Norādītais temats izklausās ļoti svarīgs. Visos pēdējos gados federālā līmeņa stratēģiskajos dokumentos "talantīgā bērna" atbalsts tiek pasludināts ar prioritātes valsts uzdevumu. Vienlaikus ar vispārējās izglītības standarta ieviešanu būtu jābūvē talantīgu bērnu meklēšanas un atbalsta sistēma, kā arī to papildinājums visā personības veidošanās periodā. Pieņemsim domāt par intīmo nozīmi poētisko līniju, ko man kā epigrāfs. Attiecībā uz poētisko metaforu ir mūžīga noslēpums, kas ir jauna dzīves dzimšana. Dzīve, kas var būt nepamanīta, vai, gluži pretēji, atstāj gaišu zīmi pēctečiem. Faktiski, kurš var teikt, ka bērna turētājs, kā viņš parādīs sevi nākotnē? Viena lieta ir neapšaubāmi: cilvēks guļ ar mierīgu gultu, maksā milzīgu potenciālu. Bet vai tie būs populāri un īstenoti, ir atkarīgi no manis - pirmais skolotājs manu zinātkāri bērniem.

150.000₽ Piešķirtie fondi 11 Goda dokumentu sertifikāta publicēšana plašsaziņas līdzekļos

Pašvaldības konference "Bērnu pētījumu un jaunāko skolēnu projektu aizsardzība integrētajā kursā" Transbaikovoloģija ""

Zakharovskaya vidusskola

Pētniecība

Mou zakharovskaya sosh 4 klase

Leader:

Kurpeysheva Natalia Nikolajevna

pamatskolas skolotājs

2014. gads

"Mūsu ciema talantīgi cilvēki"

Kovaleva Aleksandrs Mikhailovna

Krievijas Federācija, Transbaikal reģions

Krasnochiki rajons, ciems Zakharovo

Pašvaldības vispārējā izglītība

Īss abstrakts:

Darbā ir fakti par talantīgiem cilvēkiem no Zakharovo ciema. Viņu spējas un talanti tika vērsti ne tikai uz personīgo godību, bet arī sabiedrības labā. Viņi sniedza lielu ieguldījumu ciemata attīstībā, mākslā un viņu mazo dzimtenes garīgajā dzīvē. Darbs tiek veikts pētījuma veidā, iepazīstina ar prezentāciju, kurā tekstu papildina fotogrāfijas un zīmējumi.

"Mūsu ciema talantīgi cilvēki"

Kovaleva Aleksandrs Mikhailovna

Krievijas Federācija, Transbaikāla teritorija

Krasnochiki rajons, ciems Zakharovo

Pašvaldības vispārējā izglītība

Zakharovskaya vidusskola, 4. klase

anotācija

Talantīgs cilvēks ir talantīgs viss! Lai uzzinātu, vai mūsu ciematā ir talantīgi cilvēki, es nolēmu pavadīt pētījumu. Manu pētījumu tēmu izklausās šādi: "Mūsu ciema talantīgi cilvēki" Sākumā es noteicu sev mērķi.

Darba mērķis:

Metodes un paņēmieni Pētījumi:

Iegūtie dati un secinājumi:

Mūsu ciematā izrādās talantīgus cilvēkus. Katra otrā persona ir talantīga, 88% uzskata sevi talantīgi, un 12% nekad nav domājis par to. Panākumi sasniedza tos, kurus atbalstīja vecāki.

Ja ne, lai redzētu savus talantus, talants pazudīs, jo Tā attīstās, pamatojoties uz noguldījumiem.

Cilvēki, kas nodarbojas ar radošumu, pasaule kļūst bagātāka par viņiem, biežāk parādās iedvesma, es vēlos sasniegt kaut ko vairāk.

"Mūsu ciema talantīgi cilvēki"

Kovaleva Aleksandrs Mikhailovna

Krievijas Federācija, Transbaikāla teritorija

Krasnochiki rajons, ciems Zakharovo

Pašvaldības vispārējā izglītība

Zakharovskaya vidusskola, 4. klase

Zinātniskais raksts (darba apraksts)

Katrs no mums iepazīstas ar vārdiem Ivan Andreevich Krylova "Jebkurš talants ir savs ..." Es kļuvu ieinteresēts, un vai mūsu ciematā Zakharovo ir talantīgi cilvēki.

Lai noskaidrotu, kur ņemti talanti, es nolēmu noskaidrot, kas ir talants, un kādas talantu definīcijas pastāv dažādās vārdnīcās.

DALIAN vārdnīcā ir šāda definīcija:

"Talants ir dabiska dāvana, cilvēku talants un spēja darīt to, kas".

Ozhegova vārdnīcā ir šāda koncepcija:

"Talants ir persona, kurai ir šādas īpašības, spējas."

Enciklopēdisks vārdnīca:

"Talants ir izcilas spējas, augstu apdāvinātības pakāpi jebkurā jomā."

Psiholoģiskā vārdnīca:

"Talants ir augsts spēju attīstības līmenis, kas izpaužas radošos sasniegumos, kas ir svarīgi kultūras attīstībai."

Filozofisks enciklopēdiskā vārdnīca:

"Talants ir izcila spēja, neparasta apdāvinātība jebkurā jomā, kas raksturīga indivīdam no dzimšanas vai vingrinājumu ietekmē attīstās augstā mērā, nodrošinot personu ar iespēju veiksmīgāk izpildīt konkrētu darbību." Man šķiet, ka visprecīzākā koncepcija ir dota filozofiskajā enciklopēdiskajā vārdnīcā.

Ņemot teorētisko literatūru, es uzzināju, ka talantīgi nav dzimuši, bet kļūst par dzīves procesu, kompetentās izglītības procesā. Visi veselie bērni, kas jaunāki par desmit mēnešiem, ir vienādi to attīstībā, tiem ir tāds pats depozīts un iespējas. Saskaņā ar mūsu valstī veikto pētījumu, bērnu attīstību, kas tika veikta starp gadu no gada līdz četriem gadiem, kļūst arvien spējīgāki, veiksmīgi studiju laikā skolā, un pēc tam dzīvē. Tāpēc bērnam obligāti jāpalīdz attīstīt talantu, un vecāki, kas ir pirmie skolotāji viņu bērnam. Jums ir jāatceras, ka neatbildētais laiks neatgriežas, un bērna spēja nevar nopirkt naudu. Un, ja vecāki nerada savus bērnus, lai attīstītu savas spējas, tīkli, kurus daba neatbalstīja, tas nozīmē, ka viņi atstāj savu bērnu bez talantiem. Talants pats par sevi nepastāv ārpus personas konkrētās darbības, tās veidošanās notiek mācīšanās un audzināšanas procesā. Talants ir bērns, ģimene, skola. Ir zināms, ka 10-12 gadu laikā ir pabeigta talanta veidošanās. Tāpēc, skolas psihologi būtu diagnosticēts un prognozēts, lai ietekmētu dinamiku attīstību katra pētījumiem par izpaušanu un īstenojot savus talantus.

Talants ir fora, kas izdots pēc dzimšanas. Bet, ja jūsu talants neizstrādā ikdienas treniņu, tas paliks "izcilu spēju" līmenī, bet ne vairāk. Talants bez smaga darba - tikai cerība, tikai atvērtas durvis lielajiem rezultātiem, bet jums ir jāievada šīs durvis: ievadiet savas grūtības. Talantīgi zinātnieki un rakstnieki bieži saka, ka galvenais panākumu deponēts ir spēcīgs pop. Spēja sēdēt un strādāt, arkls. Augsto sasniegumu pasaulē viņi nesaņēma talantus, bet Paharesses ar talantu.

Talantīgi cilvēki ir patiešām vieglāki nekā citi sasniegt augstus rezultātus dažādās jomās. Tas ir saistīts ar to, ka talantīgā persona ir pievienota sajūta: es to zinu, es varu, bet es nezinu, kā to ātri mācīties. Talantīgiem cilvēkiem ir raksturīga bezmaksas apziņa un efektīva pieeja. Visticamāk, tas ir saistīts ar to, ka jebkurai darbībai ir aptuveni viena un tā pati struktūra. Vismaz - mācību struktūra. Es zinu, kā mācīties, es esmu talantīgs šajā - tas nozīmē, ka tas būs vieglāk visu. Ja vēlaties kļūt talantīgs - iemācīties mācīties.

Es sāku skatīties dažādas cilvēka talantu izpausmes skolā, aprindās, sporta sekcijās, mākslas un mūzikas skolās, kas iet mājās, plūdza vecākus par talantīgiem cilvēkiem, kur nāk no talantiem, vai ir iespējams attīstīt smagu darbu.

apšaubīšana

Jautājumi anketa:

1. pielikums.

Anketas rezultātus var izsekot diagrammā.

Uz jautājumu: "Vai jums ir talants?" Puiši atbildēja šādi:

24 students uzskata, ka viņiem ir talants,

3 students uzskata, ka viņiem nav talantu.

