انگور به زودی صبح برای کار خود راه می رود. توسط جاده، آنها یک مرد را در کلاه سیاه و سفید متوجه شدند. او بر روی زمین قرار گرفت، با توجه به چیزی. شگفت انگیز از زنان، زمانی که در شب، بازگشت به خانه، آنها را گرفتار این مرد را در همان شکل گرفتار. چه کسی این شخص عجیب بود و او تمام روز را مطالعه کرد؟ این ژان هنری فوب، دانشمند فوق العاده فرانسوی فرانسوی بود. در آن روز، او عادت های یک زنبور عسل را تماشا کرد که نزدیک خود را در نزدیکی جاده قرار داد.

من باید بگویم که مطالعه حشرات فابر تمام عمر طولانی خود را (1823-1915) اختصاص داده است. من از زمان و تلاش برای مشاهدات زنبورها، زنبورها، پروانه ها، سوسک ها پشیمان نیستم، او بهترین خبرنگار حشرات در جهان شد. فابز اکتشافات خود را کشف کرد که دانشمندان و طبیعت دوستداران کشورهای مختلف امروز تحسین می کنند.

J. A. Fabr.

مشاهده - این یکی از روش ها یا روش ها است که طبیعت را مطالعه می کند (از کلمه یونانی "روش" - یک راه، پذیرش).

بدون حشرات، شما نمی توانید سیاره ما را تصور کنید

روش مشاهده، البته، نه تنها محققان حشرات و دیگر حیوانات، بلکه دانشمندان تخصص های مختلف مانند ستاره شناسان استفاده می شود. اخیرا، در ماه ژوئیه 1994، تلسکوپ های کل جهان به سوی مشتری فرستاده شد. یک رویداد رخ داده است که هر هزار سال اتفاق می افتد. با مشتری، قطعات ستاره دنباله دار با سرعت زیادی پرواز می کنند. دانشمندان موفق به دقت این فاجعه کیهانی را مشاهده کردند. انفجار از سقوط ستاره دنباله دار چندین بار بیش از قدرت کل سلاح اتمی انباشته شده بر روی زمین است. بالاتر از مشتری، گردان غول پیکر با قطر تا 5000 کیلومتر، و در سیاره خود، عمق 150 تا 200 کیلومتر وجود داشت.

ازمایش

اما مشاهدات در طبیعت همیشه به اندازه کافی اتفاق نمی افتد. برای بهتر کاوش بسیاری از پدیده ها، محققان صرف می کنند آزمایشات (آزمایشات). کلمه "آزمایش" ترجمه شده از زبان لاتین فقط به معنای "تجربه"، "نمونه" است. این روش دیگری برای مطالعه طبیعت است. هنگام انجام تجربه، فرد تکرار می شود، در یک آزمایشگاه یا یک پدیده طبیعی دیگر بازتولید می شود. در عین حال، او دقیقا نظارت می کند که چگونه اتفاق می افتد. در صورت لزوم، محقق یک بار تجربه مشابهی را تکرار می کند. به عنوان مثال، با کمک آزمایش ها، ممکن است، برای پیدا کردن آنچه که در هنگام گرمایش و خنک شدن اتفاق می افتد، چه اتفاقی می افتد، کدام بدن توسط یک آهنربا جذب می شود و نه، کدام مواد توسط جریان الکتریکی انجام می شود و نه انجام شده است. آزمایشات به کشف نه تنها بدن غیر ساکن، بلکه گیاهان، حیوانات نیز کمک می کند. به عنوان مثال، می توانید به منظور تعیین اینکه چگونه کودهای مختلف بر رشد و رشد گیاهان تاثیر می گذارد. با کمک آزمایش ها، رفتار حیوانات، زبان آنها، حافظه، هوش، توانایی پیدا کردن جاده ها در حال مطالعه است.

به عنوان مثال، کشف شده است که پرندگان مهاجر در طول سفر خود بر روی خورشید و ستاره ها متمرکز هستند. یاد بگیرید آن را به آزمایش های بسیار جالب کمک کرد. در پرندگان پاییز و بهار موجود در یک سلول خاص، از جایی که آنها می توانند خورشید را ببینند. پرندگان به طرف دیگر رفتند که اگر آنها آزاد بودند پرواز کنند. هنگامی که، با کمک آینه، دانشمندان جهت اشعه های خورشید را تغییر دادند، مثل اینکه خورشید منتقل شد، پرندگان پس از او تبدیل شدند. بنابراین ثابت شد که آنها بر روی خورشید متمرکز هستند. چنین آزمایش هایی در شب انجام شد. در حالی که پرندگان آسمان شب را دیدند، آنها در مسیر درست قرار داشتند. اما آنها در Planetarium قرار گرفتند و شروع به تغییر محل ستارگان در آسمان مصنوعی کردند. و پرندگان، اعتماد به این آسمان، به طور کامل معلوم شد. این به این معنی بود که آنها واقعا بر ستارگان تمرکز می کنند.

