Draudzības brīvdienu scenārijs bērniem pirmsskolas vecums

Borodavina Irina Mikhailovna, mūzikas režisors Mbdou bērnudārzs №38 Iet. Samara.
Materiāla apraksts: Materiāls būs noderīgs pedagogiem un mūzikas līderiem, organizējot atpūtu ar pirmsskolas vecuma bērniem uz ielas. Spilgta un krāsaina brīvdiena ne tikai mācīs draudzību, bet arī atstās pozitīvus iespaidus un emocijas bērniem.
Mērķis: Veidošanās bērnu laipnības, prieka, draudzīgu attiecību, radot pozitīvu emocionālu attieksmi pirmsskolas vecuma bērniem.
Uzdevumi:
- veidot spēju saprast un novērtēt citu jūtas un aktus, izskaidrot savus spriedumus, \\ t
- Stimulēt kopīgu mūzikas un mākslas aktivitātes, attīstīt emocionālo atsaucību.
- bagātināt vārdu krājums, nostipriniet spēju piedalīties kopīgā spēlē, vadīt īsus dialogus radošās un spēļu komunikācijas situācijās,
- radīt apstākļus bērnu komunikatīvo prasmju attīstībai, \\ t
- Izglītot vajadzību pēc draudzības un draudzīgu saziņu savā starpā, vēlmi darīt labu un dot prieku cilvēkiem.
Līdzekļi: Bumba, septiņu ziedu ziedi, magnetofons ar bērnu dziesmām un jautru mūziku.
Vietnes reģistrācija: Spēļu laukums ir dekorēts ar bumbiņām.
Brīvdienu dalībnieki: Vadošais mūzikas līderis, vecākais pedagogs, Cloown, Svashkin - pedagogs, bērni.

Brīvdienu ceļojumi:

Bērni notiek rotaļu laukumā Priecīgai mūzikai.
1 bērns.Sveiki! Sveiki! Sveiki!
Mēs esam priecīgi sveikt jūs!
Cik gaismas smaida
Tagad mēs redzam uz sejas.
2 bērns.Šodien brīvdienu apkopoja mūs:
Nav godīgi, nevis karnevāls!
Šeit ir pienācis brīvdienu draudzība
Un puišiem, kas uzaicināti.
3 bērns.Var radīt jautru brīvdienu
Šūpošanās mūzika apkārt.
Mēs šodien esam brīvdiena
Laimīgs draudzība pieņemsim zvanu.
4 bērns.Bērnudārzs atbilst brīvdienām,
Iet prom uz deju, cilvēkiem!
Cik daudz jautrības, atšķiras
Apstāties trokšņainā dejā!

Vadošais. Šodien mums ir jautri brīvdienas, kas veltīta draudzībai. Galu galā, tas ir B. bērnu dārzs Mums ir pirmie draugi un draudzenes.
Bērns.Es mīlu savu bērnudārzu
Tajā, pilns ar puišiem.
Viens divi trīs četri pieci…
Žēl, ka ikviens neskaitās.
Varbūt simtiem no tiem var divi simti.
Nu, kad mēs kopā!
Dziesma "Kas ir bērnudārzs?" (K. Makarova)

Vadošais.Es vēlos pārbaudīt, vai jūs zināt pieklājīgus vārdus.
Spēle "Board Wordless".
1. Ja jūs satiekat pazīstamu, pat uz ielas, vismaz mājās,
Vai nav kautrīgi, neieelpojiet, bet pateikt pogrom ... (Hello).
2. Ja jūs jautājat kaut ko, tad neaizmirstiet
Apgaismojiet muti un sakiet ... (lūdzu).
3. Ja nevēlaties izvēlēties,
Es tiešām jautāju jums, būsiet gudrs,
Pieklājīgs vārds Pieprasījums Sākt:
Būt ... (veida), būsiet ... (veida).
4. Ja uzņēmums tikās, ne steidzami, ne iepriekš,
Tad minūtē atvadīšanās, visi saka ... (ardievas).
5. Ja vārdos vai lietā kāds jums palīdzēja
Justies skaļi, drosmīgi runāt ... (paldies)

Vadošais. Es gribu zināt, vai jūs varat atšķirt labas darbības no sliktiem.
Spēle "Labi - slikti"
Vadošais aicina piemēru par aktu, bērni aplausi ir pareizi: lauza apģērbu, aizstāvēja vāju, strīdējās ar savu māti, apsildāms un baroja kaķēnu, iemeta filiāli no koka, lauza rotaļlietu, lauza vāzi, palīdzēja Bērns kleita, dalījās konfektes, aizskārusi meiteni, pateicās par palīdzību).

Mūzika ietver aizsprostu.

Vita-Zabi. Sveiki visiem! Jā! Man vajag šeit! (Rubs rokas).

Vadošais.Kur tas ir "šeit"?

Vratka-zabyaka. Kur ... jā šeit, kur daudzi bērni. Es darīšu savus palīgus no tiem.

Vadošais. Jā, kas jūs esat?

Vita-Zabi.Es esmu aizsērējis. Es dzirdēju, vai jums ir sava veida brīvdienas?

Vadošais.Nav sava veida draudzības brīvdiena, īstu draugu brīvdiena. Un mēs ieradāmies jautri.

Vita-Zabi.Vai tas ir šie bērni bērni - draugi? Vai viņi zina, kā būt draugi? Ak, izsmiet! (smejas).

Vadošais.Pagaidiet, pagaidiet, aizsērēt, lai noskaidrotu, vai mūsu puiši patiešām zina, kā būt draugiem, jums ir jāpārbauda spēles, dejot, dziesmās.
Vita-Zabi. Pārbaudiet jā? Jūs esat laipni gaidīti! (Velk bumbu). Šeit ir bumba. Kas to nevar noķert, viņš neauga un tas nozīmē, ka viņi nemācās būt draugiem!

Sākas nejauši, maldinot bērnus, mest tos bumbu.

Vadošais. Nē! Nedarbosies! Ja jums ir spēlēt, tad patiesi.

Vita-Zabi. Kā tas tiešām ir?

Vadošais. Tas nozīmē - saskaņā ar noteikumiem. Tagad skatieties, mēs tagad ņems bumbu un nodos to apli, un jūs panākt. Vienojās?

Spēle "nodot bumbu apli"
Vidka-Zabjaka: Nu, viss, man nav spēlēt. Tas nav godīgi. Tagad, ja es spēlēju viens pats ar bumbu, un jūs visi palaist pēc manis, tas būtu lieliski!

Vadošais: Un jūs vēlaties spēlēt ar puišiem interesanta spēle "Kā tev iet?". Ļaujiet man un jūs un jūs guys mācīt jums.

Vita-Zabi. Nu, mēs joprojām redzam, kas mācīs kādu. Ko, es nezinu šādu spēli vai kaut ko.