Uz jautājumu: "Kādā vecumā jūs pamanījāt savu talantu?"

2 studenti uzskata, ka viņa talants tika pamanīts 10 gadu laikā;

3 studentu talants pamanīja 9 gadus;

4 studentu talanti pamanīja 8 gadus;

2 studentu talanti pamanīja 7 gadus;

5 studenti 6 gadu laikā;

4 students 5 gados;

1 students pamanīja viņa talantu 4 gadu vecumā, un 6 skolēni bija grūti atbildēt.

Uz jautājumu: "Kas palīdz attīstīt talantu?"

8 studenti uzskata, ka

18 studenti uzskata, ka ar skolotāju, vecāku, vecvecāku palīdzību.

Uz jautājumu: "Vai ciematā ir talantīgi cilvēki?"

25 studenti atbild uz to

2 studenti atbildēja - nē

Mūsu ciematā izrādās talantīgi bērni. No respondentiem 88% uzskata sevi par talantīgiem, un 12% nekad domāja par to. Panākumi tiek sasniegti ar tiem, kas atbalsta vecākus.

Talantīgs kapteinis:

Glazkova Oksana Viktorovna

Dzimis 1971. gada 9. maijā. Ulan-Ude pilsētā. Pārvietots no pilsētas Ulan - UDE 1989. gadā. Viņam ir divi diplomi: konditoreja un skolotāju tehnoloģija. Neuzskata sevi par talantīgu cilvēku.

Uz jautājumu: kas mācīja prasmes? Oksana Viktorovna Atbildes - viņš iemācījās sevi un skolā.

Oksana Viktorovna patiešām vēlētos dot savu prasmi citai personai. Īpaši mūsu skolas bērni. Ka viņa ir laba. Viņa neapmeklēja mākslas skolu, jo tas nebija skolā.

Oksana Viktorovna ir labi piestiprina, izšūšanas, adījumi, šūt dažādas lietas, skulptūras no mīklas, plastilīna, jaunā gada tērpu lūka, cep. Katru gadu deklarēto gadu

skolas izstāde, kas aizņem 1 vietu. Nodrošina milzīgu palīdzību Jaungada kostīmu ražošanā vidusskolēniem, izveidojot Jaungada pasaku.

Oksana Viktorovna ir uzmanīgs katram skolēnam. Draudzīgs, atbildīgs, veikls, vienmēr palīdzēs un atbalstīs, kā arī sniegt padomus. Tātad puiši apmeklē mākslas skolu runā.

Nikitina Olga Andreevna

Dzimis 1958. gada 27. aprīlī Irkutskā. 1982. gadā viņš saņēma augstāko izglītību ar speciālu zinātnieku agronomistu. Zakharovas ciematā dzīvoja kopš 1982. gada pēc laulības. Viņa darbs sākās kolektīvajā saimniecībā. Laso agronoms no 1982. līdz 1991. gadam siltumnīcā. 1994. gada aprīlī viņš sāka strādāt kā skolotājs no Mu Zakharovskaya Sosh. Kopš 2009. gada viņam ir arī skolotāju tehnoloģija.

Zīmējums kļuva no agrākās bērnības, izgatavoja nelielas lelles. Viņa sāka šūt darba nodarbībās un kad viņas skolotājs slavēja viņu, Olga Andreevna sāka nokļūt aizvien vairāk un vairāk.

Olga Andreevna neuzskata sevi par talantīgu cilvēku un veltīgi! Viņa perfekti, šūt kostīmus, lai veiktu uz skatuves, adījumiem tamborēšanas un adāmadatas, vērš uz stikla, izcirtņi uz koka, aug ziedus. Vēlētos sniegt savas prasmes bērniem no skolas. Un viņa strādā labi, jo skolas izstāde studentu zem Leadership Olga Andreevna vienmēr ir labākais šajā jomā. Viņas skolēni bieži aktīvi piedalās dažādos rajonu un malu konkursos par zīmējumiem un plakātiem un aizņem balvas.

Talantīgs mūziķis

Matveev Evgeny Nikolavich

Dzimis 1973. gadā. p. Sarkans cāli. Pēc skolas beigšanas 1990.gadā viņš ieradās Chita reģionālajā kultūras skola - Krievijas tautas instrumenta orķestra orķestra orķestra orķestra vadītājs. Pēc absolvēšanas 1995.gadā, skola ieradās Zakharov vidusskolā, lai strādātu kā mūzikas skolotājs. Šobrīd turpina strādāt Mou Zakharovskaya Sosh, kā arī strādā Zakharova mājas kultūrā un saņem augstāko izglītību, atzīstot specialitāti un tautas mākslinieciskās radošuma teoriju un vēsturi.

Evgeny Nikolajevich nezina, vai viņam ir talants, un viņš viņu attīstīja spītīgā darbā. Viņš spēlē gandrīz visus mūzikas instrumentus, dzied, veido mūziku.

Evgeny Nikolajevich vēlētos dot skolu bērniem, kuros viņš strādā. Un izrādās to. Galu galā, viņa skolēni izvirzās dažādos koncertos, atkārtoti kļuva par muzikālās lietus uzvarētājiem, ... ..

Evgeny Nikolajevich ir laipns, godīgs, godīgs, smieklīgi, tāpēc runājiet par to, kas to zina. Viņš ir biedrs

Iv Kongress visu krievu pedagoģisko asambleju "Skolotājs, ģimene, sabiedrība", pilsētā Maskavā 2011;

Reģionālās konkursa uzvarētājs "Gada skolotājs - 2010";

Reģionālā konkursa "Transbaikalia gada skolotājs" uzvarētājs nominācijā "Humānā izglītība".

Talantīgs īpašnieks

Yermolavev Yakov Ivanovich

Yarkov Yakov Ivanovičs dzimis 1930. gada 25. decembrī. Osinovka no Krasnochik rajona Čoga reģiona, ģimenes zemnieku. 1946. gadā viņš absolvējis Shimbilik astoņu gadu vecās skolas 7. klases un devās uz Čita pilsētu. Čita, viņš ieradās Zhu №1, kas absolvējis 1948. gadā ar grādu Tokarary - 6 izlādes un galdnieka stacionārā - palāta. Pēc beigšanas viņš strādāja pie Chita PVR instrumentālā darbnīcā. Tajā pašā laikā viņš studējis SDM - absolvējis 9 klases. 1950. gadā, aprīlī, viņš tika aicināts līdz aviācijas skolai. Pēc absolvēšanas viņš kalpoja vairākās gaisa kuģu daļās kā gaisa izgatavošanas mehāniķis Tālajos Austrumos, Moldovā un Kaukāzā.

No 1952. gada oktobra līdz 1953. gada augustam viņš bija dalībnieks kā karš - internacionists, nelikumīgi, korejiešu notikumi.

Pēc demobilizācijas no rindām Padomju armija No 1954. gada novembra viņš strādāja kolektīvajā saimniecībā. Lazo.

1956. gadā viņš ieradās amatniecības skolā Nr. 1 Lauksaimniecības mehanizācija Nerchinskā. Pēc beigšanas viņš strādāja par traktora vadītāju - vadītājs un Turners Bolshakovskaya MTS.

1957. - 1958. gadā viņš strādāja Khoklock Dock ar speciālu Stoline - CabinTrai. No 1960. - līdz 1966. gadam viņš strādāja par pārdevēju p. Osinovka. No 1966. gada oktobra viņš strādā Zakharovskaya vidusskolā kā skolotāja darba mācīšanās.

Par darbu skolā saņēma vairākas lasītprasmes no teritorijas, Lovux, lauksaimniecības izsmelšanas. Viņam tika piešķirts ikonas RSFSR izglītības izcilība. 1987. gadā Maskavā bija visi Krievijas kongresa dalībnieki.

Saskaņā ar sertifikācijas rezultātiem 1991. gadā tika piešķirts vecākā skolotāja nosaukums.

Yarkov Yakov Ivanovičs ir ne tikai kompetents skolotājs, bet arī talantīgs īpašnieks. Viņa māja ir vispievilcīgākā Zakharovas ciematā Centrālajā ielā, 75. ēkas ir izgatavotas no baļķiem un māju Yakov Ivanovičs ir kā pasakains. Tā tika uzcelta 20. gadsimta sākumā, un tas izskatās kā jauns.

Talantīgs vecmāmiņa

Zhindaeva Valentina Ivanovna

Valentina Ivanovna dzimis 19. 02. 1951 1966. gadā absolvējis Korotkovskaya Einent skolu, viņš ieradās Petrovsk - Trans-Baikal Pedagoģijas skola. 1969. gadā viņš saņēma vidējo izglītību speciālajā pedagogā. Viņa pārcēlās uz Zakharovas ciematu 1969. gadā un sāka darbu specialitātes pedagogā Zakharovsky Dow. 1971. gadā precējies, pacēla dublikātus un tagad nokrita četri mazbērni. No 2007. gada augusta līdz 2013. gada februārim viņš strādāja par Zakharovsky Dow galvu. Kopējā pedagoģiskā pieredze Valentina Ivanovna - 38 gadi.

