Prezentācija "Amazing Lightformer" ir paredzēta vidēja un vecākā pirmsskolas izaicinājuma bērniem: galveno mūzikas žanru asimilācija (martā, dejošana, lullaby) prezentācijas spēles mūzikas un didaktiskā spēle "Amazing Luksofors", Z. YA . Rota. Prezentācijas sākumā atveras slaids, kurā ir attēlota luksofora ar trim gaismām - dažādu krāsu aprindās (sarkanā, dzeltena, zaļa). Ņemot peles kursoru uz jebkura loka, bērni dodas uz slaidiem ar uzdevumu. Mūzikas fragments izklausās, bērni atpazīst šī darba žanru, atkal novest peles kursoru uz apļa un dodieties uz citu slaidu, kas atbilst šim apļa. Šis slaids atver attēlu, kas nosacīti atspoguļo mūzikas žanru (martā, dejā, lullaby). Vai bērni tiek galā ar uzdevumu, viņi uzzinās par mūziku. Tam jābūt tādam pašam kā slaidam ar krāsu apli.
Skatiet dokumenta saturu
"Sadacha_igri_svetofor"
Alexandrova Irina Alekseevna,
mūzikas vadītājs Pašvaldības budžeta pirmsskolas izglītības iestāžu bērnudārzs № 122 Penza City "Maly" (Mbdou bērnudārzs 122 Penza "Kid")
augstāka kvalifikācijas kategorija, darba pieredze: 35 gadi.
Prezentācija "Amazing Lightformer" ir paredzēts vidēja un vecākā pirmsskolas vecuma bērniem
Uzdevums: galveno mūzikas žanru asimilācija (marts, deja, Lullaby)
Prezentācijas sākumā atveras slaids, kurā ir attēlota luksofora ar trim gaismām - dažādu krāsu aprindās (sarkanā, dzeltena, zaļa). Ņemot peles kursoru uz jebkura loka, bērni dodas uz slaidiem ar uzdevumu. Mūzikas fragments izklausās, bērni atpazīst šī darba žanru, atkal novest peles kursoru uz apļa un dodieties uz citu slaidu, kas atbilst šim apļa. Šis slaids atver attēlu, kas nosacīti atspoguļo mūzikas žanru (martā, dejā, lullaby). Vai bērni tiek galā ar uzdevumu, viņi uzzinās par mūziku. Tam jābūt tādam pašam kā slaidam ar krāsu apli.
Informācijas avoti:
Mūzika un didaktiskā spēle Z. Ya. Rota "Amazing luksofori" / "Mūzika un didaktiskās spēles pirmsskolas bērniem", pabalsts mūzikas līderiem, Iris-Press, M, 2004.
Attēli: Skenēts - "Mūzikas un didaktiskās spēles pirmsskolas bērniem", pabalsts mūzikas līderiem, IYRIS-Press, M, 2004. Apstrādāts: Alexandrova I. A.
Animācija: Alexandrova I. A.
Skaitlis "Luksofors":
Pamatinformācija:
Mūzikas rinda:
I. Kaplunova, I. Novoseltseva, "brīvdiena katru dienu" / "Komponists", Sanktpēterburga, 2008
Skatiet prezentācijas saturu
"luksofors"
W. D. UN Iebildums UN T. E. L. B N. S J. No Iebildums E. T. No. Par R
Didaktiskā spēle
Uzdevums:
Klausieties eju
mūzikas darbs
un definējiet tā žanru.
Tad piesaistot kursoru
gaismas apgaismojuma krāsa,
no kuras skanēja mūzika,
uzziniet pareizo atbildi.
Dodieties uz nākamo
luksofora ar uzdevumu.
Martā
Atgriezties pie luksofora
ar uzdevumu.
Deja
Atgriezties pie luksofora
ar uzdevumu.
Lullaby
Atgriezties pie luksofora
ar uzdevumu.
Uzdevums:
Klausieties eju
mūzikas darbs
un definējiet tā žanru.
Tad piesaistot kursoru
gaismas apgaismojuma krāsa,
no kuras skanēja mūzika,
uzziniet pareizo atbildi.