Spēle "Kā jūs dzīvojat?"
Bērni rāda kustības, kas tiek teikts tekstā.

Kā tev iet? - Kā šis! (Ekspozīcijas uz priekšu)

Kā tev iet? - Kā šis! (vietā)

Kā jūs peldat? - Kā šis! (atdarināt peldēšanu)

Kā jūs darbināt? - Kā šis! (darbojas uz vietas)

Kā būt skumji? - Kā šis! (skumji)

Un šalle? - Kā šis! (līknes)

Un apdraud? - Kā šis! (apdraud viens otru pirkstu)

Spēle tiek atkārtota 3-4 reizes, katru reizi, kad temps kļūst ātrāks.
Koncerns spēlē nepareizi, prezentētājs lūdz viņu redzēt, kā spēlēt.

Vadošais.Puiši, es zinu, ar kuru jums ir nepieciešams ieviest vērtēšanu pie ārsta, lai viņa pārtrauktu pīlingu, bet kļuva laipnu un jautri. Ar Svadkinkin klaunu. Bet, lai viņš tiktu parādīts šeit, jums ir nepieciešams skaļi, skulptūras no sirds. Let's smieties kopā!

Bērni smieties. Pārgājiens slēpjas uz sideline, vārās ausis.
Zem jautrības mūzikā bija klauns Monjaxkins.

Myshashkin.Te nu es esmu! Es dzirdēju smiekli un sapratu, ka viņi mani gaida. True puiši?

Bērni. Jā!

Myshashkin. Vai jums ir brīvdiena, jautri? Kā es mīlu to visu!

Vadošais. Jā, MyShashkin, mēs visi šodien tikāmies kopā un nolēmām jautri pavadīt laiku.

Vita-Zabi. Jā, kā! Bērnu šorti!

Myshashkin. Un, aizsērētāji, vai jūs jau esat šeit un atkal ir kaitīgi?

Vadošais. Iedomājieties, Svashkinkin, aizsērējis, saka, ka mūsu zēni un meitenes joprojām ir ļoti mazi un nezina, kā būt draugiem.

Myshashkin. Un es domāju, ka gluži pretēji. Piemēram, vai jūs zināt aizsprostu, ko darīt no rīta?

Vita-Zabi. Protams, es zinu! Viņi joprojām jautā. Piecelties no rīta, un jūs sākat darīt visu veidu nūja, guļus un velmēšanas.

Myshashkin. Un šeit nav! Mēs tagad iemācīsim jums to, kas jums jādara no rīta.
"Jautrs uzlāde"
Vita-Zabi. Tas bērnudārzā jūs esat tik pieaugušie, un nāk mājās ... tur jūs nevarat darīt bez manis, ko darīt bez manis tik skaista, jums būs kaitīga?

Vadošais. Bet mūsu puiši ir ne tikai draugi bērnudārzos, bet arī draugi un tēti ir draugi un vienmēr cenšas tos paklausīt

Vita-Zabi. Eh, jūs! Tas nedarbojās no jums no maniem palīgiem. Kāpēc es esmu tik slikti?! Kāpēc neviens nevēlas būt draugi ar mani?! (Raudāšana).

Myshashkin.Un jūs joprojām jautājat?! Jā, jūs skatāties uz sevi: vai ir iespējams ar tik kaitīgu seju, kas nekad nav smaida, atrodiet draugus?

Vadošais. Bet Monaskin ir labi. Tikai laipns, smieklīgi cilvēks joprojām stiepjas. Klausieties, kāda veida laba, laba dziesma dziedēs mūsu puišus.
Dziesma "Tu jā i"
(SL. M. PREZKOVKY, MUSIC. V. Ivanova)

Vratka-zabyaka(plankumi rokās). Kāda dziesma ir brīnišķīga! Es joprojām neko nedzirdēju!

Myshashkin.Draugi, brīnums notika! CLOGGER ārsts pirmo reizi teica patiesību!
Vita-Zabi. Kā? Nevar būt! Kas tas ir ar mani?! Kas es tagad, ja es meloju tērēt? (Kupris).

Vadošais.Jūs kļūsiet labi, laipni un jautri. Mēs jums dodam jaunu. Vēlaties?

Vratka-zabyaka(sajaukt). Nu, es nezinu ... Vai es varu? ..

Myshashkin. Jūs varat, jūs varat! Un mēs jums palīdzēsim ar puišiem.

Vadošais.Puiši, un pieņemsim jaunu pieturas aizsērējumu labs vārds - Dish-Hooker ..

Myshashkin. Bet no šī brīža jums vajadzētu darīt tikai labas lietas un vienmēr smaidīt. Vai piekrītat?

Vita-Zabi. Un kā šie labie darbi dara? Es nezinu.

Myshashkin. Bet viens no tiem starteriem. Man pa ceļam dažādas krāsas. Bet tie ir neparasti. Katrs no tiem ir noslēpums. Šeit ir ziedi, un šie - mani. Tagad mēs pārvēršam puišus, lai padarītu mīklas. Vienojās?

Vita-Zabi. ES mēģināšu.
Puzles

1. Viņš ražoja dēles,
Karabasa pārdeva.
Visi purva Tina risinājumi.
Viņa sauc ... (Buratino - Durramar)
2. Viņš gāja cauri mežam droši.
Bet lisa varonis ēda.
POBEDKA SANG uz atvadu.
Viņa sauc ... (Cheburashka - Kolobok)
3. Slikta lelles pārspēj un mokas
Viņš meklē burvju atslēgu.
Viņam ir briesmīgs izskats.
Kas ir ... (Aibolit - Karabas)
4. Viņš dzīvoja pudelē simtiem gadu.
Visbeidzot, es redzēju gaismu.
Viņš ir audzējis bārdu
Šāda veida ... (Santa Claus - vecais vīrs hottabych)
5. Viņš izskatījās kā astes,
Bet viņš tika atgriezts viesi.
Viņš drūmās kā vecs vīrs.
Tas skumji ... (sivēns - ēzelis ia)
6. Viņš ir liels shaloon un komiķis
Viņam ir māja uz jumta.
Bushube un Zakonija,
Un viņa vārds ir ... (Dunno - Carlson)

Myshashkin. Labi darīts zēni! Un jūs teicāt (adresēts aizsprostam), ka mūsu bērni neko nezina. Vai jūs varētu uzminēt tādus sarežģītus mīklas?

Vita-Zabi. Tagad es tiešām redzu, ka puiši uzauguši un brīnījās. Vai Tu zini kapēc? Jo es pārvēršos melone-lavishness.
Deju "Draudzība" (grupa "Barbarika")

Myshashkin. Nu, jautrs Lavier, darīja mūsu brīvdienas kā jūs?

Vita-Zabi. Joprojām būtu! Galu galā, es kļuvu pilnīgi atšķirīgs!

Vadošais. Un šajā jūs palīdzēja mūsu puišiem.