Valentina Ivanovna pārdomāts vecmāmiņa, laipns, pieticīgs. Tas labi piesaista, adījumi, sews un arī apkopo dzejoļus un dzied labi. Tas ir Zakharovska tautas kora dalībnieks.

Viņa neuzskata sevi par talantīgu cilvēku. Viņš uzskata, ka viņš zina, kā darīt visu mazliet. Bet ne katra vecmāmiņa var strādāt, un, piemēram, veido dzejoļus. Viņa prasme Valentina Ivanovna vēlētos nodot savu mazmeitu-Aliane, jo viņa palīdz viņai daudz viss.

Talantīgs skolotājs

Vykus Lyubov Nikolajevna

1959. gada 12. februārī Vykus Nikolajena mīlestība piedzima Zakharovo ciematā. Pēc vidusskolas beigšanas septiņus gadus, tur dzīvoja un strādāja Albītes pioneerworthy ciematā. Viņš mācījās in absentia. Viņš beidzis 1983.gadā Čoga Pedagoģisko institūtu.

5 gadi strādāja par Zakharovas kultūras nama direktoru, tad pedagogs bērnu dārzsPašlaik - Skolas ģeogrāfijas un skolas direktora vietnieks NMR.

Ja cilvēks ir talantīgs, viņš ir talantīgs viss. Šie vārdi pilnībā raksturo Lyubov Nikolajevna Weikus. Jebkurš uzņēmums, par kuru viņa aizņem savu plecu. Talantīgs skolotāju skolotājs, skolotāja pētnieks, sirsnīgu dzejoļu autors, burvīga balss uzvarētājs, daudzu scenāriju autors, pastāvīgs solists, Zakharovsky tautas koris.

Lyubov Nikolajena no bāreņiem sapņoja kļūt par skolotāju, strādājot ar bērniem. Viņa palika uzticīgs savam sapnim un strādā Mo Saharovā kā skolotājs, izglītības darba vietnieks, zinātniskā un metodoloģiskā darba vietnieks.

Izglītības sistēmu un eksperimentālo programmu reģionālo un krievu konkursu uzvarētājs bija zinātniski praktiskas konferences. Krievijas Federācijas vispārējās izglītības goda darbinieks.

Šis cilvēks ir kaislīgs, radošs. Viņa mīl ne tikai viņas darbu, bet arī mākslas amatieru. Viņas radošuma pamats ir mīlestība pret Chicika. Viņa raksta dzejoļus, lyrics pavada to visā dzīves laikā. Viņa raksta par to, kas ietekmē dvēseli. Poetess darbs tika atkārtoti publicēts rajona laikrakstā "Darba baneris", kolekcijas "Es šeit dzīvoju ...", "Selena", gatavs publicēt kolekciju "Esmu sadalīti uz ilgu laiku. "

Talantīgs medicīnas darbinieks

Meitene Nadezhda Ivanovna

Viņa dzimusi 1969. gada 31sterā pie Mogon stacijas. Izglītībai ir vidēji. Nadezhda Ivanovna ieradās ar deju Megzon 1982. gadā.

Vairāk nekā trīsdesmit gadus veltīta medicīnas medicīnai. Nadezhda Ivanovna. Viņa darbinieks Nadezhda Ivanovna sāka medicīnas māsu ciematā Shimbilika. No 1978. gada un līdz mūsdienām aptuveni tūkstošiem potenciālo pacientu ir zem tās nepietiekami novērtēt Ocom, no kuriem katrs jūtas saistībā ar pieredzējušās lauku veselības aprūpes darbinieka aprūpi.

Ņemot pacientus, viņa vispirms ļoti uzmanīgi dzirdēja personu, kas ieradās pie viņas, un pēc tam ieceļ viņam piemērotu ārstēšanu. Nadezhda Ivanovna ir ļoti uzmanīgs un atbildīgs speciālists. Pēc rakstura, pazemīga persona. Viņai nepatīk runāt par sevi. Talantīgais cilvēks neuzskata sevi, bet viņa prasme vēlētos nodot citiem mūsu ciema iedzīvotājiem.

Talantīgs sportists

Kovalev Anton Mikhailovich

Antons dzimis 1995. gada 27. martā Fomichevo ciematā. Kad viņš bija divus gadus vecs, vecāki pārcēlās uz ciemu Zakharovo. No 3. pakāpes (2004) Anton sāka piedalīties sporta sadaļā un iesaistīties basketbolā. 2007. gadā pirmo reizi piedalījās reģionu basketbola sacensībās starp zēniem. No 2008. līdz 2013. gadam viņš bija daļa no Basketbola skolas komandas, kā arī no 2010. gada, viņš bija skolas skolas komandā. No 7. klases sākās iesaistīties futbolā un aktīvi piedalījās rajona sacensībās mini futbolā.

Antons ir izstrādāts:

labākais spēlētājs Junioru basketbola sacensībās 2012. - 2013. gadā.

Atzīts par labāko spēlētāju mini futbola sacensībās sporta festivālā 1. maija jomā 2013. gada maijā.

Atkārtoti aizņemtās balvas:

2.vieta basketbola sacensībās jauniešu vīriešu vidū skolēnu rajona skolu 2012. - 2013. gadā.

2.vieta galda tenisā starp jauniem vīriešiem okeānā VDC Vladivostok.

1. vieta visapkārt "prezidenta konkursos".

3.vieta pludmales volejbola sacensībās Forest Fairy Tale Cup 2013. gada augustā.

3 vieta mini futbola sacensībās jauniešu vīriešu vidū rajona sporta festivālā 1. maijā 2013.

2013. gadā Antons kļuva par labāko skolas sportistu, par kuru viņš tika piešķirts

medaļa. Šobrīd tā studē augstākajā izglītības iestādē CHITA pilsētā Zabbu 1. gadā. Viņš neapturēja sportu. Atskaņo nacionālajā komandā un apzīmē, ja basketbolā un volejbolā. Apbalvots ar diplomiem un medaļām aizņemts 2. basketbols un 3.vieta volejbolā, kā arī atzīta par labāko digitalizēto spēlētāju volejbolā.

Antons regulāri apmeklē mācības un nav gatavojas atteikties spēlēt sportu. Viņš uzskata, ka viņa māte liek viņam sportā, Kovaleva Lyudmila Ivanovna, kas strādā kā fiziskās audzināšanas skolotājs Mou Zakharovskaya Sosh. Viņš atgādina, ka viņa māte no agras bērnības aizņēma ar viņu sporta zālē uz sekcijām un paskatījās vecākiem nolēma izmēģināt.

Antons neuzskata sevi talantīgu, jo visi var spēlēt sportu, ka viņam patīk.

Talantīgs gleznotājs

Klimova Alexander Nikolajevna

Aleksandra dzimis 2003. gadā 11. septembrī ciematā Zakharovo. Tagad viņa mācās 4. klasē. Visi puiši klase apbrīno, kā viņa piesaista. Vērš ne tikai zīmuļus, bet datorā. Ne visi var izmantot datoru šādā vecumā, kā arī izdarīt. Alexandra, pieticīga meitene un viņa zīmējumi nav lieliski. Atbildes: Draw un visi dzīvnieki, meži, lauki, mājas, ziedi, skola. Sāka zīmējumu 4 gados. Zīmējiet to mācīja viņas pāvests Klimovs Nikolai Stepanovičs. Vēlētos, lai dotu savu meistarību saviem draugiem.

Es domāju, ka katrs bērns, pat 9 gadus vecs, var būt talantīgi. Tikai tas ir nepieciešams, lai noteiktu talantu katra skola un palīdzēt attīstīt spējas, kas noteiktas dabā. Katru dienu mēs klausāmies mūziku, zīmēt attēlus, mācīties savu dzimteni, deju, lasīt, iesaistīties sportā. Un, iespējams, dažas no šīm prasmēm, kas atzina par pilnību, būs ērts dzīvē. Un par visiem varēs teikt: "Viņš ir talantīgs!". Pat ja neviens nav redzējis jūsu talantu vēl, uzdrīkstēties, un jums izdosies! Bet, ja jūs pats nedarbosies, talants pazudīs.

Tāpēc es to uzskatuhipotēze,

Pēc tautas zinātnes literatūras izpētes par tēmu, runājot ar vecākiem par pētījumu tēmu, analizējot savu vecuma studentu personas datus, informāciju no interneta, es atnācu uz pārliecību, ka talants ir spējas, dati no datiem no Dzimšana, identificēta, kā arī attīstīta kā pašpilnveidošanās.

