اسلاید 7

• در بهار
• در جریان
• در گودال
• آب شیرین
• در دریاچه
• در یک باتلاق
• در یک رودخانه

اسلاید 8

آب شور

• در اقیانوس
• در دریا

اسلاید 9

اسلاید 10

حشرات

• چه کسی نیاز به آب دارد

اسلاید 11

ساکنان آب

• چه کسی نیاز به آب دارد

اسلاید 12

• چه کسی نیاز به آب دارد

اسلاید 13

• حیوانات
• چه کسی نیاز به آب دارد
• پرنده ها

اسلاید 14

• خواص آب
• بخش عملی

• انحلال پذیری
• فرم
• سیالیت
• شفافیت
• نتایج

اسلاید 15

شکل آب

• آب هیچ فرم ندارد

اسلاید 16

شکل آب

• آب هیچ فرم ندارد

اسلاید 17

رنگ آب

• آب هیچ رنگی ندارد

اسلاید 18

شفافیت آب

• شفاف آب

اسلاید 19

حلالیت در آب

• آب یک حلال خوب است

اسلاید 20

حلالیت در آب

• آب یک حلال خوب است

اسلاید 21

حالت آب

• سخت
• گازی
• مایع
• مایع

اسلاید 22

• آب در پدیده های طبیعی

حدس زدن

اسلاید 23

• حدس زدن یک معما

او سر را رشد می دهد، در تابستان، و در زمستان رشد نمی کند.

اما خورشید او را مجازات می کند -

او پرداخت خواهد کرد و می میرد

قندیل

اسلاید 24

• حدس زدن یک معما

کفی وات

جریان در جایی

پشم پایین

این باران نزدیکتر است

اسلاید 25

• حدس زدن یک معما

در یک پیراهن آبی

در پایین اجرا می شود

اسلاید 26

• حدس زدن یک معما

در حیاط یک مخلوط است -

از آسمان، نخود فرنگی

اسلاید 27

• حدس زدن یک معما

بدون تخته، بدون محور

از طریق پل رودخانه آماده است.

پل، مانند شیشه ای آبی!

Sliply، سرگرم کننده، نور!

اسلاید 28

چرا اقلام خشک

اسلاید 29

اسلاید 30

چرخه آب در طبیعت

اسلاید 31

به عنوان یک فرد از آب استفاده می کند

اسلاید 32

چگونه آب در هر فرد کار می کند

• نیروگاه ها
• میلز آب
• حمل و نقل محموله
• گیاهان و کارخانه ها
• محل استراحت

اسلاید 33.

مصرف آب

• 1890 سال 1 سطل

چند نفر آب را صرف کردند

• 1914 7 سطل
• سال 2011 70 سطل

اسلاید 34

بیایید خلاصه کنیم

• اقتصاددان

اسلاید 35

درباره L K O Z O D N در O و

1 2 3 4 1 2 3 4 O O C A M در D در X

جدول کلمات متقاطع

pi c o d a

اسلاید 36

مشق شب

• تمرکز یک کتاب پرجمعیت
• قطرات شعار Mersors
• "خرس آب - این بدان معنی است که مراقبت از زندگی"
• کتاب فایل خانم قطرات
• وظیفه: روی مداد کلیک کنید

اسلاید 37

اسلاید 38

اسلاید 39

مشاهده تمام اسلایدها

چکیده

موضوع درس: "آب".

اسلاید شماره 17

از کجا آب می آید؟

آب از جریان ظاهر می شود
بروکس در طول راه جمع آوری رودخانه،


دریا حاشیه اقیانوس را دوباره پر می کند:

آن را بالا می برد ... در حال حاضر
به یک ابر تبدیل نمی شود
و ابرها بر ما پرواز می کنند

همه این نام مردم است:

گردش آب در طبیعت.

باران باران پف شده
لای، باران، لی.
باران به عنوان زنده رقصید؛
Pey، چاودار، Pey.

نوشیدنی، نوشیدنی، نوشیدنی.
و باران آرام، بی قرار،
ریختن، پور، ریختن.

اگر دست ما در واک باشد،
اگر بینی نشسته بلات،
پس از آن اولین دوست است
خاک را از چهره و دست حذف خواهد کرد؟

بدون مادر نمی تواند
نه طبخ و نه شستشو
بدون آنچه، ما به طور مستقیم می گوییم
مرد به مرگ؟

باران باران از آسمان،
به طوری که نان سنگزنی ناخالص،
به کشتی های شناور -
بدون زندگی بدون ... (آب) غیر ممکن است.

درس در جهان حدود 1 طبقه بر اساس ادغام محیط زیست، شیمی و جهان اطراف آن است.

(برنامه A.A. Pleshakov "جهان اطراف")

Chepelev Nina Stanislavovna یک معلم ابتدایی است.

موضوع درس: "آب".

مدت درس: 45 دقیقه.

هدف: خلاصه دانش دانش آموزان از آب، نشان می دهد که آب یک ماده طبیعی منحصر به فرد است.

