Korištenje čitanja teksta izvršite samo jedan od zadataka na zasebnom listu: 9.1, 9.2 ili 9.3. Prije pisanja eseja, napišite broj odabranog zadatka: 9.1, 9.2 ili 9.3.

9.1 Napišite obrazloženje eseja, otkrivajući značenje izjava ruskog lingvista modernog lingvista M.A. Kronhausa:

"Način na koji kažemo privlače naš govorni portret. Ovaj portret, poput našeg lica, može biti atraktivan i neprivlačan. "

Argumentiranje vašeg odgovora, donesite dva primjera iz teksta čitanja.

Možete napisati posao u naučnom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu na lingvističkom materijalu. Možete započeti pisanje riječima ruskog jezičara L. YU. Maksimova.

9.2 Napišite obrazloženje eseja. Objasnite kako razumijete značenje fragmenta

tekst : "- Ili ih možda ukrao? Postoje takvi lopovi ... "

Donesite dva argumenta iz teksta čitanja koji potvrđuju vaše argumente u pisanom obliku.

Prilikom primjene primjera navedite broj željenih ponuda ili koristite citat.

Sastav eseja trebao bi biti najmanje 70 riječi.

Pažljivo napišite esej, čitljiv rukopis.

9.3 Kako razumete značenje reči saosećanja?

Riječ i komentar na ovu definiciju. Napišite prosečni obraz na temu:

"Šta je saosećanje", uzimajući definiciju vas kao tezu. Argumentiranje vaše teze, donesite 2 (dva) primjer argumenta koji potvrđuje vaše argumente: jedan primjer je argument iz teksta čitanja, a drugi iz vašeg životnog iskustva.

Sastav eseja trebao bi biti najmanje 70 riječi.

Pažljivo napišite esej, čitljiv rukopis.

(1) Nekako u ljeto, predložak, koji se podudara sa ogradom, mahnuo je rukom u Sergeju.

- (2) Vidi ... Imam slatkoću. (H) Je li sam učinio! (4) Otkucava bez Mishai-a!

(5) Isprobao je sljepa. (6) Marya Pavlovna pogledala je kroz prozor.

- (7) je loša igra, jer možete ući u moju mačku.

- (8) Dakle, zbog vaše mačke ne možete igrati? - upita Dreeko Levka.

(9) Marya Pavlovna ga je pažljivo pogledala, uzela je u naručju, odmahne glavom i zatvorila prozor.

- (10) Pa, ne brini! - Said Levka. - (11) Želim ući u drenažnu cijev.

(12) Odabrao je merdevine, a zatim je povukao dugački elastični pojas - sa prozora Maria Pavlovna, staklo je s prstenom. (13) Dječaci smrznuti.

- (14) Run! - Vikao sam privremenu, a momci su pojurili na jugoweru.

(15) Nažalost, čekala je povrat novca.

- (16) Starica će se sigurno žaliti ", rekao je predložak. - (17) To se namršti! (18) Čekaj ... organiziraću nešto! (19) Znat će ...

(20) LEVKA je pokazala na Purru, koga su svi susjedi voleli, jer nikome nije dao gnjavažu, ali mirno je mirno spavao preko prozora, gurnuo Seryoa i oklijevao u uho.

- (21) Da, bilo bi lijepo ", rekao je Sergej.

(22) Nekoliko dana je prošlo.

... (23) umetnu vunenu pokrivaču i oslobađanjem jednog uha, Sergej je slušao razgovor njegovih roditelja.

- (24) Što mislite, gdje je mogao otići?

- (25) Pa, šta mogu pomisliti, otac se nacerio. - (26) Možda sam otišao u šetnju, to je sve. (27) Ili ih možda ukrao? (28) Postoje takvi lopovi ...

"(29) ne može biti", izjavila je majka odlučno ", svi znaju Mary Pavlovna na ovoj ulici. (Z0) Nitko neće biti uvrijeđen stari, bolesna žena ... (31), nakon svega, ovaj prolaz - cijeli njegov život!

(32) Još jedan dan, Marya Pavlovna pristupila je dječacima.

- (ZZ) momci, jeste li vidjeli purr? - (34) Glas joj je bio miran, sive oči, prazno.

- (35) Ne, gledajući u stranu, rekao je Sergej.

(Z6) Marya Pavlovna uzdahnula je ruku na čelu i

polako otišao kući. (37) LEVKA je razgovarala sa grimasom.

- (38) LED ... (39) I štetni, nakon svega, iskrivio je glavu. - (40) I sama istina je kriva ... (41) misli da li smo djeca, tako da nećemo založiti sami!

- (42) FI! - Svisnul levka. - (43) Kakve plakove! Mislite - Crvena mačka je nestala!

(44) Dakle, prošlo je još nekoliko dana. (45) Svi susjedi uključeni u potragu za mačkom, a nesrećna Marya Pavlovna bila je potpuno očajna i prorezana srčanim udarom.

(46) A momci nisu mogli da stoje.

- (47) Potrebno je pronaći staru ženu, koju smo dali mačku, odlučili su.

(48) Ali lako je reći "pronaći", a gdje će biti sada mi sami, kada je prošlo toliko dana.

(49) Odjednom su imali sreće: vidjeli su je na gradskom tržištu i gunđali su pojurili prema starijoj ženi koja se čak plašila:

- (50) Zašto mi trebaš?

- (51) Kitika crvenokosa, baka! (52) Zapamtite, dali smo vas napolju.

- (53) Vi ste ... (54), a zatim želite da poprimite? (55) Mačka tvoj vikanje dan i noć. (56) Ne sviđa mi se uopšte.

(57) Kad ih je starica dovela u njegovu kuću, Levka je skočila u parisader, držeći se za obje ruke za drveni okvir i pritisnuo nos do prozora:

- (58) Purr! (59) Zvijer ...

(60) Minut kasnije, dječak svečano je zakoračio ulicu.

- (61) Samo mi sada ne propustite, - Levka Puffer. - (62) Našao sam ga! (6z) Brkovi prugasti!

(Prema V. OSEVI) *

* Oseev-Khmelev Valentina Aleksandrovna (1902-1969) - Dječji pisac. Najpoznatija djela njenih radova bila je priča o "Dinku" ", zglob je pozdravio djetinjstvu."

U kojem su odgovoru informacije potrebne za opravdanje odgovora na pitanje: "Zašto su se nivo i Seryozha odlučili ukrasti mačku u Marya Pavlovna?"

1) Marya Pavlovna bila je zla starica i nije volela momke.

2) Marya Pavlovna vjerovala je da djeca igraju lošu igru \u200b\u200bi obećale da će se žaliti roditeljima.

3) Nivo i Seryozha odlučili su da će se moći "založiti za sebe" biti prikazana ovako.

4) Mačka vrisnula je i noću i zato nije volela momke.

Objašnjenje.

Tačan je odgovor naznačen pod br. 3.

Odgovor: 3.

Relevantnost: odgovara demometu tekuće godine

Navedite, u kojoj se vrijednosti koristi u tekstualnoj riječi "stand" (prijedlog 41).

2) Čekaj, ne žuri

3) Zaštitite, ne vrijeđajte

1) Ne pomerajte se neko vreme
2) Čekaj, ne žuri
3) Zaštitite, ne vrijeđajte
4) Ne bavite nešto

Objašnjenje.

Tačan je odgovor naveden na broju 3.

Odgovor: 3.

Napišite obrazloženje eseja, otkrivajući značenje izjava ruskog pisca Borisa Viktoroviča Shergin: "Usmena fraza prebačena na papir uvijek podliježu nekoj obradi, barem u smislu sintakse.

Argumentiranje vašeg odgovora, donesite dva primjera iz teksta čitanja. Prilikom primjene primjera navedite broj željenih ponuda ili koristite citat. Možete napisati posao u naučnom ili novinarskom stilu, otkrivajući temu na lingvističkom materijalu. Možete započeti pisanje riječima B. V. Shergin.

Sastav eseja trebao bi biti najmanje 70 riječi. Pažljivo napišite esej, čitljiv rukopis.

Objašnjenje.

Dajemo primjer pisanja obrazloženja u novinarskom stilu.

Kad sjednemo na pisanje, bilo da je riječ o pismu ili eseju, eseju ili čestitku, definitivno razmišljamo o tome koliko tačnije misli, kao što je tačnije za izgradnju ove ili one prethodno postavljene. Oralni govor često ne zahtijeva takvu napetost od nas kao pismeni govor.

U datom tekstu, V. OSEVA je široko koristi dijalog. Dijalog se koristi za prenošenje oralnog govora. Da vidimo kako dijalog ima dijalog. Česta upotreba tačaka u tekstu se nalazi. Dot služi za prenos nepotpunosti misli, ponekad, neizvjesnost heroja u njihovim refleksijama. Primjeri mogu biti rečenice br. 38-40: (38) "LED ..."; (39) "I štetni mirno, iskrivio je glavu."; (40) "- Istina je kriviti ...".

