموش کرده اید؟
آیا کارهای مهم را به خاطر رایانه خود به تعویق می اندازید؟
آیا دوست دارید در لحظات غمگینی یا افسردگی با رایانه بازی کنید؟
آیا والدینتان شما را سرزنش می کنند زیرا پول زیادی برای بازی و اینترنت خرج می کنید؟
روانشناسان وقتی می خواهند مطمئن شوند که آیا یک فرد از اعتیاد به رایانه رنج می برد یا خیر، سؤالات مشابهی می پرسند. من این سؤالات را پرسیدم تا بتوانید با هوشیاری از بیرون به خود نگاه کنید و نگرش خود را نسبت به رایانه ارزیابی انتقادی کنید. پاسخ مثبت به همه این سوالات باید شما را محتاط کند.
II. میز گرد "رنج از سایبرمانیا"
بلوک اول بحث "سه وجه مشکل"
معلم کلاس. آیا اعتیاد به کامپیوتر یک بیماری جدید زمان ماست یا یک تهدید ساختگی؟ در غرب، آنها می گویند که هر پنجم کاربر اینترنت به یک درجه از اعتیاد به رایانه رنج می برد. و در روسیه بسیاری در حال حاضر مستعد این شیدایی هستند. مردم حس واقعیت را از دست می دهند و وارد دنیای مجازی می شوند. آسیب پذیرترین افراد، مثل همیشه، کودکان و نوجوانان بودند. حتی یک اصطلاح وجود داشت - "سندرم کامپیوتر". چه کسی در این امر مقصر است و چه باید کرد؟ امروز در طول میزگردی که آن را «رنج از سایبرمانیا» نامیدیم، درباره این موضوعات بحث خواهیم کرد.
من مهمانان خود را معرفی می کنم. دیدگاه والدین بیان خواهد شد (نام، نام خانوادگی). نقطه نظرات پزشکان ارائه خواهد شد (نام، نام خانوادگی). نظرات متخصصان کامپیوتر با (اسم، نام خانوادگی) بیان خواهد شد. بحث را شروع کنیم. حرف اول به پدر و مادر است.
مامان 1. بسیاری از والدین به سادگی درک نمی کنند که کامپیوتر چه نیروی مخرب وحشتناکی را نشان می دهد. یک دانش آموز 14 ساله اهل رومانی توسط آمبولانس از یک کافی نت منتقل شد. پسر 9 روز متوالی در این کافه نشست و به فرسودگی جسمی و روحی کامل رسید. مادرش گفت که پسر به سادگی به بازی کامپیوتری Counter Strike وسواس داشت. او کامپیوتر را رها نکرد و دیگر به مدرسه نرفت. او دروغ گفت، چیزهایی را از خانه دزدید تا بفروشد و در اینترنت پول خرج کند. او شستشو را متوقف کرد و 10 کیلوگرم وزن کم کرد.
مامان 2. یک واقعیت وحشتناک دیگر: یک نوجوان 12 ساله از یکاترینبورگ پس از 12 ساعت بازی با رایانه بر اثر سکته مغزی درگذشت. پزشکان بیمارستان اطفال محل انتقال این پسر می گویند که هر هفته حداقل یک نوجوان معتاد به بازی های رایانه ای را می پذیرند. کودکان می توانند روزها را بدون غذا یا استراحت در مقابل کامپیوتر در خانه یا باشگاه های بازی بگذرانند.
مامان 1. در اینجا حقایق جنایی وجود دارد: یک نوجوان 13 ساله برای گرفتن پول برای یک کافی نت از پدربزرگ و مادربزرگ خود سرقت کرد. یک دانش آموز دبیرستانی که به اندازه کافی DOOM بازی کرده بود، بچه های محله را به طرز وحشیانه ای مورد ضرب و شتم قرار داد. در هر اداره پلیس به اندازه کافی چنین داستان هایی وجود دارد. ده ها هزار پسر و دختر به خاطر دنیای مجازی ترک تحصیل می کنند، دوستان خود را از دست می دهند و با والدین خود درگیر می شوند.
مامان 2. نه تنها کودکان، بلکه بزرگسالان نیز از رایانه رنج می برند! اخیراً بیوه های رایانه ای در جهان ظاهر شده اند. اینها زنانی هستند که همسرانشان الکل سایبری هستند. این نامی است که به افرادی که وسواس اعتیاد به رایانه دارند داده می شود. آنها تا 18 ساعت در روز را پشت کامپیوتر می‌گذرانند، مراقبت از ظاهر خود را متوقف می‌کنند، هفته‌ها اصلاح نمی‌کنند یا نمی‌شویند، با لباس‌های کثیف در خانه قدم می‌زنند و عموماً گردش‌های خود را به حداقل می‌رسانند. زنان فقیر واقعاً مانند بیوه‌های کاهی احساس می‌کنند - مثل اینکه شوهرشان نزدیک است، اما در ابعادی کاملاً متفاوت.
معلم کلاس. اعضای ما چه چیزی می توانند به این اضافه کنند؟ فقط حقایق! آیا می توانید حقایق مشابهی را ارائه دهید؟ آیا احساس می کنید که شما نیز در باتلاق کامپیوتری فرو رفته اید؟ آیا می بینید که دوستانتان بیش از پیش از شما دور می شوند و وارد دنیای مجازی می شوند؟ در شرایطی که فعالان بازی های رایانه ای به هیچ گونه اعتیادی دچار نشدند، می توانید واقعیت های متضادی را بیان کنید؟ (بچه ها صحبت می کنند.)
بنابراین، مردم با مشاهده ناپدید شدن عزیزانشان در دنیای مجازی، زنگ خطر را به صدا در می آورند. پزشکان چه خواهند گفت؟
دکتر 1. پزشکان غربی به وضوح بیان می کنند که اعتیاد به کامپیوتر و اینترنت وجود دارد. حتی یک تشخیص وجود داشت: “cybermania9raquo; یا «استفاده آسیب‌شناسی از رایانه» (بازی، اینترنت). با این حال، در حال حاضر، اعتیاد به رایانه یک تشخیص رسمی نیست، اما برخی از دانشمندان پیشنهاد می کنند که به مرور زمان سایبرمانیا به عنوان بیماری شماره یک در جهان شناخته می شود. در غرب در حال حاضر کلینیک هایی وجود دارد که در آنها اختلالات رایانه ای مختلف درمان می شود. در فنلاند حتی مواردی وجود داشت که سربازان وظیفه برای درمان اعتیاد به رایانه از ارتش به تعویق افتادند. در روسیه، تعداد کمی از مردم به دنبال کمک پزشکی هستند.
دکتر 2. سایبرمانیا چگونه خود را نشان می دهد؟ اول از همه، مردم ترجیح می دهند زمان بیشتری را نه در زندگی واقعی، بلکه در بازی های رایانه ای و اینترنت صرف کنند - تا 18 ساعت در روز!
