Abstrakts ainas lomu spēle "Slimnīca" grupā 6-7 gadiem.
Paredzamā spēle: "Slimnīca" Saistītā spēle: "Mātes meitas", "aptieka"
Spēles mērķi: Bērnu pamošanās plašāk un radoši izmantot zināšanas par zināšanām par slimnīcu, par ārstu darbu, par aptieku un pārdevēja darbu, par ģimenes dzīvi; attīstīties radošā iztēle, spēja kopīgi izvietot spēli, turpina veidot spēju risināt sarunas; Turpiniet iemācīties veikt dažādas lomas saskaņā ar spēles gabalu, izmantojot atribūtus, mudiniet bērnus izveidot trūkstošos priekšmetus, detaļas (instrumenti, aprīkojums); Labas vērtības izglītošana, gatavība palīdzēt biedram.
Iepriekšējais darbs: Ņemot vērā "slimnīcas", "aptieku" ilustrācijas, iepazīstoties ar ārsta darbu, saruna ar medicīnas māsu no bērnudārzs; Saruna ar bērniem par to, kā viņi gāja kopā ar saviem vecākiem uz slimnīcu, aptieku, bērnu stāsti par to, ko viņi bija iemācījušies par ārsta profesiju.
Attīstīt trešdien: Zīmes "slimnīca", "aptieka"; Visi atribūti un aprīkojums ir sagatavoti iepriekš, galdi, krēsli ārstu, balto peldmēteļi, medicīnas preces, šļirces, termometrs, galds, zibspuldze, medicīna, kasieris; Mājsaimniecības piederumi "mātes meita" spēlēšanai; trauki, krēsli, galdi utt, somas mātēm; Palīdzība - papīrs, kartiņas - kartons, rokturi, nauda - papīrs, lelles.
Puiši, nesen mēs runājām par slimnīcu. Un jūs visi teicāt par to, kā jūs devās uz slimnīcu ar saviem vecākiem. Tātad?
Un pieņemsim dot puišiem ar jums atkal atcerēties, kuri ārsti strādā slimnīcā. Kas zina, paceļ roku.
Sasha: Okulists.
True, labi darīts! Vēl?
Anya: ķirurgs.
Gudrs. Un arī? Puiši, labi, pieņemsim treknrakstu!
Džūlija: pediatrs.
Tas ir labi, pediatrs ir vissvarīgākais pediatrijas ārsts. Un slimnīcā ir neiropatologs, masāžas terapeits, kardiologs, endokrinologs visiem un nav uzskaitīt tos.
Bet jūs esat labi darīts, galā ar uzdevumu!
Un šodien puiši sāks strādāt ar jums jaunu slimnīcu. Bet ir, problēma jaunajā slimnīcā nav ārstu. Pieņemsim šo kļūdu un izvēlētos spēlētājus.
Mums ir reģistra, pediatra birojs, Ministru kabinets, procesuālais birojs.
Kas strādās kopā ar mums reģistrā? Nepieciešama medmāsa.
Bērni: Ļaujiet Anya būt. - Kāpēc Amnya?
Bērni: viņa ir atsaucīga un pieklājīga. Anya tiks galā ar šo lomu.
Jā, puiši, es piekrītu jūsu izvēlei. Džūlija ir ļoti rūpīga un uzmanīga. Džūlija ir pediatrs.
Labi. Un kam būs ķirurga ārsts?
Sasha, vai ārsts - ķirurgs?
Puiši, mums joprojām ir procesuāls birojs. Kas padarīs vakcinācijas?
Nastya: un es varu strādāt procesuālajā birojā.
Puiši, mums joprojām ir aptieka un ar jums nepieciešamo kasieri.
Iļja, šī atbildīgā loma, norādiet jums. Jums ir atbildīgs zēns. Es domāju, ka jūs galā ar šo lomu.
Iļja: Labi.
Puiši, kas spēlēs "mātes meita"? Kas spēlēs mammu un tēti?
Bērni: Ļaujiet mums būt mammas māte.
Kāpēc vika?
Bērni: jo viņa rūpējas un ekonomiski.
Labi. Un tad kas būs tētis?
Ilusha: Vai es varu būt tētis?
Nu, Ilyusha.
Ilyusha un Vika dodas uz spēles stūri. Jūs esat tētis un mamma, un jums ir meita Katya lelle.
Sagatavot visu tur.
Ārsti un medicīnas māsas kleita drēbes.
Pārējie bērni, kuri paliek bez lomas, būs pacienti. Jūs arī ņemat sevi lelles - tas būs jūsu bērni.
Jūs varat veikt somas.
Tātad, visas lomas tiek izplatītas. Tagad atveram mūsu slimnīcu.
Bērni, skatiet, kuras telpas atvērta: ķirurga birojs, pediatra kabinets, procesuālais birojs.
Visi ārsti ir izplatīti skapjos un ir gatavi lietot pacientus.
Tātad, es esmu kaimiņš wiki.
Mums ir jāiet, lai apmeklētu kaimiņu.
Sveiki, Vika!
Vika: Sveiki.
Un es nolēmu apskatīt jūs, jūs varat?
Vika: Jā, jā, protams, iet.
Ko tu tagad dari?
Vika: Un mēs gatavojamies ar ilyoshai brokastīm.
Hmm, es redzu. Vika, un jūs dzirdējāt, ka tur bija tuvumā, uzcēla jaunu bērnu slimnīcu?
Vika: Jā, es dzirdēju. Šodien mēs tikai gatavojamies iet kopā ar savu meitu uz uzņemšanas pediatru.
