Vienreizējs

Spēles mērķis: bērni, lai pareizi veidotu lietvārdus vienu un vairāku numuru runā;

Spēles: Pieaugušie zvana lietvārds vienīgajā skaitā un met bumbu bumbu, bērnam vajadzētu mest bumbu atpakaļ, zvanot uz vairāku numuru.

Ieteicams pavadīt spēli noslēpumu veidā, izmantojot vizuālos, krāsainos attēlus. Lai jūs varētu saprast mani, jums būs uzminēt mīklas. Katram vārdam ir nozīme, kas norāda mērķa mērķi.

Plaušu, gaiss,

Paklausīgs brīze.

Piepūšot - viņš lido

Un pūst atpūtu.

Ja tas ir ļoti slapped,

Tad viņš var nekavējoties pārsprāgt.

(Ball) (parādīt attēlus bērniem) -Sar One -

Daudz bumbiņas

Viņš ir vecs mazs

Un jauns-liels.

Tas ir vienkārši viņš,

To var krāsot.

Palīdzēs man rakstīt piezīmjdatorā,

Attēlu krāsošana, zīmējums.

Viņš būs kopā ar mani stundā,

Mans draugs. Un studiju palīgs viņš ir mans

Zīmulis) -Carandash viens -wraugs daudz

Tas nogatavojas dārzā dārzā,

Augļa garša un krāsa ir atšķirīga.

Un skābs un salds

Tas garšo patīkamu.

Zaļa, dzeltena, sarkana,

Tas ir noderīgi!

Visi zina par to.

(Apple) -lablok viens -lews daudz

Daudzkrāsains bulciņš,

Viņš aizvietos sānu

Viņš un sāpes nebaidās

Mīl lēkāt un roll!

Kas ir tik jautri tik daudz? -

Mans jautrs, apaļas ...

(Ball) -Moch One-Um daudz

Parādījās kaimiņos

Laba vista-nerātns

Spilgti pūkaini saules stari.

Jauki puiši dzelteni ....

(Cāļi) -crica viens, cāļi daudz

Bez komandas rindā pieaugums,

Dodieties uz dīķi.

Kas iet garu ķēdi

Kas mīl disciplīnu tik daudz?

(Pīles) - pīle viens, pīles

Flying Whites White

Spin vējā.

Aukstās skaistules, uz kurām attiecas no rīta

Visa zeme ar gultas pārklājumiem.

Modeļi netiek ņemti vērā.

Sniega balti ieroči ir maigi ...

(Sniegpārslas) -Snezhinka viens -snew daudz

Viņa tērpta ziemā

Vītņos un bumbiņās,

Diezgan dāvanas

Viņa ir Defamia

Ne velti iet dziesmā,

Kas ir dzimis mežā,

Bet es nopirkšu no plastmasas

Skaista Sava!

(Ziemassvētku eglīte) - viens, rotaļlietas daudz

Izpētīto materiālu stiprināšana uzmanības, atmiņas, domāšanas, runas izstrādē:

Bumba viens, un daudz ... (bumbiņas);

Zīmulis, un daudz ... (zīmuļi);

Apple viens, un daudz ... (āboli);

Bumba ir viena, un daudz ... (bumbas);

Vistas, un daudz ... (vistas);

Pīle, un daudz ... (pīles);

Sniegpārsla ir viens, un daudz ... (sniegpārslas);

- viens, un daudz ... (rotaļlietas);

Tādējādi didaktisko vingrinājumu izmantošana mācību procesā izstrādā iztēli bērniem, atmiņa palīdz aktivizēt uzkrāto informāciju un vārdu krājums.

Kucēns - kucēni, daudzi kucēni.

Pelded - pīles, pīles.

Pūce - pūces, daudzi pūces.

Sinitsa - krūtis, daudz svaru.

Heron - Heron, daudzi Heron.

Lipa - Lindens, daudz lūpu.

Pine - priedes, daudzi priedes.

Bereza - bērzs, daudz bērzu.

Ozols - ozols, daudzi ozoli.

Egle ēda, daudz šauju.

Aspen - Aspen, daudz Osin.

Fox - Fox, daudzas lapsas.

Zaķis - zaķi, daudzi zaķi.

Lion - lauvas, daudz lauvas.

Zebra - Zebras, daudzi zebras.

