Odgovor: Rasijati | |
Odgovor: ___ 123_____________ |
|
Zadatak 25 dijela 2 je esej o pročitati tekst. Ovaj zadatak se izvodi na obrascu za odgovor br. 2.
Svi oblici EE-a ispunjeni su svijetlom crnom tintom. Dozvoljeno je korištenje gela ili kapilare ili ručice bibera.
Prilikom obavljanja zadataka možete koristiti nacrt. Zapisi u Černoviku se ne uzimaju u obzir prilikom ocjenjivanja djela.
Bodovi koje ste dobili za gotove zadatke su sažeti. Pokušajte izvesti što više zadataka i postići najveći.
broj bodova.
Želimo vam uspjeh!
1. dio
1 Navedite dva prijedloga u kojima su glavne informacije sadržane u tekstu tačne. Zapišite brojeve ovih prijedloga.
1) Realni otvori u povijesnom lingvistiku u vezi s posljednjem jeziku mogući su kada je moguće povezati mukotrpne činjenice pretrage i hrabrost razmišljanja.
2) Često, presude o prošlom jeziku omogućavaju vam da obnavljate cijeli svijet koji je odavno izgubljen u prošlosti.
3) samo mukotrpni činjenica i hrabrost mišljenja jezičnih naučnika omogućavaju obavljanje stvarnih otkrića na polju zadnjeg jezika.
4) Samo hrabrost mišljenja omogućava lingvistima lingvista da obnavljaju znanje o prošlosti jezika, izveduju stvarna otkrića u povijesnom lingvistiku.
5) prosudbe o prošlosti jezika koji bi trebali biti potvrđeni ako mukotrpno i namjerno sakupljaju povijesne činjenice.
2 koja od donjih riječi (riječi kombinacije) trebaju stajati na mjestu prelaza utreća (3) rečenica Tekst? Napišite ovu riječ (kombinacija riječi).
Ali
Na primjer,
kako god
Upravo
Jer
Odgovor: _________________________
3 Pročitajte fragment vokabulara u kojem su date riječi riječi. Odredite vrijednost u kojoj se ova riječ koristiu prvoj (1) rečenici texte. Zapišite figuru koja odgovara ovoj vrijednosti u navedenom fragmentu vokabulara.Jezik, -a, mn. -I, -Ne, m.
1) UN. Kombinacija izražavanja sredstava u verbalnoj kreativnosti zasnovana na nacionalnom zvučnom, vokabularnom i gramatičkom sistemu.Y. Pushkin. J. Pisci. Ya. Fikcija.
2) Povijesno uspostavljen sistem zvučnih vokabulara i gramatičkih agenata, koji je alat za komunikaciju, razmjenjuju misli i međusobno razumijevanje ljudi u društvu.Veliki ruski I. Slavenski jezici. Književni me.
3) Jedinice. Govor, sposobnost govora.Da izgubim jezik. Pacijent leži bez jezika i bez pokreta.
4) preko. Upakovano, zarobljeno za dobivanje potrebnih informacija (kolaps).Uzmi jezik.
5) Sistem znakova (zvukovi, signali) prenose informacije.Ya. Životinje. J. Geste.
Odgovor: _________________________
4 U jednoj od riječi navedenih u nastavku, greška se vrši u inscenaciji: slovo koje označava zvuk samoglasnika udara pogrešno je istaknut. Napišite ovu riječ.
krvarenje
dobio
rukohvati
kupovina
infuziran
Odgovor: _________________________
5 U jednom od prijedloga u nastavku, odabrana riječ je pogrešno korištena. Ispravite leksičku grešku, pozirajte se na istaknute paronim riječi. Zapišite odabranu riječ.
Jedan od govornika bio je Aleksandar Andreevič Collie, profesor organske hemije.
Ljudi su pitali kontrolere, kako popuniti prazno.
S prasadom je Step imao posebno poverenje odnosa.
Zakrivši, zapovjednik nije rekao ništa o stvarnim motivima njegove tvrdoglavosti.
Naravno, Boris Sergeyevich važan je da zna da je bilo važećeg vlasnika dvorca.
Odgovor: _________________________
6 U jednoj od riječi koje se nalaze u nastavku, greška se vrši u obliku riječi za obrazac. Ispravite grešku i pravilno zapišite riječ.
kilogram mandarini
Baš u stanovnicima
kroz blokirane
strani pasoši
Liebit
Odgovor: _________________________
7 Instalirajte prepisku između gramatičkih grešaka i prijedloga u kojima su dozvoljeni: Svako mjesto prvog stupca odaberite odgovarajući položaj iz drugog stupca
Gramatičke greške SVEDOK JOVANOVIĆ - ODGOVOR: Kršenje komunikacije između predmeta i vernog B. Kršenje u izgradnji rečenice sa nedosljednom primjenom B. Greška u izgradnji rečenice sa homogenim članovima G. Netačno izgradnja prijedloga indirektnim govorom D. Kršenje u izgradnji rečenice sa određenim prometom | Ponuda
|
Pišite u tablici odabranim brojevima ispod odgovarajućih slova.
Odgovor: | |||||
8 Dozvolite riječ u kojoj nedostaje nenamjerni korijen samoglasnika. Napišite ovu riječ umetanjem propuštenog slova.
pritisnite .. moguća
t. Mausetično
fit .. dugačak
uDL .. Enterprise
l.