Pēc izpildes
visi uzdevumi
Noklikšķiniet šeit.
Deja
Atgriezties pie luksofora
ar uzdevumu.
Lullaby
Atgriezties pie luksofora
ar uzdevumu.
Martā
Atgriezties pie luksofora
ar uzdevumu.
W. D. UN Iebildums UN T. E. L. B N. S J. No Iebildums E. T. No. Par R
Didaktiskā spēle
par galveno mūzikas žanru asimilāciju.
Mbdou bērnudārzs numurs 122 Penza "Baby"
Informācijas avoti:
Mūzika un didaktiskā spēle Z. Ya. Rota "Amazing LightForward" // "Mūzika un didaktiskās spēles pirmsskolas bērniem", pabalsts mūzikas līderiem, Iris Press, M, 2004.
Bildes : Skenēta - "Mūzika un didaktiskās spēles pirmsskolas bērniem", pabalsts mūzikas līderiem, Iris-Press, M, 2004. Apstrādāts: Alexandrova I. A. A.
Animācija: Alexandrova I. A.
Attēls "Luksofors":
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2//72/39/72039451_J291158_1295616903.gif.
Pamatinformācija: http://radikal.ru/f/s57.radikal.ru/i157/1107/f9/a324bbfd33f5.jpg.html
Mūzikas rinda:
I. Kaplunova, I. Novoseltseva, "brīvdiena katru dienu" // "Komponists", Sanktpēterburga, 2008
Didaktiskā spēle "Savākt LightFor"
Projekta "Ceļu inspektors" ietvaros.
Viens bērns vai trīs var piedalīties spēlē.
Materiāli : Melnā kartona, vāki (trīs ziedi: sarkana, dzeltena un zaļa; izkārtojums melna kartona gaisma.
Mērķis : Veidot bērnu prezentāciju par elementārie noteikumi ceļu satiksme; dod priekšstatu par nozīmi luksofors, piestipriniet sarkano, dzelteno, zaļu iecelšanu.
Uzdevumi :
1. Nodrošiniet bērnu prezentāciju par trīs ziedu iecelšanu luksofors, par viņa signāliem, par viņu pa labi, nemainīga atrašanās vieta,
2. Dzelzceļi bērniem kognitīvās intereses Ceļu noteikumi.
3. attīstīt uzmanību, iespaidīgs uztvere un runas, reakcijas ātrums un kausēšana.
4. Izstrādāt vizuālo atmiņu, spēju pārvietoties telpā, veicināt seklu attīstību un sekla kustības attīstību.
Spēļu satiksme:
Miecēts sarkans spīdēt,
STOP KID - NO PASS!
Miecēts dzeltens - Pagaidiet mazliet!
Un viņš sadedzināja gaiši zaļš,
iet mans draugs zinātnieks!
Paredzamais rezultāts:
Bērnos parādās drošas uzvedības sākotnējās prasmes.
Bērni rāda interesi par atbilstību Ceļu satiksme.
Bērnam ir ilgtspējīgas krāsu zināšanas.
Spēļu uzdevums: Rādīt luksoforus pareizi un izsauciet tās signālu vērtību gājējiem.
Uz tēmu: metodiskā attīstība, prezentācijas un kopsavilkumi
Didaktiskā spēle "Savākt ziedus grozā"
"Mazo motociklu" jēdziens nozīmē precīzas rokas spējas. Parastā bērna runas normāla attīstība ir ļoti cieši saistīta ar pirkstu kustību attīstību. Terapija un motorzonas Korejas galvas ...
Didaktisko spēļu komplekss bērniem saistībā ar kognitīvā radošā projekta īstenošanu "Mūsu dzimtā Saranskas pilsēta
Mīlestības izglītībai par dzimteni jāsāk bērnībā ar cieņu pret mīļajiem ....
Izglītības un metodoloģiskā rokasgrāmata par pirmo jaunāko grupu didaktisko spēli "Savākt luksoforus"
Izglītības un metodoloģiskā rokasgrāmata pirmajam jaunākā grupa Didaktiskā spēle "Savākt luksoforus & quot ...
