Abdrakhmanova Gulnara Sulyimanovna
पुराने समूह में भाषण के विकास पर अंतिम सबक: "सुंदर भाषण के देश की यात्रा"

सार वरिष्ठ समूह में कुल भाषण विकास.

का कुल योग होना: बच्चों के बगीचे शिक्षक №63 "पर्ल" शहर नाबरेज़नी चेल्नी अबड़ख्मेनोवा गुलनारा सुलिमानोवना

लक्ष्य:एक। सामान्यीकृत करने के लिए कौशल बनाने के लिए, वर्गीकृत करें।

2. विस्तार शब्दावली मौखिक भाषण खेलों में भागीदारी के माध्यम से।

3. एंटोनिम्स और समानार्थी के चयन में, सिलेबल्स पर शब्द को विभाजित करने में व्यायाम करें।

4. कल्पना का एक विचार बनाने के लिए, विकसित करना समग्र धारणा लोक परी कथाएं, आलंकारिक प्रस्तुति, बच्चों का भावनात्मक दायरा।

5. एक दूसरे के प्रति संक्षिप्त अनुकूल दृष्टिकोण, पहल।

शब्द कार्य: कपोल कल्पित, सूरज: उज्ज्वल, चमकदार, उज्ज्वल, गर्म।

सामग्री और उपकरण: किरणों के साथ सूर्य, रिंगटोन रिकॉर्डिंग "जादू संगीत"

"अद्भुत बैग", घंटी।

यात्रा पाठ्यक्रम:

1. संगठन। पल।

शिक्षक:

आज पर कक्षाएं हम सुंदर भाषण के एक शानदार देश की यात्रा पर जाएंगे। इस शानदार में ढूँढना देश लोग थोड़ा बदलते हैं। जानना चाहते हैं कैसे? फिर रास्ता। जैसा देश असामान्यमें फिर यात्रा हम असामान्य हो जाएंगे मार्ग: कल्पना की मदद से।

कल्पना क्या है? (फंतासी हमारे सपने हैं जब हम कुछ ऐसा करते हैं जो हम सपने देखते हैं, कुछ ऐसा कुछ आविष्कार करता है जो वास्तव में नहीं करता है।

इसके जाने से पहले यात्राचलो याद करते हैं नियमों:

1. हर दिन हमेशा, हर जगह,

पर खेल में कक्षाएं,

जोर से, स्पष्ट रूप से, बोलो,

कहीं भी हम जल्दी में नहीं हैं।

2. यदि आप जवाब देना चाहते हैं, तो शोर नहीं,

केवल हाथ उठाओ।

तो, हम जाते हैं सुंदर भाषण का देश. (परी-कथा संगीत)

कृपया अपनी आँखें बंद करो। कल्पना कीजिए कि हम बादलों के माध्यम से एक गुब्बारे में उड़ते हैं। हम जंगल, खेतों को देखते हैं, नदी के बड़बड़ाते हुए, बारिश के बाद ताजा हवा की गंध महसूस करते हैं।

2. मुख्य भाग।

तो हम पहुंचे। कुर्सियों पर बैठो। देखो, दोस्तों, यह क्या है? लक्ष्य। - और गेट पर - महल। चलो इसे खोलें। और हमारी उंगली जिमनास्टिक की मदद करें "लॉक" बच्चे एक सर्कल में उठते हैं और अपने फिंचिंग जिमनास्टिक प्रदर्शन करते हैं।

कैसल, हमने खोला, अच्छी तरह से किया! बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।

ओह, दोस्तों, और यहाँ एक पत्र!

प्रिय पसंदीदा अच्छे दोस्तों, हमारी मदद करो! एविल विज़ार्ड्स ने हमें आकर्षित किया देश:

हमारे पास जो कुछ है: घर, और खेतों, जंगलों, और पटरियों, और नदियों और धूप दोनों पर।

हमारी बहस करने में हमारी मदद करें देश!

इस के निवासियों की मदद करना आवश्यक है देशों। मदद? हाँ।

- फिर, पहेली का अनुमान लगाओ:

नीले क्षेत्र में एक बड़ी आग की चमकदार चमक

धीरे-धीरे आग जाती है, भूमि - माँ को बाईपास किया जाता है,

खिड़की में मज़ा चमकता है। उन्होंने यह अनुमान लगाया ... सूर्य।

बस किसी कारण से यह दुखी है? उसके पास कोई दौड़ नहीं है।

बुराई जादूगरों और यह मंत्रमुग्ध कर दिया गया, विभिन्न दिशाओं में बिखरे हुए बारिश। उन्हें लगता है। बच्चे एक-एक करके उठते हैं और किरणों को ढूंढते हैं और ट्यूटर लाते हैं।

तर्क देने के लिए किरणों को कार्य करने की आवश्यकता है।

शिक्षक किरणों पर दर्ज कार्यों को पढ़ता है और कार्यों को पूरा करता है, किरणों को सूर्य को जोड़ता है।

1. कार्य।

"नाम कोमल" शिक्षक, गेंद को गेंद को फेंकने से शब्द कहते हैं, और वह उसे कोमल कहता है।

अनुकरणीय शब्द। बंदर, हिप्पोपोटामस, कुत्ता, बुल, सूअर, बैजर, बीटल, आदि

"एक शब्द में नाम"

टोपी, टोपी, टोपी, लेता है, पिलोट।

सोफा, कुर्सी, टेबल, बिस्तर, अलमारी।

टमाटर, ककड़ी, गाजर, बीट, प्याज, काली मिर्च।

मंगल, वीनस, पृथ्वी, प्लूटो, शनि।

ए, बी, बी, पी।

कुक, चौफुर, बढ़ई, विक्रेता, डॉक्टर।

फिकस, खट्टा, Geranium, बैंगनी।

3. कार्य।

"अनिवार्य क्या है?"

पट्टी, केला, बैरल, गिलहरी।

हरे, मच्छर, भालू, भेड़िया।

बालियां, हार, मोती, टिड्डी।

हवाई जहाज, मशीन, जहाज, टेबल।

4. कार्य

"इसके विपरीत"

अनुकरणीय शब्द। बड़ा, जोर से, उदास। उच्च, खुला, आसान, मजबूत, गर्म, साफ।

5. कार्य।

"नाम संकेत"

में सुंदर भाषण का देश ऐसे अद्भुत शब्द जो विभिन्न संकेतों को कॉल कर सकते हैं वस्तुओं:

एक पेड़ से Matryoshka ...

चमड़े का थैला…

यदि हैंडल प्लास्टिक से बना है, तो ...

चौड़े कंधों के साथ लड़का- ...

ईंट का मकान ...

चीनी मिट्टी के बरतन सॉकर ...

6. कार्य

"मान लीजिए"

फूल फूल जब ...

वसंत पहले ही आ गया है, क्योंकि ...

शब्द में शामिल हैं ...

आज एक दिन है ...

प्रस्ताव में शामिल हैं ...

