Produksi Kartu Teknologi Produksi dan aplikasi kayu gergajian. Bahan kayu dan kayu

Pelajaran Tema« Lumber »

Jenis pelajarandigabungkan.

Pelajaran tujuan.

1) Pendidikan:

Mengintensifkan pengetahuan siswa pada topik "kayu. Jenis kayu gergajian ";

Pelajari proses menghasilkan kayu gergajian;

2) Mengembangkan:

pengembangan pemikiran teknis dan imajinasi spasial, kemampuan kreatif dan komunikatif;

Menguasai kemampuan informasi (bekerja dengan kartu rute);

3) Pendidikan:

pengembangan siswa dalam kualitas seperti: kerja keras, akurasi dan penghematan;

Pendidikan pada siswa budaya hubungan kerja dan pembentukan budaya teknologi umum.

Peralatan: Komputer, proyektor multimedia, speaker, kartu dengan tugas (aplikasi 1-3), bar, kain, gunting, pernis, jumbai, benang, piring, penggaris, mesin bor, kapur.

Struktur Pelajaran:

1. Bagian organisasi dan persiapan - 3 menit.

2. Pengulihan material yang disahkan - 7 menit.

3. Pesan material baru adalah 15 menit.

4. Melakukan bagian praktis - 50 menit.

5. Menyimpulkan pelajaran - 5 menit.

Metode dan Bentuk Pembelajaran:survei oral, percakapan, cerita, bekerja dengan cluster, demonstrasi presentasi dan video, pekerjaan praktis.

Selama kelas

Bagian organisasi dan persiapan.

Guru ucapan, pemantauan kehadiran, memeriksa kesiapan siswa untuk pelajaran, topik pesan dan tujuan pelajaran. (Geser 1-2)

Bahan berulang berlalu.

- Apa itu kayu? Siswa diundang untuk membuat definisi dari serangkaian kata yang disajikan pada slide No. 3.

Kayu - Bahan diperoleh dengan longitudinal gergaji log (slide No. 4).

Untuk mengaktifkan jenis siswa tentang "jenis kayu gergajian", mereka diundang untuk mengisi cluster " Jenis-jenis kayu gergajian (Geser No. 5), (Lampiran No. 1).

Intensifikasi pengetahuan lebih lanjut dapat dilakukan dalam bentuk survei frontal dengan dukungan untuk presentasi (slide 6-8)

Pertanyaan siswa :

Apa papannya?

Beri nama jenis papan.

Hubungi elemen-elemen dari kayu gergajian.

Apa itu bar?

Beri nama jenis kayu.

Apa itu bukit?

Bahan untuk survei:

Naik - Timber gergajian hingga 100 mm tebal dan lebih banyak lebar ketebalan ganda (slide nomor 6).

Papan eded.

Papan uneded.

The Sawnwashers mengalokasikan elemen-elemen berikut: 1- polos (Pesawat lebar), 2- tepi (tangisan sempit), 3- taings. (Pesawat ujung transversal), 4- tepi (Persimpangan garis plastik dan tepi).

Batang. - Kayu gergajian dan lebar lebih dari 100 mm. Jika kayu dituangkan di kedua sisi, disebut kembarJika empat, maka - kuantum(Geser nomor 7).

Gorn. (Obapol) - bagian sisi minum dari log (slide nomor 8).

3. Pernyataan materi baru.

- Ada berbagai cara longitudinal cutting log pada kayu. Hanya papan ungglo yang dapat dipotong dari log (gergaji dalam runtuh), bilah dan papan uneded (dengan brutan), serta kombinasi metode ini.

Pada contoh slide No. 9, siswa diundang untuk mengkompilasi skema pemotongan kayu (Lampiran No. 2).

Aplikasi kayu gergajian (Geser nomor 10).

- Kayu didistribusikan secara luas di industri. Berpikir dan sebut industri-industri di mana kayu (Survei oral).

