किंडरगार्टन की योजना 1 जूनियर समूह विषय। सितंबर के लिए परिप्रेक्ष्य योजना (1 सबसे छोटा समूह)

समूह उपसमूह

व्यक्ति

पौधों को डालने के लिए बच्चों के एक उपसमूह के साथ। पौधों को भागों, रंग को हाइलाइट करने के लिए विचार करें। सुबह जिमनास्टिक।

जटिल (पक्षी)।

सुझाव मोज़ेक एक ही रंग का पता लगाएं क्योंकि मैं दिखाऊंगा (2 रंगों में से) एफआरओएल, सिरिल, जेन्या

टेबल पर बैठना सीखना, स्पिन न करें, ठीक से एक चम्मच पकड़ें, कप से पीने के लिए सोफिया सीखना।

स्प्रिंग्स, मशरूम।

सप्ताहांत पर घर पर बच्चों के कल्याण के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत।

ड्राइंग "ऐप्पल ऐप्पल पेड़" स्ट्रोन 8

टहल लो

अवकाश अवलोकन पठन पत्ता गिरावट।

काम। शिल्प के लिए प्राकृतिक सामग्री संग्रह

डी / और किस रंग की चादर? रंग पर ध्यान दें, पीले रंग का पता लगाएं।

N / और "हर कोई हाथ फंस गया"

इंडस्ट्रीज। एक दिशा में चल रहा है। किरिल, निकिता, सोफिया

डी / यू "क्या करता है?" चित्र को चित्रित करने के लिए चित्र पर विचार करना सीखना।

एक गुड़िया "एक गुड़िया चाय होने" के साथ खेलने का सुझाव दें। इसके साथ सबसे सरल कार्रवाई करने के लिए एक गुड़िया के साथ खेला गया

डी / और "लेंसिंग" एक छोटी मोटरसाइकिल विकसित करता है। ज़ेन्या ऐलिस, दीमा।

खाने से पहले अपने हाथ धोने के लिए बच्चों को जानें, अपने तौलिया को ढूंढें।

लेसिंग, मोज़ेक।

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकास पर्यावरण का संगठन

सामाजिक भागीदारों के साथ माता-पिता के साथ बातचीत

सीधे शैक्षिक गतिविधियां

शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

समूह उपसमूह

व्यक्ति

बच्चों को व्यक्तिगत अनुभव से विषयों के विषयों के साथ संवाद करने के लिए ले जाएं, सक्रिय रूप से सभी उपलब्ध साधनों द्वारा वयस्क प्रश्नों और ऑफ़र का जवाब दें।

के साथ खेल। खिलौने - पिरामिड बच्चों को 3-6 अंगूठियों के पिरामिड, अंगूठियों के रंग और आकार को निर्धारित करने की क्षमता एकत्र करने की क्षमता को सुरक्षित करते हैं।

मोजे और जूते को हटाने के लिए खुद को सीखना जारी रखें। स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए एक बच्चे की इच्छा का समर्थन करें

पिरामिड के साथ टेबल।

ड्रेसिंग करते समय अधिक बात करने की आवश्यकता के बारे में माता-पिता के साथ वार्तालाप, रंग और कपड़ों, ड्रेसिंग अनुक्रम पर ध्यान केंद्रित करें।

भाषण का विकास "फल पर विचार करें"

शारीरिक शिक्षा

पाठ 3 P78

चहलक़दमी

मखमल के साथ बच्चों को पेश करने के लिए फूलों के बिस्तर पर फूलों का अवलोकन, इसकी संरचना को स्पष्ट करें। भाषण भाषण में फूल और उसके हिस्सों का नाम दर्ज करें।

काम कटाई के बीज।

डी / और रेत के साथ खेल "पाई को सेंकना" मोल्डों का उपयोग करने के लिए बच्चों की क्षमता का समेकन।

बच्चों को शपथ लेने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए पी / और "मेरे पास चलाएं"।