3. पीएचएस। मिनट

एक घंटी के साथ खेल।

में सुंदर भाषण का देश रहता हैजो बहुत खेलना पसंद करते हैं। ट्यूटर बेल को बुलाता है, बच्चे कालीन पर चलते हैं, घंटी बजती नहीं है, बच्चे स्क्वाट कर रहे हैं। शिक्षक एक बच्चा दिखाता है चित्रण, वह इस विषय को बुलाता है, फिर सभी बच्चे कपास के साथ कोरस ऑब्जेक्ट को सिलेबल्स पर शब्द साझा करते हैं। बच्चे जवाब - शब्द में कितने सिलेबल्स।

4. फिक्सिंग की निरंतरता

दोस्तों, यहाँ और इस अद्भुत में सूरज चमक गया देश। यह क्या है?।

अपनी आंखें बंद करें और कल्पना करें कि हमारे गाल, नाक, हाथों, उंगलियों से किरणों को कैसे गर्म किया जाता है। यह बहुत गर्म था, और आप स्वयं गर्म और स्नेही बन गए। किरणें बादलों के साथ, खेतों में, जंगलों में, रंगों में, निवासियों के घरों के मार्गों को छोड़कर सबकुछ धूम्रपान करती हैं और वे आपको अपने घरों में पटरियों को प्रशस्त करने के लिए कहते हैं।

बच्चे टेबल और ड्रा पर बैठते हैं पटरियों:

\ \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

/\/\/\/\/\ /\/\/\/\/\ /\/\

अच्छी तरह से किया, लोगों ने पटरियों को रखा, लेकिन घर पर, इस शानदार के निवासियों देश नहीं कर सकते! बुराई जादूगरों ने सभी परी कथाओं को उलझन में और अब शानदार नायकों को यह पता नहीं लगा सकता कि पहले और फिर। उनकी मदद करना आवश्यक है।

बच्चे क्रम में भूखंड चित्रों की व्यवस्था करते हैं।

5. परिणाम.

अच्छी तरह से किया, इस असाधारण के निवासी देश आप से कहते हैं: "बहुत बहुत धन्यवाद!"

घर जाओ, अपनी आंखें बंद करें और कल्पना करें कि हम बादलों के माध्यम से एक गुब्बारे में उड़ते हैं। हम जंगल, खेतों को देखते हैं, नदी के बड़बड़ाते हुए, बारिश के बाद ताजा हवा की गंध महसूस करते हैं। संगीत लगता है।

यहां हम किंडरगार्टन और हमारे में पहुंचे व्यवसाय खत्म हो गया है.

तुम्हे सबसे अच्छा क्या लगा?

विशेष रूप से क्या मुश्किल था?

उद्देश्य:

कनेक्टेड भाषण: जानवरों पर पहेलियों को बनाने के लिए सीखना (शिक्षकों के एक पैटर्न के अनुसार), तुलना प्रस्तावों के उपयोग को प्रोत्साहित करने के लिए, पूर्ण प्रस्तावों का उपयोग करने की क्षमता बनाने के लिए, नीतिवचन;

व्याकरण: संज्ञा, विशेषण तुलनात्मक और उत्कृष्ट डिग्री से बने शब्दों को खाने के लिए कौशल बनाने के लिए।

पेड़ों, जंगली जानवरों के नाम से बच्चों के शब्दकोश को तेज करना।

स्मृति, सोच, ध्यान, कल्पना विकसित करें।

वन जीवन में संक्षिप्त रुचि, प्रकृति को प्यार और संरक्षित करना सीखें।

सामग्री: "वन - मल्टी-स्टाइल हाउस" योजना, कार्ड के लिए व्यक्तिगत काम, पेंसिल, जानवरों और पौधों की छवि के साथ चित्र, पक्षी गायन की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

शब्दकोश: फल, बढ़त, वन बेसमेंट।

किंडरगार्टन के वरिष्ठ समूह में कक्षाओं का कोर्स:

(गलीचा पर - जंगल की ग्लेड का दृश्य। पक्षी गायन ध्वनि की मेलोडी)।

शिक्षक। बच्चे, हम एक वन विद्यालय में गिर गए, जहां वन निवासी अध्ययन करते हैं। वह अपने बुद्धिमान उल्लू सिखाता है, और समझदारी से वह इसलिए है क्योंकि हर कोई दुनिया में सबकुछ जानता है। लेकिन क्यों नहीं? (वह दोपहर में सोती है, और रात में उड़ती है)।

शिक्षक। लेकिन हम उसके साथ कैसे संवाद करेंगे? (बच्चों की प्रतिक्रियाएं।)

शिक्षक (बुद्धिमान उल्लू से एक पत्र पढ़ता है)। "प्रिय बच्चे, अब मैं आराम करता हूं। इसलिए, आपको एक पत्र लिखा। यह मेरे वन विद्यालय में एक ऐतिहासिक स्थल होगा। मुझे पता है कि आप सभी किंडरगार्टन जाते हैं, इसलिए हर किसी को पता होना चाहिए। और यदि यह, मैं जल्द ही पता लगाऊंगा। ऐसे कार्य जिन्हें आपको करने की आवश्यकता है -इ। मेरे छात्र। आप सौभाग्यशाली हों!"।

शिक्षक। इसलिए वन स्कूल में हमारे असामान्य सबक शुरू करता है। बच्चे, जंगल क्या है? (घास, पौधे, जानवर, पक्षियों, पेड़।)

शिक्षक। लेकिन सबसे पहले, ये पेड़ हैं, चलो जंगल में बढ़ने वाले पेड़ों के नाम याद रखें। (बच्चे पेड़ों को बुलाते हैं)

शिक्षक। आप जानते हैं कि कई प्रकार के वन हैं। जंगल का नाम क्या है जिसमें केवल क्रिसमस के पेड़ बढ़ते हैं? (येलनिक)

शिक्षक। जंगल का नाम क्या है जिसमें विशाल ओक्स बढ़ते हैं? (डबरवा।)

शिक्षक। और अगर केवल बर्च बढ़ता है? (Bereznyak।)

शिक्षक। और पाइन बोर में कौन से पेड़ बढ़ते हैं? (पाइंस)

शिक्षक। जंगल को कैसे कहा जा सकता है, जिसमें विभिन्न पेड़ हैं: और मेपल्स, और पाइंस, और बर्च। (मिश्रित।)

Didactic खेल "क्या एक पेड़ किस प्रकार का फल है"

कार्ड पर बच्चे कार्य करते हैं: एक पेंसिल की मदद से अपने फलों के साथ पेड़ों में शामिल हो जाते हैं।

पारस्परिक रूप से प्रदर्शन किया।

(जबकि बच्चों ने कार्य किया, गलीचा पर ट्यूटर संयंत्र सिल्हूट्स को प्रकट करता है।)

शिक्षक। बच्चे, ध्यान से देखो, एक ही आकार के सभी पौधे?किंडरगार्टन में शिक्षक की कक्षाएंआइए उन्हें छोटे से उच्च तक व्यवस्थित करने का प्रयास करें।

("वन बहु-स्टेशन हाउस" की एक योजना प्रकट होती है)।

शिक्षक। देखो, जंगल जैसा दिखता है बड़ा घरजिसमें कई मंजिल हैं, और एक तहखाने भी है। जंगल तहखाने में क्या? (जड़ें)। पहली मंजिल पर क्या है? (घास, बेरी झाड़ियों।)

शिक्षक। और दूसरे पर? (झाड़ियों, युवा पेड़।)

शिक्षक। तीसरी मंजिल - पेड़ मध्यम आकार। उन्हे नाम दो। (मेपल, बर्च, लिपा।)

शिक्षक। चौथी मंजिल उच्च पेड़ है। आप किस उच्च पेड़ों को जानते हैं? (पाइंस, स्प्रूस, ओक्स, पोप्लर।)

