Vingrošanas veidošana bērniem 2-3 gadi
Runai ir milzīga loma garīgā attīstība Bērns, bet tas ir svarīgs pats par sevi. Vairumā gadījumu, saskaņā ar to, kā bērns saka, to var vērtēt, ciktāl tas ir izstrādāts kopumā.
Vecumā no 2-3 gadiem, ir pīķa attīstībā runas, par izrunu bērniem ir pieejamas šādas skaņas: OH, N, T ', D', T, D, K, G, X, B, F. Līdz 3 gadiem tie ir savienoti ar: th, l ', e, s'. Šajā vecumā bērns joprojām ir fiziski gatavs izrunāt sarežģītas skaņas. Viņam vajadzēja to, ko sauc par "apmācīti mēles", tāpēc ir ļoti svarīgi nodrošināt bērnu ar iespēju papildināt aktīvo un pasīvo vārdnīcu krājumu. Šajā vecuma bērna runā vajadzētu būt teikumam, viņš var runāt, par vienkāršām tēmām - kas ir viņa vārds un ģimenes locekļi, ko viņš dara, kādi ir laika apstākļi.
Tā nav iedzimta spēja, tas veidojas pakāpeniski, un tās attīstība ir atkarīga no daudziem iemesliem. Viens no apstākļiem parasto skaņas novēršanas veidošanos ir saskaņota darbība artikulācijas aparātu (lūpām, valodu, apakšžokļa, mīksto debesīm). Lai attīstītu pilnvērtīgas lūpu kustības, valodas, žokļi ir noderīgi articulating vingrošanas galvenais mērķis, kas ir dot bērnam izstrādāt noteiktu prasmi kompetentai skaņu izrunu.
Pilnas klases par attīstību artikulācijas aparātu būtu jāsāk no diviem gadiem. Vingrošanas vingrošana bērniem 2 - 3 gadi palīdzēs stiprināt muskuļus un iegūt valodu mobilitāti, attīstīsies uzklausīšana uzmanību, Kontrolējiet mutes mutes ilgumu, noskaidrojiet skaņu izturīgu kombināciju izrunu (Meow-Meow, Ko-Ko, Boom Boom).
Šajā vecumā bērni nav izrunāti ar runas problēmu, bet profilakses labad jāveic nekomplicēti darbinieku vingrinājumi.
Pamatnoteikumi šarnīra vingrošanai:
. Tas ir nepieciešams, lai veiktu artikulējot vingrošanu katru dienu uz prasmēm, ko bērna piestiprināta.
. Labāk ir izveidot mākslinieku vingrošanu 2-3 reizes dienā no 3-5 minūtēm darba sākumā līdz 5-7 minūtēm vēlāk. Jums nevajadzētu piedāvāt vairāk nekā 2-3 vingrinājumus vienai stundai.
. Jums jādara no 2 gadu vecuma, sēžot pie spoguļa, lai bērns redzētu savu seju un seju pieaugušo, un varētu salīdzināt kustības, kas parāda viņu un viņu pašu.
. Artikulācijas vingrinājumi tiek veikti lēni.
Vingrošanas veidošana:
Lūpu un vaigu vingrinājumi
1. Masāžas vaigiem.
Apraksts: Dziedāšana un berzes vaigiem. Vaigiem no iekšpuses. Tas ir labākais, lai veiktu peldēšanas vai mazgāšanas laikā.
2. Reizes kāmis.
Apraksts: Lūpas ir aizvērtas, jūs pat varat turēt tos ar rokām, zobi ir atvērti, "izsauciet gaisa pilnu muti" - uzpūst abus vaigus, pārmaiņus piepildīt vaigus pārmaiņus. Turiet vaigus mārciņas 3-5 sekundes (ņemiet vērā bērna iespējas).
3. Izsalcis kāmis.
Apraksts: Lūpas ir aizvērtas, zobi ir atvērti, velciet vaigus iekšā, jūs varat vispirms palīdzēt ar rokām.
4. Ball pārsprāgt.
Apraksts: Lūpas ir aizvērtas, zobi ir atvērti. Skava ar dūrēm uz vaigiem, kā rezultātā gaiss nāk ārā ar spēku un troksni.
5. cāli.
Apraksts: Long atveriet muti (3-5 sekundes) - Aizvērt. Sekojiet valodai, kas ir atvieglota, es nesaņēmu dziļi eļļainās dobuma mutē. Atkārtojiet 2-3 reizes.
6. Varde.
Apraksts: Lai plaši smaidītu, parādītu zobus ("iiiii ..."). Turiet lūpas smaida 3-5 sekundes. Nodrošina, ka sakodiens ir dabisks, apakšžoklis nav priekšu uz priekšu. Atkārtojiet 2-3 reizes.
7. Slonik.
Apraksts: Pavelciet lūpas ar cauruli ("uuuuu ...). Turiet lūpas šajā pozīcijā 3-5 sekundes. Atkārtojiet 2-3 reizes.
Vingrinājumi apakšējā žokļa mobilitātes attīstībai
1. Cowardly cāli.
Apraksts: Plaši atvērts un aizveriet muti, lūpas smaida. Jaw ir no divu pirkstu attāluma. Mēle - "cālis" sēž ligzdā un nav pārklāts ar kustību, kas atrodas mutes dobuma apakšā). Vingrinājums tiek veikts ritmiski.
2. haizivis.
Apraksts: Mute ir sajūta, uz "viens" žokļa rēķina uz labo pusi, uz "diviem" - žokļa atgriežas vietā, uz "trīs" rēķina - žokļa pārvietojas pa kreisi, uz " Četri "- žoklis atgriežas vietā, uz" pieciem "- žokļa izvirzīt uz priekšu, uz" seši "- žokļa atgriežas vietā. Jums ir nepieciešams veikt vingrinājumu lēnām un uzmanīgi, izvairoties no asām kustībām.
3. košļāšanas imitācija ar slēgtu un atvērtu muti.
4. mērkaķis.
Apraksts: žoklis tiek nolaists ar maksimālo vilkšanas valodu zodu.
5. Pārdots.
Apraksts: Roth ir atvērts. Piedāvā, ka uz zoda karājās slodzes, kas būtu pacelta, pacelt zodu un sasprinoties muskuļus zem tā. Pakāpeniski aizveriet muti. Atpūsties. Vispirms jūs varat turēt (neiespiediet daudz) ar roku, mākslīgi radot stresu muskuļiem.
6. Atvērt aizverot vārtus.
Apraksts: Atvērt Rotik un aizturiet šo pozu uz dažām sekundēm.
Vingrinājumi valodai
1. Lāpsta.
Apraksts: Rādīt bērnu attēlu ar lāpstu. Mute ir puse atvērta smaidā, plaša lūpa atrodas plaša klusa valoda. Jums ir nepieciešams, lai saglabātu mēli šajā pozīcijā 30 sekundes. Skatieties, ka apakšējais lūpu nav nospiests.
2. Notīriet zobus.
Apraksts: Smile, mute ir nedaudz apbalvota, savukārt mēles gals prom no iekšpuses apakšējā zobiem. Vingrinājums nav steigā, cenšoties pieskarties katriem zobiem. Rēķins vispirms tiek veikts vienā virzienā, un, kad mēle balstās uz citu.
3. Horsika.
Apraksts: Parādīt pulksteni ar svārsta vai uzņemt attēlu. Atveriet savu muti plata. Mēle pārmaiņus pieskārās viens lūpu stūris, tad otrs. Apakšējā žokļa nevajadzētu pārvietoties.
4. Gorka.
Apraksts: Rādīt attēlu ar sniega vēss kalns. Atveriet muti, slēpt mēles galu apakšējiem zobiem un paņemiet mēles aizmuguri. Parādīt vēsu slaidu.
5. zirgs.
Apraksts: Nolieciet mēli mēli kā zirgs ar nagiem. Vingrinājums tiek veikts lēni tempā, un tad temps samazinās ("zirgs satricināts ātrāk"). Skatieties, ka apakšējā žoklis nepārvietojas, tikai valoda strādāja, ja nepieciešams, zoda ar roku. Atkārtojiet 4-6 reizes.
6. Nozvejot peli.
Apraksts: Smile, atveriet muti. Uzlieciet plašu mēli ar "lāpstiņu" apakšējā lūpu, sakiet "Aaaaaa ..." un iekost plašu mēles mēles galu ("noķēra peli astes"). Atkārtojiet 2-5 reizes.
7. NUTS.
Apraksts: Aizvērt muti. Mēle ar spriedzi pārmaiņus atpūsties pa kreisi, tad labajā vaigā. Turiet mēli katrā pozīcijā 3-5 sekundes. Atkārtojiet 4-6 reizes. Kontrolējiet valodas kustības, pirkstus ārpus vaigiem.
8. Garšīgs ievārījums.
Apraksts: Smile, atveriet muti, laizīt augšējo valodu, un tad apakšējā lūpu apli. Veikt vienu un pēc tam uz otru pusi. Atkārtojiet 4-5 reizes.
Mazulis ar agrīnā vecumāJūs palīdzēsiet ātrāk sagrūtēt savas domas un vēlmes, izmantojot vārdus.
Suslova E.O, pedagogs
Ikvienam ir labi pazīstama un tradicionālie vingrošanas veidi, kas sastāv no dažādiem vingrinājumiem rokām, kājām, muguras, ir skaidri. Mēs apmācām tos kopīgas kustības attīstībai, lai muskuļi kļūtu spēcīgāki, un ķermenis ir vairāk vienojies un ātri.