نوجوانان برای اینکه سریع وارد رایانه شوند، شروع به رد کردن کلاس ها، دروغ گفتن و انجام تکالیف می کنند. در واقعیت مجازی، آنها زمان را فراموش می کنند، به شدت از پیروزی های مجازی خود خوشحال می شوند و شکست ها را به شدت تجربه می کنند. آنها دیگر حتی نمی توانند به طور معمول غذا بخورند، ترجیح می دهند چیزی جلوی مانیتور بجوند. و هنگام برقراری ارتباط در چت، تصویری مجازی برای خود اختراع می کنند که به تدریج خود واقعی آنها را جابجا می کند.
دکتر 1. خطر سایبرمانیا چیست؟ اول از همه، بسیاری از بازی های رایانه ای خطرناک هستند. عمل اصلی در آنها قتل است و در عین حال یک عمل رنگارنگ و پیچیده. اما یک بازی برای یک کودک تمرینی برای زندگی است. بنابراین در سن 14-15 سالگی، این عقیده ایجاد می شود که خشونت و قتل یک فعالیت هیجان انگیز و مفید است.
دکتر 2. دومین خطر بازی ها این است که برد در آنها بسیار راحت تر از زندگی واقعی است. پس از همه، زندگی یک مبارزه مداوم، تأیید خود، پیروزی ها و شکست ها است. همه اینها را نمی توان با موفقیت های مجازی جایگزین کرد. یک فرد به سادگی خود، شخصیت خود را از دست می دهد و به یک کامپیوتر وابسته می شود.
دکتر 1. خطر دیگری در انتظار عاشقان چت است. بسیاری که پشت ناشناس بودن پنهان می شوند، می توانند هر چیزی را در چت بگویند و معتقدند که چنین ارتباطی آنها را آزاد می کند و به آنها آزادی می دهد. اما ارتباطات مجازی نمی تواند جایگزین ارتباطات زنده بین افراد شود. فردی که در دنیایی خیالی زیر نقاب شخص دیگری غوطه ور شده است، به تدریج چهره خود را از دست می دهد، دوستان واقعی خود را از دست می دهد و خود را محکوم به تنهایی می کند.
دکتر 2. اما بدترین خطر این است که اعتیاد به رایانه می تواند به نوع دیگری از اعتیاد تبدیل شود - الکل، مواد مخدر.
معلم کلاس. من حرف را به شرکت کنندگانمان می دهم.
آیا آنها با نتیجه گیری پزشکان موافق هستند؟ آیا فکر می کنید بازی های رایانه ای پرخاشگری را افزایش می دهند؟
به خاطر علاقه مندی به بازی های رایانه ای تعداد دوستانتان کم شده است؟
آیا ترجیح می دهید پشت کامپیوتر غذا بخورید؟
در طول سال گذشته چه پیروزی هایی در زندگی واقعی کسب کرده اید؟
آیا تا به حال چت کرده اید؟ با نام واقعی خود اجرا کردید یا با نام ساختگی؟ آیا احساس آزادی و رهایی کردید؟
به نظر شما کدام کودکان بیشتر مستعد اعتیاد به کامپیوتر هستند؟ (بچه ها صحبت می کنند.)
زمان آن فرا رسیده است که دانشمندان کامپیوتر صحبت کنند. آیا کامپیوتر واقعاً اینقدر خطرناک است؟ آیا چت ها می توانند ناشناس باشند؟ آیا همه بازی ها بر پایه خشونت ساخته شده اند؟ من حرف را به برنامه نویسان می دهم.
برنامه نویس 1. کامپیوتر می تواند خطرناک باشد. به هر حال، این منبع تابش الکترومغناطیسی و تشعشعات غیریونیزان است. و این تاثیر منفی روی شخص می گذارد. اما اگر قوانین بهداشتی را رعایت کنید، می تواند بی ضرر باشد. در همه سازمان ها، قوانین کار با رایانه باید دقیقاً در محل کار قرار گیرد. اما متأسفانه افراد کمی در اینجا این قوانین را می دانند و از آنها پیروی می کنند.
به عنوان مثال، طبق این قوانین، یک بزرگسال نمی تواند بیش از 4 ساعت در روز پشت کامپیوتر بنشیند و یک کودک بیش از این نمی تواند.
10-20 دقیقه بسته به سن. کامپیوتر باید به زمین متصل باشد. در کشورهای پیشرفته این قوانین بسیار دقیق رعایت می شود. اما در اینجا ترجیح می دهند با سلامتی خود هزینه کنند.
برنامه نویس 2. آیا بازی های رایانه ای ضرری دارد؟ همه بازی ها بر اساس تهاجمی ساخته نمی شوند. بازی های منطقی، بازی هایی برای مطالعه موضوعات مدرسه وجود دارد. شبیه سازهایی وجود دارد که با آنها می توانید مهارت های مهم و مفیدی کسب کنید. تست های بازی وجود دارد که به شما کمک می کند دانش خود را آزمایش کنید. در مورد اینترنت، علاوه بر اتاق های گفتگو، انجمن هایی وجود دارد که در آنها مسائل جدی مورد بحث قرار می گیرد و می توانید نقطه نظرات خود را بیان کنید. در شبکه جهانی وب، هر کسی می تواند وب سایت خود را ایجاد کند، آن را محبوب کند و به یک ستاره اینترنتی تبدیل شود. بنابراین اینترنت لزوماً منجر به از دست دادن خود نمی شود. فرصت های بسیار خوبی برای تایید و ابراز وجود فراهم می کند.
برنامه نویس 1. در مورد ناشناس بودن در اینترنت، خیالی است. هر رایانه آدرس دیجیتال منحصر به فرد خود را دارد که سایر رایانه های موجود در شبکه آن را تشخیص می دهند. به محض بازدید از یک وب سایت، آدرس شما فوراً ثبت می شود و به راحتی می توانید بفهمید که چه کسی هستید و در کجا زندگی می کنید. به همین دلیل است که هکرها تقریباً همیشه پیدا می شوند. بنابراین، هنگامی که خود را در یک چت می بینید و نام مستعاری برای خود پیدا می کنید، کنترل خود را از دست ندهید - مهم نیست که بعداً چگونه باید برای آن پاسخ دهید.
برنامه نویس 2. به عنوان مثال، در سال 2006، یک کاربر 37 ساله از نووسیبیرسک به دلیل اظهارات ضد روسی در اینترنت به دادگاه کشیده شد. او باید 130 هزار روبل جریمه می پرداخت. در محاکمه، او سعی کرد از مسئولیت فرار کند، اما ارائه دهندگان ثابت کردند که ابزارهای فنی موجود این امکان را فراهم می کند که با تضمین مطلق مشخص شود که کدام کاربر شبکه خاص به اینترنت دسترسی دارد و در این سایت خاص قرار دارد. به هر حال، همین ابزارهای فنی می توانند ردیابی کنند که کدام سایت ها اغلب از این رایانه بازدید می شوند.
