فعالیت انسانی چیست؟ فکر می کنم، پس از همه، فرد به طور مداوم مشغول است، چه یا برخی اقدامات مفید است. اما بلافاصله این ایده را مطرح می کند که نه تنها یک فرد به طور مداوم در حالت اشتغال، حیوانات، به عنوان مثال، تقریبا به طور مداوم در حال حرکت است. باید درک شود که این دو استخدام انواع مختلفی هستند. تفاوت در چیست؟

تقریبا همه چیز که ما را احاطه کرده است توسط یک فرد ایجاد می شود: لباس، غذا، ساختمان ها، اقلام خانگی. البته، گوشه های طبیعت وجود دارد، که توسط انسان لمس نمی شود، اما ما ترجیح می دهیم که در یک جهان راحت تر انسان زندگی کنیم. حتی راه داشتن یک فرد مصنوعی است، به عنوان مثال ایجاد شده توسط او. این فرایند ایجاد شده و فعالیت ها نامیده می شود.

فعالیت ها -این اشغال شخص آگاهانه با هدف برآورده ساختن نیازهای ما است.

نیاز دارد - این قدرت اصلی قدرتمند یک فرد، گروه یا جامعه است.

بنابراین، اساس نیازهای کل که مردم را به فعالیت ها تشویق می کند. صحبت از شخصیت، ما نتیجه گرفتیم که آن را در روند فعالیت حیاتی انسانی شکل گرفته است، I.E. شخصیت ما، شخصیت ما در اقدامات انجام شده توسط ما ظاهر می شود. و این به این معنی است که فعالیت انسانی -این یک تظاهرات شخصیت است. از آنجا که همه افراد دارای شخصیت های مختلف هستند، مردم سازندگان (کسانی که چیزی را ساختند، خلاقانه) و نابودگران مردم (کسانی که ایجاد شده اند) وجود دارد. و کسانی که دیگران برای وجود کامل لازم است. فعالیت ها نه تنها نتیجه تظاهرات ویژگی های شخصیت های ما است، بلکه تا حدودی یک فرد را تشکیل می دهد. این شامل یکی از ویژگی های اصلی یک فرد است: اقدام، ما خود را تشکیل می دهیم. به عنوان مثال، در ورزش برای دستیابی به نتیجه مطلوب، لازم است تا آموزش بسیار، تکرار همان عمل، تکرار همان عمل، تکنیک تحریک شده به کمال.

شکل. 1. موفقیت در ورزش به تمرینات سخت می رسد ()

فعالیت ها یک مفهوم بسیار گسترده هستند، بنابراین غیر ممکن است که آن را تنها به عنوان یک تظاهرات شخصیت فرد تعیین کنید.

2. تفاوت غریزه از فعالیت ها

بازتاب فعالیت های به طور کلی، شما می توانید از این سوال بپرسید که آیا فعالیت های انسانی به هدف خاصی هدف قرار می دهد. ما می توانیم توده نمونه هایی از دنیای حیوانی را به یاد بیاوریم، زمانی که موجودات زنده با یک هدف خاص عمل می کنند. به عنوان مثال، حشرات اجتماعی مانند زنبورها و مورچه ها، یا پرندگان که مواد را برای ساخت لانه ها جمع آوری می کنند، ساخت سازه های منحصر به فرد را جمع آوری می کنند. اما این فعالیت حیوانات غریزی، قابل تکرار است، I.E. آنها فقط می توانند آنچه را که در ابتدا توسط طبیعت داده می شود انجام دهند. فرض کنید مورچه می داند که چگونه یک آنتول ساخت، اما جامد می تواند در حال حاضر ساخت، همان اعمال می شود به Termitic، که قادر به ساخت یک متر است. زنبورها ایده آل از نقطه نظر هندسه سلولی، اما ساخت ارقام دیگر برای آنها در دسترس نیست.

حشرات اجتماعی خارج از جامعه آنها حتی برای بقا و منحصر به فرد تر برای ایجاد چیزی منحصر به فرد نیستند. مرد، حتی تنها باقی مانده، قادر به فعالیت های خلاقانه است. به یاد بیاورید داستان Robinson Cruise از رمان از همان نام D.defo: او قادر به ساخت یک جهان کل در یک جزیره بیابانی، جهان انسانی بود که در آن چقدر شرایط اجازه می داد آن را راحت بود.

4. شرایط برای دستیابی به اهداف

یک فرد به طور مداوم چیزی را ایجاد می کند. چرا او این کار را می کند؟ بیایید سعی کنیم بدانیم: مردم در شرایط فیزیکی در مقایسه با برخی از حیوانات بسیار محدود هستند. به عنوان مثال، یک عقاب دارای چشم انداز شدید ترین، سریعترین یوزپلنگ نامیده می شود، ماهی ها زیر آب زندگی می کنند. فرد نمیتواند با برخی از توانایی های خود با حیوانات مقایسه کند، اما مغز توسعه یافته دارد. با تشکر از توانایی های ذهنی آن، بشریت موجب اختراع بودجه شده است که اجازه می دهد سریعتر از یوزپلنگ حرکت کند؛ بیشتر از Falcon را ببینید حرکت زیر آب و بر روی آن. تصور کنید سفر پیاده روی از طریق میهن ما، که دارای 9 منطقه زمانی است، به عنوان مثال، از Kaliningrad به Kamchatka، زمان زیادی خواهد بود. اما به لطف فعالیت انسان، هواپیما به نظر می رسد، که بسیار سریع شما را از یک انتهای کشور به دیگری می برد.

تمام بزرگترین اختراعات در یک هدف انجام شد - برای جبران ناقص انسان.

تمام فعالیت های انسانی وابسته است اهداف.

به یاد بیاورید افسانه شگفت انگیز لوئیس کارول "آلیس در سرزمین عجایب" دختر از Cheshire گربه پرسید:

به من بگویید، لطفا، کجا از اینجا بروم؟

و کجا می خواهید دریافت کنید؟ - گربه را پاسخ داد.

من اهمیتی نمی دهم ... - آلیس گفت.

سپس من اهمیتی نمی دهم که کجا بروم، - من گربه را متوجه شدم.

