Puisi Cinquain, yang muncul di bawah pengaruh miniatur puisi tradisional Jepang, telah terbukti menjadi alat didaktik yang sangat baik untuk pengembangan pidato kiasan. Synquain juga berguna sebagai metode untuk menilai keterampilan konseptual dan kosa kata anak.

Rekan-rekan Anda berbagi pengalaman mereka menggunakan puisi-puisi “kikuk” tertentu (tanpa rima) dalam publikasi bagian ini. Di sini Anda dapat menemukan aturan untuk membuat sinkronisasi dengan anak-anak, catatan pelajaran untuk menyusunnya, dan contoh spesifik tentang “apa yang terjadi pada akhirnya”. Lihat bagaimana Anda dapat menggunakan sinkronisasi saat mempelajari berbagai topik leksikal dan saat menggabungkan materi yang telah Anda bahas. Dan hanya untuk bersenang-senang.

Sajak bukanlah tujuan itu sendiri. Yang utama adalah maknanya.

Terkandung dalam bagian:

• Perkembangan bicara. Perkembangan bicara anak prasekolah

Menampilkan publikasi 1-10 dari 167.
Semua bagian | Tenggelam. Kompilasi, contoh, kelas dengan topik “Menulis puisi - syncwines”

Kelas master "Sinkwine dalam pengembangan pidato kiasan pada anak-anak usia prasekolah senior" Kelas Master Subjek: « Tenggelam dalam pengembangan pidato kiasan pada anak-anak usia prasekolah senior" - Selamat siang, rekan-rekan terkasih! Saya senang melihat Anda di kelas master saya dengan topik “ Tenggelam dalam pengembangan pidato kiasan pada anak-anak usia prasekolah senior" Anda masing-masing pasti familiar dengan baris-baris dari...

Kelas master untuk guru “Penggunaan teknologi syncwine dalam perkembangan anak prasekolah” Tujuan dari master adalah kelas: Pembiasaan guru dengan teknologi” Tenggelam", menjamin perkembangan kemampuan kognitif dan bicara anak prasekolah. Tugas: Pendidikan: Untuk mengungkapkan relevansi teknologi sebagai salah satu jenis pekerjaan dengan anak-anak dalam perkembangan bicara; Berikan rekomendasi...

Tenggelam. Kompilasi, contoh, kelas dengan topik "Menulis puisi - syncwine" - Synwine didaktik sebagai teknologi inovatif yang digunakan dalam pekerjaan pemasyarakatan dan pedagogis untuk anak-anak penyandang disabilitas

Publikasi “Syncwine didaktik sebagai teknologi inovatif yang digunakan dalam...” Seminar-lokakarya untuk guru lembaga pendidikan prasekolah. Siapa yang berpikir jernih, dia berbicara dengan jernih. Pepatah kuno Di dunia modern, proses modernisasi pendidikan sedang aktif berlangsung. Pedagogi prasekolah modern tidak bisa lepas dari proses yang sedang berlangsung. Pidato adalah hal yang paling penting...

Perpustakaan gambar "gambar MAAM"

Tujuan: untuk mengaktifkan, memperjelas dan memperkaya kosa kata pada topik “Transportasi” Mendorong anak untuk berbicara aktif dan ekspresif; belajar bekerja dengan skema "syncwine". Belajar memahami dan mengajukan pertanyaan dengan benar, menarik kesimpulan dan kesimpulan, mengutarakan pendapat,...

Konsultasi “Penggunaan teknologi inovatif “syncwine” dalam perkembangan bicara anak-anak prasekolah” Pendahuluan Praktik pengembangan bicara koheren pada anak telah menunjukkan bahwa metode pemodelan visual dapat digunakan sebagai sarana yang efektif dalam menangani anak. Hal ini memungkinkan anak untuk membayangkan secara visual konsep-konsep abstrak (suara, kata, teks) dan belajar bekerja...

Pengembangan wicara untuk “Profesi” anak-anak prasekolah menggunakan teknologi inovatif “syncwine” Tujuan: Perkembangan bicara yang koheren pada anak-anak prasekolah. Tujuan: 1. Mengembangkan kemampuan menyusun kalimat, cerita deskriptif, mengungkapkan pendapat, berpikir, bernalar. 1. Memantapkan pengetahuan tentang profesi, ciri-cirinya, dan tindakannya. 2. Mengembangkan perhatian visual, memori,...

Tenggelam. Kompilasi, contoh, kelas dengan topik "Menulis puisi - cinquains" - Cinquain, berlian, bait berima dalam pekerjaan memperbaiki gangguan bicara pada anak-anak prasekolah

Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Prasekolah telah mengidentifikasi perkembangan bicara sebagai bidang pendidikan yang terpisah, karena pidato lisan yang terbentuk dengan baik merupakan syarat penting untuk awal keberhasilan sekolah seorang anak. Persyaratan standar untuk...

Ringkasan OOD menggunakan metode “syncwine” di kelompok senior fokus kompensasi “Pembela Tanah Air” Ringkasan kegiatan pendidikan pada kelompok senior orientasi kompensasi perkembangan bicara menggunakan metode “syncwine”. Topik: “Pembela Tanah Air” Tugas: 1. Memantapkan pengetahuan anak pada topik “Pembela Tanah Air” 2. Melanjutkan mengajar anak memilih tanda dan tindakan pada suatu benda....