Myshashkin. Un kopā ar mums ar jautru smiekli, ir pienācis laiks doties uz mūsu pasakaino valsti ar smieties. Un tiklīdz mēs dzirdam jūsu prime draudzīgu smiekli, mēs vienmēr būsim viesi jūsu bērnudārzā.

Myshackin un aizsērējums. Līdz!

Zem jautrības mūzikas varoņiem.

Galina mutina
Tematiskā diena "Draudzības diena"

Tematiskā diena.

Priekšmets: Draudzības diena.

Saruna par tēmu: "Kas draudzība? Kāpēc jums ir vajadzīgi draugi? "

mērķis: precizēt bērnu prezentāciju par draudzība; Atvieglot cieņu pret draugiem.

Paskaidrojiet sakāmvārdus: "Nav drauga meklēšanas, bet atrada noslēpumu".

mērķis: Izstrādāt domāšanu, spēju izskaidrot proverb nozīmi.

Lasot Story V. Oseev "Trīs biedri.

Dāvana draugam. Zīmējums tēma: Drauga portrets. "

mērķis: Paaugstināt vēlmi izveidot jauku draugu; Attīstīt spēju izdarīt cilvēka portretu.

Didaktiskā spēle "Labi un slikti".

mērķis: Nodrošiniet uzvedības noteikumus.

Staigāt.

Novērošana parādījās krāsas, kas ir sēj bērni pirms dažām dienām.

Kustama spēle "Classics".

mērķis: Nodrošiniet spēles noteikumus, spēju lēkt ar virzību uz priekšu; spēlēt nelietojiet strīdēties kopā.

Spēles ar sporta rotaļlietām

1. Virves

2. Basketbola bumba

3. Futbola bumba "Score vārtos"

4. Pilsētas

Darbs: Tīrīšana lapene.

Individuāli vingrinājumi ar bērniem 5 gadi - kapāšanas bumba ar kājām

Spēles ar smiltīm "Cake" draudzība» .

Neatkarīga spēļu darbība.

Dienas otrajā pusē.

Lasot pasaku V. Kataeva "Ziedu septiņu ģimene".

Staigāt. Vakarā.

Spēle "Atrast mālu".

mērķis: Mērķis mācīties bērniem, lai izprastu shematisko tēlu šajā jomā, spēja pārvietoties kartē un atrast dārgumus norādītajā vietā.

Sporta spēle "Badmintons".

mērķis: Mācīt bērnus 6 gadus vecs, lai spēlētu badmintonu; Attīstīt precizitāti, precizitāti.

Krājums "Dodiet smaidu draugam".

Āra spēles

1. "Mēs esam smieklīgi puiši".

2. "Saglabāt draugu".

Dziesmu dziesma: "Patiess draugs".

Draudzība spēcīgsnebūs pārtraukums

Nav atvērts no lietus un blizzard.

Draugs nepatikšanas nebūs atmest, ne jautā,

Mēs apstrīdēsim un darīsim mani

Neatlej ar ūdeni, visi ir joko apkārt.

Iebildums pusnakts vai pusnakts, draugs ieradīsies glābšanas,

Tas ir tas, ko nozīmē īsts uzticīgs draugs.

Draugs vienmēr var man palīdzēt

Ja kaut kas pēkšņi notiek.

Man ir jābūt kādam grūtā brīdī,

Tas ir tas, ko nozīmē īsts uzticīgs draugs.

Publikācijas par tēmu:

Abstract klases "Draudzības diena" Draudzības diena Kursa okupācijas bērni ieiet zālē. Dziesma izklausās ", kad mani draugi ar mani." Host: Šodien mums ir neparasta brīvdiena. Un pirms tam.

Draudzības diena 14. februārī "Draudzības diena" vecākā grupa "Lesovka" pedagogs: Nonupoyeva Olga Viktorovna. Uzdevumi: Izglītība: izstrādāt saskaņotu runu, lai būtu.

"Draudzības diena" - Mbdou bērnudārzā "smaids". Mūzikas zālē bērni devās uz smieklīgu dziesmu "Draudzība - I un I"! Es to pavadīju.

.

Tematiskā diena "Khanty-Mansiysk autonomās Okrug izglītības dienā" Mērķis: paplašināt bērnu prezentāciju dzimtā mala: Stāsti, simboli, atrakcijas. Veidošanās bērniem atbildības sajūtu.

Sagatavots un turēts: Korneva N. Yu., Klyagin D. B. Mērķis: pirmsskolas vecuma bērnu kognitīvās attīstības attīstība.

Uzdevumi: - ieviest humora un smieklu brīvdienas ar humora un smiekliem; - valkāt humora izjūtu; -spur labvēlīgas attiecības; - Pievienojiet prieku.

Izklaide vidusšķira

"Brīvdienu draudzība"

Materiāla apraksts: Materiāls būs noderīgs pedagogiem un mūzikas līderiem, organizējot atpūtu ar pirmsskolas vecuma bērniem uz ielas. Spilgta un krāsaina brīvdiena ne tikai mācīs draudzību, bet arī atstās pozitīvus iespaidus un emocijas bērniem.
Mērķis: Veidošanās bērnu laipnības, prieka, draudzīgu attiecību, radot pozitīvu emocionālu attieksmi pirmsskolas vecuma bērniem.
Uzdevumi:
- veidot spēju saprast un novērtēt citu jūtas un aktus, izskaidrot savus spriedumus, \\ t
- Stimulēt kopīgu mūzikas un mākslas aktivitātes, attīstīt emocionālo atsaucību.
- bagātināt vārdu krājumu, nostipriniet spēju piedalīties kopīgā spēlē, vadīt īsus dialogus radošu un spēļu komunikācijas situācijās, \\ t
- radīt apstākļus bērnu komunikatīvo prasmju attīstībai, \\ t
- Izglītot vajadzību pēc draudzības un draudzīgu saziņu savā starpā, vēlmi darīt labu un dot prieku cilvēkiem.
Līdzekļi: Bumba, septiņu ziedu ziedi, magnetofons ar bērnu dziesmām un jautru mūziku.
Vietnes reģistrācija: Spēļu laukums ir dekorēts ar bumbiņām.
Brīvdienu dalībnieki: Vadošais mūzikas līderis, vecākais pedagogs, Cloown, Svashkin - pedagogs, bērni.

Brīvdienu ceļojumi:

Bērni notiek rotaļu laukumā Priecīgai mūzikai.
1 bērns. Sveiki! Sveiki! Sveiki!
Mēs esam priecīgi sveikt jūs!
Cik gaismas smaida
Tagad mēs redzam uz sejas.
2 bērns. Šodien brīvdienu apkopoja mūs:
Nav godīgi, nevis karnevāls!
Šeit ir pienācis brīvdienu draudzība
Un puišiem, kas uzaicināti.
3 bērns. Var radīt jautru brīvdienu
Šūpošanās mūzika apkārt.
Mēs šodien esam brīvdiena
Laimīgs draudzība pieņemsim zvanu.
4 bērns. Bērnudārzs atbilst brīvdienām,
Iet prom uz deju, cilvēkiem!
Cik daudz jautrības, atšķiras
Apstāties trokšņainā dejā!