Didaktiskā spēle "Nepareiza luksofora" projektā "Ceļu inspektors"
Didaktiskā spēle "Nepareiza luksofora" projektā "Ceļu inspektors" didaktiskā spēle "Nepareizs luksofors" ir paredzēts bērniem 3-7 gadus. ...
Galva
el. Adrese: ***** @ *** ru
Didaktiskā spēle
"LUKSOFORS".
Izstrādāts un runāts:
pedagogi
kostroma, 2011
Paskaidrojums
Didaktiskā spēle "satiksme" ir paredzēta 4 gadu bērniem. Spēlētāju skaits nav ierobežots.
Spēles mērķis: Veidošanās bērniem drošā uzvedībā uz ceļa.
Uzdevumi:
1. Valkājiet bērnu loģisko domāšanu un spēju izveidot jaunas spēles iespējas.
2. Recompagage bērnu kognitīvās intereses par ceļa noteikumiem.
3. Atjaunojiet luksofora un to mērķa krāsas.
Spēle sastāv no 3 krāsu kartēm apļa formā un 12 sadalītās daļas (sarkanā, dzeltena, zaļa).
Paredzamais rezultāts:
Bērni parādās sākotnējās prasmes drošu uzvedību uz ceļa.
Bērni ir ieinteresēti atbilstoši ceļa noteikumiem.
Bērnam ir ilgtspējīgas krāsu zināšanas.
Spēles noteikumi:
1. variants
Bērni piecelties apli, kas vada centrā, konsekventi piedāvā bērnu kartes (sarkanas, dzeltenas, zaļas).
Sarkanais stāvs.
Dzeltenā - sagatavota (apsēdās).
Zaļā staigāšana.
2. variants.
Bērniem tiek piedāvātas sadalītas kartes, lai savāktu luksoforus. Pastāstiet bērniem par luksofora un tā signālu mērķi, lai saglabātu ceļojuma dalībniekus.
Mēs iesakām izmantot "Traffic Light" spēli, kas ir daudz funkcionāls un ir pieejams bērniem spēles formā palīdzēs saprast sarežģītas situācijas uz ceļa. Spēle "Luksofors" tiek pārbaudīta MDou bērnudārzā №34 un vecāki ieteica.
Izglītības departaments Administrācijas Kostroma Kostroma pašvaldības Pirmsskolas izglītības iestāžu Bērnu dārzs Nr 34 no Izlejamo veidu ar prioritāro ieviešanu kognitīvo attīstību bērni no Kostromas pilsētas
Galva
kilograms. Kostroma, PR. Miers, d. 137
el. Adrese: ***** @ *** ru
Abstrakts
visaptveroša klase
ar bērniem vidusšķira Saskaņā ar pētījumu
Ceļu noteikumi par tēmu:
"LUKSOFORS"
Izmantojot didaktisko spēli "Luksofors"
Sasniedza:
Vecākais skolotājs
Iztērēti:
vidējā grupas pedagogi
kostroma, 2011
Programmatūras uzdevumi:
1. Izstrādāt bērnu loģisko domāšanu un spēju izveidot jaunas spēles iespējas.
2. Paplašiniet bērnu prezentāciju par luksoforu veidiem.
3. Atbrīvo bērnu kognitīvās intereses ceļu noteikumos.
4. Piestipriniet līstes gaismas un to mērķa krāsas.
Materiāli un aprīkojums: Gaismas izkārtojums, krustojums izkārtojums, gājēju pārejas zīme, kartes ar dažādas sugas Luksofora, didaktiskā spēle "Luksofors".
Metodiskās metodes: saruna, redzamība, produktīva darbība, spēle, aptauja.
Ceļojumu kurss.
Izglītotājs: puiši klausās mīklu un mēģināt uzminēt to
Pie pārejas sloksnes
Ceļa malā
Zvērs trīs-nodarīts, viens kājām,
Zināms ASV šķirne
Daudzkrāsainas acis
Runājot ar mums.
