Play-spēlējot spēļu degvielas uzpildes staciju vecākajā grupā. Scene-lomu spēle "Motor Show" (vecākais vecums)

Scenārijs no zemes gabala lomu spēles "Automaster" vecākajam pirmsskolas vecumam

Mērķis: Refleksija ainas spēlē, kas saistītas ar cilvēku darbībām un attiecībām automobiļu darbnīcā.

Uzdevumi:

Paplašināt idejas par bērnu par darbu autoslemer, auto mazgāšanas, tanner.
Organizējiet jaunattīstības vidi aktīvai neatkarīgai bērnu radošajai spēlei par automobiļu darbnīcas tēmu (atribūti, algoritmi, tēmu albumi).
Atbildiet uz bērnu radošumu, vēlmi veikt jaunu spēli.
Vingrojiet bērnus, kas nāk klajā ar jauniem zemes gabaliem, dialogiem, spēles vides elementiem.
Uzziniet, kā izmantot dažādus ēkas un objektus, kas saistīti ar automobiļu darbnīcu.
Mācīt bērniem patstāvīgi sarunas viens ar otru par vispārējo spēļu plānu.
Stimulēt pirmsskolas vecuma bērnus, lai izveidotu un izmantotu mājās gatavotu rotaļlietu (pašmāju pastas uz benzīna, butofa produktiem kafejnīcām, vadītāja apliecībām, izkārtojumiem diagnostikas ierīcēm, uc)
Veicināt bērnu spēju sazināties pa spēli (aicinot savu lomu, lai noteiktu mutiski attēlotos notikumus).

Aprīkojums:

Santehnikas rīku komplekti,
automobiļu darbības traucējumu diagnostikas izkārtojumi, \\ t
sūkļi un pudeles automašīnu mazgāšanai,
maketru degvielas uzpildes stacijas ar elastīgu šļūteni,
rotaļlietas - "maršruts",
boutaque nauda
"Autovadītāja apliecība",
tumšās krāsas priekšauti un drudzoni, \\ t
"Ceļa kafejnīcas" atribūti (butaforskas kafijas automāts, leļļu galda piederumi, boutafori uc), \\ t
tematiskie albumi uz tēmu "Transports", žurnāli par automašīnām,
shēmas ar paraugiem auto izkārnījumi, liels celtnieks, uc
shēmas "spēļu situācijas";
shēmas "Statusa attīstība"
automašīnas, kas izgatavotas no stīpas
braukšanas vāciņi.

Iepriekšējais darbs:

Apsveriet tematiskos albumus "Transports", "Automaster".
Ekskursija uz auto remonta veikalu.
Saruna par automašīnu remontdarbnīcas darbu.
Simulācijas spēles "Kur mēs bijām, mēs nesakām, bet ko viņi darīja - parādīt" (par tēmu auto remonta veikala).
Padarot atribūtus spēlei.
Konstruktīvas spēles "veidot automašīnu", "Uzminiet, kuru automašīnu es izveidoju", utt.
Direktors spēles ar mašīnām un rotaļlietām "Automasteris" (dialoga mijiedarbības pārbaude).
Spēļu uzdevumi "korekcijas (Dorisui) šķelto automašīnu stūrī", "glezniecības automašīnu meistars", nāk klajā ar neparastu automašīnas krāsu. "
Iespējams, "automašīnas, automašīnas burtiski applūst!" (Shēmas S. soli pa solim Pašnodarbināšanai).
Spēles par uzmanību "Kāda daļa no automašīnas nav pietiekami attēlu?".
Polite Sciences skola "Degvielas uzpildes stacijā", "Ceļu kafejnīcā", "auto atslēdznieks un vadītājs" utt.
Moving spēle "Taxi Drivers" (ar stīpām).

Spēļu lomas:

Mašīnu automastists
Vadītāji
Pasažieri
Kafejnīcu viesmīļi
Degvielas uzpildes stacijas darbinieki
Veļas mašīnas

Galvenais zemes gabals:

Instrumenti "Maker mašīnas":

armatūras likts uz priekšautiem, iesaiņotājiem, sagatavot instrumentus un ierīces;
degvielas uzpildes stacijas darbinieki valkā spilgtu beisbola cepures vāciņu un uzstādiet elastīgu šļūteni benzolonu;
ceļa kafejnīcas viesmīļi uzlika vienveidīgus (priekšautus un vāciņus) uzlika krēslus un galdu, sagatavojiet mapju izvēlni un pogturus;
veļas mašīnas sagatavo spilgtas sūkļus, caurules ar difuzoriem, pudelēm ar mazgāšanas līdzekļiem;
vadītāji būvē no krēsliem vai celtnieku automašīnām, jūs varat izmantot automašīnu stīpas ar lukturiem un skaitu, pasažieri aizņem vietas kopā ar vadītājiem.

Auto remontdarbnīcā

Vadītājs: (Atsaucoties uz pasažieriem) Man ir jādodas uz auto remonta veikalu, mana automašīna ir bojāta, motors strādā slikti.
(Drives līdz darbnīcai, signāls)
Atslēdznieks to piemēro.

Salemakers: Sveiki, kas notika?
Vadītājs: Mana automašīna ir bojāta, motors darbojas slikti.

Salemakers: Mēs noteikti esam atkārtoti. Jūs un jūsu pasažieri joprojām var doties uz kafejnīcu, ēst saldējumu.

Vadītājs dod atslēgas auto šovam, pasažieri iznāk un dodas uz kafejnīcu.

Emery ar instrumentiem un instrumentiem nosaka mašīnas darbības traucējumus un atklāj to.

Vadītājs: Nu, kas palicis?
Salemakers: Jā, mēs labojām motoru, bet jums ir nepieciešams noteikt benzīnu, jums tas ir pietiekami.

Vadītājs Paldies par darbu, maksā par naudu vai karti, brauc uz degvielas uzpildes staciju.