चलते समय धक्का नहीं दिया जाता है।

इंडेक्स दास एक सीमित सतह पर चलना। सोफिया। फ्रोल, ऐलिस।

निर्देश "

समूह कक्ष और उन चीजों के साथ परिचित होना जारी रखें जो इसमें हैं। बच्चों के शब्दकोश को तेज करना। वयस्कों के साथ सहयोग की आवश्यकता बच्चों में विकसित

हम क्रुप के साथ खेलते हैं, एक छोटी मोटरसाइकिल किरिल, निकिता, दीमा विकसित करते हैं।

मोजे और जूते पहनने के लिए खुद को सीखना जारी रखें। एक बच्चे की इच्छा को स्वतंत्र रूप से कार्य करने के लिए।

चीजों का रंग चुनें।

खेलने के लिए ट्रैक खिलौने बनाने के लिए क्यूब्स।


Kalyuzhny अन्ना Sergeevna

में परिवर्तन रूसी शिक्षा शिक्षकों को कार्यों के कार्यान्वयन के लिए नए दृष्टिकोण देखने के लिए प्रोत्साहित करें पूर्व विद्यालयी शिक्षा। परिवर्तनों ने न केवल कार्यक्रम दस्तावेजों को प्रभावित किया, बल्कि मुख्य रूप से, बच्चों के साथ शिक्षकों की गतिविधियों को भी प्रभावित किया। यह ज्ञात है कि योजना गतिविधियों में पहला कदम होना चाहिए। कितनी गुणात्मक रूप से योजना बनाने से, शैक्षिक प्रक्रिया की प्रभावशीलता काफी हद तक निर्भर है।

कुछ अनुकरणीय पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों के लिए तैयार किए गए आशाजनक और कैलेंडर योजनाएं हैं। हालांकि, यह इस तथ्य पर ध्यान देने योग्य है कि इस तरह की योजनाएं कभी-कभी एक संख्या में ध्यान नहीं देती हैं महत्वपूर्ण क्षण: बच्चों के विकास की वास्तविक स्थिति, बच्चों के समूह की विशेषताएं, कार्यान्वित प्रौद्योगिकियों, एक क्षेत्रीय घटक, एक परिवर्तनीय हिस्सा शिक्षात्मक कार्यक्रमऔर हमेशा एफएसजी की ऐसी आवश्यकताओं को लागू करने की अनुमति नहीं देते हैं, बच्चे के हितों के लेखांकन के रूप में, अपनी पहल और एक बच्चे के गठन को अपनी शिक्षा के विषय के रूप में समर्थन देने की अनुमति नहीं देते हैं। हमारे प्लानिंग सार तत्व जीईएफ से मेल खाते हैं, लेकिन:

तैयार योजनाओं को केवल अपनी खुद की शिक्षकों की योजनाओं को विकसित करने के लिए आंशिक रूप से उपयोग किया जा सकता है। योजना डाउनलोड करके, इसे विस्तार से पढ़ने और अपने बच्चों, उनके हितों और क्षमताओं के अनुसार बदलना उचित है।

कितने विचारशील, योजनाओं को लागू करने की योजना, सामान्य रूप से शैक्षिक क्षेत्रों के कार्यान्वयन की प्रभावशीलता निर्भर करता है।

परिप्रेक्ष्य योजना आयु समूहों में शैक्षिक प्रक्रिया आदेश की अग्रिम परिभाषा है, शैक्षिक प्रक्रिया के कार्यान्वयन का अनुक्रम शैक्षणिक वर्ष हर महीने के लिए कार्यों और सामग्री की परिभाषा के साथ। इसका आधार मुख्य सामान्य कार्यक्रम है पूर्वस्कूली संस्था। एक महीने, तिमाही, छह महीने या वर्ष (इस प्रजाति के संदर्भ में काम के दौरान अनुमेय सुधार) के लिए प्रत्येक आयु वर्ग के शिक्षकों द्वारा एक आशाजनक योजना बनाई जाती है।