Sarkanā acs skatās uz mums:
Apstāties! - tā saka savu pasūtījumu.
Dzeltens skatās uz mums:
Uzmanību!
Un zaļā acs mums:
Tā saglabā jūsu sarunu
Kluss ............
Bērni: luksofors.
Pedagogs: Un kā jūs domājat, kāpēc tas ir nepieciešams? (Bērnu atbildes). Puiši katru gadu arvien vairāk automašīnu parādās uz ielas. Lai automašīnas varētu brīvi pārvietoties, un gājēji droši atrodas pilsētas ielās, tika uzstādītas luksofori. Luksoforam ir trīs dažādi signāli. Kas zina, nosauciet tos.
Bērni: sarkani, dzelteni, zaļi.
Izglītotājs: Ko jūs domājat, kāpēc šīs krāsas tika izvēlētas luksoforiem. (Bērnu pieņēmumi). Sarkanais signāls - labi redzams miglā, tumsā. Sarkanā gaisma ir trauksme, briesmas, viņš ir visvairāk pamanāms, ka ir grūti sajaukt ar citu. Dzeltens signāls - vienkārši pamanāms sliktos laika apstākļos. Miglā to var veikt sarkanā signālam, bet tas neinteresē, tas brīdinās vadītāju. Zaļais signāls - Nav iespējams sajaukt vai nu ar sarkanu, ne ar dzeltenu luksoforu.
(Skatīt satiksmes gaismas izkārtojumu)
Izglītotājs: Gaismas sauc par ceļa regulēšanas līdzekli. Atkarībā no satiksmes gaismas signālu mērķiem var būt apaļas bultiņas veidā, gājēju vai velosipēdistu siluetu. Arī luksoforam var būt papildu sadaļa zaļās bultiņas veidā, kas atrodas zaļās apļveida signāla līmenī.
Apaļās luksoforiem ir šādas vērtības:
Zaļais signāls - atļauj pārvietoties;
Zaļā mirgojošs signāls - atļauj pārvietoties, bet brīdina, ka drīzumā tiks pārmērīgs signāls. Bet tas ir labāk ne riskēt, kas nedarbojas uz mirgojošs satiksmes signālu.
Dzeltens signāls - brīdina, ka tiks iespējots atļauts vai aizliegtais signāls.
Sarkanais signāls - aizliedz kustību.
Apskatīsim šos luksoforus uz kartes.
Bet pirms jums luksofora, kur signāli tiek veikti kā gājēju siluetu, tad šāda luksofora tikai gājējiem. Zaļais signāls ļauj gājēju kustību un sarkanu aizliedz gājēju kustību.
Joprojām ir topošie satiksmes apavi, kur apaļas signālu vietā - sarkanā, dzeltena, zaļā velosipēds, bet mūsu pilsētā nav šādu luksoforu.
Puiši, vai kāds redzēja luksoforus, kas papildina skaņas signāls?
(Bērnu atbildes)
Izglītotājs: Kāpēc jums ir nepieciešams pīkstiens? (Bērnu atbildes)
Izglītotājs: luksofori tiek papildināti ar pīkstienu, lai informētu neredzīgus gājējus.
Pedagogs: puiši, vai es varu iet cauri tam, kā nav luksofora?
Bērni: Nē.
Izglītotājs: Bet kā tad iet ceļā?
Bērni: gājēju šķērsošana.
Pedagogi: pa labi, gājēju pārbrauktuves. Apskatīsim šo zīmi "gājēju pāreju" un atcerēties to. Puiši, vai jūs zināt, kā pārvietot ceļu uz gājēju šķērsošanas? (Bērnu pieņēmumi)
Pedagogs: pie gājēju pārejas, jūs varat šķērsot ceļu, kad jūs pārliecināties, ka mašīnas apstājās un pāreja būs droša jums. Pastaiga uz gājēju pāreju, jums nevajadzētu kavēt vai apstāties.