این به این معنی است که هر گونه اقدام با یک هدف خاص متعهد است. بنابراین، مهم است که بتوانیم این اهداف را برای خود تعیین کنیم. به عنوان مثال، هدف دکتر این است که بیمار را درمان کند، هدف یک ورزشکار، قرار دادن یک رکورد است، هدف فروشنده این است که کالا را به فروش برساند. یک نمونه از اهداف کمتر جهانی ممکن است تمایل به اصلاح دست خط، که دانش آموز در شرایط زیادی می نویسد؛ یا تمایل به یک دانش آموز عالی که دانش آموز را تشویق می کند تا به طور دقیق تر شرکت کنند. اهداف ما می خواهیم به عنوان یک نتیجه از فعالیت های ما، به عنوان مثال اهداف تعیین فعالیت.

افرادی هستند که اهداف جهانی را برای بهبود کیفیت انسانی ایجاد می کنند، آنها برای بشریت بسیار مهم هستند، اما همچنین افراد دیگر که ممکن است به نظر برسند، اهداف کمتری نیز بسیار ضروری است. هر فرد، انجام اقدامات روزمره، کمک می کند تا با تمام بشریت حرکت کند. در این مشخصه زندگی انسانی و بر اساس موجود بودن ماست.

3. اهداف

هر چه که هدف فردی را در مقابل او قرار داده است، لازم است که مهارت ها و مهارت های خاصی را به تصویر بکشد. شرایطی وجود دارد که همه چیز درست می شود، اما اغلب اوقات آن نیست. به ندرت اهداف ما با سپرده های ما همخوانی دارند، به احتمال زیاد، ما باید چیزی را یاد بگیریم، و سپس می توانیم به اهداف دست یابیم. مرد، همانطور که گفتیم، تمایل به توسعه تمام زندگی من است. ما دائما چیزی را یاد می گیریم، مهارت های جدیدی را دریافت می کنیم. تدریس شکل طبیعی وجود انسان است. بنابراین، این ارزش جامع نیست، اگر چیزی اولین بار کار نمی کند: هر اقدام جدید باید در یک عادت باشد، و این تنها به عنوان یک نتیجه از تکرار امکان پذیر است. تمام تمدن بشری بر اساس آموزش شکل گرفت، بنابراین در این مرحله شما انجام می دهید، احتمالا مهمترین چیز در زندگی - شما در حال مطالعه هستید

به طور موثر به اهداف، شرایط خاص مورد نیاز است. اول، شما نیاز به یک برنامه برای رسیدن به یک هدف. فرد به تدریج، به عنوان مراحل، به اهداف کوچک می رسد، به سمت یک بزرگ حرکت می کند. با تشکر از جنبش تدریجی، ما می توانیم اطمینان حاصل کنیم که فعالیت ما بر هیچ کس در حقوق نقض نمی کند و فعالیت های ما به هیچ وجه آسیب نمی رساند، علاوه بر این، ما می توانیم مراحل متوسط \u200b\u200bرا ببینیم زمانی که به اهدافمان می رسیم.

نه همه اهداف انسانی اهمیت عملی دارند. فعالیت انسان همیشه به تولید مواد مادی (کامپیوتر، جدول، لباس) هدف نیست. نه تنها کار یک عنصر اجباری از وجود انسان است، سایر تظاهرات نیز مهم است، مانند بازی، استراحت، سرگرمی.

5. بازی به عنوان فعالیت

یک مثال از بازی، که به زودی تبدیل به یک شغل جدی می شود، ممکن است یک واقعیت تاریخی در مورد "قفسه های سرگرم کننده" پیتر اول باشد. در اوایل سن، تبدیل شدن به امپراتور، حاکم به منظور سازماندهی یک ارتش سرگرم کننده برای خود، که اولین اسلحه اسباب بازی و اسلحه بود، و به زودی یک قلعه با یک مرد و حتی سربازخانه برای سربازان ظاهر شد. این "قفسه های خنده دار" بعدها به گارد روسیه تبدیل شد و به Semenovsky و قفسه های Preobrazhensky پرداخت می شد. بنابراین، آنچه که در ابتدا به عنوان یک بازی ایستاده بود، به زودی به یک شغل جدی تبدیل شد. همچنین جالب است که حریف اصلی پیتر - پادشاه سوئدی چارلز XII - همچنین یک ارتش مشابه "اسباب بازی" وجود دارد. هنگامی که جنگ شمالی آغاز شد، کارل هنوز خیلی جوان بود و همسالان دوستانش که بعدا به نخبگان ارتش سوئدی تبدیل شدند، با او بازی کردند، به این ترتیب این دانش و مهارت هایی را که بعدا به حرفه ای تبدیل شد، تشکیل داد.

گارد سوئدی این افراد بود که با پادشاه به عنوان یک کودک بازی کردند. به نظر می رسد که شما دو نیروی تشکیل شده در بازی را ملاقات کردید. ما در مورد نتیجه این جنگ می دانیم - کارل از دست رفته، بنابراین، بازی او کمتر جدی بود. بنابراین، ما می توانیم بگوییم که حتی بازی می تواند مفید و مهم باشد.

6. بازی به عنوان مثال از فعالیت

به عنوان مثال، یک بازی که ممکن است به نظر بی فایده باشد، مزایای خود را به دست آورد، زیرا زندگی بزرگسالان را شبیه سازی می کند: این بازی همچنین دارای قوانین است، این شامل استفاده از تلاش های خاص برای دستیابی به نتیجه مطلوب، که می تواند هر دو مثبت و منفی باشد.

فرض کنید شما می خواستید یک ربات از Plasticine را بسازید، اما به هیچ وجه چیزی ندیدم. اگر برای شما جالب است، سعی کنید یک بار دیگر یک ربات ایجاد کنید، و اگر جالب نیست، این بازی را ترک کنید و آنچه را که بهتر می کنید انجام دهید.

