"Bieži celtņi"
Mērķi:
Iemācīt bērnus skaidri atkārtot tekstu, izmantojot atsauces signālus;
korekcijas attīstība:
Bērnu piestiprināšana Spēja izmantot vārdus "migrable" runā, "ziema";
Piestipriniet spēju sintaksiāli pareizos ieteikumus;
Izmantot bērnus, veidojot sarežģītus īpašības vārdus;
korekcijas izglītība:
Dzelzceļš bērnu interesēs apkārtējā dabā un tās iedzīvotājiem.
Aprīkojums: Stāsta teksts I.S. Sokolova-Mikitova "Fly Cranes", atsauces signāli (izvēloties logopēdu).
Iepriekšējais darbs: Lasīšanas mākslas teksti D.N. Mine-Sibīrijas "Grey Shaika", V.M. Garshina "Frog-ceļotājs". Spēles: "Uzziniet aprakstu", "kurš kliedz".
Struktūras nodarbošanās
Spēle "veido vārdu"
Pīle ir īss astes - tas nozīmē, ka tas ir īss pīle.
Ridge, asa knābis nozīmē, ka tas ir stingrs RCH.
Zosu sarkanie ķepas nozīmē, ka tas ir sarkanā galvas zoss.
Heronam ir garš ķepas - ...
Grils ir melni spārni - ...
AIST ir plāns kakls - ...
2. Paziņojuma tēma.
Kādi ir putnu vārdi, kas nonāk siltajās malās kritienā? (Bērnu atbildes) un kā tie, kas paliek ziemā?
Šodien mēs sekosim bagāžnieku lidojumu, ko es aprakstīju I. Sokolov-Mikitov savā stāstā "Fly Celtņi".
Kur viņi gatavojas lidot Cavra?
Kādu gadu putni lido uz siltām malām?
Kā jūs dodaties uz lidmašīnām lidojumam?
Kā teikt citādi: "Jamb"? ... ("celtņa taustiņš")
Kas lidojuši celtņi?
Kur jūs palika atvaļinājumā?
Kāds bija mežs? (Drūms, tumšs.)
Kad celtņi turpināja savu braucienu?
Kas mainīsies mežā, kad saule iet?
Kad jūs varat gaidīt celtņus atpakaļ?
4. Fizkultminthka. "Dzeguze".
5. Pārskatiet stāstu ar retojamo uzstādīšanu.
Lasīšanas laikā pavadītie signāli, kas atbilst šai rindai stāstā.
6. Atkārtojiet bērnu darbu.
7. Rezultātu klases.
Kādi ir putnu vārdi, kas peld uz siltajām malām ziemai?
Kādas putnu mītnes tika aprakstītas stāstā?
Cik izklāta celtņi lidojumam?
7. nodarbība.
Retējoties Story V. Kataeva "sēnes"
Mērķi:
korekcija Izglītība:
Iemācīt bērnus atkārtot stāstu tuvu tekstam, izmantojot parauglaukumu gleznas;
korekcijas attīstība:
Precizēt un papildināt zināšanas par ēdamu un neēdamas sēnes;
Izmantot ciparu lietvārdu koordinēšanā;
Attīstīt bērniem, spēja precīzi reaģēt uz piešķirtajiem jautājumiem;
korekcijas izglītība:
Dzelzceļa un ieinteresēt interesi par māksliniecisko vārdu.
Aprīkojums: Stāsta teksts V. Kataeva "Sēnes", zemes gabala gleznas tekstā (4-7. Attēls), priekšmetu attēli, kas attēlo ēdamas un neēdamas sēnes (izvēloties logopēdu).
Iepriekšējais darbs: Lasīšana un saruna J. Taizemes darbos "Sēnes", S. Aksakova "Sēnes". Lrack: "sēnes Lukoshka."
Struktūras nodarbošanās
1. Organizatoriskais brīdis.
Spēle "Sēnes"
Bērni ir sadalīti divās komandās. Katra groza komanda. Divās tabulās ir attēli, kas attēlo ēdamas un neēdamas sēnes. Katra komanda nāk līdz jūsu galda un komandas runas terapija sāk "savākt" Ēdamas sēnes grozā. Komanda uzvar, kuras grozā būs mazāk nekā neēdamas sēnes. Tad logopēds izskaidro, kāpēc tas ir bīstami likt indīgas sēnes Atkritumos.
2. Paziņojuma tēma.
Kādi ir cilvēki, kas dodas uz mežu sēnes? (Bērnu atbilde.) Tātad, šodien jūs dzirdēsiet stāstu par sēnēm, ka V. Kataev rakstīja.
3. Lasīt stāstu ar turpmāko diskusiju.
Kas nāca peldēties uz savu sievu un Pavlik?
Kāpēc mamma nolēma nosūtīt bērnus mežā sēnes?
Kā notika Zhenya un Pavlik? Un Innochka?
Kā jūs vērtējat savas darbības?
Kas sūta sēņus vairāk?
Kādas sēnes bija Pavlik grozā? Un zhenomenas?
Kāpēc Nasta stāvēja malā mierīgi?
Ko mamma redzēja savā grozā?
Kuras no stāsta rakstzīmēm jums patīk vairāk? Kāpēc?
4. Spēle "panākt sēnes."
Katram bērnam ir attēls ar sēņu attēlu. Bērni uzskata, ka viņu sēnes no 1 līdz 10: "viens borovik, divi borovik, ... septiņi Borovikov utt."
5. Fizkultminutka. "Sēnes".
6. Atkārtots lasījums ar atstarpi.
Lasot runas terapeits pakļauj gabalu gleznas.
7. Bērnu stāsta saglabāšana.
8. Rezultātu klases.
Kur bērni aizgāja?
Kas bija labākā sēne?
Kādas sēnes nav ievietotas grozā?
8. nodarbība.
Stāsta "neveiksmīga medību" sastādīšana
Saskaņā ar skatuves gleznu sēriju
Mērķi:
korekcija Izglītība:
Iemācīt bērnus sastādīt stāstu par virkni skatuves gleznas;
korekcijas attīstība:
Attīstīt spēju pastāvīgi veidot savu paziņojumu;
Pastiprināt un paplašināt bērnu bērnus par mājdzīvnieku priekšmetu;
korekcijas izglītība:
Dzelzceļa bērnu ziņkārība apkārtējā dabā.
Aprīkojums: Scene gleznu sērija "neveiksmīga
medības "(att. 8-11); Rotaļlietas - kaķēns un koks.
Iepriekšējais darbs: Lasīt un apspriest mākslas tekstus L.N. Tolstojs "kaķēns", "Leo un sunītis", N.G. Garina-Mikhailovsky "tēma un bug". Apsveriet dzīvnieku attēlus attēlos. Bērnu stāsti par saviem mājdzīvniekiem.
Ceļojumu kurss.
1. Organizatoriskais brīdis.
Atvēra durvis mierīgi,
Un ienāca Messenger Beast,
Apsēdās pie plīts, saldi,
Un mazgā ar pelēku ķepu.
Sargieties, peles,
Medības iznāca ... (kaķis.)
(No kastes logopēds velk rotaļlietu kaķi un piedāvā bērniem atstāt viņu prom uz visu stundu.)
2. Paziņojuma tēma.
Kot Vasya vēlas pastāstīt mums stāstu par to, kā viņš reiz medīja. Bet šis stāsts, puiši šifrēti, un jums vajadzētu uzminēt sevi, kas notika ar Vasya. (Logh terapeits atklāj virkni zemes gabalu gleznas, kurās ir šifrēta "neveiksmīga medību" vēsture.)
3. Spēle "Piedāvājums".
Bērni izdara teikumus par demonstrētajām logopēdu darbībām.
