Banyak anak sekolah bertanya-tanya bagaimana cara membuat syncwine. Mereka sering diberi tugas ini di kelas. Tapi apa itu? Syncwine adalah cara menceritakan kembali beberapa materi dalam beberapa frasa. Ini adalah sejenis puisi (tidak ada rima) yang berisi lima baris. Mereka berisi informasi singkat yang diambil dari topik yang dibahas.

Puisi kecil ini memungkinkan Anda menyampaikan informasi terpenting dari materi yang dipelajari, dan oleh karena itu guru sering menggunakan teknik ini.

Fungsi Sinkronisasi

Cinquain mempunyai dua fungsi penting: membantu guru menguji pengetahuan anak-anak dan menghemat waktu, yang tidak pernah terlalu banyak. Puisi seperti itu memungkinkan guru untuk melakukan kontrol terhadap anak, karena tidak ada seorang pun yang mampu mengungkapkan intisari dalam beberapa baris jika belum menguasai materi yang diperlukan.

Bagaimana cara membuat syncwine berdasarkan sejarah?

Pertama, Anda perlu memutuskan suatu topik. Misalnya saja perang. Selanjutnya, Anda perlu menulis puisi sesuai rencana. Contoh sinkronisasi seperti itu:

Tanpa ampun, berdarah.

Mereka membunuh, menghancurkan, menderita.

Perang membawa kesedihan bagi setiap rumah.

Kekejaman.

Munculnya syncwine, tugas utama metode ini

Cinquain muncul di Amerika pada awal abad kedua puluh berkat pengaruh budaya Jepang. Setelah beberapa waktu, ini mulai digunakan untuk tujuan pendidikan sebagai cara yang efektif untuk meningkatkan pidato kiasan, membantu mencapai kesuksesan dalam waktu singkat. metode - untuk membantu siswa lebih memahami materi.

Membuat sinkronisasi di kelas

Deskripsi langkah demi langkah dari teknik ini:

1. Pembiasaan dengan persyaratan untuk membuat syncwine.

2. Menulis puisi seperti itu tentang topik apa pun sesuai dengan semua aturan.

3. Membaca beberapa sinkronisasi (opsional).

Jika seorang siswa tidak ingin membagikan puisinya kepada semua orang, maka jangan memaksanya. Yang penting anak paham cara membuat syncwine. Segala sesuatu yang lain bersifat sekunder.

Pekerjaan berpasangan

Setiap anak diberikan waktu beberapa menit untuk membuat syncwine. Kemudian dia bersama tetangga mejanya menyatukan dua puisi yang disukai keduanya. Hal ini memungkinkan Anda untuk mengevaluasi materi ini secara kritis. Teknik ini mengharuskan siswa mendengarkan rekan-rekannya dan mengambil dari sinkronisasi pemikiran-pemikiran yang selaras dengan pemikiran mereka sendiri. Biasanya, hal ini menimbulkan perselisihan, yang bagaimanapun juga berdampak baik bagi para pria.

Contoh dari ilmu sosial

Bagaimana cara membuat syncwine untuk IPS? Tidak ada yang lebih sederhana. Anda hanya perlu memiliki pemahaman yang baik tentang topik tersebut, dan semuanya akan beres. Mari kita lihat sebuah contoh.

Individu.

Cerdas, unik.

Hidup, bernafas, bekerja.

Masyarakat terdiri dari individu-individu.

Persyaratan untuk membuat sinkronisasi

Puisi seperti itu harus ditulis sesuai dengan aturan tertentu:

Baris No. 1 - nama syncwine - berisi satu kata (biasanya kata ganti atau kata benda). Itu harus menunjuk pada suatu objek (atau hal) yang akan dibicarakan.

Baris No. 2 - sepasang kata (biasanya partisip atau kata sifat). Mereka harus menggambarkan kualitas atau tanda dari objek yang termasuk dalam nama syncwine.

Baris No. 3 - berisi tiga gerund atau kata kerja. Mereka berbicara tentang tindakan khas subjek. Anak-anak yang mencoba memikirkan cara membuat syncwine sering kali mengalami kesulitan pada tahap ini.

Baris No. 4 - frasa apa saja. Harus memuat pendapat pribadi pencipta syncwine tentang benda atau subjek yang termasuk dalam judul puisi ini.

Baris No. 5 adalah kata yang dengannya Anda harus meringkas atau memperluas isi topik. Biasanya, ini adalah kata benda yang melaluinya siswa mengekspresikan pergaulan dan perasaannya.

Cinquain merupakan sebuah karya yang memerlukan penyampaian materi dan informasi dalam ungkapan-ungkapan singkat, sehingga anak dapat mendeskripsikan atau mengulangi sesuatu secara singkat.

Bagaimana cara menulis puisi tentang biologi?

Pertama, Anda perlu mendengarkan baik-baik guru di kelas.

Artiodactyl.

Cantik, santai.

Mereka merumput, berkembang biak, tidur.

Artiodactyl memakan tanaman.

1. Pada tahap pertama, diusulkan untuk menulis syncwine tentang suatu isu yang dipahami dengan baik oleh anak-anak sekolah.

2. Awalnya, ketika membuat puisi ini, diharapkan kerja berpasangan atau kelompok, dan setelah beberapa waktu Anda dapat mulai membuat karya seperti itu secara mandiri.

3. Preferensi diberikan kepada syncwines, yang menyampaikan informasi paling akurat tentang aspek-aspek tertentu dari topik. Siswa yang menulis puisi seperti itu harus diberi semangat. Cinquain sejarah sangat sulit bagi anak-anak, dan ini harus diperhitungkan.