Jā?! Un arī mēs, un meita pulcējās, lai uzņemtu uzņemšanu. Nu, labi, es eju, pretējā gadījumā jums ir nepieciešams veikt līniju. Bye.
Vika: Goodbye. Reģistrs.
Puiši stāv rindā.
Un kas ir pēdējais, reģistrā?
Ulyana: "Es esmu pēdējais."
Nu, tad es būšu tavs.
Puiši reģistratūrā mēs saņemam norādes uz ārstu. Un neaizmirstiet pateikt vārdus "paldies", "lūdzu".
Vika un Iļyusha: Dodiet mums, lūdzu, sūtiet pediatru.
Anya: Tagad pagaidiet, es uzrakstīšu jums virzienu ... lūdzu, ņemiet to.
Vika un Iļyusha: Paldies.
Ulyana un Daniels: Un dod mums, lūdzu, sūtiet ķirurgu.
Anya: Es rakstīšu tagad. Lūdzu, ņemiet.
Sveiki, vai jūs varētu pierakstīt virzienu uz pediatru?
Anya: Jā, protams, tagad es rakstīšu.
Kas ir pēdējais, lai saņemtu pediatru?
Vika: Es esmu pēdējais.
Nu tad mēs būsim jūsu.
Lūdzu, pastāstiet man, un reģistratūra jau ir sākusies?
Vika: Jā, mēs tagad iet (ierodas pie ārsta)
Puiši neaizmirst sveikt.
Vika: Vai es varu?
Džūlija: jā, ievadiet.
Vika: Sveiki, ārsts!
Julia: Sveiki. Sēdieties, ka jūsu meita sāp? Ko jūs sūdzaties?
Vika: Mana meita ir vakcinēta no gripas. Ārsts, rakstiet mums, lūdzu virzienu.
Džūlija, vai jūs klausīsiet pacientu caur fonneoskopu?
Džūlija: Ļaujiet man klausīties savu meitu. Kleita lifts, lūdzu. Elpot. Nelietojiet elpot. Elpot. Viss ir kārtībā. Tagad es uzrakstīšu jums gripas vakcinācijas virzienu.
Vika: Liels paldies. Bye.
Julia: Goodbye.
Skolotājs ierodas ārsta birojā.
Labdien, ārsts.
Julia: Sveiki, sēdēt, ko jūs sūdzaties?
Mana meita sāp kaklu un viņa arī klepus.
Džūlija: ļaujiet man pārbaudīt savu meitu. Atver savu muti. Say Ah! Tātad rīkle ir ļoti sarkana. Džūlija: Un tagad es jūs uzklausīšu. Elpot. Nelietojiet elpot. Elpot. Tātad viss ir skaidrs. Veikt termometru un turiet 5 minūtes.
Džūlija: Ak, kāda ir augsta jūsu meitas temperatūra. Es jums uzrakstīšu recepti, šīs zāles jūs varat iegādāties aptiekā. Ņemiet to 3 reizes dienā. Un katru vakaru dzer karstu pienu, ar medu.
Paldies ārstu. Bye.
Skapis.
Vika: Vai es varu?
Nastya: Jā, atlaidiet.
Vika: Sveiki, mēs nonācām pie vakcīnas no gripas.
Nastya: Hello, iet cauri, sēdēt. Tagad mēs jūs vakcinēt. Kamēr pavārs piedurkne.
Nastya: (padara injekciju), piemēram, šo. Saglabājiet kokvilnu.
Vika: Liels paldies. Bye.
Nastya: Goodbye.
Uzņemšana ķirurā.
Sasha ņem pacientus, viņi gaida.
Daniels un Ulyana: Vai mēs varam mēs? Sveiki.
Sasha: Jā, atlaidiet. Apsēdies. Sveiki! Kas sūdzas?
Ulyana: Mēs ieradāmies uz parasto uztveršanu, kas jāpārbauda.
Sasha: labi. Tad es tagad pavadu jūsu bērna pārbaudi.
Ulyana, palīdzēt ārstam, nodot savu meitu ērtāku, sagatavoties pārbaudei.
Sasha (tērē pārbaudi), tāpēc es pārbaudīju savu meitu. Viņa ir veselīga. Tagad es uzrakstīšu savu sertifikātu, ko bērns ir vesels. Veikt savu palīdzību.
Ulyana: Paldies. Bye.
Sasha: Goodbye.
Seryozha neaizmirstiet izmantot medicīnas instrumentus. Lai neizdarītu kļūdu un pareizi diagnosticētu.
Bērni, redzēt, kā mūsu slimnīca strādāja, kādi labi ārsti ir šeit. Es eju, es eju uz aptieku un pērk zāles, ko ārsts uzrakstīja mani.
Puiši neaizmirstiet būt pieklājīgi viens ar otru.
Vika: lūdzu, dodiet pilienus šeit par šo recepti.
Iļja: Turiet. Ar jums 12 rubļu 50 kapeikas.
Vika: šeit.
Iļja: Jūsu piegāde, pilieni, recepte, lūdzu. Paldies par pirkumu. Nāciet pie mums vēlreiz. Mēs vienmēr būsim priecīgi redzēt jūs mūsu aptiekā. Bye.
Vika: Goodbye.
Sveiki, esiet laipni, lūdzu, sniedziet man zāles šeit par šo recepti.
Iļja: Jā, protams, pagaidiet otru. Šeit ir jūsu zāles. Ar jums 76 rubļu 34 kapeikas.
Ņemiet to, lūdzu.
Iļja: Jūsu roka. Paldies par pirkumu. Nāciet pie mums vēlreiz.
Paldies. Bye.
Iļja: Goodbye.
Daniel: Sveiki. Lūdzu, sniedziet vitamīnus bērniem.