Teddy koks ir izstādīts. Logopēds liek rotaļlietu kaķēnu: uz koka; zem koka; virs koka; priekšā koka; pie koka utt.
Bērni izdara teikumus: "Cat Vasya sēž zem koka", "kaķis Vasya HID aiz koka" utt.
4. Saruna ar attēliem.
Puiši, pieņemsim "atšifrēt" vēsturi Cota Wasi, un pēc tam jautājiet viņam, vai mēs to sapratām pareizi.
Kāds gadalaiks ir attēlots attēlos? (Fall).
Kāpēc tu tā domā? (Jo kokos, dzeltenās lapās un putniem, kam seko Vasya - zvirbuļi - ziema.)
Kas padara Vasya?
Kāpēc viņš pamanīja zvirbuli?
Ko domāja viņa galvā?
Kā Vasya paceļas uz koka stumbra? (Kluss, kluss, līst.)
Pamanīja savus putnus?
Kāpēc Vasi medības neizdevās?
5. Fizkultminutka. "Kaķis".
6. Bērnu stāsta sastādīšana.
Bērnu stāsta kolektīvs apkopojums, izmantojot logopēdu, attēlos. Logopēds sākas stāsts, un bērni turpinās. Pēc stāsta sagatavošanas bērni veido stāstu individuāli. Tiek dots instalācija, ka stāstam nav nepieciešams precīzi reproducēt.
Aptuvenais stāsts
Pēc garšīgas pusdienas kaķis Vasya nolēma tīrīt kažokādu. Pārkaisa blāvu rudens sauli. Vasya mājīgs izmitināts zem koka. Pēkšņi viņa uzmanība tika piesaistīta putnu balsis. Šis zvirbulis radīja strīdu savā starpā. Kaķis mierīgi tuvojās kokam un sākās klusi kāpšana viņa stumbra. Zvirbuļi viņam nepievērsa uzmanību un turpināja strīdēties. Vasya jau bija pilnīgi tuvu viņa mērķim. Bet tad baznīcas filiāle un lauza. Zvirbuļi aizlidoja, un Vasya kaķis bija uz zemes. Viņš bija ļoti kaitinoši, ka viņš bija tik neveiksmīgs.
7. Rezultātu klases.
Kuru stāstu jums bija atšifrēt?
Kādas funkcijas jūs uzzinājāt par kaķu medībām?
Pieprasīsim Vasya: Vai tas tiešām ir labi? (Logh terapeits "jautā" no rotaļlietu kaķēns un saka, ka Vasya ir ļoti
Pārsteigts, cik precīzi bērni atšifrē savu stāstu.)
Pašreizējā lapa: 6 (kopā 6 lapas)
Skrbstskis
Septembris
Norijotajā gaisā. Dzelteno zaļo krūmos un kokos. Mežs bija tērpies daudzkrāsainajā plūdmaiņā. Grafiks un citi lidojumu putni jau sen ir pulcējās ganāmpulkos. Un visbeidzot, atdzist rudens debesīs, tad atvadu paklāji ir dzirdējuši.
Vasara beidzās - ir pienācis laiks jautrs pastaigas meža ogām, sēnēm. Peldēšanās upē. Beidzās par puišiem bezrūpīgiem dienām pilnu atpūtu. Tagad ar jauniem spēkiem jums ir jārūpējas par mācībām, un pārgājieniem mežā vai upē ir tikai svētdienas.
Bet šīm dažām dienām jauniem naturālistiem būtu jāizmanto pēc iespējas vairāk.
Rudens - septembris, oktobris, novembris - interesantākais laiks novērošanai dabā. Galu galā, šajā laikā visi dzīvnieki gatavojas ziemai. Lielākā daļa putnu mušas ziemas siltās valstīs. Daudzi dzīvnieki sasilda līdz ziemas ligzdai un Lair, un daži velk sevi "pieliekamais" un "pagrabā", kas rezervē pārtiku. Vāvere sagatavo riekstu un sāpju iesaiņojumos un koksnes šķeldos, izžūst uz sēņu koku izciļņiem.
Kukaiņi: tauriņi, vaboles, skudras, tiklīdz tas pagriezās, kas slēpjas kur. Daži slēpjas dažādās nepilnības, citi ir slēgti māla ūdenī. Ir kukaiņi, tie, kas nav mirst rudenī, aizmigt ar neticamu miegu līdz pavasarim.
Vardes, čūskas, ķirzakas un pat daži dzīvnieki arī aizmiguši ziemu: ezis, Sony, Chipmunks. Lielākais no mūsu meža dzīvniekiem - lācis - arī piemērots arī "ziemas guļamistaba" un gulēt tajā visu garajā ziemā.
No rudens viņš izvēlas ērtu Burgoldu vietā blīvā mežā. Slaucās tur, kas nokrita, sūnas, sausa zāle. Lielā gulta organizēs. Tagad viņš nebaidās no sala, nav vēja. Pa sevi, jā, tas ir pārāk tālu uz siltajām pavasara dienām.
Vai esat aizmirsis puiši skatoties kalendāru? Atcerieties: 21. jūnijs bija garākā diena un īsākā nakts. Bet no jūnija divdesmitajiem dienām sāka samazināties. Un 21. septembrī dienas garums atkal būs vienāds. Nāks rudens ekvinokcijas diena. No šī numura naktī pagarināsies, un diena samazināsies gan un samazināsies un samazināsies, un līdz tā otrajai pusei decembrī.
Tumšs nāk laiks, laiks ilgu rudens naktis un īsas dienas.
N. Sladkov
Zelta rudens
Visas vasaras lapas aizvietoja viņu plaukstas un otas, muguras un audzējus. Un pirms tā bija applūst un iemērc saule, ka pēc rudens viņi kļuva kā saule - sārtināts un zelts. Krita, apnicis un žāvēti. Apskalot mežā zelta lietus!
Lapas piliens noklikšķina uz lapu. Tits uz filiālēm tiek importētas - šļakatām lapas apkārt. Vējš pēkšņi roll prom - šaušanas Tornads būs vērpšanas. Un, ja smago Kosaach ar meli filiālēs Break - dzirkstošais lapkoku ūdenskritums ir kniedēts!
Ziemassvētku eglītes tika dekorētas ar daudzkrāsainām lapām, sēnes tika paslēptas zem lapām, papardes zem lapām, kas ir piesaistītas.
Lapas ir šalkas, skrāpis, pārsprāgt. Lapas lidot, lēkt, peldēt. Lapas ir šūpojas tīmeklī. Atstāj augšpusē, uz leju un apkārt.
Samita zelta lietus.
K. Balmont
Kritums
Runā par brūklenes,
Tērauda aukstākas dienas.
Un putnu kliedziens
Sirdī ir tikai skumji.Putnu saimes lido prom
Prom, zilo jūru.
Visi koki spīd
Daudzkrāsainu kleitu.Saule ir mazāka iespēja smieties
Nē krāšņumā.
Drīz rudenī būs alga -
Un maksāt jautā.
M. Lermontovs
Dzimtene
(Izvilkums)
... Man patīk braukt grozā
Un ar lēnu pīrsingu nakts ēnu,
Tikties uz nakti veida,
Badu ciematu drebuļi;Es mīlu smēķēju jautru kalnu,
Stepes nakts satiksmē
Un uz kalna, dzeltenā NIVA
Chet whitewing bērzs.Ar Otrada, daudziem nepazīstamiem,
Es redzu pilnu gumiju,
Asprātība, pārklāti salmi,
Ar cirsts slēģu logu ...
