ग्रेड 3 में रूसी भाषा के सबक का सार।

थीम सबक: पाठ की दृश्य धारणा के आधार पर प्रशिक्षण प्रस्तुति "खोखला क्या है?" (N.Semladkov पर)

उद्देश्य सबक: 1. पाठ के साथ काम करने की क्षमता बनाने के लिए, अपने मुख्य विचार, विचार, संरचना को निर्धारित करने के लिए, पाठ को विभाजित करें और उन्हें तर्क पाठ के प्रकार के अनुसार उन्हें लागू करें।

लकड़ी:पाठ-तर्क की संरचनात्मक-समग्र सुविधाओं के अनुसार पाठ बनाने की क्षमता बनाने के लिए, विषय-तर्क के संरचनात्मक घटकों के रूप में थीसिस और आउटपुट को डिजाइन करने की क्षमता, संचार के व्याख्यात्मक और व्याकरणिक साधनों के साथ सौदों को जोड़ने के लिए।

कार्य सबक: 1. पाठ लिखने के लिए शब्दों, अभिव्यक्तियों, वाक्यांशों को अधिक सटीक रूप से चुनने के लिए कौशल के विकास को बढ़ावा देना।

2. भाषण छात्रों के विकास पर काम करते हैं।

3. अपने विचार, प्रमुख तर्कों और तथ्यों को साबित करने की क्षमता विकसित करें।

4. छात्रों के वर्तनी विकारों का विकास।

5. अपनी मूल प्रकृति के लिए प्यार पर जाएं।

6. पढ़ने के लिए प्यार पर जाएं, जिज्ञासा विकसित करें।

कक्षाओं के दौरान।

1. संगठनात्मक क्षण।

वन सैनिटरी पैनल किसे कहा जाता है? (भेड़िया। डायटला)

पहेली का अनुमान लगाएं: यह एक कार्यकर्ता में पहना जाता है - सुविधाजनक, सरल, चुपचाप। उस पर रास्पबेरी लेता है और पेंटिंग स्पेशल। (वुडपेकर)

Dyatlov के बारे में आप क्या जानते हैं? (डायटला को जंगल और पार्क में पेड़ों की चड्डी पर देखा जा सकता है। वुडपेकर सभी विविधता - काले रंग के साथ सफेद, और सिर पर एक लाल "टोपी" है। वुडपेकर विकास में छोटा है - बस स्कावोर्ट से एक बड़ा है ।)

काम करने के बाद पेड़ के ट्रंक में अक्सर क्या पाया जाता है? (खोखला।)

डाइटली के घोंसले खोखले में सूखे पेड़ों से संतुष्ट हैं, और वे आमतौर पर इन वाष्पों को खोखले करते हैं। और उनके "अपार्टमेंट" हर साल परिवर्तन। और पुराना एक नए किरायेदारों पर कब्जा कर लिया, लेकिन एक लकड़ी के टुकड़े नहीं। Who? (गिलहरी। अन्य पक्षियों।)

"अपार्टमेंट" के बाकी निवासियों के बारे में आप सबक में आज सीखेंगे।

2. सबक का विवरण।

अब हम एक प्रस्तुति तैयार करते हैं और लिखते हैं। हम प्रस्तुति लिखना क्यों सीखते हैं? (सामग्री पढ़ने में स्थानांतरित करने में सक्षम होने के लिए। कुछ नया सीखने के लिए।)

प्रस्तुति निकोलाई इवानोविच स्लैडकोव की कहानी में लिखी जाएगी।

/ शिक्षक एक लेखक का एक चित्र दिखाता है। /

इस लेखक के क्या काम आपने पहले ही पढ़ा है? ("वन Taikhiki"। "भालू Gorka।" रात शिकारी। "मुरिका"। "हताश हरे")

/ पुस्तकें एन Sladkov की बोर्ड प्रदर्शनी में। /

निकोले स्लैडकोव का जन्म मास्को में हुआ था, लेकिन बड़ा हुआ और अपने पूरे जीवन में सेंट पीटर्सबर्ग में रहते थे। वह जूलॉजिकल इंस्टीट्यूट में युन्नातों के एक मग में लगी हुई थी, जो विटाली बियांकी पढ़ते थे। विटाली वैलेंटाइनोविच एक सलाहकार, एक शिक्षक और स्लैडकोव का मित्र बन गया। विशेषता में स्थलाकृति, मिठाई महान देशभक्ति की सड़कों और सेना में युद्ध के बाद पारित होने के बाद। उनकी पहली पुस्तक, "सिल्वर टेल", 1 9 53 में दिखाई दी। तब से, उनकी कई परी कथाएं और प्रकृति की कहानियां प्रकाशित की गई हैं। कई किताबों में, एन। Sladkov ने अपनी तस्वीरों को रखा - उनके नायकों की असाधारण सुंदरता: सांप, तितलियों, भालू, बाघ, चींटियों ... प्रकृति की दुनिया के हर निवासी अपने तरीके से सुंदर है: मिठाई इसे देख सकती है।

हमारे पाठ को "खोखला क्या है?"

3. पाठ के साथ परिचित।

/ मुद्रित ग्रंथ डेस्क पर झूठ बोल रहे हैं। /

पाठ शिक्षक पढ़ता है।

खोखला क्या है?

जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर्स दीवार वाले निवासियों को अलग करते हैं। होल-नाइट्स हैं। वे प्रोटीन, वुडपेकर की रात बिताते हैं। डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है। डुपल स्टोरेज रूम हैं। उनमें, प्रोटीन नट छुपाता है। पर्दा आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस रखेगा। डुपेल बेडरूम हैं। सभी शीतकालीन वापला बल्ले में सोता है। वह सर्दी हाइबरनेशन हेड खर्च करती है। सभी सर्दी नहीं खाते हैं और नहीं पीते हैं। कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।

अस्पष्ट कौन से शब्द थे? (Lyuette, उल्लू)

कौन जानता है या शब्द डेटा के मूल्य की व्याख्या कर सकता है? (उल्लू उल्लू के समान, शिकार का एक रात का पक्षी है।)

रातें - रात को बिताती है, और दिन - दिन बिताते हैं।

/ शिक्षक उल्लू, woodpeckers, गिलहरी, cunits, चमगादड़ के चित्र दिखाता है। /

4. बार-बार पाठ पढ़ने वाले छात्रों को पढ़ना। सामग्री में बातचीत।

इस पाठ में क्या कहा जाता है? (ओह डुपल्स।)

पाठ का विषय क्या है? (जंगल में एक खोखला है।)

इस कहानी को किस प्रकार का पाठ लेंगे? (पाठ तर्क।)

साबित करो। (इस पाठ में एक थीसिस, सबूत, निष्कर्ष है।)

"थीसिस" शब्द का क्या अर्थ है? (यह साबित करने के लिए विचार है।)

इस पाठ की थीसिस पढ़ें। (जंगल में हर खोखला एक रहस्य है। फुटकेम्प्स में कुशल ट्रैकर्स दीवार वाले निवासियों को अलग करते हैं।)

