Apa guru kerja di sekolah Rusia modern? Sekolah survival. Apa ini - untuk bekerja sebagai guru di Rusia? Keuntungan utama dalam pekerjaan guru

Banyak siswa universitas pedagogis, cepat atau lambat mulai bertanya pada diri sendiri pertanyaan ini. Dan, sayangnya, tidak semua orang cenderung tanggapan positif. Seseorang, berkeliaran, lima tahun, atau lebih diatur untuk bekerja jauh dari profesi. Jika Anda melihat statistik, ini tidak selalu merupakan pilihan yang masuk akal. Dalam masyarakat, ia menjalani pendapat stereotip tentang pekerjaan guru, seperti: itu tidak modis, tidak bergengsi, mereka membayar sedikit, anak-anak tidak akan pergi untuk pelatihan dan kisah-kisah horor serupa lainnya. Tapi itu hanya "stigma." Perhatikan, selama beberapa tahun terakhir, banyak perubahan positif telah terjadi dalam sistem pendidikan dan mereka terutama menyentuh guru muda.

Keuntungan utama dalam pekerjaan guru

Mari kita mulai dengan gaji paling dasar. Karena altruis apa pun yang memiliki anak muda, dan menghasilkan uang dengan baik di zaman kita, itu penting. Jika kita berbicara tentang kota, maka seorang guru muda tanpa kategori dapat mengandalkan gaji lebih dari 16 ribu rubel, tidak termasuk pembayaran yang merangsang. Di mana biaya tambahan untuk bekerja dalam profesi, bahaya, pemrosesan, dan lebih banyak hal sepele tambahan. Dan juga dari tahun ke tahun meningkat dari negara, gaji meningkat. Bagi guru yang ingin pergi bekerja di desa ada pembayaran stimulasi satu kali, ukurannya berfluktuasi tergantung pada tempat tempat tinggal Anda. Di masa depan, jika Anda tumbuh sebagai guru, kursus tambahan, peningkatan dalam kategori, maka gaji Anda juga tumbuh. Jadi, mari kita jumlah, ya, guru tidak menerima jutaan orang, tetapi pada saat yang sama, gaji guru, seorang spesialis muda, tidak begitu sulit untuk hidup seperti yang mereka katakan.

Susunan acara. Sekolah bukan pabrik dan bahkan kantor, total waktu kerja per minggu 18, maksimal 36 jam, tidak termasuk bahwa suatu hari seminggu diberikan kepada Anda sebagai metodis. Bahkan jika Anda menunda di tempat kerja, maka pulanglah bahwa Anda akan lebih dari pekerja lainnya.

Pekerjaan resmi. Banyak yang masih belum ada siswa yang lama mengeluh bahwa mereka tidak ingin menyembunyikannya tanpa pengalaman, atau perlu bekerja tanpa waktu tanpa catatan kerja. Di sekolah, Anda akan segera secara formal dan dengan sosial penuh. Paket, bahkan jika Anda tidak akan bekerja di sini sepanjang hidup saya, maka Anda akan mendapatkan sedikit pengalaman dan pengalaman kerja resmi.

Saya tidak akan lupa dan satu lagi plus yang sangat signifikan setelah gaji, jadwal kerja dan pekerjaan resmi, liburan. Guru beristirahat 56 hari setahun, tidak menghitung liburan dan liburan. Setuju, selama waktu ini Anda punya waktu untuk bersantai, membuat ulang semua hal, dan bahkan lebih banyak gelembung di tempat kerja. Anda memiliki cukup waktu untuk semuanya dan semua orang.

Dan bukan faktor kecil, setelah manfaat sosial, ini adalah anak-anak. Ini adalah semua guru yang tidak berpengalaman yang begitu takut. Lagi pula, ini tidak berterima kasih "makhluk" merobek pelajaran, mereka membawa guru, tidak belajar. Bahwa kita mendengar dari semua sisi, ya, itu terjadi, tetapi aku akan memberitahumu sebuah rahasia, bagaimana perilaku anak-anak, sepenuhnya tergantung pada guru. Ingatlah diri Anda bagaimana Anda memperlakukan pelajaran yang panjang dan membosankan di mana para guru tidak menghilang dari buku itu, atau terus-menerus berteriak, bukan penjelasan yang tenang. Atau dengan kegembiraan yang Anda lepaskan pada pelajaran di mana guru dengan bunga memberi tahu tentang masalah ini, menarik Anda dalam diskusi, dipuji. Ingat? Jadi, anak-anak sama, tetapi situasi dan perilaku kelas berbeda karena guru. Bagaimanapun, untuk bekerja dengan anak-anak membutuhkan kesabaran dan cinta untuk mereka, atau setidaknya untuk subjek mereka. Anda harus dapat secara kreatif mendekati pengembangan pelajaran, dan kemudian Anda tidak akan pernah memiliki kurangnya perhatian anak-anak dan terima kasih yang tulus. Jika Anda menemukan kunci yang diinginkan kepada mereka, maka Anda akan sedikit lelah dan dengan sukacita untuk pergi ke pelajaran, sebagai anak-anak, ini adalah sumber energi tambahan yang universal. Dan betapa hebatnya, ketika siswa mulai mengenali Anda di jalan dan dengan bangga berbicara dengan orang tua, ini adalah guruku (-h).