وظایف درس: آموزش برای دیدن، مقایسه، تجزیه و تحلیل. گسترش دانش آب، نقش او در زندگی انسانی. از بین بردن نگرش دقیق نسبت به آب، مسئولیت هر فرد در حل مشکلات زیست محیطی.

شکل سازمان آموزش: جلو، گروه، اتاق بخار، فرد.

تجهیزات: کامپیوتر، پیشوند چندرسانه ای؛ ارائه "آب". تجهیزات برای انجام آزمایشات: عینک های شیمیایی حجم های مختلف، لوله های تست، فلاسک ها، قاشق چای خوری، قیف، کاغذ فیلتر.

مدیریت ارائه از اسلاید اصلی (شماره 2) در لینک ها ما به اسلایدهای مورد نیاز می رویم. اسلایدهای انتقال تصادفی لغو شد بازگشت توسط فلش \u200b\u200bانجام می شود. ارائه استفاده از محرک ها.

زمان سازماندهی نگرش عاطفی دانشجویان. انگیزه دانش آموزان.

معلم مدرسه ابتدایی. امروز ما سعی خواهیم کرد تا به آشکار نگاه کنیم، اما ما امیدواریم که به نظر ما و باور نکردنی به نظر برسد. امروز ما می خواهیم بدانیم؟ بیایید سعی کنیم حدس بزنیم کودکان معلم معماری را بر روی آب می سازند. لازم است که شی مورد نظر را حدس بزنید. این تکنیک مورد استفاده قرار می گیرد، زیرا حدس زدن افق کودک را گسترش می دهد، مشاهدات آن را می آموزد، بر ترک موضوع تمرکز می کند. اسلاید شماره 3 یک کارت قرمز به این معنی است: من نمی دانم، سبز - پاسخ آماده است.

شماره اسلاید 4. معلم اولیه بیایید فکر کنیم جایی که آب روی زمین وجود دارد؟ کودکان پاسخ: در دریا، در رودخانه، در دریاچه، در بهار، در یک باتلاق، در یک گودال. ما با هم نتیجه می گیریم: آب زیادی در این سیاره وجود دارد - خشک کن تنها یک سوم از سطح آن را می گیرد. تعجب آور است که سیاره "زمین" نامیده می شود، و نه "آب". هنگامی که مردم به فضا پرواز کردند، دیدند که سیاره ما آبی بود. اگر به جهان نگاه کنید (شماره 5 شماره 5) را ببینید، می توانید ببینید که بخش عمده ای از آب در اقیانوس ها و دریاها متمرکز شده است. او تلخ و شور در آنها است.

معلم مدرسه ابتدایی. شماره اسلاید 6. آب بر روی زمین چیست؟ ما با هم پاسخ می دهیم: شور و تازه. بیایید به اسلاید ارائه نگاه کنیم. به نظر می رسد تقریبا تمام آب بر روی زمین شور است، و تنها بخش کوچکی تازه است.

معلم مدرسه ابتدایی. چه کسی نیاز به آب روی زمین دارد؟ از اسلاید اصلی، ما به "WHO نیاز به آب" توسط لینک به ما می رویم. اسلاید شماره 10-13. فرم پیشانی کار. کودکان تماس می گیرند: گیاهان، حشرات، ساکنان آب، انسان، پرندگان، حیوانات. ما نتیجه می گیریم: آب چیزی است، بدون هیچ چیز، هیچ ساکن سیاره زمین می تواند انجام دهد.

بخش عملی معلم شیمی چه خواص آب است؟ برای پاسخ دادن به این سوال، لازم است یک مطالعه انجام شود. اسلاید شماره 14. این اسلاید خواصی را نشان می دهد که مواد دارند. ما با هم خواندیم: شکل، سیالیت، رنگ، شفافیت، حلالیت. بیایید بررسی کنیم، اما آیا این خواص آب دارد؟ به سمت لینک بروید تا شماره 15 را اسلاید کنید. ما باید ثابت کنیم: آیا آب یک فرم دارد یا خیر. برای درک این کار ما یک آزمایش ساده انجام خواهیم داد. در عروق هایی که شکل متفاوت دارند، ناپل ها مقدار کمی از آب از یک عینک شیمیایی بزرگ است.

چه چیزی را مشاهده می کنید؟ چه شکل آب را در کشتی های مختلف می گیرد؟ ما نتیجه می گیریم: آب یک فرم ندارد، به شکل کشتی که در آن ریخته می شود، می گیرد. شماره اسلاید 16. جریان آب. کدام ملک ما استفاده می کنیم: آب بنفش از یک شیشه به دیگری. مقدار کمی آب بر روی اسلاید قرار می گیرد و تماشا می شود. نتیجه گیری: آب دارای چنین دارایی به عنوان سیالیت است.

