निर्माण (भाग 3) भगवान उत्कृष्ट और पूर्ण 1.26-31 के साथ दुनिया बनाता है; 2,18-25

पाठ के दौरान क्या किया जा सकता है

मुझे बताओ कि लोग किसने बनाया है।

भगवान द्वारा बनाए गए पहले लोगों के नामों का नाम दें।

अपने बच्चों के बीच एक समानांतर खर्च करें और भगवान द्वारा पहले लोगों द्वारा बनाए गए।

खेल खेलते हैं "भगवान ने किसने बनाया?"।

एक व्यक्ति बनाने के लिए स्पॉट थैंक्सगिविंग गीत।

लोगों की छवि के साथ चित्र बनाएं।

यह सबक क्या है

तीसरा पाठ बताता है कि भगवान ने अपनी अद्भुत और बड़ी दुनिया का सबसे सुंदर हिस्सा कैसे बनाया। यह आपके छात्रों के लिए एक महत्वपूर्ण सिद्धांत है, क्योंकि यह उन्हें अपने व्यक्तित्व की सही समझ के मार्ग पर रखता है। हम तब तक हमारी पहचान को समझने में सक्षम नहीं होंगे जब तक हम समझते हैं कि हम भगवान का निर्माण कर रहे हैं और उसके लिए ज़िम्मेदार हैं।

फ्रांसीसी वैज्ञानिक और दार्शनिक ब्लेज़ पास्कल ने मानवता की महानता और पीड़ा के बारे में लिखा था। हम पीड़ा से बहुत परिचित हैं। वे रोजमर्रा की जिंदगी से भरे सभी घटनाओं में पाए जाते हैं। टेलीविजन, प्रेस, किताबें लगातार इसकी याद दिलाती हैं। हम अच्छी तरह से जानते हैं कि मानवता की शुरुआत से बुराई, खराबता, घूमने वाला, वैनिटी मौजूद है। हालांकि, हमें समझना चाहिए कि यह इस भगवान के लिए लोगों के लिए नहीं है। बहुत शुरुआत से, एक व्यक्ति सब कुछ में परिपूर्ण था, सुंदर और सभी परमेश्वर के सृजन पर ऊंचा था। मुझे इस बात के बारे में बताएं कि एक व्यक्ति के लिए एक विशेष स्थान परमेश्वर ने एक व्यक्ति के लिए पहचानी है, क्योंकि बाइबल कहती है, "छवि और समानता" (जनरल 1.26) में। इसके अलावा, भगवान ने हमें उनके द्वारा बनाई गई दुनिया के बारे में एक बहुत ही महत्वपूर्ण आदेश दिया। (अगले पाठ में इस असाइनमेंट के बारे में कहानी)।

इसका मतलब यह है कि हम छवि और भगवान की समानता में बनाए गए हैं? यह कई धर्मविज्ञानी द्वारा चर्चा और विवादित है। कुछ सोचते हैं कि भगवान की छवि बहस करने और तर्कसंगत रूप से सोचने की हमारी क्षमता में व्यक्त की जाती है। अन्य, इसका समर्थन करते हैं, कामुक और नैतिक गुण होते हैं (प्यार, महसूस करने, कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता)। तीसरा इस समानता को अमेरिका में एम्बेडेड आत्मा की अमरता के साथ बांधें। लेकिन थोड़ा ध्यान केंद्रित किया गया है कि भगवान की छवि एक व्यक्ति के साथ भगवान के बीच संबंधों में संयुक्त संचार की संभावना है। ऐसे रिश्ते अन्य जीवित प्राणियों के लिए उपलब्ध नहीं हैं।

अपने छात्र को समझने की कोशिश करें कि वे पहले लोगों की तरह, भगवान द्वारा बनाए गए हैं और एक विशेष सृजन, भगवान की छवि में निर्माण कर रहे हैं। उनके पास इसके साथ घनिष्ठ संबंधों का एक विशेष विशेषाधिकार भी है। जहां तक \u200b\u200bभगवान महान है, इसलिए हर व्यक्ति के लिए उपलब्ध है। भगवान हमारे बारे में सब कुछ जानता है। उसने लोगों को उनके जैसे बना दिया (यह समानता परिवार में समानता के समान है)। इसका मतलब है कि हम इस विशाल दुनिया में भगवान द्वारा बनाई गई हर चीज के बीच एक विशेष सृजन हैं! इस पाठ में बाइबिल का इतिहास उत्पत्ति 1.26-31 और जीवन की सामग्री को एकजुट करता है। 2.7-9,18-25। पुरुषों और महिलाओं के आदमी (अनुच्छेद 27) सहित सभी जीवित "उनके परिवार द्वारा" सभी जीवित "के निर्माण के लिए संदर्भित किया जाता है। दूसरा अध्याय आदम और हव्वा के पहले लोगों के निर्माण को प्रकाशित करता है। हम इन दो disbuffs गठबंधन, दूसरे अध्याय पर अधिक ध्यान दे रहे हैं।

पाठ में प्रवेश।

सामग्री

1. बच्चा।

2. पिछले दो पाठों के चित्रण।

आज का सबक भगवान की सृष्टि के विषय पर अंतिम है। इसे बच्चों को स्थानांतरित करें ताकि वे समझ सकें कि लोग भगवान को बनाए गए सब कुछ का सबसे सुंदर हैं। आदम और हव्वा, आप और मेरे, आपके छोटे बच्चे भगवान की सृष्टि के सभी ताज हैं। यह भगवान के लिए और आपके तीन साल के छात्रों सहित सभी लोगों के लिए एक बड़ी खुशी है।

लाइव इलस्ट्रेशन के साथ आज का सबक शुरू करें। नवजात शिशु के साथ माता-पिता की कक्षा में आमंत्रित करें और उसके आस-पास के बच्चों के साथ एकत्र करें ताकि सभी को दिखाई दे। छात्रों को समझाते हुए एक छोटे से बच्चे को कैसे रखा जाए, बच्चे को हाथों में ले जाएं और उन्हें अपने छोटे पैरों और पेन को छूने दें। बच्चों को ध्यान से बच्चे पर विचार करें, अपने छोटे कान, स्पॉट, आंखें, मुंह और मुलायम बाल पर अपना ध्यान रोक दें। माता-पिता से बच्चे के पैरों के साथ बच्चे को हटाने के लिए कहें, और शिष्यों को अपनी उंगलियों, नाखूनों पर इंगित करें, यह समझाते हुए कि सब कुछ पूरी तरह से कैसे है। बच्चे को बोलने और उनका वर्णन करने का अवसर दें। बच्चे पर विचार करने के लिए फिनिशिंग, शिष्यों को बताएं कि केवल भगवान केवल एक व्यक्ति को एकदम सही बना सकता है, यह छोटा बच्चा क्या है जो सांस ले सकता है, सो सकता है, खा सकता है और रो सकता है। जैसे ही भगवान के रूप में, कोई और नहीं, इस तरह के एक सुंदर शिशु बना सकता है!

आपके जाने के लिए बच्चे के माता-पिता का धन्यवाद करने के बाद, बच्चों को अलविदा कहने दें। फिर अपने बच्चों के साथ उन खूबसूरत और अच्छी चीजों के बारे में बात करें जिन्हें भगवान ने आपकी अद्भुत दुनिया के लिए बनाया था। बच्चों को बताएं कि उन्हें क्या याद है और इन चीजों के बारे में पता है। आप पिछले पाठों के चित्रण को दोहराने के लिए उपयोग कर सकते हैं। उन्हें छवि के नीचे एक्सप्लोर करें, और फिर बच्चों को बारी से संपर्क करने और चित्रों को बढ़ाने के लिए पेश करें, उन्हें बाकी दिखाएं, इसे कॉल करें, जो उनमें से प्रत्येक पर दिखाया गया है। पिछले पाठों की सामग्री को दोहराने के बाद, बच्चों को चित्रण को गुना करने में मदद करने के लिए कहें। (या, यदि आपके पास अवसर है, तो छात्रों के साथ आप उन्हें ब्लैकबोर्ड या दीवार पर खींचते हैं)।

बाइबिल इतिहास

सामग्री 1. बाइबिल।

2. एक पुरुष और महिला छवि के साथ रंग चित्रण।

अपने बाइबल बच्चों को दिखाएं, इस बात को याद दिलाते हुए कि आप जो कहानी बताएंगे वह भगवान की पुस्तक में है। भगवान ने लगभग दुनिया बनाना समाप्त कर दिया है। उसने जो कुछ भी बनाया है उसे देखा। कितना अच्छा! चारों ओर एक सुंदरता क्या है! सब कुछ इतना अद्भुत है! दुनिया ने दुनिया को वास्तव में भगवान को पसंद किया। लेकिन अभी भी ऐसा कुछ था जो भगवान कुछ तरह का विशेष सृजन करना चाहता था। चलो देखते हैं कि यह क्या है ...