Literatūra:

1. V.dal. Vārdnīcu vārdnīca dzīvo lielisku krievu valodu. Izdevniecība "Citadel" Maskava. 1998.

2. S.I. IGOV, N.Yu.Shvedov - krievu valodas skaidrojošā vārdnīca. Izdevniecība "AZA\u003e, 1992

3. Bolshoy psiholoģiskā vārdnīca B.Mescheryakov. V.Zincchenko. Izdevniecība "Prime-Tiesteris\u003e 2002

"Mūsu ciema talantīgi cilvēki"

Kovaleva Aleksandrs Mikhailovna

Krievijas Federācija, Transbaikāla teritorija

Krasnochiki rajons, ciems Zakharovo

Pašvaldības vispārējā izglītība

Zakharovskaya vidusskola, 4. klase

Pētniecības plāns

Lai veiktu pētījumus, es esmu darba plāns.

Darba plāns:

Skatīt grāmatas par pētniecības tēmu.

Sazinieties ar datoru, skatiet tiešsaistē

Novērot.

Ierakstīt talantīgus cilvēkus.

Veikt aptauju studentu vidū pamatskola

Pētniecības posms atbilstoši plānam.

Un es arī vēlētos iemācīties izvirzīt hipotēzes, veikt aptaujas aptauju un intervijas starp klasesbiedriem, runāt ar pieaugušajiem uz noteiktu tēmu, analizēt, novērot, izdarīt secinājumus.

Sāksim ar hipotēzēm. Par savu pētījumu, es izvirzīju divushipotēzes:

Iespējams, ja persona ir ieinteresēta būt talantīgs, viņš centīsies uzlabot;

Ja neviens redz jūsu spējas, talants pazudīs.

Mācību priekšmets - talants, piemēram, izcilas spējas.

Pētījuma priekšmets - kolēģu ciema radošums, mani klasesbiedri.

Aizsardzība

Katrs no mums iepazīstas ar vārdiem Ivan Andreevich Krylova "Jebkuram talantam ir savs ..." Lai noskaidrotu, vai mūsu ciematā ir talantīgi cilvēki, es nolēmu pavadīt pētījumu. Manu pētījumu tēmu izklausās šādi: "Mūsu ciema talantīgi cilvēki" Sākumā es noteicu sev mērķi:mēģiniet atrast ciematā Zakharovotalantīgi cilvēki, satiekas un iepazīstas ar viņiem, uzziniet, vai viņi uzskata sevi par talantīgiem cilvēkiem.

Lietotas metodes un pētījumi:

1. Uzraudzība, apsekojuma veikšana, analīze.

2. Palielināts teorētiskais materiāls

Es sāku skatīties dažādas izpausmes cilvēka talantu skolā, par aprindām, sporta sekcijām, mākslas un mūzikas skolām, pastaigas pa ceļam mājās.Es jautāju saviem vecākiem par talantīgiem cilvēkiem, kur nāk no talantiem, vai ir iespējams attīstīt smagu darbu.

Lai noskaidrotu, kur tiek ņemti talanti, es nolēmu noskaidrot, kas ir talants, un kuras talantu definīcijas pastāv 5 dažādās Dalas vārdnīcās, ozhegovā, enciklopēdiskā, psiholoģiskā, filozofiskā veidā. Man šķiet, ka visprecīzākā koncepcija ir dota filozofiskajā enciklopēdiskajā vārdnīcā.

Ņemot teorētisko literatūru, es uzzināju, ka talantīgi nav dzimuši, bet kļūst par dzīves procesu, kompetentās izglītības procesā. Visi veselie bērni, kas jaunāki par desmit mēnešiem, ir vienādi to attīstībā, tiem ir tāds pats depozīts un iespējas. Saskaņā ar mūsu valstī veikto pētījumu, bērnu attīstību, kas tika veikta starp gadu no gada līdz četriem gadiem, kļūst arvien spējīgāki, veiksmīgi studiju laikā skolā, un pēc tam dzīvē. Tāpēc bērnam obligāti jāpalīdz attīstīt talantu, un vecāki, kas ir pirmie skolotāji viņu bērnam. Jums ir jāatceras, ka neatbildētais laiks neatgriežas, un bērna spēja nevar nopirkt naudu. Un, ja vecāki nerada savus bērnus, lai attīstītu savas spējas, sakot, ka viņa daba nav apstiprinājusi, tad tas nozīmē, ka viņi atstāj savu bērnu bez talantiem. Talants ir bērns, ģimene, skola. Ir zināms, ka 10-12 gadu laikā ir pabeigta talanta veidošanās. Tāpēc, skolas psihologi būtu diagnosticēts un prognozēts, lai ietekmētu dinamiku attīstību katra pētījumiem par izpaušanu un īstenojot savus talantus.

Veicot plānu pētniecības darbs, Es pavadījuapšaubīšana Vidū 2-4 klasēm. Aptaujā piedalījās 27 studenti.

Jautājumi anketa:

Kā jūs domājat, vai jums ir talants? Kas?

Kādā vecumā jūs to pamanījāt?

Kas palīdz attīstīt savas spējas?

Vai ciematā ir talantīgi cilvēki?

Var secināt, analizējot personas datus:

Mūsu ciematā izrādās talantīgi bērni. No respondentiem 88% uzskata sevi par talantīgiem, un 12% nekad domāja par to. Panākumi tiek sasniegti ar tiem, kas atbalsta vecākus.

No pieaugušo iedzīvotāju vidū es atklāju divus amatniekus: Gov un NOA

Oksana Viktorovna ir labi piestiprina, izšūšanas, adījumi, šūt dažādas lietas, skulptūras no mīklas, plastilīna, jaunā gada tērpu lūka, cep. Katru gadu tas sastāda skolas izstādi, kas aizņem 1 vietu.

Olga Andreevna neuzskata sevi par talantīgu cilvēku un veltīgi! Viņa lieliski šūt kostīmus par veiktspēju uz skatuves, vērš uz stikla, sagriež ap koku, aug ziedi tas darbojas labi, jo skolas izstāde studentu vadībā Olga Andreevna vienmēr ir labākais šajā jomā. Viņas skolēni bieži aktīvi piedalās dažādos rajonu un malu konkursos par zīmējumiem un plakātiem un aizņem balvas.

Matveyev Evgeny Nikolajevich kļuva par talantīgu mūziķi, kurš nekad domāja par to, ka viņš bija talantīgs cilvēks, bet viņš viņu attīstīja spītīgā darbā. Viņš spēlē gandrīz visus mūzikas instrumentus, dzied, veido mūziku.

Savā pētījuma laikā es atklāju talantīgu īpašnieku. Viņi bija ermolajeva Jakova Ivanovičs. Viņš ir ne tikai kompetents skolotājs, bet arī talantīgs īpašnieks. Viņa māja ir vispievilcīgākā Zakharovas ciematā Centrālajā ielā, 75. ēkas ir izgatavotas no baļķiem un māju Yakov Ivanovičs ir kā pasakains. Tā tika uzcelta 20. gadsimta sākumā, un tas izskatās kā jauns.

Valentina Ivanovna Zhindaeva pārdomāta vecmāmiņa, laipns, uzmanīgs, pieticīgs. Tas labi piesaista, adījumi, sews un arī apkopo dzejoļus un dzied labi. Tas ir Zakharovska tautas kora dalībnieks.

Lyubov Nikolajaevna Weukius no bāreņiem sapņoja kļūt par skolotāju, strādājot ar bērniem, viņa palika uzticīgs viņa sapnim un strādā Mou Zakharov skolā. Šis cilvēks ir kaislīgs, radošs. Viņa mīl ne tikai viņas darbu, bet arī mākslas amatieru. Viņas radošuma pamats ir mīlestība pret Chicika. Viņa raksta dzejoļus, darba dzejnieks ir vairākkārt publicēts rajona newspaper "banner of darba", kolekcijas iznāca

Gossev N.I. Talantīgs medicīnas darbinieks

Lai gan Nadezhda Ivanovna neuzskata sevi par talantīgu personu, pacienti tic viņas spējai un augstā profesionalitātē. Tāpēc viņi dodas uz viņu ne tikai ar savām sāpēm, bet bieži vien dalās pieredzē, lūdziet sniegt ikdienas padomus, jo Hope Ivanovna nemateriālā vērtība un uzmanība ir pazīstama ikvienam. Vai tas nav atzīts, ka cilvēks ir talantīgs.

Talantīgs sportists no cam no 3. pakāpes sāka apmeklēt sporta sadaļu un iesaistīties basketbolā. 2013. gadā Antons kļuva par labāko skolas sportistu, par kuru viņam tika piešķirts medaļa.

Visi mūsu 4. klases apbrīno zīmējumu puiši. Vērš ne tikai zīmuļus, bet datorā. Ne visi var izmantot datoru šādā vecumā, kā arī izdarīt.

Es paskatos uz cilvēkiem, kas mani ieskauj, un pārsteidza, cik daudz no tiem talantīgiem cilvēkiem. Daudzi ir labi sagatavoti, kāds spēlē mūzikas instrumentus, dzied, raksta skaisti, dejas. Un rodas jautājums - vai man ir talants par kaut ko? Piemēram, es daru mākslas un mūzikas skolās, bet man ir talants?