Mengapa menulis sinkronisasi berguna?

Hasil apa yang dicapai guru? Pertama-tama, pengembangan kegiatan pendidikan pada anak (kognitif, komunikatif, personal, serta regulasi), pembentukan kemampuan kerja kolektif, dan perolehan keterampilan pendidikan dan penelitian. Sinkwine membantu mencapai semua tujuan di atas.

Mula-mula pekerjaan dapat dilakukan secara berkelompok, kemudian berpasangan dan terakhir secara individu. Anak-anak mempelajari kata dan istilah baru, berlatih menyusun frasa dan membuat kalimat. Pada saat yang sama, ada kebutuhan untuk mengekspresikan sikap seseorang terhadap sesuatu, mengekspresikan emosi, dan membentuk opini tentang suatu topik tertentu.

Satu contoh lagi

Anak-anak sekolah sangat menyukai pekerjaan seperti ini, mereka mulai secara mandiri memunculkan topik-topik yang tidak terbatas. Namun, itu semua tergantung pada mata pelajaran apa Anda perlu menyusun syncwine, materi apa yang sedang dipelajari. Tapi yang terpenting, siswa suka menulis puisi seperti itu dengan topik gratis. Banyak orang ingin membuat sinkronisasi “Keluarga”. Bagaimana cara menulisnya? Pikirkan saja tentang keluarga Anda, kerabat Anda, dan kemudian mulai berbisnis. Mari kita lihat sebuah contoh.

Keluarga.

Ramah, kuat.

Mereka hidup, mendukung, membantu.

Keluarga adalah unit sosial.

Kerabat.

Kemampuan yang harus dimiliki seorang siswa

Pekerjaan mengarang puisi seperti itu adalah cara yang baik untuk menggeneralisasi konsep. Siswa harus memiliki pengetahuan yang sangat baik tentang topik yang diusulkan, pemikiran kreatif dan pendapat pribadi. Selain itu, ia harus mampu menemukan detail terpenting dalam materi pendidikan dan meringkasnya.

Membantu dalam mengembangkan bakat

Anak-anak dapat membuat syncwine di sekolah atau di rumah. Teknik ini memungkinkan Anda untuk lebih memahami poin-poin utama, aturan dan definisi dari topik yang dibahas. Ini adalah penafsiran ulang materi secara kreatif yang membantu sebagian siswa mengembangkan bakat dan kemampuannya. Setiap guru yang tidak ingin ketinggalan zaman menggunakan teknik ini dalam pembelajarannya. Sekarang Anda tahu cara membuat sinkronisasi. Ini tidak sulit sama sekali dan dapat diakses oleh semua orang. Dalam hal ini, seperti di tempat lain, latihan itu penting. Dengan setiap sinkronisasi baru, siswa akan semakin mudah mengarang puisi serupa. Banyak anak sekolah yang mengeluh bahwa tugas ini di luar kemampuannya, namun ini hanyalah kata-kata kosong yang hanya menunjukkan bahwa anak tersebut malas dan tidak mau mendalami topik tersebut. Dan perlu untuk memupuk kerja keras pada anak-anak dan menjelaskan kepada mereka bahwa mereka harus selalu percaya pada diri sendiri, dan semuanya pasti akan berhasil.

Cinquain merupakan syair tanpa rima yang terdiri dari lima baris. Masing-masing dibuat sesuai dengan batasan tertentu. Cinquain muncul pada awal abad kedua puluh di bawah pengaruh puisi klasik Jepang haiku (haiku) dan tanka. Penciptaan syncwine termasuk dalam metode pendidikan dan pendidikan sejumlah besar guru di seluruh dunia. Artikel ini mengusulkan untuk mempertimbangkan prinsip-prinsip dasar penyusunan syncwine dengan contoh-contoh tentang berbagai topik.

Mengapa Anda perlu membuat sinkronisasi?

Menulis puisi seperti itu merupakan tugas yang agak sulit, memerlukan alasan kuat untuk memasukkannya ke dalam program pendidikan dan menggunakannya dalam mengajar anak-anak dan meningkatkan keterampilan orang-orang kreatif. Dan alasan seperti itu memang ada.

• Pertama, menulis menuntut penyair untuk memiliki kosa kata yang banyak dan kemampuan “bermain kata” untuk mengungkapkan ide dan pemikirannya dalam bentuk yang dibatasi oleh aturan yang ketat.
• Kedua, apapun topik karyanya, penulis harus mempelajarinya secara utuh dan dari berbagai sudut pandang agar karyanya dapat utuh dan mendalam. Oleh karena itu, apapun materinya, puisi seperti itu dapat dijadikan sebagai bentuk kajian dan hafalan.
• Ketiga, kreativitas semacam ini mengembangkan kemampuan dan keinginan siswa sekolah dasar untuk memahami dunia di sekitarnya, mendeskripsikannya, dan mengevaluasi apa yang terjadi.
• Keempat, penciptaan syncwine bersama (berpasangan atau kelompok) berkontribusi pada generasi ide-ide baru yang unik dan solusi yang tidak terduga.
• Kelima, menggarap puisi membutuhkan imajinasi dan mengembangkan fantasi.
• Keenam, praktik di kelas membantu mengidentifikasi kualitas individu siswa, berguna untuk mengembangkan pendekatan pengajaran yang paling efektif.

