भूमिकाज्ञानवीज़िंदगीव्यक्ति

योजना

1. "ज्ञान ही शक्ति है" (एफ बेकन)।

2. शिक्षित होने का क्या अर्थ है?

क) शिक्षा के लिए मानव की आवश्यकता;

बी) पुनर्जागरण के टाइटन्स।

3. अधिक जानने के लिए उत्सुक रहें!

बुद्धिमान वह नहीं है जो जानता है, बल्कि वह है जिसका ज्ञान उपयोगी है। एस्किलस

हममें से प्रत्येक व्यक्ति एक शिक्षित व्यक्ति बनने का सपना देखता है। हम उच्च शिक्षा से स्नातक होना चाहते हैं, एक अच्छी नौकरी पाना चाहते हैं और अर्जित ज्ञान को व्यवहार में लाना चाहते हैं। कम्प्यूटरीकरण के हमारे युग में, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के युग में, ज्ञान हममें से प्रत्येक के लिए आवश्यक है। इंसान का दिमाग अद्भुत काम करता है. सत्रहवीं शताब्दी में, अंग्रेजी दार्शनिक एफ. बेकन ने तर्क दिया: "ज्ञान ही शक्ति है।"

किसी व्यक्ति को ज्ञान की आवश्यकता क्यों है? निःसंदेह, एक पेशा पाने के लिए और वह करने के लिए जो आपको पसंद है। लेकिन ज्ञान को आवश्यक रूप से अनुप्रयोग का क्षेत्र मिलना चाहिए, अन्यथा इससे कोई लाभ नहीं होगा। सिर्फ जानने के लिए नहीं, बल्कि कुछ करना सीखने के लिए जानना जरूरी है। वह जो ज्ञान तो प्राप्त करता है परन्तु उसका उपयोग नहीं करता, वह उस व्यक्ति के समान है जो हल तो चलाता है परन्तु बोता नहीं। ज्ञान आवश्यक रूप से कौशल से जुड़ा होना चाहिए। आख़िरकार, अक्सर ऐसा होता है कि किसी व्यक्ति के पास कुछ ज्ञान तो होता है, लेकिन उसने इस ज्ञान को कहीं भी लागू नहीं किया है, क्योंकि उसने इसे लागू करना नहीं सीखा है। ऐसे व्यक्ति के बारे में हम कह सकते हैं कि वह जानता तो कुछ है, लेकिन कुछ नहीं कर सकता। उदाहरण के लिए, हम वर्तनी नियम सीख सकते हैं, लेकिन हम अनपढ़ लोग हैं क्योंकि हम नहीं जानते कि इन नियमों को कैसे लागू किया जाए।

किसे शिक्षित माना जा सकता है? ऐसा होता है कि एक व्यक्ति किसी विश्वविद्यालय से स्नातक हो गया, लेकिन उसे शिक्षित नहीं कहा जा सकता। ऐसे युवा को सतही, "संतोषजनक" ज्ञान प्राप्त हुआ, और उसे डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए केवल एक उच्च शिक्षण संस्थान की आवश्यकता थी। और कभी-कभी आप ऐसे लोगों से मिलते हैं, जिन्होंने किसी कारण से उच्च शिक्षा प्राप्त नहीं की है, लेकिन डिप्लोमा वाले विशेषज्ञ की तुलना में कहीं अधिक विद्वान और होशियार हैं। जो लोग मानते हैं कि वास्तविक शिक्षा स्व-शिक्षा के माध्यम से प्राप्त की जाती है, वे सही हैं। इंसान अगर चाहे तो कई चीजों में खुद ही महारत हासिल कर लेगा, जो बात सीखने में किसी और को कई साल लग जाएंगे, उसे वह कम समय में ही सीख लेगा। एक व्यक्ति का व्यापक विकास हो सकता है, या वह केवल एक ही क्षेत्र में अच्छा विशेषज्ञ हो सकता है। पढ़ा-लिखा होना एक शिक्षित व्यक्ति के लक्षणों में से एक है। उन लोगों के साथ संवाद करना दिलचस्प है जो बहुत पढ़ते हैं। यदि किसी व्यक्ति को पढ़ना पसंद नहीं है, तो वह आध्यात्मिक पूर्णता की ऊंचाइयों तक नहीं पहुंच सकता। आख़िरकार, पढ़ना केवल कुछ तथ्यों और सूचनाओं के बारे में सीखना नहीं है। पढ़ना आपके स्वाद को विकसित करना है, सुंदरता को समझना है।

मानव जाति के इतिहास में ऐसे लोग हुए हैं जिन्होंने हमें दिखाया कि ज्ञान की बदौलत कितनी ऊँचाइयाँ हासिल की जा सकती हैं। पुनर्जागरण को याद करें, जिसने दुनिया को विचार की महानता दी, विश्वकोशीय ज्ञान जिसे अभी तक कोई पार नहीं कर पाया है। वैज्ञानिक, कलाकार, संगीतकार, मूर्तिकार, वास्तुकार माइकलएंजेलो बुओनारोती के बारे में किसने नहीं सुना है, जो इतिहास में एक ऐसे कवि के रूप में जाने गए जो दांते को बहुत महत्व देते थे? और महानतम चित्रकार, मूर्तिकार, कवि लियोनार्डो दा विंची एक प्रतिभाशाली इंजीनियर और वैज्ञानिक भी थे जिन्होंने हमारे समय के कई आविष्कारों का अनुमान लगाया था। ऐसी प्रतिभाओं की प्रतिभा के आगे एक से अधिक पीढ़ी के लोग झुकेंगे।

जीवन स्थिर नहीं रहता. हमें विश्वास है कि कल विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में और भी अधिक संभावनाएं खुलेंगी। मुख्य बात यह है कि 21वीं सदी की महान वैज्ञानिक उपलब्धियाँ लोगों के हित में हैं। और यदि मानव जीवन शाश्वत नहीं है, तो विज्ञान और ज्ञान सदियों की दहलीज को पार कर जाते हैं। कोई भी सब कुछ नहीं जान सकता. लेकिन एक व्यक्ति को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि वह जीवन भर कुछ सीखने, अपने ज्ञान का विस्तार करने का प्रयास करता है। सीखने के लिए सबसे अनुकूल समय युवावस्था है। आइए समय बर्बाद न करें! के. स्टैनिस्लावस्की ने तर्क दिया कि "हर दिन जिस दिन आप अपनी शिक्षा में कम से कम एक छोटा, लेकिन ज्ञान का नया टुकड़ा शामिल नहीं करते हैं... उसे आपके लिए निरर्थक और अपरिवर्तनीय रूप से खोया हुआ समझें।" आप वहां कभी नहीं रुक सकते. और हमें विश्वास है कि हमारे ज्ञान से देश को लाभ होगा,

क्योंकि, जैसा कि एम.वी. लोमोनोसोव का मानना ​​था, "रूसी भूमि अपने स्वयं के प्लेटो और न्यूटन के त्वरित दिमाग को जन्म दे सकती है।"

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अनुभूति एक रचनात्मक मानवीय गतिविधि है जिसका उद्देश्य दुनिया के बारे में विश्वसनीय ज्ञान प्राप्त करना है। व्यक्ति की आवश्यकताओं और रुचियों में सबसे महत्वपूर्ण स्थान ज्ञान की आवश्यकता का है। ज्ञान की आवश्यकता मनुष्य को प्रकृति द्वारा दी गई है: अज्ञात दुनिया जिसमें एक व्यक्ति अपने जन्म के क्षण से ही डूब जाता है, उसे डराता भी है और अपने रहस्य और रहस्य को उजागर करने के वादे से आकर्षित करता है।

अनुभूति की प्रेरक शक्तियाँ उद्देश्य हैं, जो आवश्यकताएँ, रुचियाँ, आकांक्षाएँ आदि हैं। हम यह समझने के लिए किसी वस्तु के बारे में कुछ सीखने की कोशिश कर रहे हैं कि इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है या इसका अधिक प्रभावी उपयोग कैसे किया जा सकता है। लेकिन कभी-कभी किसी भ्रमित करने वाली बौद्धिक समस्या को सुलझाने या कुछ नया खोजने से ही व्यक्ति को खुशी मिलती है।