Vadošais. Šodien mums ir jautri brīvdienas, kas veltīta draudzībai. Galu galā, tas ir bērnudārzā, ka mūsu pirmie draugi un draudzenes ir.
Bērns. Es mīlu savu bērnudārzu
Tajā, pilns ar puišiem.
Viens divi trīs četri pieci…
Žēl, ka ikviens neskaitās.
Varbūt simtiem no tiem var divi simti.
Nu, kad mēs kopā!
Dziesma "Kas ir bērnudārzs?" (K. Makarova)

Vadošais. Es vēlos pārbaudīt, vai jūs zināt pieklājīgus vārdus.
Spēle "Board Wordless". 1. Ja jūs satiekat pazīstamu, pat uz ielas, vismaz mājās,
Vai nav kautrīgi, neieelpojiet, bet pateikt pogrom ... (Hello).
2. Ja jūs jautājat kaut ko, tad neaizmirstiet
Apgaismojiet muti un sakiet ... (lūdzu).
3. Ja nevēlaties izvēlēties,
Es tiešām jautāju jums, būsiet gudrs,
Polite Word pieprasījums sākas:
Būt ... (veida), būsiet ... (veida).
4. Ja uzņēmums tikās, ne steidzami, ne iepriekš,
Tad minūtē atvadīšanās, visi saka ... (ardievas).
5. Ja vārdos vai lietā kāds jums palīdzēja
Justies skaļi, drosmīgi runāt ... (paldies)

Vadošais. Es gribu zināt, vai jūs varat atšķirt labas darbības no sliktiem.
Spēle "Labi - slikti"
Vadošais aicina piemēru par aktu, bērni aplausi ir pareizi: lauza apģērbu, aizstāvēja vāju, strīdējās ar savu māti, apsildāms un baroja kaķēnu, iemeta filiāli no koka, lauza rotaļlietu, lauza vāzi, palīdzēja Bērns kleita, dalījās konfektes, aizskārusi meiteni, pateicās par palīdzību).

Mūzika ietver aizsprostu.

Vita-Zabi. Sveiki visiem! Jā! Man vajag šeit! (Rubs rokas).

Vadošais. Kur tas ir "šeit"?

Vratka-zabyaka . Kur ... jā šeit, kur daudzi bērni. Es darīšu savus palīgus no tiem.

Vadošais. Jā, kas jūs esat?

Vita-Zabi. Es esmu aizsērējis. Es dzirdēju, vai jums ir sava veida brīvdienas?

Vadošais. Nav sava veida draudzības brīvdiena, īstu draugu brīvdiena. Un mēs ieradāmies jautri.

Vita-Zabi. Vai tas ir šie bērni bērni - draugi? Vai viņi zina, kā būt draugi? Ak, izsmiet! (smejas).

Vadošais. Pagaidiet, pagaidiet, aizsērēt, lai noskaidrotu, vai mūsu puiši patiešām zina, kā būt draugiem, jums ir jāpārbauda spēles, dejot, dziesmās.
Vita-Zabi. Pārbaudiet jā? Jūs esat laipni gaidīti! (Velk bumbu). Šeit ir bumba. Kas to nevar noķert, viņš neauga un tas nozīmē, ka viņi nemācās būt draugiem!

Sākas nejauši, maldinot bērnus, mest tos bumbu.

Vadošais. Nē! Nedarbosies! Ja jums ir spēlēt, tad patiesi.

Vita-Zabi. Kā tas tiešām ir?

Vadošais. Tas nozīmē - saskaņā ar noteikumiem. Tagad skatieties, mēs tagad ņems bumbu un nodos to apli, un jūs panākt. Vienojās?

Spēle "nodot bumbu apli" Vidka-Zabjaka: Nu, viss, man nav spēlēt. Tas nav godīgi. Tagad, ja es spēlēju viens pats ar bumbu, un jūs visi palaist pēc manis, tas būtu lieliski!

Vadošais: Un jūs vēlaties spēlēt interesantu spēli "Kā jūs dzīvojat?" Ļaujiet man un jūs un jūs guys mācīt jums.

Vita-Zabi. Nu, mēs joprojām redzam, kas mācīs kādu. Ko, es nezinu šādu spēli vai kaut ko.

Spēle "Kā jūs dzīvojat?"
Bērni rāda kustības, kas tiek teikts tekstā.

Kā tev iet? - Kā šis! (Ekspozīcijas uz priekšu)

Kā tev iet? - Kā šis! (vietā)

Kā jūs peldat? - Kā šis! (atdarināt peldēšanu)

Kā jūs darbināt? - Kā šis! (darbojas uz vietas)

Kā būt skumji? - Kā šis! (skumji)

Un šalle? - Kā šis! (līknes)

Un apdraud? - Kā šis! (apdraud viens otru pirkstu)

Spēle tiek atkārtota 3-4 reizes, katru reizi, kad temps kļūst ātrāks.
Koncerns spēlē nepareizi, prezentētājs lūdz viņu redzēt, kā spēlēt.

Vadošais. Puiši, es zinu, ar kuru jums ir nepieciešams ieviest vērtēšanu pie ārsta, lai viņa pārtrauktu pīlingu, bet kļuva laipnu un jautri. Ar Svadkinkin klaunu. Bet, lai viņš tiktu parādīts šeit, jums ir nepieciešams skaļi, skulptūras no sirds. Let's smieties kopā!

Bērni smieties. Pārgājiens slēpjas uz sideline, vārās ausis.
Zem jautrības mūzikā bija klauns Monjaxkins.

Myshashkin. Te nu es esmu! Es dzirdēju smiekli un sapratu, ka viņi mani gaida. True puiši?

Bērni. Jā!

Myshashkin. Vai jums ir brīvdiena, jautri? Kā es mīlu to visu!

Vadošais. Jā, MyShashkin, mēs visi šodien tikāmies kopā un nolēmām jautri pavadīt laiku.

Vita-Zabi. Jā, kā! Bērnu šorti!

Myshashkin. Un, aizsērētāji, vai jūs jau esat šeit un atkal ir kaitīgi?

Vadošais. Iedomājieties, Svashkinkin, aizsērējis, saka, ka mūsu zēni un meitenes joprojām ir ļoti mazi un nezina, kā būt draugiem.

Myshashkin. Un es domāju, ka gluži pretēji. Piemēram, vai jūs zināt aizsprostu, ko darīt no rīta?

Vita-Zabi. Protams, es zinu! Viņi joprojām jautā. Piecelties no rīta, un jūs sākat darīt visu veidu nūja, guļus un velmēšanas.