Selain hal-hal di atas, siapa pun dapat menemukan keuntungan lain dari menulis syncwines, tetapi hanya setelah “pengujian pena” mereka sendiri.

Struktur syncwine klasik

Ada banyak varian cinquain: dari puisi lima baris klasik (yang disebut tradisional) hingga “kupu-kupu” dan “cermin” yang dirancang lebih orisinal. Artikel ini menyajikan struktur klasik, diperiksa dengan menggunakan contoh puisi tentang anak anjing. Ini terlihat seperti ini:

	Garis Cinquain	Arti gramatikal	Arti sebenarnya	Jumlah suku kata
		Satu kata benda atau (lebih jarang) kata ganti	Subjek atau fenomena yang akan dibahas	Dua suku kata
	Sayang, baik hati	Dua kata sifat (yang mana?) atau partisip (apa yang dilakukan?)	Dua ciri fenomena atau objek yang disebutkan pada baris pertama	Empat suku kata
	Menggonggong, mencintai, tumbuh	Tiga kata kerja (apa fungsinya?)	Tindakan suatu objek atau fenomena, atau (lebih jarang) tindakan yang dilakukan padanya	Enam suku kata
	Memberi orang tawa dan kegembiraan	Satu kalimat yang terdiri dari empat kata, tidak termasuk bagian bantu (preposisi, konjungsi, partikel)	Mengungkap hakikat suatu objek atau fenomena, mengungkapkan sikap pengarang terhadapnya	Delapan suku kata
	Temanmu	Satu kata atau frase	Sinonim kata dari baris pertama, asosiasi, penjelasan, atau kata yang mengungkapkan sikap penulis terhadapnya	Dua suku kata

Karena sejumlah ciri linguistik, aturan menghitung jumlah suku kata secara akurat sering kali harus diabaikan. Jumlah kata pada baris keempat juga bisa berbeda-beda. Dalam praktiknya, orang-orang dari berbagai usia dan profesi atau guru dari mata pelajaran berbeda dapat mengubah, menambah, dan memperluas batasan dan aturan penulisan syncwine sesuai keinginan mereka.

Jenis sinkronisasi lainnya

Seperti seni lainnya, syair telah mengalami banyak perubahan sepanjang keberadaannya. Struktur suku kata yang kompleks (jumlah suku kata dalam baris) syncwine menyebabkan munculnya variasinya dalam berbagai gerakan sastra, yang sangat berbeda dari konsep aslinya.

• Sinkronisasi terbalik adalah kebalikan dari sinkronisasi klasik. Alih-alih urutan suku kata yang biasa “2, 4, 6, 8, 2”, kebalikannya muncul - “2, 8, 6, 4, 2”.
• Cinquain cermin terdiri dari dua puisi sepanjang lima baris. Selain itu, setiap puisi merupakan sinkronisasi independen: yang pertama klasik atau tradisional, dan yang kedua sebaliknya. Mereka dipersatukan oleh kesamaan tema yang terdapat pada baris pertama dan terakhir.
• Kupu-kupu Cinquain merupakan salah satu bentuk versifikasi yang hampir sama dengan yang sebelumnya. Urutan suku kata mirror syncwine dapat ditulis sebagai "2, 4, 6, 8, 2, 2, 8, 6, 4, 2". Dalam kasus kupu-kupu, puisi dikurangi menjadi sembilan baris—baris kelima atau keenam pada versi sebelumnya dihilangkan. Urutan yang dihasilkan adalah “2, 4, 6, 8, 2, 8, 6, 4, 2”.
• Mahkota Cinquains adalah puisi yang terdiri dari dua puluh lima baris atau lima cinquain klasik. Ada banyak sekali penerapan untuk bentuk versifikasi ini. Dengan demikian, Anda dapat mempertimbangkan topik-topik yang kurang spesifik dan lebih umum secara mendetail, membahas berbagai aspeknya, dan mendekati masalah pengungkapan topik tersebut secara penuh. Puisi yang lebih panjang, akibat bertambahnya jumlah ciri kata, menjadi lebih informatif dan bernilai muatan semantik.
• Karangan bunga cinquain hampir sama dengan mahkota, tetapi terdiri dari tiga puluh baris, di mana dua puluh enam berhubungan dengan yang pertama, dua puluh tujuh dengan yang kedua, dua puluh delapan dengan yang ketiga, dan seterusnya.

Sama sekali tidak perlu menggunakan variasi sinkronisasi yang berbeda dalam kegiatan didaktik, karena anak-anak biasanya sudah cukup dengan variasi klasik. Namun untuk memperluas wawasan dan menemukan batasan kemampuan Anda sendiri, Anda bisa mencoba sendiri dalam menyusun semua opsi ini. Jika ada pembaca yang memutuskan untuk mulai membuat puisi seperti itu secara serius, mengenal berbagai bentuk akan memungkinkan Anda menemukan gaya Anda sendiri.

bahasa dan sastra Rusia

Ini mungkin pelajaran paling populer yang melatih menulis puisi lima baris tak berirama. Hal ini kemungkinan besar disebabkan oleh fakta bahwa mata pelajaran khusus ini menetapkan tujuan tertingginya untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam mengekspresikan pikiran mereka dengan menggunakan seluruh kekayaan bahasa ibu mereka.

Sebelum Anda mulai membuatnya sendiri, Anda disarankan untuk benar-benar memahami contoh syncwines dalam bahasa Rusia. Menyusun sesuatu yang serupa dan sesuatu yang benar-benar istimewa setelah ini tidaklah sulit. Jadi, Anda dapat mengkarakterisasi tokoh-tokoh terkenal dari dunia sastra dalam bentuk puisi:

Vladimir Mayakovsky.