Didactic खेल "ऊंचाई में तुलना"

बच्चे विशेषण तुलनात्मक और उत्कृष्ट डिग्री का उपयोग करके ऊंचाई में पौधों की तुलना करते हैं। उदाहरण के लिए: कम झाड़ी, ऊपर मेपल, पाइन उच्चतम है।

शिक्षक। यहां आपने लाया है और दूसरा कार्य।

कार्य:

जंगल में रहने वाले जानवरों का नाम,

उन्हें जंगली क्यों कहा जाता है? (बच्चों की प्रतिक्रियाएं।)

शिक्षक। खेल के लिए हमारे साथ जंगली जानवरों को खेलने के लिए, आपको उनके बारे में पहेलियों को बनाना होगा। पहेलियों में आप सुविधाओं को प्रतिबिंबित कर सकते हैं बाह्य दृश्य पशु, उनकी आदतें।

नमूना शिक्षक: "यह छोटा और सल्फर है, सुइयों में है, लेकिन कढ़ाई नहीं करता है" (हेजहोग)

(बच्चे स्वतंत्र रूप से पहेलियों को बनाते हैं)

Didactic खेल "कौन रहता है?" (उपसमूहों में काम)

जानवरों को उनके आवास खोजने में मदद करना आवश्यक है।

शिक्षक। चलो आगे यात्रा करते हैं। (संगीत लगता है।)

Fizkultminutka "लीफ"

हम शरद ऋतु के पत्ते हैं

हम शाखाओं पर बैठते हैं। (बैठ जाओ)

हवा का पता चला - उड़ गया,

हम उड़ गए, हम उड़ गए (एक सर्कल में आसान रन)

हवा फिर से आई

और पत्तियां सब कुछ ढीली करती हैं। (एक सर्कल में आसान चल रहा है)

विभाजन, ऊन

और पृथ्वी पर चुपचाप बैठ गया। (बैठ जाओ)

शिक्षक। बच्चे, क्या आप थकान महसूस करते थे? क्या, वापस घर? (नहीं।)

शिक्षक। यदि आप घर वापस नहीं आते हैं, तो सुनो, मैं आपको क्या बताऊंगा। जंगल में रहने वाले जानवरों और पौधों को अलग से नहीं माना जाना चाहिए। जंगल एक बहु मंजिला घर है, हर किसी के पास इसकी अपनी जगह है। कैटरपिलर पत्तियों पर एक जगह है। वह इसे चढ़ती है और इसे खाता है, ताकि भी एक क्रंच सुनाई जा सके। पृथ्वी पर, माउस भी खाता है, फिर ब्लेडिंग, फिर जड़। और पेड़ के ट्रंक में, क्रस्ट के नीचे - बीटल निबल्स लकड़ी। क्या होता है कि ये छोटे जीव पूरे जंगल खा सकते हैं? (नहीं। पक्षी कीट कीटों को नष्ट करने में मदद करते हैं)

शिक्षक। और क्या पक्षी हरी रोपण रखने में मदद करते हैं? (बच्चों की प्रतिक्रियाएं।)

शिक्षक। हां, एक पैन सिन्च दौड़ गया, और कैटरपिलर - एक बार! - और घोंसले में पीड़ित। Skink फिसल गया, समय, और कोई माउस नहीं है। पेड़ पर, लकड़ी के टुकड़े ने अपने सिर झुकाया और छाल के नीचे से बीटल को बाहर निकाला।

लेकिन सिनेमा, डायटला, सांपों के लिए, अन्य शिकारी भी हैं - फाल्कन्स, उल्लू। जंगल जानवरों और पौधों की एक कुलता है।

(तोता और ऊंट दिखाई देते हैं)

शिक्षक। बच्चे, ये वन निवासी हैं? वे कहाँ रहते हैं? (ऊंट रेगिस्तान में रहता है, और तोता - जंगल में।)

शिक्षक। वे हमारे जंगल में क्यों नहीं रह सकते? (पोषण और अस्तित्व के लिए कोई शर्त नहीं।)

शिक्षक। तोता ने हमें एक कार्य लाया। बच्चे, जंगल में हमारे दोस्तों का नाम दें। (पक्षी हमारे दोस्त हैं। पशु हमारे दोस्त हैं।)

शिक्षक। अब, चलो जंगल दोस्तों के नियमों को याद रखें। नोट "+" साइन, सही कर्म, और गलत संकेत "-" गलत है।

ब्रेक शाखा।

पक्षियों को खिलाएं।

एंथिल को नष्ट करने के लिए।

पेड़ों की देखभाल।

परिणाम। प्रतिबिंब।

शिक्षक। इसने जंगल स्कूल में अपना सबक समाप्त कर दिया।

क्या याद किया जाता है?

क्या कठिनाइयों का कारण था?

भाषण के विकास पर पुराने समूह में अंतिम सबक "जन्मदिन के लिए दादी के लिए वन वॉक"।

विवरण: डेटा विधिवत विकास वरिष्ठ समूह, पद्धतियों, किंडरगार्टन और माता-पिता के प्रमुखों के शिक्षकों के लिए बनाया गया है।

उद्देश्य: भाषण के विकास में बच्चों के ज्ञान के स्तर की पहचान और समेकित करने के लिए।

कार्य:
- इस तरह की शैली के ज्ञान को समेकित करें उपन्यासएक रूसी लोक कथा की तरह;
- हिसिंग ध्वनियों के ज्ञान को समेकित करें, उनके उच्चारण में व्यायाम;
- कीड़ों और सरीसृपों के प्रकार, उनकी प्राकृतिक आवाजों को दोहराएं;
- जंगली जानवरों और उनके आवासों के ज्ञान को समेकित करें;
- शब्दों को सिलेबल्स में विभाजित करने में कौशल को मजबूत करें;
- कार्य "नाज़िस लास्कोवो" की मदद से शब्द गठन में व्यायाम;
- एंटोनिम्स के चयन में व्यायाम - विशेषण और एंटोनिम्स - क्रिया;
- दादी के लिए उपहार के निर्माण में अच्छी गतिशीलता और तार्किक सोच विकसित करना जारी रखें;
- तस्वीर में एक वाक्य की तैयारी से भाषण की व्याकरणिक प्रणाली के गठन को बढ़ावा देने के लिए;
- एक प्रस्ताव योजना तैयार करने की क्षमता में देखभाल;
- भाषण तंत्र को सुदृढ़ करें और सफाई और भाले की पुनरावृत्ति द्वारा ध्वनियों के उच्चारण को बेहतर बनाएं;
- संगठनात्मक जिमनास्टिक, आंखों के लिए जिमनास्टिक, उंगली जिमनास्टिक, गतिशील विराम के साथ स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों को लागू करें।

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: फिक्शन, पर्यावरण शिक्षा, ज्ञान पढ़ना ( दुनिया), ठीक गतिविधियाँ।
प्रारंभिक कार्य: ध्वनि का अध्ययन करना, परी कथाएं पढ़ना, जानवरों और उनके आवास सीखना, शब्द गठन में व्यायाम, एंटोनिम्स का चयन।