Odgovor: _________________________
9 Odredite raspon u kojem nedostaju jedan i isti slovo u obje riječi. Napišite ove riječi umetanjem propuštenog slova.
pR .. Okolina itd.
na .. pisati, oh .. utrke (borbe)
u..d, ni ...ver
ispod .. koji, u .. yuzhny
jednom .. Agro, između ... Zapadni set
Odgovor: _________________________
10 Napišite riječ u kojoj je slovo E.
brate ...
iznervirajte ... zima
praonica rublja ... B.
retal ... NKA
doppplek ... waaya
Odgovor: _________________________
11 Prenesite riječ u kojoj je slovo I. napisan na licu mjesta
glava ... Mey.
pucanje ... S
resels ... Lo
kapa ... Naziv
pose ... NNA
Odgovor: _________________________
12 Odredite prijedlog u kojemNe Riječ pišeSložiti . Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.
Nikada (ne) pretrpjela dušu neće moći shvatiti sreću.
Sophia Pavlovna (nije) tako je kriviti za ono što nam se dogodilo čini se.
Odaberite prijatelja (ne) u žurbi, još manje žurite.
Gljivica (ne) je visok, da pričvršćivači.
Već krajem septembra, a Niva još uvijek (ne) se ne završava, zrno počinje izliti iz naredbe.
Odgovor: _________________________
13 Odredite prijedlog u kojem su napisane obje namijenjene riječiSložiti . Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.
U okružnom centru Ivan se rijetko pojavio, (za), a zatim je ostavljen u grad u svakom zgodnom slučaju i (c) trenutni od nekoliko sati tamo je nestao, zaboravljajući na uslugu.
(Po) ono što sam naučio: Izgleda, u obrisu njenih ruku - ne znam, ali prepoznao sam je i (po) srce mi je bilo bijesno.
Robbo i nadajući se da ko (Tot) želi preuzeti nepozbene goste, pokucali smo na vrata, ali vlasnici su nam prihvatili imovinu.
I (tA) najmlađi sin tako (iste) voljeli su knjige, kao i sve u našoj porodici.
Eksperiment je uspješno proveden, sa (što) prvi put (po) svi su bili jako zadovoljni.
Odgovor: _________________________
14 Navedite sve brojeve u kojima je mjesto napisano.Nn.
Syannaya (1), Završena (2) Aya Stari (3) Oh Namještaj, stan je podsjetio u Barsky House, sa jednom zauvijek novcem, (4) naređenja i običaja, a vrijeme je.
Odgovor: _________________________
15 Uspostavljanje interpunkcijskih znakova. Navedite brojeve prijedloga u kojima trebate stavitiJedan Zarez. Zapišite brojeve ovih prijedloga.
1) Šuma je zahrđala da postoji nešto i pevanje koje je podnasto i zabrinut.
2) U XII veku slikari su napisali slike sa bojama ili mastilom na svile ili papirnim svitlima.
3) Odjednom su vrata stisnuta na bloku i izmuče pod od nečijih koraka.
4) ni na vodi ni u zraku u zraku pravi turist ne osjeća se zbunjeno.
5) Šumske bobice najbolje sakupljaju ujutro ili u večernjim satima i svaka dobra bobica bi to trebali znati.
Odgovor: _________________________
16 Stavite sve interpunkcijske oznake:
Gušenje (1) na širokom očevom krevetu (2) i (3) boking (4) brada u ramenu oca (5) Vanya (6) uzbuđena (7) događaji u večeri (8) nisu mogli spavati za a dugo vrijeme.
Odgovor: _________________________
17 Organizirajte interpunkcijske znakove:navedite brojeve na mjestu koje treba da stoje zarez u rečenici.
Čitav život koji sam volio i volim mentalni rad i fizički i (1) možda (2) čak i više od drugog. A (3) posebno (4) osjećala se zadovoljstvo kad je doveo u posljednju dobru pretpostavku, to je, pridružio mu se glavom rukama.
Odgovor: _________________________
18 Organizirajte interpunkcijske znakove:navedite brojeve na mjestu koje treba da stoje zarez u rečenici.
I zovete vas svima (1) što se čini (2) i čuje (3) što životi (4) i što cvjeta.
Odgovor: _________________________
19 Organizirajte interpunkcijske znakove:navedite brojeve na mjestu koje treba da stoje zarez u rečenici.
Pokazalo se (1) da rukopis još nije uređen (2) i da (3) do dodatnog rada (4) ne može biti predan u štampariju.
Odgovor: _________________________
(1) Kad sam ušao u novi prazan stan, jedini koji me je upoznao bio je stara snježna topola ispred prozora, ostao je sa seoskog naselja, a sada, gledajući u drugi sprat, kao i da je gledao u drugi sprat, kao i Rekao mi je: "Zdravo" - i iz bijele prekrasne grane njegove sobe, lagane, čiste, besprijekornog, neraspadljivog. (2) Zatim je došao proljeće, a jednom ujutro, nakon toplog noćnog kiše, nešto zeleno, dimno, neometano pogleda u prozor.
(3) Svako proljeće ponavljaju istu stvar i svaki put kad je to kao čudo, čudo ažuriranja i nemoguće je naviknuti na to. (4) Dugo sam stajao i gledao i nisam mogao da pogledam. (5) Sada je neko živ smješten izvan prozora, bučan i iznenada se odmahnuo, a za vrijeme vjetra tiho i progutao prozor.