I. Sokolov-Mikitov
Krāni lido prom
Zelta, rudens dienas gatavojas noķert celtņus. Sagatavošanās tālā ceļā, viņi ir nobažījušies pār upi, pār dzimtā purva. Apkopojot Slim Shoals, izvilka uz ilgām siltām valstīm. Caur mežiem, caur laukiem, tad karavika lidoja augstu debesīs. Nedzirdīgo mežā uz purvu malas apstājās atvaļinājumā.
Pat pirms rītausmas, jutīgas celtņi pamodās. Nedaudz fermentēts pār upi, agri rītausma ir pāri meža melnajiem sāpēm. Tumšs un drūms, šķiet, ir nedzirdīgas mežs. Viens pēc tam, kad citi celtņi pieauga no purva.
Šajā agrajā stundā putni pamosties mežā, negants virzieniem palaist krastā. Drīz pār upi un jautras saules mežu. Viss pēc tam spīd, viss mainās rudens tumšajā mežā.
Augsti paaugstināt celtņus. No augstas skaidras debesis dzirdēja viņu atvadu balsis.
Goodbye, Goodbye, Celtņi! Pirms prieka tikšanās pavasarī!
Skrbstskis
Oktobris
Frowning debesis. Bieži zema mākoņi smidzina nelielu aukstu lietus uz zemes. Mežs jau sen ir samazinājies zaļumus, tas ir visu kailu, crumbling. Laukos un upē, ne vairāk jautrības. Visur tukšs, auksts un blāvi. Ūdens upē šķiet zināma sēra, bieza. Tas atspoguļo zemu mākoņus. Un, kad vējš paceļas, stāvas viļņi darbojas pa upi. Tie ir dusmīgi un saputoti ar krastu netīro dzelteno putām.
Visa viesu ziemeļu pīles šajā laikā, atpūsties un barojas, lai pārietu uz nākamo ceļu uz dienvidiem.
Zemūdens upju un ezeru iedzīvotāji gatavojas arī ziemošanai. Katram zvejniekam ir labi zināms.
Ar aukstā laika sākumu, dažādas zivis rīkojas savādāk. Pastāvīgo ūdeņu iedzīvotāji - dīķi un ezeri - slinks, medus karasi un lini rudenī, tiklīdz viņš apstājās, slēpt apakšā zemūdens biezokņiem, dažreiz pat dārdoņa il un dorms tur. Mēģiniet noķert kruci vai līniju uz makšķerē - ir maz ticams, ka tas gūs panākumus. Bet upju zivis - roach, asaris, Örsh - šajā laikā ēsmas apsveikumi. Pasteidzieties, lai atstātu ziemu un zobu līdaku. Bet īpaši liela apetīte parādās Nalimā. Viņš sapņoja visu vasaru zem Corygami vai starp akmeņiem. Bet rudens nāca, auksti sākās, slikti laika apstākļi, viņi tika runāti un pamodās no Dorma, izkāpa no netālu Koryagi un sāka medīt makšķerēšanu, vardes un citus graudus. Tas ir sadedzināšana, ka dzīvs kļūst apkārt - viss ēdīs.
K. Ushinsky
No bērnu atmiņām
Pokrov ir mūsu templis brīvdienas. Cik cilvēku bija baznīcā, un kā visi jautri! Šogad ir liela raža!
Mēs dārzā vakar noņēmām jaunākos ābolus; Tikai vienā rindā joprojām ir blushing ogas un gaida pirmo sala.
Zaļās birzis kļuva par daudzkrāsainu; Osinka drebē, visi zelta un purpura; Vējš sabojājas pēdējās lapas, dzirnavu spārni vairs neuztraucas spin, mana jaunā čūska mušas augstā līmenī, un ar seīniem jau ir pagatavoti ziemas rāmji.
I. Turgenevs
Mežs rudenī
Nav vēja, un nav saules, nav gaismas, ne ēnu, nav kustības, bez trokšņa; mīkstajā gaisā noplūdes rudens smarža, kas ir līdzīga vīna smaržai; Plāns migla ir tālu virs dzeltenajiem laukiem. Caur kailiem, brūniem mežu izciļņiem mierīgi baltās debesis; Daži no liepas piekārtiem pēdējām zelta lapām. Neapstrādāta elastīga zeme zem viņa kājām; Augstas sausās saites nepārvietojas; Garas vītnes spīd uz gaiši zāli. Mierīgi elpo krūtis, un dvēsele atrod dīvainu trauksmi. Jūs iet gar malām, jūs skatāties aiz sunim, un tikmēr jūsu mīļākie attēli, mīļākie cilvēki, miruši un dzīvs, nāk atmiņā, ilgstošie iespaidi pēkšņi skriešanās; Iedomāts tiek atjaunots un nēsāts, tāpat kā putns, un viss ir tik skaidri pārvietojas un stāvot pirms jūsu acīm. Sirds pēkšņi zadrocks un skriešanās, kaislīgi steidzas uz priekšu, neatgriezeniski ielej atmiņās. Visa dzīve ir viegli un ātri, piemēram, ritināšana; Ar visu savu pagātni, visām jūtām, spēkiem, visai viņa dvēselei pieder persona. Un viņš neietekmē neko - nav saules, nav vēja, nav trokšņa ...
Un rudens, skaidrs, nedaudz auksts, no rīta sala dienā, kad bērzs, tāpat kā pasakains koks, viss zelta, skaisti vērš uz gaiši zilas debesis, kad zemā saule vairs silda, bet glitters gaišāku vasaru, a mazs apses birzs cauri visām dzirkstēm, it kā tas ir jautri un viegli stāvēt kails, hoarflaws joprojām atrodas apakšā ielejās, un svaigs vējš ir mierīgi pārvietojas un vada kritušās maiņas lapas - kad zilie viļņi ir līksmi, zilā krāsā Viļņi, mierīgi elpojot vēderu un pīles un pīles, dzirnavas vidū, palaidnība spilgtajā gaisā, baloži ātri aprīvi pār to ...
Skrbstskis
Novembris
Saskaņā ar kalendāru novembrī tiek uzskatīts par pēdējo rudens mēnesi. Bet mūsu vidējā joslā tas bieži sākums ziemas. Katru dienu viss ir spēcīgāks un spēcīgāks rīta sals. Kad puiši dodas uz skolu, ledus rada ledus crunches zem kājām.
Upe pie krasta pārāk saldēta, tikai vidū ūdens, ir brīva no ledus. Un uz ezeriem bija plaša ledus cenu noteikšana. Neliels dīķis pie ciema jau ir pilnībā nostiprinājis ar ledu, bet tas nav iespējams staigāt uz tā - tas joprojām ir ļoti plāns.
Ūdens akas, liels un mazs, pārklāts ar ledu. Un šeit ir sniegs. Arvien biežāk gaisā, baltās mušas ziemas lidot, sēdēt uz zemes, uz jumtiem māju un nojumes. Mizu un pazūd - izkusis. Un atkal frowling kailu tukšo lauki un meži.
Auksti, termiski neapstrādāti. Viss dzīvoja ar sliktiem laika apstākļiem.
Zvēri, kas tērpušies ziemas kažokādu mēteļos, silts un pūkains. Šādā kažokā, viņi nebaidās no caurlaidības rudens vējš.
Vēlu kritums. Nenovērtīgs laiks, bet tas ir brīnišķīgs laiks medniekiem. Kamēr laukos un mežos neietekmēs dziļu sniegu, jums nav nepieciešams valkāt zobainu mēteli, zābakus, jums nav nepieciešams vilkt smagas slēpes ar jums. Viņa nodeva kokvilnas jaka, kliedza caur viņa plecu šauteni un aiziet, kur vēlaties. Jūs varat scold dienā ne vienu desmit kilometru.