Vai es varēšu saprast mākslas un mūzikas spējas? Vai man ir radošā iztēle? Bet ir viena laba frāze, ko es bieži runāju, atbildot uz šiem jautājumiem ", jūs nevarat sasniegt kaut ko, neveicot to." Es nekad neizraisīšu mākslas darbu, ja es nemēģināju. Un ne tikai mēģiniet, bet grūti strādāt pie jūsu uzlabojumiem. Es ceru, ka tas notiek mākslas skola, kādu dienu es iemācīšos izdarīt kā īstu mākslinieku.

Tāpēc es to uzskatuhipotēze, Nominēts darba sākumā: "Ja persona ir ieinteresēta būt talantīgs, viņš centīsies uzlabot" konstatēja savu apstiprinājumu un tika pierādīts darba laikā, un hipotēze: "Ja neviens neredz savus talantus, tad talants pazudīs , "tika atspēkots.

Hiddoon Danil Vitalevich

Starp iedzīvotājiem Khanty-muti autonomo Okrug-Ugra ir daudz talantīgu un izcilu cilvēku, no kuriem katrs ir interesants savā veidā. Mūsu darbs ir veltīts Sergejas Sergeevich Kozlov radošuma un identitātes izpētei. Viņš ir spilgti radoša persona Khmao-Ugra un ārpus tās. Bet, diemžēl, daži cilvēki zina par viņu. Darba mērķis ir iepazīties ar mūsdienu rakstnieka Sergejas Sergeevich Kozlovu, pārbauda viņa ieguldījumu kultūras dzīve rajons, rajoni un nodot savākto informāciju vienaudžiem. Jo tas ir tādi cilvēki, piemēram, Kozlovs S.S.Produce mūsu zemi, mūsu dzimteni.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Pašvaldības budžeta izglītības iestāde

Khanty-Mansiysk rajons "Primārā kopiena skola P. Gornopravdinsk"

Izpētes projekts

students 4 "" klase

Hidden Danila

"Talants dzīvo starp mums"

Projekta vadītājs: slēpts

Natālija Aleksandrovna

2013. gads

Projekta pase

	Projekta nosaukums	"Talants dzīvo starp mums."
	Projekta mērķis	Iepazīstieties ar mūsdienu rakstnieka Sergejas Sergeevich Kozlova darbu.
		Hidden Danil Vitalyevich, Mbou HMR Nosh p. Gornopravdinsk, 4 "A" klase, 2013
	Zinātniskais projektu vadītājs	Hidden Natalia Aleksandrovna
	Konsultanti	Glukhova Olga Nikolajevna, asaris Maria Ivanovna, Pavlova Galina Fedorovna, Simonova Lydia Andreevna.
	Projekta veids	Pētniecība
	Būtiska platība	Kulturoloģisks
	Pēc projekta dalībnieku skaita	Personisks
	Projekta prezentācijas forma	Publiskā prezentācija
	Informācijas avoti	Žurnāli, avīzes, grāmatas, intervijas, socioloģiskā aptauja.

Tēmas atbilstība:starp Ugra iedzīvotājiem ir daudz izcilu cilvēku, no kuriem katrs ir interesants savā veidā. Sergejs Sergeevich Kozlovs Mūsu tautietis, kurš ir spilgti radoša persona Khmao-Ugrr un ārpus tās. Bet, diemžēl, daži cilvēki zina par viņu. Bet tas ir tādi cilvēki, kad viņš slavē mūsu zemi, mūsu dzimteni.

3. slaids.

Darba mērķis : Iepazīstieties ar mūsdienu rakstnieka Sergejas Sergeevich Kozlovu, pētīja savu ieguldījumu rajona kultūras dzīvē, rajona un nodot savākto informāciju vienaudžiem.

Uzdevumi:

1. Izpētiet Kozlova Sergejas Sergeevich radošo ceļu.
2. Sistematizēt materiālu par rakstnieka darbībām un darbu.
3. Veicināt viņa talantu un sociālo darbību.

Hipotēze: mēs pieņemam, ka pētījums man palīdzēs Kozlova Sergejas Sergejevicha Cottle propagandā vienaudžiem un pieaugušajiem.

Darba plāns:

1. Iepazīšanās ar literatūru.
2. Aptauja iedzīvotāju ciemata un skolēnu.
3. Apstrādes aptaujas rezultāti.
4. Tikšanās un intervija ar rakstnieku Kozlovs S.S.
5. Savāktās informācijas analīze.
6. Projekta reģistrācija.
7. Sagatavošana un veiktspēja klases stunda 4 "" klasē par tēmu "talantu dzīvo starp mums."
8. Izstādes reģistrācija skolas bibliotēkā par S.S. darbu Kozlova.

Problēmas, kas rodas:

- ciema iedzīvotāji mazina mūsu tautas, rakstnieka prosaik S.S. darbu. Kozlovs;

Bija grūti atrast informāciju par manu pētījumu tēmu.

Veidi, kā tos atrisināt:

- rakstīšana un izpētes rezultātu izplatīšana par tēmu "Talent dzīvo vidū";

Filmas "mantinieku" skatīšana un apspriešana (saskaņā ar S.S. Kozlovu "Zēns bez zobena") kopā ar klases skolotāju;

Veiktspēja uz dzesēšanas stundām Mbou HMR Nosh P. Gornopravdinsk;

Īpaša personības un radošuma izstādes reģistrācija S.S. Kozlovs;

Brošūras atbrīvošana un izplatīšana par rakstnieka darbu;

Informācijas ievietošana par rakstnieka darbu skolas tīmekļa vietnē.

4. slaids.

Talants nav panākumu garantija, tas ir aizdevums, kas Dievam dod Dievam un atdod to procentos.

Sergejs Sergeevich Kozlovs

Tas, šķiet, ka vienkāršs paziņojums ir paslēpts dziļa nozīme. Mēs bieži dzirdam vārdu talantu, bet ne vienmēr domā par tās nozīmi. Kas ir talants? Kā tas ietekmē personas raksturu? Vai šī ir dāvana vai daudz darba? Kāpēc talantīgi cilvēki dzīvo starp mums?

Saskaņā ar šo līniju autoru, talanti mums tiek dota no dzimšanas. Iespējams, tās attīstību ietekmē ne tikai personas, bet arī pasaules kvalitāte. Es gribu iepazīstināt jūs ar personu, kura talants viņš teica, atklāja mūsu zemē, Sibīrijā, Taigā. Tas ir Sergejs Sergeevich Kozlovs.

5. slaids.

Sibīrijas plašumā.

Es daudz staigāju.

Eh, Sibīrija, mana skujkoku mamma,

Es tevi mīlēju no dzimšanas dienas.

Ugra ļāva viņam redzēt ne tikai patiesu Sibīriju, bet arī saprast sevi.

Es nolēmu pavadīt savu mazo pētījumu. Lai to izdarītu, man bija izmēģināt sevi kā žurnālistu. Viņš sāka savākt informāciju par Sergeye Sergeyevich Kozlovu. Un viņš bija ļoti pārsteigts, ka viņš bija mūsu tautietis. Vairāk nekā 10 gadus viņš dzīvoja P. Gornopravdinsk. Šeit viņš strādāja par vēstures skolotāju un pēc tam vidusskolas direktoru.

Slide 6, 7, 8, 9, 10, 11

Lai identificētu, ka iedzīvotāji par Sergeyevich zina par Sergejevich, pavadīja aptauju par vecāko un jaunākajām paaudzēm mūsu ciematā. Mani interesē šādi jautājumi:

1. Kas ir S.S. Kozlovs?

2. Vai jūs ar savu darbu ar savu darbu?

3. Ko jūs zināt viņa darbus, lasiet?

Pārsteidza aptaujas rezultātus. Izrādās, ka iedzīvotājiem nav pietiekamas informācijas par šo neparasto personu. Es gribēju daudz uzzināt par viņu, pastāstiet saviem klasesbiedriem un visiem, kas ir interesanti ikvienam.

Slaids 12.

Lai to izdarītu, bija nepieciešams tikties ar ciemata bibliotekāru Maria Ivanovna Peshina. Viņa palīdzēja atrast vēlamo un noderīgo materiālu par Sergejs Sergeevich. Es pat nevarēju domāt par to, cik daudz es atklāšu sev. Mana uzmanība tika piesaistīta grāmatu uz vāka, kura tika attēlota seno apģērbu zēns. Kas tas ir? Maria Ivanovna ieteica lasīt stāstu "Zēns bez zobeniem". Ja bez zobena, tad viņš zaudēja viņu? Kāpēc viņam ir nepieciešams zobens, viņš nav karavīrs? Es atklāju atbildes uz visiem šiem jautājumiem grāmatā. Viņa viegli un ātri lasīja vienā elpā. Lasot, attēli, kas attēloti manas acis, it kā es izlasīju, bet es noskatījos gabalu.

Slaidu 13.