(6) Živeo je sa svim svojim lišćem, hiljade hiljada lišća, zamjenjujući njihovo sunce, mjesec, vjetar, kišu. (7) Radovao je svoj život sa moćom i glavnom, svake minute, svake sekunde svog bića. (8) I ja, u nadimenu zbog svog života, volio bih da naučim od njega ove stalne radosti u volji ispod neba.
(9) Ptice su odletele na njegove podružnice, zviždali su, otpjevali svoje kratke gradske pjesme, možda su im rekli o meni, a oni su pogledali u prozor i osmjehnuli su se u prozor i smirili se.
(10) Šta je bilo dugo divno ljeto u toj prvoj godini života u novoj sobi, sa živahnom topolom u prozoru, koji su bili beskrajni zalasci sunca i svijetle noći i svijetle večere! (11) Samo sam odjednom sanjao da sam iz nekog razloga izgubio novu sobu i ponovo živim u staroj, mračnoj i Chadnji, s golim električnim žaruljem na dužeg kabla. (12) Ali probudio sam se, a topola gledao u sobu čistim, svježim zidovima, a predestanjski zeleni buk spojio se sa osjećajem sretnog buđenja. (13) Zatim je došao jesen, ostavlja želje, a u sobi je postalo mirno, tužno.
(14) Jesenski tuš i oluja započeli su, noću, topolo se škripao, stenjali, tukli grane zida, kao da je zatražio zaštitu od lošeg vremena. (15) postepeno je izbacio listove iz gornjih grana, a zatim iz donjeg. (16) Listovi su tekli potocima, balkonom za seny, a neki se pridržavali naočala i pogledali u sobu sa užasom, čekajući nešto.
(17) I nijedan letak nije ostavljen na Popleru, stajao je gola, crna, kao da je burgeran, a na pozadini plavog neba, svaka crna grančica bila je vidljiva, svaka prsluka, bila je svečano mirna i tužna sunce Ljeto. (18) I, kao i uvijek, sjetio sam se djetinjstva i pomislio: ko si ti? (19) Kakvo je smisao života? (20) Potom je opet proljeće, a sve je bilo prvo, a život je izgledao beskrajno.
(21) Ali jednom ujutro sam čuo zvuk ispod prozora, kao da mi je stiskne. (22) Pojurio sam do prozora. (23) Na dnu su se nalaze snimke zaslona i valjci za puteve koji su pokupili novu ulicu, a radna električna testera stajala je na sredini puta.
(24) I ovdje, na vrhu sam vidio kako je drhtavo krenulo kroz svoje zeleno tijelo, on je na trenutak pogledao i srušio se u novu ulicu, razbijajući ga u punoj širini bučnih zelenih rivala.
(25) I otvorio sam crveno-ciglu, dosadni, goli zid kuće s druge strane ulice, a od tada vidim samo nju i komad neba.
(26) Često mi se seća moja topola. (27) Čini se da ne nestaje sa zemlje, a negdje raste u šumi, u slavku, buku sa svim lišćem.
(Prema B. Yampolsky *)
* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), ruski pisac.
20 Koja od izjavane podudaraju Tekst sadržaj? Navedite brojeve odgovora.
1) Ulazak u novi prazan stan, pripovjedač je ugledao staru topolu u prozoru.
2) Gledajući topolu, heroj se sjetio djetinjstva i tražio je odgovore na pitanja: ko si ti? Kakav je smisao života?
3) Topol i dalje raste pored priče o pripovjedaču.
4) Lekcije su progone svako proljeće na Popolu. A ovaj proces pripovjedač naziva čudesno ažuriranje.
5) Heroj ne obmanjuje heroj da se stara topola prolila, jer je mogao pasti i oštetiti kuću ili usavršiti osobu.
21 Koja je od navedenih izjavapogrešno? Navedite brojeve odgovora.
1) Prijedlozi 1-2 sadrže narativni element.
2) Rečenica 17 opisuje opis.
3) Prijedlozi 21-22 sadrže pripovijest.
4) Prijedlog 12 pokazuje obrazloženje.
5) Prijedlog 2 sadrži obrazloženje.
Odgovor: ___________________________
22 Od ponude 15 zapišiteantonimi.
Odgovor: ___________________________
23 Među prijedlozima 14-17 pronalaženje takvih koji je povezan s prethodnom saprilično zamjenice i oblici riječi. Napišite broj ove ponude.
Odgovor: ___________________________
Pročitajte referentni fragment na osnovu teksta koji ste analizirali izvođenjem zadataka 20-23. Ovaj fragment govori o jezičnim karakteristikama teksta. Neki se pojmovi koji se koriste u recenzijama su propušteni. Umetnite brojeve u točke (A, B, B, G) brojeve koji odgovaraju terminu s popisa. Pišite u tablici ispod svakog slova odgovarajuća cifra. Slika zapisa u obliku u obliku odgovora br. 1 desno od broja 24 broj 24, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza i drugih dodatnih likova. Svaka cifra piše se u skladu s uzorcima navedenim u obliku. |
24 "Sjećanje jednom uz Roshkov ispod prozora, B. Yampolsky koristi takve staze kao(Ali) ___________ ("Živeo sa hiljadama hiljada lišća" u rečenici 6),(B) ______________ ("Topol su mi rekli o meni" u rečenici 9). Takav prijem kao(AT) _________________ (u rečenici 27), prenosi čula autora. I takav trag kao(D) _____________________ (npr. "u redu Podružnice "u rečenici 1), poboljšava formiranje slike."