اندازه گرفتن

اغلب، هنگام مطالعه طبیعت، روش دیگری استفاده می شود - اندازه گرفتن. اندازه گیری، به عنوان مثال، ابعاد و جرم بدن، دما، سرعت، سرعت، زمان پدیده های خاص. برای انجام این کار، از ابزار اندازه گیری استفاده کنید: حاکم، مقیاس، دماسنج، کرونومتر یا ساعت و غیره. زیست شناسان اغلب باید تعداد حیوانات یک یا چند دیدگاه در برخی از قلمرو را بدانند. برای تعیین این، محاسبه چند بار حیوانات، اثرات آنها، سوراخ ها، سوراخ ها یا لانه ها را بر روی یک طرح خاص محاسبه کرد. تعداد پرندگان در بهار با صداهای آنها تعیین می شود.

تجهیزات تحقیقات علمی

دستگاه های بزرگنمایی

ابزار اندازه گیری

تجهیزات آزمایشگاهی

دانش خود را بررسی کنید

1. روش های اصلی مطالعه طبیعت چیست؟
2. چه چیزی را می توان با مشاهدات یافت؟
3. یک آزمایش چیست؟
4. چه اندازه گیری ها هنگام مطالعه طبیعت انجام می شود؟
5. چه چیزی می تواند با استفاده از یک کرونومتر اندازه گیری شود؟ و با کمک وزن؟

فکر!

1. نمونه هایی از مشاهدات را که شما با مطالعه طبیعت در مدرسه ابتدایی صرف کرده اید، ارائه دهید.
2. چه تجربیاتی را در مدرسه ابتدایی در درس های "جهان اطراف" صرف کردید؟
3. چه دستگاه های بزرگنمایی را می دانید؟
4. دانشمندان کدام تخصص ها از تلسکوپ برای مشاهدات خود استفاده می کنند؟ و چه کسی از یک ذره بین استفاده می کند؟
5. چه واحدهای ستون سمت راست مربوط به مقادیر نشان داده شده در ستون سمت چپ هستند؟

طبیعت با روش های مختلف مورد مطالعه قرار می گیرد. یکی از اصلی ترین مشاهدات، آزمایش (تجربه)، اندازه گیری است.

النا Skrebtsova
مشاهده در طبیعت

مشاهدات طبیعت بی جان

1. مشاهده خورشید

هدف: شناختن دانش کودکان در مورد خورشید، در مورد معنای او برای زندگی بر روی زمین صحبت کنید، مهارت های ابتدایی مربوط به پیاده سازی را تشکیل دهید مشاهدات، توسعه مشاهده، گفتار متصل، غنی سازی واژگان، آموزش علاقه به جهان در اطراف

کلمه هنری:

خورشید پاییز است

برو به پیگیری

خورشید پاییز است

ما کف دست خود را شلیک خواهیم کرد.

(لپتوف)

Sun-Buckschko،

به زودی برو

تسخیر، گرمایش،

گوساله ها بله بره ها

هنوز بچه های کوچک

خورشید، برجسته!

قرمز، لرزش!

گفتگو:

چرا همه چیز بسیار زیبا در خیابان است، با صدای بلند پیچ \u200b\u200bخورده است؟ همه چیز به این دلیل است آفتاب.: آن را در اطراف روشن، همه چیز گرم و سرگرم کننده بود. آسمان روشن است، بدون ابرها. چهره خود را به خورشید بالا ببرید. این حیوانات خانگی را با گرما خود می سوزاند. و حتی اگر چشم ها را ببندید، هنوز خورشید را روی صورت خود احساس می کنید. سعی کنید آن را خوب!

در پاییز، خورشید در تابستان خیلی گرم نیست. گرما کمتر است بنابراین، مردم لباس گرم تر. و تابستان خواهد آمد، و دوباره گرم خواهد شد.

2. مشاهده آسمان

هدف: آموزش کودکان را برای دیدن ویژگی های آسمان پاییز (تاریک، کم، ابرها نزدیک خورشید، ایده های مربوط به تغییرات فصلی را گسترش دهید طبیعت و آب و هوامعرفی کردن پدیده های طبیعیمشخصه پاییز، یاد بگیرید که در قالب ابرهای آشنا، تخیل، علاقه شناختی، گفتار متصل را ببینید

کلمه هنری:

شاخ و برگ همه زمین را از بین می برد

زمینه های سیاه قرمز

و در ابرهای خاکستری یک روز از دست رفته است

و باد تسلیم به صنوبر ...

(Novitskaya)

Orlitz در آسمان آبی پرواز می کند، بال ها ذوب می شوند، خورشید گیر کرده است. (ابر)

گفتگو:

مشاهده آسمان(تیره، خاکستری، کم، رعایت کنید ابرهای کم و سریع شناور، مفهوم را تحکیم می کند "ابر" (ابرها تاریک). با کودکان به عنوان آسمان بحث کنید، چرا خورشید را نمی بینید، چرا ابرها و ابرها در سراسر آسمان شناور هستند.

3. مشاهده باد

هدف: ایده های باد در مورد باد را گسترش دهید تا یاد بگیرند که حرکت درختان را در طول باد باد، ایجاد باد، با کمک تورم ها برای تعیین جهت آن، یادگیری برای شناسایی حضور و خواص باد قابل مشاهده، نشان می دهد ارتباط پدیده های طبیعیتقویت شده

تجهیزات: اسباب بازی، تورم، رنگ. نوار های کاغذی، روبان

کلمه هنری:

دمیدن دمیدن نسیم

جعبه چک

به آسمان، توپ پرواز،

ابرها می خواهند.