यह थीसिस है कि हमें साबित करना चाहिए। सबूत पढ़ें। (खोखली रातें हैं। वे एक प्रोटीन की रात बिताते हैं, डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करता है। डुपल भंडारण कक्ष हैं। वे उनमें पागल हो रहे हैं। कुन्नंत लगाएगा उनमें एक जंगल माउस। सभी सर्दियों रैपर चमगादड़ों में सोते हैं। वह अपने सिर के नीचे सर्दी हाइबरनेशन खर्च करती है। सभी सर्दियों नहीं खाते हैं और पीते नहीं हैं।)

किस प्रकार के हूपेल का उल्लेख किया गया है? (डुपल-चैपल, डुपल-पैंट्री, डुपेल बेडरूम।)

इस पाठ के अनुसार आउटपुट पढ़ें। (कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।)

नोट - आउटपुट विषय, शीर्षलेख, मुख्य विचार से मेल खाता है।

आप क्या सोचते हैं, और पाठ क्या लिखा गया है? (यह एक कहानी है।)

5. भागों में पाठ विभाजन और एक योजना तैयार करना।

क्या यह पाठ भाग में है? (नहीं।)

सभी पाठ कैसे विभाजित हो सकते हैं? (तीन भागों के लिए।)

तर्क अक्सर तीन पैराग्राफ से मिलकर होते हैं।

आप हर हिस्से को कैसे लिखेंगे? (लाल पंक्ति से।)

पहले भाग में क्या कहा जाता है? (जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर डुप्लेनया निवासी को अलग करता है। यह थीसिस है। परिचय।)

/ शिक्षक बोर्ड पर बच्चों के जवाब रिकॉर्ड करता है। /

दूसरे भाग में क्या कहा जाता है? (यह मुख्य भाग है। प्रमाण।)

पहला सबूत पढ़ें। (होल-नाइट्स हैं। वे प्रोटीन की रात बिताते हैं, डाइटलाह। डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार पर उड़ता है।)

विषय का निर्धारण करें। (डुपल-रात।)

डुप्लैच-बेडरूम में रात कौन बिताता है? (गिलहरी और dyatlah।)

पहला सबूत कैसे देखें? (डुपल-रात।)

दूसरा सबूत पढ़ें। (डुपल स्टोरेज रूम हैं। उनमें, प्रोटीन नट्स को छुपाता है। पर्दे की आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस डाल देगा।)

इसका विषय निर्धारित करें। (डुपल पैंट्री।)

डुपेह में स्टोररूम से कौन संतुष्ट है? (गिलहरी और मकई।)

दूसरे सबूत कैसे देखें? (डुपल पैंट्री।)

तीसरा प्रमाण पढ़ें। (एक डुपेल बेडरूम हैं। सभी सर्दियों वाष्प चमगादड़ में सोते हैं। वह सर्दी हाइबरनेशन को उसके सिर के नीचे बिताती है। सभी सर्दियों नहीं खाते हैं और नहीं पीते हैं।)

इस भाग का विषय क्या है? (डुपल-रात।)

आपके सिर के नीचे सभी सर्दियों को कौन सोता है? (बल्ला।)

तीसरे साक्ष्य को कैसे देखें? (डुपल-रात।)

तीसरे हिस्से में क्या कहा जाता है? (यह एक निष्कर्ष है। निष्कर्ष।)

आउटपुट की उपस्थिति का कहना है कि पाठ पूरा हो गया है।

सबसे बड़ा हिस्सा क्या था? (दूसरा भाग - सबूत।)

/ बोर्ड पर एक बयान योजना दिखाई दी। /

1. प्रविष्टि।

2. मुख्य भाग:

1) रात में डुपल;

2) डुपल पेंट्री;

3) डुपेल बेडरूम।

3. ट्रांसक्यू।

आप रेड लाइन से पाठ में कितनी बार लिखना शुरू करते हैं? (तीन बार।)

6. Fizkultminutka।

"चार्जिंग बेलचैट"

क्रिसमस के पेड़ पर जंगल जंगल में

दो बॉबकोन थे।

एक साथ रहते थे, ठहराया नहीं था

और वह चारको के साथ दोस्त थे।

मैं सुबह जल्दी उठ गया,

चित्रित कंगारू:

कानों के पीछे पर्याप्त पंजे हैं

और राइट-लेफ्ट लीक।

हथेली में फंसाया

और वे बिल्लियों की तरह फैला।

सिर चुरा लिया

आग लग गई

सिर ट्विस्टेड,

एक दूसरे के बाद, पीछा किया।

"जंगल में तीन अलमारियाँ हैं"

जंगल में तीन अलमारियों हैं: / अपने हाथों को झुकाएं। /

खाया - क्रिसमस पेड़ - क्रिसमस पेड़। / हाथ ऊपर - पक्षों पर - नीचे। /

स्वर्ग के एलीहस पर झूठ बोलना, / हाथ ऊपर। /

क्रिसमस के पेड़ पर नीचे - ओस। / हाथ नीचे, बैठ गया। /

7. पाठ का भाषा विश्लेषण। (पाठ विश्लेषण)

पहला वाक्य पढ़ें। (जंगल में हर वार्ड एक रहस्य है।)

"प्रत्येक" शब्द के समानार्थी का चयन करें। (कोई भी, कोई।)

आपको वाक्य में इस शब्द की आवश्यकता क्यों है? (जंगल में बहुत सी चीजें, लेकिन वे सभी अलग हैं।)

क्या शब्द इंगित करता है कि घटना कहां होती है? (जंगल में।)

वाक्य में "पहेली" शब्द किस भूमिका निभाता है? (यह सुनिश्चित करने के लिए कि यह होता है।)

दूसरी वाक्य पढ़ें। (चरणों में कुशल ट्रैकर्स दीवार वाले निवासियों को अलग करते हैं।)

"कुशल" शब्द के लिए समानार्थी खोजें। (अनुभव।)

मैं "ट्रैकर" शब्द को किस शब्द को प्रतिस्थापित कर सकता हूं? (प्रकृति प्रेमी।)

"डुपर" शब्द क्या दर्शाता है? (किसी तरह के खोखले के निवासी।)

तीसरा वाक्य पढ़ें। (रात में डुपल हैं।)

"वहाँ" शब्द के समानार्थी का चयन करें। (यहां है।)

और उन पर कौन खर्च करता है? (उल्लू)

N. Slakkov अन्य Dupel पेंट्री क्यों कहते हैं? (उनमें, जानवर खाद्य भंडार बनाते हैं।)

"छुपाएं" शब्द के समानार्थी का चयन करें। (Folds। Prying आँखों से आश्रय।)

बेडरूम नामक ढेर क्यों हैं? (बेडरूम सोने के लिए एक जगह है। सर्दियों के लिए कुछ जानवर एक हाइबरनेशन में झूठ बोलते हैं।)

वाक्यांश "सर्दियों हाइबरनेशन खर्च" के अनुसार किस तरह की क्रिया को प्रतिस्थापित किया जा सकता है? (सर्दी।)

अंतिम प्रस्ताव पढ़ें। (कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।)

पहले और अंतिम वाक्यों में क्या शब्द दोहराया जाता है? ("पहेली"।)

तुम क्या सोचते हो, क्यों? (आमतौर पर थीसिस आउटपुट के साथ मेल खाता है। निष्कर्ष एक सिद्ध थीसिस है।)

पाठ में प्रस्तावों की आपूर्ति के प्रकार का निर्धारण करें: चेन या समानांतर? (चेन कनेक्शन।)