Kāpēc jums ir nepieciešams apmācīt valodu, jo tai nav kaulu? Tas ir šis ķermenis, kas ir galvenais mūsu runas, tāpēc viņš arī vajag īpašus vingrinājumus. Viņa muskuļu attīstība un nostiprināšana ļauj precīzi izzust visus vārdus un skaņus, padarot to skaidrāku un saprotamu.
Vingrošanas vingrošana ir nepieciešama, lai bērni varētu attīstīt skaņas izrunu prasmesVingrošanas veidošana - kas tas ir?
Vingrošanas veidošana ir vingrojumu kopums artikulācijas aparātu izstrādei - mobilitātes un mobilās kustības mobilitātes un attīstības palielināšana, valoda, vaigi, bridles, kas ir nepieciešami pareizai skaņu reproducēšanai. Klases mērķis pēc formulēšanas vingrošanas mērķis ir izstrādāt visus iepriekš uzskaitītos orgānus un automatibus noveco nepieciešamo pozīciju okupāciju.
Bērns par labu dikciju un izrunu prasa spēcīgas lūpas un valodu, kas viegli mainīt savu pozīciju. Tas ir, lai to panāktu un nepieciešami, lai to risinātu ar artikulācijas vingrošanu, veicot īpašus vingrinājumus un spēlējot runas terapijas spēles.
Bieži vien runas defekti un nepietiekami skaidri skaidri diktāti kļūst par šķērsli bērna pilnīgai saziņai ar vienaudžiem, kas negatīvi ietekmē viņa psiho-emocionālo stāvokli. Ir iespējams samazināt šādu problēmu iespējamību bērniem ar šarnīru vingrošanas palīdzību, lai sāktu spēlēt, kas būtu pēc iespējas ātrāk. Bērniem vecumā no 2 - 4, tas palīdzēs uzzināt, kā pareizi izrunāt visas skaņas, no 5 līdz 7 gadiem - tas pielāgos un samazinās runas defektus.
Ir iespējams iesaistīties vingrošanā mēlei ar logopēdu vai mājās spoguļa priekšā Kas darīt ar bērnu?
Cienījamais lasītājs!
Šis raksts stāsta par tipiskiem veidiem, kā atrisināt jūsu jautājumus, bet katrs gadījums ir unikāls! Ja jūs vēlaties zināt, kā atrisināt savu problēmu - uzdot savu jautājumu. Tas ir ātri un bez maksas!
Ir iespējams mācīties ar bērnu artikulējošu vingrošanu neatkarīgi, tomēr ir iespējams periodiski pārbaudīt logopēdu, sākot no 1,5 līdz 2 gadiem (skatīt arī :). Līdz 4 gadiem, tas jau ir diezgan skaidri redzams, ar izteikumu, kura izklausās bērnam ir problēmas. Tas notiek, ka piecu gadu laikā viņi iet ar sevi, bet ir tiesības novērtēt attīstību runas bērnam un noteikt, cik tas atbilst vecumam, tikai speciālists (vairāk rakstā :). Tas ir tas, kas jādara un jāpielāgo bērna izrunu problēmu klātbūtnē. Pamatojoties uz atsevišķām iezīmēm, ārsts iecels īpašu uzdevumu kompleksu, paskaidros, kā tos pareizi izpildīt un demonstrēs to savā piemērā.
Gandrīz katrā bērnudārzā darbojās logopēds, tāpēc ir iesaistīti arī vingrošanas veidošanā. Tas ne tikai veic regulāru pārbaudi, bet arī, sākot ar 5 gadu vecumu, nodarbojas ar defektu likvidēšanu, veicot mācības runas attīstībai. Tomēr šīs klases bieži vien nav pietiekami, ja ir izteiktas problēmas, būs nepieciešama regulāri veikt visus nepieciešamos vingrinājumus un mājās.
Vingrinājuma uzsākšana jāuzsāk spoguļa priekšā - tāpēc bērns varēs skatīties lūpu un valodas kustības. Atšķirībā no pieaugušajiem, kuriem ir visas kustības automātiski, bērnam nepieciešama vizuāla, lai klases laikā parādītu visas savas darbības, lai izstrādātu nepieciešamās prasmes.
Vingrošanas mērķis ir padarīt mēli ar spēcīgu un pārvietošanu un iemācīt to ņemt to nepieciešamu izrunā pozīcijām
Pieaugušie, izrunājot skaņas, dariet to, nedomājot par valodas iestatījumu, lūpu stāvokli, elpošanu. Bērns, kas tikai meisters to pareizo izrunu, visi šie mirkļi ir diezgan grūti un zema pieskāriena. Lūpas un valodas klausījās viņam ar lielām grūtībām, pastāvīgi mēģina uzņemties ērtāku, bet ne vienmēr pareizo pozīciju.
Ir vieglāk padarīt klases un interesantāku bērnam, pagriežot garlaicīgi un nesaprotamus vingrinājumus smieklīgas spēles Un stāsti par valodas piedzīvojumiem, pavadot tos ar pantiem un mīklām. Piedāvājums iesniegt viņam, ka viņa mēle dzīvo savā mājā (mutē), kur viņš slēpjas aiz augsta žoga (zobi). Viņš dodas gulēt, skatās uz logu, iet pastaigā, pārvērš kaķēnu vai zirgu, braucot ar kuģi - lai jūs varētu iedomāties jebkuru vingrinājumu, piemēram, aizraujošu spēli un visu stāstu par savu dzīvi.
Pārvērtēt vērtību artikulācijas trenažieru zāle bērniem ir ļoti grūti. Tas ir salīdzināms ar lomu rīta maksa Un ir līdzīga ietekme uz sejas muskuļiem - stiprina tos, uzlabo asinsriti tajās, izstrādā mobilitāti un elastību. Nodrošiniet esošās prasmes un iegādāties jaunu ļaus ikdienas izpildi ieteicamo kompleksu, kuru rezultātā klasēs 5 minūtes vairākas reizes dienā un atkārtojot katru vingrinājumu no 4 līdz 8 reizes.
Ir iespējams, ka dažu vingrinājumu veikšana var radīt grūtības pat ar jums. Šādā gadījumā padariet tos kopā ar bērnu, nevilcinieties viņu uzņemt viņu grūtībās. Uzmanieties un saglabājiet mieru - un kaut kādā brīdī jūs sasniegsiet panākumus. Palīdziet jums sasniegt savus sasniegumus, var attēlus ar katra artikulācijas vingrinājuma vai īpaša runas terapijas video attēlu.
Vingrinājumi un spēles
Spēle ar mēli ir viena no pirmajām klasificēšanas vingrošanas klasēm. Vecākiem ir jālasa teksts stāsts par stāstu un parādīt nepieciešamās kustības. Sākumā bērns atkārtojas, nākamreiz rāda sevi.
Zemāk ir piemēri vingrinājumi ar īsiem norādījumiem, kas iekļauti galvenajā kompleksā, lai izstrādātu šarnīru kustīgumu jaunākiem bērniem pirmsskolas vecums. Visi uzdevumi jāveic 4 - 8 reizes, dinamiska - veidojot 2 - 6 atkārtojumus, statisku - linger norādītajā pozīcijā 3 līdz 5 sekundēm. Pirms katras atkārtošanas, let's dot bērnam maz laika atpūsties un atslābināt muskuļus sejas un valodas.
Universāls komplekss
- "Delicious medus" - mēs izgatavojam šādas kustības - atveriet muti un pavadiet uz smailās mēles augšējo lūpu pirmo, tad uz otru pusi. Izpildes laikā kontrolējiet zodu - tai jāpaliek statisks.
- "Adata" - apkaisa muti un ievietojiet intensīvo mēli, liekot to dot tai smailu formu. Noteikt pozīciju dažas sekundes.
- "Swing" - lai veiktu plaši izplatītu muti un uzlieciet klusu valodu apakšējā lūpā, tad paceliet to uz augšu, tad mēs nolaist.
- "Kitten lakas piens" - velciet muti un ievietojiet mēli, pēc tam veiciet dažas lakas kustības.
- "Shovel" - lai veiktu šo uzdevumu, ir nepieciešams atvērt muti un novietot relaksējošu mēli uz apakšējā lūpu. Atklāt tādā stāvoklī kādu laiku.
- "Svārsts" - mēs atveram muti un izstiepj lūpas smaidu, pēc kura viņi lieto smailu valodu un pieskaras viņa galā pārmaiņus lūpu stūriem. Izpildes laikā kontrolējiet zoda stāvokli - tai jāpaliek statisks, un valoda - tai nevajadzētu slīdēt uz lūpām.
- "Bridge" - atveriet muti un noņemiet no mēles mēles iekšpuses zemāk. Piestipriniet pozīciju un lēnām aizveriet muti bez relaksējošas valodas.
- "Logs" - lēnām pagrieziet muti un pēc tam aizveriet.
- "Oreshek" - neatverot muti, pārmaiņus vaigu sienās vaigā.
- "Smile" tiek darīts šādi: lūpu stūri tiek izstiepti smaidot, lai zobi būtu redzami un pēc tam vienmērīgi atgriezties sākotnējā stāvoklī.
- "Trulls" - izvelciet lūpas uz priekšu, it kā mēs vēlamies skūpstīt kādu, aizkavēt tos šajā pozīcijā, tad lēnām atgriezieties oriģinālajā.
- "Hamster" - mutes aizvēršana, inflācija vaigi un kavēšanās šādā stāvoklī.
- "Cup" - atveriet muti, pēc tam ievietojiet mīkstu valodu apakšējā lūpā, liecējot to uz augšu un lēnām paceliet šādu valsti uz augšējo atdalīšanu.