संरचना व्यवसाय

स्लाइड 1। (कक्षाओं का विषय)।
शिक्षक: दोस्तों, मेरे पास आओ। देखो कि आज हमारे पास कितने मेहमान आए थे। चलो मेहमानों और एक-दूसरे को मुस्कुराएं और मुस्कान के साथ आज मिलें, एक अच्छा मूड और शब्दों के साथ:
क्या चमत्कार - चमत्कार:
यहाँ मेरा हाथ है
यहाँ हथेली सही है,
यहाँ बाएं हथेली है!
आइए आपको नहीं बताएं:
ये सभी मेरे दोस्त हैं।

शिक्षक: अब बैठे ( बच्चे टेबल पर बैठते हैं) - सही ढंग से बैठे, कुर्सियों को स्थानांतरित कर दिया।
शिक्षक: दोस्तों, क्या आपको परी कथाएं पसंद हैं? आप किस परी कथाओं को जानते हैं?
हम किस्से को सिखाते हैं? (बच्चे: दयालु, दोस्ताना, लालची नहीं, धोखा न दें, कमजोर की रक्षा करें)?
आपको क्या लगता है कि परी कथा कथा है, या यह सच है? (आर्टिफिस).
परी कथाओं में क्या होता है? (चमत्कार, जादू).
मैं एक परी कथा में कैसे जाना चाहता हूं ... क्या आप चाहते हैं? हम एक परी कथा पर टहलने के लिए आपके साथ जाते हैं। लगता है कि किस तरह की परी कथा हम आपके साथ शुरू करेंगे:

दादी लड़की बहुत प्यार करती थी
Red Hat ने उसे टोपी दी।
लड़की का नाम अपना खुद का था।
खैर, मुझे नाम बताओ! (लिटिल रेड राइडिंग हुड)

अच्छा किया, पहेली का अनुमान लगाओ।

स्लाइड 2। (एनीमेशन - एक लाल टोपी दिखाई देती है)।
रेड हैट अपनी दादी के जन्मदिन के लिए जाने के लिए एकत्र हुए। जन्मदिन पर एक लाल खुशियों के साथ जाना चाहते हैं? मुझे बताओ कि दादी की लाल टोपी कहाँ है? ( बच्चे: जंगल के किनारे पर, जंगल के किनारे पर).
फिर सड़क पर जाओ। सड़क बहुत लंबी और मुश्किल है।
क्या आप कठिनाइयों से निपटने के लिए तैयार हैं?

स्लाइड 3। (फूल समाशोधन, मच्छर उड़ने, मधुमक्खियों, क्रॉलिंग या सांप पर बढ़ते हैं)।
बच्चे, हम आपके साथ एक शानदार समाशोधन पर थे। अपनी आँखें देखो। आप किस कीड़े पर देखते हैं? ( बच्चे: मच्छर और मधुमक्खी)। आइए याद रखें कि किस तरह की आवाज कोमार कहती है? बच्चे ध्वनि का उच्चारण करते हैं [जेड]। और मधुमक्खी? - ध्वनि [ जे।]। और और कौन रेंग रहा है? ( बच्चे: सांप)। सांप कैसे हिट करता है? - ध्वनि का उच्चारण करें [श्री].

आप, फूलों और चित्रों के सामने देखो। उस फूल पर, जहां मच्छर बैठता है, ध्वनि के साथ चित्रों को रखता है, जहां मधुमक्खी - ध्वनि [एफ] के साथ, जहां सांप - ध्वनि [श] के साथ। एक चुंबकीय बोर्ड पर, हम तीन फूल संलग्न करते हैं, और उनके तहत तीन चित्र प्रत्येक ध्वनि के लिए, बच्चों को एक-एक करके कहा जाता है, वांछित चित्रों का चयन करें और संबंधित फूलों में जाएं। अगला फूल मधुमक्खी बैठता है, फिर सांप। उपयुक्त छवि के साथ चित्र बच्चे बदले में शेष दो फूलों में जाते हैं।
अच्छी तरह से किया, ठीक से सभी तस्वीरें डाल दिया।
हम आपके साथ जंगल के माध्यम से आगे जा रहे हैं।

स्लाइड 4। (गिलहरी एक पेड़ पर बैठती है)।
तुम्हें क्या दिख रहा है? यह सही है, प्रोटीन। मुझे बताएं कि प्रोटीन शब्द में कितने सिलेबल्स ( दो सिलेबल्स)?
और प्रोटीन कहाँ रहता है? ( बच्चे: डुपल में)। Hopl शब्द में कितने सिलेबल्स? ( दो) बच्चे ठोड़ी के नीचे हथेली की हथेली के पीछे प्रतिस्थापित करते हैं और इसके बारे में दाढ़ी के हमलों पर सिलेबल्स की संख्या पर विचार करते हैं।
क्या आप जानते हैं कि प्रोटीन में दोस्त हैं या नहीं? मुझे बताओ कि वे कौन हैं ( बच्चे: हरे, भेड़िया, भालू, लोमड़ी).

स्लाइड 5। (दोस्तों प्रोटीन: हरे, वुल्फ, भालू, लिसा)।
सोचो कहाँ रहता है ( बुश के नीचे)। बुश शब्द में कितने सिलेबल्स? वुल्फ हाउस का नाम क्या है ( लोरोवो)। LAIR शब्द में कितने सिलेबल्स? भालू कहाँ रहते हैं? ( बर्लोगा)। बर्लोगा के शब्द में कितने सिलेबल्स? लिसा भी ( नही रे)। नोरा शब्द में कितने सिलेबल्स? यहां हम आपके साथ हैं और सीखते हैं कि दोस्त कहां रहते हैं।
उन्हें स्नेही रूप से नाम दें।
उदाहरण के लिए, प्रोटीन fluffy है, चलो उसे सौम्य - fluffy कहते हैं। वुल्फ - ग्रे, और कोमल - भूरा; हरे - कान, और सौम्य - Eashabiy। फॉक्स रेड इंडियन, और सज्जन - रेड इंडियन। भालू - कोसोलैपिया, और स्नेही - कोसोलैपिंस्की।
अच्छी तरह से किया, बच्चे, आप कोमल मित्र कहते हैं, और वे आपके साथ खेलना चाहते हैं। समाशोधन पर जाएं।

गतिशील विराम।

भालू बेरी से बाहर हो गया,
दहलीज को देखो। ( बाएं और दाएं मुड़ता है)
वह नींद से फैला हुआ: ( खींचना - हाथ ऊपर)
वसंत हमारे पास फिर से आया।
ताकि जल्द ही ताकत हासिल हो सके
भालू का सिर मुड़ गया ( रोटेशन हेड)
आगे बढ़ना - वापस, ( ढलान आगे - वापस)
यहाँ वह जंगल से गुजरता है।
भालू कोरेशकी की तलाश में
और नशे में हेमप्स।
उनमें, खाद्य लार्वा -
भालू विटामिन के लिए। ( ढलान: दाहिना हाथ बाएं पैर को छूएं, फिर विपरीत)
अंत में, नालेस्ना भालू
और भाई पर बैठ गया ( जगह पर बैठो).

स्लाइड 6। (वन गनोम समाशोधन पर उदास बैठता है)।
शिक्षक: दोस्तों, यह एक जंगल जीनोम है। वह काफी दुखी बैठता है, क्योंकि उसने शब्दों को भ्रमित कर दिया। आइए उसके विपरीत शब्दों को कॉल करने में मदद करें ( अफवाह पर, चित्रों के बिना शब्द कहा जाता है).