एक एक अकादमिक वर्ष पर शिक्षकों और विशेषज्ञों द्वारा एक आशाजनक योजना विकसित की जाती है और सिर द्वारा अनुमोदित पाठ्यक्रम के आधार पर किया जाता है। परिप्रेक्ष्य योजना सीधे शैक्षणिक गतिविधियां (नोड) प्रत्येक आयु वर्ग के लिए संकलित किया गया है, जो व्यापक विषयगत योजना को ध्यान में रखता है।

आशाजनक योजना में शामिल हैं (डू कार्यक्रम के आधार पर):

कार्यान्वयन की शर्तें;
शैक्षिक क्षेत्रों (सामाजिक-संचार विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास);
लक्ष्य और उद्देश्यों (प्रति माह);
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार
प्रयुक्त साहित्य I. विधिवत नियमावली,
स्कूल वर्ष के लिए माता-पिता के साथ काम करें ( माता-पिता की बैठकें और परामर्श);
प्रत्येक महीने की शुरुआत में, यह निर्धारित होता है: मॉर्निंग जिमनास्टिक के परिसर, नींद के बाद जिमनास्टिक का एक सेट, एक महीने के लिए माता-पिता और बच्चों के साथ काम करते हैं (व्यक्तिगत और समूह परामर्श, समूह और सामान्य ग्रेड मूल मीटिंग्स, सूचना स्टैंड, मोबाइल फ़ोल्डर्स , ज्ञापन, प्रतियोगिताओं, प्रदर्शनियों, संगोष्ठियों, संगीत और खेल की घटनाए, खुले दरवाजे, आदि)।

कैलेंडर-विषयगत और आशाजनक योजना का शेल्फ जीवन 5 साल है।

वर्ष के लिए आशाजनक योजनाओं के सार तत्व

1.

अमूर्त में शामिल हैं:

  • मोड और शासन प्रक्रियाएं (बच्चे का अनुकूलन, शारीरिक शिक्षा और मनोरंजक काम, दिन नींद संगठन)
  • कक्षाओं
  • स्वतंत्र गेमिंग गतिविधियां
  • माता-पिता, परामर्श और वार्तालाप के विषयों के साथ काम करें।
  • हर महीने के लिए सुबह जिमनास्टिक कॉम्प्लेक्स।
  • खेल - दिन के अनुसार सबक।

2.

लेखक Lyamin Alevtina Ivanovna। अकादमिक वर्ष पर 1 युवा समूह में विधिवत कार्य और आशाजनक योजना।

3.

महीनों तक प्रति वर्ष कक्षाओं की संभावित योजना के सार

एक सप्ताह - एक सामान्य विषय। प्रत्येक सप्ताह क्षेत्रों में कक्षाएं आवंटित की गई हैं: ज्ञान, संचार, कथा, ड्राइंग, मॉडलिंग, डिज़ाइन।

"जन्म से स्कूल से" कार्यक्रम के लिए योजना

"जन्म से स्कूल से" कार्यक्रम के तहत विकास एन ई। वेरैकस्टेस, वासिलवा एम। ए।, कोमारोव टी एस। पूरे अकादमिक वर्ष के लिए 1 जूनियर समूह के लिए, सप्ताहों से विभाजित, विषय, कार्य, संज्ञानात्मक, कलात्मक, खेल, श्रम और अन्य गतिविधियों को देखते हुए। कोस्टिकोवा नतालिया पेट्रोवा के लेखक। स्कूल वर्ष (पीडीएफ फाइल) के लिए पहले जूनियर समूह में परिप्रेक्ष्य योजना \u003e\u003e

"जन्म से स्कूल से" कार्यक्रम पर शेड्यूलिंग का एक और सारांश। कार्य कार्यक्रम शैक्षिक क्षेत्रों द्वारा तैयार किया गया था: शारीरिक विकास, सामाजिक-संचार विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास (जीईएफ से)। शिक्षक सूखी नतालिया Sergeevna। सार \u003e\u003e डाउनलोड करें \u003e\u003e

