- Pašpārbaudes jautājumi
tiek izvirzītas prasības uz rakstītu runas advokāts? Kā tie parādās procesuālo dokumentu tekstā? 7. Kas izraisa apjukumu? runas? 8. Kas ietilpst mutvārdu kultūras jēdzienā publiski - Praktiskās nodarbības plāna paraugs Teorētiskā daļa.
publiski - PAŠPĀRBAUDES JAUTĀJUMI
runas? 2. Aprakstiet sarunvalodas īstenošanas nosacījumus runa. 3. Kādas ir sarunvalodas stilistiskās iezīmes runas? Kā tās izpaužas lingvistiskajos līdzekļos? 4. Kādos procesuālajos aktos un kāpēc tiek ievēroti sarunvalodas elementi? runas? 5. Kā izskaidrot sarunvalodas iezīmju parādīšanos runas monologā runas? 6. Kā jūs redzat atšķirību starp orālo runas no rakstīšanas? UZDEVUMI 1. uzdevums. - Praktiski uzdevumi
Vispārīgās prasības uzdevumus nevar mainīt - Noslēguma kontroles jautājumi
prasībām attiecībām starp advokātu un viņa klientu. 28.Ētisks prasībām attiecībām starp vienas koledžas juristiem. 29.Ētisks prasībām attiecībām starp advokātu un citiem procesa dalībniekiem. 30. Disciplinārlietas procesuālie principi. 31.Ģenerālis prasībām uz tiesu runa. 32.Daļa tiesu runas, kas ir veltīts pierādījumiem, un to secība - 4. nodaļa. Jurista daiļrunības pamati
prasībām Uz publiska runa. Prasības runātāja personībai. Oratorisks takts. Ārējā puse runa. Tiesneša runa. Visi juristi zina slaveno teicienu, ka likums ir mēms, un advokāts ir tā valoda. Patiešām, tikai ar valodas palīdzību jurists var nodot visām ieinteresētajām pusēm konkrētas tiesību normas noteikumus, izskaidrot, kā uzvesties konkrētā - Prasības runātāja personībai 1.
publiski Runājot, izmantojiet nekomerciālu apģērbu. Apģērbā vajadzētu būt zināmam konservatīvismam (uzvalka jaka vai trīsdaļīgs uzvalks, svārki un jaka utt.). Pretējā gadījumā runātāja izskats var vērst klausītājus pret viņu vai klausītāji būs aizņemti, skatoties un apspriežot viņu. izskats, tā vietā, lai klausītos viņa runu. 2. Runātājam jābūt piezīmēm - 21.1. Līdera komunikatīvā uzvedība
prasības, kuru ievērošana ir efektīvas līdera komunikatīvās uzvedības pamatā. Neefektīva komunikācija ir viens no galvenajiem sliktas vadības cēloņiem. Līdera komunikatīvās uzvedības sfēra ir sadalīta vairākos galvenajos veidos: paralēlā komunikācija, kas pavada citu funkciju un uzdevumu izpildi; sarunas un sarunas; organizācija un rīcība - PAŠPĀRBAUDES JAUTĀJUMI
publiski lekcija? Kādi ir tās mērķi? 14. Kāds ir lekcijas mērķis par juridisku tēmu? 43 15. Kā lekcijā tiek demonstrēta loģika? 16. Kāda ir ievada loma? Kādai tam jābūt? 17. Kas ir semantiskā gradācija? Kā tas tiek panākts? 18. Kā tiek panākta skaidrība? 19. Kādus runas ietekmes līdzekļus jūs zināt? Kādu funkciju viņi veic lekcijas tekstā? 20. Kāda ir loma - LITERATŪRA
runas// Rus. runa. 1968. Nr. 1. 2. Kožina M. N. Krievu valodas stilistika. M, 1993. 3. Trečs N. Lasījumi par krievu valodu. Sanktpēterburga, 1840. 4. Manaev Yu. V. Repkin L. M. Iepriekšējās izmeklēšanas procesuālo aktu sastādīšana. Volgograd, 1981. 5. Podgolin E. E. Izmeklēšanas darbību kultūra: mācību grāmata. pabalstu. Volgograda, 1978. 6. Kriminālprocesuālo dokumentu paraugu kolekcija: Izdevniecība - LITERATŪRA
runas// Zinātnieks zap. VNII Sov. likumdošana, 1972. Izdevums. 26. 4. Podgolin E. E. Izmeklēšanas darbību kultūra: mācību grāmata. pabalstu. Volgograda, 1978. 5. Pitercevs S.K. Apsūdzības sastādīšana: mācību grāmata. pabalstu. L., 1981. 6. Mihailovs A.I. Podgoļins E.E. Rakstiskā runa izmeklēšanas darbību producēšanā. Administratīvai lietošanai. M., 1980. 7. Izmeklētāja rokasgrāmata / Zem - 3.tēma. Vispārīgie noteikumi valsts piespiedu ietekmēšanas līdzekļu piemērošanai parādniekam
prasībām uz izpilddokumentiem. Īpašs prasībām noteikta veida izpilddokumentiem. Izpildu rakstu iesniegšanas izpildes termiņi. Noteikumi izpildu rakstu iesniegšanas izpildei termiņu aprēķināšanai: sākums, beigas, izlaidums, atjaunošana, termiņa pārtraukšana. Izpilddokumentu dublikātu izsniegšanas kārtība. - § 2. JURISTA KOMUNIKĀCIJAS RUNAS DAŽĀDNES
runas Advokāta komunikācija ir formāla un lietišķa stila. Šis stils kalpo cilvēka vajadzībām visas dzīves garumā, no dzimšanas līdz pēdējā diena. Cilvēks piedzimst un viņam tiek izsniegts pirmais dokuments - dzimšanas apliecība. Tālāk - pase, apliecība par izglītību, dažādi sertifikāti utt. Pat vissvinīgākais brīdis - likumīgas laulības noslēgšana - tiek formalizēts - 6.3. Advokāta daiļrunība