भगवान ने कहा: "मैं एक आदमी का आदमी हूं। लेकिन मैं इसे अन्य रचनाओं के रूप में नहीं बनाऊंगा, लेकिन विशेष, यह मेरे जैसा दिखेगा। और सुंदर दुनिया जहां एक व्यक्ति जीवित रहेंगे वह उसके लिए तैयार है। यह आदमी, जिसे मैं बनाऊंगा, उसका ख्याल रखेगा। " और सब कुछ हो गया है। भगवान ने धरती से मिट्टी को ले लिया और एक ऐसे व्यक्ति को बनाया जो जिंदा था और बहुत अच्छा था, हंस सकता था और बात कर सकता था। भगवान ने उसे एक नाम दिया: एडम। (बच्चों को "एडम" नाम दोहराने के लिए कहें)। आदम भगवान के साथ बहुत अच्छा था। हालांकि, अब भगवान का काम अभी तक समाप्त नहीं हुआ है ... यह सब नहीं था। चलो देखते हैं कि अंत में भगवान ने क्या बनाया ... भगवान ने आदम को देखा, जो उसके चारों ओर की सभी सुंदरता का आनंद ले रहा था। एडम ने उन छोटे जानवरों से प्यार किया जो घास पर उसके पीछे कूद गए। वह बड़े जानवरों को देखना पसंद करता था जिन्होंने उच्च पेड़ों से पत्तियां खाई हैं। घास पर बैठे, आदम ने अपनी आंखें बंद कर दी और लाल, पीले पक्षियों, नीले रंग के मजाकिया गायन की बात सुनी। उन्होंने झील में तरंगों की लहर के शोर की अन्य आवाज़ें भी सुनी, घास पर और उसके आस-पास के छोटे पक्षियों की चपेट में, उसके ऊपर कीड़ों की चर्चा। एडम ने फिर से अपनी आंखें बंद कर दी और एक गहरी सांस बनाई - mmmmmm। उन्होंने बहु रंगीन रंगों की सुंदर सुगंध को सांस ली, जो कि बहुत अधिक था। हाँ! भगवान की दुनिया सुंदर और आश्चर्यजनक रूप से अच्छा था!

लेकिन भगवान ने देखा कि एडम को अभी भी कुछ चाहिए। वह आदमी जिसे उसने बनाया था। एडम के पास उन्हें देखने के लिए सुंदर पेड़ थे, उन्हें प्रशंसा करने के लिए अद्भुत फूल और उनकी अनूठी सुगंध और बहुत सारे जानवरों को उनके साथ खेलने के लिए, लेकिन फिर भी वह अकेला रहा। क्या एडम एक उत्कृष्ट गुलाब की कली से बात कर सकता है? क्या वह एक उच्च जिराफ के साथ रात का खाना खा सकता था? नहीं। एडम अकेलेपन महसूस किया। उसे मनुष्यों की जरूरत थी। भगवान ने एक और व्यक्ति बनाने का फैसला किया जो आदम का मित्र होगा। भगवान ने अपना फैसला किया। उसने एक और व्यक्ति को एक महिला बनाई। (एक आदमी और एक महिला की छवि के साथ चित्रण दिखाएं)। भगवान ने एक महिला को आदम का नेतृत्व किया, और उसने अपनी पूर्व संध्या को बुलाया। (बच्चों से अपने साथ "ईव" नाम का उच्चारण करने के लिए कहें)। एडम बहुत खुश था, वह अच्छा था, और वह अकेला नहीं था। भगवान भी बहुत खुश थे। उनकी दुनिया सुंदर और परिपूर्ण थी। वह समाप्त हो गया था! यह भगवान को आराम करने का समय है!

जब आप बाइबिल के इतिहास को बताते हैं, तो बच्चों को दोबारा बताएं कि जिन लोगों ने भगवान बनाया है, वे अपनी अच्छी और सुंदर दुनिया में एक विशेष और सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। फिर हर किसी को बच्चे को बताएं कि भगवान और इसने इसे बनाया, और वह भगवान के लिए एक ही महत्वपूर्ण सृजन है! (यदि आपने ब्लैकबोर्ड या दीवार पर चित्रण को धुंधला कर दिया है, तो केंद्र में इस पाठ के चित्रण को रखें। इसे उन बच्चों के जैसा दिखता है कि आदम और ईव भगवान की सृष्टि में सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा हैं)।

व्यावहारिक गतिविधियां

यह स्थानांतरित करने का समय है! खेल में बच्चों के साथ खेलते हैं: "आइए अनुमान लगाएं कि भगवान ने कौन बनाया।" एक सर्कल में उनके साथ बनें और, हर नज़र को फैलाने से, किसी और पर रुकें, लेकिन इसे एक और कॉल न करें, उन्हें अनुमान लगाएं। एक बच्चे को चुनने के बाद, सभी को बताएं: "मैं किसी के बारे में सोचता हूं, भगवान ने इसे बनाया! यह है ... (उदाहरण के लिए: घुंघराले भूरे बालों, नीली आंखें, एक गुलाब लंबी पोशाक में कपड़े पहने हुए)। " नाम यह बच्चों के अनुमान के लिए पर्याप्त होगा, जो खुद को व्यक्त करेगा। जब वे अनुमान लगाते हैं, उन्हें उठाएं, कहें: "ठीक है! आप बिल्कुल सही हैं, भगवान ने ज़ेन्या बनाया! " यदि संभव हो, तो प्रत्येक बच्चे पर ध्यान दें और बच्चों को अपनी कक्षा में मौजूद सभी को अनुमान लगाएं। हर बार जब आप अपने सर्कल का निरीक्षण करते हैं, किसी को चुनते हैं, तो उन्हें बताएं कि भगवान ने सभी को विशेष रूप से बनाया है। खेल खत्म करो, खुद का वर्णन करें, शिष्यों को बताएं कि आप भी बहुत खुश हैं क्योंकि भगवान ने आपको बनाया है!

निष्कर्ष

बाइबिल के इतिहास के लिए सामग्री चित्र। (हर एक को)।

गीत "बनाएँ, जो कर सकता है?"। यदि आपके पास समय है, तो अपने समूह के बच्चों के नाम डालने, इसे कई बार खराब करें। सुंदर भगवान की रचनाओं को याद रखने के लिए एक पुनरावृत्ति के रूप में एक गीत का उपयोग करें। सृजन के बारे में चित्रों का उपयोग करें, सभी नौ बच्चों को वितरित करें। बच्चे चित्र धारण करते हैं, और आप, प्रत्येक पर रुकते हैं, गीत गाते हैं। छात्रों से आपके साथ गाए। लोगों को बनाने के लिए भगवान के प्रति कृतज्ञता का सबक पूरा करें। विशेष रूप से अपने प्रत्येक छोटे छात्र के लिए धन्यवाद, उन्हें नाम से बुलाओ। यदि आपके पास अवसर है, तो प्रत्येक बच्चे को बाइबिल के इतिहास पर एक तस्वीर दें और माता-पिता से घर पर काम के सुंदर काम के इतिहास को पढ़ने के लिए कहें।

अतिरिक्त गतिविधि

1. लाइट स्नैक। आज, एक मामूली स्नैक "खुश चेहरा" तैयार करें। इस अच्छी सूखी कुकीज़, पनीर को लाएं जिन्हें कुकीज़, या तेल, किशमिश पर smeared किया जा सकता है। कुकीज़ बच्चों को पनीर या मक्खन के लिए आंखों, मुंह और नाक के रूप में किशमिश डालने में मदद करती हैं। भोजन के दौरान, उन्हें बताएं कि पूरे भगवान के निर्माण कितने सुंदर हैं, साथ ही अद्भुत भगवान ने हमें लोगों को बनाया: हमें कान, आंखें, नाक और मुंह दिया। (अपने चेहरे का उपयोग करें, खुशी व्यक्त करें क्योंकि उसने आपको बनाया!)। 2. चित्रों को दर्शाते हुए चित्र। यदि आपके बच्चे गोंद से प्यार करते हैं, तो आप इसे आज कर सकते हैं। लोगों के पेपर आंकड़े लाएं (लॉग या निर्देशिकाओं से कटौती), रंगीन कागज, गोंद। प्रत्येक बच्चे को इस पर लिखे गए कागज की एक शीट दें: भगवान ने लोगों को बनाया! इन शब्दों को बच्चों को पढ़ें। लोगों के मॉडल बोलें और समझाएं कि उन्हें कैसे चिपकाया जाए। प्रत्येक तैयार तस्वीर पर बच्चे का नाम लिखें। बच्चों को अपने रिश्तेदारों को दिखाने के लिए अपने चित्रों को घर ले जाने दें। 3. गाने के साथ खेल। ऐसे गीतों के साथ कई गेम हैं जो भगवान द्वारा बनाए गए हमारे शरीर की पूर्णता पर जोर देते हैं: "भगवान ने मुझे बनाया।" इस गाने को गाओ, शरीर के उन हिस्सों को छूने के बारे में आप गाएंगे। भगवान ने मुझे बनाया, भगवान ने मुझे बनाया। कान, आंखें, स्पॉट, मुंह। भगवान ने मुझे बनाया! 4. क्या आप मुझे बता सकते हैं?

