नगरपालिका बजट प्री-स्कूल शैक्षिक संस्था किंडरगार्टन "कैमोमाइल" जी। किर्सानोव टैम्बोव क्षेत्र प्रीस्कूलर की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर सर्कल "अच्छे का व्यय" (अनुभव से) Gorovenko ए.जी. शिक्षक। "हम, शिक्षक, महान और सम्मानजनक मिशन - हमारे विद्यार्थियों के प्रत्येक दिल में साँस लेने के लिए सब्लीम आदर्शों। ऐसा करें ताकि लोगों का चित्र उनकी आत्माओं में उनकी आत्माओं को प्रभावित करे। जो ऐसा करने में कामयाब रहा, वह आत्मविश्वास से कह सकता है: "मैंने शिक्षक के उद्देश्य को पूरा किया"। " Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky पूर्वस्कूलर की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा का कार्य प्राथमिकताओं में से एक है। हमें बच्चों के दिलों में जागृति पर काम करना शुरू करना चाहिए "विश्वास, आशा, प्रेम" आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा आध्यात्मिक भावनाओं और व्यवहार के बच्चों में गठन की एक लक्षित प्रक्रिया है। युवा पीढ़ी की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पुरानी पीढ़ियों के मूल्यवान अनुभव के एक छोटे से प्रीस्कूलर के हस्तांतरण की आवश्यकताओं के कारण एक उद्देश्य आवश्यकता है। व्यक्ति के उच्च स्तर के आध्यात्मिक और नैतिक विकास का संकेतक इसके आध्यात्मिक और नैतिक फोकस है, जो टिकाऊ, आध्यात्मिक और नैतिक और मूल्यवान उद्देश्यों की एक प्रणाली के रूप में व्यक्त किया जाता है जो व्यक्ति के लिए, आसपास के लिए समाज के लिए काम करने के लिए व्यक्ति के दृष्टिकोण को निर्धारित करता है । आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा को एकीकृत किया जाना चाहिए, पूर्वस्कूली की सभी प्रकार की गतिविधियों को नष्ट करना चाहिए, रोजमर्रा की जिंदगी में और विशेष कक्षाओं में दूसरों के साथ परिचित होने के लिए। इस तरह के वर्गों की उपस्थिति प्रणाली में किए गए पूर्ण आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के लिए एक अनिवार्य स्थिति है। आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के तरीके: अवलोकन, संयुक्त खेल, सर्वेक्षण, शैक्षिक गेमिंग कक्षाएं, वार्तालाप। कक्षाएं, छुट्टियां, मनोरंजन, भ्रमण, खेल, उत्पादक गतिविधियां सामान्य इंप्रेशन, अनुभव, भावनाओं, सामूहिक संबंधों के गठन में योगदान देने वाले बच्चों को एकजुट करती हैं। 2012-2013 में अकादमिक वर्ष में बच्चों का बगीचा रूढ़िवादी संस्कृति "प्रिय अच्छे" की मूल बातें पर एक सर्कल है। काम सभी आयु समूहों के बच्चों के साथ किया जाता है। आखिरकार, इस कोमल उम्र में भी, बच्चों को समझा जाता है और गाने, स्वीपर, परी कथाओं के करीब होता है। कार्य कक्षाओं में और रोजमर्रा की जिंदगी में किया जाता है। 2012-2013 समस्या का "व्यय भलाई" का स्कूल वर्ष: 1. 2. 3. मुख्य रूढ़िवादी छुट्टियों के सर्कल में उन्हें पेश करके अपने लोगों के जीवन के आध्यात्मिक और नैतिक पाठ के विचार को बनाने के लिए । रूढ़िवादी छुट्टियों के मूल्यों के ज्ञान और प्रकटीकरण के आधार पर आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों (ट्रस्ट, आज्ञाकारिता, दया, कड़ी मेहनत, पड़ोसी के प्यार) के गठन को बढ़ावा देना। रूढ़िवादी कैलेंडर छुट्टियों के माता-पिता के साथ मनाने की इच्छा को आकर्षित करना, उनकी जीवन भावना को समझने की इच्छा। एक सर्कल "अच्छे" वार्तालापों का संचालन करने के रूप; साहित्यिक कार्यों को पढ़ना और चर्चा करना; नाटकीयकरण; खेल; मंदिर के लिए भ्रमण; श्रम गतिविधि; छुट्टियां। कार्यों का उपयोग ए। बार्टो, एस। मिरकोव, एनएनओएसओवी, वी। क्रोगुनस्की, एमजेशचेन्को, एल टॉल्स्टॉय, वी। सोमहेलिंस्की, वी। ज़ीवा के कार्यों द्वारा किया गया था। आध्यात्मिक रूप से शैक्षिक (कक्षाएं, वार्तालाप, चित्रों को देखने आदि) के निर्देशों की दिशा सांस्कृतिक - जानकारीपूर्ण (छुट्टियां, खेल, मीटिंग्स, लक्ष्य पैदल, भ्रमण, आदि) एक में पूर्वस्कूली की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के नैतिक और श्रम बुनियादी सिद्धांत सर्कल "प्रिय गुडनेस": 1. 2. बच्चों को उठाने में उम्र और व्यक्तिगत दृष्टिकोण का सिद्धांत। परिवार और सार्वजनिक शिक्षा की घरेलू परंपराओं के एकीकरण के आधार पर प्रणालीवाद का सिद्धांत। आध्यात्मिक और नैतिक विकास की मुख्य दिशा और मूल्य नींव: नैतिक भावनाओं और नैतिक चेतना का पालन करना मुख्य दिशाओं और आध्यात्मिक और नैतिक विकास की मूल्य नींव: स्वास्थ्य और स्वस्थ जीवन शैली के प्रति मूल्य दृष्टिकोण का गठन। बच्चों के बगीचे के बच्चों के बच्चों की छुट्टियों के बच्चों के रचनात्मकता के बच्चों के बच्चों के बच्चों की छुट्टियों की छुट्टियों के बच्चों के बगीचे के बच्चों के बच्चों की अवकाश प्रदर्शनी के साथ बच्चों के बगीचे के बच्चों के बच्चों की छुट्टी प्रदर्शनी के साथ पैराबियन के टिहविन मंदिर की एक यात्रा बच्चों में आध्यात्मिक और नैतिक सिद्धांत के विकास पर "प्रिय अच्छा" काम जटिल है, बहुआयामी और कभी खत्म नहीं होता। हमें उम्मीद है कि बच्चों की आत्माओं में अच्छे बीज बड़े होंगे और हमारे बच्चे अच्छे और स्मार्ट, अपने मूल देश के अच्छे नागरिक बड़े होंगे। ध्यान के लिए धन्यवाद

कार्यक्रम

पूर्वस्कूली की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर

« अच्छा बनाएँ»

पासपोर्ट कार्यक्रम ................................................ ............................. 2

रखते हुए ................................................. ............................... 5

कार्यक्रम की प्रासंगिकता ...................... पांच

कार्यक्रम के बुनियादी सिद्धांत ............................................. 6

कार्यक्रम की मुख्य दिशाएँ .......................................... 7

काम के रूप ............................................... .......... ................. 7

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के चरण ........................................... ..... 8

लक्षित स्थलचिह्न ................................................ ............... 13

कार्यक्रम पासपोर्ट

कार्यक्रम का नाम	आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा का कार्यक्रम "अच्छा बनाएँ"
कार्यक्रम डेवलपर्स	पेडैकल का रचनात्मक समूह
कार्यक्रम के मुख्य लक्ष्य	आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों के लिए बच्चों का अधिग्रहण। आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा की सबसे अच्छी घरेलू परंपराओं का पुनरुद्धार।
कार्यक्रम कार्य	विद्यार्थियों के आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों का गठन। माता-पिता और दूसरों के लिए सम्मान और प्यार की भावनाओं की शिक्षा, शिक्षा में सक्षमता दृष्टिकोण के आसपास दुनिया के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण। आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा में बच्चे के पहले सलाहकार के रूप में परिवार की सार्वजनिक भूमिका में वृद्धि। पारिवारिक मूल्यों के मूल्य को बढ़ाने में योगदान दें। रूसी लोगों की संस्कृति और परंपराओं को बढ़ावा देना।
कार्यक्रम कार्यान्वयन प्रतिभागी	शिक्षकों का माता-पिता
विधिवत सॉफ्टवेयर।	सामग्री और तकनीकी संसाधन: फोटो प्रदर्शनी, छुट्टियों, छुट्टियों के लिए आवश्यक फोटो - वीडियो उपकरण (कैमरा, कैमकॉर्डर); कंप्यूटर, मल्टीमीडिया उपसर्ग - कक्षाओं के लिए। कार्मिक संसाधन: डॉव शिक्षकों; श्रमिकों की योग्यता का स्तर योजनाबद्ध परिणामों को प्राप्त करने के कार्य का पालन करता है, इस कार्यक्रम के तहत प्रभावी गतिविधियों का संगठन। संगठनात्मक संसाधन। शिक्षक को बच्चे के लिए एक टीम को आकर्षक बनाने की जरूरत है, जिनके सदस्यों को वह खुद की पहचान कर सकता है और जहां आध्यात्मिक और नैतिक मानदंडों और मूल्यों को खेती की जाएगी। सूचना और विधिवत संसाधन: Roslavl ऐतिहासिक और कला संग्रहालय; उन्हें पुस्तकालय। Rynkova; बच्चों के लिए कला और शिल्प के लिए घर;
वित्तपोषण के स्रोत	ExtraBudgetary धन का आकर्षण
अपेक्षित परिणाम	विद्यार्थियों में कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, निम्नलिखित सबमिशन बनते हैं: पारिवारिक परंपराओं पर, पारिवारिक संबंधों की विशिष्टताओं पर; आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों के बारे में; विश्व पर्यावरण के मूल्य पर; उनके देश के इतिहास और संस्कृति के बारे में; देखभाल करना और सुंदरता बनाए रखना सीखें; करुणा, सहानुभूति, सहानुभूति दिखाएं;
अपेक्षित अंत परिणाम	इस कार्यक्रम के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया की योजना बनाना, घरेलू शिक्षा और शिक्षा की आध्यात्मिक और नैतिक परंपराओं का जिक्र करते हुए, दक्षता में काफी वृद्धि होगी शैक्षिक कार्य विद्यार्थियों के आध्यात्मिक और नैतिक विकास के अनुसार, शिक्षकों की क्षमता, माता-पिता बढ़ेगा, शैक्षिक स्थान का विस्तार करेगा और समाज से सक्रिय तरीका प्रदान करेगा।

कार्यक्रम की प्रासंगिकता "अच्छा बनाएँ»

वर्तमान में, रूस कठिन ऐतिहासिक काल में से एक का अनुभव कर रहा है। और आज हमारे समाज को सुनने वाला सबसे बड़ा खतरा अर्थव्यवस्था के संकट में नहीं है, न कि राजनीतिक व्यवस्था के बदलाव में, बल्कि व्यक्ति के विनाश में। आज, भौतिक मूल्य आध्यात्मिक पर प्रभुत्व रखते हैं, इसलिए बच्चों ने भलाई, दया, उदारता, न्याय, नागरिकता और देशभक्ति के विचारों को विकृत कर दिया। शुरुआती बौद्धिकरण की दिशा में छोटे बच्चों के विकास में जोर देने का विस्थापन, बुद्धि के विकास के प्रयास में, आध्यात्मिक विकास में योगदान नहीं देता है, आत्मा की शिक्षा को अनदेखा किया जाता है, नैतिक और आध्यात्मिक विकास छोटा आदमीजिसके बिना सभी संचित ज्ञान बेकार हो सकते हैं। और इसके परिणामस्वरूप - भावनात्मक, वाष्पीकृत और आध्यात्मिक अपरिपक्वता।

समस्याओं में से एक भी आधुनिक शिक्षा यह है कि शिक्षा की प्रक्रिया में पीढ़ियों की ऐतिहासिक निरंतरता का पालन नहीं किया जाता है। बच्चे अतीत में रहने वाले लोगों से एक उदाहरण लेने के अवसर से वंचित हैं, यह नहीं जानते कि लोगों ने अपनी समस्याओं का समाधान कैसे किया, जो उन लोगों के साथ बन गए जो उच्च मूल्यों के खिलाफ गए, और जो लोग अपने जीवन को बदलने में सक्षम थे, उन्हें खिला रहे थे एक उज्ज्वल उदाहरण। आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व की खेती को शिक्षित करने का प्रयास यह दिखाता है कि इस गतिविधि में सबसे कमजोर, परिवार परिवार है। कई माता-पिता बस अज्ञात हैं कि यह पूर्वस्कूली युग में है कि नकली के आधार पर सामाजिक मानदंड, नैतिक आवश्यकताओं और व्यवहार के नमूने होते हैं। इसलिए, माता-पिता को यह महसूस करने में मदद करना आवश्यक है कि, सबसे पहले, पूर्वजों द्वारा बनाए गए नैतिक और आध्यात्मिक रीति-रिवाजों और मूल्यों को बनाए रखा जाना चाहिए और परिवार में प्रसारित किया जाना चाहिए, और माता-पिता बच्चों के पालन-पोषण के लिए जिम्मेदार हैं।

कार्यक्रम की प्रासंगिकता आध्यात्मिक - नैतिक शिक्षा में समाज की आवश्यकता को संरक्षण और समाज के आगे के विकास के आवश्यक तत्व के रूप में निर्धारित की जाती है।

प्रीस्कूलर की आध्यात्मिक-नैतिक शिक्षा का कार्यक्रम एक लक्षित शैक्षणिक प्रक्रिया है और इसमें शैक्षिक कार्यों की सामग्री, रूप, विधियों और तकनीकों की एक निश्चित प्रणाली शामिल है। परिवार को एक विशेष स्थान दिया जाता है, जैसे कि बच्चे के पहले सलाहकार, साथ ही सामूहिक रूप से - रचनात्मक गतिविधि।

कार्यक्रम के बुनियादी सिद्धांत:

1. एकीकरण का सिद्धांत: सौंदर्य, बौद्धिक, सीखने और आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा का संयोजन, शारीरिक विकास और श्रम शिक्षा।

2. सांस्कृतिक सिद्धांत: आधुनिक व्याख्या के अनुसार पारस्परिकता में सांस्कृतिक शिक्षा का सिद्धांत मानता है कि "शिक्षा संस्कृति के मानव मूल्यों पर आधारित होना चाहिए और कुछ राष्ट्रीय संस्कृतियों और विशिष्ट विशेषताओं के मूल्यों और मानदंडों के अनुसार बनाया जाना चाहिए कुछ क्षेत्रों की परंपराओं में जो सार्वभौमिक मूल्यों के विपरीत नहीं हैं।

3. क्रय: स्थानीय वातावरण का उपयोग करके, उत्पादन के लिए, संग्रहालयों, संवेदी अनुभव को जमा करने के लिए मंदिरों में भ्रमण प्रकृति पर आयोजित किए जाते हैं।

4. प्रमुख प्राथमिकता क्षेत्रीय सांस्कृतिक विरासतअपने घर, पड़ोसियों, दोस्तों के प्रति सम्मान बनाने के लिए स्थानीय सामग्री पर शिक्षा का मतलब है; देशी भूमि की प्रकृति के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण; एक बच्चे को राष्ट्रीय के अधिग्रहण सांस्कृतिक विरासत, स्थानीय लोककथाओं, लोक कलात्मक क्षेत्रों, राष्ट्रीय सांस्कृतिक परंपराओं, स्थानीय लेखकों, कवियों, संगीतकारों, कलाकारों का काम सहित राष्ट्रीय के नमूने।

5. बच्चे के भावनात्मक और कामुक दायरे पर समर्थन का सिद्धांतइसे भावनात्मक प्रतिक्रियाओं और भावनाओं के विकास के उद्भव के लिए परिस्थितियों के निर्माण की आवश्यकता होती है, जो ज्ञान के उद्देश्य, उनकी अपनी कार्रवाई और एक अधिनियम, जो सहानुभूति के माध्यम से हासिल की जाती है और स्थिति के विकास की भविष्यवाणी की जाती है। ।

6. निरंतरता और निरंतरता का सिद्धांत सहयोग के आधार पर परिवार और स्कूल में शिक्षा (ताकि प्रतिस्थापित न किया जाए, लेकिन पूरक हो)।

कार्यक्रम के मुख्य दिशा:

आध्यात्मिक प्रणाली की प्रणाली में निम्नलिखित दिशाएं शामिल हैं:

जीवित और निर्जीव प्रकृति के प्रति दृष्टिकोण के माध्यम से पूर्वस्कूली की आध्यात्मिकता का गठन;

साहित्यिक कार्यों की धारणा;

बच्चों के सौंदर्य विकास;

पारिवारिक सहयोग और डॉव

आध्यात्मिक रूप से - नैतिक परंपराओं और उनके लोगों की मूल्यों के लिए अपील।

काम के रूप:

बच्चों के साथ:	संगठित शैक्षिक गतिविधियाँ; चलता है; अवलोकन; छुट्टियां; साहित्यिक शाम, अवकाश; भ्रमण; प्रदर्शनी; पढ़ना कथा; दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें
कर्मियों के साथ:	विधिवत संघ; शैक्षिक युक्तियाँ; सेमिनार; परामर्श; पूछताछ; अनुभव विनिमय; आत्म-शिक्षा; उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम; परस्पर क्रिया; खुले विचार; माहिर श्रेणी; विभिन्न तराजू के प्रतियोगिताओं में भागीदारी।
माता - पिता के साथ	माता-पिता की बैठकें; खुले दिन; परामर्श; संयुक्त शेयर; हॉलिडे शाम; प्रदर्शनी; छुट्टियां; खेल की घटनाए; पूछताछ

कार्यक्रम कार्यान्वयन के चरणों

नैदानिक:

कार्यक्रम में प्रतिभागियों की कठिनाइयों की पहचान करना;

शैक्षिक और शैक्षिक कार्य की स्थिति का विश्लेषण।

सैद्धांतिक अध्ययन:

सैद्धांतिक मुद्दों का अध्ययन;

प्रारंभिक कार्य, सामग्री एकत्रित;

रचनात्मक समूहों के काम का संगठन।

व्यावहारिक भाग:

कार्यक्रम का विकास और गोद लेने, लाभ बनाने;

व्यावहारिक सामग्री का विकास;

सामाजिक संस्थानों के साथ संबंध स्थापित करना।

परियोजनाओं का विकास और कार्यान्वयन।

काम को सारांशित करना:

विभिन्न स्तरों, परियोजना संरक्षण के सम्मेलनों में अनुभव के साथ भाषण।

"निर्माण अच्छा" कार्यक्रम की मुख्य सामग्री।

इस कार्यक्रम में सहयोग, रचनात्मकता, डॉव, परिवार, बच्चों के शैक्षिक संस्थानों, एक संग्रहालय, पुस्तकालय, स्कूली घरों, सार्वजनिक संगठनों के लिए संयुक्त खोज के आधार पर 8 ब्लॉक शामिल हैं।

विषयगत ब्लॉक:

नाम	प्रमुख विषय		कार्य प्रपत्र
	"मेरी किंडरगार्टन" "मेरा परिवार" "सब कुछ सफेद प्रकाश सनशुशकिना बच्चों पर है" "अपने आप को देखो - दूसरों की तुलना करें" "मैं और मेरा नाम" "हम अलग से क्या हैं"	बच्चे को किसी व्यक्ति के सार को प्रकट करने के लिए, अपने व्यक्ति, सुविधा, विशिष्टता को समझने के लिए। माता-पिता की शैक्षिक संस्कृति में वृद्धि बच्चों के माता-पिता संबंधों को सुसंगत बनाएं, सहयोग और साझेदारी की बनाई गई प्रणाली के माध्यम से बच्चे के बगीचे और परिवार की इष्टतम स्तर को प्राप्त करें	परिवारों, पारिवारिक परंपराओं का अध्ययन परिवार के बारे में एल्बम बनाना परिक्षण; पूछताछ; रचनात्मक कार्य; शैक्षिक अवलोकन; वंशावली पेड़ों का मसौदा; संयुक्त शाम, छुट्टियां पकड़े हुए
II मेरा पसंदीदा शहर	शहर का इतिहास शहर के आकर्षण "मूल घर की गर्मी"	बच्चों को अपने शहर से संबंधित होने की अवधारणा, व्यक्ति के व्यक्तित्व के रूप में खुद की चेतना उनके "छोटी" मातृभूमि, आदरणीय, देशी शहर की आकर्षण, संस्कृति और इतिहास का सम्मान है;	संयुक्त भ्रमण रचनात्मक कार्य; परियोजनाएं; प्रदर्शनी; पारिवारिक रीडिंग; फोटो एलबम "शहर के आसपास यात्रा" बनाना शेयरों में भागीदारी संगीत कार्यक्रमों में भागीदारी एक शहर लेआउट बनाना,
III सीखना और काम के पास	व्यवसायों "काम में, एक व्यक्ति अच्छा है"	एक महत्वपूर्ण मूल्य के रूप में काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण की शिक्षा, रचनात्मक श्रम की आवश्यकता का विकास; उनके श्रम के परिणामों के लिए सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण की शिक्षा, अन्य लोगों का श्रम;	पढ़ना कथा; उपबंध में भागीदारी; एक फोटो एलबम "मेरे माता-पिता के पेशे" दृश्य-भूमिका खेल; उत्पादक गतिविधि: ड्राइंग, मैनुअल वर्क, एप्लिक, मॉडलिंग; स्व-सेवा, शुल्क समीक्षा प्रतियोगिताओं में भागीदारी एक वस्तु और विकास वातावरण बनाना
चतुर्थ किनारे मेरा स्मोलेंस्की	स्मोलेंस्क क्षेत्र का इतिहास प्रकृति स्मोलेंस्क क्षेत्र जगहें स्मोलेंस्क क्षेत्र के पवित्र स्थानों द्वारा	मूल भूमि के बारे में विचार बनाएं; मूल भूमि की प्रकृति के बारे में ज्ञान का विस्तार करें; देशी भूमि के आकर्षण, संस्कृति और इतिहास के लिए एक वैध, सावधान आकर्षण लाएं; मंदिरों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें, पवित्र स्थानों के लिए प्यार और सम्मान को शिक्षित करें;	एक फोटो एलबम बनाना प्रतिभा की प्रदर्शनी परामर्श, अभिभावक असेंबली पढ़ना कला कार्य आयोजन आभासी भ्रमणप्रस्तुतियों
वी रोड ऑफ गुड	"अच्छा शब्द, वह स्पष्ट दिन" "हम अच्छे शब्दों के साथ दोस्त हैं" "एक और खुशी दे" "मस्ती के सफेद रोशनी में अच्छा" आप दूसरों से क्या पसंद नहीं करते हैं, इसे खुद मत करो « अच्छे गाने अच्छी सीसा के लिए " अच्छा विलेख दिवस	सम्मान लाएं, करीब और आसपास के लोगों को सद्भावना; विस्तार शब्दावली अच्छे और के खर्च पर बच्चे विनम्र शब्द, उन्हें रोजमर्रा के भाषण में स्वचालित करें; भाषण संचार में भावनात्मक और सकारात्मक इंटोनेशन के गठन को बढ़ावा देना; संघर्ष स्थितियों को शांतिपूर्ण तरीके से हल करने की क्षमता बनाने के लिए; अच्छी कार्रवाई करने की इच्छा बढ़ाएं;	पढ़ना शेयरों लापता बच्चों के लिए एक वीडियो लेखन बनाना "हम आपके बिना याद करते हैं" विषयगत छुट्टियों का संचालन करें "मातृ दिवस", "बुजुर्ग दिवस" पूछताछ सीखना कविताओं, गाने
Vi मैं रूसी हूँ	सारी दुनिया चलो, कोई दर्दनाक मातृभूमि नहीं है! (प्रतीकों, ध्वज, हथियारों के कोट के साथ परिचित); बचाओ और सब्बी और प्राणी जगत "हम एक दोस्ताना नृत्य एकत्र करेंगे" "रूसी ज़ेडोर के साथ रूसी विस्तार में" हमें याद है और गर्व है लोक छुट्टियों की परंपराएं पसंदीदा परी कथाएं "मेरे पास एक अधिकार है ..." "हमारे पड़ोसी"	राज्य प्रतीकों के साथ बच्चों को पेश करें: गान, ध्वज, हथियारों का कोट; प्रकृति के प्रति सावधानीपूर्वक रवैया लाएं; बच्चों को रूसी लोगों की आध्यात्मिक विरासत में संलग्न करें; मूल भाषा के लिए प्यार और सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण को शिक्षित करें; सांस्कृतिक मूल्यों के प्रति एक वैध, सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण बनाएं; व्यक्तिगत रचनात्मक आत्म अभिव्यक्ति में क्षमता विकसित करना अलग - अलग प्रकार रचनात्मकता; अधिकारों और दायित्वों की अवधारणा देने के लिए, अपने लोगों, राज्य से संबंधित महसूस करने में मदद करें;	पढ़ना एल्बम, कार्ड, प्रजनन पर विचार करें प्रतियोगिताओं में भागीदारी शैक्षिक परियोजनाएं उत्पादक गतिविधि विषयगत छुट्टियों का संचालन संज्ञानात्मक छुट्टियां, अवकाश व्यापार मेलों दृश्य भूमिका खेल दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें लोक खेल
Vii भाई हमारे छोटे	"घरेलू पालतू जानवर" "दोस्त" "हम एक ही खून हैं" "पास मत करो" "खिड़की पर गांव पक्षी" "दरवाजा जल्दी से खोजें - बिल्ली दरवाजे पर कम है।" मुझे क्या करना होगा "हम उन लोगों के लिए जिम्मेदार हैं जिन्होंने नाम दिया है"	प्रोडिगल जानवरों के लिए दया की भावना लाओ; मूल बातें बनाएं पशु संभाल; जानवरों की सहायता करना सीखें;	"हमारे पालतू जानवर" पुस्तक बनाना बेघर जानवरों के बारे में बातचीत शेयरों जानवरों के बारे में कलात्मक काम पढ़ना प्रस्तुतियां बनाना एक रेत एनीमेशन "कुत्ता गायब हो गया" प्रदर्शन दिखा रहा है प्रदर्शनी चित्र कहानियां खींचना समस्या स्थितियों का समाधान
VIII प्रकृति - हमारा घर	"मूल भूमि की प्रकृति" "सूर्य, वायु और पानी" "चलो धीरे-धीरे घास के मैदान के आसपास जाओ ..." "नुकसान न करें" "प्रिय अच्छे"	प्रकृति के प्रति एक मानवीय दृष्टिकोण लाओ; पर्यावरण चेतना के तत्वों को शिक्षित करें, व्यवहार और गतिविधियों में मूल्य उन्मुखताएं जो सामाजिक और के लिए एक जिम्मेदार दृष्टिकोण प्रदान करती हैं प्रकृतिक वातावरण	प्रस्तुतियों को दिखाएं पढ़ना परी कथाओं के आधार पर नाटकीयकरण शेयरों सीखना कविताएँ शैक्षिक परियोजनाएं उत्पादक गतिविधि प्रदर्शनी चित्र और शिल्प

लक्ष्य अभिविन्यास

जूनियर प्रीस्कूल आयु	अपने व्यक्तित्व के बारे में जागरूकता, खुद को एक परिवार के सदस्य के रूप में प्रस्तुत करना प्रियजनों की स्थिति पर बच्चे की उदारता, उत्सुकता, मित्रता, भावनात्मक प्रतिक्रिया का गठन, अच्छे कर्मों में वयस्कों के साथ एक साथ भागीदारी काम करने के लिए सावधानीपूर्वक संबंध की शिक्षा, वयस्कों की सहायता करने की इच्छा समस्याओं को हल करने और विफलताओं को दूर करने की क्षमता का विकास एक पारिस्थितिक संस्कृति का गठन
मध्य पूर्वस्कूली आयु	अपने शहर, राष्ट्रीयता के बारे में जागरूकता मानवीय और सांस्कृतिक व्यवहार का गठन, नैतिक मानदंडों के अनुपालन, बच्चों के बीच विध्वंस संबंध। अपनी भाषा के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण की जागृति काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण की शिक्षा, काम करने की इच्छा अपने आप को और अपनी क्षमताओं में विश्वास करने की क्षमता का विकास इसके प्रति मूल भूमि और मानवीय दृष्टिकोण की प्रकृति के बारे में विचारों का गठन
वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु	अपने लोगों, गणराज्य, राज्य से संबंधित जागरूकता मानवीय और सांस्कृतिक व्यवहार, सहिष्णु चेतना का गठन। शहर के जीवन में सक्रिय भागीदारी, एक व्यक्ति के रूप में अपने बारे में जागरूकता - उसकी "छोटी" मातृभूमि का नागरिक श्रम लोगों के लिए सम्मान की शिक्षा, काम करने की आवश्यकता का गठन विभिन्न प्रकार की रचनात्मकता में एक सफल व्यक्तित्व, व्यक्तिगत और रचनात्मक आत्म-अभिव्यक्ति महसूस करने का विकास पारिस्थितिक संस्कृति का गठन, पर्यावरणीय सोच और रचनात्मक कल्पना का विकास

भाषण "कार्यशाला में कक्षा में छात्रों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा" जादू बेरीनी "बच्चों की रचनात्मकता केंद्र, तारा शहर"

"मानवीय भावना की गुणवत्ता को दोहरी जांच की जाती है - भयानक संकट की अवधि के दौरान और सामान्य रोजमर्रा की जिंदगी की अवधि के दौरान। आखिरी हम सामना करने लगते हैं। हमारी रूसी आध्यात्मिकता से, हमारी दयालुता थोड़ा छोड़ दी गई है, और उनके नुकसान के साथ हमने दोनों ताकत और स्वास्थ्य खो दिए हैं। हम लगभग एक विलुप्त राष्ट्र हैं, इसलिए आपके पास वापसी, यह इसकी आध्यात्मिकता है - हमारे लिए एक महत्वपूर्ण कार्य है। आज हमारे लिए, यह सटीक रूप से आध्यात्मिकता, अर्थशास्त्र और पश्चिमी ऋण नहीं है। बहुत अधिक महत्वपूर्ण - रूसी आदमी की भावना "
वी.टी. बेलोडिन
रूस के नागरिक के व्यक्तित्व के व्यक्तित्व की आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा की अवधारणा निर्धारित करती है:
रूस की शिक्षा प्रणाली में शिक्षा की प्राथमिकता;
बुनियादी राष्ट्रीय मूल्यों की प्रणाली;
आधुनिक राष्ट्रीय शैक्षिक आदर्श;
लक्ष्य और आध्यात्मिक और नैतिक विकास का कार्य और शैक्षिक और असाधारण गतिविधियों की एकता में छात्रों की परवरिश।
आधुनिक घरेलू शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण लक्ष्य और समाज और राज्य की प्राथमिकताओं में से एक है, जो अत्यधिक नैतिक, जिम्मेदार, रचनात्मक, पहल, रूस के सक्षम नागरिक के गठन और विकास के लिए परवरोधित, सामाजिक और शैक्षिक समर्थन है।
रचनात्मकता के बच्चों का अधिग्रहण उच्च नैतिकता और संस्कृति के व्यक्ति बनाने का सही तरीका है। वीए के बयानों को कैसे याद नहीं किया जाए। Sukhomlinsky: "बच्चे प्यार काम करते हैं, जिस प्रक्रिया में कुछ सुंदर बनाया जाता है, असामान्य। बच्चे का मन अपनी उंगलियों की नोक पर है, और उस कौशल को जितना अधिक था, जिसने हाथ में महारत हासिल किया, सबसे बुद्धिमान बच्चा, किशोरी, जवान आदमी।
लोगों का अनुभव, पीढ़ियों की बुद्धि - यह एक पूर्ण व्यक्ति को बढ़ाने के लिए है। किसी और की संस्कृति को जानना असंभव है, अगर उसने खुद से इनकार कर दिया। अपने लोगों की संस्कृति और इतिहास को भूलना, हम इस प्रकार लोगों की गहरी ऐतिहासिक स्मृति की क्लॉइंट का इलाज कर रहे हैं। हमारे केंद्र में अध्ययन को पुनर्जीवित कर रहा है लोक परंपराएं कार्यशाला में कक्षा में "जादू बेरीनी", जिसे मैं दस साल से अधिक समय तक अग्रणी कर रहा हूं।

एक कार्यशाला बनाने का विचार, जहां बच्चों को पुरानी प्रकार की सुईवर्क द्वारा सीखा होगा - बीडवर्क, मेरे पास बहुत समय पहले था। सितंबर 2002 में, जब मैं "बच्चों की रचनात्मकता केंद्र" में काम करने आया, तो मेरा पहला विचार एक कार्यशाला बनाने के बारे में था। तो 15 नवंबर, 2002 को, पहली बार मेरे पहले छात्र कब्जे में आए। हमारी कक्षाओं के लिए, हमारे पास कुछ साहित्य, तैयार गहने के नमूने थे और वास्तविक स्वामी के रूप में बुनाई सीखने की एक बड़ी इच्छा थी, हमने अपनी कार्यशाला "बीडिंग पैटर्न" को कॉल करने का फैसला किया।

मैं कह सकता हूं कि मेरे द्वारा अध्ययन किए गए बच्चों के साथ और मैं: नए तकनीशियनों को महारत हासिल करता है, हमने सभी नई और नई सामग्री को पाया, शिक्षण विधि विकसित की गई, छात्रों की प्रदर्शनी आयोजित की गई, हमने राष्ट्रीय छुट्टियों के इतिहास का अध्ययन किया। प्रत्येक व्यवसाय के साथ, बच्चों की संख्या में वृद्धि हुई, उनके "परास्नातक" दिखाई दिए। अपनी कक्षाओं की योजना बनाते समय, मैंने कार्य को रखा - राष्ट्रीय संस्कृति पर छात्रों के ज्ञान और प्रस्तुति को विस्तार और गहरा बनाने के लिए।
लोक अध्यापन में, हमेशा विशेष महत्व था श्रमिक शिक्षा। जब बच्चे लोगों के मछुआरों के बारे में जानें, तो उनके पास अपने हाथों से कुछ करने की इच्छा है। वे खुशी से सुईवर्क सीखते हैं: दादी और दादा जानते थे कि कैसे, और हम बदतर, या क्या? प्रदर्शनी आयोजित करने के लिए यह पहले से ही एक अच्छी परंपरा रही है: "ईस्टर चमत्कार", "नए साल की आतिशबाजी", "प्रतिभा मेला" और अन्य।