Izglītotājs: Un tagad mums ir mazliet atpūta un spēlē spēli "Luksofors". Uzkāpt apli, es jums parādīšu satiksmes gaismas krāsu kartes kartes. Ja sarkans - jūs stāvat, dzeltenā krāsā, that.e. sagatavots un zaļš - jūs staigājat kopā. Vispirms es būšu vadība un pēc tam izvēlētos svinu no puišiem.
Izglītotājs: Kas ir lielie vīrieši, jūs atpūsties un tagad mēs padarīsim luksoforu pieturvietu. Jūs esat pārstāvēti loku luktura signāla krāsu, un jums ir pareizā secībā, jums ir pieturēties pie kartona.
(Applique)
Apkopojot:
Izglītotājs: puiši, kas ir jauni, jūs zināt mūsu nodarbībā? Jums patīk mūsu jauna spēle "Luksofors"?
2. papildinājums.
uz rīcības noteikumiem
reģionālā konkurence
par labāko mācīšanās spēli
ar ceļu noteikumiem
"ABC ceļu satiksmes drošība
REĢISTRĀCIJAS FORMA
reģionālās konkurences dalībnieks par labāko apmācību spēli saskaņā ar ceļu satiksmes drošības noteikumiem "ABC Ceļu satiksmes drošība"
Izglītības departaments Administrācijas Kostroma Kostroma pašvaldības Pirmsskolas izglītības iestāžu Bērnu dārzs Nr 34 no Izlejamo veidu ar prioritāro ieviešanu kognitīvo attīstību bērni no Kostromas pilsētas
Uzvārds:
Kostromas pašvaldības rajons
Adrese: kg. Kostroma, Pasaules prospekts, d. 137, tel.
Sazinieties ar tālruni (norādot kodu) (49,
Epasta adrese
jaunākās grupas pirmsskolas vecuma bērnu iepazīšana ar luksoforiem
Didaktisko spēļu klases kopsavilkums jaunākajā grupā
"Priecīga luksofora"
Mērķis: Sniegt bērniem zināšanas par satiksmes gaismas darbu, par visu viņa signālu iecelšanu.
Aprīkojums: Luksofora un ceļa zīmju izkārtojums, automašīnas pēc bērnu skaita, sarkanā, dzeltena, zaļa krāsas, ilustrācija "Funny Light Light"
Insultu spēle
Puiši, redzēt, kas ieradās, lai apmeklētu mūs šodien. Tas ir jautrs luksofors. Viņš vēlas tikties ar jums un spēlēt.
LightForward (saka skolotājs): Sveiki, puiši! Es esmu luksofors. Es stāvu uz ceļa un palīdz pārvietojas un mašīnas un cilvēki. Šim nolūkam man ir trīs signāli.
Ja gaisma ir sarkans,
Tātad pārvietojiet bīstamu.
Dzeltenā gaisma - brīdinājums,
Pagaidiet signālu pārvietošanai.
Zaļā gaisma saka:
"Iet apkārt, ceļš ir atvērts!" (S.Mikhalkov).
Puiši, vai atcerējāt savus signālus? Atkārtosim tos vēlreiz. ( Sarkans, dzeltens, zaļš).
Puiši, es vēlos jūs iepazīstināt ar maniem palīgiem - ceļa zīmēm. Redzēt, cik atšķiras tie ir. ( Bērni tiek uzskatīti ceļa zīmes).
Let's noteikt šīs pazīmes un luksoforus uz paklāja, ņem automašīnas un mēģināt doties uz ceļiem, ievērojot signālus luksofora. ( Vienu bērnu izvēlas luksofora. Tas liecina par daudzkrāsainām aprindām. Pārējie bērni ir šoferi. Viņi skatās uz luksoforiem un veic spēļu darbības).
Labi padarīts. Man patiešām patika, kā jūs novērojāt luksoforus.
Puiši, man ir draugi - luksofori. Bet viņiem bija problēmas, to apgaismojums pārtrauca degšanas un luksoforus nevarēja palīdzēt automašīnām uz ceļa. Ievietojiet tos, lūdzu, stick visus signālus pareizi. ( Bērni notiek uz darba vietām un izpildīt aplikāciju, pedagogs parāda darba tehniku).