Vingrinājumu vingrinājumi valodas stiprināšanai
"C", "S", "S", "З" skaņu apgūšana
Ar pareizu izrunu par šo skaņu lūpām, tas aizņem nedaudz stiept smaidu, lai zobi būtu nedaudz redzami, un mēle balstās uz zobiem priekšā, malas skāra košļājamo. Ar šādu pozīciju pa valodu, grope veidojas, kad iet caur kuru ieelpotais gaiss veido svilpes troksni. Jūs varat sajust savu kustību, piesaistot roku uz muti. Uzlabojiet formulējumu un uzziniet, kā šādi vingrinājumi palīdzēs pareizai izrunu šīm skaņām:
- "Swirls" - stiept lūpas smaidu, slēpt mēli no apakšas zobiem un mēģināt saistīties.
- "Mēs triecam wat no palmu" - mēs izstiepjam jūsu lūpas smaidu un nodot mierīgu valodu apakšējā lūpu, nedaudz elpojot to. Veikt elpu un izelpojiet gaisu, it kā mēs cenšamies kaut ko pūst.
Pareiza skaņu izruna "SH", "F"
Mute, kad izrunājot Hissing skaņas jātur nedaudz atvērtas, lūpas - uz apaļu, un mēles beigām - pacelt augšējo mēteli, pieskaroties to ar malām košļājamās zobus uz augšu. Ar šo pozīciju zem mēles, parādās neliels tasi izplūdes izplūdes, caur kuru gaiss iet caur izelpošanu. Jūs varat sajust savu kustību, piesaistot roku uz muti.
Vingrinājums "garšīgs ievārījums"
Paralēli šarnīra aparāta treniņš ir nepieciešams, lai strādātu ar bērnu pār definīciju dažādu hissing un whistling skaņas uz baumas. To var izdarīt spēles formā - piemēram, pieaugušais izrunā vienu vai citu skaņu, pēc tam dažādi vārdi sāk izrunāt. Dzirdot vārdu ar pilnvaroto skaņu, bērnam tas jāpierāda pieaugušajam, piemēram, kokvilnai. Uzziniet, kā pareizi izrunāt šīs skaņas palīdzēs šādiem vingrinājumiem:
- "Delicious ievārījums" - atveriet muti, stiept lūpas smaidu un pavadīt valodu 2 - 3 reizes uz augšējā lūpu, licking to.
- "Sdun vati no deguna" - ievietojiet nelielu vati uz mēles gala. Mēs to salocām, ka "kauss", paceliet tos uz savu vilnu un trieciens to izelpos.
- "Dziedāšana valodu" - mums ir plašs, relaksējošā valsts valodā apakšējā lūpu.
Studēšana skaņas "H", "Schch"
Skaņas datus var izmantot tikai tad, kad bērns ir iemācījies izrunāt nedzirdīgo hissing. Šim nolūkam šādi vingrinājumi būs piemēroti:
- "Māte aicina mammu" - nedaudz vājina muti un nodot relaksējošu mēli uz apakšējā lūpu. Es izrunāju skaņu "p'-p'-pi", pieskaroties lūpu valodas.
- Turiet plašu relaksētu valodu - atveriet muti un saglabājiet pozīciju 10 sekundes.
Vingrinājums ir nepieciešams skaņām: r, ry, w, h, sh, s, s ,, b, d, c
Veicot vingrinājumus, ir svarīgi uzturēt valodu un lūpas atvieglot un rūpīgi kontrolēt elpu, neļaujot kavēšanos. Mēs atkārtojam katru uzdevumu 3 - 6 reizes.
Studējot "L" un "L" skaņas
- "Malajiešu" - nedaudz vājina muti un izstiepj lūpas smaidu un vadīt saspringta mēle augšpusē augšpusē.
- "Steamer buzzed" - mēs atveram muti un stiepjas lūpām kā ar smaidu. Nospiediet zobu galu, izelpojiet un izrunāt "S-S" - ar pareizo izpildi jūs dzirdēsiet skaņu, kas atgādina "l".
- "Atrodiet vaigus" - piestipriniet līmeņa galu ar zobiem un izelpot gaisu, inflācijas vaigus. Ja vingrinājums tiek veikts pareizi, gaisam ir mierīgi jācenšas valodas.
Vingrinājums "tvaikonis"
Pareiza skaņas izrunu «Р»
Šīs skaņas izrunāšana visbiežāk izraisa grūtības, jo viņš ir trīce un priekštelpa. Daudzi paši vecāki ne vienmēr atšķirt to no līdzīgas vibrācijas thorny skaņu. Šādi vingrinājumi palīdzēs attīstīt savu precīzu izrunu:
- "Horce" - mutes atvēršana, vāja valoda.
- "Sēnes" - atveriet muti un pielīmējiet mēli uz augšējo debesīm, lai sajust bridle saspringumu. Nostipriniet pozīciju un saglabājiet to pēc iespējas ilgāk.
- "Drum" - lai atvērtu muti un stiept lūpas smaidu. Saglabājot mēles mēli ar mēli no augšas, izrunājot "Dr. D-D-D". Ievietojot rokas uz muti, jūs varat sajust gaisa izejošos skrāpējumus. Izpildes laikā ir svarīgi nepārtraukti kontrolēt muti, un valoda nepieskartos zemākiem zobiem.
Vingrošanas vingrošana
Kartes 1.
"Zivju čaumalas viņas lūpas"
Mērķis:
Spīdzināšana un izplūšanas lūpas.
Vingrošanas vingrošana
Karte 2.
"Cāļi"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Plaši atvērts un aizveriet muti.
Vingrošanas vingrošana
Karte 3.
"Smile"
Mērķis:
Izstiepiet lūpas uz sānu, neparādot zobus.
(Turiet līdz 10).
Vingrošanas vingrošana
Karte 4.
"Tube"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Pavelciet lūpas uz priekšu kā stumbrs. (Turiet līdz 10).
Vingrošanas vingrošana
5. karte.
"Smile-caurule"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Pārmaiņus līdz 10 reizēm.
Vingrošanas vingrošana
Karte 6.
"Spatula"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Mute ir atvērta, turiet plašu mēli uz apakšējā lūpu rēķinā: līdz 5, līdz 10 ...
Vingrošanas vingrošana
7. karte.
"Delicious ievārījums"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Lai smaidītu, atveriet muti, plašu valodu "kausu" laiza augšējā lūpu veidā.
Vingrošanas vingrošana
8. karte.
"Žogs"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Smaidīt, parādīt augšējos un apakšējos zobus. Turiet līdz 10.
Vingrošanas vingrošana
Karte 9.
"Bagel"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Zobi slēgt. Apaļas lūpas un nedaudz izvelciet uz priekšu, lai augšējo un apakšējo griezēji ir redzami. Turēt.
Vingrošanas vingrošana
Karte 10.
"Bumba"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Uzpildiet vaigus, uzspridziniet vaigus.
Vingrošanas vingrošana
Karte 11.
"Āzija"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Mute ir atvērta. Uz leju asu mēli uz priekšu un strādājiet pie viņiem no kreisās uz labo pusi no viena mutes stūra uz otru: "Tik līdzīgs, tāpat kā". (10-12 reizes).
Vingrošanas vingrošana
KARTE 12.
"Horse"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Zirgs iet un lec. Ielieciet mēles mēli. (8-10 reizes).
Zirgs apstājās. Izrunāt: PRRR ... PRRR ..., Vibratinggubami (5 reizes).
Vingrošanas vingrošana
Kartes 13.
"Swing"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Roth atvērts. Pavelciet mēles galu, uz deguna, tad uz leju, zodu. Valodas svārstības: augšupejoši, augšupejoši (10 reizes).
Vingrošanas vingrošana
Karte 14.
"Naughty mēle"
Mērķis: Artikulācijas aparātu attīstība, muskuļu relaksācija
Outlook muti, ielieciet mēli uz leju apakšējā lūpu un, veicot lūpas, izrunāt: "p'-p'-pi",
"P'-P'-PI" ... (10 reizes).
Vingrošanas vingrošana
Karte 15.
"Merry čūska"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Mute ir atvērta. Mēles gals tiek žāvēts uz priekšu, tad slēpt (8-10 reizes).
Vingrošanas vingrošana
Karte 16.
"Sivēns"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Pavelciet lūpas plāksteris un pagrieziet tos pa labi un pa kreisi, pa labi pa kreisi ... (8-10 reizes).
Vingrošanas vingrošana
KARTE 17.
"Aprēķiniet apakšējos zobus"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Smaids, atveriet muti. Mēles mēle pāriet uz katru apakšējo zobu savukārt. Žoklis nepārvietojas.
Vingrošanas vingrošana
KARTE 18.
"Sweet vatka no palmu"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Pavelciet lūpas uz priekšu ar cauruli un ielej uz mob vai papīra gabala. Jūs varat pūst rut no galda, no palmu cita bērna.
Vingrošanas vingrošana
Kartes 19.
"Kitten Lacques piens"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Ātra izmests un ievelkšana valodu. Kad jūs ievelciet valodas malu, it kā notvertu pienu.
Vingrošanas vingrošana
Kartes 20.
"Spēlēsim uz lūpām"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Caur lūpām, kas pūš gaisu, periodiski to apavi: B-BB.
Vingrošanas vingrošana
Kartes 21.
"Adata"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Mute ir aizvērta. Mutes iekšpusē strādā kā mēle. Es aptvers mēli, tad vienu vaigu, tad citu.
Vingrošanas vingrošana
Kartes 22.