Šajā laikā mežā ir ļoti ērti sekot zvēriem un putniem. Lapumi uz krūmiem un kokiem vairs nav, zāle stāvēja, rudens lietus nogādāja viņu uz zemes. Šobrīd četru kāju un spārnu mežu iedzīvotāju nav viegli slēpt no tracker mednieka tērpta acs.
Jauniem naturālistiem labs laiksSkatīties meža iedzīvotāju dzīvi.
Tas, kas no jums, puiši, kuri kavēja sevi vasarā, kurš nebaidās no lietus un aukstuma, ir daudzas lietas, kuras var novērot rudens laukos un mežos.
A. Bloks.
Bunny
Maz bunny
Par neapstrādātu korpusu
Pirms techilyi acīm
Baltie ziedi ...Rudenī raudāt
Plānas epics
Paws nāk
Uz dzeltenām lapām.Zeme, lietains
Rudens ir pienācis,
Visi kāposti noņemti
Nekas nav nozagt.Poor Bunny lec
Netālu no slapjiem priedēm,
Biedējoši ķepas vilkos
Grey Get ...Domāt par vasaru
Nospiež ausis
Uz debesīm mūka
Debesis neredz ...Tikai b siltāks
Ja tikai saglabājat ...
Ļoti nepatīkams
Ūdens!
S. AKSAKOV
Kritums
Es mīlu rudens, pat jaunākais, bet ne tas, ko visi mīl.
Es mīlu ne sals, sarkanā, gandrīz no rīta līdz vakara vējām dienām; Es mīlu siltu, pelēku, klusu un, varbūt, lietainas dienas.
Man personīgi ir kairinātas sausā gaisa asums un viegls mitrums, pat atmosfēras mitrums man ir patīkams; No lietus, protams, nav lietus, jūs vienmēr varat sevi aizsargāt.
Rudens, dziļi rudens! Pelēka debesis, zemas, smagas, mitras mākoņi, mērķi un caurspīdīgie dārzi, birzis un meži. Ikviens var redzēt caur visvairāk nedzirdīgāko mežu biežāk, kur cilvēka acs nav iekļuvušas acis.
Vecie koki ir parādījuši sen, un tikai jauni atlasītie bērni saglabā savas izbalētās dzeltenās lapas, kas slīd ar zeltu, kad viņu slīpie stari zemā rudens saule ir pieskārusies.
Spilgti izvirzās caur reddish tīkla bērza filiālēm Evergreen, it kā kamanas egļu un priežu pārklāts ar aukstu gaisu, mazs, piemēram, tvaika, lietus un mitrās nakts migas.
Zemes zeme ar sausām, daudzkrāsām lapām: mīksts un briesmīgs neapstrādāts laika apstākļos, tāpēc tas nav dzirdēt rūpīga mednieka kāju čaukojamību un skarbu, trauslu salnām, līdz šim ieliet putni no cilvēka kājām.
Ja mierīgi gaisā, tad dzirdējuši lielā attālumā piesardzīgiem lēcieniem zaķu un olbaltumvielu un visu veidu meža dzīvnieku, viegli atšķirt pieredzējušo un jutīgo auss no Zverlyov.
Visu kieru nosaukumi, kas lido ziemā, izņemot ceļa ceļu, kas bija paslēpts uz ilgu laiku, uzlabojot mājokli cilvēku, jo īpaši Maskavas nosaukumu, ko sauc par Novgorod sirsnību Sanktpēterburgā, \\ t Orenburgas provincē - baseinā.
Zvana, pīrsings viņas svilpe jau bieži dzirdēts mājā, izmantojot atbrīvotos logus. Snegiri izkāpa arī no meža biezokņiem un parādījās dārzos un dārzos, un to creaky dziedāšana, kas nav liegta dažas jaukas melodijas, mierīgi izplata kailos krūmos un kokos.
Vēl nav izskaloti sašutumi ar Chokan un Vizgami, vācot lielos saimniekos, lido dārzos un urīnā 49
Urama - mežs un krūmi pie upes piepilda ūdeni.
Kur viņu ogas no elderberries, sausserdis un vēl vairāk sarkano otas Rowan un Viburnum. Mīļākie spilvena ogas jau sen ir žāvēti un krituši, bet tie nepazudīs veltīgi: visi tiks izvēlēti no zemes ar mantkārīgiem viesiem. Black Drozdov ciemats ir trokšņains - un taisni parkā. Daži sneezes uz kokiem, bet citi parādīsies uz zemes un ir sadalīti visos virzienos.
Sākumā es atmetu divas stundas, apmierinot jūsu badu noslēpumā, un tad, siging sevi, meklēja manu zaoff, pulcēsies ķekars, jūs būsiet laimīgs par vairākiem kokiem un nokļūt dziedāt, jo tas dzied sushes .
Ne visi dzied labi, bet, iespējams, veci; Citi tikai svērāji; Bet vispārējais koris ir ļoti patīkams; Es esmu milzīgs, un viņš dzirdēs to, kurš pirmo reizi dzirdēs viņu, jo ilgu laiku ir bijušas daudz putnu balsis, un jūs nedzirdēsiet bijušo daudzveidīgo dziedāšanu tik vēlu rudenī, bet tikai putniem putnu, un lielākā daļa no dzenis, vēršu cīņa.
Upe pieņēma īpašu veidu, it kā mainīts, iztaisnots viņa līkumos, kļuva daudz plašāka, jo ūdens bija redzams caur kailām zariņām, kas ir noliecās Ohlhov filiāles un nemierīgos stieņus no piekrastes, un vēl vairāk, jo ūdens tika dzirdināts un ka piekrastes ūdens garšaugi, sakautu sala, celta un nogrima uz leju.
Upēs, ezeros un dīķos, kam ir māls un īpaši smilšainais apakšā, ūdens bija priecīgs un kļuva caurspīdīgs kā stikls; Bet upes un upes tiek piegādātas, pašreizējās lēni, iegūst zilganu zaļu krāsu, tomēr tā ir optiskā maldināšana; Ūdens tajos ir pilnīgi viegls, bet apakšā ir pārklāta ar Šmaro temperamentu 50
Schmár - Tina uz ūdens.
Maza zaļa sūnu vai īsu ūdensflower - un ūdens iegūst zaļganu krāsu no tās uzlikas, tāpat kā kristāls vai stikls, kas ir subleated ar zaļo foliju, šķiet, ir zaļa.
Man patīk tik šāds rudens, ne tikai kā mednieks, bet kā kaislīgs mīļākais dabas visās tās dažādās pārmaiņās.
A. Čehovs
Novēloti ziedi
(Izvilkums)
... Skaidra diena, caurspīdīga, nedaudz sala, viena no tām rudens dienām, kurā jūs labprātīgi un ar aukstu, un ar mitrumu un ar smagiem kalnoiem. Gaiss ir pārredzams punktā, kas redzams tvertnē, sēžot uz augstāko zvanu torni; Tas ir piesātināts ar rudens smaržu. Jūs iet ārā, un jūsu vaigi aptvers veselīgu, plašu sarkt, atgādinot labu Krimas ābolu. Ilgu laiku, kritušās dzeltenās lapas, pacietīgi gaida pirmo sniegu un inhibitoru, zeltu uz saules, izstaro stariem, piemēram, chervoniešiem. Daba aizmigusi mierīgi, mierīgi. Nav vēja, nav skaņas. Viņa, fiksēta un mēms, tieši noguris pavasarī un vasarā, ir tuvojas apkurei, glāstot saules starus, un skatoties uz šo mieru, jūs pats vēlaties nomierināties ...
A. Puškins
* * *
Debesis ir elpas rudenī,
Dažreiz saule spīdēja,
Īsāk sakot, tas kļuva par dienu,
Meži noslēpumaini Sen.
