स्कूल के लिए एक समूह की तैयारी में साक्षरता प्रशिक्षण के लिए सार नोड
विषय पर स्कूल समूह के लिए तैयारी में साक्षरता प्रशिक्षण के लिए सार नोड: "पी की व्यंजन ध्वनि, पत्र आर"
Timofeyev ओल्गा Vasilyevna, शिक्षक mkdou anninsky किंडरगार्टन №7 odsसामग्री का विवरण: पदार्थ पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगा।
उद्देश्य:अक्षर आर, ध्वनि आर का परिचय दें।
कार्य: अक्षर आर को परिचित करने के लिए, एक व्यंजन ध्वनि की आवाज़ और इसकी सशर्त पदनाम एक नीली वर्ग है। शब्दों में पी की आवाज को इंगित करना सीखें, शब्दों में ध्वनि की आवाज़ निर्धारित करें और सशर्त पदनाम - नीले वर्ग का उपयोग करके आरेख में इसे इंगित करें।
अक्षरों को विभाजित करने में व्यायाम, शब्दांश तालिका में अक्षरों और शब्दों को पढ़ना।
एक फोनमेमेटिक सुनवाई का विकास।
एक सामूहिक संरचना बनाने के लिए बच्चों को सिखाएं।
एक अच्छी मोटर कौशल विकसित; आलंकारिक धारणा, कल्पना; कलात्मक और सौंदर्य स्वाद।
प्रकृति के लिए प्यार, इसके लिए सावधान।
उपकरण: प्रत्येक बच्चे के लिए एक छोटे प्रारूप के पत्र, बड़े प्रारूप के अक्षरों, स्ट्रिप कार्ड, ब्लू स्क्वायर, विषय चित्र, शब्दांश तालिका; तैयार नदी, कैंची, रंगीन कागज, गोंद, tassels, पेंट्स के साथ वाटमैन।
प्रारंभिक कार्य: प्रकृति के बारे में कविताओं और कहानियों को पढ़ना, सुंदरता के बारे में बातचीत मूल क्षेत्र, प्रकृति में व्यवहार के नियमों पर।
यात्रा पाठ्यक्रम।
1. गुणवत्ता ध्वनि आर।
मैं बच्चों को पहेलियों का अनुमान लगाने की पेशकश करता हूं:
ये मजबूत लोग
पत्तियों में बगीचे में छुपा रहे हैं।
लेजबेल जुड़वां
हरा ... (खीरे)।
गर्मियों में, गर्मी से डरते नहीं,
लाल गेंदों को याद किया।
एक चयन की तरह।
किस तरह की सब्जी? (टमाटर)।
चर्च के बिस्तर पर बढ़ो
अपनी सुइयों को मत मारो।
जमीन में डिफेट के अधीन है
उनकी जड़ ... (गाजर)।
खेतों में जमीन के नीचे रहते हैं,
उन्हें पानी के कर सकते हैं।
और पोलिना और एंटोशका
खोदने के लिए कुक ... (आलू)।
रहस्यों का अनुमान लगाने के बाद, सब्जियों के बच्चे मेज पर रखे गए हैं। शिक्षक सब्जियों के नाम दोहराता है, अंत में आर की आवाज को हाइलाइट करता है।
- प्रत्येक शब्द में सुनने वाली ध्वनि का नाम दें। (आर)
- ध्वनि क्या है? (मेरा जवाब है, क्योंकि जब ध्वनि हवा का उच्चारण कर रही है, तो मुंह से उभरती है, दांतों के रूप में बाधा को पूरा करती है।)
- भाषा ऊपरी दांतों के पीछे है। वह चौड़ा है। ऊपरी दांतों के पीछे जीभ को चौड़ा रखने के बाद, आपको इसकी नोक को देखने की जरूरत है।
मैं बच्चों को पहेली का अनुमान लगाने की पेशकश करता हूं:
यार्ड में रहता है,
एक व्यक्तिगत घर-शंकु में,
और उन सभी पर जो नहीं जानते
यह इसे बढ़ता है, फिर भौंकता है। (कुत्ता)
- चलो एक कुत्ते की तरह पीते हैं: आर-आर-आर- ...
पत्र दिखाएं। लेटर पी में एक छड़ी होती है जिसके लिए अर्धचालक शामिल होता है।
बच्चे "हवा में पत्र खींचते हैं।
2. तीन पदों में एक ध्वनि है।
बोर्ड पर - चित्रों की 3 पंक्तियां:
खरगोश, बरान, गाय, सुअर;
लिंक्स, बाघ, लोमड़ी;
रोस्टर, चिकन, हंस।
बच्चे प्रत्येक पंक्ति की तस्वीरें कॉल करते हैं, पी की आवाज को इंगित करते हुए, प्रत्येक विषय के शीर्षक में आर की आवाज़ की आवाज़ निर्धारित करते हैं, स्ट्रिप पर ध्वनि पी की आवाज़ दिखाता है।
- आइए पहली पंक्ति की तस्वीरें देखें। ये जानवर क्या हैं? (घर)
- और दूसरी पंक्ति में हम क्या जानवर देखते हैं? (जंगली)
- हम तीसरी पंक्ति में कौन देखते हैं? (घरेलू पक्षियों)
3. कुछ बच्चों को कविता ए बार्टो "भालू" याद है:
फर्श पर एक भालू गिरा दिया,
पंजा के नीचे उल्टा।
वही, यह परेशान नहीं होगा -
क्योंकि वह अच्छा है।
- आर की आवाज के साथ शब्द खोजें।
- आर की ध्वनि के साथ पाए गए शब्दों में सिलेबल्स की संख्या निर्धारित करें।
4. पूरे शब्द को अनुबंध के साथ अक्षरों का दृश्य।
रा ro
एआर या उर।
5. Pizkultmint।
6. व्यक्तिगत काम।
अक्षरों के शब्दों से बाहर रहें:
कैंसर हाथ उर रोमा चीयर्स
(बच्चे छोटे प्रारूप पत्रों से शब्द निकालते हैं।)
7. एक शब्दांश तालिका, और फिर शब्दों को पढ़ना।
की आरए
बीए आरओ।
मा राय
मछली क्रेफिश
रोमा राम
मारा किरा
8. उत्पाद गतिविधियों।
एक कविता टी। Aschapina पढ़ना:
नदी, नदी, नदी
चौड़ा और गहरा।
आप खेतों के बीच जाते हैं,
शहरों और गांवों।
सर्दियों में बर्फ के नीचे
वसंत में स्पिल
शरद ऋतु के पत्तों-जहाजों में
चुपचाप सभी दिनों में तैरना।
आप मछली के लिए हैं - घर मूल निवासी है।
जानवरों के लिए - पानी।
सितारे - एक बड़ा दर्पण।
रात में वे सोते नहीं हैं।
सुबह तक आप देखो।
मैं बच्चों का ध्यान आकर्षित करने वाली नदी के साथ वाटमैन को आकर्षित करता हूं।
क्या आप यहाँ देख रहे हैं? (नदी)
- मेरा सुझाव है कि आप तस्वीर को समाप्त करें। नदी तट पर क्या खींचा जा सकता है?
(पेड़, झाड़ियों, घास, कुछ जानवर, पक्षी)।
- आप और क्या जोड़ सकते हैं? (सूर्य, बादल)
- और नदी में कौन रहता है? (मछली)
- अगर नदी में पानी गंदा है तो आपको क्या लगता है कि मछली जीने में सक्षम होंगे?
बच्चे कहते हैं कि नदियों और समुद्र को प्रदूषित करना असंभव है, हमें प्रकृति का ख्याल रखना चाहिए।
मैं बच्चों को एक तस्वीर जोड़ने की पेशकश करता हूं। बच्चों का हिस्सा चित्र जोड़ता है, बाकी बच्चों ने काट दिया और मछली छड़ी।
9. परिणाम।
यही एक सुंदर तस्वीर है! आइए हमारी रचना के नाम से आते हैं। (बच्चे विकल्प प्रदान करते हैं)। स्वच्छ पानी और मजेदार मछली के साथ नदी। आज हम किस व्यर्थ ध्वनि से मिले? "मछली" शब्द में आर की आवाज कहां है? हम एक गाय देखते हैं जिसमें एक ग्रीन घास है। और "गाय" शब्द में पी की आवाज कहां है? बहुत बढ़िया!