दिलचस्प और नमूना काम, यानी। ऐतिहासिक और स्थानीय इतिहास संग्रहालय या मैत्री घर के संग्रह से काम की तस्वीर का उपयोग करके, छात्र प्रदर्शन करता है नयी नौकरी। बच्चों को तुलना करने, विश्लेषण करने का अवसर मिलता है। यह उन्हें पीढ़ियों के कनेक्शन को बहाल करने में मदद करता है, इस तथ्य के बारे में सोचें कि उनका काम एक ही ध्यान के साथ वंशजों पर विचार कर सकता है। उनके पास अध्ययन, काम, जीवन के प्रति एक पूरी तरह से अलग दृष्टिकोण है।
कार्यशाला में कक्षा में, बच्चे सक्रिय रूप से अनुसंधान कार्य में लगे हुए हैं, इसलिए 2004 से, 2004 से, केवीए सम्मेलन ने अपनी परियोजनाओं का बचाव किया है: ट्रेशकिना लाइट, डेनिस्किन एलेना, तारुता अन्ना, चेताहोवस्काया ओक्साना, नियाज़ोव अल्बिना। गोलबोवा अनास्तासिया और मखोनिना डारिया, भर में तीन साल Tarskoy में बुनाई पर सामग्री का अध्ययन किया, लिखा अनुसंधान कार्य "बेल्ट में रंग और आभूषण का मूल्य", बुनाई की तकनीक में कई बेल्ट पूरे कर चुके हैं। पार्सोवा एलेना ने मनके बुनाई की तकनीक में बहुत सारे काम को पूरा किया, उनके काम "बुने हुए बेल्ट के प्रतीकों" को जिला में एक अच्छी तरह से योग्य मूल्यांकन प्राप्त हुआ, और सुदारुष्के किट क्षेत्रीय की पारंपरिक भौतिक संस्कृति नामांकन में विजेता बन गई पत्राचार प्रतियोगिता "मेरी मलाया मातृभूमि"(2009)। मेलिकोवा जूलिया ने इस विषय पर एक रचनात्मक परियोजना प्रस्तुत की: "रूसी पोशाक में हेड्रेस" जिला में, जूलिया के कई कार्यों ने विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लिया: कलात्मक रचनात्मकता "रखवाले" की अंतर्राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धा - मास्को का तीसरा स्थान, डीपीटी की क्षेत्रीय प्रतियोगिता "सीमाओं के बिना बचपन" - विजेता।
कार्यशाला "जादू बेरिंकी" के छात्र सजावटी और लागू रचनात्मकता की प्रदर्शनी में भाग लेते हैं, स्थानीय मालिकों के काम का अध्ययन करते हैं, जिनके छात्रों की रचनात्मक उपलब्धियों के विकास पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, विषय में टिकाऊ ब्याज, क्षितिज का विस्तार करता है, परिचय देता है एक रचनात्मक विरासत और एक व्यक्तित्व, परिवार और सामाजिक संस्कृति बनाता है।

कार्यशाला के विद्यार्थियों ने मेले में अपना काम दिखाया: "मौखिक बाजार", "मासलीनिट्सा", "पोक्रोव्स्काया मेला"। 9 मई की छुट्टियों के लिए, हम हमेशा स्मृति चिन्ह और श्रम दिग्गजों को देते हैं, बच्चे सक्रिय रूप से घटनाओं में भाग लेते हैं, डेनाउन डे विजय - रंगों को शाश्वत आग में रखना।

साल के अंत में, हम हमेशा "बच्चों की रचनात्मकता" प्रदर्शनी में अपने काम को पूरा करते हैं, आप सजावटी और लागू रचनात्मकता के वास्तविक कृतियों को देख सकते हैं, प्रदर्शनी के आगंतुक उनकी प्रतिक्रिया छोड़ देते हैं।

हर साल अक्टूबर में हमारे केंद्र में एक शरद ऋतु लोकगीत अवकाश "शरद ऋतु के द्वार पर - हम एक नृत्य एकत्र करते हैं", जिसमें बच्चे हमारे क्षेत्र की विभिन्न राष्ट्रीयताओं की परंपराओं से परिचित हो जाते हैं, हम हमेशा इस घटना की तैयारी कर रहे हैं: हम आकर्षित करते हैं हमारे एसोसिएशन के नाम के साथ एक समाचार पत्र, तरीके से बाहर निकलते हैं, संख्या कलात्मक शौकिया, सजावटी और लागू रचनात्मकता की एक प्रदर्शनी तैयार करते हैं।
हमारे बच्चों के एसोसिएशन में, यह कभी उबाऊ नहीं होता है, हम छुट्टियां रखते हैं: "नाम - लाइटज़्निटनी", "कुज़्मिंकी", "रूसी रूमाल का महोत्सव", "मासलीनिट्सा", "सभी छुट्टियों की ईस्टर-अवकाश" और अन्य, और कई छुट्टियों का अंत एक आम मेज पर चाय के साथ। पीपुल्स कैलेंडर में परिलक्षित रूसी किसान की पारंपरिक संस्कृति के साथ परिचित, सबसे महत्वपूर्ण लोक छुट्टियों के प्रशिक्षण और निवास के मार्ग पर है। कार्य अनुभव से पता चलता है कि बच्चे पूरी तरह से लोक संस्कृति को व्यावहारिक रूप से महारत हासिल करते हैं, उनकी गतिविधियों को बेहद तेज करते हैं। यह सब लोगों से ज्ञान, रचनात्मकता, पेशेवर आत्मनिर्णय के लिए प्रेरणा के गठन के लिए अनुकूल स्थितियों के निर्माण में योगदान देता है।
पांच साल बाद, कई लोग न केवल स्कूल में स्नातक हो गए, बल्कि हमारी कार्यशाला में भी: नियाज़ोव अल्बिना, सीजेकेनोव्स्काया ओक्साना, सेरेदा ओलेशिया, ट्रेशकिना लाइट अब ओमग्पू में टायर, तारुता अन्ना, डेनिसकिन एलोना, कोज़्लिच, रारिक विका - ओम्स्क के छात्रों में सीखें विश्वविद्यालय।
2010 में, हमारे बच्चों के एसोसिएशन ने स्कूल नंबर 2 के आधार पर काम करना शुरू किया। हमारे आरामदायक कार्यालय में कई दोषी बीडिंग लड़कियों के लिए जा रहा है। 7-12 साल की उम्र के बावजूद, लड़कियां कई प्रदर्शनी और सजावटी और लागू रचनात्मकता के प्रतियोगिताओं में डिप्लोमा और पुरस्कार विजेता बन गईं: "नाटकीय दाग़ी-ग्लास खिड़कियां", "परी कथा", "मोक्ष के परिवार-सन्दूक", " ट्रांसफिगरेशन "और कई अन्य।
10 साल हमारी पहली सालगिरह है। हमारी कार्यशाला विचारों, प्रतिभाओं और सबसे महत्वपूर्ण बातों से भरा है - ये हमारे बच्चे हैं: मजेदार, बेकार, चालाक और, ज़ाहिर है, सुनहरे हाथों के साथ!
अंत में, मैं कहना चाहूंगा: "रूस के नागरिक के व्यक्तित्व की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा एक शैक्षिक रूप से संगठित प्रक्रिया है जो एक पदानुक्रमित संरचना और एक जटिल संगठन है जो शैक्षिक मूल राष्ट्रीय मूल्यों को गोद लेती है। इन मूल्यों के वाहक एक बहुराष्ट्रीय लोग हैं रूसी संघ, राज्य, परिवार, सांस्कृतिक और क्षेत्रीय समुदाय, पारंपरिक रूसी धार्मिक संघ (ईसाई, मुख्य रूप से रूसी रूढ़िवादी, इस्लामी, यहूदीवादी, बौद्ध), विश्व समुदाय के रूप में। "

साहित्य
1. A.ya. Danilyuk, A.M. Kontakov, V.A. Tishkov। रूस के नागरिक के आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा की अवधारणा। एम, "एनलाइटनमेंट", 200 9

कार्यक्रम _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ के आधार पर किया जाता है

वृत्त बच्चों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के अनुसार

नाम : "दयालुता की दुनिया"

अधिकारी: शिक्षकों ____________________________________

मुख्य लक्ष्य मग: बच्चे की पहचान का विकास पूर्वस्कूली आयुघरेलू पारंपरिक आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों के आधार पर बुनियादी संस्कृति का गठन।

कार्य:

पूर्वस्कूली बच्चों की आध्यात्मिक-नैतिक शिक्षा का एक मॉडल विकसित करें।

बच्चों में ऐसे गुणों जैसे सद्भावना, नुकसान के लिए सहिष्णुता और दूसरों की त्रुटियों के लिए सहिष्णुता, क्षमा करने की क्षमता, क्षमा मांगना, बुराई के लिए बुराई का जवाब न देना; मानवता

ईमानदारी, जिम्मेदारी, देखभाल; मेहनती; रिश्तेदारों और प्रियजनों के लिए प्यार और सम्मान, मातृभूमि के लिए प्यार।

प्रीस्कूलर की आध्यात्मिक-नैतिक शिक्षा में परिवार, बाल विहार और चर्च के प्रयासों को मिलाएं।

एक अनुकूल परिवार जलवायु बनाने के लिए माता-पिता की जिम्मेदारी के गठन को बढ़ावा देना।

शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन:

प्रशिक्षण विद्यार्थियों के एक समूह के साथ किया जाता है। बच्चों की उम्र 5-7 साल की है।

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए समय सीमा - 2 साल।

समूह में बच्चों की संख्या - __ आदमी।

आवधिकता - प्रति सप्ताह 1 समय (15 - 20 मिनट)

संगठन का रूप एक सर्कल है।

ग्रिड लॉगिंग मग:

म।

ईटॉडी और शिक्षण तकनीकें:

दृश्य - दृश्य-दृश्य, सामंती मांसपेशी, विषय स्पष्टता, दृश्य सुनवाई।

सूचना और ग्रहणशील - शिक्षक और बच्चे की संयुक्त गतिविधियां।

प्रजनन - प्रसिद्ध नमूना क्रियाओं का स्पष्टीकरण और प्रजनन।

व्यावहारिक - गेम के लिए विशेषताओं को बनाना, गेम विकल्पों का आविष्कार करना

समझदार - विवरण और स्पष्टीकरण, आकार की कहानी।

समस्या सीखना तैयार ज्ञान का रचनात्मक उपयोग, विभिन्न स्थितियों से बाहर निकलने की स्वतंत्र खोज है।

खेल - बच्चों की गतिविधियों, परिस्थितियों को खेलने के लिए पात्रों को व्यवस्थित करने के लिए खेल की साजिश का उपयोग करें।

प्रतिस्पर्धी - लक्ष्य प्राप्त करने के लिए असाधारण समाधान ढूँढना।

गेम फॉर्म में प्रीस्कूलर के साथ सैद्धांतिक और व्यावहारिक कक्षाएं:

बच्चों और उनके माता-पिता के साथ बेस्टेड;

- सामूहिक काम;

- विद्यार्थियों के साथ व्यक्तिगत काम;

-गेम्स;

-एक्ज़र्सेंस;

बच्चों और माता-पिता के लिए अलग-अलग कार्यक्रम;

शिक्षकों और माता-पिता को संकलित करना।

व्याख्यात्मक नोट - कार्यक्रम

सामग्री का उपयोग और विकास पर्यावरण:

Eastortovsky (सॉर्टस के संदर्भ में पूर्वस्कूली की आध्यात्मिक-नैतिक शिक्षा)। 11. - एम।: प्रकाशन हाउस "इस्तोकी", 200 9 / जिम्मेदार संपादक I.A. कुज़मिन, एलपी Silvevestrov;

प्रोफेसर रेन I.a द्वारा संपादित सामान्य के तहत 5-7 साल के बच्चों के विकास के लिए किताबों का सेट। कुज़्मिना, एम।, 2008;

कार्यक्रम "उत्पत्ति" और "sociocultural अनुभव पर upbringing" के लिए पूर्व विद्यालयी शिक्षा, लेखक I.A. कुज़मिन, वीए। कामकिन

प्री-स्कूल संस्थानों के शिक्षकों का पद्धतिपूर्ण मैनुअल ईसाई संस्कृति की नींव। S.YU. Afanasyev, Kaliningrad, " गोल्डन क्रॉस सेक्शन", 2001।

रूसी लोक संस्कृति की सामग्री पर पूर्वस्कूली के आध्यात्मिक और निर्माण पर कक्षाओं के सार तत्व। वी.वी. मालोवा, मानवीय प्रकाशन केंद्र व्लादोस, 2010

बच्चों की बाइबिल। स्टॉकहोम: बाइबिल अनुवाद संस्थान, 1 99 0;

सबसे छोटे के लिए भगवान का कानून। एम।: तीर्थयात्रा, 1 99 7;

रूसी लोक रचनात्मकता वाले बच्चों का परिचित। एसपीबी।: निरोध- प्रेस, 1 999

पत्रिका आध्यात्मिक-नैतिक शिक्षा।

स्पर्श, कार्यपुस्तिका रूढ़िवादी संस्कृति की मूल बातें के अनुसार। I. Zauzolakova, Kozmodemyansk।

प्रति सर्कल के बच्चों का चयन निम्नलिखित गतिविधियों द्वारा हासिल किया गया था:

माता-पिता के साथ वार्तालाप, माता-पिता से पूछताछ, एक बच्चे के साथ बातचीत। माता-पिता और बच्चों की इच्छा।

कार्यक्रम के निर्माण के बुनियादी सिद्धांत:

सरल से जटिल तक।

-उपलब्धता।

- ज्ञान की प्रणाली।

- परिष्करण और ट्यूटोरियल।

- खंड आयु और व्यक्तिगत विशेषताओं।

- काम के रूप में विकसित रूप।

-कणता।

किंडरगार्टन विशेषज्ञों, माता-पिता के साथ बनाएँ।

सामग्री - कार्यक्रम का तकनीकी सहायता:

- रूसी झोपड़ी के तहत स्टाइलिज्ड एक समूह कक्ष में बदल रहा है।

सेरिक विशेषताएँ (प्रकाश कोने - प्रतीक, मोमबत्तियां, परी के आंकड़े ...)।

-क्या सामग्री ( टूलकिट "अच्छी दुनिया", बच्चों के रूढ़िवादी कैलेंडर, चित्र, आदि)।

- ऑडियो और वीडियो डिस्क, कैसेट ("अच्छी परी कथाएं", "घंटी बजती", कार्टून, लोकगीत ...)।

-To (टेप रिकॉर्डर, टीवी, डीवीडी प्लेयर, कंप्यूटर)।

मैनुअल श्रम, ड्राइंग, मॉडलिंग इत्यादि की बच्चों की रचनात्मकता के लिए)।

समूह की शैक्षिक प्रक्रिया में सर्कल के काम का एकीकरण:

-समिनर्स - शिक्षकों के लिए कार्यशालाएं डू;

शैक्षिक परिषदों पर भी;

- सर्वेक्षण करना;

- संगीत में अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के साथ बातचीत;

वरिष्ठ शिक्षक के साथ बनाएँ;

- बच्चे, माता-पिता, शिक्षक, पुजारी की रचनात्मकता।

माता-पिता के साथ काम करें:

प्रीस्कूलर की शिक्षा में माता-पिता के समर्थन के बिना, यह करना आवश्यक नहीं है। इसलिए, समूह में आध्यात्मिक - नैतिक शिक्षा में विद्यार्थियों के परिवारों के साथ बातचीत के विभिन्न रूप हैं:

-सामान्यीकरण,

- उत्पादन मीटिंग्स,

- मंदिर के दौरे के लिए,

-समुख किताबें - क्लैमशेल "समूह क्या रहता है", माता-पिता के लिए एक कोने को "दयालुता का मीर" डिजाइन करें,

-जंतुसे ओवन एल्बम: "दोस्ताना परिवार", "पवित्र आइकन", "ईस्टर लाइट", "एंजेल-गार्जियन", "ऑर्थोडॉक्स चर्च ड्रा", "बेथलहम स्टार"

प्रदर्शनी DIY "ईस्टर रेड", "क्रिसमस ऑफ क्रिसमस" का '। उत्सव की परंपरा में प्रवेश कियाavoslav अवकाश "ईस्टर", साथ ही मातृ दिवस का जश्न।

प्रासंगिकता।

परिवर्तन के कारण आधुनिक समाज में सामाजिक आर्थिक परिस्थितियों में भौतिक मूल्य आध्यात्मिक-नैतिक पर हावी हैं।

लोगों को आसपास के अपमानजनक, पारस्परिक समझ की कमी और दूसरों के नुकसान के लिए सहिष्णुता की कमी है, अनिच्छुक रूप से सहायता करने की अनिच्छा। कई बच्चे दयालुता, दया, उदारता, न्याय और देशभक्ति के बारे में विचारों को विकृत करते हैं। एक उच्च स्तर का बच्चा अपराध समाज में आक्रामकता और क्रूरता में कुल वृद्धि के कारण होता है। कई लोग भावनात्मक, परिषद और आध्यात्मिक अक्षमता से प्रतिष्ठित होते हैं।

परिवार संस्थान का विनाश जारी है।

पारिवारिक शिक्षा की वर्तमान स्थिति की इन लक्षित परीक्षा का विश्लेषण प्रदर्शन के स्तर में तेज कमी दर्शाता है

माता-पिता द्वारा शैक्षिक समारोह। हालांकि कानून "रूसी संघ की शिक्षा पर" (अनुच्छेद 18) का कहना है कि माता-पिता पहले माता-पिता हैं। माता-पिता गलत हैं जब वे अपने बच्चे को एक निर्दोष प्राणी के रूप में देखते हैं। जिसमें अभी तक कोई बुराई नहीं है। अनुभव से पता चलता है कि बच्चा न केवल अच्छी जमा के साथ, बल्कि खराब के साथ भी दिखाई देता है। इसलिए, बच्चे के पालन-पोषण में उनके खराब झुकावों को शामिल करना और मुकाबला करना चाहिए। मनोविज्ञान और धर्म हमें सिखाता है कि शॉवर में बुराई के हर प्रकटीकरण को शुरुआत में दूर किया जाना चाहिए। जबकि यह मजबूत नहीं हुआ है और आदत में नहीं आया। खराब गुण तेजी से विकास और सुरक्षित हैं और अच्छे के बीज को डूब सकते हैं। और अच्छे गुण प्रयास और स्थिरता द्वारा अधिग्रहित किए जाते हैं। मॉस्को के कुलपति और सभी रूस एलेक्सीद्वितीय। एक समय में मैंने लिखा: "हमारे लोगों के खिलाफ, एक अच्छी तरह से योजनाबद्ध रक्तहीन युद्ध आयोजित किया जा रहा है, जो इसे नष्ट कर दिया गया है। रूस में आज, शराब, दवाओं, अश्लील साहित्य, विदेशी फर्मों और माफिया को समृद्ध करने का एक बड़ा बाजार, जिसके कारण हमारे देश में अभूतपूर्व जनसांख्यिकीय संकट पैदा हुआ था। यह हमारे लोगों की गिरावट और विलुप्त होने की ओर जाता है। हमें रूसी लोगों को अपने बच्चों के जीवन के लिए संघर्ष में उठाना चाहिए। हमें यह सुनिश्चित करने के लिए राष्ट्रव्यापी प्रयासों की आवश्यकता है कि हमारे बच्चों और युवा लोगों को लोगों के जीवन की आध्यात्मिक और सांस्कृतिक जड़ों में लौटने का मौका मिले। "