Vadītājs (Atsaucoties uz darbinieks degvielas uzpildes stacijas): labs pēcpusdiena! Man vajag aizpildīt automašīnu ar benzīnu.

Degvielas uzpildes stacijas darbinieks: Sveiki, mēs esam ļoti priecīgi, ka jūs nāca tieši pie mums, mums ir labākais benzīns!
(Aizpilda automašīnu.)

Vadītājs: Paldies! (Maksā)

Degvielas uzpildes stacijas darbinieks: Es ieteiktu jums mazgāt automašīnu, jums ir pārāk netīrs, pat telpas nav redzamas.
Vadītājs: Paldies, es viņai palīdzēsim. (Nosūtīts uz izlietni)
Mazgātājs: Sveiki, es redzu, vai jūs nolemjat mazgāt automašīnu?
Vadītājs: Jā.

Mazgātājs: Mums ir dažādi šampūni automašīnām, ko jūs vēlaties? (Ar banānu smaržu, piparmētru, oranžu vai ābolu?)
Vadītājs: Man patīk ar oranžas smaržu.

Winker mazgā automašīnu.

Mazgātājs: Un iekšpusē automašīnā jūs nevēlaties mazgāt?
Vadītājs: Jā, protams.
Mazgātājs: Mēs tagad izskalēsim, un jūs gatavojaties dzert kafiju mūsu kafejnīcā.
Vadītājs: Paldies, jau iet.

Mazgātājs pabeidz automašīnu mazgāšanu un vada to kafejnīcā. Vadītājs, pateicoties viņam, maksā, aicina pasažierus turpināt ceļojumu.

Kafejnīcā:

Pasažieri iet uz kafejnīcu, sēdēt pie galda. Viesmīlis sniedz viņiem ēdienkarti.

Viesmīlis: Labdien, ar ko jūs pasūtīsit? Vai esat gatavs pasūtīt?
Pasažieri: Sveiki, mēs vēlamies saldējumu. (Apsveriet izvēlni, veiciet pasūtījumu).
(Viesmīlis rada pasūtījumu)

Viesmīlis: Labu apetīti. Mūsu kafejnīcā ir korporatīvs deserts "augļu maisījums", es iesaku izmēģināt.
Un kur jūs dodaties, ja ne noslēpums?
Pasažieri: Mēs apmeklēsim citu pilsētu.

Viesmīlis: Tas ir tālu, varbūt mums ir ķekars no mums? Vairāk mūsu kafejnīcā cep cepešojošos konditorejas izstrādājumus, mēs varam tos iesaiņot ar jums, lai ārstētu savus draugus citā pilsētā.
Pasažieri: Jā, iespējams, mums var būt vakariņas, un mēs labprāt mēģināšu kūkas.

Spēļu opcijas:

Automašīna ir jāmaina ritenis, lukturi utt.
Ģimene dodas uz jūru, ceļā ir nepieciešams pārbaudīt automašīnas stāvokli, aizpildiet to un nomazgājiet to.
Vadītājs nolēma pārkrāsot savu automašīnu, viņam ir neparasta krāsviela.
Autovadītājs uz viņa auto nokrita zem milzīgs krusa, nāca, lai noteiktu automašīnu.
Motociklists ieradās auto remonta veikalā.
Robota transformators ieradās auto remontdarbnīcā.
Betman pievērsās auto remonta veikalam, lai padarītu viņa auto lidojumu.
Baba Yaga pagriezās uz auto remontdarbnīcu, viņa lauza stupu.
Emelya ieradās automašīnu remonta veikalā uz plīts, vēlas remontēt savu transportlīdzekli.
Mobilais auto remonta veikals.
Automātiskā remontdarbnīcā ir burvju degvielas veidu (automašīna sāk lēkt, lidot, dziedāt, samaisīt visu, utt)

Tēmas opcijas:

Autoslemer ir komplekts "auto darbības traucējumu" shēmas.
Auto remonta veikalā ir 2 auto mehānika. Pirmkārt, vadītājs iet uz diagnozi.
Automašīna mehāniķis, izmantojot instrumentus, pārbaudīs automašīnu darbības traucējumu un dod vadītājam vadītājam ar identificēto defektu tēlu.
Vadītājs ar šīm kartēm risina otru Atslēdznieku remontu, eļļu var mainīt degvielas uzpildes stacijā, nomazgāt automašīnu - "automazgātava".

Zemes lomu spēlēšanas kopsavilkums bērniem ir 6-7 gadus veca "Mēs kalposim armijai!" (Sagatavošanas grupa)

Mērķis: Pretrusfooleru militārās patriotiskās izglītības veicināšana.

Uzdevumi:

Precizēt bērnu iesniegšanu Padomju armija, Veidot pirmsskolas vecuma bērniem specifiskas idejas par karavīriem, attīstīt vēlmi būt aizstāvjiem.
Lai veidotu spēju radoši attīstīt spēli, varēs strādāt komandā. Apvienojiet dažādus stāstus.
Pieaugums zēniem vēlme būt spēcīga, drosmīga, drosmīga.

Iepriekšējais darbs pie tēmas attīstīšanas vides bagātināšanas:

Mērķa attīstības vides bagātināšana pieauga ar vecāku iesaistīšanos.

Ārstu pielāgošana.
Poliklīnijas atribūtu kolekcija.
Kolonnas, plastmasas stikls, caurules, rotaļu mikroskops.
Tabulas testēšanas vīzijai, burkas ar narkotikām, pilieniem, foneneoskopiem (no slimnīcas šķelto), šļirces, caurules, mazās kārbas, otolaringologist spogulis, pincetes.
Katram "ārsts" bija viņa kaste ar nepieciešamais materiāls un iekārtas.
Visi materiāli atradās vietā, kas pieejami bērniem un tika izmantots, lai spēlētu poliklīnikā.
Gaidot 23. februārī, viņi nonāca pie grupas rotaļlietām ar karavīru tēlu dažādas sugas Karaspēks, ilustrācijas, rotaļlietas militārā aprīkojums.
Materiāls izmantoja zēni spēlēm "karā"
Vecākiem par kognitīvo nedēļu tika lūgts valkāt bērnus, militārajās maskēšanās apģērbā, lai izveidotu emocionālu fonu.