بله بله باد باد،

برای گرفتن توپ! (لپتوف)

گفتگو:

نگاهی به برگ بر روی درختان. برای آنها چه اتفاقی می افتد؟ آن ها حرکت می کنند. این نسیم با آنها خوشایند است. او آنها را سکته مغزی می کند. بازی با آنها می خواهد نسیم. ما باد را نمی بینیم، اما می توانیم ببینیم که چگونه او با Turntables، Ribbons بازی می کند. میخواهید با باد بازی کنید؟ (کودکان شنیده می شوند)

4. مشاهده باران

هدف: آموزش کودکان را به توصیف آب و هوا (باران، خاکستری خاکستری، بسیاری از ابرها، توسعه علاقه به پدیده طبیعت.، توجه به چگونگی باران ( به عنوان مثال: هنگامی که از ابرها به زمین می افتد، از ابرها به زمین می افتد، یک ایده از پدیده های فصلی را تشکیل می دهد، واژگان را غنی سازی می کند، یک سخنرانی منسجم را توسعه می دهد

تجهیزات: آب از اشکال و ارزش های مختلف، چتر

کلمه هنری:

باران، باران، قطره،

آب صابر

Puddow Cut، Puddow Cut،

برش، برش، قطع نشد

و خسته و متوقف شد (I. Tokmakova)

گفتگو:

باد پاییز با آب با آب در سراسر آسمان سوار شد. رقص باد شد و بیش از لمس ضخیم پرش کرد. باران پاییز از آن خارج می شود. باران باران و ادغام به گودال. در سقوط، باران سرد، و گودال ها سرد هستند. ما پس از باران رفتیم. یک نفسی بگیر. چه احساسی داشتی؟ هوا تازه، دلپذیر. به چمن نگاه کن چه می توانم در مورد او بگویم؟ آنچه او است؟ چه راهبان؟ او نیز مرطوب است. باران بود، در همه جا باران قطرات خود را پراکنده بود. بیایید هنوز به دنبال مرطوب خود باشیم علامت: بر روی نیمکت، بر روی رنگ، در نردبان. همه چیز تمیز و روشن است. و چمن مرطوب بود، و مسیرهای مرطوب، نیمکت خام وجود دارد. باران درختان و سقف ها را بشویید. و اکنون همه چیز تمیز و روشن است.

5. مشاهده پشت یخ اول در گودال ها

هدف: برای جلب توجه کودکان به پوسته یخ که گودال ها را پوشانده بود، برای کمک به شناسایی خواص یخ (نازک، شفاف، پیدا کردن که چرا آب مسدود شده در گودال ها، یادگیری ساده ترین روابط در طبیعت، کودکان را به درک ارتباطات برسانید طبیعی پدیده ها - خورشید در بعد از ظهر، یخ در گودال ذوب می شود، شب یخ \u200b\u200bزده خواهد شد، و آب دوباره به یخ تبدیل می شود

کلمه هنری:

در ماه نوامبر، در ماه نوامبر

گیاهان صبحگاهی در نقره.

مانند بشقاب های نقره ای

گلدان ها را در سپیده دم شکوفا کنید.

گفتگو:

به استخر نگاه کنید که متوجه شدید. در استخر پوسته یخ. چی؟ (شفاف، نازک). چرا آب مسدود شد؟ (به دلیل یخ زدگی). یخ نازک و شکننده. اگر شما کمی گام، یخ را ترک کنید.

6. نظارت Opel

هدف: شناسایی و گسترش ایده های کودکان در مورد خواص برف، توسعه سخنرانی، تفکر، تخیل، آموزش علاقه به پدیده های بی جان طبیعت.

کلمه هنری:

مزرعه بر روی چمنزار افتاد

پاهای غول پیکر

GUS، غازها! ga-ga-ha!

پوشیدن کفش های کتانی، مراقبت از پا. (E. avdienko)

جنایات در شاخه های خوردند

سوزن شبانه فتح شده است. (S. Marshak)

گفتگو: معلم کودکان را معما می دهد. این چیست؟ یخ زدگی مربی توجه کودکان را به شکوفه های سفید سفید بر روی نیمکت ها، آهنگ ها، بر روی اشیاء آهن، جلب می کند. تفاوت بین برف را توضیح می دهد. تست به نتیجه گیری که سرما، مانند برف و یخ یخ زده. در خیابان آن سردتر شد. لازم است لباس گرم را بپوشانید تا بیمار نباشید.

7. مشاهده پشت مردم در لباس پاییز

هدف: معرفی کودکان با ویژگی های آب و هوای پاییز، توانایی ایجاد ساده ترین رابطه بین تغییرات در آب و هوای پاییز و رفتار افراد، انتخاب لباس را تشکیل می دهند

کلمه هنری:

چکمه های قرمز

Annushka در پاها.

Annushka در گودال های پیاده روی وجود خواهد داشت

بله، چکمه ها

گفتگو:

پاییز آمد سردی را به ارمغان آورد همه مردم لباس های گرم و کفش را قرار می دهند. مهم نیست که بیمار نباشید هنگامی که خوب، شما می توانید در خیابان بازی کنید. ما به درستی لباس پوشیدنی و سالم خواهیم بود.