कार्यक्रम "इंद्रधनुष" के तहत 1 छोटे समूह में परिप्रेक्ष्य योजना

शिक्षक ओसोवो नतालिया अलेक्जेंड्रोवना। "इंद्रधनुष" के लिए योजनाएं डाउनलोड करें \u003e\u003e

GEF "बचपन" के लिए एक अनुकरणीय शैक्षिक कार्यक्रम के आधार पर पहले सबसे कम उम्र के समूह की परिप्रेक्ष्य योजना

सार 5 सप्ताह

5 के अनुसार 5 सप्ताह के चक्रों के पहले सबसे छोटे समूह के लिए योजना कक्षाएं और शासन क्षण शैक्षिक क्षेत्र। यह एक सामाजिक-संवादात्मक विकास, संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कलात्मक और सौंदर्य और शारीरिक है। मध्य सितंबर से मध्य अक्टूबर तक सार तत्व।


आरामदायक टेबल रखरखाव सामग्री शिक्षक को परिवर्तनीय घटकों द्वारा कार्यक्रम के मुख्य भाग को पूरक करने और मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक समर्थन की अखंडता और प्रणाली सुनिश्चित करने की अनुमति देता है, प्रत्येक की सफलता ...

पूरी तरह से पढ़ें

मैनुअल मॉडल प्रस्तुत करता है कार्यक्रम शिक्षक की गतिविधि, एनई ई वेराएक्स, टी एस कोमारोवा, एम। एस कोमारोवा, एम। एस कोमारोवा, एम। एस कोमारोवा, एम। एस कोमारोवा, एम। एस कोमारोवा (एम। एस कोमारोवा, एम। एस। वासलीवा (एम।: मोज़ेक-सिंथेसिस) द्वारा संपादित किए गए शिक्षकों की गतिविधि प्रारंभिक अवस्था (2 से 3 साल तक), डॉव की स्थिति और बच्चों की शिक्षा की पूरी सामग्री और बच्चों की शिक्षा, सांस्कृतिक और अवकाश की योजना, शिक्षक और पूर्वस्कूली की संयुक्त गतिविधियों, परिवारों के साथ बातचीत विद्यार्थियों प्रस्तावित मानचित्र पेशेवर संगतता शिक्षक, आत्म-विकास, आत्म-शिक्षा, पिग्गी बैंक ऑफ उपलब्धियों, आत्म-निदान की योजना सहित पूर्व-विद्यालय शिक्षा के जीईएफ के कार्यों के ढांचे में और शिक्षक के पेशेवर मानक के संदर्भ में संकलित ।
सामग्री का सुविधाजनक तालिका प्लेसमेंट शिक्षक को विभिन्न घटकों द्वारा प्रोग्राम के मुख्य भाग को पूरक करने और मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक समर्थन की अखंडता और प्रणाली, किंडरगार्टन में पूरे रहने के दौरान प्रत्येक बच्चे की सफलता सुनिश्चित करने की अनुमति देता है।
प्री-स्कूल शैक्षणिक संगठनों के प्रबंधकों और शिक्षकों के लिए डिज़ाइन किया गया; प्री-स्कूल अध्यापन के विशेषज्ञों द्वारा अनुशंसित, उच्च और माध्यमिक शैक्षिक शैक्षिक संस्थानों के छात्र।
दूसरे संस्करण को सही किया गया।

छिपाना

इरीना ज़ीत्सेवा
सितंबर के लिए परिप्रेक्ष्य योजना (1 सबसे छोटा समूह)

1 सप्ताह की थीम: "खिलौने" 2 सप्ताह विषय:

सोमवार ज्ञान।

संचार।

कलात्मक सृजनात्मकता (मॉडलिंग)। खिलौने। भालू। एक बड़े और छोटे भालू पर विचार करें।

लेपक "भालू के लिए जिंजरब्रेड"। सोमवार ज्ञान।

संचार।

कलात्मक

सृजन के

(मॉडलिंग)। पसंदीदा खिलौने (तुलना).