तो, आध्यात्मिक शिक्षा की समस्या निस्संदेह सबसे महत्वपूर्ण में से एक है आधुनिक रूसचूंकि यह इस तरह के मुद्दों के लिए समाधान है: रूस का भविष्य, बच्चों की शिक्षा, नए आदर्शों और मूल्यों का गठन. उपवास में नए दृष्टिकोण बनाने की आवश्यकता, आध्यात्मिकता और दया से अपील, कई शिक्षकों, वैज्ञानिकों और पादरी मनाए जाते हैं। आध्यात्मिकता का अर्थ आत्म-ज्ञान और आत्म-सुधार की इच्छा है। वी। दाल के अनुसार, आत्मा मन और गुस्सा का एक प्लाई बनाती है। नैतिक के लिए, वह प्यार, दया, पुण्य की अवधारणा को संदर्भित करता है। नैतिक अर्थ आध्यात्मिक, विवेक के साथ व्यंजन, प्रकृति के कानून, किसी व्यक्ति की गरिमा। इसलिए, नैतिकता आध्यात्मिकता का हिस्सा है और मानव व्यवहार में सुंदरता के रूप में प्रकट होती है।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि शिक्षा सीखने और शिक्षा की अविभाज्य एकता है। और आज सभी शैक्षिक संस्थानों का कार्य न केवल है

एक व्यापक विचारधारात्मक दृष्टिकोण के साथ एक व्यक्ति का गठन, विकसित बुद्धि के साथ, उच्च स्तर के ज्ञान के साथ, बल्कि आध्यात्मिक व्यक्तित्व को भी पार करना।

ध्यान दें: एक धर्मनिरपेक्ष स्कूल या आटा में आध्यात्मिक-नैतिक अनुशासन की शिक्षा एक असामान्य रूप से नाजुक मामला है। इसे एकता की आवश्यकता है

माता-पिता और उनके बच्चों की इच्छा प्रशासन, संवेदनशीलता, शिक्षक की मानसिक सूक्ष्मता की भागीदारी में रुचि रखते हैं।

कार्यक्रम की व्यवहार्यता।

प्री-स्कूल बचपन की अवधि बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण है, क्योंकि इस समय व्यक्तित्व के बुनियादी गुण रखे जाते हैं,

किसी व्यक्ति का सतत व्यक्तित्व बनाना। बच्चों की आत्मा छेद कर रही है, इसमें कोई विभाजन, कृत्रिमता, झूठी, अभिप्रेषण नहीं है। लोगों के लिए बच्चों के लिए बच्चों का दृष्टिकोण सरल, सीधे और कार्डियो है, जो वयस्कों के लिए लगभग पहुंच योग्य नहीं है। "बच्चा एक युवा पेड़ों की तरह है, सुंदर और स्वादिष्ट फलों को विकसित करने के लिए, अनुदान की जरूरत है। इसे समय पर बिना, हम बढ़ने का जोखिम, शायद एक बड़ा पेड़, लेकिन फलों के साथ कड़वा और उपयोग करने के लिए बेवकूफ। शिशु उम्र से बच्चों के प्रवेश से कुछ भी नहीं होगा। "(पुरानी वी। Grozovskaya)।

कार्यक्रम शिक्षकों, माता-पिता, विद्यार्थियों और चर्चों की संयुक्त गतिविधियों के लिए प्रदान करता है।

अपेक्षित परिणाम:

कार्यों के कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, निम्नलिखित प्राप्त करना संभव होगा:

- बच्चों में चिंता और आक्रामकता का स्तर कम हो जाएगा। बच्चा मुश्किल से कठिनाइयों को दूर करना सीखेंगे।

- वह किसी अन्य व्यक्ति, उसके दर्द और अनुभवों के बगल में महसूस करना शुरू कर देगा। दया की आदत, दूसरों के लिए काम करने के लिए, दुनिया में विश्वास। चर्च के लिए बच्चों की भागीदारी होगी।

- वे करीब और रिश्तेदारों के करीब से बात करेंगे, अपने मातृभूमि से प्यार करें, आसपास की प्रकृति।

- उत्पादक मुख्य रूप से अपने बच्चों में आत्मा के पालन-पोषण के लिए ध्यान देंगे।

______ स्कूल वर्ष (बच्चों की आयु 5-6)

वरिष्ठ समूह

बच्चों को दुनिया की एक किस्म के रूप में भगवान के बारे में प्रारंभिक विचार बनाने के लिए। भगवान के सृजन के रूप में, भगवान के लिए प्यार, प्रकृति के लिए प्यार।

बाइबिल। निर्माण के दिनों से चलना। पहला दिन। चमक। दिन। रात।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बाइबल के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, हमारी दुनिया के निर्माण की शुरुआत के साथ: दुनिया ने भगवान बनाया। भगवान बहुत दयालु है। और उसने दुनिया बनाई ताकि दुनिया भी दयालु थी।

बाइबिल। निर्माण के दिनों से चलना। दूसरा दिन। आकाश।

सॉफ्टवेयर सामग्री: दुनिया के निर्माण के इतिहास के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, हमारे आस-पास की दुनिया की सुंदरता दिखाएं, चित्रों में अपने इंप्रेशन व्यक्त करें।

बाइबिल। निर्माण के दिनों से चलना। तीसरा दिन। भूमि। पानी। पौधे।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों का ध्यान "ओडारिल" शब्द के लिए आकर्षित करने के लिए, दुनिया के निर्माण के इतिहास के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, अवलोकन विकसित करें।

सितंबर

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बाइबिल। निर्माण के दिनों से चलना। दिन चार। सूरज। चांद। सितारे।

सॉफ्टवेयर सामग्री: दुनिया के निर्माण के इतिहास के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, "चमकदार" की अवधारणा पर ध्यान दें, कल्पना विकसित करें, रचना करने की क्षमता, परी कथा के अंत का आविष्कार करें।

बाइबिल। निर्माण के दिनों से चलना। पांचवा दिन। पक्षियों। मछली। कीड़े।

सॉफ्टवेयर सामग्री: परिवार, संबंधित संबंधों और कनेक्शन के बारे में बच्चों को प्रस्तुत करने, सौंदर्य धारणा विकसित करने के लिए, दुनिया के निर्माण के इतिहास के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें।

सृजन के दिन छठे दिन तक चलना। मानव। जानवरों।

सॉफ्टवेयर सामग्री: घरेलू और जंगली जानवरों, उनके चरित्र और आदतों के बारे में बच्चों की प्रस्तुतियों को स्पष्ट करने के लिए, अपने चरित्र और आदतों के बारे में बच्चों की प्रस्तुतियों को स्पष्ट करने के लिए बच्चों को परिचित करना जारी रखें - एडम और ईव, अवधारणा को बनाने के लिए " स्वर्ग उद्यान "।

निर्माण के दिनों से चलना। सातवां दिन। छुट्टी का दिन। शांति।

सॉफ्टवेयर सामग्री: दुनिया के निर्माण के दिनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें, हमारी दुनिया क्या बनाई गई थी।

अक्टूबर

1.

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3.

4.

सॉफ्टवेयर सामग्री:

मेरी मातृभूमि। देशी भूमि के प्रति दृष्टिकोण।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों में ब्रीफिंग मातृभूमि से प्यार करती है, अपने मातृभूमि की रक्षा के लिए किसी व्यक्ति की ज़िम्मेदारी के बारे में विचार बनाने के लिए, "मलाया मातृभूमि" की अवधारणा को पेश करती है।

यह क्या है - यह भी सम्मान है। (परी कथा "प्रतिरोधी टिन सैनिक" पर)।

सॉफ्टवेयर सामग्री: स्थायित्व और साहस, प्यार और वफादारी के बारे में नैतिक और नैतिक विचार बनाने के लिए। बच्चों को यह समझने के लिए परीक्षण करें कि जीवन में कोई छोटी सी चीजें नहीं हैं।

जैसा कि रूस एक रूढ़िवादी देश बन गया है। संतों के बराबर प्रेषित महान राजकुमारी ओल्गा और ग्रैंड ड्यूक व्लादिमीर। रूस का बपतिस्मा .

सॉफ्टवेयर सामग्री: रूसी राज्य के इतिहास, रूस के बपतिस्मा, पवित्र राजकुमारी ओल्गा और प्रिंस व्लादिमीर के इतिहास के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें।

नवंबर

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दुनिया दृश्यमान और अदृश्य है। स्वर्गदूत कौन हैं? संरक्षक दूत।

सॉफ्टवेयर सामग्री: भगवान द्वारा दुनिया के निर्माण के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, दुनिया के दृश्य और अदृश्य, आध्यात्मिक, पृथ्वी और स्वर्गदूतों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें। ध्यान और आज्ञाकारिता को शिक्षित करना।

दुनिया में संबंधों का आगमन। क्या अच्छा है और क्या बुरा है। पहला आदेश - आज्ञाकारिता।

सॉफ्टवेयर सामग्री:

क्या हम दोस्त बन सकते हैं। हम क्या अच्छी चीजें कर सकते हैं?

सॉफ्टवेयर सामग्री: दोस्ती के बारे में कविताओं और नीतिवचन को याद रखें, एक दूसरे के प्रति एक दोस्ताना और देखभाल करने वाले रवैये को लाने के लिए, याद रखें कि किसी व्यक्ति की आत्मा के अच्छे गुण उसे भगवान के पास लाते हैं।

सॉफ्टवेयर सामग्री: मसीह की जन्म के सुसमाचार घटना के साथ बच्चों को परिचित करना। शेफर्ड और मागी की पूजा करने के बारे में पैदा हुए बच्चे के बारे में बताने के लिए। यीशु मसीह और कुंवारी के उद्धारकर्ता की छवि के लिए बच्चों को एक सम्मानित दृष्टिकोण लाने के लिए।

दिसंबर

1.

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4.

सॉफ्टवेयर सामग्री:

कड़ी मेहनत के बारे में। यह कब उबाऊ है?

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को बास "ड्रैगनफ्लाई और चींटी" के लिए याद दिलाएं, श्रम के बारे में नीतिवचन पर चर्चा करें, बच्चों को कड़ी मेहनत, तर्कसंगतता, अच्छा शिक्षित करें।

मुश्किल के बिना, कोई भ्रूण नहीं। (परी कथा "Morozko" पर)

सॉफ्टवेयर सामग्री: नए आलंकारिक अभिव्यक्तियों वाले बच्चों के सक्रिय और निष्क्रिय शब्दकोश को समृद्ध करें। अपरिचित शब्दों का अर्थ स्पष्ट करें। परी कथाओं की सामग्री पर सवालों के जवाब देने के लिए बिल्कुल और भावनात्मक रूप से जानें, नायकों की एक लाक्षणिक विशेषता दें।

ईसाई जीवन के बुनियादी नियमों की पूर्ति एक अच्छा काम और दया (परी कथा "फूल-सेमीचिस्वेंटिक") है।

सॉफ्टवेयर सामग्री: एक परी कथा के उदाहरण पर, एक वफादार दोस्त चुनने का एक उदाहरण दिखाएं - दिल की पसंद। बच्चों को यह महसूस करने में मदद करें कि दया चमत्कार कर सकते हैं। बच्चों में दूसरों की मदद करने की इच्छा विकसित करना।

जनवरी

1.

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3.

4.

अच्छे अच्छे वेतन के लिए (परी कथा "स्क्वा-बर्क" पर)

सॉफ्टवेयर सामग्री: आज्ञाकारिता के रूप में इस तरह के गुणों को अलग करने के लिए मानकों के रूप में नैतिक विचारों के उपयोग को तेज करें - अवज्ञा, दोस्ती, दया, साहस। निकट भविष्य के पक्ष में कठिनाइयों को दूर करने के लिए सीखना।

मंदिर - भगवान का घर। क्रॉस एंड जुलूस की अवधारणा .

सॉफ्टवेयर सामग्री: क्रॉस के विभिन्न आकार वाले बच्चों को परिचित करने के लिए, मंदिर का दौरा करते समय उन्होंने जो देखा, उसे याद दिलाएं। क्रॉस के संकेत का विचार दें। रूढ़िवादी के संकेतों में से एक के आकार और प्रतीकात्मक धारणा के विकास को बढ़ावा देना।

चर्च - भगवान का घर। आइकन की अवधारणा।

सॉफ्टवेयर सामग्री: विचार दें कि इस तरह के एक आइकन है, एक आइकन के प्रति दृष्टिकोण की रूढ़िवादी परंपरा के साथ बच्चों को पेश करने के लिए - श्रद्धा आइकन।

Maslenitsa पर पारिवारिक व्यायाम। क्षमा पुनरुत्थान .

सॉफ्टवेयर सामग्री : एक सकारात्मक नैतिक गुणवत्ता और विपरीत (नकारात्मक) नैतिक गुणों के रूप में विनम्रता के बारे में विचारों के गठन को बढ़ावा देना - गर्व, आत्म-स्थिरता, घमंड।

फ़रवरी

1.

2.

3.

4.

सॉफ्टवेयर सामग्री:

धन्यवाद। धन्यवाद।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को समझाएं कि किसी व्यक्ति के प्रति सच्चा कृतज्ञता - उसकी सेवा करने की इच्छा, सहायता के लिए, जिसका अर्थ है शब्द "धन्यवाद।"

सॉफ्टवेयर सामग्री: धन्य वर्जिन मैरी की घोषणा के उत्सर्जन के साथ बच्चों को पेश करें

मंदिर और इसकी डिवाइस। हम मंदिर में क्या देखते हैं। मंदिर में कैसे व्यवहार करें।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को परिचय दें। आंतरिक युक्ति मंदिर। मंदिर के मुख्य भागों के स्थान और उद्देश्य का एक विचार दें। मंदिर में व्यवहार के नियमों के साथ बच्चों को परिचित करना।

जुलूस

1.

2.

3.

4.

सॉफ्टवेयर सामग्री:

यरूशलेम में भगवान का प्रवेश।

पाम रविवार रूस में। महान पद का भावुक सप्ताह।

सॉफ्टवेयर सामग्री:

ईस्टर। ईस्टर खुशी। ईस्टर अंडे में चिकन।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों में ईस्टर खुशी की भावना का समर्थन करने के लिए, मसीह के पुनरुत्थान के बारे में बताने के लिए।

सॉफ्टवेयर सामग्री:

अप्रैल

1.

2.

सॉफ्टवेयर सामग्री: संतों की पत्नियों के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए, संक्षेप में उनकी मदद के बारे में बताएं। सजावटी आभूषण के साथ संतों को चित्रित करने वाले श्रृंगार आइकन परंपरागत आइकन परंपरा के लिए बच्चों को बढ़ावा देना। दयालु राहत।

सॉफ्टवेयर सामग्री:

मई

परिप्रेक्ष्य योजना कार्य बच्चों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर मग "दयालुता का मीर"

______ अकादमिक वर्ष (बच्चों की आयु 6-7 वर्ष)

प्रारंभिक समूह

बच्चों में दुनिया की विविधता के विचार को व्यवस्थित करने के लिए, दुनिया के निर्माता के रूप में भगवान के बारे में शुरुआती विचारों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए। भगवान के सृजन के रूप में, भगवान के लिए प्यार, प्रकृति के लिए प्यार।

कैसे भगवान ने एक व्यक्ति को बुराई से अच्छा अंतर करने के लिए सिखाया। भगवान जो कानून दुनिया को बरकरार रखते हैं।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बुराई के रूप में इस तरह के गुणों को अलग करने के लिए मानकों के रूप में नैतिक विचारों के उपयोग को तेज करें - अच्छी, दोस्ती, दया, साहस। निकट भविष्य के पक्ष में कठिनाइयों को दूर करने के लिए सीखना।

धन्य कुंवारी की जन्म की छुट्टी।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को सेंट की पवित्रता जमा करने के लिए सही। Joacima और अन्ना (उनके पवित्र जीवन के बारे में कहानी); धन्य वर्जिन मैरी की जन्म की घटनाओं से परिचित होना। अपने माता-पिता के प्रति एक वैध और आभारी दृष्टिकोण लाएं।

दुनिया में संबंधों का आगमन। शुभ अशुभ। विवेक। पाप। प्रेम।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को याद दिलाएं कि दुनिया में एक व्यक्ति के जीवन के लिए भगवान द्वारा परिभाषित नैतिक मानकों के लिए, अच्छे और बुरे को अलग करना सीखना। नैतिक चयन स्थितियों में नैतिक अवधारणाओं के उपयोग में व्यायाम।

सितंबर

1

2.

3.

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रेव सर्गी रेडोनिश।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को रेव सर्जियस के बचपन के बारे में सुलभ विचार देने के लिए, माता-पिता के लिए उनका प्यार। बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, पवित्र व्यक्ति के पारंपरिक नाम को पेश करें - "रेव", "ओल्ड मैन"। पुराने नाम - Warfolomes उच्चारण करने के लिए बच्चों को सिखाओ।

धन्य वर्जिन मैरी के मध्यस्थता का पर्व।

सॉफ्टवेयर सामग्री: छुट्टियों के आइकन "पोक्रोव भगवान की मां की मां" के आइकन को पेश करने के लिए, बच्चों को एक संरक्षण, एक मध्यस्थता और सभी लोगों के लिए भगवान के सामने एक प्रतिनिधि के रूप में आशीर्वाद वर्जिन मैरी का विचार देने के लिए।

दुनिया में संबंधों का आगमन। कड़ी मेहनत के लिए आज्ञाकारिता।

सॉफ्टवेयर सामग्री :

अक्टूबर

1.