पारित सामग्री की पुनरावृत्ति के लिए प्रश्न

यहां कुछ प्रश्न हैं जिन्हें आप एक सबक खत्म कर सकते हैं: 1. बनाए गए भगवान में सभी परमेश्वर की रचनाओं में सबसे महत्वपूर्ण और विशेष क्या है? 2. भगवान ने पहले लोगों का क्या नाम था? 3. आपको किसने बनाया? (बच्चों को इस मुद्दे के बारे में सोचने का अवसर दें)।

यदि आपके पास समय बचा है

1. अपने खिलौनों में कुछ गुड़िया जोड़ें और छात्रों को उन कार्यों का उपयोग करके उनके साथ खेलने के लिए पेश करें जो माताओं और पंजे बच्चों के लिए लागू होते हैं। यदि संभव हो, तो एक छोटा स्नान, साबुन, पानी, वॉशक्लोथ और तौलिया लाएं, और बच्चों को "शिशुओं को खरीदने और पहनने के लिए कहें। इस व्यवसाय के दौरान, बच्चों को सुंदर भगवान की रचनाओं के बारे में बताएं, कैसे भगवान उसके द्वारा बनाए गए हर व्यक्ति के बारे में मदद करता है और परवाह करता है।

2. उन पुस्तकों और रहस्यों के लिए, जो एक पुष्प और पशु दुनिया को दर्शाते हैं, लोगों की किताबें और पहेलियों को जोड़ते हैं। बच्चों को एक जगह निर्दिष्ट करें जहां वे भगवान की सृष्टि की किताबों और चित्रों पर विचार कर सकते हैं।

3. अपने रोपण के लिए समय का भुगतान करना न भूलें। बच्चों को उन पर विचार करें, स्पर्श करें और ध्यान से पोली करें।

4. कक्षाओं को विभिन्न प्रकार के कपड़े और चीजें (दस्ताने, संबंध, टोपी, बाथरोब, गहने, जेब) में लाएं। वयस्कों के रूप में विद्यार्थियों (माताओं, पिता, डॉक्टर, नर्स, डाकिया, आदि)। आप स्वयं भी कपड़े बदल सकते हैं। इस खेल को बजाना, बच्चों को बताएं कि भगवान ने बहुत अच्छा प्रदर्शन किया, कई अलग-अलग लोग बनाते हैं जो अपनी दुनिया के लिए एक-दूसरे के समान नहीं हैं। (यदि संभव हो, तो दर्पण को कक्षा में लाएं ताकि बच्चे खुद को वयस्क के रूप में देख सकें)।

5. मार्कर या रंगीन पेंसिल द्वारा आज के पाठ के विषय पर एक तस्वीर बनाएं। प्लास्टिक के बच्चों के साथ एक साथ क्रॉ। यदि आपके पास पर्याप्त समय और सहायक हैं, तो उस बच्चे का चित्र बनाएं जिसने ब्याज प्रकट किया है। एक बड़े प्रारूप पेपर शीट की दीवार पर प्रिंट करें। बच्चे को संपर्क करने के लिए कहें, शीट के पास हो जाएं, और एक पेंसिल के साथ अपने समोच्चों को सर्कल करें। एक साथ बालों, कपड़े के विवरण। नोट: यदि दीवार को असंभव है, तो आप कागज और बच्चे को मंजिल पर रख सकते हैं।

सबक का उद्देश्य: एक निर्माता के रूप में भगवान को प्रकट करने के लिए, हमारा भगवान उपकरणों और व्यवस्था का देवता है।

गोल्डन कविता: शुरुआत में, आकाश के भगवान और पृथ्वी बनाई (उत्पत्ति 1: 1) (प्रत्येक शब्द के लिए एक इशारा का आविष्कार करें और गति में दिखाएं)

खेल: भगवान के निर्माण के कार्ड पर लिखें (केवल 15 टुकड़े)। खेल का सार क्रम में सभी रचनाओं को इकट्ठा करना है (भूमि, पानी, पौधे, जानवरों, एडम, ईवीए)

गीत: इस दिन भगवान ने किया

सबक "दुनिया का निर्माण"

1। परिचय:
हमारी दुनिया कितनी सुंदर है! प्रकृति के चमत्कारों को देखो:

• हमारे कान की व्यवस्था कैसे की जाती है - घोंघा, तैनात रूप में, चाबियाँ होती हैं जो ध्वनि को दोहराती हैं, शरीर का एकमात्र शरीर जो बढ़ता नहीं है;
• सांस लेना - स्वचालित रूप से। यहां तक \u200b\u200bकि यदि कोई व्यक्ति खुद को झुकाव करना चाहता है, तो पहले वह चेतना खो देगा, यह एक फ्यूज की तरह है;
• कीड़े: तितलियों को गोभी की चादरों पर लार्वा रखना, हालांकि वे स्वयं उन्हें नहीं खिलाते हैं;
• रूपांतर - एक अद्भुत प्रक्रिया - एक तितली में कैटरपिलर का रूपांतरण;
• हाइव के डिवाइस की जटिलता, नवजात मधुमक्खी खुद को अमृत एकत्र करता है;

मुख्य विचार: हमारा ब्रह्मांड बहुत मुश्किल और बहुत सटीक है। सब कुछ में एक कानून और व्यवस्था है। अनजान रहस्यों की एक बड़ी संख्या।

प्रकृति के कानूनों के चमत्कार हमें इस बारे में सोचते हैं कि किसी ने क्या किया। यह केवल भगवान बना सकता है। यह भगवान परिपूर्ण होना चाहिए। बाइबल हमें इस तरह के भगवान के बारे में बिल्कुल बताती है। कुछ भी नहीं और कोई भी भगवान का प्रतिनिधित्व करता है क्योंकि बाइबिल इसका वर्णन करता है।

2. दुनिया का निर्माण

प्रश्न: "बनाएँ" क्या है? इसका मतलब कुछ भी नहीं से कुछ करना है।

अवधारणाओं को समझाएं: उत्पत्ति का अर्थ है "उत्पत्ति"
- डिस्सेबल होना, 1 अध्याय
- बोर्ड पर दिन में पेंट क्रिएशन - बच्चों को खुद को लिखने दें

प्रश्न: उत्पत्ति की पुस्तक के पहले अध्याय में क्या कहा जाता है (भगवान के बारे में - 33 गुना से 2: 3)

प्रश्न: हमने इस अध्याय से भगवान के बारे में क्या सीखा:
- भगवान - निर्माता (डिवाइस और आदेश)
- सर्वशक्तिमान (ने कहा, और पूरा किया)
- परेशानी (... "एक आदमी बनाएँ)
- भगवान की महानता
- भगवान सब कुछ की शुरुआत में था
- मनुष्य भगवान की समानता है (... "छवि और समानता में")

निष्कर्ष: भगवान ने कानून और सबकुछ के आदेश दिया, भगवान ने एक निश्चित लक्ष्य के साथ सबकुछ बनाया।

3. आदमी का निर्माण
(जीवन को अलग करें। 2: 3-25)

प्रश्न: भगवान ने एक व्यक्ति क्यों बनाया?

उसके साथ संवाद करने के लिए (इस जीवन की तरह 1: 26)
- पृथ्वी को नियंत्रित करने के लिए (हाँ, दुनिया भर में प्रभुत्व, जनरल..1: 26)
- .................................................

प्रश्न: एक व्यक्ति अन्य रचनाओं से क्या भिन्नता है?

भगवान ने एक व्यक्ति को विशेष बनाया:
उसकी समानता के अनुसार (मन, इच्छा, प्यार, क्षमता)

पूरी दुनिया विशेष रूप से एक व्यक्ति के लिए बनाई गई थी।
मनुष्य भगवान की सृष्टि का मुकुट है।
होने का दूसरा प्रमुख मानव निर्माण के इतिहास के लिए समर्पित है।

आदमी ने किस तरह का आदमी किया?
पवित्र और परिपूर्ण
मुक्त इच्छा के साथ
........................................................