सार
साक्षरता के लिए नोड
में वरिष्ठ समूह (शिक्षा क्षेत्र "संज्ञान")
कार्य : शब्द के बच्चों के ऑडियो विश्लेषण को महारत हासिल करना, "बो" शब्द में ध्वनि के अनुक्रम को निर्धारित करना,
शब्द का एक मॉडल बनाना, खेल "बैटरी" में ठोस और मुलायम ध्वनि ध्वनि को ठीक करना,
खेल में अक्षरों पर शब्दों को विभाजित करने की क्षमता को मजबूत करना "एक पिरामिड बनाएं", बच्चों को एक निश्चित विषयगत दिशा के शिक्षक द्वारा दी गई ध्वनियों को शब्दों को कॉल करने की क्षमता को मजबूत करना,
जोरदार सुनवाई का विकास।
संरचना व्यवसाय : 1 एच। - दोस्तों, मुझे बुद्धिमान उल्लू के वन स्कूल शिक्षक से आज एक टेलीग्राम मिला। वह हमें हमारे स्कूल में आमंत्रित करती है। चल दर?
स्कूल घास का मैदान है। पुल पर वहां जाने के लिए, आपको भाई ध्वनि का सही नाम देने की आवश्यकता है। मैं एक बड़ा भाई कहता हूं, और तुम मेरे लिए छोटे हो। क्या आपको याद है कि कितना बड़ा भाई लगता है? और छोटा? ( बच्चे पुल के लिए उपयुक्त हैं, शिक्षक एक ठोस व्यंजन ध्वनि, और उनके जोड़े के बच्चे - बी - बी, एम - डी कहते हैं, के-के, एस - एसएमआई, इन - वी)। जब बच्चे आधे गुजरते हैं - कार्य बदल रहा है, शिक्षक एक नरम व्यंजन कहता है, और बच्चे ठोस हैं।
बच्चे बुद्धिमान उल्लू की फ्लानेनफॉर्म छवि पर टेबल पर जाते हैं।
2 घंटे। ध्वनि विश्लेषण शब्द
बुद्धिमान उल्लू का कार्य। यह पता लगाने के लिए जरूरी है कि यह पता लगाएं कि यह पता लगाने के लिए कि शब्द में कौन सा लगता है। और इस तरह की एक पहेली:
"कान से फेंक दिया
गोल्डन पंख
पड़ोसी को मजबूर किया -
रोना और बिना किसी ईंधन स्टेशन के। "
यह सही प्याज है। अपने स्थानों पर बैठें और अपने सामने चित्र डालें।
क्या आपको लगता है कि इस शब्द में कितने लगता है? क्यों?
यह सही है, तस्वीर तीन कोशिकाओं के तहत, इसका मतलब है कि शब्द में तीन ध्वनि हैं।
देखो और इस शब्द को कैसे पढ़ा जाए, और एक सूचक मेरी मदद करेगा(दिखाएं कि कोशिकाओं के नीचे पॉइंटर कैसे रखें और शब्द का उच्चारण करें)
अब चलो उसी तरह पढ़ने की कोशिश करें। सुनो, जैसा कि पहली ध्वनि शब्द - LLLUK में लगता है। (और योजना के तहत एक सूचक रखता है, जो पहली ध्वनि के तहत सूचक को दबाए रखता है ओम)। इस ध्वनि को हाइलाइट करके शब्द को दोहराएं। पहली आवाज है, पहले घर में ध्वनि "एल", पोलिना रहता है, इसे पहले घर में डाल दिया। "एल" की आवाज़ कहें, जो हमें उच्चारण से रोकती है - जीभ, यह ऊपरी दांतों तक पहुंच जाती है।
सुनें कि दूसरी ध्वनि कैसे लगता है - Louuk। (शब्द को पढ़ता है, दूसरे ध्वनि के तहत सूचक में देरी।) यह सही है, यह "वाई" की आवाज है। शब्द को बताएं ताकि हमने दूसरी आवाज सुनी - (2 - 3 बच्चे को ध्वनि के आवंटन आवंटन के साथ एक शब्द का उच्चारण करने के लिए )। दूसरे घर में ध्वनि "वाई" रहता है। दूसरे घर में किस तरह की आवाज रहता है? आइए इसे उच्चारण करने का प्रयास करें - वाई - यू-यू। क्या कोई हमें इस ध्वनि से रोकता है?
नहीं, हवा स्वतंत्र रूप से जाती है, यह एक जादुई ध्वनि है। रखो, पोलिना, दूसरे घर में ध्वनि "वाई"।
और अब अनुमान लगाएं कि प्याज शब्द में तीसरी आवाज कैसे होती है। इसे तीसरे घर में रखो।
3 घंटे। और अब हम खेल "लाइव ध्वनि" खेलेंगे।
बच्चे कार्ड वितरित करते हैं, जहां शब्द को प्रत्येक भाग में तीन भागों में विभाजित किया जाता है - ध्वनि।
शब्द "लगता है quardereled" पर, वे चलते हैं, शब्द "ध्वनियां आ गईं" हर किसी को तस्वीर का हिस्सा मिल जाता है और इस प्रकार शब्द का गठन होता है।
शब्द में कितने लगता है?
शब्द में पहली आवाज क्या है ....!
Fizkultminutka
स्वास्थ्य के जंगल स्कूल के मिनट में
वन निवासियों के साथ परिचितता
(बच्चे पाठ के अनुसार आंदोलन करते हैं। शिक्षक बच्चों की मुद्रा पर नज़र रखता है, जानवरों की विशेषता छवि के संचरण पर जोर देता है।)
हमारे पास एक अच्छी मुद्रा है
हमने ब्लेड काट दिए
हम मोजे की तरह हैं
और फिर ऊँची एड़ी के जूते पर।
चलो धीरे से पाला की तरह चलते हैं
और एक टेडी बियर की तरह।
और एक ग्रे भेड़िया-भेड़िया के रूप में।
और जैनका-पैंटी की तरह,
यहाँ भेड़िया गेंद में घुमाया,
क्योंकि वह एक उत्पाद है।
हेजहोग की किरण छुआ
हेजहोग मीठा फैला हुआ।
4 एच। - लोग, डुबल ओक में, जहां उल्लू के बुद्धिमान रहते हैं, वहां एक जादू की छाती है। (इसे बाहर खींचता है और बच्चों को दिखाता है)।
ताकि यह खोला गया, आपको कहना होगा जादुई शब्द
छाती, छाती, अपने बैरल ड्राइव।(बच्चे दोहराते हैं)।
(बच्चे ध्वनि प्रवर्धन के साथ दोहराते हैं)
बुद्धिमान उल्लू ने हमें खेल के लिए चित्र तैयार किए। ( शिक्षक प्रत्येक बच्चे के पास आता है, और बच्चा एक तस्वीर खींचता है)। इन तस्वीरों से, हम एक पिरामिड का निर्माण करेंगे। ऊपर की ओर - शब्द-कार्टिंकी, जिनके शीर्षक में 1 शब्दांश, मध्य में - दो सिलेबल्स से शब्द, और नीचे - तीन सिलेबल्स से। हम कैसे सीखते हैं कि शब्द सिलेबल्स में कितना? अपने आप को ले लो या शब्द को अपने आप को चालू करें। अब मेरे पास जाओ। (बच्चे अपने चित्रों को पिरामिड पर परिभाषित करते हैं)।
खेल "चलो शब्दों से एक पिरामिड बनाते हैं"
5 एच। Tetushka उल्लू एक खेल प्रदान करता है"स्लोगिंग शब्द में, चौकस रहें, देखें!" (शेलित विश्लेषण और संश्लेषण, फोनमेमेटिक सुनवाई) शब्द के अंत में एसएस या पीएस जोड़ें, ताकि शब्द सही ढंग से सुनाया जा सके, और फिर इसे पूरी तरह से उच्चारण करें।
बू(ओं)
लेता है),
अनन
6h। अंतिम।
वापस हम पुल भी वापस करेंगे
आज आज किसका दौरा किया?