Iste svrhe takođe služi upotreba monosylary of Prijedloga poziva. Dakle, uz pomoć pozivnih prijedloga br. 58 ("Murlyshka!"), Br. 59 ("Upsa ...") prebačen je na radost momaka nakon povratka mačke. Emocije heroja pomaže da prenesemo i upotrebu prijedloga za uzvik (br. 58), rečenice s elipsom (br. 59).

Gore navedeni primjeri potvrđuju da je Boris Schgin bio u pravu kada je tvrdio: "Oralna fraza prebačena na papir uvijek je podlijezna određenoj obradi, barem u smislu sintakse."

Objašnjenje.

Dajemo primjere pisanja

15.1. Dajemo primjer pisanja obrazloženja u novinarskom stilu.

Od toga kako osoba govori, njegova percepcija drugih ovisi: Koji će utisak proizvesti kako će njegove riječi biti opažene, hoće li postići svoje ciljeve. Naš govor je pokazatelj naše kulture ili podučavanja, naše duhovnosti ili zbrke, naše unutarnje bogatstvo ili siromaštvo. To kaže da kaže mama Kronhausa: "Način na koji kažemo privlače naš portret govora. Ovaj portret, poput našeg lica, može biti atraktivan i neprivlačan. "

Pokušajmo potvrditi naše primjere pretpostavke iz teksta V. OSEVA. Dakle, na primjer, u prijedlogu 10 (dobro, za napraviti! - rekao je Levka) Dječački govor nije različit u bogatstvu i ekspresivnosti: upotreba grube riječi ne karakterizira heroj.

Prijedlog 33 (momci, niste vidjeli prolaz?) Čini nam govor druge heroine - Marya Pavlovna. Prijedlog je kompliciran žalbom, a ova žalba je riječ sa diminutivnim sufiksom - tako da je jedna riječ u govoru heroine već omogućuje da ga prodreš sa simpatijom.

Stoga smo uspjeli dokazati da je ljudski govor pokazatelj njegove uma, duše, njegove suštine. Shodno tome, prava su bila mama. Krongauz, tvrdeći da naš govor može puno reći o nekoj osobi.

15.2. U datom fragmentu teksta, otac sa osudom naziva one koji bi mogli ukrasti voljenu stoku mačaka, lopovče, čak ni pogađajući da su to najvažnije u blizini. Mačka je jedino živog postojanja, koje je vezano za Marya Pavlovnu, da joj liši za ovo biće - znači da joj liši najskuplje.

Dječaci su se odlučili osvetiti komšiji, čineći se da će se žaliti svojim roditeljima. U ponudama broj 16 -19 nalazimo potvrdu o tome. Strah od heroja heroja na buci.

Dobro je što su momci pravilno cijenili njihov čin i mogli bi ga popraviti na vrijeme. Primjedbe savjesti učinile su dječake da pretražuju mačku. Zato nakon sastanka sa protuma, osjećali su se oslobođeni svoje sramote. Nije slučajno što u ponudi broj 60 o njihovom povratku s mačkicom kuć kaže da su oni svečano otišli ".

Čitav život osobe sastoji se od trajnog izbora, izbora između dobra i zla, između istine i laži, između milosti i ravnodušnosti. Najvažniji oblici moralne svijesti su sramote, savjesti, dug, dužnost, odgovornost. Heroji V. Oseva posjeduju ove osobine, stoga će se izbjeći postupci koji su u suprotnosti s njihovim moralnim znamenitostima izbjeći.

15.3. Saosjećanje - Sposobnost da iskusimo tuđu bol kao svoju, želju da pomogne, iskreno suosjećati, a ne da osuđuju. Nisu svi imali sposobnost saosećanja, jer vjerovatno u našem društvu raste nepovjerenje jedni drugima. Nemogućnost uspoređivanja pokrivena je sumnjom, potraga za hiljade razloga ne dolazi u spas.

Dječaci, likovi teksta V. Oseve, odlučili su se osvetiti komšiji, čineći se da će se žaliti na njih roditeljima. Strah od njih je za njom bez nje. Dobro je što su momci pravilno cijenili njihov čin i mogli bi ga popraviti na vrijeme. Shvatili su da je mačka jedina živa bića na koju je Marija Pavlovna vezana da joj liši ovo biće - znači joj lišiti najskuplje.

Kad su naši susjedi imali vatru, svi naši poznanici odgovorili su na probleme: donijeli stvari, namještaj, novac. Taj nevolji postala je naša zajednička nesreća. Da prođem tako što je trebalo prestati biti muškarac. Osoba mora biti tipična za suosjećanje i želju da dođe do pomoći - važne manifestacije čovječanstva.

Kad stvorimo dobro, život okolo postaje svjetliji, zato se umnožavanje dobrote uvijek nagrađuje sa stostrukostom.

Šta je saosećanje?

Saosjećanje je kvaliteta duše, koja, mislim, prisutna je u svim ljudima, ali ne znaju svi pokazati taj osjećaj.

Za mene je saosećanje i razumevanje, iskustvo i pomoć iz bliskog, a svaki od nas to traži u teškom stanju, što je najvažnije, da to pokaže na vreme.

Tekst V. Oseve govori o dva dječaka, posluživanje i LEAV, koji su jednom pucali iz slabogora, a starica Marya Pavlovna učinila ih je primjedbom. Dječaci se nisu svidjeli, a oni su odlučili podučavati staru ženu, a koga

volio je cijelu kuću. Nekoliko dana nakon što je nestalo nestanka mačke, a svi susjedi su tražili prolaz, a nesrećna Marija Pavlovna bila je potpuno očajna. LEVKA sa slugom primijetili su to i postali su šteta starom ženu. Osjećaj saosećanja probudio se u njihovim dušama! Dječaci su vratili crvenu mačku.

Daću primer iz životnog iskustva. Moj prijatelj Olesi imao je psa koji su svi voljeli. Ali pas se svidio i njihov susjed. I jednog dana nije patio i ukrao plutanu. Bliski Olesya počeo je tražiti životinju, komšija je to primijetio i nije mogao odoljeti. Pustio je psa, koji se vraća u Saraj. U tom trenutku je također probudio osjećaj saosećanja, poput dečaka, heroja rada V. Oseva.

Dakle, saosećanje je osjećaj sažaljenja, manifestovan kao ljudi i životinjama.

Ostali radovi na ovoj temi:

1. Objasnite kako razumijete značenje fragmenta teksta: "- ili možda neko ukrao? Postoje takvi lopovi. " Razumijem značenje fragmenta: nestala mačka, prema ocu ...
2. Šta je saosećanje? Saosjećanje, prema članku "Intulalni rječnik ruskog jezika" S. I. Ozhegova, je "sažaljenje, simpatija uzrokovana nesrećom, tugom siročadima". U tekstu i ....
3. Objasnite kako razumijete značenje teksta teksta: "Pas je otišao u vodu, sjeo na pijesak i ponovo se smrznuo u vječnom čekanju." Razumijem ovu frazu ...
4. Šta je saosećanje? Saosećanje je aktivna ljubaznost. Ne samo simpatično, ljubazne riječi upućene žrtvi, a želja da vam pomognu da uđete u probleme i riječ, i ...
5. Kako da razumijem riječ "saosećanje"? Kako da razumijem riječ "saosećanje"? Mislim da je ovo takav ljudski kvalitet kada ste spremni osjetiti tuđu bol, za prvi poziv koji ćete požuriti ...
6. Saosjećanje - sažaljenje, uzrokovano nesrećom drugom osobom. To su simpatija i milost ljudima koji dolaze iz čistog srca. Dakle, primjer suosjećanja može biti stav Kolya ...
7. Objasnite kako razumijete značenje fragmenta teksta: "- ili možda neko ukrao? Postoje takvi lopovi. " "Ili ih možda ukrao? Postoje takvi lopovi ... "Dakle, zvuči ...
8. Kako razumijete značenje riječi jak čovjek. ? Snažna osoba, po mom mišljenju, je onaj koji ima veliku fizičku silu, moćnu. Drugo značenje riječi je ...

Mercy je jedna od najvažnijih kvaliteta osobe, to znači želju da pomogne nekome ko se našao u teškom životnom stanju i treba pomoć.

Vjerujem da je milost u naše vrijeme vrlo važna manifestacija ljudske duše, jer nam samo međusobna pomoć i podrška pomažu da preživimo na ovom svijetu. Ovaj odlični kvalitet treba po sebi razviti samim godinama. Milosrdni se može nazvati osobom koja je sposobna za nezainteresirana Zakon za drugu, uprkos činjenici da posljedice ovog čina mogu negativno utjecati na sebe.

Potvrda moje misli može se naći u tekstu V.P. Astafieva. Pripovjedač, da je dijete, počinio milostiv čin, kada se strah strahuje i, uprkos velikom riziku za vlastiti život, spasili guske, koji je prijetio ozbiljnu opasnost.

Manifestacija milosti koju možemo sresti u svakodnevnom životu. Svi znamo o situaciji u Siriji, o teškom životu sirijskog stanovnika.