Tenggelam

- Ini adalah salah satu metode untuk meningkatkan aktivitas kognitif siswa di kelas. Kata "cinquain" berasal dari kata Perancis untuk "lima" dan berarti "puisi yang terdiri dari lima baris". Teknik metodologis ini dijelaskan dalam ceramah audio proyek “Pendidikan Hukum” dari Yayasan Reformasi Hukum Rusia. Cinquain bukanlah puisi biasa, melainkan puisi yang ditulis dengan aturan tertentu. Setiap baris menentukan kumpulan kata yang harus tercermin dalam puisi. Baris 1 – judul yang memuat kata kunci, konsep, tema syncwine, dinyatakan dalam bentuk kata benda, Baris 2 – dua kata sifat,Baris 3 – tiga kata kerja,Baris 4 – 4 kata, merupakan frasa yang mempunyai arti tertentu, kata mutiara, yang dengannya Anda perlu mengekspresikan sikap Anda terhadap topik tersebut. Kata-kata mutiara tersebut dapat berupa slogan, kutipan, peribahasa, atau ungkapan yang disusun oleh siswa sendiri sesuai dengan topiknya, Baris 5 – ringkasan, kesimpulan, satu kata, kata benda.

Sinkwine dengan tema "Negara" ,

Negara.(Judul) Mandiri, hukum.(Dua kata sifat) Mengumpulkan ( pajak), hakim, membayar(pensiun). (3 kata kerja) Negara adalah kita!(Frasa yang membawa arti tertentu) Perlindungan.(Ringkasan)

Tenggelam "Pepatah"

Pepatah, baik hati, ramah tamah, peduli, selaras, melindungi. Dunia bersinar seperti matahari. Bagus. Sinkwine bukanlah cara untuk menguji pengetahuan siswa; ia memiliki tugas yang berbeda, dan lebih universal.

Sinkwine adalah cara untuk memeriksa apa yang dimiliki siswa pada tingkat asosiasi pada setiap tahap pelajaran, mempelajari suatu topik. Guru mulai mempelajari topik baru dan di awal pelajaran memberikan sinkronisasi: “Apa yang sudah kamu ketahui tentang ini? Bagaimana menurutmu?" Setelah menganalisis hasil yang diperoleh, Anda dapat mengoreksi gagasan siswa tentang konsep tersebut saat mempelajari topik tersebut. ...Di tengah pelajaran. Topiknya sangat sulit untuk dipahami. Para siswa lelah. Tawarkan kepada mereka sinkronisasi tentang beberapa bagian dari topik yang sedang dipelajari, dan Anda akan mengetahui bagaimana siswa memandang materi baru. Cara cepat mengubah jenis aktivitas tanpa meninggalkan topik. Topiknya telah dipelajari. Kualitas, kedalaman dan kekuatan pengetahuan akan ditunjukkan melalui survei dan bagian pengendalian akhir.

Dan sekarang, di akhir pelajaran - cinquain. Hasil yang layak dari mempelajari materi baru, yang tidak akan menunjukkan banyak pengetahuan melainkan pemahaman, penilaian nilai, dan orientasi nilai siswa. Pada akhirnya, dengan analisis sinkronisasi yang mendetail, guru akan melihat seberapa besar ia berhasil mencapai hasil yang diprediksi sebelumnya.

SINQWINE- Ini adalah ayat lima baris.

Kemampuan merangkum informasi, mengungkapkan ide, perasaan, dan persepsi kompleks dalam beberapa kata merupakan keterampilan yang penting. Hal ini membutuhkan refleksi yang bijaksana berdasarkan pada stok konseptual yang kaya.

Cinquain adalah puisi yang memerlukan sintesa informasi dan materi secara singkat, yang memungkinkan Anda mendeskripsikan atau merefleksikannya pada setiap kesempatan.

Kata cinquain berasal dari bahasa Perancis yang berarti lima. Jadi, cinquain adalah puisi yang terdiri dari lima baris. Saat Anda memperkenalkan siswa pada sinkronisasi, pertama-tama jelaskan kepada mereka bagaimana puisi tersebut ditulis. Kemudian berikan beberapa contoh (di bawah ini adalah beberapa sinkronisasi). Setelah ini, undanglah grup untuk menulis beberapa sinkronisasi. Bagi sebagian orang, menulis sinkronisasi akan sulit pada awalnya. Cara efektif untuk memperkenalkan syncwines adalah dengan membagi kelompok menjadi berpasangan. Beri nama tema untuk syncwine. Setiap peserta akan diberikan waktu 5-7 menit untuk menulis syncwine. Kemudian dia akan beralih ke pasangannya dan dari dua sinkronisasi mereka akan membuat satu, yang keduanya setuju. Hal ini akan memberi mereka kesempatan untuk membicarakan alasan mereka menulis dan mengkaji ulang topik tersebut secara kritis. Selain itu, metode ini mengharuskan peserta untuk mendengarkan satu sama lain dan mengambil ide dari tulisan orang lain yang dapat mereka kaitkan dengan tulisan mereka sendiri. Kemudian seluruh kelompok akan dapat membiasakan diri dengan sinkronisasi berpasangan. Jika proyektor overhead tersedia, akan berguna untuk menampilkan beberapa sinkronisasi. Masing-masing dapat diwakili oleh kedua penulis. Hal ini dapat memicu diskusi lebih lanjut.

Synquain adalah alat yang cepat dan ampuh untuk merefleksikan, mensintesis, dan merangkum konsep dan informasi. Penting untuk melakukan latihan ini secara sistematis, terarah dan dengan tujuan pedagogis yang jelas.

Ketika hal ini dilakukan, pembelajaran dan berpikir menjadi proses transparan yang dapat diakses oleh semua orang. Tidak akan ada proses misterius atau halus yang hanya dapat diketahui oleh mereka yang beruntung. Ketika proses menjadi transparan, siswa tidak hanya mempelajari isinya, namun juga belajar bagaimana cara belajarnya.

Sinkwine dari sudut pandang pedagogi

Menulis syncwine merupakan salah satu bentuk kreativitas bebas yang menuntut penulis untuk mampu menemukan unsur paling signifikan dalam bahan informasi, menarik kesimpulan dan merumuskannya secara singkat. Selain menggunakan syncwines dalam pelajaran sastra (misalnya, untuk meringkas pekerjaan yang telah selesai ) juga dipraktikkan penggunaan syncwine sebagai tugas akhir pada materi yang dibahas pada disiplin ilmu lain.