हमने क्या सीखा?
तात्याना Garnyushev
शैक्षिक:
ध्वनि विश्लेषण कौशल में सुधार: स्वर, व्यंजन (मुलायम, ठोस, बहरा, बजाना) निर्धारित करें; शब्द में ध्वनि की आवाज़; अक्षरों की संख्या को परिभाषित करके शब्दों को शब्दांशों को साझा करना;
जागरूक पढ़ने के शब्दों और प्रस्तावों की तकनीक में सुधार; समृद्ध शब्दावली बच्चे।
विकसित होना:
फोनमेमेटिक सुनवाई का विकास शानदार धारणा, सोच, ध्यान, स्मृति;
एक पूर्ण उत्तर के साथ शिक्षक के सवाल का जवाब देने, किसी दिए गए शब्द के साथ प्रस्तावों के आविष्कार में व्यायाम करने की क्षमता विकसित करना;
शैक्षिक:
एक अच्छा मूड बनाएँ;
साझेदारी की भावना, शिक्षक और कामरेड, टीम में काम करने की इच्छा और क्षमता को सुनने की क्षमता;
गतिविधि और आजादी को प्रोत्साहित करें।
शब्द कार्य:
ध्वनि, शब्दांश, शब्द, प्रस्ताव, तनाव, पत्र।
संगठन:
1 का हिस्सा, गलीचा पर खड़ा, फिर टेबल के पीछे, फिज्मिनट - गलीचा पर।
सामग्री:
वितरण: निष्क्रियता के लिए पत्र, रंग पेंसिल (नीले, लाल, तालिका शब्द, चिप्स, विषय चित्रों में ध्वनि की जगह निर्धारित करने के लिए शब्द, चिप्स, विषय चित्रों को निर्धारित करने के लिए, शब्द "", शब्द 2 भागों द्वारा विभाजित शब्द, rebuses और ड्राइंग के लिए कार्ड शब्द।
प्रदर्शन: आंकड़े 1, 2, 3 शब्द में सिलेबल्स की संख्या निर्धारित करने के लिए, पढ़ने के लिए शब्दांश तालिका, पहले अक्षरों के अनुसार शब्द खींचने के लिए चित्र, विभाजित आपूर्ति "मैं स्कूल जाऊंगा।"
यात्रा पाठ्यक्रम:
"किसी और बुद्धिमानी से आविष्कार किया
बैठक करते समय, नमस्ते:
शुभ प्रभात!
शुभ प्रभात! सूर्य और पक्षी।
शुभ प्रभात! लोगों को मुस्कुराओ।
और हर कोई अच्छा हो जाता है, भोला जाता है।
सुप्रभात शाम तक रहता है। "
दोस्तों, चलो एक दूसरे को देखो, और मुस्कुराओ। अपनी मुस्कुराहट पूरे पाठ में हमारे साथ रहें, हमारा मनोदशा अच्छा है, हम एक सबक शुरू करने के लिए तैयार हैं।
आपने बहुत कुछ सीखा बच्चों का बगीचा, जल्द ही स्कूल जाते हैं, और अब हम आपके ज्ञान और कौशल की जांच करेंगे।
इसके लिए आपको क्या चाहिए? (सही ढंग से सवालों के जवाब देने के लिए, शिक्षकों को ध्यान से सुनने के लिए)। व्यवसाय दिलचस्प और कठिन होगा, इसलिए आपको ध्यान, संसाधन और आपके ज्ञान की आवश्यकता होगी, हम झगड़ा नहीं करेंगे और एक दूसरे की मदद करेंगे।
याद दिलाएं कि हम साक्षरता प्रशिक्षण में सीखते हैं? (हम ध्वनि और पत्रों का अध्ययन करते हैं)।
ध्वनियों और अक्षरों के बीच क्या अंतर है? (हम ध्वनियों का उच्चारण करते हैं और सुनते हैं, और देखते हैं और पत्र लिखते हैं)।
आवाज़ें क्या हैं? (ध्वनि स्वर और व्यंजन हैं)।
मेज पर आप पत्र झूठ बोलते हैं, आइए उन्हें कॉल करें?
(और डब्ल्यू बी डी आई बी में पी टी और जेड के लिए एम और एक्स एल एस एन आर के बारे में वाई
एक रंगीन पेंसिल लें और पत्र को उचित रंग में भरें।
हमें किस दो समूह मिले? (स्वर और व्यंजन)।
मुखर ध्वनि कैसे उच्चारण करें? (लगता है, उच्चारण के दौरान बाधाओं को पूरा नहीं करते हैं, एक शब्दांश बनाते हैं)।
व्यंजन का उच्चारण कैसे करें? (चारों ओर मत आओ, उच्चारण के दौरान एक बाधा से मिलें, एक शब्दांश का निर्माण न करें)।
"स्वर एक कॉल के साथ गीत में खिंचाव,
रो सकता है और चीख सकता है
वे बच्चे के पालना में कर सकते हैं
लेकिन वे सीटी और गड़गड़ाहट नहीं करना चाहते हैं। "
"और व्यंजन सहमत हैं
जंगली, फुसफुसाहट, हिस,
लेकिन मैं गाना नहीं चाहता। "
और अब मेरे पास आपके लिए निम्नलिखित कार्य है, ध्यान से सुनो। मैंने पैटर्न को पढ़ा: "मार्गारिता को घास पर मार्गारिता ने एकत्र किया था, यार्ड में मार्जरीटा डेस्टे खो दिया था।"
इस पटर में कितनी तरह की आवाज़ अक्सर होती है? (ध्वनि "पी")।
अब मैं शब्दों में उच्चारण करूंगा, और आपको शब्द में "पी" की आवाज़ को परिभाषित करना होगा: शुरुआत में, मध्य या शब्द के अंत में, और हम उस क्षेत्र पर उस वर्ग को मनाते हैं जहां यह ध्वनि स्थित है।
(नदी, ड्रम, मच्छर, इंद्रधनुष, आकार, पनीर, तरबूज, क्षितिज)
मैंने आपके लिए असामान्य गेंद तैयार की, आप उन्हें क्या देखते हैं? (पत्र)। उपलब्ध अक्षरों को जितना संभव हो उतने शब्दों को बनाना आवश्यक है।
सी, ओ, एल, एन - नींद, हाथी, यह, लेकिन, नाक।
"परेशानी के पत्रों के साथ बहुत कुछ
तो, तो वे लोग हैं
लेकिन जब बुद्धिमान के मन के साथ
उन्हें एक स्पष्ट पंक्ति में बनाने के लिए
पत्र को शब्द में बदल देगा
और आप आपसे बात करेंगे। "
नींद, हाथी, नाक। आप इन शब्दों के बारे में क्या कह सकते हैं कि वे क्या हैं? (कम)।
अधिक छोटे शब्द (बिल्ली, घर, पनीर) नाम दें।
अन्य शब्द क्या हैं? (लंबा)। लंबे शब्दों का नाम (बाइक, भाप लोकोमोटिव, खुदाई)।
और अब मेरा सुझाव है कि आप खेल "अपना घर ढूंढें" खेलें। प्रत्येक घर का अपना नंबर होता है: №1, №2, №3, №4। विषय चित्र लें, अपने शब्द का नाम दें, इसे सिलेबल्स पर विभाजित करें और अपना घर ढूंढें, शब्द सिलेबल्स में आपके घर की संख्या कितनी होगी।
मुझे अपना घर खोजने में मदद करें।
अच्छी तरह से किया, टेबल के पीछे हमारे स्थान ले लो।
"नाम दिया गया है -
और जानवर, और विषय।
चीजें चीजों से भरी होती हैं
और कोई नामहीन नहीं हैं!