runa. Krievu valodas vārdnīca (4 sējumos) definē sarkano krāsu runa, pirmkārt, kā spēja, spēja runāt skaisti, pārliecinoši, oratora talants; otrkārt, kā oratoriju. Krasno runa- tā ir spēja runāt ne tikai skaisti, bet arī pārliecinoši. Tas nozīmē, ka tas ir runātāja talanta un studiju procesā iegūto zināšanu un prasmju apvienojums. Krasno runa ir efektīva -
vispārīgās prasības ikvienam tiesas lēmums un raksturojot tā būtību, ko nosaka Čap. 16 Civilprocesa kodekss. Aizmuguriskajam spriedumam ir jāatbilst prasībām tiesas nolēmumam (likumīgam, pamatotam, noteiktam, beznosacījuma, pilnīgam), jāpieņem likumā noteiktajā kārtībā un jāievēro prasībām civilprocesuālā forma. Sarakste - Pārskatīšanas jautājumi par 39. nodaļu:
ir izplatītas ES vienotās apdrošināšanas telpas darbības principi? 2. Sniedziet piemērus saistību starp valsts apdrošināšanas operāciju regulējumu un kopējiem ES noteikumiem. 3. Kādas ir apdrošināšanas pakalpojumu klasifikācijas iezīmes attiecībā uz apdrošināšanu, kas nav dzīvības apdrošināšana ES? 4. Nosauc galvenos prasībām ES, prezentēts apdrošināšanas organizāciju darbībai, kad -
prasībām. Taču gadījumos, kas paredzēti federālais likums, tiesa var pārsniegt norādīto prasībām(Civilprocesa kodeksa 196. pants). Izskatot un risinot lietas, kas izriet no publiski tiesiskās attiecības, tiesai nav saistoši norādītais pamatojums un argumenti prasības, ko izraisa nepieciešamība nodrošināt pienācīgu tiesas kontroli pār valsts iestāžu rīcības likumību. Tajā pašā laikā tiesa -
prasības: 1) prezentēts aizstāvot Krievijas Federācijas intereses; 2) prezentēts aizstāvot Krievijas Federācijas subjektu; 3) prezentēts pašvaldības aizstāvībai; 4) par alimentu piedziņu; 5) par zaudējumu atlīdzību, kas nodarīts traumas, cita veida kaitējuma veselībai vai apgādnieka nāves rezultātā. Šis saraksts ir izsmeļošs un nav plaši interpretējams. Tiesa meklē apsūdzēto - § 5. SARUNAS RUNA
runas un domāšanas specifiku. Sarunu runai ir saziņas funkcija un tāpēc tā visbiežāk izpaužas mutvārdu formā, runātājiem tieši piedaloties, t.i. dialogā, kas nav paredzēts iepriekšējai apdomāšanai. Tas nozīmē, ka šī ir nesagatavota runa. Jebkurā citā saziņas sfērā valodas līdzekļu izvēli ierobežo stila normas. Sarunu runa palīdz - SARUNAS STRUKTŪRAS JURISTA RUNĀ
ir izplatītas Ar sarunvalodas runa. Tādējādi runātājs, sācis formulēt izteikumu, procesā runas nevar saprast visus pakārtotos savienojumus un meklē jauna uniforma izsakot domas, zaudējot kontroli pār jau izrunāto frāzes daļu. Tā rezultātā rodas pārtraukumi un izteikuma sintaktiskās perspektīvas maiņa. Perspektīvas maiņa var izpausties kā atteikšanās turpināt iesākto būvniecību (persona
2. Publiskās runas pamatprasības
1. Izšķirošs runas sākums. Jums nevajadzētu paklupt aiz savas runas pirmā teikuma vai prātot, ar ko jūs sāksit. Pirmajai frāzei jābūt skaidrai un klausītājiem saprotamai. Tam jābūt iepriekš sagatavotam un labi iestudētam, izrunātam pārliecinoši un izteiksmīgi.
2. Atturīga emocionalitāte. Klausītājiem jājūt, ka runājat emocionāli, satraukti, ka jūs pats neesat vienaldzīgs pret to, ko sakāt. Bet labāk ir pasniegt faktus, kas klausītājos izraisa emocijas, nekā runāt pārāk emocionāli.
3. Īsums. Īsas runas lielākā daļa auditoriju uzskata par gudrākām, pareizākām un satur patiesu informāciju.
4. Dialogs. Runātājam nav visu laiku jārunā pašam, viņam jāuzdod auditorijai jautājumi, jāuzklausa tās atbildes un jāreaģē uz tās uzvedību. Jebkurai runai jābūt ar sarunas iezīmēm.
5. Saruna. Prezentācijas stilam pārsvarā jābūt sarunvalodas stilam, kas piešķir prezentācijai ikdienišķas sarunas raksturu. Oratorijas sarunvalodas raksturs palielina uzticību runātājam un līdz ar to arī viņa runas saturam.
6. Kontakta nodibināšana un uzturēšana ar auditoriju. Lai to izdarītu, runas laikā ir jāskatās uz auditoriju, jāveic izmaiņas savā runā atkarībā no auditorijas reakcijas, jāparāda laipnība, draudzīgums, vēlme atbildēt uz jautājumiem un jāveido dialogs ar auditoriju.