Mengejutkan, futuristik.

Dia mencintai, menulis, menggambar.

Dia tercatat dalam sejarah sebagai penyair revolusioner.

Pendekatan pembelajaran penulis ini dapat menarik minat membaca bahkan anak-anak dan remaja yang paling acuh tak acuh sekalipun. Selain itu, contoh syncwines dari karya sastra akan menjadi motivasi yang kuat bagi siswa. Mereka akan mendorong mereka untuk membaca dan mempelajari karya tersebut dengan cermat.

Ini adalah contoh sinkronisasi dengan topik “Kejahatan dan Hukuman”:

Raskolnikov.

Kasihan, bingung.

Membunuh, beralasan, bertobat.

Apakah makhluk itu gemetar atau berhak?

Dengan demikian, siswa antara lain dapat diuji kemampuannya dalam mengkarakterisasi dan mengevaluasi karakter serta menganalisisnya secara kritis.

Ilmu kemasyarakatan

Ilmu kehidupan dalam masyarakat secara harfiah menuntut pendidikan pada siswa tentang kemampuan mengungkapkan posisi pribadi, sesuai dengan bentuk dan kerangka yang disediakan untuk itu. Oleh karena itu, syncwine akan menjadi alat yang sangat baik untuk asimilasi materi. Ini adalah contoh sinkronisasi pada topik “masyarakat”:

Masyarakat.

Toleran, demokratis.

Menciptakan, melindungi, mengoordinasikan.

Ada norma-norma tertentu dalam masyarakat.

Secara khusus. Secara singkat. Tepat. Contoh syncwines dalam IPS dalam hal ini harus didorong terutama bukan karena kosakatanya yang kaya, tetapi karena pengetahuannya tentang topik yang dimaksud.

Matematika

“Ratu” ilmu eksakta membutuhkan hafalan sejumlah besar rumus, teorema, dan aksioma. Meskipun demikian, secara paradoks, pendekatan terbaik terhadap asimilasi adalah pendekatan kreatif. Melalui tugas pelatihan fantasi, siswa dapat melihat aspek tertentu dengan cara baru, mengubah sikap mereka terhadap aspek tersebut dan mendekati pelajaran dengan lebih antusias.

teorema Vieta.

Sederhana, tidak lengkap (persamaan kuadrat).

Menambah, mengalikan, menyamakan.

Digunakan untuk menyelesaikan persamaan kuadrat.

Diskriminan.

Sekilas seperti ini: matematika adalah mata pelajaran yang serius dan membosankan. Namun, contoh syncwine justru membuktikan sebaliknya. Jadi mengapa tidak mencoba sendiri ke arah yang baru?

Siswa sekolah dasar juga dapat terpikat dengan contoh syncwine dan komposisinya:

Berguna, berbeda.

Kami menghitung, menambah, mengurangi.

Angka-angka menunjukkan jumlah item.

Dan bagi orang lanjut usia, sebuah karya yang mereka buat sendiri dapat menjadi algoritma terbaik untuk menghafal topik-topik kompleks:

metode Sarrus.

Sederhana, nyaman.

Kami menambah, mengalikan, menambah.

Berfungsi untuk mencari determinan.

Fokusnya dalam hal ini adalah pemahaman konsep dan kemampuan menjelaskannya dengan kata-kata sendiri.

Biologi

Contoh syncwine dalam biologi biasanya sangat lucu dan menginspirasi bagi siswa di kelas yang baru mulai belajar tentang dunia binatang.

Mamalia, omnivora.

Menangkap (tikus), tidur, merawat (keturunan).

Ada ras kucing liar.

Seperti halnya matematika, beberapa anak yang lebih besar juga menemukan pesona mereka dalam puisi yang tidak berirama.

Sel darah merah.

Merah, cekung ganda.

Mereka “lahir” di sumsum tulang, mengangkut oksigen, dan “mati” di hati.

Sel darah merah sangat penting bagi manusia.

Fisika dan astronomi

Mata pelajaran ini tidak begitu populer sebagai batu loncatan untuk penelitian kreatif, namun di sini Anda dapat menemukan karya-karya paling menarik.

Positif negatif.

Menarik, menolak, membagi.

Tergantung pada jumlah elektronnya.

Besarnya.

Atau opsi ini:

Langsung, lewat.

Memantul, membiaskan, mengubah arah.

Tunduk pada hukum pemantulan dan pembiasan.

Geografi

Negara dan objek geografis seringkali menjadi objek upaya puitis para penulis pemula.

Besar, pelabuhan.

Ekspor, ekstrak, kembangkan.

Tiongkok adalah pemimpin dalam industri besi dan baja.

Atau puisi ini:

Amazon.

Dalam, berbahaya.

Mengalir, mengalir, memberi makan.

Pemegang rekor luas jaringan hidrografi.

Cerita

Meski sejarah bukanlah ilmu pasti, namun jarang disamakan dengan kreativitas. Namun, contoh syncwines pada topik sejarah membuat kita yakin bahwa sikap seperti itu keliru dan memerlukan pemikiran ulang.

Otto von Bismarck.

Berbakat, sabar.

Dia menang, dia menaklukkan, dia menguatkan.

Jenderal Prusia yang menciptakan sebuah kerajaan.

Jerman.