معلم کلاس. همانطور که می بینید، هیچ چیزی در خود کامپیوتر یا اینترنت وجود ندارد که باعث اعتیاد شود. اعضای ما چه چیزی می توانند به این اضافه کنند؟
شاید کسی بخواهد یک کلمه در دفاع از بازی های رایانه ای بگوید؟
چه کسی وب سایت خود را دارد؟ از چه انجمن ها و چت هایی بازدید می کنید؟ به دنبال چه اطلاعاتی آنلاین هستید؟
آیا از قوانین بهداشتی استفاده از کامپیوتر اطلاع دارید؟
آیا می ترسید که کسی در مورد سفرهای شما در اینترنت باخبر شود؟
چه چیزهای جالبی را در اینترنت کشف کرده اید؟
در این مرحله از بحث به چه چیزی رسیده ایم: آیا اعتیاد به رایانه وجود دارد یا همه اینها اختراع پزشکان و والدین است؟ (بله دارم.)
معلم کلاس. با دیدگاه های مختلف در مورد معضل اعتیاد به رایانه آشنا شدیم. بیایید بلوک دوم بحث خود را آغاز کنیم. چه کسی مقصر است که هر روز نوجوانان بیشتری در بیمارستان های درمان دارویی بیمار می شوند و به «سایبرمانیا» مبتلا می شوند؟
ابتدا نظرات کارشناسان را می شنویم.
- صاحبان کلوپ های اینترنتی و همچنین ارائه دهندگانی که از سلامت فرزندان ما سود می برند.
- مقامات محلی که از این ساختارها رشوه دریافت می کنند.
- ایستگاه های بهداشتی که کار این باشگاه ها را کنترل نمی کنند.
- معلمانی که در مورد حفاظت از جان و سلامت کودکان گفتگو نمی کنند.
- والدین مقصر هستند که به فرزندان خود پول می دهند بدون اینکه بپرسند چگونه خرج می کنند.
«کودکان مقصر کسانی هستند که فقط به دنبال لذت و سرگرمی هستند و نمی خواهند کار کنند.
«مسئولین مقصر هستند که شرایطی را برای ورزش و شکوفایی توانایی ها و استعدادهای کودکان ایجاد نمی کنند.
- معلمان مقصر هستند که نمی توانند بچه ها را درگیر چیز جالبی کنند.
- تولیدکنندگان رایانه مقصر هستند. آنها روز به روز بازی ها و برنامه های جدیدی را منتشر می کنند که نیاز به رایانه های بیشتر و قوی تری دارند. از این رو مردم مجبورند دائماً خودروهای خود را به روز کنند. و بچه های کنجکاو می خواهند همه چیز را امتحان کنند و معتاد شوند.
«والدین مقصر هستند که فرزندان خود را تماشا نمی کنند و نمی دانند چه می کنند.
- والدین مقصر هستند. اگر خودشان به کامپیوتر مسلط بودند، می توانستند بفهمند که یک کودک چه کاری می تواند انجام دهد و چه کاری نمی تواند انجام دهد. و بنابراین به نظر آنها می رسد که از آنجایی که آنها یک کامپیوتر برای فرزندان خود خریده اند، پس آنها مجبور نیستند نگران پیشرفت آنها باشند. بعد عموها و خاله های اینترنت و کلوپ های بازی به این موضوع رسیدگی می کنند.
- پزشکان هم مقصر هستند. باید این مسائل را با دولت مطرح می کرد، مطبوعات و تلویزیون را وارد بحث می کرد.
- دولت مقصر است. می تواند قوانینی را تصویب کند که کودکان را از نشستن در کلوپ های بازی در شب منع کند، می تواند این باشگاه ها را به طور کلی ببندد یا آنها را به خارج از محدوده شهر منتقل کند.
معلم کلاس. شرکت کنندگان ما چه خواهند گفت؟ اگر کودکان معتاد کامپیوتر شوند چه کسی مقصر است؟
خود بچه ها مقصر هستند.»
- والدین مقصر هستند. آنها نمی خواهند بچه ها را بفهمند، فقط سرزنش می کنند و سخنرانی می کنند. بنابراین کودکان به واقعیت مجازی فرار می کنند.
- تقصیر مدرسه است. خیلی کسل کننده و کسل کننده است، اما در واقعیت مجازی شما یک قهرمان، یک برنده هستید، سرنوشت دنیاها و تمدن ها به شما بستگی دارد.
معلم کلاس. من از شما می خواهم نتیجه بگیرید: "چه کسی مقصر است که کودک به رایانه وابسته می شود؟ (والدین، پزشکان، مدارس، پلیس، مقامات محلی، خود کودکان و غیره در ایجاد اعتیاد به رایانه در کودکان مقصر هستند.)
معلم کلاس. بنابراین، مشکل اعتیاد به رایانه. ما به نظرات مختلف گوش دادیم و مقصران را شناسایی کردیم. بیایید به مرحله پایانی بحث برویم. بیایید سعی کنیم به این سوال پاسخ دهیم: برای جلوگیری از افتادن افراد به سایبرمانیا چه باید کرد؟ سخنی به مهمانانمان
- تمام باشگاه های بازی را ببندید.
- اجازه دسترسی کودکان به اینترنت فقط در صورت «همراهی» بزرگسالان
- عزل رئیس بهداری، مدیر مدرسه، انتخاب مجدد شهردار و ....
- معلمان را از الزام کودکان به ارسال مقاله منع کنید تا آنها را از اینترنت دانلود نکنند.
- به کودکان آموزش دهید تا از برنامه ها و بازی های مفیدی که می توانند با والدین خود بازی کنند استفاده کنند.
- سانسور بازی ها را معرفی کنید. استفاده از بازی های تهاجمی در باشگاه ها را ممنوع کنید.
- برای والدینی که فرزندانشان به اینترنت معتاد شده اند مجازات تعیین شود. کاری کنید که هر روز 4 ساعت با فرزندان خود ارتباط برقرار کنند.
- هر کودکی باید ورزش کند یا سرگرمی پیدا کند. سپس دوستان ظاهر می شوند و دیگر زمانی برای خسته شدن وجود نخواهد داشت.
ما باید قوانینی را تصویب کنیم که ترویج خشونت در بازی ها را ممنوع کند و نقض این قوانین را به شدت مجازات کند.
- همه باید به یک کاربر شایسته تبدیل شوند، نه یک آدمک.
- نسبت به محصولات جدید بازی انتقاد کنید، همه چیز را نخرید. استفاده از بازی های تهاجمی را محدود کنید.
- برای همه دانش‌آموزان خوب است که برنامه‌نویسی کنند. این یک فعالیت، توسعه و ارتباط با افراد جالب خواهد بود.
- کودکان به طور کلی نیاز به بازی کمتری دارند. بگذارید همه سعی کنند وب سایت خود را ایجاد کنند، سپس باید چیزی در مورد خود بگویید، نشان دهید که چه چیزی شما را منحصر به فرد می کند. و این باعث رشد خود می شود.
معلم کلاس. ما به پیشنهادات شرکت کنندگان خود گوش می دهیم. شاید یکی از آنها بتواند راه حلی سازشکارانه برای مشکل اعتیاد به رایانه پیدا کند؟ (کودکان صحبت می کنند، نظرات مهمانان را تکرار و تفسیر می کنند و پیشنهادات اصلی خود را اضافه می کنند.)