विशेषण:
हंसमुख - उदास
छोटा बड़ा
सोचा - पूरा
सूखा गीला
काला सफ़ेद
हल्का गहरा
लंबा छोटा

क्रिया:
जाओ - स्टैंड
रोना - हंसी
चुप - बात
हार - खोजें
अंत की शुरुआत करें
मिलना - रखो
उज्ज्वल - अंधेरा

अच्छी तरह से किया, देखो, बौने मूड गुलाब, क्योंकि तुमने उसकी मदद की।

हम शानदार जंगल पर अपना रास्ता जारी रखते हैं।

स्लाइड 7। (कलाकार प्रकृति खींचता है)।
शिक्षक: इस बार हम किससे मिले? हां, यह एक वन कलाकार है। वह प्रकृति खींचता है। हम एक उपहार के बिना जन्मदिन के लिए जा रहे हैं। आइए कलाकार से अपनी दादी के लिए उपहार आकर्षित करने के लिए कहें। आखिरकार, दादी एप्रन पूरी तरह से बूढ़ा हो गई। आप टेबल लेट एप्रन पर हैं। आपको उन्हें कलाकार के अनुसार पेंट करने की आवश्यकता है ( एक चुंबकीय बोर्ड पर संलग्न नमूना)। कलाकार ने आकर्षित करना और समाप्त नहीं किया। चलो पैटर्न खत्म करते हैं।

आपके हाथों में काटा पेंसिल,
अपनी उंगलियों के बीच।
अड्डा
जरूर।

सही ढंग से slies, पीठ चिकनी हैं।

यहां हमारे उपहार हैं और तैयार हैं। अब हम जन्मदिन के लिए जा सकते हैं।

स्लाइड 8। (दादी केक के साथ मिलती है)।
यहां और दादी हमें मिलती है। वह हमें देखकर खुश है। दादी को कुछ अच्छे शब्दों को कहने की जरूरत है। ( जन्मदिन मुबारक! नमस्ते दादी! जन्मदिन की शुभकामनाए दादी).
ध्यान से देखो, मैं अपनी दादी के बारे में क्या कह सकता हूं? बच्चे अपने प्रस्तावों के लिए विकल्पों को बताते हैं।. दादी केक के साथ मिलती है। आप एक प्रस्ताव के साथ आए।
आइए याद रखें कि पहला शब्द, दूसरा, तीसरा और चौथा। हमारे प्रस्ताव में कितने शब्द हैं? याद रखें, प्रस्ताव एक बड़े पत्र के साथ शुरू होता है, वाक्य के अंत में एक छोटा शब्द होता है।
आइए इस प्रस्ताव की योजना बनाएं। स्ट्रिप्स ले लो। बोर्ड में बच्चे बनाते हैं.
और दादी की पाई सरल नहीं हैं, लेकिन एक जादू भराई के साथ। बस हम उन्हें नहीं खाते हैं। आपको पाठक को दोहराने की जरूरत है। सबसे पहले, सब एक साथ, तो कुछ एक हैं।
कम - लॉक - ताले मीठे पैटॉप सहन करते हैं।
और अब पटर:
खाया कुटीर पनीर के साथ तीस तीन केक किया (बच्चे दो बार दोहराते हैं).

स्लाइड 9। (कैंडी)।
यहां महान हैं, और भराई क्या है! कैंडी! कैंडी की एक प्लेट पर। लेकिन तुरंत देने के लिए नहीं कहा।

प्रतिबिंब:
दादी के जन्मदिन की सड़क दिलचस्प थी?
आपने रास्ते में क्या किया?
अच्छी तरह से किया, आपके द्वारा की गई सभी कठिनाइयों के साथ!
मैं आप सभी की प्रशंसा करूंगा।

स्लाइड 10। (दादी के साथ दादी की रंग छवि)।
देखो, दोस्तों, एक दादी के साथ एक लाल टोपी एक इलाज के साथ एक साथ आपको अपना चित्र सौंप दिया। लेकिन वे इस पर बहुत उज्ज्वल नहीं हैं, लेकिन काले और सफेद। जब आपके पास समय हो तो आप उन्हें स्क्रीन पर दिखाएंगे ( शिक्षक बच्चों के रंग फैलाता है).
और अब दृष्टिकोण, इलाज!

नगरपालिका बजट प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन संख्या; एस स्टेरलिबाशेवो नगर जिला स्टरलीबशेव्स्की जिला Bashkortostan गणराज्य

आउटडोर भाषण विकास

में प्रारंभिक समूह

"माशा स्कूल जाती है"

तैयार की:

शिक्षक: गिलमानोवा जीएन।

2018 वर्ष

विषय: "माशा स्कूल जाती है।"

उद्देश्य। बच्चों के भाषण का विकास।

कार्य । प्रस्तावों को आकर्षित करने की क्षमता को तेज करें, तस्वीर में कहानी; समय नेविगेट करें; शब्दों को सिलेबल्स में विभाजित करें; रूसी भाषा की आवाज़ों, अपने विचार को व्यक्त करने की क्षमता के बीच कॉल और अंतर करें।

भाषण, ध्यान, स्मृति, संज्ञानात्मक ब्याज, रचनात्मक क्षमताओं, साथ ही आत्म-नियंत्रण और आत्म-विनियमन विकसित करना।

बच्चों के शब्दकोश का विस्तार करें।

ज्ञान की इच्छा को शिक्षित करना, एक दोस्त की सहायता करना, मूल भाषा में बच्चों, प्रतिक्रिया और रुचि में दयालुता को शिक्षित करने के लिए।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण। संचार, समाजीकरण, संगीत, शारीरिक विकास।

उपकरण: इस विषय पर दृश्य चित्र "माशा जाता है", ड्राइंग या गुड़िया माशा, ऑडियो रिकॉर्डिंग, स्वर ध्वनियों के साथ कार्ड, गेम के लिए कार्ड "एकल," चौथा अतिरिक्त ", ब्रीफकेस, पुस्तक, पेन, एल्बम, पेंट, मिटा, नोटबुक, बच्चों के आत्म-नियंत्रण के लिए पेंसिल, sharpener, गेंद, चिप्स।

तरीके और तकनीकें:

विशद रूप से - प्रभावी (प्रदर्शन, चित्रण);

मौखिक (स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण, बताया गया);

प्रैक्टिकल (गेमिंग)।

संरचना व्यवसाय

1. प्रारंभिक भाग।

शुभ दोपहर मित्रों! आज हमारे पास असामान्य और दिलचस्प व्यवसाय होगा। एक भविष्य के पहले ग्रेडर हमसे मिलने आएंगे। प्रवेश को सुनें और इसे एक कार्टून के साथ परिभाषित करें।

(कार्टून "मैश और भालू" से ऑडियो रिकॉर्डिंग लगता है।)

दोस्तों, आपको पता चला कि यह संगीत कहां से आता है? माशा के बारे में क्या श्रृंखला आपने देखी है? और चलो माशा के बारे में एक नई श्रृंखला के साथ आते हैं और आइए इसे कॉल करते हैं, उदाहरण के लिए, "माशा स्कूल जाती है।"

और यहां हमारी नायिका है। (ट्यूटर एक गुड़िया माशा दिखाता है)। चरित्र में क्या है? (मजेदार, हास्यास्पद, बेचैन, शरारती, जिज्ञासु, उत्सुक, दयालु, दोस्ताना ...)

