نتیجه گیری در مورد کار آزمایشگاهی انجام دهید. گزارش کار آزمایشگاهی بر روی نظم و انضباط "کارآموزی" کار عملی بر نتیجه گیری علمی کامپیوتر

کار آزمایشگاهی اقدامات در شرایط آزمایشگاهی را نشان می دهد، یعنی کارگاه آموزشی. اما دانش آموزان، به ویژه در ابتدا، چنین مشکلی دارند: دشوار است بدانیم که چگونه در پایان کار آزمایشگاهی نتیجه گیری می شود.

پاسخ ساده است: خروج کار آزمایشگاهی نتیجه کار انجام شده است. خروجی را به آزمایشگاه بنویسید تنها پس از مطالعه مطالعه شده. این تحت کنترل معلم، مطابق با روش ها و مزایا انجام می شود. قبل از این، آموزش قوانین مدیریت ایمنی و ابزار. این یک پیش نیاز است، به ویژه در آزمایش های شیمیایی و آزمایش های برق، به عنوان مثال، در یک کارگاه فیزیک.

نتیجه گیری \u003d نتیجه گیری

در هر کار آموزشی یا علمی، یک هدف اصلی وجود دارد که باید با حل وظایف تجربی، اندازه گیری، پردازش نتیجه حاصل شود. در پایان کار، نتایج آن شرح داده شده است، که دانش آموز با کمک آزمایش و آنچه که دریافت کرد، آمد. معنای نتیجه کار مربوط به یک هدف معین است (به دست آمده یا به دست نمی آید). در نتیجه، که در کار آزمایشگاهی در قالب خروجی ارائه شده است، لازم است روشن شود، که باعث اقدامات و نتیجه آن شد. این پاسخ به سوال در مورد چگونگی نوشتن یک نتیجه گیری به آزمایشگاه برای هر موضوع است.

نتیجه گیری نتیجه کار انجام شده است، به این معنی که از وظیفه ای که به نویسنده اختصاص داده شده است، می آید.

به منظور شکستن سر خود، نحوه نوشتن خروجی به کار آزمایشگاهی، از راهنمایی ها استفاده کنید:

  • پیشنهادات را گسترش ندهید
  • لازم نیست از سبک های گفتاری دیگر به جز علمی و کسب و کار استفاده کنید.
  • لازم نیست که تکرار کنید و دقیقا نتیجه را بازنویسی کنید.
  • پیوستن به نتیجه و دقیق فرمول شرایط.

تفاوت در نتیجه گیری برای کار آزمایشگاهی

حالا بیایید به تفاوت هایی که ممکن است بسته به موضوع مورد مطالعه قرار گیرد، به دست آوریم.

نحوه نوشتن یک نتیجه به کار آزمایشگاهی بر روی موضوع که به عنوان مثال، به عنوان مثال، اطلاع رسانی نشده است؟ اصل نوشتن همان، تفاوت ها می تواند در ویژگی های تجزیه و تحلیل و روش های کار استفاده شود. اطلاعاتی که هیچ آزمایش با مواد یا تغییرات در ایالات آنها اعمال نمی کند. وجود دارد، قوانین توپ در کامپیوتر کار می کنند.

نکته اصلی این است که نتیجه گیری معنی دار و مختصر است به طوری که معلم این اقدامات و نتیجه دانش آموز را که او درک کرده و آنچه را آموخته است را دید.

nbsp؛ آژانس فدرال برای آموزش و پرورش دولت فدرال بودجه آموزش و پرورش بودجه آموزش عالی حرفه ای "دانشگاه نفت و گاز دولت Tyumen" موسسه نفت و گاز (شاخه) (شاخه ای از Tsogu در Noyabrsk)

کار آزمایشگاهی شماره 1

موضوع: منابع اطلاعات شرکت. منابع اطلاعات آموزشی. کار با نرم افزار

انجام:

دوره 1 دانشجو

گروه ATPT - 12 - (9) - 1

Embulaev اولگ Aleksandrovich

بررسی:

معلم کامپیوتر کامپیوتر:

__________________________

__________________________

Noyabrsk 2012.

تمرین 1

1. اینترنت را رانندگی کنید

2. در رشته جستجو، عبارت "کاتالوگ منابع آموزشی" را وارد کنید

3. انتقال بخش های مربوط به منابع آموزشی.