संज्ञान स्वयं व्यक्ति पर निर्भर करता है, जो अपनी स्वतंत्र इच्छा से जानकारी प्राप्त करता है और विभिन्न घटनाओं को पहचानता है। यह कला, विज्ञान, दुनिया, स्वयं, प्रकृति आदि का पता लगाने के लिए एक निर्देशित प्रक्रिया है। दूसरे शब्दों में, किसी विशेष चीज़ में रुचि के बिना उसे जानना असंभव है। साथ ही, आप सत्य की खोज के प्रति सचेत लक्ष्य निर्धारित किए बिना भी परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।

अनुभूति सामाजिक संबंधों, संस्कृति और युग से प्रभावित होती है। जैसा कि प्रसिद्ध जर्मन लेखक लायन फ्यूचटवांगर ने कहा था: "ज्ञान और जीवन अविभाज्य हैं।" निस्संदेह, जीवन एक ऐसा मार्ग है जहां कई रहस्य और चुनौतियाँ हैं जिन्हें व्यक्ति समझने का प्रयास करता है। ज्ञान के बिना जीवन नहीं हो सकता। लोगों के बीच मौजूद रहने के लिए, प्रकृति, लोगों और रहने की स्थितियों के बारे में रोजमर्रा का ज्ञान आवश्यक है। इससे पता चलता है कि अनुभूति एक सतत प्रक्रिया है जिसमें ज्ञान को गहरा करना, विस्तार करना और सुधार करना शामिल है। एक व्यक्ति को अपने विकास में रुकना नहीं चाहिए, इसके विपरीत, उसे न केवल अपने आस-पास की दुनिया को, बल्कि खुद को भी सोचने, सीखने की निरंतर प्रक्रिया में रहना चाहिए।

ग्रंथ सूची लिंक

एर्मोलेंको ई.वी., खबीबुलिना जी.ए. मानव जीवन में अनुभूति का अर्थ // प्रायोगिक शिक्षा का अंतर्राष्ट्रीय जर्नल। – 2015. – नंबर 8-3. - पृ. 414-414;
यूआरएल: http://expeducation.ru/ru/article/view?id=8176 (पहुंच तिथि: 10/20/2019)। हम आपके ध्यान में प्रकाशन गृह "प्राकृतिक विज्ञान अकादमी" द्वारा प्रकाशित पत्रिकाएँ लाते हैं।

मानव जीवन में ज्ञान की भूमिका के प्रश्न पर! लेखक द्वारा दिया गया अरीनासबसे अच्छा उत्तर है मानव जीवन में ज्ञान की भूमिका
मानव जीवन में ज्ञान के स्थान, उसकी महत्ता और सार्थकता का प्रश्न आधुनिक परिस्थिति में अत्यंत प्रासंगिक है। एक ओर, जो विशेषज्ञ अपने व्यवसाय को जानते हैं, उनकी हमारे समाज में मांग है; दूसरी ओर, किसी व्यक्ति के ज्ञान की सच्चाई, उसकी व्यावसायिकता के बारे में सवाल उठाया जाता है।
क्या आपको ज्ञान की आवश्यकता है? यह प्रश्न विभिन्न युगों और पीढ़ियों के विचारकों द्वारा पूछा गया था। आइए हम ए.एस. ग्रिबॉयडोव की कॉमेडी "वो फ्रॉम विट" को याद करें, जिसका नाम पहले से ही अपने बारे में बताता है। एक प्रबुद्ध युवा खुद को एक प्रतिकूल माहौल में पाता है जो ज्ञान को स्वीकार नहीं करता है। और चीजों की प्रगति की सच्ची समझ नायक को संघर्षों को सुलझाने में मदद नहीं करती है। निराश होकर, वह यह कहते हुए इस दुनिया से भाग जाता है: “मेरे लिए गाड़ी! सवारी डिब्बा! »
लेकिन मेरा मानना ​​है कि जीवन के कठिन रास्ते पर चलने वाले व्यक्ति के लिए ज्ञान आवश्यक है।
वे उस निर्माण सामग्री का प्रतिनिधित्व करते हैं जिससे मानव अनुभव बनता है। यह एक निश्चित सामाजिक परिवेश में किसी व्यक्ति के अस्तित्व के लिए भी एक आवश्यक शर्त है। विभिन्न प्रकार के ज्ञान और कौशल के बिना, कोई व्यक्ति आधुनिक वातावरण में नहीं रह सकता और खुद को महसूस नहीं कर सकता।
ज्ञान केवल एक शिक्षक के अनुरोध पर स्कूल में सीखा गया पाठ नहीं है। उनका उद्देश्य किसी व्यक्ति की मानसिक क्षमताओं, उसके तर्क, बोलने, सोचने, निष्कर्ष निकालने और उसकी छिपी क्षमताओं को पहचानने की क्षमता विकसित करना है। जिस व्यक्ति के पास किसी घटना की एक निश्चित समझ, एक विचार है, वह वहां कभी नहीं रुकेगा। वह खुद को ज्ञान को सीमित करने वाले ढांचे में बंद नहीं करेगी। जिज्ञासु मन वाला व्यक्ति अधिक जानने, समझने और अपने जीवन में लागू करने का प्रयास करेगा। जैसे ही हमें नई जानकारी मिलती है हम हमेशा विकसित होते हैं। और इस संबंध में, विश्लेषण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता जैसी क्षमताएं एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। अर्थात्, हम कह सकते हैं कि ज्ञान और उसकी गुणवत्ता किसी व्यक्ति की संस्कृति और उसके विकास की डिग्री को आकार देती है।
लेकिन यह भी ध्यान रखना ज़रूरी है कि ज्ञान एक बहुत बड़ा काम है। किसी नई चीज़ को समझने के लिए इंसान को कितनी मेहनत करनी पड़ती है! और यह काम हममें से किसी के लिए भी संभव नहीं है. कई लोग ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया से भयभीत और विकर्षित होते हैं; कई लोगों को खुद को किताब लेकर बैठने या शिक्षक की बात सुनने के लिए मजबूर करना मुश्किल लगता है। सत्य की खोज एक रचनात्मक प्रक्रिया है जिसके लिए भावनात्मक और बौद्धिक तनाव की आवश्यकता होती है। बहुत से लोग इस प्रकार की गतिविधियों का अर्थ नहीं देखते हैं, हम में से प्रत्येक के लिए उनके महत्व को नहीं समझते हैं।
आधुनिक परिस्थितियों में हम न केवल मानव जीवन में ज्ञान की भूमिका के बारे में, बल्कि उसकी सच्चाई के बारे में भी बात कर सकते हैं। अक्सर, स्कूल प्रमाणपत्र या उच्च शिक्षा का डिप्लोमा किसी व्यक्ति की व्यावसायिकता, उसके वास्तविक ज्ञान और किसी भी मुद्दे की समझ को इंगित नहीं करता है।
निःसंदेह मनुष्य को जीने के लिए ज्ञान, नैतिक विकास एवं सांस्कृतिक शिक्षा आवश्यक है। लेकिन यह एक कठिन रास्ता है जिसे हर कोई कुछ नया सीखने की जरूरत महसूस करते हुए नहीं अपनाता।

परिचय

इससे अधिक शक्तिशाली कोई शक्ति नहीं है

ज्ञान; आदमी सशस्त्र

ज्ञान - अजेय.