Tambahan "Gingerbread" dalam karya guru

Berkemah dan kunjungan. Anak-anak selalu melekat pada budaya dan memperluas cakrawala mereka. Dengan mengirim berbagai perjalanan dengan tenda, perjalanan ke ibukota budaya Rusia, jangan memotong teater dan film. Pada perjalanan ini, mereka ditemani oleh guru, sebagian besar muda, bagi mereka semua kepentingan ini biasanya gratis, kontribusi mereka hanya perhatian dan tanggung jawab.

Menghormati. Sebagian besar percaya bahwa penghormatan terhadap guru tetap di masa lalu, dan sekarang mereka dapat diabaikan. Ini adalah stereotip lain yang tidak terbukti. Jika Anda memperhatikan, ketika orang mengatakan kata guru dikelilingi, sikap segera berubah. Seseorang mulai merawatnya dari rasa hormat terhadap karyawan tenaga kerja mental, seseorang yang terbiasa sekolah. Tidak ada yang tetap acuh tak acuh.

Elixir pemuda abadi. Berkomunikasi dengan anak-anak dan hidup dalam ritme permanen, Anda tidak akan memiliki usia, atau bahkan tumbuh. Anda akan berada di pusat acara setiap hari, memecahkan tugas-tugas yang signifikan dan membantu anak-anak, Anda akan selalu bermakna dan dibutuhkan.

Hasil

Seperti yang Anda lihat, dalam guru kerja, ada banyak keuntungan yang signifikan dan tidak semua yang dikatakan tentang kengerian karya ini, perlu dipercaya. Dan ingatlah hal terpenting yang masih belum berubah. Guru adalah profesi yang secara langsung mengacu pada pengasuhan generasi baru. Biarkan kadang-kadang tampaknya semua yang Anda lakukan tidak ada di mana-mana, tidak demikian, apakah itu anak atau remaja, ia dengan hati-hati menyerap semua yang Anda berikan kepadanya, saya tidak melewatkan sesuatu atau buruk. Anda memasukkannya tidak hanya pengetahuan, tetapi juga menentukan sikapnya terhadap kehidupan. Ini bukan kata-kata keras, di usia "lembut", kami selalu berusaha meniru seseorang, dan jika Anda adalah contoh yang layak, Anda akan fokus pada Anda sepanjang hidup saya!

3639 sekolah dan taman kanak-kanak harus ditutup di desa-desa Rusia hingga 2018 sebagai bagian dari optimasi, ia mengikuti dari Keputusan Pemerintah. Selama survei yang dilakukan oleh New School of Economics dan Levada Center, ternyata proporsi guru, puas dengan kondisi pekerjaan mereka, hampir dua kali lipat selama tahun ini: dari 42 menjadi 22%. Dan prasyarat untuk meningkatkan situasi tidak: dalam rancangan anggaran federal untuk 2018, pembiayaan kebijakan sosial, pendidikan dan perawatan kesehatan ditawarkan ... untuk mengurangi 54 miliar rubel lainnya, - menulis jurnal yang diwawancarai Sergey Yezhov.

Perhatian khusus adalah perbedaan besar indikator gaji dalam laporan resmi dan pada kenyataannya. Jadi, menurut Rosstat, gaji rata-rata guru di Buryatia lebih dari 37 ribu. Di wilayah Ryazan - hampir 30 ribu, tetapi pada guru lokal, angka ini hanya menyebabkan kebingungan. Jadi, di sekolah kota Spassk, pendapatan guru - tergantung pada perpustakaan perdagangan, mereka bervariasi dari 9 hingga 12 ribu. Dan guru kelompok yang diperpanjang, misalnya, menghasilkan kurang dari 8 ribu per bulan, yang lebih rendah dari ukuran formal minimum subsisten.

Bahwa gaji riil guru di Rusia di bawah yang dicatat oleh Rosstat bahkan mengenali ONF yang terprovokasi. Commissioning Presiden tentang membosankan gaji guru rata-rata di kawasan ini dilakukan hanya berkat teknik birokrasi, dan bukan untuk bekerja nyata untuk meningkatkan kesejahteraan guru, Dapa Duma Cinta Dukhanin percaya. "Data statistik dalam hal upah guru sangat ditaksir terlalu tinggi, dan di mana gaji lebih atau kurang mencapai pejabat, ini dicapai dengan mengorbankan beban yang luar biasa," catatan parlemen.

Pemenang Kompetisi Republik "Guru Tahun Tahun KARELIA" Vitaly Menshikov mengakui bahwa untuk mendapatkan gaji yang layak, ia harus mengambil beban pelatihan 40 jam, bukan 18 diletakkan dan sejajar dengan pengajaran ilmu komputer untuk mengelola situs sekolah dan menggabungkan posisi insinyur. "Aku sangat lelah, aku sedikit tidur, aku banyak bekerja ... Bagaimana ini memengaruhi kesehatanku?" - Dia berkata. Dari sudut pandang kelelahan fisik yang optimal untuk guru tidak lebih dari 4 pelajaran per hari. Tetapi jika Anda mengikuti norma ini, Anda akan mendapatkan satu sen. Pengalaman Menshikov berusia lebih dari 15 tahun. Guru muda setelah dikurangi pajak akan bisa mendapatkan hanya 8 ribu rubel di sekolah yang sama. Pada saat yang sama, gaji rata-rata resmi di Karelia - lebih dari 37 ribu.