Pēc izlasot to, es domāju par varoņiem Sergejs Sergeevich ilgu laiku. Bija vēlme lūgt grāmatas autoru par tiem. Man bija paveicies tikties ar rakstnieku, pēc tam mans viedoklis par radošiem cilvēkiem ir pilnībā mainījies. Kas to piesaista? Viņa vienkāršība, laipnība, uzmanība. Viņš nerunāja ar mani ar mazu bērnu, bet kā ar viņa grāmatas lasītāju. Es mēģināju atbildēt uz visiem pieejamajiem jautājumiem un skaidriem vārdiem. Es secināju, ka radoši, talantīgi cilvēki ir ļoti gudri un interesanti.

Slide 14.

Saskaņā ar stāstu "Zēns bez zobena" tika nošāva filma "mantinieki" filmu direktors Konstantin Odessov, kur Sergejs Sergeevich runāja kā scenārijs.Slide 15.

Šis stāsts tiek pārvērsts vairākās pasaules valodās, ko sauc par "zēnu bez zobena. Pugovitsa Tsarevich Aleksejs. "

No intervijas es uzzināju, ka Kozlovs S.S. Ne tikai rakstnieks, bet arī dzejnieks. Dziesmas "Ugra", "mamma", "atgriešanās" un citi, kas ir izpildīti mūsu tautiešiem, tika uzrakstīti uz saviem pantiem.

Slaids 16, 17, 18, 19

Mūzika ir vēl viens Sergejas Sergeevich hobijs. Kopā ar dzejnieku, M. Fedoseenkov spēlēja "naftas" grupā. Augstskolā Goropravdinskas ciemats organizēja Dostoevsky diaSeevu dienasgrāmatu mūzikas grupu no skolu skolotājiem un studentiem. Šī komanda ierakstīja savu disku.

Slide 20.

Viņam ir stāsts par mūziku - "Becar". Rakstnieks un dzejnieks F.S. Philippov rakstīja par viņu: "Visbeidzot, parādījās moderns stāsts par mūziku. Jūs to lasāt - un es pats vēlos kaut ko veidot, es atkal klausos Chopin, Sviridova, Gavrilina ... ".

Slide 21.

Es arī uzzināju, ka Sergejs Sergeyevich bija reģionālā un sabiedriskās politiskās žurnāla "Yugra" un laikraksts "News Ugra" redaktors. Kā žurnālists, viņš publicēja savus rakstus laikrakstos un žurnālos, un bija arī vadošais un biežākais viesis Yagra televīzijas kanālu.Slaids 22.

Rakstnieks, skolotājs, žurnālists, politiķis - četri vienā. Sergejs Sergeevich - reģionālā Tyumen Duma deputāts.

23. slaids.

Papildus tam, ka viņš tēva - izvirza divus bērnus: meita Dasha un Arsenia dēls, kas ir vecāks par 2 gadiem vecāks par mani. Ja viņi joprojām dzīvoja ciematā, mēs varētu būt pazīstami ar viņu.

Slaids 24.

Sergejs Sergeevich padara daudz labu darbus, kas nav ievietoti par viņa rīcību, kas nav iekļauti viņa balvas. Manuprāt, viņš ir varonis, veiksmīgs, talantīgs, gudrs, laipns, atsaucīgs, strādīgs un tikai labs cilvēks. Ar savu darbību viņš diversificēja ciemata kultūras dzīvi. Organizēja skolēnu tikšanos ar rakstnieku V.P. Stulbināts. Tiešām nāca dzimtajā skolā. Viņš runāja studentu priekšā, dalījās ar viņiem savu darbu. Atbalstītie jaunie pētnieki: sponsorēja studentu braucienu uz zinātnisko un praktisko konferenci "Reading Mendeleev" uz Maskavas pilsētu. Varbūt tādējādi palīdzēja nākotnes lielajam zinātniekam veikt savus pirmos soļus lielajā zinātnē.

Viņa darbā viņš sasniedza panākumus, un to iezīmēja daudzas balvas, tostarp:

Slide 25.

Pamatojoties uz viņa darbiem, tika noņemtas 2 filmas, tika izlaistas 9 grāmatas. Kopš 1999. gada Rakstnieku Krievijas savienības loceklis.

Slaids 26.

Šogad Khanty-Mansiysk rajons pagriezās 90 gadus kopš veidošanās. Mums bija daudz notikumu mūsu skolā, kurā es piedalījos. Mani organizēja grāmatu izstāde, rakstnieka Sergejs Sergeevich Kozlova raksti, sagatavoja par viņu klases stundā. Guys patika mans ziņojums. Nākotnē es noteikti interesē šī autora darbu.

Vai mums vajadzētu zināt un atcerēties mūsu izcilo tautas? Jā. Mums visiem ir jāiepazīstas ar Ugra rakstnieku, mākslinieku, mūziķu darbu, lai labāk zināt viņu tautas kultūru, viņu valsti.

Darbs pie projekta, es darīju svarīgu secinājumu.

Daudziem tiek dots sava veida talants. Viena lieta ir likt ceļus, citus - maizes cepšana, trešais - mācīt bērnus ... un daži ir nedaudz nedaudz! Lord Shchedr. Tas viss ir atkarīgs no tā, vai persona attīstīs savas spējas. Tagad es zinu, ka viens talants nav pietiekams, lai gūtu panākumus. Mums ir nepieciešams, lai uzzinātu daudz vairāk, strādāt un attīstīties, lai vēlāk rezultāti jūsu darba priecīgi ne tikai jūs, bet arī guva labumu citiem.

Manuprāt, mana projekta varonis ir persona, kurai ir iedzimta talants. Viņš tic rokai, laime, kad viņš gūst labumu citiem.

Slide 27.

Dažreiz nenoteikts, bet liels

Tavs darbs,

Nav svarīgi, kāda diena un gads -

Uz visiem laikiem!

Paldies!

Galu galā, "Kas ir šī pasaule bez grāmatām"?!

Un bez talantīgas cilvēka radīšanas!

Slaids 28.

Es gribu būt kā Sergejs Sergeevich.

Izveidojot projektu, es mēģināju sevi kā pētnieks, žurnālists, rakstnieks. Lai gan tas ir tikai mani pirmie soļi. Bet laiks nāks, un es varētu kļūt par žurnālistu vai pazīstamu rakstnieku un godinās manu mazo dzimteni, varens ugra.

Darba pašnovērtējums

Strādājot pie projekta "Talantu dzīves vidū", man bija jāmeklē palīdzība no bibliotēkas darbiniekiem, vidusskolas un pamatskolas P. Gornopravdinsk skolotājiem, lai projektu vadītājam, sazināties ar vietējiem iedzīvotājiem, sagatavot un veikt interviju ar Writer Sergejs Sergeyevich Kozlovs. Veicot pētījumu, izmantoja dažāda veida darbu: aptauja, saruna, intervēšana, mācīšanās literatūra, materiālu analīze. Es iemācījos atrast starp lielo informācijas apjomu, kas ir vissvarīgākais, veikt un projektēt izpētes projekts, Izveidojiet prezentāciju. Bija grūti atrast informāciju par manu tēmu, veidot žurnālistu, lai apstrādātu aptaujas rezultātus.

Nākotnē es noteikti interesē Sergejas Sergeevich Kozlova darbs. Es turpināšu strādāt pie materiāla vākšanas par talantīgiem Khmao-Ugra iedzīvotājiem.

Projekta mērķis ir izpildīts uzdevumi. Es uzskatu, ka mans darbs ir pelnījis uzmanību.

Izmantotie materiāli:

1. Zakharchenko V. Golnopradinsky Reenancer // Sibīrijas bagātība. - 2006. - № 9.
2. Kozlovs S.S. "Pēdējais Cartage": stāsts; Stāsti; Dienasgrāmatas. - Jekaterinburga: izdevniecība "BASCO", 2004.
3. Kozlovs S.S. "Zēns bez zobeniem." - ED, "Lepta", 2007.
4. Kozlovs S.S. Pret sējumu // žurnāla-laikrakstu "Big Mesman". - 2006 - Nr. 4.
5. Trushina O. "85 gadus vecs Khanty-Mansiysk rajons ir fotoalbums." - Izdevējs LLC "BASCO", 2008
6. "Zēns bez zobena" cēla autoru 2 vietu // laikraksts "Mūsu zona" .-

2006 - №12.

1. Lidojums pār bezcerīgu // ekspedīcijas biļetenu. - 2008 G - № 6.
2. Reģionālais sociālpolitiskais žurnāls "Ugra". - 2011-

№10.

1. Es redzu pasauli dzīvs / | Par rakstnieku un dzejnieku darbiem Khmao // G. Khanty-Mansiysk Valsts universitāte GUIPP "Poligrāfists". - 2001
2. CD "Atgriezties" ar A. Serebryakov.
3. CD Dostoevsky dienasgrāmatu grupa.
www.hmrn.ru.