क्या कमांड ने लोगों को भगवान को दिया?
पृथ्वी पर गुणा करें
इसे और उस पर सब कुछ प्रबंधित करें

4. सृजन का सातवें दिन - शांति

प्रश्न: क्या भगवान वास्तव में थक गए हैं? - नहीं, भगवान थक नहीं जाता है और विस्तार नहीं करता है (40:28)

फिर शनिवार क्या है?

यह हमारे लिए एक उदाहरण है।
- काम और हलचल से दूर जाने के लिए
- जीवन और भगवान के बारे में सोचने के लिए
- सारांश में

5। निष्कर्ष

भगवान ने सब कुछ सही बनाया
भगवान ने एक निश्चित उद्देश्य के साथ सब कुछ बनाया
मनुष्य - सृजन का मुकुट
भगवान ने एक व्यक्ति के लिए सब कुछ बनाया
भगवान ने कानून और सब कुछ का आदेश दिया

आवेदन
डिवाइस और ऑर्डर में भगवान की नकल करें

विषय: दुनिया का निर्माण सबक का उद्देश्य: दुनिया के निर्माण पर रूढ़िवादी शिक्षण के साथ बच्चों की परिचित। पाठ के कार्य: - सौंदर्य और नैतिक अवधारणाओं के बीच संबंधों पर हमला करने के लिए "प्यार - दयालुता - सौंदर्य"; - भाषण और उनके दृष्टिकोण को बहस करने की क्षमता विकसित करना; - रचनात्मक गतिविधियों के माध्यम से छात्रों के रचनात्मकता और क्षितिज विकसित करना; विषय में रुचि का सदस्य; - मालिक के रूप में दुनिया भर में दुनिया के लिए एक व्यक्ति का एक अनुपालन अच्छा रवैया, यानी भगवान की सभी रचनाओं की देखभाल प्रकट करना; पाठ प्रकार: नई सामग्री प्रशिक्षण उपकरण का अध्ययन: वीडियो प्रोजेक्टर, लैपटॉप, वाटमैन, रंगीन कागज, गोंद, कैंची, पेंसिल, महसूस पैक, गौचे, टैसल, पाठ योजना के लिए कार्ड: संगठनात्मक समय शैक्षिक गतिविधियों तालिका के संदर्भ ज्ञान प्रेरणा की वास्तविकता विषय और उद्देश्यों की सामग्री सबक नई सामग्री सीखना - परिचय वार्तालाप - फ़िज़्मिनुटा की प्रस्तुति का उपयोग "हम एक परिवार हैं" प्राथमिक फिक्सिंग नोटबुक में नए भौतिक कार्य नोटबुक सिस्टम में व्यवस्थितकरण और समूहों में ज्ञान के काम का सारांश और एक पोस्टर 1 गेम "ठीक से स्थान" "क्रॉसवर्ड" दुनिया का निर्माण "पाठ का परिणाम" हॉट चेयर »पाठ संगठनात्मक क्षण का कोर्स - आज हमारे पास एक असामान्य सबक होगा जिस पर हम कई नई और रोचक चीजें सीखेंगे। और हमारे व्यवसाय के लिए सफलतापूर्वक, हमें प्रार्थना करने की आवश्यकता है और प्रशिक्षण गतिविधियों की प्रेरणा की प्रेरणा देने की आवश्यकता है शिक्षक: क्या आपने कभी सोचा है कि मीडोज़ पर फूल कितने सुंदर फूल दिखाई देते हैं, हमारी भूमि पर इतने सारे अलग-अलग जानवर क्यों हैं, सब कुछ क्यों है, सब कुछ क्यों है हमारे ग्रह पर बहुत सुंदर और सक्षम रूप से व्यवस्थित? (बच्चों की प्रतिक्रियाएं) चारों ओर देखो। क्या देखती है? और खिड़की के बारे में क्या? और आप कैसे सोचते हैं, सबकुछ कहाँ से आया? (उत्तर बच्चे) संदर्भ ज्ञान का वास्तविकता चलो याद रखें कि हमने पिछले कब्जे के बारे में क्या बात की थी? किसने पहली बार भगवान बनाया? (स्वर्गदूतों) और आपने उन्हें क्या याद किया? (बच्चों की प्रतिक्रियाएं) एक अदृश्य दुनिया है। पाठ के विषय और उद्देश्यों की तालिका और पाठ में आज हम सीखते हैं कि भगवान ने दृश्यमान दुनिया को कैसे बनाया और एक पोस्टर पर हमारी दुनिया बनाने की कोशिश की। नई सामग्री का अध्ययन वह समय था जब न तो लोग और न ही जानवर थे, न ही पेड़, कोई पत्थर नहीं, कोई आकाश नहीं, न ही पृथ्वी। केवल अंधेरा था। (प्रस्तुति स्लाइड 1) कल्पना कीजिए कि क्या सब कुछ इतना काला और अंधेरा था, स्क्रीन पर। क्या आप ऐसी दुनिया में रहना चाहेंगे? क्यों? (बच्चों के जवाब) दयालु भगवान इस अद्भुत दुनिया को प्रकट करना चाहते थे। लेकिन पृथ्वी तुरंत उस रास्ते में दिखाई नहीं दे रही थी जिसमें आप इसे देखते थे। पहली बार वह खाली थी और हर जगह एक भयानक अंधेरा था, और भगवान की आत्मा पानी पर पहनी गई थी। ईश्वर एक पल में पूरी दुनिया बना सकता था, लेकिन चूंकि वह बहुत शुरुआत से था कि वह इस दुनिया को धीरे-धीरे जीना और विकसित करना चाहता था, फिर उसने इसे 2 तुरंत बनाया, लेकिन बाइबल में नामित कई अवधि की निरंतरता में, जिसे बाइबल में नामित किया गया था "दिन।" लेकिन सृष्टि के इन "दिन" 24 घंटे में हमारे साधारण दिन नहीं थे। आखिरकार, हमारा दिन सूर्य पर निर्भर करता है, और पहले तीन "दिनों" में सृजन में सूर्य स्वयं नहीं था, इसका मतलब है कि वर्तमान दिन नहीं हो सकते हैं। लेकिन वास्तव में यह जानने के लिए कि यह "दिन" क्या था, खासकर जब से हम जानते हैं: "भगवान के पास एक दिन है, एक हजार साल और एक हजार साल की तरह, एक दिन के रूप में" भगवान ने पहले दिन क्या बनाया? आइए पहेली का अनुमान लगाएं और एक दूसरे से पता लगाएं, एक बहन के साथ एक छोटा भाई शांति से चलता है। भाई पूरे लोगों को जागता है, और बहन, इसके विपरीत, तुरंत कॉल करना है। (दिन और रात) पहले दिन भगवान प्रकाश बनाया। हल्के से पृथ्वी पर, एक स्पष्ट, उज्ज्वल दिन। और भगवान ने प्रकाश दिवस, और अंधेरा कहा - रात में। (स्लाइड 2) छत क्या है? यह कम है, फिर उच्च, वह ग्रे है, फिर सफ़ेद, फिर थोड़ा नीला। और कभी-कभी इतनी सुंदर - फीता और नीला-नीला! (स्वर्ग) दूसरे दिन भगवान बनाया, और एक व्यापक स्वर्गीय आर्क दिखाई दिया, जिसे आप अपने ऊपर देखते हैं। और भगवान को कठोर स्वर्ग कहा जाता है। (स्लाइड 3) समुद्र और नदियों में रहते हैं, लेकिन अक्सर आकाश भर में उड़ जाता है। और उसे उड़ने के लिए कैसे टक्कर लगाना है, यह फिर से पृथ्वी पर पड़ता है। (पानी) और न ही शुरू हुआ, न ही अंत, न ही न ही, न ही न ही चेहरा। वे सब कुछ और युवा और बूढ़े जानते हैं, कि वह एक बड़ी गेंद है। (पृथ्वी) वसंत ऋतु में मज़ा आ रहा है, गर्मियों में एक ठंडा है, गिरावट में गिरता है, 3 शीतकालीन वार्म। (पेड़) सांस लेता है, बढ़ता है, और नहीं चल सकता। (प्लांट) सुरुचिपूर्ण बहनों पूरे दिन मेहमानों को पूरा किया जाता है, शहद का इलाज। (फूल) वह शरद ऋतु के नीचे मर जाती है और फिर से जीवन आती है। हरे रंग की सुई प्रकाश में आ जाएगी, बढ़ता है, सभी गर्मियों में खिलता है। उसके बिना गाय - परेशानी: वह उनका मुख्य भोजन है। (घास) तीसरे दिन, भगवान भगवान ने यह आदेश दिया कि पृथ्वी पर पानी विशेष स्थानों (धाराओं, नदियों, झीलों, समुद्र, महासागरों) में इकट्ठा हुआ, और एक सुशी पानी के चारों ओर दिखाई दी। इसलिए। लेकिन भूमि अभी भी एक रेगिस्तान की तरह थी। यदि आपने कभी भी एक हरे रंग के पत्रक को कभी नहीं देखा था, कोई फूल नहीं, एक पेड़ नहीं, यह बहुत बदसूरत और उबाऊ होगा। और तीसरे दिन, दयालु भगवान ने कहा: "घास, फूल, पेड़ और अन्य पौधों की धरती हो सकती है। और प्रत्येक पौधे के पास नए पौधे को विकसित करने के लिए बीज हैं।" और यह इस तरह बन गया: उसी पल में जड़ी बूटी पृथ्वी पर गुलाब, फूल खिल गए, पेड़ स्वादिष्ट फलों के साथ गुलाब। पृथ्वी पर यह अधिक सुंदर हो गया, और पहले से अधिक मजेदार था। (स्लाइड 4) लाल मैडेल जल्दी उठ गया, बेला बेला और ब्लश में खड़ा था। स्पष्ट ओस के साथ धोया, उसने एक सोने की थप्पड़ देखा। खुद, जैसे, बिल्कुल दिखता है, और वह नहीं बताता है। (सूर्य) जब सभी बच्चे शाम को सोने के लिए झूठ बोलते हैं, तो आकाश सितारों में