Lista izraza
1) Redovi homogenih članova
2) eliminacija
3) Uporedni promet
4) hiperbole
5) Paketiranje
6) opozicija
7) dijaftizam
8) Retoričko pitanje
Formulisati jedan od problemapostavio autor teksta.
Komentar formulisanog problema. Uključite u komentar dva primjera - ilustracije iz teksta čitanja, koji su po vašem mišljenju, važni za razumijevanje problema izvornog teksta (izbjegavajte pretjerano citiranje).
Riječ položaj autora (pripovjedač). Pišite, slažite se ili se ne slažete sa gledištem autora za čitanje teksta. Objasnite zašto. Potražite svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na iskustvo čitateljstva, kao i znanje i vitalna zapažanja (prve dvije argumente uzimaju se u obzir).
Operation zapremina - najmanje 150 riječi.
Napisano radu bez podrške za čitanje teksta (nije u ovom tekstu) ne procjenjuje se. Ako je esej retold ili potpuno prepisani izvorni tekst bez ikakvih komentara, tada se takav rad procjenjuje na 0 bodova.
Promkov
A b c d e
4 2 3 8 7
Lebdjeti
Ukloniti
WasherPev
Pucnjava
Niska
Iz nekog razloga
1234
Gornje vesti
ili topper
ili gornje površine
4269
Tekstualne informacije
Glavni problemi | |
Problem usamljenosti. (Šta pomaže osobi da se nosi sa osjećajem usamljenosti?) | Priroda pomaže osobi da se riješi osjećaju usamljenosti, osjetite radost života. |
2. Problem ljudskog odnosa prema prirodi. (Kako je priča o priči priče izvan prozora? Zašto je topola izvan prozora postala za heroj "Njegova topola"?) | 2. U gradu u kojem osoba može biti oštrija da osjeti njegovu konvergenciju prirode, drveće u blizini kuće često se smeta kao dio živi svijeta prirode, koji razumiju čovjeka i suosjećaju s njim, koji ulazi u život. |
3. Problem odnosa čovjeka i prirode u. (Kako je život urbane osobe povezana sa životom prirode?) | 3. Osoba koja živi u gradu, posebno akutno osjećajući svoju vezu s prirodom, čija ljepota pomaže u opažanju svijeta oko nas. |
4. Problem očuvanja prirode. (Zašto smrt stabla uzrokuje duboka iskustva u duši čovjeka?) | 4. Vrlo je važno zadržati prirodni urbani pejzaž, jer u duši čovjeka uvijek živi osjećaj duboke međusobne povezanosti sa okolnom prirodom, čija ljepota dovodi u njenu žeđ za životom, osjećaj prelijepe, želju da zadrži ljepotu. |
Krajem maja diplomira se 11 nastava suočit će se sa prilično teškim testom - Ege na ruskom 2017. Ovaj se ispit smatra obaveznim, isto kao i matematika, pa će to morati sve proći bez izuzetka. Do danas je glavni zadatak za jedanaesti razreda pravovremeno priprema za test, tako da se certifikat ne pokvari lošom procenom. Pored toga, visok rezultat za ispit na ruskom jeziku otvara se ispred budućih podnositelja zahtjeva za najprestižnije univerzitete zemlje.
Većina studenata, pod pretpostavkom da testovi na ruskom jeziku nisu tako složeni kao matematika ili fizika, u potpunosti se ne pripremaju za temu i kao rezultat nisu dovoljno visokih bodova. Mora se imati na umu da ispit utječe samo na materijale za 11. razred, već i teme u proteklih godina studija. Sve ostalo, takvi zadaci koji zahtijevaju izvanredno razmišljanje uključuju se u upotrebu. Kao što vidite, ruski jezik nije tako jednostavan predmet, ali s obzirom na budućnost predviđena za 2017. godinu, postaće još teže.
Šta treba pripremiti?
Činjenica da testovi na ruskom jeziku čekaju brojne inovacije, rekli više od jednom. Tijekom godina naučnici i nastavnici razvili su optimalni sistem provjere znanja koji bi mogao prikazati stvarno znanje učenika. U 2017. godini planiran je ruski jezik uvesti usmeni deo. Ovo je već rečeno Lyudmila Verbicksk (šef Ruske akademije obrazovanja).
U ovoj fazi su sve potrebne transformacije već razvijene. Ostaje samo da shvati kako ih racionalno koristiti u ovome.
Do 2017., svi studenti srednjih škola upisali su ruski pismeno. Testni oblik koji je bio u prazninama, naravno, stvar je dobra, ali nije u stanju prikazati pravo poznavanje maturanata, jer mogu jednostavno pogoditi odgovor. A šta je sa interpunkcijom ili pravopisom? Testovi nisu u stanju potpuno pokazati pismenost učenika.
Usmeni ispit pomoći će u prepoznavanju praznina u znanju, sposobnost preciznog izražavanja svojih misli, odloži prijedloge iz riječi i voditi narativ za ispitivanje.
Danas je tačna govorna izjava izuzetno važna, posebno u sektorima ekonomije. Svaki menadžer trebao bi biti u mogućnosti formulirati zadatke za podređene, biti u stanju izraziti misli i prenijeti svoje ideje drugima. Samo za to svaki školnik mora naučiti pravopis, kao i naučiti osnove oratojstva.