Myshashkin. Un šeit nav! Mēs tagad iemācīsim jums to, kas jums jādara no rīta.
"Jautrs uzlāde" Vita-Zabi. Tas bērnudārzā jūs esat tik pieaugušie, un nāk mājās ... tur jūs nevarat darīt bez manis, ko darīt bez manis tik skaista, jums būs kaitīga?

Vadošais. Bet mūsu puiši ir ne tikai draugi bērnudārzos, bet arī draugi un tēti ir draugi un vienmēr cenšas tos paklausīt

Vita-Zabi. Eh, jūs! Tas nedarbojās no jums no maniem palīgiem. Kāpēc es esmu tik slikti?! Kāpēc neviens nevēlas būt draugi ar mani?! (Raudāšana).

Myshashkin. Un jūs joprojām jautājat?! Jā, jūs skatāties uz sevi: vai ir iespējams ar tik kaitīgu seju, kas nekad nav smaida, atrodiet draugus?

Vadošais. Bet Monaskin ir labi. Tikai laipns, smieklīgi cilvēks joprojām stiepjas. Klausieties, kāda veida laba, laba dziesma dziedēs mūsu puišus.
Dziesma "Tu jā i"
(SL. M. PREZKOVKY, MUSIC. V. Ivanova)

Vratka-zabyaka (plankumi rokās). Kāda dziesma ir brīnišķīga! Es joprojām neko nedzirdēju!

Myshashkin. Draugi, brīnums notika! CLOGGER ārsts pirmo reizi teica patiesību!
Vita-Zabi. Kā? Nevar būt! Kas tas ir ar mani?! Kas es tagad, ja es meloju tērēt? (Kupris).

Vadošais. Jūs kļūsiet labi, laipni un jautri. Mēs jums dodam jaunu. Vēlaties?

Vratka-zabyaka (sajaukt). Nu, es nezinu ... Vai es varu? ..

Myshashkin. Jūs varat, jūs varat! Un mēs jums palīdzēsim ar puišiem.

Vadošais. Puiši, un pieņemsim dot vērtēšanai jaunam labam vārdam -Becho-smiekli ..

Myshashkin. Bet no šī brīža jums vajadzētu darīt tikai labas lietas un vienmēr smaidīt. Vai piekrītat?

Vita-Zabi. Un kā šie labie darbi dara? Es nezinu.

Myshashkin. Bet viens no tiem starteriem. Man pa ceļam dažādas krāsas. Bet tie ir neparasti. Katrs no tiem ir noslēpums. Šeit ir ziedi, un šie - mani. Tagad mēs pārvēršam puišus, lai padarītu mīklas. Vienojās?

Vita-Zabi. ES mēģināšu.
Puzles

1. Viņš ražoja dēles,
Karabasa pārdeva.
Visi purva Tina risinājumi.
Viņa sauc ... (Buratino - Durramar)
2. Viņš gāja cauri mežam droši.
Bet lisa varonis ēda.
POBEDKA SANG uz atvadu.
Viņa sauc ... (Cheburashka - Kolobok)
3. Slikta lelles pārspēj un mokas
Viņš meklē burvju atslēgu.
Viņam ir briesmīgs izskats.
Kas ir ... (Aibolit - Karabas)
4. Viņš dzīvoja pudelē simtiem gadu.
Visbeidzot, es redzēju gaismu.
Viņš ir audzējis bārdu
Šāda veida ... (Santa Claus - vecais vīrs hottabych)
5. Viņš izskatījās kā astes,
Bet viņš tika atgriezts viesi.
Viņš drūmās kā vecs vīrs.
Tas skumji ... (sivēns - ēzelis ia)
6. Viņš ir liels shaloon un komiķis
Viņam ir māja uz jumta.
Bushube un Zakonija,
Un viņa vārds ir ... (Dunno - Carlson)

Myshashkin. Labi darīts zēni! Un jūs teicāt (adresēts aizsprostam), ka mūsu bērni neko nezina. Vai jūs varētu uzminēt tādus sarežģītus mīklas?

Vita-Zabi. Tagad es tiešām redzu, ka puiši uzauguši un brīnījās. Vai Tu zini kapēc? Jo es pārvēršos melone-lavishness.
Deju "Draudzība" (grupa "Barbarika")

Myshashkin. Nu, jautrs Lavier, darīja mūsu brīvdienas kā jūs?

Vita-Zabi. Joprojām būtu! Galu galā, es kļuvu pilnīgi atšķirīgs!

Vadošais. Un šajā jūs palīdzēja mūsu puišiem.

Myshashkin . Un kopā ar mums ar jautru smiekli, ir pienācis laiks doties uz mūsu pasakaino valsti ar smieties. Un tiklīdz mēs dzirdam jūsu prime draudzīgu smiekli, mēs vienmēr būsim viesi jūsu bērnudārzā.

MyShackin un Kombinac . Līdz!

Aprīkojums:

• mūzikas iekārtas;
• fonogramma "Leopold kaķa dziesmas";
• mEMO "Pamatlikumi" likumi ";
• proverbs par draudzību;
• plakāts ar sirds novilkta sirds uz kurām kabatas ir pielīmētas;
• krāsains papīrs;
• Šķēres, zīmulis.

Struktūras nodarbošanās

Izklausās "Raccoon dziesmas" no smaida .......

Sveiki puiši!
Sveiki draugi!
Pavasara Radas dienā
Uz redzēšanos!
Es esmu priecīgs, es atzinīgi vērtēju dārgus viesus
Es gribu tikties ar jums drīz!1. slaids.

- Jūs redzat, jūs pasmaidījāt. Tātad, jums ir labs garastāvoklis.Mūsu klases "draudzība sākas ar smaidu."Slaidu 1-1K.

Vai esat gatavi doties uz apbrīnojamo valstību?

- Mēs dosimies uz skaisto draudzību.2. slaids.

Šodien mēs apspriedīsim nopietnus jautājumus.

• Kā jūs saprotat vārdu "draudzība"? (Atbildes)
• Kas ir draugs? (Atbildes)
• Ko tas nozīmē būt draugiem? (Atbildes)
• Vai ir labi būt bez draugiem? (Atbildes)

ES tev piekrītu. Šodien es runāšu par draudzību vēlreiz.

Lai ievadītu tēmu izmanto spēļu vingrinājumu"Atrodiet sev patīkamu." Iepriekš ievietojāt grupu skaitu uz galdiem.

1. solis. Studenti pieceļas apli. Skolotājs lūdz viņus segt acis un nerunā viens ar otru. Skolotāja tapas mazos zīmējumos uz muguras(Saule, mākonis, zieds, sirds un viens zīmējums pērkona negaiss mākoņi).

2. solis. Skolotājs sniedz uzdevumu bērniem: atrast "sevī kā" un aizņemt savas vietas aiz galdiem. Tajā pašā laikā nav iespējams runāt.