गेंद खेलना शुरू होता है। वह पीली गेंद सुबह तक कूदती है। अच्छा, अनुमान? यह गेंद है ... (चंद्रमा) 4 नूह, कोई नहीं, मुझे बताओ, तुमने चुप्पी में क्या किया? - मैं अपने चमत्कार ओवन में बेक्ड केक, उन्हें आकाश में रख दिया, ताकि वे ऊंचाई से चमक सकें। क्या, मुझे बताओ, क्योंकि केक ने भट्ठी में रात को लात मारी? (सितारे) चौथे दिन, भगवान ने कहा: "उन्हें दृढ़ता से चमकने के लिए आने दो, जो भूमि को ढक लेगा, जिसे रात से दिन तक प्रतिष्ठित किया जा सकता है, दिन और महीनों की गिनती और मौसम के बीच अंतर हो सकता है। " और सितारों का देवता बनाया और दो चमकदार महान हैं: दोपहर को नियंत्रित करने के लिए, और रात को नियंत्रित करने के लिए, छोटे, चमकें। अनगिनत सितारे तुरंत आकाश में चारों ओर टूट गए, सूरज और चंद्रमा दिखाई दिए। अब यह धरती पर बहुत सुंदर हो गया: फूल खिल गए, बग मुस्कुराए गए थे, सफेद बादल नीले रंग में तैर गए थे, और इस सुंदरता में एक विशाल सूर्य चमक गया था। हवा में केवल कोई पक्षी नहीं उड़ गया है, पत्तियों पर रंगों या लेडीबग पर कोई तितलियां नहीं थीं। एक भीड़ा पृथ्वी के बहुत सारे नहीं है, और झीलों और नदियों में कोई भी मछली नहीं तैरती थी। (स्लाइड 5) वह फूल पर उड़ गई, और फूल से पराग एकत्र किया गया था। उसे धारीदार। और नाम उसका है ... (मधुमक्खी) माता-पिता और बच्चों से सभी कपड़ों से सभी कपड़े। (मीन) बड़े हो गए - पूंछ चढ़ाई, पोशाक अंधेरा था। वह धीरे-धीरे हरा बन गई, वेस्ट पर पूंछ बदल गई। (मेंढक) कोई हाथ नहीं, और बनाने में सक्षम। (पक्षी) 5 मछली की पूंछ, मछली नहीं, फेंग के साथ गिरना, और एक जानवर नहीं। (मगरमच्छ) पांचवें दिन, भगवान ने कहा: "मछली और अन्य प्राणियों को पानी में रहने दें, और पक्षी हवा के माध्यम से उड़ते हैं।" तो यह बन गया। नदियों और समुद्रों में बड़ी और छोटी मछली मुड़: पर्च, पाइक, हेरिंग; विशाल व्हेल थे। गोबर मेंढक, क्रॉल कैंसर। पानी की सतह पर उन्होंने गीज़ और बतख को पकड़ा; कई अन्य पक्षियों ने आकाश और पृथ्वी को भर दिया। (स्लाइड 6) जो भी गर्मी में, गर्मी में एक फर कोट नहीं लेता है? (पशु) दो स्टंप, स्टंप पर हैं - एक बैरल, और बैरल पर - एक टक्कर, और टक्कर पर - जंगल ... (व्यक्ति) छठे दिन भगवान ने अन्य सभी जानवरों और जानवरों को बनाया। भगवान ने कहा, "इसे अपने परिवार द्वारा पृथ्वी के जानवरों की पृथ्वी का उत्पादन करने दें।" और यह इस तरह बन गया: भगवान के वचन के अनुसार, जानवर प्रकट हुए, प्रत्येक प्रकार की जोड़ी ताकि वे गुणा कर सकें। और आखिरकार, भगवान ने मनुष्य बनाया - एक पुरुष और एक महिला, छवि और समानता में अपने तरीके से, यानी, आत्मा के समान ही है। पहले लोगों का नाम क्या था? और किसने पहले के देवता को बनाया? (बच्चों के जवाब) मानव भगवान विशेष रूप से काम किया। वह मानव शरीर जिसे वह जमीन (पदार्थ) से बनाया गया था और अमर और उचित की आत्मा को उड़ा दिया, जो जानवरों से अलग है। मनुष्य की आत्मा भगवान की छवि में बनाई गई थी। "और भगवान ने कहा: हम अपने रास्ते की छवि में एक व्यक्ति बना देंगे, और हां, जानवरों और पक्षियों, जानवरों के ऊपर और सारी धरती पर उनका प्रभुत्व है।" उसकी मदद करने के लिए, भगवान ने अपनी पत्नी बनाई, जिसका नाम पूर्व संध्या (जीवन) था। एक आदमी, एक उच्च सृजन के रूप में, भूमि की भूमि के मालिक द्वारा नियुक्त किया गया था "और यहोवा के खतरे ने ईशान में ईशान में भगवान को कहा, और वहां एक आदमी बनाया जिसने बनाया।" स्वर्ग में रहना, आदम और ईव आनंद, वे जरूरतों, बीमारियों को नहीं जानते थे। उन्होंने स्वर्ग की खेती की और उसे रखा। भगवान अक्सर उनके पास आए, और लोग उसके साथ संवाद कर सकते थे। यह पहली प्रार्थना थी। "और व्यक्ति स्वर्ग के सभी मवेशियों और पक्षियों और क्षेत्र के सभी जानवरों के नामों का नाम देता है।" (स्लाइड 7) 6 - कितने दिनों से भगवान ने दुनिया बनाई है? - और सातवें दिन भगवान ने क्या किया? पूरी दुनिया, भगवान मिट्टी, यानी बनाने के बाद आराम करने के लिए। उन्होंने आशीर्वाद दिया और इस दिन पवित्र किया, और उसे शनिवार तक बुलाया, यानी शांति और आज्ञा दी कि इस दिन लोग आराम करते हैं और उन्हें भगवान और पास की सेवा करने के लिए समर्पित करते हैं। (स्लाइड 8) Fizminutka "हम एक परिवार हैं" (अनुप्रयोगों में) प्राथमिक फिक्सिंग नोटबुक में नई सामग्री कार्य ("पुराने नियम" ज़खारोवा ला) समूहों में ज्ञान कार्य प्रणालीकरण और संक्षेप में अब हम 6 समूहों के लिए साझा करेंगे, और प्रत्येक समूह होगा अपने सृजन का दिन बनाएं, और फिर हम सभी एक साथ जुड़ते हैं। 1 समूह - Vatman 2 भागों पर शेयर, दिन के एक तरफ पोस्टर पर तैयार करता है, और दूसरी तरफ - रात रात स्केच - आकाश खींचता है, बादल 3 समूह - पोस्टर पर भूमि और पानी खींचता है, एप्लिकेशंस, ओरिगामी घास, पेड़, फूलों से तैयार करता है। 4 समूह - सूर्य और चंद्रमा के अनुप्रयोग तैयार करता है। 5 समूह - Appliques, Origami पक्षियों, कीड़े, मछली। 6 समूह - आवेदन, ओरिगामी पशु, लोग। समूहों में काम पूरा करने के बाद, शिक्षक एक कविता पढ़ता है, और बच्चे (प्रत्येक समूह) अपना काम दिखाते हैं और एक आम पोस्टर बनाते हैं। सुनो दोस्तों, कहानी सरल है: पृथ्वी एक बार दृष्टि से और खाली थी। रचनात्मकता के पहले दिन भगवान ने कहा: "लाइट हो!" 7 और उसकी नस अंधेरे पर कोई निराशाजनक नहीं है। उसने दृढ़ता से स्वर्ग को सभी पानी को विभाजित किया। और यह इतना अद्भुत हो गया: दूसरा दिन आया! और तीसरे दिन, सुशी और समुद्र, और सौंदर्य साग के साथ कवर किया गया था। और स्वर्गीय फावड़ियों के हमारे दयालु देवता चौथे दिन जलाए। और मछली को समुद्र की गहराई में वध किया गया, और पक्षियों ने पांचवें दिन जमीन पर उड़ान भरी। ताकि यह बड़े और छोटे भगवान के जानवरों की महान दयालुता के साथ और अधिक मजेदार हो गया कि दिन में छठे स्थान पर रहे। पूर्ण, उन्होंने अंततः क्राउन सृजन का पसंदीदा निर्माण बनाया। 8 भगवान ने एक आदमी बनाया। और जो कुछ भी बनाया गया, उसने केवल उन्हें स्कोनान्या शताब्दी में प्रस्तुत किया। सातवें दिन वह अपने सभी कार्यों से विश्राम कर रहा था। सभी गॉड गॉड गोर। एक अद्भुत दुनिया तैयार थी! (प्रोर। ए स्ट्रोखिन) गेम "ठीक से साथ" (परिशिष्ट में कार्ड दिखने वाला) प्रत्येक समूह दुनिया के निर्माण पर कार्ड का एक सेट प्रदान करता है, जिसे सही क्रम में आसान और अधिक सही ढंग से स्थित होना चाहिए। (स्लाइड 9) स्लाइड 9) क्रॉसवर्ड "द वर्ल्ड का निर्माण" (परिशिष्ट में) (स्लाइड के लिए स्व-परीक्षण 10) पाठ खेल "हॉट चेयर" का परिणाम शिक्षक एक प्रश्न पूछता है जो कुर्सी पर बैठता है, और खिलाड़ी जल्दी जवाब देना चाहिए। भगवान ने सूर्य और चंद्रमा किस दिन किया? पहले क्या दिखाई दिया? कितने दिनों से भगवान ने दुनिया बनाई? 9 पहले लोगों का नाम क्या था? छठे दिन में क्या दिखाई दिया? आदम के भगवान ने क्या बनाया? सातवें दिन भगवान ने क्या किया? पौधे कब दिखाई देते थे? सृष्टि का दिन कितना था? पहले लोग कहाँ रहते थे? अभ्यास 10 के अंत के बारे में प्रार्थना