2. मुख्य भाग।

1) - दोस्तों, जैसा कि आप जानते हैं, माशा यात्रा करने के लिए प्यार करता है। वह कई किंडरगार्टन में यात्रा करती है और अब अपनी यात्रा के बारे में बताती है, और आप अनुमान लगा रहे हैं, कि किंडरगार्टन के किनारों या जिस सड़क पर वह देखी गई थी।

वह उस कमरे में गया जहां बच्चे आस्तीन को फेंक देते हैं, अपने हाथ धोते हैं, मिटा देते हैं। (बाथरूम)

जम्हाई, आराम करो, सो जाओ ... (बेडरूम)

नृत्य, गायन, circling ... (संगीत हॉल)

किंडरगार्टन में था जब बच्चे:

आओ, नमस्कार ... (यह कब होता है?) (सुबह में)

रात का खाना, धन्यवाद, बिस्तर पर जाओ ... (दिन)

ड्रेस अप, बच्चों और ट्यूटर को अलविदा कहें ... (शाम को)

2) - और एक बार, माशा ने फैसला किया कि वह पहले से ही स्कूल जाने का समय था। उसने एक ब्रीफकेस इकट्ठा किया। चलो देखते हैं कि उसने इसमें क्या रखा है। एक कतार के बाद, हम पोर्टफोलियो से एक ऑब्जेक्ट खींचेंगे, इसे कॉल करें और वर्णन करें। विषय फॉर्म, रंग, मूल्य क्या है, जिससे भागों को इस विषय का उद्देश्य क्या है।

खेल "विषय का वर्णन करें"।

(पुस्तक, हैंडल, एल्बम, पेंट, इरेज़र, नोटबुक, पेंसिल, sharpener।)

आप इन सभी वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कॉल कर सकते हैं? (स्कूल का सामान)।

(शिक्षक पोर्टफोलियो में सब कुछ सिल देता है)।

3) - माशा पोर्टफोलियो लिया और सड़क पर चला गया। और सड़क जंगलों के माध्यम से, खेतों के माध्यम से चला गया ..., ओह, दोस्तों, और आगे क्या हुआ मैं नहीं जानता। लेकिन मेरे पास ऐसे चित्र हैं जिनके लिए हम यह निर्धारित कर सकते हैं कि माशा कैसे स्कूल गई और इसके साथ क्या हुआ। यहां पहली तस्वीर है। उस पर चित्रित कौन है? इस तस्वीर को एक प्रस्ताव दें।

(ट्यूटर पहली तस्वीर दिखाता है, बच्चे प्रस्ताव तैयार करते हैं, सीओ 2 और 3 समान हैं।)

और अब, हम इन तस्वीरों के बारे में एक कहानी करेंगे कि लड़की को स्कूल कैसे मिला।

बहुत बढ़िया! यहां हमारे साथ एक दिलचस्प और नई श्रृंखला है।

4) - लेकिन स्कूल में आपको कुछ ज्ञान की आवश्यकता है। ऐसे कई बच्चे हैं, आपको उनके साथ संवाद करने में सक्षम होने की आवश्यकता है, एक आम भाषा खोजें। और हम प्रस्तावों की मदद से आपके साथ संवाद करते हैं, हमारी भावनाओं और विचारों को व्यक्त करते हैं।

दोस्तों, और प्रस्ताव क्या हैं? (शब्दों से)।

इस पर विचार करें कि अगले प्रस्ताव में कितने शब्द हैं? सूर्य चमक रहा है। (2) पक्षी पेड़ पर गाते हैं। (4) बादल आकाश में तैरते हैं। (चार)

अपने प्रस्ताव के साथ आने की कोशिश करें, किसी को भी।

5) - हम पहले से ही जानते हैं कि वाक्य में शब्द शामिल हैं। और शब्दों से क्या शामिल है? माशा को बताओ। (ध्वनियों से)।

रूसी भाषा की सभी आवाज़ें क्या दो समूह हैं? (स्वरों और व्यंजनों पर)।

मुखर ध्वनि कैसे उच्चारण करें? (आसान, स्वतंत्र रूप से, पतन, खिंचाव)। और व्यंजन? (खींचो मत, फिट नहीं है)

चलो स्वरों को कॉल करें: ए, ओ, वाई, और, एस, यू

व्यंजन क्या लगता है? (ठोस और नरम)।

चलो खेल खेलते हैं "यू - आई एम मी।" मैं एक कठिन ध्वनि "फेंक", आप "नरम" होंगे। (ट्यूटर ने बच्चे को गेंद फेंकता है और एक ठोस ध्वनि कहता है, बच्चे को फेंकने के लिए वापस, नरम ध्वनि कहते हैं।)

6) - अच्छा किया! अब माशा प्रस्ताव में शब्दों पर विचार करने और ध्वनियों को अलग करने में सक्षम है। लेकिन दोस्तों, हमें अभी भी शब्दांशों पर शब्दों को विभाजित करने के लिए अपने भविष्य के छात्र को सिखाने की जरूरत है। आइए दिखाएं कि यह कैसे किया जाता है? आइए स्कूल की आपूर्ति को कॉल करें और उनमें सिलेबल्स पर विचार करें। इस हाथ के लिए तैयार, हम स्ट्रोन करेंगे।

नोटबुक, पेंसिल, लाइन, पाठ्यपुस्तक, इरेज़र, एल्बम, पेंट, ब्रश ...

7) - माशा जला दिया। ओह, वह कितनी चीजें नहीं जानता है! उसने सोचा कि उसने एक पोर्टफोलियो एकत्र किया था और इसे स्कूल भेजा जा सकता था, और यह बहुत सी चीजों को जानने और सक्षम होने के लिए बाहर निकलता है। मैशेड मूड गिर गया। चलो माशा को फिर से मजा करो। एक सर्कल बनें, हाथ लें।

Fizkultminutka "अगर वहाँ है अच्छा दोस्त…”

मूड गिर गया,

हाथ से बाहर रोलिंग ...

लेकिन सब कुछ खो गया नहीं है,

अगर कोई अच्छा दोस्त है।

मैं इसे एक साथ संभाल लूंगा

राहत के साथ -

मूड बढ़ाना

और धूल से, हम ट्विच करेंगे!

(एक दूसरे के लिए सामना करो, हाथ ऊपर।

“फेंको "नीचे हाथ ...

सूचकांक उंगली को धमकी दें।

तालियां बजाओ।

हाथ ले लो।

आह।

क्लच हाथ उठाओ।

“मृत "धूल से, एक दूसरे को मुस्कुराओ)।

8) - अब हर किसी के लिए मूड अच्छा होगा।

– आप पहले से ही जानते हैं कि माशा एक बड़ा शरारती है और प्यार करता है विभिन्न खेल। और आप खेल प्रदान करते हैं"इसके विपरीत " (गेंद के साथ)। मैं शब्द कहता हूं, और आप विपरीत हैं।

खुशहाल - उदास, उदास

उज्ज्वल - अंधेरा

सूखा गीला

मौन - शोर

अक्सर - दुर्लभ

साफ़ - ओवरकास्ट

दोष के लिए - गर्म

बुरा अच्छा

तेज रोशनी

बहादुर - कायर

कम ऊँची

हल्का भारी

शांत - जोर से

बड़ा तंग

ठंडा - गर्म, आदि

9) - ओह, दोस्तों, देखो, हमें एक महान पत्र सौंप दिया गया था। इसके बारे में क्या है? दिलचस्प ... तो यह भालू से एक पत्र है! उन्होंने हमें नौकरी भेजा, शायद जांचना चाहता है, हम संभाल लेंगे या नहीं। हम कोशिश करेंगे?