Ar skumjš troksnis bija tukšs
Devās uz lauka miglu,
Gusey Criquid Caravan
Izstiepts uz dienvidiem: tuvojās
Diezgan garlaicīgi laiks;
Nebija pagalma.
Snegirev
Tāpat kā putni un dzīvnieki ziemā gatavojas
Berloga swathed ar saknēm vecā ēda, noņēma viņas filiāles, nojume sūnu. Ziemā viņai Berorā būs lācīgs.
Rudens mežā. Nedzirdiet putnu dziesmas. Drozda-Rubbermen pulcējās ganāmpulkos un izbalē pirms kompromisa siltās malās.
Korektīvs, ko izmanto, lai pārvietotu visus iepriekš, jo viņš lido uz dienvidiem, tad pastaigas kājām.
Soyuka Burles rezervē. Izvēlas visvairāk nogatavojušās, tikai bieži aizmirst par tiem, un jaunie ozoli no šiem ozoliem no šiem ozoliem.
Līdz šim zeme nav saspiesta sala, Valdshnepa barība uz purva. Darbojas validShnep knābis uz zemes - izvelk tārpus un kāpurus.
Ceremaker swallows oļi uz upes sekla. Ziemā viņš peck košļājamā, Murzlus dzērveņu un oļi, piemēram, dzirnakmens, apstrādās ēdienu Mustohāra goobu.
Bumbers atstāja vasarā, tauki uzkrāti, tie neatstāj caurumu.
Proteīns drīz kļūs pelēks, liek uz ziemas kažokādu, bet, kamēr rieksti ir rezerves daļas un akūta. Nolokās tos dobajā. Un sēnes uzkaras uz prickly kuce - žāvē.
Yozh atrada caurumu trumpis celmā, viņa kļuva par lapām tur - tas ir gatavs mājoklis ziemai.
Lisa sneaks rudens mežā. Lapas mežā ir sarkanas un sarkanas vilnas. Viegli lapsas neizdodas no kalnrūpniecības.
Polsterēta vēlmju lapu kritums. Nelietojiet lēkt, pēdas neatstāj. Un tad lapsa atradīs tos un ēst. Tas darbojas gar zaķi, baro pienu un vēl vairāk lec uz osienniku.
Augsts debesīs izstieptas carvaid saimēs. Viņi tiek piedoti ar savu dzimteni Sad Cries. Celtņi būs ziema siltajā Āfrikā. Bet tiklīdz plūsmu plūsma ir pieaudzis, zālaugu potzarus uz tuberkulāriem, celtņi atgriezīsies mājās viņu dzimtenē.
Pirmie sniegpārslas runāja gaisā, un zoss ganāmpulki arī lidoja uz dienvidiem.
Tautas kalendārs
Tautas kalendāra zvani septembris ryun. (no dzeltenās zaļumiem), vrésen (no ziedošās viršu). Un arī - dāvana un gmury. Vējš ir rēkt, laika apstākļi, ielej lietus. Vasara beidzās, novecojusi ielas staigāšana un deja. Goodbye, Red Sun! Tas kļuva vēsāks. Tāpēc, septembris tika saukts uzraksts.
Iebildums oktobris Īsu laiku mums ir skaidras dienas, zelta lapu kritums. Un tad nāk slikti laika apstākļi - oktobra-dubļi. Izvēlas neliels aukstais lietus kritums, atlaists slaucīšana - ne arī iet apkārt: "oktobris uz Peg s ķēve ir braukšanas - nav riteņi, nav kodīgas mīlestības." Oktobris - listobo, Oktobris - kāzas. Oktobrī sākās zemnieciskas kāzas.
Krūtis - tā saucamais novembris (No sasaldētās zemes lieluma). Legogo - no smagām lapām; pusaudzis - ziema cīnās rudenī.
Diena samazinās, nakts ierodas, nostiprinot sasalšanu. Rudens nonāk ziemā.
Mīklas rudens
Tukšas lauki
Moknet Earth
Lietus salvetes.
Kad tas notiek? 51
(Rudens)
Sarkanā York
Krita uz ezera
Viņš pats netika noslīkts
Un ūdens nav shuffle. 52
(Rudens lapa)
Rožu pacelts, no krūma
Rožu, velmēta roka
Uz zobiem tas tika atrasts. 53
(Lazdu riekstu)
Les zemnieks zeltā
Kaftāns, kas pakļauts, un nevis josta,
Nelietojiet paaugstināt - tas nebūs piecelties. 54
(Šefīra)
Pastāvīgi vecie vīrieši - sarkanās cepures;
Kas nāks, viņš sliktāk. 55
(Sēnes-redheads)
Tautas sakāmvārdi un teicieni
Vasara ar Snops, rudens ar kūkām.
Rudenī sliktos laika apstākļos septiņi laika apstākļi pagalmā - sivēnmātes, griežas, pārvērš, druses, un raudas, un ielejot, un sviedru apakšā!
Aukstā septembris, jā.
Pavasara lietus lietus un rudenī.
Novembrī ziema cīnās ar rudens.
Pirmais sniegapika nav gulējis.
Tautas zīmes
Pērkons septembrī - silts rudens.
Oktyabrsky pērkons - godīgi ziemā.
No pirmā sniega līdz 6 nedēļām.
Mežā daudzi Rowan - rudens būs lietains, maz ir sauss.
Rudens jautājumi
1. No kāda koka puses ir jāmeklē sēnes? 56
Ar ziemeļiem. Sēnes nav zaļo lapu, un viņiem nav nepieciešama saule. Sēnes ir nepieciešams mitrums.
2. Kur es varu redzēt pavasari rudenī? 57
Uz maza purva, pie paša ūdens, kur priekšgala priekšgala. Rudenī viņa ziedo otro reizi.
3. Kāda veida meža bustice nezina lapu kritumu? 58
Lamberry, virši un dzērvenes.
4. Kuru lapas nonāk zaļā krāsā? 59
Dārzā - Lilas lapas, mežā - alksnes lapas.
5. Kas ir zvērs rudenī lapu krišanas cubs? 60
Pie zaķa.
6. Kādas lapas, ko koki ir blushing rudenī? 61
Ryabins, Osin, tīrs.
K. Ushinsky
Četras vēlmes
Mitya velmēja uz Santochoka no ledus kalna un ledus slidošana uz saldētas upes, nāca skriešana mājās ruddy, jautrs un saka tēvs: "Tāpat kā jautri ziemā! Es gribētu, lai visas ziemas būtu! "
"Uzrakstiet savu vēlmi uz savu kabatas grāmatu," sacīja tēvs. Mitya ierakstīts.
Pavasaris nāca. Mitya Vetya aizsērēja aiz augstākajiem tauriņiem gar zaļo pļavu, sašaurinot ziedus, nāca braukt uz savu tēvu un saka: "Kāda veida skaistums ir šis pavasaris! Es gribētu būt viss pavasaris. "
Tēvs atkal paņēma grāmatu un pasūtīja Mita, lai reģistrētu savu vēlmi.
Tā ir vasara. Mitya un tēvs devās uz senokos. Visa ilgā diena bija jautri zēns: es noķeršu zivis, ieguva ogu, tumbling aromātu sienu un vakarā teica tēvs: "Tas jau šodien man ir jautri gaistošu! Es būtu gribējis, lai nebūtu beigu beigas. " Un šī mitya vēlme tika reģistrēta tajā pašā grāmatā.
Rudens ir pienācis. Augļi tika novākti dārzā - ruddy āboli un dzeltenie bumbieri. Mitya bija priecīgs un teica tēvs: "Rudens ir labākais no visu laiku!" Tad tēvs paņēma savu notebook un parādīja zēnu, ka viņš teica to pašu par pavasari, un par ziemu, un par vasaru.