اسلاید شماره 17

رنگ آب ما باید مطمئن شویم: آیا آب رنگ دارد؟ در جدول تظاهرات ما سه فنجان شیمیایی وجود دارد. در آب اول - نارنجی، در دومین شیر، در سومین آب. ما مشاهده می کنیم، نتیجه گیری: در رنگ اول نارنجی، در دوم - سفید، در سوم - هیچ رنگ وجود دارد. آب رنگ ندارد، به معنی بی رنگ است. اسلاید شماره 18. شفافیت. در سه لیوان مایع: آب پرتقال، شیر، آب. به نوبه خود، قاشق پلاستیکی را در هر مایع کاهش می دهیم. آنچه را که مشاهده می کنیم. در دو عینک اول، ما بخشی را که در مایع غوطه ور می شود را نمی بینیم، و در یک لیوان آب با آب ما یک قاشق را به طور کامل می بینیم. بنابراین: دو ماله اول شفاف نیستند و آب شفاف است، به ما اجازه می دهد موضوع را به طور کامل غوطه ور شود. اسلاید شماره 19. حلالیت در آب. در سه فنجان شیمیایی قرار داده شده است مواد مختلف: نمک، شکر، گچ. کاملا مخلوط کنید چه چیزی را مشاهده می کنید؟ شکر و نمک به خوبی محلول در آب است، و گچ در آب حل نمی شود. ما نتیجه می گیریم: آب یک حلال خوب است. بیایید خلاصه کنیم اسلاید شماره 20. در این اسلاید، یک Trinker دانش وجود دارد. اگر امروز چیز جدیدی آموختیم، می توانیم این دانش را در قفسه سینه قرار دهیم - آنها در زندگی بیشتر برای ما مفید خواهند بود.

آروم باش. اسلاید شماره 21. معلم شیمی. آب یک ماده مایع است. بسته به درجه حرارت، وضعیت کل خود را تغییر می دهد: آن را به یخ در سرما تبدیل می شود، و هنگامی که گرم در بخار است. ما علاقه مند به یادگیری در مورد این تحولات است. بیایید بازی ما "Guess-Ka" را بازی کنیم و متوجه شویم که آب در طبیعت موجود است. شماره اسلاید 22. هر قطره یک رمز و راز است. توسط HyperLink، به وظایف بروید. اسلاید شماره 23 - 27.

گردش آب در طبیعت. اسلاید شماره 30. کودکان آندره Usacheva را بخوانند:

از کجا آب می آید؟

آب از جریان ظاهر می شود
بروکس در طول راه جمع آوری رودخانه،
رودخانه به طور کامل بر روی مربع اجرا می شود،
تا کنون، در نهایت، به دریا نمی افتد.
دریا حاشیه اقیانوس را دوباره پر می کند:

رطوبت ضخیم بالای آن، به عنوان خامه ترش،
آن را بالا می برد ... در حال حاضر
به یک ابر تبدیل نمی شود
و ابرها بر ما پرواز می کنند

باران ریزش شده است، برف کم.
برف در بهار در جریان تبدیل می شود،
بروکس به نزدیکترین رودخانه راه می رود ...
همه این نام مردم است:

گردش آب در طبیعت.

معلم شیمی خورشید سطح سیاره ما را گرم می کند. در نتیجه، مقدار زیادی از آب تبخیر می شود. زن و شوهر از آب بالا می رود سطح دریاها و اقیانوس ها، رودخانه ها و خاک. آب در هر زمان از سال، حتی در زمستان به بخار تبدیل می شود. کوچکترین قطرات آب ابرها را تشکیل می دهد. رطوبت انباشته شده در ابرها به شکل باران یا برف می افتد و همه چیز برای اولین بار تکرار می شود. این یک چرخه آب در طبیعت نامیده می شود.

fizkultminutka. اسلاید شماره 28. کودکان کمی حرکت می کنند و در یک موقعیت به مدت طولانی ماندند. برای پیشگیری از خستگی و فراوانی در طول فرایند آموزشی، حملات فیزیکی باید انجام شود. fizkultminutki B. دبستان تفریح \u200b\u200bفعال با هدف کاهش خستگی در کودکان، افزایش توجه و افزایش توانایی بیشتر مواد را درک می کند.

باران باران پف شده
لای، باران، لی.
باران به عنوان زنده رقصید؛
Pey، چاودار، Pey.
و چاودار، به سمت سبز چمن
نوشیدنی، نوشیدنی، نوشیدنی.
و باران آرام، بی قرار،
ریختن، پور، ریختن.
هر خط با حرکات همراه است.