Masalahnya adalah diferensiasi antara gaji direktur dan guru biasa. Misalnya, sesuai dengan deklarasi kepala lembaga pendidikan Moskow, mereka menerima rata-rata sekitar 200 ribu rubel. per bulan. Di daerah - 100 ribu. Di Pyatigorsk, Direktur Sekolah No. 3 Oksana Perevarov, selama setahun terakhir menghasilkan lebih dari 7 juta rubel (sekitar 609 ribu per bulan), dan gaji rata-rata guru di sini 22 ribu ...

Teks ditulis menggunakan platform Blog Newtonew.IMPACT. Baca lebih lanjut tentang cara menggunakan platform, Anda dapat membaca.

Tapi pertanyaan "mengapa?" sangat berguna. Karena itu, sulit, seperti semuanya bermanfaat. Saya bahkan mengajarkan anak-anak kepadanya. Ingin menempatkan koma di sini - jelaskan alasannya. Anda tidak dapat menjelaskan - jangan menaruhnya, jadi kami bahkan akan menyingkirkan misfirements dari tanda baca. Mereka menembus, jadi dalam pekerjaan kelompok pertanyaan ini diminta satu sama lain. Dan jika sesuatu selalu menjadi jawabannya.

Lebih sulit dengan masalah lain. Di sini dan Doroshi murid-murid saya sebelum pemikiran yang tidak jelas "dan oleh siapa saya ingin menjadi." Dan setelah melihat-lihat, mereka bertanya kepada saya: "Mengapa Anda menjadi seorang guru?". Itu untuk saya sebagai guntur di antara langit yang cerah. Sebelum saya tidak pernah memikirkan topik ini. Saya hanya tahu bahwa saya akan pergi bekerja di sekolah. Anda bisa, tentu saja, menganalisis psikotipe saya, melihat akar keinginan ini dalam pendidikan keluarga, setelah mempelajari saya untuk mengorbankan pribadi atas nama publik dan berbagi jika Anda memiliki sesuatu yang banyak (dalam hal ini kita berbicara tentang pengetahuan di Bahasa Rusia, aku mencintainya). Tapi tetap saja saya ingin menulis tentang seorang teman.

Kemudian, saya menjawab sesuatu seperti "karena saya merasa seperti itu." (Ngomong-ngomong, aku membaca artikel itu ketika kita mengadopsi semacam keputusan, otak memperhitungkan banyak faktor yang berbeda yang kita bisa saat ini dan tidak menyadari, dan memberikan keinginan atau keinginan kita, mengapa dan itu perlu. Untuk mendengarkan diri sendiri, bahkan jika sepertinya Anda hanya berubah-ubah.)

Tapi itu jatuh dengan kuat di kepala, dan akhirnya, setelah beberapa bulan refleksi berkala, saya ingin lebih khusus merumuskan jawabannya.

Berkomunikasi dengan anak-anak itu keren

Bagi saya itu menjadi wahyu nyata. Pada bulan-bulan pertama kerja, saya datang ke pelajaran selanjutnya dari "program pejuang muda" (ada sesuatu untuk para profesional muda, sekarang dihapuskan). Guru dimulai dengan pertanyaan yang luar biasa tentang bagaimana kami menghabiskan musim panas. Setiap orang adalah sesuatu yang menyenangkan, dan seorang gadis tersenyum dan berkata: "Dan aku merindukan sepanjang musim panas untuk anak-anak."

Saya ingin beralih kepadanya dan berkata: "Apakah kamu gila?"

Saya sudah memiliki beberapa pengalaman dalam berkomunikasi dengan anak-anak ini, dan ingatan terbaik untuk periode ini adalah bagaimana saya pergi dengan teman-teman ke klub malam dan di bawah suara musik di dada saya mengerti bahwa jika seseorang sekarang runtuh di atas kejang-kejang bunuh diri , Maka saya tidak akan menanggung tanggung jawab apa pun. Kebahagiaan adalah apa!

Tapi itu dulu. Musim panas berikutnya saya mengalami sesuatu yang mirip dengan apa yang dijelaskan oleh gadis itu kepada saya. Dan musim panas ini aku benar-benar membagi pikirannya. Anak-anak saya lulus dari kelas sembilan, seseorang pergi ke kampus, saya pergi bekerja ke sekolah lain, dan situasi pelajaran tidak akan pernah menghubungkan kami lagi. Dan itu menyedihkan.

https://ru.pinterest.com/

Tapi apa yang curam dalam berkomunikasi dengan anak-anak?

Fakta bahwa mereka bukan orang dewasa dan, sebagai hasilnya, melihat hidup lebih mudah dan lurus. Anda dapat melawan cosnosis dan stereotip saya sendiri dan bahkan mencapai kesuksesan tertentu, tetapi Anda tidak perlu melakukan ini. Bahkan pikiran-pikiran itu bahwa keluarga tertanam di dalamnya, belum berhasil "mengeras", karena anak itu selalu tertarik untuk berdiskusi, berdebat. Dia siap mendengarmu.

Saya tidak ingin memarahi orang dewasa miskin (di mana saya sendiri juga memperlakukan), karena semua ini adalah proses alami. Semakin besar tanggung jawab orang tersebut, semakin tinggi ia naik di menara lonceng, dan dari sana, masing-masing, melihat validitas yang semakin terdistorsi. Semakin banyak pertanyaan di kepala kami, semakin banyak jawaban pada mereka, yang kemudian berubah menjadi pendapat yang tidak ingin saya ubah - karena kami telah melakukan pekerjaan seperti itu sebelum mereka datang kepada-Nya! Ya, dan tidak ada waktu khusus untuk memikirkan hal-hal seperti itu, maka apa yang Anda butuhkan untuk memanggil tukang listrik, menjemput anak-anak dari taman kanak-kanak dan entah bagaimana merencanakan liburan musim panas.