و این به این معنا نیست که کسی بهتر است زیرا او مداوم است، اما کسی بدتر است، زیرا آن را سریع ترین طبیعت دارد. این به این معنی است که همه مردم متفاوت هستند و هر کس به شیوه خود ارزشمند است. بازی، یک فرد نه تنها خود و صفات شخصیت او را نشان می دهد، او نیز آنها را تشکیل می دهد. کلاس های مدرسه در کلاس های اولیه نیز شبیه به بازی هستند، اما قبل از اینکه دانش آموزان در حال حاضر یک هدف کوچک هستند، اما یک هدف مهم ارزیابی خوب است. تلاش برای دستیابی به این هدف، دانش آموزان دانش آموزان دانش را تشکیل می دهند، به تدریج رسیدن به هدف، پیچیده است (لازم است که قوانین را یاد بگیریم، معادلات پیچیده را حل کنیم) و به لطف این، دانش عمیق تر می شود. هدف از یادگیری مدرسه شما این است که شما را به عنوان یک فرد کامل، خود کافی تشکیل دهید که هدف خود را هدف قرار می دهد، به آنها می رسد.

1. پاسخ سوالات شماره 1.2 در صفحه 53-54. Vinogradova N.F.، Gorodetskaya n.i.، Ivanova L.F. و همکاران / اد. Bogolyubova L.N.، Ivanova L.F. علوم اجتماعی درجه 6. تحصیلات.

2. انجام وظیفه شماره 7 در صفحه 54. Vinogradova N.F.، Gorodetskaya N.I.، Ivanova L.F. و همکاران / اد. Bogolyubova L.N.، Ivanova L.F. علوم اجتماعی درجه 6. تحصیلات.

3. * مقاله ای را در مورد موضوع "کار بر روی خودتان - مهمترین شغل"، با استفاده از یک مثال از ادبیات یا زندگی خود بنویسید.

تحت فعالیت ها، به طور خاص روش خاص انسان از نگرش فعال به جهان را درک می کنند - فرایند، که طی آن یک فرد خلاقانه جهان را در اطراف ما تبدیل می کند، خود را به یک موضوع فعال تبدیل می کند و پدیده های تسلط دارد - در هدف فعالیت های آن.

زیر موضوع در اینجا یک منبع فعالیت فعالیت است. از آنجا که فعالیت، به عنوان یک قاعده، یک فرد، اغلب آن را به عنوان یک موضوع نامیده می شود.

هدف - شی آنها از طرف منفعل، رنج، بی عدالتی از رابطه تماس می گیرند، که فعالیت آنها انجام می شود. هدف از فعالیت می تواند مواد طبیعی یا موضوع (زمین در فعالیت های کشاورزی)، فرد دیگری (دانش آموز به عنوان یک هدف از یادگیری) و یا یک موضوع خود (در مورد خود آموزش، آموزش ورزشی).

برای درک فعالیت ها، چندین ویژگی مهم باید مورد توجه قرار گیرد.

انسان و فعالیت ها به طور جداگانه مرتبط هستند. فعالیت ها یک شرط ضروری برای زندگی انسان وجود دارد: او خود را ایجاد کرد، او را در تاریخ حفظ کرد و از پیش بینی توسعه پیشرفته فرهنگ جلوگیری کرد. در نتیجه، هیچ شخصی از فعالیت وجود ندارد. درست و مخالف: بدون فعالیت بدون یک فرد. تنها یک فرد قادر به کار، معنوی و سایر فعالیت های تبدیل است.

فعالیت ها تبدیل محیط زیست است. حیوانات به شرایط طبیعی سازگار می شوند. یک فرد قادر به فعالانه این شرایط را تغییر می دهد. به عنوان مثال، آن را به جمع آوری گیاهان برای غذا محدود نمی شود، اما آنها را در طول فعالیت های کشاورزی رشد می کند.

فعالیت ها به عنوان یک فعالیت خلاقانه و خلاق عمل می کند.: فردی که در روند فعالیت آن فراتر از مرزهای توانایی های طبیعی است، ایجاد چیزی جدید است که قبلا در طبیعت وجود نداشته است.

بنابراین، در روند فعالیت، فردی خلاقانه واقعیت، خود و روابط اجتماعی آن را تبدیل می کند.

ماهیت فعالیت در طول تجزیه و تحلیل ساختاری آن جزئیات بیشتری را منتشر می کند.

ساختار فعالیت معمولا به صورت خطی نشان داده می شود، جایی که هر مولفه بعد از آن زمان دیگری را دنبال می کند (شکل 2.1).

شکل. 2.1.

تمام اجزای فعالیت را به طور متناوب در نظر بگیرید.

نیاز داشتن - این نیاز، نارضایتی، احساس فقدان چیزی لازم برای وجود عادی است. به منظور یک فرد شروع به اقدام، لازم است این نیاز و شخصیت آن را تحقق بخشید.

طبقه بندی توسعه یافته از نیازهای انسانی متعلق به روانشناس آمریکایی ابراهیم Masilana (1908-1908) است و به عنوان هرم نیازها شناخته می شود (شکل 2.2).

شکل. 2.2.

Maslow نیازهای اولیه یا مادرزادی و ثانویه را تقسیم کرد. آنها به نوبه خود شامل نیازهای:

در باره فیزیولوژیکی - در غذا، آب، هوا، لباس، گرم، خواب، تمیز، مسکن، استراحت فیزیکی، و غیره؛ در باره موجودیت - ایمنی و امنیت، مصیبت از اموال شخصی، اشتغال تضمین شده، اعتماد به نفس فردا و غیره؛

در باره اجتماعی - تلاش برای تعلق و دخالت در هر گروه اجتماعی، تیم و غیره این نیازها بر اساس ارزش های محبت، دوستی، عشق هستند؛

در باره معتبر - بر اساس تمایل احترام، شناخت سایر دستاوردهای شخصی، بر ارزش های تایید خود، رهبری؛

در باره معنوی - خود بیان گرا، خودآموزی، توسعه خلاقانه و استفاده از مهارت ها، توانایی ها و دانش آنها.

سلسله مراتب نیازها چندین بار تغییر کرده و توسط روانشناسان مختلف تکمیل شده است. خود نفت خود را در مراحل بعدی تحقیقات خود سه گروه اضافی از نیازها را به آن اضافه کرد:

در باره شناختی - در دانش، مهارت، درک، تحقیق. این را می توان به تمایل به باز کردن جدید، کنجکاوی، تمایل به خود دانش نسبت داد؛

در باره زیبایی شناسی - تمایل به هماهنگی، ساده سازی، زیبا؛

در باره تعالی - آرزوی بی نظیر برای کمک به دیگران در بهبود معنوی خود، در تمایل خود برای خود بیان.