Kayu digunakan:

dalam konstruksi bangunan dan struktur (slide nomor 11);

untuk dekorasi interior bangunan (slide nomor 12);

industri plalbands (slide №13);

untuk produksi blok jendela dan pintu (slide nomor 14);

untuk produksi furnitur (slide nomor 15);

di industri otomotif (slide №16);

di industri penerbangan (slide nomor 17).

Produksi kayu. (Geser №18).

- Untuk produksi kayu gergajian, peralatan penggergajian khusus digunakan:

penggergajian gergaji;

jendela melingkar;

gergaji band.

- Di Rusia, sebagian besar perusahaan Sawmill menampilkan log pada kayu gergajian di Sawmill (Geser №19).

- Diagram bingkai gergaji disajikan pada slide nomor 20. (Lampiran 3)

- Bingkai gergaji terdiri dari bingkai menggergaji yang gergaji, panduan bingkai gergaji dan rol berputar dipasang.

- Log file dalam bingkai gergaji, kotak gergaji membuat gerakan bolak-balik ke atas, menggeser log.

Untuk gagasan yang lebih terlihat tentang pekerjaan bingkai gergaji di perusahaan, siswa diundang untuk menonton film video. (Pada slide 21 ada tautan ke video jika ada akses ke Internet, atau tidak, maka Anda dapat mengunduhnya dengan referensi http://www.youtube.com/watch?v\u003duy3uj710)

Fizminutka.(Siswa melakukan latihan dengan musik)

4. Bagian praktek.

- Lumber didistribusikan secara luas di berbagai bidang industri. Selama Peter.SAYA.Kayu digunakan dalam pembangunan kapal layar. Peter.SAYA. Tidak hanya membangun sebuah kota di Neva, tetapi juga pendiri Angkatan Laut Rusia pertama Rusia (Geser nomor 23).

- Hari ini kami, dengan Anda, kami akan membangun armada berlayar Anda, membuat model kapal berlayar (Geser No. 24).

Elemen utama kapal diwakili pada slide No. 25.

Siswa diundang untuk memproduksi model perahu layar menggunakan daftar rute (Lampiran 4), setelah bergabung menjadi grup yang terdiri dari 2-3 orang.

Siswa mendengarkan dan mengingat instruksi keselamatan untuk pemrosesan kayu manual (instruksi No. 33), mereka mendapatkan bahan dan alat yang diperlukan, mulai bekerja.

5. Refleksi

Apa yang baru Anda temukan dalam pelajaran? Apa yang Anda sukai dan tidak suka selama bekerja? Suasana hati Anda dari pelajaran? Silakan centang emotikon di buku catatan Anda dan di papan tulis.

6. Menyimpulkan pelajaran.

Pameran karya siswa, parsing kesalahan.

Pekerjaan rumah (pengulangan material lulus).

Membersihkan pekerjaan.

Daftar sumber:

Artikel "Kayu dan aplikasi mereka".

http://www.discontstroy.ru/component/content/article/158.html.

Artikel "Timber".

http://www.parthenon-house.ru/content/gost_snip/index.php?article\u003d5106.

Video "pekerjaan bingkai gergaji".

Abstrak Pelajaran Teknologi

tingkat ke 6

Modul:Pemrosesan teknologi bahan struktural dan elemen mesin.

Bagian: Teknologi pemrosesan kayu dan elemen pembelajaran mesin.

Subyek:Produksi dan aplikasi kayu gergajian.

Pelajaran Tugas:Mempelajari proses produksi dan metode untuk menggunakan kayu gergajian.

Tujuan: Pendidikan:

Biasakan siswa dengan proses produksi dan aplikasi kayu gergajian.

Ajarkan tipe membedakan kayu gergajian.

Mengembangkan:

Mengembangkan rasa ingin tahu dari anak-anak sekolah.

Kemampuan untuk menganalisis.

Terapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik.

Pendidikan:

Meningkatkan pendidikan lingkungan siswa.

Instal posisi hidup aktif.

Bangkit inisiatif dan kemandirian.

Panduan Proformal:

Membentuk minat di antara siswa

Hutan, Forester, Joiner.