8. مشاهده پشت رد پا

هدف: شناسایی و گسترش ارائه کودکان در مورد خواص آب و شن، توسعه سخنرانی، تفکر، تخیل، آموزش علاقه به پدیده های بی جان طبیعت.

کلمه هنری:

اگر پا بالا باشد

در مسیر خام

این دوستان خواهد ماند

دنباله از پاهای مرطوب

ردیابی های ترک خیلی تنبل نیستند

من تمام روز را عوض خواهم کرد. (لپتوف)

گفتگو:

پاییز هوا سرد است. باران به تازگی گذشت، پیاده روی های مرطوب، تخت گل، شن و ماسه. بیایید بررسی: آیا ردیابی در شن و ماسه مرطوب باقی خواهد ماند؟ (در نظر گرفتن ردیابی در شن و ماسه) کدام آهنگ بیشتر است؟ کمتر؟ و چه کسی دیگر را در سایت ما ترک کرد؟ بیایید این ردیابی را مقایسه کنیم.

9. مشاهده مه

هدف: برای معرفی چنین پدیده طبیعیمانند مه، یادآوری وضعیت های مختلف جمع آوری آب، کنجکاوی را توسعه می دهد

کلمه هنری:

کسی در شب جنگل را پرتاب کرد.

او در شب بود، و صبح - ناپدید شد!

هیچ کنف، نه بوش را ترک نکرده اید

فقط دایره سفید خالی.

(I. Tokmakova)

گفتگو:

در طول مه، اشیاء ضعیف قابل مشاهده هستند. مه به نظر می رسد؟ (در زوج ها، دود، ابر) مه مه چیست؟ (زمین تنفس). زمین، خاک، گیاهان گرما را انباشته می کنند و هوا سرد به زمین کاهش می یابد. آنها مخلوط می شوند و مه را می گیرند - کوچکترین ذرات آب. بسیاری از آنها وجود دارد، آنها به سرعت در حال حرکت هستند، و هوا شفاف نیست.

مشاهدات طبیعت زندگی

1. تماشای پرندگان

هدف: برای شکل دادن به کودکان یک ایده کلی از پرندگان، عادت های آنها، برای آشنایی با گونه های فردی پرندگان (کلاغ، کبوتر، اسپارو، پاسخ احساسی احساسی، تحریک میل به مراقبت از پرها، به آموزش خیرخواهی، عشق به آن طبیعت

کلمه هنری:

نگاهی به پاییز به باغ -

پرندگان پرواز کردند.

خارج از صبح صبح

Blizzards زرد.

زیر پاها یخ اول

آن را فرو ریختن می کند

sparrow آه در باغ،

و بدبختی خجالتی است (V. Stepanov)

گفتگو:

نگاه کنید، گنجشک ها به سایت پرواز کردند. اسپارو چگونه می گوید؟ (Pi-Pi! Chick-Chirik) جادوگر شاد! او با صدای بلند توییتر، سپس با ما صحبت می کند. گنجشک ها بر روی دو پا حرکت می کنند، مگس مگس ها، سر را تبدیل می کند. با شروع هوای سرد، پرندگان به طور فزاینده ای سخت تر می شوند. آنها برای کمک به فرد به فرد پرواز می کنند. مربی با کودکان پرندگان خوراک. شما باید فراموش نکنید که پرندگان را بخورید. پرندگان ما پر از پرها، پرها، زیرا آنها پرها را رشد می دهند.

2. مشاهده پشت برگ درختان، برگ سقوط

هدف: توانایی تشخیص را توسعه دهید مفاهیم: "فهرست سقوط", "جزوات", "TERCH"، غنی سازی واژگان، ایده ها را در مورد پدیده پاییز گسترش دهید طبیعت.، علاقه مند به کلام هنری

کلمه هنری:

خالی کردن یک birdhouse -

پرندگان پرواز کردند، درختان را برگ می کنند

همچنین نشسته نیست

تمام روز امروز، همه پرواز، پرواز ...

دیده می شود، همچنین در آفریقا

احساس می کنید (I. Tokmakova)

گفتگو:

برگ ها از درختان به زمین افتاد. این پدیده نامیده می شود "فهرست سقوط". برگ ها مانند یک فرش زیبا دروغ می گویند. هنگامی که آنها می آیند، پس از آن، جزوه ها خشن هستند، مثل اینکه صحبت: "سقوط". پاییز برگ های رنگ در رنگ های مختلف؟ چه رنگ برگ؟ از برگ ها، شما می توانید یک دسته گل زیبا را جمع آوری کنید که می تواند در یک گلدان قرار داده شود، مادر را بپوشانید، و اگر آنها را به درستی خشک کنید، می توانید از هرجزری استفاده کنید (کودکان جمع آوری برگ)

3. مشاهده برای رنگ های پاییز

هدف: ایده های کودکان را در مورد زندگی گسترش دهید طبیعت، در مورد گیاهان گلدار، آشنایی با گیاهان منطقه ما، در پاییز شکوفا می شود، یاد بگیرید که تجربه دریافت شده در سخنرانی را دریافت کنید

گفتگو:

برای پیاده روی، معلم کودکان را به تخت گل منتقل می کند، جایی که Oaks رشد می کند، ولتز.