2.

3.

4.

दुनिया में संबंधों का आगमन। मदद। दया। दयालुता। उदारता। मित्रता।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को याद दिलाएं कि दुनिया में एक व्यक्ति के जीवन के लिए भगवान द्वारा परिभाषित नैतिक मानकों हैं। नैतिक विकल्पों की स्थितियों में नैतिक अवधारणाओं के उपयोग में व्यायाम, एक दूसरे के प्रति एक दोस्ताना और देखभाल करने वाले दृष्टिकोण को लाने के लिए, याद रखें कि मानव आत्मा के अच्छे गुण इसे भगवान को लाते हैं।

भगवान की मां के कज़ान आइकन की छुट्टी।

(4 नवंबर)। Dimitrovskaya माता-पिता शनिवार - Bogatyr प्रसिद्धि का दिन।

सॉफ्टवेयर सामग्री: रूसी योद्धा-बोगातिर का एक विचार बनाने के लिए पितृभूमि के एक डिफेंडर के रूप में। कवच, रूसी योद्धा-नायक के सैन्य उपकरण के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए। साहस बढ़ाएं।

जैसा कि रूस एक रूढ़िवादी देश बन गया है। संतों के बराबर प्रेषित महान राजकुमारी ओल्गा और ग्रैंड ड्यूक व्लादिमीर। रूस का बपतिस्मा।

सॉफ्टवेयर सामग्री : रूसी राज्य के इतिहास, रूस के बपतिस्मा, पवित्र राजकुमार ओल्गा और प्रिंस व्लादिमीर के इतिहास के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करें।

दुनिया दृश्यमान और अदृश्य है। आर्क्रर्ट मिखाइल और सभी स्वर्गीय बलों की छुट्टी। स्वर्गदूत कौन हैं? संरक्षक दूत।

सॉफ्टवेयर सामग्री: भगवान द्वारा दुनिया के निर्माण के बारे में विचारों का विस्तार, दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट और अदृश्य, आध्यात्मिक, पृथ्वी और स्वर्गदूतों के बारे में स्पष्ट करना। ध्यान और आज्ञाकारिता को शिक्षित करना।

नवंबर

1

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3.

4.

दुनिया में संबंधों का आगमन। आज्ञाकारिता। विनम्रता। सत्य के प्रति निष्ठा। माफी।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को याद दिलाएं कि दुनिया में एक व्यक्ति के जीवन के लिए भगवान द्वारा परिभाषित नैतिक मानकों हैं। नैतिक चयन स्थितियों में नैतिक अवधारणाओं के उपयोग में व्यायाम।

हॉलिडे वर्जिन मैरी के मंदिर का परिचय। (4 दिसंबर)।

सॉफ्टवेयर सामग्री: धन्य वर्जिन मैरी के मंदिर के लिए परिचय की छुट्टी के बारे में बच्चों को ज्ञान दें। पवित्र और शुद्ध व्यक्ति के रूप में मां महिला की छवि की छवि की धारणा को विकसित करने के लिए, भगवान की आशा के बारे में, इसकी गहरी विनम्रता और आज्ञाकारिता के बारे में।

दुनिया में संबंधों का आगमन। विनम्रता। विनम्रता।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को याद दिलाएं कि दुनिया में एक व्यक्ति के जीवन के लिए भगवान द्वारा परिभाषित नैतिक मानकों हैं। नैतिक चयन स्थितियों में नैतिक अवधारणाओं के उपयोग में व्यायाम।

हॉलिडे सेंट निकोलस वंडरवर्कर।

सॉफ्टवेयर सामग्री: संत के जीवन की छवि और घटनाओं के साथ बच्चों को परिचित करना। अपने व्यक्तिगत गुणों के बारे में विचार दें। संतों के जीवन से उदाहरणों के अध्ययन के आधार पर रूढ़िवादी संस्कृति के आध्यात्मिक और नैतिक स्थानों के बच्चों का अधिग्रहण।

दिसंबर

1.

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मसीह की जन्म की छुट्टी के लिए तैयारी।

सॉफ्टवेयर सामग्री ई: मसीह की जन्म की शिक्षा के सुसमाचार घटना के साथ बच्चों को पेश करने के लिए। बोर्गोमलाडेन के बारे में बात करें। चरवाहों और जादूगरों की पूजा पर। यीशु मसीह और कुंवारी के उद्धारकर्ता की छवि के लिए बच्चों को एक सम्मानित दृष्टिकोण लाने के लिए।

क्रिसमस मोमबत्तियों की आग में।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को क्रिसमस के बारे में बाइबिल के कथाओं की सामग्री का विचार देना। रूसी लोगों की परंपराओं के लिए बच्चों को प्राप्त करें। मसीह में रूढ़िवादी क्रिसमस की छुट्टियों का एक और विस्तृत विचार दें। बच्चों में प्यार, अच्छा।

भगवान के बपतिस्मा की छुट्टी।

सॉफ्टवेयर सामग्री: भगवान के बपतिस्मा की स्थिति के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए और इस सुसमाचार के बारे में कैसे बताता है। भगवान के बपतिस्मा के दावत की मुख्य विशेषताओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए: पानी के पवित्रता और चर्च सेवा के साथ। पवित्र परंपराओं के लिए बच्चों को प्राप्त करें।

रेव। सेराफिम सरोवस्की एक तेज़ सहायक है।

सॉफ्टवेयर सामग्री: लोगों को विशेष रूप से बीमार और नाराज होने में मदद करने के लिए रेव। सेराफिम सरोवस्की की विशेष संपत्ति के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें। भगवान और दुनिया के साथ मनुष्य को जोड़ने वाली पवित्रता, प्रेम और दयालुता की समझ और धारणा विकसित करें।

जनवरी

1

2.

3.

4.

प्रभु का अवकाश। यीशु मसीह का बचपन।

सॉफ्टवेयर सामग्री : रूढ़िवादी कैलेंडर की छुट्टियों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें - घटनाओं और भगवान की कठोरता का अर्थ। प्रभु यीशु मसीह के सांसारिक जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। बच्चों में बुजुर्गों के लिए सम्मान से छुटकारा पाएं।

दुनिया में संबंधों का आगमन। ईमानदारी विवेक।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों को याद दिलाएं कि दुनिया में एक व्यक्ति के जीवन के लिए भगवान द्वारा परिभाषित नैतिक मानकों हैं। नैतिक चयन स्थितियों में नैतिक अवधारणाओं के उपयोग में व्यायाम।

दुनिया में संबंधों का आगमन। मेरा परिवार। हमारी दौड़। पूर्वजों .

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, विचारों को स्पष्ट करें पारिवारिक रिश्ते, माता-पिता पहने हुए, परिवार के बारे में कहानियों और कहानियों को याद रखें।

परम्परावादी चर्च। ईसाई। आइकन। प्रार्थना।

सॉफ्टवेयर सामग्री: ऑर्थोडॉक्स चर्च के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए, रूढ़िवादी और प्रतीकात्मक धारणा के विकास को बढ़ावा देने के लिए, बच्चों को यह विचार देने के लिए आइकन के दृष्टिकोण की रूढ़िवादी परंपरा के साथ बच्चों को पेश करने के लिए आइकन क्या है - श्रद्धा प्रतीक। उद्धारकर्ता और कुंवारी के प्रतीक पर सीखना सीखें।

फ़रवरी

1.

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3.

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Maslenitsa के लिए परिवार सबक। आश्चर्य।

सॉफ्टवेयर सामग्री: विनम्रता के बारे में विचारों के गठन को बढ़ावा देने के लिए, सकारात्मक नैतिक गुणवत्ता और विपरीत (नकारात्मक) नैतिक गुणों के रूप में - गौरव, आत्म-स्थिरता, घमंड।

शुरू कर दिया है महान पद। "सात ऊन के लिए पुल"।

सॉफ्टवेयर सामग्री: रूढ़िवादी कैलेंडर के विशेष समय के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए - एक महान पोस्ट - ईस्टर की छुट्टियों की तैयारी की अवधि। आत्म-अनुकूलन की आवश्यकता के बारे में विचार बनाने के लिए। बच्चों में रेल दयालु होने की इच्छा।

महान पद के दौरान विशेष छुट्टियां।

सॉफ्टवेयर सामग्री: महान पद के दौरान व्यवहार के नियमों के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, यह बताने के लिए कि हर पुनरुत्थान एक विशेष घटना के लिए समर्पित है, कभी-कभी कौशल बनाने के लिए कभी-कभी हम जो भी चाहते हैं उसे करने के लिए नहीं।

जुलूस

1.

2.

3.

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धन्य वर्जिन मैरी की घोषणा।

सॉफ्टवेयर सामग्री : धन्य वर्जिन मैरी की घोषणा के पर्व के साथ बच्चों को पेश करने के लिए।

प्रभु के चमत्कार। जैसा कि यीशु मसीह लोगों ने लोगों की मदद की। आशीर्वाद बच्चे।

सॉफ्टवेयर सामग्री: बाइबिल की कहानियों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें, क्षितिज का विस्तार करें, शब्दकोश को समृद्ध करें।

बच्चों के लिए सुसमाचार।

सॉफ्टवेयर सामग्री: पवित्र पुस्तक के साथ बच्चों को पेश करने के लिए - सुसमाचार, मार्ग पढ़ें, बताएं, रूढ़िवादी लोगों के लिए सुसमाचार किस मूल्य का है।

यरूशलेम में भगवान का प्रवेश। पाम रविवार रूस में। महान पद का भावुक सप्ताह।

सॉफ्टवेयर सामग्री: छुट्टियों के साथ बच्चों को पेश करें - हथेली पुनरुत्थान, के बारे में बताएं हाल के दिनों उद्धारकर्ता की पृथ्वी जीवन, यहूदा, क्रूसिफिक्स और यीशु मसीह की मृत्यु का विश्वासघात।

अप्रैल

1.

2.

3.

4.

ईस्टर खुशी। ईस्टर अंडे में चिकन।

सॉफ्टवेयर सामग्री: उद्धारकर्ता के पृथ्वी के जीवन के आखिरी दिनों के बारे में बच्चों को बताने के लिए, आखिरी रात्रिभोज, यीशु मसीह का विश्वासघात, यीशु मसीह की क्रूस पर चढ़ाई और मृत्यु। ईस्टर। मसीह के पुनरुत्थान के बारे में बात करें। बच्चों में ईस्टर खुशी की भावना बनाए रखें।

एक सफेद घोड़े पर अद्भुत योद्धा - सेंट जॉर्ज विजयी।

सॉफ्टवेयर सामग्री: साहस और अच्छे नमूनों की नकल करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए सेंट जॉर्ज की छवि को विजयी करने के लिए। रूढ़िवादी कैलेंडर, रूढ़िवादी संतों और नायकों के जीवन की छुट्टियों के बारे में जानने की इच्छा पर विचार करें।

सप्ताह पत्नी मिरोनोसिट्ज - महिला पश्चिम सप्ताह।

सॉफ्टवेयर सामग्री : संत पत्नियों के साथ बच्चों को पेश करने के लिए, संक्षेप में उनकी मदद के बारे में बताएं। सजावटी आभूषण के साथ संतों को चित्रित करने वाले श्रृंगार आइकन परंपरागत आइकन परंपरा के लिए बच्चों को बढ़ावा देना। दयालु राहत।

स्लाव लेखन और संस्कृति का दिन।

सॉफ्टवेयर सामग्री: सीखने में संतों सिरिल और मेथोडियस की भूमिका के साथ बच्चों को परिचित करना। बच्चों के नैतिक गुणों के विकास में प्रचार, स्लाव के आदिमों की छवि में शिक्षकों और शिक्षकों के प्रति सम्मान और कृतज्ञता की भावना लाने के लिए, पुस्तक संस्कृति, प्रेम और पुस्तक के लिए सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण में रुचि को शिक्षित करने के लिए, विकसित करें बच्चों की सोच और भाषण। बच्चों और पुस्तक संस्कृति में रुचि में विकास को बढ़ावा देना।

मई

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन संयुक्त प्रकार "Ivushka"

स्वीकृत: स्वीकृति:

शैक्षणिक परिषद __________ की बैठक में।

ऑर्डर नंबर से प्रोटोकॉल नंबर

अतिरिक्त शिक्षात्मक कार्यक्रम कप

आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा पर

"गुड ऑफ गुड"

बच्चों की आयु: 4-7 साल से

एपिफानोवा एसयू.-वरिष्ठ शिक्षक।

शहरी जिले

	व्याख्यात्मक नोट अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम का ध्यान; नवीनता, प्रासंगिकता; लक्ष्य, कार्य; कार्यक्रम की विशिष्ट विशेषताएं; आकार, मोड सिर; अपेक्षित परिणाम; फॉर्म सारांश।	पी। 3।
	थीम्ड योजना	पृष्ठ 4।
	निगरानी	पृष्ठ 34।
	विधिवत समर्थन	p.35

व्याख्यात्मक नोट

एक अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रम का उद्देश्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा के लिए है।

प्रस्तावित कार्यक्रम पितृभूमि की संस्कृति और इतिहास के साथ प्रीस्कूल युग के बच्चों के परिचित के लिए एक बहुआयामी दृष्टिकोण के आधार पर विकसित किया गया है। बच्चों को परी कथाओं के माध्यम से सांस्कृतिक और मानव मूल्यों के बारे में विचार प्राप्त होते हैं, प्रकृति में अवलोकन से छंद और निकटतम समाज के इतिहास के साथ परिचित। कार्यक्रम इस तरह के सामयिक कार्यों को समाज के सफल सामाजिककरण और घरेलू संस्कृति, सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व विकास, बच्चों में प्रारंभिक बचपन से मूल्यों की एक प्रणाली के विकास के रूप में हल करने में मदद करता है।

नवीनता: कार्यक्रम आपको इन मूल्यों के आधार पर नैतिक मूल्यों और फॉर्म व्यवहार के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा बनाने की अनुमति देता है।

उद्देश्य: संज्ञानात्मक गतिविधि, उनके सामाजिक-व्यक्तिगत और आध्यात्मिक और नैतिक विकास में बच्चों की हितों और आवश्यकताओं की प्राप्ति।

कार्य जोड़ें:

नैतिक और सांस्कृतिक संपत्ति की प्रणाली में नेविगेट करना सीखें।

बच्चे के मानदंडों और व्यवहार के नियमों के आकलन में योगदान दें।

भावनात्मक क्षेत्र के विकास को बढ़ावा देना।

अपने मातृभूमि के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए, हमारे पूर्वजों के जीवन में रुचि को बुलाओ।

रचनात्मक रूप से भूमिका दर्ज करके कार्य को समझने की क्षमता बनाने के लिए, स्थिति खेलना ...

कार्यक्रम की विशेषताएं: बच्चा मुख्य नैतिक अवधारणाओं और व्यवहार के तरीकों को अवशोषित करता है और अन्य लोगों के साथ संचार करता है, साथ ही इस उम्र में निहित गतिविधि की प्रक्रिया में लोगों की परंपराओं को भी अवशोषित करता है: गेमिंग, उत्पादक, संगीत और कलात्मक गतिविधियां; खेल, वार्तालाप, मनोरंजन, नाटकीय विचारों के रूप में।

कार्यक्रम भीतर लागू किया गया है स्कूल वर्ष सप्ताह में एक बार सितंबर से मई तक।

प्राप्ति का मुख्य रूप एक सर्कल है।

समूह फॉर्म प्रशिक्षण -12 लोग।

अवधि -15-20 मिनट।

अपेक्षित परिणाम: नैतिक अवधारणाओं की प्रणाली को समझने के लिए एक बच्चे की क्षमता, प्रियजनों की स्थिति के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया, नियमों के आधार पर अपने व्यवहार को नियंत्रित करने की क्षमता, जिसमें निकटतम सामाजिक वातावरण, छोटे मातृभूमि का इतिहास है ।

कार्यक्रम के कार्यान्वयन को संक्षेप में प्रस्तुत करने के रूप: चित्रों की प्रदर्शनी, गांव, मनोरंजन के बारे में एल्बम की सजावट।