एम. गोर्की

जन्म के क्षण से ही और शायद, उससे भी पहले (जन्म लेने से पहले), प्रत्येक व्यक्ति दुनिया के बारे में जानकारी को उसी तरह अवशोषित करता है जैसे स्पंज पानी को अवशोषित करता है। शिक्षक प्रेरित करते हैं: ज्ञान ही शक्ति है! और ये शब्द उपजाऊ मिट्टी पर पड़ते हैं: वे नई जानकारी के लिए सहज खोज के तंत्र को उत्तेजित और मजबूत करते हैं। दरअसल, ज्ञान व्यक्ति के जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

ज्ञान मानव मूल्य प्रणाली और समग्र रूप से समाज दोनों में क्या भूमिका निभाता है? ये सवाल वाकई सोचने लायक है. मुझे ऐसा लगता है कि ज्ञान हममें से प्रत्येक के लिए एक व्यक्तिपरक अवधारणा है। मान लीजिए कि एक व्यक्ति ज्ञान को वित्तीय कल्याण में देखता है, दूसरा व्यक्ति ज्ञान की कल्पना आध्यात्मिक दुनिया की उपस्थिति के रूप में करता है, जबकि दूसरा व्यक्ति ज्ञान को मानवीय सत्य के साथ जोड़ता है। लेकिन, इस तथ्य के बावजूद कि प्रत्येक व्यक्ति का ज्ञान के प्रति दृष्टिकोण अलग है, एक चीज अपरिवर्तित रहती है - यह किसी व्यक्ति के मूल्यों, उसकी आध्यात्मिक संपत्ति और समग्र रूप से समाज का एक अविभाज्य घटक है। मुझे ऐसा लगता है कि जानकारी प्राप्त करने के लिए ज्ञान भी एक प्रकार का पुल है।

अर्थात्, ज्ञान की अवधारणा का विकास और समाज और मनुष्य की मूल्य प्रणाली में इसकी भूमिका अपेक्षाकृत हाल ही में उत्पन्न हुई। मेरे शोध की प्रासंगिकता विचाराधीन संबंधों की जटिलता और विरोधाभासी प्रकृति से निर्धारित होती है।

इस कार्य का उद्देश्य:

– भूमिका का अध्ययन करें और मनुष्य और समाज की मूल्य प्रणाली में ज्ञान के स्थान पर विचार करें।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, आपको कई कार्य पूरे करने होंगे:

"मूल्य", "ज्ञान" की अवधारणाओं पर विचार करें;

"ज्ञान" और "शिक्षा" की अवधारणाओं के बीच संबंध के सार का अध्ययन करना;

निर्धारित करें कि मूल्य श्रेणी के रूप में ज्ञान क्या है और वर्तमान में इसकी भूमिका क्या है;

आधुनिक समाज में ज्ञान प्राप्त करने में आने वाली कुछ समस्याओं और मौजूदा समस्याओं से निपटने के तरीकों की पहचान करें।

"मूल्य" और "ज्ञान" की अवधारणाओं का सार और संबंध

21वीं सदी में निरंतर सीखना ही सफलता की कुंजी है। आपके (और किसी भी अन्य) कार्य क्षेत्र में सफलता के लिए आजीवन सीखना न्यूनतम आवश्यकता है।

ब्रायन ट्रेसी

कई समाजशास्त्रियों का मानना ​​है कि मूल्य संस्कृति के तथाकथित घटक का निर्माण करते हैं। मूल्य लक्ष्यों के बारे में कुछ आम तौर पर स्वीकृत मान्यताएँ हैं जिन्हें एक व्यक्ति सत्य मानता है और जिसके लिए उसे प्रयास करना चाहिए। प्रत्येक संस्कृति के अपने मूल्य होते हैं, उदाहरण के लिए, कुछ संस्कृति वीरता को प्राथमिकता देती है, दूसरी संस्कृति रचनात्मकता को प्राथमिकता देती है, और दूसरी संस्कृति ईश्वर के साथ संचार को प्राथमिकता देती है। मूल्यों का निर्माण सदैव व्यक्ति की आस्थाओं एवं विश्वासों के प्रभाव में होता है। दृढ़ विश्वास और विश्वास वस्तुओं और सिद्धांतों के प्रति व्यक्ति के व्यक्तिपरक और व्यक्तिगत दृष्टिकोण के एक जटिल का प्रतिनिधित्व करते हैं।

मूल्य मानव गतिविधि का सार्वभौमिक आधार और उसके सार्वभौमिक नियामक हैं। इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि गतिविधि के मूल्य आधार, एक व्यक्ति और एक समूह और समग्र रूप से समाज दोनों की, मनुष्य और समाज की भलाई के बारे में वस्तुनिष्ठ विचारों, वस्तुनिष्ठ सकारात्मक मूल्यों के अनुरूप हों। यह हमें मूल्यों को मानव जीवन और समाज की नींव, स्थिति और साधन के रूप में मानने की अनुमति देता है।आस्था और विश्वास का आधार सदैव ज्ञान ही होता है। यह ज्ञान ही है जो आस्था और विश्वास को कोई भी अर्थ दे सकता है। ज्ञान किसी चीज़ के बारे में सच्ची जानकारी या वैज्ञानिक जानकारी है। ज्ञान समाज में लोगों द्वारा की गई संज्ञानात्मक गतिविधियों का परिणाम है।

मूल्य और ज्ञान का आपस में गहरा संबंध है। वे परस्पर एक-दूसरे को प्रभावित करते हैं। यह ज्ञान है जो एक मूल्य श्रेणी है। किसी भी व्यक्ति के जीवन में ज्ञान बहुत बड़ी भूमिका निभाता है। वे कार्रवाई के लिए एक मकसद बनाते हैं और उसे एक निश्चित लक्ष्य हासिल करने के लिए मजबूर करते हैं। ऐसे बहुत से उदाहरण हैं जहां ज्ञान की प्यास ने किसी व्यक्ति को कार्य करने के लिए प्रेरित किया है। तो, उदाहरण के लिए, आइए हम एम.वी. को याद करें। लोमोनोसोव, जो अध्ययन करने का अवसर पाने के लिए कई सैकड़ों किलोमीटर पैदल चलकर मास्को पहुंचे, जो आज भी आश्चर्य और प्रशंसा का कारण बनता है। सामान्य तौर पर, विभिन्न ऐतिहासिक युगों में लोगों ने ज्ञान के मूल्य को अलग-अलग तरीके से समझा।

प्रत्येक व्यक्ति शिक्षित होना चाहता है, अधिक जानना चाहता है, अधिक करने में सक्षम होना चाहता है। लेकिन ज्ञान का मार्ग आसान नहीं है, इसके लिए लगन और दृढ़ता की आवश्यकता होती है। और इस कार्य को पुरस्कृत किया जाता है.

मनुष्य और समाज की मूल्य प्रणाली में ज्ञान की समाजशास्त्रीय विशेषताएँ

"सोना धरती से आता है, और ज्ञान किताबों से आता है"

तो किसी व्यक्ति को ज्ञान की आवश्यकता क्यों है?

आधुनिक दुनिया में, एक प्रतिष्ठित पेशा और अपनी पसंद का काम करने का अवसर प्राप्त करने के लिए मुख्य रूप से ज्ञान की आवश्यकता होती है। ऐसे व्यक्ति के साथ संवाद करना दिलचस्प है जो व्यापक रूप से विकसित है। विद्वान, पढ़े-लिखे लोगों की संगति में रहने की इच्छा, जिनके पास जानकारी है, संदेह से परे है। यह यूं ही नहीं है कि एक कहावत है"जानकारी का मालिक कौन है, वह दुनिया का मालिक है" . ज्ञान व्यक्ति को शासक बनाता है, यह एक बहुत बड़ी रचनात्मक शक्ति है।

हालाँकि, अनैतिक लोगों के हाथ में ज्ञान एक भयानक हथियार है। आख़िरकार, सबसे शिक्षित इंजीनियरों ने बुचेनवाल्ड में मौत की मशीन बनाई, सबसे विद्वान, जानकार रसायनज्ञों और जीवविज्ञानियों ने जैविक हथियारों का आविष्कार किया।

बाइबिल के राजा सुलैमान ने ईश्वर से एकमात्र अच्छा ज्ञान मांगा। इसके लिए उन्हें हर चीज़ से पुरस्कृत किया गया: धन, ज्ञान, प्रेम, दीर्घायु।

यह कहना कोई अतिश्योक्ति नहीं होगी कि वैज्ञानिक ज्ञान तेजी से जीवन, समाज और स्वयं मनुष्य के सभी पहलुओं में प्रवेश कर रहा है। लेकिन इस "शिक्षा" को भविष्य में मानव सभ्यता के सामने आने वाली सभी सबसे जटिल समस्याओं को हल करने के लिए विज्ञान की क्षमता में उत्साह, विश्वास को जन्म नहीं देना चाहिए। विज्ञान केवल इसलिए सर्वशक्तिमान नहीं है क्योंकि वह अभी तक प्रकृति के कई रहस्यों को नहीं सुलझा पाया है। आख़िरकार, किसी व्यक्ति के जीवन में अर्थ रखने वाली सभी समस्याएं आम तौर पर निष्पक्ष बौद्धिक विश्लेषण का विषय नहीं हो सकती हैं। मूल्य क्षेत्र, निस्संदेह, आज समाज में लोगों की सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधि के एक विशेष सार्वभौमिक क्षेत्र का दर्जा रखता है।

एक मूल्य निर्णय अंततः एक मूल्य के जन्म की ओर ले जाता है, जो या तो सकारात्मक या नकारात्मक हो सकता है (ऐसे मूल्यों को विरोधी मूल्य या गलत मूल्य कहा जाता है)। एक ही घटना के लिए, मान लीजिए, धन या लाभ की इच्छा के लिए, मूल्यांकन गतिविधि के विभिन्न विषयों की ओर से सीधे विपरीत रवैया विकसित हो सकता है। इस या उस मामले में उनका मार्गदर्शन क्या करेगा?