به گفته نفت، نیازهای بالاتر و معنوی را برآورده می کند، لازم است که ابتدا نیازهای خود را که در زیر آنها قرار دارد، برآورده سازد. اگر نیازهای هر سطح کاملا راضی باشد، فرد نیاز به نیاز طبیعی به نیازهای سطح بالاتر دارد.

انگیزه - انگیزه آگاهانه مبتنی بر Fabd، توجیه و توجیه فعالیت ها. نیاز به یک انگیزه تبدیل خواهد شد اگر آن را به عنوان نیاز به عنوان نیاز، بلکه به عنوان راهنمای اقدام.

برای وجود عادی یک فرد نیاز به آب دارد. از این رو، نیاز به آب از راه دور به عنوان فیزیولوژیک. اما به منظور اینکه انسان بخواهد بنوشید، بتن لازم است انگیزه - احساس تشنگی ما می خواهیم نه به این دلیل که ما از اهمیت آب برای زندگی آگاهیم، \u200b\u200bاما به این دلیل که ما احساس تشنگی می کنیم.

در فرآیند تشکیل انگیزه، نه تنها نیازهای، بلکه همچنین انگیزه های دیگر شرکت می کنند. به عنوان یک قاعده، نیازها به وسیله منافع، سنت ها، باورها، نگرش های اجتماعی و غیره متعهد هستند

علاقه یک علت خاص اقداماتی است که رفتار اجتماعی را تعریف می کند. اگر چه همه مردم یکسان هستند، گروه های مختلف اجتماعی منافع خود را دارند. به عنوان مثال، منافع کارگران و صاحبان کارخانه ها، مردان و زنان، جوانان و بازنشستگان متفاوت است. بنابراین، نوآوری برای جوانان، برای بازنشستگان - سنت ها مهم تر است؛ کارآفرینان دارای منافع، نسبتا مادی هستند، و مردم مردم روحانی هستند. هر فرد منافع شخصی خود را بر اساس تمایلات فردی، همدردی (مردم به موسیقی های مختلف گوش می دهند، در ورزش های مختلف و غیره مشغول به کار هستند.

سنت ها میراث اجتماعی و فرهنگی هستند که از نسل به نسل منتقل می شوند. ما می توانیم در مورد سنت های مذهبی، حرفه ای، شرکتی، ملی (به عنوان مثال، فرانسوی یا روسی) و غیره صحبت کنیم. به خاطر برخی از سنت ها (به عنوان مثال، نظامی)، فرد ممکن است نیازهای مهم خود را محدود کند (جایگزینی ایمنی و امنیت در فعالیت های تحت خطر بالا).

اعتقادات، دیدگاه های جامع و اساسی در جهان بر اساس آرمان های انسانی است و به این معنی است که آمادگی فرد را برای رها کردن تعدادی از نیازها (به عنوان مثال، راحتی و پول) برای این واقعیت که او حق را در نظر می گیرد (به خاطر حفظ افتخار و شرافتی )

تاسیسات - جهت گیری های ترجیحی انسانی در موسسات خاص جامعه، که بر نیازهای قرار می گیرند. به عنوان مثال، فرد را می توان بر ارزش های مذهبی یا بر روی غنی سازی مواد یا افکار عمومی متمرکز کرد. بر این اساس، در هر مورد متفاوت خواهد بود.

در فعالیت های پیچیده، معمولا ممکن است یک انگیزه را نشان دهد، اما چند. در این مورد، انگیزه اصلی متمایز است، که به عنوان رانندگی محسوب می شود.

هدف - این یک ایده آگاهانه از نتیجه فعالیت ها، پیش بینی آینده است. هر فعالیت شامل Goaling، I.E. توانایی به طور مستقل تعیین اهداف. حیوانات، بر خلاف یک فرد، نمی توانند اهداف خود را ایجاد کنند: برنامه فعالیت آنها پیش از پیش از پیش تعیین شده و بیان شده در غرایز است. یک فرد قادر به تشکیل برنامه های خود است، ایجاد چیزی است که هرگز در طبیعت نبوده است. از آنجا که فعالیت حیوانات هدف نیست، این یک فعالیت نیست. در عین حال، اگر حیوان هرگز پیش از نتایج فعالیت خود را پیش نرسد، پس فرد، فعالیت شروع، تصویر مورد انتظار را در آگاهی نگه می دارد: قبل از ایجاد چیزی در واقعیت، او را در ذهن ایجاد می کند.

با این حال، هدف ممکن است دشوار باشد، و برای رسیدن به آن گاهی اوقات نیاز به تعدادی از مراحل متوسط \u200b\u200bدارد. به عنوان مثال، برای گیاه یک درخت، شما نیاز به خرید یک نهال، پیدا کردن یک محل مناسب، یک بیل، حفاری یک گودال، قرار دادن یک سوراخ به آن، پور آن، و غیره ارائه در نتایج موقت، وظایف نامیده می شود. بنابراین، هدف به وظایف خاص تقسیم می شود: اگر تمام این وظایف حل شود، یک هدف مشترک به دست خواهد آمد.

منابع مالی - اینها در جریان عملیات، روش های عمل، اقلام و غیره استفاده می شود. به عنوان مثال، برای یادگیری مطالعات اجتماعی، سخنرانی ها، کتاب های درسی، وظایف ضروری است. به عنوان یک متخصص خوب، شما باید آموزش حرفه ای دریافت کنید، تجربه داشته باشید، دائما در فعالیت های خود و غیره تمرین کنید

معنی باید با اهداف در دو معانی مطابقت داشته باشد. اول، بودجه باید متناسب باشد. به عبارت دیگر، آنها نمی توانند ناکافی باشند (در غیر این صورت فعالیت ناموفق خواهد بود) یا بیش از حد (در غیر این صورت انرژی و منابع در بیهوده صرف می شود). به عنوان مثال، اگر برای این مواد کافی نیست، یک خانه غیرممکن است. بدون نیاز به خرید مواد چند برابر بیشتر از نیاز به ساخت آن است.