Dan di sini tentang pusaran kehidupan yang datang ke sekolah untuk berbicara anak-anak dalam pelajaran literatur tentang Peter dan Fevronia. Dan mereka adalah: "Yah, jelas, jelas, mengapa Peter ini membutuhkan Peter ini?" .. Dan Anda mengatakan hal pertama yang terjadi, karena tidak mungkin terdiam: "Eee, well, dia adalah pangeran." Dan anak untuk Anda sebagai tanggapan (dan Anda sudah memahami kesalahan kami): "Ya, Fevronia tidak seperti itu!". Dan Anda berpikir: "Tapi sungguh, tidak, mengapa dia, benar-benar membutuhkannya?". Dan Anda, itu berarti, akan memberikan yang sangat tidak pasti (pelajaran harus terus memimpin): "Yah, mungkin, itu adalah cinta."

Dan pertanyaan di kepala saya tetap, dan ini adalah hal utama, karena itu adalah pertanyaan yang membuat otak Anda bekerja, dan bukan jawaban untuk mereka.

Atau sekarang. Pergi ke ujung pelajaran yang didedikasikan untuk kisah Teffi "Life and Collar". Saya puas dengan kursus pelajaran, semua kelinci yang begitu baik dan sengaja membahas pekerjaan sastra. Dan saya dengan puas mengajukan pertanyaan: Jadi perasaan apa yang menyebabkan kita, pembaca, pahlawan wanita?

Dan siswa kelas terbaik yang sangat dibongkar, menyimpulkan: kecaman! Saya siap menjawab "Simpati", tercengang, setelah itu diskusi yang hidup dimulai pada apa yang perlu Anda lakukan dengan seseorang yang tersandung. Saya melindungi fondasi humanistik makhluk dan berpendapat bahwa pada kenyataannya, orang yang salah perlu bersimpati dan, jika mungkin, bantu. Dan mereka aku - jadi jika kita akan membantunya sekarang, itu tidak akan belajar untuk mengatasi masalah itu, dia akan tidak akan mengeraskan kekuatannya, dan dia akan hidup jadi sepanjang hidupnya! Secara umum, kami tidak pernah datang ke konsensus, tetapi sekali lagi - pertanyaan terbuka lebih penting ditutup.

Cerita "Life and Collar".

Nah, contoh lain. Pada jam kelas saya memutuskan untuk berdiskusi dengan mereka, bagaimana bertindak - menurut hukum atau pada hati nurani? Tidak hanya semua orang dalam satu suara diberitahu "oleh hukum", mereka juga menambahkan bahwa saya mengajar mereka - selalu bertindak sesuai dengan aturan. Memang, ada sesuatu untuk dipikirkan.

Bekerja di sekolah menarik

Sayangnya, saya pertama kali menyadari bahwa semua yang Anda ingin kumpulkan pada anak-anak sebagai pemimpin keren, kita harus lakukan di tahun pertama pekerjaan saya. Bahkan jika saya memahaminya sebelumnya, itu hampir tidak bisa dilakukan: Jika Anda membandingkan guru kelas dengan kapten kapal, maka di tahun pertama saya, saya menggantung di suatu tempat berlebihan dan mencoba segalanya untuk membunuhku.

Rupanya, perlu untuk hanya menerima pemikiran seperti itu: tidak ada gunanya menulis diri Anda pada "aturan guru yang baik" di daun. Anda masih akan melakukan hal yang sama seperti yang telah Anda letakkan untuk waktu yang lama. Anda dapat mengubah perilaku Anda, tetapi akan membutuhkan ini tidak kurang dari satu tahun. Melanjutkan metafora laut, bandingkan pelajaran dengan badai, di mana Anda perlu mengambil banyak solusi setiap menit dan mempertimbangkan sejumlah besar faktor dan tidak ada waktu untuk bernalar - jadi, apa yang akan diberikan tekniknya? Oleskan yang saya ingat lebih baik. Dan maksimum yang Anda mampu, untuk memikirkan badai setelah selesai dan membuat kesimpulan tertentu, terima kasih yang sekarang dapat Anda sesuaikan jalannya kapal.

Untuk satu gaji guru tidak bertahan ..

Premier Rusia Dmitry Medvedev menginstruksikan Menteri Pendidikan Olga Vasilyeva "Sekali lagi" untuk memeriksa informasi tentang guru penggajian.

Kutipan

Saya sering diminta untuk guru. Ini adalah panggilan, dan jika Anda ingin menghasilkan uang, ada banyak tempat yang sangat baik di mana dimungkinkan untuk melakukannya lebih cepat dan lebih baik. Bisnis yang sama.
Dmitry Medvedev.

Menurut Vasilyeva, rata-rata, mereka menerima lebih dari 33 ribu rubel per bulan. Sebuah survei yang dilakukan oleh "interlocutor" hampir tidak mengungkapkan pemilik pendapatan yang dekat dengan jumlah ini di antara mereka. Dengan pengecualian Moskow dan beberapa daerah yang lebih kaya, pembayaran nyata memiliki guru di bawah ini, dan mereka tidak mudah bagi mereka. Tetapi suplemen sering menerima direktur sekolah.