Bahasa asing

Ini adalah kesempatan yang tidak biasa untuk menunjukkan kemampuan kreatif Anda, karena sangat sulit untuk membuat puisi, bahkan tanpa rima, dalam bahasa yang bukan bahasa ibu Anda. Namun demikian, jika ada pembaca yang memutuskan untuk melakukan ini, syncwine pasti akan menjadi salah satu bentuk versifikasi yang paling nyaman, berguna, dan efektif. Dibandingkan dengan yang lain, ini memiliki sejumlah keunggulan:

1. Kesempatan untuk memperkaya kosakata Anda. Untuk mengungkapkan pemikiran Anda, Anda pasti harus melihat kamus, dan ini sudah merupakan tindakan pengembangan diri yang sangat baik.
2. Latihan bahasa. Seperti yang Anda tahu, jumlahnya tidak pernah terlalu banyak.
3. Kurangnya rima dan struktur suku kata yang fleksibel. Satu-satunya kesulitan adalah pemilihan kata dan frasa, yang perlu Anda perhatikan saat belajar bahasa asing.
4. Kesempatan untuk melihat sesuatu dengan cara baru. Dengan menjelaskan konsep-konsep yang sudah dikenal dengan kata-kata yang tidak biasa (asing), seseorang selalu menemukan cakrawala baru bagi dirinya. Siapapun akan merasakan ini hanya setelah mulai membuat syncwine.
5. Kesempatan berbagi ilmu melalui puisi. Misalnya, ketika berbicara tentang suatu objek atau fenomena yang sama, orang yang berbeda akan memperhatikan ciri-ciri, tindakan, sinonim, atau asosiasinya yang berbeda. Membagikannya akan memungkinkan Anda tidak hanya mempelajari konsep-konsep baru, tetapi juga mengubah sikap Anda terhadap hal-hal tertentu menjadi lebih baik.

Beberapa sinkronisasi yang lebih indah

Terlepas dari kenyataan bahwa bentuk syair ini dengan cepat mendapatkan popularitas di kalangan guru dan pendidik, bentuk syair ini pada awalnya diciptakan untuk tujuan estetika. Dan kini banyak penikmat solusi sastra orisinal dapat menemukan kesenangan luar biasa di dalamnya. Misalnya ketika membahas topik filosofis:

Ilusi, lewat.

Ini mengejutkan, menyukainya.

Hal utama di dalamnya adalah kebahagiaan manusia.

Fantasi.

Dan tidak hanya. Dalam bentuk sastra ini, hanya batasan imajinasi pengarang yang berlaku. Sangat sering ada berbagai variasi yang dalam satu atau lain cara merujuk pada apa yang disebut "nenek moyang" dari bentuk - haiku dan tanka Jepang. Oleh karena itu, motif penyatuan manusia dengan alam dan pemujaan terhadap alam itu sendiri sangat populer.

Panas, jauh.

Ia terbit, tenggelam, dan menyeringai.

Itu menghangat seperti senyuman orang yang dicintai.

Menyimpulkan

Cinquain adalah bentuk puisi yang unik, ditandai dengan kekakuan kerangka dan fleksibilitas dalam penyajian pemikiran. Dapat digunakan untuk tujuan pendidikan atau pendidikan, sebagai metode untuk menghafal dan menarik perhatian. Hal ini dapat membantu siswa untuk terlibat dalam analisis kritis terhadap materi, mengembangkan kreativitas dan kemampuan untuk mengevaluasi dunia di sekitarnya. Cinquain juga bisa menjadi pelampiasan bagi orang yang kreatif. Kalau misalnya jiwa minta puisi, tapi kepala tak bersahabat dengan pantun, puisi-puisi tak biasa ini bisa jadi solusi ideal. Jika Anda sedang belajar bahasa asing, metode versifikasi yang dijelaskan dapat membantu memperkaya kosa kata Anda. Selain itu, syncwine dapat berfungsi sebagai teknik menghafal informasi. Beberapa orang mengingat rumusan mereka sendiri tentang apa yang mereka pelajari jauh lebih baik daripada rumusan yang mereka temukan di buku teks atau di Internet.

Kurikulum saat ini sangat berbeda dari kurikulum sebelumnya dan setiap tahun memperoleh fitur-fitur baru. Semua inovasi ini terkadang membuat takjub para orang tua anak sekolah modern. Namun, jika siswa sekolah menengah setidaknya secara mandiri menguasai standar baru, maka orang tua siswa sekolah dasar tidak punya pilihan lain: mereka terbiasa dengan persyaratan tersebut bersama dengan anak-anak mereka, terkadang menguasainya dalam praktik.

Salah satu inovasi tersebut adalah penulisan syncwines. Sebuah kata yang tidak jelas dengan gaya Perancis memaksa ibu dan ayah untuk mengaktifkan kemampuan sastra mereka saat mengerjakan pekerjaan rumah, tetapi menulis sinkronisasi sering kali ditanyakan dalam pelajaran di kelas. Oleh karena itu, dengan satu atau lain cara, Anda perlu menjelaskan kepada anak Anda cara menulis syncwine, dan pada saat yang sama memahami sendiri bentuk puisi ini. Untungnya, menulis sinkronisasi bukanlah pekerjaan sesulit kelihatannya. Jika dicermati lebih dekat, ternyata hal ini cukup logis sehingga dapat dipahami dan dikuasai.