Ruska vojska pokazuje milost prilikom rizičnog života, razjasniti gradove iz bombi i neeksplodiranih granata.

Dakle, milost nam pomaže da osjetimo osjećaje suosjećanja drugim ljudima i željom da im pomognemo.

Ažurirano: 2017-06-13

Pažnja!
Ako primijetite grešku ili pogrešku, označite tekst i kliknite Ctrl + Enter..
Stoga ćemo imati neprocjenjivu korist projekta i drugih čitalaca.

Hvala vam na pažnji.

.

Compiler Suulizazov Irina Anatolyevna

Faze rada na eseju 15.3

1. Pažljivo pročitajte izvorni tekst.

2. Pronađite odgovor na pitanje koje ste predložili: Šta je to? (Čovječanstvo? Ljubaznost? Hrabrost? Herojstvo?).

3. Formulirajte ovaj odgovor vlastitim riječima i napišite ga na nacrt.

4. Pripremite materijal za prvi argument:

Pronađite primjere u tekstu koji ilustriraju ovaj etički koncept;

Zapamtite šta da objasnite koliko se manifestuje čovječanstvo (ljubaznost, hrabrost, junaštvo...) u konkretnom slučaju;

Potrebno je komentirati postupke heroja, na osnovu predloženog zadatka;

Ne zaboravite naznačiti broj ponuda koje govorite;

5. Razmislite o tome koji ćete materijal uzeti kao drugi argument:

Upamtite da li ste naišli na ovaj koncept u vlastitom životu, u životu roditelja, prijatelji;

Napišite svoje uspomene, ali obratite pažnju na činjenicu da to ne bi trebalo biti samo prepričavanje (", rekao je prijatelj ..." "" On je ... "), ali i analiza (zašto je učinjeno!);

Kontaktirajte svoje znanje (ovo je takođe argument na osnovu životnog iskustva): Sjećate se nedavno čitaj knjige, o gledanom filmu, o povijesnoj činjenici ...

6. I, naravno, ne zaboravite na izlaz. Ponovno pročitajte sve što je napisalo, i zaključite, sažet je ono što se napisano.

Razgovarajmo ponovo o sastavu kompozicije. U pisanom obliku 15.3. Mogu biti četiri odlomka.

1 odlomak -tumačenje etičkog koncepta predloženog za razmišljanje;

2 odlomaka -argument iz izvornog teksta;

3 odlomaka -argument iz životnog iskustva;

4 odlomaka -izlaz.

Ne zaboravite da svaki naredni odlomak mora sadržavati nove informacije.

Pitanja koja brinu diplomirane

pitanje

1. to Generalizacija nekih vitalnih činjenica:

Životna priča koja vam se dogodila;

Životna priča koja se dogodila sa vašim prijateljem;

Životna priča koja se dogodila sa vašim roditeljima ili njihovim poznatim.

2. to Apelujte na Read Book, posvećen ovoj temi.

3. to apel na film u kojoj se ova tema objavljuje.

4. to apel na povijesne činjenice što znate.

5. Možda, To će se svidjeti neki zanimljivi svijetli pjesma posvećen vam temu. U ovom slučaju, mora se citirati.

Mogući pristupi

1. Pričaj mi o dr Lisi:- Pravo ime je Elizabeth Petrovna Glinka;

Ruski filantrop , odnosno osoba koja se bavi dobrotvornom organizacijom da pomogne u potrebi;

Doktor oživljavanja; - izvršni direktor Fonda "Fair pomoć"; - Fondacija pruža materijalnu podršku i pruža medicinsku pomoć za umiranjem onkoloških pacijenata, pacijenti sa niskim prihodima neonokološkog profila, beskućnika; - Izvezeni pacijenti i ranjena djeca iz Ukrajine.2. Recite o majci Terezi;3. Recite mi o našem sudjelovanju u akciji "Postanite Santa Morozom":- Održava se od 2003. godine;

Pokloni za učenike Svjetski sirotište, pansion za semilukijan sanatorijum i Ostrogozhski socijalni i rehabilitacijski centar za maloljetnike;

4. Pričaj mi o sudjelovanju vaše porodice u dobrotvornom djelovanju bijelog cvijeta:

- donacije stanovnika Voronezh otišle su na liječenje djeci pacijenata s onkološkim bolestima.

5. Pričajte mi o sudjelovanju vaše porodice u promociji "sedmice dobrog",godišnje provedeno u našoj školi:

Zbirka igračaka, tiskanica, odjeća za Kamenskog socijalni i rehabilitacijski centar "Nadezhda";

Pomoć starijim ljudima;

Zidne novine na konkursu;

Čitanje i raspravljanje o pričama o ovoj temi;

Stelenačka škola.

6. Ispričajte o dobrotvornom fondu "Dajte životu »:

Suosnivači Dina Korzun i Chulpan Hamatova;

Fondacija je postojala od 2006. godine;

Fond pomaže djeci s onkološkim bolestima.

Svako može prenijeti novac na račun Fondacije kako bi spasio barem jedno dijete.

1. Reci mio vašem prijatelju i njegovoj pomoći u teškom trenutku 2. Reci mina prijateljstvu poznatih ljudi (na primjer, o prijateljstvu A.S. Pushkin i njegovi Lyceum prijatelji) 3. Podijelite svoje utiske iz glavnih prispodaka danih u nastavku.

Zadatak:Pročitajte prispodobi i izrazite svoje mišljenje o prijateljstvu (uz podršku za čitanje), počevši argument poput ovog: "Nedavno sam pročitao zanimljivo prispodobi o prijateljstvu, što kaže da ...

Obavezno kažete koji ste zaključak učinili od pročitanog prispodoba

Jednog dana dva prijatelja su prolazili kroz pustinju. Oni su se nekako tvrdili, a jedan je udario drugu osobu. Onaj koji je udario u lice, uvrijeđen je, ali nije ništa rekao. Na pijesku je napisao samo: danas me je najbolji prijatelj udario u lice. Išli su dalje, a u daljini su vidjeli oazu i želeli da piju i plivaju. Na putu za oazu, onaj koji je pogodio, iznenada se našao u Zybuchi Sands. Počeo je roniti čak dublje i dublje, ali njegov prijatelj ga je spasio. Nakon toga, žrtva je na kamenu pišila: danas mi je najbolji prijatelj spasio moj život. Prijatelj koji ga je prvi put udario, a potom je spasio svoj život, pitao: "Kad sam te udario, napisao si u pijesak, a sada pišeš na kamenu, zašto?" Prijatelj je odgovorio: "Kad je netko ranjen, moramo ga napisati na pijesku tako da vjetar za oproštenje može izbrisati tragove. Ako nas neko učini nešto dobro, moramo ga preseći na kamenu tako da ga ne može izbrisati vjetar. "Nedostaje vam napisati ogorčenje na pijesak, a sve je dobro na kamencu.

4. Pročitajteknjiga o prijateljstvu i Podijelitisa vašim utiscima povezujući esejsku temu 1. Zapamtiti Jeste li iskusili osjećaj zavisti. Kako ste se osjećali u ovom trenutku (da li je rado imao život, prijatelje, nove knjige ili sve činilo se crno-zlim?). Razmislite da li šteta štetna za osobu koja zavide. 2. Zapamtiti Bila je situacija u vašem životu kad su ti zavideli. Kako se zavist odražavalo na vaše raspoloženje, na vašem odnosu s tom osobom koja je zavidala. Televizori Što sam se setio. 3. Razmislite o pitanju, Možete dijeliti zavist na crno-bijelo. Potražite svoj odgovor. Jesi li zavidio? 4. Sjetite se"Fairy priča o mrtvoj Tsarevni i oko sedam heroja", napisao je A..-a Pushkin (zavist maćeha za mlađu pastuhe i njenu ljepotu). Analizaova bajka i izražava svoje mišljenje o mašem postupcima. 5. Zapamtititragedija A..-a Pushkin "Mozart i Salieri". Ekspresni Vaše mišljenje o takvom osjećaju kao zavist. 6. Sjetite sebiblijski prispodoba o Cainu i Aveli. Analizirajte ga.

1. Reci mio osobi koja zna kako odgovoriti na svoje postupke, zna kako preuzeti odgovornost. Možda je učitelj, prijatelju, stariji brat, otac, majka, prijatelj otac, samo poznat.

2. Analizirajte povijesni primjer neodgovornosti:

Turci su mogli uhvatiti Carigrad, prolazeći kroz kapiju, koju je neko zaboravio zatvoriti.

3. čitatimali esej A.VERTUA "mravi". Analizirajte ga:

Između dvije staklene ploče pričvršćene rubovima papira, iskrcene su i cijelo pleme malenih smeđih nakaza. Prodavac je sipao mrave malim pijeskom, i presekli su ga kroz poteze koje su svi izašli u jednom trenutku. Tamo - u sami sama - gotovo nepomično žrtvovao je veliki mrav. Bila je to kraljica - mravi su joj se stalno zabrinuli.