संचार उपकरण का नाम दें। ("खोखले" शब्द दोहराएं, सर्वनाम (सी) उन्हें, वह।)

बिलकुल सही। चिपकने वाले शब्दों के साथ चेन बॉन्ड के साथ ग्रंथों में, समानार्थी शब्द, सर्वनाम, शब्द रिवर्सल समानार्थी हो सकते हैं।

क्या सबूत के बाद पाठ में थीसिस के बाद कोई विशेष शब्द-बंडल है: "हम इसे साबित करेंगे", "निस्संदेह", "क्योंकि", "तो", "पहले" और अन्य? (नहीं।)

सही। यहां, तर्क के कुछ हिस्सों अर्थ और छेड़छाड़ की मदद से जुड़े हुए हैं।

क्या आपको लगता है कि इस पाठ में प्रस्तावों के चेन कनेक्शन का उपयोग क्यों किया गया था? (तर्क का उद्देश्य खोखला है। प्रत्येक वाक्य में, आवास के बारे में कुछ नया रिपोर्ट किया गया है। हर बार यह स्पष्ट किया जाता है कि डुपल्स में कौन रहता है।)

/ एक अस्थायी पाठ योजना पर चर्चा नहीं की जाती है, क्योंकि विषय "कभी-कभी क्रियाओं में परिवर्तन" का अध्ययन नहीं किया गया था।

8. ऑर्फोग्राफिक तैयारी।

प्रस्तुति के पाठ के बिना त्रुटियों के लिखने के लिए, कुछ orfogs की वर्तनी याद रखें।

/ पाठ से शब्द बोर्ड पर लिखे गए हैं, समूहों में टूट गए हैं। /

(सी) एल ... सु ज़ाबा ... का ... कैलोरी (प्रो)

(द्वारा) सीएल ... रात में देवियों ... की उल्लू ... (एक बार) चला जाता है

एल ... बादल ... मैं ... mph ... (द्वारा) लॉग

जी ... एल ... कैसे (के बारे में) ओसो ... रात ... y (नहीं) खाता है

सीएल ... कबूतर नींद ... कू (नहीं) पेय

लापता मंत्र के साथ शब्दों के सिद्धांत के अनुसार पहले कॉलम में संयुक्त किया जाता है? (अस्थिर स्वर वाले शब्द, जिन्हें ठहराव से जांचा जा सकता है।)

आइए परीक्षण शब्दों को कॉल करें और मिस्ड अक्षरों को सम्मिलित करें, और जहां आपको ब्रैकेट खोलने की आवश्यकता है। हम बोर्ड में "श्रृंखला पर" काम करते हैं।

/ छात्र बदले में बोर्ड में जाते हैं, लाल चाक के साथ लापता मंत्र डालते हैं, इसे समझाएं। /

दूसरे कॉलम में शब्द क्या दिए गए हैं? (भाप व्यंजन।)

नाम सत्यापन शब्द और मिस्ड अक्षरों को पेस्ट करें। हम "श्रृंखला पर" काम करना जारी रखते हैं।

तीसरे स्तंभ में शब्दों का क्या नियम मिला? (हिसिंग व्यंजनों के साथ शब्दों को निर्दिष्ट करना।)

जहां आपको मिस्ड अक्षरों की आवश्यकता है उसे सम्मिलित करें।

/ बच्चे बोर्ड में "एक श्रृंखला पर" काम करना जारी रखते हैं। /

चौथे कॉलम के शब्दों से क्या नियम एकजुट होता है? (वर्तनी क्रिया।)

समझाएं कि क्रियाएं कैसे लिखी जाती हैं।

/ बच्चे "एक श्रृंखला पर" बोर्ड पर जाते हैं। /

आपके पास अभी भी क्या प्रश्न हैं?

/ काम के अंत में, शब्द बंद हैं। /

9. रिकॉर्ड पाठ विवरण।

अपने आप को फिर से पाठ पढ़ें।

पाठ के साथ पत्तियों को बंद करें। नीचे लिखें।

/ छात्र एक मसौदे के बिना अकेले पाठ लिखते हैं।

10. होमवर्क।

घर पर आपको "अगर मैं शिक्षक थे ..." विषय पर एक निबंध-तर्क लिखने की आवश्यकता होगी

11. पाठ का नतीजा।

दोस्तों, आपने आज रूसी भाषा के पाठ में क्या अध्ययन किया? (एक बयान लिखने के लिए अध्ययन किया।)

किस प्रकार का पाठ काम किया? (पाठ-तर्क के साथ काम किया।)

सबक खत्म हो गया है। नौकरी के लिए धन्यवाद।

आवेदन

छात्रों के लिए प्रस्तुति पर काम का एल्गोरिदम।

पाठ नाम और पाठ को सावधानी से सुनें। जब आप पहली बार पढ़ते हैं, तो पाठ के मुख्य विचार को समझने की कोशिश करें, भागों के क्रम को याद रखें।

जब आप पढ़ते हैं, तो आप कीवर्ड, उज्ज्वल छवियां, तुलना लिख \u200b\u200bसकते हैं।

एक पाठ योजना बनाओ।

योजना के हर बिंदु के मुख्य विचार को स्थानांतरित करने के लिए एक वाक्य का प्रयास करें। आपको थोड़ा पाठ प्राप्त करना होगा।

"लिटिल टेक्स्ट" का अगला कार्य विस्तार: यहां आपको कीवर्ड, रोचक छवियों और तुलना द्वारा मदद की जाएगी।

प्रारंभिक कार्य के परिणामस्वरूप, आपको एक मसौदा मिला। इसे ध्यान से पढ़ा जाना चाहिए, गलतियों की जांच करें, संपादित करें, असफल अभिव्यक्तियों, दोहराने, शब्द जो एक दूसरे के साथ गठबंधन नहीं करते हैं।

साफ, फिर से लिखने के बिना, चेक आउट और फिर से जांचें।

जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर्स एक दीवार वाले निवासियों को हल करते हैं। होल-नाइट्स हैं। वे प्रोटीन, वुडपेकर की रात बिताते हैं। डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है। डुपल स्टोरेज रूम हैं। उनमें, प्रोटीन नट छुपाता है। पर्दा आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस रखेगा। डुपेल बेडरूम हैं। सभी शीतकालीन वापला बल्ले में सोता है। वह सर्दी हाइबरनेशन हेड खर्च करती है। सभी सर्दी कुछ भी नहीं खाते हैं और पीते नहीं हैं। कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।

(I. Sladkov द्वारा)

कार्य

1. पाठ का विचार निर्धारित करें।
2. एक योजना बनाओ।
3. एक विस्तृत प्रस्तुति लिखें और पाठ-तर्क से पहले लिखित में साबित करें।

जवाब

1. कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।
2. योजना।

   I. प्रवेश।
   द्वितीय। मुख्य हिस्सा:

   1. डबल नाइट्स।
   2. डुपल स्टोरेज रूम।
   3. डुपेल बेडरूम।
   तृतीय। निष्कर्ष।

हमारे सामने, पाठ-तर्क, क्योंकि इसमें एक थीसिस, तर्क, परिणाम हैं। पहला वाक्य थीसिस है। इसके अलावा तीन तर्क हैं: रात में डुपल-रात, डुपेल-पैंट्री, डुपेल बेडरूम हैं। अंतिम वाक्य एक परिणाम है जो पाठ के विचार से मेल खाता है: "कितना हुड, इतने सारे पहेलियों।"

L.L. बीमा "युवा स्कूली बच्चों के लिए प्रस्तुति।" प्रस्तुतियों के सिद्धांत और अभ्यास पर युक्तियाँ। रचनात्मक कार्यों के प्रदर्शन के साथ प्रस्तुतियों के ग्रंथ और बयान।

यह भी देखें: एक बयान - विवरण: "न केवल खुशी, बल्कि एक कर्तव्य भी ..."