Sinkwine dengan tema "Vitamin" 1. Zat 2. Bermanfaat, perlu 3. Serap, ambil, gunakan 4. Anda tidak bisa hidup tanpa vitamin! Mereka adalah teman yang dapat diandalkan. 5. Manfaat Kesehatan

Tenggelam "Manusia"

Man, Cantik dan Bahagia. Dia berpikir, dia melakukannya, dia berbicara. Dan dia tidak lupa bahwa dia adalah seorang individu.

Cinquain untuk kata "Toleransi": 1. Sabar 2. Tidak bermusuhan, konstruktif, tidak konflik 3. Berinteraksi, menghormati, mendengarkan 4. Kebijaksanaan manusia terletak pada toleransi. 5. Kedamaian

Sinkwine dengan tema "Alam" 1. Kehidupan 2. Subur, mengasuh 3. Dilahirkan, hidup, ada 4. Alam adalah sumber inspirasi yang tiada habisnya 5. Ibu Pertiwi

Tenggelam

Kreatifitas aktif, kreatif mampu berbuat, cinta mencipta – mampu mengembangkan cinta

Air aliran yang berguna dan transparan, mengalir, memercikkan mineral yang paling larut di bumi

Keadilan murni, setia, tidak berdusta, menguji, memperkaya Kamu aman bersamanya Adik Hikmahnya

Kehidupan menarik, sulit untuk dilahirkan, tumbuh, memutuskan hidup semua orang ingin tahu harapan

Buku Misterius, dalam Mereka membantu, mengajar, membuatmu jatuh cinta pada pahlawan abadimu Terima kasih

Kota Indah, berisik Kota yang ramai, menyilaukan, hidup, penuh dengan pergerakan, hiruk pikuk Kehidupan.

DENGAN MENANYAKAN- Ini adalah ayat lima baris. Kata cinquain berasal dari bahasa Perancis yang berarti lima. Jadi, cinquain adalah puisi yang terdiri dari lima baris. Ini memperkaya kosa kata; bersiap untuk menceritakan kembali secara singkat; mengajarkan Anda merumuskan ide (frasa kunci); memungkinkan Anda merasa seperti seorang pencipta, setidaknya untuk sesaat; semua orang berhasil. ATURAN PENULISAN SINQWAIN 1 baris– satu kata – judul puisi, tema, biasanya kata benda. baris ke-2– dua kata (kata sifat atau partisip). Deskripsi topik, kata-kata dapat dihubungkan dengan kata sambung dan kata depan. 3 baris– tiga kata (kata kerja). Tindakan yang berhubungan dengan topik. 4 baris– empat kata – satu kalimat. Ungkapan yang menunjukkan sikap penulis terhadap topik pada baris pertama. 5 baris– satu kata – sebuah asosiasi, sinonim yang mengulangi esensi topik di baris pertama, biasanya berupa kata benda.
Ibu Baik, pintar Membantu, memahami, bekerja. Dia teman yang baik.	Ibu Penyayang, baik hati. Mencintai, mengajar, memahami. Seorang ibu penyayang yang selalu membuatmu merasa hangat.
Ibu baik hati, penyayang mencintai, tidur, menegur Aku tidak bisa hidup sehari pun tanpa ibuku!	Liburan. Cerah, ceria. Kami berjalan, bersantai, tidur. Istirahat - jangan bekerja! Kebahagiaan!

Napoleon

Termasyhur, berani .

Berjuang, bersukacita, melarikan diri .

hal yang menakutkan melewati Rusia .

Mengalahkan.

Kutuzov

Berani, berwawasan luas .

Memimpin, dikalahkan, ditaklukkan .

Rusia dari musuh dilepaskan .

Pahlawan .

Trushina Svetlana Yurievna
Lembaga Pendidikan Anggaran Kota
Sekolah Kadet Cossack Pendidikan Umum Menengah
Wilayah Transbaikal, distrik Nerchinsky, desa. Znamenka
Mengompilasi sinkronisasi
Target
Pembiasaan dengan syncwine sebagai salah satu cara untuk tertarik pada suatu mata pelajaran dan menguji materi yang dipelajari di kelas.
Tugas
Ajarkan teknik dan aturan untuk menyusun syncwines.
Tampilkan berbagai opsi untuk membuat sinkronisasi

SINQWAIN adalah bentuk puisi yang menyajikan sejumlah besar informasi pendidikan secara singkat.
SYNCWAIN adalah deskripsi singkat, tepat, padat tentang suatu objek atau fenomena, memungkinkan siswa untuk menggeneralisasi, mensintesis materi pendidikan, mengembangkan kemampuan kreatif, dan memperkaya “bagasi” konseptual.
Untuk menyusun syncwine, seorang siswa harus mampu menemukan hal-hal terpenting dalam materi pendidikan, menarik kesimpulan dan mengungkapkan segala sesuatunya dalam bentuk yang ringkas.
Artinya penulis syncwine harus memiliki pengetahuan yang mendalam tentang topik tersebut, memiliki pendapatnya sendiri tentang topik tersebut dan mengungkapkannya menurut aturan tertentu.
Langkah 1.
Mari berkenalan dengan konsep syncwine di Wikipedia.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
Langkah 2.
Untuk pelajaran kita memerlukan sinkronisasi didaktik.
Contoh sinkronisasi didaktik.