Velets کم و بالا، سایه های مختلف طلایی نارنجی است. گل های کوچک و بزرگ، برگ های جدا شده، Motley، با بوی تیز. رشد سریع، شکوفه به یخ. Dubki - گیاهان با گل های کوچک یا بزرگ با گل. این برای مدت زمان بسیار طولانی، به پاییز عمیق شکوفا می شود. خوب در توطئه های آفتابی رشد می کند.

5. مشاهده توس

هدف: ویژگی های مشخصه درخت را روشن کنید، نام قطعات را تقویت کنید، یاد بگیرید برای مقایسه موارد.

کلمه هنری:

پاییز آمد، باغ ما زرد خواهد شد

برگ بر روی Birch Burn Burn.

آهنگ های خنده دار شبانه را نمی شنوید

پرندگان به لبه های گرم پرواز کردند.

... نخ نخ زرد

روشن در لازاری آبی ... (I. Bunin)

گفتگو:

چگونه می توانیم بچ را در میان درختان دیگر بدانیم؟ چه رنگ تنه از توس است؟ (سفید با نقاط سیاه.) چه بخشی از توس شما هنوز می دانید؟ (بشکه، شاخه ها، ریشه.) شاخه های رنگی چیست؟ چرا ریشه درخت؟ چه رنگی برگ های توس است؟ (رنگ زرد.) چه رنگی در تابستان بود؟ (سبز.) نگاهی به درخت زیبا نگاه کن بالا، باریک است. او دارای تنه سفید نازک با نوارهای سیاه است. برای چه چیزی فکر می کنید؟ (از طریق این نوارها یک درخت تنفس می کند). شاخه های نازک انعطاف پذیر. باد دوست دارد به پرواز به توس پرواز کند و با شاخه هایش بازی کند. شاخه ها به زمین خود خم می شوند و سپس دوباره آنها را درست می کنند.

هنگامی که برگ با توس صرفا، سال یک عملکرد خواهد بود.

در طبیعت و آب و هوا دائما تغییرات وجود دارد، برف، سپس باران، پس از آن پخت از خورشید، سپس ابرها را پیدا کنید. این همه پدیده های طبیعی یا پدیده طبیعت نامیده می شود. پدیده طبیعت تغییراتی است که در طبیعت بدون توجه به اراده شخص رخ می دهد. بسیاری از پدیده های طبیعت با تغییر فصول (فصول) همراه هستند، به طوری که آنها فصلی نامیده می شوند. برای هر فصل، و ما 4 - این بهار، تابستان، پاییز، زمستان است، مشخص شده توسط پدیده های طبیعی و آب و هوا خود را. این معمول است که طبیعت را تقسیم کند (این حیوانات و گیاهان) و غیر زندگی است. بنابراین، پدیده ها نیز به پدیده های حیات وحش و پدیده طبیعت بی جان تقسیم می شوند. البته این پدیده ها تقاطع می شوند، اما برخی از آنها به ویژه یک فصل یا یک فصل دیگر مشخص هستند.

در بهار، پس از یک زمستان طولانی، خورشید بسیار قوی تر است، رشد یخ در رودخانه شروع می شود، کلیه ها بر روی زمین فرو می روند، کلیه ها متورم می شوند، اولین علف سبز رشد می کند. روز طولانی تر می شود و شب کوتاه تر است. گرمتر می شود پرندگان مهاجر سفر خود را به آن لبه ها آغاز می کنند که جوجه های خود را رشد خواهند داد.

پدیده های طبیعت در بهار چیست؟

snowdown. از آنجا که خورشید گرما بیشتری می گیرد، برف شروع به ذوب می کند. هوا در اطراف سر و صدا از جریان، که می تواند شروع سیل - نشانه بهار صریح.

Protalins. آنها در همه جا ظاهر می شوند، جایی که پوشش برف ظریف تر بود و جایی که او خورشید را بیشتر کرد. این ظهور Protalin می گوید که زمستان حقوق خود را گذرانده است و بهار آغاز شده است. اولین سبزی ها به سرعت از طریق پروتئین راه خود را می سازد، شما می توانید گل های بهار اول را پیدا کنید - Snowdrops. برف هنوز هم در شکاف و افسردگی برای مدت طولانی دروغ می گوید، اما در تپه و در زمینه های آن به سرعت ذوب می شود، جایگزین جزایر سوشی زیر خورشید گرم می شود.

یخ زدگی گرم و ناگهان سخت شدن بود - یخ زده در شاخه ها و سیم ها ظاهر می شود. این کریستال های رطوبت یخ زده هستند.

آب یخ. در بهار آن گرمتر می شود، پوسته یخ در رودخانه ها و دریاچه ها شروع به ترک می کند، به تدریج یخ ذوب می شود. بله، حتی آب در مخازن بیشتر می شود، فلاش یخ را درون جریان می گیرد - این یخ رانش است.

سیل از همه جا به رودخانه ها جریان جریان های برف ذوب می شود، آنها مخازن را پر می کنند، آب از بانک ها خارج می شود.

باد حرارتی خورشید به تدریج زمین را گرم می کند، و در شب او شروع به گرم کردن آن می کند، باد ها تشکیل می شوند. در حالی که آنها هنوز ضعیف و ناپایدار هستند، اما گرم تر می شود، توده های هوا قوی تر منتقل می شوند. چنین باد هایی حرارتی نامیده می شوند، آنها مشخصه زمان بهار هستند.