3. solis. Bērni tiek noteikti, par kuru tabulu viņi sēdēs.

4. solis Skolotājs vērš uzmanību uz bērniem, ka viens students palika un apspriež ar viņiem jautājumu: "Kā viņš jūtas tas, kurš palika viens pats un bez draugiem."

- aizdevumu vieta jebkurā grupā. Jautājums par grupas, uz kuru students tuvojās.

- parādīt, kā uzņemt draugu, izteikt apstiprinājumu,

Darbs grupās. Norakstiet uz lapām atbildes uz jautājumiem, izmantojot 1 vārdu

– Kāda veida mūziku jūs dzirdat, kad jūs domājat, runājiet par draudzību?
- Kā draudzība "smarža"? (Jūsu jūtas)
- Kāda ir viņa uz mutes?
- Garša?
- Kādus laika apstākļus jūs salīdzinātu "draudzību"?
- Kādus dzīvniekus jūs varat saistīt vārdu draudzību?
- Kādas krāsas jūs uzņemsiet, lai "izdarīt" draudzību? Jūs varat izdarīt šo krāsu lokus.

- Apsveriet atbildes. Katra grupa lasa atbildes uz jautājumiem.

Secinājums: Visa draudzība ir saistīta ar laipnību, atsaucību, mīkstu, gaismu utt.

Tātad, kas ir draudzība?Slide 3-1K.

Draudzība ir ciešas attiecības, pamatojoties uz savstarpēju uzticēšanos. Mīlestība, interesējošā kopiena. Šāds vārda "draudzība" skaidrojums ir sniegts Sergejas ivanovich ozhegov vārdnīcā.

Bet kā jūs saprotat vārdu "draudzība" jūsu vienādranga.

Students nolasa dzejoli "Draudzība"

- Kas ir draudzība? -

Es jautāju putnam.

- Tas ir tad, kad Korshun

Lido ar zilu.

Es jautāju zvēru:

- Kas ir draudzība? -

- tas ir, kad zaķis

Lapsai nav jābaidās.

Un pēc meitenes jautāja:

- Draudzība - kas ir?

- tas ir kaut kas milzīgs,

Priecīgs, liels.

Tas ir tad, kad puiši ir uzreiz

Visi spēlē kopā.

Tas ir tad, kad draugi

Meitenes neiet prom.

Ikvienam vajadzētu būt draugiem pasaulē:

Un zvēri un putni un pieaugušie un bērni!

Skolotājs:

Secinājums: Kad cilvēki ir draugi, viņi vēlas būt kopā, viņi ir ieinteresēti viens otram, uzticieties viens otram.

- Un kas tiek saukti par īstiem draugiem? (Bērnu atbildes)

Reālie draugi saprot jūs un ievēro jūsu intereses.

Sajūta un emocionālā pieredze draudzīgumu

- Kur sākas draudzība?

... no zilas plūsmas
Sākas upe,
Nu, draudzība sākas ... (sakratiet vārdu) ar smaidu.

Mimic vingrošana

- smaids viens otram.
- veikt šādu izpausmi personai, kurai vajadzētu būt draudzīgai neskaidrībai.

Fizminutka (Bērni veic pāros)

Jūs fuck un es esmu transs (Show)
Jums ir deguns un mans deguns.
Jums ir sarkani trausli un manas trauslas sukas,
Jums ir sūkļi zagļiem, un man ir sūklis scarlet.
Mēs esam divi draugi, mēs mīlam viens otru(ķēriens).

Sarunas turpināšana

- Un kas jūs esat draugi?
- Vai esat draugi ar saviem vecākiem?
- Kā jūs domājat, ka ir iespējams saglabāt bērnības draugus?
- Vai jūs vēlētos, lai jūsu draugi būtu kopā ar jums visā dzīvē?
- Ko jūs domājat, ka jūs varat būt draugi tikai ar cilvēkiem? Vai esat draugi ar dzīvniekiem, dabu, grāmatām?

- Kas var saukt par draugu?

Skolēni:

Draugs ir interesanta grāmata, kuru lasāt.

- Draugs ir māte, kas palīdzēs grūtā brīdī.

- Draugs ir skolotājs, kurš palīdz apskatīt zināšanu noslēpumu.

- Draugs ir rotaļlietas, kas mani klausās, kad es jūtos slikti.

- Draugs ir mans nerātns kucēns.

Skolotājs:

Skatīties Ozhegov vārdnīcā.Draugs ir cilvēks, kurš ir saistīts ar kādu draudzību; Atbalstītājs, aizstāvis kāds.slide3-2k.

Puiši, vai jums ir draugi? Paceliet rokas, kas ir? Un jūs varat izskaidrot, kāpēc jūs izsaucat savas attiecības?Quiz slide 4.

(Studentu paziņojumi)

Skolotājs lasa fragmentus no studentu rakstiem par draudzību:

1) Draudzība ir visatbilstošākā dzīvē. Patiesais draugs ir tas, kurš palīdzēs nepatikšanas, kurš sirsnīgi priecājas ar jums spilgti minūšu dzīves laikā.

2) Šis draugs ir persona, kas var uzticēties visām viņa problēmām. Īsts draugs kļūst par tuvu radinieku. Man ir draugs. Mēs bieži teikt, ka kopā - mēs esam spēks!

3) Draudzība ir viena no spožākajām un nozīmīgākajām jūtām personai. Patiesa draudzība rodas starp cilvēkiem, kas ir milzīgi viens otram.

Kas ir uzticams un krēms vārds - draudzība! Jūs varat būt draugi ar visiem ar kādu citu, bet joprojām svarīgākā draudzība sākas ģimenē. Galu galā, ģimene ir dzīves sākums, mēs esam piedzimuši šeit, mēs augam, aug. Nav brīnums, ka viens no proverbs saka: nav labāks draugs, nekā dzimtā māte. Kā jūs viņu saprotat?

Un kādi citi sakāmvārdi un teicieni par draudzību jūs zināt?

Spēle "atrast proverb"

1. Nav simts rubļu, un ...... (man ir simts draugu).
2. Cilvēks bez draugiem, kas ... .. (koks bez saknēm).
3. Meklēšana, bet atrasts ... .. (rūpēties).
4. Koku dzīvo saknes un cilvēks .... (draugi).
5. Draudzība nav sēņu, mežā ... (neatrodiet).

Skolotājs: Un šeit ir vēl viens vācu sakāmvārds: draudzība - tas ir koks, kam jābūt ūdenim. Kā jūs viņu saprotat?

Dānijas sakāmvārds: ceļš uz drauga māju nekad nav ilgs.

Puiši, nav brīnums, ka es teicu, ka galvenā draudzība sākas ģimenē. Tas ir mātes ģimenē, ka jūs lasāt pasakas, draugus par draudzību. Kādas pasakas un stāsti par draudzību jau esat lasījis?