و در نتیجه این مرحله از بحث، نتیجه‌گیری می‌کنیم: چه کاری می‌توانیم انجام دهیم تا دچار اعتیاد به رایانه نشویم؟ (شما باید به یک کاربر شایسته تبدیل شوید، بر برنامه های مفید مسلط شوید، باید کمتر بازی کنید و ورزش کنید، با دوستان خود ارتباط برقرار کنید، کتاب بخوانید و غیره)
و چگونه می توانیم نتیجه کلی بحث خود را تدوین کنیم؟
(شما می توانید سؤالات اصلی بپرسید: آیا اعتیاد به رایانه وجود دارد؟ چه کسی برای وقوع آن مقصر است؟ چگونه با این شر مبارزه کنیم؟)
- اعتیاد به رایانه وجود دارد.
این نتیجه بی بند و باری فرزندان، بی مسئولیتی والدین، بی احتیاطی مسئولان و طمع نمایندگان قمار است.
- راه حل افزایش سواد رایانه ای، معرفی سانسور و تصویب قوانینی است که مسئولیت والدین و نمایندگان مشاغل را افزایش می دهد.
معلم کلاس. بحث ما به پایان رسیده است. و من می خواهم آن را با صحبت های یک نویسنده به پایان برسانم. او مشکل اعتیاد به رایانه را در اینترنت مطرح کرد و در پایان نوشت: «این افکار را روی رایانه می نویسم، از طریق شبکه جهانی اینترنت از طریق ایمیل می فرستم و از اینترنت اطلاعات می گیرم. همه این حقایق نشان می دهد که من به هیچ وجه اهل کامپیوتر نیستم. علاوه بر این، من واقعاً عاشق این جعبه کوچک هستم که به من کمک می کند زندگی کنم. اما عشق من در لحظه ای به پایان می رسد که، یا اگر، بفهمم که این من نیستم که مالک او هستم، بلکه او هستم که مالک من است*.
III. کلام پایانی
معلم کلاس. امروز در مورد اعتیاد به کامپیوتر صحبت کردیم. این مشکل مبهم است و هنوز تا حل شدن فاصله دارد. اما ما به هیچ قیمتی برای حل آن تلاش نکردیم. با بحث در مورد این مشکل، ما یاد گرفتیم که یک بحث را انجام دهیم، یاد گرفتیم که به یکدیگر گوش دهیم و بشنویم. در طول بحث زنده، ما ارتباط زنده را یاد گرفتیم - دقیقاً همان چیزی که نه، حتی قدرتمندترین رایانه می تواند ارائه دهد. به کتیبه برای ساعت کلاس امروز [خواندن] نگاه کنید. برای شما آرزو می کنم که کامپیوتر شما تا حد امکان مشکل کمتری برای شما ایجاد کند.
IV. جمع بندی (انعکاس)
معلم کلاس. آیا آنچه امروز در مورد آن صحبت کردیم به شما مربوط می شود؟ آیا دلیلی برای فکر کردن به خودتان و تغییر رفتارتان وجود داشته است؟ کلاس امروز چه چیزی به شما یاد داد؟ (پاسخ های کودکان.)
استفاده از مطالب این منبع فقط با مجوز کتبی از مدیریت سایت مجاز است
ساعت کلاس با موضوع: "اینترنت و اعتیاد به آن" - ارائه
ارائه با موضوع: "ساعت کلاس با موضوع: "اینترنت و اعتیاد به آن"— متن ارائه:
1 ساعت کلاس با موضوع: اینترنت و اعتیاد به آن
2 تحقیق کنید 98 درصد دانش آموزان کلاس ما در خانه کامپیوتر دارند و از اینترنت استفاده می کنند.
3 چقدر وقت خود را آنلاین می گذرانید؟
4 در اینترنت چه می کنید؟
5 98٪ نشان دادند که از کار آنلاین لذت می برند.
6 والدینتان در مورد کار آنلاین شما چه احساسی دارند؟
9 تست 1. آیا درگیر اینترنت هستید (آیا به جلسات قبلی آنلاین فکر می کنید و منتظر جلسات بعدی هستید)؟
10 تست 2. آیا شما نیز احساس نیاز به افزایش زمان صرف شده در اینترنت دارید؟ آیا نیاز به افزایش زمان صرف شده در اینترنت دارید؟
11 تست 3. آیا تلاش های ناموفقی برای کنترل، محدود کردن یا توقف استفاده از اینترنت انجام داده اید؟
12 تست 4. آیا زمانی که می خواهید استفاده از اینترنت را محدود یا متوقف کنید، احساس خستگی، افسردگی یا تحریک می کنید؟
13 تست 5. آیا بیش از آنچه انتظار داشتید آنلاین هستید؟
14 5 "بله" - شما معتاد هستید. 2 "بله" یا بیشتر - در مورد آن فکر کنید، می توانید معتاد شوید!
15 علائم روانی: سلامتی خوب یا سرخوشی در رایانه. ناتوانی در توقف؛ افزایش زمان صرف شده در رایانه؛ غفلت از خانواده و دوستان؛ احساس پوچی، افسردگی، تحریک زمانی که در کامپیوتر نیستید. دروغ گفتن به کارفرمایان یا اعضای خانواده در مورد فعالیت های خود؛ مشکلات کار یا تحصیل
16 علائم فیزیکی خشکی چشم. سردرد؛ کمر درد؛ خوردن نامنظم، حذف وعده های غذایی؛ بی توجهی به بهداشت شخصی؛ اختلالات خواب، تغییر در الگوهای خواب.
17 علت اعتیاد به کامپیوتر: 1. نداشتن ارتباط 2. نداشتن سرگرمی 3. شکست
18 درمان اعتیاد به کامپیوتر. 1. روانشناس 2. افراد نزدیک 3. آگاهی از زیبایی زندگی واقعی
20 دوست یا دشمن اینترنتی «بازی»؟
22 از توجه شما متشکرم!
ساعت کلاس با موضوع: "اعتیاد به اینترنت". بچه ها با دقت به این عکس نگاه کنید با نگاه کردن به او، چه می توان گفت؟
اعتیاد به اینترنت قابلیت های اینترنت: می توانید اطلاعات (موسیقی، فیلم، کتاب، اطلاعات لازم برای انجام تکالیف) را دانلود کنید.
نشانه های خوش آمد گویی داریم چی بازی می کنیم؟ بازی فعالیتی برای سرگرمی، آرامش و ارتقای سلامتی است.
Cybermania این یک اعتیاد بیمارگونه به بازی های ویدیویی و رایانه است.
A.G. ماکلاتی MSU به نام. لومونوسوف مسکو انواع اعتیاد به اینترنت اعتیاد به شبکه های اجتماعی اعتیاد به بازی اعتیاد به قمار از طریق.
تحقیق در مورد اعتیاد به اینترنت در بین دانش‌آموزان پایه 10-11 کنفرانس علمی-دانشجویی XLI "اولین گام به سوی آینده"
ارائه دانش آموزان کلاس نهم مدرسه متوسطه Zelenovskaya. فراموش نکنید که اینترنت وسیله ارتباطی فوق العاده ای است، به خصوص برای افراد خجالتی و با تجربه.
تاثیر اینترنت بر محیط زیست. هر بار که به شبکه جهانی وب نگاه می کنیم، به افزایش میزان گازهای گلخانه ای روی زمین کمک می کنیم.