باران. اولین بار باران بهار سرد است، اما نه خیلی سرد به عنوان برف :)

طوفان. در پایان ماه مه، اولین رعد و برق ممکن است رعد و برق باشد. نه خیلی قوی، اما روشن است. رعد و برق، تخلیه برق در جو است. رعد و برق اغلب زمانی اتفاق می افتد که هوا گرم آواره شده و با جبهه های سرد افزایش یابد.

گرامی این از دست دادن ابرهای توپ یخ است. GRAD ممکن است اندازه نخود کوچک به تخم مرغ مرغ باشد، پس حتی می توانید یک لیوان ماشین را پانچ کنید!

این همه نمونه هایی از پدیده های طبیعت بی جان است.

شکوفه - پدیده بهار حیات وحش. اولین کلیه در درختان در پایان ماه آوریل ظاهر می شود - در اوایل ماه مه. چمن در حال حاضر ساقه سبز خود را زده است، و درختان در حال آماده شدن برای پوشیدن لباس های سبز است. برگ ها به سرعت و به طور ناگهانی حل می شوند و در مورد شکوفایی گل های اول، جایگزینی میانه های خود را که از بین رفته اند، شکوفا می شود. تابستان به زودی خواهد آمد.

در تابستان، چمن سبز است، گل ها شکوفه می شوند، برگ ها بر روی درختان سبز هستند، شما می توانید در رودخانه شنا کنید. خورشید به خوبی تردید دارد، بسیار گرم است. در تابستان، طولانی ترین روز و کوتاه ترین شب یک سال است. توت ها و میوه ها رسوب، برداشت پرورش می کنند.

در تابستان پدیده های طبیعی وجود دارد، مانند:

باران. داشتن در هوا بخار آب منتقل می شود، تشکیل ابرها شامل میلیون ها کریستال یخ کوچک است. دمای پایین در هوا، کمتر از صفر درجه، منجر به رشد کریستال ها و وزن قطره های یخ زده، که در پایین ابر ذوب شده و به شکل قطرات باران بر روی سطح زمین سقوط می کنند. در تابستان، باران معمولا گرم می شود، به جنگل ها و زمینه ها کمک می کند. اغلب باران تابستانی همراه با رعد و برق است. اگر در همان زمان باران می آید و خورشید می درخشد، آنها می گویند این "باران قارچ" است. چنین باران اتفاق می افتد زمانی که Tuchka کوچک است و خورشید را متوقف نمی کند.

حرارت. در تابستان، اشعه های خورشید بر روی زمین قرار می گیرند و سطح آن را به شدت گرم می کند. و در شب سطح زمین گرما را به اتمسفر می دهد. بنابراین، تابستان گرم و روز است، و حتی گاهی اوقات در شب.

رنگين كمان. این در یک جو با رطوبت بالا، اغلب پس از باران یا دوش با رعد و برق رخ می دهد. رنگین کمان پدیده نوری طبیعت است، ناظر به شکل یک قوس چند رنگی ظاهر می شود. در رفع نور خورشید در قطرات آب، اعوجاج نوری ناشی می شود، که شامل انحراف رنگ های مختلف است، رنگ سفید بر روی طیف رنگی به شکل رنگین کمان چند رنگی شکسته می شود.

گلدهی در بهار آغاز می شود و تمام تابستان ادامه می یابد.

در پاییز دیگر در خیابان در تی شرت و شورت ها اجرا نمی شود. این سردتر می شود، شاخ و برگ تبدیل می شود زرد، از بین می رود، پرندگان مهاجر پرواز، حشرات ناپدید می شوند.

برای پاییز، چنین پدیده های طبیعت مشخص است:

ریزش برگ. عبور از چرخه سال خود را از گیاهان و درختان در پاییز برگ های برگ، قرار دادن پوست و شاخه ها، آماده شدن برای خواب زمستانی زمستانی. چرا درخت از برگ ها خلاص می شود؟ به سقوط برف شاخه ها را شکست. حتی قبل از سقوط برگ، برگ های درختان خشک، زرد یا سرخ شده و به تدریج باد برگ های برگ را به زمین می رساند، تشکیل یک سقوط برگ. این پدیده پاییز حیات وحش است.

مه زمین و آب هنوز در طول روز گرم می شوند، اما در شب در حال حاضر سرد است، مه به نظر می رسد. به عنوان مثال، با رطوبت بالا، به عنوان مثال، پس از باران و یا در زمان خام، سرد، هوای سرد، هوا سرد به قطرات آب کوچک تبدیل می شود، افزایش بیش از زمین - این مه مه است.

شبنم این قطرات آب از هوا، در صبح بر روی چمن و برگ کاهش یافته است. در طول شب، هوا خنک می شود، بخار آب، که در هوا قرار دارد، با سطح زمین، گیاهان، درختان برگشته و در قالب قطرات آب قرار می گیرد. شب های سرد از DEW قطره یخ زده، به همین دلیل آن را به یخ زده تبدیل می شود.

دوش. این قوی است، باران "ریختن".

باد این حرکت جریان هوا است. در پاییز و زمستان باد به خصوص سرد است.

همانطور که در بهار، آن را در پاییز اتفاق می افتد. این بدان معنی است که در خیابان یخ زده نور - انجماد.