Bagātināt dzīves pieredzi

Kognitīvās prezentācijas tika apskatītas par ārstu darbu, sarunām

"Ja ausis sāp, rīkle";
"Kā rūpēties par acīm";
"Ja esat slims."

Ar bērniem skatīt īsu kognitīvo video "pie ārsta uzņemšanas"

Pludmalība ar mazo zemes gabalu skolotāju (Mēs nododam testus, saņēmu slimu ausu, pārbaudiet vīziju ... I.E. Apvienotās spēles skolotāja ar bērniem, skatoties spēles bērniem, to lomu spēles, lomu spēlējot dialogus).

Apskatīt prezentācijas un runāja par armiju

"Kā kalpot armijā" (karavīru dzīve militārajā pilsētā: ko viņi dara, kā viņi guļ, kā viņi ēd, kādas drēbes ir valkātas ...);
"Mēs darbosimies armijā" (par karaspēka dzimšanu).

Materiāls:

medicīnas kartes ar fotogrāfijām zēniem,
darba kārtas katram zēnam,
jūrnieku kostīmi;
spēles "poliklīnikas" atribūti: "terapeits", "Okulists", "otolaringologs", "laboratorija";
spēles "māja" atribūti: trauki, produkti.

Lomas tiek izplatītas (meitenes - ārsti par skolotāja novērojumiem par spēli, lomu dialogi, pārējās meitenes ir draudzenes.

Izveidojot spēļu situāciju:

Pastnieka ieeja, kas piedāvā darba kārtību armijas zēniem.

Izglītotājs: Armijā veikt, lai kalpotu tikai veseliem cilvēkiem. Tāpēc jums ir jāiziet medicīniskā pārbaude.

(Bērni tiek aicināti doties uz klīniku, lai izietu medicīnisko pārbaudi)

Visi zēni klīnikā iet norādījumiem, kas saņemti reģistratūrā, ārstiem, testu asins analīzi.

Pēc tam, kad iet caur medicīnas skolu, zēni tiek aicināti atpūsties, dodieties uz meitenēm, kas aptvēra svētku galdu tiem.

"Vispārīgi" ietver, kas ziņo, ka "visi zēni veiksmīgi izturēja fizisku pārbaudi, un var doties uz armiju. Visi zēni apkalpoja jūrniekus lielu karakuģi. "

Mūzika Mūzika V. Shinsky "karavīrs jauns", jūrnieki soļo un sēdēt uz autobusu, "iet" uz kuģa.

Galu galā, skolotājs liek domāt, ka vakarā visi puiši būs uz karakuģi, un kalpos armijā ar jūrniekiem.

(Turpinot spēli).

"Multicolored pudeles" ir gudra attīstīt rotaļlietu no metāla.

Mans moto: Nelietojiet steidzieties izmest nevajadzīgas mazas lietas: kastes, cepures, korķi, krāsaini attēli, kārbas no krējuma - ļaujiet viņiem vispirms spēlēt bērniem, un pēc tam to var apglabāt.

Tukša plastmasas pudele no matu krāsas ir tik gluda, gluda, kas ir žēl.

Es visi tos izglāba un domāju, kur tos pielāgot? Tika gaidīti mūsu stundu šķēles krāsainu pašlīmējošu papīru. Ko mēs darām no visa šī? "Multicolored pudeles" būs tikai pa ceļam!

Mēs izgatavojam etiķeti krāsas pašpakalpojumu pudelē, pievienojiet tādu pašu loku kā krāsu pudelē, un šeit: viss ir gatavs aizraujošai spēlei, kas nepērk veikalā!

Spēļu noteikumi ir vienkārši:

Bērns spēlē tikai pieaugušo uzraudzībā!
Divi vai trijatā ir interesantāki!

Insultu spēle

Tātad, daudzkrāsains sarkans, zils, dzeltenas pudeles iekrita ziņkārīgās ķēdes bērnu rokās. Pieredzējušas mātes zina: bērni visi pārbauda spēku. Tātad ar mūsu pudelēm: agrāk vai vēlāk vāki tiek atklāti. Nelieli eksperimenti strādāja uz godības! Pudeles atsevišķi, aptver atsevišķi.

Un tagad sākas galvenā spēle.

Pirmkārt, jūs varat spēlēt, atkārtot krāsas: mēs izvēlamies tējas krāsas vāku kā pudeli. Pieaugušajiem, kuras uzraudzībā ir spēle, neuzņemties bērns par pudeles krāsu nosaukumu ("sarkanā pudele! Mums vajag viņai sarkano vāciņu. Nē, izskatās, tas nav tik tāda krāsa. Atrodiet sarkanu Cap, tas pats kā pudele "), lūdz atkārtot vai parādīt pirkstu šo krāsu starp citiem atklātiem vākiem.

Otrkārt, mēs izstrādājam koordināciju, nelielu kustību. No flakoniem atceltie vāki vienkārši ir jāpieskrūvē atpakaļ, un tas nav tik vienkārši. No bērna ir nepieciešama zeal un pacietības masa, lai veiktu uzdevumu. Uzdevums Pieaugušajiem - parādīt, uzmundrināt un slavēt bērnu.

Ja jūs aizpildīsiet pudeles ar piemērotu pildvielu, mēs saņemsim "daudzkrāsains mūzikas flakonus", kas labi sēdēs mazā bērnu rokā. Atkarībā no pildvielas, pudeles var būt "rosgling", "žurkas" vai "zvana".