किया। /खेल "ढूंढें और नाम".

लेपक "बिल्ली पैटी".

"भालू"। मंगलवार पढ़ना उपन्यास.

संगीत "Torzhok पर बिल्ली भाड़ में जाओ ..."

बुधवार संचार।

शारीरिक शिक्षा। भालू। खेल "मिश्क हाउस का निर्माण"। बुधवार संचार।

ज्ञान (प्राथमिक का गठन) गणितीय अभ्यावेदन, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। विचार करें "लाइव पिक्चर्स" "पोल्ट्री यार्ड".

किया। /खेल "अद्भुत बैग".

(चित्र).

संगीत। एक कविता ए बार्टो पढ़ना "खिड़की में सूरज देखना".

चित्र "सन रेस" (चित्र).

"कॉकरेल, कॉकरेल ...".

चित्र "कॉकटेल के लिए दूध".

शुक्रवार संज्ञान शुक्रवार

सितंबर महीने के लिए परिप्रेक्ष्य योजना.

3 सप्ताह थीम: "दोस्ताना परिवार"। 4 सप्ताह विषय: "शरद ऋतु गोल्डन".

अनुभूति।

संचार।

कलात्मक सृजनात्मकता (मॉडलिंग)। दोस्ताना परिवार।

रूसी लोक गीतों का मंचन "चिकन दर्ज किया गया".

लेपक: "अनाज के साथ हाइडिश कॉकरेल".

अनुभूति।

संचार।

कलात्मक

सृजन के

(मॉडलिंग)। विचार करें

"गोल्डन शरद ऋतु".

लेपक: "Surrushki

पक्षियों के लिए। "

मंगलवार को फिक्शन साहित्य पढ़ना।

संगीत। रूसी लोगों में डेस्कटॉप थिएटर का प्रदर्शन परियों की कहानी: "रिपका".

संगीत। कहानी बी। Zhitkov पढ़ना "बहादुर डॉट".

बुधवार संचार।

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। "दादी का दौरा कर रहा है।"

किया। /खेल: "अद्भुत बैग".

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। वन अतिथि-बाउबल के साथ परिचित।

किया। /खेल: "फूल पॉलीना".

शारीरिक शिक्षा।

गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

संगीत। रूसी लोगों को पढ़ना परिकथाएं:

"रिपका".

चित्र: "रेपका ले लीजिए"। गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

संगीत। रूसी पढ़ना

लोकगीत:

"एक घास का मैदान, घास का मैदान ...".

"घास पर"

(रचनात्मक)

"नेवाशका के लिए बिस्तर".

खेल "बड़े और छोटे नेवोशा" (रचनात्मक) गतिविधि, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। डिज़ाइन:

"चिंचिंग बाड़".

खेल: "जादू पाउच".

1 सप्ताह की थीम: "पालतू जानवर"। 2 सप्ताह विषय: "कौन हमारी मदद करता है".

संचार।

कलात्मक सृजनात्मकता (मॉडलिंग)। रूसी लोक गीत "हमारी बिल्ली की तरह ...".

लेपक "एक बिल्ली के लिए bagels"। में

(पढ़ना कथा।

संचार।

कलात्मक सृजनात्मकता (मॉडलिंग)। रूसी लोक गीत पढ़ना "बाई-बाई, बाई-बाई, आप, एक कुत्ता, छाल नहीं ...".

लेपक "कुत्तों के लिए कटोरा".

मंगलवार संज्ञान । संचार।

संगीत। परिवार के साथ कॉकरेल।

Flanhegraph K chukovsky पर परी कथा "लड़की".

संगीत। मंगलवार संज्ञान (दुनिया की समग्र चित्रकला का गठन, क्षितिज का विस्तार)। संचार।

संगीत। वार्तालाप "कौन हमारी मदद करता है?" (न्यान के बारे में).