7. Galvenās domas skaidrība. Galvenā doma ir jāizsaka vārdos, vēlams vismaz divas vai trīs reizes runas laikā.
8. Izšķirošas beigas. Tāpat kā sākumam, arī runas beigām jābūt īsam, skaidram, saprotamam un iepriekš pārdomātam. Beigu frāze ir jāizrunā emocionāli, nedaudz lēni un jēgpilni, lai klausītāji saprastu, ka runa ir beigusies.
15. vingrinājums. Dialogizējiet zemāk esošos apgalvojumus: ievadiet tajos dialoga elementus, pārvēršiet daļu no apgalvojuma par jautājumu auditorijai, aizstājiet grāmatu frāzes un vārdus ar sarunvalodas frāzēm utt. Paraugs. Mūsu pilsētas ielās ziemā valda īsts haoss, saistīts ar pietiekama skaita sniega tīrīšanas tehnikas trūkumu - visu pilsētu apkalpo tikai 20 sniega tīrīšanas mašīnas, un līdz pat pusei no tām pastāvīgi tiek veikts remonts, tāpēc sniegs no brauktuves tiek izvests ārkārtīgi lēni, kas noved pie pastāvīgas satiksmes sastrēgumi. –Katru ziemu visi ar lielām bailēm gaidām – ja nu atkal uzkritīs daudz sniega. Kā izskatās mūsu pilsēta pēc sniegs? Visas ielas klātas ar sniegu. Mašīnas slīd, cilvēki kavē darbu un nolādē visu pasaulē. Kāpēc viņi neizved sniegu no mūsu ielām? Cik sniega tīrītāju, jūsuprāt, ir mūsu pilsētā, kurā ir miljons cilvēku? Tikai 20. Cik no viņiem strādā? Maksimāli puse. Pārējie ir salauzti. Tāpēc mums ziemā ir tādi sastrēgumi uz ielām! 1. Skatoties uz pašreizējo Pilsētas domes sastāvu, noteikti varam teikt, ka tajā ir tikai daži profesionāli vadītāji un ražošanas vadītāji. 2. Ne tikai Krievijā, bet visā pasaulē viņi zina, ka pirmais desanta uzbrukums tika nosēdināts Voroņežas pilsētā. Un tas notika netālu no vietas, kur tagad krustojas Lizjukova un Vladimira Ņevska ielas. 3. Grūti saprast tos pieaugušos, kuri saka, ka jaunieši ir slinki, ka viņu vidū ir tikai narkomāni un dzērāji. Tas tiek teikts tikai tāpēc, lai atbrīvotu sevi no atbildības par bērnu audzināšanu. 16. vingrinājums. Izlasi teicienus. Izskaidrojiet to nozīmi un izstrādājiet īsus ieteikumus iesācēju runātājam, kas ietvertu šos teicienus kā sastāvdaļu. Paraugs. Runa priekšgalā - neaudiet bastu kurpes. – Jebkura mutiska prezentācija ir jāsagatavo. Jūs nevarat cerēt, ka varēsit labi darboties bez sagatavošanās – tas vienkārši šķiet viegli izpildāms. Krievu sakāmvārds saka pareizi: vadīt runu -neaudiet bastu kurpes. 1. Uzzini vairāk, bet pastāsti man. 2. Kur ir daudz vārdu, tur maz jēgas. 3. Labāk neko neteikt, nekā pateikt pietiekami daudz. 4. Nesakiet visu, kas minēts. 5. Jums ir tiesības nebūt trokšņainam. 6. Ir labi klausīties īsu runu, bet ir labi domāt, klausoties garu runu. 7. Runā nedomājot – šauj bez tēmēšanas. 8. Atruna nav apvainojums. 9. Dzīvs vārds ir vērtīgāks par mirušu burtu.3. Publiskās runas sagatavošanas posmi
Klasiskā retorika nosauc šādus runas veidošanas posmus:
– runas atrašana un izdomāšana (Inventio) ietver tēmas izvēli, runas mērķa noteikšanu, runas veidošanai nepieciešamā materiāla vākšanu;
– runas izvietojums (Dispositio) ietver darbu pie runas kompozīcijas, plāna sastādīšanas;
– runas verbālā izteiksme (Elocutio) – teksta galvenās daļas, kā arī ievada un noslēguma rakstīšana un teksta rediģēšana;
– runas iegaumēšana (Memoria), izmantojot dažādas tehnikas (īsu laiku lasot skaļi, spoguļa priekšā, ierakstot un klausoties savu runu utt.);
– runāšana (Actio) – darbs ar runāto runu.
Runas tēmas un nosaukuma izvēle
1. Ja jūs neaprobežojaties ar tēmas izvēli, padomājiet par to, kas varētu interesēt jūsu auditoriju, un izvēlieties priekšmetu, kuru pārzināt vislabāk.
2. Ja runas tēma ir noteikta iepriekš (informatīva runa seminārā; pārliecinoša runa konfliktsituācijā u.tml.), padomājiet, kā to vislabāk pasniegt auditorijai. Tikai jūs nosakāt, kā un uz kāda materiāla tiks atklāti piedāvātās tēmas galvenie noteikumi.