چگونه آب در هر فرد کار می کند. معلم مدرسه ابتدایی. آب نقش مهمی در زندگی انسان، گیاهان، حیوانات دارد. چرا و چرا آب بسیار ضروری است؟ آب شایع ترین مایع در زمین است. یک مرد نیاز به آب زیادی برای زندگی دارد. بیایید فکر کنیم که یک فرد از آب استفاده می کند؟ HyperLink به شماره اسلاید شماره 31. ما نتیجه گیری با هم. آب به تولید کمک می کند برق در نیروگاه ها. حمل و نقل آب حمل و نقل در رودخانه ها و دریاها، دانه گچ، مورد استفاده در کارخانه ها و کارخانه ها. آب پاک در رودخانه ها و دریاچه ها بسیاری از شادی را برای مردم در تعطیلات ارائه می دهد - شما می توانید شنا، سوار اسکی و دوچرخه سواری، شنا کنید قایق ها. اما کجا یک فرد آب می گیرد؟ انتقال به شماره اسلاید 33. تازه آب خوب زیرزمینی وجود دارد. در برخی از نقاط آن را بر روی سطح دنبال می کند - این بهار است. مردم چاه ها، چاه های مته را حفاری می کنند، از تامین آب در شهرهایی که بسیاری از مردم زندگی می کنند استفاده می کنند. بیایید در مورد چگونگی مصرف آب فکر کنیم اگر او به آن نیاز دارد. معلم به این ایده می دهد که باید به دقت برای آب درمان شود، هیچ چیز برای بیهوده صرف نیست. در مناطق روستایی، مردم چشمه ها را نگه می دارند، چاه ها را پوشش می دهند، به طوری که خاک به آنها نمی رسد. در شهرها، مردم نیز باید آب را مصرف کنند، از لحاظ اقتصادی آن را صرف می کنند. کودکان همراه با معلم استدلال می کنند که مصرف آب بسیار افزایش یافته است و نسل های قبلی ما کمتر از ما صرف شده است.

صفحه از خبرنامه آب در شماره اسلاید 34 ما محیط، دکتر، شاعر و اقتصاددان را می بینیم. (کودکان در کلاه دست ساز با کتیبه ها بیرون می آیند: اکولوژیست، اقتصاددان، دکتر، شاعر).

اکولوژیست: شرکت های صنعتی آب زیادی مصرف می کنند و کمتر و کمتر می شود. آنها آب را آلوده می کنند، در نتیجه، لحظه ای خواهد آمد زمانی که ما آب تمیز نخواهیم داشت. در بسیاری از کشورها، آب پاک در فروشگاه ها فروخته می شود.

دکتر: سلامت ما بستگی به آب ما استفاده می کند. با توجه به استفاده از آب کثیف، فرد ممکن است بیمار شود یا حتی بمیرد. نوشیدن فقط آب فیلتر شده. بهتر است قبل از استفاده از آب جوش دهید.

اگر دست ما در واک باشد،
اگر بینی نشسته بلات،
پس از آن اولین دوست است
خاک را از چهره و دست حذف خواهد کرد؟

بدون مادر نمی تواند
نه طبخ و نه شستشو
بدون آنچه، ما به طور مستقیم می گوییم
مرد به مرگ؟

باران باران از آسمان،
به طوری که نان سنگزنی ناخالص،
به کشتی های شناور -
بدون زندگی بدون ... (آب) غیر ممکن است.

اقتصاددان: ما فقط از آب پاک و تازه استفاده می کنیم. صرفه جویی در آب! به یاد داشته باشید که آب شیرین کمی بر روی زمین!

جدول کلمات متقاطع در شماره اسلاید 35، ما جدول کلمات متقاطع را حل می کنیم. به صورت افقی:

در نهایت، ما کلمه آب (محل عمودی) را دریافت می کنیم.

پایان درس خلاصه آب یک ماده منحصر به فرد طبیعت است که باید محافظت شود!

در جهان آبی سیاره آبی وجود دارد. و این سیاره تا زمانی که یک ماده شگفت انگیز وجود دارد، زندگی خواهد کرد. امروز ما مطمئن بودیم که آب دارای خواص منحصر به فرد است. با تغییر طبیعت، فرد مبنای زندگی را تغییر می دهد، و هیچ کس نمی تواند بگوید: چه عواقب وحشتناکی می تواند منجر به درمان بی دقتی از آب شود. آب یک ماده منحصر به فرد طبیعت است که باید محافظت شود! صرفه جویی در آب پاک - این بدان معنی است که زندگی خود را ذخیره کنید.

خالص باید اقیانوس آب، دریا، رودخانه ها باشد.

و هر شخص هوشمند باید این را به یاد داشته باشد.

معلم مدرسه ابتدایی. چه چیزی در انتظار شماست، مرد بالغ آینده؟ شما ساکن سیاره زمین هستید! شما از پرتو خورشید و باد لذت می برید، یک قطره آب بر روی گل، برف ریزه روی کف دست خود، باران در پنجره. به یاد داشته باشید که شما باید بسیاری از چیزهای مفید را برای زندگی در سیاره خود بهتر انجام دهید. یاد بگیرید بدانید، یاد بگیرید که ایجاد کنید. غلبه بر مشکلات در مسیر شما و هر لحظه بهتر است.

مشق شب. ایجاد یک "کتاب مقدس خانم مرگ". در آن، شکایات غیر معمول است، آنها در قالب نقاشی هستند. قطرات شعار مادر: "نگه داشتن آب - این بدان معنی است که مراقبت از زندگی!"

