निकिफोरोवा एलिजाबेथ किरिलोना,
मैडो डीएस केवी "घोंसला"
Yanao जी। न्यू Urengoy
संक्षिप्त सार लाभ
उपदेशात्मक खेल: "रसोइया"।
वर्तमान मैनुअल 3-5 साल के बच्चों के साथ व्यक्तिगत और समूह वर्गों के लिए इरादा है ज्ञान संबंधी विकास (दुनिया की समग्र तस्वीर का गठन, थीम्स द्वारा क्षितिज का विस्तार: प्राथमिकता के गठन पर "सब्जियां", "फल") गणितीय अभ्यावेदन विषयों द्वारा: "रंग", "रंग और रूप", "जितना अधिक, अधिक, कम", "संख्या और संख्या 1,2,3, 4", "सर्कल", "बाएं, दाएं।"
खेल का उद्देश्य:
रंग को पहचानने की क्षमता, फॉर्म में, आसपास की दुनिया की वस्तुओं के साथ रंगों को सहसंबंधित करने, वस्तुओं में वस्तुओं में वस्तुओं को वितरित करने, बच्चों को ज्ञात रंगों की सीमा का विस्तार करना;
लय का एक विचार बनाएं, वैकल्पिक वस्तुओं के पैटर्न को देखने के लिए सबसे सरल मामलों में क्षमता;
खोज की खुशी के स्वतंत्र उद्घाटन और भावनात्मक अनुभव का अनुभव बनाएं;
"एक" और "बहुत" की अवधारणाओं को संचालित करने की क्षमता को सुरक्षित करें; - मानसिक संचालन विश्लेषण, तुलना और सामान्यीकरण, ध्यान, तार्किक सोच और भाषण विकसित करने के लिए;
खाली स्वार्थीता।
एक गाइड के साथ कैसे काम करें:
तालिका बड़े और छोटे कार्ड (7 * 12 सेमी, 4 * 5 सेमी) है। दो-तरफा कार्ड। सब्जियों और फलों की एक तस्वीर के साथ छोटे कार्ड, पिछली तरफ से, इसी फल या सब्जियां। हरे रंग के और लाल के पीछे, विभिन्न रंगों की मंडलियों की एक तस्वीर के साथ बड़े कार्ड। यदि बच्चे को हरे रंग के साथ एक कार्ड चुना जाता है, तो उसे एक लाल कार्ड - फल सलाद चुनने पर एक सब्जी सलाद पकाने की ज़रूरत थी। छोटे सर्कल के लिए, आपको फल या सब्जी का उचित रंग चुनने की आवश्यकता है।
खेल विकल्प: "बहु रंगीन कालीन"
रंग के साथ मेज पर बड़े और छोटे कार्ड। बच्चों को एक रंगीन कालीन बनाने के लिए कहें।
"ट्रक" बच्चों के लिए चित्र देखने के लिए कहें। एक लाल ट्रॉली में विसर्जित - फल, हरा - सब्जियां।
"स्वादिष्ट बोर्स्च" बच्चे मेज पर बैठते हैं। शिक्षक बड़े कार्ड लेने और बोर्स्च के लिए सर्कल के रंग में सब्जियां चुनने का प्रस्ताव रखता है।
"अनिवार्य क्या है?" सर्कल वाले कार्ड मेज पर स्थित हैं। शिक्षक उचित रंग कार्ड खोजने का प्रस्ताव करता है, लेकिन कार्डों में एक फल होता है। पूछें: "अनिवार्य क्या है?" इसी प्रकार, तीन लाल बड़े कार्ड और एक हरा। अतिरिक्त शुल्क क्या है? क्यों?
"पानी"
टेबल पर सब्जियों और फलों के साथ छोटे कार्ड विघटित होते हैं। बच्चों के लिए 2-3 बड़े कार्ड चुनने के लिए कहें। इस तथ्य के बारे में बात करते हुए कि जानवर सब्जियां और फलों से प्यार करते हैं, उन्हें इलाज भेजते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको लाल-फल में एक हरे वैगन - सब्जियों में विसर्जित करने की आवश्यकता है।
"बाड़" शिक्षक बच्चों को सब्जियों और फलों के लिए बाड़ बनाने के लिए प्रदान करता है। बच्चे टेबल पर बैठे हैं जहां विभिन्न रंगों के बड़े कार्ड टेबल पर हैं। इस आदेश में बाड़ बनाने के लिए कहें: लाल, हरा, लाल, हरा। या बाड़ के निर्माण की एक योजना प्रदान करते हैं।
"फोटो ड्रा करें" प्रत्येक बच्चे को फल कार्ड और सब्जियों के साथ एक सेट की पेशकश की जाती है। पौधे के लिए बाएं पूछें - फल, दाएं - सब्जियां।
"नाम स्टोर"
बच्चे अर्धवृत्त बनाते हैं। शिक्षक बताते हैं कि उन्हें अपना खुद का स्टोर बनाने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, या तो आप केवल सब्जियों के साथ कार्ड लेते हैं, या केवल फल के साथ। जब वे कार्ड को विघटित करते हैं: "आपके स्टोर का नाम क्या है"। आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
"सामान ख़रीदना"
शिक्षक बच्चों को स्टोर में जाने, एक सब्जी और फल चुनने के लिए प्रदान करता है। बच्चा, जब मेज पर सभी कार्डों को पूछने के लिए फैलाएं: "क्या फल या सब्जियां खरीदी गई?"
"सबसे तेज"
शिक्षक बच्चों के लिए दो बक्से दिखाता है, एक फल में एक और सब्जी में। खेलने के लिए प्रदान करता है। दो खिलाड़ी चुने गए हैं। टीम पर: "एक बार, दो, तीन - खेल शुरू करें" बच्चे बाहर निकलने लगते हैं। सबसे पहले आपको उन लोगों को चुनने की ज़रूरत है जो तेजी से हैं। खेल के अंत में गिनने के लिए कहा जा सकता है। क्या यह वास्तव में हुआ? खेल के दौरान, शैक्षिक उद्देश्यों को हल किया जाता है, इसके साथ उनके मानसिक संचालन, ध्यान, स्मृति, भाषण, गतिविधि क्षमताओं को प्रशिक्षित किया जाता है। सफल स्वतंत्र (शिक्षक के मार्गदर्शन में) बाधाओं पर काबू पाने से बच्चों को जीत की खुशी से बचने में मदद मिलती है, इच्छा और कठिनाइयों को दूर करने की क्षमता बनती है। कल बच्चा वह करेगा जो उसने आज शिक्षक के साथ किया था।
प्रिय शिक्षकों और माता-पिता - प्रदर्शकों!
नीना मुलिना
मनोरंजन के परिदृश्य "मेरी कुक" वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु
उद्देश्य: वयस्कों के काम और उसके सामाजिक महत्व के बारे में विचार बनाने के लिए। पेशे के ज्ञान पर विचार करें और कुक के पेशे के बारे में बच्चों की प्रस्तुति का विस्तार करें। खाना पकाने में रुचि विकसित करना, चाकू के सही उपयोग के कौशल, सब्जियों और फल क्यूब्स को काटने की क्षमता का विकास। वयस्कों के काम के लिए सम्मान को शिक्षित करें।
कार्य: कुक के काम के बारे में विचारों को व्यवस्थित करें, इस पेशे के लोगों के लिए निपुणता, गति, सम्मान को शिक्षित करने के लिए, एक टीम में काम करने की क्षमता को बढ़ावा दें।
प्रारंभिक कार्य: कुक, सीखने कविताओं, गीतों के पेशे के बारे में वार्तालाप। नीतिवचन और कहानियों का चयन। साजिश चित्रों और वीडियो पर विचार करें। किंडरगार्टन की बीमारियों के लिए भ्रमण।
उपकरण: सब्जियां और फल, कुर्सियां, टेबल, ट्रे, प्लेट्स, कांटे, चाकू। प्रत्येक विलय, नैपकिन
सैंडविच और सलाद खाना पकाने के लिए उत्पाद (अग्रिम कटा हुआ सजावट)
स्वास्थ्य देखभाल। Isemenseme।
एक सर्कल में बच्चे बनें। मैं तुम्हारा दोस्त हूं, और तुम मेरे दोस्त हो। हाथों को लेने में मदद करें, और एक दूसरे को मुस्कुराएं। आज हमारे पास एक साधारण खेल नहीं है। और हम क्या खेलेंगे और क्या बोलेंगे, हम खोज करेंगे जब आप पहेली का अनुमान लगाते हैं
एक सफेद टोपी में चलता है
हाथ में पकाने के साथ
वह दोपहर के भोजन की तैयारी कर रहा है
दलिया, सूप और vinaigrette। (रसोइया)
(कुक के काम के बारे में एक वीडियो)।
शिक्षक। सही ढंग से - यह एक कुक है। खाना बनाने के पेशे के बारे में आप क्या जानते हैं?
हमेशा लोगों के लिए अच्छा है
जब स्वादिष्ट भोजन
और अच्छे शेफ
भोजन हमेशा स्वादिष्ट होता है।
भुना हुआ, मछली, vinaigrette।
Okroskhka और Borshi,
सलाद, कटलेट और आमलेट
और बन्स और सूप।
हमेशा सभी ताजा
ठीक है, कैसे होना चाहिए
भोजन जला नहीं सकता
और जला नहीं जाना चाहिए।
यही कारण है कि वे उन्हें जल्दी करते हैं,
उनके लिए डाइनिंग।
और एक लंबे समय के लिए धन्यवाद
इस स्वादिष्ट काम के लिए।
शिक्षक: हाँ, दोस्तों, तुम सही हो। कुक एक व्यक्ति है जिसका पेशा खाना बना रहा है। कुक कारखानों में, किंडरगार्टन में स्कूलों में स्वादिष्ट और संतोषजनक वयस्क और संतोषजनक है। यह बहुत जिम्मेदार और कड़ी मेहनत है। सबसे अच्छा भोजन वह है जिसे प्यार से पकाया जाता है। पीढ़ी से पीढ़ी तक विभिन्न व्यंजनों की तैयारी के लोगों के रहस्य पारित कर दिया। प्रत्येक लोगों के पास अपना राष्ट्रीय व्यंजन होता है। आप कौन से राष्ट्रीय व्यंजन जानते हैं (बच्चे कॉल और स्क्रीन शो स्लाइड पर: रोटी, पेनकेक्स, रूसी पकौड़ी, गुबादी, बावरक, ईचप्रोक।) बच्चों की प्रतिक्रियाएं (फोटो व्यंजन)
शिक्षक मेरे पास आपके लिए एक प्रस्ताव है। चलो केकड़ों बनने की कोशिश करते हैं। मैं शेफ (कपड़े एप्रन और टोपी, मैं अपने काम की प्रक्रिया का प्रबंधन करूंगा। आप मेरे सहायक होंगे।
मैं एक कुक चाहता हूँ
सूप, आलू, खाना पकाने सूप।
स्वादिष्ट कुकीज़
और महिमा व्यवहार करता है
हमारी माँ कहने के लिए
क्या एक चमत्कार, आपका दलिया।
कुक उत्पाद दें:
कुक्कुट मांस, सूखे फल,
अंजीर। आलू ... और फिर
आप स्वादिष्ट भोजन की प्रतीक्षा कर रहे हैं।
शिक्षक आज हम फल, विटामिन सलाद और सैंडविच तैयार करेंगे। शीतकालीन सड़क पर टी के और हमारे शरीर को विटामिन की आवश्यकता होती है। आपको क्या लगता है, सब्जियों या फलों में अधिक विटामिन क्या है? (बच्चों के जवाब)
फल में अधिक विटामिन।
दोस्तों, सलाद क्या है? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।
केले, नाशपाती, अंगूर
दिव्य सलाद देने के लिए
केवल तय करने के लिए मेज पर ...
और यहां कोमल झुंड की सुंदरियां हैं
आथमा में सलाद मक्खियों,
आंख को इस तरह का विभाजित करता है,
विवाट, फल सलाद!
सही। सलाद बारीक कटा हुआ सब्जियों या फलों से एक ठंडा कुशान है। और सैंडविच क्या है?
आर - के: एक सैंडविच क्या है?
यह चालू है, और यह नीचे है।
टॉप-इन पर क्या रखा जाता है?
तेल, मछली, हैम।
ककड़ी, कैवियार और पनीर,
रोटी नीचे रखी - नीचे
और सैंडविच बाहर आता है।
सैंडविच के लिए शिक्षक को रोटी -आईपीआई, तेल - मई, ककड़ी -1 मई, सॉसेज, हरी डिल की आवश्यकता होगी।
और इसलिए हमारे पास मेज पर है कि काम के लिए आपको जो कुछ भी चाहिए, उसे काम पर ले जाया जा सकता है। लेकिन शेफ के काम को सबकुछ में शुद्धता की आवश्यकता होती है। आप अवांछित हाथों के साथ गंदे कपड़ों में खाना बनाना शुरू नहीं कर सकते हैं। काम से पहले, आपको अपने हाथ धोने और एप्रन को धोने की जरूरत है (हम गीले पोंछे के साथ अपने हाथों को मिटा दें)।
पी-सी: हम लोग - कुक।
माँ मदद करने के लिए प्यार करता हूँ
और अब हमारी रसोई पर
हम मज़ा करेंगे।
और इसलिए आप फल, विटामिन सलाद के निर्माण के लिए आगे बढ़ सकते हैं सुंदर शीर्षक "स्वादिष्ट", अभी भी अज्ञात स्वाद के साथ। और सैंडविच।
(लड़कियां सलाद बनाती हैं, और लड़के सैंडविच।) लिसा एम। कटौती ऐप्पल -ल्मा, एंजेलीना - केलेनान, दशा एच - नाशपाती, एलीना-सावाई। डेनिल - रोटी - ईपीआई, रोमा -गोल्बास, सेरियोज्हा - ककड़ी - क्यूर, आर्सेनी - तेल - मई।
लेकिन याद रखें! आपको चाकू के साथ सावधानीपूर्वक और ध्यान से कटौती करने की आवश्यकता नहीं है।
जैसे ही काटने के लिए तैयार होता है, सभी फलों को हम सलाद कटोरे में डाल देंगे और इसे दही बनाते हैं, अच्छी तरह मिलाएं, और सलाद तैयार है।
(स्लाइड शो - माता-पिता वाले बच्चे घर पर तैयार होते हैं)
क्या आप फलों के बारे में पहेलियों को जानते हैं? (कॉल पहेलियों से कौन सा फल, सब्जी)
गर्म देशों से स्वादिष्ट फल
कहा जाता है ... केला।
फल एक नेवैक की तरह दिखता है,
एक पीली शर्ट पहनें
एक पेड़ के साथ उल्लंघन, बगीचे में मौन गिर गया .... ग्रूश
गोल, अशिष्ट,
मैं एक शाखा पर बढ़ रहा हूँ, मुझसे वयस्कों से प्यार करो
और छोटे बच्चे ... सेब
फल धूल - मखमली
स्कर्ट मीठा खट्टा स्वीप करें
आलू के साथ बाहर के साथ समान हैं
हंसबेरी के अंदर दिखता है ... कीवी
बिना दरवाजे के खिड़कियों के बिना
पहाड़ी से भरा - "लोग"
जबकि बच्चे तैयारी कर रहे हैं, मैंने कहावतें पढ़ीं, और उन्हें उन्हें खत्म करना होगा। क्या आप कहानियों को जानते हैं? मैंने पढ़ा, और आपको पूरा करना होगा:
दलिया मक्खन ... (खराब मत करो)
एक कुक के साथ, और सात ... (एक चम्मच के साथ)
हर सब्जी आपका है ... (समय)
स्वाद पर चर्चा नहीं की जा सकी)
पहला पैनकेक ... (कोमोम)
अच्छी तरह से किया शिक्षक! आप पहले से ही अपना काम पूरा कर रहे हैं, फल सलाद के लिए तैयार हैं। सभी दही के साथ एक सलाद कटोरे में डाल दिया। और सलाद तैयार है। लेकिन सलाद न केवल खुशी देनी चाहिए, बल्कि भूख का कारण बनता है। और वह भूख को उत्तेजित करेगा इसे सजाया जाना चाहिए (सलाद के साथ सलाद के साथ फलों से तैयार बिलेट्स)। सलाद तैयार। एक सलाद के साथ मुकाबला करने के साथ, देखते हैं कि हम सैंडविच के साथ क्या करते हैं। अच्छी तरह से उनके काम के साथ नकल किया गया और अद्भुत सैंडविच बन गया और उन्हें सजाने के लिए भी सजाने के लिए (सब्जियों और सजावटी छाता से तैयार आंकड़े)
शिक्षक और अब तालिका और सभी कॉल के मेहमानों को कवर करें।
इलाज करें, और हमें प्रशंसा करें।
यहां हमारी छुट्टी समाप्त हो गई है, सभी लोगों ने बहुत कोशिश की, सभी एक साथ नृत्य "लिटिल कुक"।
विषय पर प्रकाशन:
"कैपोरील बुक ऑफ नेचर" - वरिष्ठ समूह में एक संज्ञानात्मक खेल "प्रकृति की वादी पुस्तक।" संज्ञानात्मक खेल बी वरिष्ठ समूह। खेल के कार्य: बच्चों को सावधानी से मिर्च सिखाएं दुनियाले देख।
खेल का लक्ष्य: शाब्दिक विषयों "सब्जियां", "फल", "जामुन और मशरूम" पर शब्दकोश की सक्रियता; "सब्जियां", "फल" की अवधारणाओं का भ्रम और भेदभाव।
उद्देश्य: कुक के काम के बारे में बच्चों की प्रस्तुति का विस्तार करने के लिए, एक टीम में काम करने की क्षमता को बढ़ावा देना, निपुणता, गति विकसित करना, सम्मान लाना।
शुक्रवार, 13 अप्रैल, 2018 11:25 + उद्धरण में
में हाल ही में प्रीस्कूल संस्थानों में बढ़ते प्रतिशत बच्चों को भाषण (ओएनआर) के सामान्य अविकसितता वाले बच्चों पर कब्जा करते हैं। बच्चों के इस आकस्मिक में विकास का स्तर होता है शब्दावली यह आयु संकेतकों के अनुरूप नहीं है, और इसकी महारत मानसिक विकास के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त है।
भाषण के सामान्य अविकसितता वाले बच्चे भाषण के विकास के एक ontogenetic पथ बनने के लिए अनायास नहीं हो सकते हैं, सामान्य बच्चों के लिए अजीब। पर काबू पाने के लिए, विशेष सुधारात्मक घटनाओं की आवश्यकता है।
हर कोई अच्छी तरह से जानता है कि पूर्वस्कूली उम्र में अग्रणी गतिविधियों में यह है कि बच्चे को गतिविधियों में पूरी तरह से विकसित किया गया है। खेल की विविधता के माध्यम से इसे आयोजित करने पर, भाषण के सामान्य अविकसितता के साथ प्रीस्कूलर की एक शब्दावली के विकास पर सुधारक कार्य का सबसे बड़ा प्रभाव प्राप्त किया जाएगा। एक प्रजाति एक मौखिक शैक्षिक खेल है। का उपयोग करते हुए दिलचस्प खेल यह एक बच्चे को भाषण संचार, भाषा के सही व्याकरणिक रूपों का आकलन करने के लिए प्रोत्साहित करता है, वाक्यांशों और सुझावों में उनके लिए ज्ञात शब्दों का उपयोग, पहले से ही मौजूदा शब्दावली द्वारा सक्रिय होता है। बच्चे के जीवन के अनुभव का संवर्धन, इसकी गतिविधियों की जटिलता और संचार के विकास ने शब्दकोश के क्रमिक मात्रात्मक विकास की ओर ले जाया।
खुद से शुरू प्रारंभिक अवस्था बच्चा सक्रिय रूप से दुनिया को जानता है, जो कुछ भी होता है जो कुछ भी होता है। इसलिए, विकासशील शैक्षिक खेलों का विकास बच्चे के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण स्थान पर है। वे दुनिया भर के बारे में बच्चे की अवधारणा का विस्तार करते हैं, बच्चे को वस्तुओं (परिमाण, रूप, रंग) के विशिष्ट संकेतों को देखने और हाइलाइट करने के लिए सिखाते हैं, उन्हें अलग करते हैं, साथ ही सरल रिश्तों को स्थापित करते हैं।
शैक्षिक वर्ग बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने में मदद करेंगे, क्योंकि प्रीस्कूलर के लिए व्यावहारिक खेल हमें न केवल कुछ नया सीखने की अनुमति देते हैं, बल्कि अभ्यास में प्राप्त ज्ञान को लागू करने के लिए भी। निस्संदेह, ऐसे कौशल और सफल सीखने के लिए आधार होंगे। सरल विकासशील गेम असाइनमेंट को हल करना प्रत्येक बच्चे अपने परिणामों और उपलब्धियों में आनन्दित होगा। और अच्छा मूड सफल विकास की कुंजी है!
Didactic खेल "रहस्यमय गेंद"।
उद्देश्य: अर्थहीनता द्वारा बच्चों की शब्दावली का सक्रियण और विस्तार। विषय का एक सरल विवरण तैयार करना। जटिल प्रस्तावों के डिजाइन का आकलन।
पहेलियों के माध्यम से मौखिक और तार्किक सोच का विकास।
खेल विवरण:
विकल्प 1:
दोस्तों, डनो आज व्यवसाय में आया। वह एक गुब्बारे में यात्रा करना पसंद करता है। गेंद अलग है। गुब्बारा - यह रबड़ से बना है। तो वह क्या है? - ... हाँ, खिलौना, बच्चे उन्हें खेलते हैं। और आप और किस गेंद को जानते हैं? खिड़की केवल तब खुलती है जब आप अनुमान लगाते हैं कि किसी अन्य वस्तु को दर्शाने वाली गेंद अभी भी क्या हो सकती है। हमारे ग्रह का नाम क्या है? - (भूमि)। जैसा कि आप ग्रह को बुला सकते हैं, जहां लोग रहते हैं - ... दुनिया। सनी ग्रह आप कॉल कर सकते हैं ... - सनी बॉल। एथलीट टेनिस खेलते हैं। वे क्या खेलते हैं? ... टेनिस बॉल। क्रिसमस के पेड़ को क्या सजाने के लिए नया साल? ... क्रिसमस बॉल। फ्लावरबेड ब्लोट पर सुंदर फूलवह पीला है और इसे बुलाया .... सुनहरी गेंद
विकल्प 2: रिडाउन रहस्यों। अगर पहेली सही ढंग से अनुमान लगाता है तो खिड़की खुल जाएगी। किन शब्दों ने आपको अनुमान लगाने में मदद की?
|
न ही शुरू, कोई अंत नहीं, न तो न ही न ही चेहरा। सब कुछ और युवा और बूढ़े जानें वह एक महान गेंद है। कितनी सवारी और न ही जाती है, आपको यहां अंत नहीं मिल रहा है। (धरती ) |
आप पूरी दुनिया को गर्म करते हैं आप थकान नहीं जानते एक खिड़की में मुस्कान और सब कुछ तुम्हें कहा जाता है - (सूर्य या सूरज की रोशनी) एक हरे नाजुक पैर पर ट्रैक पर गुलाब गेंद। ब्रीज़ पास्टर्स और इस गेंद को हटा दिया। (डंडेलियन) |
मई में घाटी को खिलाना गिरावट में एस्ट्रा खिलता है। और सर्दियों में खिलने में मैं हर साल पेड़ पर हूँ। पूरा साल शेल्फ पर झूठ बोल रहा था, सब मेरे बारे में भूल गए। और अब आप पेड़ पर चाहते हैं, चुपचाप बज रहा है। (गेंद) |
Didactic खेल "ब्यूरो ऑफ पाता"।
उद्देश्य: थीम्स द्वारा बच्चों की शब्दावली का सक्रियण और विस्तार: "प्रवासी पक्षियों", "शीतकालीन पक्षियों"। कम प्रत्यय के साथ संज्ञा की शिक्षा। सापेक्ष विशेषणों के गठन के कौशल को तेज करना। विषय का एक सरल विवरण तैयार करना।
शब्द लागू के कुछ रूपों का आकलन: माता-पिता के मामले में संज्ञाओं के अंत, केवल और एकाधिक संख्या, वर्तमान समय की क्रियाओं और पिछले समय में।
खेल विवरण: विकल्प 1।
स्मार्ट पक्षी, कृपया उतरें।
आपने पंख खो दिया।
पीले एली पर, जहां मेपल अलेआट हैं
"ब्यूरो" में आपके लिए एक खोज का इंतजार है।
आइए "ब्यूरो ब्यूरो" देखें और आइए देखें कि किसके पंखों ने फाउंडेशन ब्यूरो को मारा। पेन स्पैरो - .... चेका पेन ब्यूरो को मिला? - (स्पैरो पंख)। कलम नाइटिंगरी .... किसका पंख? - (बुलबुल)। पंख कौवे ... किसका पंख? - (वोरोना)। क्रेन का कलम ... किसका पंख? - क्रेन, आदि
विकल्प 2।
- स्नेही पक्षियों का नाम। नाइटिंगेल - सोलोवुष्का, स्पैरो-पार्किंग, क्रो - वोरोनुष्का, क्रेनवोलिया, झुराव्लिक, आदि
- चलो पक्षियों को बुलाओ जब वह अकेली हो और जब उनमें से कई हों।
एक नाइटिंगेल बहुत सोलोवोव है, एक कौवा-टू-ए-एआईएम कौवे, एक क्रेन, बहुत सारे क्रेन इत्यादि।
3. चलो पक्षियों के साथ खेलते हैं। क्या पक्षी बनाता है? - ... (कुक्कुट मक्खियों - पक्षी उड़ गया - वसंत में पक्षी उड़ना, आदि)
विकल्प 3।
"ब्यूरो ब्यूरो" में, बच्चे आए, जिन्होंने अपने mittens, मोजे, टोपी खो दिया। उन्हें अपने mittens, अपने सॉक, अपनी टोपी खोजने में मदद करें ...
Didactic खेल "हंसमुख खाना पकाने"।
उद्देश्य:इस विषय पर बच्चों की शब्दावली का सक्रियण और विस्तार। सापेक्ष विशेषणों के गठन के कौशल को तेज करना। विषय का एक सरल विवरण तैयार करना।
खेल विवरण:
विकल्प 1: माँ ने नाश्ता तैयार किया। उसने अपनी बेटी (बेटे) के लिए अपना पसंदीदा दलिया पकाया। दलिया बहुत स्वादिष्ट हो गया।
"माँ दलिया
बेटी आज्ञाकारिता
और पूरा बैश ... मैंने दफन किया! "
मान लीजिए, माँ ने दलिया को किस तरह का स्वागत किया? क्या एक दलिया बाहर निकला, अगर यह माका, अनाज, चावल, दुग्ध आदि से तैयार किया गया था।
विकल्प 2: माँ काम से और बहुत थक गई। पिताजी और बेटी, (बेटे) ने रात का खाना पकाने का फैसला किया। उबला हुआ दूध और क्रुप डाल दिया। स्वादिष्ट दलिया हो गया। क्या दलिया माँ और पूरे परिवार को खाएगा? - ... मन्का से दलिया - मन्ना; चावल से - चावल, अनाज से - ....; एमआईएलएफ़ से - ...
Tumchenko ई.ए. । उच्चतम योग्यता श्रेणी MBDOU DSCV №66 "Funchawka" जी Nizhnevartovsk के शिक्षक भाषण चिकित्सक।
श्रृंखला संदेश "":
भाग ---- पहला -
भाग 2 -
भाग 3 -
भाग 4 - ओएनआर के साथ वरिष्ठ प्रीस्कूलर के शब्दकोश को विस्तारित करने के लिए व्यावहारिक खेल
भाग 5 -
भाग 6 -
...
भाग 21 -
निकिफोरोवा एलिजाबेथ किरिलोना,
मैडो डीएस केवी "घोंसला"
Yanao जी। न्यू Urengoy
संक्षिप्त सार लाभ
Didactic खेल: "कुक"।
यह मैनुअल 3-5 वर्ष से बच्चों के साथ व्यक्तिगत और समूह वर्गों के लिए है, संज्ञानात्मक विकास (दुनिया की समग्र तस्वीर का गठन, थीम्स द्वारा क्षितिज का विस्तार: "सब्जियां", "फल", "फल"), गठन पर विषयों पर प्राथमिक गणितीय विचारों के: "रंग", "रंग और आकार", "जितना अधिक, अधिक, कम", "संख्या और संख्या 1,2,3, 4", "सर्कल", "बाएं, दाएं"।
खेल का उद्देश्य:
रंग को पहचानने की क्षमता, फॉर्म में, आसपास की दुनिया की वस्तुओं के साथ रंगों को सहसंबंधित करने, वस्तुओं में वस्तुओं में वस्तुओं को वितरित करने, बच्चों को ज्ञात रंगों की सीमा का विस्तार करना;
लय का एक विचार बनाएं, वैकल्पिक वस्तुओं के पैटर्न को देखने के लिए सबसे सरल मामलों में क्षमता;
खोज की खुशी के स्वतंत्र उद्घाटन और भावनात्मक अनुभव का अनुभव बनाएं;
"एक" और "बहुत" की अवधारणाओं को संचालित करने की क्षमता को सुरक्षित करें; - मानसिक संचालन विश्लेषण, तुलना और सामान्यीकरण, ध्यान, तार्किक सोच और भाषण विकसित करने के लिए;
खाली स्वार्थीता।
एक गाइड के साथ कैसे काम करें:
तालिका बड़े और छोटे कार्ड (7 * 12 सेमी, 4 * 5 सेमी) है। दो-तरफा कार्ड। सब्जियों और फलों की एक तस्वीर के साथ छोटे कार्ड, पिछली तरफ से, इसी फल या सब्जियां। हरे रंग के और लाल के पीछे, विभिन्न रंगों की मंडलियों की एक तस्वीर के साथ बड़े कार्ड। यदि बच्चे को हरे रंग के साथ एक कार्ड चुना जाता है, तो उसे एक लाल कार्ड - फल सलाद चुनने पर एक सब्जी सलाद पकाने की ज़रूरत थी। छोटे सर्कल के लिए, आपको फल या सब्जी का उचित रंग चुनने की आवश्यकता है।
खेल विकल्प: "बहु रंगीन कालीन"
रंग के साथ मेज पर बड़े और छोटे कार्ड। बच्चों को एक रंगीन कालीन बनाने के लिए कहें।
"ट्रक" बच्चों के लिए चित्र देखने के लिए कहें। एक लाल ट्रॉली में विसर्जित - फल, हरा - सब्जियां।
"स्वादिष्ट बोर्स्च" बच्चे मेज पर बैठते हैं। शिक्षक बड़े कार्ड लेने और बोर्स्च के लिए सर्कल के रंग में सब्जियां चुनने का प्रस्ताव रखता है।
"अनिवार्य क्या है?" सर्कल वाले कार्ड मेज पर स्थित हैं। शिक्षक उचित रंग कार्ड खोजने का प्रस्ताव करता है, लेकिन कार्डों में एक फल होता है। पूछें: "अनिवार्य क्या है?" इसी प्रकार, तीन लाल बड़े कार्ड और एक हरा। अतिरिक्त शुल्क क्या है? क्यों?
"पानी"
टेबल पर सब्जियों और फलों के साथ छोटे कार्ड विघटित होते हैं। बच्चों के लिए 2-3 बड़े कार्ड चुनने के लिए कहें। इस तथ्य के बारे में बात करते हुए कि जानवर सब्जियां और फलों से प्यार करते हैं, उन्हें इलाज भेजते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको लाल-फल में एक हरे वैगन - सब्जियों में विसर्जित करने की आवश्यकता है।
"बाड़" शिक्षक बच्चों को सब्जियों और फलों के लिए बाड़ बनाने के लिए प्रदान करता है। बच्चे टेबल पर बैठे हैं जहां विभिन्न रंगों के बड़े कार्ड टेबल पर हैं। इस आदेश में बाड़ बनाने के लिए कहें: लाल, हरा, लाल, हरा। या बाड़ के निर्माण की एक योजना प्रदान करते हैं।
"फोटो ड्रा करें" प्रत्येक बच्चे को फल कार्ड और सब्जियों के साथ एक सेट की पेशकश की जाती है। पौधे के लिए बाएं पूछें - फल, दाएं - सब्जियां।
"नाम स्टोर"
बच्चे अर्धवृत्त बनाते हैं। शिक्षक बताते हैं कि उन्हें अपना खुद का स्टोर बनाने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, या तो आप केवल सब्जियों के साथ कार्ड लेते हैं, या केवल फल के साथ। जब वे कार्ड को विघटित करते हैं: "आपके स्टोर का नाम क्या है"। आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
"सामान ख़रीदना"
शिक्षक बच्चों को स्टोर में जाने, एक सब्जी और फल चुनने के लिए प्रदान करता है। बच्चा, जब मेज पर सभी कार्डों को पूछने के लिए फैलाएं: "क्या फल या सब्जियां खरीदी गई?"
"सबसे तेज"
शिक्षक बच्चों के लिए दो बक्से दिखाता है, एक फल में एक और सब्जी में। खेलने के लिए प्रदान करता है। दो खिलाड़ी चुने गए हैं। टीम पर: "एक बार, दो, तीन - खेल शुरू करें" बच्चे बाहर निकलने लगते हैं। सबसे पहले आपको उन लोगों को चुनने की ज़रूरत है जो तेजी से हैं। खेल के अंत में गिनने के लिए कहा जा सकता है। क्या यह वास्तव में हुआ? खेल के दौरान, शैक्षिक उद्देश्यों को हल किया जाता है, इसके साथ उनके मानसिक संचालन, ध्यान, स्मृति, भाषण, गतिविधि क्षमताओं को प्रशिक्षित किया जाता है। सफल स्वतंत्र (शिक्षक के मार्गदर्शन में) बाधाओं पर काबू पाने से बच्चों को जीत की खुशी से बचने में मदद मिलती है, इच्छा और कठिनाइयों को दूर करने की क्षमता बनती है। कल बच्चा वह करेगा जो उसने आज शिक्षक के साथ किया था।
प्रिय शिक्षकों और माता-पिता - प्रदर्शकों!
कम स्टैंडबाय गेम "क्लैप - टॉप्स"
उद्देश्य: प्रतिक्रिया, स्मृति, मोटर गतिविधि की गति का विकास; खेल के नियमों का अनुपालन करते हुए ईमानदारी को शिक्षित करना।
शिक्षक बच्चों को बताता है कि वह यह जांचना चाहता है कि वे कितनी सावधानी से हैं और भोजन कितनी अच्छी तरह जानते हैं।
अगर मैं उस उत्पाद को नाम देता हूं जिसे खाना पकाने की आवश्यकता नहीं होती है, तो आप अपने हाथों को उठाते हैं और अपने हाथों को स्लैम करते हैं, और यदि मैं उस उत्पाद को कॉल करता हूं जिसे खाना पकाने की ज़रूरत होती है, तो आप आएंगे। सावधान रहे! जो गलत हो जाएगा वह फंती का भुगतान करेगा, जो तब खेलेंगे। शिक्षक एक परीक्षण का उपयोग करता है, नियमों को ठीक करता है। फिर खेल शुरू करता है।
व्यावहारिक गणितीय कार्य:
मैंने बूढ़ी औरत को सेंकने का फैसला किया -
आटा रखो, और भट्ठी बाढ़ आ गई।
मैंने बूढ़ी औरत को सेंकने का फैसला किया -
और कितनी पूरी तरह से भूल जाना चाहिए:
2 टुकड़े - पोती के लिए, 2 चीजें - दादा के लिए,
2 टुकड़े - तान्या के लिए, एक पड़ोसी की बेटियां।
मैंने सोचा कि यह माना जाता है हाँ, मैं उठ गया।
और स्टोव - यह पूरी तरह से पारित!
बूढ़ी औरत की मदद करें, पनीर की गिनती करें!
Didactic व्यायाम "किला Mistakenki त्रुटि"
उद्देश्य: ध्यान, सोच (विश्लेषण), तर्क विकसित करना; एक दोस्त की मदद करने की इच्छा बनाने के लिए अगर वह गलत था।
धूल की भूमिका में शिक्षक एक व्याकरणिक रूप से गलत प्रस्ताव पढ़ता है। बच्चे गलतियों को सही करते हैं और सही विकल्प की व्याख्या करते हैं।
लीना ने एक स्ट्रॉबेरी का रस खरीदा। (स्ट्रॉबेरी का रस।)
स्नान चॉकलेट आइसक्रीम खा लिया। (चॉकलेट आइसक्रीम।)
माशा पका हुआ आलू मैश किए हुए आलू। (मसले हुए आलू।)
पिताजी ने कैब चैक को कैवियार लाया। (कबाचकोवी आईसीआरए।)
दादी ने एक सेब पाई बेक किया। ( सेब पाई.)
लिडा वेल्मील सूप। (वर्मीशेल सूप।)
दुकान मांस कीमा बनाया हुआ मांस बेचता है। (कटा मांस।)
व्यावहारिक व्यायाम "अनुमान और नाम"
उद्देश्य: ध्यान, कल्पना, भाषण विकसित करना; अनुक्रम का अनुपालन करने की क्षमता बनाने के लिए, सहकर्मियों को बाधित न करें।
शिक्षक अवधारणाओं की परिभाषा की अपनी पसंद में पढ़ता है। बच्चे अनुमान लगाते हैं कि यह क्या है।
चीनी सिरप में वेल्डेड फल और जामुन ... (जाम) है।
मक्खन, सॉसेज, पनीर के साथ रोटी का टुकड़ा - यह है ... (सैंडविच)।
हॉर्सपो दूध है ... (कुमिस)।
ग्रोट्स, दूध पर पकाया जाता है, है ... (डेयरी दलिया), आदि
Didactic खेल "रोटी कहाँ से आया था?"
उद्देश्य: स्मृति, तार्किक सोच, संवाद विकसित करना; चॉपबोर्ड और बेकरी के काम के लिए सम्मान को शिक्षित करें। एक स्रोत: ।
शिक्षक उन प्रश्नों को निर्धारित करता है जिनके लिए बच्चों को जल्दी से प्रतिक्रिया देना चाहिए, और फिर एक तस्वीर को उत्तर की पुष्टि और रोटी उत्पादन के चित्रण चरण की पुष्टि करें। यदि बच्चा प्रतिक्रिया नहीं देता है, तो वह फंती का भुगतान करता है, लेकिन निम्नलिखित पूछ रहा है। जब सभी चित्र निर्धारित किए जाते हैं, तो शिक्षक बच्चों के साथ एक साथ रोटी उत्पादन के अंतर्निहित अनुक्रम की शुद्धता की जांच करता है। साथ ही, शिक्षक बच्चों को डर सकता है, संदेह व्यक्त करने के लिए, उन्हें अपने उत्तरों की व्याख्या करने और निष्कर्ष निकालने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।
रोटी कहाँ से आई? (दुकान से।)
और दुकान में आपको कैसे मिला? (बेकरी से।)
बेकरी में क्या करते हैं? (रोटी सेंको।)
रोटी सेंकना क्या है? (आटा से।)
क्या आटा क्या करता है? (अनाज से।)
अनाज कहाँ से आते हैं? (गेहूं या राई के चैप से।)
गेहूं कहाँ ले लो? (क्षेत्र में गुलाब।)
प्रशिक्षण खेल "कुक"
उद्देश्य: संवादात्मकता विकसित करना; सहकर्मियों के साथ समुदाय की भावना बनाने के लिए, संयुक्त खेल में रुचि रखते हैं।
बच्चे एक सर्कल में उठते हैं - एक सॉस पैन को चित्रित करते हैं। शिक्षक का कहना है कि बच्चे सूप (या कोई अन्य डिश: कॉम्पोट, सलाद, विनिगेट इत्यादि) तैयार करेंगे। प्रत्येक बच्चा इसके साथ आता है कि यह आलू, गोभी, गाजर, प्याज, अजमोद, नमक, आदि होगा)। शिक्षक बदले में चिल्लाता है, कि वह एक पैन में रखना चाहता है। ढूँढना। खुद सर्कल में कूदता है और एक तैयारी के हाथों को लेता है। जबकि सभी "घटक" एक सर्कल में नहीं होंगे, खेल जारी है। परिणाम एक स्वादिष्ट, सुंदर "पकवान" है।
Didactic खेल "पूरी तरह से सच"
(यदि बच्चे सहमत हैं, तो वे "सही ढंग से, सही, काफी सही" कहते हैं, अगर हम सहमत नहीं हैं - पैर रखने के लिए)
के लिए खाओ - अधिक संतरे, गाजर पीते हैं स्वादिष्ट रस.
और फिर आप निश्चित रूप से बहुत डिजाइन और उच्च होंगे!
यदि आप वसा को प्यार करने के लिए एक मीठा होना चाहते हैं,
मिठाई खाओ, झूई आईरिस - टॉल्स्टॉय साइप्रस की तरह बनें!
सही ढंग से खाने के लिए आपको याद है टिप: मक्खन, मछली, शहद और vinaigrette के साथ फल, दलिया खाओ!
रात के खाने के सामने केक के साथ एक नाश्ता न भूलें, अपने पेट को डाउनलोड करने के लिए बहुत कुछ खाएं!
हमारे Lyuba लकड़ी खाया और बहुत जुड़ा हुआ है। हमसे मिलना चाहता है, लेकिन दरवाजा छू नहीं सकता!
नहीं उत्पाद के लिए अच्छा - स्वादिष्ट सब्जियां और फल - और सेरियोजे, और इरिना, विटामिन उपयोगी हैं!
यदि आप स्वस्थ होना चाहते हैं, तो मैं सही हूं, खाऊंगा, अधिक सब्जियां खाओ, बीमारियों के साथ नहीं जानता!
कैफे, प्रस्तावित खाद्य उत्पाद से 3 व्यंजन तैयार करने के लिए कार्य देता है।
शेफ की भूमिका में बच्चे को इस उत्पाद से विभिन्न व्यंजनों को दर्शाते हुए उत्पाद चित्रों की छवि के साथ तस्वीर चुननी चाहिए, और यह बताएं कि स्वाद क्या है और यह कैसे तैयार किया गया है। अतिरिक्त अंक उन बच्चों को प्राप्त करते हैं जिन्होंने अधिक व्यंजनों के बारे में बताया है।
इस तथ्य से खेल को जटिल बनाना संभव है कि बच्चों को चित्रों को चित्रित नहीं किया गया है, लेकिन पकवान बनाने वाले हिस्सों की छवि के साथ। बच्चों के लिए सरल व्यंजन उपलब्ध करने के लिए।
डेडैक्टिक गेम "किराने की दुकान पर"
उद्देश्य: स्मृति, ध्यान, वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित, तुलना; किराने की दुकान के पेशे के लिए ब्याज और सम्मान के लिए।
विकल्प 1. दुकान के निदेशक के रूप में शिक्षक बच्चों को स्टोर के उद्घाटन के लिए अपने विभाग को लैस करने के लिए बच्चों को प्रदान करता है: दूध, मांस, मछली, उत्पादों के लिए आवश्यक उत्पादों (चित्रों, duzhi, बक्से, जार से जार) चुनें रोटी, सब्जी, कन्फेक्शनरी, किराने के विभाग, एक दुकान खिड़की रखें, बेचे गए उत्पादों, उनकी नियुक्ति और लाभ के बारे में बताएं। वह जीतता है जो तेजी से और अधिक सही ढंग से अपने विभाग को प्रोजेक्ट करता है और भोजन के बारे में बताता है, सही ढंग से उत्पादों को कॉल करता है, शब्दों को चुनता है।
डेडैक्टिक गेम का उपयोग प्लॉट-रोल में किया जा सकता है।
विकल्प 2. शिक्षक के रूप में शिक्षक "विक्रेताओं" से विशेष कारों पर नए उत्पादों को लाने के लिए चौकस होने के लिए कहता है। तस्वीर में, जो कुछ उत्पादों (मिल्कोसोस, आटा, मछली पकड़ने, एक रोटी मशीन, सब्जियों और फलों के परिवहन के लिए एक कार कैरिज, आइसक्रीम की गाड़ी के लिए एक मशीन) के परिवहन के लिए मशीन दिखाती है, यह निर्धारित करें कि कौन से उत्पाद इसे ला सकते हैं मशीन को किन स्थितियों में ले जाया जाता है। विभाग में "स्वीकार करें" उत्पादों, आवश्यक चित्रों को स्विंग करें।
Didactic खेल "उत्पादों से क्या होता है"
उद्देश्य: ध्यान, स्मृति, भाषण विकसित; खाना पकाने में रुचि बनाने के लिए, माँ की मदद करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए।
विकल्प 1. माताओं की भूमिका में शिक्षक का कहना है कि रिसेप्शन के लिए तैयार करना आवश्यक है - एक उत्सव के दोपहर का भोजन तैयार करने के लिए। लेकिन केवल जो डिश को ठीक करता है उसे कॉल करेगा जो प्रस्तावित उत्पादों से तैयार किया जा सकता है और इसके बारे में बताएगा: उत्पाद को स्टोर में कहां से आया, किस विभाग में इसे खरीदा गया, पकवान स्वाद कैसे है। हारे हुए बच्चे स्वतंत्र रूप से पकड़ने का अधिकार खो देते हैं और एक सहायक "माँ" बन जाते हैं।
विकल्प 2. बच्चे को जितना संभव हो उतना व्यंजन पर कॉल करना चाहिए, जो एक उत्पाद से तैयार किए जाते हैं। विभिन्न तरीके (कुक, स्टू, तलना, उछाल, ओवन, कल, आदि)।
विकल्प 3. बच्चे को लंबे समय तक (शुष्क, नमकीन, समुद्री, ठंढ, बुनाई, धुआं, संरक्षित) और बिलेट्स का उपयोग करने की संभावनाओं के लिए अपने उपयोग के लिए उत्पाद को स्टोर करने के कई तरीकों को कॉल करना होगा।
Didactic खेल "कुक"
उद्देश्य: स्मृति, कल्पना, एकालाप विकसित; कुक के काम में रुचि बनाने के लिए, अपने श्रम के परिणामों के लिए सम्मान।
प्रत्येक खेल के शिक्षक को भोजन कक्ष के निदेशक के रूप में या
कैफे प्रस्तावित उत्पाद से तीन व्यंजन बनाने के लिए एक काम देता है। इस तथ्य से खेल को जटिल बनाना संभव है कि बच्चों को चित्रों को चित्रित नहीं किया गया है, लेकिन पकवान बनाने वाले हिस्सों की छवि के साथ। बच्चों के लिए सरल व्यंजन उपलब्ध करने के लिए।
Didactic खेल "क्या संग्रहीत है"
उद्देश्य: भंडारण विधि, सामान्यीकरण, सुविधाओं की तुलना करके भोजन को वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करना; आदमी के काम के परिणामस्वरूप भोजन के लिए सावधानीपूर्वक रवैया बनाने के लिए।