3. Izvēloties tēmu, formulējiet savai runai “darba” nosaukumu.
17. vingrinājums. Izlasiet lekciju nosaukumus. Izmantojot materiālu no tabulas. 1, novērtējiet šos nosaukumus. Paskaidrojiet, kāpēc daži no tiem ir veiksmīgi, bet citi - neveiksmīgi.Krievijas komandas dalība Eiropas un pasaules robotu futbola čempionātos: problēmas un izredzes.
Mēs atkal esam kopā.
Sanktpēterburgas matemātikas skola 19. gadsimta reformu periodā.
Jauna operacionālā aprēķina pielietošana.
Mūsdienu pareizticība un inteliģence.
Rudens augsnes sagatavošana.
Šekspīra noslēpums.
Telpisko objektu analītiskā projektēšana (konstruēšana), pamatojoties uz augstākas kārtas algebriskiem vienādojumiem.
1. tabula
18. vingrinājums. Uzskaitiet, kādus jautājumus (nedrīkst būt vairāk par pieciem) var izskatīt jūsu ziņojumā, ja tas tiek saukts:Ko tagad nozīmē būt labam inženierim?
Interneta materiālu izmantošanas priekšrocības un trūkumi eseju rakstīšanai.
Maksas izglītība – krievu izglītības virzība vai regresija?
Krievijas metalurģijas attīstība 20. gs.
Katrs students saņem pienācīgu stipendiju!
Mūsu fakultāte ir labākā universitātē!
Materiāla savākšana
20. vingrinājums. Esejai par tēmu “Terminoloģijas norma” ir jāizvēlas literatūra. Apskatiet zemāk esošo grāmatu sarakstu. Pēc nosaukuma nosakiet, kuri no tiem atbilst jūsu tēmai. 1. Belčikovs Yu. A. Runājiet skaidri un vienkārši. M., 1990. 2. Kozarževskis A.I. Mutiskās runas meistarība. M., 1984. 3. Terminoloģija un runas kultūra. M., 1981. 4. Lotte D. S. Zinātniskās un tehniskās terminoloģijas konstruēšanas pamati. M., 1961. 5. Garbovskis N.K. Profesionāla runa(funkcionāli-stilistiskais aspekts) // Valodas un runas sistēmas funkcionēšana. M., 1989. 6. Graudiņa L.K., Miskevičs G.M. Krievu daiļrunības teorija un prakse. M., 1989. 7. Itskovičs V. A. Valodas norma. M., 1968. 8. Volkova I. N. Zinātniskās un tehniskās terminoloģijas standartizācija. M., 1984. gads. 21. vingrinājums. Sagatavot īsu mutisku ziņojumu, aprakstot dažādu materiālu vākšanas avotu priekšrocības un trūkumus, gatavojoties runai (personīgais arhīvs, bibliotēka, radio un televīzijas raidījumi, internets, konsultācijas ar speciālistiem).Kompilācija dažādi veidi plāns
Plāns atspoguļo teksta strukturālo un semantisko organizāciju: tēmu un apakštēmu secību, to attiecības un savstarpējo atkarību. Plānam var būt dažādi valodu formāti.
Plānu veidi:
Nominālais plāns (lietvārdu teikumu veidā). Katras teksta semantiskās daļas saturs ir norādīts ar atsauces vārdu vai frāzi, kas ir pietiekams visas šajā semantiskajā daļā esošās informācijas tālākai izvietošanai.
Jautājumu plāns (jautājumu veidā). Katras teksta semantiskās daļas saturs ir atbilde uz jautājumu par plānu.
Diplomdarba plāns (abstraktu veidā). Katras teksta semantiskās daļas saturs ir īsi formulēts vienā vai divos teikumos (tēzē). Var teikt, ka darbs ir īsa atbilde uz jautājumu, ko varētu uzrādīt jautājumu plānā.
Citāti plāns (citātu, t.i., no teksta izvilktu teikumu veidā).
Diplomdarba plāns un piedāvājuma plāns - dažādi veidi plāni! Diplomdarba plāns neparedz tiešu citātu. 22. vingrinājums. Izlasi tekstu un ieraksti tabulā. Trūkst 2 plāna punktu. Atmet cigareti! Mēdz teikt, ka nikotīna piliens nogalina zirgu. Ne velti Krievijā tabaku jau sen sauc par sātanisku vai antikristu dziru. Cars Mihails Fjodorovičs smēķētājus sodīja ar pātagas un stekiem. Viņa dēls Aleksejs Mihailovičs ar likumu aizliedza smēķēt. Japāņu zinātnieki ir atklājuši, ka skujkoku sveķu ekstrakts, kam pievienots 0,1% noteikta organiskais savienojums un vitamīni izraisa nepatiku pret nikotīnu. Kā 1985. gadā ziņoja žurnāls Clinical Pharmacology and Therapy, Losandželosas speciālisti atklāja, ka 3%... nikotīna šķīdumam pašam ir līdzīga iedarbība. Pusotru stundu pēc neliela daudzuma šāda šķīduma uzklāšanas uz smago smēķētāju ādas nikotīna koncentrācija asinīs palielinājās vairāk nekā pusotru reizi. Tas savukārt mazināja vēlmi izsmēķēt vēl vienu cigareti. Kad viņi to beidzot aizdedzināja, pirmajiem uzpūtījumiem bija ievērojami vājāks efekts nekā parasti. Paracelzam bija taisnība: viss ir zāles, un viss ir inde - tas viss ir devas jautājums! Zinātnieki no Mičiganas Universitātes (ASV) ir atklājuši, ka daži dārzeņi satur nikotīnu, jo īpaši kartupeļi, tomāti un baklažāni. Tādējādi 1 g baklažānu satur tikpat daudz nikotīna, cik nesmēķētājs saņem pēc 20 minūšu pavadīšanas piesmēķētā telpā.