مه، شبنم، دوش، باد، یخ زدگی، سرماخوردگی - پدیده های پاییز طبیعت بی جان.

در زمستان، برف از بین می رود، سرد می شود. رودخانه ها و دریاچه ها با یخ زده می شوند. در زمستان، طولانی ترین شبها و کوتاه ترین روزها، آن را به زودی تیره می کند. خورشید تقریبا گرم است.

بنابراین، مشخصه پدیده زمستان طبیعت بی جان:

بارش برف برف برف است.

کولاک. این بارش برف با باد است. در یک برف در خیابان خطرناک است، خطر ابتلا به هیپوترمی را افزایش می دهد. Blizzard قوی ممکن است حتی از دست دادن.

ایستگاه یخ استقرار بر روی سطح آب پوسته یخ است. یخ تا بهار تمام زمستان را تا بهار، تا زمانی که ذوب شدن برف برف و بهار یخ می شود.

یکی دیگر از پدیده طبیعی - ابرها - در هر زمان سال اتفاق می افتد. ابرها قطرات آب جمع آوری شده در جو هستند. آب، تبخیر بر روی زمین، به جفت تبدیل می شود، سپس، همراه با هوای گرم، بالاتر از زمین است. بنابراین آب به فاصله های طولانی منتقل می شود، چرخه آب در طبیعت ارائه می شود.

پدیده های غیر معمول طبیعت

همچنین پدیده های بسیار نادر و غیر معمول طبیعت، مانند تابش شمال، رعد و برق توپ، گردباد و حتی باران ماهی نیز وجود دارد. یکی از راه های دیگر، چنین نمونه هایی از تظاهرات نیروهای طبیعی بی جان نیز شگفت انگیز است، و گاهی اوقات اضطراب، زیرا بسیاری از آنها می توانند به شخص آسیب برسانند.

حالا شما در مورد پدیده طبیعت بسیار می دانید و می توانید به طور دقیق مشخص را برای یک فصل خاص پیدا کنید :)

مواد برای درس در مورد موضوع جهان حدود 2 طبقه، خواص و مدرسه روسیه (Pleshakov) آماده شده اند، اما برای هر معلم ابتدایی و والدین و دانشجویان جوان در آموزش های داخلی مفید خواهند بود.

بخش ها: کار با پیش دبستانی , بوم شناسی

ماهیت تنوع آنها، دردناک و پویایی کودکان را جذب می کند و بسیاری از تجربیات شاد را به آنها می دهد. ادراک کودک از طبیعت واضح تر از یک بزرگسال است، زیرا او برای اولین بار با او تماس می گیرد. حمایت و توسعه این علاقه، ما بسیاری از ویژگی های مثبت شخصیت، مانند شاد بودن، نگرش حساس به کل زندگی را به ارمغان می آوریم.

مشاهدات ابزار اصلی دانش طبیعت است. این فرصت را به معرفی کودکان با پدیده های طبیعی، رابطه طبیعت زندگی و بی جان می دهد. این مشاهدات است که به پیش دبستانی ها کمک می کند تا تغییراتی را که با گیاهان رخ می دهد، بسته به شرایط محیطی خارجی یا ایجاد شده توسط فرد کمک کند. نظارت بر فاصله ها را می توان با کودکان انجام داد، با شروع از گروه جوان، از آنجایی که در حال حاضر در این سن، آنها یاد می گیرند که روابط را در طبیعت ایجاد کنند، وابستگی رشد و توسعه گیاهان را از شرایط مختلف متوجه شوند. پیش دبستانی ها با علاقه زیادی به جهان اطراف آنها نگاه می کنند. در وظایفی که من برنامه ریزی کردم، آن را به آنها آموزش نمی دهد نه تنها به تماشای، بلکه همچنین برای دیدن آنچه که تغییرات در طبیعت در طول سال رخ می دهد.

به عنوان یک نتیجه از مشاهدات، کودکان به تجزیه و تحلیل و مقایسه مقایسه می کنند. نقشه برداری تنها تحت شرایطی قرار می گیرد که تصویر منعکس کننده وضعیت قبلی شیء قبلی است که برای مقایسه آن با ویژگی های شی در حال حاضر در دسترس است. با توجه به اینکه فرآیند نظارت در طول زمان کشیده شده است (شما می توانید یک بار در هفته مشاهده کنید)، تصویری از جسم قبلی در ارائه کودک ممکن است روی حیله و تزویر باشد، و این اجازه نمی دهد تا به درستی مقایسه شود و طبیعت را شناسایی کند تغییراتی که رخ داده است. به عنوان یک نتیجه از مشاهدات، لازم است که هدف از طبیعت (قرعه کشی یا عکس) را تعمیر کنید.

در فرآیند مقایسه نقاشی ها یا عکس ها در کودکان، ایده هایی در مورد رشد و توسعه گیاهان شکل می گیرد.

برای دیدن تغییرات ناشی از گیاهان، لازم است که به طور منظم مشاهدات را انجام دهیم. این یکی از شرایط مشاهده است. همچنین مهم است که یک شی و نظارت بر مشاهدات را انتخاب کنید. من فرهنگ های گیاهی را برای مشاهدات ما انتخاب کرده ام. آنها به سرعت رشد می کنند و به دست می آورند و این تغییرات به وضوح برای کودکان قابل مشاهده است. اولین سبزیجات، به دنبال مشاهدات، پیاز بود، که به راحتی در شرایط اتاق جوانه می زند.