Usmeni blok nisu sve promjene koje očekuju ispit na ruskom jeziku. U približavanju 2017. službenici namjeravaju uvesti sistem ocjenjivanja za kontrolni esej. Podsjetimo da je u trenutku za manifestaciju kreativnih sposobnosti i sposobnosti logično izgraditi vlastite misli, student je jednostavno "test" ili "ne-post".
Lyudmila Verboickskaya smatra nepravednom pristupu, posebno za one studente koji mogu pokazati nivo svog znanja kroz esej. Samo će uvođenje jasne razmjere evaluacije pomoći jasno da nauči nivo spremnosti učenika i formirat će jasan objektivan pogled na ispit.
Datumi nošenja
Rani ispiti počet će 25. maja 2017. Tek u ovom periodu, ruski grejbi za Allele moći će proći. Glavni testovi zakazani su za 30. maja. Realcuting za one koji su "previdjeli" temu ili želje povećati procjenu, bit će moguće prenijeti opetovani ispit 27. juna. Rezervni dani zakazani su za 15. april i 24. septembra.
Provođenje ispita na ruskom
Da se nose sa svim zadacima, studenti su dani sat vremena. Za dodijeljeno vrijeme sva dva bloka moraju se riješiti, uključujući 24 pitanja. Prvi blok sastoji se od pitanja koja su potrebna da bi se mogla odgovoriti u digitalnom ili verbalnom obliku. U drugom obliku, studenti bi trebali napisati esej o navedenom temu.
Procijenjena skala
Povratak u 2015. godini, za ovaj test može se dobiti "testiranje / gluposti". Već od 2016. pojavili su se rezultati, od kojih je iznos ovisio o broju tačnih odgovora. Iz tabele ispod možete saznati tačan broj bodova koje možete dobiti za određeno pitanje.
Drugi dio ispita zahtijeva student manifestacije kreativnih sposobnosti i besplatno vlasništvo nad ruskim jezikom. Treba napomenuti da se kompozicije ocjenjuju posebnim putem, tako da jedna gramatika ne iznenađuje ispitivača.
Za pravi dio ispita student može zaraditi 25 bodova. Općenito, u dva bloka, diplomski će zaraditi 57 bodova na koje se dodaju bodovi za druge kriterije. S obzirom da je stopa procjene znanja 100 bodova, kako bi se shvatilo što je procjena zaradila studenta, dovoljan je da se kontaktira o ovoj shemi:
- 0 - 24 - Dva "
- 25 - 57 - "TROIKA"
- 58 - 71 - "Četiri"
- od 72 - "Pet"
Imajte na umu da je minimalni broj bodova za prijem na Univerzitet samo 36 bodova, ali dovoljno je birati 24 boda da biste dobili certifikat.
Materijali za pripremu za ispit na ruskom jeziku
Sada se masa literature proizvodi godišnje, što pomaže budućim maturantima da se pripreme za ispit. Pored toga, za opći pristup na službenoj web stranici FII-ja postoji masa dodatnih materijala, naime:
- Demonstracijska verzija ispita
- Praznine zadataka
- Kolekcije za obuku
- Videozapis
Među najoptimalnijom literaturom za pripremu je isticanje autora autora Tsybulko I.P.
Test Ege - 2017 na ruskom
Opcija 1
(Modul adaptivni adsens blok na početku članka)
1. dio
Pročitajte tekst i izvršite 1 - 3 zadatke.
(1) Izum u kasnim 40-ima dvadesetog vijeka tranzistora bio je jedan od najvećih prekretnica u historiji elektronike. (2) Elektronske lampe, koje su već dugo bile neophodni i najvažniji element svih radio i elektroničkih uređaja, imali su mnogo nedostataka: trebaju se preuzeti prije svega mehaničke krhkosti svjetiljki, kratki rok njihove usluge , velike dimenzije, niske akcije komunalnih koeficijenata zbog velikih toplotnih gubitaka na anodi. (3) ... kada su se poluvodički elementi došli za zamjenu ovih svjetiljki u drugoj polovini dvadesetog vijeka, koje nisu imale jedno od navedenih nedostataka, pravi držač za radio inženjering i elektronika.
1. Navedite dva prijedloga u kojima su glavne informacije sadržane u tekstu tačne. Zapišite brojeve ovih prijedloga.
1) poluvodički elementi u kasnim 40-ima dvadesetog veka promijenili su se u radio i elektroničkim uređajima krhke i velike elektronske lampe.
2) Nedostaci poluvodičkih elemenata mogu se smatrati svojim velikim dimenzijama i niskim životom.
3) U drugoj polovini dvadesetog veka, može se revolucionirati u radiotegativnim i elektronikama koje se mogu zameniti poluvodičkim elementima elektroničkih lampi koje se koriste u radio i elektroničkim uređajima i imaju mnogo značajnih nedostataka.
4) Pravi državni udar u radiotehrenici i elektronici dogodio se kada su u drugoj polovini dvadesetog vijeka, kompaktne i izdržljive elektroničke lampe s velikom efikasnošću došle za zamjenu poluvodičkih elemenata.
5) Pravi državni udar u radiotehniku \u200b\u200bi elektronici u drugoj polovini dvadesetog veka postao je zamjena u radio i elektroničkim uređajima velikih i krhkih elektronskih svjetiljki sa kompaktnim poluvodičkim elementima.
2. Koja od donjih riječi (riječi kombinacije) trebaju stajati na mjestu prolaza u trećoj (3) tekstualnom ponudu? Napišite ovu riječ (kombinacija riječi).