Langkah 3.
Tujuan syncwine dalam pelajaran:
Menghilangkan stres emosional.
Pengembangan aktivitas dan kemandirian.
Pembentukan minat kognitif.
Pengembangan gairah emosional terhadap subjek.
Pengayaan kosa kata.
Menciptakan situasi sukses.
Langkah 4.
Sekarang mari kita coba membuat sinkronisasi pada tema musik apa pun.
Untuk topik utamanya, mari kita ambil kata musik.
Langkah 5.
Pilihan kata sifat adalah bergairah, menggairahkan, lembut, berani.
Mari kita pilih - lembut, menawan.
Langkah6.
Kata kerja yang menunjukkan tindakan. Misalnya lahir, didengar, memanggil, memberi isyarat, berkembang.
Mari kita pilih - ia lahir, mengundang, memanggil
SH ag.7
Sebuah kalimat pendek.
Pilihan – musik meresap ke dalam jiwa, musik dan puisi tidak dapat dipisahkan, musik adalah pencapaian utama umat manusia.
Mari kita pilih penawaran 3.
Langkah 8
Sinonim dari kata kunci: seni, keabadian, inspirasi. komposisi.
Mari kita pilih - keabadian
Langkah 9
Inilah yang kami dapatkan.
Musik
lembut, menawan
lahir, memberi isyarat, memanggil
musik adalah pencapaian utama umat manusia
keabadian.
Langkah 10
Mari kita lihat beberapa opsi sinkronisasi untuk beberapa mata pelajaran akademik dalam gambar.

Langkah 11
Contoh dari pelajaran lain.
.Matematika.
.pendidikan, bagus.
hitung, pikirkan, pikirkan
matematika-ratu ilmu pengetahuan
hitung.

Halogen
Sederhana, kuat
Bentuk, nyatakan, bereaksi
Garam lahir
Elemen.

Fisika.
Diperlukan, menarik.
Mengeksplorasi, mengembangkan, membantu berpikir.
Fisika adalah ilmu tentang alam.
Hukum.

Biologi
alami, deskriptif
mengklasifikasikan, menjelaskan, memeriksa
mempelajari seluruh aspek kehidupan
ilmu

Budaya Fisik
terapeutik, adaptif
membentuk, mengembangkan, memperkuat
bertujuan untuk memelihara dan memperkuat kesehatan
olahraga

Lega
Gunung, datar
Dibentuk, diubah, dipengaruhi
Serangkaian ketidakteraturan
permukaan

literatur
kuno, mendidik
memberi ilmu, membantu, mengajar
banyak orang menyukai barang ini
Pengetahuan

Langkah 12
Cinquain bisa membahas topik sekolah yang berbeda.

Langkah 13
Topiknya bisa sangat beragam.
1.Hidup.
2. Aktif, penuh badai.
3.Mendidik, mengembangkan, mengajar.
4.Memberi Anda kesempatan untuk menyadari diri sendiri.
5.Seni.

1. Masa Depan.
2. Bahagia, kaya.
3. Berpikir, bekerja, mencipta.
4. Anda harus membangun masa depan sendiri.
5. Kebahagiaan.

1.Masa Depan.
2. Informasi, antarplanet.
3. Antisipasi, prediksi, kekhawatiran.
4. Kita perlu memikirkan masa depan
5.Tidak Diketahui

1.keluarga
2.ramah sekali
3.cinta peduli hidup
4.semua bersama-sama di bawah satu atap
5. sel masyarakat

1.Cinta.
2. Luar biasa, fantastis.
3. Datang, menginspirasi, melarikan diri.
4. Hanya sedikit orang yang tahu cara memegangnya.
5 Mimpi.

1. PERSAHABATAN
2.kuat, setia
3. menyatukan, mendukung, memperlakukan
4. Persahabatan adalah kekuatan yang besar
5. persetujuan

1.Piano.
2. Hitam, nyaring.
3. Dia rindu, tertawa, bergemuruh.
4.Bisa bernyanyi tentang seseorang dan tentang cinta.
5.Hidup

1 Lagu
2. rakyat, pop
3. menyertakan, menemani, menampilkan
4.teks puisi dengan melodi sederhana
5.musik vokal

1 Dongeng.
2 Bijaksana, misterius.
3. Menyulap, menarik, mengajar.
4 Di dalamnya, kebaikan mengalahkan kejahatan.
5 Penyihir.

Langkah 14
cinquain

Cinquain adalah syair tanpa rima yang terdiri dari lima baris. Masing-masing dibuat sesuai dengan batasan tertentu. Cinquain muncul pada awal abad kedua puluh di bawah pengaruh puisi klasik Jepang haiku (haiku) dan tanka. Penciptaan syncwine termasuk dalam metode pendidikan dan pendidikan sejumlah besar guru di seluruh dunia. Artikel ini mengusulkan untuk mempertimbangkan prinsip-prinsip dasar penyusunan syncwine dengan contoh-contoh tentang berbagai topik.

Mengapa Anda perlu membuat sinkronisasi?

Menulis puisi seperti itu merupakan tugas yang agak sulit, memerlukan alasan kuat untuk memasukkannya ke dalam program pendidikan dan menggunakannya dalam mengajar anak-anak dan meningkatkan keterampilan orang-orang kreatif. Dan alasan seperti itu memang ada.

• Pertama, menulis menuntut penyair untuk memiliki kosa kata yang banyak dan kemampuan “bermain kata” untuk mengungkapkan ide dan pemikirannya dalam bentuk yang dibatasi oleh aturan yang ketat.
• Kedua, apapun topik karyanya, penulis harus mempelajarinya secara utuh dan dari berbagai sudut pandang agar karyanya dapat utuh dan mendalam. Oleh karena itu, apapun materinya, puisi seperti itu dapat dijadikan sebagai bentuk kajian dan hafalan.
• Ketiga, kreativitas semacam ini mengembangkan kemampuan dan keinginan siswa sekolah dasar untuk memahami dunia di sekitarnya, mendeskripsikannya, dan mengevaluasi apa yang terjadi.
• Keempat, penciptaan syncwine bersama (berpasangan atau kelompok) berkontribusi pada generasi ide-ide baru yang unik dan solusi yang tidak terduga.
• Kelima, menggarap puisi membutuhkan imajinasi dan mengembangkan fantasi.
• Keenam, praktik di kelas membantu mengidentifikasi kualitas individu siswa, berguna untuk mengembangkan pendekatan pengajaran yang paling efektif.

Selain hal-hal di atas, siapa pun dapat menemukan keuntungan lain dari menulis syncwines, tetapi hanya setelah “pengujian pena” mereka sendiri.