ثانیا، وجوه باید اخلاقی باشد: غیرممکن است که عوامل غیر اخلاقی را به نحوی از هدف توجیه کنیم. اگر اهداف غیر اخلاقی هستند، پس از آن، آمرال تمام فعالیت ها است (در این مناسبت قهرمان رومی، دوستوفسکی "برادران کرمازوف" ایوان پرسید که آیا پادشاهی هماهنگی جهانی ارزش اشک های فرزند شکنجه شده است؟

عمل - یک عنصر از فعالیت با یک کار نسبتا مستقل و آگاهانه. فعالیت ها شامل اقدامات فردی است. به عنوان مثال، فعالیت های آموزشی شامل آماده سازی و خواندن سخنرانی ها، انجام کلاس های سمینار، تهیه وظایف و غیره است.

جامعه شناس آلمانی Max Weber (1920-1865) این نوع اقدامات اجتماعی را اختصاص داد:

در باره سرنج - اقدامات متمرکز بر دستیابی به هدف معقول است. در عین حال، یک فرد به وضوح تمام ابزارها و موانع احتمالی را محاسبه می کند (عمومی، نبرد برنامه ریزی؛ بازرگان سازماندهی یک شرکت؛ معلم، آماده سخنرانی)؛

0 ارزش منطقی - اقدامات مبتنی بر باورها، اصول، ارزش های اخلاقی و زیبایی شناختی (به عنوان مثال، امتناع از زندانیان برای انتقال دشمن اطلاعات ارزشمند، نجات نجات را با خطر زندگی خود نجات می دهد)؛

در باره عاطفی - اقدامات متعهد تحت تاثیر احساسات قوی - نفرت، ترس (به عنوان مثال، فرار از دشمن یا تجاوز خود به خود)؛

در باره سنتی - اقدام بر اساس عادت، که اغلب یک واکنش اتوماتیک بر اساس آداب و رسوم، باورها، نمونه ها و غیره است (به عنوان مثال، به دنبال مراسم خاص در مراسم عروسی).

اساس فعالیت، اقدامات نخستین نوع اول است، زیرا تنها آنها یک هدف آگاهانه دارند و خلاق هستند. تاثیر می گذارد و اقدامات سنتی قادر به تأثیرگذاری بر روی دوره فعالیت به عنوان عناصر کمکی می باشد.

اشکال خاصی از عمل عبارتند از: اعمال - اقداماتی که دارای اهمیت منطقی، اهمیت اخلاقی، و اعمال - اقدامات دارای ارزش اجتماعی مثبت بالا. به عنوان مثال، به یک فرد کمک می کند یک عمل، برنده یک نبرد مهم - عمل. یک لیوان آب نوشیدنی یک عمل معمول است که یک عمل یا عمل نیست. کلمه "قانون" اغلب در فقه مورد استفاده قرار می گیرد تا اقدامات یا بی عدالتی را تعیین کند که هنجارهای قانونی را نقض می کند. به عنوان مثال، در قانون "جرم و جنایت یک قانون غیرقانونی، اجتماعی خطرناک است".

نتیجه - این نتیجه نهایی است، شرایطی که نیاز به آن راضی است (به طور کامل یا بخشی). به عنوان مثال، نتیجه تحصیل ممکن است دانش، مهارت ها و مهارت ها، نتیجه کار کالاها، نتیجه فعالیت های علمی - ایده ها و اختراعات باشد. نتیجه فعالیت ممکن است فرد خود باشد، زیرا در طول فعالیت آن توسعه می یابد و تغییر می کند.

چه چیزی میخواهید بدانید

• 1. فعالیت - تبدیل خلاق توسط شخص واقعیت، خود و ارتباطات اجتماعی آنها.
• 2. به اصل اصلی اجزاء فعالیت ها شامل نیازها، انگیزه ها، هدف، معنی، عمل و نتیجه است.
• 3. نیاز داشتن - این نیاز، نارضایتی، احساس فقدان چیزی لازم برای وجود عادی است. نیازهای به ابتدایی (مادرزادی) و ثانویه (خریداری شده) تقسیم می شود.

سؤال

• 1. تفاوت بین فعالیت های ساده چیست؟ چرا تنها فرد می تواند یک موضوع از فعالیت باشد؟
• 2. برجسته کردن عناصر اصلی ساختاری (نیاز، انگیزه، هدف، و غیره) در چنین فعالیت هایی به عنوان یک بازی، آموزش، کار، ارتباطات.
• 3. نمونه هایی از این که چگونه منافع، سنت ها، باورها، نگرش های اجتماعی بر فعالیت های انسانی تاثیر می گذارد، نامگذاری کنید.
• 4. آیا اعمال خوب برای اعمال ابزارهای غیر اخلاقی امکان پذیر است؟ پاسخت رو توجیه کن.

طبقه بندی های مختلف فعالیت ها وجود دارد:

1. بر اساس روش پیاده سازی:

- فعالیت های عملی(تحول اشیاء طبیعت و جامعه). این شامل فعالیت های مواد و تولید (تبدیل طبیعت) و مبدل اجتماعی (تبدیل جامعه)؛

- فعالیت معنویهمراه با تغییر در آگاهی مردم. آن شامل:

فعالیت شناختی (انعکاس واقعیت در هنر و لباس علمی، در افسانه ها و تمرینات مذهبی)؛

فعالیت قابل ملاحظه ای (نگرش مردم به پدیده دنیای اطراف، شکل گیری جهان بینی آنها)؛

فعالیت های پیش آگهی (برنامه ریزی و پیش بینی تغییرات احتمالی در واقعیت).

2. با ماهیت فعالیت های انسانی:

فعالیت خلاقانه - تولید ارزش های مواد و معنوی؛

فعالیت های مخرب - تاثیر منفی بر طبیعت (آلودگی محیط زیست) و جامعه (جنگ، تهاجم، و غیره).

3. بر اساس نقش خلاقانه در توسعه اجتماعی:

فعالیت های تولید مثل - با هدف به دست آوردن یک نتیجه شناخته شده کار؛

فعالیت تولیدی - تولید ایده های جدید، راه های رسیدن به هدف.

4. بسته به انطباق با ارزش های فرهنگی عمومی و استانداردهای اجتماعی:

مشروع و غیرقانونی؛

اخلاقی و غیر اخلاقی.

5. بسته به تازگی اهداف، نتایج، بودجه:

یکنواخت، الگو، یکنواخت؛

نوآورانه، اختراع، خلاق.