Zauzvrat, čak i
Naprotiv, ipak
3. Pročitajte fragment vokabulara u kojem su vrijednosti riječi element. Odredite vrijednost u kojoj se ova riječ koristi u sekundi (2) tekstualne ponude. Napišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u fragmentu vokabulara vokabulara.
Element -a; m.
1) komponenta čijeg; Komponenta. Otpremajte cijeli broj na er. Kompozitni E. wow // Karakteristični pokret, jedna figura od nekih Vježbe, ples itd. Gimnastika, ples. Razumjeti er Slicni klizanje.
2) posebna. Detalj nekih Konstrukcije, uređaji; jedinice nekih setovi. Reprezentacija Stepenice. Semiconductor E. International ER Rječnik.
3) posebna. Jednostavna supstanca, nesklad po konvencionalnim hemijskim metodama. Periodični sistem E. SVJETLO E.
4) Uređaj je izvor električne struje stvorene hemijskim energijom. GALVANIC E. Suhi er
4. U jednoj od sljedećih riječi, pogreška se vrši u insceniranju stresa: slovo koje označava zvuk samoglasnika udara pogrešno je označen. Napišite ovu riječ.
slaba za slobodno vrijeme
merry Dowry
doza
5. U jednom od prijedloga dolje navedena riječ je pogrešno korištena. Ispravite leksičku grešku, pozirajte se na istaknute paronim riječi. Zapišite odabranu riječ.
Više od stotinu tegova bilo je odsječeno sa ledom iz čiste vode i uski za zatočeništvo u užem uzdržljivosti.
Native Odessessu su ljudi sa dobrom smisla za humor.
Životinjski moral je vladao u ovom plemenu.
U Malezi su otkrivene pojedinačne kopije divovskih insekata.
Cijele godine sam čekao obećano pismo.
6. U jednoj od riječi dopušteno je greška u obliku riječi obrasca. Ispravite grešku i pravilno zapišite riječ.
Njihovi problemi najslađi čoveče
podovi sa ramena preseče travnjak
Sedamsto karata
7. Instalirajte prepisku između gramatičkih grešaka i prijedloga u kojima su dozvoljeni: Svaki položaj prvog stupca odaberite odgovarajući položaj iz drugog stupca.
|
Gramatičke greške |
Ponuda |
|
A) Netačna konstrukcija prijedlozi sa indirektnim govorom |
1) Mnogi od onih koji su strastveni u astronomiji, zna lokaciju, kretanje, strukturu, porijeklo i razvoj nebeskih tijela i sistemi formirani od njih. |
|
B) Komunikacija kršenja između predmet i tamem |
2) Lermontov se približio urednicima Časopis "Domaće note", upoznao sam kritiku v.g. Belinsky. |
|
C) zloupotreba potajan oblik imenica sa izgovorom |
3) Prvi rad FM Dostojevski, srušivši užitak u Nekrasov i Grigorovič, nazvao "siromašni ljudi". |
|
D) Kršenje u zgradi ponude sa nedosljednim dodatak |
4) Priča o Gogolu "Taras Bulba" bila je Štampano u zbirci priča "Mirgorod". |
|
E) Kršenje u zgradi ponude nekretnine promet |
kolekcija "je bila izvanredna. |
|
6) Osuđene pjesme ne samo ubice, već i dRŽAVNO ZNATI - krivca ostvarenog tragedija se odvodi u cijelu Rusiju. |
|
|
7) Sokrat, poznati drevni grčki filozof je uvjerio da "ne znam ništa |
|
|
8) ruska istorija od 1725. do 1762. godine označeno brojem palača, a zbog čestih pomaka osoba koje su stajale Šef države, najviša vlada oslabila je. |
|
|
9) u borbi protiv neprijatelja, kazu su pokazali hrabrost, junaštvo, bili su uporni ratnici, lojalna domovina, lojalni drugovi. |
| Ali | B. | U | G. | D. |
8. Odredite riječ u kojoj se prolazi nenamjenski korijen samoglasnika. Napišite ovu riječ umetanjem propuštenog slova.
prot ... Pansion
hall ... Zhelda
sKL ...
pal ... Sadnik
9. Odredite raspon u kojem se isti slovo nedostaje u obje riječi. Napišite ove riječi umetanjem propuštenog slova.
pR ... Jednak, itd
... frakcionalno, prije ... stavi
niti ... legao, u ... ispiranje
d ... tamna, n ... depila
prije ... Julian, preko ... stidljiv
10. Napišite riječ u kojoj je slovo E.
dobrodošli ... PDV
ograničite ... PDV.
mIG ... PDV.
speren ... PDV.
pitao se ... PDV.
11. Napišite riječ u kojoj je pismo I. napisan na mjestu.
nadiva ... moj
grijanje ... ja.
Čvrsti ... si.
supstanca ... naziv
pobjeda ... Lako
12. Odredite prijedlog u kojem se ne piše riječ. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.
Na zidovima, umjesto običnih lovaca sa zelenim muzerskim i ljubičastim psima i portretima bilo koga (ne) LED generala, obješeni su grede sušenog bilja.
Starica (nije) bila je prijateljska pogledala me.
Ako želite, čak ni ja (ne) reći ću da sam bio ovdje i vidio sam vas.
Vaše riječi (ne) su zaboravljene sa mnom.
Nick (ne) Volio je, postala je mrzovoljna.