ادبیات و استفاده از منابع اینترنتی:

• Borovsky e.e. آب در طبیعت. کمبود آب شیرین تمیز. - M: استخر پاک، 2009. - 32 پ.
• Aksenova Z.F. با یک دوست طبیعت را وارد کنید - M: TC Sphere، 2008 - 128 p.
• نیکولایف S.N. اکولوژیست جوان - M: Mosaic-Synthesis، 1999 - 224 p.
• Ananyva E.G، Mirnova S.S. زمین. دایره المعارف کامل. - M: EXPO، 2008.-256 با

خلاصه "آب بر روی زمین" (با تجزیه و تحلیل خود)

معلمان جغرافیا Mkou Sosh Number 21

اهداف درس:

تثبیت دانش جو - برای آشنایی با سه حالت آب و خواص آن؛ - یک نگرش دقیق نسبت به ثروت آب سیاره ما ایجاد کنید.

تجهیزات: - Globus، - نیمکره نقشه های فیزیکی - پوستر با عجله و خواص آب، - عینک با آب و شیر برای آزمایش، نمک، شکر، قاشق، - نقاشی های کودکان در مورد آب در طبیعت

فیلم آموزشی "طبیعت سرود"

ارائه "آب در طبیعت"

آماده سازی درس:

در هیئت مدیره نوشته شده است: شماره هر کودک توسط یک نوت بوک / چاپ شده تهیه شده است تا تکالیف را بررسی کند.

در طول کلاس ها

1. چک کردن تکالیف

تجهیزات مشاغل را بررسی کنید .

وظیفه چک برای تقویم های هواشناسی.

یک مکالمه.

چه موضوعی در فعالیت های قبلی مورد مطالعه قرار گرفته است؟ - کتاب درسی را در صفحه 78-79 باز کنید و با سوالات بر روی عنوان کار کنید.

ب) کار فردی که در نوت بوک کار . معلم هر کار را می خواند و بچه ها کتاب را پر می کنند.

در پایان کار Fizkultminutka.

2. تنظیم هدف درس.

بدون بسیاری از مواد معدنی، ما برای انجام آن سخت است. اما یک ثروت وجود دارد، بدون آن که انجام شود غیر ممکن است. این ثروت چیست، ما از معماهای یاد می گیریم.

• "آنچه که به کوه رول نیست، دست ها را حمل نکنید و دستان خود را نگه ندارید؟" (اب).
• چرا در "کوه" رول نمی شود؟ (جریان پایین)
• چرا شما در "تک" نیستی؟ (از طریق شمارش سوراخ)
• و در "دستان نگه داشتن" چرا؟ (معلوم میشود)

امروز در درس ما درباره آب صحبت خواهیم کرد. موضوع درس ما "آب بر روی زمین است". (معلم موضوع می نویسد در هیئت مدیره، و کودکان در نوت بوک).

3. توضیح مواد جدید.

ولی). نقش آب در زندگی انسان، گیاهان و حیوانات.

بچه ها، نقش آب در زندگی یک فرد چیست؟ چرا و چرا لازم است؟ چگونه یک فرد از آب استفاده می کند؟ (شستشو، نوشیدنی ها، غذا را آماده می کند، ظروف، کف، حمام ها، حمام ها، در سیستم های گرمایشی و غیره را شستشو می دهد).

خون یک فرد شامل 98 درصد از آب، عضلات یک فرد - 70 درصد از آب و به طور کلی بدن انسان، مغز، بافت بدن بیشتر از نیمی از آب است. فقدان آب برای انسان خطرناک تر از گرسنگی است: بدون غذا یک فرد می تواند بیش از یک ماه زندگی کند، و بدون آب - فقط چند روز. فرد در روز مصرف می شود از 3 تا 6 لیتر آب (بسته به شرایط آب و هوایی).

آب ضروری است و حیوانات و گیاهان. همه گیاهان "نوشیدن" آب و دریافت مواد لازم برای رشد و توسعه است. آب در ریشه، برگ، تنه، قشر درخت قرار دارد.

به عنوان مثال، برای رشد 1 کیلوگرم سیب زمینی، 300 لیتر آب ضروری است.

بدون آب، گیاهان محو می شوند و ممکن است بمیرند. و آب نیز برای زندگی مورد نیاز است.

چه نتیجه ای می توانیم انجام دهیم؟

نتیجه گیری: آب برای تغذیه و خنک کننده به تمام گیاهان، حیوانات، مردم مورد نیاز است. بدون آب هیچ زندگی وجود نخواهد داشت.

ب) آب یک پوسته آبی را از طریق سیاره ی هیدسفوری ما تشکیل می دهد (از کلمات یونانی "Gira" - آب، "حوزه" -SAR.

قبل از شما، جهان مدل زمین است. این همان علامت مشروط به عنوان نقشه است. به یاد بیاورید رنگ آبی و آبی چیست؟ (اب). سبز و قهوه ای؟ (دشت ها و کوه ها).