Nema problema sa njima ", rekao je prodavac." Dovoljno je staviti pad meda u rupu u mjesecu ... samo pad samo ... i sami će se uzeti med i podijeliti ...

Samo jedan kap mesečno? - Mlada žena je bila iznenađena. "Da li je dovoljno jedno kap da nahranimo sav ovaj narod?"

Mlada žena bila je veliki šešir od bijelog slame i maslina haljina u bojama, bez rukava. Prodavac je tužno gledao u nju.

Jedan kap je sasvim dovoljno, - ponovio je.

Kako slatko! - uzviknuo je mladu ženu. I kupio sam prozirnu mravstvo.

Moj prijatelju, još nisi vidio moje mrave? Snježna bijela ručka sa maforičnim prstima držala je staklenu mravstvo. Čovjek koji sjedi pored mlade žene divio se njenom proglašenju.

Koliko vas je zanimljivo, draga ... znate kako napraviti novost i raznolikost ... Jučer uveče smo slušali bacha ... danas ... gledamo mrave ...

Pogledaj, draga! - Rekla je s djetinjskom gustyjem, koja je - znala - toliko mu se svidio. - Vidite tog ogromnog mrava? Ovo je kraljica ... Radnici su joj služili ... hranim ih ... i učinim to, dušo, dušo, oni imaju jednu kap meda mesečno ... nije li to šarmantno?

Prošla sedmica - mravi za to vrijeme imali su vremena za gnjavljenje i njen muž i ljubavnik. Mlada žena stavila je mrav iza ogledala stojeći na kaminu u svojoj sobi. Na kraju mjeseca zaboravila je staviti kap meda u rupu. Mravi su umrli sporo gladne smrti. Do samog kraja, spalili su malog meda za kraljicu, a ona je prošla.

1.Prolizovati Užasne činjenice ljudske ravnodušnosti utvrđene su u "argumentima i činjenicama" novine:

– U regiji Novosibirsk iz iscrpljenosti poginulo je petogodišnjak Anton Kiryanov. Majka i baka s djedom smatrali su dječaku previše glas i da ga nahrani manje, vezana za bebu kablom do kreveta. Sve se dogodilo u selu Chupino, gdje sve i sve na vidiku. Ali nijedan od komšija nije obraćao pažnju na patnju djeteta.

– U Barnaulu ispred putnika i stoji na stanici ljudi, vozač autobusa zatvorio je vrata i prešao iz mjesta, bez čekanja kada penzioner izlazi iz prevoza. Na samo jednoj nogu zakoračila je na zemlju - drugi je ostao u autobusu. Starija žena vukla se ispod točkova, umrla je od povreda. Nijedan od očevidaca nije ni pokušao zaustaviti autobus.

2. Analizariječi Bruno Yasensky

Ne bojte se prijatelja: u najgorem slučaju mogu izdati!

Ne bojte se neprijatelja: u najgorem slučaju, oni mogu ubiti!

Strah ravnodušan: Ne ubijaju i ne izdaju.

Ali samo sa svojom tihom saglasnošću

Dešava se na tlo ubojstvu i izdaji!

3. Pročitajte pričuA.P.CHEKHOVA "TOSCA". U njemu ćete pronaći primjere ravnodušnosti.

"Joy poslastice i mljeve tugu", kaže ruska poslovica. Koliko je dobro rekao. Osoba koja se može radovati bilo kojem događaju naći će pozitivne trenutke. Sa takvom osobom lako je komunicirati. Izvor radosti koji vidi u svemu: u prirodi, njegovom okruženju, u prijateljima, u poslu, u porodici ..

________________________________________

"Tuga se može preživjeti sama, ali radost - znati u potpunosti - morate se podijeliti s drugom osobom", rekao je američki pisac Twain. Zaista, kad radosno, želim vrištati na cijeli svijet dijeljenjem sa svim poznatim i nepoznatim ljudima.

2. Reci mio vašem najsrećnijem životu. Podijelite svoju radost sa nama.

3. Pričaj o radosti,testiran na vas kad ste vidjeli bilo kakvo čudo prirode. 1. Pročitajtepjesma u prozi I.S.Turgenev "Sparrow" o hrabrosti ptice, koji je bacio branitelje svog mladunaca.

…pas mu se polako prilazio (do pilića, ispuštajući se iz gnijezda ), Jednom iznenada, polomljen iz bliskog stabla, stara sreža Chernogood je pala ispred sebe - i cijeli je raščlaniti, iskrivljen, sa očajničkim i patetičnim vrhom skočio je dva puta u smjeru usta koji su otkrili usta.

Pojurio je da spasi, odlazio je na moj mozak ... ali sav njegov mali pozivatelj drhtao je od užasa, glas je bio divlji i promukao, on je ćutio, žrtvovao se!

Kakvo je bilo ogromno čudovište izgledalo kao pas! Ipak, nije mogao sjesti na njegovoj visokoj, sigurnom granu ...

Radni uzorci

Zadatak 15.3.

Šta prigovaranje ? Pogodno je spremnost da žrtvuje nešto za bilo šta, sposobnost u bilo kojoj situaciji da održi lojalnost bilo kome ili bilo kome, bilo da je to ideja ili osoba. Pokušat ću opravdati ovu definiciju ovog etičkog koncepta.

Kao prvi argument Možete voditi prijedlog od 15 iz teksta V.V. Chapine. Opisuje posvećenost Wolverine majčinog duga - zaštitu njihove djece. Čim su njene mladunce počeli prijeti opasnosti, ona, uprkos svemu, pojurila je da zaštiti svoje potomstvo.

Kao drugi argument koji potvrđuje moje gledište, dat ću primjer iz svog životnog iskustva. Znam dva prijatelja. Služili su zajedno tokom rata u Čečeniji. Jednog dana tokom povlačenja jednog od drugog društva ranjenih. Nije se mogao pomaknuti i ostao da pokrije odlazak naših trupa. Odjednom mu prijatelj leži pored njega i kaže: "Rusi ne bacaju svoje!" Evo, stvarno predanost: Uprkos prijetnji vlastitom životu, da ostane vjerni prijatelj, a ne da ga napusti u teškom trenutku.

Mislim da su vodili dva argumenta, dokazao sam svoje razumijevanje riječi "posvećenost". Šteta je što se danas rijetko sastaje. ( Belov Nikita)

Esej 15.3.

Valjda, to prijateljstvo - Ovo je odnos između ljudi zasnovanih na povjerenju, iskrenosti, samo žrtvuju. Dokazat ću ga uz pomoć teksta i vaše životno iskustvo predloženo nama.

Na primjer, u radu ruža, Gosman je prijateljstvo dvije djevojke: Olga i Elena. Olya piše pjesme. Sama razumije da nisu baš dobri (1). Međutim, Lena je uvijek pohvaljena (13). Ali djevojka je neiskrena: laska o Olea, a iza nje prema njoj (19-21). Stoga, kada Olya sazna istinu, djevojke se svađaju. U ovoj se situaciji, Olya se ponaša vrlo velikodušno: Oprašta Lenu i da je dobila dobru lekciju, promenila stav prema strasti Oli, a devojke su nastavile prijateljstvo (45-50).

Pored toga, želim dati primjer iz svog života. Moja djevojka mi uvijek pomaže, čuva tajne i podržava me u svim nastojanjima. Također se trudim da joj odgovorim isto. Stoga to smatram pravi prijateljem.

Tako sam dokazao da se prijateljstvo zasniva na razumijevanju i povjerenju. Uloga prijateljstva je ogromna u trenutnom svijetu, nakon svega, dobro je svjesna da imate nekoga da se oslanja u težak trenutak.

( Ekaterina listeyshenkova)

Esej 15.3.

Znam to prijateljstvo - Ovo je odnos između ljudi zasnovanih na povjerenju, iskrenosti, samo žrtvuju. Dokazat ću ga koristeći izvorni tekst i vaše životno iskustvo.

U radu A. Ivanov dat je primjer stvarnog prijateljstva. Ovechkin je bio spreman žrtvovati vlastiti život kako bi spasio prijatelje. Neustrašivo je skočio na prtljažnik stabla i počeo ga nasjeti (45-46). Ovechkin je znao kakav je rizik, ali nije prestao, već je završio posao (48-57).

Pored toga, želim dati primjer iz mog života koji potvrđuje svoje gledište. Kad sam imao problema u životu, zbog čega sam bio veoma zabrinut, moja djevojka bila je blizu, podržana i ohrabrila. Mislila sam da je ona koja je pomogla zaboraviti incident. Želim da izrazim vašu zahvalnost za to.

Tako sam dokazao da prijateljstvo zaista igra veliku ulogu u životu neke osobe, to čuva cijeli svijet. ( Ekaterina listeyshenkova)

Esej 15.3.

prijateljstvo - Ovo su bliski odnos zasnovani na međusobnom povjerenju, naklonosti, zajednici od interesa. Ovo je nešto neprocjenjivo, važno, potrebno, jer u vašem životu postoji osoba koja ste vrlo skupi i na koji se uvijek možete osloniti. Pokušajmo shvatiti ovaj etički koncept.