Plāns attīstībai zemes gabala lomu spēlē "Auto Park"
iebildums vecākā grupa

(Sagatavots: vecākais pedagogs Radzina S.A)

Uzdevumi:

Bagātināt saturu zemes gabala lomu spēles "Auto Park" sakarā ar paplašināšanos idejas bērniem par pasauli visā pasaulē (ekskursijas, fikcija, didaktiskās spēles, uc);
Turpināt veidot spēju mainīt lomu spēles laikā un lomu spēlē uzvedību, ja nepieciešams, ieviešot jaunas rakstzīmes uz zemes gabalu, attīstīt spēju izveidot savienojumu ar spēli divu (vai vairākiem) vienaudžiem, atrodot lomu piemērotu nozīmi ;
Turpiniet iemācīties izvietot savu zemes gabalu, iemācīt bērnus sagatavot situāciju spēlei, patstāvīgi un ar pedagoga palīdzību veikt nepieciešamos atribūtus.

Sagatavošanas posms	Mainot spēļu vidi	Loma
Garāža
Ekskursija uz ceļa Mērķa pastaigas pa rajona ielām, pārraugot transporta kustību, lai nodrošinātu satiksmes noteikumus, automašīnu zīmju nosaukumus, viņu iecelšanu amatā Dzejoļi, mīklas par transportu Didaktiskās spēles "Transporta veidi", "uzzināt aprakstu", "uzņemt garāžu automašīnai"	Atribūtu kopīga ražošana: "Keys" no automašīnām, izkārtnes, taksometru vadītājiem Aprīkojums: liels dizainers, ugunsdzēšamais aparāts, telefons Vārdnīca:radiators, lukturi, kabīne, ķermenis, automobiļu transports, ātrums, maršruts	B - garāžu galva M-vadītājs D-dispečers
Azs
Mērķis iet uz degvielas uzpildes staciju Didaktiskās spēles: "Atrodiet transporta veida simbolu", "uzzināt automašīnu", "atrast drošu maršrutu" Daiļliteratūra: N. Kalinina "Kā puiši nokārtoja ielu", kolekcija "braucieni, peldes, mušas", "trīs luksofori" Darbs ar PDD sērijas plakātiem - bērniem Darbs ar vecākiem - brauciens uz personīgo transportlīdzekli degvielas uzpildes stacijām	CO-ražošanas atribūti: spec. Degvielas uzpildes staciju, izkārtņu, čeku, kuponu darbinieku apģērbi Aprīkojums: degvielas uzpildes stacija, operatora konsole, ugunsdzēšamais aparāts, telefons Vārdnīca:degvielas uzpildes stacija, degvielas uzpildes stacija, kasieris, tanger, degviela, benzīns	D, M - degvielas uzpildes stacijas operators In - autostators
Automātiskā darbnīca
Ekskursija uz riepu darbnīcu Tikšanās ar meistaru - autoslear Didaktiskās spēles: "Savākt automašīnu", "uzzināt automašīnu saskaņā ar siluetu," ", kas nepieciešams, lai strādātu", "auto nosūtīšana" Mākslinieciskā literatūra: J. Rodari "Kas smaržoja amatniecība?", "Kāda krāsa amatniecība?", Kolekcija "braucieni, peldēs, mušas"	CO-ražošanas atribūti: detaļu, automašīnu zīmējumu zīmējumi, "Tehniskie sagataves", lietojumprogrammu žurnāls, reģistrācija Aprīkojums: spēļu centrs "darbnīca", izkārtne, nosūtīšanas tālvadības pults, mašīnas, deputāts Vārdnīca:salemaker, remonts, aprīkojums, dzinējs, rezerves daļas, pakalpojumu pakalpojumi	M - meistars M - auto mehāniķis
MEDICĪNAS CENTRS
Ekskursija uz bērnudārza medicīnas biroju, saruna ar ārstu Ekskursija uz klīniku (Prefabital Office) Didaktiskās spēles: "uzņemt zīmi", "uzminēt profesiju kustībā", "kas nepieciešams, lai strādātu" Daiļliteratūra: izraksta no V. Mayakovskas darba "Kas ir?", S. Mikhalkovs "vakcinācija", Jānis "lelle saslima", Kuprin izvilkums no "Elephant", K. Chukovsky "Dr Aibolit" darbu "	CO-ražošanas atribūti: veidlapas "tolerance", drukāt, medicīnas kartes Aprīkojums: medicīnas centrs, izkārtne Vārdnīca:medospark, medicīniskā pārbaude, darba uzņemšana, veselība, labklājība	D, m - ārsts P - medmāsa
Kafejnīca "ar ceļu"
Ekskursija uz virtuvi Darbs ar vecākiem: ģimenes piekļuve bērnu kafejnīcai Tikšanās ar kafejnīcu strādnieku, stāsts par darbu kafejnīcā Didaktiskās spēles: "Mēs kalpojam tabulai", "kas ir vajadzīgs, lai strādātu", "galdauts-self-banner", "ārstēt", "gatavojot pusdienas" Mākslinieciskā literatūra: J. Rodari "Kas smaržoja amatniecība?", S. Mikhalkovs "Kas jums ir?"	CO-ražošanas atribūti: cepšana, izvēlne, salvetes, kas kalpo, izkārtne Aprīkojums: priekšauti, centri "virtuve", kasieris Vārdnīca:izvēlne, šefpavārs, viesmīlis, apmeklētājs	D, m - viesmīlis, pavārs, apmeklētājs

Plāns attīstībai zemes gabala lomu spēle "Ģimene"
otrajā jaunākajā grupā

(Sagatavoti pedagogi: Pripadalova L.V., Shilkin E.A.)
Uzdevumi:

Mācīšanās veikt spēļu darbības, pamatojoties uz jūsu pieredzi un zināšanām.
Veidot prasmes, lai pielietotu metodes, ko var izmantot spēļu un atskaņošanas situāciju attīstībā.
Turpināt iepazīstināt bērnus ar transporta veidiem, lai varētu atšķirt kravas automašīnu no vieglo automobiļa.
Iepazīstieties ar medmāsu grūtībām. Izglītojot cieņu darbam medicīnas darbinieku.
Emocionāli uzstādīts ar bērniem - pozitīvu kontaktu, radīt interesi par kopīgām darbībām ar pieaugušajiem, veicināt aizstājēju izmantošanu spēlē.
Audzināt draudzīgas attiecības.