"Lupakan saja"

Pada akhir tahun akademik masa lalu, lulusan Institut Pedium di Irkutsk dikumpulkan untuk pertemuan dengan Deputi Daerah. Menteri Pendidikan. Evgeny Torunov jujur \u200b\u200bdengan siswa selama percakapan tentang prospek pekerjaan: "Adalah baik untuk menyediakan keluarga Anda dengan pekerjaan Anda, Anda tidak akan dapat melupakannya." Satu-satunya hal yang pejabat itu dapat membantu adalah saran dari anak perempuan untuk memilih suami yang kaya.

Dengan gaji seperti itu, sistem pendidikan kami ada karena lantai yang lemah. Rusia memimpin dalam pangsa perempuan yang bergerak di bidang pendidikan. Rendah gaji guru dan pendidik merampas mereka dari kemandirian finansial, "jelas tokoh publik Alyona Popova.

Ternyata guru perempuan sebagian besar bergantung pada pendapatan suami.

Gaji pertamaku adalah 5 ribu rubel. Selama tahun ini, jumlah jam, oleh karena itu, dan pendapatan. Sekarang jumlahnya mencapai 20 ribu, "Victoria Share, yang mengajarkan sastra di Ulan-Ude.

Pada saat yang sama, gaji rata-rata di Buryatia, menurut Rosstat, lebih dari 37 ribu. Di wilayah Ryazan - hampir 30 ribu, tetapi pada guru lokal, angka ini hanya menyebabkan kebingungan. Jadi, di sekolah kota Spassk, pendapatan guru - tergantung pada perpustakaan perdagangan, mereka bervariasi dari 9 hingga 12 ribu. Dan guru kelompok yang diperpanjang, misalnya, menghasilkan kurang dari 8 ribu per bulan, yang lebih rendah dari ukuran formal minimum subsisten.

Aritmatika yang tidak mengerti

Data statistik dalam hal upah guru sangat ditaksir terlalu tinggi, dan di mana gaji lebih atau kurang mencapai pejabat, ini dicapai dengan mengorbankan beban yang luar biasa, "Catatan Parlemen.

Saya setuju dengan ini dan di serikat pekerja "guru". Karena gaji dalam satu taruhan adalah sedikit kecil, para guru sendiri setuju untuk memimpin berjam-jam. Bahkan, semua uang dicatat dalam satu gaji yang diterima guru supernormum, menunjukkan ketua bersama serikat pekerja vsevolod lukhovitsky.

Saya sangat lelah, saya sedikit tidur, saya banyak bekerja ... Bagaimana ini akan memengaruhi kesehatan saya?

Dari sudut pandang kelelahan fisik yang optimal untuk guru tidak lebih dari 4 pelajaran per hari. Tetapi jika Anda mengikuti norma ini, Anda akan mendapatkan satu sen.

Pengalaman Menshikov berusia lebih dari 15 tahun. Guru muda setelah dikurangi pajak akan bisa mendapatkan hanya 8 ribu rubel di sekolah yang sama. Gaji rata-rata resmi di Karelia lebih dari 37 ribu.

Nah, sutradara tidak menghasilkan sepuluh kali lebih banyak guru. Terutama ketika ada kualitas kerja yang buruk di sekolah dan untuk lulus ujiannya, siswa harus pergi ke tutor, "kata wakil pertama. Ketua Komite Dewan Federasi tentang pembentukan Lilia Gumerov.

Senator yakin bahwa tidak mungkin untuk menghilangkan ketidaksetaraan tersebut dalam pendapatan menjadi pendapatan, tetapi lembaga penegak hukum terkadang memperhitungkan. Di wilayah Irkutsk, verifikasi penyelidikan tentang fakta menaikkan dana gaji diatur. Dan di distrik Osinsky, direktur sekolah pedesaan telah dijatuhi hukuman, yang dirinya secara ilegal menaikkan gaji, menugaskan lebih dari setengah juta rubel.

Selanjutnya - Lebih buruk lagi

"Anda berada di depan Anda dengan gaji guru dari kategori tertinggi dengan pengalaman berusia 26 tahun," guru dari Pyatigatik Ekaterina Ushakov menulis dengan kemarahan di jejaring sosial dan melampirkan foto. - Dan dari layar TV, kami terus berbicara tentang menaikkan. "

Jumlah yang agak rendah benar-benar diindikasikan dalam lembaran gaji: 14 ribu 971 rubel. Seperti yang ditulis oleh Ushakov, dia bersama dengan rekan-rekannya dirampas untuk merangsang pembayaran.

Uni Perdagangan "Guru" menyatakan: dua tahun terakhir gaji nyata dari pekerja pedagogis tetap sama. Pada saat yang sama, beban guru dengan bencana naik, di sekolah-sekolah mulai 1 September 2017 menjadi 1 juta anak lagi, dan pembiayaan tetap pada tingkat yang sama. Selain itu, pembayaran tambahan - untuk pengalaman, kategori, gedung perkantoran, memeriksa notebook - di daerah secara bertahap dibatalkan.

Di sekolah menengah No. 2 desa Raugorsk Primorsky Krai, demi penghematan pedagog Pedagoges, dengan alasan apa pun, adalah contoh dalam serikat pekerja. Dari pembayaran untuk panduan keren, denda dikurangi untuk buku teks untuk bayi yang dilupakan oleh anak. Pada saat yang sama, guru terus aktif menarik pekerjaan yang belum dibayar: Sabtu, menciptakan "multiwood" di peristiwa perkotaan, bekerja dalam pemilihan.