Kao prvi argument ispravnost subjekta izražene od strane teza Uzmite primjer iz teksta ruže Gosman. Prijedlozi 45-50 pokazuju nam da se Lenka još stidila svog ponašanja, jer je u Olgiine oči izrazila divljenje stihovima, a on se smijao iza njenog rada. Ali Olga, biti "karakter vrlo mekan i miran", oprostiti Lenka, i oni su ostali divni prijatelji.

Kao drugi argument kojim bih potvrdio moje gledište, želio bih dati primjer iz života. Moj otac, kad je imao 15 godina, okupio se sa prijateljima da daju rijeku. Instaliranjem ribolovnih štapova nehotice je ispustio plovak i bez znanja kako plivati, pojurio za njim. Kad više nije osjetio dno, shvatio je da je počeo potonuti. Srećom, u vrijeme kada su ostali drugovi otišli u šumu za ogrjev, Baston Grisha lansiran je u blizini obale. On, ne minut ne sumnja, pojurio je u spas. Moj otac je spašen, a do danas, oni i Gregory ostaju bolji prijatelji, spremni su da pomognu jedni drugima.

Dakle, nemoguće je ne biti nelagodno sa činjenicom da je prijateljstvo sveto, a vrlo je važno imati takvog prijatelja koji će vas uvijek podržavati i neće ostaviti u nevolji. ( Anastasia Borko)

15.3.

Šta prijateljstvo ? Ovo je radost! Ogromna radost komunikacije! Radost činjenice da postoji bliska osoba bliska vama, ko će pomoći Vijeću, uvijek slušati i sigurno će podržati u svemu. Samo on može u potpunosti poverenje. Samo od njega možete, bez ogorčenja, slušati kritiku na vašoj adresi. Pravo prijateljstvo, kao prava ljubav, fenomen je prilično rijedak. Ali ako je još uvijek tu, mora se sačuvati kao oko. Uostalom, izgubiti prijatelja, gubimo se čestica sami. I uvijek bi se trebali sjećati da ga je lako izgubiti, ali pronađite ga ludo teško. Da biste potvrdili navedeni, analizirajte članak poznatog trenera Natalia Durra i čitatelje iskustvo.

Okrenite se u tekst čitanja. Natalia Durway Put Elephant i Oslik-Kroch, jer su oni njeni pravi i pravi prijatelji. Uostalom, provela je puno vremena s njima, ne samo da radeći ne samo cirkuski programi, već jednostavno igraju s njima, vjerujući svojim tajnama (3-5).

Podsjetimo bajku A. Poslani "Exupery" Mali princ ". Dotaknuo me jednostavnost i na istoj filozofskoj dubini djela bez dna. Poseban utisak na mene je napravio ta epizoda kada mali princ kaže pilotu, koji je sanjao da je umetnik, o svom sastanku sa lisicom, a kako su se potapali i kako su postali prijatelji. Fox je naučio malog princa da se pobrine za voljene osobe, zatražio da ne zaboravi da je "odgovoran za one koji su potamljeni".

Mislim da je nemoguće nestati sa činjenicom da je prijateljstvo duhovna ljubav, sposobnost komunikacije sa srcem i dušom. (Borko Anastasia)

Esej 15.3.

Dobro - Suprotno zlu, ovo je ono što vas čini da se nasmiješite čak i u teškom trenutku, šta donosi sreću onima koji rade dobre akcije i kome su namijenjeni.

Možete dati dokaz o fragmentu teksta yu.ya.yakovlev. Pas je čekao svog vlasnika pogučno da ne želi napustiti kosti i ženomene sa obale. Ova predanost znači da je pas volio svog vlasnika, htio ga dobro i brz povratak od mora koje se nadala da je još živ. (28-34)

Pored toga, želio bih se okrenuti primjerima manifestacije ljubaznosti u našem životu. Ljudi često sudjeluju u raznim dobrotvornim promocijama, od kojih je jedna akcija "Bijeli cvijet". Volonteri skupljaju gotovinu, odjeću za pomoć ljudima koji su pali u probleme, bolesne i potrebe. Voronezh i moja porodica, uključujući, nisu ostali u stranu. Sve donacije išle su na liječenje djece, pacijenti s onkološkim bolestima.

Stoga smo bili uvjereni da je dobro bilo namjerno i nezainteresirano pomoći drugom, kao i ljubav prema najmilijima. ( Horny Anna)

Esej 15.3.

Dobro - Suprotno zlu, ovo je ono što vas čini da se nasmiješite čak i u teškom trenutku, šta donosi sreću onima koji rade i za koga je namijenjeno. Pokušajmo shvatiti u smislu ovog koncepta.

Okrenimo se na tekst yu. Ya. Yakovlev. Pisac nam govori o bolesnom dječaku koji ima psa (34-37). Ali njegova majka, jer nema slobodnog vremena za odlazak taksija, odlučuje ga prodati, a Costa se zove da hoda sa LAPG-om (39-42). I razumijemo da je dječak dobar čovjek.

Primjeri dobrog mogu se naći u životu. Trenutno se održava promocija: svako može kupiti novogodišnje poklone i poslati ih djeci Donbasa kako bi udovoljila djeci Ukrajine, gdje rat ide. Mnogi ljudi, uključujući moju porodicu, učestvovali su u ovoj akciji. Mislim da smo zajedno napravili malo dobro za ovaj svijet.

Dakle, bili smo uvjereni da je dobro bilo namjerno i nezainteresirano pomoći drugom, kao i efikasnu ljubav voljenih. ( Horny Anna)

Esej 15.3.

Nikad se nisi pitao šta je dobro ? Čini mi se da je dobro nezainteresirano i iskreno akcije usmjerene na pomoć u blizini ili nepoznatoj osobi, životinji ili biljci.

Kao prvi argument, možete navesti primjer iz T.ISTINOVA. Masha, kako bi mogla, stalo se za Timofee: Nahranila ga je, dozvoljeno je pomoći u poslu, postao njegov prijatelj (4, 8-10). Nesumnjivo je počinila dobre akcije. Uostalom, bez ikakve zauzvrat, napravila je dječaka sretnom.

Kao drugi argument, kontaktirat ću život nevjerovatne žene, koji je bio nepovoljan i sam: "Nisi sam!" Mislim da su mnogi čuli za nju - o majci Terezi. Sve je posvetila cijeli život kako bi pomogao siromašnim i bolesnim ljudima. U cijelom svijetu, pod njegovim pokroviteljstvom, 400 filijala i 700 milosrdnih kuća otvorena je, gdje bilo koja osoba, bez obzira na nacionalnost i religiju, može potražiti pomoć. Šta je, ako ne i želja da ljudima daju radost i sreću?

Spuštajući dva argumenta, dokazao sam svoje razumijevanje riječi "dobro". Želio bih u našem svijetu bio što je više moguće. ( Belov Nikita)

Esej 15.3.

mislim da dobro - Ovo je pozitivan stav prema ljudima, to su nezainteresirane djela koja počini čovjek iz čistog srca. Da biste to dokazali, donijet ću primjer iz vašeg života i pročitati posao.

Na primjer, u priči T. Ustinova heroina omogućila je Timoteju da gleda kako hrani medvjede, a kad joj je dječak pomogao da postane pomoćnik. Ubrzo su se sprijateljili, a Maša je počela komunicirati s Timoteyom na jednakoj podlozi, bilo je zraka svjetla da nije hteo da izgubi. Masha je bila dobra djevojka, a upravo zbog toga, prijateljstvo je počelo između Maše i dječaka. Brinula se za Timofee i podržala ga. Ali, nažalost, njihovo prijateljstvo završilo je kad se heroina udala i otišla.

Pored toga, želim dati primjer iz svog života. Trudim se da živim u skladu sa srcem i dušom. Pomaganje roditeljima, sestri, prijateljima i rođacima. Trudim se da pomognem u teškoj situaciji drugima, učinim sve u mojoj moći. Ne uvijek osoba može napraviti globalni čin, ali ne bismo trebali zaboraviti da trebate započeti s malom, jer mala dobra djela mogu nekome pomoći.

Tako sam dokazao da dobro pomaže preživjeti ljude među svim problemima i nevoljama u našem svijetu. ( Ekaterina listeyshenkova)

Esej 15.3.

mislim da dobro - Ovo je pozitivan stav prema ljudima, to su nezainteresirane djela koja počini čovjek iz čistog srca. Da biste to dokazali, donijet ću primjer iz vašeg života i pročitati posao.

Prvo, u bajci A. Poslano - Buševi, mali princ bio je dobar dečko. Rado je odlučio sprijateljiti se sa lisicom, što je bilo tužno i usamljeno živjeti sami, bez prijatelja. Također, ljubaznost glavnog lika manifestuje se u njegovom iskrenoj tuzi, za koju osjeća kada se oprosti za lisicu. Fox je takođe dobar karakter, jer mu se ne uvređuje na malom princu, ali razumije i oprosti mu.