اینترنت آنلاین

1. منابع آموزشی فدرال

2. منابع آموزشی 2.regional

3. انتشارات آموزشی و مطبوعات آموزشی

4 کنفرانس ها، نمایشگاه ها، مسابقات، المپیک

5 نرم افزار ابزار

6Electronic کتابخانه ها، واژهنامهها، دایره المعارف

7LURES برای مدیریت و متدیست

8 لیزر برای فرم های از راه دور آموزش

پشتیبانی از 9information از EGE

10 ساله برای متقاضیان

11reurers در مورد برنامه آموزشی

12 ویتلکول و فعالیت های اضافی

4 هر 3 را توصیف کنید

نام منابع آموزشی فدرال

مشخصه - بخش شامل لیستی از سایت های سازمان های مدیریت آموزش فدرال، موسسات آموزش فدرال، سایت های اطلاعاتی از برنامه های فدرال و پروژه ها، فهرستی از اطلاعات فدرال و پورتال های آموزشی، و همچنین توصیف آخرین سیستم های دسترسی به منابع آموزشی اینترنتی ایجاد شده در سطح مبتنی بر دولت در چارچوب برنامه های آموزشی هدف فدرال.

عنوان: منابع آموزشی منطقه ای

ویژگی - بخش شامل لیستی از سایت های سازمان های مدیریت آموزش و پرورش منطقه ای و اطلاعات منطقه ای و پورتال های آموزشی است. این بخش پروژه های "آموزش و پرورش" و "اطلاع رسانی سیستم آموزشی" را که در مناطق فدراسیون روسیه اجرا می شود، ارائه می دهد. مطالعه منابع پارتیشن به ما اجازه می دهد تا ایده کلی از ویژگی های عملکرد و چشم انداز توسعه سیستم آموزشی در مناطق روسیه را بدست آوریم.

انتشارات آموزشی و مطبوعات آموزشی

منابع اطلاعاتی منابع اطلاعاتی را ارائه می دهند که مسائل مربوط به موسسه آموزشی برای آموزش عمومی را پوشش می دهد، منابع آموزشی منتشر شده در شبکه رسانه های اصلی، ناشران ادبیات آموزشی و علمی و روش شناختی، و همچنین فهرست شرکت های بزرگ فروش کتاب و آنلاین فروشگاه هایی که می توانید سفارشات مورد علاقه خود را سفارش دهید و به دست آورید. منابع پارتیشن برای مدیریت، متدولوژیست ها، کتابداران مدرسه، معلمان و دانشجویان موسسات آموزشی، و همچنین والدین و نمایندگان عمومی در این موضوع، در نظر گرفته شده است

وظیفه 2

با کمک دایرکتوری جهانی دانشنامه، پاسخ به سوالات زیر را پیدا کنید.

سؤال پاسخ
1) تاریخ تایید تقویم گرگوری را مشخص کنید فوریه 14، 1918.
2) قطر گرد و غبار 100 میکرون
3) سطح صدا مرگبار را مشخص کنید 180 دسی بل
4) نقطه جوش آهن چیست؟ 2862 درجه سانتی گراد
5) نقطه ذوب ید چیست؟ 113.5 درجه سانتی گراد
6) میزان گردش خون زمین را در اطراف خورشید مشخص کنید حدود 30 کیلومتر بر ثانیه
7) جرم زمین چیست؟ 5،9736 · 1024 کیلوگرم
8) کدام کوه در استرالیا بالاترین است kostyutko
9) مشخصه مردم اردوگاه
10) سال های هیئت مدیره ایوان III را مشخص کنید 03/28/1462 - 10/27/1505
11) سال های هیئت مدیره کاترین دوم را مشخص کنید از 1762 تا 1796
12) سال های سلطنت ایوان IV را مشخص کنید 1547-1574, 1576-1584
13) سال های هیئت مدیره خروشچف را مشخص کنید از سال 1953 تا 1964
14) در آن سال، اولین دوچرخه چوبی به تصویر کشیده شد 1818