Vilks - vilki, daudzi vilki.

Yozh - Hedgehog, daudzi ezeri.

Kazas - kazas, daudzi kazas.

Aitas - aitas, daudzas aitas.

Govis, daudz govju.

Kaķi - kaķi, daudzi kaķi.

Suns - suņi, daudz suņu.

Burkānu - daudz burkānu.

Kartupeļi - daudz kartupeļu.

Cūkas - sivēni, daudzi sivēni.

Kumeļi: - kumeļi, daudz kumeļu.

Lamins - jēri, daudzi jēri.

Kucēns - kucēni, daudzi kucēni.

Bunny - palaist, nozīmēs daudz.

Kaza ir kazas, daudz bērnu.

Cāļi, daudzi cāļi.

Turcija - Turcija, Daudzi Turcija.

Pelded - pīles, pīles.

Gusokok - Gosy, daudz Geysy.

Pūce - pūces, daudzi pūces.

Bullfinch - Bullfinch, daudz kaula.

Sinitsa - krūtis, daudz svaru.

Heron - Heron, daudzi Heron.

Dzeguze - dzeguze, daudzi dzeguze.

Poplar - papeles, daudz populāru.

Lipa - Lindens, daudz lūpu.

Pine - priedes, daudzi priedes.

Bereza - bērzs, daudz bērzu.

Ozols - ozols, daudzi ozoli.

Egle ēda, daudz šauju.

Aspen - Aspen, daudz Osin.

Fox - Fox, daudzas lapsas.

Zaķis - zaķi, daudzi zaķi.

Lion - lauvas, daudz lauvas.

Monkey - pērtiķi, daudz pērtiķu.

Zebra - Zebras, daudzi zebras.

Kangaroo - Kangaroo, daudz ķenguru.

Žirafe - žirafes, daudzas žirafes.

Vilks - vilki, daudzi vilki.

Bear - lāči, daudzi lāči.

Yozh - Hedgehog, daudzi ezeri.

Kazas - kazas, daudzi kazas.

Aitas - aitas, daudzas aitas.

Govis, daudz govju.

Kaķi - kaķi, daudzi kaķi.

Suns - suņi, daudz suņu.

Tomātu - tomāti, daudzi tomāti.

Gurķi - gurķi, daudz gurķu.

Burkānu - daudz burkānu.

Kartupeļi - daudz kartupeļu.

"Trešdiena Dow" - (C) Khanaev B.I. Kanajevs D.B., 1993. Gada sasniegumi Dow inovācijas ietvaros. Attīstīt mācību telpisko vidi. Projekta padome. Absolventi Īpašs bērns" Pirmsskolas vecuma psiholoģiskā un medicīniskā un pedagoģiskā atbalsta sistēma. Modulis "Gada iznākuma analīze". Radošā grupas numurs 3.

"Subjekta attīstības vide" - Priekšnoteikums efektīvi atrisināt mūsdienu augstas kvalitātes problēmu pirmsskolas izglītībair integrētu pasākumu īstenošana. Notikumi par telpas izmantošanu grupas istabā. Viens no svarīgi aspekti ir jaunattīstības vides izveide pirmsskolas grupā. Objektīvas attīstības vides organizēšana pirmsskolas vecuma bērniem OU rajonā.

"Izglītības apmācības tehnoloģija" - izglītības apmācības tehnoloģijas D. B. Elconina - V.V. Dodavydova. Izglītības apmācības sistēma L.V. Zankova. Personīgā orientēta izglītības apmācība (I.S. Yakimanskaya). Pedagoģiskā iedarbība ir priekšā, stimulē, tieši un paātrina iedzimtu personas datu attīstību. Jaunattīstības tehnoloģijas.

"Izstrādājot mācīšanos" - cerības. Produkciju. Skolēns - objekts. Apmācības modelis -. Socyum. Sistēma D. B. Elkonin - V. V. Davydova. Apmācība ir saistīta ar attīstību (mācīšanās attīstība). Studentu runas attīstība; Izglītības pasākumu veidošana. Priekšmets vecāku montāža: Gudrs. Mācīšanās grūtības. Apmācības attīstīšana palīdzēs mūsu bērniem kļūt.