मध्यम समूह।

विषयगत योजना।

सितंबर
विषय	सॉफ्टवेयर सामग्री	तरीके और तकनीकें
कविता "चिकन और डकलिंग" पढ़ना "करसिशा-बुशनिष्का" (कहानी खींचना) "चिकन और डकलिंग" (एकीकृत) "करसिशा-बुशूम" (अवकाश)	चरित्र लक्षणों के बारे में विचार दें: पारस्परिक सहायता, प्रतिक्रिया, आज्ञाकारिता, मित्रता और विरोध: आत्मविश्वास, बेवकूफ, घमंड, अनुभवहीनता। पानी पर सुरक्षा के नियमों का परिचय देना। शब्दों के लिए समानार्थी शब्द का चयन करने की क्षमता विकसित करना, प्रश्नों का जवाब देना: "क्या, क्या, क्या?" और उन्हें संज्ञा के साथ समन्वयित करें। शब्दकोश का संवर्धन: आज्ञाकारी, उचित, चौकस, शक्ति। चरित्र की विशेषताओं के बारे में विचार दें: सावधानी, विनम्रता, पूर्णता, तर्कशीलता, सत्यता और विपरीत: टोविल, घमंड, आत्मविश्वास। सड़क पर सुरक्षा के नियमों के साथ परिचित (यदि एक)। एक छोटी कहानी बनाने की क्षमता विकसित करें। सकारात्मक चरित्र लक्षणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को तेज करें। बच्चों की अवधारणा के भाषण में तीव्रता: प्रतिक्रिया, साहस, साहस, आज्ञाकारिता, सद्भावना। कल्पना और कल्पना विकसित करना। शिक्षित सकारात्मक विशेषताएं चरित्र। बच्चों को एक अच्छा मूड बनाएँ। रेल के अनुकूल, दोस्ताना रिश्ते।	पठन कविता। बच्चों के लिए प्रश्न। भाषण खेल: "शब्द-मित्र", "नाम क्या हैं"। नीतिवचन: "अनुमत क्या है - दूसरे के लिए हानिकारक हो सकता है।" सामान्यीकरण और निष्कर्ष। पठन कविता। बच्चों के लिए प्रश्न: करसव ने क्या कहा? उसने घमंड कैसे किया? क्या यह अच्छा है या बुरा? उसे क्या हुआ? क्यों? कहानी खींचना। कहावत "जो घमंड कर रहा है वह दूर जाने के लिए प्यार करता है।" प्रेरणा: "दोस्तों, चिकन के बारे में एक परी कथा याद रखना चाहते हैं और बहादुर को देने के लिए एक ड्राइंग खींचना चाहते हैं?" एक कविता पढ़ना। बच्चों के लिए प्रश्न, सोचते हुए "आप कैसे बनना चाहते हैं?" काम के नायकों के चित्र में प्रतिबिंब। प्रेरणा: "दोस्तों, आपके बारे में माता-पिता की कहानियों को सुनना चाहते हैं।" माता-पिता और बच्चों के सहयोगी कार्यों की प्रदर्शनी। माता-पिता के साथ बच्चों के लिए नाटकीय दृश्य। "मेरे बच्चे के वीर कार्य" विषय पर माता-पिता की कहानियां
अक्टूबर
"जिद्दी भालू" (पठन कविता) "दो राम" (पठन कविता) "अच्छा बुरा" (वार्तालाप) परी टेल वी। स्टीवा पर कठपुतली रंगमंच "कवक"।	अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए: आज्ञाकारिता, तर्क, दया, धैर्य, पश्चाताप; और विपरीत गुण: जिद्दीपन, आत्मविश्वास, तुच्छता। एक दूसरे के लिए सम्मान से छुटकारा पाएं। शब्दकोश का संवर्धन: दया, पश्चाताप। अवधारणाओं के साथ परिचितता को बढ़ावा देना: आज्ञाकारिता, तर्क, दया, धैर्य, पश्चाताप। एक संवाद करने की क्षमता में व्यायाम करें। शब्दकोश का संवर्धन: धैर्य, पश्चाताप, जिद्दीपन। तार्किक सोच विकसित, नायकों के कार्यों की तुलना करने और अवधारणाओं को ठीक करने की क्षमता। बच्चों को उनके विचारों की अभिव्यक्ति में बढ़ावा दें और दूसरों को सुनें। बच्चों के भाषण को तेज करना। अवधारणाओं से परिचित करने के लिए: आपसी समझ, मित्रता, साहस, साहस, पारस्परिक सहायता। बच्चों और वयस्कों के प्रति संक्षिप्त अनुकूल रवैया। भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना। दोस्ती की अवधारणा दें।	प्रेरणा: "दोस्तों, मुझे भालू के बारे में एक दिलचस्प कविता मिली, सुनना चाहते हैं?" पठन कविता। सामग्री में प्रश्न: भालू क्या था? क्या जीवन में ऐसे लोग हैं? क्या यह अच्छी तरह से रहता है? और दूसरों के साथ आप उनका इलाज करते हैं? कहावत। समस्या की स्थिति। भाषण खेल: "शब्द मित्र", "दुश्मनों के शब्द।" खेल "भालू बोर" चल रहा है। प्रेरणा: दोस्तों, तस्वीर को देखो, आप इन रैम को सुनना चाहते हैं। " पठन कविता। सामग्री पर प्रश्न: ये राम भालू की तरह हैं? से? धैर्य क्या है? दया? आप अन्य सकारात्मक गुणों को क्या जानते हैं? कहावत। समस्या की स्थिति। वर्किंग कहानियां। प्रेरणा: "दोस्तों, क्या आप खेलना चाहते हैं?" पढ़ना कविताओं "जिद्दी भालू" और "दो बरन"। छोटी कहानियां खींचना। तुलना "अच्छा बुरा।" भाषण खेल: "शब्द मित्र", "दुश्मनों के शब्द।" "भालू की छवि" का रचनात्मक कार्य। बच्चों के लिए प्रश्न: "भालू क्या परी कथाएं हैं? उसे किस उपनाम दिए गए थे? " नाटकीय प्रस्तुति। खेल "बुलबुला" चल रहा है। खेल "नाम से अपने दोस्तों का नाम"। नीतिवचन का शीर्षक: "नाराज होना नहीं चाहते, चोट न दें और दूसरों को।" युवती समूह का शीर्षक: "हम दोस्ताना लोग हैं मुझे सब बताओ हम दोस्ताना लोग हैं बिल्कुल झगड़ा मत करो। "
नवंबर
"एक बैल झगड़ा के साथ एक chanterelle कैसे "दोस्ती सबक" "दोस्ती क्या है" (वार्तालाप) "कोई दोस्त दिखने वाला नहीं है, और आप पाएंगे-ध्यान रखें" (अवकाश)	अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए: प्यार, प्रतिक्रिया, सद्भावना। परी कथाओं की सामग्री के बारे में सवालों के जवाब देने की क्षमता विकसित करें। साथियों के लिए विश्वसनीय सम्मान, एक दूसरे के प्रति अनुकूल दृष्टिकोण। उपवास अवधारणाओं: मित्रता, प्रतिक्रिया। सहकर्मियों के सम्मान को शिक्षित करने के लिए एक तार्किक सोच (सामान्य पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता।) विकसित करें। बच्चों की समझ को बढ़ावा देने और दूसरों की भावनाओं और कार्यों का मूल्यांकन करने के लिए। एक संवाद करने की क्षमता में व्यायाम करें। एक दूसरे के लिए सम्मान से छुटकारा पाएं। दोस्ती के बारे में बच्चों की प्रस्तुति को सुरक्षित करें। एक अच्छा मूड बनाएँ। बच्चों के बीच अनुकूल संबंध बनाने के लिए।	प्रेरणा: "दोस्तों, खिलौनों को देखो, एक परी कथा सुनना चाहते हैं?" एक परी कथा की सामग्री से परिचित होना। शीर्षक कहानियां: "जैसा कि यह अपील करेगा, यह", "सभी के लिए एक और सभी के लिए जवाब देगा। खेल "हीट हथेलियों"। प्रेरणा: "दोस्तों, हम पहले से ही आपके साथ कई सकारात्मक गुणों को जानते हैं, जानवरों के बारे में एक परी कथा सुनना चाहते हैं?" दोस्ती पाठ की कहानी पढ़ना। " कहानी की सामग्री पर प्रश्न। बच्चों के प्रतिबिंब का सारांश। क्रिएटिव गतिविधि: दोस्ती के बारे में क्या परी कथाएं बात करती हैं? पहेलि। खेल "स्नेही रूमाल।" प्रेरणा: "दोस्तों, क्या आप दोस्ताना बनना चाहते हैं? तो सुनो ... " कविताओं को पढ़ना "चलो दोस्त बनें", " सबसे अच्छा दोस्त", "सेब"। कविता की सामग्री में बच्चों के प्रतिबिंब। कार्य खेल "आप कैसे करेंगे?" खेल "मीरा सांप"। "ब्लू ब्रेक से" गीत। प्रेरणा: "आज हम एक दोस्ती छुट्टी होगी। आप इसे किससे आमंत्रित करते हैं? " दोस्ती के बारे में कविताएँ। दोस्ती के बारे में गाने। वयस्क प्रश्नोत्तरी: क्यों कहता है: "लोग मदद करते हैं, जला नहीं जानते," "दोस्ती मुसीबत में जानी जाती है।" क्या आप दोस्ती के बारे में नीतिवचन और कहानियों को जानते हैं? संयुक्त मोबाइल गेम "कैरोसेल"।
दिसंबर
"मैं बर्च की मदद करूंगा" (एकीकृत रूप) "पक्षियों को धक्का" किंडरगार्टन के क्षेत्र के माध्यम से भ्रमण। "सर्दियों के रहस्य का शरीर" (प्रश्नोत्तरी)	अवधारणाओं को तेज करें: अवलोकन, दया, उदारता, मदद करने की क्षमता। बच्चों के साथ एक कविता lisming। अच्छी भावनाओं से छुटकारा पाएं। अवधारणाओं के समेकन को बढ़ावा देना: दया, उदारता, देखभाल। तस्वीर में एक कहानी बनाने की क्षमता को मजबूत करने में योगदान दें। प्रकृति के प्रति आसान सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण (कमजोर, सहायता की रक्षा)। अवधारणाओं के समेकन को बढ़ावा देना: देखभाल, दया, आपसी सहायता। प्रकृति में सर्दियों में बदलाव के बारे में बच्चों के विचारों का गठन। प्रकृति में सर्दियों के बदलाव के बारे में बच्चों के ज्ञान को तेज करना। बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें: देखभाल, दया।	प्रेरणा: "दोस्तों, क्या आपने आज टहलने पर एक बर्च देखा है? उसके बारे में सुनना चाहते हैं? " पठन कविता। बच्चों का तर्क और निष्कर्ष। रूसी नृत्य खेल "एक भूर्ज क्षेत्र था।" ड्राइंग बर्च। प्रेरणा: "मेरे पास एक फीडर है, देखो। और आप क्यों जानना चाहते हैं? " पठन कविता। सामग्री में प्रश्न: आपको पक्षियों को खिलाने की आवश्यकता क्यों है? कौन चला गया? जब वे उन्हें खिलाते हैं तो पक्षी कैसे महसूस करते हैं? पक्षियों को खिलाने वाली प्रकृति में किस तरह का व्यक्ति? जंगम खेल "Sparobushki और बिल्ली।" चित्रण पर विचार करें। कहानी खींचना। Lessel "Snegireg की शाखा पर बैठ गया।" प्रेरणा: स्पैरो ने हमें टहलने के लिए आमंत्रित किया। "मौसम" Tchaikovsky सुनवाई। पारिस्थितिकीय निशान से यात्रा। समस्याग्रस्त मुद्दों को हल करना "सर्दियों में पेड़ों की मदद कैसे करें? सर्दियों में पक्षियों की मदद कैसे करें? " "शाखा की शाखा से" जंगम खेल। समस्या की स्थिति "कोई पक्षियों के दौरान क्या होगा।" प्रेरणा: शीतकालीन आपको शीतकालीन जंगल में जाने के लिए आमंत्रित करता है। सर्दियों के बारे में कविताएँ। सर्दियों के बारे में गाने। प्रश्नोत्तरी। विजेता का इनाम समारोह।
जनवरी
"क्रिसमस मीटिंग्स" "उन लोगों के बारे में मत भूलना जो बीमार हैं, जिनके पास कोई मज़ा नहीं है, उन्हें खाया, महामारी केक और मिठाई की एक शाखा लाएं"	क्रिसमस की छुट्टी के बारे में बच्चों की एक प्रस्तुति बनाने के लिए। क्रिसमस विशेषता का विचार दें। बच्चों को अवधारणाओं के लिए प्राप्त करें: प्यार, प्रतिक्रियाशीलता, उदारता, दया, दया। अपने पड़ोसी की मदद करने की इच्छा लाने के लिए, कमजोर की देखभाल करें।	प्रेरणा: "दोस्तों, क्या आपने क्रिसमस अवकाश गृह मनाया? उसकी कहानी जानना चाहते हैं? " शिक्षक की कहानी। चित्रण दिखाएं। क्रिसमस गाने सुनना। उपहार का उत्पादन। प्रेरणा: "आज, कई बीमार हैं। आप लोगों के लिए उपहार के रूप में कुछ करना चाहते हैं ताकि वे जल्दी से ठीक हो जाएं। आइए उनके लिए डिस्क पर कविताएं लिखते हैं? "। कविताओं" क्रिसमस ट्री "," दया "," उदार आदमी "पढ़ना। बच्चों के लिए प्रश्न। समस्या की स्थिति को हल करना। जंगम खेल "अच्छा सांप।"
फ़रवरी
"रूस-माई फादरलैंड" "पितृपति दिवस का डिफेंडर" दृश्य-भूमिका खेल "रूसी भूमि के रक्षकों।" अवकाश "मैं और मेरे पिताजी"।	हमारे देश के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए, हमारे पितृभूमि के बारे में। आपके जन्मभूमि के प्रति विश्वसनीय, अनुकूल दृष्टिकोण। "पितृभूमि के डिफेंडर" की अवधारणा के साथ बच्चों को परिचित करना। डिफेंडर के चरित्र की विशेषताओं को चिह्नित करें (साहस, साहस, आज्ञाकारिता, देशी भूमि के प्रति वफादारी)। पितृभूमि से रक्षकों के लिए विश्वसनीय सम्मान। प्राथमिक लिंग अभ्यावेदन बनाने के लिए। अवलोकन को बढ़ावा देने के लिए "साहस, साहस, साहस, वफादारी।" कौशल बनाने के लिए जारी रखें अपने आप को कई अंतःसंबंधित कार्यों में एक भूमिका निभाना। बातचीत करने और एक दूसरे के साथ मिलने की क्षमता विकसित करें। "साहस, साहस, साहस, वफादारी, मातृभूमि के लिए प्यार" की अवधारणाओं को समेकित करना जारी रखें। बाल माता-पिता संबंधों के समेकन में योगदान, बातचीत खेलने के अनुभव को सामान्यीकृत करें।	प्रेरणा: "हम दूसरे देश से आए, बच्चे हमें अपने देश के बारे में बताने के लिए कहते हैं, और हम पैकेज में क्या डाल सकते हैं?" रूस की छवि के साथ चित्रों पर विचार करें। खेल "Matryoshka लीजिए।" रूसी लोक गीतों का गायन। खेल "रिपका"। प्रेरणा: "लड़कियां, आइए हमारे रक्षकों के लड़कों को कविताओं का सम्मान करें?" शिक्षक की कहानी। पढ़ना कविताएँ। चित्रण दिखाएं। उंगली खेल "दोस्ताना दोस्तों।" प्रेरणा: "कौन रूस का डिफेंडर बनना चाहता है?" "डिफेंडर" विषय पर वार्तालाप। भूमिकाओं का वितरण, विशेषताओं का चयन। अभिवादन टीम। कप्तानों की प्रतियोगिता। (कविताएँ पढ़ना) खेल के खेल (केग्स के साथ चल रहा है ...) बौद्धिक खेल ("अनिवार्य क्या है") गाने गाना।
जुलूस
"दो लालची भालू" "पक्षी खुश है वसंत, और बच्चे का बच्चा।" (व्यक्तिगत अनुभव से बच्चों की कहानियां) "कोई पुरुष मित्र नहीं है जो एक मूल माँ है" (माँ के बारे में बात करें) माँ के साथ घुड़सवार।	अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए: "उदारता, ईमानदारी, अच्छी, प्रतिक्रिया।" पात्रों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें, चरित्र को दो शब्दों में चिह्नित करें। शब्दों को "उदारता, प्रतिक्रिया" को तेज करता है। "प्यार, अच्छी, प्रतिक्रिया" की अवधारणाओं को तेज करना। माँ के लिए प्यार व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें। वयस्क की भावनात्मक स्थिति को अलग करने की क्षमता विकसित करें। "प्यार, अच्छी, प्रतिक्रिया" की अवधारणाओं को तेज करना। मज़ा के साथ परिचित जारी रखें। याद रखने और स्पष्ट रूप से भाषण बताने में मदद करें। लोक रचनात्मकता की व्याख्या में रेल ब्याज। बच्चों की शब्दावली को ऊपर। पारिवारिक अवकाश की परंपराओं का निर्माण करें। माता-पिता के संबंधों को मजबूत करने में योगदान दें।	कहानी "लड़का और पागल" पढ़ना। एक लड़के के अधिनियम के बारे में बच्चों के प्रतिबिंब। भाषण खेल "इसके विपरीत कहो।" डेस्कटॉप थिएटर "दो लालची भालू" के प्रदर्शन के साथ परी कथाओं की कहानी। प्रतिबिंब। आपने अच्छे कार्यों को क्या किया? गीत "दोस्ती-मजबूत"। शेनकी। माँ के बारे में कविताएँ ("वह सब" एल। कोस्यकोवा)। छूत खेल "दोस्ताना परिवार"। "विशाल गीत।" बच्चों की कहानियां। जंगम खेल "सूर्य और वर्षा"। मज़ा पढ़ना। प्रवाह के पाठ के पाठ की पुनरावृत्ति। छूत खेल "दोस्ताना परिवार"। आवर्धक पहेलियों। चलती खेल "चिकन चल रहा था।" मेरा लुलबी। प्रेरणा: "दोस्तों, क्या आप माताओं को आमंत्रित करना चाहते हैं?" शिल्प की प्रदर्शनी पर विचार करें। माँ के बारे में कविताएँ। माँ के बारे में गाने। बाहर खेले जाने वाले खेल। खेल "स्नेही शब्द याद रखें।" माताओं के लिए प्रश्नोत्तरी।
अप्रैल
टेल "सन एंड विंड" के। शशिंस्की। अच्छे और कांटेदार शब्दों के बारे में कहानी। पुनरुत्थान - पर्व छुट्टी मनोरंजन "यात्रा ईस्टर बोल्क"	अच्छे, स्नेह, मित्रता, आपसी सहायता के बारे में विचार दें। कहानी में भागीदारी, एक परी कथा की भावनात्मक और सक्रिय धारणा को बढ़ावा देना। एक रचनात्मक पहल का विकास। बच्चों के शब्दकोश का विस्तार: अच्छा, मित्रता, शांत, शांत, विनम्र। फास्टनिंग अच्छा चरित्र लक्षण। अच्छे शब्दों के साथ बच्चों की शब्दावली को भरने के लिए तार्किक सोच विकसित करना (परी कथा की सामग्री में परिलक्षित होने और परी कथा के नायक की मदद करना।)। छुट्टी के बारे में विचार दें। ईस्टर परंपराओं का परिचय दें। प्यार और दया के दिन के रूप में ईस्टर के बारे में विचार बनाने के लिए। छुट्टियों को अविस्मरणीय बनाएं, बच्चे के भावनात्मक दायरे को विकसित करें। प्यार, अच्छी, विनम्रता, दया के बारे में विचारों को सुरक्षित करें।	प्रेरणा: "सड़क पर अब धूप है, चलो सूरज को हमसे मिलने के लिए बुलाओ।" कथा। सामग्री में प्रश्न। मौखिक खेल "शब्द-दुश्मन।" हवा और सूरज के बारे में पहेलियों। जंगम खेल "सूर्य और वर्षा"। तर्क- सामान्यीकरण। प्रेरणा: "दोस्तों, एक हेजहोग और बनी हमसे मिलने आए। वे हमें अच्छे और कांटेदार शब्दों के बारे में बताना चाहते हैं। "कहानी। सामग्री में प्रश्न। सहायता (खेल "अच्छा शब्द कहें") प्रेरणा: "दोस्तों, हमें कहानियों की प्रतियोगिता में भाग लेने की पेशकश की गई, क्या आप चाहते हैं?" रचनात्मक गतिविधि (उनकी परी कथा लिखना)। खेल "मेरी हंसमुख गेंद" चल रहा है। प्रेरणा: "हमारी परी कथाओं के लिए, ईस्टर बुन हमें जाने के लिए आमंत्रित करता है, चलो चलते हैं?" शिक्षक की कहानी। चित्रण पर विचार करें। उंगली खेल "दोस्ताना दोस्तों।" अंडे खींचें। नाटकीय प्रस्तुति। कविताओं, गाने, खेल।