وظیفه این مشاهدات نشان دهنده تأثیر نور، گرما، رطوبت و مواد مغذی بر رشد سبزیجات بود. مشاهدات در مرحله چهارم صورت گرفت.

• مرحله ی 1. لامپ های همراه با کودکان را در نظر گرفت. به روز رسانی این واقعیت است که لامپ دارای یک بالا باریک است و پایین آن گسترده است، که به نام Don نامیده می شود، ریشه ها بر روی آن رشد می کنند، باید در زمین باشد. پرهای سبز از بالا رشد می کنند، باید بالای زمین باشد. کودکان را نشان دهید که چگونه در لامپ قرار دهید.
• مرحله 2. به دنبال لامپ به زمین. هر کودک یک لامپ گرفت و خود را در زمین قرار داد. پس از آن، من کودکان را مانند آبیاری لامپ با آب نشان دادم. در عین حال، به کودکان توضیح داده شد، چرا ما گیاهان را ریختیم (رطوبت مورد نیاز است که پیاز ها رشد می کنند)
• 3 مرحله در روز چهارم پس از فرود، لامپ ها به صورت کوچک سبز ظاهر شدند.
• 4 مرحله در فرآیند مشاهده بیشتر، کودکان متوجه شدند که انگشت شست Luke شروع شد، در این مرحله طولانی تر شد، لازم است که کودکان را به این واقعیت برساند که تمام شرایط برای رشد گیاه مورد نیاز است: رطوبت، نور، گرما.

برای اطمینان در کودکان مفهوم که تمام گیاهان به سه شرایط نیاز دارند: رطوبت، نور و گرما، در تابستان، من چغندر را تحت نظارت قرار دادم.

وظیفه این آزمایش، نشان دادن کودکان است که بذر زنده است، یک گیاه جدید از آن رشد می کند. و همچنین نشان دادن تأثیر شرایط (گرما، نور، رطوبت، هوا، مواد مغذی) بر رشد و رشد گیاهان.

• مرحله ی 1. دانه های چغندرقند که آب مرطوب را به جوانه زدن می دهند. سه روز بعد، با بچه ها نگاه کرد، چه اتفاقی برای دانه ها افتاد. کودکان جوانه های کوچکی را دیدند. نتیجه گرفت که بذر زنده است.
• مرحله 2. دانه های پخته شده در پیشبرد زمین آماده شدند. پس از فرود، آنها به خوبی راه می رفتند.
• 3 مرحله یک هفته بعد، کودکان دیدند که بورسک سبز در زمین ظاهر شد. همراه با کودکان، هر روز من آنها را در صبح راه می رفتم و تماشا کردم که چه اتفاقی می افتد.
• 4 مرحله سپس مشاهدات یک بار در هفته انجام شد، به طوری که تغییرات در رشد بهتر بود. کودکان متوجه شدند که چغندر در اندازه برگ ها افزایش یافته است. هر بار پس از نظارت با کودکان، او گفتگو گفت که سبزیجات به سرعت رشد می کنند، زیرا آنها سیاسی بودند، زمین انفجار، گرم و روشن در خیابان است.
• 5 مرحله مرحله نهایی مشاهده. این مقایسه الگوهای گیاهی در مراحل مختلف است. در فرآیند مشاهدات، کودکان نه تنها رابطه بین رشد گیاه و شرایط طبیعی را درک می کنند، بلکه شروع به ارتباط بیشتر به گیاهان می کنند.

کار مشابه من می خواهم در آینده ادامه دهم. در گروه های ارشد، آماده سازی، مشاهدات چرخه ای را در طول سال انجام می دهند. به عنوان مثال، برای مشاهده تغییرات رخ داده با Rowan در زمان های مختلف سال (بهار، تابستان، در پاییز، زمستان)، بسته به شرایط محیط خارجی. در بهار، توجه به کودکان را به زیبایی گل آذین روده - ترکیبی از سبز و سفید. در تابستان، ظهور توت های سبز کوچک را دنبال کنید. و در پاییز، لازم است توجه کودکان را به زیبایی پاییز روان، بر روی روشنایی لباس خود جلب کنیم. در زمستان، توجه به مجموعه ای از توت های قرمز روشن. در زمستان، درخت خواب است، تنه تیره تر شده است، زیرا خلقت متوقف شد، در خیابان ها، یخهای شدید. شما همچنین می توانید یک چرخه مشاهدات مادر و مادربزرگ را در ماه آوریل و مه برگزار کنید.

بنابراین، می توان گفت، با سازمان مناسب، مشاهده نه تنها یک عامل در آموزش ذهنی، بلکه اخلاقی است، بلکه اخلاقی است: کودک ایده ای روشن از نظم و توسعه گیاهان، درک از آن را تشکیل می دهد رابطه توسعه گیاهان و عوامل محیطی خارجی که بقای آن را تضمین می کند. دانش به دست آمده اجازه می دهد تا پیش دبستانی ها را بهتر درک ویژگی های یک ارگانیسم زنده، نگرش مناسب نسبت به گیاهان و حیوانات را تولید کنند، به طور مستقل رفتار خود را نسبت به زندگی طراحی کنند.