13. Odredite prijedlog u kojem su i posvećene riječi napisane u udarcu. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.
(C) Lev na brežuljku je nešto (gde) Aleli Maki.
Ivan se probudio (za) svjetlo i (c) u roku od nekoliko sekundi nije mogao shvatiti gdje se nalazi.
U (katu) uništenog grada, bilo je napušteno, kao da (kao da) snažan uragan s njima.
Svi (Taki) nisam mogao ići (za) sastanak sa razrednicima.
Odvojen je već bio u samom Nizinu, a (c) vrh je pojurio prema njemu (za) da se vrati neprijateljsku konjicu.
14. Navedite sve brojke u kojima N.
Svugdje, zrake za prašinu poluoku (1) sunce su teče sa pristaništa. U drugom, uništavajući (2) na kraju ogromne strukture opet desetine ljudi s teretom (3) sloj; Nastla (4) na zemlji nestrukih (5), žene žena su jurile naljepnice (6) ruševina automobila.
15. Stavite interpunkcijske znakove. Navedite dva prijedloga u kojima trebate staviti jedan zarez. Zapišite brojeve ovih prijedloga.
1) Narudžba Svetog Andrewa prvozvano bi se moglo dobiti za vojsku i za civilo.
2) Krst Svetog Georgea dao je samo vojna za vojnu zaslugu i nikad se ne može ukloniti.
3) Brojni i heterogeni da znaju u svom sastavu suprotstavljenim općim manjim zvaničnicima i trgovcima.
4) u drevnom rusu, udarljivi četkice ili šake smatrali su se nepoštenim i sramotnim.
5) Lyubov Gogol Epoch je vječna ljudska ljubav i ljubav Chichikov i Lyubov Khlezkov.
16. Stavite interpunkcijske znakove: Navedite sve brojeve u kojima zarez treba da stoje u ponudi.
Mill-kotač (1) bio je zakrećen lazino (1) uprkos vremenu (2) (3) u sporo supstituisanim kutijama (4) zaspavano-ubojstvo vode (5) hranjenje za odbacivanje prevelike pad dragocjene vlage.
17. Prenesite interpunkcijske znakove: Navedite sve brojeve na mjestu koje treba da stoje zarez u rečenici.
U modernom prezentaciji, ljubav prema plesu povezana je sa čovjekom vesele, društvene i (1) osobe (2) pomalo neozbiljne. Međutim, (3), ozbiljan i suhi princ Andrei Bolkonsky, skloni misantropi i filozofskim reflekcijama ", bio je jedan od najboljih plesača svog vremena."
18. Stavite interpunkcijske znakove: Navedite brojeve, na mjestu koje u ponudi treba da stane zarez.
Peter je prvi u posebnoj uputstvu (1) krutost (2) i učinkovitosti od kojih je (3) bila poznata mnogim (4) propisanim ruskim trečarnicama za imenovanje u Galleys na jednoj (5) da ubrzaju obuku na stranim jezicima .
19. Stavite interpunkcijske znakove: Navedite sve brojeve na mjestu koje zarez treba stajati u rečenici.
Benjamin Franklin (1) smijeh (2) osiguran (3) što (4) ako su prevarante znali sve prednosti poštenja (5), tada bi prestali varati u korist.
Pročitajte tekst i obavljajte zadatke 20 - 25.
(1) Naučna fikcija je najvažniji književni žanr, jer "odgovara" duhu vremena ... (2) sve najvažnije probleme našeg vremena su problemi naučne fantastike. (3) Napravite spisak ovih problema. (4) Sastavit ću i. (5) i sada uporedite naše liste.
(6) Uvjeren sam: Na oba liste se pojavljuje problem interakcije osobe i automobila, a u vezi s tim, problem morala, morala, koji organski slijedi iz takve interakcije.
(7) Istorija naučne fikcije je istorija ideja da se svijet promijenio, ali koji su se prvi ismijavali i odbijeni. (8) Objasnit ću ovu misao.
(9) Ako je prije trideset godina, u jednoj od mojih priča, napisao da ćemo uskoro biti okruženi zagađenim zrakom, otrovanim vodama, smrtonosnom cestovnom prometu, uzvikut ćete:
(10) - Vile fikcija! (11) Najčišća fikcija!
(12) I sada se osvrnete nazad! (13) Ovaj put je došao!
(14) Da sam napisao da bi bilo vrijeme da dođemo i uz pomoć kreditnih čekova, ljudi će zauzeti od "sutra" da žive danas, pokrijeli ste se od ogorčenja:
(15) - Gluposti i vitalne vitale! (16) Nikad!
(17) Ako sam napisao o uređaju, koji prenosi sliku kroz zrak i na taj način utiče na način razmišljanja čovječanstva, ja bih izbacio vrata. (18) Da sam to napisao u jednom danu ljudi padaju na Mesec, kako biste reagovali? (19) Reći ću, kao što ste verovali onima koji su pokušali spomenuti, samo su im se smijali. (20) Smijao se 1930-ih, 1940. godine 1950-ih. (21) nastavio se smijati sve dok prvi umjetni satelit Zemlje pokrenut je u oktobru 1957. godine.
(22) Osoba je bila uvjerena da se predviđanja naučne fantastike ostvare, tek kad je vidjela male metalne zvijezde, putujući preko neba na istoku i ulazeći u nove pretvaranje u fantastičnom obrascu novog vremena.