Iļja: Sveiki, cik daudz iepakojumu jūs?
Daniel: Man ir divi iepakojumi.
Iļja: Tātad ar jums 35 rubļi.
Daniel: lūdzu.
Iļja: Paldies par pirkumu. Nāciet pie mums vēlreiz. Mēs vienmēr esam priecīgi redzēt jūs aptiekā.
Daniel: Jā, protams, es nāks. Bye.
Iļja: Goodbye.
Šodien puiši jau ir novēloti, un mūsu slimnīca aizveras un ar viņu un aptieku. Bet rīt slimnīca un aptieka būs priecīga redzēt jūs mājās. Un rīt jūs varat ierasties pie ārsta. Puiši bija jums patīk spēle? Guys spēle ir beigusies. Un tagad ikviens ir kopā ar rotaļlietām vietā, viņi sniedz pasūtījumu grupas istabā.
Bibliogrāfija
Pirmsskolas pedagoģija. Pētījumi. Rokasgrāmata studentiem pedāļiem. 2002 "Doszhek. Izglītība "un 2010" Izglītība pirmsskolas iestādes"/ IN un. Yadeashko, F.A. Izbaudīt, ta Ilina et al; Ed. Un. Yadeashko, F.A. Sokhina. - 2-fails., Likums. un pievienot. - M.: Izglītība, 1986. - 415 p.
S.A. Kozlova, Kulikova ta Pirmsskolas pedagoģija: studijas. Pētījumu rokasgrāmata vidē Ped. pētījumi. uzņēmumi. - 4. ed., Ched. - M.: Izdevniecības centrs "Akadēmija", 2002. - 416 p.
No dzimšanaspirms skolas. Aptuvenā vispārējās izglītības programma pirmsskolas izglītība / ed. N. E. Veracstes, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: Mosaic-sintēze, 2011.
Anna Karglazova
Ainas lomu spēle "Poliklīniskais"
Rokasgrāmatas uzdevumi:
Izraisīt bērnu interesi par ārsta profesiju. Šķērsot bērnus ir plašāk un radoši izmantoti zināšanām par zināšanām par slimnīcu, klīniku par ārstu darbu, par aptieku un pārdevēja darbu, par ģimenes dzīvi.
Padziļināt zināšanas par bērniem par ārsta darbu, medicīnas māsu, aptieku darbinieku; Rise jutīga, uzmanīga attieksme pret slimu, laipnību, atsaucību, komunikācijas kultūru.
Izstrādāt aktīvu runas paziņojumu par bērnu procesā spēļu darbība, paplašināt un bagātināt vārdu krājumu.
Paredzamā spēle: "Poliklīnika"
Spēļu situācijas: "Reģistrs", "pie uzņemšanas pie okulista", "reģistratūrā pediatru", "aptieka", "mātes meita".
Spēļu darbības: Pacients dodas uz reģistru, ņem kuponu pie ārsta, dodas uz uzņemšanu. Ārsts ņem pacientus, rūpīgi klausās viņu sūdzības, uzdod jautājumus, klausās foneneoskops, mēra temperatūru, izskatās rīklē, tiek iecelts. Medmāsa noplūda recepti, ārsta zīmes. Pacients dodas uz procesuālo biroju. Medmāsa veic injekcijas, vakcinācijas.
Iepriekšējais darbs: Ekskursija uz medicīnisko kabinetu D / S. Ārsta darba uzraudzība (klausās fonendoskopu, izskatās rīklē, uzdod jautājumus). Klausoties pasaku K. Chukovsky "Dr Aibolit" Gramzapsijā. Apsveriet medicīnas instrumentus (fonedoskops, lāpstiņa, termometrs, tonometrs, pincetes uc) saruna ar bērniem par ārsta darbu, medmāsām. Apsveriet ilustrāciju par ārstu, medu. māsa. Ražošana ar atribūtiem spēlei ar vecāku piesaisti (peldmēteļi, cepures, receptes, medus. Kartes, kuponi utt.)
Aprīkojums: Galdi, krēsli ārstu, baltu peldmēteļi, medicīnas preces, šļirces, termometri, galds, zibspuldze, medicīna, kasieris; Mājsaimniecības piederumi "mātes meita" spēlēšanai; trauki, krēsli, galdi utt, somas mātēm; Palīdzība - papīrs, kartiņas - kartons, rokturi, nauda - papīrs, lelles.
Lomas:
Pediatrs, Okulists, medmāsa, reģistra darbinieks, pacienti.
Guide ig. roy:
Izglītotājs:- puiši, nesen mēs runājām par slimnīcu, klīniku. Un jūs visi teicāt par to, kā jūs devāties uz klīniku ar saviem vecākiem. Vai ne?
Bērni: Jā.
Izglītotājs: - Un pieņemsim dot puišiem ar jums atkal atcerēties, ko ārsti strādā klīnikā. Kas zina, paceļ roku.
Yaroslav: Okulists.
True, labi darīts! Vēl?
Angelina: Ķirurgs.
Gudrs. Un arī? Puiši, labi, pieņemsim treknrakstu!
Ruslana: pediatrs.
Izglītotājs: - Tas ir labi, pediatrs ir vissvarīgākais pediatrijas ārsts. Un klīnikā ir neiropatologs, otolaringologs, dermatologs, kardiologs, endokrinologs no visiem un nav uzskaitīt tos.
Jūs esat labi darīts, galā ar uzdevumu!
Un šodien puiši sāks strādāt ar jums jaunu slimnīcu. Bet ir, problēma jaunajā slimnīcā nav ārstu. Pieņemsim šo problēmu un izvēlētos spēlētājus.