ग्रेड 3 में रूसी भाषा के सबक का सार।

थीम सबक : पाठ की दृश्य धारणा के आधार पर प्रशिक्षण प्रस्तुति "खोखला क्या है?" (N.Semladkov पर) उद्देश्य सबक: 1. पाठ के साथ काम करने की क्षमता बनाने के लिए, अपने मुख्य विचार, विचार, संरचना को निर्धारित करने के लिए, पाठ को विभाजित करें और उन्हें तर्क पाठ के प्रकार के अनुसार उन्हें लागू करें। लकड़ी: पाठ-तर्क की संरचनात्मक-समग्र सुविधाओं के अनुसार पाठ बनाने की क्षमता बनाने के लिए, विषय-तर्क के संरचनात्मक घटकों के रूप में थीसिस और आउटपुट को डिजाइन करने की क्षमता, संचार के व्याख्यात्मक और व्याकरणिक साधनों के साथ सौदों को जोड़ने के लिए।

कार्य सबक : 1. पाठ लिखने के लिए शब्दों, अभिव्यक्तियों, वाक्यांशों को अधिक सटीक रूप से चुनने के लिए कौशल के विकास को बढ़ावा देना। 2. भाषण छात्रों के विकास पर काम करते हैं। 3. अपने विचार, प्रमुख तर्कों और तथ्यों को साबित करने की क्षमता विकसित करें। 4. छात्रों के वर्तनी विकारों का विकास। 5. अपनी मूल प्रकृति के लिए प्यार पर जाएं। 6. पढ़ने के लिए प्यार पर जाएं, जिज्ञासा विकसित करें।

कक्षाओं के दौरान।

1. संगठनात्मक क्षण।

 वन सैनिटरी पैनल किसे कहा जाता है? (भेड़िया। डायटला)  पहेली का अनुमान लगाएं: यह एक कार्यकर्ता में पहना जाता है - सुविधाजनक, सरल, चुपचाप। उस पर रास्पबेरी लेता है और पेंटिंग स्पेशल। (वुडपेकर)  Dyatlov के बारे में आप क्या जानते हैं? (डायटला को जंगल और पार्क में पेड़ों की चड्डी पर देखा जा सकता है। वुडपेकर सभी विविधता - काले रंग के साथ सफेद, और सिर पर एक लाल "टोपी" है। वुडपेकर विकास में छोटा है - बस स्कावोर्ट से एक बड़ा है ।)  काम करने के बाद पेड़ के ट्रंक में अक्सर क्या पाया जाता है? (खोखला।)  डाइटली के घोंसले खोखले में सूखे पेड़ों से संतुष्ट हैं, और वे आमतौर पर इन वाष्पों को खोखले करते हैं। और उनके "अपार्टमेंट" हर साल परिवर्तन। और पुराना एक नए किरायेदारों पर कब्जा कर लिया, लेकिन एक लकड़ी के टुकड़े नहीं। Who? (गिलहरी। अन्य पक्षियों।)  "अपार्टमेंट" के बाकी निवासियों के बारे में आप सबक में आज सीखेंगे।

2. सबक का विवरण।

 अब हम एक प्रस्तुति तैयार करते हैं और लिखते हैं। हम प्रस्तुति लिखना क्यों सीखते हैं? (सामग्री पढ़ने में स्थानांतरित करने में सक्षम होने के लिए। कुछ नया सीखने के लिए।)

 प्रस्तुति निकोलाई इवानोविच स्लैडकोव की कहानी में लिखी जाएगी।  इस लेखक के क्या काम आपने पहले ही पढ़ा है? ("वन Taikhiki"। "भालू Gorka।" रात शिकारी। "मुरिका"। "हताश हरे") / पुस्तकें एन Sladkov की बोर्ड प्रदर्शनी में। /

 निकोले स्लैडकोव का जन्म मास्को में हुआ था, लेकिन बड़ा हुआ और अपने पूरे जीवन में सेंट पीटर्सबर्ग में रहते थे। वह जूलॉजिकल इंस्टीट्यूट में युन्नातों के एक मग में लगी हुई थी, जो विटाली बियांकी पढ़ते थे। विटाली वैलेंटाइनोविच एक सलाहकार, एक शिक्षक और स्लैडकोव का मित्र बन गया। विशेषता में स्थलाकृति, मिठाई महान देशभक्ति की सड़कों और सेना में युद्ध के बाद पारित होने के बाद। उनकी पहली पुस्तक, "सिल्वर टेल", 1 9 53 में दिखाई दी। तब से, उनकी कई परी कथाएं और प्रकृति की कहानियां प्रकाशित की गई हैं। कई किताबों में, एन। Sladkov ने अपनी तस्वीरों को रखा - उनके नायकों की असाधारण सुंदरता: सांप, तितलियों, भालू, बाघ, चींटियों ... प्रकृति की दुनिया के हर निवासी अपने तरीके से सुंदर है: मिठाई इसे देख सकती है।

 हमारे पाठ को "खोखला क्या है?"

3. पाठ के साथ परिचित। / मुद्रित ग्रंथ डेस्क पर झूठ बोल रहे हैं। / पाठ शिक्षक पढ़ता है।

खोखला क्या है?

N.slakov।

 अस्पष्ट कौन से शब्द थे? (Lyuette, उल्लू)  कौन जानता है या शब्द डेटा के मूल्य की व्याख्या कर सकता है? (उल्लू उल्लू के समान, शिकार का एक रात का पक्षी है।)  रातें - रात को बिताती है, और दिन - दिन बिताते हैं।

/ शिक्षक उल्लू, woodpeckers, गिलहरी, cunits, चमगादड़ के चित्र दिखाता है। /

4. बार-बार पाठ पढ़ने वाले छात्रों को पढ़ना। सामग्री में बातचीत।

 इस पाठ में क्या कहा जाता है? (ओह डुपल्स।)  पाठ का विषय क्या है? (जंगल में एक खोखला है।)  इस कहानी को किस प्रकार का पाठ लेंगे? (पाठ तर्क।)  साबित करो। (इस पाठ में एक थीसिस, सबूत, निष्कर्ष है।)  "थीसिस" शब्द का क्या अर्थ है? (यह साबित करने के लिए विचार है।)  इस पाठ की थीसिस पढ़ें। (जंगल में हर खोखला एक रहस्य है। फुटकेम्प्स में कुशल ट्रैकर्स दीवार वाले निवासियों को अलग करते हैं।)  यह थीसिस है कि हमें साबित करना चाहिए। सबूत पढ़ें। (खोखली रातें हैं। वे एक प्रोटीन की रात बिताते हैं, डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करता है। डुपल भंडारण कक्ष हैं। वे उनमें पागल हो रहे हैं। कुन्नंत लगाएगा उनमें एक जंगल माउस। सभी सर्दियों रैपर चमगादड़ों में सोते हैं। वह अपने सिर के नीचे सर्दी हाइबरनेशन खर्च करती है। सभी सर्दियों नहीं खाते हैं और पीते नहीं हैं।)