(Voronkovs M. G., Rulevs A. Ju. Par ķīmiju ar smaidu jeb Pegnioķīmijas pamati. Sanktpēterburga, 1999. 49. lpp.)
2. tabula
| Nosaukuma plāns | Jautājumu plāns | Diplomdarba plāns | Kotācijas plāns |
| 1. Izturēties pret nikotīnu kā pret indi | 1. Kā cilvēki parasti jūtas pret nikotīnu? | 1. Ilgu laiku Krievijā tabaka tika saukta par sātanisku vai antikristu dziru |
|
| 2. Vielas, kas izraisa nepatiku pret nikotīnu | |||
| 3. Nikotīna klātbūtne parastos pārtikas produktos | 3. Vai nikotīns vienmēr ir indīgs? | 3. Nikotīns ne vienmēr ir indīgs |
Runas rakstīšana
Darbs pie teksta galvenās daļas
Runai jāsastāv no trim daļām: ievada, galvenās daļas un noslēguma. Katrai runas daļai ir savi mērķi.
Runas galvenās daļas mērķi:
formulēt vispārīgie noteikumi;
informēt klausītājus jaunu informāciju;
konsekventi izskaidro izvirzītos noteikumus;
pierādīt izvirzīto noteikumu pareizību;
vadīt klausītājus pie nepieciešamajiem secinājumiem.
Pamatprasība sastāvam – materiāla izklāsta loģiskā konsekvence un harmonija. Ir svarīgi sakārtot materiālu tā, lai tas palīdzētu atklāt runas galveno domu. Tāpēc ir jāizvēlas tāda materiāla pasniegšanas metode, kas visvairāk atbilst runas mērķim, auditorijai, runas ilgumam un citiem faktoriem.
Iespējamie materiāla pasniegšanas veidi
Induktīvā metode ir materiāla prezentācija no konkrētā uz vispārīgo.
Deduktīvā metode ir materiāla prezentācija no vispārīgā uz konkrēto (no tēzes līdz tā pierādījumiem).
Analoģijas metode ir prezentācija no konkrēta uz konkrēto (pāreja no zināmā uz jauno, pamatojoties uz dažādu parādību, notikumu, faktu salīdzinājumu, argumentāciju vai aprakstu pēc analoģijas ar zināmo).
Pakāpeniskā metode ir vienas tēmas secīga prezentācija pēc otras, neatgriežoties pie iepriekšējās.
Vēsturiskā metode ir materiāla prezentēšana hronoloģiskā secībā (pakāpju veids).
Koncentriskā metode ir materiāla izkārtojums ap galveno problēmu, pāreja no vispārējās galvenās problēmas izskatīšanas uz konkrētāku tā izskatīšanu.
Īpaša uzmanība jāpievērš loģisko saikņu izteikšanas līdzekļiem starp atsevišķām teksta semantiskajām daļām.
Loģisko savienojumu izteikšanas līdzekļi.
1. Leksiskie saziņas līdzekļi.
a) Īpaši funkcionāli-sintaktiskie saziņas līdzekļi, kas norāda:
– domu attīstības secība (sākumā; vispirms; tad...);
- pretrunīgas attiecības (tomēr; tikmēr; tomēr);
– cēloņu un seku attiecības (tātad; tātad; papildus...);
- pāreja no vienas domas uz otru (pirms pāriet uz..., pievērsīsimies; apsvērsim; nepieciešams apstāties pie...);
– rezultāts, secinājums (tātad; tādējādi; nozīmē; noslēgumā atzīmējam, ka viss teiktais ļauj izdarīt secinājumu).
b) Vietniekvārdi, īpašības vārdi un divdabības vārdi, ko izmanto kā saziņas līdzekļus (dots; šis; norādīts; nosaukts; tāds; līdzīgs).
2. Sintaktiskie saziņas līdzekļi (teikumu konstruēšanas iezīmes teksta fragmentā ar semantisku pilnīgumu) (3. tabula).
3. tabula
| 1. Seriālā komunikācija |
|
| Avota daļa → ziņotā daļa Avota daļa → ziņotā daļa Avota daļa → ziņotā daļa | Klasē / studenti sēž Studenti / klausās lekciju Lekciju / lasa profesors |
| 2. Paralēlā komunikācija |
|
| Avota daļa → ziņotā daļa ↓ Avota daļa → ziņotā daļa ↓ Avota daļa → ziņotā daļa | Studenti / sēž klasē ↓ Studenti / klausās lekciju ↓ Profesors stāsta studentiem / par fiziku |
23. vingrinājums. Izlasiet tekstus un nosakiet materiāla pasniegšanas metodi katrā no tekstiem (analoģijas metode, pakāpeniska, vēsturiska, koncentriska).
Viduslaikos kristīgā pasaule vienīgais absolūti autoritatīvs zinātniskās informācijas avots bija divas grāmatas: Bībele un Aristoteļa darbi. Zinātne nonāca pie citātu komentēšanas, kas bija jāsniedz precīzi, jo analfabēti ķeceri bieži izdomāja it kā citētus praviešu Kristus un Aristoteļa teicienus. No šejienes radās atsauces sistēma uz tekstu, kas saglabājusies līdz mūsdienām. Šo zinātnes posmu sauca par sholastiku, un 15. gadsimtā tas pārstāja apmierināt zinātniekus. Tad avotu loks tika paplašināts – tika iesaistīti citu seno autoru darbi, kuru tekstus bija nepieciešams pārbaudīt. Tā radās humanitārā (t.i. cilvēciskā, nevis dievišķā) zinātne – filoloģija, kas no sholastikas atšķiras ar savu kritisko pieeju tekstiem.