Izglītotājs: - Mums ir reģistra, pediatra birojs, okulāra birojs, procesuāls birojs.
Kas strādās kopā ar mums reģistrā? Nepieciešama medmāsa.
Bērni: Ļaujiet Sophia būt.
Iebildums kaperāls: - Kāpēc Sofija?
Bērni: viņa ir atsaucīga un pieklājīga. Dīvāns tikās ar šo lomu.
Izglītotājs: - un kam būs pediatrijas ārsts ar mums?
Bērni: Angelina.
Izglītotājs: - Es domāju, ka puiši to pareiza izvēle. Angelina ir ļoti rūpējas un uzmanīgs. Viņai būs pediatrs.
Izglītotājs: - Un kas palīdzēs pediatrijas ārstam un uzņemsies medicīnas māsu lomu?
Arina: Vai es varu būt medicīnas māsa.
Izglītotājs: - Labi. Un kam būs okulistu ārsts?
Sasha, piekrītat būt ārsts - okulists?
Sasha: Jā, vai Lena strādā man medicīnas māsa?
Izglītotājs: - Protams, jūs varat.
Puiši, mums joprojām ir procesuāls birojs. Kas padarīs vakcinācijas?
Tasya: Un es varu strādāt procesuālajā birojā.
Izglītotājs: - Labi.
Puiši, mums joprojām ir aptieka un ar jums nepieciešamo kasieri.
Alina, šī atbildīgā loma, norādiet jums. Jums ir rūpīga meitene, atbildīga. Es domāju, ka jūs galā ar šo lomu.
Alina: Labi.
Izglītotājs:- puiši, un kas spēlēs "mātes meita"? Kas spēlēs mammu un tēti?
Mariam: Vai es varu būt mamma?
Izglītotājs: - Jā, protams!
Mariam ir bažas un ekonomisks, vai jūs piekrītat man puišiem?
Bērni: - Jā.
Izglītotājs: Un tad kas būs tētis?
Roma: Vai es varu būt tētis?
Izglītotājs: - Labi, romi.
Roma un Mariam dodas uz spēles stūri. Jums ir pāvesta un mammas loma, un jums ir meita Masha lelle.
Ārsti un medicīnas māsas kleita drēbes.
Pārējie bērni, kuri paliek bez lomas, būs pacienti. Izvēlieties lelles - tas būs jūsu bērni.
Jūs varat veikt rokassomas, maki.
Klīnikas galvenais ārsts būs solis. Solis jūs sekosiet iestatījumu slimnīcā.
Tātad, visas lomas tiek izplatītas. Tagad atveriet mūsu slimnīcu, un galvenais ārsts svinīgi samazina sarkano lenti.
Puiši, redzēt, ko šeit atvērtie biroji: pediatra kabinets, Okulistu kabinets, procesuālais birojs.
Visi ārsti gāja cauri skapjiem un ir gatavi uzņemties pacientus.
Izglītotājs Es arī spēlēšu ar jums: - Tātad, es esmu kaimiņš Arina.
Mums ir jāiet, lai apmeklētu kaimiņu.
Sveiki, Arina!
Arina: Sveiki.
Izglītotājs: - Un es nolēmu doties uz jums, jūs varat?
Arina: Jā, jā, protams, iet.
Izglītotājs: - Ko tu tagad dari?
Arina: Un mēs gatavojam brokastis no Vasya.
Izglītotājs: - Ak es redzu. Arina, un jūs dzirdējāt, ka šeit tuvumā, uzcēla jaunu bērnu klīniku?
Arina:Jā, es dzirdēju. Šodien mēs tikai gatavojamies iet kopā ar savu meitu pie uztveres okulāra.
Izglītotājs: - Jā! Kas sakritība, un mēs, un mana meita pulcējās, lai dotos uz uzņemšanu. Nu, labi, es eju, pretējā gadījumā jums ir nepieciešams veikt līniju. Bye.
Arina: Bye.
Zemes gabals "reģistrā"
Izglītotājs: - puiši stāv rindā.
L. shea un Vika: - Un kas ir pēdējais, reģistrā?
Sonya: "Es esmu pēdējais."
Nu, tad mēs būsim jūsu.
Izglītotājs: - puiši uzņemšanā, mēs saņemsim norādījumus un kuponus, lai saņemtu ārstu. Un neaizmirstiet pateikt vārdus "paldies", "lūdzu".
Lesha un Vika: Dodiet mums, lūdzu, sūtiet pediatru.
Sofija: tagad jāgaida, es uzrakstīšu jums virzienu ... ņemiet, lūdzu.
Lesha un Vika Paldies.
Nikita un Nastya: Un, lūdzu, dodiet mums virzienu uz okulistu.
Sofija:Es tagad rakstīšu. Lūdzu, ņemiet.
Nika: - Sveiki, vai jūs varētu pierakstīt virzienu uz pediatru?
Dīvāns: Jā, protams, tagad es rakstīšu, ņemiet.
Nika: Paldies.
Zemes gabals "uzņemšanā pediatru"
Izglītotājs: - Kas ir pēdējais, kas ņemts uz pediatru?
Nika: Es esmu pēdējais.
Izglītotājs: - Nu, tad mēs būsim jūsu.
Lūdzu, pastāstiet man, un reģistratūra jau ir sākusies?
Nika: Jā, mēs tagad iet
Izglītotājs:- puiši neaizmirst sveikt.
Nika: (ierodas pie ārsta) - vai es varu?
Angelina: Jā, pierakstieties.
Nika: Labdien, ārsts!
Angelina: Sveiki. Sēdieties, ka jūsu meita sāp? Ko jūs sūdzaties?