 किस प्रकार के हूपेल का उल्लेख किया गया है? (डुपल-चैपल, डुपल-पैंट्री, डुपेल बेडरूम।) इस पाठ के अनुसार आउटपुट पढ़ें। (कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।)  नोट - आउटपुट विषय, शीर्षलेख, मुख्य विचार से मेल खाता है।  आप क्या सोचते हैं, और पाठ क्या लिखा गया है? (यह एक कहानी है।)

5. भागों में पाठ विभाजन और एक योजना तैयार करना।  क्या यह पाठ भाग में है? (नहीं।)

 सभी पाठ कैसे विभाजित हो सकते हैं? (तीन भागों के लिए।)  तर्क अक्सर तीन पैराग्राफ से मिलकर होते हैं।  आप हर हिस्से को कैसे लिखेंगे? (लाल पंक्ति से।)  पहले भाग में क्या कहा जाता है? (जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर डुप्लेनया निवासी को अलग करता है। यह थीसिस है। परिचय।)

/ शिक्षक बोर्ड पर बच्चों के जवाब रिकॉर्ड करता है। /

 दूसरे भाग में क्या कहा जाता है? (यह मुख्य भाग है। प्रमाण।) पहला सबूत पढ़ें। (होल-नाइट्स हैं। वे प्रोटीन की रात बिताते हैं, डाइटलाह। डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार पर उड़ता है।)  विषय का निर्धारण करें। (डुपल-रात।)  डुप्लैच-बेडरूम में रात कौन बिताता है? (गिलहरी और dyatlah।)   पहला सबूत कैसे देखें? (डुपल-रात।)  दूसरा सबूत पढ़ें। (डुपल स्टोरेज रूम हैं। उनमें, प्रोटीन नट्स को छुपाता है। पर्दे की आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस डाल देगा।)  इसका विषय निर्धारित करें। (डुपल पैंट्री।)  डुपेह में स्टोररूम से कौन संतुष्ट है? (गिलहरी और मकई।)  दूसरे सबूत कैसे देखें? (डुपल पैंट्री।)  तीसरा प्रमाण पढ़ें। (एक डुपेल बेडरूम हैं। सभी सर्दियों वाष्प चमगादड़ में सोते हैं। वह सर्दी हाइबरनेशन को उसके सिर के नीचे बिताती है। सभी सर्दियों नहीं खाते हैं और नहीं पीते हैं।)  इस भाग का विषय क्या है? (डुपल-रात।)  आपके सिर के नीचे सभी सर्दियों को कौन सोता है? (बल्ला।)  तीसरे साक्ष्य को कैसे देखें? (डुपल-रात।)  तीसरे हिस्से में क्या कहा जाता है? (यह एक निष्कर्ष है। निष्कर्ष।)  आउटपुट की उपस्थिति का कहना है कि पाठ पूरा हो गया है।  सबसे बड़ा हिस्सा क्या था? (दूसरा भाग - सबूत।)

/ बोर्ड पर एक बयान योजना दिखाई दी। /

योजना: 1. परिचय। 2. मुख्य भाग: 1) रात में डुप्लिकेट। 2) डुपल-पैंट्री। 3) डुपेल बेडरूम। 3. ट्रांसक्यू।

 आप रेड लाइन से पाठ में कितनी बार लिखना शुरू करते हैं? (तीन बार।)

6. Fizkultminutka।

7. पाठ का भाषा विश्लेषण। (पाठ विश्लेषण)

 पहला वाक्य पढ़ें। (जंगल में हर वार्ड एक रहस्य है।)

 "प्रत्येक" शब्द के समानार्थी का चयन करें। (कोई भी, कोई।)

 आपको वाक्य में इस शब्द की आवश्यकता क्यों है? (जंगल में बहुत सी चीजें, लेकिन वे सभी अलग हैं।)

 क्या शब्द इंगित करता है कि घटना कहां होती है? (जंगल में।)

 वाक्य में "पहेली" शब्द किस भूमिका निभाता है? (यह सुनिश्चित करने के लिए कि यह होता है।)

 दूसरी वाक्य पढ़ें। (चरणों में कुशल ट्रैकर्स दीवार वाले निवासियों को अलग करते हैं।)

 "कुशल" शब्द के लिए समानार्थी खोजें। (अनुभव।)

 मैं "ट्रैकर" शब्द को किस शब्द को प्रतिस्थापित कर सकता हूं? (प्रकृति प्रेमी।)

 "डुपर" शब्द क्या दर्शाता है? (किसी तरह के खोखले के निवासी।)

 तीसरा वाक्य पढ़ें। (रात में डुपल हैं।)

 "वहाँ" शब्द के समानार्थी का चयन करें। (यहां है।)

 और उन पर कौन खर्च करता है? (उल्लू)

 N. Slakkov अन्य Dupel पेंट्री क्यों कहते हैं? (उनमें, जानवर खाद्य भंडार बनाते हैं।)

 "छुपाएं" शब्द के समानार्थी का चयन करें। (Folds। Prying आँखों से आश्रय।)

 बेडरूम नामक ढेर क्यों हैं? (बेडरूम सोने के लिए एक जगह है। सर्दियों के लिए कुछ जानवर एक हाइबरनेशन में झूठ बोलते हैं।)

 वाक्यांश "सर्दियों हाइबरनेशन खर्च" के अनुसार किस तरह की क्रिया को प्रतिस्थापित किया जा सकता है? (सर्दी।)

 अंतिम प्रस्ताव पढ़ें। (कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।)

 पहले और अंतिम वाक्यों में क्या शब्द दोहराया जाता है? ("पहेली"।)

 तुम क्या सोचते हो, क्यों? (आमतौर पर थीसिस आउटपुट के साथ मेल खाता है। निष्कर्ष एक सिद्ध थीसिस है।)

 पाठ में प्रस्तावों की आपूर्ति के प्रकार का निर्धारण करें: चेन या समानांतर? (चेन कनेक्शन।)

 संचार उपकरण का नाम दें। ("खोखले" शब्द दोहराएं, सर्वनाम (सी) उन्हें, वह।)

 बिलकुल सही। चिपकने वाले शब्दों के साथ चेन बॉन्ड के साथ ग्रंथों में, समानार्थी शब्द, सर्वनाम, शब्द रिवर्सल समानार्थी हो सकते हैं।

 क्या सबूत के बाद पाठ में थीसिस के बाद कोई विशेष शब्द-बंडल है: "हम इसे साबित करेंगे", "निस्संदेह", "क्योंकि", "तो", "पहले" और अन्य? (नहीं।)

 सही। यहां, तर्क के कुछ हिस्सों अर्थ और छेड़छाड़ की मदद से जुड़े हुए हैं।

8. ऑर्फोग्राफिक तैयारी।

 प्रस्तुति के पाठ के बिना त्रुटियों के लिखने के लिए, कुछ orfogs की वर्तनी याद रखें।

/ पाठ से शब्द बोर्ड पर लिखे गए हैं, समूहों में टूट गए हैं। /

 लापता मंत्र के साथ शब्दों के सिद्धांत के अनुसार पहले कॉलम में संयुक्त किया जाता है? (अस्थिर स्वर वाले शब्द, जिन्हें ठहराव से जांचा जा सकता है।)