Apa itu sinkronisasi? Bentuk dan fitur syncwine
Cinquain adalah nama salah satu bentuk puisi, dan (pada titik ini mudah untuk membayangkan desahan lega anak-anak sekolah dan kerabatnya) yang tidak menyiratkan adanya sajak. Ini ditemukan oleh penyair Amerika Adelaide Crapsey, yang menyukai puisi tanka dan haiku Jepang. Dan rupanya, untuk melengkapi internasionalitas gagasannya, ia menamai bentuk sastra itu dalam bahasa Prancis: cinquain, yaitu terdiri dari lima unsur. Kelima elemen ini, seperti yang Anda duga, adalah garis - di syncwine sebenarnya ada lima elemen, dan masing-masing membawa fungsi dan muatan semantik tertentu. Benar, syncwine klasik sedikit berbeda dari syncwine didaktik yang digunakan dalam pelajaran pengembangan wicara:

1. Sinkronisasi klasik menyiratkan kepatuhan yang ketat tidak hanya pada jumlah baris, tetapi juga pada suku kata di dalamnya. 22 suku kata syncwine klasik didistribusikan sepanjang baris sesuai dengan pola: 2-4-6-8-2. Berdasarkan itu, penyair telah menciptakan beberapa variasi, yang masing-masing memainkan aturan pembuatan syncwine dengan caranya sendiri: reverse syncwine, mirror syncwine, kupu-kupu cinquain, mahkota syncwine dan bahkan karangan bunga syncwine. Permainan sastra ini menyangkut jumlah suku kata, kombinasinya dan bentuk bait, namun tetap mempertahankan prinsip dasar lima baris.
   
2. Sinkronisasi didaktik ditemukan oleh guru-guru Amerika, dan pada akhir tahun 1990-an muncul dalam kurikulum sekolah kami. Berbeda dengan karya puisi tradisional, dalam cinquain didaktik, bentuk kurang penting dibandingkan isinya. Oleh karena itu, tidak perlu mempertahankan jumlah suku kata dan kata dalam baris. Yang penting lima baris itu memuat gambaran kiasan suatu objek atau fenomena, tema puisi.
   

Karena ini adalah tipe kedua yang digunakan di kelas sekolah, yaitu sinkronisasi didaktik, kami akan membahasnya lebih detail. Biasanya, dalam pelajaran sastra, syncwine digunakan untuk meringkas studi suatu karya, dalam pelajaran sastra - untuk memperluas kosa kata dan keterampilan ekspresi pikiran lisan. Untuk mencapai tujuan ini secara optimal, interpretasi bebas atas bentuk syncwine diperbolehkan: Anda dapat memvariasikan jumlah kata, mengganti kata benda dengan kata ganti, kata sifat dengan partisip, dan sebaliknya. Uraian berikut dapat menjadi diagram dasar yang secara umum menggambarkan komposisi syncwine didaktik:

1. Pada baris pertama, satu kata menunjukkan tema syncwine - dapat berupa subjek/objek/fenomena apa pun yang disebutkan dalam satu kata. Anda dapat menggunakan kata benda atau kata ganti, berisi satu kata (biasanya kata benda atau kata ganti) yang menunjuk pada objek atau hal yang sedang dibicarakan.
   
2. Baris kedua sudah menjelaskan secara singkat topik yang diuraikan pada baris sebelumnya. Deskripsi sederhana tentang properti sebenarnya dari objek sudah cukup, sehingga kata sifat dan/atau participle dapat digunakan.
   
3. Baris ketiga berbicara tentang kemampuan yang dimiliki objek dari baris pertama - tindakan yang dilakukannya. Tiga kata yang digunakan: kata kerja dan/atau gerund, tetapi lebih banyak kata dapat digunakan jika diperlukan.
   
4. Pada baris keempat, penulis tidak lagi mengungkapkan persepsi objektif terhadap topik tersebut, melainkan sikap subjektifnya terhadap topik tersebut. Idealnya, ini harus sesuai dengan empat kata - bagian tersulit dan paling menarik dari sinkronisasi apa pun.
   
5. Di baris kelima, hanya satu kata yang ditulis lagi, menyimpulkan - ini adalah kesimpulan tertentu yang diambil dari semua informasi di empat baris sebelumnya dan secara singkat mengungkapkan esensi topik, seolah-olah menutupnya dan mengulang makna dari teks.
   

Seperti inilah seharusnya sinkronisasi “A” yang ideal. Tentu saja, tidak ada seorang pun yang dapat menulisnya untuk pertama kali - bahkan siswa yang berprestasi pun tidak. Oleh karena itu, sebagian besar guru mengizinkan sedikit penyimpangan dari skema dasar jika dorongan kreatif siswa memerlukannya dan ini akan membantunya mengatasi tugas dengan lebih baik. Anda sendiri juga dapat membantu anak Anda belajar menulis syncwine dengan berlatih di rumah dalam lingkungan yang tenang. Kegiatan ini bahkan bisa menjadi hiburan yang menyenangkan bagi seluruh keluarga jika Anda menganggapnya bukan sebagai tugas, tetapi sebagai permainan linguistik yang menyenangkan.