شماره کار 3 به سوالات پاسخ دهید

№ سؤال پاسخ
1 شما تحت منابع اطلاعاتی درک می کنید؟ منابع اطلاعاتی ایده های بشریت و دستورالعمل های مربوط به اجرای آنها هستند، که در فرم انباشته شده است که به آنها اجازه می دهد تا تولید کنند. اینها کتاب ها، مقالات، اختراعات، پایان نامه ها، اسناد تحقیقاتی و توسعه، انتقال فنی، داده های مربوط به تجربه تولید پیشرفته و غیره منابع اطلاعاتی (در مقایسه با سایر انواع منابع - کار، انرژی، معدنی، و غیره) سریعتر رشد می کنند ، بیشتر آنها مصرف می شوند.
2 پارامترهای طبقه بندی منابع اطلاعات را فهرست کنید تم ها ذخیره شده در آنها؛ فرم مالکیت دولت (فدرال، موضوع فدراسیون، شهرداری)، سازمان های عمومی، سهام مشترک، خصوصی؛ در دسترس بودن اطلاعات باز، بسته، محرمانه است؛ متعلق به یک سیستم اطلاعات خاص - کتابخانه - بایگانی، علمی و فنی؛ اطلاعات منبع - اطلاعات رسمی، انتشار در رسانه ها، گزارش آماری، نتایج تحقیقات جامعه شناختی؛ انتصاب و ماهیت استفاده از اطلاعات یک اداره جمعی، اداری است؛ فرم ارائه اطلاعات - متنی، دیجیتال، گرافیک، چندرسانه ای؛ مشاهده مقاله اطلاعات حامل، الکترونیکی.
3 شما تحت منابع اطلاعات آموزشی درک می کنید؟ منابع اطلاعاتی آموزشی شامل هر گونه منابع اطلاعاتی مورد استفاده برای اهداف آموزشی است. از آنجا که آموزش در جامعه مدرن مداوم می شود، انواع مختلفی از منابع آموزشی برای دسته های مختلف مورد نیاز است. محبوب ترین منابع آموزشی عبارتند از: کتاب های آموزشی کتابخانه، منابع بایگانی و اطلاعات در دانشمندان مختلف.
4 چه چیزی را می توان به منابع الکترونیکی آموزشی نسبت داد؟ منابع آموزشی الکترونیکی مواد آموزشی هستند، برای تولید دستگاه های الکترونیکی.

وظیفه شماره 4 نتیجه گیری در مورد کار آزمایشگاهی را دریافت کنید

کار آزمایشگاهی

موضوع: کار با کاتالوگ منابع آموزشی اطلاعاتی.

هدف:یاد بگیرید که از کاتالوگ منابع آموزشی اطلاعاتی استفاده کنید، اطلاعات لازم را با کمک آنها جستجو کنید.

اطلاعات نظری به کار عملی

مفهوم "منبع اطلاعات جامعه" (IRO) یکی از مفاهیم کلیدی اطلاعاتی اجتماعی است. استفاده گسترده از این مفهوم پس از انتشار در سال 1984 کتاب Gromov G.R. آغاز شد. "منابع اطلاعات ملی: مشکلات عملیات صنعتی".

"منابع اطلاعاتی دانش ارائه شده در فرم پروژه است،" چنین تعریف مختصر و نه کافی توسط پروفسور یو پیشنهاد شده است. Kanygin.

بنابراین، منابع اطلاعاتی دانش آماده برای استفاده اجتماعی مناسب هستند.

مفهوم IRO، انباشته شده در جامعه دانش، می تواند در معنای باریک و گسترده ای از کلمه در نظر گرفته شود.

IRO در معنای باریک کلمه، دانش است که برای استفاده اجتماعی مناسب آماده است، یعنی از حامل ها و دانش تحسین شده بیگانه است.

IRO در معنای وسیع کلمه شامل همه از حامل ها بیگانه می شود و در تبادل اطلاعات دانش موجود در فرم خوراکی و مادی موجود است.

مفهوم منبعتعیین شده در فرهنگ لغت زبان روسی S.I. Ozhegova به عنوان یک سهام، منبع چیزی است.

چه نگرانی منابع اطلاعاتاین مفهوم نسبتا جدید است. این فقط شروع به ورود به زندگی جامعه مدرن است، هرچند در سال های اخیر، به طور فزاینده ای نه تنها در ادبیات علمی، بلکه در فعالیت های اجتماعی و سیاسی نیز استفاده می شود. البته این دلیل این امر، اطلاع رسانی جهانی این شرکت است که نقش مهمی از اطلاعات و دانش علمی به طور فزاینده ای آگاه می شود.