Selama survei yang dilakukan oleh New School of Economics dan Levada Center, ternyata proporsi guru, puas dengan kondisi pekerjaan mereka, hampir dua kali lipat selama tahun ini: dari 42 menjadi 22%. Dan prasyarat untuk meningkatkan situasi tidak: dalam rancangan anggaran federal untuk 2018, pembiayaan kebijakan sosial, pendidikan dan perawatan kesehatan ditawarkan ... untuk mengurangi 54 miliar rubel lainnya.

Angka

3639 Sekolah dan taman kanak-kanak harus ditutup di desa-desa Rusia hingga 2018 sebagai bagian dari optimasi.

Keputusan Pemerintah.

Materi keluar dalam publikasi "Interlocutor" No. 44-2017 di bawah judul "sehingga Anda hidup untuk dua gaji!".

Sekolah Rusia - Konsepnya sangat tarik. Menurut pendapat saya, tidak mungkin untuk menempatkan dalam satu seri karya di sekolah Moskow dan bekerja di sekolah pedesaan. Perbedaannya besar, mulai dari dukungan teknis (El.Doski, Electric, Internet, dll.) Berakhir dengan status guru. Jika status guru di Moskow bukan yang tertinggi, maka di desa semuanya bisa persis sebaliknya. Seringkali, guru sekolah mungkin menjadi penduduk desa yang paling berpendidikan dan dihormati.

Saya bekerja sebagai guru dokter untuk anak-anak 7-11 kelas. Memulai karirnya pada 18 tahun - kemudian saya sudah belajar pada tahun ketiga Fakultas Fisik Universitas Negeri Moskow dan pada tahun pertama Fakultas Pendidikan Pedagogis.

Di satu sisi, usia seperti itu sangat mempengaruhi persepsi Anda dengan anak-anak sekolah sebagai guru, di sisi lain Anda memahami dengan baik apa yang mereka pikirkan. Dan itu sangat membantu dalam pekerjaan.

Karena saya mulai bekerja paruh waktu, saya hanya bekerja enam bulan, sampai saya menemukan seorang guru dengan tarif lengkap. Namun, permintaan guru fisikawan yang baik sangat besar sehingga saya segera diundang ke sekolah lain, dengan tarif lengkap. Benar, dan ada nasib segera untuk pergi - Asosiasi Sekolah, seorang direktur baru dan silakan menulis pernyataan tentang inisiatif sendiri. Butuh beberapa waktu untuk mencari pekerjaan secara mandiri. Saya harus pergi ke beberapa sekolah, belajar tentang lowongan dan lulus kompetisi pada dua orang di tempat. Sekarang saya bekerja di sekolah dekat rumah.

Selain pekerjaan guru di sekolah, selama empat tahun ini - dan sekarang saya hampir 22 - saya bekerja sebagai guru swasta. Pada dasarnya, dia membantu anak-anak untuk memahami dan mengejar ketinggalan dengan kurikulum sekolah.

Tetapi saya memiliki satu siswa yang dengannya kami sedang mempersiapkan Olimpiade dalam matematika dan fisika mulai dari kelas lima. Dia sangat sengaja dan orang tuanya mendukungnya.

Dalam praktik saya ada banyak anak, baik hanya mencetak gol untuk belajar dan tidak dapat mengatasi beban karena fitur kesehatan. Mereka bertemu dan tidak dikumpulkan, tetapi orang-orang yang cakap yang membutuhkan dorongan di awal pelajaran.

Seperti pertumbuhan karir di lingkungan guru di sana. Anda sebagai guru, jadi 20 tahun kemudian mereka akan tinggal (jika Anda tidak mempertimbangkan cabang administratif). Anda menemukan masalah dan kekurangan kurikulum dan manfaat, cobalah untuk menghilangkannya. Paling sering secara mandiri. Jadi gagasan menciptakan rol pelatihan dalam infografis dalam gaya lahir - sebuah proyek yang kami jual bersama dengan yang lain, serta guru sekolah muda. Baru-baru ini, untuk proyek ini, kami dapat menarik bagian dari dana yang diperlukan selama kampanye "membuat pelajaran lebih cerah dengan tim sekolah +!" pada boomstarter.

Guru adalah orang-orang paling bahagia, karena pekerjaan di sekolah adalah panggilan, tidak ada orang acak di sini. Untuk menjadi seorang guru, itu bukan diploma, tetapi pengakuan dari generasi muda, yang kapan saja dapat mengatur ujian yang tidak direncanakan untuk kesesuaian profesional untuk mentornya. Oleh karena itu, guru harus tidak hanya memiliki pengetahuan, tetapi juga kebaikan, keadilan, belas kasihan. Untuk melihat di setiap siswa orang yang unik dan asli, layak dihormati dan dikenali, adalah kualitas guru sekolah yang paling penting, kriteria paling penting untuk profesionalisme-nya. Otoritas guru tidak dapat dibangun pada otoriterisme dalam pelatihan. Guru di sekolah modern tidak takut untuk mengakui bahwa ia salah dan percaya bahwa pelajaran adalah tempat untuk diskusi. Saat ini, tidak ada perbatasan informasi untuk generasi muda, pengetahuan apa pun yang tersedia sebagai hasil dari gerakan santai ujung jari di atas keyboard komputer. Dengan demikian, pada abad XXI, guru tidak bertindak sebagai sumber pengetahuan, tetapi konduktor teknologi informasi.