Nika: Mana meita ir vakcinēta no gripas. Ārsts, rakstiet mums, lūdzu virzienu.
Izglītotājs: - Angelina, un jūs uzklausīsiet pacientu caur fonedoskopu?
Angelina: Ļaujiet man klausīties savu meitu. Kleita lifts, lūdzu. Elpot. Nelietojiet elpot. Elpot. Viss ir kārtībā. Uzrakstiet pacientu, lai vakcinātu gripu (dod karti arīnu - medicīnas māsu).
Arina: Šeit veiciet savu virzienu.
Nika: - Liels tev paldies. Bye.
Angelina: Bye.
Skolotājs ierodas ārsta birojā.
Izglītotājs:- Sveiki, ārsts.
Angelina: Sveiki, sēdēt, ko jūs sūdzaties?
Izglītotājs:- Mana meita sāp ļoti daudz rīkles, un viņa arī klepus.
Angelina: Ļaujiet man pārbaudīt savu meitu. Atver savu muti. Say Ah! Tātad rīkle ir ļoti sarkana.
Angelina: Un tagad es jūs uzklausīšu. Elpot. Nelietojiet elpot. Elpot. Tātad viss ir skaidrs. Veikt termometru un turiet 5 minūtes.
Angelina: Ak, kāda ir jūsu meitas augsta temperatūra. Es jums uzrakstīšu recepti, šīs zāles jūs varat iegādāties aptiekā. Ņemiet to 3 reizes dienā. Un katru vakaru dzer karstu pienu, ar medu.
Izglītotājs:- Paldies ārstu. Bye.
Plot "Procesuālā kabinets".
Nika: - Vai?
Tasya: Jā, atlaidiet.
Nika: Sveiki, mēs nonācām pie gripas vakcinācijas.
Tasya: Sveiki, iet labi, sēdēt. Tagad mēs jūs vakcinēt. Sagatavojiet savu roku, lūdzu.
Tasya: (padara injekciju), piemēram, šo. Saglabājiet kokvilnu.
Nika:- Liels paldies. Bye.
Tasya: - Bye.
Zemes gabals: "uzņemšana pie okulista."
[b) pedagogs: - Sasha uzņemas pacientus, viņi gaida.
Roma un Mariam: Vai mēs varam? Sveiki.
Sasha: Jā, protams, piesakieties. Apsēdies. Sveiki! Kas sūdzas? Vai ir sūdzība par redzējumu?
Mariam: Mēs atnācām uz jums par aptauju.
Sasha: Labi. Tad es tagad pavadu jūsu bērna acu pārbaudi.
Izglītotājs: - Mariam, palīdziet ārstam, nodot savu meitu ērtāku, sagatavoties pārbaudei.
Sasha: (Veic pārbaudi) Es pārbaudīju savu meitu. Viņa ir veselīga. Viņas vīzija ir laba.
Sasha (stāsta Lena Medicīnas māsa) Uzrakstiet viņas sertifikātu, ko bērns ir vesels.
Lena: Labi ... Veikt savu palīdzību.
Mariam: Paldies. Bye.
Sasha: Bye. Nākamā caurlaide.
Nikita un Nastya: Labdien, ārsts!
Sasha:Sveiki, sēdiet, ko jūs traucējat?
Nastya: Mūsu dēlam ir viens acs āboli. Jūs redzat ārstu, pat nedaudz sarkt.
Sasha: Ļaujiet mums tagad apskatīt savu bērnu.
Izglītotājs:- Sasha neaizmirstiet izmantot medicīnas instrumentus. Būs laterna. Lai neizdarītu kļūdu un pareizi diagnosticētu.
Sasha (pārbauda): Glazik ir jāārstē, jo jums ir nepieciešams iegādāties acu pilienus. Tagad es uzrakstīšu jums recepti ... ņemiet, jūs varat tagad doties uz aptieku un iegādāties šos pilienus.
Nastya:Paldies ārstu. Bye.
Sasha: Bye.
Izglītotājs:- Bērni, redzēt, kā mūsu slimnīca strādāja, kādi labi ārsti ir šeit. Es eju, es eju uz aptieku un pērk zāles, ko ārsts uzrakstīja mani.
Zemes gabals: "Aptieka".
Izglītotājs: - puiši neaizmirstiet būt pieklājīgs viens ar otru.
Nastya: - Sveiki! Lūdzu, norādiet pilienus šeit par šo recepti.
Alina: Turēt. Ar jums 12 rubļu 50 kapeikas.
Nikita:- šeit, ņemiet to.
Alina: - Jūsu nodošana, pilieni, recepte, lūdzu. Paldies par pirkumu. Nāciet pie mums vēlreiz. Mēs vienmēr būsim priecīgi redzēt jūs mūsu aptiekā. Bye.
Nikita: - Bye.
Izglītotājs:"Meitene, sveiki, esiet laipni, lūdzu, sniedziet man zāles šeit par šo recepti."
Alina: - Jā, protams, pagaidiet otru. Šeit ir jūsu zāles. Ar jums 76 rubļu 34 kapeikas.
Izglītotājs: - lūdzu.
Alina: - Jūsu izmaiņas. Paldies par pirkumu. Nāciet pie mums vēlreiz.
- pedagogs: Paldies. Bye.
Alina: - Bye.
Sveta: - Sveiki. Lūdzu, sniedziet vitamīnus bērniem.
Alina: - Sveiki, cik daudz iepakojumu jūs?
Sveta: - Man ir divi iepakojumi.
Alina: - Tātad ar jums 35 rubļiem.
Sveta: - ņemiet to, lūdzu.