Pedagogs: puiši, atcerēsimies vēlreiz, kāda veida krāsu signāli ir luksofora? Ko viņi apzīmē?
Satiksmes indikators: paldies puiši! Tagad mani draugi palīdzēs visiem, kas brauc uz ceļa. Ar jums bija interesanti spēlēt. Vai es varu nākt pie jums vēlreiz? Bye.
Didaktiskā spēle
"LUKSOFORS"
Jaunākā grupa (Slaidu skaits 2)
Mērķis: ieviest bērnus ar luksoforiem. Drošas bērnu zināšanas par luksoforiem. Mācīšanās noteikt luksofora krāsu pareizajā secībā. Izstrādāt novērojumu, uzmanību, atmiņu, runu. Dzelzceļa interese par spēli, pilnību.
Vārdu darbs:
Luksofors, bruģis, ceļš, gājējs.
Sākotnējais darbs:
Uzraudzīt darba gaismas darbu ar vecākiem.
Materiāls spēlēšanai:
Katram bērnam, luksofora izkārtojums bez "acīm" un sarkanās, zaļās, dzeltenas krāsas.
Insultu spēle:
Luksofora noslēpums "ir trīs acis,
Savukārt mirgo
Kā mirgo - pasūtījums novedīs
Kas tas ir?" (Luksofors)
Jautājumi bērniem :
1. Kā jūs uzminējāt, kas ir luksofora?
2. Kāda krāsa ir "acis" pie luksofora?
3. Ko nozīmē sarkanā luksofora?
4. Ko nozīmē dzeltenā luksofora?
5. Ko zaļās gaismas runas?
Ieteikt bērnus sadalīt kartona krāsas krūzes uz satiksmes gaismas izkārtojumu un izskaidrot viņu izvēli.
Didaktiskā spēle
"Kas ir pārāk daudz"
Vidēja grupa (Slaids no 5-9)
Mērķis: Spēles laikā sniedziet zināšanu zināšanu asimilāciju par zemi, ūdeni, gaisa un dzelzceļa transportu. Uzziniet, kā klasificēt transporta veidus. Attīstīt uzmanību, loģisku domāšanu, atmiņu un runu. Atbrīvojiet spēju patstāvīgi izmantot iegūtās zināšanas.
Vārdu darbs: Sauszemes, ūdens, gaisa un dzelzceļa transports.
Sākotnējais darbs : Iepazīstināšana ar transporta veidiem, skatīšanās ilustrācijām, lasīšana daiļliteratūra Par transporta veidiem, mīklām.
Materiāls spēlēšanai :
Kartes ar transporta veidiem katram bērnam un 1 mikroshēmu - i variants
Kartes ar transporta veidiem uz bērna un 4 mikroshēmas - II opcija
Insultu spēle :
Jautājumi bērniem.
Kādus transporta veidus jūs zināt?
Kāpēc tas ir tā saucamais?
Kustama spēle
"Purobushki un kaķis"
Junior Group (slaidu skaits 3)
Mērķis:Drošas bērnu zināšanas par luksoforiem. Mācīšanās tos atšķirt, sākt un pabeigt norādītās darbības uz signāla. Uzmanības izglītošana, orientācijas prasmes kosmosā.
Iepriekšējais darbs: Skatoties satiksmes gaismas darbu ar vecākiem, luksoforu kognitīvās cikla okupācija, zīmēšanas klases, aplikācijas uz tēmas "LightFood", lasot fikciju.
Spēļu satiksme: Bērni attēlo rievas. Viens - "kaķis", viņš sēž uz krēsla. "Cat" pārmaiņus parāda luksofora krāsas. Zaļajā - "Varobushki" izkliedē uz kokiem (mēs beidzām dažādos virzienos), dzeltenā krāsā - paceliet roku, uz sarkanā - stendā. Kas bija nepareizi - viņš nāk no spēles.
Materiāli:kaķi un zvirbulis maskas.