– तो, पहला कार्य। अपने कान तैयार करें, ध्यान से शब्दों को सुनें, यह निर्धारित करें कि सभी शब्दों में कौन सा ध्वनि दोहराई जाती है? नाम लो।

गेंद, शोर, टक्कर, मशीन, Whisper, cheburashka।

कैंसर, पहाड़, गर्मी, इंद्रधनुष, जिराफ, सिंक, परेड, खुशी।

लिपा, बर्फ, पत्ता, हिरण, मछली पकड़ने की रेखा, टीवी, पॉलीना।

10) दूसरा कार्य। खेल "एक बहुत है।"

एक कार्ड लें, किसी को भी न दिखाएं। मैं एक वस्तु के साथ एक कार्ड दिखाता हूं। उदाहरण के लिए, गेंद, और जिनमें बहुत सारी गेंदें हैं, उनके कार्ड और कॉल दिखाती हैं - बहुत सारी गेंदें (गेंद - गेंदें, घर - घर, मुर्गियां - मुर्गियां, सुई, माउस, माउस, कोट, कोट, पेंसिल आदि।)

- और यदि सभी आइटम गायब हो जाते हैं, तो हम कैसे कहते हैं, क्या नहीं हुआ? (सुई, शराब, भालू, चूहों, शंकु, चम्मच, पैर, बिल्लियों पेंसिल, कोट।)

11) - अच्छा किया! एक और कार्य। आपको एक अतिरिक्त वस्तु खोजने की आवश्यकता है।

खेल "चौथा अतिरिक्त"।

12) - एक भालू हमारे साथ क्या कठिन कार्य आया। यहाँ एक और है। एक तस्वीर से पहले। उस पर क्या दिखाया गया है? (मकान)। अब सब घूमते हैं, आर्थर कुछ विवरण खींचता है, और आप अनुमान लगाने की कोशिश करेंगे कि परिवर्तन क्या हुआ।

3. अंतिम भाग। - अच्छी तरह से किया, मैं मिश्के का जवाब लिखूंगा, कि आपने सभी कार्यों के साथ मुकाबला किया। और आपको किन कार्यों को सबसे ज्यादा पसंद आया?

देखें कि आपको कितना जानना और स्कूल जाने में सक्षम होना चाहिए। क्या आपको लगता है कि अब माशा 1 कक्षा ले जाएगा? 1 सितंबर से, वह आपके जैसे, स्कूल जाएगी और शीर्ष पांच और चौथे से सीख जाएगी।

Gybina Svetlana Vladimirovna
पद: शिक्षक 1 श्रेणी
शैक्षिक संस्था: Mbou " बाल विहार "गिलहरी"
लोकैलिटी: से। चरनी
सामग्री का नाम: विधिवत विकास
विषय: भाषण के विकास पर अंतिम सबक "सुंदर भाषण के देश की यात्रा"
प्रकाशन तिथि: 04.02.2018
अनुभाग: पूर्व विद्यालयी शिक्षा

पुराने समूह में भाषण के विकास का परिणाम: "देश की यात्रा

सुंदर भाषण।

ध्वनि विश्लेषण (अनुक्रम परिभाषा) के साथ बच्चों को महारत हासिल करने का स्तर निर्धारित करें

शब्दों में ध्वनि, शब्द में ध्वनि का एक अनुक्रम, स्वर की आवाज़ों के बीच अंतर करने की क्षमता और

व्यंजन, ठोस और मुलायम व्यंजन, शब्द में एक सदमे शब्दांश को खोजने की क्षमता)।

शब्दांश शब्दों के विश्लेषण में बच्चों को व्यायाम करें।

किसी दिए गए शब्द, समूह व्यक्ति के साथ प्रस्ताव तैयार करने के लिए बच्चों की क्षमता को प्रकट करें

प्रस्ताव में शब्द।

किसी दिए गए विषय पर शब्दों (भाषण के विभिन्न हिस्सों से) का चयन करने की क्षमता में व्यायाम करें

विरोध मूल्य।

बच्चों को समझने के लिए सीखना जारी रखें शैक्षिक कार्य और इसे स्वयं पूरा करें।

सीखने की इच्छा लाने के लिए, सक्षम हो।

यात्रा पाठ्यक्रम:

संगठन। पल

नमस्ते, मेरा अच्छा! आज हमारे समूह में हल्का और मजेदार है! और मज़ा ओ.टी.

हमारी उज्ज्वल मुस्कुराहट, क्योंकि हर मुस्कान एक छोटा सा सूरज है, जिससे

यह गर्म और अच्छा हो जाता है। दोस्तों, चलो एक दूसरे को मुस्कुराओ, हमारे मेहमानों!

और अच्छे मूड हमें पूरे दिन नहीं छोड़ते हैं! एक दूसरे के लिए ले लो

एक दूसरे को संभालें और मुस्कुराएं, और अब घूमें और हमारे मेहमानों को मुस्कुराएं।

शिक्षक:

आज कक्षा में हम सुंदर के शानदार देश की यात्रा पर जाएंगे

भाषण। इस शानदार देश में खोज, लोग थोड़ा बदलते हैं। जानना चाहते हैं कैसे?

फिर रास्ता। जैसा कि देश असामान्य है, फिर हम यात्रा पर जाएंगे

एक असामान्य तरीका: कल्पना की मदद से।

कल्पना क्या है? (जब हम कुछ के बारे में सपने देखते हैं तो हमारा सपना है,

कुछ आविष्कार वास्तव में क्या नहीं है।)

इस यात्रा पर जाने से पहले, नियमों को याद रखें:

हमारा सबक सातवां है।

एक सौ सवाल - एक सौ जवाब।

एक-एक करके उत्तर दें और सब कुछ सीखें!

मेज एक बिस्तर नहीं है,

और उस पर झूठ बोलना असंभव है।

टेबल सिडी पर आप थोड़ा ही हैं

और पर्याप्त रूप से व्यवहार करते हैं।

अगर किसी मित्र का उत्तर दिया गया है,

बाधित मत करो

और एक दोस्त चाहते हैं

शांत रूप से हाथ उठाओ।

तो, हम सुंदर भाषण के देश में जाते हैं। (परी-कथा संगीत)

कृपया अपनी आँखें बंद करो। कल्पना कीजिए कि हम एक गुब्बारे में उड़ते हैं

बादलों के माध्यम से। हम जंगल, खेतों को देखते हैं, नदी की कुरकुरा सुनते हैं, महसूस करते हैं

बारिश के बाद ताजा हवा की गंध।

मुख्य हिस्सा।

तो हम पहुंचे।

आप पूरी दुनिया को गर्म करते हैं

और आप थकान नहीं जानते

एक खिड़की में मुस्कान

और आपका नाम सब कुछ है ...