Quiz slide 4.

"Kas ir draugi ar kuriem?"

1. Zaļā krokodila gēns un ... .. Cheburashka.
2. Gullible Pinocchio un ...... Malvina.
3. Funny Teddy Bear Winnie Pooh un ...... sivēns.
4. Draugi-mūziķi: kopā dzīvoja, laupītāji tika virzīti, tika dots koncerti.

(Kaķis, gailis, suns, ēzelis)

1. Kāda meitene palīdzēja savam draugam Kaya no ledus nebrīvē? (Gerda)
2. Carlson nopirka gultā un, sajūga galvu, teica: "Es esmu visvairāk slims cilvēks pasaulē." Nepieciešamās zāles. Bērns deva zāles, ko Carlson atbildēja: "Draugs saglabāja drauga dzīvi." Kāda veida zāles sniedza bērnu Carlion? (Aveņu ievārījums).

Skolotājs:

Puiši! Tagad jūs vienkārši iemācīties būt draugiem. Un tā, ka draudzība ir spēcīga, jums ir jāatbilst draudzības likumiem. Ir daudzi no draudzības likumiem. Un tagad grupās jūs izlasīsiet draudzības likumus. Bet tas ir tikai daži no tiem, es ceru, ka jūs noteikti pievienosiet tos. Tikmēr izlasiet savukārt. (Katra vienas likuma grupa)

(Studenti lasa ķēdē un piestiprina valdei)

Uzturēšana

draudzības likumi

1. Viens visiem un visiem par vienu.
2. Laipni, neaizskariet draugus un visi jūs ieskauj.
3. Cieņu viens otru un palīdzēt viens otram.
4. Priecājieties ar draugiem.
5. Briesmās, neatstājiet draugus, nesniedziet tos, nedodiet, nepārkāpjot savus solījumus.
6. Rūpējieties par draugiem, jo \u200b\u200bdraugs ir viegli zaudējams.
7. Vecs draugs ir labāks par diviem jauniem.

Skolotājs:

Skatiet, kāda ir liela sirds uz plakāta. Šī ir mūsu sirds, gatava mīlēt un palīdzēt viens otram. Tas nav viegli, bet maģisks. Šajā sirds kabatās jūs pazemināsiet plaukstas izgriezt no papīra ar vēlmēm - sev, draugam, klasei. Jūs tos atverat ar savu skolotāju.

Dziesma "Draudzība" skaņas. Bērni izgrieza savas plaukstas no krāsaina papīra, (vai gatavās palmas) vēlas uz tiem.5. slaids.

Skolotājs:

Tāpēc pieņemsim, būsim draugi

Ļaujiet šiem pantiem atcerēties vairāk nekā vienu reizi.

Ja draudzība vienmēr ir novirzīta,

Ka jebkura vēlme tiks izpildīta.

Tāpēc es nācu klajā klases stunda līdz beigām. Palīdziet viens otram grūtā brīdī, meklēt labus draugus un uzticīgus draugus. Pieņemsim piecelties un pateikt viens otru vārdus slavenā varonis, laipns un pacients kaķis Leopold: "Puiši, pieņemsim dzīvot kopā!"6. slaids.

Paldies par aktīvo darbu!

Vasaras mūzikas un sporta izklaides "draudzības diena" vecākā grupā.

Marina Vitorovna Vickova, Mbdou pedagogs "Bērnudārzs" Zelta zivs "no Chernoyarskas rajona Astrakhanas reģiona.

Šis notikums būs noderīgs pedagogiem, mūzikas līderiem, veicot vasaras brīvdienas ar vecāko pirmsskolas vecuma bērniem.
Mērķis:izveidošanās bērniem ideju par laipnību, prieku, draudzīgas attiecības, radot pozitīvu emocionālu attieksmi pirmsskolas vecuma tirgū.

Uzdevumi: - precizēt bērnu iesniegumu par to, ko tas nozīmē būt draugiem.
- veidot komunikācijas prasmes ar otru,
Dzelzs draudzīga attieksme pret vienaudžiem un pieaugušajiem. Izveidojiet prieku noskaņojumu, festivāla sajūtu bērniem.
Struktūra.
Uz V.Shainsky mūziku "Svaigi staigājot kopā", bērni ir iekļauti mūzikas zālē un kļūst pusloks.

Bērni (koris)
"Labrīt, saule!
Mēs esam priecīgi jums.
Tāpēc mēs pamodāmies
Kopā pulcējās:
Un katya šeit un kolya šeit,
Un Vova šeit un Masha šeit ... "
Mēs visi sveicam jūs!
Vadošais: Puiši! Šodien mēs svinēsim brīnišķīgu brīvdienu, bojājums Draudzība. Vai jūs zināt, kad šī brīvdiena tiek svinēta?
Bērni.30. jūlijs.
Vadošais: Tas ir labi, labi darīts.
Vadošais: Bērni jūs domājat, kāda draudzība ir?
1. Man ir draugi:
Lena, Tanya, Sergejs.
Ar Lena dziesmu, es dziedu
Ar Tanya, mēs ejam staigāt,

2.ah Sergeka visu dienu
Mēs neesam pārāk slinki ķircināt!
Skolā mēs dzīvojam kopā:
Mēs mācāmies kopā, augt,

3. Es zinu visu pasaulē,
Par citiem šādiem bērniem
Kā viņi dzīvo un ko
Vai nav slinks tiem.

4. Visi ir draugi -
Anya, Vite, Nastya, Dima,
Mēs visi - labākie draugi,
Mēs nevaram izmantot viens otru.

5. Mēs esam gudri un aug,
Skolā mums ir jautri.
Ļaujiet skolotājam ticēt -
Mēs neļausim viņai uz leju!

Dziesma ir izpildīta: "Mēs visi dalāmies uz pusi" mūzikas V.Shinsky.

Vadošais: Jā, puiši, kad cilvēki ir draugi, viņi vienmēr ir gatavi ierasties viens otram glābšanai, viņi cenšas veikt labas darbības saviem draugiem. Tagad mēs spēlēsim spēli.
Notika didaktiskā spēle "Novērtēt darbības." Uz galdiem ir divas krāsas, dzeltenas pozitīvas varoņi un sarkanās negatīvas varoņi. Izglītotājs parāda kartes ar varoņiem pasaku, bērni jāzvana varonis, un noteikt, kāda kategorija ir to piedēvēt atkarībā no viņa rīcības. (Piemēram, pelēks vilks ir negatīvs varonis, jo viņš šuvēja bērnus).
Vadošais: Puiši man pateikt, un kāda veida draudzība vajadzētu būt jūsu domām? Kā jūs domājat?
Bērni: Spēcīga, uzticīgs, laipns, reāls, "nav izlīst ūdens".