Drugo, i ja pravim male dobre djela. U susjednom ulazu moje kuće živi stara baka. Njene noge su povrijeđene, a teško joj je. Stoga mi često pomažem da uzme kantu za smeće kad se sretnem na ulici. Također u blizini naše kuće nalazi se mnogo mačaka beskućnika, koje hranim. Ubuduće želim pomoći ljudima više.

Tako sam dokazao da dobra jedna osoba pomaže drugima preživjeti teške trenutke i mogu donijeti radost ovom svijetu. Ekaterina listeyshenkova)

Esej 15.3.

Šta dobro ? Da biste odgovorili na ovo pitanje, okrenite se prema rječniku S.i. Yohegova, u kojoj je napisano: "Dobro - ovo je nešto pozitivno, dobro, korisno, suprotno zlo; Dobro djelo. " Dokazujemo ovu izjavu.

Kao prvi argument, uzmite primjer iz posla Tatiana Vitalitelven Ustinova. Prijedlozi 11-12 pokazuju nam koliko Maše nije razumno za Timofey. Uostalom, ona, viđala ga je svaki dan, naravno, primijetila da je pothranjen i zato ga je počeo hraniti, čime se čini dobrom djelu. Pored toga, dozvolila mu je da joj pomogne u zoološkom vrtu, postao mu prijatelj. I za usamljeno, nijedan od potrebnog dječaka bio je najvažniji u životu.

Kao drugi argument dat ću primjer iz života. Prijatelj mog oca jednom je vidio oglas u novinama o teškog bolesnom dječaku i odlučio da mu pomogne, pružajući materijalnu pomoć. On, ne minut odmah, postigao je sobu i kontaktirao roditelje svog dečka. Nakon nekoliko dana navedeni su sredstva, a potpomognut bolest dječak. Poznat otac nikad nije požalio zbog svog čina. Nekoliko godina kasnije otvorio je Centar za pružanje materijalne pomoći bolesnom djeci da spasi mnoge živote viseći u dlakama.

Stoga je nemoguće nestati sa činjenicom da je potrebno učiniti dobro - to je neophodno i potrebno: pokazujemo čovječanstvo prema ljudima oko nas i pomažemo onima koji su pali u tešku situaciju. ( Borko Anastasia)

Esej 15.3.

Čovječanstvo - Ovo je moralni kvalitet osobe koja pokazuje svoju dobrotu, a ne ravnodušnost prema drugima. Pokušajmo da to detaljnije shvatimo u ovom etičkom konceptu, ilustrirajući ga primjerima iz životnog iskustva i čitanjem teksta.

V.P. Astafyev nam govori da je lovac izdao Kunitsu na volju, iako je "vratila" mnoge životinje iz ogorčenja na dvorišnim dečacima: odvukli su ih iz gnijezda, kao rezultat toga što je umrlo. Čovjek koji shvata da je Belogrudka jednostavno branio svoje mladunce, pokazao su simpatiju za siromašnu majku Kunitsa.

Primjeri čovječanstva mogu se naći u životu. Novac lokalne crkve i donacije dobročinitelja iz cijele Rusije u Liskom izgradili su sklonište za djecu koja su bila u teškom životu. Ovo je manifestacija čovječanstva žrtvama.

Stoga smo bili uvjereni da je čovječanstvo namjerno i nezainteresirano pomoći drugom, to je izraz ljudskog. ( Horny Anna)

15.3.

Čovječanstvo Po mom mišljenju, to je sposobnost sudjelovanja u sudbini drugih ljudi: da im pomogne u teškom trenutku, da se učini moralnim, i ako je potrebno i materijalnu podršku. Da biste potvrdili navedeni, okrenite se na tekst E. Seton-Thompson i životno iskustvo.

Pisac predstavlja čitatelja sa odnosom lovca i šumskog jelena. Yang je dugo lovio na ovom jelenu i, konačno, kad ga je napustio, htio je ubiti. Međutim, jelena je bila tako lijepa i istovremeno branila da ga je Yang žalio. (26-34).

Razmišljajući o pitanju onoga što je čovječanstvo, želim da kažem o slučaju života. Nedavno su u našoj školi održani "najbolja crkvena karta" i "pokloni djece u Ukrajini": donijeli smo slatkiše, igračke, stvari za ukrajinska djeca lišena. Nakon što će primiti čokoladu ili knjigu ili nove cipele, naći će mi, čini mi se, "komad sreće", radost ", sjećat će se mirnog života.

Dakle, uvjereni smo da je čovječanstvo nesebično pomagalo drugom, to je moralna ili materijalna podrška onima kojima je potrebna. ( Gvozdyukov Sergey)

15.3.

ljepota - To je ono što divi i donosi estetski užitak. Svaka osoba ima svoje razumijevanje ljepote. Želim vas upoznati sa vašom percepcijom ljepote i sa stanovišta pisca M.M. Priština, koji je oduševljen, naizgled najobičniji.

Prvo, Mihail Mihailovič skreće našu pažnju na način na koji se proljetna šipka povučena. Ovaj zvuk "miluje" uši i podiže raspoloženje. Možda je to on koji stvara onaj najprirodniji stav da raspoloženje podiže ljude (prijedlog 2).

Drugo, kad vidite kako dođe zoru, tada ste pokriveni neopisivim osjećajem lakoće, užitka, misterije. Svijetlo narančasto sunce sve osvjetljava okolo i rađa novi dan. Oblaci i sama nebo oslikani su u ružičastom i narančastom tonovima. Fascinantan krajolik ... nije li to ljepotica?

Dakle, pobrinuli smo se da je ljepota svuda i za sve ona sama.

( Orlova Irina )

15.3.

Želeći odrediti šta je ljepota Predstavljamo prekrasne ljude i prekrasne uglove zemlje. Međutim, sama ljepota, svaka osoba ocjenjuje na različite načine. I u isto vrijeme na Zemlji postoji nešto što će biti podjednako lijepo za sve. Ovo je ljepota prirode. Jednostavne prirodne pojave, poput nježnog mora, cvjeta cvijeta, vodopad, prvi snijeg, nose izvore radosti ... za potvrdu navedenog, molimo kontaktirajte tekst i vaše životno iskustvo predloženo za analizu.

Prvi argument će pronaći u tekstu I.S. Sokolova-Mikitov. Gledajući izlazak izlaska, autora, prodire u svoj šarm, punimo radošću ... (prijedlog 1), jer je izlazak sunca mala čestica ljepote koju nam priroda daje.

Drugi argument će uzeti iz ličnog života. Vrlo često, na ljetnom sunčanom danu, iznenada će nas prestići topla kiša. Nakon takve pojave na nebu, prekrasna višebojna traka koja se često pojavljuje, nazvana Rainbow. Ona, poput staze od neke vrste čarobne bajke, pokazuje da na jednom kraju Zemlje postoji veliko blago. Rainbow je jedna od manifestacija ljepote.

Dakle, nakon analize dva argumenta, pokazao sam da ljepota ne može biti samo gipsane figure ili neke stavke koje je osoba napravila osoba, već i ono što priroda stvara.

( Naumenko Irina)

15.3.

Djetinjstvo ... koliko je skriveno u ovoj riječi za svaku osobu. Napokon, sve što je, teška ili potpuna sreća i zabava, svi žalimo kad nestane. Zašto? Možda nam nedostaju ugodni trenuci u blizini novogodišnjeg stabla ili šetnje u prolećnoj šumi, a možda, prema lekcijama koje sam prevladala naš život svake minute? Ne možete se riješiti djetinjstva: uvijek živi u dubini naše duše. Da biste potvrdili navedeni, analizirajte predloženi tekst i moj odnos prema djetinjstvu.

Kao prvi argument, dodaću u tekst Natalia Durra. Podsjeća da je djetinjstvo provedeno u cirkusu, te svijetle trenutke kada se igrao skriva se iza "ogromne bjelokosti" (4). Njeno djetinjstvo je bilo povezano sa ovim velikim slonom. Budući trener s njom Ručno djetinjstvo, koje je zauvijek ušlo u nepoznate ivice (14-16).

Kao drugi argument dat ću primjer od ličnog iskustva. Kad čujem riječ "djetinjstvo", božićno stablo nastaje pred mnom. U blizini božićnog drvca, sa ogromnim poklonima u mojim rukama. Blizu roditelja sjede i pomažu mi da se nosim sa obojenim paketima. Sjećam se solarnih toplog dana ljeta, koji sam proveo kod bake u selu. U memoriji se nalazi neverovatna planinarenja u polju iza cvijeća ili jagoda, izlet u Senokos ili večernje šetnje do proljeća. Sve je ovo djetinjstvo koje odlazi, nažalost, neopozivo.

Nakon analize dva argumenta, došli smo do zaključka da je za svaku osobu djetinjstvo najljepše vrijeme. Kakva sažaljenje što je takva kratka. Kakva sažaljenje što se sve završava. Kakva šteta koju nikada nećemo vidjeti sve to iznenađujuće što ste se divili u djetinjstvu, postojala je glava ...