सृष्टि

सृष्टि

उद्देश्य: चित्रों में यीशु को पहचानना सीखना जारी रखें। यह समझने के लिए सिखाओ कि यीशु हर किसी से प्यार करता है और अपनी सृष्टि का ख्याल रखता है कि इस सुंदर दुनिया ने हमारे लिए बनाया था। बच्चों को सिखाएं भगवान की सृष्टि का ख्याल रखें। एक खुशी के मूड को बुलाओ। भगवान के लिए संक्षिप्त प्यार और कृतज्ञता की भावना।

स्मारक कविता: जीवन। ग्यारह । "भगवान ने आकाश और पृथ्वी बनाया"

परिचय।

1. सिर, बच्चे! मुझे आप सभी को देखकर खुशी हुई, और माशा, और साशा (हर बच्चे को बुलाओ, सिर को दबाकर)। चलो घंटी कहते हैं। इसका मतलब है कि यह हमारे शनिवार के पाठ को शुरू करने का समय है (शिक्षक कॉल करता है और कविता बताता है)।

शिक्षक बच्चों को "शनिवार की घंटी" (बच्चों को छोटी घंटी वितरित करने के लिए) या विषय पर एक और गीत गीत गाने के लिए आमंत्रित करता है।

2. उस दरवाजे में दस्तक देता है

कोई हमारी यात्रा करने के लिए जल्दी में है।

(शिक्षक एक गुड़िया बनाता है)।

तान्या हमारे पास आए। बच्चे, तान्या (बच्चों को नमस्कार) के लिए नमस्ते कहते हैं। तान्या हमारे बच्चों से परिचित होना चाहती है। सबक पर हमारे पास कौन आया? गीत के तहत तान्या बच्चों के साथ हैंडल की कृपा है।

3. देखो, माँ और पिता के साथ छोटे बच्चे शनिवार को चर्च जाते हैं। वे बहुत खुश हैं (चित्र दिखाएं)। हम आज भी चर्च गए। आइए एक हैंडल लें और एक गीत गाएं (बच्चों को हथियारों, जल नृत्य और गायन द्वारा लिया जाता है)।

आज एक अद्भुत शनिवार दिवस है! (पहला युग्मन)

आज एक अद्भुत पवित्र दिन है! (दूसरी कविता) गायन। । №42।

4.इसस प्यार करता है जब बच्चे उससे प्रार्थना करते हैं। हमारे बच्चे पहले से ही प्रार्थना करने में सक्षम हैं। देखें कि तान्या कैसे करता है (एक गुड़िया जिससे आप अपने हाथों को फोल्ड कर सकते हैं, अपनी आंखें बंद कर सकते हैं): बंद आंखें, हैंडल को फोल्ड किया। हम वही करेंगे (गीत "अगर मैं यीशु प्रार्थना करता हूं।" प्रार्थना)।

5. तान्या एक दूरदराज के देश से इस ट्रेन पर हमारे पास आया (उस देश को कॉल करें जहां दान जाओ) यीशु के लिए बाइबल बच्चों को खरीदने के लिए उपहार इकट्ठा करने के लिए, और उनके पास शनिवार स्कूल भी होगा। वे गाने जीसस गाएंगे, प्रार्थना करते हैं और दिलचस्प कहानियों को सुनते हैं।

गीत। "मेरे यीशु को प्यार करता है

मैं इसे मजबूती से जानता हूं "

प्रार्थना: (हथियारों के चारों ओर पकड़ना) "प्रिय यीशु! सहायता, ताकि पृथ्वी पर सभी बच्चों ने आपके प्यार के बारे में आपके और पेलिकैसी गीतों के बारे में सुना। तथास्तु"।

जन्मदिन की महिलाओं को बधाई दें।

मुख्य हिस्सा।

मैं। बाइबिल थीम। विश्व निर्माण।

1. आज हम सीखते हैं कि भगवान ने दुनिया कैसे बनाई। आइए हमारे बाइबल खोलें और हमारी यादगार कविता गाएं (शिक्षक बड़े पैमाने पर कार्डबोर्ड द्वारा मुड़ा हुआ है, जिस पर "बाइबिल" लिखा गया है, और छोटे बच्चों को वितरित करने के लिए। कथित रूप से प्रकट "बाइबिल" पर गाते हैं। पाठ दिशानिर्देश 1: 1 ।

"भगवान ने आकाश और पृथ्वी बनाया" भगवान 1: 1।

2. बाइबल हमें बताती है कि मसीह ने दुनिया को 7 दिनों तक बनाया। (शिक्षक अपने हाथों में प्रकट बच्चों की बाइबल रखता है)। पहले यह अंधेरा अंधेरा था। आँखें बंद करो। कितना अंधेरा! लेकिन यीशु ने कहा: "प्रकाश होने दो!" अपनी आँखें खोलो। और प्रकाश बन गया! (Flanvegraph)। अंधेरे में, हम नहीं देख सकते हैं, और प्रकाश में हम विभिन्न रंगों और पेंट्स देखते हैं। उदाहरण के लिए, साबुन बुलबुले में (शिक्षक साबुन बुलबुले चमकता है)। देखें कि वे क्या सुंदर हैं, कैसे उड़ना है! यीशु ने कितना अच्छा अच्छा बनाया और हम बहुत सुंदर देख सकते हैं।