Didaktiskā spēle
"Apkopojiet zīmi"
Vidējā grupa (4. slaids)
Mērķis:Māciet bērniem atšķirt un saprast ceļa pazīmes. Mācīšanās savākt no detaļu visas zīmes. Izmantot zīmju klasifikācijā. Izstrādāt uzmanību, atmiņu, runu, pašpārvaldes prasmi. Veicināt neatlaidības veidošanos, risinot problēmu uzdevumus. Izglītot spēju panākt spēli līdz galam, kolektīvuma sajūtu, savstarpēju palīdzību.
Vārdu darbs: Aizliegt, brīdinājuma izrakstīšana.
Iepriekšējais darbs: Pētot ceļa zīmes klasēs, iegaumē dzejoļus par ceļa zīmēm.
Materiāls spēlei: Ceļa zīmju kopums, kas atbilst bērniem, kas sagriezti 4-5 daļās.
Spēļu satiksme: Jautājumi bērniem.
Kādas ceļa zīmes jūs zināt?
Ko viņi nozīmē?
Uzvar vienu, kas ir pārvarējis ātrāk ar uzdevumu.
Verbālā spēle
"Kas notiks, ja ...?"
Vecākā grupa
Mērķis:Mācīt bērnus prognozēt notikumus. Brauciet iztēli, savienotu runu, risinot problēmu uzdevumus, iesaistot bērnus diskusijā. Nodrošiniet zināšanas par bērniem par ceļa noteikumiem, izprast briesmas uz ceļiem, paplašiniet zināšanas par satiksmes dalībniekiem. Palīdzība pareiza uzvedība uz ceļa.
Wordwork: Advertors, ceļa marķējums, ietves.
Iepriekšējais darbs: Ekskursijas uz ceļa ceļu, skatoties satiksmes gaismas darbu, lasot dzejoļus par luksoforu, regulatoru, par ceļa zīmēm.
Materiāls spēlei: Karti ar jautājumiem bērniem.
Spēļu satiksme: Izglītotājs nosaka jautājumus bērniem un apspriež ierosinātās situācijas. Diskusijas laikā bērni nonāk pie secinājuma, ka ceļiem būtu neskaidrība un negadījums. Ievērojot ceļa noteikumus, mēs saglabājam savu un citu cilvēku dzīvi.
Jautājumi: 1. Kas notiks, ja nebūtu luksoforu?
... Ja tikai sarkanā krāsa bija dedzināšana, dzeltena, zaļa?
... ja nebija ietves?
... Ja nebūtu gājēju šķērsošanas?
... Ja nav ceļu marķējumu?
... Ja nav korekcijas?
... Ja nebūtu celiņš?
... ja nebūtu aizliegt brīdinājuma zīmes?
Didaktiskā spēle
"BILDE"
Vecākā grupa (slide10-12)
Mērķis: Attīstīt spēju pārvietoties plaknē. Piestipriniet iespēju izsaukt objektu atrašanās vietu: pa labi, pa kreisi, augšpusē zemāk.
Nodrošināt transporta veidu pētījumu asimilācijas laikā. Dzelzceļa intereses spēlē.
Iepriekšējais darbs: Kustīgās orientācijas spēles kosmosā.
Materiāls spēlei: Flancebgraph, attēli.
Spēļu satiksme: Izglītotājs piedāvā bērnus, lai padarītu jautru attēlu pēc viņas stāsta: "Bija zēns Vova (ievieto attēlu vidū attēla). Viņš nāca pastaigāties un redzēja augšpusē, viņš spīd un smaida saulē.
REM: Bērni, kur ir saule?
Bērni: parādīt un teikt – Uz augšu
REM: iestatiet saules attēlu. Apakšējā plūstošā upē. Un kur upes plūst?
Bērni: parādīt un teikt - uz leju.
Atpūta: liek laivu. Jautā, kur laiva peld?
Bērni: uz leju.
REM: Kur ir kravas automašīna?
Bērni: pa kreisi.
Ātrums: un gaismas mašīna?
Bērni: labi.
Bērni rāda, kur atrodas objekti.