"Cross"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Roth Wide Open. Palieciet uz priekšu valodu un strādājiet pie tiem no kreisās uz labo pusi (no leņķa leņķī), tad augšup uz leju (uz augšējo lūpu uz leju) (5-6 reizes).
Vingrošanas vingrošana
Karte 23.
"Matu suks"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Roth atvērts. Augšējie zobi LED gar apakšējo lūpu (5-6 reizes), tad zemākiem zobiem uz augšējā lūpu, it kā ķemmēšanas (5-6 reizes).
Vingrošanas vingrošana
Karte 24.
"Brauciet bumbu vārtos"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Pavelciet lūpas uz priekšu ar cauruli un ilgi gulēt uz kokvilnas bumbu, kas atrodas bērna priekšā, braucot pa diviem kubiņiem, kas atrodas uz galda. Sekojiet vaigiem, kas nav piepūsti. Tos var turēt pirkstus.
Vingrošanas vingrošana
Karte 25.
(Gludas, nepārtrauktas strūklas izstrāde, \\ t
pastaigas pa valodas vidū)
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Smaidiet, uzlieciet plašu priekšējo malu apakšējā lūpu. Ilgu laiku padodiet, lai gaisa strūkla iet ap valodas vidū, un pūta riestu uz galda pretējā pusē.
Vingrošanas vingrošana
Karte 26.
"Vilcienu svilpes"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Ievietojiet uz priekšu mēles malas un izspiediet burbuli uz tā caur to.
Burbulis scribblect.
Vingrošanas vingrošana
Kartes 27.
"Notīriet apakšējos zobus"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Smile, Open Open, berzējiet mēles galu aiz apakšējiem zobiem un pastāstiet viņiem no vienas puses uz otru.
Vingrošanas vingrošana
Karte 28.
"Pussy ir dusmīgs"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Lai smaidītu, atveriet muti, piestipriniet mēli ar mēli apakšējiem zobiem, un, neredzot to no zobiem, izvirziet mēles aizmuguri, jo kaķis liek uz priekšu atpakaļ.
Vingrošanas vingrošana
Karte 29.
"Parachyuk"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Uz deguna galu, lai ievietotu rutku,plaša valoda "kausu" formā, nospiežot pret lūpu virsotni, trieciens no deguna uz augšu.
Vingrošanas vingrošana
Karte 30.
"Bundzinieks"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Smaids, atveriet muti, mēles galu aiz augšējiem zobiem - "de-de-de ..."
Vingrošanas vingrošana
Karte 31.
"Harmonic"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Lai smaidītu, padarīt "sēnes" (I.E., lai sūknētu skanisko mēli uz Nebu), neizņemot valodu, atveriet un aizveriet muti (nežēlojiet zobus).
Vingrošanas vingrošana
CARD 32.
"Pankūka"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Smaids, atveriet muti,uzlieciet plašu mēli apakšējā lūpu.
Vingrošanas vingrošana
Karte 33.
"Rieksti"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
Mute ir aizvērta, spriedzes sprieguma gals pārmaiņus balstās uz vaigiem, cietās bumbiņas veidojas uz vaigiem - "rieksti".
Vingrošanas vingrošana
Karte 34.
"Steamer buzzing"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Lūpas smaidā, atveriet muti,ar spriegumu, lai izrunātu par ilgu laiku ... "
Vingrošanas vingrošana
Karte 35.
"Gleznotājs"
Mērķis: Artikulācijas kustības attīstība.
valodas mēle pat ("Paint") aukslējas.
Vingrošanas vingrošana
Karte 36.
"Novietojiet peli"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Lūpas smaidā, atveriet muti,izrunāt "A-A" un iekost plašu mēles zirgu (nozvejotas peli virs astes).
Vingrošanas vingrošana
Karte 37.
"Varde"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Stretch lūpas smaidu un parādīt, kas ir plaša mute varde.
Vingrošanas vingrošana
Karte 38.
"Proboscis"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
pavelciet lūpas uz priekšu, caurule - iegūstiet stumbru, piemēram, ziloņu.
Vingrošanas vingrošana
Karte 39.
"Gorka"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Atveriet muti, slēpt mēles galu apakšējiem zobiem un paņemiet mēles aizmuguri. Parādīt vēsu slaidu.
Vingrošanas vingrošana
Karte 40.
"Cup"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Atvērt plašu muti, pilienu valoda. Tīša un sānu malas mēles lifts: tasi izrādīsies.
Vingrošanas vingrošana
Karte 41.
"Sēne"
Mērķis: Attīstība artikulācijas aparātu.
Atvērta mute. Sešas mēles uz debesīm. Mēles aizmugure ir sēņu cepure, un ply-off ķekars ir kāja.
Vingrošanas vingrošana
Karte 42.
"Māja"
Mērķis: uzziniet, kā mierīgi atvērt un aizvērt muti, relaksējošu mēles muskuļus. Turiet lūpas un valodu noteiktā stāvoklī.
Nedaudz smaidīt, lēnām atveriet muti (kā skaņas "A", "A-A-A"), turiet muti atvērt 5-10 sekundes, lēnām aizvērt.
Vingrošanas vingrošana
Karte 43.
"Bunny"
Mērķis: apstrādājiet augšējā lūpu kustību un vietā. Attīstīt mobilitāti un stiprināt lūpu muskuļus.
Bērns paceļ augšējo lūpu, pakļaujot augšējos zobus un nolaižot to atpakaļ. Vingrojums tiek veikta līdz 10 reizēm.
Vingrošanas vingrošana
Karte 44.
"Logs"
Mērķis: attīstīt muskuļu spēku un lūpu mobilitāti.
Zobi gandrīz slēgti. Lūpas uzņem loga pozīciju. Turiet tos šajā pozīcijā 5-10 sekundes..
Vingrošanas vingrošana
Karte 45.
"Monkey"
Mērķis: izstrādājiet valodas kustību, veicot plānākas kustības. Stiprināt mēles muskuļus.
Nedaudz atveriet muti un ievietojiet mēli starp apakšējo lūpu un zemākiem zobiem. Turiet to tādā stāvoklī vismaz 5 sekundes..
Vingrošanas vingrošana
Karte 46.
"Bulldog"
Mērķis: apmācības valodas pieaugums ar vienlaicīgu plānāku kustību. Stiprināt mēles muskuļus.
Nedaudz atveriet muti un ievietojiet mēli starp augšējo lūpu un augšējiem zobiem. Turiet mēli šajā pozīcijā vismaz 5 sekundes.
Vingrošanas vingrošana
Karte 47.
"Hamster"
Mērķis: attīstīt patvaļīgas valodas kustības. Stiprināt mēles muskuļus un vaigus.
Valoda pārmaiņus balstās uz labo un kreiso vaigiem, kas ilgst katru pozīciju 3-5 sekundes..
Vingrošanas vingrošana
Karte 48.
"Sail"
Mērķis: turiet augšējo zobu torni. Stiprināt mēles muskuļus.
Smaidīt, lai atvērtu savu muti plata, ielieciet mēli uz augšējiem zobiem tā, ka mēles gals stingri ierobežo zobos. Turiet 5-10 sekundes..
Vingrošanas vingrošana
Runas skaņas veidojas kompleksa artikulācijas struktūru kompleksa kompleksa rezultātā - Kine. Īpaša Kineary attīstība atver iespēju apgūt šīs runas skaņas, kuras nevarēja izrunāt tās prombūtnes dēļ. Tādējādi runas skaņa izruna ir sarežģīta motora prasme.
Lai iegūtu skaidru formulējumu, ir nepieciešami smagi, elastīgi un mobilie runas orgāni - valoda, lūpas, debesis. Artikulācija ir saistīta ar daudzu muskuļu darbu, tostarp: košļāšana, rīšana, mīmika. Balss paaudzes process notiek, piedaloties elpošanas orgāniem (balsenes, trahejas, bronhi, gaismas, diafragmas, starpkomitūras muskuļiem). Tādējādi, runājot par īpašu runas terapijas vingrošanu, jāpatur prātā daudzu orgānu un sejas muskuļu vingrinājumi, mutes dobuma, plecu josta, krūtīs.
Vingrošanas vingrošana ir pamats runas skaņu veidošanai - fonēmām - un korekciju par jebkuras etioloģijas un patoģenēzes pārkāpumiem; Tas ietver vingrinājumus, lai apmācītu šarnīru aparātu orgānu mobilitāti, dažu lūpu pozīciju attīstību, valodu, mīksto debesis, kas nepieciešamas pareizai izrunai, gan no visām skaņām un katrai grupas skaņai.
Artikulācijas vingrošanas mērķis - pilntiesīgu kustību attīstība un dažu pozīciju orgāni, kas nepieciešami pareizi skaņu izrunu.
Lūpu vingrinājumi:
1. Smaids.
Turot lūpas smaidu. Zobi nav redzami.
2. Trumps (caurule).
Velkot lūpas uz priekšu ar garu cauruli.
3. žogs.
Lūpas smaidā, zobi aizvērti dabīgā kodumā un redzami.
4. Buklik (noteikums).
Zobi ir aizvērti. Lūpas ir noapaļotas un nedaudz izstieptas uz priekšu. Augšējie un apakšējie griezēji ir redzami.
5. Žogs ir bagel. Smaids - trullings.
Lūpu pozīciju maiņa.
6. trusis.
Zobi ir aizvērti. Augšējā lūpa tiek pacelta un pakļauj augšējos griezējus.
Ja lūpas ir ļoti vājas:
- stingri piepildīt vaigus, turot gaisu mutē ar visu savu varu;
- turot zīmuļu lūpu (plastmasas cauruli), zīmējiet apli (kvadrātu);
- Turiet lūpas marles salveti - pieaugušais mēģina to izvilkt.