3. आजकल, क्योंकि यह एक दिन है जब हम सबकुछ देख सकते हैं, खेलते हैं और चल सकते हैं। लेकिन फिर रात आएगी जब हम आंखें बंद कर देते हैं और सोते हैं। यीशु जानता था कि अगर हम आराम नहीं करेंगे तो हम बहुत थके हुए थे। देखें कि यीशु किस तरह का दयालु है। आइए खेल खेलते हैं "दिन और रात" (बच्चों को गुड़िया वितरित करें)। अब दिन और गुड़िया चल रहे हैं (बच्चे गुड़िया के साथ खेलते हैं), रात आती है, यह गुड़िया के लिए समय है, वे थक गए हैं। चलो उन्हें डांटते हैं और एक गीत गाते हैं:

बाई-बाई, बाई-बाई,

धीरे-धीरे सो जाओ

आप एक हल्का स्वर्ग देखेंगे,

इसमें रंग हैं।

हम एक साथ स्वर्ग में करेंगे,

हश, छोटे बच्चे, एक शब्द मत कहो।

हमारी गुड़िया सो गई, हम चुपचाप उन्हें डाल दिया और सुनना जारी रखेंगे।

4. दूसरे दिन, यीशु ने हवा बनाई ताकि हम सांस ले सकें। चलो नाक को सांस लेते हैं, इस तरह (शिक्षक दिखाता है), और अब निकालें। हम हवा नहीं देख सकते हैं, लेकिन हम महसूस कर सकते हैं और देख सकते हैं कि वह क्या करता है। एक गर्म दिन पर, यह बहुत अच्छा होता है जब हवा उड़ाती है (पेपर पैरों और अवैयक्तिक को वितरित करने, हवा बनाने के लिए। शिक्षक दिखाता है कि इसे कैसे करना है)। हवा चीजों के आंदोलन की ओर ले जाती है (टर्नटेबल को दिखाएं, क्योंकि यह कताई है)। और यीशु ने बादल बनाए। उन्हें बोर्ड से संलग्न करें (ऊन के बादलों को बच्चों को वितरित किया जा सकता है, उन्हें संलग्न करने दें)।

5. अगले दिन, यीशु ने देखा - पानी का चक्र (फ्लानेलुगा - महासागर)। पानी के चक्र में हम नहीं रह सकते हैं, हम मछली नहीं हैं। और यीशु ने हमारे लिए जमीन बनाई। और हम पानी के छेड़छाड़ को सुन सकते हैं (शोर पानी की आवाज़ को रिकॉर्ड करना या कंटेनर में पानी फैलाना)। यीशु चाहता था कि पृथ्वी सुंदर हो और उसने बहुत सारे पेड़ों, झाड़ियों और घास (फ्लैंवेग्राफ - पेड़) बनाया। चलो देखते हैं कि पेड़ कैसे स्विंग होते हैं जब हवा उड़ती है और एक गीत गाती है (आंदोलनों के साथ गीत)।

भगवान ने बड़ी दुनिया बनाई। वह हमें प्यार करता है!

भगवान ने अद्भुत प्रकाश बनाया। वह हमें प्यार करता है!

आकाश भगवान ने चारों ओर बनाया। वह हमें प्यार करता है!

उसने बनाया और बादल। वह हमें प्यार करता है!

6.iisus ने कई सुंदर रंग भी बनाए। देखो, क्या सुंदर: लाल, पीला, सफेद - अलग। इन खूबसूरत फूलों ने हमें खुश करने के लिए यीशु का निर्माण किया। क्या अच्छा यीशु! हम एक गीत गाते हैं और फूलों के साथ हारते हैं, और फिर हम उन्हें एक टोकरी (फूलदान) में एकत्र करेंगे। (कृत्रिम फूलों को वितरित करें)। गाना।

भगवान हमारा फेस्टर है। वह हमें प्यार करता है!

और जो फूल लगाए गए फूल। वह हमें प्यार करता है!

7. और 4 दिनों में, यीशु ने सूर्य का निर्माण किया, दिन के दौरान चमकने के लिए (फ्लानेलहेम्फ पर लटका) और रात को रात में चमकने के लिए चंद्रमा (फ्लानेलुगाफ)। उन्होंने एक तारांकन, कई, कई सितारों को भी बनाया (चॉपस्टिक्स पर तारांकन वितरित करें। बच्चे एक गीत गाते हैं)। गाना।

सूर्य प्रकाश भगवान बनाया। वह हमें प्यार करता है!

सितारे और चंद्रमा बनाया। वह हमें प्यार करता है!

8. जब यीशु ने किसी ऐसे खूबसूरत दुनिया में रहने वाले किसी व्यक्ति को बनाने का फैसला किया। उन्होंने कई प्रकार के मछली और समुद्री जानवरों (Flannelhemph से मछली वितरित) बनाया। आइए उन्हें "वाइल्डर" में बोर्ड से संलग्न करें। मछली पानी में रहती है, वे वहां तैरते हैं, खाते हैं और सोते हैं। मछली कैसे तैरती है? (शिक्षक बच्चों को दोहराता दिखाता है)। तो वे तैरते हैं। हम मछली के बारे में एक गीत गाते हैं (गीत के लिए, बच्चे मछली के आंदोलन की नकल करते हैं)।

मछली अद्भुत भगवान बनाया। वह हमें प्यार करता है!

और उन्होंने पक्षियों को बनाया ताकि वे हमें अपने गायन के साथ खुश कर सकें (पक्षियों की तस्वीर दिखाएं और पक्षियों के वोटों के रिकॉर्ड को चालू करें। रिकॉर्डिंग के बजाय, आप ग्लास की बोतल की दीवार के बारे में गीली ट्यूब खो सकते हैं, पक्षी का प्रभाव गायन बनाया गया है, लेकिन ताकि बच्चे नहीं देख सकें)। कुछ पक्षी पृथ्वी या पेड़ों पर रहते हैं, अन्य लोग पानी पर- - यह एक स्पष्टीकरण है, गीज़ (फ्लेनेलेंड से पक्षियों को वितरित करता है)। बोर्ड पर पक्षियों को छड़ी। देखो कितने अलग पक्षियों और सुंदर क्या है। जैसा कि यीशु हमें प्रसन्नता से प्यार करता है। और बर्ड्स मस्कट कैसे हैं? (बच्चे शिक्षक को दोहराते हैं)। और अनाज कैट कैसे हो? (फर्श या टेबल पर अपनी अंगुली को दस्तक देना)। अब हम पक्षियों के बारे में एक गीत गाएंगे।

भगवान ने सुंदर पक्षियों का निर्माण किया। वह हमें प्यार करता है!

9. और अगले दिन, यीशु ने कोई भी जानवर बनाया। क्या अच्छा यीशु, जिसने बिल्लियों, भेड़, हाथी (बच्चों को खिलौना दिखाएं और उन्हें वितरित करें)। चलो जानवरों के बारे में एक गीत गाते हैं (बच्चे खिलौनों के साथ एक गीत गाते हैं)।

भगवान ने सभी के जानवर बनाए। वह हमसे प्यार करता है! (Pesnsch का संग्रह)

अब चलो जानवरों को यीशु के पास रखें (फ्लानेलहेम्फ पर यीशु की आकृति, बच्चे यीशु को खिलौने लाते हैं)।

10. जब यीशु ने आदम और हव्वा को बनाया। ये पहले पिताजी और माँ थे। वे इस दुनिया का ख्याल रखेंगे (अदामा और ईवा आंकड़े जो यीशु से बात करते हैं)। यीशु ने चारों ओर देखा - सब कुछ बहुत सुंदर था। उसने कहा: "सब कुछ इतना अच्छा है!" और फिर यीशु एक और दिन तय करने के लिए - शनिवार, आराम के एक दिन की तरह। यह दुनिया का जन्मदिन है (घंटी, स्टिक वितरित करें और "शनिवार शनिवार के शनिवार के शनिवार को" गाएं))।

11. शिक्षक की यादगार कविता दोहराने के बाद हमारी यादगार कविता का बयान (फिर से कार्डबोर्ड "बाइबल्स" और बच्चों को वितरित करें)। उसके बाद, आप कागज से कट आउट बाइबल में लिखे गए यादगार कविताओं को वितरित कर सकते हैं।

व्यायाम।

और अब हम खेलेंगे (चार्जिंग)।

"थोड़ा आराम करने के लिए

हम हथेली में प्रशंसा करते हैं, (क्लैप)

हम सर्कल के चारों ओर मुड़ते हैं, (बारी)

हम नीचे भाग सकते हैं। (रन)

आकाश में पेन उठाते हैं - (हाथ उठाएं)

उसने हमारी भूमि बनाई -

भूमि से पहले वह एक धनुष है (झुकाव)

सभी बच्चे भगवान से प्यार करते हैं -

आइए एक गहरी सांस लें (इनहेल)

बैठो, खड़े हो जाओ और फिर से (बैठ गया, उठ गया)