( Ostapenko Victoria)

15.3.

Djetinjstvo ... svi imaju svoje. Za nekoga - ovo je jutro bake u selu sa mirisnim pitama, za nekoga - igre sa prijateljima u dvorištu cijeli dan, a za nekoga - bajke koje su čitale roditelje za noć. Nažalost, djetinjstvo se prestaje prije ili kasnije, ali svakako svi ostaju topla uspomene na njega. Pokušajmo detaljnije shvatiti u smislu ovog koncepta.

Kao prvi argument, obraćamo se prijedlozima 14-16 teksta Natalia Durre. Kaže da djetinjstvo lebdi od nje s Barkom, u kojem se nalaze njeni prijatelji: slon i Oslik-Kroch. Radi se o njima da će se sjetiti, nostalging djetinjstvom.

Želio bih dati primjer iz vlastitog života kao drugi argument. Najsjajnija sjećanja djetinjstva povezana su sa roditeljima. Naše zajedničke kampanje u šumi, putujući do mora i večeri, održane na stolnim igrama, sve to uključuje riječ "djetinjstvo". Sada sam postao stariji, vrijeme koje provodimo zajedno postaje sve manje i manje. Ali tih sekundi, minuta, sati, dana provedenih sa roditeljima, za mene su najskuplji. Uostalom, ovo je moje djetinjstvo.

Mislim da smo dokazali da je djetinjstvo neminovno, ali srećom, može se vratiti sjećanjima, ti predivna sjećanja koja su zauvijek utisnule u dušu. (Molodelova Julia)

15.3.

Djetinjstvo Kao ljubazna priča, živi u duši svakog od nas cijeli moj život, jer je to bilo za sve najsvjetlije sunce, neobično cvijeće rastu, dolaze odvažnih snova, koji se nužno ostvaruju. Djetinjstvo odgađa otisak u cjelokupni vijek trajanja osobe: u ovom je dobi oblikovani glavne karakteristike njegovog karaktera i svjetonamjere, sposobnosti i talent razvijaju se. Kaže se da je djetinjstvo najsretnije vrijeme života koje cijenimo, nažalost, započinjemo samo kad nas ostavi zauvijek. Da biste potvrdili navedeni, analizirajte članak čuvenog trenera Natalia Durra i njegovo iskustvo čitatelja.

Kao prvi argument, želio bih dati primjer iz teksta. Posljednja rečenica ovog članka-memoila pomaže u razumijevanju kako je Natalia Durov bio slon i Oslik-Kroch putevi: to nisu bile samo izvođači nekih njegovih timova i naredbi, već najstvarniji i istinitiji i praviji prijatelji s kojima je provela vlastitim Djetinjstvo. Lako je zamisliti koliko je teško pogledati u poplavu Barcu na kojoj su skupa srca prošetala zauvijek, drugovi ... pjevala je sa gorčinom da djetinjstvo lebdi s njima ... ona je važna ...

Također u potvrđivanju njegovog gledišta dat ću primjer iz iskustva čitatelja. Nakon čitanja priče o Lavu Nikolajeviča Tolstoja "Djetinjstvo", nisam ostao ravnodušan na istoriju malog heroja. Dotaknuo me je jednostavnost pisčevog jezika, njezine lakoće i filozofske dubine, Glavni lik s kojim autor uvodi nas, zabavljajući se i bezbrižno živi u selu sa svom porodicom, bez razmišljanja o bilo čemu i svakodnevno divići anđeoskom licu majke i misterioznog, nesposobnog, prekrasnog oca. Ali bilo je to vrijeme odlaska, a Nikolenka Irtenyev razumije da je trenutak oproštajni od djetinjstva praćen tužnim i tužnim osjećajem nadolazećeg razdvajanja sa svojim rodnim gradom. A vrata su zauvijek zatvorile u djetinjstvu, dječak je samo kad njegova majka umre, a on razumije da nema povratka i nemoguće je vratiti u divno vrijeme ...

Stoga je nemoguće ne biti nelagodno da je djetinjstvo prekrasno vrijeme, vrlo brzo lepršanje, ali nezaboravnim mnogim sretnim trenucima. Nažalost, djetinjstvo se ikad završava, a odrasla nezavisni život dolazi u smjenu ...

(Borko Anastasia)

15.3.

Junaštvo - Ovo je sposobnost žrtvovanja za druge ljude ili bilo šta, spremnost da daju svu snagu u ime nečega dobrog, svetlosti. Možete ilustrirati ovu tezu o primjeru izvornog teksta i mog životnog iskustva.

Kao prvi argument, možete donijeti riječi iz pjesme Ivana Bunin "Mudro": "Heroj neprijatelja je potukao vatru, ali on je umro - izgorio u nejednaku bitku kao blistavu meteoru" (1). Uz ove riječi, autor utječe na temu samopožrtvovanja, jednu od razlikovnih karakteristika junaštva. Heroj ne razmišlja o njegovom životu kad uzima nejednaku bitku.

Kao drugi argument dat ću vam primjer. Tokom velikog patriotskog rata, često je pokazao herojstvo. Jedan od heroja bio je Alexander Mornari. Jednog dana njegov puk je primio nalog za uzimanje sela Chernushki. Naši ratnici nisu mogli suzbiti jednu odlagališta. Tada mornari, moleći za njega, zatvorili su njegovu ambrusuru. Aleksandar nije razmišljao o sebi, razmišljao je o svojoj domovini, što bi trebalo da ostane slobodno, uprkos svemu. Njegov je podvig ponovio naš zemljak - Vasily Petrovich Zakharchenko, čije ime nosi školu u kojoj studiram. Obojica su posthumno dodijelila Zlatnu zvezdu heroja .

Mislim da su vodili dva argumenta, dokazao sam svoje razumijevanje riječi "junaštvo". Nadam se da u naše vrijeme ljudi nisu zaboravili da to znači . (Belov Nikita)

15.3.

mislim da Motherland - Ovde ste se rodili, gdje su godine vašeg zrelog, druženja. Prva i važna sjećanja djetinjstva povezana su s mislima o njihovoj domovini. Da bih to dokazao, dat ću primjer iz posla Aleksandra Yashina i njegovog života.

Na primjer, u priči o O. Yashinu, autor govori o svojoj ljubavi prema svojoj domovini. Bio je sin seljaka, odrastao je u selu, radio na zemlji. Pisac voli svoju domovinu. Siguran je: Kad njegovi zemljaci rade dobro, lako ga lako živi. Autor želi dokazati svojoj djeci da je živjeti u selu dobro i nikada neće razmijeniti svoje selo djetinjstvo na urbanu, jer je selo njegova mala domovina, što je put prema njemu najviše na svijetu.

Pored toga, želim dati primjer iz svog života. Ja, kao i svi ljudi, postoji velika domovina - moja zemlja i mala domovina - mjesto gdje sam proveo djetinjstvo. Zimi volim hodati poznatim ulicama utapajući se u snijegu, u padu - lutajući oko šupljećih listova i skupljajući žirvene i kestene, udišući aromu cvjetajućih trešanja i kruške i diviti se "Blizzardom" prskalijskih bijelih ružičastih apleta. Mislim da je domovina za osobu poput korijena za drvo. Ako drvo ima jake, jake korijene, drvo će biti sjajno, lijepo, jake. Dakle, a osoba koja ima mjesto sa dobrim sjećanjima za djecu, mjesto na kojem se možete vratiti, duša će biti pristojna.

Stoga sam dokazao da svaka osoba ima domovinu, a on ga ne razmijeni u bilo kojoj drugoj zemlji, jer je ostavio svoje najsretnije dane djetinjstva i česticu njegove duše, jer je ovdje bio njegov život Život. (Ekaterina Listeyshenkova)

Radi za rad na greškama

Zadatak: 1) pokušajte pronaći i ispraviti pogreške u sastavu kompozicija; 2) pokušajte pronaći gramatičke greške i popraviti ih; 3) Pokušajte procijeniti rad izlaganjem rezultata po kriterijima.

Esej 15.3.

Odgovornost "To je ono što svaka osoba mora naučiti, u potpunosti davati sebi izveštaj u čemu će posledice sigurno ići na vaše postupke. Odgovorna osoba uvijek pokušava ispuniti svoj rad kao visoku kvalitetu ili zadatak i ući u druge ljude.

Prvo, primer odgovornosti može se naći u tekstu: kada je Vanya krenula ravno u penzioner, pokušavajući da spasi Vasyatku iz pčela. Možete videti i videti primjer neodgovornosti, kada su Grignka i Fedya odlučili da ne pomažu Vasyatki koja je pala u probleme, ali samo odlazi.

Drugo, takvi primjeri mogu se naći u našem životu, na primjer: svaki student u školi, Institut bi trebao razumjeti da će o tome koliko će biti odgovoran u studiju ovisit će o njegovoj budućnosti. Šteta što ovo nije svesno svesno.

Saosjećanje znači sposobnost osjetiti bol i patnju druge osobe ili živih bića. Ova značajka može imati samo vrstu i odgovorna ličnost, pažljivi prema drugima.