Lūpu un vaigu vingrinājumi:
1. Poking, patting un berzes vaigiem.
2. Reizes kāmis.
Piepūšiet abus vaigus, pauzes vaigiem pārmaiņus.
3. Izsalcis kāmis.
Pievelciet vaigus.
4. Mute ir slēgta. Beats ar cam uz piepumpētiem vaigiem, kā rezultātā gaiss nāk ārā ar spēku un troksni.
Vingrinājumi lūpu mobilitātes attīstībai:
1. Fokusēšana un skrāpēšana pirmā augšējā daļa, un tad apakšējā lūpu zobi.
2. Smile - caurule.
Izvelciet lūpas ar cauruli, tad stiept lūpas smaidu.
3. Sivēns.
Garīgs lūpu caurule, lai pārvietotos pa labi un pa kreisi, pagrieziet apli.
4. Zivju sarunas.
Aplaupīt viņa lūpas par otru (nedzirdīgo skaņa tiek izrunāta).
5. Izspiest ar īkšķi un inapplanēt īkšķi no vienas rokas augšējā lūpu nasolabial reizes un diviem pirkstiem no otras puses, apakšējā lūpu un stiept tos uz augšu un uz leju.
6. Vaigi ir stipri novilkti iekšā, un pēc tam atklāt muti. Ir jāpanāk, ka, veicot šo uzdevumu, tika izplatīts "kissing" raksturīgais skaņa.
7. Pīle.
Pavelciet lūpas, saspiest tos, lai īkšķi būtu zem apakšējā lūpu, un visi pārējie uz augšējā lūpu, un velciet lūpas uz priekšu, cik vien iespējams, masveidot tos un meklē attēlot noskaidrošanas knābi
8. Neapmierināts zirgs.
Izelināta gaisa plūsma ir vienkārša un aktīvi nosūtīta uz viņas lūpām, līdz tie vibrē. Izrādās, ka skaņa ir kā zirgu snortēšana.
Statiskie vingrinājumi valodai:
1. Pedaugi.
Mute ir plaša atvērta, valoda mierīgi atrodas mutes dobumā.
2. Vopatochka.
Mute ir atvērta, plaša lūka ir plaša relaksēta mēle.
3. Kauss.
Mute ir atvērta plaša. Plašās valodas priekšpuse un sānu mala tiek paaugstināta, bet nepieskarieties zobiem.
4. adata (šāvēja. Powered).
Mute ir atvērta. Šaura intensīva mēle ir uzlabota.
5. Slide (incītis ir dusmīgs).
Mute ir atvērta. Mēles gals balstās uz apakšējiem griezējiem, mēles aizmugure ir pacelta.
6. caurule.
Mute ir atvērta. Valodas sānu malas izliekts.
7. sēnīte.
Mute ir atvērta. Valoda, lai succumbumbumbh.
Dinamiskie vingrinājumi valodai:
1. Horsiciki (svārsts).
Roth ir jaukums. Lūpas izstiepās smaidā. Šaurās valodas gals pārmaiņus stiepjas uz skolotāja rēķina uz mutes stūriem.
2. Čūska.
Mute ir atvērta plaša. Šaura valoda stingri virziet uz priekšu un noņemiet muti mutē.
3. Swing.
Mute ir atvērta. Saspringtajā valodā, lai sasniegtu degunu un zodu, vai uz augšējiem un apakšējiem griezējiem.
4. Futbols (slēpt konfektes).
Mute ir aizvērta. Pēc saspringtas valodas, tad vienā, tad uz otru vaigu.
5. Zobu tīrīšana.
Mute ir aizvērta. Valodas apļveida kustība apli starp lūpām un zobiem.
6. spole.
Mute ir atvērta. Mēles gals balstās uz apakšējiem griezējiem, sānu malas tiek nospiestas pret augšējiem pamatiedzīvotājiem. Plaša mēle tiek izvilkta uz priekšu un aizgāja dziļi mutē.
7. zirgs.
Gulēt mēles uz nubble, noklikšķiniet uz valodas. Izmaksti lēnām un stipri, velciet sublard saišu.
8. Harmonika.
Mute tiek atklāta. Valoda, lai succumbumbumbh. Neizvelciet mēli no deguna, izvelciet apakšējo žokli.
9. Gleznotājs.
Mute ir atvērta. Plaši izplatīta mēles mēles, piemēram, suka, mēs braucam no augšējiem griezējiem līdz mīkstam degunam.
10. Garšīgs ievārījums.
Mute ir atvērta. Plaši laizīt augšējo lūpu un noņemiet mutes muti.
Vingrinājumi apakšējā žokļa mobilitātes attīstībai:
1. Ratiņi cāli. Plaši atvērts un aizveriet muti, lai lūpu stūri izstieptu. Jaw ir no divu pirkstu attāluma. Mēle - "cālis" sēž ligzdā un nav pārklāta. Vingrinājums tiek veikts ritmiski.
2. haizivis. Rēķina "viens", žoklis tiek nolaista, uz "diviem" - žokļa kustas uz labo (mute atklājas), uz rēķina "trīs" - žokļa tiek nolaista vietā, uz "četri "- žoklis pārvietojas pa kreisi, uz" pieciem "- žokļa pazemina" seši "- žoklis tiek izvietots uz priekšu, uz" septiņiem "- zoda normālā komfortablā stāvoklī, lūpas ir slēgtas. Jums ir nepieciešams veikt vingrinājumu lēnām un uzmanīgi, izvairoties no asām kustībām.
3. košļāšanas imitācija ar slēgtu un atvērtu muti.
4. Monkey. Žoklis tiek nolaists ar maksimālo vilkšanas valodu zodu.
5. dusmīgs lauva. Žoklis tiek nolaists ar maksimālo vilkšanas valodu zodu un skaņu garīgo izrunu par cieto uzbrukumu, sarežģītākiem - ar čukstošu šo skaņu izteikšanu.
6. SILACHA. Mute ir atvērta. Piedāvā, ka uz zoda karājās slodzes, kas būtu pacelta, pacelt zodu un sasprinoties muskuļus zem tā. Pakāpeniski aizveriet muti. Atpūsties.
7. Ievietojiet rokas uz galda, nolieciet palmu no viena uz otru, atpūsties zoda palmu. Atverot muti, ielieciet zodu uz pretojošas palmas. Atpūsties.
Vingrinājumi apakšējā žokļa mobilitātes attīstībai (2):
1. Nolaidiet žokli ar pretestības pārvarēšanu (pieaugušais tur savu roku zem bērna žokļa).
2. Atveriet muti ar nolokāmo galvu ar pārvarot pieaugušo roku izturību, kas atrodas bērna aizmugurē.
3. teases.
Plaši atvērta muti un izrunāt: PA para.
4. Kluss, ilgi (vienā izelpo), teiksim patskaņi:
5. Saka balsot balss skaņas:
Aaaaaaa, Yayayayayayayaya. Ooooooooo, yoyёёёёёёёёёёёёёёёёёёёёё, IIIIIIIIII
6. Diajailly un dažu patskaņu nodošana vienā izelpā:
Aaeeeeeeee
Aaaaeeeye
Aaaaiaiiiii
IIIaaaaaaa
Aaaaaiaieeeeooooooo utt.
Pārliecinieties, ka, izrunājot skaņas, mutes atvēršana bija pilnībā pabeigta.
7. Say sakāmvārdi, teicieni, Patters, kas ir piesātināti ar patskaņiem, kas prasa plašu mutes izpaušanu.
Mal, jā dzēst.
Divi no sava veida.
Es atklāju pīti uz akmens.
Zināt malu, neietilpst.
Ko zvejnieks ir arī zivis.
Ritošā akmens nav sūnu.
Ir šausmas, ezis ir ezis.
Vingrinājumu veikšanas procesā pārliecinieties, ka apakšējais žoklis brīvi samazinās, patskaņa skaņas vispirms izrunā nedaudz uzsvēra.
Mācību muskuļu rīkles un mīksta debesis
1. Prāts ar atvērtu un slēgtu muti.
Rezultāts ar plašu mutes atvēršanu, trokšņainu gaisa zīmējumu.
2. Šķīrējtiesība.
Neskatoties uz plašu atvērtu muti, ar spilgti saspiežot dūrienus.
Bradāt ar saistīto valodu.
3. atdarina rīkles noskalošanu ar iesprostoto galvu.
Izskalojiet rīklē ar smago šķidrumu (skābekli, sulu ar miesu, kefīru).
4. Norijiet ūdeni ar nelielām daļām (20 - 30 sips).
Norijiet ūdens pilieni, sula.
5. Pieaugiet vaigus ar piestiprinātu degunu.
6. Lēnām izdvest skaņas, g, t, d.
7. Imitējiet:
- vaidēt,
- samaisa,
- svilpe.
8. Mest galvu ar pārvarēšanas pretestību. Pieaugušais tur roku uz bērna aizmugurē.
Apakšējā galviņa ar pārvarēšanas pretestību. Pieaugušais tur roku uz bērna pieres.
Mest un nolaidiet galvu ar spēcīgu presētu zoda uz abu rokām.
9. Ievelciet zodu, velciet to mutē ar pārvarēšanas pretestību. Pieaugušais mēģina turēt bērnu mēli ārpus mutes.
10. Pārdod balsi skaņas a, e, un, ak, stabilu uzbrukumu.
11. Pārdod, turot mēles galu ar pirkstiem un. Skaņa "un" ir atdalīta no skaņas "A" pauzes.
12. Uzlūkot gumijas rotaļlietas, ļaujiet ziepju burbuļiem.
Sarežģīti vingrinājumi pareizas skaņas izrunu p:
1. Kuru zobi ir tīrāki?
Mērķis: ražot valodu pieaugums un spēja piederēt valodai.