द्वितीय। कालीन "फूल" पर कहानी

1. (एक शिक्षक प्राकृतिक रंगों का एक गुलदस्ता दिखाता है)। देखो, इन फूलों ने भगवान बनाया। बहुत खूबसूरत। ये पत्तियां (शो) हैं। और यह एक फूल है। धुआं कैसे गंध करता है (बच्चों को सूंघना)। ये फूल यीशु हमारे लिए बनाएंगे ताकि वे हमें अपनी सुंदरता और उनकी गंधों के साथ खुश कर सकें। वे जंगल में और घास के मैदान में, घर के पास फूलों के बिस्तरों या बर्तनों में हमारे घर (फूल कमरे के पौधे दिखाएं) में बढ़ते हैं। यीशु चाहता है कि हम फूलों का ख्याल रखें। उन्हें पानी को पानी की जरूरत है, इस तरह (शिक्षक के लोग), फूल प्रकाश और सूर्य से प्यार करते हैं, उन्हें खिड़की पर रखा जाना चाहिए। वे इस तरह के कोमल हैं, उन्हें ध्यान से छुआ जाना चाहिए, फूलों को तोड़ने के लिए, उन्हें बढ़ने दें और अपनी सुंदरता के साथ सभी को खुश करें।

फिक्सिंग के लिए खेल

चार्जिंग खेल "भगवान ने बनाया"

(बच्चे शिक्षक के लिए आंदोलनों को दोहराते हैं, शिक्षक के अनुरोध पर आंदोलनों की संख्या)।

1. बोग ने प्रकाश बनाया (हैंडल के साथ आंखें बंद),

2. भगवान ने हवा बनाई (उसके हाथों के शीर्ष पर लहराया),

3. भगवान ने पेड़ बनाए, ये (पहुंचे) हैं,

4. भगवान ने जड़ी बूटियों को बनाया, यहां (एसएटी),

5. भगवान ने सूर्य का बड़ा बड़ा हिस्सा बनाया (पार्टियों को हाथों का नस्ल),

6. भगवान ने बनाया और सितारे छोटे हैं (ड्राइव हाथ),

7. भगवान ने मछली बनाई (मछली जैसे हाथों से चलती),

8. भगवान ने पक्षियों को बनाया (उसके हाथों को मैश किया),

9. भगवान ने एक बनी (खोदा) बनाया,

10. भगवान ने मुझे बनाया (छाती पर हाथों का हाथ)।

निष्कर्ष।

1. आइए हम अपने यादगार कविता को याद रखें (दोहराना)। भगवान ने आकाश और पृथ्वी बनाई, क्योंकि वह हमें प्यार करती है: और वयस्क, और बच्चे। हम एक गीत जीसस गाते हैं।

गीत: "यीशु थोड़ा प्यार करता है, जैसे, मैं, मैं।"

2. मान लें कि सुंदर दुनिया के लिए यीशु के लिए धन्यवाद, जिसे उसने हमारे लिए बनाया था। "प्रिय यीशु! आपके सूर्य और फूलों, मछली, पक्षियों और सभी जानवरों के लिए धन्यवाद, धन्यवाद कि आप हमसे प्यार करते हैं। तथास्तु"।

कालीन पर खेल:

1. साबुन बुलबुले के साथ igra (शिक्षक बुलबुले शुरू होता है, और बच्चे उन्हें पकड़ते हैं)।

2. एक अनाज के साथ समूह। या आटा। एक फूल खींचो।

माता-पिता के लिए कार्य:

1. घर पर टर्नटेबल।

2. बच्चों को इनडोर पौधों की देखभाल करने के लिए रखें (उन्हें बच्चों के साथ एक साथ पानी)।

3. पानी के साथ game (जहाजों को जाने दो)।

इन वर्गों के दौरान, सृजन और यादगार कविता का इतिहास याद रखें।

जटिल व्यवसाय 3-4।

1. नाव लेने के लिए टर्नटेबल को खाएं, पानी के साथ एक श्रोणि और नाव नाव भेजें। वायु प्रवाह बनाएँ ताकि नाव रवाना हो। आप एक हेअर ड्रायर का उपयोग कर सकते हैं या खुद को फिट कर सकते हैं। बच्चे उड़ने में मदद कर सकते हैं।

2. आप एक जार को जीवित मछली के साथ ला सकते हैं, एक पिंजरे या कछुए पिंजरे में रहते हैं

3. इनडोर पशु खिलौने सॉक हो सकते हैं।

4. बड़े खींचे गए तितलियों को वितरित करें, बच्चों को पेंसिल के साथ उन्हें निष्क्रिय करने दें।

5. साइन "क्या भगवान बनाया गया" - बड़े बच्चों के लिए द्वितीय विकल्प। बच्चे चॉपस्टिक्स पर खिलौने या चित्र वितरित करते हैं: पशु, पक्षियों, मछली, फूल, बादल इत्यादि। शिक्षक कहता है: "भगवान ने मछली बनाई। मछली, शो। " खेल विविधता है, यदि आप कार्य को बदलते हैं: "बनी, शो", "बर्ड, शो", आदि (इस मैनुअल के साथ बच्चा बढ़ता है। शिक्षक बच्चों को नेविगेट करने में मदद करता है)।

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स्लाइड्स के लिए हस्ताक्षर:

विश्व निर्माण

शुरुआत में डी एन पेज, भगवान ने आकाश और एच लो लो 1 में किया

शुरुआत में, आकाश के भगवान और पृथ्वी ने पृथ्वी बनाई और पृथ्वी ने पृथ्वी बनाई, और जोरदार पर अंधेरा, और भगवान की आत्मा पानी 1 1 पर पहुंची

डी एनई पेज और ईश्वर ने कहा: हाँ, हल्का होगा। एक

और के साथ बन गया

डी एनवाई टू आरओ और अलग पानी, जो ठोस, पानी से, जो फर्म के ऊपर है। 2।

डी एन ने आरएचओ को और भगवान को बनाया 2 1 बनाया

डी एनवाई टू आरओ और अलग पानी, जो ठोस, पानी से, जो फर्म के ऊपर है। बो 2 मत करो।

और भगवान ने कहा: हां, पानी इकट्ठा किया जाएगा, जो आकाश के नीचे है, एक ही स्थान पर, और सुशी दिखाई देगा। De ny t ref हालांकि हाँ 3 में

डी एनवाईटी और पृथ्वी के हिरण, घास, और एक पेड़ का उत्पादन उन 3 के साथ आरए के फल ला रहा है

मना

और भगवान ने दो चमकदारों को महान बनाया: रात में नियंत्रण करने के लिए दोपहर, और छोटे का प्रबंधन करने के लिए प्रकाश अधिक; मना

और भगवान ने दो चमकदारों को महान बनाया: रात में नियंत्रण करने के लिए दोपहर, और छोटे का प्रबंधन करने के लिए प्रकाश अधिक; और झी ज़ी डे एनवाई

डी नीयल व्हेल वाई और मछली के देवता बड़े और जानवरों की सरीसृपों की हर आत्मा बनाई जिन्होंने पानी का उत्पादन किया, और भगवान बनाया हर पक्षी पेनामोटा सी होगा

De ny si मैंने सांसारिक और मवेशियों के जानवरों का देवता, और पृथ्वी के सभी सरीसृपों का निर्माण किया

और भगवान ने अपने आप की छवि में एक आदमी बनाया, भगवान की छवि में 6 तब से अपना डी एनवाई बनाया गया

इस विषय पर: विधिवत विकास, प्रस्तुतिकरण और सार तत्व

"पुस्तक एक महान चमत्कार है जिसे मनुष्य द्वारा बनाया गया है"

पढ़ने का सबक परियोजना गतिविधियों का उपयोग कर जिमनासियम के छात्रों पर केंद्रित है। पाठ चेकलिस्ट: 1। पुस्तक विकास के इतिहास का परिचय दें। 2 ....

कक्षा का समय "मैं दुनिया में हूं ... दुनिया मेरे अंदर है ... दुनिया के लिए सहिष्णुता-पथ"

एक सहिष्णु व्यक्ति के गुणों की पसंद; "दया" की गुणवत्ता का अध्ययन, इस गुणवत्ता को स्वयं में पहचान; नए चरणों की खोज, इस गुणवत्ता को विकसित करने के तरीके। ...

सबक शानदार पानी के नीचे राज्य के माध्यम से एक यात्रा के रूप में बनाया गया है, जिसमें छात्र जल निकायों की दुनिया में मुख्य शोधकर्ता बन जाते हैं। कंप्यूटर उपकरण, तकनीकों और स्टोरीबोर्ड के तत्वों का उपयोग ...