Alina: - Paldies par pirkumu. Nāciet pie mums vēlreiz. Mēs vienmēr esam priecīgi redzēt jūs.
Sveta: - Liels paldies, man ir jānāk pie jums. Bye.
Alina: Bye.
Izglītotājs: - puiši, labi, tas ir darba dienas beigas, un mūsu slimnīca aizveras, un ar viņu un aptieku. Bet rīt slimnīca un aptieka atkal strādās, un mēs būsim priecīgi redzēt jūs. Jūs varat ierasties pie ārsta rīt. Spēle beigusies. Puiši bija jums patīk spēle? Un tagad pieņemsim visu pasūtījumu grupas istabā un nodot visas rotaļlietas vietā.
Zemes gabala lomu spēles "Polyclinic" abstrakts bija Nechaeva Ya.a.a. pedagogsMērķis: Ideju veidošana par pieaugušo darbu (klīniku darbiniekiem), viņa lomu sabiedrībā un katra cilvēka dzīvē.
Uzdevumi:
Veidot ideju par medicīnas personāla darba mērķi, ārstiem (okulistu, terapeits, traumatologs) specializāciju par medicīnas darbinieku darba saturu.
Veicināt sociālo lomu bērnu attīstību: ārsts, pacients, reģistra darbinieks.
Veidot spēju radoši attīstīt spēli: uz savu un daudzveidīgu apvienot zināšanu spēlēs, cerēja no novērojumiem, grāmatām, pieaugušo stāstiem
Uzticama cieņa pret dažādām profesijām.
Iepriekšējais darbs:
Apmeklējot bērnus kopā ar vecākiem poliklīniku. Ekskursija uz bērnudārza medicīnas biroju, demonstrējot dažādu medicīnas instrumentu medmāsu, izskaidrojot viņu tikšanās, parādot darbības metodi ar viņiem. Apsveriet ilustratīvu materiālu uz tēmu. Saruna par profesiju ir ārsts (kurš ir šāds ārsts? Kādu ārstu jūs varat zvanīt labi? Kā pacients rīkoties? Kas var strādāt kā ārsts?) Lasīšanas darbi daiļliteratūra:
Spēles atribūtu ražošana (no kartona sāniem; Medicīniskās kartes no papīra loksnēm, kas salocītas uz pusēm; tabulas ar attēliem okulāram utt.). Zemes lomu spēle "Polyclinic" ("poliklīniskajā" ir reģistrs, ārsts, ārsts, oculists, traumatologs, procesuālais birojs). Gaidāmās spēles lomas izplatīšana: medicīnas darbinieki
Aprīkojums:
Bērnu baltās medicīnas peldmēteļi, cepures; mājās gatavotas medicīniskās kartes, atstāj receptes, virzieni injekcijām un vakcinācijām, tabletes; Objekti no lelles ārsta (fonedoskops, pincetes, spatulas, šļirces, pārsēji, uc); Tukšas pudeles, kastes no narkotikām, putu gumijas gabaliem utt.
Insultu spēle
Izglītotājs: Puiši, kas jūs vēlaties kļūt?
Bērnu atbildes (celtnieks, darbinieks DPS, skolotājs, ārsts utt.).
Iebildums : Vai tas vēlas kļūt par ārstu? Nebaidīsim un tagad spēlēt spēli "Polyclinic". - Kas mums ir nepieciešams? Ārsts, medus. Māsa, pacients, sekretārs.Kas vēlas būt okulistu ārsts? Kas vēlas būt ārsts - pediatrs? Kurš vēlas būt ārsts - ķirurgs? Kas ir reģistrators? Un medmāsa? (Izvēloties lomas pēc bērnu pieprasījuma). Pārējie bērni būs pacienti.
Iebildums .: Un es būšu galvenais ārsts un ievērosim visu ārstu un citu klīniku darba ņēmēju darbu.
Šeit mums ir vislielākais poliklīniskais ar dažādiem ārstiem. Darbs klīnikā, pediatrs, Oculist Doctor, ārsts - ķirurgs. Atcerēsimies vēlreiz, ko dara ārsts?
Ārsts ņem pacientu, dzird, pārbauda, \u200b\u200bparedz ārstēšanu;
Un reģistratūra?
reģistrators - raksta pacientus ar uzņemšanu, sniedz medicīnisko karti;
Ārsti aizņem viņu darbu. Un jūs visi pārējie jūs būsiet pacienti.
Bērnu darbinieki klīnikas organizēt plāksnes uz galdiem, atklāto aprīkojumu, ārsti likts uz baltiem peldmēteļiem, medmāsām - medicīnas cepures. Kad "poliklīniskais" ir gatavs atklāšanai, tiek paziņots: "Mēs aicinām pacientus uz klīniku."
Klīnika atvērta.
Bērni savukārt ir piemēroti reģistrā.
Reģistrators jautā: - Sveiki. Jūsu uzvārds, vārds, adrese. Jūsu politika.
Medrigistry: - Ņemiet savu karti (uz kartēm tiek izvilktas tās pašas ģeometriskās formas kā polishes bērniem pacientiem). Kādu ārstu jūs dodaties?
Pacients: - uz pediatru.
W.: Katrs ārsts saņem noteiktā laikā.
Reģistrators: - Jūsu ārsts ņem Nr. 1 birojā.
Pacients: - Paldies.
W.: Reģistratūra sāk pediatru.
Pacienti pāriet ārsta birojā.
In-i. Pediatrs bērns: "Sveiki, caurlaide, sēdēt. Kāds ir tavs uzvārds? Pastāstiet man, kur jūsu sāpes ir koncentrētas? "
Bērns ir pacients: "Mana kakls sāp, spēcīgs klepus."