जाहिर है, हमें मूल्यों की लक्ष्य प्रकृति के बारे में सबसे सामान्य शब्दों में बात करनी चाहिए। बिना लक्ष्य वाले जहाज के लिए कोई भी हवा उचित नहीं है। जिस व्यक्ति के पास इस बारे में कोई स्पष्ट विचार नहीं है कि वह किसके लिए जी रहा है, उसके लिए कोई भी ज्ञान मूल्यवान नहीं होगा।

मानव जीवन में ज्ञान के स्थान, उसकी महत्ता और सार्थकता का प्रश्न आधुनिक परिस्थिति में अत्यंत प्रासंगिक है। एक ओर, जो विशेषज्ञ अपने व्यवसाय को जानते हैं, उनकी हमारे समाज में मांग है; दूसरी ओर, किसी व्यक्ति के ज्ञान की सच्चाई, उसकी व्यावसायिकता के बारे में सवाल उठाया जाता है।
क्या आपको ज्ञान की आवश्यकता है? यह प्रश्न विभिन्न युगों और पीढ़ियों के विचारकों द्वारा पूछा गया था। आइए हम ए.एस. ग्रिबॉयडोव की कॉमेडी "वो फ्रॉम विट" को याद करें, जिसका नाम पहले से ही अपने बारे में बताता है। एक प्रबुद्ध युवा खुद को एक प्रतिकूल माहौल में पाता है जो ज्ञान को स्वीकार नहीं करता है। और चीजों की प्रगति की सच्ची समझ नायक को संघर्षों को सुलझाने में मदद नहीं करती है। निराश होकर, वह यह कहते हुए इस दुनिया से भाग जाता है: “मेरे लिए गाड़ी! सवारी डिब्बा!
ज्ञान वह निर्माण सामग्री है जिससे मानव अनुभव का निर्माण होता है। यह एक निश्चित सामाजिक परिवेश में किसी व्यक्ति के अस्तित्व के लिए भी एक आवश्यक शर्त है। अर्थात्, हम कह सकते हैं कि ज्ञान और उसकी गुणवत्ता किसी व्यक्ति की संस्कृति और उसके विकास की डिग्री को आकार देती है।
लेकिन यह भी ध्यान रखना ज़रूरी है कि ज्ञान एक बहुत बड़ा काम है। सत्य की खोज एक रचनात्मक प्रक्रिया है जिसके लिए भावनात्मक और बौद्धिक तनाव की आवश्यकता होती है। अक्सर, स्कूल प्रमाणपत्र या उच्च शिक्षा का डिप्लोमा किसी व्यक्ति की व्यावसायिकता, उसके वास्तविक ज्ञान और किसी भी मुद्दे की समझ को इंगित नहीं करता है।

शिक्षित व्यक्ति. वह किस तरह का है?

« उच्चतम विषयों के बारे में सरलतम शब्दों में बोलना ही अच्छी शिक्षा का लक्षण है...''
राल्फ वाल्डो इमर्सन

अंतर्गतशिक्षा इसे व्यक्तित्व के भौतिक और आध्यात्मिक गठन की एक एकल प्रक्रिया, समाजीकरण की एक प्रक्रिया के रूप में समझा जाता है, जो सार्वजनिक चेतना में ऐतिहासिक रूप से वातानुकूलित, कमोबेश स्पष्ट रूप से निर्धारित सामाजिक मानकों की ओर उन्मुख होती है। इस समझ में, शिक्षा समाज के जीवन के एक अभिन्न पहलू के रूप में कार्य करती है - यह, सबसे पहले, एक सामाजिक घटना है। शिक्षा उस समय से सामाजिक जीवन का एक विशेष क्षेत्र बन गई है जब ज्ञान और सामाजिक अनुभव को स्थानांतरित करने की प्रक्रिया समाज की अन्य प्रकार की जीवन गतिविधियों से अलग हो गई और विशेष रूप से प्रशिक्षण और शिक्षा में लगे व्यक्तियों का काम बन गई; जब सार्वजनिक संरचनाएँ या सामाजिक संस्थाएँ बनाई गईं जो ज्ञान के संचय और प्रसार में विशेषज्ञता रखती थीं। एक सामाजिक घटना के रूप में शिक्षा, सबसे पहले, एक वस्तुनिष्ठ सामाजिक मूल्य है। किसी भी समाज की नैतिक, बौद्धिक, वैज्ञानिक, तकनीकी, आध्यात्मिक, सांस्कृतिक और आर्थिक क्षमता सीधे शैक्षिक क्षेत्र के विकास के स्तर पर निर्भर करती है। हालाँकि, सामाजिक प्रकृति और ऐतिहासिक चरित्र वाली शिक्षा, बदले में, समाज के ऐतिहासिक प्रकार से निर्धारित होती है जो इस सामाजिक कार्य को लागू करती है। यह सामाजिक विकास के कार्यों, समाज में अर्थव्यवस्था और संस्कृति के स्तर, इसके राजनीतिक और वैचारिक दृष्टिकोण की प्रकृति को दर्शाता है, जैसे शिक्षक और उनके छात्र दोनों सामाजिक संबंधों के विषय हैं।

इस प्रकार, एक सामाजिक घटना के रूप में शिक्षा एक सामाजिक प्रणाली है, जिसका कार्य समाज के सदस्यों का प्रशिक्षण और शिक्षा है और जो कुछ ज्ञान, वैचारिक और नैतिक मूल्यों, क्षमताओं, कौशल और व्यवहार के मानदंडों के हस्तांतरण पर केंद्रित है।

ज्ञान ही शक्ति है! फ़्रांसिस बेकन

शिक्षा को किसी व्यक्ति के लिए विज्ञान और संस्कृति की दुनिया में प्रवेश करने का एक अनूठा तरीका माना जा सकता है। लैटिन से अनुवादित "संस्कृति" शब्द का अर्थ "खेती, सुधार" है और जब इसे किसी व्यक्ति पर लागू किया जाता है, तो यह खेती, सुधार और उसकी छवि का निर्माण होता है। चूँकि शिक्षा की सामग्री विज्ञान और संस्कृति की विरासत के साथ-साथ मानव जीवन और अभ्यास से ली गई और पुनःपूर्ति की जाती है, शिक्षा एक सामाजिक-सांस्कृतिक घटना है और निम्नलिखित को पूरा करती है:सामाजिक-सांस्कृतिक कार्य:

विज्ञान और संस्कृति की दुनिया में मनुष्य का प्रवेश;

मानव समाजीकरण;

पीढ़ियों की निरंतरता सुनिश्चित करना;

सांस्कृतिक मूल्यों का प्रसारण सुनिश्चित करना;

राष्ट्रीय परंपराओं का संरक्षण और विकास सुनिश्चित करना;

सार्वजनिक जीवन में सांस्कृतिक परिवर्तनों के सक्रिय त्वरण को बढ़ावा देना।

शिक्षा संस्कृति को प्रसारित करने का एक साधन है, जिसमें महारत हासिल करने से व्यक्ति न केवल लगातार बदलते समाज की परिस्थितियों को अपनाता है, बल्कि विश्व सभ्यता की क्षमता को विकसित करने और बढ़ाने में भी सक्षम हो जाता है।

साथ शिक्षा प्रणाली एक खुली, निरंतर बदलती रहने वाली प्रणाली है जिसमें कई विशेष गुण हैं। हम इन संपत्तियों को सूचीबद्ध करते हैं:

शिक्षा प्रणाली की प्रभावशीलता इस बात पर निर्भर करती है कि यह कितनी आधुनिक है और क्या यह समाज की विकास रणनीति के अनुरूप है;

वह हमेशा भविष्योन्मुखी रहती है;