Prasības publiskās runas valodai
? Esi konkrēts
Konkrētība ir vissvarīgākā publiskās runas valodas prasība.
Ko nozīmē specifika? Publiskās runas praktiķis P. Sopers sniedz šādu padomu.
Tu saki nē gāja kājām, bet skrēja, traucās, traucās, vilkās, tas radīs attēlu.
Uzdodiet jautājumu šādi: " Kā embrijs no gandrīz nemanāmas apaugļotas olšūnas, kas redzama tikai caur mikroskopu, kļūst par divsimt mārciņu smagu futbolistu? Ne tikai cilvēks, bet futbolists!
Vārdu vietā: " Maskava ir nozīmīgs zinātnes un medicīnas centrs. sakiet: "Šeit ir 350 slimnīcas un 100 institūti."
? Izmantojiet darbības vārdus
Mēģiniet aizstāt lietvārdus ar darbības vārdiem.
? Izmantojiet aktīvu, nevis pasīvu formulējumu
? Izvairieties no daudzvārdības
Izvēlieties īsākas frāzes un izvairieties no daudzvārdības. Centieties izvairīties no ievadfrāzēm, nesniedziet vienam lietvārdam vairākas definīcijas (piemēram: garlaicīgs, nogurdinošs vakars), izvairieties no pārspīlējumiem (piemēram: Esmu pilnīgi pārliecināts, nav šaubu ēnas).
? Neizmantojiet runas klišejas
Savā runā neizmantojiet klišejas (piemēram: tradīciju glabātāji, likteņa lemts, ar aizturētu elpu un utt.).
D. Kārnegijs piedāvā īpašu vingrinājumu šīs prasmes attīstīšanai: sakiet "Trīsdesmit tūkstoši dolāru" tā ka šķiet vairāk nekā "Trīs miljoni".
? Pauze PIRMS un PĒC svarīgu domu izrunāšanas.
? Paskaidrojiet svešvārdi un termini runas laikā
No grāmatas Kā veidot pārliecību un ietekmēt cilvēkus, runājot publiski autors Kārnegijs DeilsPiektā nodaļa Galvenie priekšnoteikumi, lai gūtu panākumus publiskās uzstāšanās dienā Šo rindu rakstīšanas dienā, 5. janvārī, tiek atzīmēta sera Ernesta Šekltona nāves gadadiena. Viņš nomira, kuģojot ar skaisto kuģi Quest (Search) uz dienvidiem, lai izpētītu Antarktiku. Pirmā lieta, kas piesaistīja
No grāmatas Individuālā un ģimenes psiholoģiskā konsultēšana autore Aleshina Yulia No grāmatas Kā uzzināt un mainīt savu likteni autors Litvaks Mihails EfimovičsIII. Publiskās uzstāšanās psiholoģija jeb kā iemācīties runāt Dzīve piespieda pievērsties šai tēmai.Dārgais lasītāj! Piedodiet, ka bieži atsaucos uz Personīgā pieredze. Fakts ir tāds, ka šis darbs ir mana zinātniskā pētījuma un vispārinājuma rezultāts
No grāmatas Absolūtās sievišķības noslēpums autors de Andželisa BarbaraMāci savām rokām mīlestības valodu Lai padarītu jūsu attiecības kaislīgākas un pilnvērtīgākas, jums jāiemāca savām rokām runāt mīlestības valodā ar žēlastību un daiļrunību. Tāpat kā jebkura cita valoda, arī pieskārienu valodai ir nepieciešamas mācības, prakse un
No grāmatas Smadzeņu noma. Kā darbojas cilvēka domāšana un kā izveidot dvēseli datoram autors Redozubovs AleksejsValodu apguve Vispirms apskatīsim, kā bērns mācās runāt. Līdz pusotra līdz divu gadu vecumam viņš ir uzkrājis pietiekami daudz iekšējās valodas jēdzienu, lai “adekvāti” parādītu pasaules ainu. Bērns jau var identificēt vārdus no pieaugušo runas, atcerēties un
No grāmatas Psiholingvistika autors Frumkina Rebeka Markovna4. DZIMTĀS VALODAS AGRINĀTĀ MĀCĪBA KĀ MĀCĪBAS AR ZĪMĒM PROBLĒMA Tālāk runāsim tikai par svešvalodas virzītas mācīšanas situāciju, atstājot malā dabiskās divvalodības veidošanos jauktu laulību apstākļos, saskarsmi. ar
No grāmatas Emociju treniņš. Kā būt laimīgam autors Kirijs AugustoEmociju valodas mācīšana Kad kāds zaudē varu sabiedrībā, viņš paliek otrajā plānā un neietekmē situāciju. Savukārt emociju pavēlnieks paveica neparastu varoņdarbu. Pēdējos brīžos, kad viņš pilnībā pieņēma cilvēka stāvokli, viņš tika noņemts no varas un
No grāmatas Kā atpazīt meli pēc ķermeņa valodas. Praktisks ceļvedis tiem, kas nevēlas tikt maldināti autors Maļiškina Marija ViktorovnaMarija Maļiškina Kā atpazīt meli pēc ķermeņa valodas. Praktisks ceļvedis tiem, kas nevēlas būt