Ārsts: "Let 's redzēt jūs. Atveriet muti, saka: "A-A-A" Es redzēšu jūs ar lāpstiņu, nebaidieties. Jā, sarkans ir sarkans. Medmāsa uzrakstīs jums recepti. Saņemt zāles aptiekā. "
Bērns - pacients: Paldies, ārsts. Bye.
W.: Tagad reģistratūra sāk ķirurgs.
In-i. Bērnu ārsta ķirurgs: "Sveiki, caurlaide, sēdēt. Ko jūs sūdzaties par "?
Baby - pacients: Hello, ārsts. Es aizbēgu uz autobusu un nokrita. Man sāp kāja".
Ārsts: "Ļaujiet man apskatīt jūs tagad. Jā, jums ir spēcīgs kaitējums. Medmāsa baudīt ziedi un uzliek bandage. Es uzrakstīšu jūs no ziedes no zilumiem. "
B-II. Bērnu ārsta ķirurgs: "Sveiki, caurlaide, sēdēt. Ko jūs sūdzaties par "?
Bērns ir māte ar dēlu: "Sveiki, ārsts. Mans dēls satricināja uz šūpoles un krita. Viņa roka sāp. "
Bērnu ķirurgs: "Rādīt manu roku man. Nekas nepareizs. Māsa tagad baudīs zaļo un tagus. Šeit ir recepte. Nopirkt zaļo farmācijas kiosk. "
Pacienta bērns: paldies, ardievas.
Bērnu oculists: "Sveiki, caurlaide, sēdēt. Kāds ir tavs uzvārds? Kas jūs uztrauc? "
Baby - pacients: "Es redzu slikti."
Ārsts: sēdēt uz krēslu. Aizveriet kreiso aci. Zvaniet uz attēliem, kurus es parādīšu.
Bērns - pacients: mašīna, celtnis utt.
Ārsts: es uzrakstīšu jums recepti brilles, lai jūs redzētu labāk.
Bērns - pacients: Paldies, ārsts.
Ārsts: brilles nokļūt aptiekā kiosk ar recepti.
Bērnu pacients: ardievas.
In.: - visas saņemtās receptes? (Jā). - Visi saņemtie palīdzības ārsti? (Jā).
Spēle turpina pēdējo pacientu bērnu.
In: Šodien puiši jau ir novēloti, un mūsu klīnika aizveras. Bet rīt slimnīca ir priecīga redzēt jūs. Un rīt jūs varat ierasties pie ārsta. Puiši bija jums patīk spēle?
Pedagogs : Vakara nāk, darba diena no celtniekiem un medicīnas darbiniekiem beidzas. Ārsti ņem pēdējos pacientus un iesaka rīkojumu savās skapī.
Bērni liek pasūtīt un tiek sēklas ar pusloku uz krēsliem.
Jautājumi analīzei:
Pacientiem:
Kurš no jums apmeklēja klīniku?
Kāds ārsts bija ārsts? Kāpēc?
Kādu ārstēšanu ārsts jūs iecēla?
Kā jūs jūtaties pēc ārstēšanas?
Kas notika, ja jūs nepievienojāt ārstam? (Kuņģis neapstājas sāp, es būtu slikti; tas būtu sliktāks, lai redzētu; Es būtu ļoti klepus un nevarētu staigāt, doties uz darbu). Kas notiks, ja ieradās klīnikā, un ārsts nebija tur? (Piemēram, ārsts atvaļinājumā vai saslimst).
Veselības aprūpes darbiniekiem:
Kādas sūdzības pieņemti?
Veica to, ko jūs esat iecēlis viņiem?
Visiem:
Ko jūs domājat par to, kas un kam jums ir nepieciešami ārsti un Naspers? Kādi citi ārsti jūs zināt? Nākamajā reizē mēs uzaicināsim šos ārstus mūsu klīnikā.
Kur pacienti lieto medikamentus ārstēšanai? (aptiekā).
Kas vēlas būt ārsts? Kas?
Cik liels ir ārsts! Kas ir šī cēlā profesija!
Kā mēs spēlēsim nākamo reizi klīnikā? Kādi citi ārsti noma?
Uzdevumi: Veidot bērnus spēju uzņemties lomu un veikt atbilstošas \u200b\u200bspēles darbības, izmantojiet medicīnas instrumentus spēles laikā un izsaukt tos; Veicināt rašanos lomu dialogu, veidot jutīgu, uzmanīgu attieksmi pret slimu iemesla līdzjūtību slimu rotaļlietām.
Pvienības darbs: ekskursija uz māsas kabinetu, lasot pārsegu. Literatūra, skatīšanās gabalu ilustrācijas.
Bettributes: didaktiskais ieguvums "Miracle koks"; Rotaļlietas: lelle, rotaļlācītis, bunny, kaķis; cepures, peldmēteļi; Kit spēle "Doctor": termometrs, šļirce, pārsējs, vilna, pipete, fonenendoskops.
UNhvea uzdevums: izārstēt pacientus ar rotaļlietām.
Org. Brīdis: Bērni ir iekļauti grupā. Sienai ir koks, kurā spilgti maisi ar krāsainiem lokiem pakārt
Spēļu satiksme:
Izglītotājs:
Un mūsu vārti
Miracle Tree aug.
Miracle, Miracle, Miracle, Miracle
Piestiprināts!
Nav bukleti uz tā,
Un somas uz tā,
Un somas uz tā,
Tāpat kā āboli!
Izglītotājs: Paskaties, Ka, puiši, šeit tas ir, kas brīnums koks! Let's redzēt, ko tā audzēja uz tā. Izkļūt un uzziniet. Kaut kas ļoti daudz tur. Sēdēt uz paklāja apli.