 आइए परीक्षण शब्दों को कॉल करें और मिस्ड अक्षरों को सम्मिलित करें, और जहां आपको ब्रैकेट खोलने की आवश्यकता है। हम बोर्ड में "श्रृंखला पर" काम करते हैं।

/ छात्र बदले में बोर्ड में जाते हैं, लाल चाक के साथ लापता मंत्र डालते हैं, इसे समझाएं। /

 दूसरे कॉलम में शब्द क्या दिए गए हैं? (भाप व्यंजन।)

 नाम सत्यापन शब्द और मिस्ड अक्षरों को पेस्ट करें। हम "श्रृंखला पर" काम करना जारी रखते हैं।

 तीसरे स्तंभ में शब्दों का क्या नियम मिला? (हिसिंग व्यंजनों के साथ शब्दों को निर्दिष्ट करना।)

 जहां आपको मिस्ड अक्षरों की आवश्यकता है उसे सम्मिलित करें।

/ बच्चे बोर्ड में "एक श्रृंखला पर" काम करना जारी रखते हैं। /

 चौथे कॉलम के शब्दों से क्या नियम एकजुट होता है? (वर्तनी क्रिया।)

 समझाएं कि क्रियाएं कैसे लिखी जाती हैं।

/ बच्चे "एक श्रृंखला पर" बोर्ड पर जाते हैं। /

 आपके पास अभी भी क्या प्रश्न हैं?

/ काम के अंत में, शब्द बंद हैं। /

9. रिकॉर्ड पाठ विवरण।

अपने आप को फिर से पाठ पढ़ें।

पाठ के साथ पत्तियों को बंद करें। नीचे लिखें।

/ छात्र एक मसौदे के बिना अकेले पाठ लिखते हैं।

10. होमवर्क।

घर पर आपको "अगर मैं शिक्षक थे ..." विषय पर एक निबंध-तर्क लिखने की आवश्यकता होगी

11. पाठ का नतीजा।

दोस्तों, आपने आज रूसी भाषा के पाठ में क्या अध्ययन किया? (एक बयान लिखने के लिए अध्ययन किया।)

किस प्रकार का पाठ काम किया? (पाठ-तर्क के साथ काम किया।)

(सी) एल ... सु ज़ाबा ... का ... कैलोरी (प्रो)

(द्वारा) सीएल ... रात में देवियों ... की उल्लू ... (एक बार) चला जाता है

एल ... बादल ... मैं ... mph ... (द्वारा) लॉग

जी ... एल ... कैसे (के बारे में) ओसो ... रात ... y (नहीं) खाता है

सीएल ... कबूतर नींद ... कू (नहीं) पेय

खोखला क्या है?

जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर्स एक दीवार वाले निवासियों को हल करते हैं। होल-नाइट्स हैं। वे प्रोटीन, वुडपेकर की रात बिताते हैं। डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है। डुपल स्टोरेज रूम हैं। उनमें, प्रोटीन नट छुपाता है। पर्दा आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस रखेगा। डुपेल बेडरूम हैं। सभी शीतकालीन वापला बल्ले में सोता है। वह सर्दी हाइबरनेशन हेड खर्च करती है। सभी सर्दी कुछ भी नहीं खाते हैं और पीते नहीं हैं। कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।

N.slakov।

खोखला क्या है?

जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर्स एक दीवार वाले निवासियों को हल करते हैं। होल-नाइट्स हैं। वे प्रोटीन, वुडपेकर की रात बिताते हैं। डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है। डुपल स्टोरेज रूम हैं। उनमें, प्रोटीन नट छुपाता है। पर्दा आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस रखेगा। डुपेल बेडरूम हैं। सभी शीतकालीन वापला बल्ले में सोता है। वह सर्दी हाइबरनेशन हेड खर्च करती है। सभी सर्दी कुछ भी नहीं खाते हैं और पीते नहीं हैं। कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।

N.slakov।

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खोखला क्या है?

जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर्स एक दीवार वाले निवासियों को हल करते हैं। होल-नाइट्स हैं। वे प्रोटीन, वुडपेकर की रात बिताते हैं। डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है। डुपल स्टोरेज रूम हैं। उनमें, प्रोटीन नट छुपाता है। पर्दा आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस रखेगा। डुपेल बेडरूम हैं। सभी शीतकालीन वापला बल्ले में सोता है। वह सर्दी हाइबरनेशन हेड खर्च करती है। सभी सर्दी कुछ भी नहीं खाते हैं और पीते नहीं हैं। कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।

N.slakov।

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खोखला क्या है?

जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर्स एक दीवार वाले निवासियों को हल करते हैं। होल-नाइट्स हैं। वे प्रोटीन, वुडपेकर की रात बिताते हैं। डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है। डुपल स्टोरेज रूम हैं। उनमें, प्रोटीन नट छुपाता है। पर्दा आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस रखेगा। डुपेल बेडरूम हैं। सभी शीतकालीन वापला बल्ले में सोता है। वह सर्दी हाइबरनेशन हेड खर्च करती है। सभी सर्दी कुछ भी नहीं खाते हैं और पीते नहीं हैं। कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।

N.slakov।

सार

ग्रेड 4 में एक जुड़े भाषण के विकास के लिए सबक

विषय: कथन - तर्क - "खोखला क्या है?"

1. 
   पाठ का विश्लेषण करने की क्षमता उत्पन्न करने के लिए (भाषण, विषय, विचार, भागों में विभाजन का निर्धारण करने के लिए)।
2. 
   पाठ की भाषा को समझने की क्षमता बनाने के लिए, विचारों को व्यक्त करने के लिए सबसे सटीक शब्दों को आवंटित करने की क्षमता।
3. 
   पाठ-तर्क का विश्लेषण करने की क्षमता बनाने के लिए (विषय को परिभाषित करें, आवंटन थीसिस, साक्ष्य-तर्क, निकासी-मुख्य विचार)।
4. 
   छात्रों के मौखिक और लिखित भाषण में सुधार, उनकी सक्रिय शब्दावली को समृद्ध करें।
5. 
   बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें।

उपकरण।

• 
  जुड़े भाषण के विकास के लिए नोटबुक
• 
  ग्रंथों के साथ कार्ड
• 
  N.I. Sladkov का पोर्ट्रेट
• 
  विशिष्ट शब्दकोश
• 
  ब्लैकबोर्ड पर रिकॉर्ड्स
• 
  व्याख्यात्मक रूसी शब्दकोश। एन.एम. Evseyptov

कक्षाओं के दौरान:

1. आयोजन वर्ग।

नमस्ते बच्चों।

चुपचाप बैठ जाओ।

हम जुड़े भाषण के विकास के लिए सबक शुरू करते हैं।

2. पाठ लक्ष्यों का संदेश।

आज हम निकोलाई इवानोविच की कहानी पर एक बयान लिखेंगे, स्वीट-अद्भुत रूसी लेखक, प्रकृति का एक बड़ा गुणक। निकोलाई इवानोविच ने विटाली बिहंका को सीखा, जिनकी कहानियां हमारे लिए परिचित हैं। (बोर्ड पर, एनआई Sladkov का पोर्ट्रेट)

याद रखें कि निकोलाई Sladkov कहानियां आपने क्या पढ़ी?