और वह सब केवल आंख देखता है -
हमारे ऊपर और हमारे नीचे
और सब कुछ हमारी याद में
शब्दों से सुना। "
मेरी तस्वीर में किस समय पर चित्रित किया गया है? (सर्दी)।
- "सर्दियों" - चलो इस शब्द को आश्चर्यचकित करते हैं।
"सर्दी" शब्द में कितने अक्षर हैं? (4 अक्षर)
और "सर्दी" शब्द में कितनी आवाज़ें हैं? (4)
"सर्दी" शब्द में कितने व्यंजन लगता है? (2 व्यंजन ध्वनि)। उन्हें नाम दें (ध्वनि s और m)।
इस शब्द में कहां की आवाज है, और ध्वनि एम? (ध्वनि शब्द शब्द की शुरुआत में है, और बीच की ध्वनि - बीच में)।
ध्वनि एस - व्यंजन, बजना, मुलायम।
ध्वनि एम - व्यंजन, बजना, ठोस।
"सर्दी" शब्द में कितने स्वर हैं? (2 स्वरों)
ये क्या आवाज़ें हैं? (और, ए)।
शब्द के बीच में एक स्वर क्या है? (तथा)
ध्वनि "ए" कहां है? (शब्द के अंत में)
इस शब्द को सिलेबल्स को विभाजित करें। "सर्दी" (दो) शब्द में कितने सिलेबल्स।
इस शब्द में दो सिलेबल्स क्यों? (क्योंकि दो स्वर)।
नियम को याद करें - "स्वरों के शब्द में, शब्द और शब्दांशों में बहुत कुछ।"
पहला शब्दांश पढ़ें (एसआई, दूसरा शब्दांश (एमए)।
तनाव क्या होता है? (एमए)।
एक अस्थिर शब्दांश को कॉल करें? (ओं)
अच्छी तरह से किए गए लोगों ने काम से प्रेरित किया।
निम्नलिखित कार्य: शब्दांश तालिका और शब्दों के संकलन पर पढ़ना।
(सोरोक, वोवा, कौवा, ब्रैड्स, गाय, हेयर)।
अपने डेस्क पर, शब्दों के साथ कार्ड रखे जाते हैं जब वे सबक की तैयारी कर रहे थे, मैंने उन्हें भ्रमित कर दिया। आपको एक शब्द बनाने, सही क्रम में एक शब्दांश की व्यवस्था करने, इसे पढ़ने और इस शब्द के साथ प्रस्ताव बनाने की आवश्यकता है। आप जोड़े में काम करेंगे।
ग्रू। शर्म की बात है चटना
शहद। आखिरकार, कोयल। लेकिन अ
अच्छी तरह से किए गए लोगों ने कार्य के साथ अच्छी तरह से मुकाबला किया।
चित्रों से पहले, आपको पहले अक्षरों के अनुसार शब्द को हल करने की आवश्यकता है। (स्कूल)।
मुझे बताओ, कृपया, पत्र क्या हैं? (शब्द)।
उन शब्दों से क्या होता है जो एक साथ जा रहे हैं? (ऑफ़र)।
हमारे भाषण में प्रस्ताव शामिल हैं। सही ढंग से और सुंदर बोलने के लिए, हम एक-दूसरे के अर्थ में शब्दों का चयन करते हैं, और हमारे पास सुझाव हैं।
अब उन शब्दों से लिखें जो आप यहां देखते हैं: स्कूल। बी इडु। मैं (मैं स्कूल जाता हूं)।
वाक्य के अंत में क्या संकेत दिया जाता है? (बिंदु)।
और वाक्य के अंत में क्या संकेत दिए गए हैं?!)
प्रस्ताव कहें ताकि वाक्य के अंत में संकेतों को रखना संभव था (।)
Rebus का निर्णय:
के बारे में के बारे में l के बारे में और के बारे में के बारे में के बारे में
4 3 2 1 1 2 3 4 3 4 1 2 1 2 3 4
कार्ड: आपको एक शब्द बनाने की आवश्यकता है जिसमें पर्याप्त सिलेबल्स न हों, एक उपयुक्त शब्दांश डालें और इस शब्द को पढ़ें।
कं का मा पर
डे से बीए पीआई
दोस्तों, मैं आपके लिए खुश हूं, आपने उन सभी कार्यों को पूरा किया जो मैंने आपको तैयार किया।
सबसे अधिक पसंद क्या पसंद आया?
क्या व्यवसाय मुश्किल लग रहा था?
आपने अपने कौशल, ज्ञान को दिखाया, एक मिश्रण दिखाया। बहुत बढ़िया!
"दुनिया में कितनी अच्छी तरह से सक्षम है,
आखिरकार, ग्रेड - प्रकाश के लिए एक कदम,
जिसे आपको छोड़ने की आवश्यकता नहीं है। "
आपकी नौकरी के लिए धन्यवाद!
नगरपालिका बजट प्री-स्कूल शैक्षिक संस्था "बच्चों के विकास के एक संज्ञानात्मक विकास क्षेत्र में गतिविधियों के प्राथमिक विकास के साथ सामान्य विकास प्रकार का बच्चों का उद्यान संख्या 63" पर्ल "
स्कूल समूह "जादू फूल" के लिए तैयारी में सार कक्षाएं
तैयार: तालिपोवा शिक्षक एएन। नाबरेज़नी चेल्नी। वर्ष 2014
आयु: स्कूल समूह के लिए तैयारी।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: सामाजिक रूप से संवादात्मक, ज्ञान संबंधी विकास, भाषण विकास, शारीरिक विकास।
कार्य:
शैक्षिक:
1. बच्चों को शब्दों के ध्वनि विश्लेषण करने के लिए सिखाएं, उनकी उच्च गुणवत्ता वाली विशेषताओं (व्यंजन और स्वर) के लिए ध्वनियों को अलग करना
2. जोरदार सुनवाई में सुधार: शब्द में ध्वनि आवंटित करने के लिए सीखने के लिए, शब्द में इसकी जगह निर्धारित करें।
3. प्रस्तावों को चित्रित करने और प्रस्ताव योजना तैयार करने की क्षमता में व्यायाम करें।
4. शब्दों को सिलेबल्स में विभाजित करने की क्षमता का निर्माण करना।
5. व्यायाम बी ग्राफिक छवि ध्वनि - पत्र।
विकसित होना:
1. हाथों की छोटी मांसपेशियों को विकसित और मजबूत करें।
2. स्वतंत्रता, पहल का विकास।
उठाया:
1. ध्यान से सुनने और दिशानिर्देशों को करने की क्षमता को शिक्षित करना।
2. अपने दृष्टिकोण की रक्षा करने की क्षमता का निर्माण जारी रखें।
3. साझेदारी की भावना बनाने के लिए।
पद्धतिगत तकनीक:
गेमिंग (गेम - "टेमटेक-एसीमिज़वेस्टिक");
दृश्य (चित्रों का उपयोग);
मौखिक (अनुस्मारक, संकेत, प्रश्न, बच्चों के व्यक्तिगत उत्तर);
पदोन्नति, कक्षाओं का विश्लेषण।
प्रदर्शन सामग्री: सात पंखुड़ियों के साथ फूल, एक पत्र के साथ लिफाफा।
चित्रों के साथ कार्ड।
वितरण सामग्री: रंगीन वर्ग (लाल, नीला); संख्या 1,2,3,4 के साथ कार्ड; अंडरडेड अक्षरों वाले कार्ड।
बच्चों का संगठन: एक सर्कल में, टेबल से परे;
व्यक्तिगत कार्य: सुनवाई और distinc उच्चारण पर ध्वनि अंतर करने के लिए डी Danil के साथ काम करना जारी रखें। एक इंटोनेशन अभिव्यक्ति, हंजई से भाषण का सही टेम्पो विकसित करें।
वर्डवर्क: ऑफ़र, वर्ड, शब्दांश, ध्वनि, पत्र।
प्रारंभिक कार्य: विकास के लिए खेल श्रवण ध्यान "याद रखें, दोहराएं"; निर्दिष्ट शब्दों से प्रस्ताव तैयार करना; संकलित प्रस्तावों की योजनाओं को चित्रित करना, शब्दों का ध्वनि विश्लेषण।
संरचना:
1. आयोजन समय -1 कार्य "पहेली का अनुमान लगाओ और वर्णन करें"
2. कक्षाओं के विषय पर काम करें:
- 2 कार्य "पहेली का अनुमान लगाएं और शब्द के लिए एक ध्वनि विश्लेषण करें - एक जमा"
- 3 कार्य "चित्र के लिए एक प्रस्ताव बनाओ"
- 4 कार्य "ध्वनि छुपा कहां है?"