اعتیاد به اینترنت 2012 اعتیاد غیرشیمیایی به استفاده از اینترنت میل وسواس گونه برای دسترسی به اینترنت در خارج از آن و ناتوانی.
کامپیوتر و تاثیر آن بر سلامت انسان کامپیوتر و تاثیر آن بر سلامت انسان
تست برای تعیین میزان اعتیاد به اینترنت 1. آیا درگیر اینترنت هستید (یعنی به جلسات قبلی آنلاین فکر می کنید؟
اعتیاد به اینترنت به عنوان بخشی از پروژه ملی، هزاران مدرسه به اینترنت متصل هستند. اما معروف است که اطلاعات زیادی در اینترنت وجود دارد از جمله...
کدام دوست بهتر است: واقعی یا مجازی؟ آدم باید بداند چه زمانی در دوستی و دشمنی متوقف شود... سیسرو.
سخنرانی تأثیر منفی محیط مجازی 2009.
اعتیاد به اینترنت: افسانه یا واقعیت؟ هدف کار: نسل جوان اکنون دغدغه بسیاری از مسائل را دارد. چه چیزی باعث می شود افراد از یک تصویر فعال دور شوند.
تاثیر کامپیوتر بر سلامت کودک با پیشرفت مداوم فناوری رایانه، تعداد افرادی که به طور فعال از رایانه در محل کار استفاده می کنند در حال افزایش است.
اینترنت: خوب یا بد؟ تهیه شده توسط: دانش آموزان کلاس 10 "A" CURKINA TATYANA SUKHAREVA ELENA.
دبیرستان 1 "آری" گفتن به کامپیوتر؟
تأثیر منفی اینترنت بر نوجوانان علائم وابستگی روانی به اینترنت: احساس خوب یا سرخوشی در کنار کامپیوتر. عدم امکان
ارائه های مشابه بیشتر در آرشیو ما:
MyShared.ru بزرگترین پایگاه داده ارائه های آماده با قابلیت پیش نمایش است. آپلود و دانلود ارائه به صورت رایگان!
پیشگیری از اعتیاد 1. میل وسواسی برای اتصال به اینترنت، اختلال روانی، ناتوانی دردناک در قطع به موقع اینترنت.
هدف:
· شکل گیری مهارت های سبک زندگی سالم (پیشگیری
رفتار وابسته) از طریق نشان دادن مزایای ارتباط زنده.
وظایف:
· شکل گیری ایده در مورد مفاهیم "اعتیاد"، "اعتیاد به اطلاعات"، "اعتیاد به اینترنت"، "اعتیاد به کامپیوتر"،
علل وقوع؛
· توسعه مهارت ها و مهارت های ارتباطی برای شرکت در بحث؛
· مشارکت دادن همه دانش آموزان کلاس در تعامل و شکل گیری بازی
فرهنگ بازی دانش آموزان: توانایی کار با یکدیگر در تیم، هماهنگی
فعالیت های شما؛
· ایجاد جو عاطفی مثبت در کلاس
تجهیزات:
· دستگاه چند رسانه ای و لپ تاپ
● پوشه با وظایف بر اساس تعداد زیر گروه
پیشرفت ساعت کلاس.
1. لحظه سازمانی.
2. بخش انگیزشی.
پازل.
1. وب شبکه
تمام نور سفید را در هم پیچیده،
اجازه ندهید بچه ها از آنجا بگذرند.
این چیه؟ (اینترنت)
2. چه واحد معجزه ای
می تواند همه چیز را انجام دهد
و تبدیل به یک دوست خوب شوید. (کامپیوتر)
از پشت در بیرون می پرد شاگرد: "کامپیوتر کجاست؟ بگذار بازی کنم."
معلم:"کیت. چه اتفاقی برایت افتاده است؟"
شاگرد:من نمی توانم بدون کامپیوتر زندگی کنم. بگذار بازی کنم."
معلم: اینترنت و رایانه در زندگی تقریباً همه افراد به طور محکمی جا افتاده است. بسیاری از مردم دیگر نمی توانند زندگی خود را بدون این دستاورد فناوری تصور کنند. امکانات اینترنت بی پایان است. بیایید سعی کنیم بفهمیم که آیا این خوب است یا بد.
3. بازی گروهی.
یک تیم مزایای رایانه و اینترنت را از بین کارت های ارائه شده انتخاب می کند و دیگری معایب را انتخاب می کند.
|
· با سواد فنی بزرگ شد. · با هر تکنیکی احساس اعتماد به نفس بیشتری می کند. · تفکر منطقی را توسعه می دهد. · سرعت واکنش و تصمیم گیری را افزایش می دهد. · تمرکز را یاد می گیرد. · یاد می گیرد که اشیا را به صورت بصری درک کند. · این فرصت را به دست می آورد تا با دوستانی که دور زندگی می کنند ارتباط برقرار کند. · این فرصت را دارد که هر اطلاعاتی را که نیاز دارد به دست آورد. |
· بدتر شدن بینایی. · تابش الکترومغناطیسی. · ظاهر درماتیت با پیچیدگی های مختلف. · توسعه اسکولیوز. ظهور مشکلات روانی. · هنگام تلاش برای رسیدن به پیروزی به هر قیمتی، حالت عصبی و ترس را افزایش می دهد. · محتوای بازی ها پرخاشگری و ظلم کودکان را تحریک می کند. · کودک را ملزم می کند تا با سرعت تعیین شده توسط برنامه عمل کند. · توسعه عدم فعالیت بدنی را ترویج می کند. |
4. تمرین فیزیکی.
5. تست سریع
· لطفا به من بگویید آیا به اینترنت دسترسی دارید؟
· دستان خود را بالا ببرید، چه کسی حداقل یک بار بازی آنلاین انجام داده است؟
· آیا با دوستان خود در مورد بازی ها، کدها، سطوح و غیره صحبت می کنید؟
· آیا تا به حال با گفتن این که در حال نوشتن مقاله یا جستجوی اطلاعات در حالی که فقط مشغول بازی یا چت هستید، عزیزان خود را فریب داده اید؟
· آیا تا به حال هنگام بازی با کامپیوتر زمان را فراموش کرده اید؟
- آیا تا به حال در تحصیل یا زندگی شخصی خود به دلیل اینترنت با مشکل مواجه شده اید؟
- آیا تا به حال به اعضای خانواده، پزشکان یا دیگران دروغ گفته اید تا زمان آنلاین خود را پنهان کنید؟
- آیا از اینترنت برای فرار از مشکلات یا حالات بد (مانند احساس درماندگی، گناه، عصبانیت یا افسردگی) استفاده می کنید؟
6. "اعتیاد به اینترنت."
اعتیاد به اینترنت -
«یک بیماری جدید زمان ما یا یک تهدید ساختگی؟
در غرب، آنها می گویند که هر پنجم کاربر اینترنت به یک درجه از اعتیاد به رایانه رنج می برد. و در روسیه بسیاری در حال حاضر مستعد این شیدایی هستند. مردم حس واقعیت را از دست می دهند و وارد دنیای مجازی می شوند. آسیب پذیرترین افراد، مثل همیشه، کودکان و نوجوانان بودند. حتی یک اصطلاح وجود داشت - "سندرم کامپیوتر". _
· یک دانش آموز 14 ساله اهل رومانی توسط آمبولانس از یک کافی نت منتقل شد. پسر به مدت 9 روز در این کافه نشسته بود. او دروغ گفت، شستشو را متوقف کرد و 10 کیلوگرم وزن کم کرد.