Sagatavošanas posms	Spēļu vide	Loma
ĢIMENE
Apsvērt ilustrāciju. Sarunas: "Kur tētis darbojas?", "Kā svinēt viesus", "Kā mēs pārcēlāmies uz jaunu dzīvokli." Didaktiskās spēles "Gaidīsim lelli", "es gulēsiet lelle gulēt", "Pastāstiet man Mishke, kā svinēt viesus," mēs apkalpojam galdu "," gatavojot pusdienas " Reading: Kaputyan "Masha Lies", "Lullaby dziesma", A. ieviests "Tas ir tas, ko mamma", F. muguras "vecmāmiņas rokas"	Rotaļu komplekts Lelles Ratiņi Leļļu un Rostic mēbeles Leļļu apģērbs Vārdnīca:tējas komplekts	B - Vecmāmiņa
Šoferis
Saruna par šofera darbu. Apsveriet ilustrācijas par šofera darbu, ar transporta tēlu. Didaktiskās spēles "Show Carlson, kā vadītājs darbojas." Reading A. Barto "Truck", E Blaginina "Par automašīnu", B. Skodnika "Chauffs", N. Pavlova "uz automašīnas".	Mašīnas, cits transports Rīku komplekts Īpašas drēbes, cepures Vārdnīca: Z.aprīkojums, transports, benzīns, krava	M - autovadītāji
Ārsts
Ekskursija uz bērnudārza medicīnas biroju, saruna ar medmāsu. Apsvērt ilustrāciju. Didaktiskās spēles: "Uzminiet profesiju", "kam ir jābūt darbam." Saruna "kā ārsts izturas pret bērniem" Daiļliteratūra: Yanis "Lelle saslima," E. Krylov "Kā mēģināja Rooshi"	Peldmēteļi, Kosinki, Doctor cepures Zāles aizstājēji Telefons Nosaka "mazais ārsts" Mēbeļu stūra "slimnīca" Vārdnīca:slims, slimība, termometrs, vitamīni, šļirce, injekcija, vakcinācija	In - ārsts M, d - medmāsa M, D - pacienti
Bērnudārzs
Sporta sporta dārzs un grupu istaba Sarunas "Ko mūsu grupa", "Ko mēs darām bērnudārzā" Apsveriet ilustrāciju Lasīšanas rēķins "Iesācējs pastaigā", S. Kaputican "Clashkin Sadik"	Rotaļlietas Lelles Grāmatas Ratiņi Trauki Vārdnīca:bērnistaba, skolotāja palīgs	In - pedagogs D - pedagogs M, d - bērni
Bārddzinis
Saruna "kā es devos uz frizieri" Didaktiskā spēle "Mēs parādīsim lelli, kā frizieris", "ko frizieris ir paredzēts darbam" Produktīva aktivitātes - rokas darbaspēks "ķemme pūkai"	Peignoirs, priekšauti Ķemmes, rotaļlietu šķēres Spēle Set "Little Fryreserer" Albumi ar frizūrām meitenēm un zēniem Kosmētikas komplekts (mākslīgs) Vārdnīca:vīriešu zāle, sieviešu zāle, kapteinis, frizūra, frizieris	B - frizieris M, D - frizieri M, d - klienti
Rezultāts
Saruna: "Kas ir veikali" Didaktiskās spēles: "Kādi produkti tiek pārdoti veikalā", "palīdzēsim lelle veikt pirkumu" Mērķa pastaiga uz veikalu Produktīvas aktivitātes "Sarkanie āboli tiek pārdoti veikalā" Apsveriet ilustrāciju Reading C. Yangchansky "veikalā rotaļlietu"	Izkārtojuma veikals Kase Produktu komplekti Apģērbi pārdevējiem Rotaļlietas Maisiņi Vārdnīca:pircējs, pārdevējs, produkts, produkti		M, d - pārdevēji, pircēji

Uzmanību! Vietnes administrācijas tīmekļa vietne nav atbildīga par saturu metodoloģiskā attīstība, kā arī GEF attīstības atbilstība.

Mūsu grupa ir vairākkārtīga. 26 bērnu saraksts, no kuriem 6 vecākais vecums un 20 vidējais vecums. Tāpēc, izmantojot spēļu paņēmienus, mēs ņemam vērā šī vecuma īpatnības un simulē situāciju, lai vecākie būtu iemācījušies aktus par lomu un palīdzēja jaunākiem vienaudžiem apgūt manipulatīvās prasmes. Vidējā vecuma bērni, skatoties vecākus, mācījās darboties attiecīgi.

Scene-lomu spēles spēle "Auto Service"

mērķis: Izveidot apstākļus spēlei, kas veicina zināšanu atspoguļošanu par viņu vecāku profesijām un pozitīvu emocionālu attieksmi pret jebkāda veida darbu.

Uzdevumi: Veicināt īstenošanu izziņas pieredzes spēlē par automašīnu apkalpošanas darbu; veido uzvedības un komunikatīvās prasmes, kas veicina bērna socializāciju tuvākās vides sabiedrībā; attīstīt radošumu bērniem, izvēloties plānu, formulējot spēļu uzdevumus, izvēloties tēmu un lomu, kā tos atrisināt; Pastiprināt bērnu runu.