در جهان سرزمین اصلی یا سرزمین است. تقسیم گلوب در اطراف محور. چه رنگی غالب است؟ (آبی). از این موضوع پیروی می کند؟

در زمین، اقیانوس ها بیشتر توسط آب اشغال می شوند: آرام، اقیانوس اطلس، هند و شمال قطب شمال. (معلم نشان می دهد بر روی اقیانوس های نقشه، کودکان -روی نقشه در کتاب درسی P. 82-83).

در هیئت مدیره، یک نمودار را قرعه کشی کنید:

سه چهارم گلوله آب مشغول است

4. "آب در طبیعت" نمایش ارائه.

بچه ها شما اکنون دیده اید که در طبیعت شما می توانید آب را ملاقات کنید؟ (رودخانه ها، دریاچه ها، دریاها، چشمه ها، چاه ها، گودال ها، شبنم، باران، مه، ابرها، یخ، برف، تانک، یخ زده)

5. سه حالت آب.

در اینجا شما گفتید که ابر (مه)، شبنم، برف آب است. اما چیزی بر خلاف شبنم، برف، مه است. بر خلاف چه چیزی است؟ (ابر، مه، جفت (آب به شکل بخار)، شبنم - آب در فرم مایع، برف - آب در فرم جامد، کریستال).

چه ماده ای است: مایع، جامد یا جفت؟

خروجی آب یک ماده معدنی خاص است، زیرا می تواند در همان زمان در سه حالت باشد.

در هیئت مدیره و در نوت بوک یک نمودار کشیده شده است.

مثالهایی را که در خانه می تواند در قالب یک مایع (از جرثقیل) دیده شود، به صورت یک جفت (غذای کوک - جفت)، در فرم جامد (در یخچال) دیده می شود؟

جالب اگر آب می تواند از یک حالت مایع در بخار عبور کند؟ (آره).

تحت چه شرایطی این اتفاق می افتد سریعتر؟ (باید گرم شود).

و از مایع به جامد؟ (سرد).

و در مقابل مایع جامد است؟ (لازم است گرما، زیرا یخ و برف در گرم ذوب می شود).

و از دولت سخت برای رفتن به پارس؟ (آره)

مثال بزن. (زمستان زمستان لباس زیر زنانه در بالکن. این بلافاصله یخ می زند، یعنی آب مایع یخ می شود، اما همه چیز خشک می شود (تقریبا)، بنابراین آب جامد می تواند به پارس برود.)

آیا بخار می تواند مایع باشد یا به حالت جامد برود؟ (بله، اگر شما ابرها را خنک می کنید، در حمام روی سقف قرار می گیرید، سلام).

نتیجه گیری: آب معدنی فوق العاده است. این می تواند بلافاصله در سه حالت باشد و از یک تا دو نفر دیگر حرکت کند. هیچ چیز دیگری مفید نیست!

خواص آب

خواص آب را در نظر بگیرید و مشخص کنید که خواص آن چیست.

در هیئت مدیره پوستر "خواص آب". خواص ذکر شده به تدریج کشف می شود، زیرا آنها به عنوان یک نتیجه از آزمایش ها تعیین می شوند.

چه کلمه ای رمزگذاری شده است؟ چگونه حدس می زنید؟

بیایید آزمایشات را اجرا کنیم و حل کنیم که خواص آب بر روی پوستر پنهان می شود.

تجربه شماره 1 اگر من آن را بر روی شیشه گرفتم چه اتفاقی می افتد؟ (گسترش)

آب شکل نمی گیرد چسباندن آب از قوطی ها به یک شیشه. چه نوع آب پذیرفته شد؟ (عینک شکل).

خروجی: آب یک فرم ندارد و به شکل کشتی که در آن ریخته می شود، به دست می آورد.

چه خواص آب به ما اجازه داد تا او را از قوطی ها به شیشه منتقل کند؟ (سیالیت).

تجربه شماره 2 دو عینک - با شیر، با آب، قاشق. در مورد رنگ شیر چه می توان گفت؟ (سفید) و آب؟ (بی رنگ) قاشق غوطه ور شده در یک لیوان آب با آب. قاشق از همه طرف ها دیدن کنید.

خروجی: در نتیجه، آب شفاف است.

تجربه شماره 3 من قند، نمک را می گیرم چه چیزی از آنها مواد معدنی است؟ (نمک) چرا شکر نیست؟ (تولید شده توسط مردم). شکر و نمک بر روی یک قاشق در عینک با آب، مخلوط کردن. چه اتفاقی برای نمک و شکر افتاد؟ (ذوب شده) چرا؟ (آب آنها را حل کرد)

خروجی: آب یک حلال جهانی است. این کاملا نمک و شکر را حل کرد و باقی ماند. به عنوان مثال، یک لیتر آب اقیانوس به طور متوسط، 35 گرم نمک (بیشتر از همه آشپزی)، که به آن طعم شور را می دهد و برای نوشیدن و استفاده در صنعت و کشاورزی مناسب نیست.

تجربه شماره 4 اگر ما آب ساده را خراب کنیم، بوی چیست؟ و طعم؟

خروجی: آب بدون بوی و بدون طعم و مزه.