6. بسته به مناطق عمومی که در آن فعالیت ها ادامه می یابد

اقتصادی (تولید، مصرف کننده، و غیره)؛

سیاسی (دولت، نظامی، بین المللی، و غیره)؛

اجتماعی؛

معنوی (علمی، آموزشی، اوقات فراغت و غیره)

7. با توجه به روش تشکیل یک فرد به عنوان یک فرد:

- بازی؛

ارتباطات

کار- فعالیت های اجتماعی مناسب یک فرد با هدف تبدیل محیط زیست و دستیابی به یک نتیجه مفید اجتماعی. یکی از ویژگی های متمایز فعالیت کار، اصالت انگیزه های آن است. کار همیشه با هدف دستیابی به نتایج برنامه ریزی شده، نتایج پیش بینی شده است. کار، به عنوان فعالیت مناسب، با تولید کارگران آغاز شد. حضور کارگران و آموزش ویژه یک ویژگی خاص از فعالیت های کار انسانی است. تنها افراد می توانند با کمک محصولات خاص ایجاد شده بر محیط زیست عمل کنند. برای موفقیت لازم است مهارت، مهارت، دانش. در هر فعالیت کاری، شرکت کنندگان آن تصمیمات خاصی را انجام می دهند، آنها اقدامات خود را برنامه ریزی می کنند، پیش بینی نتیجه را پیش بینی می کنند.

بازی- نوع اصلی فعالیت انسانی، نمایندگی خیالی از واقعیت در شرایط مدل سازی شده مصنوعی، انگیزه اصلی به عنوان یک نتیجه نیست، بلکه در فرآیند خود است. بازی اغلب ماهیت سرگرمی را دنبال می کند، هدف از دریافت استراحت را دنبال می کند. برخی از اشکال فعالیت های بازی، ماهیت آیین ها، جلسات آموزشی، سرگرمی های ورزشی را به دست می آورند. مهمترین ویژگی فعالیت بازی بیسکویت آن است:

از یک طرف، بازی یک اقدام واقعی را انجام می دهد؛

از سوی دیگر، اقدامات مشروط هستند. فرم پیشرفته شامل نقش هایی است که نقش بازی می کنند - این مطابق با استانداردهای رفتار (مشروط) در وضعیت بازی است.

با انجام هر گونه فعالیت، یک فرد چیزی را یاد می گیرد، و به این معنی است که ما خود را تغییر می دهیم. هدف تمرین- کسب دانش و روش های عملی لازم برای تعامل موفقیت آمیز با جهان.

در فرآیند همکاری، مردم با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند، تجربه عملی و راه های فعالیت را مبادله می کنند، I.E. در حال حاضر واقع شده اند ارتباطات

در علوم مدرن، دیدگاه های مختلفی در مورد چگونگی فعالیت ها و ارتباطات وجود دارد:

1) این مفاهیم شناسایی؛

2) فعالیت ها و ارتباطات با یکدیگر مخالف هستند؛

3) ارتباطات همراه با فعالیت ها به عنوان یک پدیده مستقل، اما برابر است.

اولین نقطه نظر اغلب در کتاب های درسی حضور دارد.

ارتباط- این فرآیند اتصال و تعامل افراد و گروه های اجتماعی است که طی آن اطلاعات مبادله، تجربه، فعالیت ها است. در دنیای ارتباطات، تعامل موضوع با جسم نیست، بلکه توسط موضوع است.

بسته به انواع موضوعات، انواع ارتباطات زیر متمایز هستند:

ارتباط بین نهادهای واقعی (دو نفر)؛

ارتباط یک موضوع واقعی با یک شریک خیالی (چت با حیوانات)

ارتباط یک نهاد واقعی با یک شریک خیالی (گفتگوی داخلی)؛

ارتباط شرکای خیالی (شخصیت های هنری).

تمام فعالیت ها بین خود و در زندگی روزمره ارتباط برقرار می کنند، آنها دشوار است جدا از یکدیگر جدا شوند. بنابراین، در فرایند کار، فرد می تواند با یک شریک ارتباط برقرار کند، بازی را به شکل یک رقابت، مطالعه مهارت های جدید و در این فرآیند به دست آوردن اساسا جدید در مورد جهان، دانستن قوانین خود را. تعدادی از دانشمندان به عنوان یک نوع فعالیت همراه با مشکل، بازی، ارتباطات و دانش(تدریس در این مورد به عنوان یک نوع خصوصی از دانش تفسیر شده است).

این فعالیت یک شکل خاص از فعالیت انسانی است که توسط آگاهی آن تنظیم شده است و به دانش عمیق جهان اطراف و درونی ارسال می شود.

مفهوم فعالیت

این فعالیت یک پیش شرط برای یک زندگی کامل انسان است، او این بود که او به تشکیل یک فرد انسان کمک کرد. همبستگی فرد و فرایند فعالیت در یک دایره بسته بیان می شود: هیچ مردی وجود ندارد که از فعالیت خارج شود، همانطور که هیچ فعالیتی خارج از یک فرد وجود ندارد. این فعالیت در فرایند شکل گیری تکاملی یک فرد توسعه یافته است - حیوان سازگار با شرایط محیط زیست، فرد مخالف است، این محیط را به دلیل امکان فعالیت تغییر می دهد.

این فعالیت متشکل از چنین مراحل است: نیاز به یک هدف، هدف قرار می گیرد در جستجوی راه هایی برای دستیابی به راه ها، راه های دستاورد یک عمل را ایجاد می کند که به نوبه خود نتیجه را به ارمغان می آورد.

فعالیت ها

فعالیت انسانی به طور انحصاری در زیستگاه مستقیم آن بوجود می آید و برای دو نوع طبقه بندی شده است: فعالیت فیزیکی و روانی. کار فیزیکی فعالیت ها در فرایندی است که فعالیت عضلانی افزایش می یابد و همچنین نیاز به سطح بالایی از هزینه های انرژی دارد.

فعالیت ذهنی یا فکری نوعی فعالیت است که اجرای آن پذیرفتن و انتقال اطلاعاتی است که نیاز به افزایش مراقبت و فعال شدن روند تفکر دارد.

در طبقه بندی فعالیت، تقسیم آن برای مطالعه، کار و بازی ها وجود دارد. چنین فعالیت هایی مانند مطالعه و بازی با روش های مختلف انجام می شود، اما با یک هدف - دانش مرتبط است. فعالیت کارگری به دست آوردن یک مرد از مزایای مادی و معنوی است که برای معیشت آن ضروری است.