वरिष्ठ समूह

थीम्ड योजना

सितंबर
विषय	सॉफ्टवेयर सामग्री	तरीके और तकनीकें
"गेहूं के अनाज की यात्रा" पूह "दो स्पाइक्स" एक परी कथा पढ़ना "कैसे स्पाइकलेट तरह से सीखने के लिए सीखा" अवकाश "ब्रेड हेड"	अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए: "मेहनती", "थ्रिफ्ट", "उत्तरदायित्व"। क्षेत्र के काम की किस्मों के साथ बच्चों को पेश करें। रोटी के लिए सावधानीपूर्वक रवैया राहत। अवधारणाओं के साथ परिचित करने के लिए: "उच्च सदस्य", "जिद्दीपन", "घमंड", "दर्द"। शब्दकोश का संवर्धन: राई, अनाज संस्कृति, नम्रता, धैर्य, कड़ी मेहनत। अवधारणाओं के साथ बच्चों के परिचित को जारी रखें: "उदारता", "दया", "मदद करने की क्षमता", "देखभाल।" एक परी कथा को फिर से बनाने के लिए बच्चों को प्राप्त करें। तर्क के लिए पदोन्नति, अपने अनुभव से अग्रणी उदाहरण। दया को शिक्षित करना और बच्चों में देखभाल करना। चरित्र के अच्छे गुणों की अवधारणा को तेज करें। कृषि कार्य के महत्व के बारे में बच्चों की प्रस्तुतियों को स्पष्ट करें। रोटी और कृतज्ञता की भावना, गांव में काम करने वाले लोगों के प्रति सम्मान के लिए सावधानीपूर्वक रवैया से छुटकारा पाएं।	शिक्षक की कहानी। चित्रण पर विचार करें। आवर्धक पहेलियों। Mnemotable का उपयोग करने वाले बच्चों की कहानी। पठन कविता। कविता की सामग्री पर प्रश्न। पहेलि। प्रयोग (खाली और पूर्ण स्पाइक्सलेट की तुलना)। तर्क, सामान्यीकरण। एक परी कथा पढ़ना। एक परी कथा (खोज प्रकृति) पर प्रश्न। आत्म ने कहा। मौखिक खेल "दुश्मनों के शब्द" (उदारता लालच)। तर्क देना। सामान्यीकरण। किया। खेल "पहले क्या है, तो।" आवर्धक पहेलियों। कविताओं को बताया। रचनात्मक कार्य (अनाज यात्रा योजना बिछाने)। केक के साथ चाय पार्टी।
	अक्टूबर
पढ़ना कविता "कीड़ा" रूसी लोक परी कथा "हरे HWA"। एक परी टेल जी पढ़ना जी। एंडरसन "अनाज" "एक परी कथा का दौरा।" साहित्यिक कैलिडोस्कोप।	अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए: "मोशन", "ज़ाज़ना", "गर्व"। कविता की सामग्री को समझने में मदद करें और नीतिवचन और कविता के बीच एक सामान्य अर्थ खोजें। शब्दकोश का समृद्धि। अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें: "मोशन", "ज़ाज़ना", "गर्व"। अन्य लोगों के लिए कार्य करने की इच्छा विकसित करें। विनम्रता, विनम्रता से छुटकारा। अवधारणाओं के साथ परिचित होना जारी रखें: "मोशन", "ज़ाज़ना", "गर्व"। बच्चों में एक परी कथा की एक आलंकारिक धारणा विकसित करें। चरित्र के अच्छे गुणों की अवधारणाओं को तेज करना। नायकों के चरित्र और कार्यों को समझने और मूल्यांकन करने का प्रचार। एक रचनात्मक कल्पना विकसित करें।	पठन कविता। वार्तालाप-ऑसियन सामग्री। मौखिक खेल "शब्द-दुश्मन" (गौरव-नम्यता)। नीतिवचन का विस्फोट: "नाक को न बढ़ाएं, शामिल हों।", "गॉर्डी को सुनने के लिए बेवकूफ होना चाहिए।" बच्चों के लिए कार्य: किसी भी तरह से चित्रित करें (डीआरएएम, कला, संगीत।)। एक परी कथा पढ़ना। बच्चों के लिए प्रश्न। रचनात्मकता (एक घमंडी हरे, भयभीत कौवे, आदि को दर्शाती है) भूमिकाओं द्वारा परी कथाओं की कहानी। तर्क देना। सामान्यीकरण। एक परी कथा पढ़ना। सराय टैगर की व्याख्या। परी कथा के नायकों के कार्यों की चर्चा। खेल "विपक्षी कहो"। प्रेरणा: परी कथा ने बच्चों को एक परी कथा में आमंत्रित किया। प्रश्नोत्तरी "एक परी कथा खोजें।" आवर्धक पहेलियों। परी कथा "हरे गुगुले" से नाटकीय मार्ग। क्रिएटिव टास्क "कहानियों को आकर्षित करें": "गॉर्डी को एक प्रतिभा के लिए उपहार के रूप में सुनने के लिए -gall"।
	नवंबर
परी कथा "मवेशी कछुए" पढ़ना बसनी "कौवा और पनीर" कविता "टैटकर्स-बोल्टिशकी के बारे में" प्रश्नोत्तरी "शरद ऋतु रहस्य का शरीर"	अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए: "धैर्य, ध्यान, संयम, चुप्पी।" गलतियों को करने की शिक्षक की क्षमता का महत्व दिखाएं। परी कथाओं की सामग्री की भावनात्मक आकार की धारणा। अवधारणाओं के साथ परिचित होना जारी रखें: "धैर्य, संयम, चुप्पी।" बसनी के रूप में संक्षेप में, बसनी की शैली की विशेषताओं से परिचित होना। नीतिवचन के अर्थ को समझने को बढ़ावा देना, एक निश्चित स्थिति के साथ कहावत का अर्थ बांधें। अवधारणाओं के साथ परिचितता जारी रखें: "धैर्य, चौकसता, विनम्रता, चुप्पी।" कविता की सामग्री की समझ को बढ़ावा देने के लिए, इसके विनोदी अर्थ। इंटोनेशन अभिव्यक्ति का विकास। अवधारणाओं के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करने के लिए: "धैर्य, चौकसता, विनम्रता, चुप्पी।" छुट्टी का माहौल बनाएं, एक बच्चे का भावनात्मक दायरा विकसित करें।	एक परी कथा पढ़ना। परी कथाओं की सामग्री पर प्रश्न। हम कहानियों को सीखते हैं: "शब्द-चांदी, और चुप्पी-सोना।" क्रिएटिव टास्क: एक परी कथा की निरंतरता का आविष्कार, जहां कछुए ने अपनी गलतियों से निष्कर्ष निकाला। बसनी पढ़ना। चित्रण पर विचार करें। परिचित नीतिवचन की पुनरावृत्ति। क्रिएटिव ने बताया: कल्पित के दूसरे छोर के साथ आओ। प्लास्टिकिन हीरोज बसनी से लाजक। पठन कविता। चर्चा के लिए प्रश्न: जीवन में चैट को नुकसान कैसे होता है? समूह में कौन हम चौकसी कह सकते हैं? मामूली? चुप? इस कविता में मजाकिया क्या है? क्रिएटिव असाइनमेंट: परी कथा याद रखें, जहां नायक ने एक चापलूसी के साथ हस्तक्षेप किया। खेल "अच्छा बुरा है।" प्रेरणा: हम शरद ऋतु की यात्रा के लिए जाते हैं। कविताओं, शरद ऋतु के बारे में गीत। रहस्यों पर प्रश्नोत्तरी। भाषण खेल: "शब्द मित्र", "दुश्मनों के शब्द।" बाहर खेले जाने वाले खेल। संक्षेप में: शरद ऋतु का उपहार - खरीद, अच्छे गुणों से भरा।
	दिसंबर
"हाफ-इन बिल्ली" कहानी पढ़ना। Ssashkov। कविता पढ़ना और चर्चा करना "ईमानदार होना मुश्किल"। कहानी को पुनः प्राप्त करना l.p.uspenskaya "मैं दोषी हूं" कहानी "जादू हथौड़ा" पढ़ना	अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करना: धैर्य, विनम्रता, ईमानदारी, न्याय में विश्वास। उस जानकारी में रुचि विकसित करें जो पाठ करता है। शब्दकोश का संवर्धन: रोइंग, साहस, धोखे। न्याय में ईमानदारी और विश्वास की अवधारणाओं के साथ परिचित जारी रखें। एक भाषण छवि विकसित करें। बच्चों में न्याय की ईमानदारी भावना को शिक्षित करना। "ईमानदारी और न्याय" के चरित्र के आत्मविश्वास की सुविधा। तार्किक सोच और भाषण गतिविधि का विकास। परी कथाओं के उदाहरण पर दिखाएं, जैसा कि प्रभावित घमंड और झूठ, कायरता और झूठ है। काम की सामग्री की भावनात्मक धारणा को बढ़ावा देना। पात्रों के पात्रों को समझने में योगदान दें। प्रियजनों के लिए एक तरह का रवैया राहत दें। अपनी त्रुटियों को ठीक करने के लिए दिखाएं।	समस्या की स्थिति की चर्चा। एक कहानी पढ़ना। बातचीत - तर्क। नीतिवचन का शीर्षक: "गड्ढे का कोई झुंड नहीं है, आप इसमें गिर जाएंगे।" "वह अपने झूठ में बदल जाएगा।" रचनात्मक गतिविधि: कहानी के एक अलग समापन के साथ आओ। प्रेरणा: "दोस्तों, एक लड़के ने मुझे बताया कि वह ईमानदार होना मुश्किल था। चलो उसे सामना करने और ईमानदार बनने में मदद करते हैं? " पठन कविता। सामग्री में प्रश्न: ईमानदार क्यों होना मुश्किल है? इसके लिए क्या करने की आवश्यकता है? डायनामिक पॉज़ "बर्ड सत्य"। "ईमानदार शब्द" ड्राइंग (क्या ईमानदार शब्द कैसा दिखता है)। खेल "सर्कल ऑफ ऑनर"। प्रेरणा: "दोस्तों, कृपया मुझे बताएं, जब आप दोषी हों तो कबूल करना मुश्किल हो सकता है? इसके बारे में एक कहानी सुनना चाहते हैं, शायद वह आपकी मदद करेगा? " कहानी पढ़ना, सामग्री पर प्रश्न। नीतिवचन के साथ परिचित: "एक झूठ के छोटे पैर हैं", "एल लिगा-फोर्जिंग एक झूठ बन गया।" समस्या की स्थिति को हल करना: यदि आप दोषी हैं तो क्या करना है? इसे कबूल करने के लिए? क्षमा के लिए कैसे पूछें? प्रेरणा: "दोस्तों, देखो, हमारे पास एक जादू हथौड़ा है, वह एक परी कथा के साथ हमारे पास आया, सुनना चाहते हैं?" एक परी कथा पढ़ना। सामग्री की चर्चा। खेल "सही शब्द उठाओ।" किया। / खेल "मूड"। ईमानदारी के बारे में कहावत बनाएं।
	जनवरी
"क्रिसमस मीटिंग्स" परी कथाओं "क्रिसमस ट्री" दिखा रहा है	छुट्टी का वातावरण बनाएं। क्रिसमस प्रस्तुतियों का निर्माण जारी रखें। "प्यार, दया" की अवधारणाओं के समेकन को बढ़ावा देना। "धैर्य, विनम्रता, न्याय में विश्वास" की अवधारणाओं के समेकन को बढ़ावा देना। भावनात्मक प्रतिक्रिया, अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति का विकास।	छुट्टी के बारे में शिक्षक की कहानी। व्यक्तिगत अनुभव से बच्चों की स्वतंत्र कहानियां। क्रिसमस गाने सुनना। परी कथाएं दिखाएं। शानदार प्रश्नोत्तरी।
"बहादुरी, साहस", पितृभूमि के रक्षकों के बारे में बातचीत। "Bogatyri Rus" "बोगतिरा इल्या मुरोम्स्टर की कहानी" अवकाश केवीएन।	अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए: "साहस, साहस, वीरता, देशी भूमि के प्रति वफादारी।" पितृभूमि के रक्षकों के लिए विश्वसनीय सम्मान। Bogatyr रूस की ताकत और महिमा के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। चरित्र लक्षणों को सुविधाजनक बनाना: साहस, साहस, वीरता, वफादारी। जिज्ञासा विकसित करना। अपने पसंदीदा लोक हीरो इलिया मूरोमेट्स के बारे में बच्चों के ज्ञान के विस्तार को बढ़ावा देने के लिए। "एपिक्स" की अवधारणा के साथ परिचित। लोकप्रिय किंवदंतियों में रेल ब्याज। बोगतिर की महिमा और ताकत के बारे में बच्चों के ज्ञान के समेकन को बढ़ावा देने के लिए। बच्चों में साहस बढ़ाएं। हमारे पूर्वजों के जीवन और मलबे, परिवार के लिए प्यार के लिए रुचि और सम्मान का विकास।	प्रेरणा: "दोस्तों, और आप जानते हैं कि बहादुर और साहस क्या है, आप इसके बारे में बात करना चाहते हैं।" चित्रण पर विचार करें। शिक्षक की कहानी। व्यक्तिगत अनुभव से बच्चों की कहानी। क्रिएटिव कार्य: ड्राइंग "माई फादरलैंड" ड्राइंग। प्रेरणा: "दोस्तों, और आप रूस के नायकों के बारे में सुनना चाहते हैं।" एक दृश्य सामग्री के आधार पर शिक्षक की कहानी (वी। कारमेन, वी। वेस्मेट्सोवा, ए .व्रासोवा द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन) के आधार पर। सुनवाई टुकड़ों "Bogatyr सिम्फनी" ए Corodina। खेल "जिसका दस्ता तेज है।" रचनात्मक कार्य "आधुनिक bogatyr" (ड्राइंग)। प्रेरणा: एक हीरोइट पोशाक में एक बच्चे के समूह में पैरिश, जो Bogatyr की कहानी सुनने के लिए प्रदान करता है। महाकाव्य पढ़ना। चित्रण पर विचार करें। कुर्बातोवा टी। "तीन डिफेंडर" की कविता। क्रिएटिव टास्क: नीति के अनुसार ड्रा "मैदान में एक योद्धा नहीं है।" प्रेरणा: केवीएन में बच्चों की भागीदारी की पेशकश करने के लिए। कार्य: 1. विवरण (हीरो) द्वारा गढ़ी; 2. हथियारों का चयन (Bogatyr और आधुनिक सैनिक); 3. कौन जल्दी से युद्ध में एक साथ लाएगा; 4. प्रश्न-उत्तर; 5. लक्ष्य में जाओ; 6. सारांश।
"मां का दिल सूरज की तुलना में बेहतर है" (परी कथा के अनुसार "टिनच-हवोशचा") मॉम के बारे में फ्लॉप, रहस्य, कहानियां पढ़ना। कहानी पढ़ना l.n. टॉल्स्टॉय "पुराने दादा और दादाजी" अवकाश "अच्छी मां के साथ सूर्य की गर्मी के साथ" (दादी के साथ चाय पीना)	अवधारणाओं के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें: "निकट, देखभाल, सम्मान, कोमलता, दया के लिए प्यार।" फैक्ट्री रिश्ते की तुलना में मातृ देखभाल की अवधारणा दें। बंद करने के लिए एक देखभाल रवैया बढ़ाना। अवधारणाओं के समेकन को बढ़ावा देने के लिए: "प्यार, देखभाल, सम्मान, कोमलता"। बच्चों में महिलाएं आलंकारिक अभिव्यक्तियों के अर्थ को समझने में रूचि रखते हैं। मस्ती, पहेलियों, चस्तष्की के माध्यम से बच्चों के लिए मातृ देखभाल दिखाएं। अवधारणाओं के समेकन को बढ़ावा देना: "देखभाल, दया।" सद्भावना को शिक्षित करना, दूसरों को लाभ पहुंचाने की इच्छा। बच्चों के साथ दादी के साथ संयुक्त संचार की खुशी प्रदान करें, उनके रिश्तेदारों के लिए गर्व है। वृद्ध लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया को शिक्षित करना। "देखभाल, निकटता, कोमलता, दया" की अवधारणाओं के समेकन को बढ़ावा देना।	प्रेरणा: बच्चों को एक छोटे-हवेल के लिए माँ के बारे में बताने का सुझाव दें। फेयरी टेल "टिनी-हवोशचा पढ़ना। यूनियन के लिए वार्तालाप: "सौतेली माँ" कौन है? चरित्र में क्या है? क्या लड़की अच्छी तरह से रहती है? कविता पढ़ना "मेरी माँ के हाथ"। उनके मामा के बारे में बच्चों की छोटी कहानियां। तुलना माताओं और सौतेली माँ: माँ अपने बच्चों और सौतेली माँ के लिए कैसे व्यवहार करती है? वे चरित्र में क्या हैं? अंतर क्या है? रचनात्मक कार्य: ऐसा कैसे करें ताकि सौतेली माँ अच्छी हो जाए? प्रेरणा: "दोस्तों, मैं एक दिलचस्प शब्दकोश लाया जो न केवल शब्दों, बल्कि संपूर्ण अभिव्यक्तियों को भी समझाता है। क्या आपको देखना है?" फ्लॉप पढ़ना, रहस्य का अनुमान लगाना। नीतिवचन के साथ परिचित "एक देशी माता की तरह ऐसा कोई मित्र नहीं है।" क्रिएटिव वर्क: "ड्रॉ \u200b\u200bड्रा।" प्रेरणा: कहानी सुनने के लिए बच्चों को प्रदान करें। कहानी पढ़ना, सामग्री में प्रश्न। बच्चों की छोटी कहानियाँ उनके प्रियजनों के बारे में। कविता ए। शिबेवा "दादा और पोते"। सुनवाई गीत "माँ का रहस्य"। खेल "विपक्षी कहो"। प्रेरणा: दादी को खुशी प्रदान करें। परिचित कविताओं को पढ़ना। इस विषय पर दादी की कहानियां: "जब मैं छोटा था।" एक परी कथा "दोस्ताना परिवार" मंचन। प्रतियोगिताओं "पोतेदान पोते।" उपहार प्रस्तुत करना। संयुक्त गीत "ऑरेंज स्काई"।
"वसंत खुशी" ईस्टर की छुट्टी किस रंग की है। कहानी से कहानी पढ़ना I.Sheleva "ग्रीष्मकालीन भगवान" (ईस्टर के बारे में लड़के वान्या की यादें) ईस्टर यात्रा की नाटकीय प्रस्तुति	मूल प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान के विस्तार को बढ़ावा देना। अपने गांव में हमारे चारों ओर प्रकृति के प्रति एक देखभाल रवैया बढ़ाएं। ईस्टर अवकाश के बारे में बच्चों के ज्ञान के विस्तार को बढ़ावा देने के लिए, यीशु मसीह के पुनरुत्थान के दिन के रूप में। ईस्टर परंपराओं वाले बच्चों को पेश करने के लिए: पेंटिंग अंडे, केक ओवन, ईस्टर बनाओ। प्यार और दया के दिन के रूप में ईस्टर के बारे में विचार बनाने के लिए। पिछली बैठकों के इंप्रेशन को गहरा। रूढ़िवादी ईसाइयों की परंपराओं में एक संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें। उनके लिए सम्मान से छुटकारा पाएं। रूसी संस्कृति की परंपराओं के लिए बच्चों का अधिग्रहण। नाटकीय क्षमताओं का विकास।	प्रेरणा: बच्चों को प्रस्ताव देखें कि हमारा गांव कैसा दिखता है। पीआई Tchaikovsky के संगीत के लिए "अप्रैल। Lyonka का गीत "सीज़न साइकिल से, I.i.levitani, एएन द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन पर विचार करते हुए। Savrasova। मूल किनारे, तुलना की तस्वीरों पर विचार करें। निष्कर्ष: हमारा किनारा एक ही सुंदर है। सर्दियों की नींद से प्रकृति की जागृति के बारे में बच्चों की छोटी कहानियां। प्रेरणा: ईस्टर अंडे की प्रदर्शनी पर ध्यान दें। शिक्षक की कहानी। चित्रण पर विचार करें। क्रिएटिव ने बताया: "मेरे अवकाश इंप्रेशन।" सुनवाई संगीत पीआई Tchaikovsky "लाल Lavrovsky चीम"। लोक खेल। प्रेरणा: ईस्टर के बारे में वार्तालाप जारी रखने का सुझाव दें। एक कहानी पढ़ना। चित्रण दिखाएं। संगीत एस.वी. राहमानिनोवा "वसंत पानी" सुनना। क्रिएटिव वर्क: "ईस्टर रेड" ड्राइंग। नाटकीय प्रस्तुति। कविताएँ। गाने। खेल।