Sākotnējais darbs

Lasīšana daiļliteratūra: E.Shegal "Mašīnas mūsu ielā", L.Nekrasova "Wonderful Chauffery", B. Vietnes "Ko es esmu redzējis?", T. Shuragin "Darba pasakas". Sarunas par vadītāja darbu un vadītāja profesijām, policijas inspektora DPS, dispečers, automazgātava, degvielas uzpildes stacija uz degvielas uzpildes staciju, autoslemer. Dalība projektā "ceļu bērnu noteikumi jāzina." Didaktiskās spēles " Ceļa zīmes"," Satiksmes apgaismojums mūsu draugs "," uzņemt kravu uz automašīnu "," speciālās mašīnas ". Ekskursijas uz krustojumu, autobusa pieturā. Mobilās spēles: "Prakse un auto", "krāsainas automašīnas", mūzikas un didaktiskā spēle "gājēji un taksometrs" (mūzika M. Vorbishina). Uzraudzība, kā produkti tiek ievestas bērnudārzs. Novērojumu rezultātā bērniem vajadzētu saprast, ka vadītājs nav vispār tikai pagrieziena stūre un buzz, ka vadītājs brauc automašīnu, lai radītu maizi, pienu utt. Izstrādājot būvmateriāls "Garāža vairākām automašīnām", "kravas automašīna", kam seko ēku gultnis. Benzokolu pedagogu ražošana, policijas darbinieka viendabīgā vecāku pielāgošana, degvielas uzpilde.

Spēles apraksts

Spēles turēšana sāk mācītāju, ievieš jaunizveidoto benzokolonu. Aicina bērnus uz svinīgu degvielas uzpildes staciju atvēršanu un simts, jautājumus Chevrons televīzijas žurnālistiem.

Bērni izplata lomas paši. Mašīnas tankkuģis (pedagogs jautā: kādas automašīnas ir automašīnas: pasažieris, kravas, īpašs transports).

Pedagogs ierosina veikt darbību - pirmais vadītāja bezmaksas automazgātava (jautā, kas ir nepieciešams, lai tas: putekļsūcējs, auto showup un auto mazgātājs).

Papildu ieslēgumi spēlē:

DPS inspektora iekļaušana spēlē, kas pārbauda vieglajiem automobiļus bērna sēdekļa, drošības jostu, atbalsta komplektu un ugunsdzēšamā aparāta klātbūtnē (kāpēc tas ir nepieciešams?). Pārbaudot "Braukšanas vadības tiesības", bērni sauc automašīnu zīmoli ("Volga", "Lada", "Audi" uc)

Problēmu radīšana:

mašīnas ride ātri un gājēji nevar pārvietot ceļu (iestatiet ātruma ierobežojuma zīmi, gājēju šķērsošanu, luksoforu); Riteņa pārsprāgt, un nav rezerves, kā būt? (dodieties uz simts, uz riepu, zvaniet evakuatoram).

Taksometru dispečers (Yandex-taksometru) pieņem pasūtījumus no kurienes un kur pārvadāt pasažierus (zināšanas par mājas adresēm, bērnudārzu, sociālajām telpām, atrakcijām, dzelzceļa stacijām).

Spēles komunikācija: dispečers paziņo beigas darba dienas un piedāvā plānot darbu nākamajā dienā, maiņu.

Projekta diagramma lomu spēle vecākā grupā
uz tēmu "pilsētas meistariem"
Mērķi:
 Building lomu spēlējot dialogus, lomu spēlējot bērnus;
 Dodiet ideju par profesijām "viesmīlis" un "administrators";
 veidoties bērniem spēja spēlēt uz savu nodomu, veicināt radošo aktivitāti bērnu spēlē.
 nostiprināt iepriekšējās zināšanas par pārdevēja, friziera un celtnieka darbu.
 Palīdziet izveidot spēļu vidi, izveidot mijiedarbību starp bērniem, kuri ir izvēlējušies noteiktas lomas.
 Izglītot draudzīgas attiecības spēlē, sajūtu cilvēci, atbildība, draudzīgums.

Iepriekšējais darbs:
 Sarunas par profesijām, izmantojot ilustrācijas.
 Virtuālā ekskursija Frizierī.
 Lasīt Daiļliteratūra: Mayakovsky "Kas ir?", D. Lari "Kas smaržoja amatniecība?", Kāda ir craft krāsa? "

Wordwork:
1. Vārdnīcas bagātināšana - viesmīlis, administrators
2. Vārdnīcas intensifikācija: vadītājs, diriģents, frizieris, klients, celtnieks.

Individuālais darbs: palīdzība, izvēloties maksimālo lomu.

Metodes un paņēmieni: spēļu vides, sarunu, mākslas vārds, jautājumi, motivācija "meistari", grampalis.

Bērni iekļūst grupā, piecelties ap skolotāju.
Izglītotājs: Jums ir visu gadu
Tas būs septiņpadsmit.
Kur darboties jums tad
Ko darīt?
-Kad augt, kas jūs strādājat? (Bērnu atbildes.)
-Kā jūs domājat, ka jūs domājat par ārstu, frizieri ... Ko man vispirms jādara? (Bērnu atbildes.)
- austrumu sadarboties ar ārstu, frizieri, pārdevēju, vispirms mācīties skolā, pēc tam absolvents ar tehnisko skolu vai institūtu, lai iegūtu specialitāti. Bet cik ilgi gaidīt to, un kā es gribu kļūt par pieaugušo tagad un strādāt!