- 5 कार्य "शब्दों को अक्षरों पर ले जाएं और उनकी संख्या निर्धारित करें।"
- 6 क्वेस्ट "डोपुर लेटर्स"।
- 7 कार्य "ध्वनि पकड़ो"।
3. परिणाम कक्षाएं।
चाल:
शिक्षक। दोस्तों, मेरे पास आओ। मुझे बताओ कि आज आपका मूड क्या है?
बच्चे। अच्छा, आनंदमय, मजेदार।
शिक्षक। आश्चर्यजनक! चलो अपने हाथ ले लो और एक दूसरे को हमारे अच्छे मूड दें। (बच्चे एक सर्कल में होते हैं)।
सर्कल में सभी बच्चे इकट्ठे हुए।
मैं तुम्हारा दोस्त हूँ और तुम - मेरे दोस्त
अपने हाथों के साथ सही
और एक दूसरे के लिए मुस्कुराओ।
शिक्षक। दोस्तों, इस सुबह समूह में मैंने इस तरह के एक अद्भुत फूल, सात्शन की खोज की। और उसके लिए एक पत्र पिन किया। मैंने तुम्हारे बिना नहीं पढ़ा। मेरा सुझाव है कि लिफाफा खोलें और पत्र पढ़ें, और अचानक यह हमारे लिए है। इस बात से सहमत?
(शिक्षक लिफाफा खोलता है, एक पत्र खींचता है, पढ़ता है: "प्रिय दोस्तों, जल्द ही आप स्कूल जाते हैं, इसलिए आपको बहुत कुछ पता होना चाहिए और जानने में सक्षम होना चाहिए। मैं आपको अपने जादू का फूल भेजता हूं - पहेलियों। यदि आप संभालते हैं मेरे सभी कार्यों का मतलब है कि इसका मतलब है कि इसका मतलब है कि आप स्कूल के लिए तैयार हैं। तब मैं आपको पहले से बधाई देता हूं। और यदि कोई कार्य आपको बहुत मुश्किल लगता है, और आपको इसे पूरा करना मुश्किल होगा, यह भी नहीं है। परेशानी। आपके पास अभी भी स्कूल में स्कूल शुरू करने से पहले समय है और आपके पास काम करने का समय है। मैं आपको शुभकामनाएं देता हूं! एक अच्छे घंटे में! बुद्धिमान उल्लू।)
शिक्षक। खैर, इन कार्यों को पूरा करने की कोशिश करेंगे? (हाँ)। और साथ ही और हमारे मेहमान दिखाएंगे कि हमने क्या सीखा है, और हम यह भी सीखते हैं कि स्कूल में अध्ययन की शुरुआत से पहले और सीखना चाहिए, ताकि शिक्षकों और माता-पिता को हम पर गर्व हो सके।
तो, क्या पंखुड़ी पहले खुल जाएगी, डैनिल?
बच्चों के जवाब।
1 कार्य "पहेली का अनुमान लगाओ और वर्णन करें"
यार्ड जमे हुए puddles में,
जिम का पूरा दिन सर्कलिंग है,
स्टील व्हाइट हाउस।
यह हमारे पास आया ... (सर्दियों)
शिक्षक: अच्छा किया! दोस्तों, लेकिन मुझे बताओ कि किस तरह की सर्दी?
बच्चे: सफेद, बर्फ-सफेद, हवादार, बर्फीला, मजबूत, ठंडा, बर्फ, पुल।
शिक्षक: आपको सर्दियों में सही ढंग से वर्णित किया गया था और बुद्धिमान उल्लू के पहले कार्य को पूरा किया गया था।
शिक्षक: अब अपने स्थानों और मिलना पर बैठें, कार्य के साथ क्या पंखुड़ी खुल जाएगी?
2 कार्य "पहेली का अनुमान लगाएं और एक शब्द के लिए एक ध्वनि विश्लेषण करें - एक जमा"
सभी गर्मी खड़ी थी
सर्दियों की उम्मीद है।
सर्दियों का इंतजार -
पहाड़ से पहुंचे।
शिक्षक: अच्छी तरह से किया, पहेली का अनुमान लगाओ। और अब हम "स्लेज" शब्दों का ध्वनि विश्लेषण करेंगे। ऐसा करने के लिए, आपके मेज पर एक नीला और लाल कार्ड है।
क्या लगता है कि कौन सा लगता है नीला?
क्या लगता है लाल हैं?
- "स्लेज" शब्द में कितने लगता है?
क्या पहला कार्ड पहला कार्ड है? तो, "सांकी" शब्दों के ध्वनि विश्लेषण के लिए आगे बढ़ें।
बच्चे अन्य ध्वनियों के साथ समान कार्य करते हैं और उनके सामने स्लेज के लिए साउंडट्रैक करते हैं। एक बच्चा बोर्ड में काम करता है।
शिक्षक: इस शब्द में कितने लगता है? कितने स्वर? व्यंजन?
- कौन से कार्ड उसी क्रम में स्थित हैं जो बच्चों को बुलाया जाता है, अपने हाथों को उठाते हैं। बहुत बढ़िया! इस कार्य के साथ, आप भी सामना करते हैं और अगले पंखुड़ी पर आगे बढ़ते हैं। और एक कार्य है:
3 कार्य "चित्र में एक प्रस्ताव बनाओ"
शिक्षक: दोस्तों, बोर्ड को देखो। (बोर्ड पर, तस्वीर "सर्दी")। बच्चे सर्दियों के बारे में प्रस्ताव बनाते हैं और प्रस्ताव में शब्दों की संख्या निर्धारित करते हैं।
आपकी टेबल पर साफ पत्तियों और पेंसिल हैं। इन पत्तियों पर, आपको प्रस्ताव योजना को लिखना होगा:
1. शीत सर्दी आ गई है।
2. बच्चों ने एक सुंदर स्नोमैन को अंधा कर दिया।
(बच्चे प्रस्ताव योजनाओं को लिखते हैं। बोर्ड की जाँच के बाद)
शिक्षक: अच्छी तरह से किया गया और इस काम के साथ आपने नकल की, और अब एक शारीरिक अनुलग्नक बनाते हैं।
Fizkultminutka:
हम पैर शीर्ष शीर्ष हैं
हम हाथों को रेंग रहे हैं।
हम मिग मिग की आँखें हैं
हम कंधे चिक चिकी।
एक या दो बार, केवल दो,
क्या हमारे पास समय है!
टाइम्स यहाँ दो हैं
अपने आप को बदलो!
एक बार बैठ गया, दो उठाया
हाथ ऊपर उठाया।
शिक्षक। हम अगले पंखे को फाड़ देते हैं। कार्य को सुनो।
4 नौकरी "ध्वनि कहाँ छिपाती है?"
लगता है, दोस्तों,
मेरी कठोर पहेलियों।
और फिर निर्धारित करें
जहां ध्वनि रहता है - मुझे बताओ।
शिक्षक। हमें बुद्धिमान उल्लू की पहेलियों का अनुमान लगाना चाहिए और यह निर्धारित करना होगा कि इन गेन्स में ध्वनि कहां रहता है: शुरुआत में, बीच में या शब्द के अंत में। तैयार? शुरू।
शिक्षक पहेलियों को पढ़ता है। बच्चे पहेलियों का अनुमान लगाते हैं।
यार्ड में - पहाड़,
और आईएसओ में पानी में। (स्नोड्रिफ्ट)
शिक्षक। इस शब्द में ध्वनि कहाँ रहती है?