Pasaulē daudzi talantīgi cilvēki bija, būs. Viņi dod pasaulei jaunus šedevrus, sniedz ģeniāls nodomus un atrisināt virtuozu mīklas. Neviens nezina, varbūt bērni, kas šodien mācās skolās, rīt būs labi pazīstami pētnieki un atradīs Atlantis, Teleport portāli tiks izgudroti vai tiks atvērti jauni planētas. Bet līdz šim vēsturē bija daudz izcilu personību. Mēs iepazīstinām ar "talantīgāko cilvēku sarakstu pasaulē".

1. Guy Julius Caesar (12-13 jūlijs, 100 gadi BC - 15. marts, 44 Bc)

Julius caesar ir zināms ikvienam. Viņš bija talantīgs komandieris, gudrākais politiķis, kas ir cienīgs imperators un daudzpusīga personība. Daudz informācijas ir saglabāta par to seno avotu, daudz mākslinieku, kas veltīta viņam gleznas, ļoti daudz rakstnieki un dzejnieki attēloja dzīvību ķeizara viņu darbi. Viņš iepazīstināja ar romiešu impēriju ziedēšanas dienā. Interesants fakts par viņu: viņš zināja, kā veikt trīs lietas, tajā pašā laikā - rakstīt, runāt un skatīties gladiatoru cīņas. Tas ir interesanti, ka līdz šim neviens nevar atkārtot šīs darbības.

2. Leonardo Di paša piero da vinci (1452-1519)

15. gadsimtā deva pasaulei ne vienu izcilu talantu, bet slavenākais no viņiem ir Leonardo da Vinci. Ne pirms ne pēc šī ģēnijs neatbilst šādām daudzpusīgām personībām. Viņš vienā reizē kļuva slavens ar visu pasauli ne tikai kā izcili mākslinieks, bet arī kā zinātnieks, rakstnieks, mūziķis, tēlnieks, izgudrotājs, inženieris. Viņi par to raksta grāmatās, filmas tiek noņemtas par viņu, un tās ir stāstījušas EPIC. Jauns Leonardo agri parādīja savus talantus un devās tālu no viņa laikmeta. Viņš pārspēja savu skolotāju - gleznotāju Verokko, un pēc tam, kad viņš radīja unikālus šedevrus, piemēram, "Mona Lisa", "Lady ar Mornousu", "Madonna Litta". Viens no slavenākajiem darbiem Da Vinci ir zīmējums "Vitruvian cilvēks." Daudzi no viņa darba joprojām padara nemieru mīklas un daudz noslēpumu.

3. Johann Sebastian Bach (1685-1750)

Johann Sebastian Bach ir viens no lielākajiem komponistiem vēsturē. Viņš izveidoja "jaunu mūziku", atsakoties no iepriekšējo laiku tradīcijām. Viņš devās pret noteikumiem un parādīja pasaulei jaunus skaņu apvienošanās, sāka izmantot aizliegtos intervālus, kļuva par slaveno polifonijas meistaru. Baha ir pirmais komponists Barochko. Viņš iepazīstināja ar pasauli vairāk nekā 1000 pavisam jaunu darbu stilu.

4. Katsusik Hokusai (1760-1849)

Starp talantīgākajiem cilvēkiem pasaulē, Katsusik Hokusai atrada savu vietu. Tas ir viens no izcilākajiem ķīniešu graviņiem un ilustratoriem. Par savu dzīvi, viņš strādāja vairāk nekā 30 pseidonīmus nekā daudz viņa kolēģi pārspēja. Saskaņā ar īpašu unikālu stilu ikviens var atšķirt savu darbu no pārējiem. Slavenākie darbi tiek uzskatīti par "Big Wave Canhanwa" un "Manga". "Manga" joprojām mūsdienu mākslas vēsturnieki sauc enciklopēdiju Ķīnas dzīvē un uzskata, ka tas ir nenovērtējams kultūras mantojums.

5. Nikola Tesla (1856-1943)

Maz ticams, ka kāds var iedomāties dzīvi bez elektrības. Par šo atklājumu, paldies Austrijas fizikas Nikola Tesla. Viņš veica milzīgu ieguldījumu zinātnes attīstībā. Starp zinātnieka nopelniem strādā arī pētījumā maiņstrāva un ēteris. Viens no slavenākajiem eksperimentiem bija viņa darbs pie zibens pētījuma. Tās nosaukums sauc par magnētiskās indukcijas mērvienību. Tas ir pateicoties šim lielākajam zinātniekam, kurš var izmantot barošanas tīklu.

6. Albert Einšteins (1879-1955)

Starp pazīstamiem zinātniskiem skaitļiem Albert Einšteins aizņem pēdējo vietu. Viņš ir izcila personība fizikas pasaulē. Šis vācu zinātnieks veica milzīgu ieguldījumu teorētiskās fizikas attīstībā, kļuva par Nobela prēmijas laureātu. Par savu dzīvi Albert Einšteins rakstīja aptuveni 300 zinātniskais darbs, apmēram simts grāmatu un rakstu par zinātniskajām tēmām. Viņš kļuva par daudzu teoriju dibinātāju, arī sniedza gravitācijas viļņus un "kvantu teleportāciju" iepriekš. Dzīvē, izcils fizists bija humānisma un neatzīst ļaunumu līdz nāvei.

7. Coco Chanel (1883-1971)

Gabriel Boner Chanel ir viena no divdesmitā gadsimta lielākajām sievietēm, slavenākais modes dizainers pasaulē, jaunā sieviešu stila dibinātājs, modes nama "Chanel" dibinātājs. Šī sieviete radīja kaut ko jaunu pasaulei bezprecedenta. Viņa uzdrošinājās parādīt pasauli kaut ko pārsteidzoši drosmīgu un elegantu. Viņa ir pirmā, kas "sagatavoja sievieti vīriešu kostīmā." Coco Chanel ir pirmais modes dizainers, kurš šūts sieviešu bikses. Viņa arī parādīja pasaulei sieviešu fit jaka un nedaudz melna kleita. Modes Coco Chanel joprojām ir viens no elegantajiem un revered. Viņa arī izgudroja savus garus "Shanl Nr. 5". Šis aromāts kļuva populārākais divdesmitajā gadsimtā, viņi izmantoja Marine Monroe, kas arī filmēja to reklāmā.

8. SALVADOR DALI (1904-1989)

Sarakstā "Visvairāk talantīgākie cilvēki pasaulē" ir neapšaubāmi, Salvador Dali. Šis Spānijas ģēnijs bija izdevies kļūt par slavenu mākslinieku, oriģinālu direktoru, unikālu grafiku, tēlnieku un rakstnieku. Viņš ir likumīgi izskatīts izcilākais sirreālisma pārstāvis. Aplūkojot savus mākslas darbus, jūs varat viegli salauzt galvu pār domām par siluetiem, formām, krāsām un zemes gabaliem.

Salvador Dali ir viens no unikālajiem ģēnijiem, kurus pasaule vēl nav zinājusi. Slavenākie attēli no "žirafe uguns", "Venus ar atvilktnēm", "gulēt, sauc par bišu bišu, lai pamodinātu" un "atmiņas noturību". Salvador Dali rakstīja vairākas autobiogrāfijas, kas ir slavenākais no tiem ir "viena ģēnijas dienasgrāmata".

9. MAILLIN MONROE (1926 - 1962)

Jean Mortenson norma ir pazīstama pasaulei kā Marilyn Monroe. Šī sieviete viņai, diemžēl, īss dzīve izdevās iekarot sirdis miljoniem un palikt atmiņā viņu faniem ilgu gadu laikā uz priekšu. Marul Moro bija slavens filmu actsant un dziedātājs. Viņa arī pelnījusi 1950. gadu dzimuma simbola nosaukumu. Filmas ar savu līdzdalību vāc pūļus skatītāju no ekrāniem un šodien, viņas talanti apbrīno faniem, un viņas veidu spēles un uzvedība cenšas atdarināt daudzus mūsu laika televizorus.

10. Montserrat Caballe (1933 - mūsu laiks)

Spānijas Opera dziedātājs Montserrata Caballe tiek uzskatīts par talantīgu modernitātes personu. Viņa kļuva slavena, pateicoties viņa neparasti spēcīgajai balss un īpaša tehnika Belkanto dizainam. Monerss piedalījās vairākās operās, veicot plašu lomu klāstu. Viena no slavenākajām dziesmām ir "Barselona", kas piepildīta kopā ar karalienes grupas solisti, Freddi Markyuri. Opera dziedātājs ir daudzu balvu un rindu īpašnieks. Viņas talants tiek atzīts visā pasaulē un neatstāj nekādus jauki cienītāju vienaldzīgi.

11. Jimmy Hendrix (1942-1970)

Jimmy Hendrix ir oriģināls rokmūzikas, ģitārists un virtuozs. Šī ir persona, kas piespieda visus kanonus ģitāras mūziku no kājām uz galvas. 2009. gadā viņš oficiāli atzina vislielākais visu laiku ģitārists.