Es zinu vienu šādu pilsētu, kurā jūs varat atrast iecienītāko darbu. Visi bērni, krīt, nekavējoties kļūst par pieaugušajiem un izvēlēties profesiju sev. Vēlaties doties ceļojumā uz burvju "meistaru pilsētu"? (Bērnu atbildes.)
-Kā jūs domājat, ka varat doties ceļojumā? (Bērnu atbildes.)
- un es iesaku jums iet kopā ar mani ar autobusu. (Grupai ir krēsli pēc kārtas.)
- puiši, un kuriem mēs izvēlamies vadītāju un diriģentu? (Bērnu atbildes). Lūdzu, ērti sēdēt. Zēni ir pieklājīgi.
Šoferis: Kachu, es lidoju uz visu atbalstu.
Es esmu šoferis un pats motors!
Noklikšķiniet uz pedāļa
Un automašīna steidzas attālumā.
Izglītotājs: Un, tāpēc pieņemsim iet! Tā, ka ceļš bija jautrāks, tostarp mūzika. (Dziesma izklausās "Priecīgus ceļotājus.)
-Well un ieradās! Izkāpiet, lūdzu. Nav izkliedies, nepazīstamā pilsētā jūs varat pazust. Paskaties viens ar otru, visi pulcējās, visi ir gatavi ekskursijai pilsētā. (Bērnu atbildes.)
Kāpēc tas ir ar jums? Jūs visi kļuva par pieaugušajiem! Jo "Masters" ir daudz dažādu organizāciju. Ejam un redzēt, kas ir šajā pilsētā.
- Šeit mums ir "frizieris"
Šeit ir viegls un interesants:
Spoguļi, smaržas un atzveltnes krēsli.
-Vai jūs zināt, kas strādā frizierā? Ko viņš dara? Kas nāk uz friziera? Kā jūs runājat ar klientu? Kā klienti rīkojas frizierī? (Bērnu atbildes.)
-Ar šeit "veikals".
Un tagad mēs esam veikalā -
Visi produkti uz vitrīna:
Tēja, konfektes, desa -
Acu izkliedes.
Izglītotājs: Un šeit mums ir būvlaukums.

Builder zina visu apgabalu
Apgūt tas ir lielisks
Ar savu brigādi viņš
Ēkas ķieģeļu māja.
Māja starp citām mājām
Un slaids un augstāks.
Viņi runā ar mākoņiem
Māja iegūs jumtu.
Un šeit mēs dzīvojam šeit
Lelles, zaķi, lāči,
Gaida, kad viņi nonāk pie viņiem
Moms Baby.

Izglītotājs: puiši, un šeit mums ir "bērnu kafejnīca". Kafejnīcai ir pavārs, kas sagatavo ēdienus; Viesmīlis, kurš pieņem pasūtījumu no klienta un administratora, kurš seko kārtībai kafejnīcā un virtuvē.
Izglītotājs: jūs redzat, cik daudz interesanti mūsu pilsētā.
- Jūs varat izvēlēties profesiju, kā vēlaties.

Ko jūs domājat, lai tiktu galā ar pārdevēja darbu? (Bērnu atbildes.)
- Kas var strādāt kā viesmīlis, pavārs un administrators? (Bērnu atbildes.) Vai viņi pieklājīgi runā ar klientiem?
Vai mēs varam piešķirt frizieri? (Bērnu atbildes.)
-Kā jūs domājat, kas var tikt galā ar celtnieka darbu? (Bērnu atbildes.) Darbs ir atbildīgs par viņiem, jo \u200b\u200bmūsu pilsētai vajadzētu augt un labi.
- mūsu pilsētā ir labs, mājīga mājaKur jūs dzīvojat rotaļlietas, kas ir jānosaka slimnīcā, frizierā, nopirkt tos veikalu saldumos un pārtikā, dodieties pastaigā, skatiet, kā māja ir uzbūvēta. Un kopumā, mīlēt viņus un rūpēties par tiem. Kas būs mamma?
- Sory, mūzika. Tas nozīmē, ka jaunā diena sākas pilsētā, un visi sāk strādāt. Iet uz savu darbu, skatiet, kas jums ir nepieciešams gatavot ...

Spēles gaitā es palīdzu izveidot spēļu vidi, izmantojot jautājumus, konsultācijas, priekšlikumus. Es vēršu uzmanību uz attiecībām starp bērniem spēlē. Es ieslēdzu spēli, lai atrisinātu bērnus (es veicu klienta lomu kafejnīcā, klientam frizētavā, pirms ģimenes ierašanās es pērku veikalā utt.).
Mūzikas skaņas.
Izglītotājs: vakars ieradās mūsu pilsētā, darba diena beidzās. Veikals, kafejnīca, frizieris aizver, apdares darbu un būvlaukumā. Ikviens iesaka darba vietā, jo jaunie bērni ieradīsies šajā pilsētā, kas vēlas kļūt par pieaugušajiem. (Bērnu vadība kārtībā.)
Autobusu signāls. Visi pulcējās? Izskatās, ka neviens šeit paliek vienatnē. Iet uz autobusu, sēžiet ērti, atpūsties, jūs esat noguris pēc darba dienas. Un es ietveršu vieglu mūziku. (Spēlējot mierīgu melodiju.)
- Kas ir mūsu bērnudārzs. Izkāpiet, lūdzu.
Paskaties viens ar otru, jūs atkal esat bērni. (Zvaniet pēc nosaukuma.)
Vai jums tas patīk "meistaros"?
Mēs noteikti dosies tur un ņemsim līdzi tiem puiši, kuri nebija tur.

Izstādes dalībnieks - Konkurence:

Basmanova Irina Georgievna,

Madou "Isetsky Kinder Garden" Ivushka "

Zemes gabals lomu spēle "Auto izstāžu zāle"

Spēles mērķis: Pārdomas par zemes gabalu spēli, kas saistīti ar cilvēku darbībām un attiecībām automašīnu servisā.

Spēles uzdevumi:

Paplašināt bērnu idejas par automašīnu apkalpošanas darbinieku darbu.
Izveidojiet partnerību spēlē spēlē, iemācīties sazināties.
Lai dotu bērniem iespēju aktivizēt spēli, papildinot tās kvotas no metāla.