Skolotājs noņem somas no filiāles un dod katru bērnu. Skolotājs atver savu maisu, maisā ....
Mīkla:
Kas visu noderīgo slimību dienu laikā
Un izturas pret mums no visām slimībām? (Ārsts)
Pedagogs: tas ir labi, puiši, tas ir ārsts, un tagad redzēsim, ko jūs esat maisos?
Bērni saņem medicīnisko piegādi no maisiņiem, apsveriet un izsauciet tos.
Izglītotājs: puiši, dzirdēt, kāds mūsu stūrī raud. Ak, jā, tas ir lelle Masha. Let's uzzināt, kas notika ar Masha?
Lelle ziņo, ka viņa ir slims.
Mūsu lelle saslima.
No rīta es pat neiet.
Tikko atvērtas acis
Nav smieties, nav spēlēt.
Tas ir kluss visu dienu,
Pat "mamma" nav kliegt.
Izglītotājs: Lūgsim jautāt Masha, ka tas sāp, kur viņa sāp?
Bērni jautā. Lelle rāda: šeit šeit ir ievainots.
Pedagogs: Kas sāp no Masha?
Bērni: galva.
Lelles rāda, un pedagogs ierosina zvanīt, kas joprojām sāp lelle. Bērni Uzminiet, kas ir iekaisis kakls. Lelle sūdzas: es pat ievainoju norīt!
Izglītotājs: ir nepieciešams kaut ko steidzami darīt. Kā palīdzēt Masha? Kā es varu Jums palīdzēt?
Es nācu klajā ar. Tagad es ievietoju uz balta tērpa un izturēsim to. Es esmu ārsts. Šeit man ir slimnīca, mans birojs. Šeit tie ir narkotikas, termometri, šļirces injekcijām, pārsējs.
Izglītotājs: kā mēs izturēsim Masha?
Bērni sāk piedāvāt: mērīt temperatūru, dot zāles utt. Izglītotājs klausās ikvienam.
Izglītotājs: labi darīts, visi vēlas palīdzēt! Sāksim. Palīdzi man.
Sveiki, pacients! Iet, sēdēt! Kas sāp jums ... galvu, gorlashko?
Izglītotājs: Tagad es ņemšu fononadoskopu un klausīties jums. Plaušās tikai. Apskatīsim kaklu, atveriet plašāku, sakiet "A-A-A-A". Mesoe ir nepieciešams, lai izmērītu temperatūru - mēs liks termometru uz to. Mūsu lelle - stenokardija. Ļaujiet mums dot viņas tabletes un apkaisa kaklu.
Atnāca dzīvē pēkšņi lelle atkal,
Tagad viņa ir veselīga!
Var mirgot ar acīm.
Noliecoties, mana māte sauca.
Izglītotājs: Masha, lai nesāpētu, no rīta jums ir jādara maksa.
Phys. Minūte
Vai jūs glabājat lādēšanu no rīta? Padarīsim to kopā.
Saule izskatījās bērnu gultiņā,
Viens divi trīs četri pieci.
Viss, ko mēs veicam vingrinājumus
Mums ir sēdēt un piecelties.
Rokas stiept šūti,
Viens divi trīs četri pieci.
Saliekt - trīs, četri.
Un lēkt vietā.
Uz zeķes, tad uz papēža.
Mēs visi veicam uzlādi.
(Bērni padara šīs kustības, kas norādītas dzejā,
Atkārtojot vārdu par vārdu.)
Izglītotājs: Un tagad man būs pusdienas. Vēl viens ārsts ieradīsies manā vietā. Alyosha, nāk, tagad jūs būsiet ārsts. Ievietojiet baltu cepuri, peldmētelis, jūs tagad esat ārsts, jūs pārbaudīsiet slimības un izrakstīt zāles. Maxim būs medmāsa, tas attieksies uz pacientiem: ievietot injekcijas, tabletes.
Izglītotājs: Andryusha un nāk uz, it kā zaķis slims un nāca pie slimnīcas.
Bunny ushko aukstums -
Kājene aizvērts.
Nepieciešams piezvanīt ārstam
Un sniegt zāles dot.
Pedagogs: Kas sāp pie zaķa? Kā es varu viņam palīdzēt? (Bērnu atbildes).
Izglītotājs: Maxim, rotaļlācītis too.
Raudāja lācis
Viņa augstās cenas
Taisni uz izplūšanu melnā krāsā
Lesovik labvēlīgs
Pedagogs: Kas sāp no lāčiem? Kā es varu viņam palīdzēt? (Bērnu atbildes)
Izglītotājs: Maxim, kaķis Murka arī slims.
Neveiksmīgs kaķis ielej ķepu
Sēž un ne solis nevar stāvēt.
Pārsvarā izārstēt kaķa kaķi
Mums ir nepieciešams, lai redzētu ārstu steigā steigā
Pedagogs: Kas sāp Murki? Kā mēs varam palīdzēt viņai? (Bērnu atbildes)
Skolotājs izplata bērnus bērniem, lūdz nožēlot savas rotaļlietas, nomierināt tos un iesaka saskaņā ar ārstu, lai viņš varētu viņiem palīdzēt.
Spēle turpinās.
Secinājums
Pedagogs: labi darīts puiši, palīdzēja viņu rotaļlietām, viņi izārstēja visus! Vai jums patīk spēle? Ko mēs šodien spēlējām? (ārsts). Pa labi!
Vienmēr uzmanīgi, ar mīlestību
Mūsu ārsts izturas pret jums, puiši.
Kad uzlabos jūsu veselību -
Viņš ir labākais laimīgs!