Pelajaran peralatan metodis:

Bahan dan Basis Teknis:

Bengkel sekolah

Proyektor Komputer dan Media

Dukungan didaktik:

mahasiswa buku kerja

poster: "Produk Pengolahan Kayu",

"Apa yang bisa diperoleh dari satu meter kubik kayu", "kejahatan kayu", "pekerjaan praktis".

Film "bingkai lipat"

Bahan untuk memantau pengetahuan siswa:

Kartu: "Kejahatan Kayu".

Literatur:

Teks buku teks "Teknologi" Grade 6.

Magazine "Holiday in School" - 2005

Wordwork:bingkai Sawmill, cincang, potong, roller, troli.

Jenis Pelajaran: Pelajaran untuk akuisisi pengetahuan dan keterampilan baru dan penggunaannya dalam praktik.

Metode: Sensual, visual, praktis.

Selama kelas.

Mengatur waktu.

salam

memeriksa siswa muncul

mengisi guru majalah kelas

memeriksa kesiapan siswa untuk pelajaran (notebook, pegangan)

melawan siswa untuk bekerja.

Guru - halo teman-teman.

Uch. Cowok, tolong katakan padaku, apakah ada di antara kalian yang mencintai Hutan Musim Gugur?

Ilmiah Iya!!!

Uch. Kenapa kamu mencintainya?

Ilmiah Karena pada musim gugur, daun pohon dicat dengan warna yang berbeda dan menjadi sangat indah, Anda dapat mengumpulkan jamur, kacang-kacangan, dll.

Uch. Dan apa lagi yang memberi kita hutan?

Ilmiah Kayu!

Guru. Bagaimana pohon berubah menjadi papan dan bilah?

Ilmiah !!! ???

Dia mengajar: Tidak ada yang mengerikan, hari ini kita semua belajar, dan topik pelajaran kita "produksi dan penerapan kayu gergajian".

Aktualisasi pengetahuan siswa:

Pertama, mari kita ingat apa yang kita bicarakan di kelas masa lalu.

Game "adalah pernyataannya kan?".

Kelas dibagi menjadi 2 kelompok. Guru mengajukan pertanyaan kepada kelompok. Jika siswa memberikan jawaban yang benar, guru tangan guru. (Kalian harus mencetak gol sebanyak mungkin, I.E. Poin)

Retakan adalah sifat buruk kayu. (Iya).

Larch tidak menjual kembali jarum di musim dingin. (tidak)

Cedar mengacu pada kayu gugur (tidak)

Phaneru keluar dari serbuk gergaji (tidak).

Semua bahan dari kayu, yang melestarikan keadaan alami disebut kayu (ya).

Kematangan kayu ditentukan oleh taksator (ya).

Kepemimpinan Kerja Lesniki (ya).

Kelembaban kayu ditandai dengan kadar air di dalamnya (ya)

Papan serat diuraikan sebagai chipboard (no)

Cambuk, Log, Ridge dan Churages adalah kayu (ya).

Guys. Silakan beri nama produk pengolah kayu, I.E. Apa yang keluar dari kayu?

(Gbr. 1.) Produk pengolahan kayu.

Baik. Pada pelajaran terakhir, kami mempelajari topik "Wood Vices". Sekarang saya bisa memberi Anda kartu kepada Anda, di mana Anda perlu menunjukkan panah dari rasa kayu. Waktu untuk tugas 1-2 menit.

Pernyataan oleh guru materi baru:

Guru. Dan begitu "produksi dan aplikasi kayu gergajian." Di kelas 5, kami telah bertemu jenis utama kayu gergajian. Siapa yang akan membantu saya mengingatnya?

Siswa. Brux, bar, papan empedu dan tidak terindis.

Guru benar. Kita tahu bahwa kayu diperoleh dalam bingkai gergaji. Adakah yang melihat bagaimana bingkai gergaji bekerja?

(Guru menunjukkan gambar bingkai gergaji)

Log disajikan ke RAM Rantai Sawmill brevnotasces. .