बच्चे। शब्द के बीच में।
हम अंधाधुंध अंधेरे से चुपचाप।
आंख में नाक-गाजर है।
थोड़ा गर्म - वीएमवाई का भुगतान
और पिघला देता है ... (स्नोमैन)
शिक्षक। इस शब्द में ध्वनि कहां रहता है?
बच्चे। शब्द की शुरुआत में।
जमे हुए जादूगर
और झील और धारा।
शीत श्वास, और यहाँ -
धारा में पानी नहीं, और ... (बर्फ)
शिक्षक। इस शब्द में ध्वनि कहाँ रहती है?
बच्चे। शब्द की शुरुआत में।
स्नो बॉल कर सकते हैं
यह बिल्कुल मुश्किल नहीं है!
हम खरोंच हम पाई नहीं हैं:
खेल के लिए आपको चाहिए ... (स्नोबॉल)
शिक्षक। इस शब्द में ध्वनि कहां रहता है?
बच्चे। शब्द की शुरुआत में।
शिक्षक। अच्छी तरह से किया, और इन कार्यों के साथ आप सभी को पूरी तरह से नकल किया।
हम अगले पंखे को फाड़ देते हैं। और ऐसा काम है।
5 कार्य "शब्द को सिलेबल्स में ले जाएं और उनकी संख्या निर्धारित करें।"
शिक्षक। आपके पास टेबल पर नंबर 1,2,3,4 के साथ एक प्लेट है जो अब मैं तस्वीरें दिखाऊंगा। आपका काम शब्द का नाम देना है और यह निर्धारित करना है कि इस शब्द में कितने शब्दांश हैं। यदि 1 शब्दांश, आप एक संख्या 1 के साथ एक संकेत उठाते हैं, यदि 2 सिलेबल्स - संख्या 2 के साथ एक संकेत, और यदि 3 सिलेबल्स - एक नंबर 3, 4 सिलेबल्स के साथ - एक नंबर 4 के साथ। कार्य समझ में आता है? शुरू कर दिया है।
ट्यूटर चित्र दिखाता है (स्लीघ, स्कार्फ, टोपी, स्नोमैन, स्कीइंग, स्केट्स, मिट्टेंस, पेड़, स्नो मेडेन, स्नोफ्लेक) और बच्चे सिलेबल्स की संख्या को परिभाषित करते हैं और कार्ड बढ़ाते हैं।
शिक्षक। बहुत बढ़िया। ये सही है। हम बंद और पढ़ते हैं।
6 क्वेस्ट "डोप्सी पत्र"।
शिक्षक। लिफाफे खोलें, उपस्थित स्वरों के साथ कार्ड हैं। इन ऐड के अक्षरों को ध्यान से देखें।
बच्चे अकेले कार्ड पर कार्य करते हैं। प्रत्येक बच्चे को एक व्यक्तिगत कार्ड की पेशकश की जाती है।
शिक्षक। ख़त्म होना? अच्छा जी। और अब जांचें कि क्या आपने अक्षरों को सही तरीके से लिखा है या नहीं।
बच्चे कार्ड दिखाते हैं और पत्र को कॉल करते हैं।
7 कार्य "ध्वनि पकड़ो"।
शिक्षक: और अब, आखिरकार, अंतिम कार्य के साथ अंतिम पंखुड़ी बनी रही। दोस्तों इस कार्य में आपको ध्वनि पकड़ना होगा, यानी। ध्वनि सुनते समय और, अपने हाथों को झुकाएं।
ए) ध्वनि पंक्ति में: ए, ओ, और, एस, मैं, ई, वाई;
बी) शब्दांश में: आरए, टीआई, हम, आईटी, ली, को, सु, उनमें से;
सी) शब्दों में: बाघ, कार, गुड़िया, खिड़की, खिलौना, टेबल, व्हेल, किताब।
5
शिक्षक। अच्छी तरह से किया, दोस्तों ने सभी कार्यों के साथ मुकाबला किया, और हम बुद्धिमान उल्लू के पत्र में हमारी उपलब्धियों के बारे में सुरक्षित रूप से लिख सकते हैं।
मुझे बताओ, क्या आपको हमारा सबक पसंद आया? आपकी राय में, सबसे आसान कौन सा कार्य था? और सबसे मुश्किल क्या है?
सॉफ्टवेयर सामग्री।
- प्रस्तावों को आकर्षित करने और विश्लेषण करने की क्षमता में सुधार।
- सिलेबल्स पर शब्दों को विभाजित करने की क्षमता में सुधार करें, जोर दें।
- शब्द (शुरुआत, मध्य, अंत) में ध्वनि के स्थान को निर्धारित करने की क्षमता में सुधार करें।
- किसी दिए गए ध्वनि, शब्दांश को शब्दों का आविष्कार करने की क्षमता को तेज करें।
- शब्द से ध्वनि आवंटित करने के लिए कौशल को तेज करें, यानी, शब्द में ध्वनि की उपस्थिति निर्धारित करने के लिए (शब्द में ऐसी आवाज है या नहीं)।
- स्वर और व्यंजन ध्वनि में अंतर के बारे में ज्ञान को तेज करें।
- ध्वनि की बुनियादी विशेषताओं (स्वर ध्वनि, और लाल रंग में नामित करने की क्षमता को तेज करें, व्यंजन ध्वनि ठोस है, हम नीले रंग का संकेत देते हैं, व्यंजन ध्वनि नरम होती है, हम हरे रंग की ध्वनि का संकेत देते हैं)।
- व्यायाम बी ध्वनि विश्लेषण शब्दों।
- "ध्वनि", "स्लोग", "शब्द", "प्रस्ताव" की अवधारणाओं की क्षमता को तेज करें।
- Rebuses का अनुमान लगाने की क्षमता को तेज करें।
- एक फोनमेमेटिक अफवाह और ध्यान, सोच, स्मृति विकसित करें।
- एक पूर्ण उत्तर के साथ शिक्षक के प्रश्न का उत्तर देने की क्षमता विकसित करें।
- टीम में काम करने की इच्छा, शिक्षक और कामरेड सुनने की क्षमता को शिक्षित करना।
- गतिविधि और आजादी को प्रोत्साहित करें।
पाठ के लिए सामग्री:
प्रदर्शन:
- वस्तुओं के साथ "जादू बैग"।
- एक देश परी कथाओं को दर्शाते हुए पोस्टर।
- आइटम: मशरूम, चुंबक, पेंसिल, चम्मच।
- एक कहानी बनाने के लिए चित्र।
5. परी कथाओं के नायकों की छवि के साथ कार्ड: डुनो, इवानुष्का, एली, थंबेलिना, रेड हैट, स्नो व्हाइट।
- एक ब्लैकबोर्ड (लाल, हरा, नीला) पर ध्वनियों को नामित करने के लिए चिप्स।
- लोमड़ी की छवि के साथ चित्र।
हैंडआउट:
- लेखांकन छड़ें।
- कार्ड-स्कीम (सिलेबल्स पर शब्दों को विभाजित करना)।
- रिबफ के लिए शब्दों के साथ कार्ड।
- ध्वनियों को नामित करने के लिए चिप्स।
- अक्षरों के साथ कार्ड।
- सरल पेंसिल।
पद्धतिगत तकनीक:
- मौखिक (प्रश्न, स्पष्टीकरण).
- दृश्य (चित्र, अभिव्यक्ति की स्क्रीनिंग).
- खेल (DI"लगता है कि ध्वनि कहाँ छुपा?", " अद्भुत बैग ","एक ध्वनि सुनें" ) .
- व्यावहारिक (व्यायाम).