Struktur syncwine klasik

Ada banyak varian cinquain: dari puisi lima baris klasik (yang disebut tradisional) hingga “kupu-kupu” dan “cermin” yang dirancang lebih orisinal. Artikel ini menyajikan struktur klasik, diperiksa dengan menggunakan contoh puisi tentang anak anjing. Ini terlihat seperti ini:

	Garis Cinquain	Arti gramatikal	Arti sebenarnya	Jumlah suku kata
		Satu kata benda atau (lebih jarang) kata ganti	Subjek atau fenomena yang akan dibahas	Dua suku kata
	Sayang, baik hati	Dua kata sifat (yang mana?) atau partisip (apa yang dilakukan?)	Dua ciri fenomena atau objek yang disebutkan pada baris pertama	Empat suku kata
	Menggonggong, mencintai, tumbuh	Tiga kata kerja (apa fungsinya?)	Tindakan suatu objek atau fenomena, atau (lebih jarang) tindakan yang dilakukan padanya	Enam suku kata
	Memberi orang tawa dan kegembiraan	Satu kalimat yang terdiri dari empat kata, tidak termasuk bagian bantu (preposisi, konjungsi, partikel)	Mengungkap hakikat suatu objek atau fenomena, mengungkapkan sikap pengarang terhadapnya	Delapan suku kata
	Temanmu	Satu kata atau frase	Sinonim kata dari baris pertama, asosiasi, penjelasan, atau kata yang mengungkapkan sikap penulis terhadapnya	Dua suku kata

Karena sejumlah ciri linguistik, aturan menghitung jumlah suku kata secara akurat sering kali harus diabaikan. Jumlah kata pada baris keempat juga bisa berbeda-beda. Dalam praktiknya, orang-orang dari berbagai usia dan profesi atau guru dari mata pelajaran berbeda dapat mengubah, menambah, dan memperluas batasan dan aturan penulisan syncwine sesuai keinginan mereka.

Jenis sinkronisasi lainnya

Seperti seni lainnya, syair telah mengalami banyak perubahan sepanjang keberadaannya. Struktur suku kata yang kompleks (jumlah suku kata dalam baris) syncwine menyebabkan munculnya variasinya dalam berbagai gerakan sastra, yang sangat berbeda dari konsep aslinya.

• Sinkronisasi terbalik adalah kebalikan dari sinkronisasi klasik. Alih-alih urutan suku kata yang biasa “2, 4, 6, 8, 2”, kebalikannya muncul - “2, 8, 6, 4, 2”.
• Cinquain cermin terdiri dari dua puisi sepanjang lima baris. Selain itu, setiap puisi merupakan sinkronisasi independen: yang pertama klasik atau tradisional, dan yang kedua sebaliknya. Mereka dipersatukan oleh kesamaan tema yang terdapat pada baris pertama dan terakhir.
• Kupu-kupu Cinquain merupakan salah satu bentuk versifikasi yang hampir sama dengan yang sebelumnya. Urutan suku kata mirror syncwine dapat ditulis sebagai "2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2". Dalam kasus kupu-kupu, puisi dikurangi menjadi sembilan baris—baris kelima atau keenam pada versi sebelumnya dihilangkan. Urutan yang dihasilkan adalah “2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2”.
• Mahkota Cinquains adalah puisi yang terdiri dari dua puluh lima baris atau lima cinquain klasik. Ada banyak sekali penerapan untuk bentuk versifikasi ini. Dengan demikian, Anda dapat mempertimbangkan topik-topik yang kurang spesifik dan lebih umum secara mendetail, membahas berbagai aspeknya, dan mendekati masalah pengungkapan topik tersebut secara penuh. Puisi yang lebih panjang, akibat bertambahnya jumlah ciri kata, menjadi lebih informatif dan bernilai muatan semantik.
• Karangan bunga cinquain hampir sama dengan mahkota, tetapi terdiri dari tiga puluh baris, di mana dua puluh enam berhubungan dengan yang pertama, dua puluh tujuh dengan yang kedua, dua puluh delapan dengan yang ketiga, dan seterusnya.

Sama sekali tidak perlu menggunakan variasi sinkronisasi yang berbeda dalam kegiatan didaktik, karena anak-anak biasanya sudah cukup dengan variasi klasik. Namun untuk memperluas wawasan dan menemukan batasan kemampuan Anda sendiri, Anda bisa mencoba sendiri dalam menyusun semua opsi ini. Jika ada pembaca yang memutuskan untuk mulai membuat puisi seperti itu secara serius, mengenal berbagai bentuk akan memungkinkan Anda menemukan gaya Anda sendiri.

bahasa dan sastra Rusia

Ini mungkin pelajaran paling populer yang melatih menulis puisi lima baris tak berirama. Hal ini kemungkinan besar disebabkan oleh fakta bahwa mata pelajaran khusus ini menetapkan tujuan tertingginya untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam mengekspresikan pikiran mereka dengan menggunakan seluruh kekayaan bahasa ibu mereka.

Sebelum Anda mulai membuatnya sendiri, Anda disarankan untuk benar-benar memahami contoh syncwines dalam bahasa Rusia. Menyusun sesuatu yang serupa dan sesuatu yang benar-benar istimewa setelah ini tidaklah sulit. Jadi, Anda dapat mengkarakterisasi tokoh-tokoh terkenal dari dunia sastra dalam bentuk puisi:

Vladimir Mayakovsky.

Mengejutkan, futuristik.

Dia mencintai, menulis, menggambar.

Dia tercatat dalam sejarah sebagai penyair revolusioner.

Pendekatan pembelajaran penulis ini dapat menarik minat membaca bahkan anak-anak dan remaja yang paling acuh tak acuh sekalipun. Selain itu, contoh syncwines dari karya sastra akan menjadi motivasi yang kuat bagi siswa. Mereka akan mendorong mereka untuk membaca dan mempelajari karya tersebut dengan cermat.