Bingkai gergaji terdiri dari bingkai menggergaji dengan satu set gergaji strip tetap vertikal. Set gergaji di sawmill dipasang pada jarak tertentu satu dari yang lain untuk mengeringkan papan ketebalan yang diberikan, disebut taruh. Bingkai diam dipasang pada panduan. Ini dapat melakukan gerakan vertikal naik-turun dengan bantuan mekanisme slider engkol yang digerakkan dari motor listrik.

Berkendara, rotat rol ganda bergelombang jatuh di depan bingkai gergaji diperbaiki di depan dan belakang.

Sebelum bingkai dan di belakangnya, rel troli dipasang di rel untuk menempatkan log dan papan.

Prinsip operasi. Kabin log dengan log disetel ulang ke bingkai yang dipasang di depan bingkai dan jatuh di antara dua rol bergulir bergulir. Rol menangkap log dan mendorongnya pada bingkai gergaji naik-turun bergerak dengan gergaji. Gergaji melihat log pada kayu gergajian, yang ditangkap oleh bingkai belakang dengan rol bergelombang dan diumpankan ke gerobak yang dipasang di belakang bingkai.

Jadi dapatkan papan dan bar.

Papan bermata diperoleh dengan menggergaji log untuk 2 pendekatan.

Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang lebih baik, mari kita lihat klip video, bagaimana bingkai gergaji bekerja.

Wordwork..

Bingkai Kalengat, cincang, berani, memotong, jatuh rol, troli.

Kerja praktis.

Pelatihan induksi. Orang-orang didistribusikan lingkaran dengan diameter yang berbeda (Ø20-ø30) - ini adalah bagian log.

Guru - teman-teman, di depan Anda berputar-putar. Bayangkan ini adalah bagian log. Tugas Anda adalah menentukan kayu mana yang dapat diperoleh dari "log" ini. Untuk melakukan ini, Anda perlu memiliki penggaris dan pensil. Kita tahu bahwa lantai memiliki ketebalan setebal 40mm hingga 60 mm, tes dari 20mm hingga 30mm, balok oleh pihak-pihak 200mmm, bar dari sisi 100 mm.

Guru - Instruksi Keselamatan:

Menginstruksikan guru untuk melakukan pekerjaan rumah.

Guru - Guys Saya berikan perhatian Anda perangkat penyimpanan sederhana, yang diperbaiki di dinding tempat Anda dapat menggantung kunci, kuas, sesuatu yang diperlukan di pertanian. Tugas Anda berdasarkan drive ini adalah mengembangkan drive pribadi Anda sendiri. Itu. Dalam pelajaran berikut, Anda membawakan saya sketsa drive di mana Anda sudah dapat memasang ukuran teladan.

Meringkas pelajaran.

Guru - dan orang-orang hari ini kami mempelajari topik "produksi dan aplikasi kayu".

Apa yang baru Anda pelajari sendiri?

Guru - dilakukan dengan baik. Memperkirakan untuk pelajaran.

Pesan oleh seorang guru tentang mencapai tugas pelajaran.

Pesan topik pelajaran selanjutnya "menggambar bagian. Gambar perakitan ".

Slide 2.

Menerima kayu

Kayu, penyortiran hutan, bahan kayu yang mempertahankan struktur fisik dan komposisi kimia-nya. Kayu dibagi menjadi tidak diobati dan diproses. Kayu yang belum diproses - produk-produk industri penebangan. Mereka diperoleh dari pohon-pohon palsu setelah dibersihkan dari cabang dan pemisahan laras di sepanjang panjang yang dibutuhkan. Bagian penampang dari kayu tersebut dekat dengan bentuk lingkaran, sehingga mereka disebut bulat.

Bahan-bahan yang dikembangkan dari hutan bundar, yang melestarikan struktur alami kayu milik kelompok kayu yang dirawat. Mereka adalah produk dari industri Sawmill dan Woodworking. Kayu semacam itu milik: kayu (bar, bar, tidur, papan perahu dan dek, papan resonansi untuk alat musik), kayu hancur (parket dekorasi, barel untuk barel), plane dan sikat veneer, dll.

