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Vācu valoda ir viena no visplašāk runātajām valodām pasaulē, un to runā Vācijā, Austrijā, Šveicē, Beļģijā un citās valstīs. Vācija ir valsts ar attīstītu ekonomiku, interesantu vēsturi un daudzām skaistām pilsētām. Tas nozīmē, ka vācu valoda var noderēt gan biznesā un darbā, gan aizraujošos ceļojumos.

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• Deutsch.info ir daudzvalodu vietne, kas apvieno vācu valodas nodarbības ar praktiskiem padomiem par dzīvi un darbu Vācijā un Austrijā.
• Speakasap - bezmaksas un maksas kursi ar audio un video pavadījumu un vingrinājumiem.
• Angļu tiešsaistes bezmaksas — piemērots iesācējiem: ir lasīšanas noteikumi, pamata gramatika, frāžu grāmata, īsi video, grāmatas un citi materiāli.
• Lingvister ir tiešsaistes skola vācu un citu valodu apguvei, izmantojot Skype, ar plašu runas praksi.
• Deutsche-welt - vietnē jūs varat atrast tiešsaistes kursus, kā arī daudzas vācu valodas kursu kolekcijas, rakstus un vārdnīcas.
• Study.ru - resurss piedāvā sistemātiskas tiešsaistes nodarbības, video nodarbības, audio grāmatas, testus, noderīgus rakstus, interesantas vārdu un frāžu kolekcijas un dziesmu tekstus.

Vācu valoda sociālajos tīklos

Saziņa ar dzimtā valoda

• Livemocha ir populārs sociālais tīkls visiem, kas mācās svešvalodas. Apmācība balstās uz principu “ja tu palīdzi, viņi tev palīdzēs”. Tiek piedāvātas nodarbības un vingrinājumi, kuru precizitāti pārbauda dzimtā valoda. Un šeit jūs varat vienkārši sazināties ar citiem lietotājiem vācu valodā.
• Busuu ir virtuāla kopiena vācu un citu svešvalodu apguvei. Vietnē vai mobilajā aplikācijā var apgūt vārdus un video tērzēšanu ar citiem sociālā tīkla dalībniekiem.
• MyLanguageExchange - vietne ļauj atrast ārzemju sarunu biedru, kurš ir ieinteresēts apgūt jūsu dzimto valodu. Pēc tam varat runāt ar viņu par jebkuru tēmu teksta vai balss tērzēšanā.
• Lang-8 - šeit dzimtā valoda palīdzēs jums labot rakstīšanas kļūdas: jūs rakstāt tekstu, un ārvalstu lietotāji labo kļūdas un komentē. Noder, gatavojot prezentācijas un svarīgas vēstules.

Mobilās aplikācijas

• Hellotalk — vienkārši izvēlieties valodu, kuru vēlaties apgūt (ir pieejamas vairāk nekā 100 valodas) un nekavējoties satieciet šīs valodas runātājus.
• Duolingo ir bezmaksas lietotne ar labi sakārtotu un lietotājam draudzīgu saturu, kas ir lieliski piemērota iesācējiem.
• Tunein ir programma radio klausīšanai.

Blogi

• De-speak ir vācu valodas skolotājas emuārs krievu valodā ar lielu skaitu video nodarbību, audio nodarbību, rakstu un tēmu.
• Claudi um di e Welt ir interesants ceļotāja no Vācijas blogs vācu valodā ar stāstiem par dažādām valstīm un labām fotogrāfijām.
• Berlin Ick liebe dir - blogs par Berlīni vācu valodā. Kā raksta emuāra autori, "emuārs berlīniešiem, tiem, kas mīl Berlīni, un tiem, kas vēlas tajā dzīvot." Ziņas par pilsētas kultūras pasākumiem, krāsainas reportāžas par restorāniem, izstādēm un naktsklubiem, stāsti par interesantiem cilvēkiem.

Vārdnīcas un vārdnīca

• Multitran ir vienkārša un ērta vārdnīca ar lielu vārdu skaitu. Vietējā tulkotāju kopiena ieteiks sarežģīta izteiciena vai reta vārda tulkojumu.
• Valodu ceļvedis - vietne ļaus jums apgūt pamata vārdu krājumu. Novietojiet kursoru virs vienuma, un jūs dzirdēsiet pareizo vārda vai frāzes izrunu vācu valodā.
• ABBYY Lingvo Live ir “dzīvā” vārdnīca, kurā varat ne tikai meklēt vārdu un izteicienu nozīmi, bet arī lūgt palīdzību tulkošanā.

Vācu valodas tēmas var izmantot, gatavojoties mutiskajam eksāmenam, ieskaitei vai esejai vācu valodā, lai gan lielākā daļa tēmas vācu valodā internetā tas ir nepamatoti sarežģīti. Izteicieni, kas tiek izmantoti Vācu valodas tēmas, ir pārāk grezni un reti piemērojami sarunvalodā. Bieži vien tēmu apjoms vācu valodā faktiski pārsniedz studenta komunikatīvās vajadzības par konkrētu tēmu. Daudzas sarunvalodas tēmas vācu valodā satur maz lietotu vai novecojušu vārdu krājumu un dažkārt arī gramatikas kļūdas. Ja jūs mācāties vācu valodu, tad nevar iztikt bez sarunvalodas tēmām vācu valodā, piemēram: “Mana ģimene”, “Ceļojumi”, “Vaļasprieki”, “Restorāna vai kafejnīcas apmeklējums” utt. Lingvistiskie līdzekļi, kas visbiežāk tiek izmantoti jebkurā jomā, veido tēmas vācu valodā. Tā kā mūsu dzīve ir neierobežots konteiners visam pasaulē, vācu valodā ir neskaitāmas tēmas. Esam izvēlējušies jums vācu valodas tēmas vidējam līmenim, aptverot visbiežāk sastopamās sarunvalodas tēmas. Tie ir atlasīti tā, lai tos varētu viegli pielāgot jebkurai personai, kas mācās vācu valodu, mainot pilsētu nosaukumus, nosaukumus un citus mainīgos datus. Rezultātā jūs iegūsit kompaktu, vienkāršu un loģisku tēmu par vācu valodu, ko varēsiet viegli iemācīties no galvas. Tēmas vācu valodā tiek pasniegtas formātā, kas paredzēta mutiskai prezentācijai, kas ilgst 5-10 minūtes. Nemēģiniet atcerēties katru vārdu vācu valodas tēmās, atcerieties tikai tos izteicienus un frāzes, kas jums var būt noderīgi ikdienas dzīvē. Katra tēma vācu valodā ir jāizlasa, jātulko ar vārdnīcu un sīki pārstāstīta. Nav vērts krāmēt tēmas vācu valodā no galvas, kaut vai tāpēc, ka skolotājus neiepriecinās tādas pašas atbildes no daudziem skolēniem, un viņi paši, iespējams, ir apmeklējuši šo vietni un zina, “no kurienes kājas aug”... Tātad, mēs stingri ieteiktu iekļaut tēmās atbilstoši izmaiņām vācu valodā, kas atspoguļo jūsu radošo personību (protams, ievērojot gramatikas noteikumus). Mūsu tēmas par vācu valodu noteikti veicinās jūsu ātru vācu valodas apguvi. Šeit aplūkotās vācu tēmas parasti ir viegli lasāmas un īsas. Šīs vācu valodas tēmas varat izmantot kā pamatu savu vācu tēmu veidošanai. Gudri izmantojot informāciju un prasmīgi to rediģējot, izveidosiet unikālu tēmu par vācu valodu, izvairoties no pauspapīra. Mēs ceram, ka šeit atlasītās vācu valodas tēmas jums būs noderīgas un piemērojamas praksē.

Vor vielen Jahren beginnen die Menschen Fremdsprachen zu erlernen. Sie sind aus dem heutigen Leben nicht wegzudenken. Man lernt sie überall in der Welt, um diese Kenntnisse praktisch zu verwenden. Die Fremdsprachen sind zu einem Kommunikationsmittel geworden. Es gibt kein Gebiet der menschlichen Tätigkeit, wo sie nicht nötig sind.

Pirms daudziem gadiem cilvēki sāka mācīties svešvalodas. Mūsdienu dzīve nav iedomājama bez svešvalodām. Jūs varat tos pētīt visā pasaulē, lai pielietotu zināšanas praksē. Svešvalodas ir kļuvušas par saziņas līdzekli. Nav nevienas cilvēka darbības jomas, kurā tie nebūtu noderīgi.

Die heutige Entwicklung der Industrie und des Handels, die Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Kultur fordern gute Fremdsprachenkenntnisse, um sich verständigen zu können. Je mehr Fremdsprachen man beherrscht, desto besser sind die Aussichten für den Beruf. Die Menschen reisen viel, befreunden sich miteinander. Sie sind ein gutes Mittel zur Verständigung. Sie bieten eine gute Möglichkeit Kultur, Geschichte, Sitten anderer Ländern kennenzulernen, sich weiterzubilden und Kenntnisse zu vervollkommnen. Sie entdecken uns eine schöne weitere Welt.

Mūsdienīga rūpniecības un tirdzniecības attīstība, sadarbība kultūras jomā prasa labas svešvalodu zināšanas, lai spētu vienam otru saprast. Jo vairāk svešvalodu mēs zinām, jo ​​lielākas ir mūsu izredzes šajā profesijā. Cilvēki daudz ceļo, iepazīst viens otru. Tie ir labs savstarpējas sapratnes līdzeklis. Tie sniedz lielisku iespēju apgūt kultūru, vēsturi, tradīcijas un valstis, attīstīt un pilnveidot zināšanas. Viņi mums paver skaistu, tālu pasauli.

Der moderne Sprachwissenschaft sind heute über 4000 (vier Tausend) lebende Sprachen bekannt. Die meistgesprochene Muttersprache in der Welt ist Chinesisch. Den zweiten nimmt angļu valodā. Da gibt es vielen Möglichkeiten Sprachen zu lernen. Zum Beispiel kann man im Ausland leben und ausländische Universitäten besuchen. Ich meine, dass es eine progressive Methode ist. Deshalb können die Jugendlichen produktiv miteinander umgehen. Ich finde es toll Sprachen zu lernen, weil in jeder Fremdsprache große Möglichkeiten stecken. Tātad hat man bessere Aussichten für die Zukunft. Ich bin überzeugt, dass Fremdsprachenkenntnisse immer ein Gewinn sind und Leben vielfältiger und reicher machen.

Mūsdienu valodniecība zina vairāk nekā 4000 dzīvo valodu. Visplašāk runātā valoda runātāju skaita ziņā ir ķīniešu valoda. Otro pozīciju ieņem angļu valoda.

Ir daudz veidu, kā apgūt svešvalodas. Piemēram, jūs varat dzīvot ārzemēs un studēt ārvalstu augstskolās. Es uzskatu, ka šī ir efektīva metode.

Tāpēc jaunieši var ļoti ātri saprasties viens ar otru. Manuprāt, svešvalodu apguve ir lieliska, jo tajās ir tik daudz iespēju. Pateicoties viņiem, jūs varat iegūt labas nākotnes izredzes. Esmu pārliecināts, ka svešvalodu zināšanas vienmēr ir priekšrocība un padara dzīvi daudzveidīgāku un bagātāku.

Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrija Federālā valsts budžeta augstākās profesionālās izglītības iestāde "Voroņežas Valsts Arhitektūras un būvniecības universitāte" Svešvalodu katedra Mutvārdu TĒMAS Metodiskā izstrāde vācu valodā visu specialitāšu Voroņežas 1. kursa studentiem 2014 1 BBK 81,2 vācu val. Sastādījis V.I. Step dancing Mutvārdu tēmas: metode. attīstība par to. valodu studentiem 1. klase no visiem īpašajiem piedāvājumiem / Voroņežas Valsts agrārā universitāte; komp.: V.I. Stepa dejas. - Voroņeža, 2014. -32 lpp. Metodiskā izstrāde paredzēta auditorijas darbam ar visu specialitāšu 1.kursa studentiem. Tās mērķis ir nodrošināt studentus ar noteiktu valodas un lingvistiskā materiāla minimumu, attīstīt mutvārdu runas prasmes, kas ļauj vadīt sarunu par darba programmā paredzētajām tēmām. Izstrāde ietver 8 tekstus 7 mutvārdu tēmu ietvaros, kas ir pakļauti aktīvai apguvei. BBK 81,2 vācu Publicēts ar Voroņežas Valsts agrārās universitātes Zinātniskās un metodiskās padomes lēmumu Recenzents - N.B.Bugakova, Filoloģijas zinātņu kandidāte, Voroņežas Valsts Agrārās universitātes Krievu valodas un starpkultūru komunikācijas katedras asociētā profesore 2 IEVADS Izstrādājumā iekļauti 8 teksti ietvaros. 7 tēmas “Arhitektūras universitāte”, “Krievija”, “Voroņeža”, “Vācijas Federatīvā Republika” u.c. Katra tēma ietver noteiktu vārdu krājumu, runas izteiksmes, pirmsteksta vingrinājumus, kam seko pamatteksts. Teksti satur visas iepriekš aplūkotās gramatiskās parādības, uzlabo analītiskās lasīšanas prasmes un ir kognitīvs avots, kas paplašina skolēnu redzesloku šajā posmā. Kā pēcteksta vingrinājumi tiek doti vingrinājumi leksiskā un gramatiskā materiāla nostiprināšanai, kā arī vispārinoša rakstura uzdevumi. Šī metodiskā izstrāde paredzēta visu specialitāšu 1.kursa studentiem. 1. daļa Mutvārdu tēmas Ι. 1. tēma. ICH BIN STUDENT(IN) Übung1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Teksts "Mein Studentenleben": Substantive: Verben: das Studienjahr(e) akadēmiskais gads, kurss bestehen (a,a) aus sastāv no ... (D) das Fach(ä,er) priekšmeta, beginnen (a ,o) sākt specialitāti das specializācija unterscheiden (ti, ie) atšķirt Fachstudium(dien) die test iepazīties kennenlernen (te,t) (A) Vorprüfung(en) die Prüfung(en) eksāmens unterrichten (te,t) vilciens , Teach die Jugend youth abschließen (o,o) mit end ar kaut ko(D) der Unterricht aktivitātes behandeln (te,t) apspriest die para ergänzen (te,t) papildinājumu Doppelstunde(n) der Imbissraum building. : bufete beweisen (ti, ie) pierādīt (ä,e) die iespēju singen (a,u) sing Möglichkeit(en) 3 die Neuheit(en) new die Gesundheit veselība mirst stāvoklis Voraussetzung(en) die Kenntnis(se) zināšanas Stehende Wortverbindungen: im 1. (ersten) mācās Studienjahr studieren pirmais gads (sein) nokārtot Prüfungenablegen exams eine Wohnung rent mieten apartment die Aspirantur ieiet bezziehen graduate school Langweile haben bored Andere Redeteile: die besten besten täglich daily talented ei vieerleweited some talentvoll daudzpusējs, atšķirīgs šim dazu Sinonīms: der Kommilitone = der Mitstudent vielseitig = verschieden Pluralbildung das Fach die Fächer das Stadion die Stadien die Kenntnis die Kenntnisse Übung 2. Nennen Sie Komponenten folgender zusammengesetzten Wörter. Das Studentenleben, die Doppelstunde, das Studienjahr, das Fachstudium, das Staatsexamen, der Hochschulunterricht, die Fremdsprache. Übung 3. Geben Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wortgruppen: Vorprüfungen und Prüfungenablegen, Zwischenprüfungen und Abschlussprüfungen unterscheiden, aus zwei Semestern bestehen, im Winter und gerichtmen, und somsch, und im Sommer prache studieren, obligatorische und fakultative Ausbildung , Sport treiben, sich für Musik interessieren, verschiedene Veranstaltungen organisieren. Übung 4. Lesen Sie richtig vor: 3 Fachrichtungen, 2 Semester, 4 Monate, 5 Jahre, 3 or 4 Doppelstunden, 5 Prüfungen, 6 Vorprüfungen; 25 skolēni; um 8 Uhr 30; esmu 1. septembris, im 1. un 2. Studienjahr, im 3. Studienjahr. Übung 5. Lesen Sie den Text "Mein Studentenleben" und übersetzen Sie ihn ins Russische: 4 Mein Studentenleben Am l. Septembra sākums das neue Studienjahr an allen Hochschulen Krievijā. Seit dem September bin ich Student(in) der Universität für Architektur und Bauwesen. Unsere Gruppe cepure 25 Studenten. Wir studieren im 1. Studienjahr. Das Direktstudium dauert 4 vai 5 stundas. Jedes Studienjahr besteht aus 2 semestn. Jedes semestris dauert 4 Monate. Im 1. un 2. Studienjahr müssen wir allgemeinbildende Fächer Studieren (z.B. Mathematik, Physik, Chemie, Informatik, Geschichte, Fremdsprache u.a.). Es gibt obligatorische und fakultative Ausbildung. Man unterscheidet Zwischen- und Abschlussprüfungen. An allen Fakultäten legt man sie am Ende jedes Semesters (im Winter und im Sommer) ab. Jedes Studienjahr haben die Studenten Berufspraktikum. Man schließt das Studium mit Diplom und Staatsexamen ab. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr 30. Täglich haben wir 3 vai 4 Doppelstunden. Die traditionellen Formen des Hochschulunterrichts sind Vorlesungen, Seminare, Laborarbeiten, praktische Stunden, Konsultationen. In den Vorlesungen behandelt man theoretische Probleme. In den Seminaren und Laborarbeiten müssen die Studenten die erworbenen Kenntnisse ergänzen und beweisen. In der Pause können wir in den Imbissraum gehen. Nach dem Unterricht gehen wir nach Hause. Ich wohne zusammen mit den Eltern. Mein Freund will eine Wohnung mieten. Viele Kommilitonen wohnen im Studentenwohnheim. Unsere Interessen sind vielseitig. Einige von uns wollen Sport treiben. Dazu gibt es alle Möglichkeiten, z.B. Stadien, Sporthallen. Die Gesundheit ist die Voraussetzung für das gute Studium. Viele Kommilitonen interessieren sich für Neuheiten in Technik und Informatik. Sie arbeiten viel mit Computer. Die talentvollen Studenten können Musikinstrumente spielen, tanzen, singen und verschiedene Veranstaltungen (Konzerte, Diskotheken) organisieren. Ich habe keine Langeweile. Mein Studentenleben ist sehr interessant. Übung 6. Bilden Sie Sätze und übersetzen Sie sie ins Russische: 1) an der Universität, man, verschiedene, studieren, Fächer. 2) obligatorische, unterscheiden, und, Ausbildung, fakultative, man. 3) 6 Vorprüfungen, 4 Prüfungen, und, man,ablegen. 4) arbeiten, hier, man, mit Computer. Übung 7. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche: 1. Eksāmeni tiek kārtoti vasarā un ziemā. 2. Mūsu augstskolā tiek apgūti dažādi priekšmeti. 3. Ir starpposma un beigu eksāmeni. 4. Bieži tiek organizēti dažādi pasākumi. Übung 8. Bilden Sie Sätze. Beachten Sie die Wortfolge. l) müssen, ich, 3, studieren, Jahre. 2) wir, allgemeinbildende, müssen, und, Fächer, Fachdisziplinen, studieren. 5 3) ich, Vorprüfungen, und, sollen,ablegen, Prüfungen. 4) ich, wollen, mieten, eine Wohnung. 5) mein, spielen, Freund, können, Gitarre. Übung 9. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Beachten Sie den Gebrauch der Modalverben. 1. Man jānokārto 4 eksāmeni. 2. Es varu spēlēt tenisu. 3. Viņš vēlas sportot. 4. Katru gadu studentiem jāiziet prakse. 5. Studentu intereses var atšķirties. 6. Studentiem var būt dažādas intereses. 7. Studentiem ir atļauts organizēt dažādus pasākumus. Übung 10. Setzen Sie die passenden Präpositionen ein. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische. 1. Ich studiere. ..der Universität. 2. Die Hochschule besteht ... 1930. 3. Jedes Studienjahr besteht ... 2 Semestern. 4. Ich studiere... I. Studienjahr. 5. Man schließt das Studium... Diplom und Staatsexamen ab. 6. Der Unterricht beginnt... 8 Uhr 30. 7. ... den Vorlesungen behandelt man theoretische Probleme. 8. ...dem Unterricht gehen wir...Hause. 9. Ich wohne... den Eltern. 10. Ich interessiere mich... Mūzika. _____________________________________ für, im, seit, an, mit, nach, aus, in, um. Übung 11. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text "Mein Studentenleben" und bereiten Sie die Nacherzählung über Ihr Studentenleben vor. 1. Wann beginnt das neue Studienjahr an allen Hochschulen in Russland? 2. Wo studieren Sie? 3. Wie heißt Ihre Fachrichtung? 4. Sind Sie Direkt- oder Fernstudent(in)? 5. Woraus besteht jedes Studienjahr? 6. Wie lange dauert das Semester? 7. Welche Fächer müssen Sie studieren? 8. Wann sollen Sie Vorprüfungen und Prüfungenablegen? 9. Um wiewiel Uhr beginnt der Unterricht? 10. Wie viele Doppelstunden haben Sie täglich? 11. Welche Formen des Unterrichts unterscheidet man? 12. Vai machen Sie bija den Vorlesungen, Seminaren und Laborarbeiten? 6 13. Wo wohnen Sie? 14. Welche Interessen haben Ihre Freunde und Mitstudenten? 15. Wofür interessieren Sie sich? Treiben Sie Sport? Können Sie singen, tanzen vai Musikinstrumente spielen? 16. Vai Ihr Studentenleben interessant oder langweilig? 2. tēma. MEINE HOCHSCHULE Übung1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Teksts "Die Bauuniversität": Substantive: die Hochschule (n) BU3 die Doktorarbeit machen aizstāvēt disertāciju die Fachrichtung (en) specialitāte das Direktstudium pilna laika izglītība das Lehrgebäude (-) akadēmiskā ēka ( der Lehrkörper-) mācībspēki die Doktorprüfung(en) eksāmens zinātņu kandidāta grāda iegūšanai die Promocijas paaugstināšana doktora grāda iegūšanai der Zeichnensaal(ä, e) drafting room das Studentenwohnheim (e) Residence hall der Absolvent (en) graduate der Betrieb (e) company das Entwurfsbüro(s) design office die Tätigkeit (en) darbība Andere Redeleile: reich rich möglich, iespējams, wissenschaftlich science Verben: bestehen(a,a) seit (D) pastāv ar gehören (te,t) /zu (D) attiecas uz leiten guide durchführen magatartás bekommen (a,o ) saņemt ausbilden (te, t) sagatavoties, apmācīt dauern (te,t) to last fortsetzen (te,t) turpināt Sinonīms: der Fachmann – der Spezialist heranbilden ausbilden tätig sein als arbeiten als Stehende Wortverbindungen: es gibt pieejams, ir der Spitze stehen, lai vadītu Vorlesungen halten uz lekciju tätig sein als (N) strādāt, strādāt kā kādam. Übung 2. Bilden Sie zusammengesetzte Wörter mit angegebenen Komponenten und übersetzen Sie sie ins Russische: Muster: hoch + die Schule = die Hochschule die Hochschule + der Lehrer, das Diplom + der Ingenieur, das Fach + die Literatur; lehren + das Gebäude, hören + der Raum, zeichnen + der Saal. Übung 3. Lesen Sie richtig vor: 3, 4, 6 Fachrichtungen, 3 or 4 Jahre; 1930. 7 Übung 4. Lesen Sie den Text “Die Bauuniversität” und übersetzen Sie ihn ins Russische. Die Bauuniversität Die Hochschule für Bauwesen in Woronesh besteht seit 1930. An der Spitze der Bauuniversität steht der Rektor, an der Spitze der Fakultät steht der Dekan. Zum Lehrkörper gehören Professoren, Dozenten, Lektoren, Hochschullehrer. Professoren und Dozenten halten Vorlesungen, Hochschullehrer leiten Seminare, und Lektoren führen praktische Stunden durch. Die Bauuniversität hat viele Fakultäten für Direkt- und Fernstudium. Sie bilden hochqualifizierte Spezialisten in verschiedenen Fachrichtungen aus. Das Studium dauert 4 vai 5 stundas. Die Fernstudenten studieren etwa 6 Jahre. In der Hochschule gibt es 7 Lehrgebäude, eine schöne und reiche Bibliothek, viele Labors, Seminarräume, Hörsäle, moderne Computersysteme und anderes. "Die Studentenstadt" hat Studentenwohnheime, ein Jugendzentrum, ein Sportlager und anderes Die Absolventen unserer Hochschule sind als Ingenieure, Technologen, Ökonomen tätig ität ihre Aspirantur, und nach bistulieruungs. sēne (reklāma) möglich auf die folgende Frage: a) An welcher Fakultät studieren an der... . Die Hochschule in Woronesh besteht seit 1930. Seit 1930 besteht die Hochschule in Woronesh. steht, der Rektor, an der Spitze der Akademie. an der Fernstudiumfakultät, das Studium, 6 Jahre, dauert. Hochschule, unsere, verschiedene, cepure, Fakultäten. arbeiten, und, in den Betrieben, die Absolventen, Firmen. 8 Übung 7. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Wörtern aus der Übung 6. Benutzen Sie folgende Fragewörter: Muster: in, besteht, die Hochschule, seit 1930, Woronesh. Vai vēlaties nomirt Voronešas augstskolā? Vai bija...? Vīviels...? Welche...? Ai...? Übung 8. Setzen Sie ,es gibt" ein. Beachten Sie die Wortfolge. 1. Wieviel Fakultäten ... ... an Ihrer Hochschule? 2. Im Lehrgebäude unserer Akademie ... ... viele Labors. 3. ... ... eine große Bibliothek 4 … ... an der Akademie einen Sportlager. Wer steht an der Spitze der Hochschule (der Fakultät)? Wer gehört zum Lehrkörper der Bauuniversität? Halten Professoren und Dozenten Vorlesungen? Vai machen Lektoren und Hochschullehrer bija? Wieviel Fakultäten (Fachrichtungen) gibt es in der Bauuniversität? Welche Fakultäten (Fachrichtungen) cepure unsere Bauuniversität? Welche Fachrichtungen cepure Ihre Fakultät? Wie lange dauert das Studium? Wieviel Lehrgebäude hat die Hochschule? Hat Ihre Bauuniversität Hörsäle, Labors, Zeichensäle? Vai gibt es noch in der Bauuniversität? Wo arbeiten die Absolventen der Bauuniversität? Als was sind sie tätig? Vai ist nach der Absolvierung der Bauuniversität möglich? Übung 10. a) Beschreiben Sie Ihre Bauuniversität mit Hilfe folgender Wortverbindungen: Seit 1930 bestehen, viele Fakultäten haben, Spezialisten in verschiedenen Fachrichtungen ausbilden, an der Spitze stehen, zum Scheme tunde stehen, zum füchfüen, prakt vai 4 Jahre Dauern, in den Betrieben und Firmen arbeiten. b) bereiten Sie die Nacherzählung über die Bauuniversität vor. 3. tēma. WORONESH Übung 1. Merken Sie sich die Lexik zum Teksts "Woronesh": Saturs: Verben: 9 das Gebiet(e) area der Einwohner(-) iedzīvotājs die Urkunde(n) document das Bestehen esamība die Ausgrabung(en) excavations der Schutz Defense die Festung(en) fortress das Holz(ö,er) wood der Steppennomade(n) nomad der Überfall(ä, e) attack das Jahrhundert(e) gadsimts, gadsimts die Schiffswerft(en) kuģu būve. kuģu būvētava sich erstrecken (te,t) paplašināt sich befinden (a,u) būt nachweisen (ti,ie) pierādīt besiedeln (te.t) aizpildīt erwähnen(te, t) pieminēt lassen (ti, a) pasūtīt, instruēt errichten (te) , t) būvēt gründen (te, t) atrasts ausbrennen (a, a) apdegums verschieben (o, o) pārvietot gelten (a, o) als (N) uzskatīt sich erinnern (te, t) an (A) atgādināt kādam l. par v ko das Kriegsschiff (e) karakuģis mitbringen (a, a) atnes (ar jums) der Geburtsort(e) dzimtene zerstören (te, t) iznīcināt die Kirche(n) baznīca sich entwickeln (te, t) attīstīt (xia) die Verlegung( de (te,t) build up die Verwaltung(en) Administration Andere Redeteile: der Handel trade gleichnamig eponymous der Krieg(e) war ungefähr aptuveni der Zulieferbetrieb(e) companieschriftlich rakstisks piegādātājs die Raumfahrt kosmonautikas heutig šodienas die Rüstung, ehemalig ieroči bijušais ierocis das Flugzeug(e) lidaparāts völlig pilnībā das Erzeugnis(se) product während der Stausee(n) rezervuāra auf den Befehl laikā pēc das Ufer(-) krasta die Brücke(n) tilta die Ausstellung(en) izstāde Sinonīms: Antonīms: sich befinden = liegen link - recht herstellen=erzeugen = produzieren jener - dieser das Erzeugnis = die Produktion wenig – viel errichten = bauen zahlreich = viel rasch = schnell Vieldeutigkeit: die Produktion – ražošana, ražošana; produktiem. 10 Übung 2. Finden Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wortverbindungen: 1) das Bestehen der Stadt nachweisen, a) uz bijušajām štata robežām, 2) zum ersten Mal in Chroniken b) uzcelt cietoksni pret dienvidu, nomadwähnen, nomadwähnen 3) uns an jene Zeit erinnern, c) piegādātāju uzņēmumi astronautikai un militārajai rūpniecībai, 4) an der ehemaligen Grenze des d) uzskatīta par Staates, pirmās Krievijas flotes, dzimteni, 5) eine Festung gegen südlichen e) Lielās kara flotes laikā. Patriotic Steppennomaden errichten, karš, 6) die Grenze der Stadt weit nach Süden f) daudzu verschieben, tehnikumu un universitāšu veidošanās, 7) in der Nähe der Werft bauen, g) pirmo reizi hronikā minēts, 8) als. Geburtsort der ersten russischen h) blīvi apbūvēt kreiso krastu Kriegsflotte gelten, daļa no pilsētas, 9) in wenigen Jahren, i) būvēt netālu no kuģu būvētavas, 10) die Gründung zahlreicher Fach- und j) pierādīt pilsētas pastāvēšanu, Hochschulen, 11) während des Großen k) pārvietot pilsētas robežas Vaterländischen Krieges, uz dienvidiem, 12) Zulieferbetriebe für die Raumfahrts- 1) pārtika un gaisma und Rüstungsindustrie, rūpniecība, 13) die Nahrungsmittel- atgādina par šo laiku) Leichtindustrie, 14) den Stadtteil am linken Ufer dicht n) pēc dažiem gadiem. bebauen. Übung 3. Übersetzen Sie folgende Wortverbindungen: die Hauptstadt des gleichnamigen Woronesher Gebietes, die schriftlichen Urkunden, eine Schiffswerft errichten, die ersten Kriegsschiffe bauen, sich- entwick als, Hand ent wickelte Industrie haben, zu einem großen Industriezentrum werden , in zwei Ufer teilen, die beiden Stadtteile verbinden, hochqualifizierte Fachleute ausbilden, zu den wichtigsten und schönsten Kulturzentren des Landes gehören. Übung 4. Lesen Sie richtig vor: 500 km, 52000 km, 1000000 Einwohner; 90% der Gebäude; am Ende des 17. Jahrhunderts, in den 18. -19. Jahrhunderten, am I. März 1586, in 30er Jahren des 20. Jahrhunderts; in Chroniken des Jahres 1117, im Jahre 1585, in den Jahren 1590 un 1676, im Jahre 1695, von August 1942 bis Januar 1943, im Jahre 1972, ab dem Jahr 1928. den. 11 LeWsen Sibershet Sie ihn ins Russische: Woronesh Die Stadt Woronesh ist die Hauptstadt des gleichnamigen Woronesher Gebietes, das sich auf einer Fläche von ungefähr 52 000 qkm erstreckt. In unserer Stadt, die im Zentrum des europäischen Teils der Russischen Föderation etwa 500 km südlich von Moskau liegt, wohnen etwa l Million Einwohner. Die schriftlichen Urkunden weisen das Bestehen der Stadt ab 1585 nach. Aber die Archäologen beweisen durch die Ausgrabungen, dass dieses Territorium schon viel früher besiedelt worden ist. Der Name "Woronesh" wird zum ersten Mal in Chroniken des Jahres 1117 erwähnt und bedeutet "Schutz durch den Fluss, durch das Wasser".* Die ersten Einwohner waren Kosaken. Das historische Zentrum der Stadt befand sich ungefähr an der Stelle des heutigen Hauptgebäudes der Universität. Hier an der ehemaligen Grenze des Staates ließ Zar Fjodor im Jahre 1585 eine Festung aus Holz gegen die südlichen Steppennomaden errichten. Offiziell wurde die Stadt am I. März 1586 gegründet. In den Jahren 1590 un 1672 brannte die Stadt zwei Mal durch Überfälle der Tscherkessen völlig aus. Am Ende des 17. Jahrhunderts wurde die Grenze der Stadt weit nach Süden verschoben. Auf den Befehl von Peter dem Großen wurde 1695 in Woronesh eine Schiffswerft errichtet, in der die ersten russischen Kriegsschiffe gebaut wurden. Deshalb gilt unsere Stadt als Geburtsort der ersten russischen Kriegsflotte. An jene Zeit erinnert uns die Admiralitätskirche, die in der Nähe von der Werft gebaut wurde. Nach Verlegung des Schiffsbaus un die Ostsee hatte Woronesh als Provinzstadt eine wenig entwickelte Industrie. Von großer Bedeutung waren Müllereien und Molkereien. In den 18.-19. Jahrhunderten entwickelte sich Woronesh als Verwaltungs-, Handels- und Kulturzentrum. In den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts wurde unsere Stadt zu einem großen Industriezentrum. Die rasche Industrialisierung brachte die Gründung zahlreicher Fach- und Hochschulen mit sich. Eine von ihnen ist unsere Hochschule. Während des Großen Vaterländischen Krieges (von August 1942 bis Januar 1943) wurden 90% der Gebäude völlig zerstört. Nach dem Krieg waren Woronesher Zulieferbetriebe für die Raumfahrts- und Rüstungsindustrie. Im raschen Tempo entwickelte sich die Konstruktion von Flugzeugen und Herstellung von Fernseh-, Haushaltsgeräten, Radios, Baggern, Synthesekautschuk, Autoreifen u.a. Heute werden in Woronesh Flugzeuge, Fernsehgeräte, keramische Erzeugnisse hergestellt. Eine große Rolle spielt die Nahrungsmittel- und Leichtindustrie. Mit dem Stausee, der im Jahre 1972 gebaut wurde, wird die Stadt in 2 Ufer geteilt. Eine Eisenbahnbrücke, sowie drei große Straßenbrücken verbinden die beiden Stadtteile. Der Teil der Stadt am linken Ufer wurde ab dem Jahr 1928 dicht bebaut. In Woronesh werden Projekte von neuen Gebäuden ausgearbeitet, und in wenigen Jahren werden schöne und moderne Wohnhäuser errichtet werden. 12 Woronesh ist die Stadt der Studenten. Verschiedene Hochschulen bilden hochqualifizierte Fachleute aus. Unsere Stadt, in der es 6 Theatre, 6 Museen, einen Zirkus, eine Philharmonie, viele Kinos und Diskotheken gibt, gehört zu den wichtigsten und schönsten Kulturzentren des Landes. * ,wor“ altruss. für "Umzäunung", "Zaun" (dzīvžogs, žogs, žogs), onesh" hingegen, Wasser" vai "Fluss" (pretī ūdenim vai upei). Unklar ist, ob bei der Bezeichnung "Woronesh" zunächst ein Fluss oder Ortsname gemeint ist. Übung 6. Beachten Sie die Übersetzung der Konstruktion “viel + Komparativ” und übersetzen Sie die Sätze ins Russische: 1. Dieses Buch ist viel interessanter. 2. Ich fühle mich viel besser. 3. Dieses Territorium ist schon viel früher besiedelt worden. Übung 7. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische: 1. Dieses Territorium wurde schon viel früher besiedelt. 2. Den Namen „Woronesh“ erwähnt man in Chroniken des Jahres 1117. 3. Offiziell wurde die Stadt am 1. März 1586 gegründet. 4. Am Ende des 17. Jahrhunderts verschob man die Grenze der Stadt weit nach Süden. 5. Pēteris I. cepure 1695 eine Schiffswerft errichtet. 6. Auf den Befehl von Peter dem Großen wurden die ersten russischen Kriegsschiffe gebaut. 7. Die Admiralitätskirche wurde in der Nähe von der Werft gebaut. 8. Während des Krieges zerstörte man diese Stadt völlig. 9. Der Stausee wurde im Jahre 1972 gebaut. 10. Der Stausee teilt Woronesh in zwei Teile. 11. Die Brücken verbinden die beiden Teile der Stadt. Übung 8. Setzen Sie die passenden Wörter ein. Übersetzen Sie ins Russische. 1. Das Woronesher Gebiet... auf einer Fläche von etwa 52000 qkm. 2. Die schriftlichen Urkunden weisen ... der Stadt ab 1585 nach. 3. Der Name "Woronesh" wird in Chroniken des Jahres 1117 .... 4. Die ersten ... waren Kosaken 5. Zar Fjodor ließ im Jahre 1585 ... aus Holz errichten 6. Offiziell wurde die Stadt am. .. gegründet Verwaltungs- und 13 Kulturzentrum... . Mit dem ... 4. Vai ließ Zar Fjodor im Jahre 1585 errichten? 5. Wann wurde unsere Stadt offiziell gegründet? 6. In welchem Jahrhundert wurde in Woronesh eine große Schiffswerft errichtet? 7. Wie entwickelte sich Woronesh in den 18.- 19. Jahrhunderten? 8. Was brachte die Industrialisierung des 20.Jahrhunderts mit sich? 9. Welche Industriezweige entwickelten sich in der Stadt nach dem Krieg? 10. Wie sieht die Stadt heute aus? 11. Warum nennt man Woronesh "die Stadt der Studenten"? 12. Welche Kulturstätte gibt es in der Stadt? Übung 10. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche: 1. Voroņeža atrodas Krievijas Federācijas Eiropas daļas centrā. 2. Pirmie iedzīvotāji bija kazaki. 3. 1585. gadā cars Fjodors pavēlēja uzcelt koka cietoksni. 4. Pilsēta oficiāli dibināta 1586. gada 1. martā. 5. 17. gadsimtā Voroņežā tika uzbūvēti pirmie krievu karakuģi. 6. 18. un 19. gadsimtā pilsēta attīstījās kā administratīvais un kultūras centrs. 7. 20. gadsimtā Voroņeža kļuva par nozīmīgu rūpniecības centru. 11. apvienojums. Satversmes pārsegs “Ich kenne Woronesh wie meine Westentasche” un inszenieren Sie den Dialog: T. : Wie heißt deine Heimatstadt? A.: Voronešs. Es ist eine große und schöne Stadt. T.: Wo befindet sich diese Stadt? A.: Etwa 500 km südlich von Moskau. T.: Vai vēlaties pretendēt uz Voronešu? A.: Offiziell wurde unsere Stadt am 1. März 1586 gegründet. T.: Kennst du die Stadt gut? A.: Wie meine Westentasche. Ich wohne hier seit vielen Jahren. 14 T.: Wie heißt die Hauptstraße der Stadt? A.: Prospekt der Revolution. Früher hieß diese Straße Bolschaja Dworjanskaja. Es gibt hier auch andere schöne Straßen wie z.B. Plechanowstraße, Nikitinstraße, Platonowstraße u.a. T.: Ich habe viele Denkmäler gesehen. A.: Ja, in der Stadt gibt es viele Denkmäler: von Peter I., von Kolzow, von Bunin, von Puschkin u.a. T.: Man spricht von euren "singenden Fontänen im Kolzow-Park". A.: Das ist eine der schönsten Sehenswürdigkeiten unserer Stadt. Man kann dem Wasserspiel zuschauen und sich die Music anhören. 4. tēma. DIE HEIMAT Übung 1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Teksts “Russland”: Saturs: Verben: die Heimat Homeland bedecken (te,t) cover das Land (ä,er) valsts betragen (u,a) sacer die Welt pasaule umspülen (te,t) mazgāt die Pflanzwelt flora grenzen (te,t) robeža ar die Tierwelt dzīvnieku pasaule zählen (te,t) skaits die Bevölkerung populācija münden (te,t) in (A) rudens der Einwohner iedzīvotājs lidot ( 0,0) plūsma die Ebene (n) līdzenums, līmenis gewinnen (a,o) mine der Wald (ä,er) forest sich gliedern subdivide der Norden north der Süden south der Westen west der Osten east das Eisenerz iron ore das Kupfer copper das Gold gold der Diamant(en) dimanti die Kohle ogles das Erdöl nafta das Erdgas dabasgāze Bodenschätze, m, pl ēka. (minerāls) Dabas resursi Stehende Wortverbindungen: Der Atlantische Ozean Atlantic Ocean der Arktische Ozean Arktikas okeāns Der Pazifik = der Stille Ozean Pacific Okeāna die Gesetzgebende Macht likumdošanas filiāle Die Gerichtliche Macht Macht tiesnešu filiāle. Court örtliche Gerichte vietējā tiesa Übung 2. a) Bilden Sie von folgenden Substantiven Adjektive mit dem Sufikss "liсh": der Norden, der Süden, der Westen, der Osten b) Sagen Sie auf Deutsch: ziemeļaustrumi, dienvidrietumi , ziemeļrietumu dienvidaustrumi ziemeļos, dienvidos, rietumos, austrumos Aserbaidschan, Abchasien, Südosetien, Kasachstan, die Mongolei, die Ukraine, die Baltischen Land, die ASV, Japāna. Übung 4. Finden Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wortverbindungen: 1) das Territorium von Osteuropa und a) augstākā likumdošanas iestāde, Nordasien bedecken 2) an die Baltischen Länder grenzen, b) ir daudz iespēju veiksmīgai attīstībai, 3) a Eufen zwei liegen , c) neskatoties uz politiskām problēmām, 4) Europa von Asien trennen, d) sastāv no divām kamerām, 5) stark entwickelte Flusssystem der e) aptver teritoriju no Volgas, Austrumeiropas un Ziemeļāzijas, 6) ins Kaspische Meer münden, f) izpildvara, 7) die Zone des gemäßigten Klimas, g) atrodas divos līdzenumos, 8) die wichtigsten Industriezweige, h) ieplūst Kaspijas jūrā, 9) sich in 3 Zweige gliedern, i) mērenā zona, 10) das höchste gesetzgebende Ērģeles. j) augsti attīstīta Volgas upju sistēma, 11) aus 2 Kammern bestehen, k) sadalīta trīs atzaros, 12) die exekutive Macht, l) svarīgākās nozares, 13) viele Möglichkeiten für die m) robeža ar Baltijas valstīm. , erfolgreiche Entwicklung haben , 14) ungeachtet politischer Probleme. n) atdalīt Eiropu no Āzijas. Übung 5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische: 1. Die Russische Föderation ist das größte Land der Welt. 2. Die Wolga ist der längste Fluss Europas. 3. Der tiefste See der Welt ist der Baikal. 4. Die wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Elektronik, Leichtindustrie u.a. 5. Das höchste gesetzgebende Organ heißt das Parlament. 6. Zum Staatswappen ist wieder 16 zweiköpfiger Adler geworden, das älteste Wappen Russlands. 7. Russland ist das Land nicht nur langer Flüsse, sondern auch tiefer Seen. 8. Das stark entwickelte Flusssystem der Wolga hat sowohl historische und ökonomische als auch kulturelle Bedeutung für das Land. 9. Als Hauptflüsse Sibiriens kann man sowohl den Ob, als auch den Jenissej und die Lena nennen. 10. In unserem Land gewinnt man nicht nur Erdöl, Erdgas, Kohle, sondern auch Eisenerz, Kupfer, Nickel, Gold, Diamanten u.a. 11. Das Wasser des Baikalsees ist so klar, dass man die Steine auf dem Boden zählen kann. 12. Die Wolga mündet ins Kaspische Meer, das in der der Wirklichkeit der größte See der Welt ist. 13. Die Hauptflüsse Sibiriens, die vom Süden nach Norden fließen, sind der Ob, der Jenissej, die Lena. 14. Der Amur ist der Fluss, in den Fernen Osten fließt und in den Pazifik mündet. 15. Ungeachtet politischer, ökonomischer, nationalpolitischer, sozialer Probleme, die in letzter Zeit im Leben Russlands erschienen, hat das Land viele Möglichkeiten für seine erfolgreiche Entwicklung. Übung 6. Lesen Sie den Text “Russland” und übersetzen Sie ihn ins Russische. Krievija I. Die Russische Föderation ist das größte Land der Welt. Sie bedeckt das Territorium von Osteuropa und Nordasien. Die Fläche des Landes beträgt etwa 17075400 qkm. 12 Meere von 3 Ozeanen - von dem Pazifik, von dem Arktischen Ozean und von dem Atlantischen Ozean umspülen das Land. Im Süden grenzt Russland un China, Nordkorea. Kasahstan, Georgien, Aserbaidschan, Abchasien, Südossetien und an die Mongolei, im Nordwesten - an Somija, Norwegen und im Westen - un die Baltischen Länder, un die Ukraine, Weißrussland. Russland hat auch zwei Meeresgrenzen - an die USA und Japan. Die Bevölkerung Russlands zählt etwa 142 Millionen Einwohner. Die Bevölkerung der Hauptstadt Moskau beträgt etwa 9 Millionen. II. Die Landschaften, die Pflanzen- und Tierwelt sind sehr verschiedenartig. Im Süden haben wir Steppen, im Zentrum des Landes - Ebenen und Wälder, im Norden Tundra und Taiga, im Osten - Berge und Wüsten. Russland liegt auf zwei Ebenen: Ost-Europäische Ebene und West-Sibirisches Tiefland. Auf dem Territorium des Landes liegen einige Bergketten: der Ural, der Kaukasus, der Altaja u.a. Der Ural trennt Europa von Asien. Das stark entwickelte Flusssystem der Wolga hat sowohl historische und ökonomische als auch kulturelle Bedeutung für das Land. Die Wolga ist der längste Fluss Europas. Sie mündet ins Kaspische Meer, das in der Wirklichkeit der größte See der Welt ist. Als Hauptflüsse Sibiriens kann man sowohl den Ob, als auch den Jenissej und die Lena nennen, die vom Süden nach Norden fließen. Der Amur ist der Fluss, der in den Fernen Osten fließt und in den Pazifik mündet. Russland ist das Land nicht nur langer Flüsse, sondern auch tiefer Seen. Der tiefste See der Welt ist der Baikāls. Das Wasser des Sees ist so klar, dass man Steine auf dem Boden zählen kann. ΙΙΙ. Das Klima ist unterschiedlich - von dem arktischen im Norden bis zum subtropischen im Süden, es dominiert aber die Zone des gemäßigten Klimas mit vier Jahreszeiten. 17 Krievija ir dabas teritorija. Hier gewinnt man nicht nur Erdöl, Erdgas, Kohle, sondern auch Eisenerz, Kupfer, Nickel, Gold, Diamanten u.a. Die wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Elektronik, Leichtindustrie u.a. Eine große Rolle spielt die Landwirtschaft. ΙV. Die Russische Föderation is eine Präsidentenrepublik. An der Spitze des Staates steht der Präsident. Die Macht gliedert sich in 3 Zweige – gesetzgebende, executive und gerichtliche. Das höchste gesetzgebende Organ ist das Parlament. Es besteht aus zwei Kammern: aus dem Föderationsrat und aus der Staatsduma. Die exekutive Macht gehört zur Regierung. Die gerichtliche Macht vertreten Verfassungsgericht, Obergericht und örtliche Gerichte. Der Präsident kontrolliert alle drei Machtzweige. Das Staatsymbol Russlands ist die dreifarbige Fahne. Zum Staatswappen ist wieder zweiköpfiger Adler geworden, das älteste Wappen Russlands. Übung 7. Nennen Sie Antonyme zu folgenden Wörtern: Reich, klein, hoch, lang, schwach, tief, negatīvs, groß, alt. Übung 8. Verneinen Sie folgende Sätze: Muster. Unsere Heimat ir Naturschätzen roka. – Nein, unsere Heimat is an Naturschätzen Reich. 1. Unser Land ist klein. 2. Die südlichen Gebirge sind niedrig. 3. Der Baikalsee ist seicht. 4. Die Wolga ist kurz. 5. Russland ist das Land kurzer Flüsse und seichter Seen. 6. Die alte Generation kann und muss Russland schwach machen. 7. Es gab negatīvs Resultate der politischen und ökonomischen Reformen. 9. Beachten Sie die Übersetzung der Konstruktion "immer + Komparativ" und übersetzen Sie die Sätze ins Russian: 1. Es wird immer wärmer. 2. Unser Land wird immer schöner und reicher. 3. Das Kaspische Meer Wird bimmer se 10 . 11. Beantworten Sie folgende Fragen zum Teksts "Russland". 1. Wo liegt die Krievijas Federācija? 2. Wie groß ist das Territorium Russlands? 3. Wieviel Ozeane und Meere umspülen das Land? 4. An welche Länder grenzt unsere Heimat? 5. Wie sind die Landschaften, Pflanzen- und Tierwelt Russlands? 6. Welche Bergketten liegen auf dem Territorium des Landes? 7. Wie heißen die Hauptflüsse Russlands? 8. Welche Bedeutung hat das Flusssystem der Wolga? 9. Wie heißt der tiefste See der Welt? 10. Wie ist das Klima des Landes? 11. An welchen Naturschätzen ist Russland Reich? 12. Welche Industriezweige entwickeln sich in Russland? 13. Weiche Machtzweige hat unser politisches System? 14. Wie heißt das höchste gesetzgebende Organ? 15. Woraus besteht es? 16. Vai bija die executive Macht? 17. Wie sehen die Staatsfahne und das Staatswappen Russlands aus? Uzbung 12. Erzählen Sie über Ihre Heimat nach dem folgenden Plan zum Text ,Russland": 1. Territorium. 2. Grenzen und Bevölkerung. 3. Landschaften. 4. Wasserstraßen. 5. Klima, Naturschätze, Industrie. 6. Politis. 8. Zukunft Russlands 1. Welches Land ist der drittgrößte (Indija, die ASV). Land gehören die Kanarischen Inseln (Spānija, Anglija, Itālija). District der Eindruck-(e)s, -e impression das Ausland -(e)s Foreign die Besichtigung =, -en visit, inspekcija das Denkmal -(e)s, -er monument die Bevölkerung = populācija der Bahnhof -(e) s, e station die Regierung =, -en Government die Rüstkammer - , -n armory das Kunstwerk -(e)s, -e art work of art der Besucher -s, = apmeklētājs Andere Redeteile: ausländisch ārzemju wertvoll vērtīgs Verben: beschreiben -ie -, -ti aprakstiet erhalten -ie-, -a- saņemt bestehen -a-, -a- pastāv einnehmen -a-, -o- aizņem entstehen -a-, -a- rodas betragen -u, -a- veido ankommen -a-, -o- ierašanās sich erheben -o-, -o- rise errichten -te, -t build sich ausruhen -te, -t rest gehören -te, -t pieder besorgen -te, -t iegūt Übung 2. Lesen Sie folgende Wortgruppen vor und übersetzen Sie anschließend ins Russische mit dem Wörterbuch : einen Eindruck machen, ohne Eile gehen, seinen Anfang nehmen, ein unvergessliches Denkmal besichtigen, bis auf derszreeitje a Jahzueichme a Tags Ruhen, märchenhafte Basilius-Kathedrale, Theaterkarten besorgen. Übung 3. Lesen Sie den Text "Moskau" und übersetzen Sie ihn ins Russische: MOSKAU Moskau ist eine jener Weltstädte, die man mit einfachen Worten nicht beschreiben kann. Ihren Namen erhielt die Stadt vom Fluss Moscow. Moskau besteht seit über 850 Jahren, aber es bleibt immer jung und schön. Anfang des 21. Jahrhunderts betrug seine Einwohnerzahl über 10 Millionen. Moderne Stadtviertel mit breiten Straßen, schönen Wohnhäusern und großen Kaufhäusern machten und machen auf jeden einen unvergesslichen Eindruck. Überall sind 18-, 22- un 25stöckige Gebäude entstanden. In Moskau kommen viele Gäste aus verschiedenen Städten Russlands und aus dem Ausland an. Sie beginnen ihre Stadtbesichtigung oft 20 mit der Twerskaja-Straße und dem Kreml. Diese Straße geht man am besten zu Fuß und ohne Eile entlang. Sie galt in Moskau seit dem 18. Jahrhundert als Hauptstraße. Die besten Architekten errichteten hier ihre besten Bauwerke. Bis heute erhielten die meisten Häuser nach der Wiederherstellung ihre historischen Fassaden. Die Straße führt an vielen Plätzen vorbei. Sie fängt am Belorussischen Bahnhof an. Hierher kommen die Züge aus Westeuropa an. Auf dem Platz vor dem Bahnhof steht eine Bronzefigur des großen proletarischen Schriftstellers Maxim Gorki (18681936). Ursprünglich stāvēt hier auch der Triumphbogen. 1829 bis 1834 hat ihn der Baumeister Osip Beauvais dem Sieg über Napoleon zu Ehren errichtet. Jetzt erhebt sich der Triumphbogen auf dem Poklonnaja-Berg. Der nächste Platz in der Twerskaja-Straße ist der Majakowski-Platz mit dem Wladimir Majakowski-Denkmal (1890-1930). Hier befindet sich auch der Tschaikowskij-Konzertsaal. Die größten Musiker der Welt haben hier ihre Werke vorgespielt. Es gibt noch ein unvergessliches Denkmal auf dieser Straße. Das Puschkin-Denkmal erbaute man von Mitteln, die die Bevölkerung gespendet hat. Für dieses Geld errichtete man das Denkmal. Seitdem liegen bis auf den heutigen Tag zu jeder Jahreszeit Blumen un seinem Sockel. Nebenan gibt es Fontänen und man kann sich im Schatten der Bäume ein bisschen ausruhen. Das Denkmal des Großfürsten Jurij Dolgorukij, des Begründers Moskaus, befindet sich auf dem schönen Platz vor dem ehemaligen Besitz des Generalgouverneurs. Zurzeit ist in diesem Gebäude der Sitz der Moskauer Regierung. Von dort ist es bis zum Roten Platz und zum Kreml nicht mehr weit. Die Führungen für Touristen beginnt man gewöhnlich auf dem Roten Platz. Viele Moskauer Gäste bewundern den Roten Platz und herrlichen Ausblick auf den Spasskijturm mit der Kremlmauer und auf die märchenhafte Basilius-Kathedrale. Durch den Troitskijturm kommt man in den Kreml. Da stehen als Zeuge der vergangenen Jahrhunderte die Uspenje-(Mariä-Himmelfahrts-)Kathedrale, die Blagoweschtschenje-(Verkündigungs-) Kathedrale, die Rispoloschenje-Kirche (zur Gewandlegung der Mutter Gottes) und der F. Der Kreml ist eine einmalige nationale Schatzkammer. Meister früherer Zeiten haben es verstanden, mit einfachen Mitteln Werke von unvergänglicher Schönheit zu schaffen. Das älteste Museum im Kreml ist die staatliche Rüstkammer. Hier kann man außer den alten Waffen und Rüstungen die Schätze der Herrscherfamilien sehen. Einen unvergesslichen Eindruck machen auf jeden Besucher natürlich die Juwelen-, Elfenbein- und Goldarbeiten. Zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus gehört auch die U-Bahn. Ihre Stationen sind richtige Kunstwerke. Mit der Metro können Sie leicht das Neu-JungfrauenKloster mit dem berühmten Friedhof erreichen. Eine Station weiter ist die Lomonossow-Universität. Das Gebäude errichtete man in den fünfziger Jahren des vorigen Jahrhunderts. Es ist ein 32-stöckiges Gebäude einer ganz besonderen Architektur und man kann es von vielen Orten Moskaus bei gutem Wetter sehen. Die Tretjakow-Galerie mit ihren wertvollen Sammlungen russischer Malerei und uralter Ikonen gehört zum Lieblingsreiseziel vieler Schülergruppen, Studenten 21 und ausländischer Touristen. Zum kostbarsten Besitz der Galerie gehören u.a. die Dreifaltigkeit von Andrej Rubljow, die Mutter Gottes von Wladimir (frühes 12. Jh., Byzanz), der heilige Georg mit dem Drachen (15. Jh.). Ein Porträt des Komponisten Modest Musorgskij von dem berühmten russischen Maler Repin zieht ebenfalls die Aufmerksamkeit der Besucher an. Abends öffnen sich die Türen von zahlreichen Theatern und Konzertsälen. Es ist immer besonders schwer, Theaterkarten ins Bolschoj und ins dramatische Theater des Lenin-Komsomol zu besorgen. Viele andere Theater haben auch kaum freie Plätze. Texterläuterungen: 1. der Baumeister Osip Beauvais — Osip Beauvais (slavens 19. gadsimta sākuma arhitekts) 2. der ehemalige Besitz des Generalgouverneurs — bijušais ģenerālgubernatora Übung īpašums 4. Finden Sie im Text die Antworten: 1. vārds. „Moskau" verbunden? 2. Seit wann besteht Moskau? 3. Wen nennt man den Begründer Moskaus? 4. Wie groß ist die Einwohnerzahl der Stadt? Straße? 7. Was können Sie ähber das PuschkinDenkdrdspendes er8. ____________________________________________________ erhalten, beginnen, errichten, sich befinden, sich ausruhen, die U-Bahn, kostbar. Übung 6. Aus welchen Komponenten bestehen folgende Būtisks? Übersetzen Sie sie ins Russische: die Weltstadt, die Einwohnerzahl, das Kaufhaus, die Wiederherstellung, das Ausland, das Bauwerk, der Bahnhof, der Triumphbogen, die Rüstkammer. Übung 7. Verbinden Sie die entsprechenden Satzteile zu Sätzen: Ihren Namen erhielt die Stadt mit einfachen Worten nicht beschreiben. Die besten Architekten haben hier die Theaterkarten besorgen Diese Stadt kann man aus verschiedenen Städten an. In Moskau kommen viele Gäste die Kathedralen und Paläste errichtet. Die Tretjakow-Galerie mit ihren vom Fluss Moskwa wertvollen Sammlungen In Moskau muss man immer im ihre Werke vorgespielt. voraus Die größten Musiker der Welt kann man stundenlang besichtigen. haben im Tschaikowskij-Konzertsaal 22 6. tēma. DEUTSCHLAND Übung 1. Merken Sie sich die Lexik zum Teksts “Deutsche Geschichte”: Substantive: Verben: das Volk (ö,er) people bedeuten (te,t) mean, mean der Verwandte (n) ) relatīvais kommen (a,o) aus nāk no die Geschichte (n) vēsture zählen (te,t) grāfs das Reich (e) valsts; impērija, Reich bilden (te,t) forma die Bewegung (en) (sociālā) kustība kritusi (ti, a) mute die Rüstung(en) ieroči sich verwandeln in (A) pārvērsties par smth. der Schriftsteller (-) rakstnieks ruinieren (te,t) graut, iznīcināt der Künstler (-) mākslinieks wählen (te, t) izvēlēties der Angriff (e) uzbrukt verbieten (0,0) aizliegt der Vertreter (-) pārstāvis beleben ( te ,t) atdzīvināt die Urkunde (n) document abbauen (te, t) samazināt die Besatzungszone (n) okupācija beginnen (a,o) begin zone die Mauer (n) (akmens) siena überfallen (ti, a) attack der Unmut neapmierinātība unterzeichnen (te,t) zīme die Öffnung (en) ēka: atvere teilen (te, t) in (A) dalīt ar.. die Wahlen vēlēšanas bekommen (a,o) saņemt die Volkskammer tautas palāta gründen (te, t ) atrasts die Vereinigung asociācija befestigen (te, t) stiprināt (en) der Nationalfeiertag(e) national trennen (te, t) von (D) atsevišķi no svētkiem führen (te, t) zu (D) novest uz... stattfinden ( a, u) notikt gelten (a,o) als (N) tikt uzskatīts (sth.) beschließen (0,0) izlemt, izlemt Stehende Wortverbindungen: die Regierung übernehmen pārņemt kontroli der Große Vaterländische Krieg Lielais Tēvijas karš eine Niederlage Erleiden paciest And Der Spitze bojājumu, Die Hauptlast Tragen vadītājs, pārvadāt galveno uz bedingungslose kapitulācijas kravu un beznosacījumu nodošanu Andere Redeteiles: Auu than Wegen jo Pluralbildung: Antonīms E: Die Westmacht - Die Westmächte Stabil - Instabil Demokratisch -b 2. Bilden Sie Adjektive mit dem Sufikss „-los”. Übersetzen Sie sie. 23 Muster: die Kraft – kraftlos (spēks – bezspēcīgs, vājš). Das Wort, das Wasser, die Bedeutung, die Arbeit, die Bedingung, die Bewegung. Übung 3 ); , seit dem 3. Oktober 1990. Übung 5. Lesen Sie den Text "Deutsche Geschichte" und übersetzen Sie ihn ins Russische: Deutsche Geschichte Das Wort "die Deutschen" bedeutet "das Volk". Das Wort "die Germanen" kommt aus dem Lateinischen und bedeutet "die Verwandten". Die Geschichte Deutschlands zählt drei Reiche: 962-1806 – das 1. Reich, das Otto I. gebildet hat, es fiel mit der Niederlage Preußens im Krieg gegen Napoleon; 1871-1918 – das 2. Reich, das Otto von Bismark gegründet cepure; 1933-1945 – das 3. Reich, Hitler-Zeit. Nach dem 1.Weltkrieg verwandelte sich Deutschland 1918 aus einer Militärdiktatur in eine Republik. Aber die erste parlamentarische Demokratie War in der Weimarer Republik politisch und wirtschaftlich instabil. Die Weltwirtschaftskriese seit 1929 ruinierte die deutsche Wirtschaft und gab 1932 sechs Millionen Arbeitslose. Nationalsozialistische Bewegung mit Adolf Hitler an der Spitze mit antidemokratischen Tendenzen wurde 1932 die stärkste Partei. Im Jahre 1933 wurde Ādolfs Hitlers zum Reichskanzler gewählt und die Naci-Partei übernahm die Regierung. Hitlers wollte mit Rüstungsprogrammen die Wirtschaft beleben und die Arbeitslosigkeit abbauen. Aber er verbot alle Parteien außer seiner eigenen und machte eine Diktatur. Im Lande wurden Konzentrationslager errichtet. Viele Schriftsteller, Künstler und Wissenschaftler mussten emigrieren. Esmu I. 1939. gada septembrī sākās Hitlers mit dem Angriff auf Polen den 2.Weltkrieg. Am 22. Juni 1941 überfielen die faschistischen Truppen die Sowjetunion. Im Jahre 1942 haben England, Frankreich, die USA un die Sowjetunion die Anti-Hitler-Koalition gebildet. Aber die Hauptlast des 2.Weltkrieges trug die Sowjetunion. Am 9. Mai 1945 unterzeichneten die Vertreter des Oberkommandos der sowjetischen Armee die Urkunde über die bedingungslose Kapitulation. Deutschland erlitt die größte Niederlage seiner Geschichte. 24 Nach dem Krieg wurde Deutschland in vier Besatzungszonen geteilt. Die drei Westzonen waren von Großbritannien, den USA und Frankreich besetzt. Die vierte Besatzungszone bekam die Sowjetunion. Am 23. May 1949 bildeten drei Westmächte die Bundesrepublik Deutschland (die BRD). Die Hauptstadt Wurde Bonn. 1949. gada 7. oktobris wurde die Deutsche Demokratische Republik (die DDR) mit der Hauptstadt Berlin auf dem Territorium der sowjetischen Besatzungszone gegründet. Im Jahre 1961. gada cepure ar DDR. die Mauer in Berlin gebaut und die Grenze zur Bundesrepublik befestigt. Ost- und Westberlin wurden voneinander getrennt. Ende der 80er Jahre flohen Tausende von Bürgern über Ungarn in die BRD. Der Massenprotest, der Unmut in der Bevölkerung der DDR führte zur Öffnung der Berliner Mauer und der innerdeutschen Grenze. Am 18. März 1990 fanden freie Wahlen in der DDR statt. Die Volkskammer beschloss die Vereinigung der DDR mit der BRD. Seit dem 3.Oktober 1990 Gilt Dieser Tag als „Tag der Deutschen Einheit" und ist Nationalfeiertag geworden. Übung 6. Beantworten Sie die Fragen zum Text , Deutsche Geschichte": 1. Wie viele Reiche zähdes 2. Wersch die Reich gebildet 3. Wann verwandelte aus einer Militärdiktatur in eine Republik Teritorium der sowjetischen Besatzungszone gegründet 12.Welche Stadt war die Hauptstadt in der BRD sich vereingen(te,t) united das Mittelgebirge(-) mountains Middle Nennen (a,a) nosaukumu augstumi (līdz 2000-2500 m) das Bundesland(ä,er) federal state grenzen an (A) (te,t) robeža ar die Regierung(en) valdību bestehen (a,a) aus(D) sastāv no der Stadtstaat(en) pilsētvalsts gehören (te ,t) zu (D) attiecas uz der Eingriff (e) intervence verzichten (te, te, t) auf (A)refuse die Preisgestaltung pricing einschränken (te,t) limit 25 die Lohngestaltung algu forma umfassen (te,t) satur (sevī) die Wirtschaft (en) Economics nutzen (te, t) pabalstu die Voraussetzung (en) ) nosacījums wählen (te,t) izvēlēties der Markt (ä,e) tirgus leiten (te,t) pārvaldīt der Wettbewerb (e) konkurenci verfolgen (te,t) īstenot (mērķis) die Sozialhilfe sociālie pabalsti (sich) entwiekeln (te) ,t) attīstīt das Geld (er) Sg. nauda, ​​pl. līdzekļi, summas die Energiequelle (n) enerģijas avots das Kraftfahrzeug (e) automobile der Bergbau mining der Schiffbau die Büromaschinen biroja aprīkojums die Datenverarbeitungsanläge datortehnoloģijas die Landwirtschaft agriculture der Rechtstaat die rule of law die die Volkssvertreed Justière die Volkssvertustreed narbeit (lv) sadarbība die Sicherung (en) noteikums, garantija die Bundesversammlung Federālā asambleja Andere Redeteile: einheitlich united reizvoll pievilcīgs gemäßigt mērens führend vadošais ātri gandrīz vollständig pilnīgi direkt tiešs, tūlītējs besonders it īpaši erfolgreich veiksmīgi gesetzgebend gesetzgebend likumdevas1. . valsts, reģions, 2. zeme (administratīvā iedalījuma vienība Vācijā, Austrijā), 3. zeme, augsne, sausa zeme, 4. ciems, ciems. Stehende Wortverbindungen: in der Mitte Europas liegen - atrodas Eiropas centrā ein dichtes Netz der sozialen Sicherheit blīvs sociālo garantiju tīkls an Bodenschätzen reich sein bagāts ar minerāliem 26 feinmechanische Industrie rūpniecības ražošanas iekārtas precīzai mehānikai Sinonīms: die Mittedie = das Zentrum Fahne = die Flagge das Bundesland = das Land die Sicherheit = die Sicherung die Branche = der Industriezweig die Herstellung = die Erzeugung = die Produktion leiten = führen vielfältig = verschiedenartig weltweit = weltbekannt= EU: Weltberühmt (ES) die NATO (die Nord-Atlantikpakt-Organisation) - Ziemeļatlantijas līguma organizācija (NATO) die UNO (die Organization der Vereinten Nationen) - Apvienoto Nāciju Organizācija (ANO) Antonīms: die Außenpolitik - die Innenpolitik importieren - exportieren lang – kurz reich - arm Pluralbildung: das Land - die Länder der Markt - die Märkte Übung 8. Lesen Sie richtig vor: a) Dänemark, Österreich, Belgien, Luksemburga, Frankreich, Polen, Tschechien, die Schweiz, die Niederlande; b) die Nordsee, die Ostsee; c) der Harz, der Thüringer Wald, der Bayerische Wald; d) der Rhein, der Main, die Donau, die Elbe, die Oder, die Weser; e) Berlīne, Hamburga, Minhene, Hannovere, Frankfurte pie Mainas, Diseldorfa, Štutgarte, Drēzdene, Ķelne, Leipciga; f) der Elektrokonzern Siemens, Autohersteller Volkswagenwerk, BMW (Bayerische Motorenwerk), Däimler-Benz, Audi, Chemie-Konzern Hoechst, Ruhrkohle. Übung 9. Finden Sie russische Wortverbindungen 1) sich zu einem einheitlichen Staat vereinigen, 2) nach langen Debatten, 3) natürliche Grenze bilden, Äquivalente zu folgenden deutschen a) nosacījumi, kas darbojas, b) sastāv no diviem tirgus mehānismiem. c) atteikties no tiešas iejaukšanās cenu noteikšanā un 27 algu veidiem, 4) aus 16 Bundesländern bestehen, d) izvēlēties uz 5 gadiem, 5) zu den führenden Industriemächten e) pabalsts kā gehören, alternatīvi avoti 6) auf direkte Eingriffe in die Preis - und e) veido dabisku robežu, Lohngestaltung verzichten, 7) der Einfluss des Staates auf die g) pēc ilgiem strīdiem (pēc Wirtschaft, ilgām debatēm), 8) die Voraussetzung für das h) tekstilizstrādājumu un apģērbu Funktionieren des Marktmechanismus, rūpniecība, 9) als als alternative Energiequellen nutzen, i) apvienoties vienā valstī 10) Textil- und Bekleidungsindustrie, j) valsts ietekme uz ekonomiku, 11) auf 5 Jahre wählen, k) sastāv no 16 federālajām zemēm, 12) aus 2 Kammern bestehen, m) Eiropas Savienības dalībvalsts, 13) die Vertretung der Bundesländer, n) pieder pie vadošajām rūpniecības lielvalstīm 14) Mitglied der Europäischen Union. n) (federālo) zemju pārstāvība. Übung 10. Lesen Sie den Text "Die Bundesrepublik Deutschland" und übersetzen Sie ihn ins Russische. Die Bundesrepublik Deutschland Am 3. Oktober 1990 haben sich die DDR und die BRD zu einem einheitlichen Staat vereinigt, die Bundesrepublik genannt. Zur Hauptstadt der BRD wurde nach langen Debatten die Stadt Berlin. Die BRD liegt in der Mitte Europas. Sie ist 357000 qkm groß und zählt etwa 82 Millionen Einwohner. Im Norden grenzt die BRD un Dänemark, im Süden - an Österreich und an die Schweiz. Die Nachbarländer im Westen sind die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich, im Osten grenzt Deutschland un Polen und Tschechien. Die Nordsee und die Ostsee bilden im Norden natürliche Grenzen. Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Den größten Teil des Landes bilden die Mittelgebirge (z.B. der Harz, der Thüringer Wald, der Bayerische Wald). Die wichtigsten Flüsse sind der Rhein, der Main, die Donau, die Elbe, die Oder, die Weser u.a. Das Klima ist gemäßigt. Die größten deutschen Städte sind Berlin, Hamburg, Minhen, Hannover, Frankfurt am Main, Diseldorf, Stuttgart, Dresden, Köln. Leipcigas u.a. Die BRD besteht aus 16 Bundesländern. Jedes Bundesland hat seine Landeshauptstadt, seine Regierung und Ministerien. Unter diesen 16 Bundesländern gibt es drei Stadtstaaten: Berlīne, Hamburga, Brēmene. Die BRD gehört zu den führenden Industriemächten der Welt. Der Staat verzichtet fast vollständig auf direkte Eingriffe in die Preis- und Lohngestaltung. Der Einfluss des Staates 28 auf die Wirtschaft wird eingeschränkt. Die Voraussetzung für das Funktionieren des Marktmechanismus ist der Wettbewerb. In der BRD gibt es ein dichtes Netz der sozialen Sicherheit. Es umfasst Kindergeld, Wohngeld, Sozialhilfe u.a. Deutschland ist an Bodenschätzen nicht besonders reich und muss Erdgas, Erdöl importieren. Wind- und Sonnenenergie werden als alternative Energiequellen genutzt. Fast 59 Prozent der deutschen Exporte kommen aus solchen Branchen wie Kraftfahrzeuge, Maschinenbau, Elektrotechnik und Chemie. Weltweit sind folgende Firmen bekannt: der Elektrokonzern Siemens, die Autohersteller Volkswagenwerk, BMW (Bayerische Motorenwerk), Däimler-Benz, Audi, die Chemie-Konzern Hoechst, die Ruhrkohle u.a. Eine große Bedeutung haben die Textil- und Bekleidungsindustrie, der Bergbau, die feinmechanische und optische Industrie, die Schiffbauindustrie, die Herstellung von Büromaschinen und Datenverarbeitungsanlagen. Eine hochproduktive Landwirtschaft spielt eine große Rolle. Die Bundesrepublik Deutschland ist ein demokratischer, föderativer und sozialer Rechtsstaat. Die Fahne der BRD ir schwarz-rot-gold. Das Staatsoberhaupt ist der Bundespräsident, der von der Bundesversammlung auf 5 Jahre gewählt wird. Der Chef der Bundesregierung ist der Bundeskanzler, der auf 4 Jahre gewählt wird. Das Parlament der BRD besteht aus zwei Kammern: dem Bundestag und dem Bundesrat. Der Bundestāgs ist die gesetzgebende Volksvertretung. Der Bundesrat ist die Vertretung der Bundesländer. Die Bundesländer haben eigene Parlamente (Landtage) und Regierungen, die von Ministerpräsidenten geleitet werden. Die BRD ir Mitglied der Europäischen Union, der NATO und der UNO. In der Außenpolitik verfolgt Deutschland die Ziele der wirtschaftlichen Freiheit und sozialen Gerechtigkeit, der Sicherung des Friedens und der Demokratie in Europe. Erfolgreich entwickelt sich die ökonomische, politische und kulturelle Zusammenarbeit zwischen der BRD und Russland. Übung 11. Ergänzen Sie folgende Sätze: 1. Das Territorium der BRD ist... groß. 2. Deutschland leben.....3. …und ... bilden im Norden natürlichen Grenzen. 4. Das Klima ist... .5. Die größten deutschen Städte sind... . 6. Der Staat verzichtet auf... . 7. Die Voraussetzung für das Funktionieren des Marktmechanismus ist... . 8. Deutschland ist an Bodenschätzen... . 9. .... werden als alternative Energiequellen genutzt. 10. Die bekannten deutschen Firmen sind... . 11. Die Fahne der BRD ist... . 12. Die BRD ist Mitglied... . Übung 12. Beantworten Sie die Fragen zum Text "Die Bundesrepublik Deutschland": 1. Wann haben sich die DDR un die BRD zum einheitlichen Staat vereinigt? 3 Wie heißt die Hauptstadt der BRD? 4 Wo liegt Deutschland? 5 Wie groß sind das Territorium und die Einwohnerzahl? 6 Woran grenzt die BRD? 29 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Wie sehen die deutschen Landschaften aus? Welche Mittelgebirge und Flüsse gibt es in Deutschland? Aus wieviel Bundesländern besteht Deutschland? Vai cepure bija jedes Bundesland? Hat der Staat auf die Wirtschaft Einfluss? Vai umfasst ein dichtes Netz der sozialen Sicherheit? Welche Industriezweige entwickeln sich in Deutschland? Auf wieviel Jahre wird der Bundespräsident gewählt? Wer steht an der Spitze der Bundesregierung? Wieviel Kammern hat parlamenta der BRD? Vai tas bija der Bundestāgs? Vai tas bija Vertretung der Bundesländer? Welche Ziele verfolgt die BRD in ihrer Außenpolitik? Wie entwickelt sich die Zusammenarbeit zwischen der BRD und Russland? Übung 13. Übersetzen Sie ins Deutsche: 1990. gada 3. oktobrī VDR un Vācijas Federatīvā Republika apvienojās vienā Vācijā. Vācijas Federatīvā Republika sastāv no 16 federālajām zemēm. Katrai zemei ​​ir savs kapitāls, sava valdība un ministrija. Ir trīs pilsētvalstis: Berlīne, Hamburga, Brēmene. Vācijas Federatīvā Republika ir demokrātiska, federāla valsts, kurā valda tiesiskums. Federālo prezidentu ievēl uz 5 gadiem, federālo kancleri uz 4 gadiem. Vācijas Federatīvā Republika ir Eiropas Savienības, NATO un ANO dalībvalsts. 7. tēma. BERLIN Übung 1. Merken Sie sich die Lexik zum Teksts "BERLIN": Substantive: die Aufklärung = Age of Enlightenment der Vertrag -s, -e contracty das Bundesland-(e)s, -er federal state die Branche =, - n filiāle die Wirtschaft =, -en economy das Unternehmen -s, = enterprise die Qualität =, -en quality das Angebot -(e)s, -e offer die Metropole =, -n metropole, centrs Verben: feiern -te , -t svinēt sich verwandeln -te, -t turn errichten -te, -t build bestimmen -te, -t noteikt sich vereinigen -te, -t unite beschließen -o-, -o- Decision beitragen -u-, -a - (zu + Dat.) veicināt vertreten -a-, -e- pārstāvēt 30 Stehende Wortverbindungen: einen schnellen Aufschwung nehmen iegūt strauju attīstību (rūpniecības uzplaukumu) tätig sein - darbs Abkürzungen: AG (Aktiengesellschaft) - akciju sabiedrība AEG (Aktiengesellschaft) - akciju sabiedrība AEG - universāls elektriskais uzņēmums Andere Redeteile: wiedervereinigt atkal apvienoja hervorragend izcilu wesentlich nozīmīgu jahrzehntelang - gadu desmitiem Übung 2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn mit dem Wörterbuch. BERLIN - DEUTSCHE HAUPTSTADT UND EUROPÄISCHE KULTURMETROPOLE 2007 feierte Berlin sein 770jähriges Jubiläum. An der flachen Stelle der Spree lagen damals die Schwesterstädte Cölln und Berlin. Ihre einzige Verbindung war der Mühlendamm. Beide Orte, die von Kaufleuten, Handwerkern und Bauern gegründet wurden, sind als Rastsiedlungen entlang der wichtigen mittelalterlichen Handelsstraßen entstanden. Die beiden Städte lagen sehr günstig am Spreeübergang und nahmen einen schnellen Aufschwung1. Sie bildeten 1307 eine Union. Vierhundert Jahre lang entwickelten sie sich in enger Abstimmung paralēli. Erst 1709 vereinigten sie sich auf Befehl des preußischen Königs Friedrich I. (1688-1713) unter Einschluss von drei neuen Vorstädten zur Residenzstadt Berlin mit insgesamt 57000 Einwohnern. Unter der Regentschaft Friedrichs II. (1740-1786) wurde Preußen militärisch zu einer europäischen Großmacht. Mit dem Einfluss des Landes wuchs auch die Bedeutung seiner Hauptstadt. Berlin entwickelte sich zu einem Zentrum der Aufklärung in Deutschland. Die in dieser Zeit entstandenen Repräsentationsbauten bestimmen noch heute die Mitte Berlins: Zeughaus, Staatsoper, Unter den Linden, Alte Bibliothek, Prinz-Heinrich-Palais (heute Humboldt-Universität), St.-HedwigsKathedrale. Nach der militärischen Niederlage Deutschlands während des Ersten Weltkriegs wurde Kaiser Wilhelm II. am 1918. gada 9. novembris zum Rücktritt gezwungen, und noch am gleichen Tage rief der Sozialdemokrat Philipp Scheidemann von einem Fenster des Berliner Reichstagsgebäudes die Republik aus. Berlīne, Hauptstadt der Neuen Republik, war längst über seine Grenzen hinausgewachsen. Im Jahre 1920 schloss es sich deshalb mit sieben umliegenden Städten, 59 Landgemeinden und 27 Gutsbezirken zu "Groß-Berlin" zusammen. 3,8 miljoni Einwohner lebten in der neuen Stadt, deren Ausdehnung sich im Wesentlichen bis heute erhalten hat. 1939. gada 1. septembrī sākās das nationalsozialistische Deutschland unter der Führung von Adolf Hitler den zweiten Weltkrieg von Berlin aus. Am 8. Mai 1945 31 sollte er hier enden - mit der bedingungslosen Kapitulation im Hauptquartier der sowjetischen Besatzungstruppen in Berlin-Karlshorst. Als Museum ist die historische Stätte heute der Öffentlichkeit zugänglich. Der Krieg hatte Berlin schwer getroffen. Über 600000 Wohnungen waren völlig zerstört. Von 4.3 Millionen Menschen (1939) lebten nur noch 2.8 Millionen in der Ruinenstadt. Nach dem zweiten Weltkrieg war Berlin jahrzehntelang in zwei Teile geteilt. Die Mauer, die 1961 errichtet wurde, fiel am 9. November 1989 nach der friedlichen Revolution in der DDR. Seit dem 3. Oktober 1990, dem Vereinigungstag, ist Berlin auch rechtlich wieder die Hauptstadt Deutschlands. Dies bestimmte der Einigungsvertrag zwischen der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik vom 31. August 1990. Berlin ist die größte deutsche Stadt und ein Bundesland der Bundesrepublik Deutschland. Die Stadt zählt 3,47 Millionen Einwohner. Rund 425000 davon sind Ausländer. Sie kommen aus insgesamt 184 Staaten. Diese Zahl ist damit die absolut höchste aller Städte in Deutschland. Die Hauptstadt des wiedervereinigten Deutschlands wächst unaufhörlich. Bis heute ist Berlin größte Industriestadt Europas. Branchen wie Maschinenbau, Nahrungs- und Genussmittelindustrie, Textilindustrie und vor allem Elektroindustrie spielen eine führende Rolle in der Wirtschaft der Stadt. Im 19. Jahrhundert entstanden hier Weltkonzerne: die Siemens-AG un die AEG, der größte Elektrokonzern Deutschlands. Sie haben von Berlin aus erfolgreich den Sprung ins Informationszeitalter geschafft. Berlīnes cepure heute drei große Universitäten. In der Straße "Unter den Linden" liegta die Universität von Alexander und Wilhelm von Humboldt. Sie ist zu Ehren der hervorragenden Gelehrten benannt. Im westlichen Teil Berlins liegen die 1948 gegründete Freie Universität und die Technische Universität. un Wis in Berlin durch zahlreiche andere Institute vertreten, zum Beispiel durch das Hahn-Meitner-Institut, das unter linderem Forschungsarbeit in den Bereichen Kernphysik und Reaktorphysik leistet, das Heinrich-Heitz-Institut für Nachrichten-Genraft der F lietotājs, über 150 teātris und Bühnen, rund 170 Museen und Sammlungen, ca große Zahl von Einrichtungen, die kulturelle Attraktivität Berlins ausmacht, sondern vor allem die Qualität des Angebots. Das Berliner Philharmonische Orchester, das Deutsche Theater sowie die bedeutenden Präsentationen der Berliner Museen und Ausstellungsinstitutionen tragen wesentlich zum weltweiten Ruhm Berlins als Kulturmetropole bei. 32 Bibliogrāfija 1. Bogdanova N.N., Semenova E.L. Vācu valodas mācību grāmata tehniskajām augstskolām un augstskolām (ar interaktīviem vingrinājumiem un testiem kompaktdiskā): Mācību grāmata. – 2. izd. korr. un papildu – M.: Izdevniecība MSTU im. N.E. Bauman, 2006. – 448 lpp. 2. Mutiskās tēmas. Metode. norādījumi mutvārdu runas prasmju attīstīšanai VSSU (vācu valoda) visu specialitāšu 1. kursa studentiem / Voroņeža. Valsts ark.-būvēt. Universitāte; sast.: I.A. Akls - Voroņeža, 2009. - 39 lpp. Saturs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Ievads Tēma 1 Tēma 2 Tēma 3 Tēma 4 Tēma 5 Tēma 6 Tēma 7 Bibliogrāfija 3 3 7 9 15 20 23 30 33 MUUTISKĀS TĒMAS Metodiskā attīstība vācu valodā visiem 1. specialitātēm autors: Čečetka Valentīna Ivanovna Iespiests autorizdevumā Parakstīts publicēšanai 2014. gada 9. aprīlī. Formāts 60 x 84 1/16. Akadēmiskais izd. l. 2.0. Stāvoklis-cep l. 2.1. Rakstāmpapīrs. Tirāža 150 eks. Pasūtījums Nr. 154. Iespiests: Voroņežas Valsts Arhitektūras un būvniecības universitātes Mācību literatūras un mācību līdzekļu izdevniecības Operatīvās poligrāfijas nodaļa: 394006 Voroņeža, 20-letiya Oktyabrya str., 84 33