सिस्टम को लगातार अद्यतन किया जाता है (नई सामग्री, नई प्रौद्योगिकियाँ, नियंत्रण तंत्र, आदि)।

शिक्षा की सामग्री निम्नलिखित तत्व शामिल हैं:

– बुनियादी अवधारणाएँ और शब्द जो रोजमर्रा की वास्तविकता और वैज्ञानिक ज्ञान दोनों की विशेषता बताते हैं;

– आपके विचारों को साबित करने और बचाव करने के लिए आवश्यक रोजमर्रा की वास्तविकता और विज्ञान के तथ्य;

– विज्ञान के बुनियादी नियम, विभिन्न वस्तुओं और वास्तविकता की घटनाओं के बीच संबंधों और संबंधों को प्रकट करना;

– वस्तुओं के एक निश्चित समूह, उनके बीच संबंधों और किसी दिए गए विषय क्षेत्र की घटनाओं को समझाने के तरीकों के बारे में वैज्ञानिक ज्ञान की एक प्रणाली वाले सिद्धांत;

– वैज्ञानिक गतिविधि के तरीकों, ज्ञान के तरीकों और वैज्ञानिक ज्ञान प्राप्त करने के इतिहास के बारे में ज्ञान;

– मूल्यांकनात्मक ज्ञान, जीवन की विभिन्न घटनाओं के प्रति समाज में स्थापित संबंधों के मानदंडों के बारे में ज्ञान।

बहुत महत्वपूर्ण बात यह है कि किसी भी विश्वविद्यालय में मानविकी का अध्ययन करने की परंपरा हमारी उच्च शिक्षा की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक है।

निःसंदेह, यदि यह स्पष्ट है कि किस उद्देश्य से किसी विशेष विषय में महारत हासिल करनी है, और यह लक्ष्य किस हद तक किसी की अपनी व्यावसायिक और जीवन संबंधी आकांक्षाओं के अनुरूप है, तो एक विशेष संज्ञानात्मक रुचि प्रकट होती है, जो कई प्रश्नों को जन्म देती है, जिसके उत्तर के लिए उत्तरोत्तर गहन ज्ञान की आवश्यकता है।

मुझे गहरा विश्वास है कि मानवीय ज्ञान नैतिक भावना से ओत-प्रोत है। उनमें उनके रचनाकारों और उनके उपभोक्ताओं दोनों के नैतिक मानक शामिल हैं। वे हमेशा सुंदरता के नियमों के अनुसार, उस समय के सौंदर्यवादी सिद्धांतों के अनुसार बनाए जाते हैं।

मानविकी का अध्ययन हमें आध्यात्मिक संस्कृति की दुनिया से परिचित कराता है, हमें भ्रमित नहीं होने देता है और इस दुनिया में खो नहीं जाता है, जीवन में अधिक आत्मविश्वास महसूस करता है, जिसके लिए लगातार एक सांस्कृतिक स्थिति की पसंद, घटनाओं का मूल्यांकन करने की क्षमता की आवश्यकता होती है। सामाजिक जीवन, न कि मनमानी प्रवृत्ति से नियंत्रित भीड़ का हिस्सा बनना। आध्यात्मिक मूल्य मानव जीवन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं; उनका सचेत पालन व्यक्ति के जीवन की गरिमा निर्धारित करता है, जो कई जीवन परिस्थितियों के आधार पर बनता है। लेकिन साथ ही, यह निश्चित है कि मानवीय ज्ञान में प्राप्त महारत के स्तर से जुड़ी आध्यात्मिक विकास की डिग्री एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। मानवीय संस्कृति में, इसका प्रत्येक घटक अपूरणीय और काफी स्वतंत्र है। इसलिए, ऐतिहासिक, कानूनी, मनोवैज्ञानिक, समाजशास्त्रीय, शैक्षणिक और निश्चित रूप से, दार्शनिक ज्ञान आदि समाज और मानव जीवन दोनों में महत्वपूर्ण हैं। विदेशी भाषाओं का ज्ञान महत्वपूर्ण है, जो विभिन्न राष्ट्रीय संस्कृतियों के लोगों के बीच आपसी समझ को सुविधाजनक बनाता है।

कला, इतिहास, मनोविज्ञान, दर्शन आदि मनुष्य के लिए कितने आकर्षक हैं, यह सिद्ध करने की कोई विशेष आवश्यकता नहीं है। इसकी सामग्री, सैद्धांतिक विषय, विचार के अप्रत्याशित मोड़, प्राकृतिक और तकनीकी विज्ञान से इसके मतभेद। मानवीय ज्ञान की दुनिया तत्काल मानव जीवन की दुनिया है, अतीत और वर्तमान दोनों, और कुछ मामलों में, भविष्य। मानवतावादी संस्कृति का विषय मनुष्य है, मनुष्य अपने मानव समाज में मनुष्य और उस समाज की समस्याओं के साथ जिसमें वह रहता है। और ये समस्याएँ क्षणभंगुर और शाश्वत दोनों हो सकती हैं, जिनका समाधान सभी पीढ़ियों, सभी लोगों के जीवन भर होता रहता है।

निष्कर्ष

हममें से प्रत्येक व्यक्ति एक स्मार्ट और शिक्षित व्यक्ति बनने की चाहत रखता है। कम्प्यूटरीकरण के हमारे तीव्र युग में, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के युग में, व्यापक ज्ञान हममें से प्रत्येक के लिए आवश्यक हैज़िंदगी भर। और यह सामान अक्षय होना चाहिए.

अलग-अलग लोगों के लिए समान शुरुआती संकेतकों का मतलब यह नहीं है कि उनका जीवन पथ समान होगा। एक व्यक्ति जो हासिल किया गया है उस पर रुक सकता है और आगे जाने का प्रयास नहीं करेगा, जबकि दूसरा व्यक्ति अपने लिए उच्चतर लक्ष्य निर्धारित करता है, जिससे उनकी प्राप्ति होती है।

इतिहास पर अपनी छाप छोड़ने की इच्छा कई लोगों के लिए अस्तित्व का अर्थ है। लेकिन किसी भी कीमत पर अपनी प्रसिद्धि की परवाह करना अस्वीकार्य है। आप हेरोस्ट्रेटस की तरह नहीं हो सकते, जिसने इतिहास में अपना नाम सुरक्षित रखने के लिए आर्टेमिस के मंदिर (दुनिया के सात आश्चर्यों में से एक) को नष्ट कर दिया। किसी व्यक्ति के जीवन का सही अर्थ केवल व्यक्तिगत हितों और जरूरतों की संतुष्टि के साथ समाज के लाभ के लिए की जाने वाली गतिविधियों को माना जा सकता है।.

ज्ञान रखने से अत्यधिक स्वतंत्रता मिलती है - सभी स्तरों पर स्वतंत्रता। जितना अधिक आप जानते हैं, उतना कम आप उस पर निर्भर होते हैं जो आप नहीं जानते हैं। लोगों को आज़ादी देना कितना अच्छा है.क्या कोई वैज्ञानिक या दार्शनिक खुश रह सकता है यदि वह खुद को अपनी प्रयोगशाला में एकांत में रखता है, किताबें पढ़ता है और प्रयोग करता है, लेकिन साथ ही, दूसरों की भावनाओं और जरूरतों के प्रति बिल्कुल उदासीन है? क्या वह व्यक्ति खुश रह सकता है जो केवल अपने ज्ञान में रुचि रखता है, इसे प्यार, सहानुभूति और कर्तव्य से ऊपर रखता है? शायद कुछ देर के लिए. लेकिन, ज्ञान के पूर्ण मूल्य पर कायम रहते हुए, ऐसा चतुर व्यक्ति देर-सबेर एक "दुष्ट प्रतिभा" में बदल जाएगा, जो नए ज्ञान - अपने लिए ज्ञान - के लिए सब कुछ पार करने के लिए तैयार है। और यह सब उसके अपने भौतिक शरीर, उसकी अपनी भावनाओं, उसकी उच्चतम भावनाओं की हानि के लिए है।