No grāmatas Jaunais Kārnegijs. Visefektīvākās komunikācijas un zemapziņas ietekmes metodes autors Spiževojs GrigorijsPar bailēm no publiskas uzstāšanās mēs ilgi nerunāsim, jo grāmatā ir nodaļa par sava iekšējā stāvokļa pārvaldīšanu. Un, strādājot ar bailēm no publiskas uzstāšanās, jāizmanto paņēmieni. Es tikai sniegšu vēl pāris padomus.Bailes no nezināmā
No grāmatas Introvertu priekšrocības autors Leinijs MārtijsPubliskās uzstāšanās struktūra Ja kaut kas tiek darīts efektīvi, tad tam ir sava struktūra. Tagad mēs runāsim par to, kā vajadzētu izskatīties publiskai runai, par publiskas runas “skeletu”. Ja struktūru neizmantojat pareizi, jūsu veiktspēja, visticamāk, būs labvēlīga
No grāmatas Introvertu karjera. Kā iegūt autoritāti un iegūt pelnītu paaugstinājumu autors Nensija EnkovicaIeklausies savā ķermeņa valodā Cilvēka noskaņojums ir kā simfonija, un serotonīns tajā ir diriģenta zizlis. Džeimss Stokards Tātad, atcerieties, ka neirotransmiteri acetilholīns, serotonīns un dopamīns ir iesaistīti daudzos svarīgos garīgos un fiziskos
No grāmatas Retorika. Publiskās uzstāšanās māksla autore Lešutina Irina No grāmatas Diskursa alķīmija. Attēls, skaņa un psihe autors Kūglers PolsPubliskās uzstāšanās mērķi un uzdevumi Pirms publiskās runas sagatavošanas skaidri jādefinē tās mērķis un kā pārbaudīt tā sasniegšanu.Ir diezgan daudz publiskās uzstāšanās klasifikācijas pēc dažādiem parametriem. Praktiskam
No autora grāmatasVispārīgi noteikumi publiskā uzstāšanās Dažas runas mums nešķiet īpaši sarežģītas, piemēram, paziņojumi, savukārt citas, piemēram, referāts, oficiāla runa kolēģu klātbūtnē, prezentācija, ir daudz grūtākas. Mums jāiemācās teikt dažādu žanru runas - informatīvas,
No autora grāmatasI nodaļa Arhetipiskā pieeja valodai Šajā grāmatā ir aplūkota valodas loma psiholoģiskajā dzīvē. Runāšana ir kā elpošana. Mēs to veicam katru dienu, un mūsu runa ir būtiska mūsu dzīves sastāvdaļa. Un tomēr lielākā daļa
No autora grāmatasImagistiskā pieeja bezapziņas valodai Imaģistisko jeb imaģistisko pieeju bezapziņas valodai Hillman aprakstīja 1977. un 1978. gada pavasara izdevumos. Hillmans atzīmē: “Pat vienā sapnī polisēmijai (vairākām nozīmēm) ir daudz
Runas var būt divu veidu: īpaši sagatavotas un spontānas, kurām īpašas sagatavošanas nav, bet diskusijas laikā rodas vēlme kāda teikto papildināt vai labot. Abos gadījumos prasības mutiskai prezentācijai ir vienādas.
Pamatprasības mutiskai prezentācijai var īsi izteikt šādos vārdos: 1) ir ko teikt; 2) prast pateikt; 3) ir laiks pateikt. Apskatīsim katru no šīm prasībām.
I. Prezentācijai ir jāsagatavojas iepriekš, izvēloties atbilstošu materiālu, izmantojot dažādus avotus. Šajā gadījumā ir jāizceļ galvenā doma. Tam nevajadzētu pazust izrunāto frāžu daudzumā. Ja vēlaties runāt par lielu jautājumu, kurā būs vairākas problēmas, vislabāk ir izveidot plānu. Tas ir tāpēc, lai jūs nepazustu no sajūsmas un nesajauktu materiāla pasniegšanas secību. Ja secība ir izjaukta, runa var būt nepamatota, bez loģikas un, iespējams, citiem ne visai saprotama. Šajā gadījumā tiek zaudēta visas problēmas uztvere kopumā. Šāda runa sastāvēs no atsevišķiem fragmentiem, kuriem ir mazs sakars vienam ar otru.
Ja runājat, pamatojoties uz savām piezīmēm, jums jāievēro šādi noteikumi:
1) Kopsavilkumu nevajadzētu rakstīt mazā rokrakstā no lapas malas līdz malai. Pretējā gadījumā jūs pats nevarēsit ātri atrast nepieciešamo materiālu.
2) Piezīmēm jābūt ar “sarkanām” līnijām, kas atdala vienu domu no citas, skaidri jāatzīmē cipari un datumi. Labāk būs, ja izmantosiet dažādu krāsu pildspalvu, izceļot un norādot nepieciešamos faktus ar īpašām zīmēm. Tas ir nepieciešams, lai, skatoties uz lapu, jūs uzreiz atrastu vajadzīgo datumu, vārdu vai faktu.
3) Labāk atstāt piemales pa kreisi no teksta. Tas tiek darīts, lai uz tiem varētu veikt piezīmes, kas papildinās un atbilstu šajā lapā ierakstītajam materiālam. Jūs nezaudēsit šo papildinājumu, nesajauksit to ar citiem faktiem un zināsiet, uz kādu jautājumu tas attiecas. Jūsu izstrādātajam plānam vai izklāstam vajadzētu darboties jūsu labā, nevis pret jums.