برای طبقه بندی منابع اطلاعاتی مهم ترین پارامترهای آنها می تواند مورد استفاده قرار گیرد:

    تم ها ذخیره شده در آنها؛

    فرم مالکیت دولت (فدرال، موضوع فدراسیون، شهرداری)، سازمان های عمومی، سهام مشترک، خصوصی؛

    در دسترس بودن اطلاعات باز، بسته، محرمانه است؛

    متعلق به یک سیستم اطلاعات خاص - کتابخانه،  بایگانی، علمی و فنی؛

    اطلاعات منبع - اطلاعات رسمی، انتشار در رسانه ها، گزارش آماری، نتایج تحقیقات جامعه شناختی؛

    هدف و ماهیت استفاده از اطلاعات یک بخش عمومی، اداری است؛

    فرم ارائه اطلاعات - متنی، دیجیتال، گرافیک، چندرسانه ای؛

    نوع حامل اطلاعات - کاغذ، الکترونیکی.

تحت منابع اطلاعات آموزشی، ما اطلاعات متنی، گرافیکی و چندرسانه ای را درک می کنیم، و همچنین برنامه های اجرایی (توزیعهای)، یعنی منابع الکترونیکی به طور خاص برای استفاده در فرآیند یادگیری در سطح معینی از تحصیل و یک موضوع خاص، را درک می کنیم.

هنگام کار با منابع آموزشی، چنین مفاهیمی به نظر می رسد موضوعو یک شیءاین منابع. طبقه بندی نهادهای اطلاعاتی به شرح زیر است:

    موضوع ایجاد اشیاء (همه کاربران سیستم آموزشی - معلم، دانش آموز)؛

    موضوع استفاده از اشیاء (همه کاربران سیستم آموزشی)؛

    موضوع، اداره اشیاء، یعنی ارائه یک محیط کاری با اشیاء دیگر موضوعات (مدیران شبکه)؛

    موضوع کنترل اشیاء به موضوعات (مهندسان).

منابع الکترونیکی آموزشی عبارتند از:

    مواد آموزشی (کتاب های درسی الکترونیکی، کمک های آموزشی، خلاصه، دیپلم)

    مواد آموزشی (تکنیک های الکترونیکی، برنامه های آموزشی)،

    روش علمی (پایان نامه ها، نامزدها)،

    متن اضافی و مواد تصویری (کار آزمایشگاهی، سخنرانی ها)،

    سیستم های تست (تست - چک دانش الکترونیکی)،

    کتابخانه های متن کامل الکترونیکی؛

    دوره های آموزشی الکترونیکی بخش آموزش؛

    جدول الکترونیکی مطالب و حاشیه نویسی مقالات مقالات دوره های دوره ای از حوزه آموزش و پرورش،

    آرشیو الکترونیکی مسائل.

شماره کار 1

    اینترنت را بارگیری کنید

    در نوار جستجو، عبارت "کاتالوگ منابع آموزشی" را وارد کنید.

    فهرست کدام بخش ها شامل منابع آموزشی اینترنتی است.

    1. هر سه را توصیف کنید

نام

مشخصه

شماره کار 2

با کمک یک دایره المعارف دایرکتوری جهانی، پاسخ به سوالات زیر را پیدا کنید:

سؤال

پاسخ

1) زمان تایید تقویم گرگوری را مشخص کنید

2) قطر گرد و غبار

3) سطح صدا مرگبار را مشخص کنید

4) نقطه جوش آهن چیست؟

5) نقطه ذوب ید چیست؟

6) میزان گردش خون زمین را در اطراف خورشید مشخص کنید

7) جرم زمین چیست؟

8) کدام کوه در استرالیا بالاترین است

9) مشخصه مردم اردوگاه

10) سال های هیئت مدیره ایوان III را مشخص کنید

11) سال های هیئت مدیره کاترین دوم را مشخص کنید

12) سال های سلطنت ایوان IV را مشخص کنید

13) سال ها از هیئت مدیره خروشچف N.S. را مشخص کنید.