Setiap generasi memiliki setidaknya satu kesempatan untuk mengubah dunia menjadi lebih baik, guru mengubah kehidupan orang-orang dengan setiap kata yang menghadap pikiran dan jantung anak.

Paradoks adalah bahwa jika seseorang datang ke sekolah dengan menelepon, maka dia hampir sama dengan gaji dan kondisi. Akan ada pembayaran yang rendah - itu akan bekerja pada 2 taruhan, tidak ada manfaat normal - akan dilakukan atau dengan kolega, tidak ada cukup dari itu. Tambahan - Tangkap manfaat lutut, dan juga akan membuatnya bersama dengan anak-anak sebagai proyek Penelitian. Ini seperti obat - untuk melihat mata siswa mereka yang terbakar dan tinggal bersama mereka semua UPS dan Falls.

Media total bahwa gaji rata-rata guru tumbuh dan di Moskow mencapai hampir 50.000, tetapi tidak ada yang menyarankan bahwa semua guru bekerja untuk 2 taruhan. Ketika saya memberi saya kamp pelapor, saya tertawa lama di kelas 900R. Tetapi guru kelas bukanlah orang yang merayakan hilang dan melakukan pertemuan orang tua, motivasi kelas dan hubungan orang-orang dengan guru dan pilihan jalur hidup lebih lanjut tergantung padanya. Dan untuk mengerjakan semua ini, Anda perlu mengenal masing-masing dari 30 orang, kebiasaan, kecanduan, hubungan keluarga, teman, dan banyak hal lagi.

Baru-baru ini, jumlah gulungan kertas dan kontrol dari semua yang tidak terlalu malas. Bagi saya pribadi, itu mengerikan karena butuh waktu dari pekerjaan langsung dengan siswa dan pelatihan pelatihan. Mereka berbicara banyak tentang instalasi kamera di kelas, tetapi ini juga omong kosong, karena pelajarannya adalah kreativitas baik oleh guru dan para pihak siswa, dan bagaimana menciptakan, mengetahui apa yang selalu Anda perhatikan? Semua ini sangat mencerminkan perubahan dalam hubungan dengan profesi secara keseluruhan dan sebagian besar membahayakan lebih dari itu. Guru menjadi personel yang hadir, dan bukan mereka yang perlu dibutuhkan. Dan bagaimana saya bisa belajar dari seseorang yang tidak menghormati dan tidak percaya!

Tetapi semua ini menjadi benar-benar tidak penting ketika, pada hari guru, mantan murid Anda datang dengan bunga dengan bunga, dan mereka sudah berbicara dengan tulus "terima kasih." Dan Anda mengerti bahwa mereka membawa karangan bunga ini. Bukan karena ibu membeli atau "perlu," dan karena Anda telah menginvestasikan jiwa di dalamnya dan membantu dalam jalur hidup mereka.

Guru kehormatan Federasi Rusia, guru kategori tertinggi, guru terbaik St. Petersburg (2007), guru sekolah dasar (pengalaman 38 tahun), guru perguruan tinggi pedagogis №1 mereka. N.nekrasova, wakil direktur untuk arah anak-anak dari klub olahraga "Energi"

Sekolah modern.

Pelajaran pertama. Orang-orang kelas 35. Saya memulai pelajaran.

Halo anak-anak. Kami membuka buku teks, membaca paragraf nomor 5.

Apakah Anda pikir saya seorang guru yang buruk? Tidak, saya seorang guru yang baik. Saya seorang guru yang layak dan berpengalaman. Dan saya tahu bahwa tidak mungkin untuk memulai pelajaran. Tetapi kenyataannya adalah hingga 90 menit. Saya harus pergi ke situs web pabrik katering dan mencatat berapa banyak anak yang hadir di kelas, berapa banyak yang akan sarapan dan makan, dan setiap orang memiliki anak untuk memiliki uang di papan tulis, dan jika tidak, itu segera menyebut orang tua dan permintaan mengisi ulang kartu atau anak akan tetap lapar.

15 menit pelajaran hilang. Saya menutup tabel listrik, membuka majalah elektronik - Anda perlu segera mencatat bahwa absen (persyaratan administrasi adalah melakukan ini dalam pelajaran pertama, selambat-lambatnya 9,30) dan, idealnya, cari tahu penyebab absennya orang tua.

Setengah pelajaran tidak.

Saya dulu berkata: "Anak-anak, hari ini kita akan mempelajari proposal yang kompleks", yah, atau "hari ini kita akan membaca kisah-kisah Dragunsky" ... tapi tidak! Sekarang tidak mungkin. Kami memiliki GEF! Anak-anak sendiri harus membawa subjek pelajaran dan menawarkan cara untuk belajar. Bisakah Anda bayangkan bahwa anak-anak sekolah dasar menawarkan?! Tarian ini adalah bagian yang tersisa dari pelajaran. Dan kami belum mencapai formulasi tema!

Di kursus GEF untuk pekerja sekolah administrasi, profesor, dokter ilmu pengetahuan, salah satu pencipta "standar", memberi tahu kami: "Ingat! Ada perbedaan antara guru yang bekerja dengan baik dan guru yang bekerja dengan benar "

Nah - ini adalah metode lama dari pelajaran dalam pelajaran untuk mengajar anak-anak, memberi mereka pengetahuan, keterampilan dan mengerjakannya dalam pelajaran.