II. Īsā laika posmā jāpasaka, ko esi iecerējis un jādara tā, lai visi tevi dzirdētu un saprastu. Tāpēc runai jābūt īsai, kodolīgai un dzīvai. Jums jārunā skaļi, skaidri, pareizi jāuzsver un jāzina izrunāto vārdu nozīme. Ja jūs saskaraties ar vārdiem, kas jums ir grūti, jums vajadzētu iepriekš vingrināties, lai panāktu to pareizu izrunu.
III. Tā kā praktisko nodarbību laikā jūs nerunāsiet viens, jums vajadzētu padomāt par iespēju runāt ikvienam. Un tas ir iespējams tikai tad, ja esat labi sagatavojies priekšnesumam, ievērojot visus ieteikumus.
Augstskolas studentiem jāmācās runāt tā, lai viņus uzklausītu un saprastu.
Jāsniedz runas kopsavilkums, taču tas neaizstāj mutvārdu prezentāciju. Jebkurš mēģinājums lasīt monotonu skatu neizbēgami iemidzina visus klātesošos. Tāpēc ziņojuma lasīšana ir nepieņemama. Mēģiniet pārstāstīt tekstu (nekādā gadījumā neiegaumējiet to!). Galvenā mutvārdu prezentācijas grūtība ir tāda, ka runātājam ir jāsaprot, par ko viņš runā. Ja jūs saprotat, par ko ir teksts, tā loģiku un nozīmi, tad jūs to pastāstīsit pat labāk nekā rakstīts labākajās piezīmēs.
Lai labāk izprastu tekstu, nepieciešams izveidot tajā norādīto galveno situāciju piemērus. Tas ļaus jums atbildēt uz jautājumiem nākotnē, ja tādi radīsies. Jūsu stāstam jābūt loģiskam un veidotam pēc principa: tēze – piemērs – secinājumi. Jūsu atmiņa pati pateiks jums trūkstošos posmus šajā ķēdē, ja atcerēsities vismaz vienu no tiem.
Runājot publiski, atcerieties, ka daži cilvēki informāciju uztver ne tik daudz no auss, cik ar teicēja lūpām, tāpēc mēģiniet runāt ar skatienu, kas aptver visu auditoriju, skatoties klausītāju acīs.
Dažādiem runas un oratorijas žanriem (lekcija, referāts, prezentācija u.c.) ir nepieciešamas dažādas sagatavošanas tehnikas. Šos noteikumus sauc Vispārīgās prasības uz publisku uzstāšanos. Nosauksim galvenos:
Izšķirošs priekšnesuma sākums. Pirmajai runas frāzei jābūt pārdomātai, iepriekš sagatavotai un labi apgūtai. Jums nevajadzētu paklupt aiz savas runas pirmā teikuma vai prātot, ar ko jūs sāksit.
Dramatisks. Tāda ir spriedze tekstā. Drāma tiek veidota runā, kad notiek apzināta dažādu viedokļu sadursme, runātājam iesaistoties strīdā ar jebkuru viedokli, autoritāti vai viedokli, runājot par kādiem neparastiem vai traģiskiem notikumiem vai starpgadījumiem.
Atturīga emocionalitāte. Emocionalitāte ir obligāta publiskās uzstāšanās prasība, absolūti nepieciešams tās elements. Klausītājiem jājūt, ka runājat emocionāli, satraukti, ka jūs pats neesat vienaldzīgs pret to, ko sakāt. Priekšnesums nekādā gadījumā nedrīkst būt vienmuļš. Tomēr emocionalitāte ir jāierobežo.
Īsums. Īsas runas lielākā daļa auditoriju uzskata par gudrākām, pareizākām un satur patiesu informāciju. Īsumu īpaši novērtē krievu auditorija, kā tas atspoguļojas slavenajā izteicienā: Īss un skaidrs.
Dialogs. Runai jābūt kā dialogam ar auditoriju. Runātājam nav visu laiku jārunā pašam, viņam jāuzdod auditorijai jautājumi, jāuzklausa tās atbildes un jāreaģē uz tās uzvedību. Jebkurai runai jābūt ar sarunas iezīmēm. Jautājumi var būt retoriski, taču tie var palielināt mutiskās prezentācijas efektivitāti, īpaši īsos dialogos ar auditoriju pašas runas laikā.
Sarunvaloda. Prezentācijas stilam galvenokārt jābūt sarunvalodas stilam, prezentācijai jābūt ikdienišķai sarunai. Tas ir sarunu stils.
Kontakta nodibināšana un uzturēšana ar auditoriju. Kontakta nodibināšana ar auditoriju nozīmē: skatīties uz auditoriju runas laikā, uzraudzīt tās reakciju, veikt izmaiņas savā runā atkarībā no reakcijas, izrādīt laipnību, draudzīgumu, gatavību atbildēt uz jautājumiem un veidot dialogu ar auditoriju. Auditorija jāsadala sektoros un jāskatās uz katru sektoru pēc kārtas.
Galvenās idejas skaidrība. Galvenā doma ir jāizsaka vārdos, vēlams vismaz divas vai trīs reizes runas laikā. Lielākajā daļā gadījumu auditorija mīl secinājumus un sagaida tos no runātāja formulētā veidā.
Izšķirošs beigas. Tāpat kā sākumam, arī runas beigām jābūt īsam, skaidram, saprotamam un iepriekš pārdomātam. Tā, tāpat kā sākuma frāze, ir jāiemāca, lai to izrunātu bez vilcināšanās, skaidri un saprotami. Beigu frāze ir jāpasaka emocionāli, nedaudz lēni un jēgpilni, lai auditorija to labi saprastu un tajā pašā laikā saprastu, ka ar to jūsu runa ir beigusies.