· در یکاترینبورگ، یک کودک 12 ساله پس از 12 ساعت بازی با رایانه بر اثر سکته مغزی جان باخت. پزشکان می گویند که هر هفته حداقل یک نوجوان را می بینند که به بازی های رایانه ای معتاد است. من برای بچه هایمان می ترسم (دستم را روی قلبم بگذار)
معلم.آیا احساس می کنید که شما نیز در باتلاق کامپیوتری فرو رفته اید؟ آیا می بینید که دوستانتان بیش از پیش از شما دور می شوند و وارد دنیای مجازی می شوند؟ (بچه ها صحبت می کنند.)
علل اعتیاد به کامپیوتر.(در متن پیشنهادی پیدا کنید)
عدم ارتباط.
زمانی که یک فرد (معمولا یک نوجوان)نمی توان دوستانی با علایق مشابه پیدا کرد. اگر او خیلی محتاط است یا از سوء تفاهم می ترسد. او نتیجه گیری اشتباه می کند و شروع به جستجوی فعالانه دوستان در اینترنت می کند.
نداشتن سرگرمی.
اگر فردی سرگرمی مورد علاقه دارد یا ورزش می کند. او به سادگی وقت آزاد نخواهد داشت که بتواند به اینترنت اختصاص دهد.
بد شانسی.
وقتی یک فرد در همه جا با شکست مواجه می شود: کار بد، نزاع با دوستان، مشکلات با والدین. او سعی خواهد کرد به نحوی خود را درک کند. و این روش را در بازی های رایانه ای خواهد یافت.
چه باید کرد؟ (بیانیه دانش آموزان)
7. کلام پایانی
معلم:امروز در مورد اعتیاد به اینترنت صحبت کردیم و به دنبال حل این مشکل نبودیم. اما با بحث کردن، یاد گرفتیم به همدیگر بشنویم و بشنویم. در طول بحث، ما در مورد ارتباط زنده یاد گرفتیم - دقیقاً چیزی که هیچ رایانه ای نمی تواند ارائه دهد .
شمع:ارتباط زنده ما، مانند نور، نه تنها نور افکار ما، بلکه گرمای قلب ما را نیز منتقل می کرد. حالا این نور لرزان را با دقت از دستی به دست دیگر می گذرانیم و به چشم ها نگاه می کنیم و به هم تعارف و آرزو می کنیم.
چقدر لذت بخش است ارتباط زنده از صمیم قلب! چقدر هیجان انگیز است! این را به خاطر بسپار.
8. انعکاس.
هنگام خروج از دفتر، یک شکل از رنگ روحیه خود را در پاکت من قرار دهید.
درباره A. Mosaleva، مدرسه متوسطه MBOU Zarechenskaya، Lakinsk، منطقه ولادیمیر
ساعت کلاس: "اعتیاد به اینترنت"
I. صحبت های انگیزشی
معلم. امروز در مورد اینترنت صحبت خواهیم کرد.
لطفا به من بگویید آیا به اینترنت دسترسی دارید؟
دست خود را بالا ببرید، چه کسی حداقل یک بار بازی آنلاین انجام داده است؟
آیا با دوستان خود در مورد بازی ها، کدها، سطوح و غیره صحبت می کنید؟
آیا تا به حال مجبور شده اید که عزیزان خود را با گفتن اینکه در حال نوشتن یک مقاله یا به دنبال آن هستید فریب دهید.
اطلاعات زمانی که فقط در حال بازی یا چت بودید؟
آیا تا به حال هنگام بازی با کامپیوتر زمان را فراموش کرده اید؟
روانشناسان زمانی که می خواهند مطمئن شوند که کسی در رنج است یا خیر، تقریباً همان سؤالات را می پرسند.
اعتیاد به اینترنت مرد من این سوالات را به دلیل پرسیدم و از شما می خواهم
از بیرون به خود نگاه کردند، نگرش آنها را نسبت به رایانه و اینترنت ارزیابی کردند.
پاسخ مثبت به همه این سوالات باید شما را محتاط کند.
II. "اعتیاد به اینترنت"
معلم. اعتیاد به اینترنت - بیماری "جدید" زمان ما یا
تهدید ساختگی؟
در غرب می گویند که هر پنجمین کاربر اینترنت به یک شکل یا شکل دیگر
حداقل از اعتیاد به کامپیوتر رنج می برد. و در روسیه بسیاری در حال حاضر مستعد این هستند
شیدایی مردم حس واقعیت را از دست می دهند و وارد دنیای مجازی می شوند. بیشترین
کودکان و نوجوانان، مثل همیشه، بدون محافظت بودند. حتی چنین اصطلاحی وجود داشت
"سندرم کامپیوتر"
چه کسی در این امر مقصر است و چه باید کرد؟
امروز سعی خواهیم کرد در خلال گفتگو به این سوالات پاسخ دهیم.
بسیاری از والدین به سادگی درک نمی کنند که چه نیروی مخرب وحشتناکی است
کامپیوتر را نشان می دهد. یک دانش آموز 14 ساله اهل رومانی را از آنجا بردند
کافی نت "آمبولانس". پسر 9 روز در این کافه نشسته بود
او که به سادگی با یک بازی رایانه ای وسواس داشت، کنارش را ترک نکرد، دیگر به آن نمی رفت
مدرسه او دروغ گفت، شستشو را متوقف کرد و 10 کیلوگرم وزن کم کرد.
و من داستانی شنیدم که یک پسر 12 ساله بر اثر سکته در یکاترینبورگ فوت کرد
کودک پس از 12 ساعت بازی با کامپیوتر. پزشکان این را هر هفته می گویند
حداقل یک نوجوان که به آن وابسته شده باشد
بازی های کامپیوتری. من برای بچه هایمان می ترسم (دستم را روی قلبم بگذار)
معلم. آیا احساس می کنید که شما نیز در باتلاق کامپیوتری فرو رفته اید؟
آیا می بینید که دوستانتان بیش از پیش از شما دور می شوند و وارد دنیای مجازی می شوند؟
(بچه ها صحبت می کنند.)
بنابراین، مردم با مشاهده ناپدید شدن عزیزانشان در دنیای مجازی، زنگ خطر را به صدا در می آورند. چه خواهند گفت
پزشکان؟
پزشکان غربی ادعا می کنند که اعتیاد به اینترنت وجود دارد. ظاهر شد
حتی چنین تشخیصی: "سایبرمانیا" و به مرور زمان به عنوان یک بیماری شناخته می شود
شماره یک در جهان
معلم. سایبرمانیا چگونه خود را نشان می دهد؟
اول از همه، مردم تا 18 ساعت در روز را صرف بازی های رایانه ای و
اینترنت!