प्रारंभिक समूह।

विषयगत योजना।

विषय	सॉफ्टवेयर सामग्री	तरीके और तकनीकें
"अपने आसपास सुंदर के लिए खोज" "स्लीप सन" (ट्रिज़) "सौंदर्य मानव निर्मित और गैर-मैनुअल" यह क्या है: उदास, आनंदमय, परेशान, सभ्य, बुराई, अच्छा।	बच्चों को अवधारणाओं को बढ़ावा देना: "प्यार, दयालुता, कोमलता।" प्राकृतिक दुनिया की विविधता और सुंदरता का एक विचार विकसित करें। परिभाषाओं को खोजने में बच्चों को बढ़ावा देना, प्रकृति वस्तुओं की तुलना। उपवास अवधारणाओं: "प्यार, दयालुता, कोमलता, सौंदर्य।" बच्चों में रचनात्मक आत्म अभिव्यक्ति का विकास। प्रकृति की सौंदर्य धारणा को बढ़ाएं और इसके लिए जिम्मेदारी की भावना। अवधारणाओं को ठीक करना जारी रखें: "प्यार, दयालुता, कोमलता, सौंदर्य।" गैर-मैनुअल दुनिया के बारे में पारंपरिक विचारों के साथ बच्चों को पेश करने के लिए। चारों ओर दुनिया में रुचि बनाने के लिए। शब्दकोश का संवर्धन: कलाकार, कवि, संगीतकार, वास्तुकार, पितृभूमि, रस। अच्छाई और बुराई के भेद की सुविधा। बुराई और सकारात्मक के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए। प्रकृति वाले व्यक्ति के संबंध को दिखाते हैं, अच्छे और निर्दयी का जवाब।	प्रेरणा: प्रदर्शनी प्रजनन के साथ बच्चों को एकीकृत करें। चित्रकला और संगीत का उपयोग कर बातचीत। I.I.शिशकिना "राई" के पुनरुत्पादन को देखते हुए, i.i. luitan "शाम", i.n.dubovsky "बर्च", एए। सेनोकोस प्लास्टोव। श्रवण एमपी। मुसर्गेस्की-टुकड़ा "वॉक", पीआई। टीचाइकोव्स्की- चौथा सिम्फनी, टुकड़े, एसवी। रशमानिनोव "प्रस्तावना"। सुझाव दें कि जड़ी बूटियों की गंध (शुष्क घास के साथ बैग) महसूस करें। रचनात्मक कार्य: वर्णन करें कि गर्मी में हवा कैसे गंध आती है, नदी ... प्रेरणा: प्रकृति कहानीकारों में परिवर्तन। एक असामान्य इंद्रधनुष के बारे में एक परी कथा लिखना, जो यात्रा पर जाता है; बहुआयामी बादल के बारे में जो इंद्रधनुष बनना चाहता था। I.I. Chishkina "दोपहर", एए RYLOVA "द्वारा पेंटिंग्स के पुनरुत्पादन पर विचार करें। खेल "परी कलाकार" - पेंट्स के साथ (ग्रीष्मकालीन इंप्रेशन मैपिंग)। कहानी पढ़ना "मैं शब्द" v.somhomlinsky। खेल "ध्वनि का अनुमान लगाओ।" "रॉडिना" के.डी. शशिंस्की की कहानी पढ़ना। कहानी की सामग्री पर प्रश्न। नीतिवचन और कहानियां। क्रिएटिव वर्क: सुंदर घरों को ड्रा करें। प्रेरणा: प्रकृति में चलने का सुझाव दें। एमआई के संगीत के लिए चित्रों पर विचार करें। Glinka "Ruslan और Lyudmila"। प्रसिद्ध परी कथाओं और कहानियों के कवर। चर्चा: कैसे प्रकृति परी कथाओं में किसी व्यक्ति की मदद करती है। बच्चों की कहानियां कैसे और क्या एक अच्छा नायक बचाव में आ सकती है। दुखी और खुशहाल के बारे में एक परी कथा लिखना।
"यह दुनिया के लिए नोट किया गया था - लोगों के साथ भिगोया।" "परिवार में, हां प्यार, परिषद की कोई आवश्यकता नहीं है।" "जो भी माता-पिता का सम्मान करता है, यह मर नहीं जाता है।" मिरोनिची, इवान-इवानिची के मायोनिच-बच्चे। "	पारिवारिक भूमिकाओं की विविधता के बारे में विचार दें, जो अक्सर एक ही समय में अपने जीवन में हर व्यक्ति को निष्पादित करता है। रिश्तेदारी के लोक शब्दावली से परिचित। बच्चों में रेल परिवार से संबंधित है। "प्यार, मित्रता, कोमलता, देखभाल, विनम्रता" की अवधारणाओं को तेज करें। रिश्तेदारी की लोक शब्दावली को सुरक्षित करें (बीटर, ससुर, ससुर, सास, दामाद, लड़की, निंदा)। परिवार पदानुक्रम में एक विशेष भूमिका के साथ गुड़िया के निर्माण के लिए आकर्षित करें। रेल परिवार के प्रति एक सकारात्मक दृष्टिकोण। अपने परिवार के सदस्यों के लिए देखभाल और धैर्य की परिश्रम को बढ़ावा देना। वृद्ध लोगों के प्रति एक सम्मानजनक रवैया बनाने के लिए, उनकी मदद करने की इच्छा विकसित करने के लिए। "युवा" आदमी के विचार को सुरक्षित करें। यह समझने में मदद करने के लिए कि करीबी व्यक्ति के लिए प्यार और सम्मान व्यक्त किया जाता है। बच्चों के बारे में जागरूकता को बढ़ावा दें कि उनमें से प्रत्येक लोगों का हिस्सा है, हर कोई अपने परिवार में आम स्मृति का कण रखता है। यह समझने के लिए कि लोग पीढ़ी हैं। "परिवार-जेनेरिक" और "राष्ट्रव्यापी" की अवधारणा देने के लिए। रेल परिवार के प्रति एक सकारात्मक दृष्टिकोण।	प्रेरणा: रिश्तेदारी के प्राचीन नामों से बच्चों में दिलचस्पी है। "परिवार" विषय पर चित्र भेजें। बच्चों के लिए प्रश्न: कौन दिखाया गया है? कौन किसी व्यक्ति या अन्य परिवार के सदस्य हैं? रिश्तेदारी की डिग्री पर विटी लोक पहेलियों का उपयोग करके "मेरे परिवार" विषय पर प्रस्तुतियां देखें। क्रिएटिव वर्क: पहले घुड़सवार के प्रकार से अपने बारे में रहस्य तैयार करना। प्रेरणा: बच्चों के बारे में बात करना जारी रखने के लिए बच्चों का सुझाव दें। रिश्तेदारी की योजना पर विचार करें। व्यक्तिगत अनुभव से उनकी रिश्तेदारी के बारे में एक कहानी तैयार करना। रग गुड़िया बनाना। कहानी m.novitsky "बोल्शक-बोलहुहा" पढ़ना। प्रेरणा: बुजुर्ग व्यक्ति के दिन में चित्रों की प्रदर्शनी में बच्चों को आमंत्रित करें। नैतिक वार्तालाप ओ। लोक नीतिवचन और बातें। कहानियों को पढ़ना और चर्चा करना: "टूटी शाखा" वी.ए.एसशेलिंस्की में, "मेडिसिन के.डी. शुशिंस्की। कविता "पुराने स्टंप" को पढ़ना .a.alabyeva। क्रिएटिव वर्क: कहावत ड्रा। प्रेरणा: में खेलने का सुझाव दें मौखिक खेल "पिताजी के द्वारा आप कौन हैं यदि पिताजी ..." "मेरे जीवन में सबसे महत्वपूर्ण घटना" विषय पर चित्र (पूर्व-कार्य) देखना। एक आम और अलग खोजें। नीतिवचन पर पत्राचार: "अच्छी अच्छी याददाश्त।" सवालों की मदद से, "लोग" शब्द का सारांश दें।
"एक पुराने घर की दुनिया" "मैं कुल्हाड़ी के लिए नहीं लड़ता, आप कटौती नहीं कर सकते।" "उसका हैच-देशी गर्भाशय।" अवकाश "रूसी huby में बुवाई"	एक ढलान के साथ पारंपरिक घर की समग्र संरचना के बारे में बच्चों की प्रस्तुति। मनोरन के निर्माण के साथ खुद को परिचित करने के लिए: एक घर, बार्न, रैविन, एचएलईवी, स्थिर, सौना, खुला और कवर गज। दोस्ती, कड़ी मेहनत, विनम्रता, एक दूसरे के बारे में चिंताओं, लाडा, आदेश, सद्भाव की समझ को बढ़ावा देने के लिए। लकड़ी के किसान घर के निर्माण के लिए रचनात्मक और सौंदर्य तकनीकों का एक विचार बनाने के लिए। बढ़ईगीरी उपकरण के साथ, एक पेड़ के गुणों के साथ परिचित। मास्टर अवधारणाएं: क्रेट, लॉग हाउस, क्राउन। काम के प्रति मूल्य दृष्टिकोण से छुटकारा पाएं। कड़ी मेहनत, दोस्ती, बिरादरी, पारस्परिक निष्पादन के रूप में इस तरह के गुणों की शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए। प्रत्येक परिवार के सदस्य के लिए घर के स्थान के बारे में घर के घर के घर के नैतिक और सौंदर्य कानूनों का एक विचार बनाने के लिए। मेहनत, देखभाल, धैर्य, विनम्रता के रूप में व्यक्तित्व के ऐसे गुणों को शिक्षित करना। विषय "हाउस" पर बच्चों के ज्ञान को सुरक्षित करें। अवधारणाओं की एक समग्र धारणा बनाने के लिए: गृह-आवास-परिवार-रोड्स-रिश्तेदार-गृहभूमि, घर \u003d प्यार, सम्मान, एक दूसरे के लिए देखभाल। अपने परिवार, मातृभूमि के प्रति मूल्य रवैया से छुटकारा पाएं।	प्रेरणा: अतीत की यात्रा पर आमंत्रित करें। रहस्यों के साथ किसान परिसर की यात्रा। चित्रण पर विचार करें। तुलना के लिए प्रश्न: हमारे घर में क्या बुद्धिमानी से बनाया गया है? और अन्यथा क्या? क्या शुरुआत में सब कुछ छोड़ना संभव था? तुलना खेल "कंपाउंड-आधुनिक अपार्टमेंट। प्रेरणा: झोपड़ी का लेआउट बनाओ और एक पहेली बनाओ। चित्रों पर विचार करें। एक परी कथा "कार्टून पथ" पढ़ना। घोड़ों और उपकरणों के निर्माण के रहस्यों के बारे में संज्ञानात्मक शिक्षक की कहानी। क्रिएटिव वर्क: Izbuchka। प्रेरणा: रूसी हेस्टर्न संग्रहालय में दादी से निमंत्रण। उपकरण के नाम को ठीक करने के लिए पहेलियों। संग्रहालय के प्रदर्शन पर विचार करें। चित्रों, योजनाओं पर विचार करें। खेल "हर जगह खोजें।" उपदेशात्मक खेल "जिसका विषय"। दृश्य-भूमिका-खेल खेल "परिवार"। प्रेरणा: रूसी में उनके संग्रहालय में सभाओं का निमंत्रण। क्रॉसवर्ड समाधान। पहेलियों, नीतिवचन, कहानियां। गायन और रूसी लोक गीतों को सुनना। रूसी लोक मूविंग गेम।
"रॉड, जनजाति, लोग" "आस - पड़ोस" {!LANG-d6d36d5669eee4e4505679868e4de83b!} {!LANG-8cc6ea92b296fb4541a9c0e62dfc3872!}	{!LANG-07f4941f091dafc57a55558e28b58ba0!} {!LANG-25fd66f09fcae578e5b363ae3a98fb81!} {!LANG-b22c529e884b3ceb031af93b3ab9b6f1!} {!LANG-d940f387f61d75abb5dd180de6a7a160!} {!LANG-c217209c3a1818813e957004a24b0eea!}	{!LANG-d64c337b50ea76cd9e39a5280bbf4d52!} {!LANG-e7d6f7a7021d00e7de1f9b9aa0dbb7e6!} {!LANG-900d5532a9b3e9fc1eb536c943f474cd!} {!LANG-4818fe2c985592dad020b0daff563601!} {!LANG-93b5346e06d45ac697d95df3f41f8c77!} {!LANG-e19c4f04d445fe78da35b43bb4c37d28!} {!LANG-f3e893209d8eceefe319dd3bbce2523a!} {!LANG-cb0a99c57d41684bde748415d66260d8!} {!LANG-d1a5eae51971e0b390490aeaf7c9df7e!} {!LANG-01602a48cb784fc89fb60639008cdebf!}
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निगरानी

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विधिवत समर्थन

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