Viņa dzīves laikā viņš tika saukts par viņu lietas ģēniju. Jimmy Hendrix mainīja ģitāras klinšu seju un piespieda ģitāru skaņu jaunā veidā. Ar šo fenomenālo mūziķi apbrīnoja un apbrīnoja daudzus mūziķus, tostarp Freddi Marquiri, Richie Blackmore un Kurt Kobane.

Ir grūti nepiekrist Vācijas rakstnieka Lyon Feakhanger "vīrieša talantīga, talantīga visās jomās." Piekrītot, mums būs jāatzīst, ka talantīgs mūziķis neraksta ne mazāk talantīgus dzejoļus, un laiku bez muzistrizācijas un pantiem rada izcilus gleznainus audumus. Personas kaislība citādi sauc arī par hobiju. Es domāju, ka nav tādu cilvēku pasaulē, kuriem nebūtu savu hobiju. Mēs pievēršamies faktu, jo īpaši, uz lapām biogrāfijas slaveno rakstnieku un dzejnieku.

Nikolajs Vasiljevich Gogol piedzīvoja aizraušanās ar rokām. Adīt uz spieķu šalles, vainagu māsas kleitas, jostas slīpuma, kakla šalles šūts uz vasaru.

Mihaila Yyseevich Lermontovs bija dāsni apveltīts ar dabu ne tikai ar poētisku dāvanu, bet arī talantu gleznotāja. Par mākslinieciskās spējas nākotnes dzejnieks parādījās bērnībā, kad viņš sāka izdarīt akvarelis un sculpt visu kompozīcijas un ainas no vaska. Lermontovs nesaņēma sistemātisku mākslas izglītību. Viņa mājsaimniecību skolotājs bija mākslinieks Aleksandrs Stepanovich Solonitsky. Būdams organisks daļa no visu dzejnieka radošuma, lermontova gleznas tematiski tuvu viņa poētiskajām radībām. Tajā pašā laikā vairākiem zīmējumiem, akvareļiem un gleznām ir parauglaukuma kopiena ar lermontova literārajiem darbiem.

Viņš uzrakstīja ainavas, mīlēja veidot portretus, parādīja sevi kā izcilu karikatūristu. Gleznainā un grafiskais mantojums Lermontov veido: 11 gleznas, ko veic eļļā, 51 akvarelis, 50 zīmējumi uz atsevišķām loksnēm, divi albumi - viens, kas attiecas uz laiku uzturēšanās dzejnieks junker skolā, kas satur aptuveni 200 zīmējumus, un otrs Piederība 1840-1841 GG, kurā tajā ir iekļauts aptuveni 20 zīmējumi un skices, kas tajā ierakstīta, atspoguļojot tās kaujas dzīvību Kaukāzā 1840. gadā un laicīgā 1840-1841 dzīve. Visbeidzot, aptuveni 70 skices, kas ir dzejnieka manuskripos. (1. pielikums)

Lion Nikolajevich Tolstojs, Krievijas inteliģences tēva bija ārkārtas persona un hobiji izvēlējās dīvainu. Piemēram, Lion Tolstojs mīlēja kaulēties ar arklu un arklu. Šis pārstāvis savāca zooloģisko dārzu masu. Vēl viens slavens muižnieks ar prieku meistarības zābaki radiniekiem un draugiem. Neparasti rakstnieka hobiji netika apvienoti ar savu aristokrātisko izcelsmi. Grafas Lion Tolstojs liecinieks bija īpašums "Clear Polyana", šobrīd ir piemiņas un dabas rezervāts, kur būs iespējams veikt aizraujošu braucienu uz šiem maršrutiem, kas atceras lielo krievu rakstnieku. Drīz viņš jau ir brīvi ceļojis ne tikai Maskavas ielās, bet arī pārceļoties no Maskavas un skaidras Polyana līdz Tulai. Mūsu ceļu kvalitāte un tagad atstāj daudz vēlamo, bet pirms 100 gadiem bija nepieciešams, lai būtu īsts ekstremāls, lai veiksmīgi pārvarētu tos, jo īpaši cietā vecumā.

Viņš bija mīlējis zirgu izjādes, labi gāja, skrēja slēpošana, viņš vienmēr valdīja sporta rutīnas savā mājā, viņš mīlēja viņas medības, vienmēr pārgāja no fiziskā darba par garīgo, jebkurš vingrinājums mēģināja darīt ar joks. Un stieņi malku, un komplekti, zirgu izjādes, teniss un spēle no Volan, un dambrete ar šahu, un crockety, un ātri slidas, un divi simti metru pārgājieni - visas šīs sānu klases palīdzēja viņam justies prieku Dzīve un ārkārtas dabas skaistums, kas, saskaņā ar L. Tolstoy, mosties miris. Lev Nikolajevich neapstājās jautājums par jaunumu visu savu dzīvi, un laipni to sirsnīgi, gan viņas trīs gados, gan astoņdesmit divi. (2. pielikums)

Slavenais dzejnieks un domātājs goethe dvēsele neinteresēja mazās smaržīgās krāsās - vijolēs. Leģendāro vācu valodu ne tikai apbrīnoja šie ziedi - viņš tos nojauca un ļoti interesanti. Goethe patika staigāt ap Veimāra apkārtni. Šādu pastaigu laikā dzejnieks vienmēr paņēma vijoles sēklas. Viņš sēj ziedus visur, kur viņš redzēja piemērotu vietu. Drīz Veimāra priekšpilsēta bija burtiski tērpta ar zilām smaržīgām ziediem, kas joprojām sauc par "Goethe ziediem".

Anton Pavlovich Chekhov mīlēja savākt zīmolus. Aptuveni 15 000 zīmoli, ko savākuši rakstnieks, tiek glabāti mājas muzejā Jaltā. Chekhov nosūtīja un saņēma daudz vēstuļu un pasta karšu, kas veicināja viņa kolekcijas papildināšanu. Memoirs laikabiedru un korespondences Chekhov, ir iespējams atrast daudz apstiprinājuma par to, cik uzmanīgi darīja Anton Pavlovich, kas ārstēja saņemto korespondenci, kas liela interese parādīja pasta zīmogiem. Vēlāk Pasta zīmogi un citi fylatēliskie materiāli Padomju Savienībā, Krievijā un citās ārvalstīs tika publicēti Chekhov atmiņā. (2. pielikums)

Secinājums: cilvēks, entuziasms un fondants, dzīvo it kā vairākas dzīvības, un tā ir patiesība.

Leonardo da Vinci - mākslinieks, izgudrotājs, rakstnieks, ilgstošs ...

Leonardo da Vinci ir izcils itāļu mākslinieks, zinātnieks, inženieris un Anata, viens no izcilākajiem pārstāvjiem no mākslas un zinātnes renesanses. Papildus pasaulei, kas slavena ar pasauli, Leonardo atstāja manuskriptu daudzās zināšanu jomās: nodarbojas ar matemātiku, hidromehāniku, ģeoloģiju un fizisko ģeogrāfiju, meteoroloģiju, ķīmiju, astronomiju, NERD, kā arī anatomiju un cilvēku un dzīvnieku fizioloģiju. Viņš spēlēja uz lira. Kad Leonardo lieta tika izskatīta Milānas tiesā, viņš tur bija tieši kā mūziķis, nevis kā mākslinieks vai izgudrotājs. Tagad viņš tiek uztverts daudzi kā izgudrotājs "kopā pasaulē".

Visa Leonardo dzīve gāja cauri Eiropai, strādājot pie viena varens patrona, tad citu. Papildus galvenajām klasēm (gleznošana, skulptūra, arhitektūra, inženierija), kapteinis, tas, šķiet, ir pilnīgi necienīgi, lai ģēnijs - izklaidētu dziedāšanas aristokrāti, spēle uz maziem, iepazīstināja viņa paša esejas dzejoļus, bija nodarbojas ar svinību organizēšanu. Leonardo atstāja aptuveni 13 000 dažādu manuskriptu lapu - piezīmes, dienasgrāmatas, zīmējumi, traktāti, kanoni, "kodi". Jāsaka, ka kapteiņa darbi netika pasūtīti, lai gan autors mēģināja kaut kādā veidā sistematizēt, numerāciju lapas.

Tomēr Da Vinci bija ne tikai zinātnieki un mākslinieks, bet arī apdāvināts stāstītājs, stāstītājs. Viņš rakstīja un dzejožu, sonets, madrigals, kuri nav sasnieguši mūs. Daži Leonardo pasakas kļuva par itāļu folkloras daļu un tagad tiek uztverts kā tautas radošums. (3.pielikums) Šie stāsti ir noteikta jaukta žanra: ir daudz stāstu, kas atgādina fabulu vai līdzību ar skaidru morāli, bet ir vienkārši jebkura mājsaimniecības humoristiskas skices, bet saskaras ar darbiem par dažādiem dzīvniekiem, kuru ieradumi Leonardo ļoti labi zināja , skatoties visu dzīves veidu un stāstus par fantastiskām radībām.