چه نوع آب به نظر می رسد باران، لوله کشی و یا بهار؟ چرا؟ شما گفتید که آب طعم ندارد

آب باران موجودات لازم از نمک ها را ندارد، بنابراین به نظر می رسد بی مزه است. آب آب ضعیف است، شما نیاز به فیلترها - به معنای تصفیه آب است. rodnikova- مواد معدنی زیرزمینی را حل می کند، از طریق شن و ماسه (فیلتر طبیعی) عبور می کند، اما بهتر است قبل از استفاده بهتر شود.

تفاوت در چیست آب معدنی از عادی؟

افسانه ها اغلب از زندگی صحبت می کنند و آب مرده. به احتمال زیاد این داستان های پری از زندگی متولد شده اند. آیا واقعا آب را با نیروی حیرت انگیز، درمانی ندارید؟

داستان دانشجویی درباره آب معدنی (کار پیشرفته). اجزای مجتمع.

توزیع آب بر روی زمین (طراحی در آموزش P.80)

6. نگرش دقیق نسبت به آب.

آب زیادی روی زمین وجود دارد، اما کمتر و کمتر می شود. این به این دلیل نیست که ذخایر آب تخلیه شوند. و چرا؟ آب بالا تهدید آلودگی را آویزان کرد. چه کسی آن را آلوده می کند؟

گیاهان، کارخانه ها، HPP مقدار زیادی از آب مصرف می کنند و در عین حال آن را با محصولات مختلف زباله آلوده می کنند. مواد سمی مختلف با زباله ها (استفاده شده) آبهای شرکت ها در رودخانه ها و دریاچه ها کاهش می یابد. در آب، زندگی، ماهی، گیاهان، حیوانات میمیرند. هوا یخ زده هوا، تبدیل به یک منبع بیماری های شدید شده است. رودخانه "بیمار"، آب آن را نمی توان توسط یک فرد استفاده کرد.

آب باید حفظ شود! مراقبت از خلوص آب، ما به سلامت شما، زیبایی طبیعت اطراف توجه می کنیم. در کشور ما تعدادی از قوانین مربوط به حفاظت از آبهای مورد استفاده قرار گرفته اند. آنها به دنبال مقامات دولتی، محیط زیست هستند.

و چگونه شما بچه ها، آیا می توانید از خلوص مخازن مراقبت کنید؟ (بانک ها، بطری ها، سطل زباله های دیگر را پرتاب نکنید. از لحاظ اقتصادی هزینه های اقتصادی).

شما می توانید پوسترها را نشان دهید، نقاشی هایی که آب را تشویق می کنند.

"رشته شیر را ببندید تا اقیانوس ظاهر نشود." "از لحاظ اقتصادی Leu، به آب آشامیدنی.

7. یادگیری خواندن اشعار و نشان دادن نقاشی های آنها.

هیدروسفر در حال مطالعه است

من به سوالات پاسخ می دهم

آب - مواد معدنی، آب - خاکستر - دو - آه،

آب در جهان بالاتر از همه.

اجازه بدهید از شما بپرسم

چه شرایطی آب است؟

/ پاسخ دانشجویان - در جامد، مایع و گازی. /

از همسایه کودک بعدی پرسید

در میله شستشو از جرثقیل:

شما اهل کجا هستید؟

آب در پاسخ:

از دور؛

از اقیانوس!

سپس کودک در جنگل راه می رفت

Rosoy کل گل را به وجود آورد

شما اهل کجا هستید؟

شبنم پرسیدم

باور کنید و - من

از اقیانوس!

در میدان مه خاکستری

کودک پرسید و مه

شما اهل کجا هستید؟

و من، و من دوست اقیانوس هستم!

به طرز شگفت انگیزی نه؟

در سوپ، چای، در هر قطره،

در پی یخ

و در باران،

و در Rosinka و رودخانه

ما همیشه پاسخ خواهیم داد

آب اقیانوس!

8. کار بر روی کتاب درسی (P.80-81، ص 84-85)

9. خلاصه درس - ارائه "آب در طبیعت".

مواد محلی

در منطقه ما، آب های زیرزمینی سرد، گرم، تازه و معدنی شایع هستند. 12 نوع آب معدنی منطقه ما در سراسر جهان شناخته شده است.

کارخانه های مواد مخدر طبیعی زیرزمینی منحصر به فرد هستند که آب Pyatigora هستند.

در ترک های آتشفشان های شکست خورده، آب اشباع شده با راه حل های گرم و گازهایی که از فون های عمیق ماگما یخ زده می آید، و سپس به سطح زمین حمله کرد و ده ها تن از منابع را در پای کوه ها تشکیل داد.

منطقه ما دارای آب های زیرزمینی زیرزمینی است:

حرارتی، تازه، شور و معدنی.

آبهای حرارتی دارای درجه حرارت 90 درجه، با محتوای بسیار زیاد نمک، این آبها هنوز کوچک هستند.