Ini adalah contoh sinkronisasi dengan topik “Kejahatan dan Hukuman”:

Raskolnikov.

Kasihan, bingung.

Membunuh, beralasan, bertobat.

Apakah makhluk itu gemetar atau berhak?

Dengan demikian, siswa antara lain dapat diuji kemampuannya dalam mengkarakterisasi dan mengevaluasi karakter serta menganalisisnya secara kritis.

Ilmu kemasyarakatan

Ilmu kehidupan dalam masyarakat secara harfiah menuntut pendidikan pada siswa tentang kemampuan mengungkapkan posisi pribadi, sesuai dengan bentuk dan kerangka yang disediakan untuk itu. Oleh karena itu, syncwine akan menjadi alat yang sangat baik untuk asimilasi materi. Ini adalah contoh sinkronisasi pada topik “masyarakat”:

Masyarakat.

Toleran, demokratis.

Menciptakan, melindungi, mengoordinasikan.

Ada norma-norma tertentu dalam masyarakat.

Secara khusus. Secara singkat. Tepat. Contoh syncwines dalam IPS dalam hal ini harus didorong terutama bukan karena kosakatanya yang kaya, tetapi karena pengetahuannya tentang topik yang dimaksud.

Matematika

“Ratu” ilmu eksakta membutuhkan hafalan sejumlah besar rumus, teorema, dan aksioma. Meskipun demikian, secara paradoks, pendekatan terbaik terhadap asimilasi adalah pendekatan kreatif. Melalui tugas pelatihan fantasi, siswa dapat melihat aspek tertentu dengan cara baru, mengubah sikap mereka terhadap aspek tersebut dan mendekati pelajaran dengan lebih antusias.

teorema Vieta.

Sederhana, tidak lengkap (persamaan kuadrat).

Menambah, mengalikan, menyamakan.

Digunakan untuk menyelesaikan persamaan kuadrat.

Diskriminan.

Sekilas seperti ini: matematika adalah mata pelajaran yang serius dan membosankan. Namun, contoh syncwine justru membuktikan sebaliknya. Jadi mengapa tidak mencoba sendiri ke arah yang baru?

Siswa sekolah dasar juga dapat terpikat dengan contoh syncwine dan komposisinya:

Berguna, berbeda.

Kami menghitung, menambah, mengurangi.

Angka-angka menunjukkan jumlah item.

Dan bagi orang lanjut usia, sebuah karya yang mereka buat sendiri dapat menjadi algoritma terbaik untuk menghafal topik-topik kompleks:

metode Sarrus.

Sederhana, nyaman.

Kami menambah, mengalikan, menambah.

Berfungsi untuk mencari determinan.

Fokusnya dalam hal ini adalah pemahaman konsep dan kemampuan menjelaskannya dengan kata-kata sendiri.

Biologi

Contoh syncwine dalam biologi biasanya sangat lucu dan menginspirasi bagi siswa di kelas yang baru mulai belajar tentang dunia binatang.

Mamalia, omnivora.

Menangkap (tikus), tidur, merawat (keturunan).

Ada ras kucing liar.

Seperti halnya matematika, beberapa anak yang lebih besar juga menemukan pesona mereka dalam puisi yang tidak berirama.

Sel darah merah.

Merah, cekung ganda.

Mereka “lahir” di sumsum tulang, mengangkut oksigen, dan “mati” di hati.

Sel darah merah sangat penting bagi manusia.

Fisika dan astronomi

Mata pelajaran ini tidak begitu populer sebagai batu loncatan untuk penelitian kreatif, namun di sini Anda dapat menemukan karya-karya paling menarik.

Positif negatif.

Menarik, menolak, membagi.

Tergantung pada jumlah elektronnya.

Besarnya.

Atau opsi ini:

Langsung, lewat.

Memantul, membiaskan, mengubah arah.

Tunduk pada hukum pemantulan dan pembiasan.

Geografi

Negara dan objek geografis seringkali menjadi objek upaya puitis para penulis pemula.

Besar, pelabuhan.

Ekspor, ekstrak, kembangkan.

Tiongkok adalah pemimpin dalam industri besi dan baja.

Atau puisi ini:

Amazon.

Dalam, berbahaya.

Mengalir, mengalir, memberi makan.

Pemegang rekor luas jaringan hidrografi.

Cerita

Meski sejarah bukanlah ilmu pasti, namun jarang disamakan dengan kreativitas. Namun, contoh syncwines pada topik sejarah membuat kita yakin bahwa sikap seperti itu keliru dan memerlukan pemikiran ulang.

Otto von Bismarck.

Berbakat, sabar.

Dia menang, dia menaklukkan, dia menguatkan.

Jenderal Prusia yang menciptakan sebuah kerajaan.

Jerman.

Bahasa asing

Ini adalah kesempatan yang tidak biasa untuk menunjukkan kemampuan kreatif Anda, karena sangat sulit untuk membuat puisi, bahkan tanpa rima, dalam bahasa yang bukan bahasa ibu Anda. Namun demikian, jika ada pembaca yang memutuskan untuk melakukan ini, syncwine pasti akan menjadi salah satu bentuk versifikasi yang paling nyaman, berguna, dan efektif. Dibandingkan dengan yang lain, ini memiliki sejumlah keunggulan:

1. Kesempatan untuk memperkaya kosakata Anda. Untuk mengungkapkan pemikiran Anda, Anda pasti harus melihat kamus, dan ini sudah merupakan tindakan pengembangan diri yang sangat baik.
2. Latihan bahasa. Seperti yang Anda tahu, jumlahnya tidak pernah terlalu banyak.
3. Kurangnya rima dan struktur suku kata yang fleksibel. Satu-satunya kesulitan adalah pemilihan kata dan frasa, yang perlu Anda perhatikan saat belajar bahasa asing.
4. Kesempatan untuk melihat sesuatu dengan cara baru. Dengan menjelaskan konsep-konsep yang sudah dikenal dengan kata-kata yang tidak biasa (asing), seseorang selalu menemukan cakrawala baru bagi dirinya. Siapapun akan merasakan ini hanya setelah mulai membuat syncwine.
5. Kesempatan berbagi ilmu melalui puisi. Misalnya, ketika berbicara tentang suatu objek atau fenomena yang sama, orang yang berbeda akan memperhatikan ciri-ciri, tindakan, sinonim, atau asosiasinya yang berbeda. Membagikannya akan memungkinkan Anda tidak hanya mempelajari konsep-konsep baru, tetapi juga mengubah sikap Anda terhadap hal-hal tertentu menjadi lebih baik.