Rencanakan - Abstrak pelajaran berdasarkan teknologi.

Guru: Mbou Sosh №4 Surgut Dubovik Sergey Viktorovich

Pelajaran Tema:

Produksi kayu dan aplikasi kayu gergajian.

Kelas 6.

Tujuan:

Pendidikan:

Mengkonsolidasikan pengetahuan tentang jenis kayu gergajian;

Metode studi untuk memproduksi berbagai kayu gergajian;

Pertimbangkan area aplikasi mereka.

Mengembangkan:

Belajarlah untuk menentukan jenis kayu gergajian dan breed kayu.

Melakukan klasifikasi dan perbandingan objek.

Pendidikan:

Tunjukkan pentingnya kayu sebagai bahan struktural dalam perekonomian nasional:

Jaga kekayaan alam negara kita.

Peralatan: proyektor multimedia, Sampel produk kayu.

Jenis pelajaran: digabungkan.

Metode pelatihan: Survei, presentasi multimedia, percakapan, pekerjaan praktis.

Selama kelas

Mengatur waktu. (3 menit.)

Kelas ucapan. Periksa hilang.

Tema dan tujuan pesan pelajaran.

2. Aktualisasi pengetahuan. Periksa pengetahuan siswa dan materi pendidikan yang sebelumnya dipelajari (7 menit).

Plot panggilan kayu ...

A - kekuatan kayu,

B - Penyimpangan dari struktur dan bentuk normal, serta kerusakan,

B - Tingkat kematangan kayu

Tentukan pola kayu apa yang digambarkan dalam gambar?

A) Bitches.

B) Cacing.

C) retakan.

3. Kayu dikeringkan untuk ...

A - Mengurangi kepadatan dan kekuatannya,

B - Dia tidak berkembang biak, tidak membusuk, diproses dengan baik,

B - mengurangi beratnya.

4. Kayu lebih cepat mengering dari ujung, yang dapat menyebabkannya ...

A - retak.,

B - Drying,

B - Perubahan kekerasan dan elastisitas.

5. Bagaimana citarasa kayu mempengaruhi kualitas produk dari itu?

A - mengurangi kualitas produk kayu,

B - Kualitas produk dari cacat tidak tergantung

B - Semua sifat buruk kayu dapat bermanfaat dalam produk.

6. Tekstur kayu adalah ...

Sinar-sinar inti dan lapisan tahunan adalah karakteristik satu atau pola lain ,

B - Lokasi serat seperti sekrup di kayu,

B - dibebaskan dari kulit kayu.

3. Tampilan bahan pendidikan baru (15 menit)

Bekerja di buku catatan.

- Bantu topik pelajaran dan definisi dasar.

- Industri Woodworking bergerak dalam produksi kayu gergajian .

Bahan kayu yang diperoleh dengan log gergaji longitudinal disebut kayu .

- Setelah menebang, pohon-pohon dibersihkan dari kerak, dipotong dengan gergaji khusus (Gbr. 17) pada kayu:

A) bar empat kamar,

B) Bousing dua

C) bar.

D) Papan bermata,

D) papan uneded.

- Mari ingat bagaimana menerima fanur?

Phaneru diperoleh dengan menempelkan 3 dan lembaran lebih tipis dari veneer kayu satu sama lain. Veneer diperoleh dengan memotong dengan pisau tajam pada para pemimpin khusus (Gbr. 19) ketika memutar log.

-Fanener, diterapkan dalam konstruksi, dalam pembuatan furnitur, sebelum pesawat terbang dan mobil darinya.

- Dan apa dengan penata gergaji, yang tetap setelah menggergaji log pada bagian itu?

Chipboard - Chipboard ini adalah serbuk gergaji dengan lem.

Pelat DVP -DDES-Walesque mereka terbuat dari direbus dan dihancurkan untuk serat keripik, fluster yang terpisah.

-Dimana kayu berlaku?

Membuat furnitur.

Pemrosesan artistik kayu.

Membuat mainan.

Mosaik kayu.