Apraksts: Plaša atvērta mute un valodas mēle "tīras" augšējos zobus no iekšpuses, padarot kustību ar mēli no vienas puses uz otru.
Uzmanību!
Apakšējais žoklis ir fiksēts; Tas darbojas tikai valodā.
2. Majala
Mērķis: Izstrādājiet valodu un tās mobilitātes kustību.
Apraksts: Smile, atveriet muti un "insults" mēles galu, padarot kustības valodu uz priekšu un atpakaļ.
Uzmanību!
Lūpām un zemākiem žokļiem jābūt stacionāriem.
3. Kas vadīs bumbu tālāk?
Mērķis: ražot gludu, ilgtermiņa, nepārtrauktu gaisa strūklu, pastaigas vidū valodas.
Apraksts: Lai smaidītu, uzlieciet plašu mēles priekšējo malu apakšējā lūpā un, it kā izrunāt garu skaņu "F", izplūst galda pretējā malā.
Uzmanību!
Nevar palielināt vaigus.
Sekojiet bērnam, lai izrunātu skaņu "F", nevis skaņu "X", t.e. Tā, ka gaisa strūkla ir šaura un nav izkaisīta.
Vingrinājumu komplekss, lai izstrādātu pareizu skaņu izrunu p (2):
1. Garšīgs ievārījums.
Mērķis: ražot plašas valodas priekšpuses kustību un mēles pozīciju, kas atrodas tuvu kausa formai, kas nepieciešams, kad hissing skaņas izrunā.
Uzmanību!
Valodai jābūt plašai, sānu malas attiecas uz mutes leņķiem.
2. bundzinieki.
Mērķis: Nostipriniet mēles galu, ražojiet valodu pieaugumu un spēju veikt saspringtu tvertni.
Apraksts: Smile, atveriet muti un klauvēt mēles galu augšējā alveolum, atkārtoti un skaidri izrunājot skaņu, kas atgādina angļu skaņu "D". Sākumā skaņa "D" lēnām izrunā, pakāpeniski palielinot tempu.
Uzmanību!
Skatieties, ka skaņa "D" valkāja skaidru ietekmi, nebija strīdīgs.
3. Turcija.
Mērķis: ražot valodas pieaugumu, tās priekšpuses mobilitāti.
Apraksts: Atveriet muti, ievietojiet valodu augšējā lūpu un ražojiet kustības ar plašu mēles priekšējo malu pa augšējo lūpu un tālāk, mēģinot saplēst mēli no lūpu - kā tad, ja to glāstītu. Pirmkārt, rada lēnas kustības, tad palieliniet tempu un pievienojiet balsi, līdz tas ir dzirdēt BL-BLO (kā Turcija ir bullshit).
Uzmanību!
1. Izpildiet valodu, lai būtu plašs un nav izvirzīts.
2. Izpildiet mēles kustību uz priekšu, nevis no sāniem uz sānu.
3. Valodai ir "laizīt" augšējo lūpu, nevis izmet uz priekšu.
Sarežģīti vingrinājumi pareizai skaņas izrunai L:
1. Lai sodītu nerātnu mēli.
Apraksts: Nedaudz viens, lai atvērtu muti, mierīgi ielieciet mēli uz leju apakšējā lūpu un, nosūtot to uz viņa lūpām, izrunāt skaņas p'-pieci pieci ... turiet plašu mēli mierīgā stāvoklī, ar atvērta mute uz viena līdz piecu līdz desmit rēķina.
Jūs varat pārbaudīt izpildi, piemēram, šādi: lai bērns bērna mutē, ja tas pareizi, tas novirzīsies. Tajā pašā laikā šis uzdevums veicina virziena gaisa strūklas attīstību.
2. Garšīgs ievārījums.
Apraksts: Nedaudz atveriet muti un plašu priekšējo malu valodas laizīt augšējo lūpu, padarot mēles kustību no augšas uz leju, bet ne no vienas puses uz otru.
Uzmanību!
1. Noskatīties, lai strādātu tikai valodu, un zemākā žokļa nepalīdzēja, nav "sēdējis" mēles augšstāvā - tas ir fiksēts (jūs varat turēt to ar pirkstu).
2. Valodai jābūt plašai, sānu malas attiecas uz mutes leņķiem.
3. Tvaikonis ir buzzing.
Apraksts: Darbiniet muti un izrunājiet skaņu "S" (piemēram, sloga buzzing).
Uzmanību!
Ievērojiet mēles galu, lai to nolaistu un bija mutes dziļumā, un aizmugure tika pacelta uz debesīm.
4. Turcija.
Apraksts: Atveriet muti, ievietojiet valodu augšējā lūpu un ražojiet kustības ar plašu mēles priekšējo malu pa augšējo lūpu un tālāk, mēģinot saplēst mēli no lūpu - kā tad, ja to glāstītu. Pirmkārt, ražojiet lēnas kustības, pēc tam palieliniet tempu un pievienojiet balsi, līdz tas tiek uzklausīts BL (kā Turcija pamostas).
Vingrinājumu kopums, lai izstrādātu pareizu skaņas izrunu L (2):
1.Camed.
Mērķis: Izstrādāt spēju ātri mainīt nepieciešamo valodas stāvokli, savienojot L ar patskaņiem A, S, O, Y.
Apraksts: Lai smaidītu, parādītu zobus, atveriet muti, ielieciet plašu mēli zemākiem zobiem (no iekšpuses) un saglabāt šādu rēķinu no viena līdz pieciem. Tā pārmaiņus mainīt stāvokli valodas 4-6 reizes.
Uzmanību!
Sekojiet tā, ka tikai valoda strādāja, un apakšžoklis un lūpas palika nekustīgas.
2. zirgs.
Mērķis: nostiprināt valodas muskuļus un ražot valodu.
Apraksts: Lai smaidītu, parādītu zobus, atveriet muti un noklikšķiniet uz mēles gala (piemēram, zirgu veidnes ar nagiem).
Uzmanību!
1. Vingrinājums vispirms veica lēni, tad ātrāk.
2. apakšžokļa nedrīkst pārvietoties; Tas darbojas tikai valodā.
3. Zirgs iet mierīgi.
Mērķis: ražot valodas kustību un palīdzēt bērnam noteikt valodas vietu, kad izrunājot skaņu "L".
Apraksts: Bērnam ir jāsagatavo tādas pašas kustības ar valodu kā iepriekšējā vingrinājumā, tikai klusi.
Uzmanību!
1. Lai nodrošinātu, ka apakšžoklis un lūpas joprojām ir: vingrinājums veic tikai valodu.
2. Valodas gals nedrīkst saliekt iekšā.
3. Mēles gals atrodas debesīs aiz augšējiem zobiem un nav izvirzīts no mutes.
4. Pūš vējš.
Mērķis: ražot gaisa strūklu, parādās ap valodas malām.
Apraksts: Lai smaidītu, atveriet muti, iekost galu mēles ar priekšējiem zobiem un ielej. Gaisa strūklas klātbūtne un virziens, lai kontrolētu automašīnu.
Uzmanību! Skatieties, ka gaiss nenāk ārā vidū, bet no stūriem mutes.
Vingrinājumi ar karoti:
1. Noklikšķiniet uz tējkaroti dūri un ielieciet uz mutes stūri, piespiediet mēli uz gaišo karotes pusi pa kreisi un pa labi, attiecīgi pagriežot roku ar karoti.
2. Nospiediet karoti ieliekta daļā uz augšu un uz leju.
3. Tas pats, bet piespiežot karoti izliektā daļā.
4. Valoda - "veikals". Sāpes izliektās tējkarotes valodā valodā.
5. Karoti priekšā lūpām, salocītā caurule, izliekta puse cieši nospiežot viņas lūpas un veikt apļveida kustības pulksteņrādītāja virzienā un pretēji pulksteņrādītāja virzienam.
6. Lūpas stiept smaidu. Izliekts daļa no tējkarotes, lai apļveida kustības ap lūpām pulksteņrādītāja virzienā un pretēji pulksteņrādītāja virzienam.
7. Ņemiet tējkaroti labajā un kreisajā rokā un veiciet plaušas, kas aptver apavus no apakšas uz augšu un uz leju.
8. apļveida kustības ar tējkarotēm uz vaigiem (no deguna uz ausīm un muguras).
9. Dziediet tējas karotes uz vaigiem ar abām rokām vienlaicīgi no leņķiem, kas izstiepti mutes mutē uz tempļiem un atpakaļ.
Elpošanas vingrošanas vingrinājumi
1. sniegs.
Bērns tiek piedāvāts ielej uz kokvilnas, maziem gabaliņiem, gunki un tādējādi pagrieziet parasto telpu sniega mežā. Bērna lūpas ir noapaļota un nedaudz izstiepta uz priekšu. Veicot šo uzdevumu, nav ieteicams piepūkt vaigus.
2. Kuģi.
Piepildiet iegurni ar ūdeni un māciet bērnam trieciens uz gaismas priekšmetiem, kas atrodas iegurņa, piemēram, kuģiem. Jūs varat organizēt konkursu: Kuru laiva turpināja kuģot. Ļoti labi šiem nolūkiem, lai izmantotu plastmasas olas no "Kinder pārsteigumiem" vai iepakojuma no bug, ko izdevusi Automata.