بازی، مطالعه و کار - فعالیت ها توسط یکدیگر ارتباط برقرار می کنند، زیرا آنها برای هر یک از مراحل آماده سازی هستند. بنابراین به روند مطالعه یک فرد در قالب یک بازی آموزش دیده است، مطالعه پیش از شروع کار است.

آگاهی و فعالیت

آگاهی و فعالیت ها دو مفاهیم هستند که با یکدیگر ارتباط دارند. انگیزه فعالیت ها چیزی بیشتر از آگاهی هر کسی از نیاز او نیست - نیاز به مطالعه، کار، ایجاد آثار هنری. قبل از فعالیت شروع به بیان در برنامه مادی، تجزیه و تحلیل اولیه از اهداف فعالیت در آگاهی فرد صورت می گیرد.

اما فعالیت انسانی قادر به تأثیر آگاهی او است، روند فعالیت، ایده های انسانی را در مورد ارزش ها تغییر می دهد، به طور قابل توجهی امکان رشد معنوی فرد را گسترش می دهد.

شناخت یک مرد جهان

شناختن یک مرد صلح، به طور جدی با فعالیت ذهنی او ارتباط دارد. شناخت نتیجه انباشت دانش در مورد جامعه و محیط زیست است که با کمک مطالعه رخ می دهد. تاریخ به عنوان یک ابزار برای دانش جهان، یک فرد نباید به معنای محدودی در نظر گرفته شود - این می تواند هر دو فرآیند آموزشی در مدرسه و پذیرش سنت تجربه نسل قبلی باشد.

در طول زندگی خود، یک فرد به طور مداوم در هر فعالیت فعالیت می کند.

این در فعالیتی است که یک فرد به خصوص به خصوص آشکار می شود. در فعالیت، هوش، استعدادها، استعدادها، استعدادها، نیازها، منافع، قدرت اراده، خلق و خو، توانایی قرار دادن یک هدف و ایجاد یک راه حل ظاهر می شود.

عقل بستگی به سن، تحصیلات، ویژگی های فردی دارد. عقل دارای کسی است که قادر به تخصیص نکته اصلی در هر مشکلی است، آن را تجزیه و تحلیل کرده و راه هایی برای حل آن پیدا کنید. یک مرد با یک اراده قوی، قاطعانه، مستقل، مداوم در دستیابی به اهدافش است.

ببینید که چند چیز در فعالیت کلمه متمرکز شده است.

انگیزه ها و اهداف

انسان هرگز چیزی را گاز نمی دهد. اساس رفتار او و انگیزه های او.

انگیزه پذیرش در مؤسسه تمایل به یادگیری و تبدیل شدن به یک متخصص خوب در منطقه انتخاب شده است. برای انجام این کار، شما باید موضوعات مدرسه را بدانید، دارای اسناد مربوطه و با موفقیت امتحانات را انجام دهید.

فعالیت چیست؟ فرض کنید شما با یک کلاس در یک تور آمد، به درس به سوال معلم پاسخ دهید، در خانه نشستن به انجام تکالیف - این اقدامات، مطالعات یا آموزش - فعالیت ها است.

ما به شما توصیه می کنیم به یاد داشته باشید!
فعالیت ها یک دنباله ای از اقدامات (ذهنی یا فیزیکی) برای مدت طولانی انجام می شود و هدف آن به دست آوردن یک هدف خاص است. فعالیت نیاز به استقامت، هدفمند، تلاش مداوم دارد.

حقایق جالب
دانشمندان به طور آزمایشی اثبات کردند که اقدامات بی فایده مجبور به صرف هزینه ای برای صرف هزینه و انرژی کمتر از ضروری و مفید نیست.

اقدام یک هدف دارد به عنوان مثال، خرید ماشین. برای رسیدن به آن، شما باید سرمایه را جمع آوری کنید، معاینه فیزیکی را منتقل کنید، مراجع مختلفی را دریافت کنید، گواهینامه رانندگی را دریافت کنید و سپس یک فروشگاه را با قیمت مناسب و مارک های خودرو انتخاب کنید. اقدام - قطعه کوچکی از فعالیت - به فروشگاه بروید و یک ماشین بخرید. فعالیت ها در حال مطالعه، ارتباط با افراد مختلف، کار طولانی مدت در بانک، در کارخانه، در دفتر، که دستمزد را به ارمغان می آورد.

فعالیت ها

فعالیت های انسانی بسیار متنوع است، اما فعالیت های اصلی دکترین (مطالعه)، بازی و کار، خلاقیت، ارتباطات است.

تدریس کسب دانش جدید، تسلط بر مهارت های جدید است. به عنوان مثال، در فرایند آموزه ها، شما آموختید که چه فعالیت است، و در حال حاضر شما مهارت برای تعریف گونه اصلی خود را، و شما هنوز هم می توانید یاد بگیرند که چگونه به رسم، شنا، بازی در یک ابزار موسیقی.

این بازی تقلید فعالیت های واقعی است. شما در دوران کودکی بازی کردید، زندگی بزرگسالان را در چنین بازی هایی مانند دختران مادر، بیمارستان، مغازه و غیره کپی کنید؟ علاوه بر این، بازی به نام ورزش، بازی های کامپیوتری است.

فعالیت کار یک فرد محصولات مختلف مفید را ایجاد می کند (ساخت خانه ها، مونتاژ اتومبیل ها) یا خدمات مفید (به عنوان مثال، توریست، پزشکی، خدمات داخلی) را فراهم می کند.

در روند فعالیت خلاق، چیزی جدید لزوما ایجاد شده است. به عنوان مثال، اختراع چرخ ها، ماشین، نوشتن موسیقی، نوشتن یک کتاب و غیره و در روند ارتباطات، اطلاعات مبادله، ایده ها، احساسات است.

چنین فعالیت های مختلفی وجود دارد، زیرا آنها نیازهای مهمی از جامعه را برآورده می کنند. لازم نیست، هیچ فعالیتی رخ نخواهد داد. چه کسی نیاز به چکمه های گرم و کارشناسی ارشد، تولید آنها، می گویند، در آفریقا، اگر جمعیت به آنها نیازی نیست، یک سال گرم وجود دارد؟ و در روسیه آنها ضروری هستند.