ग्रीन सवाना

वन परी कथाएं।

3. पाठ की पूर्व धारणा।

आपके पास डेस्क पर हैं टेक्स्ट के साथ लीफलेट हैं। पाठ पढ़ें "खोखला क्या है?"
जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर्स एक दीवार वाले निवासियों को हल करते हैं। डुपेला-सर्जरी हैं। वे प्रोटीन, वुडपेकर की रात बिताते हैं। डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है। डुपेला स्टोर हैं। उनमें, प्रोटीन नट छुपाता है। पर्दा आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस रखेगा। डुपेला बेडरूम हैं। सभी शीतकालीन वापला बल्ले में सोता है। वह सर्दी हाइबरनेशन हेड खर्च करती है। सभी सर्दी कुछ भी नहीं खाते हैं और पीते नहीं हैं। कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।

(N. Sladkov पर)

क्या हुआ स्पष्ट नहीं हुआ?

मैं शब्द ट्रेक्टर से स्पष्ट नहीं हूं।

बच्चे जो इस शब्द को समझा सकते हैं।

पाथफाइंडर एक शिकारी है जो जानवरों के निशान को अच्छी तरह से जानता है।

आइए इस शब्द का अर्थ "रूसी शब्दकोश" में पढ़ें

Trasystone-संज्ञा पुरुष जीनस।

1. 
   स्टेशस्टेप्स में हंटर ट्रैकिंग जानवर।

उदाहरण के लिए: मंदिर पाथफाइंडर।

2. एटीओ, जो ऐतिहासिक मूल्यों को पाता है, ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में खनन जानकारी। उदाहरण के लिए: युवा ट्रैकर्स लंबी पैदल यात्रा पर गए।

बच्चे, आपको क्या लगता है, हमारे पाठ के लिए कौन सा मूल्य उपयुक्त है?

प्रकृति के बारे में हमारी कहानी, शिकारी फुटस्टेप्स में जानवर कैसे सीख सकता है, जो डुपल्स में रहता है।

पाठ में, बच्चे, कई जानवरों का जिक्र करते हुए। देखें कि उल्लू कैसा दिखता है - एक रात पक्षी, और एक कुन्नास - एक शिकारी जानवर। (सीवी। बोर्ड पर पोस्ट फोटो होना)

4. विषय की परिभाषा, पाठ के विचार। सबूत प्रकार का पाठ।

पाठ को जोर से पढ़ें। पाठ का पाठ निर्धारित करें।

विभिन्न वूपल्स के बारे में यह पाठ।

खोखला क्या है?

डुपेलस, डुपेल-बेडरूम, डुपेला-स्टोरेज रूम हैं।

दोस्तों, पाठ के विचार को परिभाषित करें।

जंगल, पर्यवेक्षक में चौकस होना आवश्यक है।

अन्यथा कौन कहेंगे?

प्रत्येक डंपिंग रहस्य।

हाँ लोग। हूपेल कितना रहस्य है।

आप इस कहानी को किस प्रकार के ग्रंथों के बारे में क्या सोचते हैं?

यह तर्क।

साबित करो।

शीर्षक का एक प्रश्न है। पाठ में थीसिस, सबूत, निष्कर्ष है।

थीसिस पढ़ें।

जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है।

यह थीसिस या कथन हमें साबित करना चाहिए। पहला सबूत पढ़ें।

डुपेला-सर्जरी हैं। वे प्रोटीन की रात बिताते हैं।

डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है।
इस भाग का विषय निर्धारित करें।

दोपहर-रात।

इस हिस्से को कैसे देखें?

दोपहर-रात।

जिसके लिए खोखला रात में पढ़ें।

वे प्रोटीन, वुडपेकर की रात बिताते हैं। डुपल में विचारों का उल्लू।

दूसरा सबूत पढ़ें।

डुपेला स्टोर हैं। उनमें, प्रोटीन नट छुपाता है।

पर्दा आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस रखेगा।

इस भाग का विषय निर्धारित करें।

डुपेला पकड़ो।

इस भाग को कैसे समझें?

डुपेला पकड़ो।

डुपल्स में किसके स्टोरेज हाउस हैं?

डुप्लैच में अपने प्रोटीन और कुनेट्स को छुपाएं।

तीसरा प्रमाण पढ़ें।

डुपेला बेडरूम हैं। सभी शीतकालीन वापला बल्ले में सोता है।

वह सर्दी हाइबरनेशन हेड खर्च करती है। सभी सर्दियों

कुछ भी न खाएं और नहीं पीते।

भाग का विषय निर्धारित करें।

डुपेला बेडरूम।

भाग के आसपास कैसे देखें?

डुपेला बेडरूम।

अंतिम वाक्य क्या है?

यह निष्कर्ष।

कृपया ध्यान दें कि आउटपुट टेक्स्ट के विषय, विचार और शीर्षलेख से मेल खाता है।

5. एक पाठ योजना तैयार करना।

हम कितने मुख्य भागों को पाठ को विभाजित कर सकते हैं?

3 भागों पर: प्रवेश, मुख्य भाग और निष्कर्ष।

प्रविष्टि पढ़ें।

जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है। चरणों में कुशल ट्रैकर्स एक दीवार वाले निवासियों को हल करते हैं।

अंतिम प्रस्ताव पढ़ें।

कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।

प्रस्तुति में यह क्या होगा?

निष्कर्ष।

शेष सुझाव क्या होंगे?

यह मुख्य हिस्सा है।

जिस योजना को हमने बनाया है उसे पढ़ें।

1. 
   परिचय।
2. 
   मुख्य हिस्सा।

1. 
   डबल नाइट्स।
2. 
   डुपल स्टोरेज रूम।
3. 
   डुपेल बेडरूम।

1. 
   निष्कर्ष।

पाठ में कितनी लाल रेखाएं होंगी?

3 लाल पंक्तियाँ।

उन्हें पत्तियों पर चिह्नित करें।

Fizminutka।

1. 
   कल्पना कीजिए कि हम जंगल में हैं। अपनी बाहों को किनारों पर खींचें और 5 गुना एक गहरी सांस लें और निकालें।
2. 
   और अब पेड़ पर वक्र के लिए अपने हाथों तक पहुंचें। मोजे पर खड़े हो जाओ और 5 बार खिंचाव।

बैठ जाओ

6. पाठ का भाषा विश्लेषण।

पाठ का एक भाषा विश्लेषण शुरू करें। इसके लिए क्या जरूरी है?

यह सही लोग हैं। भाषा विश्लेषण हमें आपके पाठ को बनाने के लिए शब्दों का सटीक रूप से चयन करने में मदद करता है और थीम, विचारों और टेक्स्ट के प्रकार से पीछे नहीं हटता है।

1 प्रस्ताव पढ़ें।

जंगल में प्रत्येक खोखला एक रहस्य है।

क्या "प्रत्येक" शब्द को छोड़ना संभव है?

नहीं, क्योंकि यह दिखाता है कि सभी खोखले रहस्यमय है।

किस शब्द को बदला जा सकता है?

आप "कोई भी, सभी प्रकार" लिख सकते हैं।

और क्या शब्द बेहतर है?

बेहतर "हर"

यह शब्द दावा करता है।

" जंगल में"। ये शब्द क्या इंगित करते हैं?