"Attīstīt trešdien" - pēc projekta īstenošanas. Darbības rādītāji. Objektīvās vides vērtību. Projekta galvenā ideja. Projekta mērķi un uzdevumi. Pirms projekta īstenošanas. Moduļu projekta kabineta kabineta "Diamond Stand" ieviešana. Fiziskās izglītības telpas modulārās projekta īstenošana. Bērnudārzs - kosmosa attīstības telpa.

"Literatūras izstrāde" - Funkcijas daiļliteratūra. Vārdā, padara jūs gudrs ... "D.S.Likhachev. Nosacījumi, kas samazina daiļliteratūras attīstības potenciālu. Shabanova Elvira Dmitrievna, vecākais pedagogs bērnudārzs "Sunny" p. Chizem. Izveidojot fantastikas funkcijas. Mākslinieciskie teksti.

Mērķis: Koordinācija lietvārdu un ciparu I.Padeja.

Spēļu satiksme:

Sāciet spēli no lasīšanas:

Mēs tagad iet kājām,

Daudzi jauni atrast.

Ko jūs redzat, savākt.

Grune dod.

Viens divi trīs četri pieci -

Mēs sākam vākt.

Bērni staigā pa paklāju, skatoties uz attēliem, kas atrodas uz tā. Pēc vārdiem, skaitot izvēlēto attēlu no paklāja un ielieciet grozā, pavadot savas darbības ar vārdiem:

Tātad, Toms, daudz (viena) lapām.

Didaktiskā spēle "Pa kreisi pa labi"

Mērķis: Orientācija attiecībā uz sevi.

Spēļu satiksme:

Bērni liecina par ķermeņa ķermeņa vārdiem.

Tas ir kreisā roka.

Tā ir labā roka.

Tas ir kreisā kāja.

Tas ir labā kāja.

Ushko atstāja ar mums.

Ushko labi ar mums.

Bet tas ir kreisā acs.

aptver acis ar plaukstām

Bet šī labā acs.

Ku - ku

Didaktiskā spēle "pateikt vārdu"

Mērķis: Adjektīvu un lietvārdu koordinācija natūrā.

Spēļu satiksme:

Izglītotājs aicina bērnus uzņemt objektus ar zīmēm.

Par to, ko var teikt ilgi, īss, liels, augsts ...

Didaktiskā spēle "Viļņošanās rīkojums"

Mērķis: Objektu vērtības salīdzinājums.

Spēļu satiksme:

Vērtību dilstošā secībā (palielināšanās) atskaņošana (objekti atšķiras pēc garuma vai platuma, augstuma).

Didaktiskā spēle "ņem to pašu"

Mērķis: Nodrošiniet rezultātu, skaitu, daudzuma salīdzinājumu.

Spēļu satiksme:

Veikt tos pašus objektus, kā man ir. Cik daudz priekšmetu esat lietojis, skaitiet.

Didaktiskā spēle "Kāds skaitlis nav"

Mērķis: Nodrošiniet ciparus, izstrādājiet uzmanību.

Spēļu satiksme:

Vairāki pazīstami skaitļi ir ierindoti. Viens numurs tiek iztīrīts, kad bērni aizvēra acis (nakts). Tad bērni uzskata par ciparu rindu un izsauc trūkstošo numuru. Tāpat jūs varat spēlēt ar ģeometriskām formām, jebkuriem vienumiem.

Didaktiskā spēle "Fedorka"

Mērķis: Uzziniet, kā klasificēt priekšmetus.

Spēļu satiksme:

Atsevišķi pāris līdzīgu priekšmetu atšķiras no jebkuras zīmes, viens temats bez pāris - "Fedorka". Piemērs: kubs zaļš un sarkans kubs, koka karoti un metāla karoti ... preces atrodas uz galda. Bērni ir piemēroti savukārt un veido pāris objektus, izskaidrojot viņu izvēli.

Didaktiskā spēle "Kas ir mainījies"

Mērķis: Prognozes, ģeometrisko formu izmantošanas attīstība.

Aprīkojums: Spēle būs nepieciešams grozs, ģeometriskas formas zināmas bērniem.

Spēļu satiksme:

Nosaukuma skaitļi. Kur atrodas trijstūris. "Nakts". Kas ir mainījies, kur ir trijstūris tagad? (Grozā, pa labi no groza, zem grozu ...)