Keuntungan dari kayu gergajian:

Ramah lingkungan, tidak mencemari alam;

Bagus untuk menangani alat;

Cantik dan nyaman (mainan, model);

Jangan ganti dalam kehidupan sehari-hari (kertas, furnitur).

4. Memasukkan materi pendidikan baru (5 menit)

1. Piring hangat (fiberboard) diperoleh dengan ...

A - menekan dalam bentuk lembar dari dicuri dan dihancurkan untuk serat massa kayu terpisah,

B - Menekan chip dan serbuk gergaji.

2. Barang (chipboard) ...

A - dengan menekan dan menempelkan chip, serbuk gergaji dan debu kayu,

B - Dengan menekan lembar veneer,

B - Dengan mengolah permukaan kayu dengan alat pemotong.

3. Kurangnya chipboard, DVP dan Plywood adalah ...

Dan - apa yang mereka takutkan terhadap kelembaban,

B - Apa yang mereka takutkan dengan beban kejutan,

Di - bahwa mereka terlalu bengkok.

5. Pekerjaan praktis. "Studi sampel kayu gergajian dan definisi spesies mereka" (15 menit)

Pada sampel kayu yang diusulkan, tentukan jenis kayu gergajian;

Di P.4, salah satu dari beberapa jenis kayu terdengar.rus, Papan, Horn ...), yang harus didefinisikan dan direkam dalam tabel.

Setelah menyelesaikan pekerjaan, orang-orang melewati notebook dan sedang menunggu akhir pelajaran.

Pekerjaan rumah: Pertimbangkan item buatan sendiri mana yang terbuat dari berbagai kayu dan hubungi pandangan mereka.

Buka pelajaran oleh teknologi di kelas 6

"Produksi dan penerapan kayu gergajian."

Pelajaran Tugas: Mempelajari proses produksi dan metode untuk menggunakan kayu gergajian.

Tujuan:

Pendidikan:

Biasakan siswa dengan proses produksi dan aplikasi kayu gergajian.

Ajarkan tipe membedakan kayu gergajian.

Mengembangkan:

Mengembangkan rasa ingin tahu dari anak-anak sekolah.

Kemampuan untuk menganalisis.

Terapkan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik.

Pendidikan:

Meningkatkan pendidikan lingkungan siswa.

Instal posisi hidup aktif.

Bangkit inisiatif dan kemandirian.

Panduan Proformal:

Membentuk minat di antara siswa

Hutan, Forester, Joiner.

Pelajaran peralatan metodis:

Bahan dan Basis Teknis:

Bengkel sekolah

Proyektor Komputer dan Media

Dukungan didaktik:

mahasiswa buku kerja

poster: "Produk Pengolahan Kayu",

"Apa yang bisa diperoleh dari satu meter kubik kayu", "kejahatan kayu", "pekerjaan praktis".

Film "bingkai lipat"

Bahan untuk memantau pengetahuan siswa:

Kartu: "Kejahatan Kayu".

Wordwork: bingkai Sawmill, cincang, potong, roller, troli.

Jenis Pelajaran: Pelajaran untuk akuisisi pengetahuan dan keterampilan baru dan penggunaannya dalam praktik.

Metode: Sensual, visual, praktis.

Selama kelas.

Mengatur waktu.

salam

memeriksa siswa muncul

mengisi guru majalah kelas

memeriksa kesiapan siswa untuk pelajaran (notebook, pegangan)

melawan siswa untuk bekerja.

Guru - halo teman-teman.

Uch. Cowok, tolong katakan padaku, apakah ada di antara kalian yang mencintai Hutan Musim Gugur?

Ilmiah Iya!!!

Uch. Kenapa kamu mencintainya?

Ilmiah Karena pada musim gugur, daun pohon dicat dengan warna yang berbeda dan menjadi sangat indah, Anda dapat mengumpulkan jamur, kacang-kacangan, dll.

Uch. Dan apa lagi yang memberi kita hutan?

Ilmiah Kayu!

Guru. Bagaimana pohon berubah menjadi papan dan bilah?