बस किसी कारण से यह दुखी है? उसके पास कोई दौड़ नहीं है।

बुराई जादूगर और अपनी दौड़ को मंत्रमुग्ध कर दिया।

किरणों पर बहस करने के लिए, हमें कार्य करने की आवश्यकता है

दोस्तों, मेरे पास एक जादू फ्लैशलाइट है, वह हमें रेयान के लिए रास्ता तय करेगा

1 कार्य।

"नाज़िस लास्कोवो

बंदर, हिप्पोपोटामस, कुत्ता, बुल, सूअर, बैजर, बीटल, कुत्ते, बिल्ली, गिलहरी, हरे,

भेड़िया, लोमड़ी।

अच्छी तरह से इस कार्य के साथ नकल किया।

2 कार्य पहेलियों

अधिक बार, सिर को मोड़ना।

भूख के साथ कितना ... जिराफ। (भेड़िया)

जो मालिना में बहुत कुछ जानता है

कोसोलैपिया ब्राउन ... भेड़िया। (भालू)

बेटियां और बेटे। ग्रंट सिखाता है ... चींटी। (सुअर)

डर से हर कोई दौड़ रहा है ... कछुए .. (हरे)

उसके एक गर्म पूल में

जोर से kicat ... बार्मालेई। (मेंढक)

हथेली के पेड़ से, हथेली के पेड़ पर फिर से

भाग्यशाली कूद ... गाय। (एक बन्दर)

3 कार्य। (चित्रों)

"नाम, एक शब्द में"

सोफा, कुर्सी, टेबल, बिस्तर, अलमारी।

टमाटर, ककड़ी, गाजर, बीट, प्याज, काली मिर्च।

मंगल, वीनस, पृथ्वी, प्लूटो, शनि।

कुक, चौफुर, बढ़ई, विक्रेता, डॉक्टर।

फिकस, खट्टा, Geranium, बैंगनी।

4 कार्य

"इसके विपरीत"

मैं आपको एक शब्द कहता हूं, और आप विपरीत हैं।

अनुकरणीय शब्द। बड़ा, जोर से, उदास। उच्च, खुला, आसान, मजबूत,

गर्मी, साफ, चौड़ा, सफेद।

5 पी।

"नाम संकेत"

देश में, सुंदर भाषण अद्भुत शब्दों को जीते हैं जिन्हें कहा जा सकता है

वस्तुओं के विभिन्न लक्षण, पता लगाएं क्या?

एक पेड़ से Matryoshka ...

चमड़े का थैला…

यदि हैंडल प्लास्टिक से बना है, तो ...

चौड़े कंधों के साथ लड़का- ...

ईंट का मकान ...

चीनी मिट्टी के बरतन सॉकर ...

और अब आराम करने का समय है!

Fizminutka

कार्ड के साथ काम करें (स्वर व्यंजन)

रूसी भाषा की सभी आवाज़ें क्या दो समूह हैं? (स्वरों और व्यंजनों पर।)

मुखर ध्वनि कैसे उच्चारण करें? आसान, स्वतंत्र रूप से, चलो, खिंचाव।

और जब हम व्यंजन का उच्चारण करते हैं तो मुंह में हवा से मिलती है

लगता है? (होंठ, दांत, भाषा)।

और अब हम आपके साथ खेल में खेलेंगे और पता लगाएंगे कि ध्वनि कहाँ छुपाएगी। लेकिन आप किस तरह की आवाज करते हैं

पहेली में लगता है।

इ।फिर गुस्से में कौन गूंजता है

झू-झुआ हां झू-झू

और अमृत के साथ फूलों की मक्खियों,

सब, चलते हुए डर!

उत्तर: झुक।

तो, जहां ध्वनि शब्द में छिपा हुआ है

हीट, आइसक्रीम, हेजहोग।

दोस्तों, हमने अब क्या दोहराया, आपने किसके साथ काम किया? (ध्वनियों के साथ)

7 कार्य "शब्द में कितने सिलेबल्स?

गाय शब्द में कितने सिलेबल्स को साफ़ करें,

फॉक्स, वुल्फ, गिलहरी, स्पैरो

8. IIGRA "अंतर ध्वनि" पी और एल

यदि आप "मछली" के हाथों की आंदोलन की आवाज सुनते हैं

यदि एल - घंटी को बुलाओ।

Polyshko, बर्च, रेड इंडियन, शेर, ज़ेबरा, चींटियों, क्रॉल, चिल्लाओ, रोना,

गोल।

दोस्तों, और अगला कार्य है, हमें तस्वीर पर एक कहानी बनाने की जरूरत है।

बिल्ली के बच्चे के साथ 9 बिल्ली।

फिक्सिंग की निरंतरता

दोस्तों, तो इस अद्भुत देश में सूरज को चमक गया। यह क्या है?

अपनी आंखें बंद करें और कल्पना करें कि हमारे गाल, नाक, हाथों से किरणों को कैसे गर्म किया जाता है,

उंगलियां। यह बहुत गर्म था, और आप स्वयं गर्म और स्नेही बन गए। किरणों

बादलों के चारों ओर, खेतों में, जंगलों में, रंगों में और छोड़कर सबकुछ धूम्रपान किया

बुराई जादूगरों ने सभी परी कथाओं को भ्रमित किया और अब शानदार नायकों नहीं कर सकते

यह स्पष्ट है कि पहले, और फिर। उनकी मदद करना आवश्यक है।

बच्चे क्रम में भूखंड चित्रों की व्यवस्था करते हैं।

अच्छी तरह से किया, इस असाधारण देश के निवासी आपको बताते हैं: "बहुत बहुत धन्यवाद!

और हम घर जाते हैं, अपनी आँखें बंद करते हैं और कल्पना करते हैं कि हम उड़ते हैं

बादलों के माध्यम से एक गुब्बारा। हम जंगल, खेतों, श्रवण कुमारी को देखते हैं

नदियों बारिश के बाद ताजा हवा की गंध महसूस करते हैं। (संगीत लगता है)।

तो हम समूह में पहुंचे।

और अब मैं कविता पढ़ूंगा, और आप, जब "लड़कों" शब्द सुनेंगे या

"लड़कियों", अपने हाथों में स्लैम करना चाहिए: पहले सभी लड़के, और फिर सभी लड़कियां।

तो सावधान रहो।

चल रहा था, चल रहा था

हेजहोग्स, हेजहोग्स।

नोकदार, अभिनय

चाकू, चाकू।

चल रहा था, चल रहा था

बनीज, बनीज।

एक साथ तैरना

एक साथ तैरना

लड़के!

और अब सब एक साथ: लड़कों और लड़कियों दोनों। तालियाँ !!!

और इन हंसमुख प्रशंसा पर हमारे व्यवसाय समाप्त हो गया। सभी को धन्यवाद!

बिल्ली के बच्चे के साथ एक बिल्ली तस्वीर पर। बड़ी बिल्ली। वह शराबी है

ऊन। लाल और काले धब्बे के पीछे। उसकी आँखें दयालु हैं। शे इस

लास्कोवो बिल्ली के बच्चे को देखता है। बिल्ली गलीचा और गर्मियों पर स्थित है। चटाई

मुलायम। बिल्ली के बच्चे छोटे और शराबी हैं। एक-बिंदु, दूसरा काला,

तीसरा भूरा। माँ बिल्ली मूर, मूर, मूर। और बिल्ली के बच्चे

मियांउ। बिल्ली के बच्चे लाह दूध, एक बिल्ली का बच्चा एक गेंद के साथ खेलता है, इसे रोल करता है।