खेल "कौन कर रहा है?".

बुधवार संचार।

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। "बिल्ली के बच्चे के साथ बिल्ली".

खेल "एक बिल्ली और एक बिल्ली का बच्चा के लिए कटोरे खोजें".

शारीरिक शिक्षा। बुधवार संचार।

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। "पिल्ले के साथ कुत्ता".

खिलौनों की तुलना - कुत्तों और पिल्ले।

शारीरिक शिक्षा।

गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

"सुबह में हमारा स्पष्टीकरण ...".

चित्र: "कॉकटेल के लिए दूध"। गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

संगीत। रूसी पढ़ना

लोकगीत:

"Ryabushchka चिकन.

चित्र "पीला गांठ", (चिकन के).

शुक्रवार के ज्ञान (उत्पादक का विकास) (रचनात्मक) गतिविधि, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। डिज़ाइन

"एक कुत्ते के लिए एक बूथ का निर्माण".

खेल "हर कुत्ता एक बूथ खोजें"। शुक्रवार के ज्ञान (उत्पादक का विकास) (रचनात्मक) गतिविधि, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। डिज़ाइन:

"नेवाशका के लिए बिस्तर".

खेल: "हमारा खुद का नेवेलिया".

अक्टूबर महीने के लिए परिप्रेक्ष्य योजना.

3 सप्ताह थीम: "चाय के बर्तन"। 4 सप्ताह विषय: "कारें".

(पढ़ना कथा।

संचार।

कलात्मक सृजनात्मकता (मॉडलिंग)। रूसी पढ़ना लोक परी कथा "बकरी और भेड़िया" एआर में। के। उषिंस्की।

लेपक "बकरी के लिए बाड़"। में

(पढ़ना कथा।

संचार।

कलात्मक सृजनात्मकता (मॉडलिंग)। रूसी लोक गीत पढ़ना "मैं अपनी गाय से प्यार करता हूँ ...".

लेपक "एक गाय के लिए हर्बल".

मंगलवार संज्ञान (दुनिया की समग्र चित्रकला का गठन, क्षितिज का विस्तार)। संचार।

संगीत। चाय के व्यंजन पर विचार करें।

खेल - पेज "हमारी गुड़िया जा रहे हैं".

संगीत। मंगलवार संज्ञान (दुनिया की समग्र चित्रकला का गठन, क्षितिज का विस्तार)। संचार।

संगीत। खिलौने मशीनों पर विचार करें।

खेल "सवारी खिलौने".

बुधवार संचार।

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। "खिलौना घर के साथ परिचित".

खेल "लोमड़ी से एक बनी छुपा".

शारीरिक शिक्षा। बुधवार संचार।

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। "गुड़िया के लिए कपड़े".

खेल "विवरण का अनुमान लगाओ".

शारीरिक शिक्षा।

गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

शारीरिक शिक्षा। रूसी लोक गीत पढ़ना

"लडुष्की, देवियों ...".

चित्र: "सुंदर कप", (बिंदीदार)। गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

संगीत। एक कविता ए बार्टो पढ़ना "ट्रक".

"Ryabushchka चिकन.

चित्र "कार के लिए पहियों".

शुक्रवार के ज्ञान (उत्पादक का विकास) (रचनात्मक) गतिविधि, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। डिज़ाइन

"कारों के लिए ट्रैक".

मशीन के साथ खेल "कैसे करो

मैं"। शुक्रवार के ज्ञान (उत्पादक का विकास) (रचनात्मक) गतिविधि, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। डिज़ाइन:

"एक बछड़े के साथ गाय के लिए बाड़".

तुलनात्मक खेल: "गाय

और बछड़ा। "

1 सप्ताह की थीम: "घोड़ा" 2 सप्ताह विषय: "बच्चों के साथ बकरी".

फिक्शन पढ़ना।

कलात्मक सृजनात्मकता (मॉडलिंग)। एक कविता ए बार्टो पढ़ना "घोड़ा".