Didaktiskā spēle "Esiet uzmanīgs"

Mērķis:

Spēļu satiksme:

Ja es saku pareizi, slammed jūsu rokās, ja nē, es nodot savas kājas.

Pirmais vakars un pēc tam - nakts.

Mums ir brokastis vakarā.

Mēs staigājam naktī.

Pēc dienas nāk vakara ...

Didaktiskā spēle "Rica - Tiki"

Mērķis: Koncepcijas numuru un numuru piestiprināšana.

Spēļu satiksme:

Ricky - tiki, izskatās,

Cik pirkstu saka (kāds cipars saka).

No muguras tiek parādīti atvērtie pirksti. Rādīt karti ar ciparu.

Didaktiskā spēle "pateikt pretējo"

Mērķis: Vingrinājums vārdu izvēlē - antonīmi.

Spēļu materiāls:

Silts

Maz

Šaurs

Ātri

Smags

Agrāk

Augsts

Tauki

Diena ...

Didaktiskā spēle "pirmais - tad"

Mērķis: Izmantot pagaidu un kvantitatīvu pārstāvniecību atlasē.

Spēļu materiāls:

Pirmais pavasaris un pēc tam ....

Pirmkārt, diena, un tad ....

Pirmais mazais un pēc tam ...

Pirmais 2, un tad ...

Pirmais 4, un tad ....

Pirmkārt, ola un tad ....

Vispirms Caterpillar, un pēc tam ...

Pirmkārt, zieds un pēc tam ...

Didaktiskā spēle "viens - daudz"

Mērķis: Izmantot bērnus korelācijā daudzuma ar kustībām, attīstīt uzmanību.

Īss apraksts: Ja vienums vienreiz ir tikai viens sūdi. Ja ir daudz objektu - daudzas reizes slamming

Spēļu materiāls:

Cik mērķu ir cilvēku?

Cik daudz zivju jūrā?

Cik daudz zebras sloksnes?

Cik astes dara suni?

Cik smiltis upes apakšā?

Cik zvaigznes debesīs?

Cik daudz lapu uz koka7

Cik stublāju ir zieds?

Didaktiskā spēle "ruļļi - ne velmēšana"

Mērķis: Izmantot objekta formas definīcijā. Skaitļu īpašības.

Spēļu satiksme:

Krestle, ja nosaukts vienums ruļļos, \u200b\u200bTopney - ja ne ruļļos:

Arbūzs, kubs, grāmata, ritenis, zīmulis, banka, burkāns, lapu, apelsīnu, māju, bumbu ...

Moving spēle "atrast savu māju"

Mērķis: Ģeometrisko prasmju attīstība.

Spēļu satiksme:

Paklājs satur ģeometriskas formas, tās ir mājas. Bērniem ģeometriskas lotto kartes rokās tā ir adreses. Kamēr mūzikas skaņas, bērni pārvietojas pa paklāju, gar signālu - atrast savu māju. Vienā mājā var būt viens vai vairāki īrnieki.

Kustamā spēle "Cross"

Mērķis: Stiprinājuma kārtas numuri.

Spēļu satiksme:

Pass uz "oļi" norādītajos skaitļos, nevis "šokeris" no kājām (nav mulsinoši numuri).

Kustīgā spēle "Ko mēs darījām - parādīt"

Mērķis: Stiprinājuma detaļas, uzmanības attīstība.

Spēļu satiksme:

Viens, divi, trīs - kas no rīta (dienas laikā) - parādīt. Bērni veic pilnvaru darbību, un skolotāju atrisina.

Kustamā spēle "Catch up pareizi"

Mērķis: Izmantot rezultātu un skaitīšanas kustību.

Spēļu satiksme:

Viens divi trīs četri pieci -

Sākās zainka lekt.

Lēkt (clap, celmu ...) zainka visvairāk,

Viņš izlēca ... vienu reizi.

Kustamā spēle "Kur iet un ko jūs atradīsiet"

Mērķis: Vingrojums kosmosā

Spēļu materiāls:

Gori, Gori skaidri,

Tā, lai neiziet.

Paskaties uz debesīm -

Putni lido prom

Zvani zvana.

Tieši aiziet - jūs atradīsiet lelli.

Ej pa kreisi - ......

Metodiskie norādījumi: Rotaļlietas slēpjas grupā iepriekš, lai bērns varētu viegli atrast tos, dodoties noteiktā virzienā.