Aturan untuk mengkompilasi sinkronisasi: instruksi
Sebagian besar guru mengakui bahwa segera setelah perkenalan pertama mereka dengan bentuk tugas baru, anak-anak sekolah mengatasi ketidakpastian dalam menghadapi persyaratan yang tidak dikenal dan menganggap syncwines secara harfiah “dengan keras”, tidak hanya menerima manfaat dari persiapan mereka, tetapi juga kesenangan. Untuk mempermudah penulisan syncwine, pilihlah topik yang menarik – topik yang membangkitkan semangat yang tulus pada anak. Anda dapat menggabungkan bisnis dengan kesenangan dan menggunakan karakter dari buku atau kartun favorit Anda seperti ini. Anak pasti cukup mengetahuinya, selain itu tidak akan ada masalah dengan sikapnya sendiri terhadap benda tersebut. Seiring waktu, ketika prinsip dasar dipahami dan penulisan syncwine menjadi lebih mudah, topik lain yang diberikan oleh guru dapat digunakan. Sementara itu, belajarlah menulis syncwine baris demi baris seperti ini:

1. Jalur No.1: Tuliskan satu kata yang akan menjadi tema dan judul karya tersebut. Misalnya: Batman.
   
2. Jalur No.2: Tuliskan dua kata yang menggambarkan karakter tersebut. Misalnya: Kuat dan berani.
   
3. Jalur No.3: Tuliskan tiga kata kerja yang menyampaikan aktivitas karakter. Misalnya: Membantu, menyelamatkan, melawan kejahatan. Harap dicatat bahwa di sini, alih-alih kata kerja ketiga, digunakan frasa yang cukup sesuai artinya - yang merupakan prioritas saat menyusun sinkronisasi didaktik. Oleh karena itu, jangan batasi imajinasi Anda demi formalitas.
   
4. Jalur No.4: Tulis emosi dan perasaan apa yang ditimbulkan oleh karakter tersebut. Misalnya: Saya ingin menjadi seperti dia. Terkadang lebih mudah menggunakan ekspresi himpunan atau unit fraseologis sebagai baris keempat. Misalnya, dalam hal ini pepatah “Kota membutuhkan keberanian” cocok. Kemungkinan besar, guru akan menghargai pengetahuan siswa tentang ekspresi populer.
   
5. Jalur No.5: Tulis satu kata yang sesuai dengan topik dan sikap Anda terhadapnya. Bagaimana Anda mendeskripsikan karakter tersebut? Misalnya: Pahlawan.
   

Jadi, kami mendapatkan sinkronisasi ini:

Kuat dan berani.

Membantu, menyelamatkan, melawan kejahatan.

Saya ingin menjadi seperti dia.

Nah, tunjukkan padaku seorang anak laki-laki yang tidak akan terbawa suasana dengan menulis teks seperti itu?! Untuk cewek, kamu bisa mengambil tema cinquain seperti putri Disney, aktris favorit, manisan, dll. Yang utama adalah anak menunjukkan kemampuan kreatifnya dan menemukan ide dan kata-katanya sendiri. Pada saat yang sama, syncwine memungkinkan untuk mengembangkan keterampilan terkait lainnya: menjelaskan pemikiran Anda kepada orang lain, mempertahankan sudut pandang Anda, menemukan kompromi, dan bekerja secara kolektif. Kemampuan ini dapat berguna jika menulis syncwine terasa sulit bagi seorang anak pada awalnya. Kemudian Anda dapat, bersama dengan orang dewasa atau anak lain, mencoba cara lain untuk menyelesaikan tugas tersebut. Biarkan setiap orang menulis syncwine mereka sendiri tentang topik yang sama, lalu tunjukkan karyanya kepada pasangannya. Bersama-sama mereka akan memilih baris yang paling sukses dari masing-masing baris dan menyusunnya menjadi sebuah karya baru yang umum. Dalam proses kreativitas tersebut terjadi perluasan wawasan, pertukaran ide dan pendapat, yang juga sangat penting untuk perkembangan kemampuan bicara dan analisis pada anak. Namun hal ini saja tidak cukup untuk memasukkan suatu bentuk pekerjaan baru ke dalam program pelatihan. Synquain membawa lebih banyak manfaat bagi semua peserta dalam proses pendidikan.

Mengapa Anda memerlukan sinkronisasi?
Baik kritikus sastra maupun guru sepakat pada satu hal: syncwine adalah manifestasi ekspresi diri yang kreatif dan tidak hanya mengungkapkan potensi artistik penulis dan tema karya itu sendiri, tetapi juga secara bertahap memungkinkan untuk memahami sikap penyair terhadap apa. dia menulis tentang. Aspek inilah yang sangat menarik minat para guru sehingga mendorong mereka untuk memasukkan pembuatan syncwines ke dalam kurikulum sekolah. Sinkwine sebagai alat pengajaran ternyata merupakan cara yang sangat nyaman baik untuk menguasai maupun menguji kemampuan dan pengetahuan linguistik siswa sekolah dasar. Dan itu telah mengakar dalam kurikulum sekolah berkat kombinasi fungsi-fungsi berikut:

• pengembangan pemikiran imajinatif;
  
• perluasan kosa kata;
  
• memperoleh keterampilan menganalisis informasi yang kompleks;
  
• memperoleh keterampilan mengidentifikasi hal utama dari kumpulan informasi;
  
• pengembangan kemampuan merumuskan dan menarik kesimpulan;
  
• bagi guru untuk menilai kosa kata dan pengetahuan siswa.
  