- बच्चों के काम, युक्तियों का अवलोकन।
I. संगठनात्मक क्षण।
दोस्तों, आज हमारे पास मेहमान हैं, उन्हें नमस्कार कहते हैं। (बच्चे बधाई।) क्या आप उन्हें देखकर खुश हैं? दिखाएं कि आप मेहमानों को कैसे पहुंचे हैं। (मेहमानों को मुस्कुराते हैं।)
बहुत बढ़िया! यहां वे आकस्मिक नहीं थे! मेहमान देखना चाहते हैं कि हमने साक्षरता प्रशिक्षण में आपसे क्या सीखा है।
अधिक आरामदायक बैठें और ध्यान से सुनें कि यह एक शानदार देश में हुआ।
बुराई जादूगर बस्तिंडा ने एक राक्षसी तूफान को खारिज कर दिया। एक भयानक बल की हवा ने परी कथाओं के देश को मारा, शानदार नायकों को उठाया और उन्हें स्थानों में भ्रमित कर दिया। पात्रों को अपनी परी कथाओं पर लौटने के लिए, आपको कार्य करने की आवश्यकता है।
चलो शानदार नायकों की मदद करते हैं?
फिर मुस्कुराया और सड़क पर।
द्वितीय। मुख्य हिस्सा।
पहली परी कथा।
Scarecrow ध्यान से caftan रखा, स्ट्रॉ को हिलाकर रख दिया, और जमीन पर पैर को बंद करने के बाद, लड़की को पेश किया:
बिखरे हुए!
तुम क्या कह रहे हो! - मुझे वह नहीं मिला लिटिल रेड राइडिंग हुड।
मैं कहता हूं: डर गया। इसे मुझे कहा जाता था: मुझे रेवेन डरना होगा। और तुम्हारा नाम क्या है?
- लिटिल रेड राइडिंग हुड.
सुन्दर नाम! कहा कहा।
लिटिल रेड राइडिंग हुड मैंने उसे आश्चर्य से देखा। वह समझ नहीं सका कि कैसे, Scarecrow, भूसे के साथ और एक चित्रित चेहरे के साथ, चलता है और कहते हैं।
लेकिन यहां Totoshka आक्रोश था और आक्रोश के साथ कहा गया था:
तुम मुझे नमस्कार क्यों नहीं करते?
आह, दोष देने के लिए, दोषी! - डरावनी से माफ़ी मांगी और दृढ़ता से अपने पंजा को हिलाकर रख दिया। - मेरे पास खुद को पेश करने का सम्मान है, डर गया!
बहुत अच्छा! और मैं टोटो! लेकिन करीबी दोस्तों को मुझे उसी तरह कॉल करने की अनुमति है!
परी कथा का नाम क्या है? (एमरल्ड सिटी का जादूगर। अलेक्जेंडर वोल्कोव)।
इस परी कथा से लड़की का नाम क्या था? (एली)
- एली को अपनी परी कथा में आने के लिए, हमें काम करने की ज़रूरत है।
तस्वीर में प्रस्ताव बनाओ।
https://www.babyblog.ru/community/post/parentalschool/1882981।
(गिनती की छड़ों का उपयोग करके प्रस्तावित प्रस्तावों को हटा दें।)
वसंत आ गया।
सूरज चमकता है।
बर्फ पिघलने लगी।
विता और पेटिया ने नावों को धारा पर जाने दिया।
कितने सुझाव?
पहला वाक्य क्या है, दूसरा ....
सबसे लंबा प्रस्ताव क्या है? (आखिरी चीज।)
आइए विचार करें कि इसमें कितने शब्द हैं? (छड़ें गिनती के साथ शब्दों को बाहर रखें।)
हमने जिस काम की प्रतिलिपि बनाई है, एली अपनी परी कथा पर जा सकती है।
(पोस्टर को एली की छवि के साथ कार्ड संलग्न करें।)
2. दूसरी परी कथा।
तुम कहाँ जा रहे हो, एली, - भेड़िया पूछता है।
मैं अपनी दादी को पकड़ने और उसके पाई और एक तेल के बर्तन को पकड़ने के लिए जाता हूं।
क्या आपकी दादी रहती है? - भेड़िया से पूछा।
जंगल में, मिल के पास एक घर में।
भेड़िया बहुत भूख लगी थी। उसने अपनी दादी खाने का फैसला किया, और फिर प्रतीक्षा करें ऐली एक दादी के घर में और इसे भी खाएं।
इस परी कथा से लड़की का नाम क्या था? (लाल टोपी। चार्ल्स पियरो।)
अब कार्य को सुनें:
- हमें यह दिखाने की ज़रूरत है कि हम शब्दों को सिलेबल्स में कैसे विभाजित कर सकते हैं।
खेल "अद्भुत पाउच"।
बच्चे बोर्ड पर जाते हैं, इस विषय को बैग से हटा दें और इसे कॉल करें। शब्द को अक्षरों में दोहराया जाता है और उनकी संख्या निर्धारित होती है। इस शब्द की योजना पाएं, जोर दें। (मशरूम, चुंबक, पेंसिल, चम्मच।)
बाकी टेबल पर इस शब्द की योजना को जांचें और बाहर निकालें।
अच्छा किया, उन्होंने कार्य के साथ मुकाबला किया। लाल टोपी उसकी परी कथा के पास जा सकती है। (पोस्टर को एक लाल टोपी के साथ कार्ड संलग्न करें।)
3. तीसरी कहानी।
अगली रात स्नो व्हाइट फिर से, धीरे-धीरे निगलने के लिए इस्तीफा दे दिया। पक्षी पूरी तरह से जीवन में आया, केवल यह अभी भी बहुत कमजोर था और उसकी आंखों को देखने के लिए अपनी आंखें खोली जो उसके हाथों में सड़ांध के टुकड़े के साथ खड़े थे, "उसके पास एक और लालटेन नहीं था।
धन्यवाद, प्यारा बच्चा! - बीमार निगल ने कहा। - मैं बहुत अच्छी तरह से गर्म था। जल्द ही मैं पूरी तरह से बेहतर हो जाऊंगा और फिर सूर्य पर इलाज करूँगा।
आह, "लड़की ने कहा," अब बर्फ इतनी ठंडी है, यह बर्फबारी है! मेरे गर्म बिस्तर में बेहतर रहें, मैं आपकी देखभाल करूंगा।
तथा स्नो व्हाइट फूल पंखुड़ी में पानी की पक्षी लाया। निगल पिया और लड़की को बताया, क्योंकि उसने खुद को एक टर्नू झाड़ी के बारे में एक विंग को चोट पहुंचाई और इसलिए गर्म किनारों में अन्य निगल के साथ उड़ान भर नहीं सका। जैसा कि जमीन पर गिर गया और ... हाँ उसे कुछ और याद नहीं आया और वह यहां कैसे मिला - उसे नहीं पता था।
सभी सर्दियों यहाँ निगल गए, और स्नो व्हाइट उसकी देखभाल। न तो तिल और न ही फील्ड माउस को इसके बारे में कुछ नहीं पता था - उन्हें पक्षियों को बिल्कुल पसंद नहीं आया।
परी कथा का नाम क्या है? ("थिमोचाका", हंस क्रिश्चियन एंडर्सन।)
इस परी कथा से लड़की का नाम क्या था? (इंच।)
तकनीक को अपनी परी कथा में जाने के लिए, हमें कई कार्य करने की आवश्यकता है।
1) "लगता है कि ध्वनि कहाँ छुपा?" [से]
रस, कुतिया, सुखाने, चीनी, मुखौटा, हेलमेट, ब्राइड, ओस, ड्राइंग, स्पाइक, आवाज, वैक्यूम क्लीनर, निप्पल।
2. "ध्वनि सुनें" [y]
कोयल, रोस्टर, स्पाइडर, कैटफ़िश, घोंघा, बीटल, सूप, टाइट।
3. और अब खेल "गेंद मेरे जैसे अधिक है!"