آب های معدنی به طور کامل مورد مطالعه قرار نگرفتند و به حساب نمی آیند، اما جمعیت محلی مدت زیادی استفاده شده است. در منطقه روستای Podgorne، منبع حضور در بیماری های پوستی وجود دارد

در روستا، Nezloblany و در منطقه Georgievsky Melkalkinat دارای منابع شرکت در دستگاه گوارش است. در منطقه کوه لیزوی - بیماری های سیستم عضلانی اسکلتی. در منطقه دریاچه شهری، هیدروپاتیک بر روی آبهای ید-برمید ساخته شده است

آب (هیدروژن اکسید) اتصال بیولوژیک دودویی فرمول شیمیایی مولکول H 2 O. مولکول آب شامل دو اتم هیدروژن و یک اکسیژن است که با پیوند کووالانتی متصل می شوند. در شرایط عادی، این یک مایع شفاف است، هیچ رنگ (در حجم کوچک)، بوی و طعم وجود ندارد.

گسترش آب بر روی زمین تقریبا 96.5 درصد از آب های آب در اقیانوس ها است، 1.7 درصد از سهام جهان، آب های زیرزمینی هستند، 1.7 درصد دیگر برای یخچال های یخچال و یخچال و فریزر قطب جنوب و گرینلند، بخش کوچکی در رودخانه ها، دریاچه ها و باتلاق ها و 0.001 درصد در ابرها (ذرات یخ و آب مایع به حالت تعلیق در هوا شکل می گیرند). واقعیت جالب توجه است که گوشته آب از آب عمدتا شامل بیش از مقدار آب در اقیانوس جهان است.

سه نوع آب جامد آب مایع جامد مایع بر روی زمین می تواند اشکال مختلف را به دست آورد که می تواند به طور همزمان به یکدیگر متصل شود: بخار آب و ابرها در آسمان، آب دریا و یخ زده، یخچال ها و رودخانه ها در سطح زمین، آبخوان در زمین.

ظرفیت آب حرارتی بالا دارای بالاترین ظرفیت حرارتی خاص است. کمیت فیزیکی، عددی برابر با مقدار گرمایی است که باید توسط یک بدن با وزن 1 کیلوگرم انتقال یابد تا دمای آن به میزان 1 درجه سانتیگراد تغییر کند، ظرفیت حرارتی خاصی از ماده نامیده می شود.

ترموستات اصلی آب و هوا به علت ظرفیت حرارتی بالا در دریاها و اقیانوس ها، گرمایش در تابستان، مقدار زیادی از گرما را جذب می کند. بنابراین، در مناطق واقع در نزدیکی مخازن، تابستان بسیار گرم نیست، و در زمستان بسیار سرد است. این به خاطر این واقعیت است که در زمستان آب سرد می شود و مقدار زیادی از گرما را می دهد.

بخار آب نقش مهمی در زندگی گیاهان دارد و خواص نوری بخار آب را بازی می کند. واقعیت این است که بخار آب به شدت اشعه مادون قرمز را با طول موج از 5.5 تا 7 میکرون جذب می کند که برای حفاظت از خاک از یخ ها مهم است. یک ابزار موثر تر از یخ ها، از دست دادن شکل دهی و تشکیل مه است: تراکم رطوبت با انتشار مقدار زیادی از گرما همراه است که موجب خنک شدن بیشتر خاک می شود.

نقش بیولوژیکی آب نقش منحصر به فردی را به عنوان یک ماده ایفا می کند که امکان وجود و زندگی همه موجودات بر روی زمین را تعیین می کند. بدن انسان شامل 70-80٪ آب است، در برخی از گیاهان آب حاوی تا 90٪ یا بیشتر است. به طور متوسط \u200b\u200bگیاهان و ارگانیسم حیوانات حاوی بیش از 50٪ از آب هستند

آب حلال جهانی به عنوان یک حلال جهانی عمل می کند که در آن فرآیندهای اصلی بیوشیمیایی موجودات زنده رخ می دهد. هر مولکول ماده محلول توسط مولکول های آب احاطه شده است و یک منطقه به طور مثبت از مولکول محلول توسط اتم های اکسیژن جذب می شود و اتم های هیدروژن منفی منفی را جذب می کند. از آنجا که مولکول آب کوچک است، بسیاری از مولکول های آب ممکن است هر مولکول ماده محلول را احاطه کنند.

آب کلید ایجاد و حفظ زندگی بر روی زمین، در ساختار شیمیایی موجودات زنده، در شکل گیری آب و هوا و آب و هوا است. این یک ماده ضروری برای همه موجودات زنده در آب ضروری است برای زندگی همه بدون استثناء موجودات تک سلولی تک سلولی و چند سلولی. بدون آب، هیچ زندگی بر روی زمین وجود نخواهد داشت.

ادبیات مورد استفاده و مواد سایت ها: baltecopool.ru dic.academic.ru teme-mirovoy-okean-tixii / teme-mirovoy-okean-tixii / water-posters_i _.htm water-posters_i _.htm ru.wikipedia.orgveod فیزیک. 8kl : تحصیلات. برای آموزش عمومی موسسات / A. V. Pryskin.