Dan pada saat yang sama, menulis dan membaca syncwine membutuhkan waktu yang jauh lebih sedikit dibandingkan esai biasa. Bayangkan saja berapa banyak lagi syncwine yang dapat disusun dan didiskusikan dalam satu pelajaran daripada esai terpendek sekalipun yang berisi pendahuluan, bagian utama, dan kesimpulan. Dengan demikian, bentuk syncwine yang dibuat lebih dari satu abad yang lalu ternyata sangat relevan dengan kebutuhan saat ini. Dengan pendekatan dan keterampilan yang tepat, cinquain mengembangkan dan mengajar siswa yang lebih muda dengan cara yang menyenangkan, menjadikan pembelajaran bukan tugas yang membosankan, melainkan permainan yang mengasyikkan. Oleh karena itu, seluruh orang tua yang mewaspadai inovasi sekolah dapat bernapas lega dan bersama ahli warisnya dapat terlibat dalam proses kreatif tersebut. Anda akan lihat, segera anak Anda akan dengan bangga menunjukkan kepada Anda buku harian dengan nilai bagus untuk syncwine!

Tidak tahu apa itu sinkronisasi? Kemudian bacalah uraian singkat tentang teknik metodologi baru yang digunakan guru, cari tahu hal terpenting tentang fitur-fiturnya. Pelajari cara membuat syncwine dan ajarkan kepada anak Anda. Kegiatan yang menyenangkan dan bermanfaat ini membantu mengembangkan kreativitas dan keterampilan observasi anak serta memperluas kosa kata mereka.

Apa itu syncwine dan cara membuatnya

Seorang anak berkata bahwa dia perlu membuat sinkronisasi, tetapi Anda tidak tahu apa itu? Jangan tersesat. Penjelasan dan deskripsi sederhana akan membantu Anda tidak hanya memahami apa itu syncwine, tetapi juga membantu Anda menguasai teknologi pembuatannya.

Proses pendidikan modern bertujuan untuk mengembangkan perhatian anak, pemikiran asosiatif, kemampuan menggeneralisasi dan menarik kesimpulan. Merangsang potensi kreatif anak sangatlah penting. Cinquain adalah teknik yang relatif baru yang membantu mencapai tujuan ini.

Apa esensinya? Cinquain mirip dengan haiku Jepang. Ini adalah puisi bebas tak berirama yang terdiri dari lima baris. Konstruksi syncwine diatur dengan jelas: setiap baris memiliki tujuan dan bentuk ekspresi masing-masing.

Ingin tahu cara membuat syncwine? Agar berhasil menyelesaikan tugas, ingatlah algoritma sederhana untuk menyusun teks semacam ini:

• Cepat di baris pertama topik - tunjukkan objek atau orang yang dimaksud. Untuk melakukan ini, gunakan kata benda.
• Jelaskan itemnya di baris kedua: sebutkan dua sifat utama benda atau orang yang dideskripsikan. Lakukan ini dengan menggunakan kata sifat.
• Menentukan di baris ketiga tiga tindakan utama yang dilakukan suatu objek atau yang dapat dilakukan dengannya. Kata kerja adalah penolong terbaik dalam hal ini.
• Merumuskan di baris keempat, apa tujuan unik dari objek atau orang yang dijelaskan. Anda akan mencapai tujuan ini dengan membuat proposal.
• Ringkaslah hal di atas di baris kelima- mengungkapkan esensi dari objek yang dijelaskan (sebutkan spesiesnya).

Menyusun syncwines adalah tugas kreatif dan menarik, yang paling baik digunakan untuk menyelesaikan studi suatu topik atau studi tentang suatu subjek atau fenomena. Anak tidak sekedar mensistematisasikan segala sesuatu yang didengarnya, tetapi membuat analogi dan berusaha menonjolkan hal yang paling penting. Pada saat yang sama, pidato lisan dan tertulis berkembang, anak-anak sekolah mempelajari arti kata-kata baru, belajar membangun rangkaian sinonim.

Cinquain dapat disusun tentang topik apa pun: penemuan geografis, benua, hewan dan tumbuhan, konsep matematika, seni. Dengan bantuan mereka, Anda dapat mendeskripsikan barang-barang rumah tangga, dll. Ini adalah kegiatan menarik dan mengasyikkan yang disukai anak-anak. Orang tua hanya perlu menguasai dasar-dasar syncwine untuk menemani anak-anak mereka dan memberi mereka contoh.

Sinkwine: contoh

Apakah Anda ingin mempelajari cara membuat syncwine? Contoh karya tersebut adalah alat bantu visual dan panduan dalam menyelesaikan tugas. Pelajari semuanya dan putuskan parameter utama syncwine dan cara mengimplementasikannya:

Musim semi. Hangat, cerah, tiba-tiba Datang, terbangun, dihidupkan kembali Menghembuskan kehidupan ke alam. Musim.

Apel. Merah, berair. Mereka mengambilnya, mencucinya, memakannya. Kami mendapat banyak zat besi. Buah.

Bunga tulp. Awal, cerah, segar. Ia bertunas, berubah menjadi hijau, mekar. Hadiah terbaik musim semi. Bunga.

Matematika. Akurat, penting, wajib. Mengajar, mengembangkan, menghitung. Membentuk dasar pengetahuan yang akurat. Pelajaran sekolah.

Teman. Nyata, setia, responsif. Dia akan mendengar, mendukung, membantu. Akan selalu ada dalam kesulitan. Loyalitas.

Cobalah untuk membuat beberapa versi syncwine Anda sendiri tentang topik apa pun. Misalnya, ajak anak Anda menulis puisi sebagai hadiah untuk ibu, nenek atau ayah, untuk menggambarkan fenomena alam (hujan, matahari) atau binatang buas (singa, rubah, keledai). Berlatihlah bersama anak Anda dan lihat betapa menyenangkannya kegiatan ini.