Dziesma tiek izpildīta: "Ja draugs nonāca ceļā."
Bērni lasa dzejoļus.
Draugi ar saules brīze,
Un rasas - ar zāli.
Draugi ar tauriņu ziedu,
Mēs esam draugi ar jums.
Visi ar draugiem pusi
Mēs esam priecīgi dalīt!

Tikai strīdēties draugiem
Nekad!
Draudzība ir silts vējš
Draudzība ir viegla pasaule,
Draudzība - saule rītausmā,
Par dvēseli, jautrs svētkiem.
Draudzība ir tikai laime,
Draudzība - cilvēki vien.
Ar draudzību
nav briesmīgi slikti laika apstākļi
Ar draudzību -
Pavasara dzīve ir pilna.

Draugs sadala sāpes un prieku,
Draugs atbalstīs un saglabās.
Ar draugu - pat ļaunu vājumu
Mig kūst un atstāj.

Ticiet, turiet, dodieties uz draudzību,
Tas ir augstākais ideāls.
Viņa kalpos jums.
Galu galā, draudzība ir vērtīga dāvana!

Vadošais: Jā, bērni, draudzība ir vērtīga dāvana, jūs to pareizi atzīmējāt dzejā. Es redzu, ka esat draudzīgs un drosmīgs.

Tiek veikta smieklīgi deju "laipnība".
Nometiet dzejoli.

Mēs strīdējām ar draugu
Un apsēdās stūros.
Ļoti garlaicīgi viens ar otru!
Jums ir nepieciešams, lai tas būtu nepieciešams.

Es viņai nesāpēju
Tikai lācis
Tikai ar rotaļu diapazoniem
Un viņa teica: "Es nedosies."

Es iet un atgriezīšos.
Es došu viņai lācis, atvainojas
Es došu viņai lelli, dodiet tramvaju
Un es teikšu: "spēlēt nākt!"
Vadošais: Ja draugi, draudzenes strīdējās, kas dažkārt notiek, tad tie ir sajaukt. Bērni jūs zināt myrilinka? (Jā).
Bērni pastāstīja myriques.
1. Saule tiks atbrīvota, jo Tuchuk,
Mēs sasildīsim siltu staru.

2. Un mēs nevaram zvērēt,
Jo mēs esam draugi.

3. pirkstu ar pirkstu
Saspringts
Pirms cīnījās,
Un tagad nav nekas.

4. Nepieskarieties, nepieskarieties
Nu, ātri atcerieties!

Vadošais: Labi darīts, bērni, brīnišķīgas mācības. Es esmu pārliecināts, ka
Jūs būsiet draudzība, jo dzīvot ļoti saspringtā bez drauga vai drauga gaismas.

Izpildītā deja: "murmed".
Saskaņā ar E. Uspensky "kurš palīdz, parādās vecais Chapkoklyak.

Shapoklyak (sens dziesmu). Sveiki, bet es atnācu pie jums šeit. (Rubs Hands).
Vadošais: Kur tas ir "šeit"?
Shapoklyak: kur, kur. Jā, kur šeit ir daudzi bērni. Es darīšu savus palīgus no tiem.
Vadošais: Kas palīgi?
Shapoklyak: Man ir vajadzīgi palīgi, lai palīdzētu man veikt sliktas darbības.
Vadošais: Nē, neviens mūsu bērni nevēlas veikt sliktas darbības, tie nav jums palīgi šajā jautājumā. Mūsu puiši mīl būt draugiem viens ar otru, palīdzēt viens otram.
Un šodien mums ir brīnišķīga brīvdiena, kas veltīta draudzības dienai.
Shapoklyak: Vai tas ir šie bērni - vairāk draugu? Vai viņi zina, kā būt draugi? Ak, izsmiet! (smejas).
Vadošais: Pagaidiet, pagaidiet, Shapoklyak, lai uzzinātu, vai mūsu puiši patiešām zina, kā būt draugi, jums ir jāpārbauda tie dejā, spēlēs un dziesmās.
Šipoklyak : - pārbaude, jā? Jūs esat laipni gaidīti.

Tagad mēs pārbaudīsim, kas tu esi draudzīgs. Jums ir nepieciešams skaļi atbildēt uz maniem jautājumiem.
Vai jūs visi esat draudzīgi? (Jā)
Vai jūs strīdaties? (Ne)
Vai jūs klusēsiet? (Ne)
Vai jūs dejojat? (Jā)
Vai jūs spēlēsiet? (Jā)
Vai jūs varat gulēt gulēt? (Ne)
Host: Ko puiši jūs esat labi darīts! Viņi atbildēja kopā.
Shapoklyak: Un tagad mēs uzzināsim, kā jūs varat palīdzēt viens otram. Spēļu sacensības mums palīdzēs.
1 Konkurss "Tie un svītrojumi"
Spēlētāji sasiet un atlaida lenti.
2.Igra: "Kas dos bumbu draugam ātrāk"(Divi bērni konkurē).
Shapoklyak: Ak, jā, jūs patiešām parādījāt, ka esat draudzīgs, jautrs un zināt, kā atbalstīt savus draugus. Es arī gribēju atrast savus draugus.
Vadošais: Mēs piedāvājam Jums mūsu draudzību. Mūsu puiši tagad lasa dzejoļus par jūsu mīļākajiem draugiem.

1. Es mīlu savus draugus,
Komplimenti nav nožēlu.
Viņš, viņa, jūs un es -
Kopā draudzīgu ģimeni.
Mēs būsim draugi
Un mēs nebūsim skriešanās.

2. Pēkšņi spēlēt
Mēs lēkt un lēkt.
Dziesmas kopā ar ROP
Ejot uz ielu.
Ir skābeklis
Mēs nebaidāmies no sala.

3. Nu, un, ja mēs esam draugi,
Mums nav iespējams vainot.
Ja tas pēkšņi nāca,
Vienmēr rezervēt viens otru.

4. Ļoti atdzist mēs dzīvojam.
Mēs nebūsim drosmi
Mēs darīsim visu pieciem
Un tad jebkurš bizness
Mēs varam darīt visu droši!
Nāciet uz mūsu grupu
Mēs būsim draugi ar jums.
Draudzība ir jāārstē
Tik jautri pasaulē dzīvot!
Shapoklyak: Ko puiši, labi darīts, tik labi dzejoļi lasīt par izlietnes draugiem.
Es arī gribēju kopā ar jums draugiem. Pieņem mani?
Bērni: jā!
Ir izpildīta draudzības deja.
Vadošais:Kā es priecājos, ka puiši bērnudārzā ir draudzīgi.
Galu galā, kad puiši ir draugi, tā ir laime.
Ja visi ir draugi pasaulē -
Cilvēki, zvēri un meži,
Horisti draudzība ir circling
Tā būs laipnība!
Veic dziesmu "smaids".
Visi bērni dodas uz mūziku grupai, kur viņi gaida svētku ārstēšanu.