Beberapa sinkronisasi yang lebih indah

Terlepas dari kenyataan bahwa bentuk syair ini dengan cepat mendapatkan popularitas di kalangan guru dan pendidik, bentuk syair ini pada awalnya diciptakan untuk tujuan estetika. Dan kini banyak penikmat solusi sastra orisinal dapat menemukan kesenangan luar biasa di dalamnya. Misalnya ketika membahas topik filosofis:

Ilusi, lewat.

Ini mengejutkan, menyukainya.

Hal utama di dalamnya adalah kebahagiaan manusia.

Fantasi.

Dan tidak hanya. Dalam bentuk sastra ini, hanya batasan imajinasi pengarang yang berlaku. Seringkali ada berbagai variasi yang dalam satu atau lain cara merujuk pada apa yang disebut "nenek moyang" dari bentuk - haiku dan tanka Jepang. Oleh karena itu, motif penyatuan manusia dengan alam dan pemujaan terhadap alam itu sendiri sangat populer.

Panas, jauh.

Ia terbit, tenggelam, dan menyeringai.

Itu menghangat seperti senyuman orang yang dicintai.

Menyimpulkan

Cinquain adalah bentuk puisi yang unik, ditandai dengan kekakuan kerangka dan fleksibilitas dalam penyajian pemikiran. Dapat digunakan untuk tujuan pendidikan atau pendidikan, sebagai metode untuk menghafal dan menarik perhatian. Hal ini dapat membantu siswa untuk terlibat dalam analisis kritis terhadap materi, mengembangkan kreativitas dan kemampuan untuk mengevaluasi dunia di sekitarnya. Cinquain juga bisa menjadi pelampiasan bagi orang yang kreatif. Kalau misalnya jiwa minta puisi, tapi kepala tak bersahabat dengan pantun, puisi-puisi tak biasa ini bisa jadi solusi ideal. Jika Anda sedang belajar bahasa asing, metode versifikasi yang dijelaskan dapat membantu memperkaya kosa kata Anda. Selain itu, syncwine dapat berfungsi sebagai teknik menghafal informasi. Beberapa orang mengingat rumusan mereka sendiri tentang apa yang mereka pelajari jauh lebih baik daripada rumusan yang mereka temukan di buku teks atau di Internet.

Ini adalah bentuk puisi yang memerlukan algoritma yang cukup ketat.

Apa itu sinkronisasi?

Diterjemahkan dari bahasa Perancis, kata “cinquain” berarti puisi yang terdiri dari lima baris, yang ditulis menurut aturan tertentu. Menyusun syncwine menuntut siswa untuk mampu menemukan unsur-unsur pendidikan yang paling esensial dalam materi pendidikan, menarik kesimpulan dan mengungkapkan semua itu secara ringkas.

Sinkwine - konsentrasi pengetahuan, asosiasi, perasaan; mempersempit penilaian terhadap fenomena dan peristiwa, mengungkapkan posisi seseorang, pandangan terhadap suatu peristiwa, subjek.

Menulis syncwine merupakan salah satu bentuk kreativitas bebas yang dilakukan menurut aturan tertentu.

Aturan untuk menulis sinkronisasi

Garis pertama -satu kata , biasanya kata benda yang mencerminkan tema syncwine;

baris kedua -dua kata , kata sifat yang menjelaskan gagasan utama;

baris ketiga -tiga kata , kata kerja yang menjelaskan tindakan dalam topik;

baris keempat -frase yang terdiri dari beberapa (biasanya empat) kata , menunjukkan sikap terhadap topik; Kalimat tersebut dapat berupa slogan, kutipan, peribahasa, atau ungkapan yang dibuat oleh siswa sendiri sesuai dengan topiknya.

baris kelima -ringkasan kata atau frase , terkait dengan yang pertama, mencerminkan esensi topik, yang memberikan interpretasi baru terhadap topik, mengungkapkan sikap pribadi penulis terhadap topik tersebut.

Saat menyusun syncwine, penulis dapat merujuk pada teks topik yang sedang dipelajari. Pada saat yang sama, tugas baris demi baris baginya adalah semacam skema untuk perkiraan dasar aktivitas, yang dengannya ia melakukan bagian tertentu dari tugas menyusun syncwine.

Syncwine yang disusun dengan benar memiliki nuansa emosional yang nyata.

Dengan demikian, prosedur untuk menyusun syncwine memungkinkan Anda untuk secara harmonis menggabungkan elemen dari ketiga sistem pendidikan utama: informasional, berbasis aktivitas, dan berorientasi pada kepribadian.

Algoritma untuk menulis syncwine.

baris pertama. Siapa? Apa? 1 kata benda.

baris ke-2. Yang? 2 kata sifat.

baris ke-3. Apa yang dia lakukan? 3 kata kerja.

baris ke-4. Apa pendapat penulis tentang topik tersebut? frase 4 kata.

baris ke-5. Siapa? Apa? (Suara baru dari tema). 1 kata benda.

Menggunakan syncwines di sekolah

Kemampuan siswa dalam menyusun syncwines pada suatu topik tertentu menunjukkan tingkat kemahiran siswa terhadap materi pendidikan topik tersebut, khususnya merupakan indikator bahwa siswa:

Mengetahui isi materi pendidikan topik tersebut;

Mampu mengidentifikasi ciri-ciri paling khas dari fenomena, proses, struktur atau substansi yang diteliti;

Mampu menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk memecahkan masalah baru.