Izglītības jomu integrācija:

Kognitīvā attīstība:

bērnu zināšanām par pieaugušo darbu bagātināšanu un paplašināšanu, proti, automašīnu apkalpošanas darbinieki, saskaņotība, precizitāte viņu darbā;
iepazīšanās ar to instrumentu nosaukumiem, kas nepieciešami, lai strādātu automašīnu servisā;
no dažādiem avotiem iegūto zināšanu kombinācija, kas atspoguļojas spēles vienveidīgajā zemes gabalā;

Runas attīstība:

uzņēmējdarbības un spēļu komunikācijas spēja ar vienaudžiem, vēlmi piedalīties sadarbības komandas darbībās;
izmanto, lai izmantotu spēju izstrādāt dialogu dažādās atskaņošanas situācijās;
izvērst idejas par runas etiķetes noteikumiem, spēja ievērot komunikācijas ētiku kolektīvās mijiedarbības apstākļos;

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība:

estētiskās attieksmes izpausmes veidošana un aktivizācija pret pasauli visā pasaulē dažādās situācijās dažādos dzīves objektos, sociālās parādības;
estētiskās uztveres, garša;
bērnu radošo spēju attīstība.

Sociālās komunikatīvā attīstība:

spēja koordinēt tēmu pirms spēles sākuma, izplatīt lomas, sagatavot nepieciešamie nosacījumi par spēli;
neatkarības attīstība darbībās;
spēja ņemt vērā komunikācijas noskaņojuma procesā, sarunu partnera emocionālo stāvokli; attīstīt spēju koordinēt savu nodomu ar partneru plānu;

Fiziskā attīstība:

harmonisks fiziskā attīstība bērni;
fiziskā aktivitāte;
bērnu fiziskās īpašības: vispārējā izturība, ātrums, izturība, koordinācija, elastīgums, orientācija kosmosā.

Paredzamās lomas un spēļu darbības:

Policists, ceļu regulatīvā inspektors - kontrolē atbilstību ceļa noteikumiem, pārbauda mašīnu apkalpošanu un dokumentu pieejamību, atsakās soda naudas;
Automašīnu mazgāšana - mazgāšana transportā;
Degvielas uzpildes uzpilde - aizpilda ar benzīna iekārtām;
Salemaker - pieņem pasūtījumus, lapas, lai novērstu steidzamas problēmas, veic pārbaudes, remonta mašīnas;
Māsa -šofera pārbaudes un iecietība pret darbu, spiediena pasākumi;
Pārdevēja bufete - Organizē maltītes;
Frizieris - Torņi Šofera pretendenti;
Shofera s.sekojiet ceļa noteikumiem, izmanto pakalpojumus mašīnu mazgāšana, degvielas uzpildes stacijas, \\ tĀrsts ir fiziska pārbaude, izmantojiet bufetes un friziera pakalpojumus.

Lietotas rotaļlietas:

1. Degvielas uzpildes stacija tiek veikta ar vecāku palīdzību no lietām - kastēm;
2. Sūknis - bērns, kas ievests no mājas (paņēma vectēvu);
3. Nauda - ko vecāki, uz krāsu Xerox;
4. Iekārtu bufete un frizieris - izmanto no stūriem radošas spēles Bērni.

Sākotnējais darbs:

Apsveriet tematiskos albumus "Automaster".
Ekskursija uz auto remontdarbnīcu (novērojumi: par darbu, kapteinis; aiz mašīnām).
Saruna par automašīnu apkalpošanas darbu.
Simulācijas spēles "Kur mēs bijām, mēs nesakām, bet ko viņi darīja - parādīt" (par tēmu auto remonta veikala).
Padarot atribūtus spēlei.
Konstruktīvas spēles "veidot automašīnu", "Uzminiet, kuru automašīnu es izveidoju", utt.
Katalogs Spēles ar mašīnām un rotaļlietām "Auto pakalpojumi" (dialoga mijiedarbības pārbaude).
Spēļu uzdevumi "korekcijas (Dorisui) šķelto automašīnu stūrī", "glezniecības automašīnu meistars", nāk klajā ar neparastu automašīnas krāsu. "
Iespējams, "automašīnas, automašīnas burtiski applūst!" (Shēmas ar soli pa solim norādījumiem par pašlikumu).
Spēles par uzmanību "Kāda daļa no automašīnas nav pietiekami attēlu?".
Polite Sciences skola "Degvielas uzpildes stacijā", "Ceļu kafejnīcā", "auto atslēdznieks un vadītājs" utt.
Moving spēle "Taxi Drivers" (ar stīpām).
Apsveriet parauglaukumu gleznas par tēmām "Shofira", "Automaster", "Auto remonts", "Kas ir dažādas automašīnas".
Apsveriet ilustrācijas albumā "Visi darbi ir labi" (profesijas: mehāniķis, metinātājs, auto mehāniķis, diagnostika, riepu fiksators utt.).
Saruna ar bērniem: "Kas jums ir nepieciešams auto pakalpojums," "Kas ir garāža", "kādas profesijas jūs zināt?".
Stāsts par bērnu "Kā es devos uz auto remonta veikalu ar tēti."
Lasīšanas fantastika: "Garāža", "Automobiļu remonts".

Gida spēle (Spēļu prasmju aktivizēšana, problēmu situāciju radīšana):

Bērni izvēlas savu labvēlīgo lomu - "bultiņu" izmantošana, jo Grupā daudzi zēni, lai visi bērni apmeklētu dažādas situācijas. Runā tiek izmantoti šādi dialogi:

Mašīna netīrs, steidzami apmeklēt automašīnu mazgāšanu vai jums būs uzrakstīt naudas sodu;

Šeit jums ir lukturi, ir veikals "Automasteris";

Jums nav atzīmes par medicīniskās pārbaudes pāreju steidzami

konsultējieties ar ārstu vai es neatbrīvos jūs uz lidojumu;

Riteņa pārsprāgt, un nav rezerves, kā būt?

Automašīna smaržo kā benzīns, ko darīt? utt.

Izglītotājs, spēles kampaņa, palīdz izveidot spēļu vidi, lai izveidotu attiecības starp tiem, kas izvēlējās noteiktas lomas; Palīdz īstenot bērnu seansos, ko bērni saņēmuši agrāk.

Iespējamās spēles komplikācijas: