Klases stundu kopsavilkums 2. pakāpei. Ceļojums uz valsts noteikumiem ceļš»

Apraksts - Šis abstrakts ir paredzēts 2. pakāpes studentiem. Klases stunda Palīdz konsolidēt faktisko tēmu - bērnu drošību ielās un ceļos, bērnu ceļu satiksmes traumu novēršana.
Tēma "Ceļojums uz valsti" Ceļu noteikumi "
Mērķis: Turpināt iepazīstināt ar ceļa noteikumiem, mācīties praktiski piemērot tos dažādās situācijās.
Uzdevumi:
Izglītība:
- Turpināt iepazīties ar ceļa zīmēm;
- uzlabot dialogi;
- turpināt konsolidēt brauktuves uzvedības noteikumus;
- attīstīt atbildības sajūtu bērniem, kad atbilstība satiksmes noteikumiem;
Attīstīt:
- attīstīties vidū ceļu diplomi, paplašināt zināšanas par bērniem par luksoforiem, par vērtību satiksmes signālu;
- Derīgs:
- veidot draudzīgas, draudzīgas attiecības starp bērniem;
- izglītot spēju klausīties savu vienaudžu bez pārtraukuma;
- veidot vēlmi sekot ceļa noteikumiem.
Formulēta koka
Izziņa
Spēja formulēt problēmu; loģisko darbību apguve; jāspēj ievērot drošas uzvedības noteikumus ielās un ceļos; Mācīt mācīties zvanīt ceļa zīmēm
Regulatīvs
Veidot spēju noteikt mērķi; Situācijas plānošana un prognozēšana; Meklējot veidus, kā pārvarēt dzīves problēmas
Personisks
Rūpīga attieksme pret savu dzīvi; audzināt kultūras gājēju, vēlmi un vēlmi mācīties un veikt ceļu noteikumus; spēja sniegt savstarpēju palīdzību; Spēja izmantot atsaucību.
Komunikabls
Spēja sadarboties sabiedrībā; spēja pievienoties dialogam; ņemt vērā sarunu devēja viedokli; Pārliecināt vai piekrist pretiniekam.
Aprīkojums: Gaismas brošūras, krāsas krūzes, prezentācija
Literatūra: Dmitroup V. P. "Ceļu noteikumi skolēniem"; Kalašnikova M. S. "Ceļojums uz ceļa zīmju un pasakas"; Kovalko v.i. "Spēļu moduļu kurss par satiksmes noteikumiem"

Struktūras nodarbošanās
I. Motivācijas posms
Sveiciens
Mēs darām puišus brīdinājumu,
Mēs šodien mācāmies kustības noteikumus, \\ t
Lai vecāki netiktu noraizējies katru dienu,
Lai autovadītāji būtu mierīgi
- puiši, mūsu klases stunda ir veltīta ceļa noteikumiem. Mēs dosimies uz braucienu burvju valsts PDD. (Slide1)
- Un kāpēc jums ir jāzina ceļa noteikumi?
- Katru gadu pilsētu un ciematu ceļiem parādās vairāk transporta. Lai kustība būtu droša, stingra likums ir spēkā - ceļa noteikumi. Ievērojiet šos noteikumus visiem: vadītājiem, gājējiem un pasažieriem sabiedriskā transporta. Mēs šodien runāsim par šiem noteikumiem. Es stingri atceros un stingri ievēroju tos. Ar to jūs saglabājat savu veselību un dzīvi.
Visur un visur noteikumi, viņiem vienmēr jāzina.
Bez viņiem, viņi nebūs iet peldēties no ostas Tiesas.
Dodieties uz lidojumu saskaņā ar polaristikas un pilota noteikumiem, \\ t
Viņa noteikumiem ir vadītājs un gājējs.
Ap pilsētu, uz ielas, neiet tāpat kā tas
Kad jūs nezināt, ka noteikumi ir viegli nokļūt.
Visu laiku ir uzmanīgs un atcerēties uz visiem laikiem:
Viņu noteikumiem ir šoferis un gājējs
II.teing solis
viens. Stacija "Ceļojums uz pagātni". Slaids 2-3.
- Klausieties nedaudz par satiksmes noteikumu vēsturi. Mēģinājumi iekļūt noteikumos braukt pa ielām un ceļiem tika veikti pat zirgu apkalpes laikos. Krievijā, ceļu satiksmes noteikumi zirgiem tika ieviesti ar karalis Pēteris I 13. janvārī, 1683. - Dekrēts brīdināja kabīnes, neatkarīgi no tā, ko viņi rūpīgi noritēja pārgājienos. 1812. gadā tika ieviesti noteikumi, kas izveidoja labās puses kustību, ātruma ierobežojumu, licenču platju ieviešanu ekipāžām.
2. Station "Transporta veidi" Slide 4-14.
- Uzminiet mīklas.
Dzer benzīnu, piemēram, pienu,
var palaist tālu (auto)
Palaist ar divām kājām,
Kamēr atrodas uz manis braucieniem.
Mani ragi rokās,
Un ātrumu kājās.
Es esmu tikai stabils palaist,
Es nevaru stāvēt vēl (velosipēds)
Māja uz ielas,
Strādāt ikvienam ir paveicies.
Ne uz kurichy plānām kājām
Un gumijas zābaki (autobuss, trolejbuss)
Pagātnes birzis, pagātnes yar steidzas bez dūmiem, skriešanās bez pāris
Māsas lokomotīvi. Kas ir? .. (vilciens)
Amazing auto! Tiesnesis pats:
Sliedes gaisā, un viņš tur tos ar rokām (tramvajs)
Vai lietus ir četri riteņi?
Pastāstiet man: kādi ir šīs brīnumi? (laistīšanas mašīna)
Vienu roku gigants izvirzīja roku uz mākoņiem.
Viņš ir ļoti svarīgs darbinieks, veidojot daudzstāvu māju (celšanas celtnis)
Mols uzkāpa mūsu pagalmā,
Zeme ir sakne pie vārtiem.
viņš aizstāj simtiem roku
Bez lāpstas, viņš izrakt (ekskavators)
Uz viļņiem pils buras,
Cilvēki ir laimīgi (kuģis)
Putnu lidojumi - aizbēgt,
Un iekšpusē cilvēki sēž,
Īpaši saka (plakne)
- Labi padarīts! Jūs zināt, daudzi transporta veidi: ūdens, gaisa, dzelzceļa, automobiļu. Un kāds ir visu veidu transporta veids? (Pasažieru un preču pārvadājumi)
3. Station "Rūpīga gājēju" Slide 15.
- Tagad es pārbaudīšu, ko jūs esat uzmanīgs gājējus. Es jautāju jums jautājumu, un jūs atbildat uz "jā" vai "nē".
- Ko jūs vēlaties - teikt, jūras saldajā ūdenī? (Ne)
- Ko jūs vēlaties - piemēram, sarkano gaismu - nav diska? (Jā)
- Ko jūs vēlaties - teiksim, katru reizi mājās, mēs spēlējam uz seguma? (Ne)
- Ko jūs vēlaties - teikt, ja jūs esat ļoti steigā, tad zem transportēšanas jūs palaist? (Ne)
- Ko jūs vēlaties - teikt, mēs vienmēr iet uz priekšu tikai tad, kad pāreja? (Jā)
- Ko jūs vēlaties - teiksim, mēs palaisiet tik ātri, ka mēs neredzam luksoforu? (Ne)
- Ko jūs vēlaties - teiksim, par zīmi "Nav neviena rinda" ir persona krāsota? (Ne)
- Ko jūs vēlaties, teiksim, uz apaļām zīmēm, sarkanā krāsa nozīmē "šeit aizliegums"? (Jā)
4. Station "Traffic" Slaidu 16.
Un tā ... automašīna iet uz automašīnu. Beigas nav redzams. Tā ir iela, ko es nedomāju. Vai jūs stāvēsiet līdz vakaram? Bet ir viens palīgs, kas var pielāgot kustību. Klausieties mīklu.
Es esmu stiklojums mirgo nenogurstoši dienā un naktī,
Es palīdzu mašīnām un vēlaties palīdzēt (luksofors)
- puiši, un jūs zināt, kāda ir nepieciešama luktura gaisma? (Lai palīdzētu gājēju pārvietot vadītāja daļu pareizi)
- Jūs guļat pie jums ar luksoforu. Krāsojiet luksoforus pareizā secībā.
Slide 17 viņi dedzina jums,
Gaismas gaismas:
Sarkans - stends,
Dzeltens - jāgaida
Un zaļā gaisma - iet.
- Šādas krāsas nav izvēlētas pēc nejaušības. Sarkanā satraucoša, viņš atgādina mums par briesmām. Redzot to, apstāties, neaiziet ceļu. Dzeltenie brīdinājumi: Esiet uzmanīgi. Draiveri no tālienes skatiet dzelteno krāsu, palēnināt, rūpīgi vadīt automašīnas. Un jūs, kad jūs redzat dzelteno krāsu gaismas, ne steigā, pagaidiet. Visbeidzot, zaļā krāsa ir izgaismota - tagad mierīgi pārvietojiet ceļu. Zaļā krāsa - mierīga, patīkama - tā ir lapu un garšaugu krāsa.
- Un tagad mēs spēlēsim. Stāvēt. Spēle "Luksofors"
Rāda sarkanu - stāvēt.
Dzeltens - clap jūsu rokās.
Zaļš - dodieties uz vietas.
5. Station "Road Azbuka" Slide 18-25
"Kustība ir aizliegta":
Šī zīme ir ļoti stingra,
Kohl stāv uz ceļa.
Viņš stāsta mums: "Draugi,
Šeit ir absolūti neiespējami braukt! "

Parakstīt "gājēju pāreju":
Šeit ir zemes pāreja,
Cilvēki staigā visu dienu.
Jūs, vadītājs, nav skumji,
Gājējs izlaiž!

Zīme "gājēju kustība ir aizliegta":
Lietus un skaidri laika apstākļi
Gājēji neiet šeit.
Saka zīme:
"Jūs esat bijis aizliegts!"

Parakstīt "pazemes gājēju pāreju":
Zina katru gājēju
Par pazemes insultu.
Pilsēta nav dekorēšana,
Bet automašīnas netraucē!

Pierakstīties "Pirmā medicīniskā palīdzība":
Ja kāds pārtrauc savu kāju,
Šeit ārsti vienmēr palīdzēs.
Palīdziet pirmais būs
Kur ir jāārstē tālāk, viņi teiks.

Parakstīt "bērnus"
Tā ir ļoti svarīga zīme,
Viņš karājas ne tāpat kā tas.
Esiet uzmanīgi, šoferi!

Zīme "velosipēdu trase"
Velosipēdu josta
Pārsniedz maxim auskarus.
Neviens jūs sāp -
Šis apzīmējums visiem bērniem zināt.
- Tagad spēlēt spēle "Tas ir man, tas ir man, tas ir visi mani draugi!"
1. Kas nāk tikai tad, ja pāreja?
2. Kā jūs dodaties mājās, tur ceļu uz seguma? (Bērni klusē.)
3. Kas no jums ar draugu pāris uz skolu staigāja uz ietves?
4.Kas gaida autobusu, lec un nospiež ikvienu? (Bērni klusē.)
5. Ko par jums automašīnā cieši zemāka par vecāko vietu?
6. Ir kāds, ka sarkanā gaisma nozīmē "neviens"?
7. Ja dzeltenās gaismas apdegumi, kas iet? .. (bērni klusē.)
8. Un kas ir vērts?
9. Kas zina visu, un vienmēr izpilda tos?
6. Rezultāti "Jautājums - atbilde"Slaids 26.
- Vai ir iespējams spēlēt celiņu?
- Kāda ir gaisma iet pa ielu?
- Kas jādara pirms ielas vai ceļa pārvietošanas, ja nav luksofora?
- kā rīkoties sabiedriskajā transportā?
- Vai ir iespējams pārvietot ceļu uz dzelteno gaismas signālu?
- Vai jūs varat sēdēt uz automašīnas priekšējā sēdekļa?
III. Klases stunda
Saruna
- Kādam pasūtījumam ir luksofori no augšas uz leju? (Sarkans, dzeltens, zaļš)
-Kas norāda uz luksofora sarkano gaismu? (STOP)
- Kas apzīmē luksofora dzelteno gaismu? (Uzmanību)
- Kas apzīmē luksofora zaļo gaismu? (Go)
-Notable vieta pārejai ielas brauktuves (pāreja)
- Pabeigt klases stundu es gribu šos vārdus:
Uz ielas, ir uzmanīgs, bērni,
Stingri atcerieties šos noteikumus!
Šie noteikumi vienmēr atceras
Tātad, lai nenotiks ar jums nepatikšanas! (MEMO sadalījums)

pielietojums
Pieminēt satiksmes noteikumus
Būt disciplinēt uz ielas!
- Mēs ejam tikai uz ietves!
- Pārvietojiet ielu vietās, kur ir pārejas līnijas vai ceļa līnijas, un kur tie nav - uz krustcelēm gar ietves līniju.
- pārvietot braukšanas daļu tikai ar zaļo satiksmes signālu vai pielāgojot žestu izšķirtspēju.
- Vai nav šķērsot ceļu priekšā cieši nāk!
- Neizveidojiet spēles un nelietojiet slidošanu, slēpošanu un slīdēšanu uz ielas ceļa daļu.
- ievērot noteikumus par sabiedriskā transporta izmantošanu.
- Ievērojiet ceļa noteikumus un palīdzēt šajā jūsu ģimenē un radiniekiem.

Mērķis: Veicināšana bērnu ceļu noteikumos Krievijas Federācija un instill cieto prasmju drošu uzvedību ielās un ceļos; Piesaistīt junioru skolēnus sistemātiskai satiksmes noteikumu izpētei un īstenošanai.

Uzdevumi: attīstīties bērniem spēja ātri novērtēt ielas situāciju un pārvietoties; mācīt un izglītot kompetentos ceļu dalībniekus; Veidot kompetentu gājēju un pasažieru prasmes, izmantojot spēli saskaņā ar programmu.

Iekārta: magnētiskā dēlis; ceļu izkārtojums; Plāksnes ar staciju nosaukumiem; signālu kartes; Lelle - Petya satiksme.

Struktūras nodarbošanās

I. Organizatoriskais brīdis.

Sveiki, dārgie puiši!

Ilgi gaidītais deju zvans.

Tas sākās apli,

Un aplis pateiks visiem -

Kā bez problēmām un bez problēmām

Agri no rīta, lēnām

Nākt uz skolu bērniem.

Sēdieties ērti, jo šodien jūs neesat tikai zēni un meitenes, šodien jūs esat ceļotāji, kuriem ir jāizpilda dažādas dzīves lomas. Pirms došanās uz ceļa, es iesaku jums zaudēt savu plaukstu (šovus).

Ievainots, pievienojiet tos vaigiem. Vai jūtaties silts? Siltums ir dzīve, un dzīve ir visdārgākā lieta, kas mums ir. Dzīve ir jāsaglabā.

II. Noteikt klases mērķi.

Šodien es iesaku jums iet uz pārsteidzošu ceļojumu. Vai ceļo vienmēr drošībā?

(Bērnu atbildes.)

Kur var piesaistīt bīstamus mirkļus un situācijas? (Bērnu atbildes.)

Kas palīdz mums pārvarēt? (Bērnu atbildes.)

Mūsu ceļojumā mēs paplašināsim un papildinās zināšanas par satiksmes noteikumiem, kas ir visdrošākie asistenti un aizstāvji mūsu dzīvē no briesmām un nepatikšanām, kas atrodas uz ielām un ceļiem.

Pilsēta, kurā mēs dzīvojam kopā ar jums

Jūs varat pareizi salīdzināt ar burtu.

Ielu alfabēts, ceļu avēnija

Pilsēta visu laiku dod mums mācību.

Šeit tas ir, alfabēts pār galvu,

Pazīmes ir piekārta gar segumu.

Pilsētas alfabēts Atcerieties vienmēr

Tā, lai nenotiks ar jums nepatikšanas.

Kas uzskata, ka viņš zina visus satiksmes noteikumu noteikumus un zina, kā tos izmantot, parādīt zaļo signālu.

Kas zina visus noteikumus, bet nezina, kā tos pareizi piemērot, parādiet dzelteno signālu.

Kas nezina visu un nezina, kā parādīt sarkanu signālu.

Puiši, es redzu, ka mums joprojām ir daudz mācīties un mācīties daudz. Lai papildinātu cūciņu banku par viņa zināšanām par satiksmes noteikumiem, mēs dosimies uz skolu Petit Svetvorov mūsu aizraujošajā ceļojumā.

III. Ceļojums.

Kāda veida transports jums patīk ceļot? Kādus pilsētas transporta veidus jūs zināt? (Trolejbuss, autobuss, tramvajs, auto, metro).

Mīkla.

Sarkanais vagons uz sliedēm iet

Ikviens, kur viņš ātri domic.

Nemulēja zvana kā bērniem.

Kas ir Cape puiši, ejam? (Tramvajs.)

Pievienots ar tramvaju izkārtojumu uz kuģa.

Es atklāšu noslēpumu: kā padarīt šo tramvaju braucienu. Galvenais tramvajs ir zvans, lai visi zinātu, ko mēs gatavojamies, un sliktāk par mums ceļu. Un viņš ruļļos gāzi ... (šovs).

Bērni atkārto skolotāja kustības.

Mēs joprojām tramvajs ir vajadzīgas durvis, lai ieietu un iziet no pieturām. "Durvis ir aizvērtas" (rokas slēgt uz priekšu). "Durvis atvērtas" (rokas tiek audzētas uz sāniem) un palīdz balss: sh-sh-sh.

Un par riteņiem aizmirsa. Bez tiem pat pasakains tramvajs nepārvietojas. Un riteņi tiks klauvēti šādi (lai būtu iestrēdzis ar skaņas pastiprināšanu.) STOP!

Labi padarīts! Kad mēs ejam pa ielu, mēs esam, kas? (Gājēji).

Rāda gājēju plakātu.

Un, kad mēs ejam tramvajā vai citā transportā, mēs esam, kas? (Pasažieri.)

Parāda plakātu "pasažieri".

Kā pasažierim jārīkojas transportā? (Bērnu atbildes.)

Sarunas rezultāts.

Valde ir pievienota valdei, un katrs bērns ir dzirdams "pasažieru piezīmi".

Let's hit ceļu! (Aizvērtas durvis, zvana zvana, klauvēt riteņus - parādīt bērniem.)

Apstāties! (STOP.) Durvis atvērtas! (Sh-sh-sh.)

STOP "Skolas Petit Svetvorova. (Tabula "skola Petit Svetvorova".)

Parādās Petya satiksme - leļļu personāls.

Petya satiksme. Sveiki puiši! Es petya satiksmi, pilsētas iedzīvotājs un ko, uzminēt.

Divās mājokļa rindās,

Desmit, divdesmit, simts pēc kārtas.

Un kvadrātveida acis

Katrs draugs ir skatījies viens ar otru.

Uzaiciniet jūs puiši

Glorious pilsētā - auto ... (krusa).

Tabula "avtograd".

Problēmu situācijas noteikšana.

Puiši, kas trūkst mūsu pilsētā?

Skolotājs rada uz ielas izkārtojumu ar nepareizu satiksmes situāciju, jo atbildes tiek saņemtas: mājas, ceļi, ietves, krustveida šāvieni, automašīnas, gājēji.

Kas ir ceļš? (Ceļš ir aprīkots, pielāgots un izmantots transportlīdzekļu pārvietošanai. Zemes sloksne vai struktūras mākslīgā virsma. Ceļā ir viena vai vairākas braukšanas daļas, tramvaji, ietves, apmales un atdalīšanas sloksnes.)

Kas ir krustojums? (Crossroads ir krustojuma vieta, blakus esošie vai sazarotāji vienā līmenī.)

Kas ir ietves? (Trotuārs ir ceļa elements, kas paredzēts gājēju pārvietošanai.)

Kas ir gājējs? (Pedestri ir persona ārpus transportlīdzekļa uz ceļa.)

Puiši, ir viss, kas kārtībā uz mūsu pilsētas ielām?

Ne. (Ir novērtējums par ceļu situāciju.)

Kur gājējiem iet?

Kur vajadzētu braukt?

Kāda kustība uz mūsu ielu: vienpusīgs vai divpusējs?

Kur un kā iet pa ielu?

Kas ir gājēju šķērsošana?

Kā regulētā satiksme uz ielas?

Kādas satiksmes gaismas jūs zināt?

Puiši, nosauciet gājēju uzvedības noteikumus. (Bērni sauc par gājēju uzvedības noteikumiem.)

Rezultāts.

Petya gaismas uzkaras uz "gājēju rīcības noteikumiem" un dod puišiem ir piezīmju ar šiem noteikumiem.

Un tagad mēs ejam kopā ar jums, lai apmeklētu staciju "gaismas", lai apmeklētu luksoforu.

Durvis aizveras, zvana zvanu, pieklauvēt riteņus.

Apstāties! Station "LightForward"!

Skolotājs uzsver datu plāksni ar nosaukuma staciju.

Šķietami briesmīgi un nopietni

Ļoti milzīgas luksofori

Ar krustcelēm, ar krustojumu

Tas izskatās apstājās.

Viss, ko viņš vēlas teikt

Zaļā gaisma, dzeltena, sarkana.

Spēle "Savākt LightFor".

Bērnu grupas tiek izplatītas puzles.

Jūsu grupa savāc puzzle, kas nozīmē apstāšanās signālu "Stop!".

Jūsu grupa apkopo satiksmes gaismas signālu "Uzmanību!".

Un jūsu grupa apkopo satiksmes gaismas signālu "Go!".

Bērni veic uzdevumu.

Labi padarīts! Jūs labi zināt, ka satiksmes gaismas labi, un par to viņš dod jums deju daudzkrāsainu gaismu.

Ja zaļā gaisma dedzina, jūs esat jautri dejas. Viņš aizdegās dzeltenā krāsā - jums ir jāpārtrauc un jāmeklē pa kreisi un pa labi. Nu, ja jūs izgaismojat sarkanu - jūs stāvat vietā un apdraudētu viens otru ar pirkstu.

Bērni dejo mūziku, skolotājs maina luksofora signālus.

Mēs labi atpūtām ar jums, un tagad mēs dodamies tālāk uz nākamo staciju.

Bērni aizveras. Gredzeni zvanu, klauvējot riteņus.

Apstāties! Stacija "spēle!" (Stādīta plāksne.)

Puiši, redzēt, bet to, kas trūkst mūsu pilsētā mūsu ielā? (Pazīmes.)

Kāda veida ceļa zīmes jūs zināt? (Brīdinājums un aizliegšana.)

Brīdinājuma zīmes trīsstūrī ar sarkanu insultu. Un aizliegt - tas ir aplis ar sarkanu insultu. Tagad mēs labosim iegūtās zināšanas.

Spēle "Atrodiet vēlamo zīmi".

Skolotājs sadala bērnus uz divām komandām, kas ir iebūvētas kolonnās.

Uzdevums Pirmā komanda: savākt brīdinājuma zīmes, otrās - pārmērīgās pazīmes.

Vienā komandas spēlētājiem ir jāsasniedz mērķis (mērķis ir salocīts kamerā ar tām attēlotās ceļa zīmēm), izvēlieties vēlamo zīmi, atgriezieties savā komandā.

Relay beigās - pārbaudīt vēlamo zīmju izvēli. Noteikti atkārtojiet to, kas ir zīme, ka tas ir norādīts.

Lai rokas būtu neskartas

Uz kājām ir neskarts.

Šīs pazīmes ir jāzina!

Mums ir jāievēro!

Labi padarīts! Atcerieties šīs pazīmes: tie ir jūsu uzticamie palīgi! Un kā atlīdzība par lielisku darbu, mūsu tramvajs aizvedīs jūs par pasaku.

Durvis ir aizvērtas, zvana zvans, riteņi ir klauvē.

Apstāties! (Atvērtas durvis).

Apstāties. Stacija "Fabulous".

Puiši, vai jūs pazīstat pasaku varoni? (Emel.)

Jā, tas ir Emel. Jūs atceraties, ka Emelya devās uz princese unleusured, lai smieties viņu. Bet mums nav viens Emel, bet vēl trīs. Lai uzzinātu, kura Emel ātri sasniegs princesi, jāveic šādi uzdevumi.

Viktorīna "Mēs būsim pazīstami"

1. Ceļa zīme "Bērni".

1) Hooray! Nodarbības atcelts!

2. Ceļa zīme "Satiksmes gaismas regulēšana".

1) bumbas bez veltņiem.

2) satiksmes gaismas regulējums.

3. Ceļa zīme "Ceļu darbs".

1) Kota Leopold zārks.

2) ceļu darbi.

4. Ceļa zīme "Gājēju pāreja".

1) uz klavieru staigāt ir aizliegts.

2) gājēju šķērsošana.

Emelya kustas.

Konkurss "Mīklas".

Jūs sagaidāt izkraušanu

Uz rezervētās platformas,

Jums nav nepieciešama prasme

Šī vieta ir ... (STOP.)

Tas ir uz seguma

Rožu, valsts amats,

Pagriezieni, pagriež viņa galvu,

Visi passersby saka:

"Veids ir atvērts tagad jums." (Regulētājs.)

Miracle Wand viņa,

Ikviens ir pazīstams, visi ir redzami.

Pamanāma diena

Un zem vakara

No iekšpuses apgaismota. (Regulatora nūjiņa.)

Emelya pārvietojas.

Konkurss "Uzminiet krustvārdu".

1. Vieta, kur mēs dzīvojam. (Pilsēta)

2. Mērķis studēt ceļa noteikumus. (Drošība).

3. Kas ietver vienu vai vairākas fragmenta daļas, kā arī tramvaju dziesmas, ietves un apmales? (Ceļš.)

Uzvarētājs tiek noteikts. Balva.

Rezultāts.

Puiši, vai jūsu satiksmes gaismas izmaiņu signāls mainījās, ko mēs izvirzījām mācības sākumā?

Paaugstiniet, lūdzu, savus signālus.

Labi padarīts! Mēs šodien uzzinājām daudz jaunu noteikumu.

Vai jūs domājat, ka tie ir pietiekami, lai saglabātu savu dzīvi pilsētas kontekstā un pievienoties šīm zināšanām pieaugušo vecumā? (Bērnu atbildes.)

Jā, mēs izvirzījām plano ar jums par jūsu zināšanām, bet katru gadu mums ir nepieciešams paaugstināt to augstāku un augstāku, tāpēc mums joprojām ir daudz sanāksmju ar Peteei luksoforiem.

Klases stundu kopsavilkums jaunākiem studentiem "Pasažieru pienākumi"

Mērķis: ieviest pasažieru pienākumus; veido prasmi atbilstību sabiedriskā transporta noteikumiem; Dzelzceļa uzvedības kultūra sabiedriskajā transportā.

Klases laiks

I. Problēma paziņojums.

Uz galda:

Ko es varu teikt?

Kā ar viņiem kopīgs? (Ceļu dalībnieki.)

Kurš no šiem jēdzieniem attiecas uz mums? (Pasažieri, gājēji).

Pierādīt.

Kas apdraud vairāk par: Pasažieris vai gājējs? (Pievienojiet zīmi ar atbildi tukšā taisnstūrī.)

Pierādīt: kas ir briesmas?

Kā izvairīties no bīstamas pasažieru situācijas?

Kas ir klasēm? ("Pasažieru pienākumi".)

Ko jūs domājat, kāds ir mācību mērķis? (Uzziniet un atcerieties iepriekš zināmos pasažieru pienākumus, sabiedriskā transporta izmantošanas noteikumus.)

Kā jautājumi apspriež, studenti tiek aicināti ievietot piezīmi pasažieriem.

Kas tas ir?

II. "Atvēršana".

Kas attiecas uz sabiedrisko transportu?

Kāpēc šāda veida transports tiek uzskatīts par publisku?

No inteliģenta vārdnīcas:

Sabiedrība - pieder visiem, kas paredzēti vispārējai lietošanai.

Uzminiet, kāda veida sabiedriskā transporta pārskati šodien mēs runājam?

Šeit uz sliedēm steidzās automašīnu,

Saglabā vadus.

Un tam nav jābūt benzīnam,

Skriešanās uz priekšu un atpakaļ. (Tramvajs.)

Kas brīnums - brīnums nams!

Bērni ir daudz tajā.

Nēsā \u200b\u200bgumijas apavi

Un baro benzīnu. (Autobuss).

Amazing auto!

Tiesnesis pats:

Sliedes gaisā, un viņš

Tur tos ar rokām. (Trolejbuss.)

Tātad, jūs esat pasažieri.

Nosakiet jebkura pasažiera kustības secību, izplatiet zīmes vēlamajā secībā. (Studentiem tiek piedāvāta tablešu kopa, kas ir jānovieto uz kuģa tālāk sniegtajā veidā.)

(No kāda brīdinājuma gājējs kļūst par pasažieri?)

Kur es varu redzēt šīs pazīmes? Kāda grupa tie attiecas uz?

Meli ir iespējami bīstama situācija Po pārtraukt?

Kā to izvairīties?

Kā rīkoties autobusa pieturā?

Kad tuvoties transportam?

Mēs izstrādājam noteikumus pasažieriem autobusu pieturā:

Mēs esam mierīgi, nedarbojas.

Nelietojiet tuvu ceļa ceļam.

Transporta durvīm nāk pēc tam, kad transports pilnībā apstāsies.

Nākamais posms pasažieru maršrutā, noslēdzoties.

Vai noteikumi seko? Pierādīt.

Strādāt pāros.

Uzdevums. Izvēlieties patiesu noteikumu apstiprinājumu, ko var iekļaut mūsu piezīmē.

1) cik drīz vien iespējams, pāriet transportā.

2) Neietekmē pasažieru produkciju. (+)

3) Ievērojiet iedarbību. (+)

4) Pusk pasažieri uz priekšu.

5) Esiet uzmanīgi un uzmanieties ar durvīm. (+)

Kāds apstiprinājums, pēc jūsu domām, ir nepareizs? Kāpēc?

Kādus citus noteikumus jūs varat, jūsuprāt, iezīmē pasažieru piezīmi?

Vai ir iespējama bīstama situācija?

Skolotājs demonstrē studentus ar studentiem, kas attēlo pasažieru uzvedību transportā. (Piemēram: pasažieri pūļa pie vadītāja; viņi skatās no loga; runāt skaļi pa tālruni, uc)

Bērnu uzdevums ir ieteikt, kura izteiksme būs pasažieri šajās situācijās. Izskaidro kapec.

Palīdziet rakstīt noteikumus pasažieriem mūsu piezīmi.

1) Esiet pieklājīgi un uzmanīgi.

2) neaizkavējiet soļus vai pie durvīm.

3) Turiet margas.

4) Nenovietojiet no logiem.

5) Gatavošanās iziešanai iepriekš.

Pēdējais posms pasažieru maršrutā?

Studenti demonstrē ilustrācijas, uz kurām attēloti pasažieri:

a) pareizi veicot transportlīdzekļa apvedceļu;

b) Nepareizi apvedceļa transportlīdzeklis.

Ko jūs varat teikt?

Kur ir ticīgie (nepareizie) darbības attēloti?

Kur jums ir nepieciešams iet apkārt tramvaju, trolejbusu, autobusu pēc iziešanas no transporta?

Kāda ir riska situācija, kad pasažieris iznāk no transporta? (Ir miris zona.)

Dead Zone ir telpa, kas atrodas netālu no autobusa, gandrīz tuvu tam, jo \u200b\u200btas nav skatīts no vadītāja sēdekļa.

Kur pārvietot ielu pēc iziešanas no jebkura transportlīdzekļa?

Formulēt noteikumu.

Iela ir tikai gājēju šķērsošanas.

III. Apkopojot.

Kāds bija mūsu klases mērķis?

Cik aktīvi strādāja?

Vai jūs saņēmāt visu?

"Mēs esam jauni gājēji"
Klases stundu kopsavilkums ar ceļu noteikumiem 1 klasē

Sagatavots pamatskolas skolotājs

Starhmelevsky filiāle

Mbou Novonikol skola:

Sapunova A. D.

Mērķis: . Atkārtojiet ceļa noteikumus, mācieties piemērot agrāk iegūtās zināšanas praktiskajā darbībā.

Uzdevumi:

1. Lai noteiktu pirmās greideru gatavības līmeni, lai atrisinātu ceļu satiksmes situācijas.

2. pastiprināt bērnu domāšanas, uzmanības un runas procesus; Sliežu un atjautība.

3. Izglītot nepieciešamību bērniem būt disciplinēt un uzmanīgi uz ielām, uzmanīgiem un piesardzīgiem.

Ceļojumu kurss:

Knock uz durvīm ietver pastnieks un nosūta vēstuli no puišiem no pirmsskolas sagatavošanas klases.

Skolotājs: Jaunāki bērni lūdz mūs palīdzēt atrisināt mīklas. Palīdzēsim viņiem? (Jā.)

Trīs daudzkrāsainas aprindas

Mirgo viens ar otru.

Spīd, mirgot -

Cilvēki palīdz.

(luksofors)

Šis zirgs neēd auzas,

Kāju vietā - divi riteņi.

Sēdēt izjādes un skriešanās uz to,

Tikai labāka labā stūre.

(Velosipēds)

Es esmu jebkurā gada laikā

Un jebkādos sliktos laika apstākļos

Ļoti ātri stundā

Novietojiet jūs pazemes.

(Metro)

Amazing auto!

Tiesnesis pats:

Sliedes gaisā, un viņš

Tur tos ar rokām.

(trolejbuss)

Ne lido, bet buzzes

Beetle uz ielas braucieniem.

Un sadedziniet vaboles acīs,

Divas spīdīgas gaismas.

(mašīna)

Skolotājs: Labi darīts zēni. Kas bija mīklas?

Bērni: Par transporta un luksoforiem.

Skolotājs: Tas ir pareizi puiši. Ceļā palīdz ievērot luksoforu noteikumus un kas vēl palīdz mūsu drošai kustībai uz ceļiem?

Bērni: ceļa zīmes.

Skolotājs: Ceļa zīmes - labākie draugi Gājēji un vadītāji. Viņi stāsta par to, ko jūs varat un ko nevar izdarīt uz ceļa.

Ceļā uz puišiem - ceļu,

Transports iet ātri, daudz.

Nav luksofora

Ceļa zīme sniegs padomu.

Tāpēc pieņemsim iziet,

Lūdzu, savāciet zīmes!

Katrs bērns iegūst ceļa zīmi. Bērni sāk savākt savu zīmi. Kad visas pazīmes tiek savāktas, bērni sauc savas pazīmes un paskaidro, kāpēc tie ir paredzēti.

Skolotājs: Un mēs turpinām. Un tagad ir pienācis laiks noskaidrot, cik labi jūs zināt ceļa noteikumus. Puiši, stāviet apli. Es mest bumbu un uzdot jautājumu, un jūs atbildēsiet uz šo jautājumu un atgriezt bumbu.

1. Kas iet uz ietves? (gājējs)

2. Kur cilvēki gaida transporta? (Pie pieturas)

3. Kas tiek saukts par "vadītāju?" (Man vadīt transportlīdzekli.)

4. Kā ir gājēju šķērsošana, kas norādīta uz ceļa? (Special Markup - Zebra.)

5. Kāds ir divu ceļu krustojuma nosaukums? (Krustojums)

6. Kāpēc pēkšņi nevar parādīties pirms cieša transporta? (Jo transportlīdzekļi nekavējoties neapstājas.)

7. Kāda ir izcilā luksofora no gājēja? (Transporta luksoforam ir trīs signāli - sarkani, dzelteni, zaļi un gājēji - sarkani un zaļi.)

8. Kas vispirms jāiziet no autobusa - pieaugušais vai tu esi? (No jebkura transportlīdzekļa, pirmais vienmēr ir pieaugušais, tad bērns.)

9. Kā jums ir nepieciešams nodot autobusu priekšā vai aizmugurē? (Mums jāgaida, līdz viņš iziet.)

10. Vai jūs varat spēlēt bērniem netālu no ceļa?

Spēle "Tas ir man, tas ir mani, tas ir visi mani draugi!"

Skolotājs: Es izlasīšu jautājumus, un, ja jūs piekrītat paziņojumam, tad runājiet frāzi ", tas ir man, tas ir mani, tie ir visi mani draugi!", Ja jūs nepiekrītat - kluss. Un tagad es pārbaudīšu jūs:

Kurš no jums iet uz priekšu tikai tad, ja gājējs?

Kas ir Vatago jautrs katru dienu pastaigas uz skolu?

Kas vienmēr iet uz priekšu, plaši izplatīta mute?

Kas iet auto, MDD saglabā visu?

Kas iet bez parsēšanas uz luksoforiem?

Kas vienmēr ir tramvajs cieši zemāka par vecāko vietu?

Kas pārvērš ceļu tikai tad, kad pāreja?

Kas sāk bumbu jautri uz ceļa priekšā mājā?

Lai ventilētu ratiņos maz,

Kas un galva un torss stumbled logā?

Vai kāds zina, ka sarkanā gaisma nav insults?

Kas vada uz priekšu, tik drīz, ka viņš neredz luksoforus?

Vai kāds zina, ka zaļās gaismas nozīmē - ceļš ir atvērts?

Kurš tuvu ceļam ir jautri pakaļdzīšanās bumbu?

Kas vada satiksmes policiju, vai tas meklē par pasūtījumu?

Skolotājs : Labi darīts puiši kopā ar spēli. Bērniem, gājējiem ir palīgi, pārvietojot ielu. Nosaukt tos.

Bērni : Luktura apgaismojuma un satiksmes vadības ierīce.

Skolotājs: Tagad es jums piedāvāju, lai kļūtu par satiksmes inspektoriem.

Katram bērnam tiek piešķirts karti ar ceļa situācijas tēlu, bērnam ir komentārs uz attēlu.

Iespējamās situācijas:

1. Zēns iet uz ceļa, kratīja aiz bumbas.

2. Zēns iet cauri ceļam nepareizā vietā, jo viņa uzmanība tika pievērsta draugiem uz ceļa otrā pusē.

3. Meitenes automašīnas aizmugurējā sēdeklī ceļo bez drošības jostu stiprināšanas. Turklāt tie traucē vadītājam.

4. Automašīna vēl nav novietojusi un neapstājās, un zēns steidzās iet ārā, un uz ceļa.

5. Zēns pārvieto ceļu pa gājēju pāreju, bet cieši pastaigu transportu.

6. Meitene nodod ceļu, apejot autobusu priekšā.

7. Bērni aizbēg uz ceļa krūmu dēļ.

8. Zēns ar meiteni velmē uz veltņiem gar ceļu.

9. Zēns padara zemes riteņbraukšanu.

10. Meitene iet uz ietves aizku, no kura auto atstāj. Vadītājs neredz meiteni un var sasniegt jauno gājēju.

Skolotājs: Ko jūs esat lieliski puiši! Jūs zināt ceļa noteikumus. Mēģiniet būt ārkārtīgi uzmanīgiem uz ceļa, lai nesniegt nepatikšanas vai tuvu jums cilvēkiem.

Sveiki puiši! Mans vārds ir Natālija Viktorovna, šodien es pavadīšu atdzist stundu kopā ar jums.

Iedomājieties, ka visas luksofori izgāja mūsu pilsētā. Un viss inspektors, kas regulē kustību pazuda kaut kur. Ikvienam bija pazudis ceļa zīmes. Kādas sekas var būt?

Un tagad es padarīšu jūs mīklas:

Mierīgi braukt mums par pienākumu
Pagrieziet netālu šovu
Un atcerēties, ka un kā,
Jūs esat ceļā ...

Kāda veida zebra uz ceļa?
Ikviens stāv, rakstot savu muti.
Gaida, kad zaļās mirgo,
Tāpēc tas ...

Pieauga uz ielas malu garā boo
Pildīti trīs-nodarīti uz vienas kājas.
Kur automašīnas pārvietojas
Kur viņi vienojās
Palīdz cilvēkiem iet.

Māja uz sliedēm šeit ir tāpat kā šeit,
Viņš mirs piecu minūšu laikā.
Jūs sēdējat un ne jawa
Pozīcija ...

Dzer benzīnu, piemēram, pienu,
Var palaist tālu.
Automašīnas kravas un cilvēki
Jūs esat pazīstams, protams, ar viņu.
Apavi ir izgatavoti no gumijas, ko sauc par ...

Labi darīts, kurš uzminēja, kāda ir mūsu mācības tēma?

Pa labi. Labi padarīts.

Tagad mēs spēlējam automātiskajā. Es jautāšu jums jautājumus no karikatūrām, kuros tiek minēts transports, un jums ir jāatbild uz tiem:

Ko Emelya brauca karaļam pilī?

Kas deva jūsu motoru Karlionu, kurš dzīvo uz jumta?

Kāda veida dāvana bija tēvocis Fedor pastnieks Pechekin?

Kas pagriezās kind Fairy ķirbju Pelnrušķelnā?

Personīgais transports Baba -yagi?

Ko Old Man Hotabych lidoja?

Un tagad pieņemsim pavadīt viktorīnu. Es vēlos, lai jūs sadalītu trīs komandās (rindās). Es aicināšu uzdot jums jautājumus, kuru komanda sniegs vairāk pareizu atbildes uz tiem, kas uzvarēja

1. Vai velosipēdu vilkšana ir atļauta?

2. Cik bieži ir vadītājs?

3. Kādā vecumā ir atļauts pārvietoties uz velosipēdu uz valsts ceļiem?

4. Vai mopēdas kustības vadītājs uz gājēju dziesmām?

5. Kas mēs saucam par "ceļu lietotājiem"?

6. Vai velosipēdistam ir bremzēšanas ceļš?

7. Vai ir iespējams doties uz ceļa ar velosipēdistu, ja tuvumā atrodas velosipēdu ceļš?

8. Kura ceļa zīme ir iestatīta uz skolām?

9. Kāds pagrieziens ir bīstams: pa kreisi vai pa labi?

10. Kāds ir nosaukums "Zebra" uz ceļa?

11. Vai gājēji, kas strādā uz ceļa?

12. Kādi signāli dod luksoforam?

Spēle "Vārds zīme"

Ir arī trīs komandas, ir ceļa zīmes uz slaidiem, komandas ir jāpaskaidro, ka tās ir pazīmes.

Komanda iegūst komandu, kas ieguva vairāk nekā citus punktus diviem konkursiem.

Dzelzceļa pārbrauktuve.

Luksofora regulējums.

Bīstams porce

Neapstrādāts ceļš.

Krustojums

Ceļa darbi.

Un tā, tagad pieņemsim iztērēt eksāmenu. Jūsu rakstāmgaldos ikviens ir sarkanā, dzeltenā un zaļā krāsā, iedomājieties, ka tas ir luksofors. Es jums pateiks apstiprinājumu, ja jūs piekrītat man, tad jūs paaugstināt zaļo apli, ja ne, zaļš.

Jūs varat šķērsot ielas ceļa uz dzelteno satiksmes signālu, jo transports ir tā vērts.

Ja ir ieslēgts sarkans gaismas signāls. Un automašīna ir tālu, tad jūs varat ātri palaist ceļu.

Pārvietojot ceļu, jūs varat runāt.

Ja es redzu lēnām ceļojošo transportu, tad drosmīgi iet pa ceļu.

Pat ja transports pārvietojas lēni, es to gaidīšu, līdz viņš barojas.

Es izietu pa ceļu tikai tad, ja zaļa aizdegās.

Puiši, kas jauns šodien uzzināja?

Vai jūs ievērosiet ceļa noteikumus?

Ikvienam bija tik aktīva, draudzīga. Paldies puiši, man patiešām patika mūsu klases stunda.