3. Futbols.
Veidojiet no dizainera vai cita vārtu materiāla, ņemiet bumbu no galda teniss vai jebkura cita spuldze. Un spēlēt ar savu bērnu futbolu. Bērnam ir jāspiež uz bumba, cenšoties to vadīt vārtos. Jūs varat veikt divas bumbiņas un spēlēt spēli "Kas ir ātrāks."
4. Bul-laukakmeņi.
Veikt divas plastmasas caurspīdīgas tases. Vienā ielej daudz ūdens, gandrīz uz malām, un otrs ielej nedaudz. Aiciniet bērnu spēlēt "Bul-Bulk", izmantojot kokteiļu cauruli. Lai to izdarītu, glāzē, kur daudz ūdens ir pūst caur cauruli vāji, un glāzē, kur ir maz ūdens - jūs varat pūst spēcīgi. Bērna uzdevums ir spēlēt "bulls buldus", lai netiktu ūdens. Noteikti pievērsiet uzmanību bērnam vārdiem: vāji, spēcīgi, daudz, maz. Šo spēli var izmantot arī, lai nostiprinātu krāsas zināšanas. Lai to izdarītu, ņemiet daudzkrāsainas krūzes un caurules un piedāvāt bērnam ielej zaļo kausu caur zaļo cauruli utt.
5. Burvju burbuļi.
Piedāvājiet bērnam spēlēt ar ziepju burbuļiem. Viņš var trieciens ziepju burbuļi pats, ja viņš nevar trieciens, vai viņš nevēlas darīt, tad trieciens burbuļus jūs, novirzot tos bērnam. Tas stimulē bērnu pūš burbuļus, lai viņi to nesaņemtu.
Elpošanas vingrošanas vingrinājumi (2):
1. dudge.
Piedāvājiet bērnam uzsākt šauru mēli uz priekšu, nedaudz pieskaroties mēlei stikla burbuļu mēli (jebkurš stikla burbulis ir piemērots no narkotikām, vitamīniem, jodam, smaržu; burbulis burbulis nedrīkst būt plašs). Zemes gabalu uz mēles gala tā, ka burbuļu whistling, piemēram, kurpes.
2. Harmonikas pacelšana.
Aiciniet bērnu kļūt par mūziķi, ļaujiet viņam spēlēt Garoskalka. Tajā pašā laikā, jūsu uzdevums nav mācīt to spēlēt, jo nav pievērst uzmanību melodijai. Ir svarīgi, lai bērns elpot gaisu caur harmoniku un izelpotu tajā.
3 puķu veikals.
Piedāvājiet bērnu dziļi lēnām elpot caur degunu, aromātu iedomātu ziedu, lai izvēlētos smaržīgāko ziedu vecmāmai vai mammai. Jūs varat izmantot dažādus aromātiskos pacēlājus šai spēlei, tomēr viņiem nevajadzētu būt asām smakām, nevajadzētu būt putekļiem un nevar tikt pārāk tuvu degunam.
4. Svece.
Pirkt lielas krāsainas sveces un spēlēt ar viņiem. Jūs izgaismojat sveces un lūdziet bērnu ielej zilo sveci, tad uz dzeltenās sveces utt. Jums ir nepieciešams lēnām pēkšņi, ieelpot nedrīkst būt trokšņaini, jūs nevarat piepūsties vaigiem. Pirmkārt, sveci var samazināt bērnam, tad pakāpeniski noņemiet to.
5. Kosari.
Šo vingrinājumu var veikt ar martā skaņām: vāja melodijas daļa ieelpo un "pinumu vadība" uz sāniem, uz spēcīgu izelpošanu un "spļaut".
Eksperti uzskata, ka 2 gadu laikā bērna vārdnīcā jābūt vismaz 50 vārdiem. Bet ko darīt vecākus, ja saka divu gadu vecs bērns? No pieaugušo centieniem daudz atkarīgs, proti: agrīna attīstība Runa bērnam un jēgpilns virziens runas attīstība Crookh, viņa spēja aktīvi uztvert vārdus. Protams, katrs bērns ir individuāls un sāk runāt laika periodā, bet, lai palīdzētu attīstīt šo prasmi, jūs joprojām varat izmantot īpašus vingrinājumus un izglītojošas spēles.
Kā runāt bērnu: efektīvas runas attīstības metodes bērniem 2-3 gadi
Visizplatītākā metode, kā attīstīt kazlēnu runu, ko izmanto vecāki, tas ir uztveršana, ko sauc par "teikt mammu". Jā, tiešām, šī metode priekšrocības, bet tas ir tālu no vienīgā. Šī metode ir piemērota ļoti maziem bērniem, kuri tikko sākuši izteikt pirmo skaņu. Bet ja Šī metode Pārvieto drupatas tikai atdarināt un neapzināti atkārtot aiz vecākiem, šādas metodes palīdzēs bērnam izrunāt vārdus nozīmīgi un saprast, kas tiek apspriests.
Zināt vienumus kopā
Vēlas attīstīt runas prasmes bērnam, mēģiniet vēlreiz aprakstīt visu, ko viņš dara. Gada vecumā bērni sāk aktīvi zināt pasauli ap tiem. Viņi pieskaras vienumiem, atver un aizver durvis, pieskarieties visiem rokturiem.
Pieņemt noteikumu, lai aprakstītu tās darbības. Piemēram, atverot un aizverot durvis, teiksim: "Atveriet durvis, slēgt." Ja bērns paņēma jebkuru objektu, aprakstiet to. Piemēram, ja bērns ieņēma karoti, jūs varat teikt: "Paskaties, jums ir karote rokās. Tas ir karoti. " Veicināt jebkādu drupatku darbību un uzsvērt, ko tas dara.
Iepazīšanās ar attēliem
Ir daudz izglītības grāmatu ar krāsainiem attēliem, kas var palīdzēt bērnam iepazīties ar pasauli. Iegādājieties bērnu grāmatu par mazāko, piemēram, no dzīvnieku virsraksta, ko sauc par "Kas es esmu?". Rāda grāmatā vai kartē, attēlu ar kaķi, jūs varat teikt: "Kā kaķis dara? - Mjau. " Izmantojot šīs klases, jūs varēsiet ieviest crumbling ar dzīvniekiem un palīdzēt izrunāt dažas skaņas. Šī metode ir ideāli piemērots bērnam, jo \u200b\u200btas jau saprot, ka viens dzīvnieks pieder vienai vai citai skaņai. Mēģiniet mācīties dzīvniekus, kurus var redzēt uz ielas. Bērns, redzot suni vai kitty, sāks teikt "gav" vai "meow".
Skaņas izglītība
Lai izveidotu bērnu, mēģiniet to identificēt ar noteiktu skaņu. Piemēram, ja tas slams, saka "Clas-clap", pat ja viņš nokrita, nedarbojas, lai paceltu bērnu nekavējoties un tajā pašā laikā baro, un labāk pateikt "uzplaukumu, uzplaukumu". Bērniem šāda pieeja pat uzmundrina, un viņi ātri aizmirst, ka viņi vienkārši ieslēdza. Šī metode palīdzēs drupatas saprast, ka katrai kustībai ir noteikta skaņa, tā attīstīsies aktīvi atmiņā.
Runas pavadījums
Kad bērns uzliesmo jebkādas skaņas, lūdziet viņu atkārtot. Piemēram, pastāstiet bērnam: "Kā zosis? - ga-ha. Ja viņš izrunā kaut ko, pēc jūsu domām, ir saprātīgs veids "Agu, Buba" atkārto pēc viņa. Bērns ir jāmudina runāt, izmēģināt jebkuru skaņu un veicināt to šajā.
Runas attīstības klases bērniem 2-3 gadus veci: vingrinājumi, lai attīstītu fonderatisko uzklausīšanu
Phondematic baumas ir plāns sistemātiska baumas, kas ļauj jums atšķirt un atpazīt dzimtās valodas fonēmas. Šī iedzimta spēja atšķirt vārdus, kas sastāv no tām pašām fonēmām savā starpā. Piemēram, "Caban-Bank, deguna miega" utt. Ir daudz interesantu un izklaides spēļu, kas palīdzēs attīstīt fonmematisku baumas bērnu. Apsveriet dažas tādas.
Vingrinājumi un spēles, lai attīstītu fonderatisko dzirdi bērniem 2-3 gadi
Šīs spēles būtība ir šāda: ielieciet bērnu ar muguru spēlē. Ir ieteicams piedalīties, kā jūs varat vairāk cilvēkubet ne mazāk kā 3 cilvēki. Prezentētājs lūdz izrunāt kādu no bērna ģimenes locekļiem, un, savukārt, ir uzminēt, kurš viņu sauca.
Spēlēt ar skaņām
Ja mājās ir dažādi rīki, piemēram, klavieres, tamburīns, harmonika vai cits, piedāvāt drupatas, lai uzminētu to, ko jūs spēlējat. Attiecīgi bērnam nevajadzētu redzēt, kurš vienums esat izvēlējies, ir nepieciešams, lai viņš noteica dzirdi, kurš rīks skanēja.
Kurš saka?
Piedāvājiet bērnam izrunāt skaņas, kas raksturīgas dažādiem dzīvniekiem. Noteikti sagatavojiet dzīvnieku attēlus ar saviem bērniem. Piemēram, jautājiet, lai parādītu, kā "saka" māte-kaķis ir skaļi un zvana, un kā kaķēns saka mierīgi un plānas. Tad suns un kucēns, govs un teļš utt.