چه نوع فعالیت ها عکس ها را نشان می دهد؟ برای برآوردن نیازهای آنها هدایت می شود؟

نتیجه فعالیت

نتیجه فعالیت، ایجاد یک چیز مفید یا خدمات مفید است، حس شادی، اگر تیم فوتبال مورد علاقه شما برنده شود - و بالعکس.

نتیجه همیشه برای چشم، به عنوان مثال، با فعالیت ذهنی، که پیش از هر چیز دیگری است، قابل مشاهده نیست. فعالیت ذهنی به عنوان پایه ای برای تمام فعالیت ها عمل می کند، به عنوان یک مرد فکر می کند اول، و پس از آن. این قانون مهم است که با هر دو مدرسه و زندگی بزرگسالان مطابقت داشته باشد.

اگر ساختار فعالیت را ارائه می کنید، شامل یک هدف، نیازها، انگیزه ها، معنی ها، اقدامات جمع آوری شده است.

فعالیت و شخصیت

این فعالیت نه تنها یک فرد نیست، بلکه فرد انسان را نشان می دهد. یک شخص چیست؟

کلمه "شخصیت" در رابطه با یک فرد مورد استفاده قرار می گیرد، آماده فعالیت های آگاهانه است. ما "هویت نوزادان" را نمی گویم. ما به طور جدی در مورد شخصیت یک کودک دو ساله صحبت می کنیم. یک فرد متولد نشده است شخصیت تبدیل می شود کودک شخصیتی خواهد بود، تنها زمانی که شروع به اقدامات آگاهانه می کند. اگر چه در ابتدا با کمک بزرگسالان.

ثابت شده است که شخصیت بالاترین دستاورد تلاش های انسانی است، نتیجه کار سختی بر روی خود. استقلال، فعالیت، ابتکار، توانایی پاسخ دادن به اقدامات آنها، رفتار آنها را کنترل می کند - این ویژگی های ویژگی. آیا آنها را دارید؟

اگر شما ایده های روشن در مورد خیر و شر خود را می توانید شخصیتی را تبدیل به شخصیت کنید. عشق بی نظیر برای همسایگی، مبنای فرد انسان است، که تشکیل آن در جامعه و خانواده آغاز می شود.

شخصیت خود را در رفتار روزمره ظاهر می کند، در اقدامات خاص تایید می شود.

رفتار - اخلاق

رفتار چیست؟ تفاوت بین رفتار فعالیت چیست؟ برای دانش آموزان، این به ویژه مهم است. معلمان نه تنها دانش خود را، بلکه رفتار خود را نیز ارزیابی می کنند.

فعالیت ها، در مقایسه با رفتار، ممکن است داخلی (فعالیت ذهنی) و خارجی باشد. شما در مورد راه حل این کار فکر می کنید و سپس روی میز نشستید و آن را بنویسید.

رفتار متشکل از اقدامات است.

محتوای قانون، اخلاق رفتار، تفاوت خوب و بد را تعیین می کند. هیچ اقدام شخصی نمی شود. مرد جوان بسیار خسته و با خوشحالی در صندلی اتوبوس حل و فصل می شود. در حالی که این عمل است. اما زن سالخورده وارد شد، و او، علیرغم خستگی، بلافاصله به او جای خود را به او داد. این یک عمل است فکر میکنی چرا؟

بسیار مهم است که اقدامات ما در رابطه با کسانی که ضعیف تر و بی دفاع برای ما هستند که نیاز به توجه خاص و مراقبت از افراد با معلولیت دارند. این که آیا ما با مشکلات خود منتقل می کنیم یا اقدامات انجام می دهیم و به آنها کمک می کنیم.

بیایید خلاصه کنیم
انسان خود را در فعالیت ها ظاهر می کند. هر گونه فعالیت دارای اهداف، انگیزه ها - علل رفتار و عمل انسان، نتیجه است. فعالیت انسانی بسیار متنوع است.
فعالیت ذهنی پایه ای برای تمام فعالیت های دیگر است.

شرایط و مفاهیم اصلی
انگیزه ها، فعالیت ها، عقل، اراده، شخصیت، رفتار، عمل.

دانش خود را بررسی کنید

1. توضیح دهید که انگیزه ها فعالیت هستند
2. فعالیت های اصلی را فهرست کنید. نمونه های خاصی را که آنها را نشان می دهند، استفاده کنید.
3. چه اقدام روزانه آموزش مدرسه شما را تشکیل می دهد؟
4. اقدام متفاوت از قانون چیست؟ مثال بزن.
5. یک شخص چیست؟ توضیح دهید که چگونه شخصیت انسان در فعالیت ها ظاهر می شود.
6. چه نوع فعالیت امروز برای شما اصلی است؟ هدف او چیست؟ منظور شما برای دستیابی به این هدف چیست؟

کارگاه آموزشی

1. خواندن پاساژ از شعر نیکولای نکرسوف "کودکان دهقانان دهقانی". چه نوع فعالیت های شخصیت های او چیست؟ انگیزه های آنها چیست؟

   خانه، بچه ها! زمان ناهارخوری
   بازگشت هر کس پر از lukokhko است.
   و چند داستان! گرفتار مورب
   جوجه تیغی های گرفتار کمی از دست داده اند
   و گرگ را دیدم ... Y، ترسناک چه! ..
   - زیبا، Vanyusha! راه رفتن شما کافی نیست
   این زمان برای کار، بومی است! -
   اما حتی کار اول به نوبه خود خواهد شد
   به وانیا، طرف ظریف:
   او می بیند که چگونه پدر پدر را بارور می کند،
   چگونه در زمین های شل دانه دانه را پرتاب می کند،
   چگونه میدان سپس سبز شروع می شود،
   به عنوان یک سنبله رشد می کند، دانه ها را ریخته می شود؛
   برداشت به پایان رسید
   در غلاف، گره خورده است، در ریگا به ارمغان خواهد آورد
   خشک شده، چیپست های برش
   آسیاب جسورانه و نان پخته شده است.
   پرش بچه تازه لوف
   و در زمینه Okhotny، پدر اجرا می شود ...

2. این که آیا شما با بیانیه "نتیجه منفی (فعالیت) موافق هستید - همچنین نتیجه." پاسخت رو توجیه کن.