نوجوانان شروع می کنند به ترک کلاس، دروغ گفتن و انجام تکالیف خود خیلی سریع برای این کار
سریع بشین پشت کامپیوتر در واقعیت مجازی زمان را فراموش می کنند،
از پیروزی های مجازی آن ها خوشحال شوید و شکست ها را به شدت تجربه کنید. حتی بخور
آنها دیگر نمی توانند این کار را به طور معمول انجام دهند، ترجیح می دهند چیزی را جلوی مانیتور بجوند. و وقتی که
هنگام برقراری ارتباط در اتاق های گفتگو، یک تصویر مجازی برای خود اختراع می کنند که به تدریج
خود واقعی آنها را سرکوب می کند
خطر بازی ها این است که برنده شدن در آنها بسیار راحت تر از زندگی واقعی است. گذشته از همه اینها
زندگی یک مبارزه مداوم، تایید خود، پیروزی ها و شکست هاست. مرد عادل است
خود را از دست می دهد، شخصیت خود را به یک وابستگی به کامپیوتر تبدیل می کند
صدا)
خطر دیگری در انتظار عاشقان چت است. ارتباط مجازی نمی تواند
جایگزینی ارتباطات زنده بین افراد مردی غوطه ور در دنیایی تخیلی
زیر نقاب شخص دیگری، به تدریج چهره خود را از دست می دهد، دوستان واقعی را از دست می دهد، محکوم به شکست است
خودت به تنهایی
معلم کلاس.
آیا با نتیجه گیری پزشکان موافق هستید؟
فکر می کنید بازی های اینترنتی پرخاشگری را افزایش می دهند؟
آیا ترجیح می دهید پشت کامپیوتر غذا بخورید؟
در طول سال گذشته چه پیروزی هایی در زندگی واقعی کسب کرده اید؟
(بچه ها صحبت می کنند.)
وقت آن رسیده است که نوابغ کامپیوتر صحبت کنند. واقعا اینقدر خطرناکه؟
کامپیوتر؟ آیا همه بازی ها بر پایه خشونت ساخته شده اند؟
کامپیوتر می تواند خطرناک باشد. پس از همه، این منبع تابش است. آیا این بد است
فرد را تحت تاثیر قرار می دهد. اما اگر قوانین بهداشتی را رعایت کنید، ممکن است
بی ضرر.
به عنوان مثال، یک بزرگسال نمی تواند بیش از 4 ساعت در روز پشت کامپیوتر بنشیند.
روز، و کودک بیش از 2030 دقیقه نیست
معلم. آیا بازی های رایانه ای ضرری دارد؟
همه بازی ها بر اساس تهاجمی ساخته نمی شوند. بازی های منطقی، بازی هایی برای یادگیری وجود دارد
موضوعات مدرسه. شبیه سازهایی وجود دارد که با آنها می توانید مهم و مهم به دست آورید
مهارت های مفید تست های بازی وجود دارد که به شما کمک می کند دانش خود را آزمایش کنید. چی
در مورد اینترنت، علاوه بر اتاق های گفتگو، انجمن هایی وجود دارد که در آنها جدی است
سوالات و جایی که می توانید دیدگاه خود را بیان کنید. بنابراین نیازی به اینترنت نیست
منجر به از دست دادن خود می شود فرصت های بسیار خوبی برای
خودتأیید، ابراز وجود.
معلم. همانطور که می بینیم، به گفته کارشناسان، نه در خود کامپیوتر و نه در
هیچ چیزی در اینترنت وجود ندارد که اعتیادآور باشد.
چه چیزی می توانید به این اضافه کنید؟
شاید کسی بخواهد در دفاع از اینترنت صحبت کند؟
به دنبال چه اطلاعاتی آنلاین هستید؟ (مسابقات جنگ جهانی دوم در حال برگزاری است)
"یک بازی"
شما چی فکر میکنید؟
نظرات شرکت کنندگان تقسیم شد، برای عینیت به 2 گروه تقسیم می کنیم.
اجازه دهید نفر اول از دیدگاه "مزایای اینترنت" دفاع کند.
و گروه دوم "معایب اینترنت"
من مشکل را نام می برم و شما آن را حل کنید، از دیدگاه خود دفاع کنید و صحبت کنید
کلمات دفاعی به نفع شما
"اینترنت و سلامت"
دستور العمل های سنتی را پیدا کنید
دانلود ژیمناستیک
چشم انداز
تابش
وضعیت بدن
بدون پیاده روی
"اینترنت و زمان"
انجام تکالیف را فراموش کرده اید
غذا خوردن را فراموش کرد
پیاده روی نرفت
خیلی سخت بازی کرد
جستجوی سریع (ذخیره)
پاسخ فوری به سوال شما
"اینترنت و بازی"
زمان
پرخاشگری
بی تفاوتی به سرنوشت قهرمان بازی
رشدی
روحیه تیمی
منطق ها
"اینترنت و آموزش"
کپی بدون فکر از چکیده ها
اینترنت نمی تواند توضیح دهد که چگونه
معلم، به طرق مختلف
(یا شاید این جایگزین لایو شود
دیدار با یک جانباز)
آموزش رایگان
آماده شدن برای مسابقات (جستجو
اطلاعاتی در مورد جنگ جهانی دوم، عکس های آن زمان
- فقط در اینترنت یافت می شود)
مطالعه عمیق موضوعات
بدون ارتباط واقعی
سوالات در مورد سرگرمی ها
"اینترنت و ارتباطات"
پاسخ های سریع هنگام صحبت کردن،
با وجود فاصله
آشنایی های جدید
شما نه تنها می توانید صحبت کنید، بلکه می توانید
همکار خود را ببینید
اجازه دهید کودکان تنها در حضور والدین خود از اینترنت استفاده کنند
نحوه استفاده از برنامه های مفید را به کودکان آموزش دهید
دقیقه تربیت بدنی با وجود اینکه شما حریف بودید، من این را دوست دارم
متحد باقی ماندند لطفا بایستید، لبخند بزنید و دست بدهید!
بنشینید.
ما نقطه نظرات شما را در این زمینه بررسی کرده ایم.
حالا بیایید چند نتیجه بگیریم: برای جلوگیری از اسیر شدن کودکان توسط اینترنت چه باید بکنیم؟
هر کودکی باید ورزش کند یا سرگرمی پیدا کند.
سپس دوستان ظاهر می شوند و دیگر زمانی برای خسته شدن وجود نخواهد داشت.
همه باید به یک کاربر شایسته تبدیل شوند، نه یک آدمک.
نسبت به محصولات جدید بازی انتقاد کنید، همه چیز را نخرید
قرارداد. استفاده از بازی های تهاجمی را محدود کنید.
وب سایت، سپس شما باید چیزی در مورد خود بگویید، نشان دهید که چه چیزی شما را منحصر به فرد می کند.
و این باعث رشد خود می شود.
کودکان به طور کلی نیاز به بازی کمتری دارند. بگذارید هرکسی تلاش کند خودش را بسازد
معلم. بچه ها، پس از شنیدن پیشنهادات مهمانان، نتیجه گیری آنها را انجام دهید
شاید برخی از ما بتوانیم راه وسطی برای حل مشکل پیدا کنیم
اینترنت؟ (بچه ها صحبت می کنند، نظرات مهمانان را تکرار و تفسیر می کنند،
پیشنهادات اصلی خود را اضافه کنید.)