14) در آن سال اولین دوچرخه چوبی اختراع شد

شماره کار 3 به سوالات پاسخ دهید:

    شما تحت منابع اطلاعاتی درک می کنید؟

    پارامترهای طبقه بندی منابع اطلاعات را فهرست کنید.

    شما تحت منابع اطلاعات آموزشی درک می کنید؟

    چه چیزی را می توان به منابع الکترونیکی آموزشی نسبت داد؟

شماره کار 4 نتیجه گیری در مورد کار آزمایشگاهی ایجاد کنید:

هدف از کار

سبک ها را بخوانید، یاد بگیرید برای مشاهده آنها، اعمال، ایجاد و تغییر سبک ها، و همچنین اسناد فرمت با سبک ها.

عملکرد گام به گام

الگوریتم کار آزمایشگاهی گام به گام به شرح زیر است:

سبک های هدر (در زمینه وظایف در قالب "قالب بندی متن انتخاب شده"):

سبک پاراگراف متن انتزاع:

7. قالب متن مقاله را پاک کنید.
برای تمیز کردن فرمت متن، مراحل زیر:

8. متن انتزاعی را فرمت کنید.
برای قالب بندی دستی اقدامات زیر را انجام داد:

9. متن قالب بندی اتوماتیک مقاله را انجام داد.
به طور خودکار سبک ها را به متن انتزاعی اختصاص دهید، مراحل زیر:

در نتیجه، سبک های زیر سرفصل های (سرصفحه های سوم و چهارم) و پاراگراف های متن اصلی به دست آمد:

10. سبک های قالب بندی دیگر را به عنوان سرفصل ها و یکی از پاراگراف های اصلی متن استفاده کنید.
برای این، ما از چنین روش هایی استفاده کردیم:

به طور مشابه به تمام سرفصل های 3 و 4 سطح اعمال می شود.
در نتیجه، سبک های سطح سوم به عنوان سرفصل های سطح سوم اختصاص داده می شود.



سبک های سطح دوم عناوین سطح چهارم را تعیین می کنند.



سبک دیگری را به یکی از پاراگراف های اصلی متن اعمال کرد.



11. سبک های عنوان (هدر 1) و یکی از پاراگراف های اصلی متن را تغییر داد.
برای تغییر سبک "عنوان 1"، موارد زیر را انجام داد:

  • منوی "فرمت" دستور "سبک و قالب بندی" را انتخاب کرد؛
  • من مکان نما را در عنوان 1 نصب کردم؛
  • در منطقه وظیفه در زمینه "قالب بندی" متن انتخاب شده، سبک متن زیر مکان نما نمایش داده می شود؛
  • من اشاره گر ماوس را به سبک متن نمایش داده شده در «قالب بندی متن انتخاب شده» خلاصه کردم، Pictogram در سمت راست برای افشای لیست دستور، روی آن کلیک کرد. لیستی از تیم ها را باز کرد
  • با کلیک بر روی فرمان "تغییر"، به عنوان یک نتیجه، پنجره "تغییر سبک" گفتگو باز شد؛
  • کادر محاوره ای نام سبک را تغییر داده است - "Lab-16"؛
  • فونت را با کلیک بر روی دکمه "فرمت" تغییر داد، و سپس در پنجره ای که باز می شود، ویژگی های انتخاب شده: فونت - تاثیر، کتیبه - Normal، Kehal - 14، رنگ - نیروی دریایی؛
  • پس از تغییر ویژگی، من دکمه "OK" را در پنجره "فونت" کلیک کردم، به منظور بازگشت به پنجره "تغییر سبک"؛

در نتیجه، تمام سبک های هدر های سطح اول (عنوان 1) به سبک ارائه شده در تصویر تغییر یافت:

به طور مشابه سبک یکی از پاراگراف ها را تغییر داد.
در نتیجه، در تمام پاراگراف های اصلی، سبک در تصویر تغییر یافت:

12. سبکهای جدیدی از سرفصل ها و پاراگراف های قالب بندی شده و پاراگراف های متن اصلی مقاله را ایجاد کرده اند.
برای ایجاد یک سبک "عنوان 1"، موارد زیر را انجام داد:

  • منوی "فرمت" دستور "سبک و قالب بندی" را انتخاب کرد
  • مکان نما را در عنوان 1 نصب کرد
  • در زمینه وظایف در زمینه «قالب بندی» متن انتخاب شده، سبک متن تحت نما نمایش داده می شود.
  • من اشاره گر ماوس را به سبک متن نمایش داده شده در «قالب بندی متن انتخاب شده» خلاصه کردم، Pictogram در سمت راست برای افشای لیست دستور، روی آن کلیک کرد. لیست دستورات را باز کرد
  • بر روی دستور "Create Style" کلیک کنید، به عنوان یک نتیجه، پنجره "ایجاد سبک" گفتگو باز شد
  • در کادر محاوره ای، نام سبک را معرفی کرد - "Labor1"
  • فونت را با انتخاب فرمان فرمت / فونت تغییر داد، و در پنجره ای که باز می شود، ویژگی های انتخاب شده: فونت - Verdana، کتیبه - عادی، kehal - 16، رنگ - خودکار؛
  • پس از تغییر ویژگی، دکمه "OK" را در پنجره "فونت" کلیک کردم، به منظور بازگشت به پنجره "سبک"؛
  • پاراگراف را با انتخاب تیم فرمت / پاراگراف تغییر داد، و در پنجره ای که باز می شود، فواصل زمانی را تنظیم کنید: "قبل" و "بعد از" - 6 PT؛
  • پس از تغییر ویژگی، دکمه "OK" را در پنجره Abzatz فشار دادم تا به پنجره «سبک» بازگردم؛
  • پس از تغییرات ساخته شده، روی دکمه "OK" کلیک کرد.

به عنوان یک نتیجه، سبک Labor1 را برای هدر های سطح اول ایجاد کرد:

به طور مشابه ایجاد سبک کار 2 برای سرصفحه دوم سطح:

به طور مشابه سبک کار 3 را برای پاراگراف های متن اصلی ایجاد کرد:

به طور مشابه ایجاد شده Labor4 سبک برای پاراگراف لیست های متعدد:

به طور مشابه سبک Labor5 را برای پاراگراف های لیست مشخص شده ایجاد کرد:


سبک های ایجاد شده را به متن انتزاعی با استفاده از روش های فوق از سبک های کاربردی اعمال کرد.
توجه! به طوری که لیست ها در سراسر متن ادامه ندارند (اگر در متن چند لیست) شما نیاز به نصب مکان نما، به عنوان مثال، قبل از لیست دوم، راست کلیک کنید و دستور را در منوی زمینه انتخاب کنید - شروع دوباره.

13. صفحه عنوان را فرمت کرد.
برگه عنوان فرمت شده به طوری که آن را به مشاهده خط عنوان نمونه منبع منبع انتزاعی.

14. جدول مطالب را به روز کرد.
برای به روز رسانی جدول محتویات، روی آن راست کلیک کنید و منوی زمینه دستور "update field" را انتخاب کرد. در "ارتقا جدول جدول محتوا" جعبه محاوره ای که باز می شود، من دستور فرمان بهروزرسانی را انتخاب کردم.

پیدا کردن

در فرآیند انجام این کار آزمایشگاهی، من با سبک ها آشنا شدم، آموختم که آنها را مشاهده کنم، اعمال، ایجاد و اصلاح، و همچنین اسناد فرمت با استفاده از سبک ها.

فرمت شده مقاله نمونه "referat_ei_lab_16" سبک های ایجاد شده (Labor1 - Labor5) و این گزارش نمونه در Format.Doc به این گزارش متصل است.

لازم به ذکر است که هنگامی که یک تغییر در یکی از سبک ها (Labor1 - Labor5)، سبک های تمام پاراگراف ها به طور خودکار تغییر می کند که این سبک اختصاص داده شده است. به عنوان مثال، هنگام تغییر سبک Labor1 در نمونه referen_ei_lab_16، سبک های تمام هدر های سطح اول به طور خودکار تغییر خواهد کرد. بنابراین، انتزاعی که در آن سبک ها برای هر پاراگراف تعیین می شود می تواند به راحتی اصلاح شود (به طور خودکار تغییر ظاهر) را با تغییر یک یا چند سبک یا تمام سبک ها (Labor1 - Labor5) تغییر دهید.

همچنین بخوانید