Saosjećanje je mogućnost slušanja nekoga u nevolji. Kad osoba govori o onome što se dogodilo i vidi da pažljivo sluša i brine se za njega, tada se problem više nije toliko strašan. U krugu voljenih i osjetljivih ljudi, osoba ne osjeća usamljeno, razumije šta može računati na podršku i pomoć. Članovi porodice i prave prijatelje uvijek pokazuju saosećanje u odnosu na jedno drugo.

Da biste osjetili bol i čežnju druge osobe, uopće nije upoznati s njim. Za manifestaciju suosjećanja, nije potrebna imena ili prezimena, dobro srce i želja, nalet dođe do pomoći kojoj treba. Na primjer, osoba je skliznula i pala, prolazeći pored njega, ljudi pomažu da se dignu i pojave da li je propustio da li on nije bio neophodan da ga nije trebalo pozvati hitne pomoći.

Glavne prepreke saosećanja su egoizam, ponos, kao i sažaljenje za sebe, misli koje drugi žive bolje. Čovjek nikada ne bi trebao zaboraviti da u svijetu postoje ljudi koji nisu toliko sretni u životu: nemaju dom, gladuju, oni imaju ozbiljnu povredu itd.

Pokazati saosećanje - ne znači samo ljudima pomoći. Šteta, briga, pomoć i ljubav - sve se to može prikazati u odnosu na životinje. Oni, za razliku od ljudi ne mogu reći za njihovu tvrdoću. Ali osjetljiva i ljubazna osoba samo u jednoj vrsti životinja ili za izražavanje oka, odmah će shvatiti šta su nevolje i mačka ili mačka ili psa potrebna pomoć.

U knjigama, mnogi primjeri suosjećanja, koji uzrokuju divljenje i podučavaju nas da budemo pažljiviji i ljubazniji. Dakle, u priči o A. Kupper "Divan doktor" doktor štedi porodicu. Iako je mogao samo proći, ne obraćajte pažnju na muškarca koji sjedi u zimskom parku. Ali doktor je imao dovoljno jednog pogleda da osjeti očaj. Drugi neverovatan primjer saosećanja je Kostara iz priče o "Baguliku" Y.Yakovlev. Pratio je pse čiji vlasnici to nisu mogli učiniti zbog bolesti ili napustiti svoje kućne ljubimce.

Pisanje saobraćaja sa primerom

Saosjećanje je pozitivan kvalitet osobe koja personificira svu ljubaznost i nježnost njegove duše.

Nažalost, saosećanje nije svaka osoba. U modernom svijetu, okrutnost prevladava zbog ljubaznosti. Ponekad ljudi ne obraćaju pažnju na svijet oko nas, plaćanje sebi stalno. Međutim, verujem da saosećanje živi u svakoj osobi. Možda je neko skriven duboko u duši, ali ipak je to, samo treba ga dobiti. A neki ljudi imaju saosećanje jače od ostalih.

Nema potrebe da zbunjuju takve pojmove kao saosećanja i sažaljenja. Saosjećanje je sposobnost osjećanja isto kao i druga osoba. Ova empatija. Ali sažaljenje, za razliku od saosećanja, ne može se smatrati pozitivnim kvalitetom. Uostalom, gotovo je ista stvar koja kaže: "Vi ste gubitnik."

To je saosećanje koje pomaže nekoj osobi da razumije da se druga osoba osjeća. Da li je to fizički ili moralni bol. Saosjećanje čini osobi pomažu ljudima.

U petom razredu imao sam prijatelja po imenu Julia. Nikada nisam primijetio ni samilo ili empatiju. Činilo se da je lišena ovih osjećaja. Tako se činilo svima u razredu. Uostalom, kad su neke djevojke pojurile suknju, ona je sva empatija. Osim Julia. Ali svi smo bili u krivu. Julia je jedini od nas, koji su čak i u petom razredu bili prave ideje o saosećanju. Jednom, moj razrednici je umro hrčak. I jedina osoba koju je pohvalio bila je Julia. Svi ostali nisu obraćali pažnju na ovaj dečko.

Vjerujem da se saosećanje treba izneti iz djetinjstva. Štaviše, trebate suosjećati ne samo osobi. Ponekad su životinje takođe trebaju saosećanje. Na primjer, pasi i mačke beskućnika. Uostalom, šta vrijedi osobe da im pruži sklonište? Za to će životinje dati ljubav i ljubav. Da, čak uzimam ptice. Takođe trebaju suosjećati. Šta vrijedi osobi koja visi kroz drvo na drvetu i tamo baca nekoliko zrna tamo?

Svijet ne drži okrutnost, već na ljubaznosti. I ne događa se mnogo, poput saosećanja. Stoga svaka osoba mora pronaći te osjećaje iz djetinjstva u svojoj duši i naučiti suosjećati svijet.

Opcija 3.

Mogućnost življenja života, kompletan niz osjećaja i emocija, bez pribjegavanja nizinskim prirodnim instinktima, glavna je karakteristika zahvaljujući kojoj osoba stoji na korak iznad nerazumnih životinja. Mnogi od nas izgleda da su cijeli svijet, sve što nas okružuje sjajnije svjetlije boje kada je osoba u stanju osjetiti. Međutim, živopisniji ukus naše radosti i sreće daju velika osećanja, jača što nas obvezuju da osjetimo gorčinu i nevolja, pa čak i ponekad, i ponekad, ponekad tuđi bol.

Dakle, svi, bez izuzetka, dijete se jednom naslonilo preko sjeckanog iz gnijezda gnijezda, stavilo je šteneta vrata, povukla rukom i zaustavila žurbu, zavirujući beskućnike ispruženom rukom. Ova značajka i izvanredni šarm dječje svijesti. To je ovaj primjer uvjereni da slijedimo odrasle osobe, rekavši da djeca imaju nešto za učenje.

Dijete prestaje da ne prati radoznalost. Voze vruću želju za suosjećanjem, pomoći. Često, kao što znate, prekrše slike bacaju djecu u suze, histerične. Osobno srce može primijetiti tuđu bol, želi da pomogne u nepovoljnom položaju, kojima je potreban susjedi na planeti od rođenja.

Da li je sačuvana plemeniti želja tokom života? Mislim da to ovisi samo o samoj osobi. Primjeri mnogih ljudi su poznati i cijenjeni, kada sami imaju posljednju peni u džepu, ne ustručavaju se pružiti da ga nauči da je saznala da nečija sudbina nadvlada još veća od svojih. Nekretnina za suosjećaju i nezanimljivo pomažu susjedu jedna od najljepših kvaliteta ljudi, a ime je saosećanje.

Stoga zaključujemo da nas suosjećanje čini ljudima. To je to što nam omogućava da živimo na Zemlji tako ljubazno i \u200b\u200bsve u redu. Naravno, ovo je najvažnije vlasništvo ljudske duše, a oni od nas koji su im dodijeljeni od rođenja i uspjeli da provedu kroz cijeli život trebaju biti zahvalni, učinite to s hrabrošću i dostojanstvom. Isto, u kojem je tako važan kvalitet, kao suosjećanja, nije dovoljno razvijen ili sam se iscrpio, trebao bi uložiti napore da vrate tako važne stvari kao pomoć, donacije i podršku u svom životu. Sjećanje na kako su oni jedini mogući način da se sretno žive, a generacije koje moraju doći do promjene.

9.3 OGE

Nekoliko zanimljivih pisanja

• Zemljište i sastav pjesme Mtsyri Lermontov

  Mikhail Yuryevich napisao je pjesmu 1839. godine. Postala je vrh ruske klasike. Stvaranje, uzeo je kao osnovu pjesme Byrona, ali je mogao napraviti vlastite karakteristike. "Mtsir" opisuje uobičajeni junak romantične pjesme

• Analiza rada kao žao Solzhenitsyn

  Priča o žalost Solzhenitsyn Alexander Isaevich napisan je 1965. godine. U ovom radu, ne postoji opis sumornosti zatvora i zlih supervizora, ali ipak, priča čini drhtanje i strašno.

• Analiza priče o odbrani Tolstoja

  Radovi Tolstoja uvijek su bili ispunjeni duhom adolescencije, neki maksimalizam i prosvjetljenje mladih, kako u vrijeme njihove izdavačke kuće i sada. Mnogi mladi ljudi potvrđuju ovo

• Slika i karakteristika Virginskog u priči o demonciji Dostojevskog eseja

  Jedan od glavnih likova djela "demona" Fjodora Dostojevskog je Virginsky. Virginsky je bio službenik i sudionik revolucionarnog pet

• Slika Igoshi smrti u vašem džepu u priči o djetinjstvu gorke eseje

  Vrlo dubok i zanimljiv rad Maxim Gorky djetinjstva poznat je svima koji su autobiografski. Ovdje je autor fokusirao sve trenutke i događaje koji su se odvijali u djetinjstvu i obdarili svakom heroju svojom ulogom i odredištem.