(23) Ko bi mi verovao da li sam 1920. godine napisao da neće biti daleko od dana kada se jedan lud i njegova oklopna "buba" svede na teoriju dugoročnih odbrambenih linija?
(24) Samo kad su se u Francuskoj pojavili fašistički tenkovi, svi su vjerovali u to.
(25) Hitlerove rezervoare i oklopne vozilo za nekoliko nedelja zapadnuta zapadna Evropa sa Zemljom. (26) I samo su uređaji opisani u literaturi o naučnoj fantastici i nazive avioni još nisu izmišljeni 1900. godine, čak i primitivni 1939. pomogao je Engleskoj da brani svoje zračne prostore.
(27) Takav je samo dio liste u kojem možete računati hiljade predmeta.
(28) Prije nekoliko desetljeća Radio, televizija, automobili, hidrogena bomba nije postojala. (29) Zrak je bio čist.
(30) Sva dostignuća nauke i tehnologije koja su bila korisna za čovječanstvo u posljednjih pedeset godina, odavno prije nego što su rođene u šefu pisca naučne fantastike.
(31) Bilo je ozbiljnih vremena. (32) I naučna fikcija je posebno potrebna sada jer pokušava istražiti svaki novi automobil odavno prije nego što se pojavi i počne uništiti ili obnoviti nas i svijet i svijet oko nas.
(33) Kada smo skoro u potpunosti prikupili usjev tehničkih inovacija, moramo razviti neke norme ljudskih odnosa i tehnologije kako ne bi bili neodrživi pred budućnošću.
(34) Platon nam je rekao o njihovom stanju iz snova. (35) Nauke o naučnim spisima naknadno su prikazane i stanja čelika, električne energije i atomske energije koja će nas učiniti drugima. (36) U ovom konkretnom svetu, u prostoru solarnog sistema, mi smo stvorenja koja pokušavaju da bolje nauče i razumemo sami, stvorenja koja pokušavaju da stvore automobile sa umom koji mogu da čuju, čuju, čuje, osećaj svet bolji od nas I - Bog će dati - više dobro. (37) Proširilo bi život naše planete za još dvije milijarde godina, ako postignemo skladan suživot sa mašinama koje smo stvorili.
(38) Možete li nazvati veći cilj od ovoga?
(Prema R. Bradburyju)
Raymond Douglas Bradbury je američki pisac naučne fantastike.
20. Koja od izjava odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.
1) Problemi sa naučnim fantastikom su neraskidivo povezani sa problemima našeg vremena.
2) Naučna fikcija je potrebna, jer studira svaki novi automobil koji se pojavio u našem svijetu.
3) Avioni su opisani u literaturi o naučnofantatingu pomogli su Engleskoj da brane svoje zračne prostore.
4) U modernom svijetu naučna fantastika više nije relevantna.
5) Sva naučna i tehnička dostignuća čovječanstva, koji su mu donijeli koristi ili štetu, rođeni su mnogo prije svijesti pisaca naučne fantastike.
21. Koja je od navedenih izjava vjerna? Navedite brojeve odgovora.
1) Prijedlozi 18 - 20 i 21 protivni se sadržaju.
2) rečenice 1 do 5 sadrže opisni fragment.
3) u predloge 9 - 13, objašnjava se presudi u kazni 7.
4) u rečenicama 17 - 19 sadrži obrazloženje.
5) Prijedlozi 34 - 35 sadrži priču.
22. Iz prijedloga 15 - 17, zapišite kontekstualne sinonime.
23. Među prijedlozima 33 - 35 pronalaženje takvih koji je povezan s prethodnom s pomoći Unije. Napišite broj ove ponude.
24. "Razumijevanje čitatelja u važnosti naučne fantastike kao književnog žanra, pisac koristi brojne tehnike. U sintaksi teksta pažnja (a) _____ (prijedlozi 9, 14, 17), (b) _____ (Prijedlozi 18. - 21.), (c) ______ (prijedlog 38), a među stazama - (g) _____ (ponuda 33). "
Lista izraza:
1) raspoređena metafora
2) sintaktički paralelizam
3) retorički uzvik
4) Oblik prezentacije odgovora
5) Retoričko pitanje
6) Epiphara
7) hiperbole
8) izgovoreni i prostrani vokabular
Pišite u tablici odabranim brojevima ispod odgovarajućih slova.
| Ali | B. | U | G. | D. |
Dio 2
25. Napišite esej na pročitanu tekstu.
Formulisati jedan od problema set Autor teksta. Komentar formulisanog problema. Uključite u komentar dva primjera - ilustracije iz teksta čitanja, koji su po vašem mišljenju, važni za razumijevanje problema izvornog teksta (izbjegavajte pretjerano citiranje).
Riječ položaj autora (pripovjedač). Pišite, slažite se ili se ne slažete sa gledištem autora za čitanje teksta. Objasnite zašto. Potražite svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na iskustvo čitateljstva, kao i znanje i vitalna zapažanja (prve dvije argumente uzimaju se u obzir).
Jačina eseja je najmanje 150 riječi.
Napisano radu bez podrške za čitanje teksta (nije u ovom tekstu) ne procjenjuje se. Ako je esej retold ili potpuno prepisani izvorni tekst bez ikakvih komentara, tada se takav rad procjenjuje na 0 bodova.
Pažljivo napišite esej, čitljiv rukopis.
Tekstualni podaci 1. dio:
Odgovori:
(Modul Adaptivni adsens blok na kraju članka)