आत्म-ज्ञान अपने आप में एक पूर्ण लक्ष्य के रूप में अर्थहीन है , क्योंकि अन्य लोगों को जाने बिना, संपूर्ण विश्व को जाने बिना स्वयं को जानना असंभव है। मनुष्य न केवल स्वयं के साथ, बल्कि अन्य लोगों के साथ, अन्य वस्तुओं के साथ, प्रकृति के साथ, एक संपूर्ण के साथ, ईश्वर के साथ बड़ी संख्या में कारण-और-प्रभाव संबंधों का परिणाम है।किसी व्यक्ति के आस-पास की वस्तुओं के संबंधों को जाने बिना उसके संबंधों को जानना असंभव है।

अनुभूति एक ही समय में मानव जीवन के सबसे महत्वपूर्ण लक्ष्यों में से एक है, क्योंकि यह उसके किसी भी अन्य लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक आवश्यक साधन है।सभी प्रकार का ज्ञान मानव अस्तित्व के अर्थ का एक आवश्यक घटक है, उसके जीवन के पूर्ण अर्थ को समझने की शर्तें हैं, लेकिन समग्र रूप से अर्थ नहीं, अपने आप में अंत नहीं।

ज्ञान के अतिरिक्त व्यक्ति प्रयास भी करता हैसद्भाव, प्रेम और पूर्णता . एक व्यक्ति इन इच्छाओं को पूरा करने से इनकार नहीं कर सकता है, और इसके लिए उसे फिर से ज्ञान की आवश्यकता है - स्वयं का ज्ञान, सभी प्रकृति का ज्ञान और जो उन्हें एकजुट करता है.

ज्ञान की अवधारणा, मूल्यों, उनके संबंध और अंतःक्रिया के सार का अध्ययन करने के बाद, मैं निम्नलिखित निष्कर्ष निकालना चाहूंगा: ज्ञान केवल मूल्यों का एक हिस्सा है, इसकी एक निश्चित श्रेणी है। ज्ञान की सहायता से व्यक्ति जीवन लक्ष्य बनाता है, उन्हें निर्धारित करता है और उन्हें प्राप्त करता है, जिससे वह स्वयं को कुछ कार्यों के लिए प्रेरित करता है।

पॉपर के. शोध का तर्क (लॉजिकडर फ़ोर्सचुंग, रूसी अनुवाद में "तर्क और वैज्ञानिक ज्ञान की वृद्धि"), - 1935. -562 पीपी.;

स्पिरिडोनोवा वी.ए. समाजशास्त्र में मूल्यों की समस्या: ऐतिहासिक और सैद्धांतिक पहलू: सार। / वी.ए. स्पिरिडोनोवा। - सेंट पीटर्सबर्ग, 2004. - 121 पीपी.;

फिलाटोव वी.ए. मानव जीवन में ज्ञान की भूमिका. /-एम., 2011.-पी. 32

बुनियादी अवधारणाएँ और प्रमुख शब्द: मानव जीवविज्ञान। स्वास्थ्य। बीमारी।

याद करना! जीवविज्ञान किसका अध्ययन करता है?

हमें मिलिये!

रेने डेसकार्टेस (1596-1650) - फ्रांसीसी गणितज्ञ, दार्शनिक, भौतिक विज्ञानी और शरीर विज्ञानी। इस वैज्ञानिक के पास निम्नलिखित कथन हैं: "कोगिटो, एर्गो योग (कोगिटो, एर्गो योग) - मुझे लगता है, इसलिए मेरा अस्तित्व है," "यदि आप चाहते हैं कि आपका दिमाग सही ढंग से काम करे तो अपने शरीर पर ध्यान दें।" कथनों के अर्थ के बारे में सोचें और हमारे जीवन में मानव शरीर के बारे में ज्ञान के महत्व के बारे में प्रश्न का उत्तर दें।

हम मानव शरीर का अध्ययन कैसे और क्यों करते हैं?

मानव जीव विज्ञान एक विज्ञान है जो मानव गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में ज्ञान को लागू करने के उद्देश्य से मनुष्यों की संरचना, महत्वपूर्ण गतिविधि और व्यवहार का अध्ययन करता है। मानव शरीर का अध्ययन करने के लिए कई विज्ञानों के ज्ञान का उपयोग किया जाता है। ये हैं, सबसे पहले, प्राकृतिक (रसायन विज्ञान, भौतिकी, भूगोल), जैविक (भ्रूणविज्ञान, आनुवंशिकी), सामाजिक (दर्शन, इतिहास), चिकित्सा (कार्डियोलॉजी, न्यूरोलॉजी), तकनीकी (साइबरनेटिक्स, कंप्यूटर विज्ञान) विज्ञान। मानव जीव विज्ञान की नींव हमारे शरीर के बारे में प्राचीन विज्ञान है - शरीर रचना विज्ञान और शरीर विज्ञान। शरीर रचना विज्ञान मानव शरीर की संरचना का अध्ययन करता है, और शरीर विज्ञान इसके महत्वपूर्ण कार्यों का अध्ययन करता है। मानव शरीर के ज्ञान का उपयोग मानव गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में किया जाता है।

तालिका 1. व्यावहारिक मानव गतिविधि में जैविक ज्ञान का अनुप्रयोग

	जैविक ज्ञान के अनुप्रयोग के उदाहरण
ग्रामीण खेती	पौधों को उगाने, जानवरों को पालने, कीटों को नियंत्रित करने, कीटनाशक विषाक्तता को रोकने के लिए
आलस्य	खाद्य उत्पाद, प्राकृतिक कपड़े, एंटीबायोटिक्स प्राप्त करने के लिए
दवा	रोगों के उपचार और रोकथाम, मानव स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती, जीवन प्रत्याशा में वृद्धि के लिए
मनोविज्ञान	मानव व्यवहार की विशेषताओं को समझना
	सर्जरी, प्रोस्थेटिक्स, साइबरनेटिक्स के लिए उपकरण, उपकरण बनाना
कला	कलात्मक चित्र, मूर्तियाँ बनाना
	मानव शरीर की शारीरिक क्षमताओं का विकास करना

मानव शरीर का अध्ययन अवलोकनों और प्रयोगों के माध्यम से किया जाता है। एंथ्रो के आधार पर शरीर की स्थिति के बारे में निष्कर्ष निकाले जाते हैं

मीट्रिक (उदाहरण के लिए, ऊंचाई, वजन), शारीरिक (उदाहरण के लिए, रक्तचाप) और जैव रासायनिक (उदाहरण के लिए, रक्त में हीमोग्लोबिन सामग्री) अध्ययन। शरीर में कई प्रक्रियाएं बायोइलेक्ट्रिक हैं, जिसके कारण इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफी (मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि का अध्ययन), इलेक्ट्रोकार्डियोग्राफी (हृदय गतिविधि का अध्ययन) आदि जैसे तरीकों का उदय हुआ। मानव शरीर की संरचना का अध्ययन करने के लिए माइक्रोस्कोपी, अल्ट्रासाउंड का उपयोग किया जाता है। , और रेडियोग्राफी का उपयोग किया जाता है। मानव शरीर के अध्ययन के आधुनिक तरीके परमाणु चुंबकीय अनुनाद, पॉज़िट्रॉन उत्सर्जन टोमोग्राफी, स्कैनिंग इलेक्ट्रॉन माइक्रोस्कोपी आदि हैं।

आधुनिक मानव जीव विज्ञान की नींव हिप्पोक्रेट्स, एविसेना, पेरासेलसस, ए. वेसालियस जैसे उत्कृष्ट वैज्ञानिकों द्वारा रखी गई थी।

वी. हार्वे, आई. पावलोव, सी. बर्नार्ड और कई अन्य।

मानव जीव विज्ञान के विकास में एक महत्वपूर्ण योगदान यूक्रेनी वैज्ञानिकों ए. शुमल्यांस्की द्वारा दिया गया था,

आई. मेचनिकोव, एन. पिरोगोव ए. बोगोमोलेट्स, वी. फिलाटोव, वी. चागोवेट्स, एन. अमोसोव, पी. कोस्त्युक और अन्य।

इसलिए, मनुष्यों के बारे में जैविक ज्ञान का उपयोग मानव गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में किया जाता है।

मानव शरीर पर आधुनिक जैविक अनुसंधान की दिशा क्या है?