Itu benar - ini adalah jika cek datang, maka Anda semua melempar dan menggambarkan pembelajaran pada GEF: Tebak topik, anak-anak transplantasi selama pelajaran 20 kali (bekerja berpasangan dan kelompok), dapatkan kartu teknologi dari selongsong (benda itu Misterius dan kebutuhan untuk dapat dimengerti hanya untuk penciptanya), nyalakan presentasi dan segera membuat "proyek".

Semua orang tahu itu, bekerja "benar", anak-anak tidak dapat dipelajari. Tetapi hukum diterima, dan itu harus dilakukan! Karena itu, belajar dengan cara lama, tetapi siap!

Selama pelajaran, Anda harus punya waktu untuk mengisi kertas, majalah elektronik dan buku harian siswa. Dan masih sepuluh majalah yang berbeda: Journal of Safety, Teaching Journal, Class Magazine, Majalah untuk aturan lalu lintas, log kegiatan ekstrakurikuler, majalah dan protokol dari rapat orangtua, dll. ...

Bahkan, majalah ini diisi pada prinsip dummy: Sebelum memeriksa anggota tim yang paling bertanggung jawab, yang lepas landas.

Ketika saya mulai bekerja, ada satu majalah dari dokumentasi dan rencana tematik kalender yang menempati satu daftar tercetak. Sekarang - Program! Ini Tom! Ini adalah "Perang dan Kedamaian" dalam 10 volume! Siapa yang membutuhkannya?! Untuk apa?! Dari ini akan meningkatkan proses pembelajaran?!

Tinggal di St. Petersburg, anak-anak berhenti naik tamasya. Setiap pintu keluar dari sekolah adalah satu bulan dokumen outlet. Keluar ke Perpustakaan Distrik di seberang sekolah - kumpulkan kertas, dapatkan izin untuk keluar.

Sekolah telah menjadi absurd. Guru default adalah menyalahkan. Sebelum semua orang: Administrasi, pemeriksaan semua tingkatan dan peringkat, orang tua, anak-anak. Guru yang bepergian di media melakukan pekerjaan mereka. Orang tua, hampir ditunda di kelas satu, siap untuk fakta bahwa mereka semua tidak bahagia dan perlu untuk "menulis"! Dan setidaknya beberapa jenis pertahanan guru hilang pada prinsip - orang untuk mencambuk!

Sebelum semua orang harus disalahkan dan semuanya harus menjadi rasa utama guru di sekolah modern.

Saya bekerja di sekolah asrama. Ini seperti sekolah biasa, tetapi hanya banyak anak yang menginap dalam semalam dan mereka tinggal di tempat ini dalam arti harfiah. Jadi. Saya mulai bekerja pada usia 20 tahun di tahun ketiga, hanya demi minat dan sedikit demi uang. Kecil, sekolah itu buruk, anak-anak tidak memberi Tuhan. Setelah hampir 3 tahun, saya pergi ke tentara sebelumnya, mengembalikan diploma, dan berpikir - "Sekarang saya akan menyimpannya!" , Tapi saya tidak sembuh. Perbedaan antara pendidikan tinggi dan ketidakhadirannya tidak signifikan Mala dan ini, tuan-tuan, itu memalukan, bisa saya katakan dengan percaya diri selama 5 tahun hampir di bawah ekor. Saya berkata, Anda ingin Hingga sekolah di sekolah di pagi hari dan sampai malam itu, memberi tahu Anda 100 pelajaran, berjalan bersama mereka, minum, bernyanyi tarian, mungkin Anda akan mulai hidup normal .. Saya hanya suka itu. Ya, dan di mana-mana kita masih memiliki 60 anak-anak di aula. Jadi hiduplah. Tetapi panggilan itu .. tetapi guru bangga akan.

Saya tinggal di wilayah Kemerovo, kota Novokuznetsk. Kami tahun 2015-2016. Kelas ini hanya dibayar 500 rubel untuk manajemen kelas! Ketika mereka berbicara tentang gaji besar kepada guru ... di sekolah saya, mereka menerima di bawah 20.000 rubel. Administrasi dan beberapa guru.

Saya kebetulan belajar di universitas pedagogis provinsi dengan spesialisasi jangka pendek. Selama waktu itu saya mendapat banyak teman yang mengumpulkan masa depannya lebih jauh untuk mengikat dengan sekolah. Tapi sayangnya, hanya beberapa orang dari kerumunan besar yang tetap mengajar. Dan pada apa yang orang-orang ini dibagi menjadi hanya dua jenis: 1) Warga desa, yang di wilayah mereka, berkat pembibitan, dapat hidup dengan gaji guru. 2) Guru sekolah dasar yang masih menulis dengan kesalahan. Tanpa mengizinkan spesialis muda, gaji teman-teman saya yang lebih ambisius adalah 16 TR (untuk satu tarif), mereka yang pergi ke St. Petersburg - 19 tr. Ini terlepas dari kenyataan bahwa pekerjaan guru sangat sulit. Secara alami, mereka mengerti bahwa dalam beberapa tahun, gaji normal yang kedepan akan dimulai dan akan dimulai, sehingga mereka dengan cepat pindah ke tutor, pelatih, guru dalam kursus. Anda tidak akan disebut satu panggilan.