Autora datiRunas terapijas grupa OGNEVA YU.A.A.
Darba vieta, amats:
Mbdou "bērnudārzs № 17" pedagogs
Ļeņingradas reģions
Nodarbības raksturojums (klases)
Izglītības līmenis:
Pirmsskolas izglītība
Mērķauditorija:
Pedagogs
Mērķauditorija:
Metodists
Mērķauditorija:
Vecāks
Mērķauditorija:
Students (students)
Tēma (-i):
Literatūras lasījums
Tēma (-i):
Logopedia.
Tēma (-i):
Pasaule
Nodarbības mērķis:
Mērķis nod: Saskaņotas runas attīstība, izmantojot recumbas apmācību.
Uzdevumi:
Izglītība: Paplašināt zināšanas par rudens sezonu, par putniem, viņu dzīvesveidu. Izveidot saikni starp dabas un peld putniem. Norādiet jēdzienu "migrējošo putnu". Pastiprināt vārdnīcu par leksisko tēmu, ieviest vārdus: zelta rudens, slim locītavu, dzimtā purvs, skaidra debesis.
Attīstīt: Izstrādāt bērnu savienoto runu, uzziniet bērnus rettell tekstu, pamatojoties uz grafiskiem simboliem, izmantojot mnemoniku. Izstrādāt plānu pirkstu kustību.
Izglītība: Lai veidotu interesi par savvaļas dzīvniekiem, spēja redzēt skaistumu, dabas nestabilitāti, vēlmi palīdzēt ziemošanas putniem. Izglītot sadarbības prasmes laikā izglītības pasākumi.
Nodarbības veids:
Kombinētā nodarbība
Izmantotā metodiskā literatūra:
Lietotas grāmatas:
viens). "Pirmsskolas vecuma bērnu apmācība" abstraktās klases. Kolektīvie autori. (Algoritms, lai izveidotu abstraktu, skatiet pievienotos failus)
2). T. B. Polyinskaya "Mnemonikas metodes izmantošana bērnu mācīšanā pirmsskolas vecums"(Darot" Kāpēc? ")
3). N. V. Nishchev "Korekcijas darba sistēma in logh terapijas grupa Bērniem ar ONR "(stāsta teksts, vingrinājums" Rain "p. 458)
četri). L. Timofeyev "Baby un pasaule»Visaptverošas klases vecākajā grupā (runas spēle" Kas notiek? ")
Murals tiek izstrādātas neatkarīgi.
Iebildums hospiter Ohnogeva Yu. A. Skatīt pievienotos failus)
Izmantotās iekārtas:
Aprīkojums, atribūti:
Attēli, kas attēlo ziemas un Migret putnus. Murals atgūšanai. Loksnes A4, krāsu zīmuļi. Bumba.
Iepriekšējais darbs:
Skatās gleznas ar migrācijas un ziemošanas putnu attēlu.
Lasot pasaku "Frog-Traveler" Garin
Nogurdinoši ar sirdi dzejoļi "kritums, rudens lapas", izmantojot mnemotable.
Skatoties putnus staigājot.
Īss apraksts:
Nodarbošanās bērnu sagatavošanas grupai, kas saistīta ar pielāgotu tekstu, izmantojot autortiesības MPMotables (skatīt pievienotos failus). Šādas klases var balstīties uz īpašu algoritmu (skatīt pievienotos failus).
Secība
1. Organizatoriskais brīdis.
Izveidojot pozitīvu emocionālu fonu:
Tagad, puiši, mēs atkārtosim pirkstu vingrošanu, un jūs sapratīsiet, kādu laiku mēs runājam.
"Rudens lapas"
Reizes, divi, trīs, (jāšanās pirkstiem, sākot ar lielu)
četri pieci,
Mēs apkoposim lapas (saspiest un izspiest kameras)
Bereza lapas, (jāšanās pirksti sākas ar lielu)
Rowan lapas,
Papeles lapas,
Osin lapas,
Ozola lapas mēs pulcējas
Mamma rudens pušķis ceļoja. (Soli uz pirkstiem uz galda)
N. Nishchev
Kādu gadu mēs runājām?
Apmēram rudenī.
Tas ir pareizi puiši. Mēs jau esam daudz runāju par rudens un tagad mēs atkārtosim viņas zīmes.
Runas spēle "Kas notiek?"
Spēles mērķis: Norādiet zināšanas par sezonu, attīstīt uzmanību, ātrumu reakcijas.
Aprīkojums: Vidēja lieluma bumba.
Algoritms, lai veiktu:
Bērni stāv apli, skolotāja iekšpusē apļa ar bumbu, sauc par izaicinājumiem gadalaiku. Ja zīme ir rudens, tad bērns tikai nozvejas bumbu, ja vēl viens gada laiks, tad nekavējoties met savu skolotāju un izskaidro, kāpēc. Ar paskaidrojumu bērniem jābūt priekšlikumiem ar AI "" starpsavienojumu.
Dzeltenas lapas
Ziedi zied
Savākt ražu
Miscellane
Cilvēki sauļojas un pelde
Savākt sēnes
Biežas lietus nāk
Nieru zieds
Putni lido uz siltām malām
Labi darīts, tu esi uzmanīgs, sēdēt mūsu vietā.
2. Galvenā daļa.
Sagatavošanās teksta uztverei.
Šodien mēs runāsim par putniem. Kas notiek ar viņiem rudenī?
Viņi lido siltās malās.
Kāpēc?
Tas kļūst auksts, pārtika pazūd.
Vai visi putni lido prom?
Nē, tikai migrācijas.
Un ko mēs saucam par putniem, kas paliek?
Ziema.
Atcerēsim putnu vārdus, apsveriet attēlus un noskaidrot, kas no tiem ir migrēt, un kāda veida ziemošana.
Didaktiskais vingrinājums "putni"
Bērni sēž aiz galdiem. Demo padomē, attēlus ar dažādiem putniem.
Noteikumi ir šādi: ja es saucu pilotu putnu, tad jūs paceliet savu roku, un, ja ziemā, tad rokas ir salocītas uz galda.
Crow, Grach, zīle, zvirbulis, norīt, četrdesmit, stārķis, celtnis.
Nu, jūs pazīstat putnus perfekti, spēle ir beigusies. Kurš no jums atceras, ko putns es saucu par pēdējo?
Celtnis. (Attēli no visiem, izņemot celtni noņemts no kuģa)
Tas ir labi, šodien es izlasīšu stāstu "Fly Celtņi".
Statusa lasīšana: "Jāšanās krāni". Attīstība dzirdes uzmanība un atmiņa.
Uzmanīgi klausieties stāstu I. Sokolov-Mikitov "lidoja celtņus."
"Bieži celtņi"
Zelta rudens dienās pulcējās uz cavulus izlidošanu. Ievadiet pāri upei virs dzimtā purva. Pulcējās tievajās kājās, sasniedza siltās valstīs. Mēs dzirdējām viņu atvadu kliedzienus ar augstu skaidru debesīm. Goodbye, Goodbye, Celtņi! Pirms prieka tikšanās pavasarī.
Saskaņā ar I. Sokolov-Mikitov
Saruna saturā, jēgpilnu un valodu teksta analīzi.