Bekerja membuat syncwine adalah salah satu metode efektif untuk mengembangkan pidato kiasan, yang memungkinkan Anda mendapatkan hasil dengan cepat.

Sinkwine dapat digunakan pada berbagai tahapan pembelajaran: pada tahap tantangan, pemahaman, refleksi.

Contoh sinkronisasi

Cinquain dengan tema "TAHUN BARU".

1. TAHUN BARU.

2. SENANG, TUNGGU PANJANG.

3. DATANG, MENYENANGKAN, TOLONG.

4. SAYA SELAMAT UNTUK TAHUN BARU.

5. MUSIM DINGIN, LIBUR, HADIAH.

Sinkwine dengan tema "Vitamin".

1. Zat

2. Berguna, perlu

3. Serap, ambil, konsumsi

4. Anda tidak bisa hidup tanpa vitamin! Mereka adalah teman yang dapat diandalkan.

5. Manfaat untuk kesehatan

Apa itu berlian?

berlian - Terdiri dari 7 baris.

Algoritma penulisan berlian: Dua kata benda (baris pertama dan terakhir) mengungkapkan dua konsep yang berlawanan.

Baris kedua adalah dua kata sifat atau participle yang mengungkapkan ciri-ciri kata benda pertama.

Baris berikutnya adalah tiga kata kerja atau gerund yang menyatakan tindakan.

Baris keempat tengah terdiri dari empat kata, dua di antaranya mencirikan kata benda pertama, dan dua - sebuah konsep yang kontras dengannya, melengkapi berlian.

Baris-baris selebihnya merupakan bayangan cermin dari baris ketiga dan kedua, hanya saja ciri-ciri tersebut sudah mengungkapkan kata benda pada baris terakhir.

Contoh berlian

Hiperbola

Besar, terhebat.

Membesar-besarkan, mengalikan, memperluas.

Gulliver diubah menjadi Jempol Jempol.

Meremehkan, meremehkan, mempersempit.

Kecil, terkecil

litotes.

Apa itu diamanta?

berlian adalah bentuk puisi tujuh baris, baris pertama dan terakhir merupakan konsep yang maknanya berlawanan. Jenis ayat ini disusun menurut skema berikut:

baris 1: tema (kata benda)

baris 2: definisi (2 kata sifat)

baris 3: tindakan (3 partisip)

baris 4: asosiasi (4 kata benda)

baris 5: tindakan (3 partisip)

baris 6: definisi (2 kata sifat)

baris 7: tema (kata benda)

Contoh berlian

Oblomov

Malas, baik hati,

Berbohong, bermimpi, sekarat.

Kepasifan, kelambanan, kepunahan, Oblomovisme.

Bekerja, memutuskan, hidup,

Gigih, penuh perhitungan

Stolz.

Menulis wajik bermanfaat bagi anak sekolah untuk memahami hakikat perbedaan dan hubungan konsep-konsep yang berlawanan makna.

Apa itu haiku (haiku)?

Algoritma penulisan Haiku:

Baris 1: “Saya melihat” seseorang atau sesuatu

Baris 2: Yang mana?

Baris 3: Bagaimana caranya?

Contoh Haiku

banteng

Saya melihat seekor burung

Tiba di musim dingin,

Cantik…

Kerinduan

Saya melihat sebuah desa

Dengan satu rumah

Sedih...

Puisi Haiku sedikit lebih sulit untuk ditulis karena mengungkapkan pengalaman pribadi seseorang. Pada saat yang sama, bentuk puisi ini juga memiliki kelebihan tertentu. Haiku menggabungkan pekerjaan dengan konsep dan sikap emosional terhadapnya dengan cara yang paling harmonis.

Apa itu stroke?

Jenis “puisi” lainnya ditemukan oleh guru Storozheva, T.Yu. dan murid-muridnya. Mereka menyebutnyapukulan - sentuhan pada aturan, sentuhan pada pikiran, sentuhan yang memungkinkan Anda memeriksa kosakata anak sekolah, kemampuan mereka untuk melihat dan menggunakan bagian-bagian ucapan, dan menyusun kalimat tematik yang kompleks (indah!).

Goresan ditulis menurut aturan berikut:

baris pertama. 1 kata benda.

baris ke-2. 2 kata sifat.

baris ke-3. 3 komuni.

baris ke-4. 4 kata kerja.

baris ke-5. 5 kata keterangan (atau gerund)

baris ke-6. Kalimat kompleks atau kompleks pada suatu topik.

Contoh karya siswa dengan topik “Musim Semi”:

Anak muda,

Membakar, ceria,

Menyenangkan, penuh cinta, berapi-api.

Mekar, hidup kembali, datang, terbangun,

Tanpa berhenti, tanpa melupakan, tanpa menjadi tua, tanpa berpikir, tanpa merasa lelah.

Masa muda terbangun di musim semi pada setiap makhluk hidup, bahkan tunggul busuk pun terlahir kembali dengan munculnya sinar matahari musim semi yang pertama.

Perasaan,

Tulus, kontradiktif,

Menawan, memikat, memabukkan.

Mereka menyenangkan, mengungkapkan, menggairahkan, menggairahkan,

Menarik, menginspirasi, mentransformasikan, menyenangkan, menjanjikan.

Perasaan musim semi menguasai seseorang karena mengembalikannya ke alam mimpi dan mengharapkan keajaiban.

Sungai kecil,

Segar, keren,

Dering, kebangkitan, panggilan.

Berlari, bernyanyi, bergumam, mengalir,

Menyenangkan, mencerahkan, menghidupkan kembali, memanggil, memberi tahu.

Ketika gumaman pertama pembawa pesan musim semi muncul di jalan, kehidupan terbangun dari tidur musim seminya.