आधुनिक मानव जीव विज्ञान 21वीं सदी की कई समस्याओं को हल करने के लिए अपने शोध को निर्देशित करता है, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण हैं: समग्र रूप से पृथ्वी की अधिक जनसंख्या और कुछ क्षेत्रों में जनसंख्या में गिरावट, संक्रामक रोगों का प्रसार (उदाहरण के लिए, एड्स, प्रियन संक्रमण) , रोगों का उपचार, आनुवंशिक रूप से संशोधित जीवों (जीएमओ) के उपयोग की संभावनाओं का निर्धारण, आदि।

मानव शरीर के आधुनिक जैविक अनुसंधान की मुख्य दिशाएँ हैं: 1) के बारे में अनुसंधान

जैव प्रौद्योगिकी बनाने के उद्देश्य से जीवन प्रक्रियाएं (उदाहरण के लिए, बांझपन के उपचार के लिए, प्रत्यारोपण के लिए ऊतक और अंग प्राप्त करना); 2) वंशानुगत मानव रोगों के निदान और उपचार के तरीकों को विकसित करने के लिए आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता का अध्ययन; 3) जीवन प्रत्याशा बढ़ाने के लिए उम्र बढ़ने के पैटर्न का अध्ययन करना; 4) मस्तिष्क गतिविधि के तंत्र में अनुसंधान (उदाहरण के लिए, जानकारी को समझने और संग्रहीत करने के लिए बायोसाइबरनेटिक सिस्टम बनाना); 5) मानव शरीर पर अंतरिक्ष के प्रभाव का अध्ययन करना (उदाहरण के लिए, नई सामग्री बनाना जो अंतरिक्ष कारकों के प्रभाव से बचाती है); 6) नई तकनीकी प्रणालियों को डिजाइन करने के लिए शरीर का अनुसंधान (उदाहरण के लिए, एंड्रॉइड रोबोट, मानव स्वास्थ्य की निगरानी करने वाले नैनोट्रांसिस्टर्स, कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्रणाली बनाने के लिए)।

इसलिए, मानव शरीर का जैविक अध्ययन बेहद विविध है, लेकिन निर्धारण कारक स्वास्थ्य को बनाए रखने और जीवन प्रत्याशा बढ़ाने के लिए संरचना, शारीरिक कार्यों और व्यवहार के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित करना है।

किसी व्यक्ति के स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए उसके बारे में ज्ञान का क्या महत्व है?

जैसा कि आप जानते हैं, मानव स्वास्थ्य शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, जो किसी व्यक्ति के उच्च प्रदर्शन और सामाजिक गतिविधि को निर्धारित करती है।

मानव स्वास्थ्य वेलेओलॉजी (ग्रीक वेलियो से - स्वास्थ्य, लोगो - शिक्षण) और चिकित्सा के क्षेत्र - स्वच्छता (ग्रीक हाइजीनोस से - उपचार) के विज्ञान के अध्ययन का विषय है।

वैलेओलॉजिकल अनुसंधान स्वास्थ्य से संबंधित है, और स्वच्छता संबंधी शोध मनुष्यों के रहने के वातावरण और रहने की स्थितियों से संबंधित है।

अपने शरीर को जानें

प्रकृति के साथ सामंजस्य बनाकर रहें

दयालु और दयालु बनें

आत्मविश्वास जगाएं कि आप स्वस्थ हैं

आपके आस-पास के सभी लोगों के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करता हूँ

कठोर हो जाना

सही खाओ

अपने शरीर को कसरत दें

"कृत्रिम" दवाओं का उपयोग सीमित करें

अपने आप में विश्वास खोजें

यदि स्वास्थ्य बनाए रखने के लिए सिफारिशों का पालन नहीं किया जाता है, तो बीमारियाँ विकसित हो सकती हैं। रोग शरीर की सामान्य कार्यप्रणाली में व्यवधान है, जिसके परिणामस्वरूप इसकी अनुकूली क्षमताएं कम हो जाती हैं। रोगों को विभिन्न मानदंडों के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है: घटना के कारणों से - संक्रामक (वायरल, बैक्टीरियल) और गैर-संक्रामक, शारीरिक कार्यों द्वारा - श्वसन रोग, संचार संबंधी रोग, पाचन रोग, आदि, लिंग और उम्र के अनुसार - महिला, बचपन के रोग, बुढ़ापे के रोग आदि। मानव रोगों का मुख्य कारण शारीरिक निष्क्रियता है।

तनाव, बुरी आदतें, अस्वास्थ्यकर आहार, काम और आराम के कार्यक्रम का उल्लंघन, पर्यावरण की स्थिति, रोगजनकों का प्रभाव, आदि।

बीमारियों की घटना विभिन्न कारकों के कारण होती है, लेकिन अनुमान है कि 50% मामलों में बीमारी की घटना व्यक्ति की जीवनशैली से जुड़ी होती है। इसलिए, आपमें से प्रत्येक को अपने शरीर को जानना चाहिए और अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखना चाहिए, जो कि प्राथमिक मानवीय आवश्यकता है।

तो, मानव शरीर के बारे में जैविक ज्ञान आपमें से प्रत्येक को अपनी क्षमताओं को समझने, स्वस्थ जीवन शैली जीने और एक निश्चित क्षेत्र में शीर्ष पर पहुंचने में मदद करेगा।

गतिविधि

जानना सीखना

मानव शरीर का अध्ययन करने वाले विज्ञान और उनकी परिभाषाओं की तुलना करें। यदि आप सही उत्तर देते हैं, तो आपको एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक का नाम प्राप्त होगा - अंतरिक्ष जीव विज्ञान के संस्थापकों में से एक।

1 कोशिका विज्ञान	मानव भ्रूण विकास के विज्ञान में
2 ऊतक विज्ञान	ई मानव शरीर की महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं के बारे में विज्ञान
3 शरीर रचना विज्ञान	यह ऊतकों की संरचना और कार्य का विज्ञान है
4 फिजियोलॉजी	मैं 2 जीवों के एक दूसरे के साथ और पर्यावरण के साथ संबंध का विज्ञान
5 भ्रूणविज्ञान	वह विज्ञान जो मानव मस्तिष्क का अध्ययन करता है
6 आनुवंशिकी	एफ शरीर की संरचना, उसके अंगों और प्रणालियों का विज्ञान
7 वेलेओलॉजी	के मानव स्वास्थ्य का विज्ञान
8 पारिस्थितिकी	C आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता के नियमों का विज्ञान
9 न्यूरोबायोलॉजी	एच कोशिका संरचना और कार्य का विज्ञान

जीव विज्ञान + भौतिकी

अपना काम ख़त्म करने के बाद, उसने लैंप बंद कर दिया और अचानक आश्चर्य से ठिठक गया। पूर्ण अंधकार में हल्की हरी चमक देखी जा सकती थी। मेज पर एक फ्लोरोसेंट पदार्थ का एक जार था, जिसमें से यह सुंदर चमक निकल रही थी। लेकिन चमक तो प्रकाश के प्रभाव में ही उत्पन्न होनी चाहिए! चारों ओर देखने पर, वैज्ञानिक ने देखा कि वह एक उपकरण - एक इलेक्ट्रॉन वैक्यूम ट्यूब - को बंद करना भूल गया था। उसने करंट बंद कर दिया - चमक गायब हो गई, इसे चालू कर दिया - यह दिखाई देने लगा। तो, वैज्ञानिक ने निर्णय लिया, उपकरण से कुछ अज्ञात विकिरण निकल रहा है। इन किरणों का उपयोग करके मानव शरीर का अध्ययन करने की विधि पर एक रिपोर्ट तैयार करें।

जीव विज्ञान + संस्कृति

लियोनार्डो दा विंची (1452-1519) एक महान इतालवी कलाकार और वैज्ञानिक हैं, जो "सार्वभौमिक मनुष्य" (अव्य। होमो यूनिवर्सल) के प्रकार के एक प्रमुख प्रतिनिधि हैं। उन्होंने लिखा, "किसी को यह समझना चाहिए कि एक व्यक्ति क्या है, जीवन, स्वास्थ्य, और तत्वों का संतुलन और सामंजस्य कैसे स्वास्थ्य का समर्थन करता है, और उनका कलह इसे नष्ट और नष्ट कर देता है।" स्वास्थ्य की परिभाषा के साथ एल. दा विंची की अभिव्यक्ति की तुलना करें और किसी व्यक्ति के स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए उसके बारे में ज्ञान के महत्व के बारे में अपने निर्णय प्रस्तुत करें।