लेपक "घोड़े के लिए हर्बल"। में

फिक्शन पढ़ना। कलात्मक

सृजन के

(मॉडलिंग)। रूसी लोक गीत पढ़ना "बकरी डेरेज़ा".

लेपक "बकरी के लिए टहनियाँ".

मंगलवार संज्ञान (दुनिया की समग्र चित्रकला का गठन, क्षितिज का विस्तार).

संगीत। एक खिलौना घोड़े के साथ परिचित। (पी। 89)। मंगलवार संज्ञान (दुनिया की समग्र चित्रकला का गठन, क्षितिज का विस्तार).

संगीत। चित्र "बच्चों के साथ बकरी".

बुधवार संचार।

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। चित्र "एक फोयल के साथ घोड़ा".

बुधवार संचार।

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। "बच्चों के साथ बकरी" तुलना।

गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

संगीत। स्वाद टॉल्स्टॉय "पेटिट और माशा घोड़े में था".

चित्र "एक घोड़े की पूंछ रंग"। गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

संगीत। रूसी पढ़ना

लोक परी कथा "वुल्फ और कोज़ड्डी".

चित्र "एक बकरी के लिए घास".

शुक्रवार के ज्ञान (उत्पादक का विकास) (रचनात्मक) गतिविधि, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। डिज़ाइन

"घोड़े के लिए ट्रैक".

खेल "घोड़े"। शुक्रवार के ज्ञान (उत्पादक का विकास) (रचनात्मक) गतिविधि, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। डिज़ाइन "बकरी के साथ एक बकरी के लिए घर".

खेल "बकवास बकवास महंगा है".

नवंबर महीने के लिए परिप्रेक्ष्य योजना.

3 सप्ताह थीम: "बनी"। 4 सप्ताह विषय: "चूहा".

अनुभूति।

संचार।

कलात्मक सृजनात्मकता (मॉडलिंग)। रूसी लोक गीत पढ़ना "हरे यॉर्क".

लेपक: "बनी गाजर".

अनुभूति।

संचार।

कलात्मक

सृजन के

(मॉडलिंग)। एक काम पढ़ना

एस मार्शका "एक बेवकूफ छोटी माउस की कहानी".

लेपक: "Surrushki

एक माउस के लिए "।

मंगलवार को फिक्शन साहित्य पढ़ना।

संगीत। देखना (प्लास्टिक, रबर और fluffy की तुलना) (मुलायम) बनीज़)।

संगीत। मंगलवार को फिक्शन साहित्य पढ़ना।

संगीत। माउस के बारे में सामूहिक कहानी। माउस अवलोकन।

बुधवार संचार।

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। एक खिलौना हरे के साथ परिचित।

खेल "एक जोड़े को खोजें".

शारीरिक शिक्षा। बुधवार संचार।

संज्ञान (प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व, संवेदी विकास का गठन)।

शारीरिक शिक्षा। खिलौना घर के साथ परिचित।

खेल "माउस छुपाएं".

शारीरिक शिक्षा।

गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

संगीत। एक कविता ए बार्टो पढ़ना "बनी"

चित्र: "बनी निशान"। गुरुवार को फिक्शन पढ़ना। कलात्मक सृजनात्मकता (चित्र).

संगीत। पठन कविता के। चुकोव्स्की "कटतसी और मौसी".

"एक घास का मैदान, घास का मैदान ...".

चित्र: "चूहों के लिए बॉल्स".

शुक्रवार के ज्ञान (उत्पादक का विकास) (रचनात्मक) गतिविधि, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। डिज़ाइन

"बेंच बेंच".

खेल "सवारी आप कोशिश करेंगे", (एक एक)। शुक्रवार के ज्ञान (उत्पादक का विकास) (रचनात्मक) गतिविधि, संवेदी विकास)।

शारीरिक शिक्षा। डिज़ाइन:

"एक माउस के लिए कोट".

खेल: "विवरण खोजें".