मैं तुम्हें लगता है मैं,
तुम मेरे पास वापस आ जाओगे।
सोचो, प्रिय मित्र,
पहले ध्वनि पर होना।
(गेंद के साथ खेल - गेंद को दिए गए ध्वनि से शुरू होने वाले शब्द के साथ ट्यूटर को वापस कर दिया गया है; ए - बस, वाई - घोंघा, आदि)
हमने कार्यों के साथ मुकाबला किया, इंच आपकी परी कथा पर जा सकता है।(एक पोस्टर को थंबनेल की एक छवि के साथ एक तस्वीर संलग्न करें।)
4. फेयरी टेल चौथा।
वहां एक सफेद टेबलक्लोथ टेबल के साथ कवर किया गया, और उस पर सात छोटी प्लेटें, चम्मच पर प्रत्येक प्लेट, और सात छोटे चाकू और कांटे और सात छोटे कप हैं। दीवार पर सात छोटे बिस्तर खड़े थे, एक दूसरे के पास एक, और वे बर्फ-सफेद बेडस्प्रेड के साथ कवर किए गए थे। चाहता था इंच खाने और पीने के लिए, और वह बेतरतीब ढंग से सब्जियों की हर प्लेट से दूर ले गई दा रोटी, और हर कप से शराब के प्रत्येक कप से पिया, "वह सभी को पीना नहीं चाहती थी। और चूंकि वह बहुत थक गई थी, उसने बिस्तर में झूठ बोलने की कोशिश की, लेकिन उनमें से कोई भी उसके लिए फिट नहीं था: एक बहुत लंबा था, दूसरा बहुत छोटा था, लेकिन सातवां उसके लिए फिट था, वह उसे अंदर ले गई, और प्रभु की दया को छोड़कर, सो गया।
जब यह पहले से ही बहुत अंधेरा था, तो झोपड़ी के मालिक आए, और तब सात gnomes थे, जो पहाड़ों में अयस्क में खनन किया। उन्होंने अपने सात प्रकाश बल्बों को जला दिया, और जब प्रकाश में प्रकाश प्रकाश था, तो उन्होंने देखा कि किसी ने उन्हें दिया था, क्योंकि सबकुछ उस क्रम में नहीं था जिसमें वह पहले था।
परी कथा का नाम क्या है? ("स्नो व्हाइट और सात बौने" - ब्रदर्स ग्रिम।)
इस परी कथा का मुख्य चरित्र कौन है? (स्नो व्हाइट।)
हमारे लिए अपने परी कथा को स्नो व्हाइट भेजने के लिए, आपको चार्ज करने की आवश्यकता है।
सात gnomes चार्ज
पहला gnome बैठ गया और उठ गया, (Squats)
और दूसरा अचानक भाग गया, (स्पॉट पर चल रहा है)
तीसरा सुचारू रूप से चिंतित, (सही सर्कलिंग)
और चौथा झुक गया। (ढलान)
पांचवां दाएं बदल गया, (दाएं मुड़ें)
और छठी बार पहुंचे, (झुकाव वापस)
जीनोम सातवें बिना स्टॉप हाई एंड लॉन्ग कूदते हुए, (कूदते हुए)
स्नो व्हाइट ने कहा: "हम पहले सब कुछ दोहराएं!"।
चार्जिंग ने अच्छा किया, अब हम स्नोमॉल को अपनी परी कथा में डाल सकते हैं और आगे बढ़ सकते हैं। (पोस्टर के साथ संलग्न करने के लिए स्नो व्हाइट की छवि के साथ कार्ड।)
5. परी कथा पांचवें।
सूरज ऊंचा है, कुएं दूर है, बुखार पुन: प्रसंस्करण है, पसीना फैल रहा है। पानी से भरा एक बकरी खुर है।
पता नहीं वह बोलता है:
बहन alyonushka, मूत्र संख्या: मैं मुस्कुराने से पीऊंगा!
पीओ, भाई, तुम एक बकरी बन जाओगे!
नहीं किया पता नहीं और बकरी के खुरों से नशे में हो गया।
मैं नशे में हो गया और एक बकरी बन गया ...
परी कथा का नाम क्या है? ("बहन अलेनुष्का और भाई इवानुष्का" रूसी लोक परी कथा।)
परी कथा के मुख्य चरित्र का नाम क्या था? (Ivanushka।)
Ivanushka अपने परी कथा में आने के लिए, हमें एक शब्द विश्लेषण करना होगा।
(बच्चे मेज पर ध्वनि को दर्शाते हुए चिप्स आउट करते हैं।)
क्या लगता है हम स्वर कहते हैं? (हम उन्हें गा सकते हैं, हवा उच्चारण करते समय बाधाओं को पूरा नहीं करती है।)
और क्या लगता है हम व्यंजन कहते हैं? (जब हवा जो हवा अवरोध से मिलता है।)
पहेली बूझो। (चित्र लोमड़ी।)
सनचर्ड,
लाल सिरवाला
बालों वाली पूंछ
यह कौन है? ... (एक लोमड़ी।)
[एल "] - व्यंजन, मुलायम।
[और] - स्वर।
[सी] - व्यंजन, ठोस।
[ए] - स्वर, सदमे।
शब्द में कितने स्वर हैं? (2.)
कितने सिलेबल्स? (2.)
जोर दें। (जोर के लिए दूसरे शब्दांश पर जोर गिरता है [ए])
कितनी आवाज़ें? (4.) कितने अक्षर? (चार।)
अच्छा किया, उन्होंने कार्य के साथ मुकाबला किया। Ivanushka अपनी परी कथा के पास जा सकते हैं। (पोस्टर को Ivanushka की छवि के साथ कार्ड संलग्न करें।)
6. परी कथा छह।
सुनो, गुनका, हम किस तरह की चीज के साथ आए! - कहा हुआ Ivanushka। "आप, भाई, जब आप जानते हैं ईर्ष्या से फट गया।"
लेकिन लोपनो नहीं, - गनका का जवाब दिया। - मुझे वास्तव में फटने की जरूरत है!
बुश, फट! - इसे आश्वासन दिया Ivanushka। - जैसे, भाई, बात! आपने एक सपने में नहीं देखा है।
यह बात के लिए क्या है? - गनका दिलचस्पी बन गया।
जल्द ही हम हवा के बुलबुले को बनाएंगे और यात्रा करने के लिए उड़ान भरेंगे।
परी कथा का नाम क्या है? ("लिंक और उसके दोस्तों के एडवेंचर्स", निकोले नोसोव।)
मुख्य चरित्र का नाम क्या है? (डननो।)
- डुनो को अपनी परी कथा में आने के लिए, हमें विद्रोहों को हल करना होगा:
शब्दों को निर्दिष्ट क्रम में परिवर्तित करें।
ध्वनि पर पहली ध्वनि को बदलें [पी]
बकरियां आटा।
विद्रोहियों ने फैसला किया, डननो अपनी परी कथा पर नहीं जाते (एक कार्ड संलग्न करें
एक पोस्टर का परिचय।)
तृतीय। निष्कर्ष।
इसलिए हमने अपने नायकों को हमारी परी कथाओं में लौटने में मदद की। ऐसा करने के लिए, कई कार्य हैं।
आइए याद रखें कि हमने क्या किया?
आपकी मदद के लिए, एक अच्छा जादूगर स्टेला ने आपको धन्यवाद दिया और उपहार भेजे। (हाथ पुरस्कार।)
ग्रंथसूची:
1. हर्बोवा वी.वी., "किंडरगार्टन में भाषण विकास: स्कूल की तैयारी, समूह। - एम।: मोज़ेक - संश्लेषण, 2016
2. O.S. उशकोवा, ई.एम. स्ट्रिंग। "भाषण विकास 6-7 साल: कार्यक्रम, दिशा निर्देशों, सार कक्षाएं, खेल और अभ्यास। , - एम।: Venthan - गिनती, 200 9
3. एनवी एल्किन, टी.आई.टरबारीना, "1000 रहस्य। माता-पिता और शिक्षकों के लिए लोकप्रिय लाभ।" - यारोस्लाव: "अकादमी ऑफ डेवलपमेंट", "अकादमी के 0", 1 9 88
4. NOVVTHETSEVA N.V. "बच्चों के भाषण का विकास 2. माता-पिता और शिक्षकों के लिए लोकप्रिय लाभ," - यारोस्लाव: अकादमी ऑफ डेवलपमेंट, 1 \u200b\u200b99 7।
5. वी.वी. मोलिन "मनोरंजक वर्णमाला: एक शिक्षक के लिए एक किताब," - एम।: ज्ञान। 1991