परिणाम

	आत्म-नियंत्रण के लिए प्रश्न
	1. मानव जीव विज्ञान किसका अध्ययन करता है? 2. मानव शरीर के बारे में जैविक ज्ञान का उपयोग जीवन के किन क्षेत्रों में किया जाता है? 3. उन विज्ञानों के नाम बताइए जो मानव शरीर का अध्ययन करते हैं। 4. आधुनिक मानव जैविक अनुसंधान की दिशाओं का नाम बताइए। 5. किसी व्यक्ति के स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए उसके बारे में ज्ञान का क्या महत्व है? 6. रोग क्या है?
	7. मानव शरीर का अध्ययन कैसे और क्यों किया जाता है? 8. मानव शरीर पर आधुनिक जैविक अनुसंधान की दिशा के बारे में बताएं। 9. मानव स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के लिए मुख्य सिफारिशों के नाम बताइए।
	10. स्वास्थ्य बनाए रखने के लिए किसी व्यक्ति के बारे में जैविक ज्ञान के महत्व को सिद्ध करें।

शरीर, और इसके साथ प्रत्येक जीवित कोशिका, ऊतक और अंग, लगातार बदलती जीवन स्थितियों के अनुरूप ढलते रहते हैं।

जीव विज्ञान की पाठ्यपुस्तक से

"परिचय" विषय का सारांश

मानव जीव -

यह एक अभिन्न खुली जैविक प्रणाली है जिसमें आणविक, सेलुलर, ऊतक, अंग और संगठन के सिस्टम स्तरों को प्रतिष्ठित किया जाता है और जो चयापचय, ऊर्जा और सूचना, स्व-नियमन, स्व-नवीकरण और स्व-प्रजनन की विशेषता है।

तालिका 2. एक जैविक प्रणाली के रूप में मानव शरीर

			महत्वपूर्ण कार्य
	खोपड़ी, रीढ़, छाती, अंग करधनी, मुक्त अंग। आंतरिक अंगों का कंकाल और मांसपेशियाँ	संयोजी (हड्डी, उपास्थि, घने रेशेदार) और मांसपेशी (धारीदार और चिकनी)	शरीर का समर्थन, सुरक्षा, गति, रक्त निर्माण
	चार कक्षीय हृदय. धमनियाँ, शिराएँ, केशिकाएँ	संयोजी (घने और ढीले रेशेदार), मांसपेशी (धारीदार और चिकनी), एन्डोथेलियम	पदार्थों और ऊष्मा का परिवहन
	नाक गुहा, नासॉफरीनक्स, स्वरयंत्र, श्वासनली, ब्रांकाई, फेफड़े	उपकला (सपाट और रोमक उपकला), संयोजी (घने रेशेदार, उपास्थि), चिकनी मांसपेशी	गैस विनिमय, सीओ 2 रिलीज, थर्मोरेग्यूलेशन, ध्वनि निर्माण
	मुंह, ग्रसनी, अन्नप्रणाली, पेट, आंत, यकृत, अग्न्याशय और लार ग्रंथियां	उपकला (ग्रंथि, पूर्णांक), संयोजी (ढीले और घने रेशेदार, कार्टिलाजिनस), चिकनी मांसपेशी	पाचन, पचे हुए भोजन का अवशोषण और अवशेषों को हटाना
	एपिडर्मिस, उचित त्वचा, चमड़े के नीचे का वसा ऊतक	उपकला (पूर्णांक), चिकनी मांसपेशी, संयोजी (ढीला और घना रेशेदार)	सुरक्षात्मक, अवरोधक, थर्मोरेगुलेटरी, उत्सर्जन, कामुक
	गुर्दे, मूत्रवाहिनी, मूत्राशय, मूत्रमार्ग	उपकला (पूर्णांक), संयोजी (ढीला और घना रेशेदार), चिकनी मांसपेशी	उत्सर्जन, सुरक्षात्मक, हार्मोनल, हेमेटोपोएटिक
	आंतरिक और बाह्य जननांग	उपकला को ढकना। चिकनी पेशी। ढीला और घना रेशेदार	युग्मक और हार्मोन का निर्माण
	पिट्यूटरी ग्रंथि, पीनियल ग्रंथि, थायरॉयड, पैराथाइरॉइड, थाइमस, अधिवृक्क ग्रंथियां, अग्न्याशय, गोनाड	ग्रंथियों उपकला	शरीर के कार्यों का हास्य विनियमन
	मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी, तंत्रिकाएं, तंत्रिका गैन्ग्लिया	दिमाग के तंत्र	पर्यावरण से जुड़ाव. कार्यों का तंत्रिका विनियमन
	दृष्टि, गंध, स्वाद, श्रवण, स्पर्श के अंग	उपकला, तंत्रिका, संयोजी ऊतक	उत्तेजनाओं की अनुभूति

ज्ञान का आत्मसंयम

परीक्षण डिज़ाइन 1. परिचय

I. दिए गए उत्तरों में से एक सही उत्तर चुनें।

1. मानव शरीर लगातार +36.6°C का तापमान बनाए रखता है। उन प्रक्रियाओं के समूह का नाम बताइए जो इस स्थिरता को सुनिश्चित करते हैं:

पी स्व-नवीकरण सी स्व-नियमन टी स्व-प्रजनन

2. कार्बनिक यौगिक CaCO3, जो हड्डियों का हिस्सा है, किस वर्ग से संबंधित है?

और लवण K आधार Y अम्ल

3. पेट के नियमन में शामिल शारीरिक प्रणालियों के नाम बताएं: एल अंतःस्रावी, प्रतिरक्षा, उत्सर्जन

एम प्रतिरक्षा, प्रजनन, पाचन एन तंत्रिका, अंतःस्रावी, प्रतिरक्षा

4. पोषक तत्वों को तोड़ने का कार्य क्या कहलाता है?

ए पाचन बी पोषण सी उत्सर्जन

5. कौन से कोशिकांग मानव शरीर में प्रोटीन संश्लेषण प्रदान करते हैं?

एल माइटोकॉन्ड्रिया एच राइबोसोम एम लाइसोसोम

6. चिंपैंजी और मनुष्यों के शरीर में पदार्थों का परिवहन कौन सी प्रणाली करती है?

सी श्वसन टी परिसंचरण यू उत्सर्जन

7. उस विशेषता को इंगित करें जिसमें एक व्यक्ति बैक्टीरिया, पौधों, कवक और जानवरों के समान है:

हे सक्रिय गति पी विषमपोषी पोषण पी सेलुलर संरचना

8. अंतःस्रावी नियमन में शामिल पदार्थों के नाम बताएं:

एम एंटीबायोटिक्स एच एंजाइम ओ हार्मोन

9. उस विज्ञान को इंगित करें जो मानव भ्रूण विकास का अध्ययन करता है:

हे कोशिका विज्ञान पी भ्रूण विज्ञान पी ऊतक विज्ञान

द्वितीय. सही उत्तर का निर्माण करें.

10. कार्य 1-9 के सही उत्तर बताएं और चित्र में दर्शाए गए जीवाश्म मनुष्य का नाम बताएं जो चीन में रहता था:

11. अक्षरों का सही क्रम बनाएं जो नीचे दिए गए मानव शरीर के संगठन के स्तर को इंगित करता है और एक उत्कृष्ट डॉक्टर, सैन्य क्षेत्र सर्जरी के संस्थापक का नाम प्राप्त करता है: एन - परमाणु; जी - अंग; ओ 1 - कपड़ा; ओ 2 - प्रणालीगत; सी - जैविक; तथा - आणविक; पी - सेलुलर।

12. कोशिका के भागों के नामों को उनके कार्यों से मिलाएँ और चित्र में दिखाए गए अंग का लैटिन नाम प्राप्त करें।

कोशिका संरचना के तत्व: 1 - माइटोकॉन्ड्रिया; 2 - कोशिका केंद्र; 3 - कोर; 4 - लाइसोसोम; 5 - एंडोप्लाज्मिक रेटिकुलम।

संरचनात्मक तत्वों के कार्य: पी - वंशानुगत जानकारी का संरक्षण; ए - जटिल पदार्थों का सरल पदार्थों में विभाजन; आर - कोशिका में पदार्थों का परिवहन; एच - सेलुलर श्वसन; ई - कोशिका विभाजन में भागीदारी।

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