शिक्षक एक शहर के अपार्टमेंट और एक गांव के घर के झुकाव मालिकों की भूमिका निभाने के लिए बच्चों को प्रदान करता है। बच्चों को स्टोरेज सुविधाओं (अलमारी, रेफ्रिजरेटर, फ्रीजर, पेंट्री, अंडरग्राउंड) में भोजन की छवि के साथ प्रस्तावित चित्रों को विघटित करना चाहिए, बताएं कि डेटा कहां संग्रहीत किया जाना चाहिए, क्यों, किस रूप में, कितना समय। विजेताओं को सबसे झुकाव मालिक का पदक मिल रहा है।
Didactic खेल "हम तेल खरीदते हैं"
उद्देश्य: गेंद को फेंकने और पकड़ने पर ध्यान, तार्किक सोच, शब्दकोश, निपुणता, आंदोलनों की सटीकता का विकास; एक संयुक्त गतिविधि और शिक्षक के साथ सहकर्मियों की प्रतिक्रियाओं के लिए चौकस दृष्टिकोण को शिक्षित करना।
शिक्षक अपने प्रस्ताव को पूरा करने के लिए बच्चों को प्रदान करता है। बच्चे एक सर्कल में खड़े हैं, सर्कल के केंद्र में एक गेंद के साथ शिक्षक। उस व्यक्ति को उत्तर देता है जिसे शिक्षक गेंद फेंकता है। गलत तरीके से प्रतिक्रिया छोड़ने का जवाब।
· जैतून का तेल ... (जैतून) से बना है।
· सूरजमुखी का तेल से बनाया ... (सूरजमुखी के बीज)।
· रैपसीड तेल से बना है ... (बलात्कार)।
पाम तेल से बना ... (हथेली फल)।
· गुलाब का तेल ... (गुलाब पंखुड़ियों) से बना है।
सागर बकथर्न तेल से बना है ... (समुद्र बचेर्न बेरीज के बीज)।
· अलसी का तेल से बनाया ... (फ्लेक्स)।
· एफआईआर तेल से बना है ... (शंकुधारी प्राथमिकी)।
· देवदार तेल ... (देवदार पागल) से बना है।
व्यावहारिक व्यायाम "प्रस्ताव जारी रखें"
उद्देश्य: तार्किक सोच, वाक्यांश भाषण, निर्माण करने की क्षमता विकसित करना कठिन वाक्य; सोच से संबंधित गतिविधियों के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण बनाने के लिए।
शिक्षक अपनी पसंद के लिए ऑफ़र पढ़ता है, बच्चे उन्हें खत्म करते हैं।
यदि दलिया हल नहीं हुआ है, तो यह ... (यह अनसाल्टेड, बेकार) होगा।
यदि आप चाय में चीनी नहीं डालते हैं, तो ... (यह एक गुस्से में, स्वादहीन में ले जाया जाएगा)।
यदि आलू नहीं करते हैं, तो यह ... (यह कच्चा, असंगत, बेकार) होगा।
यदि आलू को याद किया जाता है, तो ... (यह सूखा, जला दिया जाएगा)।
यदि मटर लंबे समय तक पकाते हैं, तो ... (यह वेल्डेड है, मटर दलिया, प्यूरी)।
यदि एक ग्लास ग्लास में खड़ी उबलते पानी डालें, तो ... (यह फट सकता है)।
यदि आप एक चम्मच वितरित नहीं करते हैं, तो ... (कोई सूप नहीं होगा)। यदि आप लंबे समय तक अंडे पकाते हैं, तो ... (यह स्क्रूइंग द्वारा वेल्डेड है)।
यदि अंडे खाना पकाने वाला है, तो 10 तक, फिर यह ... (वेल्डेड skeyka)।
यदि दलिया तेल नहीं डालता है, तो ... (यह बेकार होगा, फिर)।
अगर कुछ मिठाई हैं, तो ... (दांत बीमार हो जाते हैं)।
यदि आप केवल आटा उत्पादों को खाते हैं, तो ... (आप मोटी हो जाएंगे, पेट को जलाएंगे)।
यदि बहुत कम है, तो ... (आप कमजोर होंगे, मरीजों)।
यदि कई सब्जियां और फल हैं, तो ... (आप स्वस्थ होंगे)। यदि आप भोजन से पहले अपनी बाहों को नहीं धोते हैं, तो ... (आप बीमार हो सकते हैं)।
यदि आप खाने के दौरान बात करते हैं, तो ... (आप चुन सकते हैं)।
यदि गलत है, तो ... (पूरी तालिका गंदा होगी, दूसरा इस तालिका के लिए लगातार अप्रिय है)।
यदि ब्रेडबॉक्स में रोटी को हटाया नहीं जाता है, तो ... (यह आग लग सकता है)।
यदि डेयरी उत्पादों को रेफ्रिजरेटर में संग्रहीत नहीं किया जाता है, तो ... (वे दोषी ठहरा सकते हैं)।
यदि मांस उत्पाद रेफ्रिजरेटर में नहीं हटते हैं, तो ... (वे चालू हैं)।
नियंत्रण प्रश्न और कार्य:
· क्या उत्पाद हैं? (आप क्या खा सकते हैं, खाद्य आपूर्ति।)
वे क्यों बनाए जाते हैं?
· आप क्या खाना जानते हैं?
· कौन से समूहों को सभी खाद्य पदार्थों में विभाजित किया जा सकता है?
भोजन के लिए भोजन कहां हैं?
· वे किस रूप में बेचे जाते हैं?
· स्टोर में क्या पैकेजिंग, कंटेनर का उपयोग करें?
· आप किस तरह के डेयरी उत्पादों को जानते हैं? मांस? मछली? कन्फेक्शनरी? बेकरी उत्पाद? किराने का सामान?
· मुझे बताएं कि कौन सा विभाग किराने की दुकान में हैं?
विभिन्न विभागों में विभिन्न उत्पादों को बेचा जाने की आवश्यकता क्यों है?
स्टोर और घरों में विभिन्न उत्पादों को कैसे संग्रहीत किया जाता है?
· मैं कैसे पता लगा सकता हूं कि उत्पाद ताजा है?
क्यों कई उत्पादों को केवल रेफ्रिजरेटर में संग्रहीत किया जा सकता है? फ्रीजिंग कक्ष?
· एक व्यक्ति को विभिन्न प्रकार के उत्पादों क्यों खाते हैं?
· आपके पास बहुत सारी मिठाई क्यों नहीं है?
क्यों बोल्ड, आटा, मीठा नहीं हो सकता?
· आपको पावर मोड का निरीक्षण करने की आवश्यकता क्यों है?
· रात भर क्यों नहीं है?
· बच्चों के बच्चों को जल्दी से बढ़ने और स्वस्थ होने के लिए क्या होना चाहिए?
· उपयोग करने के लिए कौन से उत्पाद तैयार हैं, और आपको क्या खाना बनाना है?