برای جلوگیری از اعتیاد به اینترنت چه کنیم؟ (شما باید تبدیل شوید
کاربر شایسته، تسلط بر برنامه های مفید، نیاز کمتر
بازی کنید، ورزش کنید، با دوستان چت کنید، کتاب بخوانید و غیره)
(می توانید سوالات راهنمایی بپرسید: آیا اعتیاد به رایانه وجود دارد؟
چه کسی برای ظاهر او مقصر است؟ چگونه با این شر مبارزه کنیم؟)
نتیجه تقریبی بحث:
اعتیاد به کامپیوتر وجود دارد.
این نتیجه بی بند و باری فرزندان، بی مسئولیتی والدین است،
با در نظر گرفتن همه پیشنهادات و نظرات شما، برای خودتان قابل توجه نیست که توسعه داده اید
یادآوری کاربر اینترنت
معلم. جلسه ما به پایان رسید. و من می خواهم آن را با کلمات به پایان برسانم
نویسنده او در مورد مشکل اعتیاد به کامپیوتر در اینترنت و در
نتیجه گیری کرد: "من این بازتاب ها را روی رایانه می نویسم و آنها را ارسال می کنم
از طریق ایمیل از طریق وب جهانی، من اطلاعات را از اینترنت دریافت می کنم. همه این
حقایق نشان می دهد که من به هیچ وجه اهل کامپیوتر نیستم.
علاوه بر این، من واقعاً عاشق این جعبه کوچک هستم که به من کمک می کند زندگی کنم. اما مال من
عشق در لحظه ای به پایان می رسد که، یا اگر، بفهمم که من مالک او نیستم، بلکه او هستم
من".
معلم: آیا آنچه امروز در مورد آن صحبت کردیم به شما مربوط می شود؟ آیا دلیلی وجود داره
فکر کنید و رفتار خود را تغییر دهید؟
کلام پایانی
معلم: امروز در مورد اعتیاد به اینترنت صحبت کردیم و سعی نکردیم
بدون توجه به هر چیزی این مشکل را حل کنید اما با بحث در مورد آن، ما شنیدن را یاد گرفتیم و
به یکدیگر گوش دهید در طول بحث، ما ارتباط زنده را یاد گرفتیم - دقیقاً چه چیزی
چیزی که کامپیوتر نمی تواند به شما بدهد.
شمع: ارتباط زنده ما، مانند شعله ای، نه تنها نور افکار ما را منتقل می کرد، بلکه
و گرمای قلب ما اکنون، با دقت این نور لرزان را از دست به آن منتقل کنید
دست ها و نگاه کردن به چشم ها، بیایید به یکدیگر تعارف و آرزو کنیم.
چقدر لذت بخش است ارتباط زنده از صمیم قلب! چقدر هیجان انگیز است! به یاد داشته باشید در مورد
این.
انعکاس
جلسه ما به پایان رسید، مایلم نگرش خود را نسبت به آن بیان کنید
زمان کلاس با استفاده از شکلک ها
خوشم اومد راضیم
چیزهای جدید زیادی یاد گرفتم و شگفت زده شدم. عالی
خسته کننده بود
تجزیه و تحلیل ساعت کلاس (رویداد) 1391/11/24
مسئول: معلم کلاس، گروه خلاق دانش آموزان.
1
2
3
4
5
موضوع کلاس
(مناسبت ها)
فرم کلاس
ساعت (رویداد)
اهداف آموزشی:
اهداف آموزشی و
توسعه با در نظر گرفتن
امکانات
دانش آموزان
ساختار
سرد
(مناسبت ها)
ساعت ها
"اعتیاد به اینترنت"
بازی مکالمه
میل به یک سبک زندگی سالم را توسعه دهید
زندگی
رشد فکری و خلاقیت
توانایی های دانش آموزان
بهبود مهارت های کار گروهی:
نظر خود را بیان کنید، گوش دهید
به نظر رفقا برای یافتن بهینه
راه حل های صحیح
اتحاد بیشتر تیم کلاس.
پرورش رفاقت و مهارت
همکاری کردن.
1. گفتگوی انگیزشی.
2. "اعتیاد به اینترنت"
3. دانش آموز گزارش می دهد: "سه جنبه مشکل".
4. بازی، دو تیم
5. دقیقه تربیت بدنی.
6. جمع بندی نتایج بحث
7. انعکاس
5
6
7
8
9
10
11
12
قابلیت ها و ویژگی ها؛
کار دانش آموز مطابق با او
افشای روشنفکری و خلاقیت
به طور جداگانه
روانشناسی
عوامل
سازمان های
فعالیت ها
دانش آموزان
سرد
(مناسبت ها)
راه های ایجاد انگیزه - تمایل به دستیابی به یک نتیجه خاص؛
احساسات مثبت؛
رضایت از فعالیت های خود و
کار گروه به عنوان یک کل
توانایی ها؛
موقعیت فعال در فعالیت های گروه؛
در حین
ساعت ها
تعامل با سایر اعضای گروه؛
شکل گیری مهارت های خاص؛
تجلی خصوصیات شخصی؛
موقعیت زندگی فعال؛
روحیه ی رقابتی.
ارتباط راحت؛
دید؛
انواع وظایف؛
تجلی توانایی های فردی
شخصیت (روشنفکر، خلاق و ...)
تاثیر عاطفی
کار در یک گروه به همه کمک کرد تا احساس کنند
مسئولیت نتیجه احتمالی، و
همچنین خودشناسی،
شما را نشان می دهد
توانایی ها.
افق گسترده در سبک زندگی سالم
زندگی، تربیت بدنی، تاریخچه اینترنتی.
مواد با در نظر گرفتن اخلاقی انتخاب شد
هنجارهای قابل توجه
خیزش عاطفی به سرعت کمک کرد
و فضای آرام رویداد.
عوامل توسعه
در
دانش آموزان
علاقه به این
رویداد
ساعت ها
اخلاقی
شناختی
مکاتبه
محتوا
سرد
(مناسبت ها)
شخصی
تجربه دانشجویی
ب
تی
با
O
n
n
ه
سی
من
و
تی
من
و
آر
پ
O
آر
ه
متر
انواع فعالیت های گروهی، فردی، تیمی.
امکانات
تحصیلات
راه ها
تشکیل
شخصیت ها
ارائه چند رسانه ای
عاطفی
اشکال و انواع کارهای مورد استفاده در طول
فعالیت هایی که به کشف خود کمک کردند و
خودسازی به عنوان دانش آموزان فردی در
ترکیب گروه و تیم ها
13
14
دستیابی به اهداف اهداف تعیین شده محقق شده است. بچه ها نشان دادند
پتانسیل فکری و سخنوری شما
توانایی ها.
معایب در
انجام دادن
ساعت کلاس
(مناسبت ها).
علل
بعضی ها فقط رسمی بودند
اعضای تیم بدون مشارکت فعال
مشارکت در کار آنها دستورالعمل ها باید داده شود
بر اساس توانایی های فردی
شخصیت