Kādas dienas celtņus devās uz izlidošanu? (Zelta rudens dienās, kas savāktas izlidošanas celtņos)
Ko viņi bija norūpējušies par? (Viņi attiecās uz upi pa dzimtā purva)
Kur stiepjas putnu krastiem? (Slender Shoals sasniedza siltās valstīs)
Kā mēs dzirdam viņu atvadu kliedzienus? (Ar augstu skaidru debesīm, mēs dzirdam viņu atvadu kliedzienus)
Ko bērni kliedzēja celtņi? (Goodbye, Goodbye, celtņi. Priecīgajā sanāksmē pavasarī)
Lexico gramatiskais vingrinājums "Kāpēc?"
Un tagad mēs spēlēsim spēlē "Kāpēc?" Es jautāju, visi domā, un tas, kurš parādīsies.
Kāpēc rudens dienas zelta?
Kāpēc purva stienis dzimtā?
Kāpēc putnu salas ir tievs?
Kāpēc debesis ir augstas un skaidras?
Kāpēc kurpes atvadās?
Kāpēc sanāksme pavasarī būs priecīga?
Fiziskā pauze
"Lietus"
Runas un kustības koordinācija
Mums uz garas plānas kājas (lekt uz vienu kāju)
Brauc lietus pa ceļu.
Pildā - izskatās, izskatās! - (ritmiskie squats)
Viņš ļauj izīrēt burbuļus.
Tērauda mitrās krūmi, (rokas uz augšu, šokējoši ar sukām)
Tērauda slapji ziedi. (Tilt, rokās uz grīdas, krata)
Slapjš pelēks zvirbulis (iztaisnot, rokas uz leju, krata)
Pynes žāvēšana drīz.
N. Nishchev
Atkārtoti lasot stāstu.
Lasīšanas procesā demonstrācijas padomē Mnemotabli tiek izstādīti uz vienu uz katru teikumu. Izglītotājs izskaidro, kādi simboli nozīmē, izrunā frāzes no teksta, parāda simbolus.
Un tagad es atkal izlasīšu stāstu, un es parādīšu burvju shēmas - palīgus, kas palīdzēs mums atcerēties un atcelt tekstu.
Bērni tiek aicināti atkārtot tekstu pirmo piedāvājumu, tad visu tekstu.
Produktīvas darbības.
Sourcing plāns - shēmas.
Bērni tiek piedāvāti ar krāsu zīmuļiem, lai padarītu mnemotable skici.
Puiši, tagad jūs zīmējat savus burvju plānus, lai spļaut jebkurā laikā un atcerētos stāstu "lidojušās celtņus". Mājās jūs varat pateikt to saviem vecākiem.
Glezna.
Apkopojot.
Kādu gadu mēs šodien runājām?
Kādi ir putnu vārdi, kas lido siltās malās?
Kāds ir stāsta vārds, kuru mēs šodien atgriezāmies?
Vai tas viegli izdosies veikt retējoties?
Vai esat palīdzējis shēmām atmiņā?
Bērnu darbības novērtējums. Labā darba beigās bērni tiek piešķirti pedāli, ko veic pedagogs.
Bērnu darba izstādes reģistrācija.
Anna Mikhailovna
Runas pētījuma kopsavilkums - stāstījums I. S. Sokolova-Mikitova "Bieži celtņi"
Stāstīt stāstu I.. No. Sokolova-Mikitova« Krāni lido prom»
Mērķis:
1 Izglītība: Mācīt bērnus atdarināt teksts, izmantojot atsauces signālus;
2. attīstīt:
Nostiprināt spēju izmantot iespēju izmantot runas vārdi« kartes» , "Ziema";
Piestipriniet spēju sintaksiāli pareizos ieteikumus;
Izmantot bērnus izglītībā sarežģīti īpašības vārdi;
3. Izglītība: Izglītot bērnu interesi par apkārtējo dabu un tās iedzīvotājiem.
Iekārta: Teksts stāsts I.. No. Sokolova-Mikitova« Krāni lido prom» ,
Struktūras nodarbošanās
1 Klausieties dzejoli.
Drīz baltās blizzards
Sniega uzbriest no zemes.
Aizlidot, aizlidoja prom, lidoja celtņus.
Kas ir šis dzejolis?
2 organizatoriskais brīdis. Spēle "Veidojiet vārdu"
Pīle ir īss astes - tas nozīmē, ka tas ir īss pīle.
Ridge, asa knābis nozīmē, ka tas ir stingrs RCH.
Zosu sarkanie ķepas nozīmē, ka tas ir sarkanā galvas zoss.
Heronam ir garas ķepas.
Melno spārnu riskā.
Aist ir plāns kakls.
3 tēmu paziņojums.
Kādi ir putni, ko sauc par rudenī lidot siltās malās? (Bērnu atbildes.) Un kā tie ir tie, kas paliek ziemā?
Šodien mēs sekosim lidojumam krāniKas aprakstīja I. Sokolovs Mikitov savā stāstā« Krāni lido prom» .
Krāni lido prom
Zelta rudens dienās notiks izbraukšana krāni. Sagatavošanās tālā ceļā, tās pārvēršas pār upi pa dzimtā purva. Apkopojot Slim Shoals, kas nonākušas tālās siltajās valstīs. Caur mežiem, caur laukiem, caur trokšņainām pilsētām augsta debesīs lidoja celtņus.
Nedzirdīgo mežā uz purvu malas apstājās atvaļinājumā.
Pat pirms dawn atmodināja jutīgus celtņus. Nedaudz spēki pār upi, agri dawn ir agri koki. Tumšs un drūms, šķiet, ir nedzirdīgas mežs. Secībā krāni Pieaugs no purva. Šajā agrajā stundā putni pamosties mežā, negants virzieniem palaist krastā. Drīz pār upi un smieklīgas saules mežu. Viss, tad spīd, visi izmaiņas Rudens tumšajā mežā. Augsti paaugstināt celtņi. No augsts Clear Sky dzirdēja viņu atvadu balsis.
Bye-bye, krāni! Dzīvespriecīgs sanāksmes pavasarī! UN. Sokolov-Mikitovs
4. lasīšana statuss seko diskusija (kur pulcējās lidoja celtņus?
Kāds putna gada laiks lidot siltās malās?
Kā notiek lidmašīnas lidojumam?
Kā teikt citādi: "Jamb"?. (« celtņa taustiņš» )
Pār flutters krāni?
Kur jūs palika atvaļinājumā?
Kāds bija mežs? (Drūms, tumšs.)
Kad krāni Vai jūs turpinājāt savu ceļu?
Kas mainīsies mežā, kad saule iet?
Kad jūs varat gaidīt muguras krāni?
5. Fizkultminutka. "Dzeguze".
Pie meža uz malas, Augsts uz kuce,
No rīta dzied dziļu
Pie meža uz malas, Augsts uz kuce,
No rīta dzied dziļu: Ku-ku! Ku-ku! Bērni stāv uz zeķēm un izdarīt rokas uz augšu.
Pie meža uz malas, Augsts uz kuce,
No rīta dzied dziļu: Ku-ku! Ku-ku! Bērni stāv uz zeķēm un izdarīt rokas uz augšu.
6. Atkārtots lasījums stāsts ar atstāstīšanu.
Atkārtots teksta lasījums un rezekcija ar teksta balstītu priekšlikumu nicināšanu statuss.
Pēdējā zelta rudens dienās viņi gatavojas izbraukt ...
Sagatavošanās tālajā veidā, viņi ir norūpējušies par viņu radiniekiem ...
Ņemot vērā tievās šķiedras, lidoja celtņi siltajā ...
Ar mežiem, lidojiet pa laukiem ...
Nedzirdīgo mežā apstājās celtņi ...
Pat pirms dawn pulcējās celtņus ilgi ...
No augsts Clear Sky tiek dzirdēts viņu atvadu ...
Bye ...
Krāni
-Krāni
-Krāni
Iznākums klases.
Kādi ir putnu nosaukumi, kas ziemai lidot siltās malās?