जगह जहां घटना होती है।

पहेली अनुमान लगाना चाहिए।

जब हम पहेली का अनुमान लगाते हैं, तो आपको गुआउ साबित करने की आवश्यकता होती है।

2 प्रस्ताव पढ़ें।

चरणों में कुशल ट्रैकर्स एक दीवार वाले निवासियों को हल करते हैं।

क्या "कुशल" शब्द को छोड़ना संभव है?

यह असंभव है, क्योंकि कोई भी जानवरों के निशान हल नहीं कर सकता है।

किस शब्द को बदला जा सकता है?

आप "कुशल" कह सकते हैं।

क्या शब्द बेहतर है और क्यों?

बेहतर "कुशल।" "कुशल" शब्द "मास्टर, कलाकार" शब्द के साथ अक्सर उपयोग किया जाता है।

क्या "ट्रैकर" शब्द को प्रतिस्थापित करना संभव है?

क्या शब्द?

वह पदों में घटता है।

"डुपर" शब्द क्या दर्शाता है?
यह इंगित करता है कि वन निवासियों डुपल्स में रहते हैं।

क्योंकि डुपल में जानवर रहते हैं।

3 प्रस्ताव पढ़ें।

होल-नाइट्स हैं।

प्रस्ताव "वहाँ" शब्द के साथ शुरू होता है। मैं अलग-अलग कैसे शुरू कर सकता हूं?

आप "मिलेंगे" लिख सकते हैं।

यह सही है, ये शब्द समानार्थी हैं।

इन डुप्ले में, निवासियों ने केवल रात बिताया।

4 प्रस्ताव पढ़ें।

वे प्रोटीन, वुडपेकर की रात बिताते हैं।

"इन में" शब्दों के साथ प्रस्ताव क्यों शुरू होता है?

ताकि कोई दोहराया न हो।

शब्द "खर्च"। क्या मैं "लाइव" कह सकता हूं?

नहीं, प्रोटीन और डायटली वूपल्स में केवल एक निश्चित समय में हैं। और वहां मत रहो।

"रात" शब्द क्या दर्शाता है?

यह समय इंगित करता है।

5 प्रस्ताव पढ़ें।

डुपल्स में चोरों का उल्लू, और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है।

"Dnight"। यह शब्द क्या दिखाता है?

वह वहां सोता है।

क्या मैं "जीवन" शब्द को बदल सकता हूं?

नहीं। क्योंकि "Dnight" बिल्कुल इंगित करता है।

वे भंडारण कक्षों के रूप में स्टॉक में संग्रहीत हैं।

7 प्रस्ताव पढ़ें।

उनमें, प्रोटीन नट छुपाता है।

क्यों नहीं "डुप्लैच में" और "उनमें"?

ताकि कोई दोहराया न हो।

मैं "छिपाने" शब्द को किस शब्द को बदल सकता हूं?

आप कह सकते हैं "हटाता है, डाल रहा है, रख रहा है।"

और क्या शब्द बेहतर है?

बेहतर शब्द "छुपाता है"। गिलहरी अन्य जानवर नहीं मिलती है।

निम्नलिखित प्रस्ताव पढ़ें।

कुकंत ने आपूर्ति के बारे में एक जंगल माउस रखा।

मैं "पुट" शब्द को किस शब्द को बदल सकता हूं?

आप शब्द "छुपा, हटा दिया" कर सकते हैं। लेकिन वह छिपी नहीं थी, अर्थात् इसे रखो।

"आपूर्ति के बारे में" का क्या अर्थ है?

अब वह नहीं खाएगी, और फिर खाएगी।

उन्होंने स्पष्ट किया कि माउस कहाँ रहता है।

9 प्रस्ताव पढ़ें।

डुपेल बेडरूम हैं।

N.I. Sladkov क्यों ढेर "बेडरूम" कहते हैं?

तो इन डुप्ले में नींद आती है।

10 प्रस्ताव पढ़ें।

सभी शीतकालीन वापला बल्ले में सोता है।

"सब"। यह शब्द क्या दर्शाता है?

इंगित करता है कि बल्ले पूरी सर्दी में सो रहा है, न कि थोड़ी देर के लिए।

किस शब्द को बदला जा सकता है?

आप "लगातार, हमेशा, हर समय" लिख सकते हैं।

यह शब्द संक्षिप्त और समझा जा सकता है।

यदि यह शब्द "जीवन" था, तो माउस सर्दियों में खोखले से बाहर निकल सकता था, और वह उड़ती नहीं है। माउस वहां सो रहा है, और सर्दियों में बैठता है और सवार नहीं करता है।

क्यों कहा गया कि बल्ले "बल्ले"?

सर्दियों में अन्य प्रकार के चूहों को नींद नहीं आती है।

वह सर्दी हाइबरनेशन हेड खर्च करती है।

"वह" शब्द का इस्तेमाल क्यों किया?

अन्यथा, "माउस" शब्द दोहराया जाएगा।

"सर्दी" शब्द क्या दर्शाता है?

यह शब्द एक विशिष्ट समय इंगित करता है जब बल्ले का डुप्ले में सो रहा है। माउस सिर्फ सो नहीं है, लेकिन एक हाइबरनेशन में, वह गर्मियों में सोती है, लेकिन केवल दिन।

बहुत बढ़िया। आपने अच्छी तरह से स्पष्ट किया और तुरंत समझाया कि आपको "हाइबरनेशन" शब्द लिखने की आवश्यकता है, न कि "माउस सो रहा है।"

निम्नलिखित प्रस्ताव पढ़ें।

सभी सर्दी कुछ भी नहीं खाते हैं और पीते नहीं हैं।

हमने "ऑल" शब्द का अर्थ कैसे समझाया?

यह स्थिरता दिखाता है।

यह इस वाक्य में क्यों उपयोग किया जाता है?

"ऑल" शब्द इंगित करता है कि बल्ले सर्दियों में कुछ भी नहीं खाता है, क्योंकि वह सोती है।

अंतिम प्रस्ताव पढ़ें।

कितना हूपेल, इतने सारे रहस्य।

शब्द "आपका कितना मतलब है?"

वे उस मात्रा को इंगित करते हैं जो बहुत सारे सूजन पहेली हैं।

हम लोग हैं, पाठ का एक भाषा विश्लेषण बिताए, और मुझे उम्मीद है कि प्रस्तुति पत्र के साथ आप शब्दों के सटीक उपयोग पर ध्यान देंगे।

7. जोरचित्र तैयारी।

पाठ में आप उन शब्दों को लिखेंगे जिन्हें आपको समझाने की आवश्यकता है।

बोर्ड पर शब्द पढ़ें। रात।

इसकी वर्तनी की व्याख्या करें।

इस नियम पर पाठ से अधिक शब्दों का नाम दें।

माउस, उल्लू।

"खोखले" और "पहेली" शब्दों की वर्तनी की व्याख्या करें।

क्रियाओं की वर्तनी की व्याख्या करें।

पाठ में, दोस्तों, एक चेक किए गए स्वर के साथ बहुत सारे शब्द, सावधान रहें। सत्यापन शब्द उठाओ।

8. पाठ का परिणाम।

आपने आज सबक में अच्छा काम किया, और मुझे उम्मीद है कि यह दूसरे पाठ में पाठ की प्रस्तुति भी लिखता है।