Patiesi Vova dzirdēja dažas skaņas, izskatījās un redzēja ... (es izveidoju lidmašīnu). Kas un kur zēns redzēja?
Bērni: zēns redzēja plaknes augšpusē.
Es redzēšu, kas izrādījās jautrs attēls. Bet, pēkšņi, rotaļīgs brīze lidoja un visa visa spīdēja attēlā. Skatiet, kas noticis (attēlā visi skaitļi ir sajaukti)?
Bērni: izsauciet objektu atrašanās vietu, salīdzinot ar zēnu un secināt, ka tagad izrādījās smieklīgs attēls.
Izglītotājs piedāvā bērniem atjaunot attēlu un pareizi instalēt objektus. Bērni patstāvīgi atgriež objektus sākotnējā stāvoklī.
Didaktiskā spēle
"Krustvārdu mīkla"
Sagatavošanas grupa (slide14-! 9)
Mērķis:Iemācīt bērnus uzminēt mīklas. Izstrādāt iztēli, domāšanu. Atbrīvojiet interesi par krustvārdu mīklu risināšanu un progresu.
Iepriekšējais darbs:Iepazīšanās ar transporta veidiem.
Materiāls spēlei:Mīklas, attēli.
Spēļu satiksme: Skolotājs padara mīklas bērniem par transporta veidiem. Bērni tos uzmini, skolotājs aizpilda krustvārdu mīklu, un bērni lasa atslēgvārdu.
| B. | |||||
| W. | Bet | No | |||
| L. | Iebildums | Bet | |||
| B | T. | T. | M. | T. |
|
| D. | Par | R | Par | G. | Bet |
| Par | B. | Bet | No | R | Uz |
| Z. | W. | M. | Iebildums | W. | No |
| E. | No | Iebildums | Bet | Z. | UN |
| R | Bet | L. | Par | ||
| J. | Iebildums | ||||
| UN | |||||
| Uz | |||||
Didaktiskā spēle
"Zīmes uz ceļiem"
Sagatavošanas grupa (slaids Nr. 13)
Mērķis:Mācīt bērniem izmantot klasē iegūtās zināšanas. Spēles laikā sniedziet ceļa zīmju absorbciju un uzvedības noteikumus uz ceļa. Dzelzceļa intereses mācību noteikumu apguvē.
Wordwork: Aizliegt parakstīt brīdinājumu, gājēju, pārtraucot sabiedrisko transportu, gājēju celiņu, krustceles, indeksa zīme, adjustr.
Iepriekšējais darbs: Iepazīstināšana ar ceļa zīmēm, darbs pie shēmām, ekskursijām, novērojumiem.
Materiāli spēlei: Mockup karte pilsētas, ceļa zīmju komplekts.
Spēļu satiksme: Bērni tiek aicināti apsvērt shēmu, pareizi izvietot ceļa zīmes un izskaidrot viņu izvēli.
Saraksts
lietota literatūra
Ceļu zinātnes alfabēts. Apmācība 1 cl. nach Skolas / ed. Minnikhanova R.N., Khaliullina I.A.
Covalo v.i. Spēle moduļu kurss par satiksmes noteikumiem vai skolu aizgāja ārā. Maskava, "Vako" .2006. P.191
Žukova r.a. Didaktiskās spēles Kā līdzekli bērnu sagatavošanai uz skolu. II daļa. Volgograds. "AST skolotājs". 2005. lpp. 79. lpp.
Saulin T.F. Trīs luksofori. Didaktiskās spēles, brīvā laika pavadves scenāriji. Maskava, "apgaismība". 1989. lpp. 62. lpp.
Bērnu izglītošana ar drošu uzvedību uz ceļiem. Apmācība pirmsskolas vecumam. Reģionālais standarts / ed. Minnikhanova R.N., Khaliullina I.A. Kazaņa. 1995. lpp. 66. lpp.
Curriculum un bērnu apmācības programmas drošai rīcībai pirmsskolas ceļiem izglītības iestādes. Reģionālais standarts / ed. Minnikhanova R.N., Khaliullina I.A. Kazaņa. 1995. lpp. P.32.