Kurš putnu lidojums tika aprakstīts stāsts?
Kā rindā lidmašīnas lidojumam?
Publikācijas par tēmu:
Saglabājošais stāsts I. Sokolova-Mikitova "Fly Cranes", izmantojot atbalsta attēlus Uzdevumi: Izglītība: pastiprināt vārdnīcu par leksisko tēmu "Kravas putni". Paplašināt rudens zināšanas par putniem. Uzstādīt.
Abstrakts mezgls runas attīstībai. Retējoties Story V. Sukhomlinsky "Apple un Dawn" Edod runas attīstības komunikācija: bērnu iepazīšana ar mākslas literatūra Uz tēmas: Retelloor stāsts par V. Sukhomlinsky "ābolu un rītausmu".
Abstract OS runas attīstībai sagatavošanas grupā. Retelloor stāsts par V. Bianki "Peldvietu gultas" Metodiskais atbalsts: bērnu runas attīstība ir 5-7 gadi. Autors O. S. Ushakov. Mērķis: apmācība ar saskaņotu secīgu atstarpi ar vizuālu.
Abstrakts mezgls runas attīstībai ar vidējās grupas bērniem. Retelloor stāsts "Hedgehog" ar E. Charshina Runas attīstības kopīga izglītojoša darbība ar bērniem vidusšķira Izmantojot spēles, veselības taupīšanas tehnoloģijas.
Runas attīstības abstrakts vecākā grupā. Retelloor stāsts par L. Tolstoy "kaķēns" Tēma: L. Tolstoja stāsta atjaunošana "Kaķēns" Mērķi: Korekcijas un izglītības un izglītības: - bērniem, kas veido savienotus monologic.
Runas attīstības kopsavilkums. Tēma: stāstījuma atcelšana "No kurienes nāca", ierīkot virkni gabalu attēlu. Tēma: stāstījuma atcelšana "No kurienes nāca", ierīkot virkni gabalu attēlu. Mērķis: Uzziniet, kur maize ir pieaudzis? Kas ir viņa cepta?.
Komplekss darbs 1. pakāpei
Lasīt tekstu
Krāni lido prom
Zelta rudens dienās viņi gatavojās lidot celtņus. Viņi sasauca viņu dzimtajā purvos, pār upi un nonāca tālās siltajās valstīs.
Caur mežiem, caur laukiem, tad karavika lidoja augstu debesīs. Nedzirdīgo mežā, purvu malā, viņi apstājās atvaļinājumā.
Nedaudz uzmanība pār upi agri rītausmu. Krāni pieauga no purva. Drīz pār upi un smieklīgas saules mežu. Visi tad spīd un mainās rudens mežā. Ar augstu Clear Sky, mēs dzirdēsim atvadu balsis krāniem. Goodbye, celtņi! Priecīgajai pavasara sanāksmei!
I. Sokolov - Mikitov
Uzdevums
Piezīme, kādā gada laikā stāsts ir rīkojums
Pavasarī
Vasarā
Kritums
Ziema
2. Ievietojiet neatbildēto vārdu. Viņi ir nobažījušies par saviem dzimtajiem purviem, ____________________________ un sasniedza attālās siltās valstīs.
3. Atzīmējiet, kur krāni apstājās atvaļinājumā.
Uz purva malas
Trokšņainā pilsētā
Dabas rezervātā
Uz upes
4. Uzrakstiet izsaukuma punktu
____________________________________________________________________________
5. vārds krāni Sadaliet uz zilbēm un nodot.
6. Izvēlieties vārdu vārdu, kurā nav kļūdu.
Pilsētas, pilsētas, purvi, drīz
Zelta, pilsētas, purvs, drīz
Halle, Garad, Balot, Skira
Zelta, Morad, Balot, drīz
7. 10 celtņi apstājās uz purva. Trīs celtņi aizlidoja prom. Cik krāni palika purvā? Uzrakstiet piemēru, ar kuru jūs atbildējāt uz šo jautājumu.
8. 9 robežas lidoja uz padevēju. Tas ir 3 vairāk nekā bullisfire. Cik daudz vēršu cīņas lidoja uz sili? Uzrakstiet problēmas risinājumu.
_____________________________________________________________________________
9. Celtņi lidoja uz siltajām valstīm 1 nedēļa un 3 dienas. Cik dienas putnu bija uz ceļa? Pierakstiet atbildi.
_____________________________________________________________________________
10. Uzsveriet dzīvnieku un zaļo putnu sarkano zīmuli.
Hare, Heron. Yozh, Partridge, stārķis, proteīns, vārna, haizivs.
11. Marka, kurā līnija pareizi uzskaita migrējošos putnus.
Stārķis, Heron, celtnis
Stārķis, zvirbulis, balodis
Snegir, heron, vārna
Pīle, dzenis, četrdesmit
12. Uzrakstiet kritumu zīmes, izmantojot vārdus atsaucēm.
Temperatūra _________________________________________________________________
Nokrišņi __________________________________________________________________
Dabas parādības ________________________________________________________
Vārdi par atsaucēm: krusa, lietus, kāpumi, sniegs, lapu kritums, krīt.
Palielināta sarežģītība
13. Izveidot stāstā notikušo notikumu secību.
Putni apstājās atvaļinājumā
Rudens dienās celtņi tika sagatavoti izlidošanai
Priecīgākajā sanāksmē pavasarī
14. Uzrakstiet to, ko putni var atrast ziemā mūsu jomā. Kā jūs viņiem palīdzat ziemā stepakmaking?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Izmantot tekstu no grāmatas N. Sychevy "diktāts 5 - 9 klasēm"
Paskaidrojums.
Mērķis: Nosakiet meta ziņoto rezultātu veidošanās līmeni pakāpes studentiem atbilstoši 1. pakāpes programmas izstrādes rezultātiem pamatskola. Jūs varat izmantot darbu jebkurā CMD.
Kompleksie darba uzdevumi - iestatiet lasīšanas prasmju veidošanās līmeni, prasmi strādāt ar tekstu, saprotiet un izpildiet norādījumus.
1 - 3 Uzdevumi Pārbaudiet lasītāju prasmes, prasmes strādāt ar tekstu, izpratni par lasīt tekstu.
4 - 6 Uzdevumi ir paredzēti, lai pārbaudītu prasmes apgūt programmas materiālu krievu valodā - atrast teikuma tekstu paziņojuma, spēja sadalīt vārdus uz zilbēm, analīzi rakstiski vārdiem.
7 - 10 uzdevumi Pārbaudiet matemātisko prasmju un prasmju veidošanos. Mēs pārbaudām spēju atrisināt uzdevumus, lai atrastu nezināmo daļu, salīdzinājuma uzdevums, kas ierakstīts netiešā formā, spēja pārvietoties laikā.
10 - 12 Uzdevumi Pārbaudiet zināšanas par bērniem visā pasaulē: spēja atšķirt zvērus, putnus, zivis, dot piemērus migrējošiem putniem, zvaniet sezonām un to zīmēm.
13 Uzdevums - uzdevums palielināts līmenis grūtības. Pārbauda prasmi, pamatojoties uz lasīt tekstu, lai noteiktu notikumu secību.
14 Uzdevums ir radošs un praktisks.
Uzdevumi 1 - 12 tiek lēsts par 1 punktu katram. 13 - 14 Uzdevums - 2 punkti.
Maksimālais punktu skaits - 16 punkti.
Mazāk nekā 8 b. - zems meta apakšpozīcijas veidošanās līmenis
9 - 13 b. b. - meta-delta koka vidējais veidošanās līmenis
14 - 16 b. - augsta līmeņa meta betona Ogud veidošanās