Atkārto pēc manis
Šī spēle tiek veikta saskaņā ar šo principu: mamma vai tētis pārceļ kāda veida elementāro ritmu, un bērnam ir jāatkārto. Tad skaņas ir sarežģītas. Kad bērns uzvarēs spēli, piedāvāt viņam izveidot skaņas, un jūs atkārtosiet. Un jautri un noderīga.
Šīs spēles netiks nekavējoties dotu pozitīvs rezultāts. Bērns spēļu procesā attīstīs atmiņu un domāšanu, kas kalpos par lielisku pamatu fonderatiskas dzirdes attīstībai.
Pirkstu spēles runas attīstībai bērniem 2-3 gadi
Pirkstu spēles - skaista un vieglas rokaskas veicina runas attīstību bērniem. Veltīt ar pirkstu spēlēm 10-15 minūtes dienā, bet ne vairāk. Arī, nemēģiniet iemācīties visas spēles uzreiz, lai sāktu, tas būs pietiekami 2-3 spēles, pēc tam, kad jūs varat mainīt spēles jaunām spēlēm.
Kā pirkstu spēles var palīdzēt jūsu bērnam runāt? Ļoti vienkārši. Spēļu būtība ir tā, ka vecāks klases gaitā stāsta dzejolis, kur tie paši vārdi bieži tiek atkārtoti. Tādējādi bērns uztver mammas vārdus un saprot, kas tas ir par. Un tad viņš pats mēģina atkārtot skaņas.
Jūs varat sākt iesaistīties bērnam ar visnelabvēlīgākajām pirkstu spēlēm, piemēram, "Soroka-Beloboka" vai "iet uz kazu". Uzaiciniet bērnu vairāk šādu spēli: paņemiet bērna atšutumu un saliekot pirkstus, saka radinieku vārdi. Piemēram, šis pirksts - tētis, šis pirksts - mamma utt.
Spēle "Stand Fingers"
Skaitļi mazuļa pirkstiem un tad lielais pirksts "pamosties" visus pārējos. Ar izsaukumu "Hurray!" Veikt pilnīgi cam, it kā visi pirksti pamodos.
Bērni zinās pasauli caur pieskārienu. Jūs varat sakārtot visu teātra pirkstu, kaklasaiti vai šūšanas interesantu dzīvnieku interesantāku un krāsaināku spēli.
Vingrošanas vingrošana runas attīstībai maziem bērniem
Toddlera runas attīstīšana no agrīnā vecuma, jūs palīdzēsiet Crochem izteikt savas domas un vēlmes, izmantojot vārdus. Artikulācijas vingrošanas galvenais mērķis ir sniegt bērnam izstrādāt noteiktu prasmi kompetentajai skaņu izrunai. Apmācība runas aparatūra, jūs palīdzat bērnam apgūt vārdus.
- Veikt vingrinājumus regulāri, jo jebkura prasme ir jānosaka pakāpeniski.
- Nelietojiet liecināt bērnam vienu reizi vairāk nekā 2-3 vingrinājumos.
- Katrai stundai vajadzētu ilgt 5-10 minūtes.
- Noteikti izlabojiet vingrinājumus vairākas reizes.
- Veiciet vingrošanu spēles formā, jo bērns nebūs interesanti veikt statiskas, monotonu kustības.
2 gadu vecumā bērni nav izteikti ar runas problēmu, bet profilakses labad jāveic nekomplicēti vingrinājumi.
Vingrošanas veidošana:
- "Open-aizverot vārti" . Piedāvājiet bērnam atvērt muti un aizkavēt šo pozu dažas sekundes.
- "Rādīt žogu." Kad jūs piedāvājat drupatas parādīt "žogs", viņam ir jāaizver zobi un smaids plaši.
- "Tīri tīri zobi" . Kopā ar bērnu atveriet plaši izplatīto muti un pavadiet zobu iekšējo un ārējo daļu.
- "Mākslinieks". Šis uzdevums ir sarežģītāks. Uzaiciniet drupatas uz mēli, it kā izdarīt jebkādus elementus debesīs. Un tad, tas ir iespējams kā gleznotājs glezna pilnīgi visas debesis.
Noteikti veiciet klases kopā. Šie vingrinājumi rada runas aparātu orgānu mobilitāti. Vingrošanas veidošana ir skaista un pareiza skaņas pierādījums bērniem agrīnā vecumā.
Runas speciālistu konsultācijas bērniem līdz 3 gadu vecumam
Vecāki bieži sāk paniku, kad viņu bērns nevēlas runāt. Par sarežģītu runu autoritatīvu pediatrs E. O. Komarovskis saka:
"Runas grūtības var izraisīt fakts, ka pieaugušie aktīvi sazinās ar bērnu. Bet, kad bērns iet uz bērnudārzu, viņš būs panākt, jo bērni ātri mēģinās pielāgoties sabiedrībā, tikai instinktīvi. Bet varbūtība ir augsta, ka viņam būs problēmas ar izrunu, tāpēc labāk ir tikt galā ar bērnu no agrīnā vecuma. "
R. Levykin, psihologs:
Lai attīstītu runu noderīga:
- Kā jūs varat pēc iespējas vairāk runāt ar bērnu, lai stimulētu viņu runāt. Jautājiet viņam jautājumus. Interesē viņa viedoklis. Komentēt savas darbības.
- Attīstīt horizontu. Vairāk pastaigas: dārzi, rotaļu laukumi, parki, muzeji, zooloģiskie dārzi, pastaigas mežā utt.
- Attīstīt motocikli: plastilīns, krāsas, amatniecība no dabīgiem materiāliem, dizaineriem.
No grāmatas I. A. Ermakova "Runā ar mani, mamma! Izglītības klases bērniem " :
Pareiza runas attīstība palīdz sejas muskuļu runas terapijas masāžai. Gaismas masāža no incītis, pieres, lūpas veicina regulējumu asinsriti, uzlabo muskuļu elastību un kalpo efektīvs veids Runas pārkāpumu novēršana. Gaismas apļveida kustības jāveic ar abu roku pirkstu spilventiņiem, lai no ādas netiktu veidotas krokas. Masāža ir jāveic lēni un vienmērīgi 2-5 minūtes 2 reizes dienā. Kursa ilgums - 10-15 sesijas. Pirms turpināt masāžu, jums ir nepieciešams crash gariem nagiem, rūpīgi nomazgājiet un sildiet rokas, ieeļļojiet pirkstu galus ar barojošu vai bērnu krēmu.
- Veiciet vieglas apļveida kustības no pieres vidus līdz tempļu laukumam.
- Veiciet gaismas apļveida kustības no pieres vidus uz ausīm zirgiem.
- Veiciet gaismas apļveida insultu zem deguna acīm uz tempļu laukumu.
- Veiciet gaismas apļveida kustības no pieres vidus uz kaklu.
- Veiciet gaismas apļveida kustības no deguna spārniem lūpu stūriem.
- Veiciet gaismas apļveida kustības no deguna spārniem līdz Uches.
- Veiciet gaismas apļveida kustības gar kontūru, un tad apakšējās lūpas - no stūriem līdz vidum.
- Veiciet gaismu pieskaroties uz lūpām ar rokām.
- Veiciet gaismas apļveida kustības no augšējā lūpu vidus līdz zodam.
Yu.s.s. Kosimina, augstākās kategorijas skolotāja-logopēds:
Ģimenē bērnam ir jāizveido šādi nosacījumi, lai viņš apmierinātu sazināties ar pieaugušajiem, saņēma ne tikai jaunas zināšanas no viņiem, bet viņš bagātināja savu vārdu krājumu, viņš pētīja priekšlikumu iesniegt priekšlikumus, skaidri izrunāt skaņas, tā ir interesanti pateikt.
Paplašinot bērna ideju loku par apkārtējiem objektiem un parādībām, čatā ar viņu uz dažādām mājsaimniecības tēmām, tuvu un pieņemamu izpratni par bērnu, vecākiem, tādējādi ne tikai paplašinās tās redzesloku, bet arī veicināt tiesības apgūt tiesības runa.
Logo terapeits Anna Makov par runas attīstības metodēm dvīņos:
Dvīņi - tēma ir īpaša. Viņiem ir viens otru un tas viss saka visu. Īpaša valoda, pilnīga savstarpēja sapratne un stimulēšanas trūkums apgūt valodu, parasti tiek pieņemta. Visu testu fondu visvairāk humānākais (šeit un vecmāmiņu atdalīšana / atdalīšana un pienākumu sadale katras tētim un mammai), es domāju, ka bērnu ieviešana vienaudžiem komandā. Tur, bērni apzinās nepieciešamību apgūt runu un iemācīties balsot savas vajadzības (kas bērnudārzā ir būtiska).
Individuālā komunikācija ar vecākiem arī palīdz "runāt" šādus bērnus. Šeit jūsu fantāzija un atjautība. Viens ar tēti dodas uz veikalu ... (kaut kas ir ļoti nepieciešams !!! Viens jūs nevarat rīkoties ar to!), Otrais paliek ar manu māti .... Vāra tējkannu, mazgājiet traukus utt.
Neuztraucieties, ja bērns nesāks runāt 1,5-2,5 gados. Tas ir vērts, ja bērns nevēlas vienu skaņu 3 gadu dzīves. Tas ir iemesls, lai sazinātos ar speciālistu, kurš palīdzēs atrast atbildi uz jautājumu par.
Mācīt saviem bērniem, attīstīt savu runu, domāšanu, atmiņu, jo daudzi vecāki ir atkarīgi. Un ar šādu mūsdienu metožu, grāmatu, izglītības spēlēm, jūs varat izrotāt mājsaimniecības darba dienās ne tikai bērnu, bet arī savu.