Ilmiah !!! ???

Dia mengajar: Tidak ada yang mengerikan, hari ini kita semua belajar, dan topik pelajaran kita "produksi dan penerapan kayu gergajian".

Aktualisasi pengetahuan siswa:

Pertama, mari kita ingat apa yang kita bicarakan di kelas masa lalu.

Game "adalah pernyataannya kan?".

Kelas dibagi menjadi 2 kelompok. Guru mengajukan pertanyaan kepada kelompok. Jika siswa memberikan jawaban yang benar, guru tangan guru. (Kalian harus mencetak gol sebanyak mungkin, I.E. Poin)

Retakan adalah sifat buruk kayu. (Iya).

Larch tidak menjual kembali jarum di musim dingin. (tidak)

Cedar mengacu pada kayu gugur (tidak)

Phaneru keluar dari serbuk gergaji (tidak).

Semua bahan dari kayu, yang melestarikan keadaan alami disebut kayu (ya).

Kematangan kayu ditentukan oleh taksator (ya).

Kepemimpinan Kerja Lesniki (ya).

Kelembaban kayu ditandai dengan kadar air di dalamnya (ya)

Papan serat diuraikan sebagai chipboard (no)

Cambuk, Log, Ridge dan Churages adalah kayu (ya).

Guys. Silakan beri nama produk pengolah kayu, I.E. Apa yang keluar dari kayu?

Pernyataan oleh guru materi baru:

Guru. Dan begitu "produksi dan aplikasi kayu gergajian." Di kelas 5, kami telah bertemu jenis utama kayu gergajian. Siapa yang akan membantu saya mengingatnya?

Siswa. Brux, bar, papan empedu dan tidak terindis.

Guru benar. Kita tahu bahwa kayu diperoleh dalam bingkai gergaji. Adakah yang melihat bagaimana bingkai gergaji bekerja?

(Guru menunjukkan gambar bingkai gergaji)

Log disajikan ke RAM Rantai Sawmillbrevnotasces. .

Bingkai gergaji terdiri dari bingkai menggergaji dengan satu set gergaji strip tetap vertikal. Set gergaji di sawmill dipasang pada jarak tertentu satu dari yang lain untuk mengeringkan papan ketebalan yang diberikan, disebuttaruh. Bingkai diam dipasang pada panduan. Ini dapat melakukan gerakan vertikal naik-turun dengan bantuan mekanisme slider engkol yang digerakkan dari motor listrik.

Berkendara, rotat rol ganda bergelombang jatuh di depan bingkai gergaji diperbaiki di depan dan belakang.

Sebelum bingkai dan di belakangnya, rel troli dipasang di rel untuk menempatkan log dan papan.

Jadi dapatkan papan dan bar.

Papan bermata diperoleh dengan menggergaji log untuk 2 pendekatan.

Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang lebih baik, mari kita lihat klip video, bagaimana bingkai gergaji bekerja.

Wordwork. .

Bingkai Kalengat, cincang, berani, memotong, jatuh rol, troli.

Kerja praktis.

Pelatihan induksi. Orang-orang didistribusikan lingkaran dengan diameter yang berbeda (Ø20-ø30) - ini adalah bagian log.

Guru - Instruksi Keselamatan:

Menginstruksikan guru untuk melakukan pekerjaan rumah.

Guru - Guys memberikan perhatian Anda drive sederhana - produk yang ditetapkan di dinding tempat Anda dapat menggantung kunci, kuas, sesuatu yang diperlukan di pertanian. Tugas Anda berdasarkan drive ini adalah mengembangkan drive pribadi Anda sendiri. Itu. Dalam pelajaran berikut, Anda membawakan saya sketsa drive di mana Anda sudah dapat memasang ukuran teladan.

Merangkum pelajaran, pekerjaan rumah

Guru - dan orang-orang hari ini kami mempelajari topik "produksi dan aplikasi kayu".

Apa yang baru Anda pelajari sendiri?

Guru - dilakukan dengan baik. Memperkirakan untuk pelajaran.

Menerima kayu

Baca juga